[参考]作文青鸟读后感(通用6篇)。
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在日复一日的学习或生活中，大家或多或少都经历过写作文，作文能够帮助我们理清自己的思维和逻辑，一篇好的作文只有通过刻苦练习才能写出来。作文怎么样才能写好？经过整理，我们为你呈上作文青鸟读后感，更多信息请继续关注我们的网站。
作文青鸟读后感 篇1
高兴如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；高兴如美酒，酝酿得越久滋味越醇香；高兴如小溪，只需流入大海才更能感受到自己的存在；高兴如饮料，一经翻开便冒出诱人的沁凉……当我一头扎进书堆时，心中的高兴难以言喻，由于书的海洋里那很多滴水珠，每一滴都充溢高兴和力气。
《青鸟》也是其间灿烂的一滴，上星期，我一口气读完了它。《青鸟》首要叙述了一对贫穷家庭的兄妹，在圣诞夜遇到了一位仙女，仙女带他们去找高兴，一路上，他们先后到回想国、月宫……终究找到了高兴。光神说的高兴就在身边，感动我的一同，也让我了解高兴在于你发现和感悟。
小主人公的举动，无时无刻不在证明光神所说的话。当他们来到回想国的时分，见到了念念不忘的爷爷和奶奶，以及一只画眉鸟，还有弟弟们，莫非这不是高兴吗？主人公之所以没有发现是由于他只顾着爷爷的青鸟，那只标志高兴的青鸟！在一次很风险的使命中，那只忠实的狗甘愿献身自己的自在，也要跟从自己的小主人一同去，小主人公有一只那么忠实的狗，莫非他不高兴吗？不，他很高兴，仅仅他不知道，由于他只想青鸟！在他们到墓地的时分，他们非常惧怕，但是后来他们不怕了，由于他们看到了春天般的风光，他们必定很高兴！
书中高兴的意义在日子中也能运用，实际中的我对高兴要求不高，只需平平淡淡的日子中偶然温馨一下就可以了。曾经我不理解高兴是什么，只知道要吃汉堡鸡腿，和文中的主人公比一比，我真是自惭形秽啊！现在我对高兴有了一些浅显的了解，可仍是不如主人公对高兴的感悟，由于真实的高兴是用感恩的心感谢每一个人，每一件事，从中你就能得到高兴，真实的高兴！主人公对高兴的观点在一次次寻觅青鸟中不断提高，提高……！他之所以会这样，是由于他渐渐地了解了真实的高兴不是青鸟，而是协助他人，从中取得高兴。他的这种做法很是妥当，由于只需协助他人，自己才干从中收成高兴！我总算了解了高兴的真理。
很多书本告诉我：真实的高兴就在身边，只需乐意支付你的爱，处处都能找到高兴！
作文青鸟读后感 篇2
读完了《青鸟》这本书，我懂得了一个道理：幸福可能就在你我的身边，就像棣棣和米棣一样。邻居家的小女孩患了重病，棣棣和米棣为了救治她，踏上了寻找青鸟的奇妙的旅程。即使一路上有仙女和光神的引导下，他们仍是经历了千辛万苦。他们游历了代表回忆过去的回忆国、又可怕又隐藏着邪恶气力的夜宫、预示着未来的未来王国和由动植物主宰的森林。合法兄妹俩个一无所获地失望而归时，却惊疑地发现青鸟居然就在自已的家中。幸福之神—青鸟治好了邻居家小女孩的病之后便飞走了。棣棣和米棣对此并没有感到遗憾，由于长达一年的游历逐渐让他们明白了幸福就在自已的身边、心里。不是有钱就是幸福的，固然他们和自已的朋友：蒂鲁、蒂勒脱、面包先生、牛奶先生、牛奶小姐、糖果先生、水姑娘、火先生相处的时间非常短暂，但是兄妹俩一定会深深地感谢感动他们的，而且会一直记在心里面。
《青鸟》犹如一首节奏欢快的歌曲，它以奇妙华彩的音符，礼赞了美与光明，讴歌了理想主义和乐观主义。愿《青鸟》的乐音仍将以其久远的魅力永远在人间。还没有看这本书的小朋友，赶快快来看吧！里面的出色内收留一定会让你留下深刻印象的。
作文青鸟读后感 篇3
蒂蒂尔与米蒂儿在小床上睡的正香甜时，妈妈把他们从梦中拖了出来。虽然蒂蒂尔和米蒂儿人清醒了，但心还一向在梦中，一向在旅行中。在蒂蒂尔不停地向蒂儿妈讲着梦的时候，女邻居贝尔兰戈太太来替孙女向蒂蒂尔借蓝色的斑鸠。蒂蒂尔毫不犹豫地蹬上一把椅子，摘下鸟笼递给女邻居。小姑娘对这只斑鸠爱不释手，但是青鸟在犹豫中飞走了。
从这个故事中，让我好像明白了或模模糊糊懂得了：青鸟就代表、象征着幸福，幸福就在身边，青鸟当然也在身边。
妈妈感悟：幸福是什么?许多时候人们总是在抱怨，我怎样这么不幸啊!我怎样这么倒霉啊!我怎样活得这么辛苦啊!就像某个故事中那个担心两个儿子雨天卖不出纸、晴天卖不出伞一样。其实换个角度来看同样的问题，我们就不难发现幸福就在我们身边。瞧：每一天有自来水;夜晚有电灯照得如同白昼;电视、网络、报纸让你足不出户能知天下事;想吃什么、喝什么、穿什么、玩什么，超市里应有尽有只要努力衣食住行尽行方便，我们的双手每一天都在创造幸福。想念亲朋好友，打个电话问候一声，多幸福!天冷了，不想骑车上班，搭上公共汽车，暖暖和和多幸福!孩子机灵乖巧，在你累时给你捏捏肩、讲个笑话，多幸福!换个角度，换个情绪，幸福的青鸟就站在肩头唱着美妙动听的歌儿呢!
作文青鸟读后感 篇4
这几天，我和妈妈一起读完了《青鸟》这本书。主人公是狄狄、美狄。
仙女贝里吕娜给了狄狄和美狄一个魔钻，使他们能够看到面包、糖、火、水、奶、猫、狗和光的灵魂。然后狄狄、美狄和这些灵魂一起去为仙女的小女儿寻找青鸟。他们先后到了思念之乡、夜宫、森林、墓地、幸福花园和未来王国，经历了很多磨难。最后在自己家里找到了代表幸福的青鸟。
给我印象深刻的是他们在思念之乡见到了死去的'爷爷奶奶和弟弟妹妹。原来死去的人并没有真正死去，只要你想到他们，他们是有感觉的，他们会开心、幸福，他们是活在你心中的。未来之国也很神奇：那里的小孩说眼泪是珍珠；还说等到他们长大那时候，葡萄和梨一样大，苹果和甜瓜一样大，花和伞一样大……多奇妙呀。到了时辰，时间老人会把一些小孩送到地球，他们中有未来的科学家、工程师、医生和英雄。他们能听到自己妈妈温柔期盼的歌声。读到这儿，我忍不住问妈妈：“是不是我来的时候你也唱着歌欢迎我？”妈妈笑呵呵地说：“当然啦。”
这本书让我知道了：其实，真正的幸福就在你身边。能读书，能上学，能睡大觉，能开心玩耍，吃饱饭，穿漂亮衣服，都是幸福。妈妈的唠叨，爸爸的爱，也是幸福。让我们珍惜身边的幸福吧。
作文青鸟读后感 篇5
暑假里我看了《青鸟》这本书，这本书非常好看。
《青鸟》主要讲述了仙女和光神用魔法策划了一场神奇的旅行，让蒂蒂和咪蒂为了能给柏林考脱太太的常年卧床的女儿带来幸福，在仙女和光神的指引下，和同伴面包先生，猫女士，忠诚的狗先生……开始寻找青鸟，他们来到了回忆国，看见了去世的爷爷奶奶，他们开开心心的糊口着，他们来到了青孩子的世界，看到了明年出生的弟弟，一路上他们经历了许多的事情，但每次抓到青鸟后都让青鸟跑了，最后只好离别光神，回家了，但他们惊讶的发现自己家的灰鸽子就是青鸟，而这一切都是为了让兄妹俩明白幸福的真正含义。
读了这本书，使我懂得做人要勇敢，要坚强，不能为一点点小挫折或难题而低头，要勇敢面对糊口。所有的人都但愿自己能够糊口的很好，过得幸福快乐，所以每个人都要去追寻幸福，幸福并不像想象中那样难以得到。只要我们都用一颗无私的心去关爱别人，那么在别人得到幸福的同时，你会发现自己也变得快乐。
幸福就在我们的身边。幸福快乐就是这么一件简朴的事情。要好好珍惜身边的幸福!
