读《两种植物成长的启迪》有感(读后感参考)。
书是钥匙，能开启智慧之门。在阅读作品后，心中感触颇多，会有一些独到见解。读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，然后将得到的感受和启示写成的文章。“读后感”才是你读完长篇大论之后真生能剩下留给你的知识。有没有哪些优秀的读后感可以作参考？下面是小编帮大家精心整理的《读《两种植物成长的启迪》有感(读后感参考)》，仅供参考，大家一起来看看吧！
《两种植物成长的启迪》这篇文章介绍了非洲大草原上的尖毛草和在亚洲大陆屡见不鲜的毛竹。
尖毛草在最初两年里可算是草原上最矮的植物，露在土层外的部分有一寸那么长，而它的根系长度却可达28米，在两年的根系生长后，雨为尖毛草迎来了一个生长的旺季，在雨后3至5天内，尖毛草可以由1寸长到1两2高，虽不曾见过，但想必也很美轮美奂吧！但相比于我们亚洲大陆的毛竹，可就算是“小巫见大巫了”。毛竹在生命的最初五年里默默地向地底生根，在这五年中，毛竹是不会露出地面的。在这五年中，毛竹会将它的根系往方圆几里的地方散去，可以延绵几公里，当它的根都足够发达时，在第一个雨季，它便破土而出，以一天一两米的速度疯长，直到竹节达到三、四十米。
如果问我更喜欢两者中的哪一者，我更愿意选择毛竹，并不是因为它的生长速度快，而是因为它能用五年的寂寞、空虚换来了“生命的奇迹”，再说一个经验有足足5年的人和一个经验只有两年的人，相信你定也不会选择后者吧！
我们就是如此，宁愿热衷于那些有着丰厚的学识、坚固的基础的人，而不会倾心于凭借关系或炒作而一夜窜红的那种明星。“九层之台，起于垒土。千里之行，始于脚下”正如爱默先生所说的那样：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路”。
毛竹不像玫瑰那样只顾炫耀自己花朵的美丽，毛竹也不像牡丹那样仅仅为了向人展现自己的高贵而胡乱扎根。尽管它不可能像木材那样成为栋梁之材，但它却知道扎好自己的根须，茁壮成长！
正所谓“沙滩之上建不了大厦，无根之株成不了栋梁”。毛竹不求人们帮助它更好的成长，因为那样，只能起到拔苗助长的作用，反而还功亏一篑罢了。
平凡的毛竹教给了我们一个深刻而又简单的道理：“没有稳固、坚实的基础，哪儿来明天的美好幸福；没有执着的信念，哪儿来成功后的喜悦；没有锲而不舍的精神，哪儿来蓬勃向上的发展……
人才就是靠坚实、稳固的基础、丰厚的学识才令人刮目相看，人只有一步一个脚印、脚踏实地才能走得更高更远！
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《成长启迪故事》(读后感范文)
清晨，浓雾铺天盖地笼罩着整个村庄，大地呈现出一片白茫茫的景象，偶尔微风吹过，空气沁人心脾，让人顿觉凉爽。我从一排花花绿绿的书中挑选出了一本开始别出心裁地读了起来。里面的人物一个个都是那么活灵活现，下面我就为大家讲讲吧。
本书中有一个不睡帐篷的统帅名叫“凯撒”。凯撒率军征战，他的部队凝聚力，战斗力强，这些与这位爱兵如子，体谅民心的弦得有着很大关系，他的一个士兵感冒了，凯撒会毫不犹豫的把帐篷让给士兵，自己睡在凉飕飕的室外。
这本书中有一个故事叫做“心灵测试”故事中提到了一户人家搬家的时候发现有两只老鼠，大家异口同声地喊打，但却又突然住了手，其中有一只老鼠咬住了另一只老鼠的尾巴，它们尾牵尾像小孩儿过马路那样，大家定睛望去，后面的那只老鼠是个瞎子，那只健全的老鼠不忍丢下可怜的同伴，便牵着它脱离险境。看着这一幕，有人说他们可能是夫妻，有人说他们可能是母子最后一个人说他们或许是陌生人呢?大家让出一条道。
