园明园旅游观后感(合集4篇)。
观看一部作品堪比阅读一本书籍，总能让人受益匪浅，优秀的影视作品，向我们展现了全新的世界。我们可以用文字的方式记录下来。写观后感需要简明扼要开门见山，千万不要绕圈子。你知道一份标准的观后感需要有哪些方面吗？也许"园明园旅游观后感"就是你要找的，欢迎大家参考阅读。
园明园旅游观后感(篇1)
相信所有人看过《圆明园》之后都会有一种无法诉说的震惊感，悲痛感。同样，震撼、哀痛也充斥着我的大脑和心脏，萦绕心头久久不散。以前，我听说了很多有关圆明园的故事，有多少建筑师赞叹它的奢华、雄伟，有多少画家欣赏它鬼斧神工的园林艺术所造就的意境，又有多少诗词文人不惜笔墨抒写它所表达的神韵一切都那么让我神往，我使劲儿的在头脑中构想，那究竟是一个怎样的地方?难道真的是人间天堂?耳听不如一见，确实，在我对圆明园有过见识之后，圆明园带给我视觉上的冲击，让我震惊!当英法联军占领圆明园的时候，在影片中一个英国军官这样评价过他眼前的所见：法国所有的城堡和宫殿，加起来也抵不上一个圆明园。
园中到处都是宫殿，其中充满着古玩、书籍、绫罗绸缎和各种珍宝，这是一千零一夜中的场景，是一种幻境;就是狂想也想象不出我们眼前确实存在的现实，务必有一位诗人、画家、鉴赏家、历史学家和中国学者集于一身的人，才能解释和形容。就是这样一座幻境般的旷世园林，英法联军为了要留下他们胜利的证据，用了三天三夜的时光将圆明园这个占地5000多亩的园林付之一炬。
在洗劫中，士兵们发现了一个有许多马嘎尔尼爵士赠给中国皇帝的礼品的秘密仓库，令他们惊讶的是，中国人拥有大英帝国的大炮和枪支，却从未设法改善自我落后的武器装备!
这不得不让我们思索一个问题，那就是为什么拥有先进设备却还是无法改变中国落后的局面?这个问题不难回答--闭关锁国。确实闭关锁国的封建统治政策带给了我们沉痛的教训;确实闭关锁国让我们落在了世界的后面;确实是闭关锁国让人民遭受了前所未有的巨大灾难!圆明园，一个包容世界之宝的皇家园林遭受了如此重大的洗劫，怎样能不让我们中华儿女捶胸顿足，暗然神伤?有人说，从圆明园的奢华来看可知当时的统治者只明白享受荣华富贵，滥用权力，这致使了整个封建统治的衰败。(ok。)我的看法并不是这样，因为在《圆明园》中，我们能够看到三代满清帝王为了国家而呕心沥血、日理万机。
皇室之人都是勤勤恳恳，刻苦不终!以康熙为第一任总设计师开始建造圆明园，他将自我天文、数学上的深厚造诣，融入到这座旷世园林的中，亲自指挥，能够看到，作为统治者的康熙他始终没有让自我终止努力。雍正继位后，将我国几千年的园林艺术精髓集于圆明园的完善中，其中的每一个角落都能够体现他所念念不忘的国家之太平。雍正每一天要批阅3000名高级官吏呈上的奏折，每一份奏折都留下了他的意见和评语，每一天的睡眠时光竟然不超过4个小时(我感叹他们的毅力，感叹他们的学识)。圆明园并非是一件奢侈品，它是国力强大繁荣的体现，也是统治者唯一寄托的精神家园。
园明园旅游观后感(篇2)
今天我参与了党支部的圆明园参观活动，一路上有鸟语花香，也有残垣断壁，体会到春天的生机与活力，也感受到了所有中国人不能忘却的悲伤。现在对这次外出学习活动的感受与体会做如下总结。
工作日的圆明园比节假日安静了许多，虽有游客但是在游览中都多了一份悠闲，曾经的圆明园也带给了我与之前不同的感受。还是曾经见过的那番景象，平静的水面，碧绿的垂柳，当然还有那些几经风雨飘摇的残垣断壁。
园林还是那个园林，少了一份曾经的皇家气息，多了一份平易近人，少了曾经的辉煌，多了一道隐隐作痛的伤疤，听导游介绍，现在的许多残骸都是经民间搜寻与捐赠才回到院内的，有些东西早已不知原来安置在何处，只能由现在的人自己安排，当年的雕梁画栋已经被侵略者们付之一炬，珍贵文物也被抢夺一空，现在只有这些大理石能向今人述说那段屈辱的历史。烧了一座园林，并不值得我如此叹息，我想让我们心塞的是那段屈辱的历史，曾经的侵略者是以怎样的步态踏入我们的领土，是以怎样的嘴脸在我们先人的家园里掠夺，看着眼前的景象，我禁不住猜测。
一个国家的主权有多重要，只有当我们失去它的时候我们才能真切地体会到，看着眼前的遗迹，虽然我不能切身体会到当时中国人的感受，但是仍能够感到愤怒与悲伤，石头不会说话，还是他们无话可说，无奈、落魄，到现在的怅然，我也伫立良久，无话可说。圆明园几经洗劫，八国联军，法西斯主义者，军阀都曾对它进行洗劫破坏，我的祖国经历了资本主义列强、军国主义士兵、独裁者的侵蚀。
但是，看到眼前的游人和身边的同志，我的心舒服了许多，天真的孩子奔跑着，老人们悠闲地散步，身边的同学也充满了活力，比起沉默的石头，今天的中国人心中充满了梦想与希望，曾经的列强现在与我们平等对话，曾经的法西斯早已成为文明的禁区，军阀也成为了百姓的谈资而已。现在的中国换了面貌，打碎了封建与殖民，摆脱了贫穷与困顿，我们的安全有了国家安全的保障，我们的未来也充满了希望，曾经的伤疤不会消失，但是我们慢慢把它抚平，作为对中国人永久流传的惊醒。今天的和平与繁荣，离不开中国共产党的领导，离不开那段黑暗里是中敢于发出光芒的无数仁人志士，离不开民族的气节与精神。无论有多大的困难，我们都不能失去对党的忠诚和对科学社会主义的信仰，都不能放下我们中华民族的坚韧。
园明园旅游观后感(篇3)
在北京邮电大学国际学院20__级学生党支部的组织下，我们四十余位同学乘车前往圆明园参观。
我们从南门进入，由导览员带领，参观了圆明园大大小小数十处经典景观。
颐风漾清波，一条长龙，走过古讷的残桥边。圆明园兴盛时，内有近200座建造优美的桥梁。今，唯一保存至今的老石桥残桥只残存一单孔石拱，向我们诉说那段不堪回首的屈辱历史。残石零落，桥下绿水潺潺，柔柳低垂……
继而向北，曲折小径引我们来到圆明园展览馆。圆明园展览馆介绍了盛世圆明园的辉煌气象，圆明园历经劫难的沧桑变迁，以及新时期圆明园文化遗产保护所取得的重大成果。我惊叹馆内的石碑艺术精品，碑刻字体灵动飘逸不逾矩，观赏勾点随韵抑扬喜同形。又惊骇圆明园之四次浩劫，1860年英法火烧，圆明园第一次劫难，火劫。1900年八国联军入侵北京，京城内外一片混乱，园内附近残兵土匪百姓趁机纷纷涌向园内破坏残存建筑并大肆砍伐倒卖树木，这是木劫。
1900年以后至民国间，火烧后木头又被砍伐殆尽，就只有盗取石头的份了。这次是石劫。
残破的圆明园使人怜惜，然而不能沉湎其中。只有国强，座座新“圆明园”才能屹立不倒。
遗留下来的石头依然在那里，我没有忘记，但是我不再在那里徘徊，我放下它们，驶向前方。
园明园旅游观后感(篇4)
这天有幸参观了圆明园遗址，感受颇深。
刚一进园，就看见一些关于荷文化的宣传标语，只见池水荡漾，喷泉美妙绝伦，荷影风姿绰约，游人恋恋忘返，心里暗想：“圆明园遗址“难道就是这些吗啊?且往前再看看吧，无非又是一些池水荷塘，亭台楼阁，一边拍照，一边暗里怀疑，这难道就是所谓遗址?
沿着亭台楼阁一向往前，看到了十二生肖兽首博物馆，难免想到了成龙主演的《十二生肖》中的国际文物贩子劳伦斯。迄今为止，兽首中的六个已经回到中国，它们是：牛首、猴首、虎首、猪首、羊首和马首铜像，收藏在保利艺术博物馆;鼠首与兔首被法国人收藏;龙首、蛇首、鸡首、狗首则下落不明。想到那里不免有些气愤，我们中国的文物不能展览在自己的国都里，却要被一些不法分子拍卖，收藏，心里很是悲痛。凭什么我们的东西你们要拍卖，你们要收藏呢?
坐着观光车来最之后到了圆明园遗址景区，断壁残垣赫然显此刻眼前，刚进园时的疑虑一扫而空，心里只剩下震撼与愤怒：那一座座残缺不全的石碑似乎在诉说着以前的苦难;那幸存的石狮怒睁的双眼似乎正在仇视着践踏那里的侵略者;那一片片瓦砾与石块似乎在告诉人们当时八国联军是怎样贪婪的掠夺······歹毒的八国联军火烧圆明园使108所园子中的107所木质园林所剩无几，又在大肆掠夺，火烧之后，采用轰炸的办法使得石质的园子也这般惨不忍睹，偌大的石碑从中变为两半，厚实的石墩也能辟为几块，这些惨无人寰的人啊!那里的一砖一瓦，一草一木都在向世人诉说着它以前的不幸和遭遇。
走在断垣残壁中，体味着它的辛酸历程，感受着时空的痕迹，似乎自己也回到了那个战乱的时代，火烧圆明园时，那近300多个苦苦挣扎的宫女和太监，当权者的不执政与寻欢作乐，不战即退的军队······“你看，咱在那里没看见一个外国人，是不是他们没脸来那里呢?”一位游人的话唤醒了我，仔细看看，这天确实没有看见一个外国人，期望真如那位游人所说，它们自知有愧，无颜前来目睹他们以前的“战果”。
随后观看的全景模型更是让我大开眼界，慨叹于圆明园以前的辉煌，“这么多的园亭，皇帝不明白几个月才能游遍?”另一游人的话又让我想到了从康熙帝到同治帝奢侈的皇宫生活。圆明园是中华民族的骄傲，她的美让人眩晕，正如所法国文豪维克多雨果所描述的人间仙境：用大理石，汉白玉，青铜和瓷器建造成的梦······同时圆明园又是英法等八国联军以前罪孽的见证，它的毁灭让人心痛，法国著名历史学家伯纳·布立赛曾说过：圆明园劫难是中国历史，也是世界礼貌史上的一次巨大灾难······
走出圆明园，我只想对我的同胞们说：勿忘国耻，爱我中华，强我中华!
