《HP大中华区总裁孙振耀退休感言》的(读后感大全)。
书是利剑，能斩破黑暗之愚。在观看了优秀的书籍之后，心中都会感触颇多。读后感的“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，读后感可以输出、检验自己看完书学到了什么。一般我们会怎么样去写读后感呢？下面是由小编为大家进行整理的“《HP大中华区总裁孙振耀退休感言》的(读后感大全)”，仅供您参考。
今天看了一篇名为《HP大中华区总裁孙振耀退休感言》的短文，感触颇为深刻，因为他讲到了现代社会人对于生活与工作的一种态度。
文中有这么一段话就说出了年轻人普遍存在的一种现象，原文是这样的：“二三十岁的时候，生活的压力还比较小，身体还比较好，上面的父母身体还好，下面又没有孩子，不用还房贷，也没有孩子要上大学，当个外企小白领还是很光鲜的，挣得不多也够花了。但是人终归要结婚生子，终归会老，到了40岁，父母老了，要看病要吃药，要有人看护，自己要还房贷，要过基本体面的生活，要养小孩……那个时候需要挣多少钱才够花才重要。所以，看待工作，眼光要放远一点，一时的谁高谁低并不能说明什么。”
这段话的确实说到了大部分年轻人都存在的一种景象，也包括我在内，那就是生活压力，所有的年轻人在25岁左右还没有结婚生子的时候，几乎都是感受不到生活上所带来的压力的，正因为没有压力的原因，在财务管理上就成了这批年轻人的最大问题，基本上都是月光族，甚至是多家银行的ViSA的高级会员，到了现在我已经27岁了，总算体验到生活的压力了，妈妈身体不好，光是药费，每个月就要花上好几百甚至上千，马上又想着要讨老婆结婚了，现在随便摆个酒席就是五六万，总不能草草完婚吧，那样太不体面了，结婚是一辈子一次的事情，怎么能随便。如果结了婚，将要面临的就是生孩子问题。呵呵，这是确实够大的，因为单是住院生孩子都是上万的了，没钱生孩子？我估计会向上次我在新闻上看到的那样，直接把生出来的孩子当死婴丢了。就有这样的黑心医院。后面还有一大堆更繁琐的问题呢。总之就是随着年龄的增长，经济上的压力就会越来越大，假如我们还不把目光放的更长远一些，也许，很快，我们就会过着非常糟糕的生活。其实我一直都有个目标，那就是自己经营一家店，不管是什么店，因为那样就真正是为自己赚钱了。可是这个目标一直未能实现，不是我没有能力去经营，而是我不懂得我自己的财务管理，在过去的几年里，就是我所说的月光族，家里也没有什么经济支持可以自己去做生意。所以，一直没能实现我的目标。这就是我，虽然有目标，却没有勇气去实现。不过我也庆幸我有这样的目标，正因为有这样的目标，所以我喜欢我从事的销售和管理工作，一直以来我都很认真很用心的去工作和学习，所以我在这个行业里没有浪费到我的青春，因为现在的我完全有能力自己去经营自己的店，这几年来只是浪费了我挣回来的钱而已。相信在给我一点点时间，我一定会实现我人生目标的第一步的。
再说说80后和90后，80后的人总说90后的人在工作上不如80后的，友情上90后的人也变的更现实了，的确，有时候我也这么认为，最典型的是，80后的人当初在找工作的时候只希望找一份收入好的工作就愿意付出很多时间和精力去努力做，而90后的人找工作是要一份轻松、愉快、收入高的工作，就算找到了做的有一点不高兴就一走了之，继续找，往往不会先看看自己有多少斤两。不过看看看两个年代的区别就知道了，80后的刚出来工作是，收入和消费水平普遍偏低，兄弟姐妹多，而家庭经济也很一般，好多还都是住农村种田放牛的，我家曾经就是。而现在90后的普遍都是住城镇或者城市的独生子女，家庭条件都算的上是衣食无忧，再加上因为是独生子女的原因，从小到大都是非常受宠的，自然出到社会以后既受不了委屈又没什么干劲，目前的大多数90后工作者给人的感觉就是“留不住骂不得，没产值，责任感不强，更不敢重用。”不知道现在做老板和管理的人有没有这种感觉。当然，我说的也不是全部90的，只是一部分90后所存在的现象。如果我们80后当年所处在的环境和90后的一样好，我估计也是一样的。当然也有很多很工作绩效很高的90后，但我看到的这部分大多是家庭条件不怎么好的人。可能是因为这样的原因，这部份人才想要为家里减轻负担而不断努力工作，承担各种各样的工作来提升自己的能力与收入。所以他们走的比别人更快。因为他们不想看到自己的家人再过这辛苦劳累的日子，他们希望生活会越来越好。这就是目标。这就是为什么生活与工作是紧密相连的。当然还要是因人而异咯。
这篇短文共有三段，这是第一段，第二段过些日子再分享。其实有时候人在迷茫的时候，看看一些有用的文章，或是找一些有能力的的人聊聊天，也会对自己的生活与工作上得到一些启发，每一个启发都是一个新的起点。有了这些起点，我们才能真正去体验和感受生活与工作所带来的快乐与收获。当然如果你善于总结自己，那进步会更神速，这是真的。好了，今天就写这么多了，好就没有写过日记了，希望以后能够坚持经常写，不写什么，就写看到的一些好文章。看完以后再写一次，会让自己更容易吸收和运用。要相信“好记性不如烂笔头，只记不复习不实践运用，更是浪费。”
