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读山中访友仿写有感

发布时间:2022-06-16 来源:互联网

读山中访友有感范文500字。

古语有云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。我们经常需要读大量有深度的书籍,比如经典作品等,它是人类知识的总结。而阅读作者写的作品后,心中感触颇多,让人忍不住吐露出来,这个时候,我们只需要将自己的想法一笔一划的记录下来,读书笔记你知道怎么写更好呢?下面是小编为大家整理的“读山中访友有感范文500字”,希望能为您提供更多的参考。

【第1篇】

作者到大自然去访问朋友。作者先去访问古桥,然后又走进了树林,访问了鸟儿、露珠和树。作者把自己也联想成了树,脚下长出根须,头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液。作者后来又去跟他的朋友们打招呼,有山泉,有溪流,有瀑布,有悬崖,有白云,还有云雀。在雷阵雨过后,作者带着满怀的好心情,好记忆,还带回一路月色,回家了。

作者和大自然非常亲密,这一花一树,一鸟一石,一草一木都是作者的知己。在作者眼里,这一切仿佛都是有生命的人一样,和作者非常默契。

作者在写这篇散文的时候运用了很多修辞手法,还运用了很多好词好句,把他的朋友写得活灵活现、充满生机。把我们平时不重视地事物写得美轮美奂、生动形象。

我也有过这样的经历,在离我家不远的四褐山使我也像作者那样,感受到了大自然的生机勃勃。在我爬山时,每次都能看到很多的小鸟、小虫子、不知名的花朵,这些景物都给我带来了无穷的乐趣。每当我看见小鸟在天上飞时,我就把自己也想象成一只小鸟,在天空上自由自在地飞翔。每当我看见小虫子在地上爬时,我把自己也想象成小虫子,出门去旅游。每当我看见那些绚丽多彩的花朵时,我也把自己想象成花朵,为人们展示出我们的绚丽多彩。

在读了这篇文章后,给我的启发太大了,我希望我以后也能运用作者这种写作手法,写出更优美的佳作。

【第2篇】

读了《山中访友》这篇文章以后,我和作者一起拜访大自然的美景,也就是我们的“朋友”。

作者和每一个生命很默契,鸟儿呼唤他的名字,露珠与他交换眼神,他和清凉的山泉一起梳妆,和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里,捡起落花,闻到了大自然的芬芳清香;拾起落叶,看到了生命的奥秘;捧起一块石头轻轻敲击,听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞。

山中的朋友和作者像亲人一样。不需要礼物,只要作者带着满怀的好心情去拜访。希望人人都能像作者一样热爱大自然,亲近大自然,这样,才能让山里的一切成为你的“朋友”。

作者以自然界中的花树、鸟石、山水为友。这是多么美妙的一种情境啊!从这种想法中,我们真切地感受到了那种“知己”情谊 。

从文章的字里行间,我们能真切地感受到在作者的眼里,这一花一草,一鸟一石,一草一木都能成了有生命的人。它们能跟我们说话,能跟我们交流,它们成了我们的朋友。作者进山看景,自然成了“山中访友”。

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读山中访友有感范文300字


【第1篇】

刚开始看标题,我还在想作者在山中有什么样的朋友?是怎么一个朋友?

读完书后,我才明白作者交的是自然界的朋友,而且都是我们经常看到的朋友。一草一木,一鸟一石,都是作者的朋友,在作者的文章中它们都充满着生命与思想。

在作者眼里老桥如一位德高望重的老人,而且作者十分敬佩这位任劳任怨的老人。

树是作者的知己,作者也希望自己是一棵树,能与树融为一体,能与树一起交流沟通。成为真正的朋友。

这山中的一切都是作者的朋友,一朵落花,一片落叶,甚至是一块石头都是作者最最尊敬的朋友。

大自然似乎早以把作者当作是自己的朋友,在作者准备离开时,大自然把好心情,好记忆和一路月色全都送给了作者,也表示向作者最后的道别。

【第2篇】

“走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。”这是山中的特征之一:空气清新。

《山中访友》是访一位怎么样的朋友?是访问一位老人?作者访问的第一个朋友解开了迷底——老桥。大家想一想:老桥有什么好拜访的吗?可再仔细一思考,老桥给了人们很多帮助,天天任劳任怨。的确能说是个“德高望重的老人”。作者的交流方式很特殊,他是用心灵交流。往后一看,朋友多了起来,鸟儿、露珠、树木、山泉……在作者眼里,他们有了生命,有了感情,能和人类交流了。我发现作者有双发现美丽的眼睛,有个精通各种语言的心灵。是啊,这样并不难!我们又怎么不是和作者一样,与大自然的一切融为了一体?你走进一个花丛中,你不会陶醉在花的海洋、芬芳、清香的世界中吗?你置身在一片树林,你不会被那些青翠的身影迷得不住赞赏吗?是啊,我们要有一双发现美的眼睛。

搁下笔,去外面走走,你会感受到大自然的美,青翠的树木,芬芳的花朵……

【第3篇】

《山中访友》出自著名诗人,散文家李汉荣先生之手,这是他发表于1995年第3期《散文》杂志上的佳作。这是一篇构思新奇,富有想象力充满好奇心的散文。

作者带着好心情,走进山林,访问这山中的好朋友,展现出如诗如画办的情景,也表达了对大自然的热爱之情。

读了课文,我仿佛也进入了这个梦境般的树林,和云雀打着招呼;和白云相互问候;和高山悬崖问好;和老桥发出敬佩之情。读了之后令人有种心旷神怡感觉。

开头我还在想,这组课文不是讲关于大自然的美丽风景吗,怎么该去了大树林了?知道读完了全文,我才领悟到了他写作用意,在人们认为某些东西是没生命.死了的,但在作者想象下,都变得活灵活现,这也是我懂得了写作靠的是有丰富的想象力,要敢大胆创作这个道理。

读书范文:小学学生的《山中访友》读书


《山中访友》中作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。下面小编给大家带来小学学生的《山中访友》读书笔记,希望大家喜欢!

