值得分享：无字图书馆读后感汇编五篇。
书是我们的精神食粮，读好书则是我们做人的行动指南。小学生平常在学习之余可以多看看优秀的课外书籍。多读书对小学生的道德素质和思想意识有着重大影响。人们在阅读了书籍后都会有自己的收获和心得体会。那么，小学生怎么样才能写好一篇读后感呢？小编特地为大家精心收集和整理了“值得分享：无字图书馆读后感汇编五篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！
无字图书馆读后感(篇一)
这本书讲了：在一座小镇上，火车站站长塔德欧无意间在回家的路上发现了四处飘零的字母。这些字母是从哪来的？追随着字母，塔德欧和本杰明镇长来到了因无人光顾而关闭了一年多的图书馆。原来，图书馆里所有的藏书一夜之间都变成了无字天书，而首都的阿卡西奥教授解开了这个难题。原来，书也是有生命的，但如果长期没有人看，书就会死去，到时候，书死了，那书里的字母自然就跳了出来。正在镇长本杰明怕被首都的人责怪、甚至砍头的时候，镇长的女儿马嘉想出一个好办法的时候，他的爸爸妈妈又都不想听，最后，马嘉只好自己约上了50多个小伙伴，一起从图书馆的窗户爬了进去。而她的办法是：把字母写上去，而不是放上去。当书感觉到一句话能构成一段情节时就会接受那些字母。她和小伙伴们就这也能够每天晚上都来图书馆，直到他们的爸爸妈妈发现了他们，他们却以惊人的话语谁服了大人们，大人们也和他们一起写书。首都来了人以后，也加入了他们，最后还是恋恋不舍的离开了。
这个故事告诉我们：书，是我们生活的必需品，也是我们的老师，学无止境！
无字图书馆读后感(篇二)
今天我读了一本书叫《无字书图书馆》这本书是由霍尔迪·塞拉利昂·依·法布拉写的。曾经获得过西班牙安徒生文学奖，胡里奥国际童书大奖提名奖和西班牙年度童书畅销榜冠军，它还是世界各国图书馆必备图书。
这本书主要讲了在一个没有文化的小镇中的图书馆中的书全都变成了无字天书，字母成堆的堆积在图书馆里。小镇里的大人没有一个大人去面对它，只有小女孩玛嘉用她自己的方法去使枯死的书复活__用一个又一个的字母拼出一本又一本与众不同的书叫《隐形女孩的奇闻逸事》。当她发现这种方法可以的时候，便组织了作家小团队，后来大人也加入了其中。最后这个小镇出了三位诺贝尔文学奖获得者。
整篇文章令我感受最深刻的是阿卡西奥说的：“你有多久没有读过一本书了?”每当我读到这一段时我总会把这句话读出来，也会扪心自问自己有多久没有读过一本书了。是呀，你有多久没有读过一本书了?书在你眼里是什么，是展示你智慧的工具，是书架上的装饰品，还是摘苹果的垫脚石，不这些都不是，高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯。”人和动物最大的区别在哪里?鸟会造巢穴，鹦鹉会说人话，狼还会团结合作，但他们不知道读书，这就是我们与动物最大的差别。但如果你作为一个人不知读书或者读书不专心，那么你与禽兽何异。所以我们要多多读好书，不能读不好的书。这样才能使我们成为更聪明的人。
无字图书馆读后感(篇三)
《无字书图书馆》这本书内容很精彩，大概内容是这样的：在一座偏僻的小镇上，火车站站长塔德欧无意在回家的路上时竟然发现了很多很多四处飘零的字母，这些字母多的数不清。这一些奇怪的字母又是从何处来的呢？火车站站长塔德欧追随着这些奇异的字母，竟然来到了因为很久没有人来光顾、看书而关闭了许久的图书馆，原来，图书馆里的所有的藏书一夜之间竟然变成了无字天书，但是，在这之间，马甲知道这件事之后自己在夜里去写书，把字母放在书上，组成了一本书，其他的伙伴知道后，和许多人组成小作家团队，就这样，书都变活了，并且，大家都爱上了写书。
读了这本书，我从中悟出了一个十分十分重要的道理：我们要认真读书，多读书，不要让在书架上的书本作为毫无作用的摆设品，我们要多看书，积累丰富的知识，还要勤奋。
在这中，我印象最深刻的故事是《小作家团队》，这一
无字图书馆读后感(篇四)
闺女的学校，正在进行读书活动，集体买了80多本书，进行分享阅读活动。在这次分享活动中，闺女的阅读速度只能算是中等偏下。期间，闺女还会阅读些家里的藏书和在市图书馆借的书，不知道别的孩子是否也在读着别的书，自我感觉读书还是要多些种类比较好。算是一种自我安慰吧。
心里一直有家庭读书会分享的打算，一直未付诸于行动，其实，不需要特别的仪式，这次借着读书分享，和姑娘表达了这个想法：读同一本书，后交流读后感。姑娘欣然同意。
这本《无字书图书馆》，文字非常的朴实，日复一日的小镇，镇图书馆“字母幽灵”打破了这个小镇的平静。面对这些“字母幽灵”，大人们束手无策，而孩子们却从问题的本质出发，用心去写作一本书，赋予了“字母幽灵”第二次生命。大人们发现这个秘密后，加入了孩子，唤醒了每个人的“作家梦”。这些孩子，在赋予“字母幽灵”第二次生命-写作的过程中，形成了自己的写作风格，长大后，几个人成为了诺贝尔奖的文学获得者。
大人的世界和孩子的世界，有很多的不同，但是不能忽视的一个问题是：每一个大人都是从孩子长大的，长大的过程中，我们收获了很多，也失去了很多的纯真。于是大人的世界思考问题的角度很现实，好面子，记得失；孩子的世界则很简单，听从内心的想法，能体会那些孤独致死的字母的心情，赋予他们生命的方法，就是用这些字母重新进行写作。其实，在每个人的心里都藏着一个作家梦，即使位高的文化部部长，写作正是心灵指挥肉体朝着一种能使我们获得安全和优越地位努力的。写作让人拥有价值感和归属感。
无字图书馆读后感(篇五)
古人常说书中自有黄金屋，我对这句话深有感触。书里面有无穷无尽的知识，那些知识既像闪亮闪亮的金子，又像夜空中的繁星，任我们摘取，去充填我们的大脑。
而《无字书图书馆》是一本耐人寻味的童话，讲的是有一个小镇，小镇的人不曾光顾过图书馆，不曾看过书。久而久之，图书馆里的书因无人翻看而在一夜之间变成无字天书。镇上的人想补救，但为时已晚。镇上的孩子们因为好奇，在图书馆里秘密地写书，大人们最终发现并在孩子们的说服下和孩子一起写书。最终，镇上的每一个人都荣获各种重大奖项。
读完这本书，我感慨万分。本书以童话的形式生动形象地写出读书的重要性。一个人只有看书，他才会获得知识，他的一生也会随之美满幸福；一个人如果不看书，那么他就会像故事中小镇上原先的人们没有文化，而没有文化的人就一生都会无所事事，平淡无奇。我很喜欢书中的一句话：诚心叩问，你有多久没看一本书！
听了我的介绍，你是否对书的感悟更深了呢？是否也像我一样对《无字书图书馆》这本书情有独钟？赶快阅读吧！我相信在人生的这趟阅读旅行中，你会有所收获，找到智慧的保障！
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值得分享：《神笔马良》的读后感汇编(5篇)
古人云：读书破万卷，下笔如有神。小学生平常的学习要懂得劳逸结合，多读读课外书。多读书有利于小学生培养良好的自学能力和阅读能力。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会。那么，小学生如何去写一篇优秀的读后感呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“值得分享：《神笔马良》的读后感汇编(5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
《神笔马良》的读后感(篇一)
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”古人百年前的呐喊回荡至今。本栏目将通过好书推荐、书中精彩片段分享以及读书心得及征文展示的方式，为广大朗读爱好者提供一个学习、交流的平台。用无声的文字，有声的朗读，浸润心灵，开阔视野，在全县营造“多读书、读好书、读书好”的良好氛围，让书香溢满杜尔伯特草原。
我在家读了《神笔马良》这个故事。书中的主人公马良真善良，他专门帮助穷苦的人画画；马良真勇敢，他敢和凶狠的大官做斗争；马良真聪明，他用他的智慧斗败了贪婪的大官。读了这本书，我体会到了作者洪汛涛的构思是多么的奇妙、多么的神奇，并从中读懂了做事要刻苦、耐心和恒心。我真佩服马良！我好羡慕马良有一枝神笔，我多么想我也有一枝马良的神笔，我也要帮助别人。