好东西我是写下来了，可能有些笼统，看不看是你们的事。反正我是从中体会与学习到了一些人生宝贵的知识了。顺便告诉你，看精华部分才是明智之选
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关于谁的伞大读后感言800字通用
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。我相信每个人看了优秀的书籍后，内心都一定会有所触动。读后感，对于学生来说应该很熟悉，看过某本书籍之后都需要写观后感，写读后感可以分享自己的看法，从中带来思考。那么，读后感应该怎么样写呢？经过收集，小编为您献上关于谁的伞大读后感言800字通用，请收藏并分享给你的朋友们吧！
谁的伞大读后感言 篇1
不知道这是我第几次读《匆匆那年》，遥想两年多以前那个考大物的夜晚，看到天亮，那时的我还小，读的时候只顾得上情节，顾得上可惜方茴与陈寻那么匆匆而过，却顾不上怀念，顾不上故事带给人真正的感受和领悟，匆匆那年读后感。
有时也不明白为什么自己那么执着于这么一个简单的故事，但是每一次读起，仿佛都唤起了我的青春年少时，总是会回想起高中时的我们，高中时的每一刻，简单，却被光照亮着。每一次读起，也会把自己和方茴联系起来，同样是那么单薄敏感，对于爱人那么执着用力，而他们之间的障碍，也是那么的无力的存在着。
如今再一次读起《匆匆那年》，不同的心境，也又有了不同的感受以及思考。陈寻和方茴两个人之间的隔阂和裂缝是那么的明显地存在着，年轻时我们不够成熟，傻傻的用力，却不知道用心去理解对方，不能理解不能体贴，不能体贴继续伤害，以至于努力的互相妥协着，以至于到互相受不了的境地，而这种境地就造成注定的渐行渐远。
年少的时候我们安逸的在一起，安逸的挥霍着每一寸光阴，总是以为一切都可以这么一直下去，其实青春终散场，只是一直躲在不远处，安逸的不想看见它的到来，读后感《匆匆那年读后感》。
回想起自己，其实人生中真的有那么多那么多事是没有办法确定的，而我却老是忍不住去看见远方，去期望能把以后的事情都确定下来，然后顺顺利利的过，其实很多事我们决定去做的时候我们都觉得我们一定会做到，但是很久以后，我们也会明白那些一定做不到，纠结未来之中，失掉现在。
年少时的眼睛中充满各种鲜明色彩，色彩太过鲜明我们都看不见色彩的中间地带，其实到头来，那些爱啊，恨啊，情啊，愁啊，对啊，错啊，都会随着匆匆那年一起过去，没有谁对谁错，谁清谁楚，谁黑谁白，只是年少时的眼光太过美好，看不见鲜明颜色的变换中总是夹杂着你不知道的过渡，你不知道从一种颜色变为另一种颜色需要怎样的调和。
谁的伞大读后感言 篇2
论语是国学经典，也是儒家的经典著作，记录了孔子的言行语录，是我们学习国学必读的书目。作为一个喜爱文学的人，自然不能少了国学这部分，而且我们还要传承和发扬优秀的传统文化。虽然论语中的很多句子大家都阅读过，例如学而时习之的学而篇，就是课文的一部分，被我们所熟知甚至背诵，但这只是《论语》这部著作中的冰山一角，通读整部著作，你一定会收益更多。
在论语中，孔子的一些经典语录让我感悟颇深，例如，孔子说“学而不思则惘，思而不学则殆”，就这么简单的一句话，却含这关于学习和思考的哲理。我们在学习的过程中，常常就犯了这两个错误，有的学生善于思考，但对于学习却不勤奋，因此虽然很有天赋但学习的广度和厚度不够，因此也无法成为一个博学的人，这就是思而不学则殆的含义;而也有一些同学非常勤奋，但不善于思考，学习和阅读的东西很多，但都是粗读，浅尝辄止罢了，并没有深入思考到底读了写什么，让我们从中受到了什么启发，给我们的成长带来什么帮助，这些就是典型的学而不思了。
上面仅仅从孔子语录学而篇中的句子为例讲述论语的思想，虽然涉及内容很少，但足以说明论语的内涵之深刻、思想之博大，而我们要想成为一个有学识的人，就必须继承和发扬先贤的优秀思想和精神，论语就是代表优秀文化的经典国学著作之一。
学习是一个长期积累和坚持思考的过程，这是我从论语中学到的，以后的我会更加勤奋努力，也会多实践思考，让自己更加优秀。
谁的伞大读后感言 篇3
在建党100年之际，怀着对党的赤诚之心，抱着对党近百年奋斗历史的好奇之心的探索，阅读了《红船》这本书，感慨思绪万千。
