赵一曼读后感800字。
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赵一曼读后感【篇1】
在中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼烈士用过的。她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗，赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。
有一回，一场激烈的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挎包。打开一看，是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了。通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。
赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“从哪里拿来的，请你还到哪里去!”
通讯员为难地说：“这……这……敌人都消灭了，往哪儿还呢!”
开饭了，通讯员用这个大碗，给赵一曼成了满满一碗高梁米饭。他想：“这回我们政委该吃回饱饭了。”赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的。那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥的。部队虽然还有一点粮食，但得留给伤病员吃。团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心责备呢?赵一曼趁人不防的时候，快步走进炊事棚,把饭倒在锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。这些，炊事员老李在旁边看到了，他没有吭声，眼睛里却含着泪花。
第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇!”赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不丢碗呢?”
赵一曼读后感【篇2】
昨晚做梦了!
梦中一位婉约女子轻盈的在远处回首：齐耳短发，浅蓝褂子，黑色学生裙，梦中的记忆是模糊的，但梦中感觉这位女子的模样是清秀、知性、端庄的。
梦中，我知道她的名字是赵一曼，虽然赵一曼的遗留照片中并没有梦中的美，也没有梦中的清纯与可爱，但我就认定梦中有着宁静的美丽女子就是赵一曼。
非常奇怪的梦境。
看赵一曼的照片，任何人绝不会想到这样弥漫着拔俗文人气质的女子，辗转于敌手酷刑下的惊人的韧性与精神的高度。
我是一个对历史较为模糊的人，但血液里却随时流动着对日本人的痛恨，311的海啸甚至让我兴奋了好长时间，恐怕生的日子永远也做不到像大海那样的胸怀去接纳和宽容日本人了。
这些源于对抗日女英雄们所做出的牺牲有关，因为梦中醒来的我，竟然再次痛恨到心疼。
简单收集赵一曼所受的酷刑如下：
1935年，赵一曼为了大多数的生，而于少部分人在日军的突围中殿后，最后只有她一个人活着，还在激烈的枪战中手腕受伤被捕。
在长达九个月的牢狱里，她所受刑无数次，被所谓叫做人的日本兵残虐不堪。
记住，有这样一个日本兵叫大野泰治，主要负责淋漓尽致的表现他们身上所有的兽性。
开始审讯赵一曼女士的时候，大野泰治不断地用鞭子把儿捅赵一曼手腕上的枪伤伤口，是一点一点地邪恶地往里旋转着拧，并用皮鞋踢她的腹部、乳房和脸。一共折腾了两个小时，大野泰治也没有获得有价值的应答，他感到日本皇军的自尊受到一个中国弱女子的凌辱。
折磨不断升级，他们寄希望于那些曾经令许多人发抖、丧失意志的酷刑能在她身上产生作用。用尽了人们闻所未闻、想都想不到的各种酷刑：钉竹签是钉满十指，拔出来后，用更粗更长的签子继续钉，最后改用烧红的铁签扎;灌辣椒水是掺着小米和汽油一起灌，而且是热辣椒水和凉汽油交替地往赵一曼的喉管和鼻孔里灌;烙铁是直接摁在赵一曼的乳房上烙烫。最后甚至使用了即使是身强体壮的男子汉也忍受不了的类似凌迟般的活剐——剥肋骨。
赵一曼读后感【篇3】
赵一曼还能跑到哪里去呢?晚上她小心翼翼地又回到了家里。母亲似乎已经心平气和了，给她用辣椒油烧了两个菜。赵一曼一边吃饭一边用两眼观察着母亲的脸色，看母亲若无其事，她以为已经闯过了这一关。
然而，赵一曼猜错了。第二天一大早，母亲就请来村里一位老婆婆当帮手，对她实行强制裹脚。两个人把小一曼死死摁倒在木床上，紧紧地压住她的双脚，母亲将她的脚趾使劲捏拢，老婆婆用一条白粗布将她的脚一层一层地裹紧，每裹一层，老婆婆就使劲勒一勒，赵一曼痛得号啕大哭，眼泪“刷刷”地直往下掉。缠呀，缠!裹呀，裹!一层一层又一层，赵一曼拼命抗争着、挣扎着，嗓子也哭喊得嘶哑了，直到哭喊不出了声，也挣扎不动了，两只脚也已被裹成了像母亲那样的“尖辣椒”。
母亲满意了，她又给女儿双脚套上了两只尖尖鞋，板着脸儿对她说：“从今天起，不准你出大门、上大街，所有男人都不能见!”
