花木兰替父从军(优质范文)。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。当我们踏入小学时，就已经开始识字读书，也可以阅读最简单的书籍。读过许多书籍的人都知道，每个人在读完文章后都会产生不同的心得体会，在这个时候，我们最需要的就是将自己的所思所想给记录下来。那么，你知道写一份读后感有怎样的格式吗？也许"花木兰替父从军(优质范文)"就是你要找的，希望对大家有所帮助。
沙场之上，尘土飞扬，刀光剑影，万千战马驰骋沈沙场，数樽大炮横飞战地。满地的尸首，满天的呐喊，耳畔是轰轰作响的武器发射，眼前是漫天飞扬的枪林弹雨，天际仿佛也被鲜血染成了大红色。一位英姿飒爽的女将身披盔甲，手握大刀，蹬上骏马飞奔而去，行走于血雨腥风之间，她已经习惯了，就这样习惯了十年……我翻开《花木兰替父从军》这篇文章，逐字逐句地反复咀嚼、品味，痛苦的分离，重逢的喜悦，十年的承诺，统统化成涕泪，千言万语，一切尽在不言中。我微微闭上了又眼，同花木兰一起，奏响她那风华绝代的传奇一生……
这篇文章，用朴实无华的语言，谱写了一位忠孝两全的女子不平凡的一生，字里行间又再次浮现出那一段凄美的回忆，那与亲人分离数十载的煎熬与痛楚：挽一抹泪藏于心间，吟一句词封锁记忆，笼罩爱与正义的光环、沐浴纯洁白雪的亮丽少女花木兰，越过崇山峻岭，跨过五湖四海，担负着光荣的卫国使命，承载着家人浓浓的思念，走向了不归之路，走向了生死存亡的战场，走向了数十年的艰难险阻。她迫于无奈，替父从军，被卷入硝烟弥漫的漩涡，她牺牲了本应该属于自己的幸福，去边关完成突如其来的使命。骑上骏马，飞奔而去，泪洒家乡，把一切的一切都埋在内心深处，独自承受……
花木兰，像一朵盛开在冰山上的雪莲，纯洁而朴实；像一株生命力旺盛的向日葵，勇敢而坚强，她就是一位孝与智，真善美的化身。她本可以挣脱命运的不公，去完成自己所幻想的宿命，但是，她没有，她没有半途而废，没有选择离开，而是毅然决然地替父从军。战场上，她不是一女子，她是一位战士，她必须和男人一样，不顾一切地冲上去奋勇杀敌；她必须忍住思念之情，不能流半滴眼泪；她必须装成男子样，不可以露出马角……这，对于一个年轻少女来说，实在是太难，太难……花木兰的初衷是什么？一个字-----孝。北魏时期，边界不断有部族来搔扰，为了把这些人彻底出国家，每个百姓家里都必须有一个男丁上前线打仗，花林兰看了看成迈体虚的父亲和那纪尚小的弟弟，作出了一个令人惊奇的决定----女扮男装，替父从军，花木兰就这样，告别家人，不远万里来到战场。庆幸的是，她活了下来，十年后，花木兰凯旋而归，她不要官位和名利，只求快点见到双亲，一别就是十年，花木兰看着眼前这对鬓发全白的老人，热泪盈眶，紧紧抱着爹娘……花木兰用自己的一生诠释了孝的真谛，演译了巾国英雄的传奇一生，她勇敢孝顺的品质值得每个人学习。岁月流逝，花木兰在沙场上度过了刻骨铭心的十年，我由衷地佩服她这个善良、勇敢、孝顺的女性。孝乃中华民族的传统美德，可如今的社会，孝心之人越来越少。饭来张口，衣来伸手，动不动就恶言相告，事知道一味地要求父母完成自己的心愿，根本不理解父母的良苦用心。我们实再不应该这样，而是要向花木兰学习，一心为父母着想，尊敬长辈，做个有孝心之人。
宁静的小山村，花木兰又摇起了那个熟悉的纺车，唧唧复唧唧，一样的声音，一样的动作，一样的纺车，哦!唯一不一样的是那相隔十年后的重逢……
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精选木兰从军的读后感600字系列
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。假期我品读了作者的作品，果然收获了很多心得感悟。读后感便能很好的把这些思考保存下来。怎么写作品的读后感呢？以下是栏目小编收集整理的“木兰从军的读后感”，仅供参考，我们来看看吧！
