《好父母教能力》(优秀范文)。
书犹药也，善读之可以医愚。每个人的想法都不同，在读过一本书之后都会有属于自己的心得。对于读后感，"读”是感的基础，“感”是由“读”而生。写读后感的意义在于写的过程边思考的书中带来的困惑。关于读后感我们应该怎么样动笔写呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的《好父母教能力》(优秀范文)，请阅读后分享你的朋友！
【第1篇】
家庭教育是一个亘古不变的话题，也是每一位父母的天职所在。其实，家庭教育比学校教育更重要，无论学校教育多出色，也不能替代家庭教育。家庭中的最好的老师就是父母，既能把孩子描绘成一幅精美的图画，也能帮孩子铺就光辉灿烂的成长道路，更能帮孩子缔造华美的人生前程。也就是说，教孩子处事立业，帮孩子走向美好人生的金钥匙就掌握在父母手中。
现在很多父母也开始意识到家庭教育的重要性，也投入了大量的人力、财力，可事实上有的效果显著，有的却收效甚微。这另一部分父母很是抓狂，网上甚至有陪小学的孩子写作业，结果把自己陪进了医院。我想这些父母看了《好父母教能力》这本书后也许会有些许顿悟。我花了一周的时间看了这本书真是受益匪浅，最大的感受就是家庭教育中好父母教育孩子注重授之以渔而非鱼。
这本书的教育理念是：父母要明白，对孩子来说，能力比分数更重要，成人比成才更重要。
可在我们身边，很多大孩子不会洗衣服，不会做饭，甚至不会整理书包，尤其是一些小一点的，到校才发现缺这少那，还抱怨妈妈没放进书包，仿佛一切事情都是父母负责，与自己无关。事实上，造成孩子懒惰、动手能力差的原因是多方面的，父母不能单方面指责孩子觉悟差，而应该反思我们的家庭教育是否发生了偏差。
现在父母只想着让孩子学习，甚至人生道路都已经铺好。这种意识导致孩子独立意识慢慢变弱，孩子喜欢依赖父母，习惯于父母帮忙解决问题。久而久之，孩子会逐渐失去积极主动去动手的能力，孩子在做事情中体会不到成就感，也就没有一个主动的态度，主动探索的兴趣也就会越来越弱，思维产生惰性。所以父母要注意培养孩子的独立意识，鼓励孩子不会的自己学，能干的自己干，尽量让孩子独立活动。
著名儿童教育家陈鹤琴曾经指出：“凡儿童自己能够做的，就应该让他自己去做；凡儿童自己能够想的，应该让他自己想。”
现在的孩子大多是独生子女，长辈们对他的疼爱容易让他产生依赖，而这种依赖对培养孩子的意志力是一个阻碍。因此，父母要尽量放手，对孩子的态度应该是帮助而不是“包办”，在父母关注下，要让他独立活动，这对于孩子的成长是十分必要的。
父母应该知道，即使自己经常纠正孩子的不当行为，但也不能永远都在他身边进行指导，所以父母要交给孩子独立解决问题的方法，应该适当地放权，创造有弹性的管教空间，让孩子学会自律，对自己负责。而实际上教给孩子最好的方法就是父母自身的榜样力量，言传身教。
教育专家研究发现，孩子不仅在总体上模仿他们父母的生活方式，而且还往往继承与父母相同的个别有害于或有益于健康的行为，如吸烟或运动锻炼等，并且往往男孩的生活方式常常与父亲的生活方式更为相似，而女孩则更可能模仿其母亲的行为。孩子在家庭的日常生活中，和父母朝夕相处，日夜为伴，尤其未成年的孩子对父母的依赖性、模仿性最强，而这时父母在孩子的心目中威信最高。他们认为父母的一切言谈举止都是最标准、最美好的，对父母的一切言行都有强烈的模仿欲望：父母的走路说话、待人接物、欢乐与痛苦等，孩子都看在眼里，记在心上，努力去模仿，无论好坏都照单全收。这种影响是在无意识中产生的，其作用也最直接、最深刻、最持久。父母的言谈举止，犹如一本没有文字的教科书。因此在孩子面前，父母从思想品德到生活小节，都没有小事。要教育孩子具有较高的社会公德，父母自己就必须先成为这样的人；要求孩子积极进取、勇敢拼搏，父母也要率先示范。只有这样，才能对孩子产生积极、深远的影响。
家庭教育输出的终端产品，是“态度”，而态度决定了高度。
《好父母教能力(发掘孩子潜力的40堂能力课)》教给父母的不是知识，而是培养孩子能力的方法，只有去做，去落实，去力行，读这本书才是有意义的。
【第2篇】
能力是什么？能力就是能够胜任某项任务时的主观条件。孩子一定要具备更重能力才能茁壮成长，才能顺利走向社会，才能步入人生发展的正常轨道，取得人生事业的辉煌。
