狼的故事读后感600字(模板3篇)。
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狼的故事读后感 篇1
一个炎热的夏天，微风掀起阵阵热浪，但这炎热的天气却阻止不了我对阅读的兴趣。我打开书本，阅读《笨狼的故事》。这本书里包含了许多有趣的小故事。其中，最令我记忆深刻的一个小故事是《把家弄丢了》。
这个故事主要讲了：聪明兔正在为笨狼的房子钉牌子的时候，叮叮当当的声音将正在呼呼大睡的长尾鼠吵醒了。当长尾鼠发现这座房子的时候，便立下要偷笨狼房子的决心。第三天下起了大雨，雨水将长尾鼠的食物冲了个精光，长尾鼠没有食物可吃，只好住进了笨狼的房子，但雨停以后，长尾鼠不但没有住回自己房子的意思，反而还把笨狼赶了出去。
日子就这样一天天地过去了，终于有一天，聪明兔发现了无家可归的笨狼，笨狼向聪明兔说明了原因。聪明兔便带着警犬阿黄，将贪婪的长尾鼠捉进了监狱，并判它六年监禁。长尾鼠走后，笨狼又在森林里找自己的家，因为自己家的门上写的是“老鼠寓”，笨狼才不住老鼠的房子呢！后来，聪明兔偷偷地把“老鼠寓”改成了“笨狼寓”，笨狼在森林里转了一圈，才终于找到了自己的房子。
读了这本书，我知道了聪明兔的聪明一半是书上的知识，而另一半则是它自身的聪明。而且它的聪明和智慧很值得我们学习。我还懂得了“金无足赤，人无完人”的道理。在我们成长的道路上，多多少少会出现一些这样那样的错误。此外，笨狼的诚实和勇敢也很值得我们学习。
这真是一本有趣的书呀！
狼的故事读后感 篇2
在讲《笨狼的故事》之前，我给大家介绍几个角色：
笨狼：一只笨的可爱的小狼，非常热心、善良，喜欢乐于助人，但他总做一些傻事，经常闹笑话。
聪明兔：从名字中我们就可以看出，他是一只超级聪明的小兔，乐于助人，这个角色和我比较像，笨狼解决不了的问题，聪明兔都能解决。
故事里还有警犬阿黄、花背鸭、胖棕熊等等。
角色介绍完了，就让我来说说他们之间发生的很多趣事，比如：
笨狼会上长毛鼠的当，连房子都被长毛鼠给骗走了，他还真的相信他的房子是老鼠的，坚决不去打扰老鼠，直到聪明兔把门上的“老鼠寓”改成“笨狼寓”，笨狼才相信那是他的房子。这世上竟然有这样“傻”的狼，连自己的家都不认识，不过这也让我看到了笨狼和聪明兔之间深深的友情。
还有笨狼对朋友的关心也深深地打动了我。他怕朋友们在冬天吃雪糕会拉肚子，就把雪糕“煮熟”了。
笨狼还很善良，他帮小鸟在家里筑巢，这样小鸟冬天就不用飞到南方去过冬啦……
每一个小故事都能让我看到笨狼的可爱，还有它身上的优点——一颗乐于助人的心。关于笨狼的书还有很多很多，我的书架上还有《笨狼的学校生活》、《笨狼的旅行记》、《笨狼和他的爸爸妈妈》、《笨狼在森林镇》……如果你也喜欢这只善良又有点犯傻的笨狼，那就一起打开书本去看一看吧！
狼的故事读后感 篇3
在遥远的森林镇，有一只小狼，他的名字叫笨狼。森林镇的居民都很喜欢他。
我也同样喜欢笨狼，里面有一个情节深深地打动了我。有一天，笨狼坐在台阶上，双手托着下巴，双眼看着很远很远的地方。样子好像很苦恼，他在苦恼什么呢？原来他梦见一颗树，然后，他在思考：为什么我会梦见一颗树呢？为什么不是一张桌子或一块面包呢？他不断的去寻找答案。最终，他站在屋顶上，眺望着远方，想着想着想着……直到夕阳西下，他豁然开朗，因为他在想念一棵树。
读到这里，我想起以前我也梦到了一棵树，当时我还在读幼儿园。我一醒来，就掏出笔在白纸上把它画了下来。我也像笨狼一样在思考：为什么我会梦见这颗树？这是一棵什么样的树？樟树、枫树、还是桂花树呢？我不断的去寻找答案，问爸爸妈妈，问幼儿园的老师。最后，我在幼儿园操场上发现了和我梦中一模一样的树，这是一棵桂花树：清晨，每当我走进幼儿园的时候，它招手欢迎我；课间，每当我做操遇到困难的时候，它总在旁边给我鼓励；傍晚，每当我要回家的时候，它就在幼儿园里和我挥手说：“再见”。原来，我也在想念这颗树。
这是我喜欢笨狼的原因，我在他身上发现了许多和我一样的共同点，我们都是充满了求知欲和行动力的“小狼”。
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公主故事读后感600字(模板3篇)
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公主故事读后感 篇1
我非常喜欢读书，我的书也很多。我最喜欢的一本书是《一百个公主故事》，因为它带给了我许多快乐和幻想。
每一个女孩子心中都会有公主一样的梦，头戴金色的王冠，身穿拖地长裙，闪亮的钻饰在颈间发出耀眼光明。从小，公主的故事伴随着我快乐成长，她们像一朵朵花儿闪耀着自己的光明。纯洁善良的白雪公主、调皮可爱的小美人鱼爱丽儿、代父从军，像男孩一样勇敢的花木兰、富有包容心的贝儿公主，这里的每一位公主都有独特的气质和神韵，吸引着我们以她们作为榜样，把自己修炼的出来拔萃，高雅不凡。
每一个女孩子都是上天派到人间的精灵和天使。在父母眼中，我就是独一无二的小公主，也许我并不完美，但是我有我的聪明和可爱。
没有梦的童年是苍白的，这本《一百个公主故事》就是点亮的水晶灯，在寂静的长夜里，伴随在我的床头，如水的月光下，小公主们翩翩起舞，装饰我甜甜的梦......