木兰从军的读后感【篇1】
《木兰从军》这篇课文中有不少留白的地方，如课文中讲“木兰说服了家人，女扮男装，替父从军。”就是一个留有“空白”的地方：家人是怎样反对木兰从军的呢？木兰又是如何一一说服的呢？针对此处留白，我让学生先同桌之间说一说，演一演。然后指几名学生上台表演。可学生们的表演让我有点意外，表演木兰父亲母亲的孩子们说：“木兰。你走了之后，谁来照顾我们呀？”“木兰，你去从军了，谁来烧饭给我吃呀？”“木兰，如果你一不小战死了，我们一家人可怎么活呀？”乍一听，这一说法也可以，但细细想来，感觉这些“父母”未免太“自私”了：木兰都要上战场了，生死未卜，可他们还只是考虑自己的女儿走后自己该怎么生活，怎么可以一点也不担心女儿呢？于是我连忙这样引导道：“孩子们，看来你们已经感受到木兰是个孝顺的孩子，一直在家细心地照顾着自己的家人。可木兰这是去战场呀，很危险的呀！那么作为她的父母亲此时仅仅就是担心女儿走后自己的生活怎么办吗？”这是木兰“父亲”急忙说：“木兰，你可不能去呀，打仗太危险了，更何况你是一个女孩子呀！”木兰“妈妈”也连忙拉着“木兰”的手说：“是的，木兰，你是一个女孩子，战场上全是男子，你怎么生活呢？”……听到孩子们能从“考虑自我”转到“考虑女儿”上，我不由得对他们竖起了大拇指。
现在的孩子们往往都是独生子女，习惯以自我为中心。在平时的教学中，我们要密切关注这一点，既要教书，也要育人。
木兰从军的读后感【篇2】
我小时候就经常听爸爸讲花木兰替父从军的故事，那时候，我就非常佩服这位帼国英雄。暑假中，我读了王汉青老师的《木兰从军》后，更是被木兰的精神和勇气所感动。
《木兰从军》主要介绍的是：我国唐代的女英雄花木兰替父亲领兵攻打突厥的故事。因为她作战骁勇，足智多谋，很快就打败了敌军。为国家立下了汗马功劳，唐太宗就册封她为大将军，但是木兰不为之所动，为了能回家照料年迈的父母，她只好把自己女扮男装替父从军的事情讲出了。唐太宗和满朝的文武百官全都被她的精神感动了，唐太宗立即就答应了她的请求，让她返乡。后来，乡亲们为了纪念她，就在家乡为她修了一座木兰殿。
文章中给我印象最深的并不是木兰如何地英勇杀敌，也不是木兰胜利后，唐太宗如何封赏，而是木兰最平常的两句话：“眼下国难当头，女儿用武的时机到了。您就让我替您去吧！”——这是木兰对父母说的话。“我什么也不要，只请王爷允许我骑着我那匹义孝明驼，回到父母的身边，去尽一个女儿的孝道。”——这是木兰对皇帝说的话。从这两句话，我读懂了木兰的忠心、孝心和爱心，国家在危难当头，她挺身而出，立下战功，却不贪图荣华富贵，自愿回家孝敬父母，这体现她宽广的胸怀和高贵的品质。她是各忠孝能两全的人，更是我学习的榜样。
木兰从军的读后感【篇3】
读木兰从军有感
读《木兰从军》有感
我们人人都是爸爸妈妈的心肝宝贝，饭来张口、衣来伸手。可这反而造成了许多缺点：任性、娇气、依赖着父母不愿自己动手，这点我们承认。可难道我们就没有为自己的爸爸妈妈着想过吗？为什么周围的人都认为我们没有帮助过爸爸妈妈，并为他们分担痛苦呢？凭什么人们要给我们带上这条脱不掉的帽子呢？
我认真地读完了《木兰从军》的故事，真正地体会到了这位女孩的孝顺和坚强不屈的精神。我的心头布满了问号。如果我是花木兰……
如果我是她，当自己衰老的父亲必须去从军时，我会像她一样愿意替父从军吗？不，假如我可以选择，我一定不会去接受那艰苦、劳累的生活。而是躲在一旁悄悄哭泣。因为我没有那种胆量。
如果我是她，当我必须接受艰苦的训练和无辜的`责骂时，我会像她一样面对现实，不屈不挠吗？不，假如我可以选择，我一定不会去接受一切、忍受讥笑。而是藏在树丛里，趁大家都睡熟时偷偷溜走。因为我没有那种能耐。