书中还提到了一个人物叫：“巴尔扎克”他巨著《人间喜剧》洋洋洒洒写了一千二百多万字，为了写这样一本巨著，二，扎克珍惜时间，一刻也不肯放松。有一次，巴尔扎克熬夜写书，又累又饿，一大清早就跑到朋友家去了，必朋友帮他弄点吃的。巴尔扎克吃完了后，吩咐朋友一小时后叫醒他……一小时到了，朋友见巴尔扎克睡得如此之沉，便不敢发出声响。巴尔扎克醒来时，天色已晚。他站在地板上对朋友发火，朋友没听他的话，害他损失了一万法郎。
这本书告诉我许多人生哲理，如给别人以关爱的统帅，只要别人在需要帮助的时候，你竭尽全力帮助她，她也会在你需要帮助的时候拼尽全力帮助你。还有两只老鼠给我的启示：对亲人，朋友的帮助是我们应该毫不犹豫的去做的，而当我们面对陌生人求助的时候，我们不会因为它的陌生而其拒之门外。最后是和时间赛跑和睡眠争价值的巴尔扎克，时间对每个人来说是最公平的，我们都是以每小时60分钟的速度跑向终点，可唯有惜时如金的人才能创造出令人羡慕的成就。
教师的幸福人生与专业成长(读后感参考)
书是前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向。每个人在看完一本书之后，都会有不同的看法和见解。对于读后感，"读”是感的基础，“感”是由“读”而生。读书是一种形式，读后感才是学到的实质。大家一般写的读后感是什么样的呢？以下是小编为大家精心收集的“教师的幸福人生与专业成长(读后感参考)”，仅供参考，希望对您有帮助。
读了《教师的幸福人生》一书，仔细寻找着《教师的幸福人生与专业成长》一书的亮点，才慢慢的被其吸引，寻找到几个关键词句：
1、幸福感悟：
幸福其实只是一种心境;幸福是一种独特的内心感受，是任何人都无法替代的一种体悟;幸福可以是一种平淡，能享受平淡的人便是享受着幸福的人;幸福源于一种心态，幸福是一种无形的、意味深长的东西，幸福是一种信仰，
2、“教师的幸福”
教师的幸福是关涉到学校发展的一个核心话题，其幸福指数的高低突显出教师生存状态的好坏。
教师的真正意义的幸福最终必须回归到自己的教育幸福上来!教师的幸福人生需要我们用幸福的汗水甚至是泪水来滋润。身影疲惫，额头苍老，当一切成为往事的时候，倘若我们能够坦然地迎接自己教育过的每一位学生的笑脸，那才是教师幸福的最高境界!
3、拒绝倦怠。书中引用了苏轼的“此生归路愈茫然”的词句表明了他迷茫;困惑的心境。不可否认，失志不俞的追求固然可贵，也深知“有志者、事竟成”的含义，但是在周而复始的工作中，当竞争、挑战和压力迎面袭来，当期望和落差不期而遇时，人便会觉得倦怠。做教师尤其感到如此。亲眼目睹很多老师天天都有批不完的作业、天天都有不听话的问题学生出现、天天都有这样或那样的问题需要去处理，分身乏术。
而与此同时，每月、每天甚至每秒都有新的理念需要去学习，多如牛毛的培训和考核等待着我们去完成。
讲不完的遇到公开课，对于我来说更是一次心灵的“战役”，一次战胜自我的“战役”。我甚至一度非常怀疑和后悔为什么当初会考师范。但是每次面对纯真可爱的孩子，我真的无话可说，我释怀了，站在讲台上没有任何多余的想法，只是想尽可能的把所学的知识教给他们，尽可能的把话说的规范些、严谨些，因为，我知道，家长和孩子是多么信任老师，那么多双期盼的眼睛看着我们，或寄托、或向往、或渴求。
联想自己的老师，治学非常严谨，孜孜不倦，培养一代一代国家的栋梁。而每次看到他们以自己的学生而骄傲时，我的精气神就油然而生。他们是不能割舍的一份责任，是我生命中的一部分，我珍惜、我爱戴、我奋发、我进取。