晚上熟睡的我，梦见自己变成了灰姑娘，穿上了水晶鞋，在宫中翩翩起舞，就像一只美丽的白天鹅自由的飞舞。
公主故事读后感 篇2
我的好朋友借了我一本书，书名叫公主故事。
我带回家后，津津有味的看起来，当我看完这本书以后，我就觉得我在这本书里学会了很多做人的道理和知识。
比如《自私的巨人》，他想让整个公园都是他的，所以，他把小朋友都赶跑说：这个公园是我的你们都快走不能在这里玩！有一位小公主对巨人说：“要是你永远都这么自私，那么以后就永远没人和你玩，你就不会有朋友了”！说完，小朋友们都离开了这里只剩下巨人。可是这么大的公园巨人一个人太没意思，巨人想了想别人说的话就感觉很内疚，第二天，巨人就把小朋友们都请了过来开开心心的在一起玩。
还有《长发妹》，从前有个村，井都干了，村民们都喝不上水。其中有个头发很长的小妹妹，别人都叫她长发妹，有一天她去找水，看到山里流出了清清的河水，准备去喝的时候，有个人对他说：“要想喝水可以，如果水你喝了的话村民们就会死，如果让村民们喝了的话你就会死”！结果她毫不犹豫的把水让给了村民自己却死了。
这两个小故事很让我感动，第一个故事告诉了我们做人不能太自私，但是发现了错误及时改正就还是好孩子。第二个故事告诉了我们做人要善良，有时宁可牺牲自己也要保护大家。
公主故事读后感 篇3
《五彩国的公主》 讲的是一个很富裕的王国里，有两个美丽的公主，很多王子都喜欢她们。
可一天国王梦见两个公主都嫁给了两个很坏的王子，还被他们抢走了领地。
国王因此忧心忡忡，害怕这会变成真的，因此修建了一个金塔，把两个公主关起来，不准他们与外界接触。
很多年后，远方有两个王子听说了这件事情，不远万里来到这个国家，他们装扮成士兵给公主送饭，看见两个公主并被她们的美貌给迷住了。他们希望 救出公主。国王知道了，说如果他们能从金塔没有阶梯的那一面爬上去就同意公主出来。
两位王子在一个仙女的帮助下从光滑的金塔一面爬上了金塔。
可是国王又设下难关。
给了他们4瓶水，其中两瓶毒药混在其中。
很不幸，两位王子都选成了毒药，他们被毒死了。
仙女托梦给两位公主，要她们用最美丽的贝壳编织成衣服就能救活王子。
两位公主因此辛辛苦苦编织了整整三年才编好，王子们一碰上贝壳衣服，就活过来了。
国王终于同意了他们的婚事，姐妹俩分别嫁给了两位王子。
这个故事是说，生活里有很多困难，如果我们注定无法逃避，就要勇敢面对。
不过这个故事还有最值得引起深思的地方。
王国因为害怕姐妹俩遭受不幸，竟用另一种更残忍的手段来阻止发生的可能囚禁她们，是不是更愚蠢更胆怯更荒谬呢?
因为担心会出现可能预测的坏的结果，所以不敢去经历，正是我们很多人的固有思维。这种思维因此束缚了我们对世界对美好生活的尝试和探索。
害怕失败，所以不敢去闯荡。
害怕拒绝，所以不敢去表白。
不正是很多人干的事情吗?
如果你还存有疑虑，不妨重新读一读这则美丽的童话故事。
阿秋
青衣街的阿秋
狼国故事读后感600字
勇敢是一种品质——读《狼国故事》有感
这个暑假，是我过的最悠闲而漫长的暑假。每日最惬意的时光就是在凉爽的午后，手捧喜爱的书籍，让纸张和我的思绪一起随风飘荡，这感觉真是让我沉醉。其中有一本书让我爱不释手，那就是——《狼国故事》。
这本书讲了一只灰色小公狼的故事，它叫柯勒，出生在森林。失去了父母和兄妹的它虽然很害怕，但还是靠自己的意志力坚强地活了下来。后来它偶然加入了一个狼群。一次这群狼在狩猎的过程中遇到了袭击，大家都命悬一线时，柯勒挺身而出，用智慧和勇气击败了劲敌，挽救了整个狼群。从此柯勒成长了，成为了一只出色的冈萨。
书中的柯勒并不是一只强壮的狼，也并不是一只非常聪明的狼，但是它勇敢，勇于去面对困难。我被它深深地感动了，这让我想起之前看过的一篇文章《花的勇气》。里面最令我难忘的是这句话：“此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。”这一“冒”，正是花儿们勇于面对凉风冷雨这一困难的表现，正是经历了风雨的洗礼，花儿才开得更有气势。这正是我要向他们学习的宝石般的品质——勇敢。
暑假有一个晚上，爸爸值班不在家，妈妈在洗碗。这时妈妈接了个电话，啊，原来是刚买的吸尘器，快递送到楼下了，叫妈妈下去拿。我看了看妈妈湿乎乎的双手和她旁边的一堆碗，还有她略带疲累的神情，我就想这是我应该挺身而出的时候了。于是，我拍拍胸脯跟妈妈说：“妈妈，交给我吧，保证完成任务。”我信心十足地跑了下去，可等我看到快递的时候我惊呆了。这个快递跟我差不多高，还很重。我还要爬五楼呢，能顺利拿回家吗？我咬咬牙搬了两层，觉得简直一步也搬不动了。我停下来观察了一下楼梯，决定把快递的一端放在楼梯扶手上，然后我抱住另一端一步步往上挪，虽然很慢，但我终于还是把快递搬到了家门口。妈妈刚准备出门去接我，可是看到我已经搬回来了，真是高兴极了。我看到妈妈欣慰的笑容，心里充满了喜悦。
困难对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。我们应该向狼族学习，无论走在黑暗的荒野，还是面对强大的敌人，都应当勇敢面对。对于未来的试想，我们要勇敢、大胆地抬头往前看，不要老是低着头。低头的你，怎么可能快速地往前奔跑呢。
《鹿和狼的故事》读后感600字合集
读后感大全精选栏目推选：“《鹿和狼的故事》读后感”。
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《鹿和狼的故事》读后感【篇1】
人需要挑战，动物也需要挑战。挑战，是生存的动力。
《鹿和狼的故事》是我们刚学过的一篇课文。文章主要讲述了上个世纪，美国总统西奥多?罗斯福颁发的一项命令，导致凯巴伯森林生物链不平衡而带来了巨大的生态灾难。狼是一种凶狠狡猾、不讨人喜欢的食肉动物，而鹿给人们的印象却是温顺可爱、美丽友善的食草动物。狼和鹿是天敌，凶猛的狼常常把鹿群追的四散奔逃。一只又一只弱小的鹿成了狼的口中食。罗斯福总统对鹿动了恻隐之心，为了让鹿的种群数量得以增加，就下令开始围捕狼，人为的消灭枪杀狼。经过25年的猎杀，森林中的数千只狼以及以鹿为食的一切野兽都在猎人冰冷的枪口下，接连发出惨叫，一命呜呼。