作文青鸟读后感 篇6
棣棣和咪棣是樵夫的儿女，他们在圣诞节前做了一个梦，蓓丽吕仙女托付他们，在猫狗和各种精灵（水、火、面包、糖、光神）的陪同下进入了另一个国际去寻觅青鸟，来救仙女患病的女儿。在光神的指引下，他们经过了回想国、夜神的宫廷、森林、墓地和夸姣家乡，并抵达了未来王国……这期间尽管阅历了含辛茹苦，但仍是没能得到青鸟。
早晨醒来后，街坊柏林考脱太太为她患病的小女儿来索，讨要棣棣和咪棣的鸽子。好意的咪棣决计忍痛把自己心爱的鸽子送给她。就在送出鸽子的时分，孩子们惊讶地发现：本来青鸟便是自己的鸽子。小女子一看见鸽子，病马上就好了。棣棣和咪棣也了解了一个道理：只要甘心把夸姣给他人，自己才会取得夸姣。
读了这本书，我了解了：阳光里、空气里、时刻的流通里……处处充满着人们没有发现的夸姣。生命的自身便是夸姣的，其实夸姣一向就在咱们的身边。但不是所有人都能发现这些夸姣，有些人要求的太多，总是不能满意。所以只要咱们给人以夸姣，自己才干更挨近夸姣。
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作文青鸟读后感作文9篇
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从学习语文开始，作文就一直伴随着我们，一篇作文可以体现我们对生活的认知和感受。写作语言的训练和词汇的积累对学生来说是十分重要的，你所见过的优秀的作文有哪些呢？以下“作文青鸟读后感作文”由栏目小编为大家收集整理，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
作文青鸟读后感作文 篇1
感受幸福
《青鸟》读后感
《青鸟》是我喜欢读的一本书，我被书中神奇而精彩的情节所吸引，更被小主人公不畏艰难、乐于助人的精神而打动。这本书让我对幸福有了更深的感悟。
在圣诞节的前一天晚上，狄狄和美狄兄妹俩在梦里受到仙女的诚恳请求，请他们找到青鸟来治好女儿的病。青鸟象征着幸福，只有得到幸福小仙女的病才能好。于是兄妹俩开启了神奇之旅。所有的动物和静物不仅可以说话而且可以变化。有为人憨厚的面包、脾气暴躁的火、美丽动人的水、谦虚朴素的牛奶、模样滑稽的糖果、举止优雅的猫和善良勇敢的光。在光的保护和引领下，兄妹俩经过千难万阻追寻青鸟的足迹，他们被危险与恐惧包围着，然而他们坚强勇敢的战胜了一切困难。虽然他们没有带回青鸟，但是却懂得了幸福的意义。幸福就是与父母的团聚。他们慷慨的把自己的鸽子送给邻居家的小女孩，不料鸽子变成青色化为一只“青鸟”，原来幸福就在身边。
早晨当我起床后吃着妈妈为我准备的营养早餐，我感到幸福。晚上当我学习上遇到难题时，爸爸耐心的给我讲解，我感到幸福。幸福就是棉花糖，放在嘴里甜甜的、软软的、粘粘的。当我上课思想开小差时，老师注视的目光让我立刻认真听讲，当我犯错时老师严肃而耐心地谆谆教导让我幡然悔悟。老师真挚的目光与诚恳的话语让我感到幸福。幸福就是山中缓缓流淌的清泉抚摸我张开的双手。当我忘记带钢笔时，同桌毫不犹豫地把她的钢笔借给我，我感到幸福。当我不小心摔倒时，朋友迅速将我扶起我感到幸福。幸福就是广阔的青青草原，我们敞开胸怀挥动双臂自由奔跑。
我感到幸福是因为我被爱着。可幸福不仅仅是得到爱更应该是去爱别人。今后我要把我的爱奉献给爱着我的父母、老师、朋友和需要我帮助的人。我要把爱转化为行动做懂事孝顺的儿子，做尊敬师长的学生和乐于助人的少年。
我感谢《青鸟》，它让我体会到了幸福的真谛，让我的成长与快乐相伴。
作文青鸟读后感作文 篇2
上周末，我读完了一本名叫《青鸟》的书。文章讲述了砍柴人的女儿-------棣棣和咪棣受仙女之托，千辛万苦地寻找青鸟的过程，是关于幸福的故事。
故事的主要内容是：圣诞前夜，棣棣和咪棣家来了一位仙女。她请兄妹俩为她生病的女儿寻找青鸟（幸福的象征），并送给棣棣一顶能看到事物灵魂的神奇帽子。两个孩子在猫、狗和各种动物的灵魂陪伴下进入另一个世界，在光神的指引下寻找青鸟。他们在回忆国、夜神宫殿、幸福花园、未来世界、墓地和森林里寻找青鸟，但始终未能找到。一年的期限到了，面包、水、火、猫、狗……依次和孩子们告别，光神也远去了。两个孩子回到家，邻居太太的女儿一直生病，很想要棣棣的小鸟，棣棣以前舍不得，当天却一口答应送给她。这时小鸟变成了“青鸟”，原来青鸟一直在他家里。邻居女孩的病也好了。
比利时大作家莫里斯﹒梅特林特作品中提出了一个对人类具有永恒意义的问题：什么是幸福？作品中运用了意味隽永的各种各样的象征手法。通过描写青鸟的过程，告诉我们幸福的真谛：我们给人以幸福，自己才更接近幸福。
这个故事让我深深地感受到：我们每个人都寻求着自己的幸福，其实幸福并不是这样难得的，如果我们经常怀着无私、良好的意愿，那幸福就在咫尺。
其实我们何尝不是幸福的一代。在校园里有老师的关爱，可以学到许多知识，在家里有爸妈的疼爱，可以吃上大鱼大虾，穿上各种各样漂亮的衣服，过上平平安安、快快乐乐、幸幸福福的日子。
作文青鸟读后感作文 篇3
蒂蒂尔与米蒂儿在小床上睡的正甜美时，妈妈把他们从梦中拖了出来。尽管蒂蒂尔和米蒂儿人清醒了，但心还一贯在梦中，一贯在游览中。在蒂蒂尔不停地向蒂儿妈讲着梦的时分，女街坊贝尔兰戈太太来替孙女向蒂蒂尔借蓝色的斑鸠。蒂蒂尔毫不犹疑地蹬上一把椅子，摘下鸟笼递给女街坊。小姑娘对这只斑鸠爱不释手，可是青鸟在犹疑中飞走了。
从这个故事中，让我好像理解了或模模糊糊懂得了：青鸟就代表、标志着美好，美好就在身边，青鸟当然也在身边。
妈妈感悟：美好是什么?许多时分人们总是在诉苦，“我怎样这么不幸啊!”“我怎样这么倒运啊!”“我怎样活得这么辛苦啊!”就像某个故事中那个忧虑两个儿子雨天卖不出纸、晴天卖不出伞相同。其实换个视点来看相同的问题，咱们就不难发现“美好就在咱们身边”。瞧：每一天有自来水;夜晚有电灯照得好像白天;电视、网络、报纸让你足不出户能知天下事;想吃什么、喝什么、穿什么、玩什么，超市里包罗万象……只需尽力衣食住行尽行方便，咱们的双手每一天都在发明美好。牵挂亲朋好友，打个电话问好一声，多美好!天冷了，不想骑车上班，搭上公共汽车，暖暖和和多美好!孩子机伶灵巧，在你累时给你捏捏肩、讲个笑话，多美好!……换个视点，换个心情，美好的青鸟就站在肩头唱着美好悦耳的歌儿呢!