读《终身成长》有感(精选)
初次遇到是在听樊登读书推荐，听到樊登老师的解读后立马买了这本书来读。读完后，“成长性思维”萦绕于心，开始莫名的激动，有醍醐灌顶之感。当我们还是婴儿时，我们学习走路、说话，跌倒了、说错了，不会害怕和丢脸，后来我们懂得了更多，反而怕这怕那，止步不前了。上学时可以用考试、升学、考证来证实自己确有进步，那工作后的我们该如何体现自我价值呢？作者卡罗尔·德韦克（斯坦福大学心理学家）从思维模式角度，带我们去思考自己的恐惧、苦恼和困扰的原因，从实例出发帮我们突破这些阻碍，让我们从中获得成长，达成目标。
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一个简单的信念
——成为一个成长型思维的人。
作者通过对比固定性思维及成长性思维的区别来鼓励人们能以最简单的方式做出改变，培养自身对学习的热情，以及建立在不同领域取得成功都可以通过努力争取的成长型思维。同时，它将帮助我们突破这些阻碍，获得成长，达成目标。作者从体育、商业、人际关系、教育等四个领域的案例深入浅出的告诉我们如何去培训成长型思维模式，并探讨了包括接受、观察、命名、教育四个养成步骤。当然做出改变是不易的，有些想法、观念、认知已在我们大脑中运行了很多年。但成长毕竟是每个人一辈子的事，它无关年纪。无论何时，停滞成长，才是最可怕的衰老。
列出适合自己的保持成长型思维的行动清单。
作者告诉我们，努力是通往成功的关键，所以才要终身成长。不仅自身选择成长型思维，通过正确的练习提升自己，选伴侣、朋友也要选具有成长型思维模式的人。成功，意味着做到最好的自己，而不是强于他人；失败是一次机会，而不是死刑。作为普通人我们无须与才子比渊博，但一定要跟自己比进步。那些接触到的人和事，看不见摸不着却在潜移默化发生的改变，都是一步一台阶的学习与积累。谁又能说自己没有比昨天更进步，没有比昨天更博学呢？
青年员工的成长过程更是养成成长型思维模式的旅程。
作为青年员工的我们，在遇到工作或生活不顺时，每次遇到自我否定时，试着用成长型思维提醒自己，换个思路和角度，尝试冲破思维壁垒，努力做得比上次更好。不要给自己贴标签，情况都是可以改变的，心态最重要，但不要盲目乐观，“知道”和“做到”就是差的就是这个“懂得”。正如作者所言：“这世上没有任何一种已知技能是靠正确的练习无法掌握提升的。”坚信与天才不需要辅导相比，具备成长性思维的人才会走的更远。（刘念）
工作后我的第一位领导曾对我说过，工作中努力很重要，更重要的是要有自己的思维模式、理清工作思路，不仅是工作中，生活中亦是。在看了《终身成长》后，我对这句话有了更深的理解：所谓终身成长，指的是有终身成长性思维的重要性。
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文中提到人们大脑中的思维模式有固定型和成长型，固定型思维下人们容易关注结果，在事情发生时会认为一切都无法改变；成长性思维下人们更注重过程的努力，认为事物在不断变化的。
很多人说“性格决定命运，态度决定一切”，其实，追溯性格和态度的源头是思维模式在主导。文中提到的一个实例：一位应聘者准备报考研究院，她对自己充满信心，只报考了心仪的那一家，然而申请却被拒绝了，这位竞争者开始怀疑是这次竞争太激烈了，还是自己真的资质平庸？她已经对自己进行了裁决——你配不上这所研究院。后来，经过几番内心斗争，她给研究院打电话说：“我不是质疑您的决定，只是想问如果下次再申请，我该怎样改进，您能否给我一些反馈和建议。”研究院负责人对她的主动性颇为赏识，几天后答复同意接受她的申请，原来当时招生办拒绝也只是审阅疲劳后的一念之差。勇于尝试，不怕被拒绝，这就是成长性思维的很好反映。
