《司马迁的故事》(优质读后感)。
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。每个人从出生之后，都需要阅读一定量的书籍。当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，为了避免忘记读这本书时所感触到的思想，我们最好写一篇读后感。那么，你知道写一份读后感需要注意哪些问题吗？小编花时间专门编辑了《司马迁的故事》(优质读后感)，或许你能从中找到需要的内容。
最近，我读了一本书，书的名字是《司马迁的故事》
司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家，少年时的司马迁，勤奋好学，不耻下问，对任何事都要刨根问底。15岁时，司马迁就认识9000多字，会写8种文字，就连当时最有名望的大学者孔安国和董仲舒等都对他赞许有佳。
司马迁在41岁时开始写史记，当时司马迁已经当上了太史令，但是好景不长，由于一件小事，被人陷害关进了监狱，司马迁被处以“腐形”，“腐刑”既残酷地摧残人体和精神，也极大地侮辱人格。司马迁当然不愿意忍受这样的刑罚，悲痛欲绝的他甚至想到了自杀。可后来他想到，人总有一死，但"死或重于泰山，或轻于鸿毛"，死的轻重意义是不同的。他觉得自己如果就这样"伏法而死"，就像牛身上少了一根毛，是毫无价值的。他想到了孔子、屈原、左丘明和孙膑等人，想到了他们所受的屈辱以及所取得的骄人成果。司马迁顿时觉得自己浑身充满了力气，他毅然选择了腐刑。面对最残酷的刑罚，司马迁痛苦到了极点，但他此时没有怨恨，也没有害怕。他只有一个信念，那就是一定要活下去，一定要把史记写完，"是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。"正因为还没有完成史记，他才忍辱负重地活了下来。
少年的时候，司马迁把长安当成龙门；清、壮年的时候，他把宫廷当成龙门；知道他爸爸死去才真正看清楚，《史记》才是它的龙门。他用毕生的精力，克服了难以想象的艰辛，把《史记》当作自己的一切、当作自己的生命，司马迁的名字和他写的《史记》一样，永远流传于世。我们以后不论在学习中还是别的方面，都要学习司马迁的这种坚定坚强的精神，不要被困难吓倒，要勇于克服困难，最终一定会取得成功的。
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司马迁《史记》的读后感600字
对于作品的读后感要从哪些方面来写？在阅读作品的过程中，相信情节不断地深入人心，引人深思。我们可以尝试把新的想法和见解写进我们的读后感里，以下是由读后感大全编辑为您带来的司马迁《史记》的读后感。
司马迁《史记》的读后感【篇1】
在小学五年级下学期语文课本中，我认识了许多中外名人：郑和、海伦凯勒、阿炳......最让我难忘的就是编写了52万余字《史记》的作者司马迁。
我读这篇课文时，司马迁留给我的印象是：好学。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门山下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，读完这句话，我仿佛看见了司马迁吃力地搬椅子，坐在父老乡亲们旁边听故事，忘记了约定和伙伴放纸鸢，忘记了帮妈妈干农活，忘记了老师一步一步教我们，我又了解了司马迁的一个优点：坚持。他当年因冤枉受到了酷刑，家里没有钱，只好每天受刑罚，但他是一个修史的官员，要完成父亲临终的遗嘱：替父亲完成平生想要的史书。所以在饱受刑罚、悲愤交加的情况下，还是出色完成了《史记》。
那我们在生活中要学习司马迁的哪些精神呢?
司马迁《史记》的读后感【篇2】
在我很小的时候，就听说过司马迁发奋写《史记》的故事，现在的语文书又有了这样的一篇课文，因为喜欢司马迁，我常常会情不自禁地翻开课本再读这篇故事。
司马迁出生在黄河岸边的龙门，他父亲司马谈立志要编写一部史书，临死前嘱托司马迁帮他继续完成史书。然而，司马迁因替一位将军辩护而遭受酷刑，他几次想血溅墙头，了此残身，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。最后，一部鸿篇巨著《史记》诞生了。
司马迁在忍辱负重的情况下写完了《史记》，那是多大的痛苦!这是因为他有强烈的责任感，他才能继续坚持下去。没有了责任感，任何事情都无法很好完成。
试想想，如果校长没有责任感，我们的学校会是什么样子?如果老师没有责任感，我们的班级又会是什么样子?所以我们应该从小事做起，即使做一个小小的班干部，也要有责任心，尽职尽责帮助老师分担工作，帮助同学。如果连这一点点责任感都没有，将来怎么可能成为栋梁之材?