赵一曼看看自己被缠了足的双脚，嘟囔着说：“这样的脚咋走路啊!”
母亲安慰她说：“慢慢习惯就好了，来!站起来走一走，让妈看看咋样儿。”
赵一曼试着慢慢地站了起来，抬起身却根本站不住，两只脚麻痛麻痛，还没有迈步走路就一下子跌倒了。她一阵懊悔，索性在地上打起滚来，哭闹着把两只小鞋甩得远远的。
母亲没有发火，弯腰把她甩远的两只小鞋捡了回来，又要给她穿上，她说啥也不穿，母亲就哄着她穿。
这一次，赵一曼被关在屋子里，躺在床上却烦躁得难以入睡，她透过窗棂望着朦胧的月色，发痴发呆。满山的竹林在夜风中呼啸着，如涛似浪，她家的小屋就像一叶扁舟在夜雾茫茫的大海上颠簸着，一会儿被推拥到浪尖上，一会儿又被埋入浪谷下，好像随时都有可能在夜海中被吞没。她想在船上站起来，但两只小脚痛得钻心，说啥也站不起来。她便大声呼救。没有人理睬她。母亲就坐在屋门外，她睡得很晚，却装作没听见。
赵一曼读后感【篇4】
光阴似箭，日月如梭。转眼间，中国共产党已经成立90周年了。回想起90年以前，那战火纷飞的沧桑岁月，那些革命先烈抛头颅、洒热血英勇奋战的场面。舍身炸碉堡的董存瑞;力堵枪口的黄继光;英勇牺牲屠下的刘胡兰，更让我忘不了的是：“红枪白马女政委”赵一曼。
“蜀中巾帼富英雄，石柱犹存良玉踪。四海今歌赵一曼，万民永忆女先锋。 青春换得江山壮，碧血染将天地红。东北西南齐仰手，珠河亿载漾东风。”打开书本，一页又一页的记叙着赵一曼同志生前的伟大英雄事迹，其中让我感动的是赵一曼所说的一句话：“你们可以让整个村庄变成瓦硕，可以把人剁成烂泥，但你们磨灭不了共产党员的信仰。”日寇用竹签从她的指甲缝中钉进去，用鞭子抽她的伤口她不哭不叫，忍耐着疼痛依然滔滔不绝地痛斥着日寇的暴行。赵一曼这种行为让人感动，令人敬佩。“青山绿水长留生前浩气，苍松脆柏堪慰逝后英灵。”虽然他们已经逝世，但他们那种爱国情、报国志永驻我们的心间。而她也会永远被我们所铭记。
战士们的英雄事迹震撼了我，他们用他们的热血染红了我们的旗帜，让我明白了现在美好的生活来之不易，明白了崎岖小路已踏平，金光大道要靠我们开通，明白了少年强则国强，少年富则国富，所以，中国，你的明天是否阳光明媚就看我们的吧!