作文青鸟读后感作文 篇4
最近，我读完了《青鸟》这本书，青鸟，标志着夸姣，这本书讲的是：棣棣和咪棣在帮仙女的女儿寻觅青鸟，终究才知道，青鸟便是自己家的斑鸠。
本书内容介绍：圣诞前夜，棣棣和咪棣家来了一位仙女。她请兄妹俩为她患病的女儿寻觅青鸟（夸姣的标志），并送给棣棣一顶能看到事物魂灵的奇特的帽子。两个孩子在猫、狗很各种景象的魂灵的陪同下进入另一个国际，在光神的指引下寻觅青鸟。他们在回想国、夜神宫廷、夸姣花园、未来国际、墓地和森林里寻觅青鸟，但一向未能找到。一年的期限到了，面包、水、火、猫、狗……顺次和孩子们离别，光神也远去了。两个孩子回到家，街坊太太的女儿一向患病，很想要棣棣的小鸟，棣棣曾经舍不得，当天却一口容许送给她。这是小鸟变成了“青鸟”，本来青鸟一向在他家里。街坊女孩的病也好了。
在这本书中，我最厌烦小猫——蒂勒脱了，由于她特别特别特别特别的自私，她竟然为了自己的生命，而不吝要挟到孩子们的生命，莫非，她这不叫自私？我最喜欢小狗——蒂鲁了，由于他特别特别特别特别忠实于他的小主人，他关于猫那种小鸡肚肠的动物，置之脑后，怪不得说“狗是人类最忠实的同伴”！我还觉得面包特别特别特别特别多变，在第二章中，他一瞬间支撑猫，一瞬间支撑狗，过了一瞬间，又开端支撑猫了。莫非，你们不同意我的观点？
我觉得，青鸟这本书，很有价值，我引荐，你也买来看看吧！
作文青鸟读后感作文 篇5
上周末，我读完了一本名叫《青鸟》的书。文章叙述了砍柴人的女儿-------棣棣和咪棣受仙女之托，含辛茹苦地寻觅青鸟的进程，是关于美好的故事。
故事的主要内容是：圣诞前夜，棣棣和咪棣家来了一位仙女。她请兄妹俩为她患病的女儿寻觅青鸟（美好的标志），并送给棣棣一顶能看到事物魂灵的奇特帽子。两个孩子在猫、狗和各种动物的魂灵陪同下进入另一个国际，在光神的指引下寻觅青鸟。他们在回想国、夜神宫廷、美好花园、未来国际、墓地和森林里寻觅青鸟，但一向未能找到。一年的期限到了，面包、水、火、猫、狗……顺次和孩子们离别，光神也远去了。两个孩子回到家，街坊太太的女儿一向患病，很想要棣棣的小鸟，棣棣曾经舍不得，当天却一口容许送给她。这时小鸟变成了“青鸟”，本来青鸟一向在他家里。街坊女孩的病也好了。
比利时大作家莫里斯﹒梅特林特著作中提出了一个对人类具有永久含义的问题：什么是美好？著作中运用了意味隽永的各式各样的标志方法。经过描绘青鸟的进程，告知咱们美好的真理：咱们给人以美好，自己才更挨近美好。
这个故事让我深深地感受到：咱们每个人都寻求着自己的美好，其实美好并不是这样可贵的，假如咱们常常怀着忘我、杰出的志愿，那美好就在天涯。
其实咱们何曾不是美好的一代。在校园里有教师的关爱，能够学到许多常识，在家里有爸妈的心爱，能够吃上大鱼大虾，穿上各式各样美丽的衣服，过上平平安安、快快乐乐、幸美好福的日子。
作文青鸟读后感作文 篇6
从小到大，幸福就像空气一样包围着我们。
在这个寒假，我读了《青鸟》这一本书。它讲述了砍柴人的儿女——糠糠和咪糠受仙女之托千辛万苦的寻找青鸟。圣诞前夕，糠糠和咪糠在看人家过节这时来了一位又老又丑的老太婆，自称仙女。仙女请兄妹俩为她生病的女儿寻找青鸟，并送给糠糠一顶镶有神奇钻石的帽子，按动钻石就可以看到事物的灵魂。糠糠带上帽子后，眼前的一切都变了。孩子们在光神的引导下，去寻找青鸟，但还是没有找到青鸟。
其实，我也很幸福。记得有一次，才6点多，天还没有亮。奶奶和爷爷都不在。我迷迷糊糊地睁开眼，发现肚子痛得厉害，就赶紧穿好衣服，赤着脚丫子跑到妈妈房间，对妈妈说：“妈妈，我肚子痛。”妈妈听了，连忙坐起来，穿好衣服，跑到厨房，拿了一根泡好的年糕，放在蒸炉里。过了几分钟，一根年糕放在了桌子上。我拿起筷子，扎在年糕上，慢慢地吃。
那时，我觉得真幸福。
作文青鸟读后感作文 篇7
棣棣和咪棣是樵夫的儿女，他们在圣诞节前做了一个梦，蓓丽吕仙女托付他们，在猫狗和各种精灵（水、火、面包、糖、光神）的陪同下进入了另一个国际去寻觅青鸟，来救仙女患病的女儿。在光神的指引下，他们经过了回想国、夜神的宫廷、森林、墓地和夸姣家乡，并抵达了未来王国……这期间尽管阅历了含辛茹苦，但仍是没能得到青鸟。
早晨醒来后，街坊柏林考脱太太为她患病的小女儿来索，讨要棣棣和咪棣的鸽子。好意的咪棣决计忍痛把自己心爱的鸽子送给她。就在送出鸽子的时分，孩子们惊讶地发现：本来青鸟便是自己的鸽子。小女子一看见鸽子，病马上就好了。棣棣和咪棣也了解了一个道理：只要甘心把夸姣给他人，自己才会取得夸姣。
读了这本书，我了解了：阳光里、空气里、时刻的流通里……处处充满着人们没有发现的夸姣。生命的自身便是夸姣的，其实夸姣一向就在咱们的身边。但不是所有人都能发现这些夸姣，有些人要求的太多，总是不能满意。所以只要咱们给人以夸姣，自己才干更挨近夸姣。
作文青鸟读后感作文 篇8
这几天，我和妈妈一起读完了《青鸟》这本书。主人公是狄狄、美狄。
仙女贝里吕娜给了狄狄和美狄一个魔钻，使他们能够看到面包、糖、火、水、奶、猫、狗和光的灵魂。然后狄狄、美狄和这些灵魂一起去为仙女的小女儿寻找青鸟。他们先后到了思念之乡、夜宫、森林、墓地、幸福花园和未来王国，经历了很多磨难。最后在自己家里找到了代表幸福的青鸟。
给我印象深刻的是他们在思念之乡见到了死去的'爷爷奶奶和弟弟妹妹。原来死去的人并没有真正死去，只要你想到他们，他们是有感觉的，他们会开心、幸福，他们是活在你心中的。未来之国也很神奇：那里的小孩说眼泪是珍珠；还说等到他们长大那时候，葡萄和梨一样大，苹果和甜瓜一样大，花和伞一样大……多奇妙呀。到了时辰，时间老人会把一些小孩送到地球，他们中有未来的科学家、工程师、医生和英雄。他们能听到自己妈妈温柔期盼的歌声。读到这儿，我忍不住问妈妈：“是不是我来的时候你也唱着歌欢迎我？”妈妈笑呵呵地说：“当然啦。”
这本书让我知道了：其实，真正的幸福就在你身边。能读书，能上学，能睡大觉，能开心玩耍，吃饱饭，穿漂亮衣服，都是幸福。妈妈的唠叨，爸爸的爱，也是幸福。让我们珍惜身边的幸福吧。
作文青鸟读后感作文 篇9
读了＜青鸟＞这本书之后，我深受感触，这本书讲的是一对兄妹寻找青鸟的旅程，一路上他们经过了许多地方，有夜宫的五道门、恐怖的墓地，让人觉得不可思议的青孩子世界、回忆国与幸福家园，而这的一切，是为了让这一对兄妹明白幸福的真正含义。
其中，我对这一段话印象深刻：所有人都希望自己能够生活得很好，过得幸福快乐，所以每个人都去苦苦追求幸福，但幸福不像想象中那样难以得到。只要我们都用一颗无私的心去关心别人，那么在别人得到幸福的同时，你会发现自己也会发现自己也变得快乐起来。幸福快乐就是这么一件简单的事。
对呀，幸福不一定要吃好、穿好、住好，有一颗无私的心，就足够了。你瞧，我们有家、有学校、有老师给予我们知识、有朋友、有爱你的人，我们生活在一个没有战争的环境里，我们多幸福呀！
不要单纯的认为有钱就幸福，不要认为住得好就幸福，不要认为穿金戴银就幸福，每个人都在幸福的包围中，每个人都有幸福的资本。
我们有爸爸，有妈妈，有许多的兄弟姐妹，他（她）们都认为你是一份子，你会感到很幸福吗？我们有一个很好的学习环境，你会感到很幸福吗？我们有朋友、同学，朋友同学离不开你，你会不会感到幸福？现在，我告诉你，我们，都很幸福哦！
《青鸟》读后感作文5篇
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《青鸟》读后感作文(篇1)
读了＜青鸟＞这本书之后，我深受感触，这本书讲的是一对兄妹寻找青鸟的旅程，一路上他们经过了许多地方，有夜宫的五道门、恐怖的墓地，让人觉得不可思议的青孩子世界、回忆国与幸福家园，而这的一切，是为了让这一对兄妹明白幸福的真正含义。
其中，我对这一段话印象深刻：所有人都希望自己能够生活得很好，过得幸福快乐，所以每个人都去苦苦追求幸福，但幸福不像想象中那样难以得到。只要我们都用一颗无私的心去关心别人，那么在别人得到幸福的同时，你会发现自己也会发现自己也变得快乐起来。幸福快乐就是这么一件简单的事。
对呀，幸福不一定要吃好、穿好、住好，有一颗无私的心，就足够了。你瞧，我们有家、有学校、有老师给予我们知识、有朋友、有爱你的人，我们生活在一个没有战争的环境里，我们多幸福呀！
不要单纯的认为有钱就幸福，不要认为住得好就幸福，不要认为穿金戴银就幸福，每个人都在幸福的包围中，每个人都有幸福的资本。