hdh765.coM更多观后感小编推荐
园明园的毁灭观后感900字(汇总9篇)
读后感大全专题“园明园的毁灭观后感”推荐内容。
经过收集，编辑为您献上园明园的毁灭观后感，希望本页面内容能帮助到您。优秀的电影无论是对社会还是对个人都有着积极的作用，被作品中的情节吸引，总会有万千感慨。对于我们欣赏作品过程中的所思所感，需要用观后感记录下来，不同的时期看同一部影视作品可能有不同的感悟。
园明园的毁灭观后感 篇1
如碎银般的月光撒在语文书上；撒在第115页上；撒在圆明园的残垣断壁上。那由汉白玉精心雕琢出来的柱子，依然屹立在北京郊外，提醒着我们那一段不可磨灭的屈辱……圆明园曾经是多么的壮丽！它拥有金碧辉煌的殿堂；它拥有奇石丛立的狮子林；它拥有胜似仙境的武陵春色；它拥有中西合璧的大水法；它拥有热闹非凡的买卖街；它拥有仿照杭州西湖的平湖秋月……它曾经是我们的万园之园，是我们中国人的骄傲。可是，在1860年，圆明园闯进了两个强盗——英国和法国。他们把园内的奇珍异宝给洗劫一空，能拿走的都带走，拿不走的就毁了，不过这还仅仅只是个开头。
更过分的是他们为了掩盖自己的滔天罪行，竟然把这座凝聚了几代中国能工巧匠的心血的圆明园给烧了！也许他们不知道，这一把火同时也烧毁了他们的良知和当时中华人民的尊严。课文到这里戛然而止，历史上中国的屈辱虽然已经过去，但是不代表我们可以遗忘历史。遗忘历史等于抹杀现在。不过，现在我们中国已经富强起来了，已经不再是当初那个拾人牙慧的中国了；已经不再是当初那个金玉其外，败絮其中的中国了。但是，我们还是要，铭记历史，铭记当初的屈辱。
铭记历史是每一个中国人的责任！这一段不可磨灭的屈辱，应该被每一个中国人铭记。而我们作为学生，也不能忘记肩上“中华之崛起而读书”的责任，我们为中国永不再重现当时的屈辱而读书！
园明园的毁灭观后感 篇2
读了这篇课文，我痛心及首，心底里有一种无法形容的愤怒油然而生。
“贫穷受欺压，落后就挨打！国盛则园兴，国衰则园毁！”是啊，要不是清镇府的的腐败无能，要不是当时，我们国家贫穷，外国侵略者就不会在我国国土上横行霸道，圆明园就不可能被毁灭。
圆明园内有进比辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。圆明园内还收藏着名人书画和奇珍异宝，所以它也是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。然而这样一个美丽的林园却在１８６０年１０月１８日被一场大火烧毁了，大火连烧了三天，圆明园内变成了一片灰烬。这是我国近代历史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。这帮可恶的恶盗，他们所烧的不仅是我国的历史文化，而且破坏了摧残的文化，这是中华民族多少代人民智慧的结晶啊！更可恨的是侵略者还把从我国抢去的东西放在他们的博物馆里，还说是他们的祖先传下来的，说这些东西是他们自己的。我的猜不透他们心里到底在想些
要我记住它背后深刻的含义，我一定要好好学习，不让这种事再次在我国历史的舞台上发生。对了你们也要跟我一样，更要把这句话牢记在心：“勿忘国耻，振兴中华！”
园明园的毁灭观后感 篇3
读了《园明园的毁灭》这篇课文，我的眼睛在流泪，心也在流泪……
园明园是由长春园、万春园和园明园圆组成的，又叫园明三园圆。园明园周围还有许多小园，众星拱月般围绕在四周，园中摆放着从全国各地收集的名人字画，青铜礼器等一些奇珍宝。园中的建筑都是根据古人诗画和各地名胜来建造的，不光这样，园中还融入了许多西洋建筑。
1870年，英法联军的铁蹄踏入了风景美丽的北京西郊，而圆明园正好就在这里。英法联军闯入圆明园，他们被这里的奇珍异宝惊呆了，疯狂的抢掠，把能拿走的通通都拿了回去，拿不动的，就用口来搬运，实在运不走的就任意破坏。更可气的是，这些猪狗不如的野兽为了销毁证据，三千多名侵略者在园内放火，大火连烧三天。我国这一林艺术瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成一片灰烬。
我们一定要努力学习，早日让国家富强起来，不用再受到列强的欺凌。
园明园的毁灭观后感 篇4
园明园是我国清代建造的一座举世文明的皇家园林，它不仅建筑宏伟，并且收藏着许许多多珍贵文物和各种奇珍异宝。因此，它是当时世界上最大的艺术馆。博物馆。1860年，英法联军侵入北京，闯入圆明园。疯狂掠夺文物，珍宝。并放火焚烧了圆明园。
圆明园就这样被毁了，我内心既愤慨又惋惜。我想了很久很久，我明白落后就要挨打的道理，圆明园被焚毁说明了我国的落后和当时清政府的腐败无能，同时也让我们看到了侵略者的丑恶行为。这件事也给我们后敲响了警钟，要求我们中华民族必须团结奋斗，使我们的祖国变得强大起来，这样才能不被外敌侵扰。
今天我们座在明亮宽敞的教室里，看着中国过去所经历的历史磨难，我想，我会和大家一样，内心都不会平静，我们都是华厦子孙，未来我们将承担祖国的重托。我们怎样才能完成这样的重要使命？答案只有一种，那便是我们每个学生都应该发奋学习，学习更多的知识和本领，在德智体方面全面发展。这样才能在未来更好的报效祖国。并且通过我们的努力，使我们的国家变的更加繁荣昌盛、强大。
园明园的毁灭观后感 篇5
今天，我学了《圆明园的毁灭》这篇课文，感到无比的愤怒和无限的惋惜!
圆明园是专供皇帝、后妃游乐的。他们为了变变花样，换换口味，偶尔也想上街逛逛，就在园内造了买卖街，买卖街上并没有真正的居民，而是皇宫的人扮演的。圆明园非常的美丽，圆明园有一些名胜是仿照各地名胜建造的，有狮子林、平湖秋月而且里面的文物很多，很壮观。圆明园占地约5000亩，水面占十分之四，大小山峦起伏，各态湖泊星罗棋布，凌空俯视如千岛之国
但是，好景不长，英、法联军在1860年的时候让美丽的圆明园变成了灰烬。更让我气愤的是：他们竟然当场拍卖文物!铜牛头、铜猴头和铜虎头我们花了千万元的高价，才从市场上买回了这三件国宝!这简直就是中国人的耻辱!!!
一代名园圆明园，毁灭了。它毁于英法侵略者之手，也毁于清政府的腐败与无能。它的毁灭，既是西方侵略者野蛮摧残人类文化的见证。
我们中华民族不想欺侮其他民族，但也决不允许别人欺侮我们。为了让圆明园的悲剧永远成为过去。为了使我们中国不再落后，不再受外国的欺压，我们现在要刻苦学习科学知识!
园明园的毁灭观后感 篇6
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比无奈与愤怒。
圆明园这座举世无双的皇家园林既有宏伟的建筑，是建筑艺术的精华;又有无数珍贵的历史文物，是个巨大的博物馆;还可以在这里浏览中外各地风景名胜，是园林艺术的瑰宝。这样一座领人赞不绝口的皇家园林，却被英法联军抢夺一空后放火，现已只剩几根残柱了。
这帮无耻的强盗，为了自己国家的强盛，竟在中国的领土上任意践踏。他们烧了圆明园，烧了一百五十年的血汗，烧了中国一百五十年智慧的结晶，唯一留下了中国人民对他们的仇恨。那些被掠走的物品放到法国的博物馆，也只能证明他们是一伙穿西装的强盗，而中国有一段如此辉煌的历史。我也对清政府的腐败无能深表无奈。他难道忍心让侵略者任意在自己的领土上为所欲为吗?眼看他那往日供他娱乐的、占地三百五十七公顷的园林就要随风而去了，他难道不抵抗吗?
然而，在一百多年后的今天，日本侵略者又向中国发起挑衅，妄想占领我们的岛。虽然中国以前有一百多年的耻辱，但他们现在还可以像夺走圆明园里的宝物一样夺走岛吗?所有中国人都可以斩钉截铁地说：“绝对不能!”为什么?因为中华人民共和国已经站起来了!圆明园毁灭的悲剧，永远不可能再发生第二次!想到这里，我又想到天安门上的几个大字：“中华人民共和国万岁!世界人民大团结万岁!”仅仅十八个字，却是多么深入人心啊!
想起圆明园的那几根残柱，我不禁感到无限的无奈与愤怒，唯一能让我感慨万分的就只有这几个字：中华人民共和国已经站起来了!读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我知道了中国有这样一段历史，一定要“勿忘国耻，振兴中华!”
园明园的毁灭观后感 篇7
在我读了《圆明园的毁灭》之后，我的心里无比的愤怒与惋惜。这一世界园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样的毁于一旦。
北京园林的色彩大多是黄金或大红，色彩明丽。有时，在万绿丛中见一道飞檐，黄绿相间，相映成趣。那大红色的梁，柱，十分庄重。当然，谭拓寺的大殿都是由灰色方砖铺成，墙壁灰暗，同周围的景色浑然一体。“苔痕上阶绿，草色入帘青”，古朴淡雅，别具风采。在建筑艺术上，圆明园还形成了一种中西合璧的独特风格。畅春园的北端，元件有一组园林化的欧洲宫苑，其中有座“西洋楼”有意大利传土，画家郎世宁等外国专家设计，创于清乾隆12至24（1747—1759），建筑用料大量是精雕细刻的石材，主要景区装置了多种形式的水池的机关喷泉。
可是，在1860年，圆明园被英法联军洗劫一空放火后焚烧，大火连烧了三天三夜。现在的圆明园，只剩下几根残柱了。
这帮可恶的人，在我们中国的领土上为所欲为，把13处皇家丽园洗劫一空，他们不仅仅回了举世闻名的圆明园，还毁了多少人民用劳动换来的结晶啊！！！
所以，我要努力学习不让那一幕再次重现在我们眼前！
园明园的毁灭观后感 篇8
读园明园的毁灭读后感500字作文1
要是圆明园至今没有毁灭，那美丽的风景，金碧辉煌的殿堂，那玲珑剔透的亭台楼阁，那象征着田园风光的山村乡野也许还有机会看一看圆明园的美丽风景。那样该多好。
可惜再也见不到那昔日的美景了。造成这个原因的是因为当时清政府的腐朽无能。别人有大炮有飞机，而我们却只有一把小刀，一把小米加步枪，可我们连饭都吃不饱，哪里还有制作枪的原料。
侵略者进入祖国，因为的懦弱，没有他们赶出去。让他们在自己的领土为所欲为，让人民过着民不聊生，担惊受怕的生活。1860年10月6日由于我们的一再懦弱，无人与侵略者做斗争。他们先是把圆明园洗劫一空，在放火烧了圆明园的，这一场大火连烧了三天三夜，我们亲眼目睹，这一座伟大的艺术巍宝毁灭在自己眼前，却无能为力。现在我们能看到的只有一片狼藉，残痕的的断壁。
圆明园毁灭了，给了我们一个深刻的教训，也告诉了我们一个道理，落后就得挨打。少年则国强，少年兴旺，则国兴旺。虽然现在祖国很富足，百姓们能安居乐业，但又有谁可以保证10年、100年甚至1000年后的今天还像今天这样富足，百姓们能安居乐业呢!想要保证祖国永远富足就只有好好学习，把祖国建设的更加兴旺。
同学们，让我们好好学习，把祖国建设的更加美好，不要再让噩梦再次发生了!
读园明园的毁灭读后感500字作文2
当我学了《圆明园的毁灭》时，我完全被这场悲剧震撼。当我读到，英法联军在这一园林艺术的瑰宝，建筑精华上任意破坏，眼睛也不眨一下，我心中万分憎恨。我以前在课外书上看过，英法联军来侵入时，士兵们却一个个跪在地上，敞开大门，让侵略者大摇大摆的走进去。龚自珍的儿子龚橙还给侵略者们带路，我又是憎恨，又是愤怒，但我却无能为力，只能是万分惋惜。
但是我知道那时的中国没有洋枪洋炮，只是人手一把剑、刀、一匹马。科技不发达，任意让敌人摆布。
在1860年前，那时的圆明园是一颗耀眼的珍珠，嵌在中国古老的大陆。漫步在园内：这里有金碧辉煌的宫殿，还有许多的历史文物十二生肖铜像，青铜礼器，名人书画等等，还有仿造各地名胜的景观如：海宁的安澜园，苏州的狮子林等。流连其间，仿佛让人漫游在仙境般的感受。
可这美好的一切以不复存在。如果我是那个时代的一位大将军，我可以不顾自己的生命去保护我们的圆明园，绝不临阵脱逃，誓死带兵与侵略者拼搏。可恨的英法联军，毁掉了历史辉煌的圆明园。
回到现在，历史也不会改变，我希望人人都可以为国献力，让像这样的事件别再发生了。
“落后才会挨打”的历史提醒我们用行动换取祖国的未来，我们现在能做的就是好好学习，铭记这局话：勿忘国耻，振兴中华!
读园明园的毁灭读后感500字作文3
我读了《圆明园的毁灭》一文，心情澎湃，觉得火烧圆明园是中国历史一个莫大的.耻辱。
文中讲述了1860年8月，英法联军侵犯我们的首都北京，并到圆明园内把各种奇珍异宝统统掠走，最后，竟用大火将圆明园化成一片灰烬。
读完了这篇课文，我真为这个犹如人间仙境，美不胜收的园林感到无限的惋惜。仿佛看见了那一把大火将圆明园烧成灰烬，仿佛看见了英法联军正在贪婪地搬运着圆明园里宝物。仿佛看见了慈禧太后拖家带口的从圆明园中逃离，又仿佛看见了千万中国人在圆明园仅剩的几根残柱旁叹息。
可是最可恶的是万恶洋人，他们不但随意侵略中国，还把我国的名胜古迹烧毁或破坏，他们还让我们签下了丧权辱国的不平等条约。使我国国格受到了莫大的侮辱。英法联军为什么来侵略我们呢?原因就是我们太落后，要是当时我们强大，他们能敢吗?作文
从圆明园被毁的耻辱，我想，为了不让这段屈辱的历史重演。因此我们必须提高我们的科学技术和军事国防水平，所以我们要学习别人好的经验，取长补短,这样才能赶上先进国家，不再受到外来侵略。
同时让我深深地认识到落后就得挨打”这一不变的真理.它在时时刻刻地激励着我们:为了祖国的繁荣昌盛,我们一定要好好读书,长大后为祖国效劳，让我们的祖国更加强大!
读园明园的毁灭读后感500字作文4
今天我读了《圆明园的毁灭》一文，我感受非常深：圆明园乃一座举世闻名的皇家林园、世界上最大的博物馆、艺术馆。然而，它被毁灭了!这是祖国文化史上不可估量的损失，也是整个世界上不可估量的损失!