为了自己、为了社会，让我们从小做起，从现在就开始培养自己的责任心吧!
司马迁《史记》的读后感【篇3】
读《司马迁发愤写史记》有感
建兰路小学
五年级一班
王楚洋
今天，在语文课上，包老师给我们讲了《司马迁发愤写史记》这一课。使我很受感动，给了我很大启发，使我在学习上有了前进的指明灯。
让我最感动的是课文的第三、四自然段，课文中是这样写的：
正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人耻辱、痛苦全部埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶书。
就这样，司马迁写作用了整整13年的时间，终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的巨著，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。
他忍辱负重，历尽艰辛的精神使我受到了很大感触我在学习中遇到困难就退缩了，学完这一课使我懂得了：在今后的学习中不管遇到什么困难都不退缩，要克服困难，坚持不懈，持之以恒，不计较个人得失，就一定能在学习中取得成功。
指导老师：包晓萍
司马迁《史记》的读后感【篇4】
司马迁的《史记》，贯通祖国三千余年的辉煌历史，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首，是一部经典之作。
该书是中国古代最著名的古典典籍之一，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共三千年璀璨的文明，生动的描写了三千年大大小小的一些史事。读过这本书，让我深深得感受到了祖国文化的伟大，令我心存敬意。史记的生动描写一直鼓励我们的写作，以及我们祖国的发展，史记一出来，可谓是洛阳纸贵啊。
一部伟大的作品，总会有辉煌的成就。《史记》这一部伟大的作品，是祖国文化史上的一颗明珠。司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。生动的语言，优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。随着情节的起伏，我的心情也在为之而改变。喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。轻松幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。各个时代的背景特色；各个国家的风土人情；各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。
就像尤安·艾肯在《走遍天下书为侣》一文中所说的那样，看《史记》就仿佛在作一次历史旅行，读者像是穿越了时空，成了一位历史事件的亲历者，体会了当时人们的思想感情；就仿佛在和司马迁面对面的谈话，被他那准确到位的语言所打动，在不知不觉中也增长了必要的历史知识，丰富了头脑……
《史记》，鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，是一本令我们每个中国人都应该细细阅读的经典！是一本既生动有趣又能增长知识的值得一看的好书！
司马迁《史记》的读后感【篇5】
今天，我含着微笑和泪水看完了《司马迁发愤读史记》这篇文章。文章看完之后，我却久久不能平静下来，文章中故事情节至今还在脑海中挥之不去。