假如我有一支像马良那样的神笔，我要为三年二班的同学们画出许多有趣的书，让他们在疫情期间在家里也能好好读书。要为妈妈画出很多面膜，让妈妈永远年轻、漂亮。我也要画出一栋栋房子，让农村贫困的人们过上幸福的生活，我还要画一瓶神奇的药水，能抗击像新型冠状病毒一样的任何病毒，给人们一个个健康的好身体。我要用神笔为祖国做很多很多贡献……
《神笔马良》的读后感(篇二)
看了《神笔马良》这本书后，心情久久不能平静，眼前不由地浮出马良帮助穷人的事情：1、马良看到老农和小孩拉犁很辛苦，便画了一头大耕牛；耕牛下地，帮助老农和小孩拉犁。2、在监牢中，马良用神笔画了一扇门让穷人跟着他逃走，解救了受迫害的穷人。3、看到天气干旱庄稼都快要枯死了，马良画了几架水车，让农民用水车抗旱。4、马良画了大海、大船，又画了一股风，大风把大官乘坐的船给吹倒了，把大官埋葬在水底。
马良所做的这些事，表现了马良一心为穷苦人做好事的品德。
至到我们今天，也有不少赌博，犯其它罪等等，不过也有很多为人民做事的大英雄，比如：雷锋、周恩来等等……
令我最佩服的大英雄是：孔繁森。
在1994年2月的一天，孔繁森来到海拨5800米高的牧业点，看到一位藏族老阿妈把外衣脱给了在风雪中哀嚎的羊羔，自己却在摄氏零下20多度的严寒中冻得瑟瑟发抖，他的眼睛湿润了，转身到越野车上脱下毛衣毛裤，递给那位藏族的老阿妈……
1994年10月，孔繁森的女儿同在阿里的孔繁森通了一次电话，问爸爸什么时候可以回家，孔繁森回答说：“我是一名党员，要服从组织的安排，也要讲点奉献。”他深情地爱着西藏人民，“处穷泊之境而怀济世之心，以羸弱之躯x血救孤。”无数次为贫困牧民送衣御寒，解囊济困，掏光了身上最后一分钱；他为了抚养两个藏族孤儿，三次偷偷x血，他用口为灾区病人吸痰，用怀抱着藏族老人暖脚；第一次探亲回家，他只带了一个木头菜土墩，连一块糖也没有分给孩子，最后，他把生命也奉献给人民，殉职时身上只有8。6元钱！付出，是用生命注解的书，是用心血和汗水开拓的路，是照亮别人的红蜡烛。
以后，我要好好学习，要像马良和孔繁森一样，为人民多做好事。
《神笔马良》的读后感(篇三)
今天，我趁妈妈做饭的时候，读了一篇故事。
故事的题目叫做《神笔马良》，讲的是：
从前有一个很喜欢画画的小孩，他的名子叫马良。可是他家里很穷，连一枝笔也没有。一天，小马良路过学馆，看见里面有位画师正在为大官画画，马良看得很入神，他想让画师给他一枝笔，但画师不但不给，还将马良赶走了。
从此，小马良自己学画画了。他打柴时，就用树枝在沙滩上画鸟；他去河边割草，就用草根在河滩上画鱼。他见到啥就画啥。
一天夜晚，马良躺在床上，忽然屋里闪起一道金光，一个老爷爷出现在了他面前，老爷爷给他一枝笔，交说让他只给穷人画画。马良画啥东东，啥东东就能出现在他眼前。
大官听到这事后，就将马良抓来为他画画，但马良不肯画。于是大官就将他关了起来。后来马良就想办法逃走了。逃出后的马良依然继续只给穷人画画。
读了这篇精彩故事之后，我就觉得马良是个信守诺言的人。咱们应该学习马良的这种品质，也要学习他坚持不懈的精神。
《神笔马良》的读后感(篇四)
马良从小家里穷，买不起笔，有一天，马良看见画师拿着笔在给大官们画画，就不知不觉地走了进去。说：“能不能给我一支笔，我想学画画。”大官和画师笑得合不拢嘴说：“穷娃子也想学画画？”说完，大官和画师把马良轰出去。马良气呼呼地说：“我就不信穷娃子不能学画画。”从此马良每天都拿着树枝在沙地上画。每天全神贯注，废寝忘食的，终于成了名。马良刻苦钻研的精神特别值得我学习。我在学习上不够专心，缺乏刻苦，从马良的身上，我明白了自己前进的方向。
我们不但要学习马良刻苦，而且还要学习他助人为乐的精神。记得有一次，班里的一个同学叫我帮他拿衣服，我觉得很烦，就说：“你为什么不叫别的同学帮你拿，别来吵我！”那位同学只好伤心地走了，唉，同学叫我帮他拿衣服我都不肯，而马良心甘情愿地帮助人们，与马良相比我可差远了，至今我还感到万分的惭愧啊！
《神笔马良》这本书还令我明白了另一个道理，那就是如果在学习上碰到困难，应当迎着困难上！“困难想弹簧，看你强不强。”我会以马良为榜样，从各方面严格要求自己，学好本领，将来也像马良那样专门为人们做好事。
《神笔马良》的读后感(篇五)
这天，我读了一个故事，它的名字叫《神笔马良》。
这个故事的资料是这样的。以前，有个穷孩子，叫马良，很想学画画，却没有笔。他以前去向一位大师要笔，大师说：“穷孩子，给你笔你也画不出什么名堂来的，滚！”
马良想画笔都要想疯了，经常梦到笔。一天夜里，一个白发的老爷爷给了他一支神笔。这只笔可神了，画什么都能够变成真的。他高兴极了。用神笔给村里的乡亲们做了很多好事。
国王知道后，就派人把马良捉了去，要他画金山。马良先画了无边的大海，在海中间画了座金山。国王和他的士兵，着急的去取金子的时候，马良画了狂风，把他们都淹死了。
看了这个故事，对我启发很大。马良很善良，也很坚定。以后在领悟上我要向他领悟。
我还想，假如我有一支神笔……
假如我有一支神笔，我会画一个超级游乐场，让小兄弟姐妹们不用花钱就快愉悦乐地玩；
假如我有一支神笔，我会画一个大大的宇宙飞船，让大家都上太空去看一看；
假如我有一支神笔，我会画很多很多好吃的，给那些穷苦的人们；
假如我有一支神笔，我会画上一双翅膀，让我能够到世界上的各个好看的地方去游览；
假如我有一支神笔，我会画一个世界上最好的篮球，正因我此刻领悟篮球却没有篮球。
值得分享：摆渡人读后感集锦六篇
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游。小学生学习时间比较宽裕，可适当地读一读课外名著。阅读有助于提高小学生独立观察、思考的能力。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会。那么，小学生写读后感该从哪些方面着手呢？下面的内容是小编为大家整理的值得分享：摆渡人读后感集锦六篇，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
摆渡人读后感(篇一)
20xx年2月8日的中午，终于读完了《摆渡人》。大学毕业后很少再读书了，这本书我从开始看到今天已经有半年之久。刚看摆渡人的时候没感觉这本书有何意义，还记得看到不到一半得时候还跟我的同事李博才说，这书没意思，看到现在都不知道作者想要表达什么，难道就是为了讲一个故事给我们听，随后这本书被我搁置。年底了公司要放假，无聊中。拿出来在看看，然后一气呵成就在没有忍心放下。
读完以后看到很多的评论都在写，是一部关于爱情的故事，两个相爱的人要如何如何。我想从另外一个角度去解读。
这本书从最开始就写了主人公的生活不如意，自己想要摆脱自己生活的境遇。在这里我可以理解为，主人公是一个有思想有斗志的人，去努力找寻自己想要的生活。
一场意外让他到达了另外一个世界，也见到了自己心中理想的白马王子。故事从此展开，我们从整个故事中可以看到主人公的心路历程，无知无畏、了解后的害怕、得到帮助后慢慢坚强、失去伙伴后的落魄和坚持，作者写到这里个人认为故事中的主人公在新的环境里达到了第一次内心的成长。读后感.随后两人到荒原边缘前，魔鬼和自然环境的恶劣没有给他们更大的磨难，反而是自己内心的波动和复杂的变化让他们自己一路上困难重重。最终他们顺利的到达了大家认为的成功的属地。
主人公想要的生活不是这样的，她坚定自己的信念，要去追寻自己想要的幸福。她没有什么太多的准备，自行上路去面对那些让她胆战心惊的恶魔。在此，我想重点的说一下，主人公的信念和目标是她克服一切困难的动力。只有为了达到自己心中的目标才能够有那样的坚强和坚持。途中她遇到了自己幸福的另一半，这里的困难是幸福的另一半是否会陪你去冒险，是否能孤注一掷的陪你去寻找那虚无缥缈的未知幸福。当然了结局是美好的，我们的担心都放下了。为了他们能幸福的生活在一起而兴奋。
感悟点：
1、我们是否在努力克服所有困难去追寻美好的生活。
2、我们是否在努力的打拼中，发现自己真正想要的生活。
3、我们是否有勇气为了自己不确定的幸福去放弃目前安稳的生活。
4、你的另一半是否会支持和陪伴你去追寻那遥不可及的幸福。作者：赵先森