我们有爸爸，有妈妈，有许多的兄弟姐妹，他（她）们都认为你是一份子，你会感到很幸福吗？我们有一个很好的学习环境，你会感到很幸福吗？我们有朋友、同学，朋友同学离不开你，你会不会感到幸福？现在，我告诉你，我们，都很幸福哦！
《青鸟》读后感作文(篇2)
前几个月，姐姐送我一本书名字叫《青鸟》。我听着有点怪，鸟怎么会有青色的呢？所以就决一口吻看完。
这本书主要讲，主人公迪迪和他妹妹麦迪在圣诞节那天夜晚遇见了一位老太太。她说她女儿的一种怪病，只有找到青鸟，才能治好。兄妹俩觉的很可怜，就决定匡助老太太找青鸟。
这时，老太太忽然问：“你们知道我是谁吗？”兄妹俩没有回答。“我是仙女贝丽”兄妹俩很惊讶，仙女为什么梳妆成这样。马上，仙女和兄妹俩就踏上了寻“鸟”之旅。他们先到了仙女宫，换上了五颜六色的衣服去怀念国寻找青鸟，可是令人想不到：怀念国、夜宫、享乐宫、未来国、墓地和森林都没有青鸟的踪影。到了临别的时候，大家都舍不得兄妹俩。可事实就是那么残酷，迪迪和麦迪仍是走了。到家后，兄妹俩才知道这只是一场梦。原来，梦中仙女赐赉基奇重新换眼界看世界的气力。从此起了作用，他能够赏识身边的美。在寻找青鸟的过程中，他变得更勇敢、善良、激昂大方。只要能为别人带来幸福，自己就布满快乐。
有人说，自己在糊口中没有得到幸福。实在，幸福并不那么难找，幸福就在我们身边。只要我们怀着无私的、夸姣的心愿，匡助别人获得幸福，自己就得到了幸福。记住，幸福就在咫尺之间！
给人以幸福，自己才更接近幸福。
《青鸟》读后感作文(篇3)
最近，我读了一本叫《青鸟》的书，很感动，启发很大，连看了三遍，我把故事的大概情节给大家讲一下吧：
《青鸟》讲述了一个伐木工人家的孩子迪迪和麦迪在圣诞节前的晚上做了个梦，在光神的引导下，历尽艰辛寻找象征幸福的.青鸟的故事。他们在圣诞平安夜出发，历经怀念国、夜宫、享乐宫、未来王国、墓地、森林，最后当他们在圣诞前夕回到家中，却发现青鸟就在自已家里。当治好邻居家女孩病后，青鸟却飞得无影无踪时，主人公却说他知道青鸟藏在什么地方。其实青鸟就在主人公的心中，是他们的勇气、智慧和善良的心让青鸟出现的。
这本书，它的使命是让我们沉静下来思索幸福的真正含义，其实在现实生活中，我们每个人都在千方百计寻找自己的幸福，为此不辞辛苦，但有些人却找不到，为什么呢？原因很简单，你只有用心体验生活的快乐，幸福才会出现。幸福是心灵的快乐，幸福是心灵的满足。只有我们经常怀着无私的美好的心愿，用心去帮助和关爱别人，幸福就在我们的身边。记住，给人以幸福，自己才更接近幸福。
我愿意做给别人带来幸福的人。
《青鸟》读后感作文(篇4)
幸福是什么？这是人们穷其一生所苦苦追寻的人生真谛。而幸福的真谛，在阅读《青鸟》这本书中我找到了。
《青鸟》这本书主要讲述的是：在平安夜里，发生了一件奇妙的事。一个仙女走进主人公狄狄的屋子，让主人公狄狄和他的妹妹美狄尔去帮助她寻找一只会唱歌的青鸟。两个孩子在光精灵指引下先后来到思念之乡，夜神殿，森林，墓地，幸福花园，未来国，最后回到家中。他们认为在寻找的过程中是过了一年，实际上只有一夜。所有的经历让狄狄变得更加勇敢了，让他们姐弟
俩感受到什么是真正的幸福。
读完这本书后我认为幸福无处不在，它就在我们身边。比如说我们吧，都生活在一个快乐温暖的大家庭中，老师的教导，同学的关心，朋友的安慰，父母的照顾……生活的这些一点一滴，统统都是爱，爱让我们感到幸福。列夫、托尔斯泰曾经说过：“爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和唯一可能的幸福”。
是啊，幸福一点也不遥远，它就在我们身边。那么就让我们向着幸福前进，珍惜我们的幸福，去寻找属于我们心中的“青鸟”！
《青鸟》读后感作文(篇5)
一本好书，如黑暗中的指明灯，为迷失在黑暗中的旅人照亮回家的方向；如春天的第一缕阳光，暖和了刚睡醒的种子；如一把开启聪明大门的钥匙，轻轻一开，就能得到许多知识。
合上《青鸟》这本书，闭上眼睛细细品味的时候，有许多画面展现在我的脑海里。这本书主要讲了：奇尔奇尔、米琪儿和小精灵们的一场梦幻之旅。在旅途中，他们重新熟悉了幸福，懂得了良多做人性理。
其中，第八章“未来之国”使我感慨很深。住在青色宫殿的青色孩子们，他们一起做游戏、思索问题、发明东西，无忧无虑，似乎永远都没有烦恼，无邪可爱，活泼智慧，整天快活得像个小仙人。在这里，我明白了：我们要怀着乐观的立场，面对未来和现实，有一个积极向上的心态，才能健康快乐的成长。
书是益友，是敞开的窗户，是灿烂的阳光，是心灵的灯，是一艘船，载着人们在知识的海洋中航行。是书让我离别愚昧，迈向成熟。同学们，让我们多读好书，让好书伴我们成长。
[参考]写读后感的作文(通用4篇)
许多学生在学校都会被要求写作文，自己写出一篇喜欢的作文，内心会有成就感，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。那网上有那些作文值得推荐？由此，小编为你收集并整理了[参考]写读后感的作文(通用4篇)供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
写读后感的作文 篇1
《童年》这本书是由著名作家高尔基写的，讲述了阿辽沙童年的悲惨生活。
父亲去世后，年幼的阿辽沙跟随母亲来到外祖父家生活。外祖父冷酷、吝啬、专横;两个舅舅整日为争夺家产而打架斗殴;母亲再嫁后生活仍旧不幸，直至病死……阿辽沙11岁开始为生计奔波，当过装卸工、面包房工人。在阿辽沙压抑的童年生活中，慈祥善良、刚强能干、热爱生活、胸怀宽广的外祖母，乐观聪明的伊凡，知识份子“好事情”，正直的格里高里，都像明灯一样温暖着阿辽沙幼小敏感的心，并使他成长为一个坚强勇敢、充满爱心的人。
《童年》真实地反映了十九世纪末至二十世纪初俄国民众的生活，反映了小市民阶层的庸俗自私和空虚无聊，揭露了沙俄专制的黑暗与罪恶，是一部批判现实主义的伟大作品。
《童年》这本书里，令我印象最深刻的是姥姥，因为她让我感觉很温暖，像是自己的外婆一样，对我照顾无微不至。现在的小朋友都过着幸福的生活，甚至是饭来张口、衣来伸手的“小王子”和“小公主”。像阿辽沙童年的时候，没有粮食，没有衣服，只能自已做，但他不向困难低头，经过坚持不懈的努力，最终成为一位作家。如果我是阿辽沙，我早就叫苦叫累了，我非常佩服他。我们要珍惜现在的生活，将来要为祖国作出贡献。
《童年》这本书告诉我们，就算自己生活的再苦再累，也不能放弃自己的理想，要努力去实现梦想。
写读后感的作文 篇2
阅读教学是训练学生听说读写的一个重要的阵地。在课堂中“说”的训练占有很大比例，因此，在阅读教学中，应该积极挖掘教材中的说话训练因素，让学生学会“怎样说”，“怎样说得好”，从而培养学生说话能力、创造能力，也为“写”的训练开辟一条大道，让学生学会阅读。
1、学会观察事物。
观察是认识客观事物的基础和起点，也是说话获取感性认识和“积蓄”材料的重要途径。我们应该培养学生从小学会观察，首先学习观察有顺序(从远到近)如抓住方位词，其次观察抓住事物特点。由于低年级学生观察随意性大，注意力不稳定，因此教师应充分利用教材，在阅读教学中教给学生更多的观察顺序、方法，并教育学生养成勤于观察的好习惯，做生活中的有心人。
2、学会合理想像。
《小学语文课程标准》要求鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。教师在教学中积极利用教材“空白处”，设计有利培养学生想象力的教学环节，在民主、和谐的教学氛围中，在教师期待的目光中，孩子们的思维更活跃。呵护孩子们创新的“雨露”吧，他们成年人一样，同样有获得成功的喜悦，被肯定、被认可的需要。由此看来，在阅读教学中，充分挖掘教材的训练因素，培养学生的想象力，就能更好地训练学生的说话能力。
3、学会积累语言。
语言不简练，“土话”过多。这是农村小学生作文中常见的语言毛病。教师除了引导学生多读、多听，从中积累写作素材外，还应在阅读教学中进行文字训练。我们所学的课都选自名家名篇，每一篇都是范文。文中句子通顺连贯，用词准确，修辞应用等都值得我们学习，因此在教学中要留充分时间让学生多读、熟读，从中学习一些恰当的词语，优美的语句，精彩的片段，从中积累丰富的语言。教学要引导学生在读中体会，学会在写作中灵活运用。
写读后感的作文 篇3