然而，出人意料的是鹿群不但没有兴旺，反而大量死亡。原来，鹿失去了天敌后，生活安逸了，不再运动了，导致体质退化；更重要的是，鹿没有了狼和其它以鹿为食的野兽的威胁，失却了挑战的动力，造成生存危机。而最终的结果是，鹿种数量增多，草木不够吃，导致大量树苗被毁，森林里缺少了茂盛的草木，它的覆盖面积开始缩小，草木从生机勃勃变得枯黄。作文毁灭的灾难终于也降临到了鹿群头上。先是饥饿造成大量的鹿死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。罗斯福总统无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者！也是鹿群生存的挑战！
在生活中，没有任何人可以一直一帆风顺。生活需要挑战，需要困难和挫折，不同的人对压力和竞争有不同的理解。对于弱者来说，压力和竞争的挑战是可怕的；对于强者来说，压力和竞争的挑战却是无价之宝。没有谁能随随便便成功！没有谁能不经遇挫折和挑战就能轻易获取成功！挑战，能让我们更自觉地发挥出自己的潜能。挑战，能让我们永远保持竞争的态度。
学习需要挑战！生活需要挑战！挑战，是生存的动力。如果我们勇敢地面对挫折，勇敢地经受磨难，勇敢地接受生存的挑战，成功就一定属于我们。
《鹿和狼的故事》读后感【篇2】
读了这篇文章后，我觉得罗斯福目光太短浅了，不管什么东西，有好的一面，但也有坏的一面。狼常被人认为是“恶人”，鹿则是“善人”。但狼却也在保护鹿，保护森林。
狼吃鹿，鹿吃森林，狼吃的大多数是病鹿，把鹿控制在范围内，森林就不会被糟蹋得面目全非。动物，是没有好坏之分的，所有动物是维护生态平衡的使者，它们将会保护的井然有序。比如说，苍蝇，都让人厌恶，但它们也有好的一面。苍蝇可以分解大便，可以使它分解成肥料。
如果没有了苍蝇，全世界就会臭死了鹿和狼的故事读后感300字3篇文章鹿和狼的故事读后感300字3篇。苍蝇可以说是最光荣的“清洁工”了。前苏联在空间站用一种家蝇来分解自己的大便，使大便有处理，还有许多有用的资源。
这件事告诉我们要懂得自然的规律，生态平衡，才能做好事。
《鹿和狼的故事》读后感【篇3】
今天，我翻书的时候又翻到了《狼和鹿的故事》这篇文章，这是我六年级的时候学的。讲的是二十世纪初叶美凯巴伯森林，总统为了保护鹿，所以猎杀了森林公园里所有的狼，导致鹿大量繁育，造成生态灾难。
以前，我认为狼是邪恶的，鹿是善良的，如果地球上没有狼的话，其他动物肯定十分安全，可现在，这种想法是错误的。
狼只是为了生存而吃鹿，鹿也是为了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事，好像我们人类一样，难道为了可怜动物而不吃肉吗？不可能，人离不开肉，因为人体需要肉中的蛋白质，同样，人类也不能改变大自然，人类要尊重大自然，大自然创造的一切生物都有一定的规律，也就是食物链狼吃鹿，鹿吃草，这条链中相互依存，缺一不可，应为它们的存在都起着一定的作用。如果这条食物链遭到破坏，大自然就会失去平衡，总有一天，后果将不可预料！
同样，人类之间也是平等的，每一个人的存在也有着必要的作用。既然大自然创造了他，那么世界就需要他，社会需要他，每一个人都有它的作用，所以，我们不能轻视任何一个人，因为他们不管是残疾人，老人，他们都有着他们自己的作用！
让我们为社会，自然的平衡尽自己一份力，去把自己的那一份工作努力地去做好！
《鹿和狼的故事》读后感【篇4】
在一个平常的下午，我轻轻翻开书本，“消化”了《狼与鹿的故事》，在20世纪初，美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林，是松杉葱郁，可罗斯福总统上任，却为了保护鹿而猎杀狼等猛兽，随行，凯巴伯森林成了鹿的天堂，但这却害了鹿，在饥饿和疾病的迫害下，鹿濒临灭绝。
当我们看到罗斯福总统下令捕杀猛兽，破坏生态平衡，我不禁皱起眉头，掩卷沉思：为什么要捕杀狼?要知道，生物链中缺了谁都不行，大自然的奥妙不正在此吗，环环单酣厕叫丿既搽习敞卢相扣，却谁也不行，人们总是认为猛兽是凶残的，但我却不这样认为，鹿是人类的“宠儿”，狼是森林的“使者”，企人类来看，猛兽是邪恶的，他们摧残生灵，嗜血如命，但在猛兽的角度来看，鹿是邪恶的，它们残害大自然，所以，世界上是没有什么邪恶的，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，这是大自然的潜规则，在大自然面前，渺小的人类有什么资格破坏生物链，不，是连资本也没有!退一万步来讲，即使鹿需要保护，那轮得人类吗?上帝给予鹿敏捷的双腿，不是让它们来漫步的!
我们的生活不也是这样吗?在蒙古草原上如果没有狼，那么会有多少草地被羊群啃食，最终沙化，我看过一本写狼的小说叫做《狼图腾》，书中的蒙古老人将狼视为天使者。有些人认为是迷信，可事实却与“迷信”相符合，狼维持了草原的平衡!还有……
罗斯福的举动是在世代的传说和童话的立脚上消灭狼的，可他又没有想过，这个举动会让凯巴伯森林从葱绿到枯黄。这就是大量消灭肉食动物的结果。狼吃鹿，不仅能控制鹿的总数，还能控制疾病对鹿群的影响。因为狼平常都是吃跑得不快或跑不动的鹿，这种鹿多数是病鹿。所以，生活中没有狼不行，没有鹿也不行。
以前我也认为像狼这样的肉食动物就应该被杀害。可是学了这篇课文后，我发现我错了。任何事物都有它的两面性，我们不能所有的事都追求绝对的好与坏。动物，是没有好坏之分的，所有动物都是维护生态和平的使者。
这样的例子已经够多了。我们应该已经意识到生态平衡的重要性了，如果你是一位打着“捕狼救鹿”的猎人，那就请收手吧!