一、让孩子高效学习的能力持持久久
美国著名小说家马克.吐温曾说：“人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定能做出使自己感到吃惊的成绩来。”作为父母，一定要让孩子学会学习，学会终身学习，让他具备立足社会而不败的持久高效的学习能力。本书中令我印象最深的是如何教会孩子阅读的能力，阅读对孩子的理解能力和认知能力都是有好处的，但是，孩子阅读能力的培养是一个长期坚持、潜移默化的过程。方法一：教孩子正确的阅读方法，好的读书方法可以让孩子节省时间，加深孩子的理解，起到事半功倍的阅读效果。方法二：鼓励孩子做读书笔记俗话说：好记性不如烂笔头，读书笔记是帮助孩子消化，促进吸收的一个过程。方法三：晚睡前让孩子看半小时课外书父母要成为孩子的读书伙伴，做他的阅读榜样。我和孩子照着书中的方法坚持了两年，孩子的阅读能力有了显著提高，不但爱上阅读还乐于分享心得；不但坚持阅读还乐于文学创作，高效学习的能力持持久久存在。
二、让孩子自我管理的能力实实在在
我孩子小时候对时间的观念并不强，她往往不能按照事情的轻重缓急和问题的主次来安排时间，造成了不必要的时间浪费。记得一年级时，她回家第一件事并不是完成老师布置的任务，而是忙着吃东西，和小朋友玩，每天都要等到我下班，在我的监督下才能完成当天的学习任务，所以每天都在晚上九点之后才能休息。久而久之，不仅影响了时间管理的效率还影响了孩子身体素质。通过阅读这本书，我学到了有效的自我管理的方法，方法一：鼓励孩子今日是今日毕，督促孩子把应做的事情按时完成，不要拖延时间；方法二：让孩子的作息时间有规律；方法三：让孩子学会合理的安排时间。于是培养孩子学会自我管理时间的想法应运而生，刚开始时，本着激发孩子的兴趣，我把孩子每天需要完成的任务用表格的方法列举出来，并在后面注上完成的时间段，如果孩子在规定时间之前完成，则给予五颗星的奖励；如果孩子在规定时间完成则给予三颗星的奖励；如果孩子在规定时间之后完成则扣除两颗星，一个月总结一次，根据不同的星星总数兑换不同的奖品，有的是购买一件心仪的礼品；有的是进行短途旅行；有的是吃一顿大餐......长此以往，不仅孩子在规定时间内完成相应任务的习惯养成了，还学会了合理安排自己的假期时间，自我管理的能力实实在在存在。
三、让孩子与人交往的能力真真切切
《孟子》中曾这样记载：君子以人存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。每个人在社会中生存，都离不开与人交往，当然，孩子也不例外。因为与人交往的好坏，在很大程度上决定一个人是否能够成功。记得孩子小时候是内向的，很害怕与人交往，通常时候别的小朋友在一起玩，她却是一个人玩。为了改变孩子的这种内向，培养她善于与人交往的能力，我尝试着按照书本中介绍的方法摸索前行。方法一：让孩子明白沟通的重要性语言沟通，可以表达个人观点，可以展示个人思想，可以抒发个人情感；方法二：让孩子多表达以锻炼思维语言是表达情感的最好工具，同时也是增进互相了解的最好工具；方法三：鼓励孩子多与同龄人交流孩子与他的同龄人之间，是很少有隔阂的，而且因为年龄相近，思想与所谈论的话题也大都比较类似，也很容易产生共鸣。一段时间之后，孩子的语言沟通能力得到了提升，性格也开朗了很多，现在还经常邀请朋友到家里来做客，主动地参与班级组织的各项活动，与人交往的能力真真切切的存在。
每个孩子是独一无二的，都是这个世界上珍贵的存在。所以，每一位父母都应该把足够多的精力、时间、心血和智爱倾注在孩子的身上，培养她战胜未来的各种能力，继而把她顺利送达人生幸福成功的彼岸。
【第3篇】
从孩子呱呱坠地之日起，我们收获的不仅仅是幸福的“父母”称谓，更多的是光荣的使命和神圣的责任。鲁迅先生曾说：“生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子将来成为一个完全的人。”从孩子出生那天起，父母就成为孩子的启蒙老师，家庭成为教育的第一课堂，他从一无所知到懵懂无知，从蹒跚学步到牙牙学语，一路走来都是父母用心在引领、用爱在浇灌，看着他一天天长大，一点点进步，点点滴滴的付出、尽心尽责的陪伴让“父母”一词变得不再空洞，有了生命的寄托才更加意义非凡。