《爱的教育》，书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么，带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量，然而，文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德。
读了《爱的教育》，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心，安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生日记上还挂着一把小锁，最简单的东西却最容易让人忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到，甚至对自己的父母不尊重。
读了《爱的教育》，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、怎样生活，怎样去爱。在感动之余，我发现爱中包含着对于生活的追求，我们每天都会对新东西有所感悟，并在学习中懂事，在爱中长大，在父母的伞下成长。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
用爱编织成的教育让我学会了不少，长大了不少。其中，最让我感动的还要属《爱国少年》，这篇文章讲的是一位少年，他父亲是贫农，可老天并不放过对他的“考验”，“绝症”袭击了这位少年的父亲，但为了生存，这为父亲忍痛割爱，将自己的儿子卖给了马戏团当小丑。这为少年很懂事，为了救活他父亲被强迫拉走了。在那，这位少年受尽了非人的折磨，忍受了巨大的耻辱。终于有一天，他逃离了这“人间地狱”，搭上了一艘轮船回家去。可是，他身无分文，三天没有进食，天天躲在角落里不敢见世人。但是，他这一举动却引起了几个西班牙人的注意，他们知道了这位少年的身世，很是同情。很快的，这件事传开来了，船上的乘客纷纷捐出了爱心，顿时，感恩之情涌上了这位少年的心头。到了晚上，少年无意间听到了这几位“好心人”的谈话，听到了他们在侮辱自己的祖国，刚才的感激之情消失的无影无踪，愤怒冲进了七经八脉传遍了全身。他将手中的铜板用力砸向那几个“好心人”，在这几个大人面前，他毫不畏惧，像要把满腔的热血迸发似的。
这位少年真是人穷志不穷啊！他宁愿自己饿死也不愿意收几个侮辱自己祖国人的钱，还勇敢的敢于奋斗，尽管自己孤单力薄，但他毫不退缩。其实，他可以假装没听见，可他没这么做，这种任重而道远的精神是如此伟大呀。我们中华民族这样的例子也是举不胜举的，我们崇敬的英雄少年王二小“牺牲小我，完成大我”的精神名流千史。我们做为炎黄子孙更应该有一颗热爱祖国真挚的心，仁以为己任，将我们的中华传统美德发扬光大，让我们的爱国热情洋溢全世界。
《爱的教育》中，把爱比做很多东西，我想“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。
写读后感的作文 篇4
这个暑假我看了一本名叫《简爱》的书，这本书令人回味，让人感动。是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂勃朗特的代表作是一部英国经典世界名作。这是一本用自己的心与强烈的精神追求铸炼成的一本书含着作者无限的情感和对美好生活的向往。
《简爱》写的是一个出身寒微，父母双亡的孤女成长的故事。主人公简爱父母双亡被寄养在她舅妈那里。在那里幼小的简爱受到她的舅妈，表兄及表姐妹精神和肉体的双重虐待。之后被送到洛伍德慈善学校的教育。长大后，女主人公简爱为了追求独立与自由的生活，来到了桑菲尔德庄园做家庭教师。她与庄园的主人罗切斯特相爱，可后来发现罗切斯特早有妻室一直被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之余，简爱孤身逃离庄园，四处流浪，生活艰辛，后来因为心中一直对罗切斯特念念不忘，重新又回到了他的身边 。这时，庄园已是面目全非，罗切斯特也双目失明。但她还是深深地爱着罗切斯特并嫁给了他。
简爱虽然相貌平常，但性格坚强，自尊自爱。我在她的面前显得多么渺小。想到这里，以前的小事又浮现在脑海中。在小的时候我遇到一点困难就哭喊着，求父母帮忙;遇到失败，就放弃;听见批评的话语，就不高兴，甚至哭泣当看到《简爱》这本书，我要把你简爱当作我学习生活的好榜样，激励着我前进。因为我始终相信：脚下的路不会一直平坦，人的一生不会一帆风顺，只有勇敢面对困难和挫折，才能克服它，战胜它，最终达到成功的彼岸。这令我我深深地明白一个人生的道理：我应该坚强地活着，努力地活着。虽然天空没有我的足迹，但是我飞过!虽然我不可以选择财富，但我可生!就因为这些道理这本书让我深深地怀念，让我回味。
[参考]安妮日记读后感作文通用9篇
作文在我们的学习生涯中占有重要的地位，多写作文可以增强我们对身边细微事物的观察能力。写作是一件一心一意的事情，要找个安静的地集中注意力去写，写好作文的关键是什么呢？敬请您浏览本页内容。
安妮日记读后感作文 篇1
第二次世界大战的阴霾已逐渐淡出我们的心灵，但在这期间，犹太少女安妮·弗兰克创作的《安妮日记》仍经久不衰。这本日记到底记载了怎样的生活？怀着一颗好奇心，我走入了安妮的世界。
安妮·弗兰克出生在一个犹太家庭，因为受到纳粹的迫害不得不与家人躲入了一栋办公楼内的密室里，开始了长达25个月的秘密生活。对于只有13岁的安妮来说，没有光明、自由的生活是灰暗不堪的，所以，写日记成为了她日常生活的一部分，她的日记本忠实地记录了她这段非凡的生活。
在安妮日记中，我看到了那个时局动荡的社会下犹太人的悲哀，“不准出入任何娱乐场所，不准在8点之后出现在街上，不准使用任何代步工具，只能步行”，这些在如今看似荒诞的条约在当时却束缚着一群无辜的人们对自由与美好的向往，“胸襟上绣着的耻辱的黄星星”是那个时代纳粹对犹太人的犯罪象征，也是纳粹在他们身上烙下的邪恶印迹。
我可以想象出那时的犹太孩子们是多么渴望摘下“犹太人”的标签，但安妮却从未怨恨过自己的身份。对于她而言，“犹太人”是上天赐予她的勋章，哪怕是面临被送往集中营受尽惨无人道的折磨的命运，她也一直坚定地信仰着自己的民族，并在这如此危急的情况下仍为其他未躲开纳粹屠杀的犹太人担忧，这种伟大的民族精神让我叹为观止。
“我患了感冒，老想打喷嚏，妈妈每次都紧紧捂住我的嘴，生怕我弄出声响……”这是让我最为之动容的一段文字，因为安妮的躲藏身份，她作为犹太人连一点打喷嚏的权力都无法获及，可是她由衷地感谢上帝，让她遇见密室里那些“可爱却忧愁”的人们。当安妮听见广播里传来同胞被杀害的噩耗时，她强忍泪水写下的“这真是一个奇迹，至今我还坚持我的信仰，尽管人们都有这样那样的荒谬和缺陷，但我坚信人们内心的最深处都是真正善良而美好的”更是让我震撼不已。安妮因被迫藏匿，所处的密室里时常断电断水、一日三餐都是腐臭的剩菜，甚至从不被允许拉开帘子窥视阳光，但她始终相信人性的深处仍是可以用爱唤醒的。安妮骨子里的刚毅与勇气我们无法想象：在炮火连天的屋外，她独自一人死守在密室门前放哨，防止有人趁火打劫；在昏暗幽狭的密室里，她完成了16万字的读书卡片以及各种课程的学习笔记……从《安妮日记》中我可以感受到，安妮如同一朵在销烟中默默盛开的花，当销烟散去，她散发出的人性的芬芳将让世界为之感动，也会让人们惊艳于她那怒放的姿态！
《安妮日记》不仅是纳粹对犹太人迫害的铁证，还显示出了一个少女在苦难中顽强生长的人性之美，她的精神将永远激励世人前行！
安妮日记读后感作文 篇2
“只要我还活着，能看到这阳光，这无云的天空―只要这一切还在―我就不可能不幸福。”你能相信这是出于以为13岁女孩之手的文字么?如果是现在当然不相信，但请把时间调到二战的时候。在这个时候写出这样既忧郁又向上的文字应该是合乎情理的吧。
这就是安妮?弗兰克，德籍犹太人.她留下来的日记使她名闻遐迩.15岁死于贝尔根―贝尔森集中营,她的日记成为二次大战期间纳粹消灭犹太人的最佳见证,日记中展现了惊人的勇气与毅力。
是的，安妮在她的日记里倾诉这一切：对母亲的不满，对父亲的敬佩，对彼得的爱意，对胜利的希望。有消极也有积极，有恐惧也有欢乐。日记里呈现的是一个真实的活生生的安妮。常有人说小孩子怎么会有消极的一面，我们是八九点钟的太阳。所以常有人将自己的文章写的很假，并没有"我笔写我心”.而安妮的日记将一个少女的烦恼都实话说了出来,这让我不禁又许多共鸣之处,即使我们并不生活在一个年代里.