《鹿和狼的故事》读后感【篇5】
课文《鹿和狼的故事》读后感赏析600字：
我读了《鹿和狼的故事》这篇课文，我想到了许多道理，配合着语文老师的讲解，我的思路如泉水一般涌.上来，我写了这篇读后感。
《鹿和狼的故事》的作者是胡勘平，作者曾获得被誉为“绿色诺贝尔奖”的戈德曼环境奖。作者也是位非常关注环保教育的人士，他用文章呼吁人们保护环境，《鹿和狼的故事》是他呼吁人们保护环境，不要破坏大自然的规律。
《鹿和狼的故事》讲的是:在20世纪初，美国总统想让凯巴伯森林里的鹿受到保护，下令雇佣猎人去消灭捕食鹿的野兽，主要以狼为主。凯巴伯森林成了鹿的“自由王国”。不久，鹿的数量疾速飞涨，鹿多了，吃的就少了。只要是鹿能吃的都让鹿吃光了，凯巴伯森林也在慢慢消失。鹿一些饿死了，一些病死了，只剩下不到八千只病鹿了。总统也许想不到，他一声令下消灭残忍的狼，以及其他吃鹿的野兽，却不想狼吃鹿虽然残忍，但是既控制了鹿的数量，又控制了疾病的传播，不会导致现在森林毁灭，鹿也要走向灭亡的后果。因为狼的消失，鹿不断繁殖破坏了生态环境的规律，毁灭了凯巴伯森林。
凯巴伯森林的毁灭就是对人类插手大自然规律的惩罚!这也是因为人类对自然界——些事物往往只知道它坏的一面，而不知道它有益的一面，总是会造成灾难性的惩罚。这个例子也说明了大自然的法则有它独特的道理，不要根据片面的认知来判定善恶益害。
人类不能阻碍大自然。大自然它是慈爱的,给予人类资源;但大自然也是残酷的，插手它的规律，它也会降下人类无法抵挡的、灾难性的自然灾害。
人类要尊重大自然，不要妄图去改变它的自然法则。
《鹿和狼的故事》读后感【篇6】
我读了《狼和鹿》这篇课文后，受到了很大的启发，这个故事讲了人们肆意杀狼，貌似护鹿，反而害鹿，使鹿成了破坏森林毁灭自己的祸首，告诫我们不能破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。这告诉我们看问题要看它的两面性，看到事物坏的一面时，应该同时看到它好的一面，返过来也一样。只有这样全面地看问题，才不会像凯巴伯森林附近的居民一样，作出草率的决定。他们的做法，不但没有帮到鹿，反而使他们险些遭到了灭顶之灾。
下面，我向大家介绍一个真实的案例：麻雀以前曾经被加入“四害”的名单，因此全国爆发了“四五”麻雀运动，使很多麻雀死于非命，我感到非常痛心。后来，科学家发现，自从麻雀被消除以后，虫害导致花草树木被啃光，农作物产量直线下降，蝈蝈、稻飞虱、稻螟虫到处作怪。原来，是麻雀数量减少导至的。
动植物的关系也非常密切，有的虫子要侵害树木，就有鸟类来消灭这些虫子，使整个森林世界处于平衡之中，郁郁葱葱的森林，不仅为动物提供了大量食物，而且提供了栖息地，反过来许多动物特别是鸟类，又保护了绿色的森林。森林中有许多害虫，他们威胁着植物的生存和发展。
通过上面的案例，说明人类与动物、植物和谐发展，保护生态平衡，保护植物、保护动物，人类才能真正的保护自己。
《鹿和狼的故事》读后感【篇7】
《鹿和狼的故事》这篇文章使我深受启发，我明白了生活在同一地球上的不同生物之间都是相互制约、相互联系的。
课文主要讲了在美国一个森林里有四千只鹿出没，凶恶的狼是鹿的天敌，美国总统下令猎人消灭狼群。很快鹿增多了，达到了十万只。一切能被鹿吃的食物都难逃厄运绿色植物一天天减少，饥饿造成鹿大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影，从十万只锐减到只剩八千只病鹿在苟延残喘。
以前，我认为狼是凶恶的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。如果世界上没有狼的话，那么别的动物肯定十分安全。可学了这篇课文以后，我觉得这种想法是错误的。
狼只是为了生存而吃鹿，鹿也是为了生存而吃草。尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定。如果急剧捕杀狼，就会导致鹿群繁殖过快。当森林中的植被已经生长得比鹿群食用得慢时，那么鹿群就会饿死。
“鹿和狼的故事”为我们敲响了警钟，给我们上了一堂生动的课。告诉我们要保持生态平衡，遵循规律的内在法则。大自然的优胜劣汰是生物在漫长的净化过程中形成的，人类如果过分干扰，破坏了生态平衡，就会带来意想不到的灾难。
《鹿和狼的故事》读后感600字精选
读后感大全相关栏目推荐：“《鹿和狼的故事》读后感”。
学习和工作中，很多人因为写作经历不多，想要写一篇优秀的文章可以借鉴范文。参考优秀范文能够吸取别人成功的经验和教训，还在犹豫怎么样寻找范文？推荐你看看以下的《鹿和狼的故事》读后感，请在阅读后，可以继续收藏本页！
《鹿和狼的故事》读后感(篇1)
读了这篇课文，我感触很深：原来同一个事物有好的一面，也有坏的一面。我们不应该只看到坏的一面，也应该学着用欣赏的眼光看待事物。
鹿和狼的故事讲述了：二十世纪初叶美凯巴伯森林，总统为了保护鹿，所以猎杀了森林公园里所有的狼，导致鹿大量繁育，造成生态灾难。
像这样的例子还很多，例如：上个世纪70年代末期，在澳大利亚草原，既无天敌，繁殖能力又特别强的野兔泛滥成灾，把牧草吃了个精光，饥肠辘辘的牛羊等家畜只得“望兔兴叹”。后来，在动物学家的建议下，澳大利亚从异国“请”来了一批恶狼。很快，奄奄一息的大草原因野兔锐减而恢复了往日的勃勃生机。
这两个事例都证明了狼也有重用的时候。我们无权决定任何物种的命运，每一个个体都有其存在的价值和权利。我们不能认为狼是凶恶的，就要消灭;鹿是善良的，就要受到保护。一旦这个生态平衡被破坏，就会造成严重的后果。如果让动物们不加节制地繁殖，哪一天，地球将成为动物的天下。就像人一样，有好人，就有坏人;如果光有好人，也是不行的。没有了坏人，好人就不能帮助坏人改邪归正，好人也就没有了意义。
我们应该遵循大自然的生态平衡，不要根据自己的片面认识来断定事物的善恶丑美，否则就会带来一系列危害。
《鹿和狼的故事》读后感(篇2)
六年级学过一篇课文，名叫《鹿和狼的故事》。
众所周知，在我们的印象中，鹿是美好的，是纯洁和善良的化身，一些人将它比喻为天堂的使者；而狼则是可怕的，是残暴凶恶的魔鬼，也有一些人将它比喻为来自地狱的。鬼！正是因为人尽皆知的这一点，文中的罗斯福总统才下令消灭所有狼。接而打破了生态平衡。而打破平衡的代价就是死亡。因为没有了狼，鹿群，整天吃吃喝喝，把食物都吃光了；因为没有了狼，鹿群就没有了敌人，也不用每天奔波逃命了，身体渐渐胖了起来；因为没有了狼，鹿群没有了天敌，安心的养家户口，安心的生育。渐渐地，鹿群多了起来，接而鹿群又死了一大半。
读这篇课文之前，我也是保持着这样的思想。但读过之后，我觉得大自然一直有一条生物链。由强到弱依次排序，人类虽然是食物链的顶端。但也不能破坏这条生物链的平衡。否则，人类将会消失。
可能我说的有些严重，但是，这是真理，事实就是这样。狼和鹿和草一直保持着平衡。 鹿吃鲜草，狼吃病鹿，狼粪又滋养草，以此循环，破坏了任何一条都不行。
其实，我们做事也一样，不要怎样想超越，其实他们也在想着超过别人。要想怎样才能努力，实现更远大的目标。不要凭借自己的力量去欺负别人，而他们也有可能会欺负你。
《鹿和狼的故事》读后感(篇3)
在我很小的时候，奶奶就曾抱着我坐在梨花木大交椅上，给我讲《小红帽》、《大灰狼与小绵羊》。但是，在所有的故事中，狼总是担负着一个凶恶、残忍、欺负弱小的罪名，这使我小小年纪就对大灰狼充满了憎恨，有始以来，天真的我一直以为外表丑陋的内心就凶恶、外表美貌的内心就善良。可是，自从我读了这篇《鹿和狼的故事》后，我的观点正悄悄地发生了改变……