赵一曼读后感【篇5】
赵一曼，原名李坤泰，1905年10月生于四川省宜宾县一个封建地主家庭。1919年五四运动爆发后，赵一曼开始阅读《向导》、《新青年》、《妇女周报》等革命书刊，接受革命新思想。1923年加入中国特色社会主义青年团，后任村团支部书记，在家乡积极组织“妇女解放同盟会”。1926年夏，赵一曼加入中国共产党，在党组织帮助下，进入宜宾女子中学。她积极参加党领导的“抵制仇货”的爱国运动，成为当地学生运动的领导者之一。同年11月，入武汉中央军事政治学校学习。
大革命失败后，赵一曼按照党组织安排转移到上海。9月，被派往苏联莫斯科中山大学学习。1928年回国，在宜昌、南昌和上海等地进行党的秘密工作。
“九一八”事变后，被党组织派往东北地区发动和组织群众进行抗日斗争。1932年秋到哈尔滨，任满洲总工会秘书、组织部长、代理书记，曾参加领导1933年的哈尔滨电车工人大罢工。1934年，任中共珠河(今尚志)中心县委特派员、铁北区委书记，组织领导当地工人农民成立反日游击队，与日伪军进行斗争。
1935年11月，在与日军作战中，赵一曼为掩护部队腿部负伤后在昏迷中被俘。日军为了从赵一曼口中获取到有价值的情报，找了一名军医对其腿伤进行了简单治疗后，连夜对其进行了审讯。
在狱中，日本人动用酷刑，她没有吐露任何信息。赵一曼忍着伤痛怒斥日军侵略中国以来的各种的罪行。日军见赵一曼不肯屈服，使用马鞭狠戳其腿部伤口。身负重伤的赵一曼表现出了一个中国人保卫民族的决心，痛的几次昏了过去，仍坚贞不屈说：“我的目的，我的主义，我的信念，就是反满抗日。”没说出一字有关抗联的情况。
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《费曼先生》读后感800字5篇
书是良师，能教导我们健康成长。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。经常写读后感，可以提高我们的文学素养。一篇优质的读后感应该是什么样子？下面是小编帮大家整理的《《费曼先生》读后感800字5篇》，仅供参考，希望能为您提供帮助！
《费曼先生》读后感 篇1
最近，我发现妈妈总是沉迷于一本书，爱不释手。那本书是《别闹了，费曼先生》。我一看到书名就有好多问题：费曼先生是谁？他干了什么事？是谁让费曼先生别闹了……？我带着疑问，看起了书。
费曼全名：理查德.菲利普斯.费曼，他是美籍犹太裔物理学家，在1965年获得了诺贝尔物理学奖。费曼在高中毕业后进入了麻省理工学院，他还是加州理工学院的教授。费曼在24岁时加入了美国原子弹研究小组，参与秘密研制原子弹项目“曼哈顿计划”。费曼是一个头脑聪明，性格幽默的人，他经常做出一些有趣的事，同时还能告诫别人一些道理。
这本书中许多精彩的内容都在第三部“从军记”中。里面写到了费曼如何撬开同事、领导以及长官的保险柜的趣事。他把耳朵贴近柜子，开始试号码，用他的方法试，听到“咔哩”一声，柜子就开了。有一位同事的办公室中有6个柜子，费曼便一个个撬开，打开后还在柜子中留下纸条---“费曼借你的……一用”、“要加强防护，小心资料被偷”等等。同事回去后看到柜门大开，吓了一跳。当他看到费曼留下的纸条，真是又好气又好笑。但是通过这件事，同事们都加强了防范意识。还有一次，一位同事出去旅游了，别人要用他保险柜的资料，找到了费曼。因为同事们都知道，就算上了锁的柜子在费曼这里，那都不是事。
费曼在上大学的时候，有一次他去参加一个茶会。艾森赫夫人问费曼，需要在茶水中加牛奶还是柠檬？当时费曼正在思考一个问题，压根没听清艾森赫夫人的问题，不假思索地回答：“都要。”艾森赫夫人惊讶地说道：“别闹了，费曼先生。”原来这本书的书名就是这样来的。