随着孩子逐渐走进校园，走向社会，面对日新月异的时代变迁、包罗万象的知识更新，作为父母的我们猛然发现单纯的爱护与陪伴已无法满足他内心的需求和社会赋予的职责，怎么教、教什么，一连串的困惑让我们陷入迷茫。看似不起眼的《好父母教能力》摆在了我面前，在老师的要求下，我一头扎了进去。慢慢的，书中的文字为我打开了教育的一扇窗，犹如冬日午后的阳光驱散了内心的恐慌，也温暖了闭塞的心房。它教给我们的不是知识，而是教会我们如何去发掘孩子的潜力，指导我们如何去培养孩子智慧做事、高效学习、自我管理，与人交往、独立生存等方面的能力，这些能力对于孩子来说比单纯的成绩更值得骄傲，它能让孩子受益终生。在张振鹏老师的娓娓道来下，我明白了教育不是单纯的替代，也不是粗暴的遏制，而是循序渐进的引领、旁征博引的培育，从小事做起，从点滴入手，一步步帮孩子走向美好的人生。
《好父母教能力》第一章就给了我一个当头棒喝，愚昧的我也曾是一个“分数论”妈妈，遇到孩子考试失利不是帮他找原因、做总结，而是不分青红皂白先是一顿责骂，“这道题为什么不看清楚题目？”
“这道题这么简单怎么还算错？”“你是不是考试时没检查？”总之我的一连串发问让孩子手足无措，不停地向我保证下次一定考好。在这一刻分数已超越母爱，不管孩子哭得多么伤心，我却没有心软。长此以往孩子也陷入了恶性循环，一到考试就紧张，一旦考得不理想就嚎啕大哭，我的虚荣让亲子关系愈加冰冷。书中用详尽的案例告诉我们家庭教育切不可教出“高分低能”的孩子，父母在关注孩子分数的同时，应该把更多的精力投入到培养孩子的各种能力上来。好父母一定会让孩子成为一个心理健全、身体健康的人，这样孩子才会真正快乐，才会找到属于他的人生舞台。教育孩子切忌“纸上谈兵”，学习知识不只是为了应付考试，更重要的是要学以致用，这才算真正地将知识学会。一句句名人名言、一个个真实故事更增加了语言的说服力，让我们更深刻地认识到现实的社会需要拥有综合能力和良好品德的孩子，而这一切都要从小培养，从父母做起，从身边做起，为孩子树立榜样，为孩子指引方向。我强迫自己不再急功近利，静下心来帮助孩子养成预习、复习的好习惯，学会倾听与沟通，帮助孩子查缺补漏，遇到问题一起讨论，营造和谐的家庭氛围，助推孩子走上健全的人格之路。
第三章《高效学习的能力》首先就将“有效阅读”呈现在父母面前，“让读书成为孩子进步的阶梯”简言概况了阅读的重要性，父母要从小培养孩子的阅读习惯，让读书成为学习生活不可或缺的一部分，从绘本到童话、从寓言到小说、从名著到百科，用丰富的知识为孩子打开一个知识的天堂，用优美的词句为孩子展现一片灿烂的星空。阅读的过程还需要父母以身作则，创造读书的条件，营造读书的氛围，一家三口围坐桌前，拾掇各自心仪的书籍，尽情地徜徉其中，偶尔进行知识的交流与探讨，这样温馨的场面怎能不让人神往。为了那份安谧，我戒掉了一到家就玩手机的坏习惯，陪伴孩子认真地阅读，十分钟、半小时，渐渐地我们都爱上这样的美好时光，一人一本书，柔和的灯光下照映出我们喜悦的面庞，宽敞的客厅里荡漾着我们幸福的欢笑。阅读不是单纯地看故事，还要代入式思考，怀着疑问去遐想，从粗读到略读再到精读，深层次地发现文字的奥秘、内容的精神，让思考贯穿其中，这样的阅读才更有意义，也更有价值，未来他还会继续遵循这样的方式去阅读更多的书籍，成为一个真正会阅读的人。
《好父母教能力》告诉了我们挖掘孩子40种能力的方法，例如热爱劳动、事先计划、有效阅读、专心致志、珍惜时间、倾听他人、调适心态等等，每一个章节的故事都是形象客观的，道理都是浅显易懂的，却又耐人寻味，让人久久沉迷。尽管我还不能完全将这些能力的方法付诸实际，但是有书本的指引我相信一定能一一实现。父母是塑造孩子的工程师，既能把孩子描绘成一幅精美的图画，也能帮孩子铺就光辉灿烂的成长道路，更能帮孩子缔造华美的人生前程。为了“父母”的这份荣耀，为了“父母”的这份责任，我愿意为此而努力，一直勇敢坚定地走下去，成就一份终身骄傲的事业。
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读《阳光校园 我们是好伙伴》选文有感(优秀范文)