这篇课文讲述的是凯巴伯森林里居住这一群美丽而又可爱的鹿，但同时也居住着鹿的天敌——狼。美国总统罗斯福想让森林里的鹿多一些，于是下令捕杀狼，可万万没有想到的是狼的消失，鹿虽然多起来，但森林里的食物也快被鹿吃光了，鹿群不是饥饿至死就是疾病至死，刚刚增多的鹿群渐渐被减少了。
《鹿和群的故事》教导我们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系，也告诉我们外表丑陋，内心不一定会凶恶，外表美貌，内心也不一定善良。
《鹿和狼的故事》读后感(篇4)
读过这遍课文后，我感到有些吃惊。因为在我平常读的故事中，狼，在我们记忆中是十恶不赦的。恨不得早日将它们杀掉。但读过这篇课文后，我的想法变了……
人们为了保护鹿，就叫猎人把狼杀死。猎人们就把森林里的狼全部消灭掉了。但没想到的是，鹿不但没有更好的繁殖、生活，反而把森林的植物全部吃光，自己也没有了食物而死亡……
我发现，在现实生活中，动物，没有好坏之分的。或许你看过一些童话、传说，那里的狼都是罪恶的象征，那些食草动物都是善良的化身……但是你错了，所有的动物都是维护生态均衡的必要环节，不是万事万物都是唯一的，俗话说：上帝为你关了一扇门，但是必定会给你开一扇窗。所有的事物都有它的两面性，我们不能所有的事都追求绝对的好与坏，我们应该在看到它的坏的同时也考虑到客观好的一面。这样我们才能客观理智的去面对任何人和事，才能冷静的去决策自己的将来道路。
《鹿和狼的故事》读后感(篇5)
感恩生养你的人，因为他们给了你生命，使你能体验生命;感恩帮助你的人，因为他们助你渡过难关，使你能继续前行;感恩鼓励你的人，因为他们给了你力量，使你能不畏险阻。
——题记
感人心者，莫乎于情。无论是血浓于水的亲情，不计得失的友情，还是山盟海誓的爱情，只要是发自内心的真挚感情，都能拨动我们的心弦，唱出荡气回肠的乐章。我们感恩于那些爱护我们，帮助我们的人。而面对我们的对手，我们同样应该怀有感恩的心。
在一个森林里有许多美丽的鹿，人们为了鹿能更多的繁殖，请猎人去消灭森林中的狼，结果狼所剩无几，鹿大量繁殖，面临饥饿和疾病，最终大量死去。自然界中的各种生物相互制约，相互联系，共同维持生态平衡，我们不能一厢情愿地改变它。动物如此，人类亦然。
人，是在与对手的竞争中进步的。一个人如果没有对手，那他就会甘于平庸，养成惰性，最终导致庸碌无为。拥有了对手，会让我们时刻有危机四伏的压力，会激发我们更加旺盛的斗志。像方仲永这般的神童，为何会“泯然众人矣”?他在初露头角时，邑人便“宾客其父”，其父也视他为活宝，到处炫耀，使孩子如那森林中的鹿一样，成了地道的宠儿，过着没有竞争，没有对手，吃饱喝足的幸福生活，还哪来进取的锐气?在“安乐窝”里，不颓废才怪!
“以人为镜，可以明得失。”对手不但可以激发我们的进取心，而且可以像镜子一样，照出我们自身的不足，能正视自己的长短，让我们不断超越自己，获得更大的成功与发展。
民族是在不同对手的竞争中发展的。想我泱泱中华，几千年的闭关自守，导致积贫积弱。而改革开放后，实行了对外开放政策，我们的东西出去，外国的东西进来，环境活了，竞争激烈了，有着悠久历史和灿烂文化的中华民族才真正成了腾飞的巨龙，而不是落后挨打的瞌睡龙。
正是因为有了对手的存在，使我们有了奋斗的勇气和动力，从而激发我们的斗志。我们应当感恩对手，感恩他们为我们树立了奋斗的航标。对手促就了我们的成功，对手越强大，我们自己也就越强大，成功会更多，发展会越强，让我们真诚地感恩对手。
《鹿和狼的故事》读后感(篇6)
前几天，苟老师给我们上了一节名叫《狼和鹿》的课文。故事讲的是：在很久以前，在一个名叫凯巴伯森林住着鹿群和狼群。由于人们大量捕杀狼，使得鹿群不断繁殖，结果森林遭到鹿群的破坏。大自然的生态平衡被人为打破。
我觉得在我们生活中，也有这样的现象出现，比如：小朋友们捉蜻蜓玩，农民捉青蛙到集市去卖，还有上个世纪，人们开展打麻雀活动等。我觉得捉蜻蜓是不对的，因为它会吃害虫，连它们的幼虫也会吃害虫哩!蜻蜓也叫除害飞行家。在放学的路上，当我看见有人在卖青蛙时就感到非常痛心。青蛙是著名的田间卫士，专吃田里的害虫。有人会说，可以在田里洒农药。其实农药对农作物也有害呀。我在电脑上看见，二十世纪，人们为了让庄稼长得好，就大量捕杀麻雀，结果导致虫灾发生。大家要记住，鸟类也是人类的朋友!
上完语文课，我明白了一个道理：要认识到自然界各种物种的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将产生无法想象的后果。
《鹿和狼的故事》读后感(篇7)
在20世纪初，美国总统西奥多.罗斯福为了保护亚利桑那州北部的凯巴伯森林里的鹿群，下令把吃鹿为生的狼群给猎杀掉。
在没有狼的情况下，鹿大量地繁育，破坏森林的生态环境。而最后的鹿群也一批批地病倒在森林里。
课文最后也说了，人类根据自己的片面认识，去判断动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。
文中的福斯特认为，狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。这是根据他自己的认识，所以生态环境才会被破坏掉。
许多地方也犯同样的错误：1859年有农民从外面带了25只野兔到澳大利亚，结果由于没有天敌，造成了当地生态系统严重损伤。
我国二十世纪五十年代，曾大量捕杀麻雀，因为人们认为麻雀喜欢偷吃庄稼。而麻雀一走，蝗虫就来了，蝗虫没有了天敌，就大量地繁殖，对农作物造成了巨大的破坏。
所以这篇文章告诉我们，做事要三思，不能根据自己的片面认识去犯严重的错。生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色，不应人为地干预。
课文最后总结，森林里既需要鹿，也需要狼。狼可以将鹿控制在一个有效的范围，而且狼吃掉的大多数是跑不快的病鹿。所以，狼也是森森的守护者。
我们要尊重每一种生物的“角色”，更不能破坏它们的“链子”。
《鹿和狼的故事》读后感(篇8)
大自然是一位千姿百态的魔术师，它变出了贪念重生的人类，变出了可爱至极的动物，更是变出了千变万化的植物，在几百年前，他们朝夕相处，这天他们互相残杀，惨不忍睹，造成这已无可挽回的是贪得无厌的人类
20世纪美国的一方土地上，生机勃勃，有残忍的狼，还有温顺的鹿。总统想让鹿多一些。经过20xx年的追捕，狼的总数日益下降，鹿虽没有了天敌的追捕，但并没有因此增多，反而锐减。总统怎样也没有想到，狼竟是森林的保护者
大自然是我们朝夕相处的好朋友，同时也是动物的守护者，据统计20世纪有110个种和亚种的哺乳动物以及139种和亚种的鸟类在地球上消失了。目前，世界上已有593种鸟、400多种兽、209种两栖爬行动物和20xx0多种高等植物濒于灭绝。全世界有794多种野生动物由于缺少应有的环境保护而濒临灭绝76科300余种植物濒临灭绝，以上资料只是人类目前所知，不明白还有多少不知名的物种正在消失，不止动物，就连娇弱的植物也惨不忍睹
大自然已为我们敲响了警钟，那些还沉睡在猎杀动物后的美味、利益、装饰的人，那些惊人的天文数字无不给每一个人当头一棒，美丽的世界要有美丽的动物，美丽的动物却日益减少，可得寸进尺的人仍不知足，大肆杀戮，完美的世界已成了血腥的世界，让我们携起手来，挽回这已无可挽回的世界，共创完美明天!