摆渡人读后感(篇二)
从古自今的爱情故事要么是撕心裂肺，要么唯唯诺诺，要么就是两个人的长相厮守。《摆渡人》这本书里描绘的却是以不同的题材方式将男女主两人的爱情故事呈现在读者眼前。我本不是一个爱看小说的人，但当我在书店看到《摆渡人》这本书的时候我被它的书名所吸引，我好奇这本书将是以什么样写作的方式将故事呈现给读者，当我打开阅读时我被书里描绘的情节所吸引，它一环扣一环毫无违和之感，于是我迫不及待的想读下去。
在麦克福尔这本《摆渡人》的书中我最喜欢的是那句话：“如果我真的存在，我的存在也是因为你们的需要。”生命犹如一条奔腾不息的河流，谁会是你灵魂的摆渡人。但生命的长河中摆渡的不是别人，而是自己，如果没有催斯坦今前面对别人的摆渡，那也不能成就他与迪伦之间所发生的事。所以生命的路如此之长，但在这道路上我们却不知道即将会发生些什么，因此我们要做好各自生命长河中的摆渡人，迎接那属于自己的一切。珍惜自己的生命，未来的事谁又能说的准呢。
一千读者便会有一千感受，以上仅是个人阅读之后的感受，如有雷同，请多包涵。
谢谢！
摆渡人读后感(篇三)
“我存在因为你需要我。”阅读完整本书，脑海里印象最深的还是这句话。因为被摆渡的人需要他，所以他幻化出对方信任的模样。因为迪伦需要他，所以他真的存在了。
故事的开端并不美好。摆渡人“霍斯坦”负责带领死去的灵魂穿过荒原带到安全地带，在摆渡每一个人的灵魂之前，会根据对方喜好来变化外貌。到达目的地的时候，就是分别的时候，因为他不能进入安全地带，而是继续去摆渡下一人。久而久之，他也麻木了。这只是一份工作，他只是做好自己的本职而已。
而迪伦，也仅仅是想逃离原来的生活，狼狈的、令人厌倦的生活。这位15岁的单亲女孩，和母亲却常常无话可说。在学校里又经常被同学捉弄，唯一的好朋友也转学离开了。她在去看望父亲的'路上发生了交通事故。等她拼命爬出火车残骸后，却惊恐地发现，眼前竟是一片荒原。
其实迪伦已经死了。灵魂的摆渡人“霍斯坦”为她变成了一副帅气的模样。摆渡人所需要做的，就是用最合适的相貌出现在每个灵魂面前。在遇到下一个灵魂之前，他将一直保持这样的相貌。所以他并不知道自己遇到第一个灵魂之前是什么模样，而且也不需要知道，他们只需要将漂泊的灵魂引到他们该去的地方。
于是，迪伦的灵魂和他相遇之时，就对他顿生好感。和多数的爱情故事一样，他们相遇，相知，相爱，同甘苦共患难。
由于迪伦从小缺爱，而且她的心情影响天气，性格影响地貌，所以他们这一路十分辛苦。但只要和对方在一起，他们就很幸福。他们经历了许多困难，比如和魔鬼作斗争，在残破的安全屋里互相取暖，互相依靠。种种磨难让他们的爱越酿越深，如同醇香的美酒一般。这时，他们打开了对方禁闭的心门，真正走进对方内心。“你不用害怕，我会保护你的，我保证。”他对她许下了承诺，也用行动证明了。摆渡人的这句话，最初是出于职责，后来就不同了，因为那是他想保护的女孩，因为爱。
在一次意外，摆渡人受了伤，他能感受到疼痛，感受到这种未曾感受过的感觉。摆渡人原本是不会受伤的啊。他竟然变成了人，一个真实的、有血有肉的、活生生的人！爱，是能够创造奇迹的。因为爱，迪伦重新体会到生活的美好；因为爱，霍斯坦不再是摆渡人，他回到了人间。
那将是最令人动容的对话——
“原来你在这里。”
“我在这里。”
摆渡人读后感(篇四)
用三个晚上的时间看完了英国作家克莱儿。麦克福尔的小说《摆渡人》，个人觉得小说写得挺精彩，语言流畅，情景引人入胜。像看一部穿越大片。
第一天晚上看了一些，差点吓得失眠，说吓得有点夸张，但的确让人想到死亡和灵魂，心里不免有点心悸，提议胆子小点的女人别看。呵呵，玩笑啊!
这是一场穿越了生死的感情故事，单亲女孩迪伦在去看望父亲的火车上，遇到车祸，当她在恐惧中逃下火车，她以为她是活着的，而她却是火车唯一死去的人。她逃出黑暗的火车隧道，发现除了蜿蜒向远方的铁轨，就是荒野和山脉。她惊恐，迷茫，无措，不明白该如何是好。这时，她发现山坡上坐着一个大男孩，无疑让她心里有了一些依靠。那个男孩带着她向深山走去，当黑夜将近，危险来临，潜伏在周围的魔鬼开始向他们袭击，男孩保护着迪伦到达了第一个安全屋。迪伦对发生的事感到疑惑，在谈话后，她才明白她已经死了，而此刻的她，只是脱离了肉体的灵魂，男孩是引领她的灵魂在无界，安全走过荒原的人。他叫崔斯坦。
迪伦不得不理解这个事实，跟随她的摆渡人穿越危机四伏的荒原，到达一个个安全屋。
她信任依靠着崔斯坦，在两个人相互接触过程中，彼此产生好感。在与魔鬼的搏斗中，两个人生死与共，情感越来越深。历经了千辛万苦，生死相依，崔斯坦最终安全把迪伦送到了她该去的地方。当两个人来到边界线，深情拥吻。崔斯坦答应迪伦一齐跨越边界，永远跟随她。然而，当迪伦跨过边界线，发现崔斯坦并没有跟过来，他消失不见了。她想回到去，边界线已经成为一道无形的屏障阻隔了她的来路。她痛不欲生，发现自我的生命里，再也不能没有他。
而崔斯坦欺骗了迪伦，他明白他是无法穿越边界线的，他为了让迪伦去她该去的地方，欺骗她，答应永远跟随她。
迪伦看不到他，他却能看到边界线那边的迪伦痛不欲生的哭喊。但他只能悲痛地看着她，然后离开，去接下一个灵魂，护送下一个灵魂穿越荒原。这是他的使命和职责，也是他的命运。
迪伦到了她该去的地方，也是灵魂们生前最想去的地方，但迪伦看到的依然是荒原的景象，象由心生，所以她仍然身处荒原。她在管理人带到一座房子里，看到很多生死簿，还有崔斯坦引领过的千万个灵魂的账薄，每个灵魂都记录在册，被勾去的是一些没有走出荒原的，被魔鬼抓去成为魔鬼的灵魂，还有偷偷想重返荒原回到人间的灵魂。于是迪伦也心生了回到荒原的念头，但她不明白如何穿越回去。
她找到崔斯坦引领过的一个灵魂，他带她去见了一个很老见识很广的女人，她告诉迪伦回到荒原很简单，随便一个门，她都可打开重返荒原，但没有一个灵魂生还。迪伦深爱上崔斯坦，她不想在没有他的世界里孤独永生，哪怕她魂飞魄散，她也要找到崔斯坦。她想逆天而行，她要带崔斯坦回到人间，一生相守。
她打开了回到荒原的门，独自应对魔鬼们的袭击追赶，为了爱，这心中固执的信念，她变得坚强勇敢，她按原路回到和崔斯坦走过的路，最终看到崔斯坦正保护着另一个女人与魔鬼们搏斗，迪伦因内心的一点嫉妒之心，大声呼喊崔斯坦，崔斯坦因看到她分神，松开了那个灵魂的手，以至于那个灵魂落入魔鬼们之手，迪伦深感内疚。
两个相爱的人再次相见，深情拥吻，迪伦要崔斯坦尝试冲破命运的束缚，跟她回到人间，崔斯坦虽然心有顾虑，但为了爱的人，他愿意去尝试。
在安全屋，迪伦要求崔斯坦让她再看看外面那些灵魂们，还有多少在天黑前没有感到安全屋，崔斯坦拗可是她的好奇心，用魔法让迪伦能够看到外面其他的.摆渡人和灵魂。她看到一个小女孩在摆渡人怀里惊恐万状的表情，深表同情，她央求崔斯坦去帮忙那个摆渡人，崔斯坦告诉她那是不可能的，一个灵魂只能有一个摆渡人。迪伦不忍心看着小女孩被魔鬼们抓走，趁崔斯坦不注意跑出安全屋，引开魔鬼们对小女孩的纠缠。为保护迪伦，崔斯坦身上多处受伤，他发现他本能够很快自愈的皮肤，没有恢复到原先是样貌，而是开始腐烂!
迪伦和崔斯坦最之后到那个火车发生事故的隧道口，他们忐忑前行，不明白结果会是什么?不明白崔斯坦能不能留在人间。迪伦在车厢里不细心绊倒，无意中松开了崔斯坦的手，当她醒来，发现有医务人员，警察，义工都在忙碌，她被抬出了隧道，但她心里十分痛苦和担心，她想明白崔斯坦在哪里，她不能没有他，没有他的人间也毫无意义，就在她内心无比担忧痛苦时，她看到了一个熟悉的身影……
与其说说崔斯坦是迪伦灵魂的摆渡人，倒不如说迪伦是崔斯坦灵魂的摆渡人，爱是他们相互摆渡的媒介。迪伦的善良，单纯，勇敢，引领崔斯坦走向了新生，他在荒原墨守成规，例行着自我的职责和使命，摆渡了无数人，在荒原存在了或许千年之久，他几近麻木，没有血肉，只是在不停的工作，因为迪伦，他开始复苏，情感在心里滋长，让他拥有了人的情感，生出血肉之躯。而迪伦为了感情不惜自我的生命，勇敢回到荒原，带领崔斯坦回到人间!
当我们应对生死存亡，会是什么给我们力量?你能做的到吗?
我相信人有灵魂，死不可怕，而是死后，你的灵魂也要领受艰难的跋涉，才能到达我们想去的地方。
爱的力量是不可限量的，爱让胆小懦弱的迪伦变得坚强勇敢，让没有血肉的崔斯坦有了血肉之躯，正如书中所言，如果我真的存在，也是因为你需要我!