红船是理想之船，是大海航行的领航者。十九世纪末二十世纪初，由于满清政府的-无能，中国这一人类历的文明古国逐渐沦为半殖民地半封建，泱泱大国几近四分五裂，辉煌文明弦崩礼坏，与之相反，随着工业化革命的迅猛发展，西方列强迅速崛起，靠着坚船利炮，大门一次次-打开，一条条不平等条约接踵而至，中华民族到了生死存亡的历史关头。国家兴亡、匹夫有责，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。陈独秀、李大钊、-等一大批有识之士开始探索国家的出路，开始考虑何以唤醒民众的意识救亡图存。期间，有的不计个人得失，有的不顾家庭社会阻挠，有的投笔从戎转战沙场，有的奋不顾身献出生命，终于在要问题还是要主义中有了抉择，终于在--中高举起了民主科学旗帜。谁曾想到，嘉兴南湖的一艘小船，一叶小舟，划破南湖平静水面的浆声，却似原子能量的巨大裂变声，轰鸣起一直酣睡的中华大地，引领着中国新民主主义的大船一路向前。
红船是奋斗之船，劈波斩浪，彰显不屈不挠精神。中国革命的面貌就焕然一新了。中国-成立以前，中国的旧民主主义革命不是农民阶级试图-封建主义的革命，就是资产阶级的改良图存革命，都没有从根本上解决革命的根本性问题，也就是说，都没有根本解决革命的目的是为了谁的问题。只有-成立后，才把中华民族的解放和广大工人阶级农民阶级的命运紧密联合起来，才把一切旧有的阶级、官僚、军阀、士绅作为革命的对象，正因为-领导的革命是改天换地的革命，其历程才无限艰辛，也正因为其无限艰辛，才显其过程的波澜壮阔。
从相约建党南陈北李之一的李大钊被捕就义，到倡导主义的革命导师陈独秀逐渐走向右倾机会主义之路。从思想建党到枪杆子里面出政权的认识飞跃，从发动工人武装起义攻占城市到走农村包围城市的武装革命道路。读后感期间，经历过国共合作、北伐战争、中山舰事件、四一二-、南昌起义、秋收起义、井冈山会师这些事件，无一不是-人面临的一次次抉择考验，无一不是野火烧不尽、春风吹又生之后的浴火重生!正是有了这种劈波斩浪、不屈不挠的精神，之后的中国解放和革命道路才越走越坚定、越走越宽广。
红船是同舟共济之船，凝聚了亿万中国人的复兴梦想。遥想当年的红船已有97个春秋，我们的党员队伍业已近9000万之众，97年来，全体中华儿女在中国-的领导下，打碎了旧世界，建立了新中国，走上了社会主义国家的建设道路。尤其是改革开放40年的今天，国家综合实力明显增强，经济、社会、文化、科技、军事、外交等各个领域都取得了令世人瞩目的成就。当年在红船一大会议的理想有的早已变为现实。今天，全国人民正奋力走在中华民族伟大复兴的征程中。我们现在比历任何时候都更接近民族的全面复兴，同样，我们现在比以往任何时候也更需要红船，更需要开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。只有牢记和践行这种红船精神，才能不忘初心、砥砺前行，担负起民族复兴的应有责任!
谁的伞大读后感言 篇4
第一单元学过之后，我做了一篇有关父爱的文章，名叫《父爱的高度》，这篇文章使我的内心深受感动。
这篇文章写的是孩子小时候被父亲抬到肩上看电影，多年以后，作者再次看到这种场面，不禁热泪盈眶，想到了父亲为自己所付出的一切。字里行间都表现了父亲对儿子的爱及儿子对父亲的尊敬与敬爱。
读过之后，联想到我自己，父亲为我又做了多少事呢?一瞬间，以往的小事像放电影在我的脑海中回放。
想想，自己也曾经享受过那种爱。
记得在我小的时候，爸爸也曾让我骑在他的肩上。
那次，我与爸爸一起下楼溜达。我在回来的路上时感觉非常渴，不用说，我立刻向家跑去，可是刚跑不久，就啪的一下摔到地上，我那时还小，禁不住腿上的痉痛，便嚎啕大哭起来。这是爸爸走过来，什么也没说，只是默默的将我抱起来，让我呆在他的背上。虽然我腿上的伤依旧那样痛，但是我心里的伤似乎已经好了。因为在我的印象中，爸爸好像从来没好好和我说过话，从未拉过我的手，更别说抚摸我，抱着我了。在我的眼中，父亲只是一个冷酷无情的人。
经过这件事，以往的种种不孝的念头全部都已经被我抛到九霄云外。一切的不解与怨恨，都已解开。
谁的伞大读后感言 篇5
最近我们班在一起读一本书——《昆虫记》，我感觉这本书堪称完美，非常有趣还让我学到了很多知识。
这本书的作者是法国作家法布尔写的一本书。法布尔出生在法国普罗旺斯的圣雷恩村的一户农家，在他年幼时被乡间的昆虫和动物所吸引，后来他就潜心研究，知道了昆虫和动物特点和细节就写了一本《昆虫记》。
这本书虽然只是一本科普类的书，但他的趣味性超越了一些小说，戏剧这本书的作者法布尔以人性观照虫性。书中对昆虫的本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡的描写无不渗透着人文关怀，人们不仅可以从中获得知识和思想，而且阅读这本书也还是一次独特的审美过程。