故事主要讲述了汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲的嘱托，忍辱负重，耗费13年的时间写成了辉煌巨著《史记》的事。整个故事都赞扬了司马迁为了完成父亲遗志矢志不渝的精神。
相比司马迁，我是怯懦的。假如我被关入大牢之中，我一定会大哭大闹，终日抱怨上天的不公，从此一蹶不振，丝毫不会考虑父亲的遗愿，如何正确的对待自己。而司马迁却不同，他一直能坚定自己的信念：人固有一死，或重于泰山或轻与鸿毛。夏天，司马迁汗都滴下来了，可是他却用手只抹一下，冬天，他冷得手都伸不出来，但无论条件多么艰苦，他都没有停止书写，寒来暑往，终于完成了轰动中国的史书—《史记》。不得不说，此刻我对司马迁的一生不仅仅是羡慕，更多的是佩服。
《司马迁发愤写史记》这一篇文章使我对史书有了深一层的认识，对生活有了更深一层的感悟，亦成为我更加热爱生活的动力。
司马迁《史记》的读后感【篇6】
司马迁出生在黄河岸边的龙门，他父亲司马谈立志要编写一部史书，临死前嘱托司马迁帮他继续完成史书。然而，司马迁因替一位将军辩护而遭受酷刑，他几次想血溅墙头，了此残身，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。最后，一部鸿篇巨著《史记》诞生了。
司马迁在忍辱负重的情况下写完了《史记》，那是多大的痛苦！这是因为他有强烈的责任感，他才能继续坚持下去。没有了责任感，任何事情都无法很好完成。
试想想，如果校长没有责任感，我们的学校会是什么样子？如果老师没有责任感，我们的班级又会是什么样子？所以我们应该从小事做起，即使做一个小小的班干部，也要有责任心，尽职尽责帮助老师分担工作，帮助同学。如果连这一点点责任感都没有，将来怎么可能成为栋梁之材？
为了自己、为了社会，让我们从小做起，从现在就开始培养自己的责任心吧！
司马迁《史记》的读后感【篇7】
我阅读了《中华上下五千年》这本名著，书中记述了中华名族上上下下五千年里的名人、伟人的故事和事迹。其中，最令我感动的故事是《司马迁发愤写史记》，读完这个故事，我感慨万分。
这个故事描述了司马迁在遭受牢狱之灾后，发愤写史书的故事。当时，司马迁因为为一位将军辩护而入狱受了酷刑，他几次想一死了之，但又想到史记还未完成，还想到人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。他想让自己的死重于泰山，于是在狱中继续书写史记。他花了整整13年时间，终于完成了这本52万余字的辉煌巨著。
司马迁发愤图强，为实现自己的理想、实现自己的人生价值，忍辱负重写史记的精神怎能不令人叹服呢？
想到司马迁的故事，再想想我自己，真是自叹不如。他发愤写史记，最终完成了；而我呢，连做个简单的支架都未完成。记得那是五年级的科学课，夏老师说马上要举行“搭支架”比赛。我回家后，就饶有兴趣地搭起支架来，并且在心中暗下决心，一定要做成。开始，我挺有耐心地卷起报纸卷来，再拿来胶水，然后开始粘合。当我刚黏好一个雏形的时候，一根报纸卷散了，我忙去粘起，刚黏好这根，那根又散了。这样来来回回黏了好多次，可是这个问题解决了，又冒出一个问题：支架蔫了。我有点儿不耐烦了。支架蔫了，就算在弄挺，它的受重力也大打折扣。我很是厌烦，似乎忘记了刚刚暗下的决心。一急之下，便一把抓起支架，扔在桌上不管了，第二天自然没能交上作品。
司马迁发愤写史记，在遭受到飞来横祸之后，他仍然继续写。我曾下决心暗下支架，但是一遇到困难，便半途而废。我遇到的困难和司马迁的比起来简直是九牛一毛，天壤之别。这个故事让我明白了一个道理，它如同烙印般深深地刻在我的心中。我要学习司马迁的精神，发愤图强，实现自我的理想，实现我自己的价值。
在心中，我无时无刻的告诉自己：在今后漫长的人生道路中，我下决心去做的事一定要坚持去做到。无论遇到什么困难，什么磨难，我都要为追求我的梦想发奋前进！