摆渡人读后感(篇五)
《摆渡人》是英国著名实力作家—克莱儿。麦克福尔的著作，凭借此著作，她一举获得了五项世界文学大奖。故事发生在神话背景下，以穿越荒原为主线，展现了人物灵魂成长的踪迹。
这本书主要讲的是一个叫迪伦的普通女孩，乘坐火车去看望早已与其母亲离婚的父亲。不幸的是，火车在隧道处发生事故。当她从昏迷中醒过来时，四周悄无声息，她走出隧道，以为自己走错方向了，但她看到了一个叫崔斯坦的男孩，于是二人一起走向荒原。在后来发生了一幕慕神奇诡异的事件后，她才知道原来自己早已在车祸中死去，而眼前的男孩只不过是一个要带她平安走向所谓天堂的摆渡人。死，原来这么地轻易，但她却并没有太过悲伤，反而是更加坦然了，甚至还关心起摆渡人了。在一次次的危险下，在一次次的逃亡中，二人渐渐地产生情愫。最后经历了种种困难，二人神奇般的回到了现实世界…
故事情节可谓是引人入胜，极其新颖。孤独的荒原，爱情的萌芽，生死的拷问，贯穿了整部小说，让人在惊心动魄之余还会陷入沉思：何为生命的意义，何为真正的爱情？
这本书带给我最大的收获就是关于打破既定规则的自己。崔斯坦觉得他一生的宿命就是做别人的摆渡人，从来没有想过如果放弃这份职业的后果是什么。每一个到达天堂的人都没有想过离开，只有迪伦想原路折返，一个人再次经历魔鬼，寻找心中的所想。别人告诉你这样不行，你打破格局就是不对。可总有人要去做和别人不一样的事，也要有人在不打破道德的前提下为自己的人生做一些尝试。
很多时候，人性存在的软弱，是我们不期待别人去尝试我们做不到，或者想做却不敢做的事，我们悄悄抱着这样的心态，告诉他后果会有多糟糕，甚至说一些尖酸刻薄的话，那是因为我们有时候会担心，若是他成功了，我们却还在原地徘徊，我们的内心会不平衡。
摆渡人读后感(篇六)
这本书断断续续看了一个多月，除了工作忙之外，整个人静不下心来看书是最主要的原因。20xx年，新的开始，希望这种惰性尽可能少的发作。
相较于《摆渡人1》，这本续集或者说“童话故事完美结局”后的真实生活展现的更为贴切，个人认为写的不如第一部让人舍不得放手，对比于第一部跌宕起伏、剧情环环相扣的紧张，这一部更为生活化和叙事化。书的最后十几章，才仿佛找到了第一部的那种存在和力量感。
崔斯坦和迪伦重获生命，开始新的人生旅程，生活对迪伦而言变得开始有些不同，枯燥、冰冷的世界，因为崔斯坦的出现，被开打了一丝裂缝，温暖入驻。这一部新增加了三个人物：苏珊娜、杰克和迪伦的父亲(第一部只是片面文字性的存在)，在整本书的描述中，采用了一种类似舞台剧的展现手法，一章描写崔斯坦，一章描写苏珊娜，如何为了穿越荒原到人间而与杰克周旋，轮回闪现的描写，使得阅读的连贯性和愉悦性弱了些，尽管每个章节都不是很长。
两对人，前后相继打破常规，从一个世界到了另一个世界，一切以为相安无事，直到迪伦火车事故的隧道发生了离奇命案，我才知道，无论在哪里，能量守恒是不会被打破的，因为它总会用另一种形象，以另一种姿态呈现出来。打破所谓“常规”，你总是要付出代价的。文章末尾，读后感.两对年轻人终于将安全漏洞堵上，也清扫除了恶魔，可结局却完全是不同的。因为苏珊娜与杰克之间的纽带是邪恶的，源自贪婪;而崔斯坦与迪伦之间的纽带是明亮、净朗、闪着光芒，以至于来自荒原的冷面审判官也不忍将这光熄灭。
发自内心的爱，自带力量，这力量足让一切为你让行。这充满无私、向上、无害的爱，就像一盏暗夜明灯，给人温暖与希望。
从利己出发，带有不良动机目的接近“友好”，终将抵不过时间的考验，当你面对生存、死忙时，你终将会被抛弃，终将仍是孤独一人。
希望自己对爱的渴望一如现在，永不失真，永不失望，永不失信，耐心的等待，命运这条孤独的路途中，终能遇到我灵魂的摆渡人。
值得分享：小学水浒传读后感(500字)
古人云：以史为镜，可以明理，书籍里就蕴含历史。小学生平常在学习之余可以多看看优秀的课外书籍。多读书有助于小学生在阅读中积累语言知识。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟。小学生怎么才能防止将读后感写的千篇一律呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“值得分享：小学水浒传读后感(500字)”，仅供您在工作和学习中参考。
小学水浒传读后感【篇1】
当我将《水浒传》全看完时；
却并不是百感交集的情绪，而是迷迷茫茫地了无头绪。
也许是对最后结局的恍惚，仿佛这不是原本应该有的。
我再看看那些醒目的字眼，悲壮的场面又再脑海上演。
恍然才知道这原就是结局，心不知怎么地随泪水伤心——题记
《水浒传》是中国四大名著之一，它主要讲述了一百零八个好汉因为各种原因陆续上了梁山泊并且不断壮大，渐渐成为当时朝廷的一大心病，在朝廷几次攻打未果后，接受了招安，并帮助朝廷征辽、平王庆、灭田虎、除方腊，最后仅剩二十余人。但由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功劳，部分剩下受封赏的好汉被害得丢官或被害死，最后只得剩下寥寥无几。
《水浒传》描绘的人物形象极为鲜明：大义凛然的及时雨宋江、耐不住性子的急先锋索超、性烈如火的黑旋风李逵、贪图女色的矮脚虎王英、深明仗义的小旋风柴进、热情豪爽的花和尚鲁智深……一百零八位梁山好汉虽性格各异，却也为乱世之中的“知己”。志同道合的他们终究汇聚于梁山泊上开始了他们的对抗当时腐败黑暗的朝廷的起义。屡战屡败的朝廷被迫向梁山好汉们抛出“橄榄枝”———招安。其实这正是梁上好汉们的众望所归。尤其是宋江，这更是他最为希望看到的结果，毕竟为官比为贼要好名声啊！然而！这却让他们走向了“不归路”。他们帮朝廷扫除了障碍，让王朝得以巩固，得到的回报却是战死沙场、颠沛流离、惨遭谋害。原本在梁山春风得意的好汉们如今的晚景凄凉。不由得让人心中唏嘘不已———身处乱世的他们，原本可成为乱世中的英雄，可惜最后结局令人唏嘘。
小学水浒传读后感【篇2】
四大名著之一的水浒传，是我最爱的书之一。它讲述了一百零八位好汉从被逼上梁山落草为寇，到宋江招安，南征北战死伤无计，最后被奸人所害被毒酒赐死，剩下的也隐居了。
其中我最喜欢的好汉是，宋江和林冲。宋江一门心思的正直为国，他为人友善，大气不拘小节。不计较李奎好赌，还借给他钱。虽说他有些唐僧一样的一根筋，但正直的心让我很佩服。林冲，是一个勇敢正直的人，他一而再再而三的选择去伏法律，但看到世道的黑暗之后他不再相信朝廷了。
我觉得最好笑的好汉，一定是李逵了。他大大咧咧，做事不顾后果，但他重情重义。他到处闯祸，他做事不计后果不考虑的习惯造成了他一次又一次的惹事，救宋江时别人都说，别伤人把官兵就好，但李逵一股脑往前杀。有种人挡杀人佛挡杀佛的感觉，但他重情重义为兄弟不顾一切的义气让我佩服。他的毛病也带来了后果。他在带老母亲回梁山时因为走小路，再去找水喝时老母亲因为瞎了所以被老虎吃了。李逵是万分后悔把老虎一窝全杀了。
这本书最为人知的一个片段也就是武松打虎了。武松在景阳冈打虎，三碗不过岗。这都是大家熟悉的词语。武松是一个勇敢，面对困难无所畏惧的人。面对老虎很快站定，冷静应对。
这本书最大的转折点，就是招安。自从宋江招安之后，这支队伍的性质发生了改变，从正义的反贼成了朝廷的正规军。但兄弟们也在一次一次的战争中死去。我一开始不理解为什么这么做，但了解宋江之后，我觉得这对于宋江来说这可能是一种固执的相信自己可以改变，其实所有人都知道官场黑暗。但宋江一味相信正道。但他这种信念是值得我们学习的。
小学水浒传读后感【篇3】
我读书，我快乐。读书是能让每个人开心的事。到现在，虽然我读的书和书店比起来是九牛一毛，但已经读不少了。其中，最让我百看不厌，回味无穷的书还是那被列入中国四大名著之一的《水浒传》。
看过或听过《水浒传》的大部分人肯定会认为宋江是创建梁山的首领，但我认为不是，而是托塔天王晁盖。是晁盖带着兄弟上梁山，林冲因不满王伦的小气，杀了他。然后推举晁盖当首领，而晁盖被毒箭射死了。梁山众好汉推举及时雨宋公明当了首领，所以，宋江就成了梁山首领。
《水浒传》里的故事的情节和人物的生动让人百看不厌。比如《七星小聚义》中的情义，《三打祝家庄》的毅力与智慧。还有那《时迁盗宝》的刺激与惊险一百零八位好汉被施耐庵写的活灵活现，记得我刚看《水浒传》时，那时候，我非常敬佩行者武松。不说他在景阳冈上徒手打死老虎，还有他醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，大闹飞云浦。一个个事例让我读了感慨万千。
可惜的是宋江招安了。也不奇怪，因为他们一开始就只反奸臣，不反天子。因此，在征讨方腊时，72名梁山好汉英勇去世了。毛主席曾经说过：《水浒传》好就好在宋江的招安，好就好在投降派。
我觉得《水浒传》中最精彩的还是《林冲棒打洪教头》的那一段，内容大概是这样的：林冲被刺配他乡。经过柴进的庄子上。柴进知道林冲是被陷害，便设酒宴款待。谁知这时洪教头来了，几次挑衅林冲，林冲不搭理他。柴进几次让林冲和洪教头比武，最终，林冲答应了，又扔了二十两白银做赌注。洪教头迅速朝林冲打来。林冲反守为攻，洪教头被弹了老远，几番打斗之后，洪教头脚步全乱。林冲趁他全乱之时，一棒打败了他。洪教头只好灰溜溜的走了。