在读这本书中，我最喜欢的两种动物就是“蝉”和“蜘蛛的几何学”。蝉有一对强壮的前脚，是用来挖土和刨坑的。头部又宽又短视力非常好。有三个单眼，她的胸部包括前胸，中胸和后胸，蝉的幼虫生活在土中，大多数的幼虫多少棕色的我之前在老家发现过这样的蝉洞，但我观察了一周，发现洞的周围没有土堆，我就在想他们把土弄到哪里去了，直到我看了蝉这篇我终于知道了他们其实很聪明，他们把，挖出来的土弄成了泥铺在楼洞壁上，这样不仅没有在外面堆土，也做成了一道坚固的墙壁。读了蜘蛛的几何学我也知道了，其实蜘蛛是一个很有规律的虫子。他织的网并不是杂乱无章的那些辐扑的很均匀，每对相邻的辐所交成的角度是相等的。
我读完这本书后最终明白了：在这个世界，人与自然需要和谐，人与动物需要友谊，只有学会尊重大自然，敬畏自然界中的大小生命，人类才会有光明坦途。
《最后的中华帝国·大清》(读后感范文)
《最后的中华帝国·大清》读后感950字
在图书馆翻书，忽然看到一本《最后的中华帝国·大清》，标注着“哈佛中国史”的字样，感到很好奇，西方人怎么看中国的？有什么样的观点和视角？于是决定借来一阅。
说实话，对于清朝没有太多的好感和了解，总感觉是近代中国悲惨局面的源头，积贫积弱、任人宰割，给中华民族带来了难以忘怀、刻骨铭心的痛苦记忆。关于清朝片段的了解也是通过听讲座、看影视零零星星得来的，没有也不愿意去深入认识，内心潜在着一种难以描述的抵触情绪。
《最后的中华大帝国·大清》作者是美国约翰霍普金斯大学历史系教授罗威廉（WilliamT.Rome）,整个哈佛中国史丛书主编是卜正民（TimothyBrook），一个是当代美国最有影响的汉学家，一个是享誉世界汉学界的史学大家。该书从西方人的角度阐述清朝产生、发展、消亡的过程，通过阅读，对这个中国最后的封建王朝又有了一些新的认识。
作为一个延续200余年的朝代，也曾有过闪光点。同以往历史上其他王朝一样，清朝也经历了兴起、繁荣、衰落，在其上升、全盛时期，也曾创造过辉煌，比如创建了比以往更有效率、也更有效力的行政管理和沟通体系，提高了当时的生产力，开辟了相较明朝两倍多的疆域，发展了近5亿的人口，在经济、社会、文化等方面也进行了一些探索，可以说在历史长河中功绩不斐。
作为最后一个封建帝制政权，存在明显局限性。封建王朝家天下的模式使其难以跳出历史周期律，自觉不自觉陷入闭关自守、固步自封的境地，即使全盛时期采取的各种手段和措施，也都是为了维护一个或者少数群体的统治。特别是后期面对西方扩张的外来冲击、经济社会问题累积而成的长期危机、吏治败坏观念僵化带来的严重政府失能，在内忧外患之时，仍抱残守缺、不思变革，后知后觉、受制于人，当时虽不乏仁人志士，奈何受政体限制难以从根本扭转局面。
作为一段中华文明延续的历史，值得深入研究。以史为鉴，可以知兴替。这段历史是5000年中华文明的一部分，也是在这个朝代，中国从领先世界到被动挨打，直到沦为半封建半殖民地国家，其成败兴衰的历史轨迹，蕴含着深刻的内在规律和机理，对其进行系统研究，吸收精华，汲取教训，有着重大的现实意义。
从这本书看，没有局限在就清朝研究清朝，而是联系世界整体和外界变化，既有宏观的描述，也有微观的分析，有些观点还比较独到，值得借鉴。启示我们，应当以更宽的视野，也就是世界眼光来看待历史、当前和未来，推动中华文明、中华民族的伟大复兴。
老子的智慧(读后感大全)
在假期中，我读了《老子》一书，谈不上什么理解，只能说是一些感想、体悟。《老子》虽然并不是专门论述教育的文章，但是里面仍然有很多关于教育的思想。它意蕴深远，让人思考，常读常新。
将老子的思想转换到教育中来，就是自然教育的思想。老子主张清静无为，顺其自然，这与卢梭的自然教育思想异曲同工。按照老子的理解，教育应该顺其自然，而不过过分强调主观意愿。教师的权威应该不被儿童感知到，这才是最好的师生关系。师生双方都要处于谦虚的地位，只有这样才能更好地开展教学。教师应尊重学生的发展规律。尊重自然之道。这些思想，在我们这个年代应该进行批判性继承。
在我们的教学上，如果孩子在课堂上走神，当然可以直接批评：“某某，注意听讲！”老实胆小的可能吓一跳，赶快坐好，但过一阵可能又故态复萌；有逆反心理的可能就会脸色不善，甚至嘴里咕噜咕噜地嘟囔，虽然老师是好意，但传递到学生心里却成了恶念，课堂的气氛就有了火药味。有时课堂上学生竟然和老师顶嘴，僵持起来大家都下不了台。学生肯定是不对的，但如果老师“曲则全”，表扬旁边的同学来提醒走神的人，或者请走神者回答一个问题，旁敲侧击地暗示一下，同样是批评提醒，转一个弯，大家心平气和，彼此相安无事，这样岂不是更好？
老子认为，一切事物都是相反相成的，所以看问题要辩证地看待。正所谓福祸相依，生活中的许多事情都应该抱着一种平常心，顺其自然。更进一步来讲，要将生活中的每一次遭遇都看成生命成长的历程，将遭遇中的精神、能量转化为自身生命的体验中来。对待生活，要有好的心态，不要过分关注荣辱得失。这样的话，才能做到通过无为达到有为，通过不争而没有人与之争。