圆明三园位于北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。漫步园内，犹如漫游在天南海北，饱览中外风景名胜，仿佛置身于幻想的世界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着各种奇珍异宝、历史文物。
可在1860年10月6日，英法联军入侵北京，闯进圆明园。他们把凡是能拿动的东西统统掠走，拿不动的，就任意破坏。为了销毁罪证，他们在园内放火，连烧三天。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华就这样被化成了灰烬。
我对英、法联军的这一行为气得咬牙切齿。圆明园里的宝贝是我们中国的，为什么却被他们这帮贼抢走了呢?可见我们当时的清政府是多么的腐败无能啊!圆明园内收藏着各种奇珍异宝，换句话来说也就是我们祖国历史文化的见证，我们祖国的历史文化都被他们抢夺走了，这可不是一件小事啊!而是我国近代一百年一段耻辱历史的见证!
这个世界上的瑰宝圆明园现在已经成为了一片废墟，英法联军，你们所作所为永远记在我们中国人的心里，虽然现在已经过了很多年了，但是我们依然不辱国耻。当时圆明园被毁灭是因为当时中国人不强大，以后我们一定会渐渐地把中国发扬光大，让别人不能欺负我们!
读园明园的毁灭读后感500字作文5
我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬今天，我们学了《圆明园的毁灭》这篇课文，学了这篇课文后我有很大的感触。
这篇课文写了：圆明园是一座举世闻名的皇家园林，位于北京西北郊。园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。有象征着热闹街市的买卖街，也有象征着田园风光的山乡村野。园内不仅有风景优美，还收藏着最珍贵的历史文物：上至先秦时代的青铜礼器，下至唐，宋，元，明，清历代地名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。
然而，在1860年10月6日，英法联军侵入北京，他们闯进圆明园，他们把园内的东西，统统掠走。为了销毁罪证，10月18和19日，三千多名侵略者在园中放火，大火连烧三天。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
学了这篇课文后，我明白了一个道理：国家不能落后，一旦落后就要被侵略者欺辱。
要想国家不被欺辱，首先：要让自己的祖国变强。要想祖国变强，就要靠科学，知识。现在我已是五年级的学生了，再过20年就是祖国的中流砥柱。可是回想我在学习上不认真，不踏实，遇到一点难题，就退缩。如果像我这样遇到一点难题，就退缩，不打下坚实的基础，长大后怎能报效祖国?怎能使祖国变强呢?我们这一代人是祖国的栋梁之材，就好比是在祖国走向辉煌殿堂的道路上，铺下红地毯，让我们的祖国风风光光的走入殿堂。我们这一代责任重大。我一定要努力学习打下夯实的基础。让我们彻底摆脱东亚病夫这个名字，让瞧不起中国的外国人，看看我们中国的实力。
读园明园的毁灭读后感500字作文6
前几天，我们学了一篇课文，名为《圆明园的毁灭》，学完后，带给我的感受很深，它主要是讲：
十九世纪左右，我们建了一座皇家园林，非常宏大也非常壮观，里面有很多花花草草和历史文物，是一座举世闻名的园林，非常美丽。可是后来英法联军看上了我们的财富，来抢夺圆明园的珍宝，并把圆明园烧了，给我国带来了不可估量的损失。
我很恨那些英法联军，他们残暴，贪婪，自己国家那么富有还来抢夺我们的财物，从课文里的那句统统掠走体现出了他们的贪婪，而且他们不仅抢走了我们的东西，还把圆明园烧了，这多么残暴啊!我觉得这些英法联军实在太坏了。可这不仅是英法联军的错，这里面还有我们中国的错。
我们中国以前如果不为了办太后的生日而把大量钱财用在宴会上，那就可以给军队，让他们去痛击那些英法联军，就因为我们没有去阻止他们，他们才这样大胆，得寸进尺。如果我们去阻止了他们，就不会有这么大的损失了，因此，我们的腐败，也是我国政府懦弱，无能的错，他们不把钱财用在正确的地方，导致我们失败。
英法联军烧掉的不仅是一园林的瑰宝精华，而是我们中华民族的尊严，我们中国人被他们看成胆小如鼠的民族。
我们中国人的尊严在那场大火后没了，圆明园没有重建，还是那几根剩下的残柱，我们要铭记国耻，记住圆明园是怎么被轻而易举得毁灭的，我们更要好好学习，为明天的祖国争一脸光!
园明园的毁灭观后感 篇9
今天，我们学习了《圆明园的毁灭》一课，读完课文后，我感到了无比的惋惜和愤怒。
圆明园有一百五十多年的历史，曾经是一座规模宏大的皇家园林。圆明园里，建筑设计金碧辉煌，亭台楼阁玲珑剔透，花鸟虫鱼应有尽有，汇聚了全中国古代劳动人民的心血和汗水，是一座世界上最大的博物馆和艺术馆。
但是，就是这么一座举世闻名的圆明园，却被英法联军毁于一刻。当时，英法联军两个强盗，贪婪地把圆明园洗劫一空，为了销毁自己的罪行，他们甚至放火把圆明园烧毁为一片灰烬。为什么英法联军能够如此猖狂地侵入北京城呢？究其主要原因就是因为那时的清政府腐败无能，才使国家衰弱，使许多无辜的人民受到伤害。所以，唯有国家强大，繁荣昌盛，才能让人民不被欺凌，活得有尊严。
令人欣慰的是，我们的国家虽然受到了伤害，但绝不能做一只任人宰割的羔羊，中国像一头苏醒的雄狮，日益变得强大起来：1949年10月1日，在北京天安门广场举行了振奋人心的开国大典，当敬爱的毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”的时候，激动的人们顿时沸腾起来，传出一阵排山倒海的掌声；2008年在北京鸟巢体育馆内，举办了令全世界人民瞩目的奥运会，全国人民的爱国之心油然而生，心中充满了对祖国的热爱；2015年，在北京天安门又举办了阅兵式，随着一声声礼炮的鸣响，人民军队为我们展现了威武的军容，还有各式各样新研制的武器，那是中国科学家们智慧的结晶，在这庄严的时刻里，一种骄傲和自豪的心情传到了每一个中国人的心里……这种不再任人宰割，不再受人欺凌的和平日子，让每一个中国人欢欣鼓舞，扬眉吐气。
昔日辉煌的圆明园带给了人们美好的回忆，它时刻警示着我们：落后就要挨打，要牢记历史，珍爱和平，维护和平！
植物园观后感(系列4篇)
观看一部影片，就好像在眼前展开了一个新世界，在观看的过程中各种情触，各种联想纷纷呈现出来。每个人对于，都会有自己独特的心得体会，写观后感是一种提升我们作文能力的捷径。我们从哪些角度来写观后感呢？经过小编精心整理，推出植物园观后感(系列4篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
植物园观后感 篇1
4月20日，学校组织师生去北京植物园春游。我到校时发现很多同学已经到了，有的在热烈地讨论，有的拿着相机在教室里拍照，有的在比谁的手机品牌好，有的在比谁带的吃的多……
八点钟，我们坐上了车浩浩荡荡地向北京植物园出发了。一路上，我们说说笑笑，十分开心，一点也察觉不到时间的流逝，使漫长的时间缩短了许多。
十点多钟我们到了植物园。下了车，眼前的景象使我们非常惊叹：植物园里人山人海，非常拥挤。我看见了门口有一块儿长方形的石头，石头上写着五个绿色的大字：“北京植物园”。石头旁边还有漂亮的小花和铁树。那一颗颗铁树就像一个个守卫大门的威武的士兵。 走进大门，只见怒放的桃花，金黄的迎春、苍翠的松柏……让我们真切的感受到：春天来了!
我们排着整齐的队伍沿着石子铺成的小路向前走，沿途的小花、小草微笑着向我们打着招呼。漂亮的阿巴郁金香它的花瓣红黄相间，从远处看就像一只只美丽的蝴蝶停在花枝上。
我们随着人流往里走再往里走，便是一栋大型半透明建筑——温室。刚踏进门，一股清香的气息扑面而来，这里摆放的兰花竞相开放，紫的，白的,粉的，散发着阵阵香气,有的好像很害羞,只绽开两三瓣花瓣.有的却很大方,所有的花瓣全部展开.尽情的供游人欣赏.再走我们又看到了很多吃虫的植物，有猪笼草，茅膏菜、捕蝇草、鸡蛋花等稀奇古怪的植物。
植物园观后感 篇2
昨天，社区组织去天津热带植物观光园观光，心中还敲着小鼓。去还是不去？北方能有什么热带植物？抱着怀疑的态度犹豫再三，决定以探究竟。
早上七点多和我一样抱着好奇心的大爷大娘们，分乘两辆大旅行轿车向热带植物园驶去。一路上欢歌笑语，掌声不断。
真是不看不知道，一看吓一跳，没想到热带植物园这么大。
天津热带植物观光园坐落于西青曹庄子花卉市场附近。它占地五百亩，建筑面积四万平方米，总投资2.6亿，是亚洲首屈一指的热带植物园，可以与英国的伊甸园相媲美。
怀着迫切的心情，我快步向大厅走去，经过检票口进入园区。呵！好一派南国风光，好一派春季盎然的景象。春的气息迎面扑来。气候温和；空气清新；鲜花盛开；绿草如茵；姹紫嫣红；美不胜收，让人立刻感到心旷神怡。
园区的进门处摆放着几座雕塑，是纪念毛主席1959年视察天津中北镇和农民亲切交谈的雕塑，四周花团锦簇。
在这里我们欣赏了以前只听过，没见过的数不胜数的植物和花卉，真是让我大开眼界。如：兰花，鸡蛋花；菩提；荔枝；椰子；棕榈；榕树香蕉等。其中最让我刻骨铭心的是世界上最毒植物之一“见血封喉”。
步入热带雨林，一座瀑布耸入眼帘，仿佛从天而降，让人充满遐想。水里热带鱼在自由自在的游戈，仿佛进入了人间天堂。以云南西双版纳的傣族民居为原型建成的傣家村寨，和玛雅金字塔令人目不暇接。在这里我和扮演玛雅的小姑娘合影留念，仿佛回到了远古时代。当我和这里美好的自然环境相融时，一切一切的烦恼，不快，都烟消云散，让我感到生活的美好。
时间过得太快了，只好走马观花。因为我们还要去花卉市场买花，观鱼，看狗。我真是恋恋不舍，一步三回头。抽时间我下次一定再来，带上摄像机好好欣赏个够。我会永远记住这次观光的美好瞬间，记住和我分享这美好时刻的人们。
植物园观后感 篇3
记得那天天气晴朗，阳光明媚，绝对是一个绝佳的户外游览的天气，一天下来最大的感受是那里植物种类齐全，温室大棚设备先进，物种分类养殖得当，各园林设计精巧，环境优美，游览景点众多，是一处游览胜地，更是一处各种植物安心生长的温馨乐园。
初步了解得知整个植物共园分为47处大小不同的园林，有六大洲各具特色的植物，还有两处湖泊和一处矿坑花园，两处很大的温室展览室，当然还有辰山，我自己观赏到到的地方有以下几处：展览温室，岩石和药用植物园，矿坑花园，观赏草原，旱生植物园，新品种展示园，桂花园，月季园，木兰园，水生植物园，王莲池，鸢尾园，蕨类植物园，蔬菜园，向日葵园，盲人植物园。一天下来虽然没有记录下植物的种类和特征，但是还是觉得收获颇丰，因为这次植物园内各种不同种类的植物使我大开眼见，同时也让我感觉到了植物带来视觉和心灵上的巨大震撼，鬼斧神工般的矿坑花园，曼妙多姿的各种花朵，还有互相争艳的向日葵，东西两湖那种平静而不失波澜的气派，都让我感觉到了一种无限的向往与享受。在这些去过的园林中给我感受最深的是旷世花园，展览温室，水生植物园，还有向日葵花园。