多年来，费曼经常和同事的儿子拉夫.雷顿一起玩鼓。玩鼓时，费曼就聊他的故事。后来，雷顿开始录音，他一直鼓励费曼说下去。经过整理后，成为这本书。费曼不认为这是一本自传，但他亲自参与，就连书名也是费曼坚持的。书中的对话方式完全保留了，他的风格和自我形象。他最有趣的智慧游戏，多半出现在本书里。物理学家拉比曾说：“物理学家是人类中的小飞侠，他们从不长大，永葆赤子之心。”费曼永不停止的创造力、好奇心是天才中的小飞侠。（陶泽宇）
《费曼先生》读后感 篇2
一直久仰费曼的大名，今天终于读完了他的自传《别逗了，费曼先生》，还不错，但不像想象得那么好看。费曼多才多艺，会打手鼓、绘画、开锁，而且都是专业水准，但是并没有觉得他特别逗，可能是我这个人比较古板，没有幽默感吧。
费曼性格率真，是一个比较纯粹的人。道德和社会责任感对他的束缚不像对一般人那么大，他居然花了不少篇幅描写他在酒吧泡妞的经历，估计别的诺奖得主不会这么坦率。
有两件事印象比较深刻：
一是关于学日语。比如对您的花园要尊陈漂亮的，我的则要谦卑地说成破花园，庙宇的必须是高贵的。同样一件事，不同的对象做，要用不同的说法，即使在严谨的科学领域也是这样，我做的研究一定是破的，别人的研究必须是好的。这让让费曼无法忍受，于是果断放弃学习日语。这也说明了语言的学习是不需要天赋的，你不必像费曼那么聪明，只需要努力即可。
另一件是他拒绝了另一所名校的高新聘请。给出的理由居然是：他一直有个梦想，要找个情人，假如有了这么多钱，他真的会么做，给她买房子，买衣服，还要哄她开心，烦恼会很多。也许这是真正的理由，也许是开玩笑，但是你能感觉到这的确是一个纯粹的人，从心所欲，率性而活，更遵从内心的感觉。
这本书之所以比较出名，和诺贝尔奖得主的名头有一定的关系，看看还是不错的。我最主要的体会就是不要把生活搞得那么严肃，开开玩笑、搞搞恶作剧，活跃一下氛围挺好的。
《费曼先生》读后感 篇3
《别闹了，费曼先生》读后感1000字：
完《别闹了，费曼先生》后，感觉自己被“唤醒”了什么东西，精神为之一振，总有种“似曾相识”的共鸣感，然后我陷入沉思。 从费曼先生的睿智以及他那个爱恶作剧的性格，无不让我想起了小时候的自己，我不禁问起自己究竟上一次玩恶作剧是什么时候呢？
读这位“顽童”的书让我觉得很舒服，是一本完全符合我三观的书，反观自己是没有足够的勇气和金钱、能力能够做到像费曼先生那样而有些遗憾呀。
通过这书，让我理解了“费曼技巧”的背后的一些理念，即费曼先生对于学习的理念，因此“费曼技巧”并不是仅仅的一堆所谓的文字以及行为准则，它现在更加有一个“灵魂”在里面。
什么是“费曼技巧”？这是在一些“关注学习”的人都知道的一个比较出名的学习方法。我之所以会看这本，很大原因也是冲着这个来：究竟费曼先生有没有提出过“费曼技巧”？
在网上了解，所谓的“费曼技巧”多是来源是出自：
Scott Young在《Study Less，Learn More》 （《如何高效学习》 ）所提的“费曼技巧”：拿张白纸；在白纸顶部写上你想理解概念；用你自己的话解释它，就像你在教给别人一样。
遇到解释不了的地方，就通过查课本、问老师、或到互联网搜寻答案。重复上述1-4步骤，直到再没有难点为止。
我看完书后，发现大家“薪火相传”的“费曼技巧”，实际上，费曼先生的自传里并没有讲过什么“费曼技巧”啊。
在网上也没有找到相关资料直接说明“费曼技巧”是费曼先生提出来的，更多的都是来自上面那本书《如何高效学习》里面所提的内容，但是还是看到好多人认为这就是费曼先生所提出来的。
比较靠谱的是知乎上有人查过相关的资料，但是费曼先生也并没有完全地提出“费曼技巧”是这么的一个形式，只是笼统提出“以教促学” 的学习理念罢了。
竟费曼先生有没有提出“费曼技巧”，我现在觉得已经不那么重要了，因为通过这书，我已了解到费曼先生的好学精神，至于所谓的技巧，能够适用的话，那就是好技巧，谁爱谁用！
其实稍微想一下就知道，假如费曼先生真有“费曼技巧”，以他的为人，肯定不止这么一点点，而且费曼先生也肯定会有精彩的讲演流传下来，而不是仅几条“来历不明”的规则流传下来，更加不需要从他人的口中给转述出来啊。