本书大致讲了安妮一家为了逃避德国人把犹太人送往集中营的惨剧,逃到了她父亲公司楼顶的密室里,在那里度过了2年多的时间.与他们住在一起的还有凡达一家和一位牙医.在那个密室里,白天不能说话因为下面是在工作的德国人,而且始终不能拉窗帘.晚上只能靠听收音机来了解外面的情况.炮声不断,随时都可能被德军发现.在这样的环境下,安妮却在日记里仍表现出对战胜的希望,这是我所敬佩的!
同时安妮在日记里阐述着自己对彼得的爱意,这是每个少女都会有的青春期的懵懂.彼得是凡达夫妇的儿子,一个英俊的小伙子.在安妮受不了母亲的封建思想是就会去找彼得获得思想上的宽慰.
在我读完这本书的时候我的内心是充满可怕的,因为日记搁笔的那一天就是安妮一家被发现送往集中营的那一天.不知道安妮在那里受了多少的虐待……总之从她在密室的日记中也大可看出战争的残忍.从此我比从前更迫切的渴望世界和平!哼,可恶的希特勒,那个连一只老鼠死了都会掉眼泪的人竟对自己对犹太人所做的一切都没有感觉的人也配在这世界上存活过吗?如果当初隆美尔暗杀死了希特勒,那么百姓的苦难也会提前收尾!
“密室里一阵强烈的骚动，大家苦盼已久、谈了又谈但似乎美好得太像童话的解放，真的变成现实了吗?今年，1944年，会给我们带来胜利吗?我们还不知道。不过，希望已经在我们心中复活了，这股希望给了我们新的勇气，使我们再一次坚强起来。我们必须勇敢地忍受这所有的恐惧、穷困和苦难，现在我们关键是要保持镇静和坚定。现在比以往更需要咬紧牙关不叫苦。”这是安妮日记里的一小篇,让我看了浑身上下都充满了力量.我想正如安妮面对困难那样,再坏的事情,再不安的过程也总有结束的时候.
安妮弗兰克,她给了我充满信心活下去的动力,给了我阳光,给了我少女的共鸣!
安妮日记读后感作文 篇3
在读了这本书，我感触很大，主人公安妮在一九四二年和一九四三年是她在童年时最珍贵的两年，之后就因为在希特勒上任主席时，就开始德国法西斯反犹太人运动的兴起，而躲起来，从此在一家公司的黑暗秘密的小屋里度过了惊心动魄的两年。因为为了避难，与外界失去联系，幸好在这家公司里有一个收音机，他们一家人天天只有听广播才能知道外面的事。安妮对这个小屋充满了好奇，但过了一些时间就失去了耐心，开始变得粗暴，任性，他觉得很不自由。
在他们住进这个小屋一个月后就又有一个被法西斯被迫的叫范登先生一家来到秘密小屋里，这样有热闹些，免不了争吵，但是时间长了他就明白了，因为没有自由而让人产生一些情绪是可以原谅的，所以她就以乐观，向上，温和的态度去面对现在的一切。而且希特勒也是屡屡战败。他想离胜利已经不远了。
但实际上可恶的希特勒并没有就此罢休，他更加残害了犹太人民。一九四四年八月四日，因有人告密他们的秘密小屋被发现，安妮和其他八个人被带走，死在纳粹的集中营，只有安妮的爸爸活到战争的结束，把安妮的日记保存下来。
安妮日记读后感作文 篇4
1942年6月12日是安妮的十三岁生日。她收到的礼物中有有一本日记本。从这一天起，安妮开始写日记。日记除了开头，都是写于后屋，安妮以书信形式假托写给好友吉蒂的。安妮，一个13岁的女孩，她与她的家人为了躲避德国纳粹的追杀而住进狭小的密室，她没有自由，连上厕所和用水的时间都被控制，还常常担惊受怕。在这样的环境下安妮拿起笔记录顶楼内每天的事情和自己的成长，她思考战争、反犹太人主义，思考与父母的关系、自然、性、上帝、宗教等等，她逐渐由一个任性的女孩变为成熟的少女。
“我常常沮丧，但从不绝望，我把这段躲藏的生活看作是有趣的冒险，它仅仅是趣味生活的美丽开端。当我抬头凝望天空，我总会感到事情会越变越好，残酷终将结束，和平与宁静会重新来临，我更加坚定自己的理想，也许有朝一日我能够实现所有的梦想：我最大的梦想是成为一名记者并最终成为享誉盛名的作家。我仍然坚信，人们的内心是善良而美好的。”安妮在日记里写道。一个13岁的女孩，在狭小的密室里还能如此，说明安妮的内心也是“善良而美好的”。
安妮，一个和我们同龄的女孩受到如此大的磨难都勇于为自己理想而努力，生活在和平年代的我们为什么就做不到呢？所以，如果你遇到了困难，请千万不要在逆境中沉沦，我们应该勇敢地站起来，奋起抗争，以乐观的心态直面逆境，以坚忍不拔的意志努力拼搏，并在逆境中锤炼自己，把自己磨练得更加坚实！安妮是一个不曾绝望的女孩；一个永远乐观永远快乐的女孩；一个面对逆境却不愿低头的女孩正激励着我们冲出逆境！
安妮日记读后感作文 篇5
这个星期，我读了一本以二战背景为题材的小说——《安妮日记》。读完之后，我陷入了沉思……
安妮，一个十四五岁的花季少女。她的生活本应无忧无虑，却因丧失天良的德国侵略者入侵而被迫躲进了一个暗无天日的密室。在那里，她的灵魂发生了质的蜕变——由原来的纯真善良逐渐变得有些偏执。然而这种性格很大程度是受到密室里愚蠢无能的凡丹太太和脾气暴躁且固执的杜瑟尔医生的影响所致。
虽然这个密室的生活十分枯燥，却也演绎了一段美好的爱情——彼得和安妮之间幸福浪漫的故事。然而，就在黑暗即将过去，黎明即将到来之时，他们被残忍地杀害了，只有安妮的父亲一人活着走了出来……
我深深地叹了一口气。在这本书中，一切故事都被战争刻上了痕迹，这些平凡的人们仅仅只是想要一份安定的生活，一方自由呼吸的天地。然而，战争如一只遮天的黑手操纵着太多人的悲欢离合，小小安妮生存的心愿却被泯灭在硝烟中。所以我觉得文中更多的是表现一个受战争影响，灵魂被摧残的花季少女对命运的抗争，似乎有一种无声的呐喊响彻在我的耳畔，搏击着我的心灵。
纵观当今世界，战争的硝烟从未中断，世界还很不太平，霸权主义和强权政治在国际政治、经济和安全领域依然存在，或无助的人们在枪林弹雨中逃难，或武装冲突地区热点连连。即使貌似和平的大国之间亦是暗潮涌动，各种“突发事件”接二连三。
本世纪世界平均每年发生45场局部战争，多少安妮会挣扎其中，多少纯真的心灵被战争扭曲。我仅仅是一名中学生，对国家大事无能为力，但是，我还是要发出我心中的呐喊：“远离战争，铸剑为犁，让和平永驻人间！”
老师评语：文章较清楚地表述出了故事内容，文题醒目有力，由主人公在战争中对命运的抗争痛斥了战争的残酷，进而联系当今世界形势。写出了对局部地区仍处于战火中的状况的忧虑和渴望世界和平的美好心愿，体现了当下中学生胸怀天下的担当和责任感。
安妮日记读后感作文 篇6
上周末，我在图书馆借了一本书名叫《安妮日记》。
《安妮日记》是安妮·弗兰克在二战中写下的一本个人日记。它真实地记录了安妮一家和四名犹太人朋友为了逃避纳粹迫害，藏匿在“密室”里度过长达两年暗无天日的生活。
安妮·弗兰克一家原来居住在德国美因河畔法兰克福，后来搬到荷兰避难。1942年6月12日，安妮·弗兰克生日收到了一本父亲送给她的日记本，从此，她便开始写日记。她的日记从1942年6月12日写到1944年8月1日，她假托给一个叫“基蒂”的朋友写信来介绍“密室”里的逃难生活以及她的成长心事。
日记的第一部分记录了安妮·弗兰克如何与同学相处，战争的残酷，犹太人如何惨遭迫害......那时的安妮时而开心，时而忧伤。日记的后半部分主要写的是安妮对生活的感悟，渴望回到从前的校园等等。