旷世花园虽是人工后来改善过的，不过总的来说能够给人一种心旷神怡的感觉，当你处在那里你只能赞叹大自然的美丽，内心充满了好奇与喜悦，它那飞天而下的水柱，清晰透绿的山中小湖，还有人工挖建的小小隧道，都给人以无限的快乐与神秘感，到了那里才觉得此行不虚，很是值得。展览温室内各种各样的植物/在人工培育下个个生长良好，处处体现着自己最完美的一面给所有的游客，整个温室内充满生机与活力，在展览温室内我见到了以前我们在植物课上学到的植物，同时还看到并认识了一些从未见过的植物，最让我觉得满足的是在旱生植物的展览室中看到了多种多样，各式各样的仙人掌，还有很多沙生植物，具体名字虽然忘记了，但是看到那些很多类似仙人掌一样的植物后觉得他们是多么的顽强，多么的伟大，它们能在水分极少而且紫外线又极强的极其恶劣的沙漠化条件下茁壮成长并且顽强地生存着，它们让我见识到了植物也是很伟大，它们呢也独具自己无可替代的价值。而在水生植物园内看到很多很漂亮的植物，它们盛开着花朵，互相争艳，顿时让人眼前一亮，还有我从来没有见到过那么大的莲花，看到标签才知道是王莲，着实让我大饱眼福。还有向日葵花园，很多很多不同种类的向日葵品种，有大有小，有高有低，虽然都是向日葵不过见到他们别具特色，还是让我激动不已的，我们还摘下了它们的果实吃，这些果实晒干后就成了瓜子，由于不同品种颗粒饱满程度不同，个体大小也不同，味道也就有所差异，后来还想摘下整块向日葵带回学校慢慢吃，不过后来想还是算了吧，怕影响我们学校的名誉，就只好收手了。
总之，此次辰山植物园既让我见识到了很多很多不同种类的植物和花朵，扩大了见识，掌握了一些在书本上无法掌握的植物知识，同时还得以让我身心放松，心情舒畅，开心愉快，真是很感谢老师能够给我们这次外出观赏的机会，希望以后也能有更多类似的外出实践机会。
植物园观后感 篇4
十月，阳光明媚，万里无云，妈妈领着我来到了植物园游玩。
听妈妈说，植物园全称是黑龙江省森林植物园，建于1958年，1988年正式开放，1992年被国家原林业部批准为哈尔滨国家森林公园，我看见植物园里有1200多种花，另有小麦、高粱、玉米、番茄、花生等。
我和妈妈走在林荫大道上，听枫树沙沙声，听小鸟欢快的歌唱。
突然，我看见许多人在看树枝上的黑东西，走进一看，喔，原先是可爱的小松鼠正在啃松果。有几个人设法引它下来，小松鼠向下瞟了一眼人们，跑了，逗得大家一阵儿大笑。再往前走，到了药物园。药物科的植物大概有七十多种。啊!一股中药味扑鼻而来。原先是一种很名贵的中药，叫刺五加，它的叶子上长了许多小刺，刺五加由此而得名。
我们继续往前走，到了牡丹芍药园。在那里盛开着的芍药花，颜色有红的、白的、淡粉的、深粉的、紫的、黄的，五光十色，美丽极了。百花园的花更是不计其数。
在观果园里，有几个大姐姐在捡着树上掉落下的红果子，我一问，原先这几颗树叫山里红。还有倭瓜、丝瓜、苦瓜等各式各样的瓜果。
五谷认知园到了，对于在城市里长大的我来说，这些粮食作物一概不认识。经过查看小标牌才明白，这是小麦，那是高粱、谷子、玉米、水稻、黄豆、花生等。麦苗有的还没成熟，有的托着金黄的麦穗，把麦杆压弯了腰。高粱挺着暗红的帽子显得格外美丽。哇!我惊奇地叫了一声，这棵玉米长得有怎样这么高?足足有两个人高。黄豆粒长在豆荚里，花生结在土里，在五谷认识园，我学到了许多书本上学不到的知识。
啊!植物园，我爱你，是你创造了我们的森林家园。
[最新]幼儿园观后感合集
有很多经典的电影值得我们去观看，看到自己喜欢的作品，仿佛情绪也会涌上心头，此时我们可以用观后感将观看过程中的所思所感记录下来，观后感就是将所看的内容进行反思然后记录下来的文字。你想了解作品观后感该如何写吗？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园观后感”，更多相关信息请继续关注本网站。
幼儿园观后感(篇1)
今天听了XX老师主讲的XX中小学家长学习网上课堂《小学一年级——幼小衔接签巧过渡，睿智家长有妙招》。XX老师从教XX年，经验丰富，分三个部分介绍了家长如何更好协助孩子从幼儿过渡到小学生，适应小学新生生活。
首先，家长应当从自己心里充分认识到有效衔接的重要性。
我们都知道幼年时的经历和体验会对未来的人生产生深远影响，孩子从幼儿园进入小学，是一个人生的重要转折。所以家长做到心中有数，充分认识从幼儿园和小学的变化。例如：家长要协助老师让孩子尽快从幼儿园宽泛、自由、娱乐为主的学习方式和行为等，改换到小学生有规范、目标任务、课堂教学为主的学习方式和行为及作息时间。
听完这个培训，我明白自己要调整好心态，帮助孩子适应对教育的感知及自我约束力、专注力等方面的教育培养。就像XX老师说的，孩子在这种人生重要转折期，一定会更加依赖我们父母的陪伴和指导;而我们作为孩子最初的人生导师，此时更应该到位不缺位，调整好自身心态，控制好情绪，明确好方向，更多地陪伴她，共同迎接新的挑战。
我们不但要明确，更要不时提醒自己，在孩子学业生涯的起跑线上，兴趣、细致、耐心、坚持等良好心理品质和行为习惯的养成，远比暂时的输赢和成绩的高低更为重要。作为父母，我们要始终保持积极乐观的态度，尊重和保护孩子的好奇心和学习兴趣，耐心陪伴孩子成长。我们要努力当好引导者，充分认可孩子对成为一名小学生感受到的自豪与兴奋，并抓住契机保护好孩子做好学生的迫切愿望，帮助孩子顺利过渡。
我们一直充分相信学校和老师的教育经验和知识，与学校和老师相互信任、相互尊重、相互理解、相互配合，达成一致的教育目标，彼此携手，形成教育合力。我们也相信，家校和谐，孩子才能在愉快幸福的氛围中茁壮成长。
我想，孩子也偶尔会出现一些负面情绪，比如惧怕新环境、新同学，不知道如何交流，此时我一定会给与她关注和体谅，我要尽量感同身受的与她对话沟通，对她的问题和情绪给与具体指导和安抚，用积极向上对话内容引导她，鼓励她克服困难并适应新环境。
我们父母要保持积极正向的人生价值观和家庭的温馨和谐氛围，要能带给她阳光乐观的情绪和对学校环境友好的好奇与探究，就如同送个给她走向世界大门的一把金钥匙。
其次，家长要培养孩子良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，循序渐进的帮孩子过渡，进入小学的生活和学习状态。
我们从现在开始就要锻炼孩子独立穿衣、系鞋带，自行如厕、便后冲水，吃饭不挑食、不浪费，自己整理学习用品等生活技能;要教会孩子上下楼梯靠右、公共场所不追跑叫喊等行为规范和安全规范。让孩子自己的事情自己做，家长会不代办。
我们还将在家里营造一个安静、独立、不受干扰的学习空间，给孩子准备好专用收纳学习用品的地方，让她有个静心学习的温馨环境。
作为父母，除了营造环境和教导规范，我们还要帮孩子调整作息时间，早睡早起并保证睡眠时间，教会孩子看表并守时，与孩子一起指定作息表，帮助孩子学会规划时间。
接下来，我们将根据中小学教学规范，从文明礼仪(德)、注意能力(智)、体育锻炼(体)、美育教育(美)、生活自理(劳)这五方面为自家孩子制定学习计划，提高综合素质。
德智体美劳是从我们这些家长也从小就学习和遵守的，深知其重要性和必要性。正所谓少成若天性，习惯如自然;良好的习惯定会让孩子受益终身。学会文明用语，这是孩子与人交往的第一步;注意力集中，会对孩子的学习产生事半功倍的效果，也是她适应学习生活的重要一环;掌握运动技巧，不但有助她完成学校体育测试，还能强健体魄;与孩子唱歌跳舞，或者同孩子画画，这种美育教育能激发孩子的学习愿望以及对未来美好的向往;鼓励孩子自己事情自己独立完成，并多参与劳动及帮助他人;这些都会让她自己也感到成长与自豪。
最后，XX老师例举了如何设计一些行为规范的具体评价目标，鼓励和促进孩子的行为养成。
每天孩子从起床至出家门，再到进入校园和教室，直至上课和离开学校，每一步都可以明确要求和评价标准。我们要锻炼孩子自己起床、穿衣、洗漱，吃完早饭，带齐用具出门;到校后主动和老师同学问好，放好个人用品在位子上;上课时不能随意走动，听老师安排，有事举手;下课后自己喝水、去卫生间、不追跑;在校午餐不浪费，放学回家前收拾整理齐全自己东西，和老师同学互道再见等。我们可以试着累出如上的规范，并设置打分机制或者小红花奖励机制等。
当然，我们除了要关注孩子各方面能力培养，也要尊重我们自家孩子的成长规律和个性差异，积极发现她自身的优点和进步，一定要着眼纵向对比，千万不要“横向对比”，不要去比较“别人家孩子”。作为爸爸妈妈要多鼓励和表扬我家孩子，强化正向肯定，不断增强她的信心。当她做了正确的事情要及时表扬，会强化行为加深印象;表扬时要具体说到内容或经过，这样她才能明确今后努力的方向;不要过多过分表扬，还要避免表扬时内容不具体，恰到好处才最是到位，以免孩子变得只能听夸奖而听不得批评。通过这次网课，我了解到除了用语言表扬，原来还可以通过拥抱，击掌，伸出大拇指等身体动作来体现对她的夸赞，这是我之前忽视的地方，从现在起我要尝试多做起来。
这次网课令我获益匪浅，深入浅出的讲解令我深刻的意识到了幼儿园与小学的不同。幼小衔接即幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是孩子成长过程的一个重大转折。我们家长要配合学校和老师，调整好自己的身心状态，为孩子做一盏指路明灯，并给她温暖和支持，令她顺利过渡，成长为一名优秀的小学生。
幼儿园观后感(篇2)
前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章——“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。记得有一年我在分院带学前班的时候，班上有个孩子，叫李小明，他患有“先天性甲亢”，智力发育较慢，语言表达能力差，每天穿着脏兮兮的衣服，挂着两条鼻涕来上幼儿园。看着这样一个孩子，实在难以让人喜欢。我刚接触他的时候他连“老师”两个字都叫含糊不清。后来我了解到这个孩子的爸爸在他半岁时就弃他母子而去，妈妈又没有固定收入，只能靠打短工维持生活，家境贫穷。李小明由于长期缺乏父爱，他的母亲又没有足够的时间来和他交流，导致了他的性格变得越来越内向，不愿与人沟通，再加上小朋友不喜欢和他玩。面对这样的孩子，我们更应关心、呵护他。为了能走进他的内心世界，我经常有事没事的找他说话，一开始往往都是我一个人在说，他没有任何反应，只是呆呆地看着我，看到这种情况我真有点气馁，但是我并没有放弃，而是继续和他谈心，找他说话，渐渐的他能和我进行简单的交流了，上课也能专心听讲了，教的生字也能读出来了。那时我的心情是多么的激动，虽然工作很平凡，甚至是琐碎的，但凭着对教育事业的执着，可谓心香一瓣、冰心一片，让我感到欣慰的是，我的.付出终于换来了回报。
从教三年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！
记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真可爱的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
幼儿园观后感(篇3)
《幼儿园》是一部很有趣的纪录片。当你不再是儿童，再去看儿童，可笑之余，也会觉得儿童和成人之间离得并不那么遥远。孩子们都很可爱，即使有个别孩子很霸道和暴力，但孩子毕竟是孩子。画面中的情景是在幼儿园里经常出现的，就像发生在我们身边，但是具体解决的方法是多种多样的。如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。他就能用爱心塑造幼儿的心灵，用爱心激发幼儿的热情，爱心是一种感情是一种催化剂，只有时刻把他带在身边，才能帮孩子创造美好的明天。千人千脾气万人万模样各有不同，从童年就开始了，并且影响人的一生。俗话说三岁看大，七岁看老大概就是这个意思。幼儿园生活是人生最关键的时期，如何打下良好的基础，这也许是这部片子的价值所在。