所以，这个是其他人根据费曼先生所总结出的一些学习技巧，“费曼技巧”只不过是套上了费曼先生的名号，这样会显得更加容易让人信服吧！
《费曼先生》读后感 篇4
费曼的桑巴鼓大的很好，几乎是专业水平，在一个聚会上，费曼在台上打桑巴鼓，可能是鼓声太好听了，一个打扮奇特的家伙出来疯狂的跳舞，很自然费曼和这个发疯的人成为了朋友。这个人是一维艺术家，名为杰瑞。
艺术家与科学家在一起必然有争论，艺术家认为艺术不需要物理，而费曼则认为，艺术家找不到北。于是他们打赌，杰瑞负责教他画画，他负责教杰瑞物理。看看科学和艺术之间能不能统一和谐。
这一学画，费曼就不得了了，刚开始随便乱画，后来还报名了函授学校的班，再后来开始画人体模特。
直到有一天费曼发现，他的画的进步已经到了有人要买的地步了，这下子，费曼就来劲了，感受到艺术可以给单个人以快乐。
他自己能制造出一个，有人爱的不行，有人因此沮丧，或者愉快。所以他开始卖画，还搞了个经济人。费曼不怎么花钱找人体模特，多半呢是跟女孩子商量，免费给她们画一幅画，然后让她们给他摆3个姿势。
后来越搞越大，还搞了一个“居里夫人在观察镭的辐射”的展出。当然了，这位知名的物理学家并没有一直沉侵在艺术之中，画展之后，费曼就没有向之前那么努力的画画了。
费曼就像一个调皮的孩子，对待世界怀着一颗赤子之心，他一直假定自己是无知的，对外界一直保持着怀疑的态度和验证的兴趣，会永远用自己的执着和坚持来完成自己想做的每一件事。
《费曼先生》读后感 篇5
费曼的父亲帮助费曼把抽象的概念变成可触可摸，有实际意义的东西；面对一个新知识，费曼的父亲不只是告诉他这是什么，还会把背后的知识和原理都告诉他。
而我们的教科书里面就给出答案“能量让他动”这个毫无意义，因为什么是“能量”呢？其实并没有解释清楚。只有孩子们理解了玩具世纪上是怎么工作的时候，他们才能讨论普遍意义。
小时候的费曼就发现世界并非如教科书写的那样，因为教科书总是把事情简化，但是真实的世界并非如此，费曼小时候就把草履虫放到显微镜下不停的观察，发现草履并非及其简单，而是在不同的情况下走的距离，卷曲的程度以及在各种情况下转的角度都是并不一样的。
费曼还观察虫子，这种观察并不止于书本上写的。比如书上说蜻蜓无害，不叮人，但是他们那有一种蜻蜓看起来很危险，小朋友们都认为会叮人，费曼就自己做人体试验，把手伸出去让这种蜻蜓飞到自己身上，来证明教科书说的是对的，真的不叮人，只是把身边的小伙伴吓得连连尖叫。
费曼的这种好奇心简直是无所不在，有一次他自己百无聊赖，突然间无聊看见蚂蚁在那里运食物，就想去研究蚂蚁到底如何知道哪里有食物，它们是通过什么样的方式通信。他自己还设计了几组对照组，来观察蚂蚁到底是用触角，还是用别的什么来记住位置并交流信息的，以及分别看看蚂蚁需要多长时间才能够找到食物。
费曼在他的观察和琢磨中充分享受发现的乐趣，他觉得那不是在学习知识，而是在玩。有些在我们看来很常见的现象，他都会思考出很多原理。
《艾希曼在耶路撒冷：一份关于平庸的恶的报告》读后感_800字
《艾希曼在耶路撒冷：一份关于平庸的恶的报告》读后感800字
本书内容为一份审判报告，只讨论那些可以进入审判程序的问题，或者为伸张正义而理应面对的问题。因主题有限而使内容稍显枯燥。
在艾希曼看来，纳粹德国的法律是以元首的命令为核心的，而按照元首的命令行事是每一个守法 公民的基本义务，因为，他认为自己只是在履行本分和承担责任，他不仅是在服从命令，甚至还 是在遵守法律。因此，如果要说自己的行为是犯罪，那把自己变成罪犯的不是自己，而是国家法 律。也就是说，按照元首的命令去实施国家计划，就是在执行法律。艾希曼认为认为，不能要求 让个体去承担时代和历史的责任，因为生活在那个时代，他只能遵守和执行当时的国家法。