最让我感动的是，她藏匿在“密室”的两年中还仍然不忘丰富生活，发展心智，克服种种困难，一直在刻苦学习记忆法、英、德、荷兰语、几何，历史......在这样残酷的战争中，她有时很沮丧，但从来不绝望......因为她执着于自己的理想，她想也许有那么一天她的理想还可以实现。
安妮经历了开心，隐匿，期望……的人生历程，她勇敢、幽默、独立，渴望自由和幸福的生活。然而不幸的是，战争最终给她带来的却是恐惧与死亡。而如今我们生活在美好的和平年代，感叹祖国强大给我们带来的幸福生活是多么来之不易啊！我们不但珍惜现在所拥有的一切，还可以力所能及地关心帮助有需要帮助的人，为社会尽一份力量。
“我们都活着，可有些人却不知为什么而活着，我们生活的目的是追求幸福，我们过着不同而又相同的生活，但是，我们得自己去争取，争取幸福意味着要努力学习，工作，而不是投机倒把，好吃懒做，偷懒也许看起来有吸引力，但工作才使人满足。”读完《安妮日记》我觉得安妮当时的思想特别成熟，像个成年人，我想这跟她从小良好的教育，经历，以及广泛的阅读分不开。
相信日记中平凡而又真实的历史记录能够引起你心灵的震撼和感情的共鸣，安妮·弗兰克惊人的勇气与毅力鼓舞了我。（陈佳婕）
安妮日记读后感作文 篇7
同一个安妮怎么会有两种不同的人生结局呢？现实中是不可能的，这样的事情只有在文学作品创作中才会发生。我所读到的安妮，恰巧就被安排进了两种不同文学作品中，一个是日记体的《安妮日记》，一个是小说体的《楼上的房间》。
说来确实巧合，我竟然能在前后两个毫无关联的活动中，遇到描写同一个人（安妮）的两部作品，并同时引起了我阅读的兴趣。最先接触到的是《安妮日记》，那是我几周前在校园小蜜蜂读书活动节上买到的一本书，封面上那个坐在窗前的女孩看起来和我差不多大，一身淡蓝典雅的长裙，一席乌黑光亮的长发，单手托着腮，凝望着窗外，那忧郁而期待的眼神一下就引起了我的注意，我断定这是一本值得品味的好书。可是，恰逢期中考试，我刚看了个开头，还没来得及仔细阅读，就只好暂时将它束之高阁了。
近日，南京市小学生“找寻我爱的书”主题征文活动如火如荼得开始了，了解完征文信息后，就津津有味地收看起先锋中小学生网上作文平台里的“好书导读微视频”，在277集好书推荐的视频短片中，我随手点开了第p089集视频，南京市致远外国语小学姚鑫老师在短片中向我们推荐了小说《楼上的房间》。随着她将故事梗概一层层铺展开来，我眼前再次浮现出窗前那个和我差不多大的女孩——安妮！故事情节如此相似，竟然有如此巧合的两本书吗？带着这个疑问，我迅速跑进书房，从书架中翻出了那本刚买不久的《安妮日记》，我捧着书，一屁股坐在椅子上如饥似渴地阅读起来，读完这本书用去我整整三个下午的闲暇时光，我终于弄明白了。
《安妮日记》是安妮·弗兰克13岁时所写，采用日记体形式，详细记录了她在两年多时间里躲避德国纳粹搜捕的生活经历，她终日躲在狭小的密室中，充满恐惧、痛苦和煎熬，就连最基本的温饱和自由都得不到保障，就连去窗口看看外面的世界也变得那么奢侈，一旦被纳粹发现，如花的生命就随时可能被终结，但她始终保持着一颗乐观的心，她把密室的生活变成了一场有趣的探险，危险变成了浪漫，恐惧变成了新奇，这里发生的一切都成为她笔下的日记素材。不幸地是，最终纳粹还是发现并抓捕了她，这位犹太女孩16岁时死于纳粹的贝尔根-贝尔森集中营。她的日记，后来成为世界反法西斯战争的重要历史证据。
看完《安妮日记》，我对安妮的结局感到万分的悲伤，虽然这是历史事实，但我还是不忍心相信这样一个年轻少女的生命被敌人无情地扼杀。我立刻让妈妈帮我从网上预订了新书《楼上的房间》，作者约翰娜·赖斯根据《安妮日记》写就了这部小说，大概是出于美好的愿望吧，他为安妮重新塑造了一个完美的结局。虽然由于长期困顿于狭小的空间，导致她肌肉萎缩，行动艰难，但在小说的最后，安妮还是顽强地活了下来，她终于等到了盼望已久的和平与自由。我很喜欢小说的这个结局，它让我深刻地理解了战争的残酷和自由的可贵。
能够对照着阅读同一个故事不同体裁的作品，这实在是个巧合，留给我更多的则是收获。通过这样的两本书，我既读出了真实的历史，也读出了人们对美好未来的希冀。阅读，让历史上的人变得更显得有血有肉，丰富感人，也让现实中的我更懂得有情有义，珍爱生活。
安妮日记读后感作文 篇8
安妮日记1到5章读后感1
1942年—1944年，这是一段多么黑暗的日子呀!特别是对于犹太人来说，更是一场空前绝后的灾难。战争与种族灭绝的阴云布满了天空，盖世太保的铁瓜伸向每一个无辜的犹太人，在历史上上演了一场惨绝人寰的浩劫。安妮是位犹太少女，她原本幸福的生活就这样破碎了。1942年7月，由于压迫犹太人的风声紧急，他们家和另外四名犹太人到她父亲公司的“密室”躲藏。
在安妮的15岁生日时，安妮有了惊人的成长。她已将自己的反省提高到了社会层次，开始思考男女平等等问题了：“现代妇女要争取完全独立的权利了!”“但独立也不够，妇女还应该获得尊重!”“我谴责的是我们的价值系统，和不承认女人在社会中的角色多伟大、多困难，同时也多美的男人!”……
安妮日记1到5章读后感2
随着炮声的打响，第二次世界大战开始了。这一切，都被一个才十三四岁的花季少女记录了下来。
她叫安妮，是犹太人中的一员，也是这场战争的受害者之一。战争开始时，她才十四岁，正值花季时期，本来可以过上无忧无虑的生活，可以享受着在校园的美好时光。可是，一场无情的战争却打乱了她原本幸福安逸的生活。战争迫使她从宽阔明亮的大房子搬到了密不透风的密室。每天无法见到阳光，而且还有随时被德国人发现的危险。
安妮真是一个大度，乐观的女孩，在迷失的日子里，她从来都不抱怨，也没有想过要放弃自己的梦想，她也常常会反思自己有什么做得不对的地方，读到这里，我深感惭愧。
安妮日记1到5章读后感3
在暑假里，我读了《安妮日记》，才知道战争的残酷远非我等未曾经历的日能想象。我们曾有一阵子期盼战争，以为那可以是我们现在的“痛苦”的结束。但事实上，如果真的爆发战争，那将是更痛苦的深渊。悲剧是把生命中有价值的东西撕碎给人看，有人做过统计，自从人类社会有历史记载以来，绝对的和平时期只有不到200年。人类为了征服与反对征服而进行战争的时候，却往往忽略了人类生存的本义。
安妮•弗兰克(AnneFrank)，一个犹太少女，1942年6月12日，她收到一个日记本作为生日礼物，从此开始写日记迫于日益残酷的排犹浪潮，她的一家和另外四名犹太人共八人躲进她父亲公司的密室，八个人藏身阁楼密室25个月。在漫长的25个月内，唯有这位13岁犹太少女安妮用她的笔，用她要做个作家的梦想，支撑她记录下顶楼内每一天的事情和自己的成长。
安妮日记1到5章读后感4
“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”豆蔻年华是人生中最美好的时期。似一缕阳光，如一阵清风……那时的我们拥有最纯真的笑容。
在《安妮日记》中“安妮”把开始记录是13岁，在15岁被纳粹抓获。——她把那“美好”岁月记录了下来。
我们在想象“安妮”过得舒适生活，错了!