另一件引起共鸣的就是一个男孩子左顾右盼地守侯家长，这也是我们每天遇到的事情。孩子虽然一天没看到妈妈，接孩子时从窗口眺望着妈妈的出现是他们最快乐的事情。何况影片中的孩子一周没见到妈妈那种急切盼望的心情，最后一个时孤单焦虑不安。老师应该陪伴在孩子身边，给予更多的关心和帮助，利用玩具和有趣的游戏分散孩子的注意力，在欢乐的气氛中耐心等待家长的到来。从中反映了家长们忙于工作忙于生意，缺乏对孩子的关爱和拥抱，导致孩子不懂得什么是爱。
《幼儿园》这部纪录片，虽然记录的是武汉一所普通的寄宿制幼儿园，但精彩而丰富的生活细节却时时令人动容。我们都以为那么小的孩子什么都不懂，实际上他们的小群体也是一个社会的缩影。在今后的工作中应更加引起我们的重视，时时处处为孩子们树立表率。更应该实行感恩教育，感恩来自心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于能够促进互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好人际关系的发展。只有在家长和老师共同的爱与感恩的教育下，才能让孩子适应幼儿园的生活，顺利度过幼儿教育这个阶段。如题记所说：也许是我们的孩子，也许正是我们希望天下所有的孩子都能健康快乐的度过童年。
幼儿园观后感(篇4)
游戏是最符合幼儿天性的活动。在幼儿园，以游戏为基本活动的理念已经被教师们所接受，他们知道游戏应该是幼儿在园的基本活动，游戏对幼儿的发展具有重要意义。但在具体的组织与实施过程中，教师们还是经常会遇到一些问题和困惑，尤其对没有经验的教师来说，怎样把看似简单的游戏变成具有教育意义、能够推动儿童发展的教育活动，这是个难题。《幼儿园游戏活动的组织与指导》一书可以为此提供具体的帮助和指导。
本书共七章，第一章论述了幼儿游戏的概念、价值、幼儿游戏的年龄特点以及幼儿园游戏与非幼儿园游戏的差异，实际上是从不同角度、不同方面揭示游戏的本质与内涵，让读者真正了解什么是游戏、游戏具有哪些特征。
第二章探讨了幼儿园游戏材料的选择、配置与投放问题，也介绍了一些自制游戏材料的方法。恰当地配置、投放游戏材料是教师组织游戏活动的第一个重要步骤，这一章的探讨可以帮助教师掌握游戏材料的配置与投放等方面的技能。
第三、四、五、六章分别介绍了在幼儿园中该如何具体组织与指导角色游戏、结构游戏、表演游戏以及规则游戏。角色游戏、结构游戏、表演游戏和规则游戏是幼儿园一日生活中最常见到几类游戏，作者从这几类游戏的含义、特点、构成、价值、分类、幼儿的年龄特点、游戏设计、游戏内容、环境创设以及具体的指导方法和教师角色等方面全面介绍了组织与指导这几类游戏的具体方法，以帮助教师提高自己对这几类游戏的认识，以及在实践中进行工作的能力。
作者对农村幼儿园教育实践有较深刻的理解，所以在最后的第七章，针对农村幼儿园的具体情况和实际困难，有针对性地介绍了大班额如何开展游戏活动、如何引导家长认识游戏的价值以及如何利用农村资源开展游戏活动等问题。这些问题实际上也出现在很多乡镇或者城市幼儿园，对这些问题的探讨也有助于这类幼儿园解决自己的实际问题。
本书以幼儿园新手教师以及那些在游戏活动组织方面经验不足的教师为读者对象，内容贴近幼儿园教育实践，具有很强的操作性。具体来说，表现为如下特点：
多个角度、通过多种方式帮助读者理清了游戏的本质与概念
游戏是教育工作者都熟悉的一个词汇，游戏活动也发生在教师和孩子们的每一天中。但是，并不是所有教师都能准确说出什么是游戏、游戏的本质特征是什么。并且，很多教师也分辨不出哪些活动才是真正的游戏，哪些活动实际上并不是游戏。为此，作者在本书的第一章中详细解析了这个概念。作者从游戏的特征、游戏状态的辨别、游戏的分类、游戏与非游戏活动的区别等角度，帮助读者多视角地看待游戏，了解游戏的主要特征。作者认为，游戏具有两个基本特征：儿童自愿参与；活动中伴有愉快的情绪。
但是，游戏又不能如此简单地被定义。在游戏中，还可能出现其他一些特征，比如幼儿的假想行为、重复性的动作、需要使用材料、幼儿之间的交往、游戏规则等。而要判断一个活动是否是游戏活动，又可以从儿童外部的表情、动作、角色扮演、言语、材料以及内部的动机、体验等来进行判断。这些具体的分析指标可以帮助教师清晰明了地理解游戏的内涵，分辨一个活动是否是游戏。
明确了材料配置与投放的原则和标准，倡导游戏材料生活化，鼓励教师自制材料
游戏活动的开展离不开材料的参与。但在实际的幼儿园游戏开展过程中，教师经常对于游戏材料的配置与投放产生误解，如认为游戏材料越多越好、越贵越好、越像越好，认为购买现成的材料比自制的材料好，现成材料功能更多、投放更方便等。本书作者帮助读者厘清了这些观念，让读者可以正确认识这些问题。同时，为了帮助教师更好地选择和投放材料，作者也明确提出材料配置与投放的原则，并分类列举了多种游戏材料，尤其对结构游戏中游戏区域的划分、游戏材料的类型和投放进行了详细的论述。同时，针对农村幼儿园的现实条件，在材料投放方面，作者又提出了符合农村自然条件和经济条件的具体建议。对幼儿园游戏材料投放的差异分析更好地满足了不同幼儿园的现实需求，避免了幼儿教师盲目地选择与投放游戏材料，这是更好地开展游戏活动的首要条件。
在幼儿游戏的组织与指导方面，本书具有较强的实用性和可操作性
对一线教师来说，他们最关心的问题当然是如何在实践中具体地组织与指导幼儿的游戏。帮助教师解决这一问题是作者写作本书的主要任务。
幼儿园游戏包括多种类型，每一种都有自己的特点，都需要教师有针对性地进行准备以及具体的指导。本书的第四、五、六章针对幼儿园常见的角色游戏、规则游戏、建构游戏以及表演游戏的开展，为读者提供了具体的方法。可以说，具有较强的指导性是本书最大的一个特色。这种指导性不仅体现在作者提出了原则性的要求，并对这些要求进行了具体的说明，也体现在作者使用了大量的案例来帮助读者更直观地理解这些原则与方法。作者将生动、富有童趣且幼儿园常见的案例贯穿于全书，从游戏的概念到游戏的组织与指导、再到游戏的评价与延伸，在所有这些环节中，大量贴近幼儿园实践的图片和案例展示了不同类型游戏区域的划分、游戏环境的创设、游戏材料的投放以及材料的功能与使用技巧，也帮助说明了作者的观点与思想。
本书的实用性还体现在作者始终关注着幼儿的年龄特点。对一线教师来说，如何把握幼儿的年龄特点，如何根据不同年龄幼儿的发展来组织与指导游戏，始终是工作的一个重点与难点，尤其对缺乏经验的教师来说，这更是一个难题。本书一直关注着不同年龄阶段、不同类型幼儿的表现，并将这些表现总结概括出来，呈现给读者，以方便读者更好地把握这一点，更好地去组织与指导幼儿的游戏活动。这对年轻而缺少经验的教师来说，将是非常实用的。
在农村幼儿园游戏的开展方面，结合农村幼儿的实际情况提出了针对性的建议
近年来，我国农村幼儿园发展迅速。但因为种种条件的限制，农村地区的幼儿园又表现出很多特殊问题，比如每个班级都有大量的孩子，家长无法理解游戏活动的意义，进而也不支持教师开展游戏活动等。同时，由于农村幼儿园普遍缺乏受过正规幼儿教育和培训l的教师，使得农村幼儿教师在组织开展游戏活动中经常陷入误区或迷茫。针对这些情况，作者在最后一章给出了一些具体的建议。比如，针对农村幼儿园班额较大的问题，作者从游戏材料的准备、场地的安排、内容的选择、师幼的互动、幼儿的安全等方面进行了切合实际的分析，并通过图片展示和具体的案例来帮助教师提高在资源有限的情况下开展游戏活动的能力。此外，作者也提供了很多具体的关于如何提高家长对游戏价值认识的建议。
总的来说，这是一本更适合于对游戏活动缺少经验的教师阅读的书籍，相信其浅显易懂的内容、含有大量案例和图片的写作方式以及较强的指导性可以帮助那些对如何组织与指导游戏活动存在困惑的教师豁然开朗。
幼儿园观后感(篇5)
《童年的秘密》是一本好书，它揭开了儿童成长奥秘的革命性观念。本书，作者蒙台梭利博士详细而生动的描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动着作。
儿童天生具有秩序感，这是无可厚非的。但之前，我们并不太在意，读了这本书以来，我对这点就有感受了。大人都自以为是地按照自己的意志行事，不会去考虑儿童的感受，这样就会违背儿童的心理愿望了，年幼的初生儿将用啼哭来表示xx，稍大点的幼儿园小朋友就会大胆说出来，到了小学阶段的儿童，甚至会产生逆反的心理，因此，我们要根据儿童天生具有秩序感这一点原则，多考虑儿童的感受，并作出让步。这样对孩子的身心健康发展是有好处的。例如我家现在读幼儿园的女儿，在吃晚餐时，对餐桌旁边谁坐哪个位子很敏感，平时，她习惯坐在爸爸妈妈中间的位子，爷爷坐在最旁边的位子。记得有一次，吃晚饭时，我坐在我女儿的位置吃饭，女儿马上就说，爸爸你坐错了，并非得要我坐回以前的座位。在我所教的班级里的学生，他们也很有秩序感，例如，他们在教室里上课之前，会很自觉地坐好等待老师来上课，当有一名学生总是站着，或者在捣乱，其他学生总会觉得不习惯，从而会对他产生反感，当我到了教室里之后，很多学生会主动地举手告诉我这个学生怎么样不遵守纪律。
蒙台梭利还告诉我们，成年人应该去努力理解儿童的需要，这样就可以给他们提供一个适宜的生长环境，使他们得到满足。只有这样，才能开辟教育的新纪元，才能真正给人类带来帮助。首先要满足孩子的睡眠需要，“为了保证儿童的健康，应该让他多睡些”。新生儿基本上一天基本上都是以睡眠为主，一天的非睡眠时间只有几小时，幼儿园小朋友能一天睡上12小时以上，到了小学生，是能睡上九小时以上，才能满足睡眠。但是，蒙台梭利也告诉我们，千万别让儿童过量睡眠，过量睡眠，会让他们缺乏必要的活动时间，不利于身体的正常发育，不利于成长。我女儿说，睡太久了，上幼儿园会迟到，要早睡早起。现在的小学生，由于作业量过多，有的同学写得较慢，一直写到晚上十一点的现象较为普遍，中午也有作业，不能午睡，这样一天的睡眠时间不足八小时，这样，怎么能满足睡眠的需要呢。
蒙台梭利说，成人能够以儿童的身份去代替儿童做某件事，但决不可把自己的意志微妙地强加于儿童，而应该让儿童自己去做。一旦发生成人替代儿童做事的情形，就不再是儿童自愿去做，而是成人借助儿童去做某件事了。拿我女儿来说，因为担心她自己吃饭会吃不饱，因此都是大人喂给她吃，但最近我发现，在吃饭这点，她早已落后于其他小朋友了，她在幼儿园里吃饭排名倒数。我在想，这就是我们一直喂她的原因了。她缺乏自己吃饭的锻炼，难怪在幼儿园里吃饭很慢。这几天，我们不喂她了，让她自己吃，几天来，她进步很快，还会用筷子吃饭夹菜了。我也在暗暗责怪自己，为什么不早点让她自己吃呢?为什么我们要帮她呢，让她自己来不是很好吗?有的小学低年级学生，因为写家庭作业时写得慢，陪伴的家长又没有耐心，为了赶时间，家长会帮着写，这样将不利于学生快速完成写作业。学校卫生大扫除，低年级家长会主动地帮孩子班级搞卫生，这样包办代替，也不利于孩子的劳动能力的提高。
幼儿园观后感(篇6)
寒假中学习了《幼儿园教育的50个细节》这本书，让我颇有感触，也十分受益。
"你最棒"、"你真棒"之类的话经常被一些幼儿教师挂在嘴边，以此来体现其赏识教育的理念和教育评价观。在分析问题之前，我们首先应弄清楚评价的内涵以及评价的目的是什么。在幼儿园中，教师和幼儿对于周围的人、事或活动都随时随地进行着各种评价，评价的根本目的就是帮助幼儿了解、认识自己的优点或不足之处，并促进每一位幼儿在原有水平上的发展。因此，教师在评价幼儿时，必须采用恰当的评价方式和评价语言，并注意合理运用激励性评价，防止那种不关注个体差异和具体情境的虚泛评价与无效评价。教师对幼儿进行恰当而有效的评价，首先应当在思想上明确评价的目的，致力于促进每一位幼儿在原有水平上的发展，而不应刻意在幼儿之间进行横向比较，教师应避免使用"你最棒"和"你最能干"之类容易导致幼儿间相互横向比较的语言。教师应当承认并充分考虑幼儿的个体差异，针对幼儿的特点和现实状况使用恰当的评价语言，以帮助幼儿认识到自己的进步和优点，从而有效的促进幼儿的发展。