《水浒传》让我百看不厌，每次看都有新的收获。
小学水浒传读后感【篇4】
在这个暑假中我又一次的阅读了中国四大名著之一——《水浒传》同样也使我收益颇丰，让我明白了更深层次的东西。
我想大家也必须对《水浒传》的故事也了解不少，俗话说“少不看水浒，老不看三国”这水浒之中讲了太尉高球原本是个无赖，因为会踢球，得到了皇帝的赏识，从此青云直上，无恶不作。使得武松、宋江、杨志、鲁智深等一批人实在被逼无奈从而揭竿起义、落草为寇进行开始反宋朝统治的故事，其中把梁山一百零八个好汉之间的义气描述得淋漓尽致，其中把他们受到朝廷压迫是在被逼无奈的事情刻画的十分曲折，使人不禁便为对当时宋朝的统治感到十分不满，一种愤慨也油然而生。看完了这本书我也记住了2个字“忠、义”。
“忠”是对祖国，对兄弟，对身边的亲人。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自我的祖国忠心耿耿，这就是忠；在宋江被困江州时，李逵在毫不知情的情景下准备只身劫法场，要明白这是一件随时可能有生命危险的事情。在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个“忠”字，可是，却很少有人能够做到一个“义”字。
这一个“义”包含了太多太多，梁上的好汉们为了自我的兄弟赴汤蹈火，两肋插刀就是为了这一个“义”他们为人民除暴安良，出生入死也是为了这个“义”。这个“义”虽然仅有三笔可是想要书写他确实要付出的很多很多，甚至会以生命为代价来书写这个字。
在这本书中，描述了一个个具有热血性格的汉子，他们路见不平拔刀相助使我们的榜样，虽然我们当今是和谐社会，不能再“拔刀”相助，可是我们必须要有分辨是非的本事，明白谁才是正义的，并要帮忙弱小，不能仗势欺人。
这本书之所以会成为经典不光在于它的情节更在于它的更深层次的东西。
小学水浒传读后感【篇5】
《水浒传》，四大名著之一，本以为这本书会像《红楼梦》一样无聊，但事实上它的有趣程度可以与三国演义并列。
其实在接触四大名著之前，我一直以为这四本书对我来说非常无聊，因为上面有很多我看不懂的地方，也许正是因为这些地方才让它们这么有名。
在读《水浒传》之前，我了解到这是一部关于农民起义的书。而农民起义无非就是因为统治阶级腐朽，社会矛盾激化导致的，认为没什么看点，最多那一百零八个好汉值得认识一下，除此之外也没什么了。可事实往往会给予你沉重的打击，这本书看完之后，我脑子里只有两个字：忠义！
首先是忠。宋江对祖国尽心竭力，尽管在威逼利诱，也不会改变自己的想法，仍对祖国忠心耿耿，虽然他没什么用，甚至毒死了李逵，但重要的是这份精神。
其次是义，这一百零八个好汉亲如兄弟，面对朋友有难，毫不犹豫的就会去帮忙，十分讲义气，但这不是现在那所谓的兄弟义气，不仅如此，如果他们路见不平，一定会拔刀相助，即便是素不相识的人。
读完整本书我才知道，每本书都有它自己的价值，不应该以片面的了解给整本书贴上不好的标签。
小学水浒传读后感【篇6】
我相信大家都有自己喜欢的书，而我喜欢的书是《水浒传》。
《水浒传》的作者是罗贯中，它的主要内容是南宋时期皇帝胡乱收费，大官压榨百姓，百姓民不聊生，一群好汉被逼上梁山，掀起了一场专为百姓的起义风波。在这场起义过程中各种英雄事件数不胜数，如林冲棒打洪教头，宋江三打宋家庄，吴用智取生辰纲等事件。但最后因受招安而起义失败，构成了一幅轰轰烈烈的英雄起义的壮烈画卷。
《水浒传》中，我印象最深刻的人当然是武松，他是梁山泊108好汉中的一位，他排行十四，人送称号“行者”，名故“行者武松”。他嫉恶如仇，为人正直，武艺高强，为百姓们惩恶扬善，怪不得能上梁山。他最出名的事迹就是《武松打虎》了，《武松打虎》讲述武松在回家的路上时进入景阳冈旁的一家酒店开怀畅饮，且吃四斤熟牛肉下酒，随即不听酒家劝告走上景阳冈，酒劲发作醉倒在大青石上，后酒劲被老虎吓成冷汗，最后抓住机会打死老虎的故事。
通过这个故事，我想到了自己，我是一个非常胆小的人，不敢伸张正义，只知道多一事不如少一事。我更怕别人找我的茬，如果是别人找茬我也是只能默默忍受，偷偷哭泣。但是武松和好汉打抱不平的精神打动了我，我因此学会了伸张正义。
我通过这本书认识了许多英雄人物，汲取了很多知识，对我的启发也很大，我打算以后努力改掉胆小的毛病，学会勇敢地面对困难。
小学水浒传读后感【篇7】
今天我读了《景阳冈武松打猛虎》，文章讲了：武松酒醉路过景阳冈，在明知山有虎的情况下，孤身过岗，赤手空拳打死为害乡里的猛虎，为民除害的精彩故事。
读了这篇文章，我知道了武松是一个好面子、机智、勇敢的.英雄好汉。武松在知道山上有老虎的时候，他虽然有一些害怕，但他并没有退缩，而是勇敢地冲上了岗子，并最终打死了猛虎。我在这里我看到了武松的机智和勇敢，但最让我佩服的还是他那种“明知山有虎，偏向虎山行”的精神。记我第一次办手抄报，真不知道该怎么办，我当时就想放弃了。爸爸知道后就鼓励我，还对我说只有战胜困难才能走向成功。听了爸爸的话，我重新鼓起勇气，经过努力我出色的完成了手抄报。
在现实生活中，我们也应该像武松一样，不畏困难，不向困难低头，做个有“明知山有虎，偏向虎山行”精神的人。只有这样才能闯过人生路上的重重困难，做一个成功者。
读了这回，我不仅欣赏了一个精彩的故事，也学到了一种对我一生都很重要的精神。
小学水浒传读后感【篇8】
前几周，我读了四大名著中的水浒传，里面一个个生动鲜明的人物，我最喜欢的就是天魁星呼保义宋江。
宋江，一百零八将之首，人称“孝义黑三郎”、“及时雨”、“呼保义”。宋江，他原是郓城县押司，后来他投靠了梁山泊。在当时战乱不断的时候，有人能组起一支队伍就不容易，看一下三本大名著中的三位主人公刘
备、宋江、唐僧，他们三个不都是平凡的人吗？水浒传中，我最狠得就是高俅，高俅在把宋江等人招安后，就带他们打辽国以及方腊、田虎、王庆的起义军，回朝后不久，就被高俅等人用毒酒害死。我觉得最能打醉拳的非武
松莫属，因为他在景阳冈打虎，醉打蒋门神，让他名声远扬，而且也让人知道他的醉拳有多厉害。
最有智慧的就是吴用了，足智多谋的他，宋江就是靠他打的胜仗。再说一下黑旋风李逵，有事李逵是讲义气也讲道理，可是有时他也不讲道理，就比如他去赌钱，钱都赌光了，他就抢别人的钱回去交差，这时的他就是不
讲道理的。
水浒传让我感受到当时的农民的生活的是怎样。
小学水浒传读后感【篇9】
从小至今，梁山一百零八好汉的故事耳熟能详。他们一个个有着不同的本领，都因不同的经历被逼上梁山，但当他们联合起来，就成了一支忠义之军，除暴安良，维护着百姓的利益，坚守自己心中的那一份正义。
在他们身上，我看到了对祖国的一份忠诚与热爱，他们不惧胁迫，也不被利益所诱惑，对祖国忠心耿耿，为人民拿起了手中的武器。一个个惊心动魄的战争，一次次化险为夷，激起了广大青年心中的热血。可结局却是被奸臣所害，一百零八条铁铮铮的汉子仅留下不灭的精神烙印流芳百世。而凶手却逍遥法外，这也让人为之愤慨。
梁山好汉们英勇无畏，见义勇为，不怕困难的精神是我们现在最稀缺的，是需要我们去学习、掌握的。现在的人们大多数都安于现状，只是默默的看待平静的生活，失去了以前那种奋发向上的激情，虚度着光阴年华。只有小部分人还坚持着自己，拥有着拼搏的意志，在茫茫人海中脱颖而出。可在历史的长河中，这也许只是一朵朵昙花芬芳一现，即使这种精神终究还在传承，却仅仅是一小股清流。所以，这是作者暗藏在讽刺之中的一个道理。
而更多的，是要让我们把对祖国的热爱，用行动表达出来。为何他们被政府所逼揭竿而起，最后又归顺朝廷，这一切都是基于他们对于祖国的热爱，那份从出生就烙印在骨子里的国家的印记，时刻燃烧的祖国魂。他们的大无畏牺牲精神足以让人潸然泪下。我们也许无法接触到如此深层次的东西，但是我们依然可以坚持着一颗爱国的心。
祖国不是什么高高在上的东西，他就在我们身边，他也许不需要我们的完全献身，但他一定需要困难之时我们的一臂之力。
小学水浒传读后感【篇10】
以前看了打杀流血的电视剧没有兴趣，无意间看了一集水浒传，没有想到便一直看完了。
今天看完水浒传真是很痛心，想起人生不过如此，可是人们在不断追求功名利益的同时，又有几个能够功成名就的呢?唉!又想起小时候毛泽东主席发动了一场批判宋江之运动，那时候看不懂水浒传全书，不知道为什么要批判宋江，唉!今天总算明白一二。
那宋朝真是混君碰上混将了，自古就是一个阶级推翻一个阶级，唐朝在前，唐朝为挣得权势，自己一家还挣得死去活来，那宋朝混君又有什么可留恋依靠的?那宋江连他的一个女性仇人都不放过，却放虎归山放走了高俅童贯等人，害那为水泊梁山立国大功之林冲临死都未能报得妻离子散之仇恨。真是该杀的未杀，该留的未留。想那方腊一员猛将在与那宋朝混君同世，一定是倍感窝囊，才有造反有理之举。如与一个混君同世，又有哪个小民不是悲哀的呢?