书是钥匙，能开启智慧之门。每个人在看完一本书之后，都会有不同的看法和见解。读后感，就是要写自己的真情实感，把自己的想法写的越具体、越真实。读后感可以更加深化我们看完书之后的内容。一篇读后感应该包含哪些内容呢？下面是小编帮大家精心整理的《读《阳光校园 我们是好伙伴》选文有感(优秀范文)》，供您参考，希望能帮助到大家。
书是人类进步的阶梯。好书能使人增长见识，能给人智慧，能助人成长。《阳光校园我们是好伙伴》就是这样一本好书。其中《没有一件了不起的事情，是你一个人完成的》给我的感悟最深，它让我明白了，团队的力量更强大。
何炅小时候是他们班的黑板报负责人。每次要出黑板报，他都是一个人在忙，因此每次回家都很晚。一天，他妈妈终于忍不住问他为什么这么晚才回家。何炅将实情告诉了妈妈。妈妈听了很严肃地对他说，出黑板报光靠一个人的力量是不够的，只有靠团队合作，大家取长补短，黑板报才能出得更好。何炅当时并没有把妈妈的话放在心上。直到长大参加工作后，何炅才体会到妈妈说的是对的:没有谁是完美的，万能的，只有与人合作的人才会成功。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。古今中外，凡是取得成就的人，谁没有得到过他人的帮助？如果没有诸葛亮的神机妙算，哪有刘备的三分天下？没有虎克和赫胥黎的帮助，达尔文怎么可能发现“进化论”？一个人无法完成甚至无法想象的事情，常常在一个团队面前变得轻而易举，一个人最厉害，也不可能与一个团队抗衡。纳粹德国不可一世，可在同盟国的联合进攻下最终败北。
在生活中，我也有这样的体会。在学校篮球队训练的时候，我总认为自己速度快、投篮准，将球传给队友不如自己直接上篮得分靠得住，结果经常被我浪费了宝贵的进球机会。后来，教练一直强调要我们传球、打配合。正式比赛时，我也吸取了训练时的教训，及时将球传给对友，与队友们打出了许多精妙的配合，我们得分的机会就高了很多，并最后取得了胜利。
我也注意到，在自然界中，单个的蚂蚁是弱小的，但是蚂蚁依靠着团队的力量而成为了最厉害的昆虫，也是世界上最成功的物种之一。草原上，狮子已经够强壮了，可是单个狮子也要加入狮群才能在草原上生存下去。因此，团队合作不仅是人类社会的基本法则，也是动物界的生存法则。
在现代社会中，社会分工很细，与他人合作更是成功的关键因素。常言道，人心齐，泰山移。当我们碰到困难或挑战时，只要团结更多的人，大家拧成一股绳就没有解决不了的问题，战胜不了的困难。
读《责任胜于能力》有感(优质范文)
书是利剑，能斩破黑暗之愚。在观看了优秀的书籍之后，心中都会感触颇多。读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，然后将得到的感受和启示写成的文章。经常写读后感，可以提高我们的文学素养。在写读后感时我们需要注意哪些方面？以下是小编收集整理的“读《责任胜于能力》有感(优质范文)”，仅供参考，欢迎阅读。
前几天看了《责任胜于能力》这本书我觉得写的非常好，我深深被书里的故事感动。我觉得每个人都肩负着责任，对工作、对家人、对朋友，我们都有一定的责任，千万不要自以为是而忘记了自己的责任。有一颗责任心是我们在护理工作中的关键，对整个护理团队来讲责任就是团队精神的核心。不管对个人或者整个团队来有了强烈的责任心就能唤醒一个人的良知更能激发一个人的潜能。
虽然我们的工作面对的是不同阶级不同行业的人群，但是我们要在提高自己专业能力的基础上，培养更强的责任心，这才是作为一名合格的护士应当具备的精神。有时候在工作中会因病人的不理解或急噪，遭到无端的责骂，但是想一想既然选择了这个职业，就必须接受它的全部，包括屈辱和责骂，而不仅仅是享受工作带来的益处和快乐。只有认真履行职责才能让能力得到最大的释放。面对病人的指责，不能一味的只为自己申屈，而是自我检讨工作中的不足，抱以感恩之心去感谢病人及时告知我们工作中的缺陷。