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小学学生的《山中访友》读书笔记1

今天我们学了一篇散文。鸣叫声中访友。用了大量的比喻拟人排比句。友是人们,我读后才知道,原来作者要访问的朋友是大自然的东西,比如:有老乔,树林,鸟儿,露珠,等等……下面就让我给你介绍一下吧!

这篇课文讲的是大清晨。走路去大自然拜访不带任何东西就带着满怀的好心情。独自去访问我的朋友。作者先拜访的是老乔老乔把所有人渡过对岸。作者还拜访了山中的很多鸟儿在树林等等一切大自然的景象。山中访友时用眼神交流是用心灵感受,作者把老桥比喻人突出了老桥想默默无闻。为大家服务的品质表达了作者对赞美之情的敬意之情。

听作者这么一说我倒想去深圳看看,我现在的心已经充满了好奇之心,看作者这么无忧无虑,自由自在的曲风中,拜访山中的一切。如果我去了深圳我一定要像作者那样亲身体验大自然,去拜访大自然的朋友,去拜访山中的一切。

我对山中访友充满兴趣他把山林中的遇到的好事坏事都当做是听听恩泽,从而带着好心情来带着好心情去。作者是个乐观的人,他一定是带着微笑面对生活的。

小学学生的《山中访友》读书笔记2

“山中访友”,听了这个名字,你们是不是觉得作者在拜访一位活生生的人呢?这你就错了,作者访问的其实是大自然的万物生灵。

这篇抒情散文描写了作者走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声。在做着艳丽,山中的一花一树、一鸟一石、一草一木都成了有生命的“人”,都是自己的挚友、从而创造出了一个如诗如画的世界。

作者与花树、鸟石、草木、山水为友,这是多么的美好啊!我们应该学习作者这种拟人的修辞手法,如“鸟儿呼唤着我的`名字”“露珠与我交换眼神”“每一棵树都在望着我……”这种拟人的修辞手法让语言更加富有感染力、让文章中的事物更加鲜活、我们应该借鉴这种写作方法。

这篇课文告诉我:大自然是美丽的,我们要与大自然和谐相处,不去破坏它,要去呵护它。当我们与山清水秀为伴,与花草树木为伍时,我们的心情就会无比欢畅。善待大自然,就是善待我们自己。

小学学生的《山中访友》读书笔记3

开学的时候,我们学习了李汉荣先生的山中访友这篇文章。这篇文章让我真正体会到大自然的一切是多么的美好!

本文描写了“我”独自走进山林,探访山中的“朋友”,深切的表达了作者对大自然的热爱之情。作者在山中拜访了古桥,鸟儿,露珠,树,石头,雨等“朋友”,可以看出在作者眼里,山中的一花一树,一鸟一石都成了有生命的人,成为作者的朋友。

在我们家,有一盆很小很小的仙人掌花。它的身上长满了刺,虽然它的身上长满了刺,很多人都不喜欢他,但从把它买来开始,我都把它当成我最好的朋友。它身上是黄色的,穿着一件有着笑脸的衣服。因为这个,所以我很喜欢他。每次有什么不顺心的事,我都会第一个告诉他。在我眼里,他就是我的小弟弟,是我的好朋友,我非常喜欢他,爱护他。一直到现在。

大自然是人类的家园,让我们一起去热爱大自然,亲近大自然,体会那自然和谐相处的快乐吧!

小学学生的《山中访友》读书笔记4

清爽的早晨,作者带着满怀的好心情,独自一人来到了山中拜访自己的好朋友。

作者用特别的描写方法让我感受到了他与大自然的亲密无间:走进树林,作者把自己也当成了一棵树,可见他是多么喜爱这些生命。作者运用了一句反问,更突出了他与大自然的亲密:“这山中的一切,那个不是我的朋友?”他还运用了比喻、拟人、排比、设问、反问的修辞方法与许多好朋友打招呼。忽然,下起了雷阵雨,岩石给作者撑起了巨伞,给了作者一处看雨的好地方,更突出了作者与岩石的深厚情谊。

作者用生动活泼的文笔表达了他与大自然的各种生灵的美好友谊,并赋予了它们生命,还运用了亲切的第二人称来与大自然对话、交流。我们应学习这种写法,给自己的文章多添一丝生动。

小学学生的《山中访友》读书笔记5

今天,我读了一篇课文——《山中访友》,它让我领略了大自然的风姿,让我更加喜爱大自然。

《山中访友》主要讲作者去拜访山里的“朋友”,他把大自然当作自己的朋友,赞美它们,赞美大自然,表达了对大自然的无限热爱之情。《山中访友》描绘了大自然的风采,我们也是大自然的一份子啊!我们不应该破坏大自然的生态平衡,然而,至今有多少见利忘义的人下正在大自然的五彩裙上画黑点呢?大自然是我们的生态之母,我们的种.种生活方式都离不开大自然。

记得有一次,我和小伙伴们去一个密林玩,差一点就迷路了,幸好看见了树木蕴含的奥秘,我们才可以回来,这不是大自然给我们的恩赐吗?我们乱砍伐树木,不但是大自然的悲哀,还是人类愚昧无知的行为的损失!只有树木,才能抵挡洪水,有多少村庄被洪水冲毁了,这不能怪大自然,因为灾难是我们人类造成的!

破坏大自然种.种事件,还不能引起人类的反思吗?所以,我呼吁大家,不要破坏大自然!

小学学生的《山中访友》读书笔记

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