如果我是她，当我必须走上战场，开始那残酷无情的战争时，我会像她一样勇往直前、永不退缩吗？不，假如我可以选择，我一定不会站在那血腥的战场上。而是趁士兵们打仗的时候挖个地洞躲起来。因为我没有那种勇气。
读了这本书，我认识到了自己的任性、娇气。我一定要改掉这些坏毛病。花木兰是一位孝顺、坚强、勇往直前的女孩子，我一定要向花木兰学习。为了爸爸妈妈，也为了自己。
鼓楼区一中心小学四（5）班丁雨萱
木兰从军的读后感【篇4】
学习了《木兰从军》这篇课文，我不禁对巾帼英雄有了浓厚的兴趣。巾帼是指古代妇女用的头巾和发饰。巾帼英雄就是女英雄。下面我就说说我国古代的几位著名的巾帼英雄。
明朝有抗金名将秦良玉；唐朝有美丽动人、智勇双全的樊梨花。至于宋朝的巾帼英雄，那可就多了：有精通兵书、忠心爱国、深明大义的佘太君；有武艺高强、屡建战功的梁红玉；更有民间广为流传的穆桂英挂帅、大破天门阵的主角穆桂英。传说她武艺高强、有勇有谋、屡建奇功。而隋朝的花木兰则是位妇孺皆知的女英雄。她女扮男装、代父从军的故事在我国家喻户晓。她的精神激励着成千上万的中华儿女在保卫国家的战斗中做出了许多惊天动地的壮举。卡通片《花木兰》是我最喜欢的动画片之一。
我要向这些巾帼英雄学习，从小立志，热爱祖国热爱人民，长大要成为对国家对人民有用的人。
将才(优质范文)
【第1篇】
人在成长的过程当中，会或多或少的产生一些自卑心理。人在出生时，完全是感性的，而在成长中，理性因素会占据越来越大的分量。由此产生对环境的不适应，对人群的不适应会越来越多，而由此让人们看到的差距造成了自卑感。面对自卑，有人便有了强大的动力去超越，去摆脱；有人因为自卑而畏缩，怯于表达对外界事物的看法；有人想要超越，却不得其法，或者能力不足，最后演变成自暴自弃。自卑的产生是一个逐渐形成的过程，要想了解每个人今日的行为、个性，不妨试着去了解他的成长经历，从这个角度我想可能更有利于解读人。
培养一种习惯：在生活中讲究精致，培养出对事物的鉴赏能力（河水井水分清楚）。书中举了一个例子，吃西餐的讲究。严格按照前菜，汤，主菜，甜点咖啡这样的顺序选择，每道菜后要漱口，清除前一道的味道，品尝每道菜与众不同的风味。穿衣要讲究，什么场合穿什么衣服。作者建议人们从生活中入手，培养自己精致的生活习惯。善于察觉不同事物之间极为细微的差别，将其应用到工作中，将会起到很大的作用。
读书的习惯：按照海量信息的优先顺序，重点理解和自己生存息息相关的，做到：宁要精，不要多！
对于公司的规章制度，多问一个为什么，了解制度产生的背景尤为重要！
工作就是生存，要时刻想着生存！
本能叛逆和理性叛逆：进入公司接触到制度，选择性接受，不喜欢就排斥。对于事物容易单点思考挂一漏万。与人共事时排斥与不喜欢的人合作，人际关系恶化。这都算是本能叛逆，说白了，就是还没断奶的。
【第2篇】
看了杜书伍老师写的将才，让年轻人少奋斗五年，感悟非常的深刻，将才这边书告诉我们一个最一线最基层的员工通过后天对自己的不断塑造完全可以成为一个大将之才，我对该书的总结如下:
一个员工想成为将才，必须有深谋远战略(长远的人生规划)趁在自己年轻的时候比别人付出的更多的努力，有坚忍不拔的。百折不饶的毅力和进取心，有耐得住寂寞把自己深深把自己扎根下去涉取足够养分的能力，有客观平衡大格局大结构的思维，有善于勤于整理分析的情况，有谦卑和开放的胸怀，有大局观视野开阔的主动且中立思考的习惯，有主动积极的做事态度，有达成事的大决心，有正确的人生价值观。
我认真的对照自己的总结去审视了自己，很惭愧的发现自己离一个真正的将才还还差得很远。认识了自己身上还欠缺很多管理能力，我出来社会相对时间比较长，且接触的行业也是比较多，但是很多东西都是没有真正的掌握到核心技术，真正的学到手。原因如下:
1、我做事的方式比较随便:没有认真的去思考这件事情的事前事中，事后的会遇到什么困难，如何去规避去解决这些问题。
2、不敢于去大胆去管理。总是怕得罪别人，宁愿所有的事情都自己做，最后重要的事情没有去解决，得到别人更多的抱怨。
3、目前很多同事欠缺责任感，很多时候知道自己的岗位职责，但是为了贪图玩。所有的事情都带消极的心态去完成，这样工作是完成了，造成了一系列的投诉。
4、不善于去借力，当自己解决不了的问题不善于请求你的上司，总怕别人认为自己在打小报告，这样事情没有得到解决，就会不断的蔓延，成了癌症。
总之管理是一个很深的管理艺术。需要自己不断的思考。很多同事大多数时候还是只为了工作而工作，缺少从问题的根源思考的能力，接下来将不断的去引导他们去思考，多引导他们从问题根源着手去思考，多问几个为什么多问几个怎么办，争取把自己的经验及思考的方法统统教会他们。也许离将才相差甚远，但只要在进步就是对自己最好的肯定!
邱少云(优质范文)
【第1篇】
今天，我拿起了少年红色经典——《邱少云》这本书，贪婪地读着读着……眼眶不禁湿润了，我为红军战士勇于牺牲的伟大精神而感到震撼，在这字里行间里，我仿佛看到了邱少云先烈那高大的身影和那坚毅的神情……
邱少云，第十五军八十七团九连战士，四川省铜梁县邱家湾人，在抗美援朝战争中，为了夺取威胁到志愿军防御态势的“391”高地，自愿参加潜伏任务。在潜伏时，四架敌机向志愿军战士潜伏的地方扔下了燃烧弹。有一颗燃烧弹落在离邱少云两米远的草地上，飞迸的燃烧液溅到了邱少云的左腿上，眨眼工夫，他脚上的蒿草烧着了，火苗腾地冒了起来。这时，被烈火缠身的邱少云，只要他打几个滚，或跳起来扯掉着火的军装，他就可以把火灭掉，但这样做的话，其他潜伏的战士就会被敌人发现。为了500名潜伏战士，为了整个战斗的胜利，他咬紧牙关，犹如一尊千斤巨石，横卧在烈火中一动不动，忍受着烈火烧身的剧烈疼痛，没有发出一声呻吟，直到最后牺牲……
当我读完了这篇文章，我对邱少云烈士不禁肃然起敬，他为了整个战斗的胜利，在烈火烧身的情况下，纹丝不动，无声无息，直到烈火一点点将他吞噬。再想想我，连上课四十分钟也耐不住：一会儿跟同学讲话，一会儿做小动作，一会儿胡乱涂鸦……我不由得预想，如果是我遇见了邱少云的这种情况，估计燃烧弹还未落地，我已经跑回营地的防空洞里了。如果让我去完成潜伏的任务，估计不到五分钟，我的小动作就会让整个潜伏的计划暴露无疑，也必将给部队带来巨大的损失，相比之下，真是相差千万里了，想到这，真是深感惭愧！我的脸不由得红了……
邱少云烈士为什么能在熊熊烈火烧身之下不动摇呢？是因为他有刚毅的性格，有高度的组织性纪律性，把革命胜利看得高于一切，为了革命的胜利宁肯牺牲自己，这是何等崇高的精神啊！伟大的毛主席曾经说过的一句话：“纪律是执行路线的保证”，正是这种精神换来了我们现在的幸福生活，我们要学习邱少云自觉遵守纪律的共产主义美德，认真上好每一堂课，将邱少云先烈“纪律高于生命”的信念传承下去，让邱少云这面旗帜高高飘扬，永远飘扬！
【第2篇】
今天，我们学习了《我的战友邱少云》这篇课文，课文讲述了他们部队去夺回领地，在战斗中邱少云被敌人投的燃烧弹烧死了，最后部队歼灭了全部敌人。