看完《责任胜于能力》这本书，作为一名护士的我，深深体会到责任心的重要性，因为毕竟是和人的生命打交道没有很好的责任心出点点疏漏就会导致病人健康的恢复甚至生命的安危。现在的我意识到作为一名护士不单单要具备扎实的理论知识和临床经验，更要做到耐心，细心，责任心。365个行业，不管从事哪个工作，都要做到对自己的工作负责，如果说人民的安全是警察的核心，那么病人的健康就是我们护理工作的核心。护士就该对病人负责，要保证病人的安全及健康的恢复。必须做到用心负责，务实的精神，做好每一天中的每一件事，对每个病人要做到呵护病人的心情，了解到病人的恢复状况，不放过对每个病人的了解，及其自己工作中的每一个细节，要不断提醒自己是每个病人的天使，是要负责每个病人恢复到健康，也要不断提高自己的专业能力，要让自己做到最好，成为一名合格的白衣天使，能为病人的健康负责的护士。
感恩父母读后感范文800字
感恩父母读后感范文800字
书是人类知识的源泉，书可以为我们注入丰富的营养，陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。
我看过好多书，最令我感动的书是——《感恩父母》，这本书讲述了97个感人至深的真实故事。书中有好多故事都让我泪如雨下，泣不成声。
《哦，我的母亲》这篇文章讲的是：一位精神病母亲和“我”。因为“我”觉得精神病母亲在同学、朋友面前给“我”剥夺了极大的“尊严”，所以，“我”离开了她，自已出去跟小伙伴玩，可是，没过多久，母亲看见“我”，冲过来拉着“我”的手要“我”回家。一边拉还一边说：“伢儿回家！”但“我”却冷漠地拒绝了她，并且，把她往外推……这个母亲是个精神病患者，什么也不记得了，病得很重，但她唯一惦记的还是他的孩子。看到这里，我深刻地懂得了一个道理：母亲，把我们带到这个美好的世界上，这本身就是莫大的恩情。不管我们的母亲有多大的缺陷，我们都没有资格去讨厌自已的母亲。
我就像文章里的“我”一样，每次看到妈妈脸上的皱纹。我都要嫌她并说：“妈妈，你真难看。”她总是一皱眉头不说什么。现在我读懂了母爱的可贵。知道母亲虽然变难看了，但她总有一颗疼爱我的心。有一次我数学只考了75分，妈妈又皱起眉头生气地跟我说：“越越，下次可别再考这么差了，你要努力呀！”我应付了她一下，说道：“知道了，知道了。”当天晚上，我迷迷糊糊醒来，听到妈妈的叹气声，还说着：“越越可怎么办。”夜深了，妈妈还没有睡着，还在为我担心。我被感动了，第二天我一早起来看书，想提高成绩来报答她！这就是母爱，母亲忧郁的爱！点亮了我人生的起点，让我走向成功的大道。我要告诉她：妈妈，我永远爱你！感恩是我真情的问候，如果有下辈子，我还要做你的女儿！
有一天，我没有做好爸爸布置的应用题，好多题目都空着。爸爸下班回来一看，气得打了我一顿。我哭了。我想：以前爸爸对我很好，哪怕我做错事，他也不打我，只是说我两句。可是现在竟然打我了。打这起，我就有反抗心里，有时不太听爸爸的话了。自从我读了《感恩父母》这本书后，我知道爸爸打我，是想让我认真对待学习，把成绩搞上去，这就是父亲对我严格的爱，父亲的爱是伟大的，他指引着我的人生方向，让我辨别正确的道路。我要告诉他：爸爸，我永远爱你，感恩是我甜蜜的微笑，如果有下辈子，我还要做你的女儿！
能力陷阱读后感800字(读后感范文)
“我们很乐于去做那些我们擅长的事情，于是就会一直去做，最终就使得我们一直擅长那些事。越擅长就越愿意去做，这样的一个循环能让我们在这方面获得更多的经验，但却容易陷入能力陷阱，在其他方面无法突破。”
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每个人都要警惕这种能力陷阱，这是一种让自己陷入温柔乡的陷阱，最终会导致不思进取，成为井底之蛙，当有新机会时我们再也跳不出井口。
这方面我很有体会，刚毕业的时候，在程控机房上班，一直做用户数据，局数据，处理障碍，也写点小程序，出去装一下电话，对我而言没有什么难度的工作，收入也不错，工作环境很舒适，比父母收入还高，闲得来经常我拿起重庆商报上的招聘信息来看，也寄一下应聘资料出去。第一家日资企业，招移动业务的人才10人，只有我一个女生，以第2名的身份入围，要求辞职到广州参加英语培训，然后选派到美国培训。我就有点犹豫。一是害怕和那么多男生竞争，二是害怕万一英语培训没过关，现在的央企单位也没有了，所以就没有去。第二次招聘是广东中山邮电局招成熟人才，收到录取通知以后也是没有去，当时就是觉得中山是小局，重庆是大局，加上当时交通不发达，坐火车要两天两夜，坐飞机要介绍信，也没有去。