在科学教育活动或其他领域的活动中，幼儿教师经常会从成人的角度来看事情，本来很容易理解的一件事，却会在幼儿那里变成百思不得其解的事情。这时，教师如果能够灵活的运用教学方式方法，可能就会使幼儿原本难以理解的事情变得容易了许多。在《幼儿园教育指导纲要》（试行）中明确提出：教师应"引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索的欲望","提供丰富的可操作性的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件".在幼儿园教育中，尤其是在科学教育活动中，教师应如何灵活的运用教学的方式方法，激发起幼儿对事物强烈的探索欲望，为幼儿的探索活动创设出宽松的环境与氛围，让每个幼儿都有参与尝试的机会，这是每个教师都应当深入思考的问题。在教育教学活动中，教师都应当尽量创设条件，鼓励幼儿主动探究，满足幼儿动手尝试的愿望，给予幼儿相互交流乃至争议的机会。幼儿的学习兴趣才会更加浓厚，获得的知识经验才会更加丰富而深刻。
北京植物园观后感合集
怎样动笔写好一份关于作品名的观后感呢？我们在一生的观赏中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来，我们在观看时可能会产生一些不一样的想法。心中的所感以观后感的形式记录才更让人印象深刻，观后感可以一边记录我们的想法一边帮我们回味当时的剧情，感谢阅读读后感大全为你整理的北京植物园观后感，供你参考，希望能够帮助到大家！
北京植物园观后感【篇1】
北京植物园位于香山脚下, 西山卧佛寺附近, 由植物展览区、名胜古迹人文景观、自然保护区和科研区组成。女儿早就让我带她到北京植物园游玩，五一长假难得空闲，便随了她的心愿。
我们坐上开往香山的公共汽车，一路春花烂漫，阳光明媚。来到北京植物园南入口时，我不禁感叹这座植物园的雄伟气势：北京植物园三面环山，依偎在香山的怀抱，就像山中一颗璀灿的宝石，园内古朴幽静。
大门不远的地方，有几株参天大国槐，墨色的树干苍劲有力的支撑着葱郁的树冠，疏密有致。北侧台地建有一座六角亭，座下潺潺流水在几组巨石中流淌而下。中部一汉白玉牡丹仙子雕塑侧卧于花丛翠竹中，这就是“国色天香真牡丹”的牡丹园。牡丹园的设计采取自然式手法，因地制宜，借势造园。以原有油松为基调树种，增加了园林古朴高雅的情调，四周翠树环绕，让喜阴的牡丹茁壮成长。园中的牡丹依地而种，一丛丛，一簇簇，株形端庄，花姿典雅，雍容华贵。牡丹花大小不一，或如盘锦，金黄的花蕊跳跃其间；或如玉碗，雪白的花瓣若雪莲绽放；或如蟠桃团团紧裹，只在顶端露出一抹淡淡的粉红，晕染开来。牡丹园里牡丹颜色很多，“脂红”雍容华贵，秀韵多姿；“魏紫”好似娥娇，妩媚动人；“姚黄”粉嫩如绸，花团锦簇；“白鹅” 皎如月光，宛若白玉；“赵粉”翩若仙袂，粉紫如纱；“二乔”相依相偎，亲密无间；“垂头蓝” 翘首凝思，蓝中带紫……在女儿的惊喜的欢声中，置身于这芬芳吐艳的花丛，我也目不暇接了。
出了牡丹园，便到了热带植物园和月季园，园内松柏参天。吸引我的倒不是那些热带亚热带的阔叶植物，就连女儿也边看边扁着小嘴说：“这些植物我在广西看到很多呀！怎么到了北京它们都长在屋里了？”对于自从生长在南方的我们，温室里的绿色植物和鲜花确实让我们没有什么意外惊喜了。走廊里的那一树紫藤让我停下了走马观花的脚步，一串串的花瓣垂在错综复杂的藤上，远远看去就象一道粉紫色的门帘，粉紫中又带着一抹雪白。月季园以展示不同类型月季在不同环境中的多种配置形式为主，造型别致的花架、新颖的布置手法，形成花带、花团和花溪，倒是与古柏苍松相映成趣。
在我的概念中黑色郁金香应该是黑色的，直到我到郁金香花园看到了这种传说中的郁金香，才知道自己犯了直观的错误。黑色郁金香其实不是纯黑色，而是深紫黑色，但在花朵盛开时，黑中透红，它有一外美丽的名字叫“夜皇后”，昔日法国作家大仲马曾赞美过她“艳丽得叫人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来”！在这缤纷的郁金香花园里，她显得那么高贵和独特。园子里其他颜色的郁金香有如火如荼的红色,灿若碎金的黄色,妩媚多娇的粉色,冰清玉洁的白色……郁金香的花冠就象一个王冠,它的茎叶就象一把宝剑,这代表着爱情的花儿此刻正迎着春光尽情绽放。流连在花丛中的女儿轻轻地抚摸着花蕾，久久不愿离去。
早就听说昆虫馆里展览着各种昆虫标本，所以我和女儿顾不上再欣赏五彩缤纷的植物区，直奔昆虫馆。昆虫馆里娄蝴蝶馆最精彩了，这些色彩斑斓的蝴蝶标本虽然静静地呈放着，但透过它们飞舞状的翅膀，能想到它们宛如快乐的精灵，翩翩起舞。蝴蝶标本的品种很多，女儿认真地看着，不时用数码相机拍摄她喜欢的蝴蝶。
植物园内的名胜古迹不少，有卧佛寺、樱桃沟、隆教寺遗址、“一二·九”纪念亭、梁启超墓地、曹雪芹纪念馆等。我拿着导游图与女儿商量到哪里，其实心里最想去的是曹雪芹纪念馆，因为那是曹雪芹撰写《红楼梦》的地方，多少红楼儿女的情长意短是在此写就的。可是已是满身疲倦的女儿嘟着小嘴，用手指着卧佛室说：“我要去看卧佛！”无奈之余，拖着女儿往卧佛寺方向走去。
卧佛寺，位于北京植物园的寿安山麓，它创建于唐贞观初年。走进卧佛寺，古树参天绿影婆娑，树下绿草如茵。寺院三进三层，穿过琉璃牌坊、山门殿、天王殿、三世佛殿，便到了卧佛殿。寺内已没有佛家弟子，但殿内的造型布局却能让人看到昔日的繁华，上方的匾额写着“得大自在”四字。殿内卧佛是元代至治元年铜铸释迦牟尼卧像，在铜佛周围，环立着十二尊塑像，是十二圆觉。佛祖安卧在正殿的床榻上，神态安祥，他正在向弟子们嘱咐着后事，或许他临终前仍在惦记着需要普渡的芸芸众生吧！
从卧佛寺出来，已快到夕阳西下的时分了。远眺着这绿叶成荫的植物园，我仍有意犹未尽的感觉。在女儿的催促下，我走出了大门，回头再望一眼这幽静的园子，一泓绿意藏在了我的心间。
北京植物园观后感【篇2】
第一篇：春游北京植物园
今天，我们要去植物园春游，虽然天公不作美，淅淅沥沥地飘着小雨，但丝毫没有影响我激动的心情，我们认真听完了尹老师讲有关春游的注意事项，我们像子弹出膛似的冲出教室上了车，一路上车厢里装满了我们的欢声笑语。
我们一迈进植物园的大门，五颜六色的鲜花张着笑脸欢迎我们，植物园真是植物的大世界，有许多的花草树木，粉红的桃花缀满枝头，雪白的梨花瓣洒满了小路；苍劲的松树冒出了嫩绿的松针；彩色的金鱼草、嫩绿的小芽芽星星点点的洒在山坡上，像一幅美丽的画卷。
我们还来到了温室，它基本上是个仙人掌的王国，那里的仙人球像一个个扎满锋针的绿气球，还有几个三米高的仙人掌像一个个巨人站在我们的面前，还有一种植物叫雷神像荷叶。
走出温室，肚子已经“咕咕”叫了，于是我们来到一片草地，把带来的台布铺在草地上当餐布，大家把带来的糖果、面包、巧克力豆……纷纷拿出来分享，美美地饱餐了一顿。吃完以后，我们又开始做游戏了，你追我赶，玩得不亦乐乎！
时间总是在不知不觉中溜走，很快就到了返校的时间，我们恋恋不舍地离开了植物园。
这是一次令我难忘的春游！
第二篇：游北京植物园
国庆节的一天，爸爸、妈妈带我去植物园玩儿。下午三点多钟，我们顺利地到了植物园。一进大门，仿佛步入了人间仙境。满眼是绿色的草坪，各种各样的植物和造型各异的花坛。花丛中，几只五颜六色的蝴蝶，上下翻飞，翩翩起舞。山间的树叶，有绿、有黄、还有红色的。远远望去，像一条彩色的地毯。路边一条小溪清沏见底，许多小鱼在水中游来游去。美丽的景色，芬芳的空气，令人心旷神怡。
我们沿山路而上，去了卧佛寺和樱桃沟。卧佛寺中有大大小小的佛像，许多人在烧香、拜佛。我也默默地祝福全家人万事如意，心想事成。寺内有一个很大的卧佛。它长5米，侧卧在大殿中央，神态十分逼真。卧佛寺就是因此而得名的。因为国庆节吧，卧佛也来精神，它闪闪发光，格外醒目。
已是下午4、5点了，植物园内仍然充满了欢声笑语，我们兴致勃勃地向樱桃沟走去。越往上走植物越茂密，在微微的秋风中，我感到了凉意，赶紧加了件衣服。走过几条崎岖的山路，终于到了樱桃沟的“水源头”。这是樱桃沟里著名的景点，也是山下小溪水的发源地。从“水源头”向下流的水清浅、鲜洁。
在回来的路上，一座小木桥旁，我们看到了瀑布。虽然这是条小瀑布，远远比不上李白笔下的庐山瀑布那么壮观，但它很迷人，来到近处，不时地飘来浓浓的水雾，感觉惬意极了！
天渐渐暗了，夕阳慢慢地坠入山下，太阳的余辉撒在波光粼粼的水面上，天边的云彩被绚丽的霞光映得更加夺目。闪闪发光的湖面，微波荡漾，好似天地在摇晃。我淋浴着灿烂的霞光，仿佛披了件桔红色的纱衣，在仙境中遨游。
不知不觉地已经玩儿了好几个钟头，要回去了。我依依不舍，“国庆”中的植物园多美啊！令人流连忘返。
第三篇：北京植物园一日游
今天是我们最激动的日子，因为今天我们全校去了北京植物园。
北京植物园是国家级AAAA旅游景区、全国林业科普基地、全国野生植物保护科普教育基地、全国青少年科技教育基地、中央国家机关思想教育基地、北京市科普教育基地、北京市首批精品公园。隶属于中国科学院植物研究所。北京植物园占地面积有400公顷，有名胜古迹：卧佛寺、樱桃沟、曹雪芹纪念馆等。展示植物有10000种……
早上我们乘坐大巴车来到北京植物园，只看见门口的大牌子上写着：“桃花节。”还写着：“在桃花节期间游客可以观赏到碧桃园内红白碧桃、绛桃、寿星桃、菊花桃等近70个品种逾万株桃花”。我们一进大门就看见朵朵桃花色彩艳丽，花姿优美，让我们陶醉在桃花的海洋里。
然后我们又去了温室：温室分为热带雨林室、沙漠植物室、兰花、凤梨及食虫植物室和四季花园等，展示热带、亚热带植物3100余种，展示独木成林、绞杀、板根、老茎生花等奇特现象。展览温室是进行植物科普教育的基地，也是进行植物资源保护和科学研究的主要场所。
最后我们去了科技馆，就回了学校。
今天我们去北京植物园，让我学到了很多知识，我喜欢去北京植物园！
北京植物园观后感【篇3】
北京植物园(简称南园)拥有各类植物3000多种，主要参观点是温室展览区，内有13个展区，植物1500多种。其中热带植物占1000多种，有棕榈植物、热带水生植物、王莲室、多浆植物室、药用植物室、工业原料植物、兰科植物、芳香植物、热带果树及柑桔类植物等。这里的树木园占地7万平方米，内有我国稀有树种银杉，还有美洲的红杉、斯里兰卡的菩提树等。这里还有专类花园和国家植物标本馆。
北京植物园展览温室于3月28日动工兴建，1月1日开始接待游人，展览温室建筑面积9800平方米，占地5.5公顷，是目前亚洲最大，世界单体温室面积最大的展览温室，其面积比昆明世博会温室还大一倍，堪称中国建筑史上的大手笔。
温室分为热带雨林室、沙漠植物室、兰花、凤梨及食虫植物室和四季花园等，展示热带、亚热带植物3100余种，展示独木成林、绞杀、板根、老茎生花等奇特现象。展览温室是进行植物科普教育的基地，也是进行植物资源保护和科学研究的主要场所。作为北京市迈向国际化大都市的标志性工程，展览厅温室正日益发挥着巨大的社会效益。