司马迁《史记》的读后感【篇8】
我读了《史记》的《史记》这篇课文，我知道这篇课文主要讲的是：
有位名人说过《史记》就是史记，因为这里面的人物都是我们的朋友，他不但教了我们知识，还让我们知道了许多历史。
这篇课文讲的主人公是史记。史记有一个名字叫史记。史记的名字叫“史记”，因为它是一位著名的家、军事家、军阀、军阀、兵马、军阀等人物。这个故事讲的是：有一个叫史记的史记，一个姓史记，姓陈列族，是中国的一个传统文化大家庭。史记的故事是在他xx年，因为在一个国家的中心，所以被称为“史记”，他是中国历史上著名的家、军阀、军阀的代表。史记讲的是史记的一些历史事件。
史记是一位姓陈列族，姓陈列族，叫陈列族。
这篇课文写的是一个历史人的家庭，他的家境十分不错，他家境十分糟糕，但由于家境一般，所以家中有着一个名叫陈列的族。
史记有一个姓陈列族，叫陈列族，姓陈列族，姓陈列族是中国的四大家庭之一。
史记是一个历史人的家庭。
他家境很差，他家境不好。
他家的家庭很穷，
在这样一个家里，
他父亲很穷。
他家境不好，
在这样一个家里，
他父亲没有办法照顾他的，
他的儿子很穷。
在他父亲的家中，
在这里他的家庭十分糟糕，
因为父亲很穷。
他的儿子很穷，
在这样一个家里，
他的儿子很穷。
这里的儿子很穷，
他家的儿子很穷。
史记的家境很糟糕，
他父亲很穷。
史记的家境很差。
史记的家境很差。
他的儿子很穷，
他儿子很穷。
这里的儿子很穷。
这是一个家庭的一个家庭，
史记也有一个家庭。他家的儿子很穷，
很穷。
《牛的故事》(优质读后感)
在一个极度缺水的沙漠地区，有一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，于是挣脱缰绳，闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路，最后引起了堵车。后面的司机骂骂咧咧，有些人甚至试图点火驱赶，但它依然不为所动。后来主人寻来了，主人扬起长鞭狠狠抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，终于运水战士不忍心了，给了老牛半盆水。
但是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是唤来了小牛，看着小牛贪婪地喝完水，两只牛互相舔着对方的眼睛。
那憨厚、忠实的慈爱的老牛，把得来的水让给了小牛，自己却一滴也没喝。这是最感动人心的一点。
在我的生活中，关于母爱的故事也有很多：
记得去年某个星期天下午，天气骤然变冷，天空中布满了铅色的阴云，几乎失去了原有的色彩。我去培训班读书，妈妈对我说：“现在已经是冬天了，你要多穿衣服，不然感冒了会影响学习。”我说：“已经穿够了，不穿也行的。”我于是不听妈妈的劝告，自己一个人去了培训班。站在操场上，一阵寒风吹过，冷得我直发抖，真有点受不了。突然我眼睛一亮，隐隐约约看到了从马路对面走来了一个人，走近一看，原来是妈妈给我送衣服来了。
忽然间，我只感到一股强大的暖流在我心中缓缓流淌。
如果妈妈是大树，我就是树中的鸟宝宝；如果妈妈是大海，我就是海里的小鱼；如果妈妈是黄河，我就是滚滚黄河中的沙子；如果妈妈是蓝天，我就是天空中自由自在的白云……
爱是最伟大最神奇的力量，母爱就是一切生活的动力。今天是5月12日，20××年的母亲节，在此，我祝福亲爱的妈妈节日快乐！
《撒哈拉的故事》(精选优质读后感)
《撒哈拉的故事》读后感700字
“脆弱啊，你的名字叫女人。”——《哈姆莱特》生命的由来是一个复杂的系统性工程，这一点在高等动物上体现得尤为明显。当上帝把他的灵散向人间时，女性承担着传递生命火炬最后一棒的重要使命。