这两个机会现在回头看都是会深刻改变我的命运，但是没有抓住。后面我一直在想，我难道要在这样的机房工作一辈子吗？工作日复一日是透明化的，从早上醒来就看得到上班下班的情况，可以一直看到退休，我不想一直做重复的工作。我就下了决心，我要到市场去。后面政企客户部应聘，增值中心应聘，我都不放过机会。最终如愿到了前端，做了自己喜欢的事情。很庆幸自己，没有陷入能力陷阱。市场是锻炼自己的知识水平，写作水平，协调能力，管理能力，营销能力，积聚人脉能力的地方，不能正常上下班，收入指标始终高悬头顶，客户和领导都喜怒无常，需要揣摩，同事之间也是每天上演宫斗戏。每一天醒来都不晓得第二天要面对的是什么样的局面，一切都是未知，充满压力和新奇。
在市场前端的工作经历，彻底改变了我的生活，包括思考问题的方法，决断力，判断力，抗压能力，让自己在后面的工作和生活中，能够始终有勇气去进入一些新的领域进行尝试，不惧失败，也不在意别人的看法。避开了能力陷阱，我们会有更远大的前程。
一千个读者一千个哈姆雷特，个人读此书后，最大的印象有以下四点，串起来，实质就是如何改变自己。
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首先，生活中，我们往往因为自己的优势而不自禁地掩饰了自己的劣势。这个事实是如此明显，但我们确实很难发现。很简单，当一个擅长羽毛球的人，面对篮球和羽毛球两种选择时，自然而然会选择参加羽毛球活动，这是一个再正常不过的选择。但正因为这种“正常”思维，恰恰就限制了我们全面发挥自己本有的能力——我们的羽毛球水平会越来越高，但也放弃了其他球类水平提高的机会。这是个人总结的第一大陷阱，我们一步一步跳进这个能力陷阱，越来越深，一旦环境改变，我们便很难从中跳出。所以，能把自己不擅长的事做好，将短变长，那才是高人。思想上承认这点，是成长的前提和基础。
其次，因为人性本身的弱点，我们难以发现自己的短处。人们总有个习惯，就是总会做自己认为对的事情。无论如何，我们对事物的评判，不管是客观地看、主观地看，还是什么其他高大上的套路，有一点肯定是不变的，那就是“用自己的脑袋想问题”，而这就必然限制于自己脑袋的知识储备，也必然会出现你认为绝对的事偏偏就出现了你想不到的结果，你认为自己没有的短板偏偏就会在事物中反映出来。这是个人总结的第二大陷阱，所以，能主动发现甚至被动发现自己短板，是成长的必要条件。因为只有找到问题，才能找到发展方向。
再次，大多时候，我们就算看到问题，也会下意识地找千万种理由来“说服”自己那不是问题。这是个人总结的第三大陷阱。这种例子大概有两种，要么是一旦发现问题，往往第一时间想到是外界的客观影响有多大、多深；要么我们会承认自己的错误，但因为思维定势以及所谓的习惯等因素，大多只是会停留在意识上的承认，因为既有的各种阻碍实在难以在行动上改过。所以，能发现问题所在，还能将改变付诸于行动、敢于在自己“不熟悉”的环境下前进，才算是踏上成长的道路。
最后，我们往往被根深蒂固的“先思考后行动”思维所限制。诚然，先想后干，三思而行，往往事物会更稳妥，但这仅局限于做已经确定了的事。而学习新事物、尝试做改变，则需要先行动后思考，因为只有实践过了，才知道改变后的事物趋势，否则还是在老路子上徘徊。这也是能力上的终极陷阱，如果总是以自己擅长的思考方式来思考如何改变自己的短板，往往转了一圈短板还是短板，因为根本上、实质上的内在因素并没有改变。所以，要改变自己，首先要先从行动上出发，反过来改变自己的想法；若想成为一名优秀领导，首先就要行动上表现的像一个领导；要想成为一名优秀文秘人员，首先要多去实践再来总结。所以，行动起来，比什么都重要，成长的道路就是需要这一步又一步的行动。
扬长很必要，但如何将短变长才是王道。（郭楚材）
很多时候，我们定义自己的工作是基于现有的技能或者特长，每个人都有自己擅长的领域。
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在能力陷阱部分，作者一针见血的指出了职场的典型现象。当我们越来越出色的完成任务时，越来越表现的成为团队无可替代的那个人物时，越来越表现的乐于当下的工作和成功时，其实在无形之中我们已经禁锢了自己的能力圈，深深的扎在了某个范围之内，并且乐此不疲，这就是所谓的能力陷阱。