北京植物园展览温室是北京市迎接建国50周年的重点工程，位于植物园中轴路西侧，建筑面积17000平方米，占地5.5公顷，投资2.6亿元。展览温室建筑设计由北京建筑设计研究院承担，以“绿叶对根的回忆”构想为设计主题，独具匠心地设计了“根茎”交织的倾斜玻璃顶棚，仿佛一片绿叶飘落在西山脚下。展室植物布展设计由北京园林古建设计研究院承担。展览温室地下基础于193月底动工修建，主体钢结构和玻璃幕墙将于5月完成，20元月1日对外开放。展览温室划分为四个主要展区：热带雨林区、沙漠植物区、四季花园和专类植物展室。展示植物3100种60000余株，为群众提供观赏丰富多彩的植物景观、学习科学知识、具有较高品位的游览点。同时，又是进行园艺研究和国际交往的场所。展览温室工程荣获全国第十届优秀工程设计项目金质奖，国家优质工程银质奖，北京市第十届优秀工程设计一等奖，“大型展览温室植物引种与设计的研究”课题获北京市科技进步二等奖，被评为北京市九十年代十大建筑。
北京植物园观后感【篇4】
介绍:
坐落在西山脚下，自1956年开始建园，已建成园林绿地200公顷。栽培露地木本植物15万余株、500余种，露地草本植物200余种，温室植物200余种。植物园以展示我国东北、西北、华北地区植物资源为主，兼顾部分华中、华南亚热带观赏植物。既有科学内容，又有园林外貌。按照“因地制宜，借势建园，突出植物造景” 的原则，植物园已建成松柏区和十几个专类花园，
资料
各小园风格各异，各具特色。有中国写意式的`田园风光，有法国宫廷式整齐严谨的布局，也有英国风格的开阔舒展的画面。各园内树木葱茏，鲜花争妍。造型生动的雕塑，别致小巧的亭阁，掩映在红花绿树之中。
交通路线:
门票：公园门票5元，学生票2.5元;大温室50元，学生票40元;卧佛寺5元。
交通：乘318、331、360、714、733、737、904可达。
北京植物园观后感【篇5】
暑假的一天，我和爸爸一起去北京植物园玩。
植物园位于北京的西郊，紧靠香山，那里到处都是树木，空气清新。
进了大门后，我们来到“万生苑”，这里是热带植物园。这是一个巨大的钢结构圆形建筑，外面是玻璃幕墙，所以采光很好。大厅里有很多热带植物，有椰子、棕榈、槟榔……还有一座巨大的喷泉呢。爸爸说按照顺时针方向走，于是我们就来到一间培育好多、好大仙人球的房子里，真想摸摸它们，又怕扎手，所以我们还是继续向前看吧。
前方是模拟热带雨林，高大的灌木丛，琳琅满目的陌生树种，它们大多都挂着小牌子，供我们学习、认识，忽然，我发现一头恐龙，吓了一跳，仔细看看，原来是模型呵。往前过一座小桥，前方的小瀑布落下，水从桥底流过，仿佛置身世外桃源，晚上要是在这里休息肯定很舒服哦。
上了一层，我们来到热带沙漠植物区，高大的仙人掌，圆圆的仙人球，还有烤人的热浪，让人感觉真是来到了大沙漠。
北京植物园观后感作文2
深秋已至，又到了北京地区观赏秋叶的最佳季节。
在北京植物园内，近百个品种的彩叶树陆续进入了最佳的观赏期。园区内除银杏、白蜡、红枫、槭树、红瑞木等北京地区常见的彩叶树种外，还有密冠卫矛、榉树、假叶槭等难得一见的`彩叶树种。日前，植物园专门推出了赏秋六景。
秋满山谷：到北京植物园赏秋色首选樱桃沟。樱桃沟内180余株水杉树已经开始变色，漫步在蜿蜒的栈道上，穿行在金色的水杉树林中，观赏栈道两侧山坡上的红色槭树、火炬树，倾听脚下潺潺的流水之声，让人仿佛置身在秋日的九寨沟。
澄湖览胜：春赏南湖，秋游北湖。深秋到北京植物园赏秋色，公园北湖是不可错过的一处景点。特别是在北湖的观景平台，向北望去，湖岸周边彩叶植物众多，远处满山的秋色尽收眼底，眼前远山与彩叶的倒影映衬在一泓秋水之中，好似一幅秋意浓浓的山水画卷。
古树红墙：植物园内古树名木众多，而秋天最有名的古树，非卧佛寺内的古银杏莫属。寺内天王殿的东西两侧各有一株古银杏树，树龄超过800年，高度均超过20米，主干胸围接近4米。在深秋，两株历经风霜的古银杏依旧苍劲挺拔，满树的金色叶片与卧佛寺的红墙黄瓦相映生辉，仿佛在向人们诉说这800年来的历史传奇。
炫彩纷呈：深秋时节，北京植物园色彩最丰富的地方，位于树木园内。这里地形起伏，树种众多，银杏、白蜡、紫叶小檗、槭树、枫树等众多彩叶树种与常绿树种交相辉映。在这里不仅能看到众多的彩叶，还能欣赏到众多秋果，在赏秋叶的同时感受秋天硕果累累的喜悦。
虎墩秋眺：位于曹雪芹纪念馆，原来被称作“黄叶村”。曹雪芹先生的好友敦诚赠与曹雪芹的诗中就有“不如著书黄叶村”的诗句。从“黄叶村”这个名字中，便能想象当年这里的秋色之美。现今的纪念馆内，高耸的碉楼与纪念馆的院落掩映在一片金黄的银杏叶间。到这里不仅能感受秋天的韵味，更能感受浓浓的文化气息。
秋色满园：绚秋苑一直都是赏秋的理想场所。在这里，银杏、卫矛、枫树、栾树等彩叶树种错落有致。在深秋时节，这里被装点成金色的溪流，而那一株株红枫仿佛漂浮在金色溪流之上。
北京植物园观后感作文3
今天是一个特殊的日子——去植物园游玩，我们坐上了大巴，一路上我们说说笑笑，不一会儿我们终于到了日思夜想的植物园。 早上，同学们兴高采烈地早早地来到了学
到了植物园，首先映入眼帘的是四个秀丽的，粉色的大字——梦寻桃源，梦寻桃源前有一只“小鹿”，轻盈的“小鹿”在花海中跳跃，绕过花坛来到主路，只见路两旁，桃花，杏花，迎春花，樱花竞相开放，姹紫嫣红。路边的小灌木，郁郁葱葱，苍翠欲滴。大约前行5分钟，只见一座小木桥，站在本桥，湖水碧绿，不时有蜻蜓在水面上掠过，在水面上激起一个个涟漪。
跨过小桥就来到了郁金香园，人们都说荷兰是“郁金香之国”，但是在植物园里，我也看到了成片成片的，各式各样的郁金香，让人不禁自己难道来到了荷兰吗?这里有如火的“皇家构想”郁金香，有粉边“欧利”郁金香，有金黄的“黄绒球”郁金香，还有北极的火焰郁金香，我第一次看到这么多的种类，这么多颜色的郁金香，让我心旷神怡。我正在陶醉其中时，一阵风吹过，一股淡淡的香味唤醒了我，我顺着香味找去，只见一大—片色彩明艳的风信子，就象一个个小花柱，有红的、粉的、蓝的，风彩子的小花儿有4个小瓣，花儿围着茎呈现环形长，最后就形一个个小花柱，十分美丽，让我不由的敬佩这些小小的花，一朵是微小的，但是当它们形成一个集体时，却成为最美丽的风景。
继续向进，我们来到了，植物园的热带植物园里，是一个大大的温室，刚进去一股热气迎面而来，向上看，一个个大大用花做成的花吊从上向下，如瀑布般垂下。向里走我看到一个许多热带的奇花异草，有各种各样的仙人掌，有的像宝葫芦，有的'像蛇，有的像水草里面有一个吊桥，走上吊桥向下俯看，只见一条瀑布飞流直下，瀑布边上的植物很妖娆而艳丽。让人仿佛进入到热带雨林一般。在里面我们还看到了巨型的植物种子，和巨魔芋的花模型，我不由的感叹大自然的神奇与造物主的伟大。
这真是一次快乐而有趣的自然之旅呀!
北京植物园观后感作文4
植物园位于香山的脚下，那里一年四季都是那么美丽、清新。假期，我和爸爸妈妈又去游览植物园了，夏天的景色让我们更加流连忘返。
一进大门，我立刻被眼前的迷人景色征服了。只见各种树木张开了形态各异的绿色大伞，地上的小草已变成深绿色，给近处远处的山坡都披上了绿衣。各种五颜六色的花卉一丛丛、一簇簇地盛开着，好象点缀在绿衣上的美丽花纹。小蜜蜂、花蝴蝶在花间翩翩起舞。
我和爸爸妈妈沿着一条石子路向植物园的深处走去。跨过一座小木桥，一个巨大的湖泊出现在我们眼前。湖水清澈，岸边的一排垂柳披着金色的阳光，像一个个害羞的小姑娘，在微风中，舒展着自己柔软的腰肢，对着一面大镜子梳妆打扮。湖光倒影，异常美丽。
接着，我们走进一个小花园，里面正举办花卉展览。别处心裁的是各种奇花异草组成了很多美丽的造型，有双龙戏珠、孔雀开屏等。我们仿佛进入了一个艺术的宫殿。
后来，我们围坐在山坡上凉爽的树林里，呼吸着芬芳的气息，欣赏着姹紫嫣红的美景，心情舒畅极了。我真希望爸爸妈妈能变成两棵大树，而我变成一棵小树苗，依偎在他们身边，永远留在这美丽的大自然中。
北京植物园观后感作文5
从热带温室展览馆出来，又回到了植物园的主干道上，从这里步行1000米左右，就可以到达卧佛寺。据说那个寺庙是以琉璃牌坊和卧佛闻名的。虽说本身对佛教并不是很感兴趣，但是既然来了，看看总还是有必要的，宗教也是一种宝贵的文化嘛。这座寺庙建在这里可谓是挑了一个风水宝地，倚靠香山，绿树成荫，虽没有我想象中的香火缭绕，倒也清净宜人。
印象中的寺庙似乎都是以香火多少来衡量它的鼎盛与否的，而卧佛寺不是不因为紧挨香山的关系，居然闻不到一丝火烛的味道，更没有一般寺庙常见的香烟缭绕，目所能及的除了宏伟的寺庙和佛像之外，只有周边郁郁葱葱的苍翠。如此才是真正的佛门圣地呀。
逛完卧佛寺后，我深刻认识到北京植物园南门也是一个巨大无比的公园，虽然几乎没有离开过主线游览，也有了舒适无比的旅游鞋，但还是让我可怜的脚遭受到了折磨。很是感叹北京公园的巨大面积，怪不得常听人说北京城如何如何得大，光是一个个公园就占据了这么多的面积，光靠双脚那真是要走断了腿了。为了能更好得继续下面的行程，不得不放弃了步行出公园的念头，搭上电瓶车，原本走了1个小时的路程，不到10分钟就到了头，真可谓是风驰电掣呀，只是原本因为步行而变得暖融融的身体被那迎面的冷风一吹，又凉了不少。
北京植物园观后感作文6
2月7日，我们全家来到了北京植物园参观。一路上，我们乘着车，看着一望无际的蓝天漂浮着朵朵白云和连绵起伏的山锋，怀着好奇的心理来到了北京植物园。
我们首先来到万生园的热带雨林室。热带雨林室面积1000，展示和栽培热带雨林500种着力表现热带雨林的特有景观和独木成林。
很多人一直都认为中国没有真正的热带雨林，经过生态学家的调查，发现中国的热带雨林具有一切热带雨林生态的特征。多半是混交雨林。中国有热带雨林的另一证据是群落组成中有热带雨林的指示性树种龙脑香科的植物。
然后我们来沙漠种植室。我们看见了中国最大的仙人球，金琥最宽处达1.2米。
最后我们来到了食虫植物室，看见了食虫植物灯笼草，
时间过得飞快，转眼间就到了下午，我们依依不舍得离开了北京植物园。这次游北京植物园不仅让我看见了原来没见过的花，还让我曾长了很多知识。
幼儿园的观后感(精选4篇)
有时候读书对人的影响不如观影，人的思维不是静止的，观看作品的过程中思维也在不断跳跃。很多思维的火花在欣赏中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是观后感的素材。写观后感可以提升我们的思考和写作能力。我们从哪些角度来写观后感呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《幼儿园的观后感(精选4篇)》，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
幼儿园的观后感 篇1
我是一位刚刚走上工作岗位的青年教师，需要学习的地方有很多。读完《幼儿行为的观察与记录》之后，我发现观察是了解孩子的第一步。
观察幼儿行为时，我们需要重视观察幼儿的游戏过程。青年教师常常重结果、轻过程，如这样一份观察记录：“某某小朋友到数学区随意拿了几样玩具，没怎么玩就到别的区域去了。”这句话说明，这位教师只注意了孩子的游戏结果，对孩子在游戏过程中的动作、表情、语言等没有详细记录。我们不仅要了解孩子的行为，更要了解他们行为背后的原因。在游戏分享环节，老师请孩子说出自己的想法，问问孩子最喜欢玩什么，让孩子真正成为游戏的主人。教师通过观察分析幼儿的兴趣点、最喜欢的游戏区域和材料等。
有时我在撰写观察记录时，对如何观察、观察的目的是什么、用什么方法记录等无从入手。这本书告诉我们，要学会耐心观察，等等孩子。集体活动、区域游戏、户外游戏等一日生活，都可以成为我们观察记录的重点。通过观察，我们可以更好地为孩子提供支架，投放更加适宜的游戏材料。
幼儿行为观察和记录最终目的是为了让观察更有针对性，记录更细致，我们要不断实践、反思、改进、创新，把自身的专业成长与幼儿的发展联系在一起，随时随地捕捉孩子的亮点，找到共性问题以便及时解决。
幼儿园的观后感 篇2