低头静想，学生要照我的思路去回答，依我的指挥棒去质疑解难。他们还会体会到求知的快乐吗？
教育，是要遵循规律的，就像道德经里所讲：“夫物芸芸，各复归其根。归根曰静，是谓复命。复命曰常，知常曰明。”万事万物，都各有其根本，安静平和地遵循它，等待它，顺应它。放在教育上，我想，是不急不躁，是尽力而为，顺其自然。
成长是个缓慢的过程，教育也是个缓慢的过程，就像老子所说：“道冲而用之或不盈”。在书中，有许多地方都是从自然现象引到社会道理。在论述君主要居于百姓之下就是因为大海居百川之下而容纳百川。在今天的日常生活中，我们逐渐丢失了这种敏感。我们缺少了从细微处看道理的能力。这是一种洞察力，也是一种理解力，更是一种阐释力，需要在日常生活中加以锻炼。
中华骄傲读后感800字精选
书籍是前人对于经验总结，对于生活的反思，等待我们更多的去感悟，人生一定要读一次作者写的作品，这会让你受益匪浅。其实妨以文字的形式让我们的感悟被记录下，您抓住了作品哪些唯美的画面呢？栏目特意为你整理中华骄傲读后感，更多信息请继续关注本网站！
中华骄傲读后感(篇1)
众所周知，我们的中华距今已有五千年的历史。在广袤富饶的土地上，中华民族以其伟大的创造力、强大的生命力和巨大的凝聚力，世代繁衍。
在这五千年间，华夏土地上演出了一幕幕激动人心的故事，出现一个个叱咤风云的人物，拥有了震惊世界的无数发现，自五千年前起，就不断的往下延续。长达五千年的铺垫，才有了今天的中华。
在《开学第一课》中，我对中华，和中华的历史有了更深层次的了解。
第一个是文字。说到中国的文字发展，那可是一句半句是交代不来的。汉字，是古代到至今流传最久的，从未间断过。从甲骨文到金文，草书到现在的楷书，每个文字都包含了一个故事、一段历史。
中国的文字，一是意美，二是音美，三是形美。
正是这样的汉字，吸引了无数的文学爱好者。正是因为它们无形的魅力，才变成了中华民族的骄傲。也正是因为这样的汉字，才有了后来的古诗。唐诗宋词向我们诉说的是古人的遭遇，古国的变迁，中华的进步。唐诗宋词对我们讲述了游子、亲情、官场、战争的一个个故事，一段段历史。
古诗魅力无穷，更是有无数的外国友人，深陷于中国古诗的魅力之中，无法自拔。这是故事，也是古诗。会是中国的故事，也是中国的古诗。
第二个是武术。中国的典型武术代表就是太极，说起太极，也是有很长的一段历史，虽然并不够了解，可是对于属于中国自己的任何一种武术，我的心里都有无穷的敬畏。
第三个是琴棋书画之一的棋。同样的，国际上有无数种棋，而中国的典型代表，非围棋莫属了。围棋的走法有很多种，比天上的星星，撒哈拉沙漠的沙子都要多，这也使得它说简单也很简单，说难吧，它也很难。
提到围棋，不得不提的就是那次柯洁与“阿尔法围棋”的对战了吧。
可惜最终柯洁落败了，一个围棋上的天才，败给了一个人类造出来的机器人。
或者人类和机器人差距是大，但是机器毕竟是机器，是没有感情的。“阿尔法围棋”不会对围棋抱有热爱，也不会想要把一种名叫围棋的文化传递下去。
第四个是琴棋书画之一的琴。琴也分为很多种，古琴，大小提琴……提到琴，就有必要提到钢琴大师郎朗。他在钢琴上的造诣，是我们根本无法想象的。关于琴，我相信时间会帮我们记住的，世人会帮我们记住的，世界也会帮我们记住的。
中国的琴棋书画爱好者，无论发生什么，请一定坚持初心，因为你们的初心，是五千年以来，中华民族的骄傲，当然，这也是我们共同的荣耀。
中华骄傲读后感(篇2)
今天听了《开学第一课》很受启发和感动。
汉字有几千年的历史，它从一开始走到今天，从来没有间断过，告诉我们许多有趣的故事，我们的汉字值得我们骄傲。汉字音译而造型。来自美国的一个叔叔理查德希尔斯就被中国的汉字独特魅力所吸引，废寝忘食，努力学习，把有限的生命投入到古汉字研究，付出了所有，并开了网站，美国叔叔的事迹深深感动了我，给了我很大的鼓舞，作为一个外国朋友，对中国的汉字都这么全心投入，是值得我们学习的。
汉字除了历史悠久，而且独一无二，学习他，热爱它，传播它是我们的责任，中国的诗词文化，问些是人类的依附，感情的归宿，中华文化的传播，是生生不息的源泉，作为我们将对祖国的爱转化为脚踏实地的行动，少年强则国强，我们要学会付出与奉献，用我们的毅力与坚持，做一名自尊自强，自信的中国人。
开学第一课观后感
昨天晚上九点，我和妈妈一起观看了中央一台的开学第一课，主题为：我的中华骄傲。
节目中，第一课字以溯源，由来自美国的理查德·西尔斯，讲述这位"汉字叔叔"感动无数人了，更激励了许许多多的中华儿女!第四段，中国诗词，由许渊冲老爷爷讲述，告诉我们中国诗词的魅力所在。
啊，我们的祖国是多么美丽！每个人的身体里都流淌着龙的血液，为自己的祖国而骄傲！
中华骄傲读后感(篇3)
9月1号晚上9点我和妈妈一起观看了中央电视台播出的《开学第一课》，今年的主题是“中华骄傲”。