《终身成长》的最后探讨通往成长性思维模式的历程，共分为四步，一是接受存在的固定性思维，二是观察分析触发固定性思维的原因，三是给情绪命名并时刻提醒自己，四是持续学习提高成长性思维。我对其中的第三步很感兴趣，当触发到固定性思维时，你可以叫它王二麻子又出现了，马大哈来找你了，看你怎么赶走它。我也把自己的这种情绪叫做“小黄牛”，每次它出现时总是很倔强，你推它一下它才动一下，有时可能也推不动。前段时间在跟进项目的过程中，需要走采购和报销流程，自己内心常常对此有些抗拒，所以拖拖沓沓了一个月，被客户各种催促，后来实在不想看见“小黄牛”把它拉走时，才发现其实各部门都挺配合，流程也没想象中那么繁杂。
每一次改变都是从接受现在的自己开始，希望能不断认识自己，做出一些调整，不断成长，进而内化为对自己有益的部分。（冰滢）
读《会唱歌的猫》有感(读后感参考)
书是钥匙，能开启智慧之门。每个人在看完一本书之后，都会有不同的看法和见解。读后感，就是要写自己的真情实感，把自己的想法写的越具体、越真实。读后感可以更加深化我们看完书之后的内容。一篇读后感应该包含哪些内容呢？下面是小编帮大家精心整理的《读《会唱歌的猫》有感(读后感参考)》，供您参考，希望能帮助到大家。
自从读了《会唱歌的猫》之后，让我看到了世间的美好。更懂得了坚持、善良和奉献都是我们应该学习和传承的。
《会唱歌的猫》最让我感动的就要数二丫了，在这本书中，讲述了二丫和它的妈妈虎皮猫一样，是一只高贵优雅的猫，同时它也是一只非常有爱心的猫，在知道西门的卖报人是个聋哑的老爷爷时，为了帮助老爷爷改善生活状况，二丫就决心学人说话，在不分昼夜每天都要练上几百、几千遍的练习下，最后把嗓子都给练沙哑了，但它仍然没有放弃，这点使我非常感动。最终功夫不负有心人二丫学会了人话，每天都帮助老爷爷卖出了许多的报纸，让他过上了好日子。
还有，在圣诞节那一天，在梦中圣诞老人带二丫进入了一个陌生的病房，在这个病房里，有一个美丽的母亲，车祸发生时，她将自己的孩子依依抱在怀里保护着，自己却受伤变成了植物人，而且父亲也是在那场车祸中去世了。第二天，二丫找到了那间医院，看见依依在不断为她妈妈唱她最喜欢的歌《鲁冰花》，希望把妈妈唤醒，小女孩的举动感动了二丫，它也学会了唱这首歌，共同帮依依达成心愿，在每个深夜里，这间病房中都回荡着这首凄美而感人的《鲁冰花》。在百合花绽开的那一天，“睡美人”终于醒了过来……
这让我想起了每天，不管风吹日晒雨淋，都依然坚持在自己工作岗位的警察、快递员、环卫工人等等一线工作人员，我觉得对社会有所贡献的人，他们就像二丫一样善良，他们的无私奉献、乐于助人，坚持不懈都是我们每个人都应该学习的精神。
某日，一位年轻人掉了一笔钱，那钱是一笔巨大的数目，刚好被路人捡到了，那位路人犹豫着，最终还是把它交给了派出所，让那位年轻人拿到了她丢失的东西，到最后路人才得知，原来这位年轻人的这笔钱是用来给她的母亲交手术费的，如果不是路人的拾金不昧和助人为乐或许她的母亲有可能就会死。所有人都惊呆了，这位路人不像别人一样，捡到之后就不再归还，然后独吞。或许她有想过，可是她最后还是交还了，不是吗？我们应该学习路人拾金不昧、助人为乐的精神。
通过《会唱歌的猫》这本书，我明白了：做人要乐于帮助帮助别人，从小培养悲天悯人的情怀，从小事做起，从身边做起，养成乐于助人的好习惯。
读《绿山墙的安妮》有感(读后感参考)
【第1篇】