在母系氏族时代，人们只知其母而不知其父，女性代表着生命和繁衍，这对一个种族的延续来说起着决定性的作用。随着人口数量的增多，繁衍变得不再那么重要，获得生存和生产资料成为日常生活中的头等大事。狩猎取代了采摘和纺织，父权取代母权，成为了社会的主导力量。今天当我们在博物馆看到早期原始文明留下来的遗迹时，我们会发现几乎所有的文明都存在一种共同的现象——生殖崇拜，这是早期的人类对于生命的敬畏，对于女性的尊重。而随着文明的演进，这种现象也逐渐湮灭在了历史的长河中。撒哈拉的当地妇女与自立自强三毛，二者好像身处于两个不同的世界。人类文明发展到今天，女性却仍处于男权的附庸之下，不能不让人为之讶异。
十九世纪对普选权的斗争是女性自我意识觉醒的滥觞。两次世界大战之交，男性劳动力的匮乏使得大批妇女走上工作岗位，经济地位提高的一个显著结果是社会地位的提升。
《撒哈拉的故事》读后感600字.jpg
今天，世界各地风起云涌的女权主义运动是女性争取平权的又一次高潮。一个人，不论其性别如何，首要的前提在于他（她）必须是一个人，一个活生生的，有着自我能动意识的人，而不是其它。评价一个国家的实力，要看待其对老年弱势群体的关怀；评价一个国家的未来，要看待其对儿童和教育的投入；评价一个民族的前景，要看其对女性的态度。妇女的解放，是一个民族发展富强的关键。
对于当地妇女的命运，三毛充满了同情。在三毛与荷西的爱情与婚姻中，二者是完全平等的，没有所谓依附的概念。而当地妇女似乎是丈夫的私产，仅仅被视作是一个工具，这样的婚姻，哪有爱情可言呢？
《女儿的故事》(优质范文)
【第1篇】
每个人都想快快乐乐地过每一天，无忧无虑，没有烦恼。今年暑假，我读了梅子涵写的《女儿的故事》这本书，我从中获得了许许多多的快乐。
《女儿的故事》主要记叙了梅子涵的女儿梅思繁童年的趣事，有她与同学之间的友情，与家人之间的亲情，还有她亲近大自然的快乐感受。书的内容丰富多彩，故事情节生动有趣，语言幽默活泼，读来让人忍俊不禁。特别是看到梅思繁的一些糗事，我就哈哈大笑；看着她挨骂，我忍不住陪着她伤心；看着她参加钢琴比赛得冠军，我又是羡慕极了。
读着读着，我觉得自己仿佛也成了梅思繁――其中给我印象最深的是她弹钢琴的故事。梅思繁三岁开始学钢琴，有一次她参加音乐幼儿园的钢琴考试，谁知她刚按起琴键，一阵风吹来把琴谱卷走了。她找不到曲谱，于是灵机一动，竟凭默背把曲子准确、流利地弹了下来，通过了钢琴考试。要是别人，没了琴谱，早就慌了神，手足无措了。像这样的小小的弹琴手，长大了非成钢琴家不可。
读着读着，我的眼睛湿润了……我是从五岁开始学钢琴，初学时，我多么喜欢那些琴键呀！你看它们黑白相间着，在上面轻轻一弹，就会有美妙的琴声传来，像雨滴欢跳在水面上，像珍珠撒落在玉盘上，我喜欢极了！于是我弹啊弹，学呀学，学得虽然有点吃力，却很开心。
可是，好景不长。琴谱越来越复杂，看得我眼花缭乱，弹得我手指头生疼。更郁闷的是，老师和妈妈对我的要求越来越严格，不管我有没有兴趣弹，非要我一天至少弹足一个小时，甚至两三个小时。特别是碰到要考级的时候，更是非逼着我整天坐在钢琴前埋头苦练，我几乎要走火入魔了！
渐渐地，我不再那么喜欢钢琴了，有时候看着那架黑乎乎的大家伙，竟然开始躲着它，偷偷拿眼睛瞪它，甚至讨厌起它来。自从上了高年级，我就拿各种借口避着它。慢慢地，我们家的钢琴也睡着了……现在想起来真是惭愧呀！
读完这本书，我掩卷沉思。梅思繁是个女生，我也是女生，我们有许多相同的生活经历，面临许多相同的难题和困惑。但是梅思繁总是以一颗坚强的心，乐观地面对生活，勇敢地战胜困难。弹钢琴如此，学习如此，生活也是如此，即使是被爸爸妈妈生气地赶出家门，她依然自己跑到一棵大树底下玩耍起来，因为她相信爸爸妈妈一定不会丢下她，她不能因此而丢失了快乐。