那宋江吴用如大智大才的话，为什么犯如此大错，真是应该合伙方腊一起拿下那宋朝老巢，又何罪可有?唉!可是他们却打倒了自己的盟友，替一个快要灭亡的无知无才的混君葬送了性命。可怜那一群好汉都死于他的决策之中，真是一个鼠辈之人。问那宋江又比那一介莽夫强了多少?有何脸面功名流芳百世?
后人千万不可模仿他这个德行，不是模仿的榜样。不是害人便是害己啊!
值得分享： 曹文轩童话故事精选读后感4篇
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游。小学生不能读死书，还要能有学习课堂外的新知识的能力。多读书对于小学生语文水平的提高有着重要的意义。好的书籍会引起读者的共鸣，会被书中的情节所吸引。那么，小学生怎么样才能写好一篇读后感呢？小编特地为您收集整理“值得分享： 曹文轩童话故事精选读后感4篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！
曹文轩童话故事精选读后感【篇一】
在假期里，给孩子买了一本注音版的《一千零一夜》，我让孩子每天自己念上一段或一篇。
孩子自己念了一些，并未完全的读完一本书，荻荻对其中的一篇故事《阿里巴巴和四十大盗》特别感兴趣。在孩子自己念完这篇故事后，让她在复述一下故事的大概内容，自己从中能得到一些什么有益的启发。读完故事后，基本上能讲述出大概的内容，也知道了一个人要有爱心，不自私自利，善良，聪明，并在家长的帮助下认识到要怎么做才能获得更多的知识，累积为自己的财富。在孩子自己念书的过程中，她不仅感受到了一个好的故事的魅力，还因为这本书我们有意识的买的是注音版，还自己复习了在上学期学过的拼音知识。
我想在以后的时间里，在孩子完成每天的作业之后，也让孩子自己能看一看，从中会学习到许多课本上没有的知识，认识到很多人生的大道理。也许，孩子现在未必能懂得多少，但是对她以后的一生会有很大的帮助。因为我们一直记得，在我们小的时候读的一本好书留给我们怎样的震撼，我想把这种美好的感觉一代一代的传承下去，将会是一笔巨大的财富。
童话的魅力在于它能给孩子插上想像的翅膀。想像比知识更重要，知识是有限的，而想像能拥抱整个世界！
曹文轩童话故事精选读后感(篇二)
最近我读过《西游记》曾经想过要当孙悟空那样神通广大的人。读过《三国演义》和《水浒传》，也想过要当像故事里面的英雄人物们，但是其中最令我喜欢的是《中国童话》这本书了。
《中国童话》是作者黄陪佳小时候在夏天的时候听奶奶讲故事。长大以后也曾看到有外国编的童话是外国的，她就想也为中国孩子编写一部中国童话，于是它编的中国童话都是中国古老的童话。有《住在桔子里的小仙女》、《亲亲的蛇郎》和《碧玉蝈蝈》。
其中我最喜欢《亲亲的蛇郎》这个故事。因为其中蛇郎他善良，而且也很疼爱自己的孩子和老婆，草风他虽然只是一个凡人，但却和蛇郎结下了不解之缘，草风爱蛇郎，怎么也爱不够，十八天饭食不重样，可是可恶的金凤却想尽方法害草凤，草风变成羊，他把羊杀了，草风变成树，她把树给砍了……最后草风变成了灰，在月光下织衣，蛇郎让出了她。
这本书带给了我快乐，所以我喜欢看。
曹文轩童话故事精选读后感【篇三】
《格林童话》中的《丑小鸭》是我最爱的一篇童话。讲述的是一只外貌丑陋的小鸭，不畏嘲讽、排挤、嫌弃，始终不屈地奋斗，终于变成了一只漂亮高贵的天鹅。
《丑小鸭》 是一个关于一只又大又丑的鸭子顽强地应对生活中的挫折，最终变成白天鹅的故事。故事的核心是：面对生活的种种不公平，作为弱者和小人物，只要能坚持理想，努力奋斗，一样能得到幸福和快乐;以及身处逆境，只要我们顽强抗争，坚持信念，成功和幸福就一定会来到。我们人类为什么不要向丑小鸭一样呢？是因为我们人类喜欢贪图便宜，才让人类永远改不了一个习惯。拿丑小鸭和自己对比，我才感到自己是多么的渺小。有一次，我在家里做练习题，被一道数学题难倒了，开始我本想动动脑筋，把它做出来，心想：我就不信斗不过你。可是越急就越做不出来，最后越做越烦了，干脆就不写了。我把本子笔一扔就看电视去了。也是一样的，丑小鸭之所以能够变成一只美丽的天鹅，这一切都缘于它心中的那一份永恒的梦想，如果连它自己也放弃了自己，它最终也会变成一只天鹅，只是那样的变化对它来说，已经毫无意义了。
人只要有了梦想,再为了自己心中的那一份梦想去努力,去坚持，去奋斗，不管多么困难，都能够成功，不过成功的路途可能会很遥远，很漫长，只有有毅力的人才能够走过去。为了自己，为了将来，请相信自己，相信一句平凡的话：一个人的长相无论多丑，也不要嘲笑别人;如果你就是那个丑陋的人，就更应该奋发向。
曹文轩童话故事精选读后感(篇四)
前几天我们学习了《海的女儿》。这篇童话讲的是小人鱼救了王子回到海中总对王子恋恋不舍，于是让海巫婆把自己的鱼尾变成两条人类的腿，但是小人鱼的付出应有的代价。可与王子结婚的却不是小美人鱼，是邻国国王的女儿。在王子结婚的那一天晚上，小人鱼的姐姐们让她把刀刺进王子的心脏，让鲜血流到自己的腿上，就能变回原来的样子，可她却把刀扔进海里，自己也跳入海中，变成了泡沫。
“我可以忍受”。从小人鱼的这句话中，我感受到了小人鱼非常地爱那位王子，小人鱼为了那个王子而用自己美丽的声音去交换。小人鱼为了追求自己的幸福，自己却承受了那么多的痛苦，这是每个人都无法做到的。可惜那位王子永远也不会知道小人鱼才是救他的人，永远也不会知道小人鱼为了他离开了她的家庭，为了他交出了美丽的声音，为了他每天忍受着走在“刀尖”上的痛苦。
小人鱼掀开紫色的帷幕……她觉得她的身体在一点点融化为泡沫。从这段小人鱼的行动中，我可以感受到小人鱼为了那位王子可以付出一切，甚至是生命。小人鱼不希望强迫王子喜欢她，小人鱼只要看到王子开心，快乐，幸福就好了她会在心底默默地祝福他永远不会忘记他。
小人鱼在追求幸福的过程中，承受了那么多的痛苦，虽然她最后没有成功，但小人鱼在关键时刻却牺牲了自己而没有伤害那个王子，更体现了她的善良。我们也要学习她的这种善良，努力追求自己幸福的精神。
值得分享：抗日小英雄王二小读后感合集(5篇)
古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。小学生平常的学习要懂得劳逸结合，多读读课外书。读书有助于小学生形成良好的道德品格和健全的人格。每个人在看完一本书之后，都会有不同的看法和见解。那么，一篇优秀的小学生读后感范文怎么写呢？以下是小编为大家精心整理的“值得分享：抗日小英雄王二小读后感合集(5篇)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
抗日小英雄王二小读后感(篇一)
这个读书节，妈妈给我买了抗日英雄王二小的故事书。
看着看着，便被故事中的人物深深地吸引住了，一个比我大不了几岁的孩子竟然能作出如此伟大的事情，为了八路军和乡亲们的安全，不顾个人安危，牺牲时年仅13岁，王二小的英雄事迹深深感动着我，心中充满了无比崇敬。
王二小打小就住在河北涞源的一个小山村破旧的草房里。爹爹被日本鬼子害死了，哥哥被日本鬼子逼得逃跑了，妈妈又被活活饿死了。二小从小便靠为别人家放牛为生。抗日战争时期，二小加入了儿童团，干起事来比谁都积极。除了站岗放哨查路条，还为八路军割马草，二小做了不少好事情。王二小自小就对日本鬼子充满了仇恨。他经常默默地想，这深仇大恨一定要报。鬼子又来大扫荡了，二小为了解救乡亲们和将鬼子领进八路军的包围圈装着为他们带路，一路唱着放牛歌，将鬼子领着在山里转圈，吴连长带着队伍将鬼子包围起来后，气急败坏的鬼子小队长端着大枪追上二小，把长长的刺刀扎进了二小的身体，还将二小挑到了山坡上，鲜血染红每一片树叶和绿草。八路军发起了进攻，消灭了鬼子。大壮牛用尖角挑死了鬼子小队长像是要为二小报仇。
看完故事，抗日小英雄王二小虽然英勇牺牲了，我感到无比悲痛，但他的英雄事迹却感动着我，我们要怀着无比崇敬的真挚感情，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，现在好好学习，学好本领，将来报效祖国！
抗日小英雄王二小读后感(篇二)