很多让你引以为傲娇的事情，就会阻碍你去做其他那些让你成长的事情。
在人际交往陷阱部分，作者提到人际关系非常重要。领导者与各领域的人才建立关系，以寻求合作和帮助。衡量人际关系时，我们应该判断自己是否与他人建立广泛的人际关系、是否与更多人保持连接、是否在动态的扩展自己的人际网络。我们要像领导者一样思考，打造自己的人际关系网络。
在真实性陷阱部分，作者提到我们在做事情时，很多时候表现的不是真正的自我。我们要学会随意应变去应对各种困难和挑战；我们要学会像艺术家一样去提高自我；我们应该用自我的内心去讲述自己的故事。在现实工作和生活中，我们极易陷入迎合他人、僵化做事、紧张焦虑等的状况，很多情况下我们并不是听从自己的本真和内心去工作，这样反而不利于自己的发展和表现。
这里有两个先决条件，第一是个人的品格和素养非常高，如果不高的话请持续不断修炼自己；第二是个人通过放松、大度、豁达等来表达自己真实的想法，但是现实中真正做到的话比较难。
过去我们做事情的思路是先设定目标，然后再行动，因为从小到大，我们受到的教育就是这样的，如果你不想清楚，你怎么做这件事？但是这本书的作者却颠覆我们的认知，就是要先行动，再思考，这听起来确实很奇怪，但是我们细细想来，那些事先进行的思考不仅会困扰我们，还会阻碍我们行动的步伐，因为很多事情没有办法真正想清楚再做。
所以作者告诉我们，如果我们想成长，请试着学习那些已经成功的人，看看他们是怎么做的，然后再做的过程中再不断思考，不断的，慢慢的理解一些事情。
当然，不是说做事之前不用思考，而是当我们需要往更高的层次去努力，去发展的时候，很多事情其实是超出我们现有的认知的，因为此时此刻你的思考方式本身就有问题，所以才会在思维的陷阱中难以脱身。
亚里士多德其实在2000多年前就曾经说过这样的话，他说——多做好事就变成好人。就是你怎么样才能变好人，不是说你突然变成了好人再做好事，而是你每天多做好事，做着做着就成好人了，这是2000多年前的智者就已经告诉我们这个道理了。
本书的核心就是告诉我们，只有改变做事的方法，才能够真正改变我们的人生。也就是先行动，再思考的过程。
本书将突破陷阱分为三步走，第一是重新定义你的工作，第二是建立良好的人际关系，第三是改变做事的方法。
第一、重新定义工作。我们都知道避免能力陷阱，一件非常重要的事，就是要意识到，一个人做自己擅长的事，会像毒品一样的上瘾。有些人特别不愿意变化，所以这些人往往就丧失了机会。这也就是能力陷阱特征之一：只做自己擅长的事情；能力陷阱特征之二：拒绝变化。
很多人当你擅长了某一方面之后，一旦出现变化，你的第一反应是，你为什么要变？因此，要感知生活中的机遇与选择，将想法和个人经历相结合，把工作变成增强自己能力的平台，除了应对日常工作，还要向领导和有领导能力的人去学习，锻炼自己的领导力。
第二、建立良好的人际关系。人际交往陷阱中存在自恋原则（跟自己价值观相近的人交往）、懒惰原则（只跟自己挨得近的交往）。
自恋原则，也叫相似原则，我们有相似的出身，经历，背景，来自同一个城市，我们是校友，甚至是有同样的敌人都可以成为交友的原因。为什么呢？因为这样会很舒服；
懒惰原则就是只和我们挨得近的人交往。这两个原则很容易让我们陷入人际交往陷阱。就是因为我们只和认同我们的人在一起，只和我们差不多的人在一起。
可能很多时候我们的潜意识提醒自己——人际交往不要太功利性。但是仔细想想，我们和哪个人的交往不带有功利性呢？换个角度思考，我们相互之间的交往、联系，可以互相之间提供帮助，为什么非要把这样有意义的交往贴上功利性的标签呢？
因此，本书给出的答案是我们要利用人际关系网格，感知发展趋势，并寻找机会，与各领域的人建立联系，跨领域合作，创造更多价值，避免群体思维。
第三、改变做事的方法。就是要去寻找一个不同方向的发展。这也就涉及到第三个陷阱，叫做真实性陷阱。我们都会经常说或者听别人说，我要活的真实一点，我要做我自己。