第一课讲的是以文载道，是文学体现着国人的审美、情怀和志向。字里行间有意境、有韵味、有风骨，回响着中华民族的文化共鸣。翻开一本书，读上一首诗就像乘着文学的小船，漫游在上写五千年的历史长河中。这一课第一个出场的是汉字叔叔，他为汉字痴狂和习汉字的过程，以及建立汉字的网站所做出的努力和贡献，包括歌曲”中国话“充分展示了中国近几年来对自有化的自信。现在越来越多的外国人在学习中国话、中国汉字、中国的书法、中国的美食，展示出了中国在世界上不可缺少的地位。
第二课棋以明智，是小小的棋盘包罗万象，凝聚着东方的智慧，启发着无数的畅想，黑白棋子在往来之间，教会了我们勇于挑战敢于突破的精神。在科技时代继承传统、拥抱未来才能为大国之智谱写新的篇章。这次上台的是郎朗和一位来自意大利拥有53根手指的神秘客人—一个机器人，名叫TEO，它的53根几乎覆盖了大半个键盘。
第三课讲的是以武振魂，中华武术不但技艺高超更蕴含着中华民族仁义正直、勇敢坚韧的精神，保家卫国、自强不息的气节。我们要传承发扬武术精神，做有担当有骨气的中国人，以自强不息的精神振奋民族之魂。
观看开学第一课让我有不少的收获，真为自己是一名中国人感到骄傲和自豪！
中华骄傲读后感(篇4)
星期五晚上，我准点观看中央电视台的《开学第一课》。这次的《开学第一课》的主题是“中华骄傲”。
主持人撒贝宁和董卿从源远流长的汉字说起，带领我们走进甲骨文的历史。甲骨文是远古时代的人刻在龟壳和动物骨头上的汉字，记录了中国人独特的思考方式，是中华文化精神价值的源头。王宁先生带领我们认识了几个方块字的形成过程。中国的文字魅力还吸引了一个被称为“汉字叔叔”的外国人，他研究汉字已经有四十五年，与中国结下了不解之缘。他还做了一万五千个卡片，散步、吃饭的时候，就连上厕所的时候，手里都有卡片，他废寝忘食、努力学习，汉字已经成了他的全部。每个汉字都有它的历史和起源，所以他想做一个网站，但在他四十四岁的时候，得了很严重的心脏病。虽然病得很重，却没有阻止他对汉字的研究和热爱。我从他身上看见了坚持不懈努力奋斗的精神。
让我最感兴趣的是机器人与人类弹钢琴比赛这一段。来自意大利的机器人特奥弹的钢琴曲与少年演奏家弹的钢琴曲几乎一模一样，让我难以分辨哪边是人类，哪边是机器人，实在是太令人震惊了。我发现特奥有53根手指，近看它的手指就像耙子一样，共有两排，一排弹黑键，一排弹白键，因此它弹钢琴的速度非常快。我深深地感叹科技的发展能够带给我们更美的世界。
中华文化是中华民族生生不息的源泉，也是全世界共有的财富。我为自己的祖国骄傲。
中华骄傲读后感(篇5)
今天我在家里看了《开学第一课》，这是老师给我们布置的作业中的其中一项。
《开学第一课》开始了，首先出场的是董卿老师和撒贝宁老师两位主持人，首先登台的是文艺老师王宁，她是北京师范大学的文学院教授，这位老师给我们讲了正和直两个字怎样从甲骨文演变到汉字。这两个字主要是告诉我们，做人要像汉字一样，做一个正直.端正的人。
第二个出场的是理查德.西尔斯“汉字叔叔”他是来自美国的。理查德痴迷于汉字，对中国汉字有着巨大的热情，他坚持研究汉字很多年，遇到了很多困难，是一位中国人帮助了他，而他也没有放弃。他的故事是震撼着每一位中国人，为每一位中国儿女敲响警钟。
接着是吴京导演，他给我们分享了他心目中的英雄形象。而我最喜欢的是围棋冠军柯洁，在现场柯洁讲述了他与AlphaGo对决的情景，教导同学们与科技共同进步。再后来是一个会弹琴机器人，它来自意大利，有53根手指，名叫Teo，他以一曲《肖邦幻想即兴曲》和钢琴小达人李俊杰先后演奏，这个节目简直叫我震惊了！
这个节目结束以后，董卿老师请上来了许渊冲老翻译家，他为翻译事业奉献了一生，这位老翻译一家可以把文学翻译成外语。最让我感动的是叫米斯巴.拉希德的老师，她来自巴基斯坦，她讲了她小时候在学校老师生了重病还来上课，因为病情太重失去了自己的生命。这件事感动了现场的所有人。
看完《开学第一课》我了解了我们中国汉字的奥秘、厉害的武功、奇妙的科学技术，因此我为我是中国人感到骄傲。
中华骄傲读后感(篇6)
看到节目介绍丝路，就仿佛看到了当年丝虫之路商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……
中国使者从骆驼身上下来，右手高擎着手杖，大步向前走去。中国使者指着生后的骆驼，让将军看。之见每峰骆驼镇上都托着两个大包袱。打开包袱，各色绫罗绸缎，五彩缤纷。安息国将军高兴的点点头，把手一招，四名士兵送上两个的礼盒。大看一看，里面装着许多特别大的鸟蛋，每个足有斤把重。这是当时中国没有的鸵鸟蛋。
没想到一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路哪!