我读读了“抗日小英雄王二小”这篇故事之后，我的感触很大，它主要讲了这样一个故事：
王二小在村外放牛，突然被日本鬼子抓到了，日本鬼子叫王二小二二小带路，王二小却把日本鬼子神不知鬼不觉地带进了八路军的埋伏鬼圈，鬼子知道上当后就残忍地将王二小挑死了。
读了这个故事，王二小敢于为***事业牺牲的勇敢精神打动了我。我要向学学学习王二小的这种不畏艰险的精神，在学习中遇到困难时，坚决不当逃兵兵，努力去面对困难。
抗日小英雄王二小读后感(篇三)
今天我读了《抗日英雄王二小》这个故事，读完以后我的心还是久久不能平静。
这个故事主要讲的是：王二小住的村子经常被扫荡，而王二小的爸爸妈妈都被日本鬼子给害死了，王二小也被抓去修炮楼了。但是他逃了出来，他想到解放区去。在路上他遇到了许多困难。到了那给好心人放牛。而且参加了儿童团。有一次日本鬼子来扫荡了，王二小为了保护乡亲们，他不顾个人安危，把日本鬼子引进了八路军的埋伏圈，最后八路军把所有的鬼子消灭了，而英雄王二小却被鬼子残酷地杀害了。
而我们现在不用挨饿，不用挨冻，我们还不好好学习，真是生在福中不知福啊。所以我们要好好学习，长大做一个对国家有用的人。
抗日小英雄王二小读后感(篇四)
今天，我读了《抗日英雄王二小》后，深有感触。王二小是中国少年抗日英雄。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。有一次，日本鬼子来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小十分机智，装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，他把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人这才知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲时，他才13岁。13岁！和我们一样花儿般的年纪，却为国家而献出了自己的生命，从这我们可以看出他的爱国情怀，我们更应该向他学习！有的同学说，我不生活在战争年代，无法表现我很爱国。错！我们生活在和平年代，才可以更好的表达自己的爱国情怀！好好学习就是爱国；尊师敬长就是爱国。我们要让中国人的地位在外国人心中提高。今天我们以祖国为荣，明天祖国以我们为荣！
作文点评：
作文在谈到向王二小学习时，能够联系实际，对“不生活在战争年代，无法表现爱国”的错误看法发表自己的见解，所发表的见解很有道理。这就使作文内容紧密联系实际，主题也能够深入一步。作文语句通顺，但全文没有划分段落。
抗日小英雄王二小读后感(篇五)
“牛儿还在那山上吃草，放牛的却不知到哪儿去了……”电脑中传出了这熟悉的歌声，我又想起了那段感人的故事。
1942年10月，日本军又到村子里来扫荡，走到山口又迷了路。敌人看见王二小在山上放牛，就让他带路。王二小为了保卫村民和部队转移，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然四面八方响起来枪声，敌人知道上了当，气急败坏中用刺刀挑起王二小，将他摔死在了石头上。虽然部队和村民们得到了安全，但13岁的王二小就这样英勇牺牲了。
想起这段故事，我心里隐隐产生一丝怜悯，王二小死时才13岁，他本应该像我们一样快乐地成长着，本应该像我们一样在认真地读书，是侵略者让他失去了快乐的童年，小小年纪就被利用，被侵略者当成了侵略中国的牺牲品，最后为了国家英勇牺牲了。
王二小才13岁，却懂得了这种舍己为国的道理，而且面对敌人的威胁十分冷静，为了国家的胜利面对死亡毫不犹豫。他这种精神，是每个中国人都应该拥有的。
王二小的故事告诉我们，只有国家保住了，我们的生命才能保住。
值得分享：三毛流浪记读后感模板汇总九篇
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。小学生属于学习的最佳时期，多读读课外书籍是不错的。课外阅读有助于开拓小学生的视野和知识面。好的书籍会引起读者的共鸣，会被书中的情节所吸引。小学生怎么才能防止将读后感写的千篇一律呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“值得分享：三毛流浪记读后感模板汇总九篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
三毛流浪记读后感
今天我读了《三毛流浪记》这本书，让我发出很多的感叹。
这是一部儿童文学佳作，讲述的是孤儿三毛的辛酸遭遇。三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家，没有爸爸妈妈，他看见小羊、小鸡、小狗都有父母的疼爱，自己却没有，他多么想有一个家呀。
他听说到上海有吃的，也有玩的，他就来到上海，却见街头一片混乱，哪里有饭吃？可怜的三毛就吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，给人照看孩子。他做过各种各样的事情：卖报、拣拉圾、帮别人推三轮车……但他挣到的钱连吃顿饱饭都不够。每次看到欺负三毛的图片，我就觉得这些欺负三毛的人太可恶了，没有一点爱心，我恨不得把他们打得四脚朝天。
造成三毛不幸的都是可恶的旧社会，如果三毛生活在我们这个时代，我相信我们都会帮助他，还会有人收养他。他会有饭吃，会有漂亮的衣服穿，会有玩具玩，还会去他十分向往的学校读书。
看看我们现在的孩子，坐在明亮宽敞的教室里，朗朗书声；在家中，享受着家的温暖；20xx年5月份的时候我和妈妈坐着车，去过国际大都市中国——上海，看到东方明珠太美丽了，黄浦江畔灯火通明，想想当年，流浪的三毛，没有吃喝，没有住所，也许，我经过了他流浪的大街，经过了他吃住的地方。
和三毛比起来，我们今天的生活真是太幸福了，我们应该珍惜今天幸福生活，好好学习，天天向上。
三毛流浪记读后感
在看《三毛从军记》之前，我看了《三毛流浪记》，认识了三毛和“三毛”。第一个三毛是中国漫画大师张乐平爷爷笔下的孤儿：三毛。“他凄苦无依，流落街头，无爹无娘，整天露天宿地，三餐无继。”他想有一个家，他想有学上，可是他都因为某种原因离开了别人的家，或者离开了学校。假如三毛是我的好朋友，我就会很同情他，并且我会尽我所能去帮他，吃饭的时候我偷偷给他拿一点，把我不要的书和衣服给他一部分，并且问爸爸妈妈哪里有孤儿院，让三毛到孤儿院里去生活。但是他不是我的朋友，我希望在他生活的世纪会有人帮助他。
第二个“三毛”是台湾著名的女作家：陈平的笔名。“三毛”之所以叫这个名字，是因为她喜欢三毛的精神，“虽然一切缺乏，头发只有三根，可是他很有个性，意志坚强、富有正义感、经历了很多折磨却坚持人生光明信念。”
三毛流浪记读后感
暑假里，我读了《三毛流浪记》这本书。读完后三毛的悲惨遭遇不禁让我潸然泪下。
三毛没有父母，也没有亲人，是一名孤儿。由于他吃不好、穿不好、睡不好，所以只长了三根头发，因此取名“三毛”。为了生存，他只能自己干活挣钱。他看过孩子、卖过报纸、擦过皮鞋、拉过车？他干过很多活，可依然经常吃不饱饭。他真是一个可怜的小孩。
有一次，三毛饿得受不了了，拿起一筒浆糊就往嘴里倒。他祈求富人给他一个包子，没想到凶恶的狗竟扑上来咬他？看到这里，我情不自禁地哭了。我每天吃着美味可口的饭菜，还经常嫌这个菜不好吃，那个菜不合胃口。我真是身在福中不知福啊！
三毛虽然过着艰苦的生活，但他却很勇敢、善良。他曾不顾个人安危，救出了落水男孩；他看到一位老人摔倒了，会急忙把老人扶起来；他曾自己饿着肚子，把食物让给饥饿的兄妹俩；他曾帮拉货的老大爷推过车？
三毛永不放弃的精神和乐于助人的品质值得我学习。
如果三毛和我一样生活在现在，就不会吃不饱，穿不暖，一定会享受到家的温暖。与生活在旧社会的三毛相比，我们的生活是多么幸福啊。我们拥有爷爷奶奶的呵护，爸爸妈妈的关爱，过着衣食无忧的生活。在这样优越的环境里，我们一定要懂得珍惜现在幸福的生活。