完美的明天要靠我们来创造，把地球建设成一个完美和-谐的世界!
《鹿和狼的故事》读后感(篇9)
森林提供了人和动物呼吸所需的氧气，吸收工业和生活中排放的二氧化碳，森林天界地表径流涵养水源，避免水土流失，森林降低风速、吸附尘埃。吸收硫化物等有气体；城市绿化带可以消纳噪音，降低噪音污染；森林是世界上生命最为活跃的重要地区，如果失去森林，地球生态系统就会崩溃，人类就将无法在这个世界上生存。
所以，森林对于人类是多么重要啊！从现在开始，要爱护树木，多种植花草树木。保护森林要从爱护和种植开始。地球是生命的摇篮，是人类赖以身存的家园。“只有一个地球”这是在一九七二年召开的人类环境会议上提出的响亮口号！同时，这一口号又向人们敲响了警钟：地球只有一个，如果我们还是不爱护她，还是像以前的一样乱认垃圾，使用一次性物品，浪费资源和树，人类将别无去处，到最后，我们人类很有可能灭种！
大家现在的乱扔垃圾，不爱护，包不地球，这位可亲可敬的母亲、可是到最后，还是会降临在我们身上啊！
“狼和鹿的故事”为我们敲响了警钟，给我们上了生动的一课。告诉我们要注意保持生态平衡，要遵守规律的内在法则。大自然的优胜劣汰是生物在漫长的进化过程中形成的，人类如果过分干扰，破坏了生态平衡，就会带来意想不到的灾难
周恩来的故事读后感600字模板6篇
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周恩来的故事读后感 篇1
蛮横的大同学欺负软弱的小同学，这种行为想必都见过。周恩来总理儿时在面对这种情况时，通过三年的自我完善，理智的选择了“讲道理”这种和平的方式。而且，他和其他受欺负的小朋友组成联盟，使任何一个小同学都有很坚固的保护层。结果，那些大同学在这“联合战线”面前失败了，再也不敢欺侮人了。
这就是团结的力量，在一个班集体中，也是一样。只要每个同学都心往一处想，劲往一处使，尽可能的发挥自身优势，那这个班级又何愁不成为年级的佼佼者？每个人都有最能发挥自己优势的位置，那些成功者，很大程度上取决于他们善于审时度势，找到了最佳的努力方向，让自身的优势得到了充分的发挥。心中有目标的人是不会轻易放弃的。周恩来三年中都在养精蓄锐，增强体质，为的就是不再让大同学欺负小同学。他有了一个目标。
从此，每天天还没亮，就可以看到周恩来在学校的河边奔跑的身影。夏天，骄阳似火，酷热难耐，他的疲惫挡不住为了目标而付出的勇气。他不停的跑，把心中的愤懑全都化作汗水挥洒在路上。冬天，寒风刺骨，天寒地冻，他呼出的热气在胸前凝成了冰。他不停的跑，一串串脚印落在冰雪上，就如那个目标根深蒂固的扎在心田。那些胸怀大志的人，沉重的责任感压在他们的心头，坚定着他们人生的脚步，他们经过了岁月和历史的考验，建下了磐石般的丰碑。为什么大多数成功的人小时候也是人群中的佼佼者呢？因为他们小时候就树立了远大的理想和抱负。
周总理十二岁的那句“为中华之崛起而读书”，就已经证实了他小小心灵中对中华崛起、振奋祖国的渴望。所以，我们新一代的少年，要从小为自己的目标努力，让生命之根扎到理想的泥土中，让生命之树绽放无限美好！
周恩来的故事读后感 篇2
周爷爷是新中国的崛起人之一，他为新中国的建设、发展做出了巨大的贡献。周恩来爷爷一直过着十分俭朴的生活，几十年如一日，不仅饮食方面，而且在衣着上也十分节俭。周爷爷衣服最大的一个特点是外华内俭，作为一国的总理，他里面的衣服竟然是补了又补，改了又改，直到实在连专业人士也不会改了，实在不能穿的情况下，才会依依不舍的脱下。
1957年，周恩来爷爷在北京做一件蓝色的呢料中山装，这件衣服一直穿了六七年，因为穿洗的次数太多，时间久了，衣服底色近乎发白，袖口也被磨破了，可是就这么旧的衣服，周爷爷居然又请来了服装厂的师傅补一下，这一补竟补了将近半平方米的衣料，拼接了二十多处，才把衣服补好，周爷爷十分高兴。周爷爷说过一句话：旧的还可以穿上嘛，我们的国家还是贫穷，即使将来富裕了，我们也要保持GCD人的本色艰苦朴素。和周爷爷相比，我可差远了，衣服只要有一点儿旧，就毫不犹豫地把它扔了，有的穿不舒服也扔了，现在想一想，我实在是太浪费了，我一定要向周爷爷学习，做一个朴素的好少年。
现在我们生活水平虽然提高，但是我们也不能忘记周爷爷那代人吃苦耐劳、勤俭朴素的优良传统。周爷爷勤俭节约的好习惯值得我们永远的传承下去。
周恩来的故事读后感 篇3
蛮横的大同学欺负软弱的小同学，这种行为想必都见过。周恩来总理儿时在面对这种情况时，经过了三年的自我完善，理智的选择了“讲道理”这种和平的方式。而且，他和其他受欺负的小朋友组成联盟，使任何一个小同学都有很坚固的保护层。结果，那些大同学在这“联合战线”面前失败了，再也不敢欺侮人了。这就是团结的力量，在一个班集体中，也是一样。
只要每个同学都心往一处想，劲往一处使，尽可能的发挥自身优势，那这个班级又何愁不成为年级的佼佼者？每个人都有最能发挥自己优势的位置，那些成功者，很大程度上取决于他们善于审时度势，找到了最佳的努力方向，让自身的优势得到了充分的发挥。心中有目标的人是不会轻易放弃的。周恩来三年都在养精蓄锐，增强体质，只为了一个目标-----不让大同学再欺负小同学。从此，每天早晨天还没亮，就可以看到周恩来在学校的河边跑步的身影。
夏天，骄阳似火，酷热难耐，外面的温度就如他的内心一般炽热，他身上的疲惫挡不住心中的愤懑，他脸上的汗珠挡不住坚定的脚步。冬天，寒风刺骨，天寒地冻，呼出的热气在他胸前凝成冰花，一串串脚印落在冰雪上，就像他的目标根深蒂固的扎在心田。那些胸怀大志的人，沉重的责任感压在他们的心头，他们经过了历史和岁月的考验，立下了磐石般的丰碑。为什么大多数成功的人小时候也是人群中的佼佼者呢？因为他们小时候就树立了远大的理想和抱负。
周总理十二岁的那句“为中华之崛起而读书”，就已经证实了他小小心灵中对中华崛起、对振奋祖国的渴望。所以，我们新一代的少年，要从小为自己的目标努力，让生命之根扎到理想的泥土中，让生命之树绽放无限美好！