我的骄傲
我和爸爸妈妈一起看了开学第一课，今年开学第一课的主题是《我的中华骄傲》，这次的班主任是董卿阿姨和小撒叔叔作为“班主任”今年的老师有吴磊哥哥、柯洁哥哥、钢琴家郎朗等，给我们讲了关于传统文化的故事。
其中，我最喜欢柯洁哥哥，他的围棋是“中国第一人”，虽然曾经被人工智能打败，但是我觉得柯洁哥哥身上的冷静和执着值得我去学习。
柯洁哥哥从3岁就开始学围棋了，想想我3岁的时候，还在吵着妈妈要雪糕呢，柯洁哥哥一开始学围棋的时候并不很顺利，而且连输了13场，但是柯洁哥哥不断的努力学习棋谱，不断的提高围棋技能，终于成为了围棋中国第一人。
从柯洁哥哥身上我看到了要想取得好成绩，就要不断的努力学习，想要到达成功的彼岸，就要努力拼搏。
中华骄傲读后感(篇7)
一年一度的《开学第一课》开播了，我很是激动。整个节目中让我印象最深的就是汉字了。
“汉字是智慧和想象力的宝库。”这句话一直记在我的心里。汉字是炎黄子孙的结晶，是中华人民引以为傲的国之瑰宝。
节目一开始，王宁老师教我们写甲骨文，那一撇一捺简简单单的笔画，背后却是中华千年的历史，它们有着自己的性格，有着自己的情感。瞧那“正直”两个字，就是目不斜视，奔向前方；看到“晚霞”，你会为那炫丽的色彩而沉醉；望见“夕阳”，你会想起“夕阳无限好，只是近黄昏。”；而欣赏到“巍峨”，你则会想到“会当凌绝顶，一览众山小。”······
整个节目中，最让我感动的就是许渊冲老爷爷的翻译故事了。他一上台，我就被感动了，许爷爷已经九十六岁高龄了，他是一位慈祥的老人，头发梳十分认真，没有一丝凌乱。干瘪而多皱的皮肤，白白的脸上，深深地刻着一道皱纹，一双深褐的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑。
之后，许爷爷诉说着他翻译的要领和体会，在一旁的主持人董卿，悄悄跪在了他的右边。就是这一幕，又一次让我非常感动，热泪盈眶。这是对老一辈的文学家的敬仰，对他们尊重，她的这一跪，是最美的中华！
看着看着，我渐渐入迷了，原本我只是为了完成任务才来看《开学第一课》的，现在，我被那些热爱汉字的人们所打动。汉字，每一个都有悠久的历史：从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书、最后到我们现在的楷书，你说有哪一个不值得骄傲呢？
汉字，是瑰宝，是财富，是全世界人民都应该为傲的东西，就像汉字叔叔理查德说的那样:“汉字不是中国的汉字，汉字是全世界的汉字。”
当听到汉字这个词时，每一个中国人都应该热血沸腾，都应该大声地对全世界人民说：“瞧，那是中国的汉字！”
中华骄傲读后感(篇8)
中国是东方沉睡的雄狮，那是曾经，如今他已醒来。
——题记
再一次相聚到《开学第一课》，由去年的“走好长征路”的主题，到今年“中华骄傲”的主题，我们再一次热血沸腾。
“中华骄傲”，是源远流长的中国汉字，是振奋人心的中国武术，是逸韵悠扬的琴棋书画。今年的《开学第一课》也就由此展开。
中国汉字拥有几千年的历史，从古至今从未间断过，他是中国悠久文化的源头活水。一笔一画，蕴含着中国人独特的思维方式，横平竖直承载着中华文明厚重的底蕴和价值。世界上只有20%的人说英语，而有70%的人说汉语，就像《开学第一课》中汉字叔叔说的”汉子不仅是中国人的汉字，汉字是全世界的汉字。”
中国武术不但技艺高超，更蕴含这中华民族仁义正直，勇敢坚韧的精神，保家卫国，自强不息的气节。中国围棋凝聚着东方的智慧，启发者无数的畅想，黑白棋子往来之间，教会我们勇于挑战，敢于突破的精神。中国文学体现着中国人的审美，情怀和志向。字里行间，有意境，有韵味，有风骨，回响着中华民族的文化共鸣。
不管是中国汉字，中国武术，还是中国文学，都是我们中华民族的文化，是“中华骄傲”。作为中国人，作文中少年，应该传承中国文化，让全世界都了解中国文化，而不是在应该学习他的时候排斥他。我是一名中学生，我很热爱中国文化，我喜欢朗诵，无论是优美的现代文，还是飘逸的古诗词，我都喜欢用真情实感，把它读出来，因为我觉得，我热爱中国文化，就应该珍惜和传承。