读了日本作家黑柳彻子的《窗边的豆豆》一书，感慨万千。书中记载了作者(豆豆)经历过的一段真实故事。当豆豆的妈妈听老师说孩子在学校是个“怪怪的人”、“捣乱”、任性，会影响别人，推荐转学时，她想:必须要想办法找到一所能够理解这个孩子的学校。
“巴学园”真是一所奇妙的学校，当小豆豆第一次来到那里，校长就和蔼可亲地让她介绍自己，“随便怎样说都行”，小豆豆看到校长聚精会神地听自己讲了一个上午，情绪好极了。
“巴学园”的孩子能够坐在用废旧的电车改做的教室里，孩子们能够根据自己的意愿选取想学的课目，也能够跟自己喜欢的同伴坐在一齐。音乐课，孩子们不仅仅用耳朵听，更是用心去体会，他们光着脚跳来跳去，感受着节奏、韵律。学校运动会上，身体有缺陷的孩子总能拿到第一，而这一切都是校长的精心设计。
“不要把孩子束缚在老师的计划中，而要让他们到大自然中去，孩子们的梦想比老师的计划，更要远大得多。”这就是小林校长的办学宗旨。
一段“巴学园”的生活，让在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个让大家理解的好孩子，奠定了她一生的基础。
我将书中感悟到的见识，运用到实际工作中，在实践中真正体会到与孩子平等互动的快乐。比如:我班的陈志刚小朋友，聪明、调皮，在别人的眼里他是个典型的多动症孩子，整天摸这动那，一刻也停不下来。他一天到晚就用彩笔到处乱画乱涂，经常与别人说反话，老师说请小朋友坐好，他却接话说看谁坐得不好。老师对他说服、教育、引导都不见效，不少家长要求孩子远离他。我透过与志刚的家长谈心，明白孩子在家也是如此。我对其进行了跟踪观察，发现他十分喜欢车，也爱画车。投其所好，我们两人共同探讨与车有关的话题，他兴趣猛增，滔滔不绝地说个不停。我发现他真是个“车行家”，明白那么多名车，他所画的车，部部形色兼备，十分漂亮。
我试着与志刚小朋友进行了几次谈话，将他的优点告诉全班小朋友，请他自己讲他最喜欢做的事，将车的有关状况说一说，将他的画贴出来。小朋友们这才发现志刚很了不起，自然改变了对他的看法和态度，慢慢与他接近，理解了他。志刚小朋友融人到群众怀抱，各方面都有很大进步。
透过读书，我们深深地体会到:教育不应是僵硬的教育，而应是互动的充满生气的教育。世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了东西，有耳朵却听不到声音，有心灵却无法理解真、善、美，这是值得我们幼儿教师深深思考的。
幼儿园的观后感 篇3
当今社会的发展对教师提出了更高的要求，这对于我们转岗的幼儿园教师更是一个新的挑战，我们只有不断的充电学习才能顺应时代潮流，适应社会发展。
在一次会上，我们园长给我们介绍外出学习时带回的几本幼儿专业的书籍，我带着好奇心向园长借了一本，在我读了这本名为《给幼儿教师的建议》这本书，我受益匪浅。这是一本用爱和经验写出的书，我读了之后让我感到既亲切又实用，它为我们幼儿教师指引了方向，让我深深领悟到怎样才能当好一名幼儿教师。书中有很多教育成功的案例，它像一盏明灯，为我的教育工作导航，让我从中找到了不断完善自己的金钥匙。
有人说：“幼儿教师是高级保姆，低人一等”，也有人说：“家有三斗粮，不做孩子王”。其实，幼儿教师“站起来是老师，蹲下来是妈妈”。每天超负荷的工作，练就了超强的工作效率，但其精神也高度紧张。幼儿园工作的核心是“爱”，我们要学会热爱。赞可夫说过：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童。”因此，教师要做到热爱每一个幼儿，主动接近幼儿，用教师广博而无私的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个幼儿，使他们感受来自老师的母亲般的温暖。课上，应用亲切的态度、夸张的表情吸引幼儿的注意，课下，应和幼儿一起玩耍，和他们成为好朋友，努力让每一位幼儿在快乐中得到感知、获得进步。
我们幼儿园教师干这一行是幸福的，我们有了不同于别的称呼——幼儿教师，繁忙与琐碎兼容，责任与压力并重，忙碌于疲倦同行这正是幼儿教师工作的真正含义。为此，我们怀着一颗平常心并充满自信，坦然地面对挫折，用一份爱、一颗心，获得孩子的爱，赢得家长的心。这种被需要、被尊重和支持的体验是幸福的。
在幼儿园想上好课也是不容易的，首先要备课，备课之前先要研读教材，把教材吃透才能上好一节课。尹紫昕老师用一个实际案例指出研读教材对于一个教学活动的成功是非常重要的，这不仅适用于语言活动，在数学、科学、社会等教学活动中也是非常必要的。我们转岗教师，刚开始对于幼儿园的教材真是一头雾水，不知该上些什么，该怎样上，经过多次的学习、培训，让我们慢慢地从小学教师的角色走出来，熟悉幼儿教师的课堂，知道给幼儿上好一节课，不仅要备好课，还要多准备教玩具激发孩子的学习兴趣。课后，还需要我们老师多进行反思，总结自己的教学经验，反思，长则一二百字，短则寥寥数语，一个有用的活动反思将会对自己以后的教育活动有着指导意义。
《给幼儿教师的建议》这本书中，给我们指出教师在整个国民群体中，应该是一个阅读率比较高的群体，因为这个群体承担着教书育人的责任。作为幼儿教师，我们更应该读书，这与幼儿教育的特点密切相关，幼儿教育的特点是基础而全面的，幼儿的特点是好奇、好问，这些对教师的个人素质提出了很高的要求。不常读书，不充实自己，便无以做好这项工作。所以，要在专业上取得成绩，就非读书不可。我们反思一下，是否正在读书？是否在意读书？在以前我还真没有意
识到这个问题，现在才惊觉：自己实际上是不怎么读专业书的。往往我们总在抱怨整天工作的辛劳，总在抱怨没有时间读书，但是“时间就像海绵里的水，要挤总是有的”，我们要拿出实际行动来，挤出时间用于读书。在书中，我找到了适合幼儿教师的读书方法：1、要读专业的期刊。好的期刊有哪些呢？例如《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》、《上海托幼》等。2、要读经典的专业书籍。如蒙台梭利的《童年的密秘》，陈鹤琴的《家庭教育》等。3、要阅读通俗易懂、与幼教职业有实际联系的书籍。作为幼儿教师，我们要坚信要多读书，读好书，阅读专业书籍有利于成长和发展，无论如何繁忙、劳累，我们要挤出一点时间来读书，力求在有限的读书时间里获得的收获。
《给幼儿教师的建议》一书，让我读懂了教育，也读懂了人生。也许我们教师这个角色太小不起眼，擂不动那惊天大鼓，但我们可以时刻准备着，以智慧守望理想、以真情坚定信念，去追逐生命的完满、去求索教育的真谛。
我自豪，我奉献于太阳底下最光辉的职业，我骄傲我是一名幼儿教师，我们工作固然繁琐和辛苦，但是，付出总有回报，给予本身不仅是一件快乐的事情，而且会带给我们更多的快乐。我们给孩子真诚的爱，孩子也会给我们纯真的爱，这就是我们得到的的回报。
幼儿园的观后感 篇4
《幼儿教育观新论》是一本记载幼儿教师与幼儿之间的行为往来的书籍。书中以案例的形式记载了若干个师幼互动行为，虞教授用35张图表将研究的成果以数据的形式给我们展现了孩子在对人、对事所持的各种内在的尺度，寄予的各种期望、企盼、要求等，呈现了孩子的内心世界。
本书从儿童观、教育观、活动观、课程观、环境观、生活观、游戏观、知识观、教师观和评价观十个方面进行了详细地论述与讲解。主要阐述了幼儿教育的一些基本理论问题和这些问题在现代的新发展，对于教师重新认识幼儿教育基本问题，改变教育的观念的方法，提高幼儿教育的质量有着很大的帮助。
新《纲要》提出：幼儿园教育要以游戏为基本活动。教师与幼儿游戏有着直接的关系，在幼儿游戏中扮演着许多角色，从时间的规划，到环境的创设，到行为的观察、活动的指导，无不体现了教师的支持与参与。
读了这本书我印象最深刻的就是第七章“游戏观”，不仅个别小案例是我们工作生活中常常出现的问题，还提供了游戏中出现的各种问题的解决方法。我仔细阅读着每一字每一句，从中获得些对自己有利或有帮助的信息和经验。
书中的第七章第三节“幼儿园游戏情境创设与观察指导”的阐述内容令我感触颇深。在幼儿游戏的过程中，教师不仅是观察者、记录者，更重要的还应该是幼儿游戏的支持者、参与者和引导者。
该章节中重点讲解了对幼儿游戏的观察与指导，出了三种最常见的观察记录游戏的方法：整体扫描法、定点观察法、个人追踪法，通过各类记录表和观察实例，对幼儿游戏中教师的参与方式进行了详细的分析和指导。作者用了一些发生在幼儿园的真实的师幼互动案例，描述性的记录了孩子的几多欢乐、几多愁！走进教师与幼儿的现实生活场域，走进了他们进行行为往来的一个又一个的微小空间。在这些案例中孩子们具有独特的内在尺度、动机、意愿、需要与冲动，以及老师是如何去了解孩子的需要、知道他们的思想，把握好与幼儿互动的节奏，运用恰当的方法介入、指导等等。作者以关注者的身份对师幼互动行为发表种种先见，以白描的手法展现师幼互动行为的现实所在。
我将书中感悟到的见识，运用到实际工作中，在幼儿园游戏中也摸索出了五种促进师生互动的方法：拟人法、情景再现法、抛砖引玉法、媒体辅助法、问题设疑法。
如：巧用“拟人法”，游戏时抓住幼儿的年龄特点，赋予小木偶、玩具小动物等以人的口吻，引出交流话题的一种方法。运用拟人化的教育，将抽象的道理说得简单，通俗易懂，复杂的说教变得形象，易于幼儿接受和认可，其效果远比单纯的说教效果要好的多。此方法特别适合刚入园的小班幼儿，可以在短时间内缩短师生间的距离，进而激起幼儿与“小动物”一起说说、做做的愿望，师生间的互动自然产生了。
再如利用“情景再现法”，这是一种在游戏的过程中，教师有目的地引入或创设生动具体场景，以引起幼儿一定的情感体验，参与游戏分享讨论的方法。对于小班的幼儿来说，我觉得情景再现的方法还是比较适合的。情景再现法的使用是让幼儿在一种直观、积极、愉快的情绪下参与分享讨论，有情感的参与，幼儿自然会投入这样的情境中，与教师的互动讨论可以收到事半功倍的效果。
几种方法各有千秋，可根据幼儿的年龄特点和实际情况选择适宜的方法指导幼儿进行自主性游戏，既可单独使用，也可根据实际需要结合使用。
以上是我在粗浅的翻阅这本书后的一点体会，在以后的日子里我还将再细读书中的许多案例，感知它深刻的涵义，体会身临现场与孩子发生的一切……相信通过我进一步细致地观察、全面的了解，在实践中真正体会到与孩子平等互动的快乐，定能有效地促进幼儿的全面发展。
工作之余，捧读一本自己所喜爱的书是一种最美好、最温馨的休息方式。并非因为缘自那句：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”才读书，只为从中寻求一份心灵的宁静，感受书中作者所抒发的情怀。
自从园里开展了“五个一”读书活动以来全园上下掀起了读书热，大到名著、小到诗歌，每读一本书，都为自己的精神世界注入了新的营养，丰富了自己的精神家园。在唐诗宋词中可感受那纯正的古风古韵，体味作者那种怀才不遇，志向高洁的清高，看一本世界名著，时常也被作者那近乎完美无暇的塑造方式所感叹。
《幼儿教育》这一杂志也是我在工作中最得力得助手。从“研究与探索”中学习到先进的课程理念和教学方法，从“经验荟萃”中吸收先进经验，为我所用；从“保育与健康”中体会如何使孩子们拥有健康的体魄和心灵。
读书是一种享受，读书更是一种提高自我的途径，也许你不曾感到，那小小的一本书中蕴涵着多么强大丰富的营养，滋补着你的精神世界，让你的知识层次渐渐增高，总之，我会诊视我读的每一本书。
感谢您阅读“好读后”的《园明园旅游观后感(合集4篇)》一文，希望能解决您找不到好电影的观后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了园明园旅游观后感专题，希望您能喜欢！