然而阿伦特指出，在国家法律之外，每一个个体还会有良知和人性。一般人会认为，一个人会做出邪恶的事，是因为他缺乏道德感，缺乏人性。但阿伦特认为，恶行 的发生很多时候可能仅仅来源于一个人的不思考，而不是道德败坏或是心理变态，他只是屈服于 自己的惰性，放弃了独立思考，而选择了无条件顺从，这样的人同样会做出极恶的事情，这就是 阿伦特所说的“平庸之恶”的含义。
阿伦特强调艾希曼是极权统治机器上的小齿轮，是在不知情、非故意的情况下作恶，也就是“平 庸的恶”。她认为，艾希曼的“平庸之恶”的根源就在于他的不思考，在于他缺乏反思和判断的 能力，他从未意识到自己在做什么，除了极权政府灌输给他的意识形态之外，他根本就没有对事 物进行独立思考和评判的意识和能力，他是麻木的。阿伦特认为，个体独立思考能力的丧失，使 一个社会失去明辨是非的标准，这是“平庸之恶”的根源。
但在后来的几年里，阿伦特也承认她的一些表述有误或过于夸张。最大的错误就是这本书最著名的或曰败坏名誉的副标题。“平庸的恶”这个短语进入了流行语词典及熟语大全。经过反思，她对使用这个令她遭遇围攻的短语感到抱歉。1971年，她在一次电视采访中说，若是在今天，她决计不会用那个说法。
《最后的黑曼巴》(读后感参考)
《最后的黑曼巴》读后感800字篮球，是一项广受人们喜爱的体育运动，如果说以前我对它的认知还停留在竞赛或者游戏当中，那么读完《最后的黑曼巴》之后，我才理解了真正的篮球精神，以及它的存在带给大众的影响和意义。这本书是一部完整记录“球神”科比运动生涯的作品，读这本书，就好比步入了科比的人生轨迹，见证他从一名偏执的篮球少年到凌厉的黑曼巴，最后问鼎天下！最初进入NBA的科比，跟其他大部分刚进入的同行并没有什么区别，他从替补开始做起，慢慢适应这个世界最强的篮球竞技场。但是凭着过硬的实力，他在一年间便迅速地成长起来，成为了湖人队的核心球员，一颗新星俨然已经升起。但是好景不长，一次恶性事件中，科比被人控告，丑闻缠身，这件事情也轰动一时。他奔波于时间调查和澄清，没有时间练球，至此他的篮球生涯跌入谷底，即使后来真相浮现，舆论也并不乐观。经历过跌宕后的人生，仿佛带给他更多力量，他重回赛场，不久后与另一球星共同摘得了总冠军的桂冠，并获得当届最具价值球员的称号，而他此后的表现也证明了这个称号的名副其实。有一段广为人知的对话也在此时诞生，凌晨四点的洛杉矶成为了许多人砥砺前行的信条。在这之后，连续的夺冠，连续的荣誉，他仿佛续写了一部属于他的篮球神话，从此登上神坛，更是成为了一个篮球时代的标志！我敬佩科比，喜欢他永不服输一往无前的精神，即使在最后0.16秒也绝不放弃，因为只有那个时刻，才配称之为绝杀!篮球不仅是一种运动，更是一种精神，而这种精神在科比身上得到了淋漓尽致的体现。大多数的开始都是平凡的，只有极少数的结局能光芒万丈，低谷过后仍能傲然前行，这是科比教会我的东西。现在科比已经结束他的篮球生涯，他的身影，更多的出现在商界、影视当中，甚至不久之前凭借自己制作的关于篮球的动画短片获得了奥斯卡金像奖。他的成就有目共睹，他是不会被忘记的，永远的紫金24号。他的自信，他的永不服输的精神也深深感染着我，敦促我始终充满活力和激情，在学习和人生的道路上勇往直前！
别闹了费曼先生读后感(优质范文）
最近，我发现妈妈总是沉迷于一本书，爱不释手。那本书是《别闹了，费曼先生》。我一看到书名就有好多问题：费曼先生是谁？他干了什么事？是谁让费曼先生别闹了……？我带着疑问，看起了书。
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费曼全名：理查德.菲利普斯.费曼，他是美籍犹太裔物理学家，在1965年获得了诺贝尔物理学奖。费曼在高中毕业后进入了麻省理工学院，他还是加州理工学院的教授。费曼在24岁时加入了美国原子弹研究小组，参与秘密研制原子弹项目“曼哈顿计划”。费曼是一个头脑聪明，性格幽默的人，他经常做出一些有趣的事，同时还能告诫别人一些道理。