绿山墙的记忆对于我来说十分清楚，安妮的朋友经常在我眼前闪现，她的童年还不时在我脑中放映……
这本书主要讲了马修和玛丽拉原本想收养了一个男孩，可阴差阳错地收养了一位满头红发，整天喋喋不休的十一岁女孩安妮。她天真热情，满脑子都是浪漫的想象。由于酷爱幻想，使安妮给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断纠正错误。在朋友家人和老师的关爱中，安妮渐渐地变成了绿山墙中的一个快乐成长的主人。
安妮的经历深深地打动了我，这虽是一个虚构的故事，但是对于我的教育却是深刻的。安妮虽然是个孤儿，但她不自暴自弃，而是勇敢面对现实，主动与人沟通、交流，用自己的行动赢得了许多朋友的赞许。安妮就像一只快乐的小鸟，就像叮咚的小溪；就像一缕春风，总能带给大家一股清新快乐的感觉。为了实现梦想必需要坚持不懈、持之以恒。安妮从一个胆小怕事的孤儿，成为了一名受人尊敬的教师。
我是一个性格内向的女孩，平时不敢上台演讲，也不善于表达自己内心的想法。读完这个故事后，使我知道应当怎样给自己树立自信，不断战胜胆小的毛病。使自己变成一个活泼、开朗、有爱心的孩子。平时我在做题目的时候，只要遇到一些难题和不会做的题目，就不愿意多动一点脑筋，而是选择放弃。有一次,在做同步，遇到一道我不理解的难题，就嘀咕道：“反正可以问爸爸妈妈，就不要想了吧！”于是我转身准备喊妈妈，话刚要说出口，我的脑海里不断地浮现出安妮的身影，她正笑着鼓励我：“加油，你能行！”我突然感觉有了克服困难的勇气，觉得自己一定能做出来的。于是，我就低下头继续思考起来。绞尽脑汁，果不其然，经过冥思苦想，我终于想出了答案。哈哈，原来也不是特别难。
记得还有一次，我和外公外婆一起到三清山游玩。起先我劲头十足，仿佛有用不完的力气，飞一样就把其他人都甩得老远。可是我爬到半山腰的时候，已经累得气喘吁吁，两条腿已经不听使唤了。我抬头看看山顶，心里开始心神不定了：这么高我能爬到山顶吗？要不放弃吧！我一屁股做在台阶上不想再往上爬了。突然我的眼前出现了熟悉的身影-安妮，她激励我说：“加油，不可以打退堂鼓，我在山顶等你。”于是我又立刻站了起来，咬紧牙关往前爬。经过一个小时的努力，我终于爬到了山顶，观赏到了三清山秀丽的美景。有了这两次经历，使我更加有信心去面对人生和学习上遇到难题。
生活就像一面镜子，你相信生活有阳光，它就会有阳光，你向生活微笑，它也会毫不保留地向你微笑，给你带来的快乐。让我们向安妮那样，乐观向上，用积极的态度微笑着迎接生活中的每一次挑战，越过一个又一个障碍，冲破一个又一个难关，取得成功……
【第3篇】
生命中不能忽视的是什么？这是一个严肃而又值得人们深思的问题。我一直思索而未得到令自己满意的答案。直到看了《绿山墙的安妮》，我才对这个问题有了新的认识，我觉得生命中不能忽视的是蓬勃的生命力。
安妮，是一个11岁的孤儿，一头红发，满脸雀斑，整天都在幻想，不断闯些小祸。假如允许你收养一个孩子，你会选择她吗？我想你们大概都不愿意收留她吧。书中的马修和马瑞拉是一对上了年纪的独身兄妹，他们也不想收留安妮，收留她纯属是因为一个误会，收养成了令人遗憾的事实。
故事就这样开始了，安妮住进了美丽僻静村庄中一个叫做绿山墙的农舍。她的一言一行都将经受老处女马瑞拉的刻板挑剔的眼光以及村民的保守务实的眼光的检验，形势对她十分的不利。
但是，安妮用自己的生命热情融化了一切敌意的坚冰。这就像我们经常说的：“你对他人好，他人对你好！”这又使我想起了自己的一些经历。