暑假就要过去了，马上就开学了。我重新整理好书包，准备好新学期的挑战。我坐到钢琴前面，抚摸着曾经熟悉的琴键，不知不觉地一首美妙的曲子从我的指尖流淌出来。我的钢琴又醒了。原来，快乐一直在我们的身边，只要我们保持一颗勇敢、坚强的心，谁也不能把它从我们身边夺走！
《女儿的故事》让我回味无穷，帮我找到许多快乐。你们也一起读一读吧，你一定会喜欢的！
[点评]：小作者以十分阳光的心态入情入境去读《女儿的故事》这本书，她被深深地感动了，还能从书中汲取积极上进的故事精髓――勇敢、坚强来写读后感。这篇读后感写得真实感人，催人乐观奋进。如：小作者由故事联想到自己弹琴的经历，就给人以“如我亲为”之感。梅思繁的故事很耐人欣赏，小作者的表达方法也值得我们学习。
【第2篇】
捧着《女儿的故事》这本书，我爱不释手。读到《钢琴睡觉》这个篇章时，我不禁“扑哧”一声笑出声来，小主人公梅思繁的练琴遭遇和我实在是太像了。
它主要讲述的是爸爸妈妈给梅思繁买了一架钢琴。起初她把钢琴当成玩具，抢着玩。但当家长望女成凤——希望她成为钢琴家时，她被迫一遍一遍地练习，一样样地学，甚至几样一起学，日复一日。结果她厌倦了，在没有大人监督的时候，她就不自觉了——发发呆，摸摸手。再加上功课多，最后她就不弹钢琴了。当然，在弹奏的时候，也少不了大人们的斥骂声。
我妈妈也是这样的。我喜欢拉小提琴，因为把它当作玩具。但妈妈给我买小提琴的目的不是让我玩的，而是希望我当一个小提琴家，或是一个会拉小提琴的人。要会拉小提琴，就要学；要当一个小提琴家，就更要学。从五线谱开始，从指法开始，一样样来。结果我就不耐烦了：拉小提琴原来是这样的，站在谱架前就这样练习，每天都要这样。于是我会在拉琴的时候偷偷懒，用慢几拍的速度喝喝水、调调音以打发时间，此时我的妈妈成了监督员，坐在旁边督促我加紧练习。妈妈本来就不会拉小提琴，也不懂什么乐理，完全不识五线谱，但是她现在变得不仅能辨别我姿势的对错，还能听出速度和节奏的不足之处，甚至连我没有把琶音之类的要求拉出来，她也能识破。妈妈真的很有水平，她为了让我拉小提琴，结果自己也变成了“音乐家”。一旦我出现错误，妈妈则一手叉着腰，另一只手的食指戳着我的脑袋，大发雷霆：“怎么搞的，都错n遍了，脑袋变成浆糊了吗？怎么说了都记不住的……”那如同大灰狼大老虎般的叫喊声就会在我耳边响起，甚至响彻整幢楼房。每当此时，我就会嘟囔着嘴，一脸的不服气，心想：说说容易做做难，不然你自己来试一下，肯定是眼高手低。
唉，让我说什么好呢，还是好好拉吧，少听点骂声！
【第3篇】
这是一本让很多人一提起来就称赞不已的名著。
一个爸爸看到女儿的故事。一个女儿讲给爸爸听的故事。
一个有很多快乐也有很多忧伤的故事，一个十分寻常却讲述得无比风趣的故事。
一个爸爸想起自己的故事一个应该讲给许多爸爸妈妈听的故事。故事里的女儿现在在巴黎，她的大学离巴黎圣母院很近，离法兰西学院也很近离爸爸心里的期望也很近……
这一本书的作者梅子涵可以说是最懂孩子的作家，他把干枯、乏味的语言，编写成了有趣、幽默的，每一个字，甚至每一个标点符号都能让你开心一笑、回味无穷。其中一章足以证明我之前说的话。
“这几天数学怎么样？”是梅子涵几乎天天对自己女儿说的，但梅思繁（梅子涵女儿）听起来好像总是不厌其烦的。要是我，我早就大发牢骚了，唠叨得我一个脑袋两个大，哪儿还会听他继续念“紧箍咒”，如果她要是这么说，梅子涵肯定会大发雷霆地吼道：“你懂什么，你知道数学有多重要吗……”