从现在起，我会更加努力，我会Study hard and make progress every day！
三毛流浪记读后感
冬天，大雪纷飞，三毛双手抱着身子，孤独地走在大街上。
他慢慢地走着，心想：现在有个热包子吃该多好啊！突然，他脚下滑摔了个狗啃泥，他愁眉苦脸地说：“哦，天上没有掉馅饼的事情。”说完，他的眼前就有十元钱，他快速地把它拿了起来，高兴地跳起来说：“天上还是有掉馅饼的事情！”
他来到了家汤包店，大叫道：“来笼包子！”老板看了他眼，眉毛斜着，眼睛发红，脸上发白，生气地用手拿了他的十元钱，给他拿了笼汤包，三毛的眉毛顿时弯了起来，嘴巴像个月牙，他高兴地吃了起来。
这时，只大黄狗从门外冲了进来，用嘴叼了他手上吃得正香的汤包，三毛火冒三丈，但他不敢打它。大家都知道，狗是不好惹的。
狗毫不留情地咬了下我们的三毛，三毛大哭了起来，眼睛流着泪水，眉毛往下耷拉了起来，他委屈极了！老板看见了，生气地说：“滚开，不要打扰我的生意！”三毛伤心地走了。
三毛垂着头走在大街上，准备等待明天的流浪，他相信明天定有太阳！
精彩点评：涵非还是很擅于倾听，同学们课堂上有滋有味演着的情景剧，被你写成有声有色的故事，很棒！三毛的遭遇依然是曲折的，小作者能驾驭这么丰富的情节，值得表扬！记住，神态描写能让人物更形象哦！
三毛流浪记读后感
来来往往的街道上，有一个可怜的小孩儿，因为他从小被父母抛弃，是一个孤儿。他长着三根毛，所以叫三毛，他有时在大街上乞讨，有时和小伙伴们玩。他晚上以地为床，以天为被，睡在大街上。
到过许多好心人，比如和蔼可亲的爷爷，三毛和爷爷过着很快乐的生活。早上去放渔，下午去收网。但好景不长，由于有一次对岸两人都要渡船，并且都是凶恶的坏人，还气势汹汹地威胁老爷爷：“你不过来，就开枪打死你。”老爷爷左也不是，右也不是，两方气急败坏，最终开枪把老爷爷打死了，三毛含着眼泪依依不舍的逃走了。他也遇到过许多贪钱贪财的坏人。有一次，他遇见了一个专门拍那些可怜儿童的照片骗取钱财的叔叔。那位叔叔说对三毛说：“小朋友，你想得到别人的帮助吗？”三毛说：“想。”于是，那个叔叔就让他站在肮脏不堪的地方，身上涂满污泥，然后拍下照片放在相框里，
路过的人同情他，纷纷解囊相助，黑心的叔叔把捐的钱全部占为己有。后来被三毛发现了，他喊来小伙伴把那个坏蛋叔叔打了一顿，并把钱都全部给了那些穷人。
此时，我已思绪万千，心潮起伏，我多么想三毛说：“三毛弟弟，你命运坎坷曲折，你心底善良，俗话说”好人有好报，你也因此遇到了很多好人，但人生不可能一帆风顺，你也同时遇到了很多坏人。但你从不悲观。总是乐观向上。虽然你没钱，但你也不做坏事。你的这种品质真是值得我们学习呀！我也很想向大家说：“你们应该都要真心待人，要有同情弱小，关怀弱小的品质。都应该要有爱心，使我们国家处处都有爱的种子，把爱发扬光大。”
这部动画片告诉我们，遇到困难不能悲观沮丧，要时常乐观向上，要用乐观的心态面对身边的每一样事物。
这里，我想起了四川大地震，那些流离失所的人们。他们虽然置身困境，但也乐观向上，那些赈灾的人民也一样，有人把自己准备买车的29万元捐了出来，有人把自己的工资也寄给了灾区，有人把拾荒赚来的钱送到灾区孩子的手中……这些人不正是像三毛那样富有爱心的人吗？
这些可怜的孩子甚至大人，有的乐观向上，有的悲观沮丧，我们要用爱心呵护他们，要用行动帮助他们，让他们无时都感觉到有爱包围着他们，在他们心里点上一盏希望之灯。
遇到困难一定要保持乐观的心态，一定要用爱心去呵护身边每一个人。这是我从读《三毛流浪记》中领悟到的。作文
三毛流浪记读后感
暑假里，我看了一本非常gǎn人的书，它叫《三毛流浪记》，我可xǐhuān看了，看到有些地方，我还忍不住哭了。
三毛生活在旧社会，长得又shu又小，头上有三根毛，看上去搞笑的样子，可是他过得很苦。他是个孤儿，没有爸爸妈妈，没有家，四处lilng，每天吃不饱、穿不暖、喝不足，没有地方睡。为了生存，他当过qǐgi，卖过自己，卖过报纸，还bāng别人打扇子、cā皮鞋、拉车，帮老板娘看孩子、洗衣服、扫地、倒tny。
虽然三毛吃了很多苦，但是他坚强、yǒnggǎn、善良，从来不放q希望。他跳进河里ji小男孩，将jiǎn到的钱还给老教shu，tuō下自己的衬衣送给一个没衣服穿的小孩。三毛的这些美好品质都值得我学习。
我生活在新社会，爸爸妈妈都很爱我，我想要什么就有什么。我一定zhēnxī现在的幸福生活，好好学习，天天向上。
三毛流浪记读后感
寒假的一天，妈妈给我买回来一本书，说是她小时候最喜欢读的。我拿过来一看，是叫《三毛流浪记》的一本书。我一下子就对书的名字很好奇，所以就迫不及待的读了起来。
看过后就喜欢上了三毛，因为他虽然是没有妈妈和爸爸的孩子，但他非常善良，乐于助人，并且很坚强，不向坏人低头。他有一个好朋友，名字叫秃子，他们在一起经常帮助那些穷人家的孩子。我最喜欢三毛和秃子骗坏老板的钱给受伤的伙伴治病的故事。他们真聪明啊！
这本书我看了好遍，越看越爱看，因为我喜欢三毛的聪明善良，虽然自己也很穷很苦，却总是帮助那些身边有困难的人。我以后也要向三毛那样乐于助人，关心同学。学习他坚强，不向困难低头，做一个勇敢的好孩子。
三毛流浪记读后感
我有一本书，是《三毛流浪记》。我很喜欢看。书里讲的是一个叫三毛的小朋友孤苦伶仃，四处流浪。他常常没饭吃，饿着肚子为别人干活，还要受欺负。没有床，只能睡在马路上，拿报纸当被子。我觉得三毛很可怜，我比他幸福多了。我有爸爸妈妈疼爱，我有许多好吃的东西，我有许多漂亮的衣服，还有一大堆好玩的玩具。还有关心我的老师教我许多知识。我是多么幸运的孩子。我要好好学习，天天向上，珍惜来之不易的美好生活，用我学到的知识建设我们的国家。希望每个孩子都快乐，不要象三毛一样。
三毛流浪记读后感
周末，我看了一本书《三毛流浪记》，让我觉得三毛很可怜，同时又很善良勇敢。
在以前的上海，三毛是一名流浪儿，他没有家，没有亲人，无家可归，到处流浪，吃别人扔得剩菜剩饭，睡在垃圾桶里，冬天只能把破麻袋披在身上取暖。为了生存，他卖过报，拾过烟头，帮别人推过黄包车，但总是受人欺侮，他挣到的钱连吃顿饱饭都不够。只有和他一样的流浪儿关心他，给他温暖。
一天，他在路边捡到一个钱包，好心的三毛把它交给了失主，却被失主说他是小偷，还被打了一顿儿。流氓爷叔见三毛年少不懂事，就利用他做坏事。当三毛知道自己受了爷叔的利用时，宁愿饿着肚子，也不再做爷叔教他的坏事。
后来，一个有钱的贵妇人收养了三毛，却并不把他当做自己的亲儿子，也不让他帮助以前的流浪儿朋友，还限制三毛的自由……三毛不愿在富人家里过寄生虫一样的生活，又重新回到流浪儿中间，和大家一起流浪。虽然他又开始流浪，但他可以做自己想做的事，帮助需要帮助的人。
看了这本书，我感到三毛虽然是一个可怜的流浪儿，但他善良，聪明，坚强，勇敢，是一个阳光向上的好孩子，值得我们学习。
读了《三毛流浪记》有感周奕宇
说实话，在没读这本书之前，我只是从爸爸妈妈口中零零星星的了解到三毛是一个生活在旧社会的苦孩子，但当我读完整本书之后，心里不免多了几分酸楚。
三毛是一个没有父母，没有家人的流浪儿，当他看到别的小孩穿着干净的衣服，有父母的疼爱，眼泪夺眶而出，他多么想要一个家啊。
他听说上海是个繁华的城市，于是他就跑到上海，可是整个城市乱糟糟的，他连口饭都吃不上，可怜的三毛在寒冷的冬天穿着单薄的衣服，在大街站冷得真打哆嗦，他看到有钱人在酒店吃着山珍海味，而一墙之隔的他却饥寒交迫，无家可归。
为了生活，三毛做好多事，学手艺、擦皮鞋、拉黄包车等，可是都好景不长，还经常被人欺负，打骂。
尽管如此，三毛仍然秉承自己善良、乐观、坚强的本性，同时也不忘帮助别人。当他看到别人需要帮助时，一定会伸出援助之手，别怕只是一点微薄之力。
和三毛比起来，我们今天的生活真是太幸福了，万恶的旧社会造成了三毛的不幸，而我们生活在新时代的孩子们一定要珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上，长大为祖国的建设添砖加瓦。
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