作者年轻的时候就有一段经历。他在哈佛大学上课的时候很紧张，他就向老教授请教怎么上课，老教授说做你自己，结果这个作者是很学术化的一个人，她就一直在不停的板书，结果学生就不买账了。后来老教授说你来看我怎么做我自己的。结果老教授上课的时候不仅来回在教室边走边讲，还没事拍拍学生的肩膀，这你受得了吗？搞了半天，做我自己的定义是不一样的。
所以，有一个很重要的思维就是，不要让“做自己”限制你的改变，很多人说我要做自己，内心更多的是在抵触变化，只是不愿意改变，不愿意学习，这就叫做真实性陷阱。而我们想真正的提升自己，需要随机应变的能力。
本书最后一章，作者谈到如何成为一名优秀的领导者，常见的有五个阶段：1、发现差异（发现与他人的差异和不足）；2、只加不减（在不改变的前提下提高自己，增加了额外的挑战）；3、混乱迷茫（大部分情况下我们会陷入短暂的混乱和迷茫，无法选择到底应该做什么）；4、重新设定前进方向（我们应该重新规划并设定前进的目标，明确清晰的方向）；5、内在化（一切的一切都需要内化的力量，也即是内驱力驱动我们成长）。
总之，本书最重要的一个思想就是：把自己当作一位领导者，按照领导者应有的特征和能力去要求自己，并且开始行动。我们需要在三个方面努力：提高自己各方面的能力，向外看，而不是局限在内部；建立应有的人际关系网络，维持并更新；以自己的真实的想法去做事情，做最好的自己。最后的最后，我们要靠自己的内驱力去行动，行动，行动，而不是停留在想和说层面。
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《人生》(优秀范文)
《人生》读后感
《人生》是我高二唯一一口气读完的小说，它是路遥的一部小说，像路遥的很多悲剧小说一样看完总会让人难受很久，但是悲剧的结局比美好的结局更让人记忆深刻，读完以后深深反思。
在这本书中，我最喜欢的是巧珍这个人物。她，有一颗金子般的心，她敢爱，热情，大方，为了她喜欢的加林，她不在乎村里人的目光，为了让加林不再苦恼，她愿意放手让加林高飞，即使高加林抛弃了她，她也没有怨恨他，“她曾想过死。但当她一看见生活和劳动过二十多年的大地山川，看见土地上她用汗水浇绿的禾苗，这种念头就顿时消散得一干二净。她留恋这个世界；她爱太阳，爱土地，爱劳动，爱清郎朗的大马河，爱大马河畔的青草和野花……她不能死！她应该活下去！她要劳动！她要在土地上寻找别的地方找不到的东西！”瞧，这是一个多么热爱生活的姑娘，她的生命充满的活力，她爱这个世界，“她觉得大地的胸怀是无比宽阔的，它能容纳了人世间的所有痛苦。”与大地相比，自己的痛快何其微小。她还是一个善于反思的姑娘，“经过这样一次感情生活的大动荡，她才似乎明白了，悲剧不是命运造成的，而是她和亲爱的加林哥差别太大了，她现在只能接受现实对她的这个宣判，老老实实按自己的条件来生活。”于是，她嫁给了马栓！在结婚那天，妹妹巧玲曾对巧珍说了一段话“我们常说要向前看，对一个人来说，也要向前看、生活总是这样，不能叫人处处都满意，但我们还要热情地活下去。人活一生，值得爱的东西很多，不要因为一个方面不满意，就灰心……”这一段话点醒了巧珍，也点醒了看这本书的每一个人。是啊，“现实不是伊甸乐园，不是想要什么就能得到什么”对于书中的巧珍如此，对于加林、亚萍、克南等所有人都是如此，当生活没有给予我们想要的东西，反而给予我们磨难，生活的道路也出现的岔口，我们该怎么走，怎样选择？而高加林这个人物我觉得用陈奕迅《红玫瑰》歌里的歌词形容他最为不过
梦里梦到醒不来的梦红线里被软禁的红
所有刺激剩下疲乏的痛再无动于衷
从背后抱你的时候期待的却是她的面容
说来实在嘲讽我不太懂偏渴望你懂
是否幸福轻得太沉重过度使用不痒不痛
烂熟透红空洞了的瞳孔终于掏空终于有始无终
得不到的永远在骚动被偏爱的都有恃无恐
玫瑰的红容易受伤的梦
握在手中却流失于指缝又落空
红是朱砂痣烙印心口红是蚊子血般平庸
时间美化那仅有的悸动也磨平激动
从背后抱你的时候期待的却是她的面容
说来实在嘲讽我不太懂偏渴望你懂
是否幸福轻得太沉重过度使用不痒不痛
烂熟透红空洞了的瞳孔终于掏空终于有始无终
得不到的永远在骚动被偏爱的都有恃无恐
玫瑰的红容易受伤的梦
握在手中却流失于指缝又落空。
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