梅思繁之所以不厌其烦，是因为她知道数学有多重要。她数学考得好就连续一两次考第一名；数学没考好，就英语语文考得好，别说第一名，就是前第二十名也轮不到她。曾经，一所外语学校有一个名额，学校要送人去考，但没送梅思繁。就算她的英语可以说是全年级最好的，可是她数学成绩不好，尽管她经常考到一百分或九十九分，但一百分跟数学好根本就是两码事儿。
这本书让我懂得要细心观察身边的一些小事，或许它可以成为写作最好的素材。
【第4篇】
暑假里，我发现了一本好书——《女儿的故事》，它让我爱不释手，深有感触。
中国作家梅子涵叔叔造就了这样一本书，它记录了他的女儿梅思繁小时候的童年趣事。毫无疑问，每个家长都认为能看着自己的孩子长大是一种快乐的事。这本书里不仅有梅子涵写的笔触，还收录了他女儿梅子繁写的——《我的故事讲给你听》。两种文章写得都是那么的生动，有趣。
刚翻开这本书，我就被许多有趣的题目吸引着：“数学数学数学”、“我不再哇哇乱叫了”、“躺进狗窝”、“钢琴睡觉”等等。我迫不及待地读了起来。
果不其然书中有许多搞笑的段落，这些段落时时令我捧腹大笑，我记得最清楚的是在《我的故事讲给你听》里有这么一句话：“你今天早晨几点睡的？”当别人问我这个问题时，我差一点便会脱口而出回答他的提问了。也许你已经发现了，句中是“早晨”，而不是“晚上”，哪有一大早睡觉的人呐！是的，这就是一个幽默风趣的话题。原本我还以为是梅子繁在写作时不小心的笔误呢。于是觉得很好玩，便提出来一乐。
书中有个小故事和我有些相似。在《大拎和小拎》里，梅子繁的作文写得不错，但是她不会虚构。我也是这样的，只会有什么就写什么，不会无中生有，特别不擅长写读后感。妈妈也说过我太务实，要充分发挥想象力再与实践想结合才好。所以我觉得要读万卷书，更要行万里路。
读了《女儿的故事》我明白了一两次考试考好了，不代表次次能考好；写过几篇好作文，也不是篇篇都好，这就需要我们对知识的积累。我明白了在成功的背后，终究要付出汗水和辛劳。我也明白了那句“可怜天下父母心”中父母对自己的爱。
“聪明在于勤奋，天才在于积累。”所以小伙伴们，从现在起，让我们分秒必争，好好学习。感谢《女儿的故事》，是它告诉我要相信自己，肯定自己，让我找回一颗勇敢、坚强和快乐的心。
【第5篇】
上学期结束的时候，张老师发了暑假阅读表，里面有一篇《女儿的故事》。我心想：我可是男子汉，这书一定没多大的意思，我宁愿看马小跳。我无可奈何的随手翻着，但很快，我就被这本书深深地吸引了。
这本书分为两个部分：一个部分是《女儿的故事》，是梅子涵叔叔写他的女儿梅思繁在日常生活和学习的故事：另一个部分《我的故事讲给你听》，是梅思繁自己写的故事，十分有趣。
在《女儿的故事》里，我印象最深的是《我不在哇哇乱叫了》这篇文章。梅思繁由于数学不好，在做不出题目的时候，梅子涵叔叔总是暴跳如雷，通过把梅思繁赶出家门一件事，经过自己的反省，梅子涵叔叔终于明白了：你越是骂、叫和吼，她就是就越是做不出，恶性循环的道理。于是改变方法，再遇到梅思繁做不出数学题的时候，梅子涵就耐心的和她分析错的原因，教她掌握规律，叫她不要粗心大意……这篇文章，我拿给妈妈看，因为我的遭遇和梅思繁差不多，只是妈妈不会赶我处家门。妈妈看后，拍着我的肩膀，微笑着说：“我也要练练气沉丹田的本领啊！”
在《我的故事讲给你听》中，梅思繁把她在日常生活中发生故事，如半途而废的钢琴、睡在狗窝里以及在校园的故事。栩栩如生的讲给我们听，生动而又幽默。一点也不比梅子涵叔叔逊色，简直可以平分秋色。
同学们，你们看过这本书么，如果还没看过呢就去看看吧。因为这本书真的写的很好。到现在还令我流连忘返呢！
《夏天的故事》(优质范文)
又是一个炼狱般的盛夏，炙热的阳光似乎要让聒噪的蝉鸣窒息。我踏进墨香洋溢的图书馆，指尖在棕色的书架上急切的划过，停在《夏天的故事》，嗯，合情应景，今天就读这本书。
《夏天的故事》是一本名著，有美国女作家珍.柏雪写作完成，被誉为可以媲美《小妇人》的经典之作。