《开学第一课》上，给我印象最深刻的是巴基斯坦的米斯巴教授的演讲，她现如今已经60岁高龄，他不是中国人，没有中国国籍，可是却比中国人还要热爱汉语，她的一句话深深地打动了我，让我潸然泪下。她说：“我要到我最后一口气，教汉语。教到教不动为止。”虽然米斯巴教授不是中国人，但她却把中国当做她的第二故乡，把汉语当做她的第二语言，这种精神哪一个中国人能不钦佩呢?但仍有中国学生错误的认为，因为自己是中国人，所以不需要去学习中国文化，可现如今，我们已经能在各种代大型网站和综艺节目中看到许多外国人学习中国文化，并且比正在学习的中国人还要了解中国文化，这是中国文化的魅力，可也意味着这些中国学生连外国人都不如，连自己的本国文化都不热爱，那还能有何作为?就像梁启超的《少年中国说》中说道：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球……美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!”在中国，在全世界，最应该热爱，学习，和传承中国文化的就是中国少年。
我作为中国少年，因为我是中国人而感到骄傲，因为热爱中国文化而自豪，中国文化博大精深，灿烂辉煌，每一个中国少年都有责任，有义务将它传承下去。
《发现儿童的力量》(读后感大全)
暑期我细读了一本书，书的名字是《发现儿童的力量》。这本书共写了十一个困惑，这十一个困惑分别是：我们能行吗，游戏在哪里，游戏中的自由在哪里，游戏中的学习在哪里，游戏中的老师在哪里，有价值的游戏在哪里，生活环节、集体活动怎么办，“学习故事”怎么写，研究“学习故事”要解决什么问题，教师的价值感在哪里，如何把“学习故事”变成课程孵化器。
书中的这些困惑我在平时教学中也常常遇到，读了这本书我才明白这本书给我带来了多大的帮助。这本书不仅解决了老师的困惑，也从各个方面描写出了不同孩子身上的不同闪光点，根据不同幼儿的需求提供不同的帮助，做到了因人而异，因事而变。《幼儿园教育指导纲要》指出“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。”《纲要》还指出评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。因此我们教师在评价过程中，不仅能解决孩子们的困惑，还能积累教学经验。
阅读本书让我印象深刻的困惑有两个，分别是困惑二：游戏在哪里，以及困惑三：游戏中的自由在哪里。在平常教学中，我遇到了与书中困惑二一样的问题，就是幼儿的游戏时间不够，每次游戏结束，幼儿们的脸上都是表现出还没有尽兴的样子。而阅读了《发现儿童的力量》后，让我明白时间不是固定的，可以根据幼儿的不同，地区的不同来进行更改，因为只有在不停的实践中才能发现问题，改善问题。在改善孩子们的时间后，孩子们的游戏时间多了，玩的乐趣多了，发生的趣事也会更多，而老师们观察到的能记录到的也就更多了。
在看完困惑二后，我发现了另一个问题，那就是如果游戏时间过长，孩子们会不会厌烦？可是当我继续翻阅书本时，又看到了困惑三，从困惑三中我找到了解决困惑二遗留下来的问题，那就是如何在游戏中寻找“自由”而不是一尘不变的固定区域游戏。
在平常的区域游戏中，我们会发现孩子们总是会呆在固定的区域，然后在区域里游戏，时间一长孩子们就会厌烦。其实这些问题都是因为老师带来的。每当孩子们完游戏时，老师总是会给孩子们制定规则，例如：玩游戏时不能乱跑区域，游戏过程中要使用固定材料，并且表演区域的游戏需要根据老师提供的语言对白才能进行，餐厅里的服务员一定要说欢迎光临、谢谢惠顾等词汇等等，这导致孩子们的游戏都是按照老师的步骤来。这些问题困惑三里也都有，在困惑三中老师们调整了安排，让所有的同班级孩子们一起完游戏，这不仅增加了一个区域的人数，使得区域热闹起来，也让孩子们交到了不同的朋友。增加了孩子们玩区域的乐趣。
幼儿在园的生活其实是在游戏中学习，这样孩子们不仅能学到知识，还能体验快乐，因此《发现儿童的力量》让我看到了问题，也帮助我解决了问题，我希望在未来的教学中，我能更好的来教导孩子。
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