周恩来的故事读后感 篇4
第一任总理周恩来从童年已经和其他同学不一样了。这句话不是空穴来风。为什么这么说，年仅十二三岁的他就已经学习勤奋刻苦，而且还很注重自己的课外阅读。他认为只有这样才能把自己学习上的不足弥补上去。
他在课余时间也不会闲着，常常和老师同学讨论怎样救国和怎样宣传救国的问题。就是这样谦虚好学的他也很有礼貌，尊敬师长。有一天魏校长问同学们：“读书是为了什么？”大家争先恐后的发言，有的说：“为了给自己将来找条出路。”有的说：“为了能发财致富。”还有的说：“帮助父母做生意。”因为他父亲是商人。
唯独周恩来站起来大声地说：“为中华崛起而读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛而读书。
这对一个十三岁的孩子来说是非常难能可贵的。现在的我们和他的年龄相仿，甚至比我们还小，可是我们却没有像他一样爱国的心，实在是惭愧。所以我们也要像伟大的周恩来总理一样怀着一颗为“为中华之崛起”的心来读书吧！
周恩来的故事读后感 篇5
通过阅读这本书，了解了周恩来少年时代的生活，对我的触动很大。
“他是一位勤奋好学的少年。他是一位独立自强的少年。他志向高远，从小就喊出‘为中华之崛起而读书’的豪言壮语”。看到这儿，我想大家就会说到一个人——周恩来总理。周恩来，这个名字光芒四射，在中华民族的历史长河中闪闪发光。
周恩来总理小时候生活在帝国主义侵略的阴影下，他的生母和养母虽然去世了，但它却用双手撑起了这个残缺的家。每天，他要洗衣、做饭……除了这些，还要照顾两个年幼的弟弟。
一次，魏校长给同志学们上，讲着讲着，魏校长突然停了下来，问大家：“同学们，你们为什么读书？”魏校长一个一个的问同学们，轮到周恩来的时候，他大声地说：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了非常吃惊，眼里散着奇光，一个普通的孩子居然能说出这样的话，校长紧紧握住周恩来的手，激动的说：“好！有你这句话，国家就有救了！”这孩子将来有出息。
周总理他志向高远，独立、自强、勤奋的优秀品质值得我们学习。
周恩来的故事读后感 篇6
今天，我看了一本书《少年周恩来》，这里面讲了周总理小时候的生活。
周恩来有三个妈妈，生母万氏，养母陈氏，乳母蒋江氏。这三位妈妈在周恩来小时候都很爱他，周恩来很幸福。生母照顾他，养母教他写字，乳母教他植物的知识。可是有一天，一场厄运袭击了周恩来家，生母病倒了，于是周恩来连忙照顾母亲，还得照顾他的弟弟。他从小就担负起了大人的义务。只可惜万氏病故了。不幸的事接二连三，养母陈氏也病倒了，病故了。坚强的周恩来并没有因此事而放弃人生。他坚持一个信念：长大一定要报效祖国，做个有用的人，那是正是日本占领中国土地的时候。他经受过无数次考验，也失败过无数次，但他没有放弃，始终坚持着一个信念，经过无数次努力，他终于实现了自己的愿望。
我觉得周恩来从小就有独立生活的能力。不像那些富家子弟，饭来张口，衣来伸手。不过，最令我感动的是周恩来的爱国精神，那时，中国还在清王朝的统治中，周恩来积极参加宣传活动，让大家团结起来，推翻清王朝。清王朝灭了以后，周恩来还是第一个在学校剪辫子的人。他还说：朝廷都被推翻了，我们不是清朝的子民了，我们再也不会做他们的奴仆了，为什么还要留着他们的辫子呢?这种爱国精神值得我学习。我发誓一定要像周恩来那样，认真学习，长大报效祖国!
历史故事的读后感600字模板
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历史故事的读后感【篇1】
最近我迷上了《吴姐姐讲历史故事》这套书。一共有十五本，讲述了远古时期到明朝的历史名人故事。
我最喜欢的一篇是写药王孙思邈的。主要内容是：孙思邈因为从小家境清寒，导致他从小体弱多病。所以他七岁就学之后，立志要当一个济世救人的好医师。有一次病人腿疼，他扎了好几针病人还是喊疼，于是他就扎病人疼痛的地方，“阿是穴”就是他创造的。还有一次他从棺材里救出一位妇女，妇女康复后还生了一个小孩，大家都称他为“活神仙”呢！
孙思邈因为努力学习，口诵千言，才成为了一位济世活人的医师，所以我也要好好学习，将来为祖国做贡献！
《吴姐姐讲历史故事》这套书使我认识了许多伟大的名人——其中“忠其君，天下皆欲以为臣。孝以爱其亲，天下皆欲为子。”的伍子胥；武功盖世的项羽；舍命守诚，守死决不诬人的贯高；忠心耿耿的张良；还有能屈能伸的韩信、、、、、、这套书把一个个历史人物刻画在我的眼前，使我好像身临其境，正在与这些人物交谈着一般。
所谓“书犹药也，善读之可以医愚。”读书能使我们变得更加智慧；读书能改变我们的品位和气质；读书能使我们视野更加广阔！
读了这一套书，使我增添了许多新知识，就像发现了新大陆。如果你也想了解古代的人和事，不妨一起来看这套《吴姐姐讲历史故事》！
历史故事的读后感【篇2】
收到《吴姐姐讲历史故事·唐五代》时，我很开心，很开心，兴冲冲地拿给儿子观看，昊也很兴奋，因为，此时的他正在看《林汉达的中国历史》，他对历史很是感兴趣，几乎达到了痴迷的程度。一个晚上给他讲了画圣吴道子、诗人王维和李白，昊听得津津有味，边听边不停地咨询我相关的历史知识，对这本书做一个延伸阅读，我明白这本书已经深深地吸引了昊，一个对历史刚刚启蒙的孩子！
非常感谢吴姐姐讲历史这本书，它通过通俗易懂的文字，把严谨的、严肃的、枯燥的历史变成一个个小的系统的历史故事来讲解给孩子们，把唐朝时期的鼎盛和衰败溶解到每一首诗词当中，融入到了每一个诗人、词人的生平历史小故事当中，每一篇文章不但有作品、以及作者的生平并且紧密结合了当时的朝廷的现状，盛何以为盛，衰何以衰！正如书开头所写：本书内容上起远古下终明代中叶，作者选取这段漫长历史中富于教益的人和事，写成一系列轻松而富于情致的短篇故事。故事之间相互关联，前后贯通，连缀起来，即成一部规模颇大的中国通史！