那时，我的一个好朋友生病了，我主动过去关心帮助她，不久她的病好了，我们都很高兴。那一刻我感受到“赠人玫瑰，手有余香”。后来，我也开始发烧，浑身不舒服，这时好朋友的她她及时出现在我身边，关心帮助我，让我倍感温暖。原来温暖是可以传递的！
在安妮身上，最令人喜爱的是那种朝气蓬勃的生命活力。她的生命力是如此健康蓬勃，到处绽放爱和梦想的花朵，几乎到了奢侈的地步。安妮拥有两种及其宝贵的财富，仪式对生活的惊奇感，而是充满乐观精神的想象力。对于她来说，每一天都有新的盼望，新的惊喜。她不怕盼望落空，因为她已经从盼望中享受了一般的喜悦。她生活在用想象力创造的美丽世界中，看见五月花，她觉得自己身在天堂，看见了去年枯萎的花朵的灵魂。请你们不要说安妮虚无缥缈，她的梦想之花确确实实结出了果实，使她周围的人在和从前一样的现实生活中品尝到了从前未曾发现的甜美滋味。
我又想到了我们的现实生活。在我们这个世界里，安妮的那两种宝贵的财富是绝大多数人都缺失的。比如说，在电视，报纸上经常会看到一些人，因为一些生活的困难变故而自暴自弃、一蹶不振甚至做出危害社会的事情。他们所缺乏的是对生命的热诚，缺少对生活向上乐观的态度。如果你碰到了挫折，不必气馁，你要有乐观的精神，相信生活会带给你惊喜。相信自己的坚持，继续努力你一定可以克服重重难关，光明就在不久的将来！生命是有张力的，你对它笑，它也会报之以微笑。人生之路不可能是一帆风顺的，每一次的挫折和困难都是对人生的历练，都是积蓄力量重新出发的新动力。
对，我们要像安妮那样绽放生命的活力，用热诚、积极、乐观的生活态度，去从容应对人生之路上种种，这就是一种成长。让我们想安妮一样始终保持对世界的惊奇和想象力，带着蓬勃的生命力走过每一天，不管别人怎么看你，你始终坚持你所坚持的！
【第4篇】
《绿山墙的安妮》讲述了小孤女安妮被绿山墙农舍的老兄妹马修和玛丽拉收养并长大成人的故事，是一部暖心甜蜜的少女成长记。
安妮是一个极富浪漫诗意的小女孩儿，她爱生活、爱读书、爱幻想，经常一个人托着下巴望着窗外出神。她思维敏捷，妙语连珠，周身散发着富有灵气的生命活力。
她不是一个传统意义上的模范小女孩，经常闯一些无伤大雅的小祸，却总能在一次次犯错中不断成长，并最终出落成了一个乐观坚强、勤奋好学、懂得感恩的大姑娘。她用自己特有的魅力，博得了收养人的爱，拥有了特别多的朋友，感觉找到了“灵魂的知意”。
安妮有三个特点：她的想象，她的性格和她那股对学习的劲头。
安妮的想象力极为丰富。在书中，她给阿玛利的一些美丽的事物起了富有诗意的名字如：“闪光的小湖”、“白桦林小道”等，她也经常把自己想像成一位美丽的姑娘。安妮有时也会想象一些鬼怪，为了惩罚她，玛利拉还让她在晚上走过“闹鬼的森林”。
安妮的性格特点也十分特别。她在刚来到绿山墙农舍时因为林德太太嘲弄她的长相而被安妮大骂了一顿。在接受安妮的道歉林德太太这样评论道：“她的表达方式与从不同，过分咄咄逼人，不过我相信她会改过来的”。此外，她还喜欢一直说个不停，在第一天马修带她回绿山墙农舍时，她就一直在谈论沿途的风景和生活中的琐事。在以后的日子里安妮的能说会道使所有第一次认识她的人大为吃惊。
在学习上安妮一度因男生吉尔嘲笑她的头发而使他俩成为死对头，并在学习上互争高下，每次吉尔超越安妮时，安妮都会努力在下一次考试中击败他。并最终和他共同以全岛最高分被女王专科学校录取。最后，安妮获得了艾弗里奖学金，而吉尔则获得了奖章。
在这本书中，安妮用好了的行动告诉了我们：只要怀有一颗火热的心，不管有多大的挫折，不管有多少人的冷嘲冷讽，这些都无法阻止你奔向成功的脚步。
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