故事讲述了四个年幼丧母的女孩----分别在她们十二岁、十一岁、十岁、四岁半的夏天，跟随父亲到陌生的地方度假，途中遇到了傲慢的庄园主，-----提富顿夫人，在与她的斗智斗勇中，发生的一场场不平静的风波。
我有一个表妹，我与她可谓“上世结了仇”，一见面就争吵不断。故事中的大女儿罗莎琳却有三个性情古怪，尽惹祸的妹妹，她也能像母亲那样遇事冷静，成熟乖巧，在妹妹们闯祸后收拾残局。在女孩们到达度假别墅后，罗莎琳提出抽签选房间，二女儿凯丝难过极了，因为她最晚抽到，认为梦想井井有条、宽敞明亮的大房间是没可能住了，但罗莎琳却把自己心爱的豪华大房间让给了丝凯。这个故事篇幅不长，但字句之间溢满了浓浓的手足情，使读者更加偏爱罗莎琳。
在四个女孩之中，我认为我最像三女儿珍，一个满脑子文学创作，古灵精怪的天生作家。丝凯不知道杰弗利是提富顿夫人的儿子，当着他的面大说他母亲的坏话，关键时刻，珍挺身而出，就像她小说里的女英雄那样，去向杰弗利道歉。我们这位多愁善感的女作家却不善同男孩交谈，为了不是自己冒出一些古怪的词语，罗莎琳帮她写了一篇道歉词，珍把它背了下来。尽管这样，珍还是洋相百出，但凭借她天性乐观，大度宽容的美好心灵，是杰弗利接受了道歉，并赢得了老管家邱吉的赞赏。
青春不能只以年少轻狂带过，青春就是你被真相和误会伤害，在成长中明白这些其实并无大碍。
当假期结束，罗莎琳明白了自己还太小，和克格尼只能做朋友；而珍满以为待她完成写作，杜普雷先生就能帮她出版，但实际上杜普雷只是个冒牌的出版家；丝凯和富提顿夫人屡屡冲撞，直至伤痕累累。只有不谙世事的贝蒂在假期中最快活，但多年以后，她还会记得这个奇妙的夏天吗？故事的最后给了我们一个无不感伤的结尾“就这样离开了”。的，他们就这样离开了，带走了什么又留下了什么。
每一个夏天都有一段奇遇，每一个故事都珍藏着这个奇遇。
《伞的故事》(优质范文)
从我“哇哇”地落地，变成了一个十二岁的大男孩，这都离不开妈妈无微不至的关怀与照顾，她让我在关爱的阳光下成长，而我却总是生在福中不知福，经常在心里发问：母爱在哪？还总找不到答案，直到今天我阅读了《伞的故事》后，深刻意识到母爱竟满满的充实我所有记忆。
一如既往地翻开书本，我的目光停在了《伞的故事》这篇文章上，这有趣的题目深深地吸引了我，于是，我开始仔细阅读起来。
文章主要讲述的是一个小女孩与她妈妈的故事。小女孩家庭环境并不宽裕，妈妈以织布维持生活，由于家里没有伞，小女孩经常淋雨，她向妈妈提出了买伞的要求。出于对女儿的疼爱，她的妈妈每天都熬夜织布，终于有一天，她为自己的女儿买到了一把油伞。看到这里，两颗咸咸的物体滴在书本上，我似乎看见了文中的小女孩为了有这样一个慈爱的母亲，迸进出了幸福的泪水，向眼睛布满血丝的妈妈扑去，紧紧地拥抱在一起。
合上书本，我感慨万千，四年级发生的一件事重临于我的心头。那是一次语文考试前，我拼了命复习，到了睡觉时间，妈妈端着一杯水，对我说：“儿子，睡觉吧。”我却不耐烦地说：“我要复习完再睡，别吵！”妈妈听了，一声不吭地回到房间，我看着那杯水冒着的热气，看着妈妈离去的身影，手上的书本格外沉重。那个女孩是那样珍爱母亲送给她的油伞，珍惜母亲给予她的爱，而我却总是任性地无礼取闹，一次又一次伤害妈妈的心，真的很惭愧。
母爱，表现在妈妈的一句亲切问候，表现在妈妈在我生病时的贴心照顾，母爱，表现在妈妈为我们所付出的一点一滴。母爱是神圣的，是伟大的，像冬日里的阳光，给我带来温暖与温馨，她，在你遇到困难时给予帮助，在你遇到挫折时给予激励。最为重要的是，是母亲，我亲爱的母亲，她给予我宝贵的生命。
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