《吴姐姐讲历史故事》真的是一套好书！虽然它对于二年级的孩子独立阅读还有一定的困难，因为对历史知识的欠缺，可能理解不够透彻，需要家长陪读或者是家长读给孩子听，但是这些不影响这本书的精彩，通观全书，我认为把整个唐朝的画家、诗人、英雄、奸贼与整个唐朝的兴衰串在一起，结构性和解读性非常巧妙！
再次感谢喆妈和公益阅读的相关工作人员！你们辛苦了！
历史故事的读后感【篇3】
我读过一本好书，名叫：《吴姐姐讲历史故事》。只有这本书让我懂的历史，了解了历史人物，这本书让我爱不释手、百读不厌。这段漫长的历史中，富于教益的人和事。
我们还是先说一说《神医华佗》的故事吧！其实，华佗一开始不是医生，而是个读书人，当时，天下大乱，加上灾疫流行，老百姓苦不堪言。华佗看到这种悲惨的情景，从小就抱定主意，做一个良医，为大众解除痛苦。不论路多困难，只要别人请他看病，他就会来。他看病大多数都不要钱，一小部分人为了感激他，才给他钱，华佗的名字大江南北都知道，现在医院有的画，画上画的人就是华佗。
说完《神医华佗》再说《孟获服气了》。蜀国的四邻云南、西市场作乱康、贵州一带住了许多蛮人，时常作乱，其中有一个叫‘孟获’的首领最为强悍，诸葛亮略施小计，就把孟获擒来，问道：我捉了你，服不服。不服，孟获忿忿不平的说。我放你回去。就这样，捉来放去，一直到第七次，孟获心服口服，非常佩服诸葛亮的才华。
这本书让我们了解历史，认识历史，关注历史，如果人人多对历史认识，就有更多人培养出伟大的怀抱。
历史故事的读后感【篇4】
不知怎的，自从那次写完想象类的作文以后，我就特别爱胡思乱想，这不吃过早饭，我拿起一本《吴姐姐讲历史故事》这本书，兴致勃勃，安安静静地坐在阳台上津津有味地读了起来。
翻看第一页，认识了正直的黄帝，他的刚正不阿令我钦佩不已；然后我了解到了盘古开天辟地的那一份豪迈；也了解了炎黄子孙的来历。接着，我又跟着作者的脚步，来到了那个历史悠久，腹有诗书气自华的朝代明朝
在明朝我认识了当时精炼，能干的女强人张太后，了解了她的一生，在她当太子妃的时候，她就深受公公和婆婆的喜爱，她所生下的的儿子朱瞻基（明宣宗）也被称为吉祥之兆，可张氏这辈子做过最错的事，就是让孙氏进宫。紧接着，我又了解了孙后的一生，她进宫时是一位懵懂的少女，可就是因为深宫的手段太多，而让她笑里藏刀，每每看到她欺负胡皇后时，我都忍不住拍腿，为胡皇后打抱不平。我还认识了沉迷于孙氏美色中的明宣宗朱瞻基，还有那位刚正不阿的明英宗。突然，一个声音打破了这般安静又祥和的氛围。
9：50了，要去上课了！妈妈大声说道，是呀！回想起刚才的历史之旅，我不禁笑起来。
历史故事的读后感【篇5】
放下此书，不由深思。千年的沉淀，在这一个个故事之中，所有的美丽、残酷、上进，社会的黑暗、信仰的崇高，都体现了出来。可又有谁能体会着世界的悲伤呢？
在这本书中，介绍了无数帝国的兴衰起落。在这一个个王朝帝国之中，只有尔虞我诈，只有王权。可在他们回首之时，一定是感到了凄凉与伤痛，在他们成为王的路上，有多少血在铺垫，有多少人在惨叫、哀号。
本书以轻松的笔在写，其实笔墨应该更沉重一些。把死亡、战败写得太容易。生命苦短，那么多人都已亡，却只是淡淡几笔，就写出了那么多东西。真让人不住的叹惋啊。
在书中更让我明白了他们愚蠢的宗教，他们把生命托付给了神。可他们有没有想过，如果真的有神，那我们不过是被他们玩弄于鼓掌之中的小小蝼蚁。他又为什么创造我们？为了给他独尊的世界找点乐子吗？如果那样的话，我们便像养蜂人箱子里面的蜜蜂一样，任人摆布，多可笑，多可悲。那些人撒谎、乱编，只是将自己的一切给了一个养蜂人。
在这本书中，我看到了很多。一切的故事都是人造就的，而人充满着欲望、快乐、兴奋、悲伤、恐惧，我们永远也逃不脱。既然在这个世界之上，那就跟着岁月中浪，一起被埋没吧。
历史故事的读后感【篇6】
这个暑假，我读了一本非常有趣的书，这本书叫做《孩子必读的中华历史文化故事》。
这本书的名字很长，内容也多，但里面的内容不是枯燥无味。
文中仔细、具体地描写了春秋战国时期，一些值得回味的事。例如《晏平仲不辱使命》中楼宇烈等人用细腻的笔法刻画了晏子的聪明机智;楚灵王的无理调戏和范昭的大胆放肆，通过描写把人物的性格展示在人们面现，这使那个古代的人物都活了过来，仿佛历史在身边讲述着这一切，使得这本书显得不是纸上谈“兵”，而更像一件栩栩如生的事，把远古人的故事再现在现代的生活中一样，故事中的人物像一个个老师或智慧的人，给我展示着他们聪明才干，我引导着如何处世，如何站在社会或国家的角度去考虑问题。
《孩子必读的中华历史文化故事》作者笔下写出的历史虽不如史记那么真实，有加一些民间传说的内容，但对于传说也只是单纯原味的叙述，把内容故事说出来，让读者去评读。
在叙述前还有一小段关于人物主人公的介绍，让我们不仅可以从文中吸取知识，还可以从介绍中深刻地了解主人公，使得读者可以更进一步了解当时的世代背景、当政情况、社会风气以及民间风俗。让人们脑中不由自主地浮现出那时的场景。
此外，文中的画也恰如其分，帮助我们理解文章，把那时的场情一点不差地画了下来。
在《孩子必读的中华历史文化故事》里我不但吸取了许多关于春秋战国时期的历史故事，也让读者领略了那时忠臣的聪明才智和许多不可不知的军事知识与人们高超的兵法。既让我增长了知识，又了解那时的事情。
书里的内容不像历史书里的那样枯燥无味，难以理解，作者把历史文化分析了一下，解成了现在生动有趣易懂的白话文。
《孩子必读的中华历史文化故事》能够让不喜欢历史的我看到那么入迷，我觉得这真是一本好书，值得我们每一个人去看一下。
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