这本书中许多精彩的内容都在第三部“从军记”中。里面写到了费曼如何撬开同事、领导以及长官的保险柜的趣事。他把耳朵贴近柜子，开始试号码，用他的方法试，听到“咔哩”一声，柜子就开了。有一位同事的办公室中有6个柜子，费曼便一个个撬开，打开后还在柜子中留下纸条---“费曼借你的……一用”、“要加强防护，小心资料被偷”等等。同事回去后看到柜门大开，吓了一跳。当他看到费曼留下的纸条，真是又好气又好笑。但是通过这件事，同事们都加强了防范意识。还有一次，一位同事出去旅游了，别人要用他保险柜的资料，找到了费曼。因为同事们都知道，就算上了锁的柜子在费曼这里，那都不是事。
费曼在上大学的时候，有一次他去参加一个茶会。艾森赫夫人问费曼，需要在茶水中加牛奶还是柠檬？当时费曼正在思考一个问题，压根没听清艾森赫夫人的问题，不假思索地回答：“都要。”艾森赫夫人惊讶地说道：“别闹了，费曼先生。”原来这本书的书名就是这样来的。
多年来，费曼经常和同事的儿子拉夫.雷顿一起玩鼓。玩鼓时，费曼就聊他的故事。后来，雷顿开始录音，他一直鼓励费曼说下去。经过整理后，成为这本书。费曼不认为这是一本自传，但他亲自参与，就连书名也是费曼坚持的。书中的对话方式完全保留了，他的风格和自我形象。他最有趣的智慧游戏，多半出现在本书里。物理学家拉比曾说：“物理学家是人类中的小飞侠，他们从不长大，永葆赤子之心。”费曼永不停止的创造力、好奇心是天才中的小飞侠。（陶泽宇）
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观《比克曼的科学世界》有感(精选读后感)
书是良师，能教导我们健康成长。好的作品会引起读者的共鸣，会被书中的情节所吸引。读后感，对于学生来说应该很熟悉，看过某本书籍之后都需要写观后感，读后感可以为我们写作积累很多素材。对于读后感我们应该怎么样去写比较好？下面是小编用心整理的“观《比克曼的科学世界》有感(精选读后感)”，仅供参考，希望对您有帮助。
我从小喜欢科学，因为我在电视中看到过一些人在做科学实验，我觉得很有趣。所以，我叫妈妈给我买了本《十万个为什么》。
我开始迷上了看《十万个为什么》，直到我上了小学三年级，听科学老师讲课时，一开始，我觉得非常有趣，可是到了后来，我觉得老师讲的内容越来越没意思了，同时也觉得《十万个万什么》这本书上只有文字，没有实物，也非常的枯燥无味。直到今天，老师向我们推荐了一部电影《比克曼的科学世界》。我才重新激起了对科学的兴趣。
《比克曼的科学世界》又被称为新世纪西方学生的《十万个为什么》，是全球唯一具有规模的青年幽默科教影视作品。这部系列剧以诙谐幽默的语言，丰富的想像力和非凡的视觉效果，勾勒出比克曼博士这个略带一些疯狂又可爱的人物，真是太好玩了。
我们观看的是第79集-----《猪与音频》，这一集的内容是：比克曼博士有二个助手，分别是女科学家乔莤和一只让人发笑的大老鼠莱斯特。他们一起找出了一张问题卡，问题卡中写道：公猪和母猪有什么区别？比克曼说：“公猪和母猪都可以叫做猪。”之后，他们请来了一只大母猪，介绍了猪的主食是玉米。在美国，20%的玉米是给猪吃的，猪在长到七八个月的时候就被人卖到市场上了。回答完问题，比克曼说：“回答完问题，我好多了。”影片通过轻松幽默的对话让我们一下子就获得了很多科学知识。
没过多久，比克曼又大声说：“快给我问题，不然我要受不了了!”女助手乔莤又给了比克曼一个问题：“为什么口琴会发出高低不同的音调呢？”比克曼回答道：“因为口琴是通过气流带动长短不等的簧片产生振动从而发声的，其中短的簧片由于振动速度快，所以声音听起来高，而长的簧片振动的速度慢，所以声音听起来低。”接着他拆开了一把口琴，现场一边讲解一边演示，观众很容易就把这个口琴发声的知识学会了，直是厉害啊！
电影虽然结束了，但是我还沉浸在充满科学有趣的故事中，这有图有画的电影不就是我一直想要的百科全书吗！
感谢您阅读“好读后”的《赵一曼读后感800字》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了赵一曼读后感专题，希望您能喜欢！