安妮是一个犹太小女孩，她正生活在二战时期，为了躲避纳粹的杀害，于是随家人躲到了一间密室里，度过了漫长的25个月。
在十三四岁我们应该享受着老师的教育，父母的疼爱，拥有最美丽的笑脸，最动听的笑声，享受花季的幸福，快乐和友情，可是“安妮”只有日记本陪着她。
安妮日记1到5章读后感5
看完《安妮日记》，我本来平静的心情变得此起彼伏，仿佛就有热浪在我心中翻滚。
《安妮日记》是由出生在德国的犹太女孩安妮·弗兰克，在第二次世界大战德国纳粹迫害犹太人期间写的。安妮一家人和范达恩一家以及一个牙科医生迪塞尔在安妮父亲办公楼房的“秘密后屋”里面艰难度过了长达两年的避难时光。在那么长的时间里，整天都可能会有窃贼和空袭警报、飞机轰炸的惊吓，让他们“避难大家庭”里本来文质彬彬的人们都变得敏感、自私并且你争我吵。但是在这样衣不蔽体、食不果腹的恶劣环境里，安妮仍然不屈向上，依旧整天学习，并且写日记，和世界大战之前一样，顽强而坚定地生活着。
安妮日记1到5章读后感6
《安妮日记》这本书是德国安妮。费兰克写的。这本书写的是安妮因战争被迫离开了原来的学校，到犹太学校读书，但战争越来越紧迫，同时对犹太人的大肆屠杀也不断加剧。安妮一家人和一位医生还有凡。达恩一家躲藏到父亲公司的顶楼上，从1942年7月躲藏之日开始，八个人在密室生活了25个月之久。白天他们不能说话，不能穿鞋，不能有任何动静，禁止上厕所，只有到了晚上才能打破禁忌。他们只能依靠父亲公司的同仁帮助，才能获得食品、生活用品以及外界的信息，在漫长的25个月里，安妮只能用日记来记录下这段时间的生活。
我觉得在安妮的思想中一定藏着许多奇怪的想法，我认为安妮对战争的恐惧以及对生活的烦恼是常人无法理解的!安妮渴望用年轻的激情拥抱世界，但战争回报给她的却是苦难和死亡。这告诫我们要远离战争的迫害，需要和平发展，这样才不会流离失所，才会过上幸福的生活。
安妮日记1到5章读后感7
作者安妮·弗兰克是一个犹太人，就是因为她是一个犹太人，所以在日常生活中遭到了许多的歧视和排挤。他把日常生活中的喜怒哀乐都向吉蒂——她的日记本“诉说”了出来。她偷偷的躲在一个阴暗的小阁楼里将她那段时期里的所有遭遇都写在了她的日记本上。
在日记里，她写出了：“我希望能够完全信任你，因为我对谁都没有完全信任过。”一个小女孩竟然不能完全信任每一个人，这是多么痛苦的一件事啊!“现在，我尽了最大的努力，做到乐于助人，为人友善，态度和气，所以对我的责备已经从怒不可揭变成和风细雨了。”在这么艰苦的情况下，在没有一个可信的人的环境中，她竟然抱着如此善良的心态面对他人，真令人佩服啊。
安妮的经历，让我体会到了那时人们的生活根本不像我们现在那么幸福，在她们那时，只有战争，根本就没有幸福。更让我明白了：要珍惜我们眼前的幸福，说不定那天它们就离我们而去了!
安妮日记1到5章读后感8
我很是喜欢《安妮日记》，更喜欢安妮这一人物。我感觉她就是一个小天才，无心插柳柳成阴!在密室写了两年多的日记独白，最后经过爸爸的帮助下成了一本书!
在她的日记中，我看到的是安妮的坦率，透明，没有装腔作势，没有无病呻吟，完全把自己的心事告诉于日记朋友——Kitty!或许这就是我喜欢安妮日记，喜欢安妮的理由吧!
在两年多的时间里，安妮伴随着泪水，耐心与欢笑，在自己身上不断耕耘，幸福而真诚地微笑人生!我相信这微笑，即使在贝尔松，即使在她无力抗拒人类的虚妄时，也不曾失去过!有一句话就是最好的证明：只要我还活着，能看到这阳光，这无云的天空——只要这一切还在——我就不可能不幸福!
安妮日记读后感作文 篇9
安妮日记读后感二百字1
我非常喜欢看课外书，特别是青少版的美绘本《安妮日记》。内容是德国人杀犹太人，一提到这里，我觉得奇怪了，德国人为什么要杀犹太人?我一查才知道，原来是因为德国纳粹觉得日耳曼人是高贵的种族却没有应得的财富，犹太人的血统低劣却掌握了太多的财富。我认为他们这样做是不对的，世界应该是和平的，没有战争的，请不要伤害自己的同类。
日记中的小女孩是一个心地善良，活泼可爱，个性率直，同时又多愁善感。她有主见，爱思考，不会轻易受别人影响;她坚强，有毅力，在受到责备和委屈后，仍以微笑面对生活。她是我学习的好榜样，我应该向她学习。
安妮日记读后感二百字2
安妮日记中的安妮是一个犹太小女孩，她原来居住在德国的法兰克福，纳粹兴起后随家人避难到荷兰的阿姆斯特丹一个公司的密室里。她收到一本笔记本，安妮就把它当作笔记本了。
在密室里，他们每天的早餐是干面包和咖啡的代用品，午餐不是菠菜就是土豆，晚餐就吃黄油加蔬菜。每天都带着德国人随时来袭击的忐忑心情。他们简直像生活在地狱之中。
而我们现在的生活是多么幸福啊!和安妮当时的处境相比，简直是一个天堂一个地狱。我们现在生活在和平年代，不用担心衣食住行。
安妮在这么糟糕的环境下也坚持写日记，我们和她相比更加要好好学习。
安妮日记读后感二百字3
《安妮日记》不仅是一本普普通通的日记，它就像是一个问题的阐述，引起人们的思考，思考战争、思考生命、思考和平!它就像是安妮控诉的手臂，声讨着战争，声讨着那些打破她原本美好生活的人。
战争是残酷的，得到利益的永远是少数人，而受难的永远是无辜的人民!
伊拉克战争就是二战的翻版!美国政府为了自己的石油利益而侵占了伊拉克，这位“无私的母亲”将本国千万母亲的孩子送上了战场，又将数千孩子的墓碑送还给了他们的母亲，再将数千母亲的孩子、孩子的父亲送上战场，而这一过程又显得多么的自;而在伊拉克，则有更多的母亲失去孩子、更多的孩子失去父母、数以万计的人们失去家园，伊拉克人民原本安静祥和的生活就此不复存在，而这一切都源于个别人的贪婪。
和平鸽的嘴里因该衔着橄榄枝，而不是品着血红的泪!
安妮日记读后感二百字4
寒假期间我读了《安妮日记》这本书后，感觉安妮的生活很艰苦。因为安妮是个犹太人，常常有犹太人被抓，有时会看到火光，有时会听到枪声，还有时会发生袭击。
连安妮一共有8个藏匿者，是安妮、安妮的爸爸、安妮的妈妈、范丹先生、范丹太太、玛戈特、彼得，他们在1944年8月4日上午10点至10点30分之间被捕，没过多久，库格勒和克莱曼也被捕了，只有米普和贝普没有捕到(这些是我从后记中知道的)。
最后只有安妮的爸爸活了下来，把安妮的日记编成了《安妮日记》……
《安妮日记》中另我最感人的一段是：安妮生前曾经说过：“我要活下去，在我死后也继续活着。”她的愿望实现了。这个坚强的犹太小姑娘同她的作品一起长存不朽。
我相信，大家读完以后也会觉得安妮的精神非常值得我们学习!
安妮日记读后感二百字5
相信不少人看过《安妮日记》吧!里面的主人公是不是时刻牵挂着你的心?我也一样。
里面讲述了一个个不平等的故事，安妮她们一家都是犹太人，他们本在幸福的生活着，可是，那群禽兽不如的德国兵居然下了一条指令，不让犹太人生活在这个城市里，还要把居住在这里的犹太人赶尽杀绝。唉……
读完后，我不禁长叹一口气。
大家都是人，又何必赶尽杀绝呢，要是永远都是“人间太平”，就不会有贫穷人民饿死街头之事了，不是吗?
最后，我想对安妮说：“你是一个坚强、勇敢的孩子，不是一个懦夫，我们以你而自豪!”
安妮日记读后感二百字6
我读了一本书。我给你们说说。
《安妮日记》主要讲述了犹太小女孩安妮因二战跟随家人避难到荷兰的阿姆斯特丹，生活在密室里，每天只能吃一些烂土豆。在漫长的25个月里，她用她的笔记录了她在密室里每一天的成长经历，并对战争、反犹太人主义、与父母的关系、宗教等问题进行了反思，悟出了深刻的人生道理。
如果你自己陷入不幸，又不知道该怎么办，你要你就更失落了。但是，不幸之外总还有美好的事物，就是在不幸之内也有美的一面。
安妮日记读后感二百字7
我读了安妮日记以后有很大的启发。
这本书的作者是安妮·弗兰克是德籍犹太人，1929年6月12日生于德国的法兰克福。她的父亲奥托·弗兰克经营着一家公司，家中有母亲和姐姐一家四口过着安宁的生活。
1942年6月12日，是安妮的13岁生日。这一天，他收到了一本精美的日记本。她开始写日记，并给日记本起了一个叫吉蒂的名字。
一个十六岁的少女，最大的愿望是当一名记者和作家，却因为希特勒发动的一场邪恶的战争，于花季之龄死于纳粹集中营。日记是安妮在遇难前两年藏身于密室中的生活和情感记载。
它的特点是内容非常的简练朴实。看完本书，希望安妮在天堂幸福快乐，一路走好。
安妮日记读后感二百字8
这本日记本伴随了安妮两年，记录了他们躲藏时生活的点点滴滴。虽然这其中也包含了安妮对这种生活的不满和抱怨，以及对屋外战争的厌恶与无奈，而安妮仍以一种旁观者的姿态，以一种乐观的心态，对这些灾难一笑而过。
安妮与我们同龄，可她却拥有惊人的乐观，她遭受着与我们截然不同的生活，习惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活的我们，不知比安妮要幸福多少，却不懂得珍惜，总是埋怨生活中的不顺心，不如意。而安妮却还拥有笑容……
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