我印象最深的地方是“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟”其中的“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利”体现了邱少云当时什么也没想，就想让这次战斗胜利，献出了自己的一切，这也是一种决胜意识。邱少云的团体意识也很强，为了整个部队的利益，宁可舍去自己的生命，体现了他很顾全大局。“半个多钟头”让我体会到他很痛苦，而且烈火还包着整个身子，要是我们，被东西烫那么一下就忍受不了了，而邱少云却被烧了三十多分钟，心里的感受可想而知，可他还是一动也不动，更没有喊出来，就是默默的忍受着，这里体现了他的牺牲意识。“这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚儿，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。”给我的印象也比较深刻，里面的“只要”让我知道了邱少云并没有跳出来，而“我”也想过去救他，但是不能，因为一旦暴露就会对部队造成损失，而不单单是一个人了，所以，“我”迫不得已的忍着痛选择了大局，而不是“我”亲爱的战友邱少云，亲眼看着自己的好战友被烈火活活的烧死，却又不能去救他，是多么痛苦的一件事，真是心如刀绞啊！
读了《我的战友邱少云》这篇文章，让我想起了我们曾经的一个活动，分成两组对抗，但是我们队突然因为一个细节问题而意见不同，组里的两方都不肯示弱，经过激烈的争斗，我觉得应该舍小故大，不能光因为自己而让整个组的完整计划做出巨大的改变，所以，我选择了退步，我不应一直固执的说我的意见，而不去顾及大家。还有一次，我们去游平山黑龙潭，因为山路非常难走，坑坑洼洼的，还要爬石坡，一回，我差点没掉到深不见底的小溪里，还好我的同伴扶住了我，当我的同伴不敢走时，我就鼓励着她，扶着她，我们走走停停，终于到了山顶，列进了前三名。
像邱少云，对部队、对祖国无私奉献，甚至是自己最宝贵的生命，难道不是非常伟大的人吗？而且他这种顾全大局的精神也值得我们学习，在一些事情上，不要因为我们的一些小事而去改变大局。
【第3篇】
没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们现在的幸福生活，前几天我们就学习了一篇课文——《我的战友邱少云》，这篇课文讲了，“我”们要夺回391高地，但是在潜伏的过程中邱少云同志被活活烧死了，最后我们把敌人全部歼灭了。
这篇课文中对我印象最深的是“这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚儿，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。”我从这里感受到邱少云本来可以活下来，可为了集体，为了国家他只能牺牲了自己，而“我”也无奈的选择了牺牲我这一个同志，而让剩下的同志活着。
我还从“我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。”中的刀绞一般感受他的心很疼，他这次的心疼不是得了什么病，而是心疼他的同志，他当时就在邱少云的身边，而自己却不能去抢救，这种纠结得心情。
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。我从“千斤巨石、一动不动、半个多钟头、最后一息、一寸、一声”中感受到在熊熊大火中邱少云必须纹丝不动，而在他忍受那熊熊大火烧他时的那种痛苦，而他那种痛苦还不能发泄出来，我觉得他有钢铁般的意志。为了战斗的胜利舍弃了自己最宝贵的生命，邱少云这种顾全大局的精神，非常值得我们学习。
我想到了小组交流的时候，组长岳良训给我分配任务，我觉得那个地方非常的难，我不想说那一段，不知道怎么表达，想说我觉得很简单的地方，我的心情很不好，结果我们组展示的不怎么样，后来读了这篇课文我很惭愧，邱少云为了整个集体都能牺牲，而我就说一段自己不怎么会说的段落又算得了什么。
我们一定要记住这些烈士，记住只有他们的牺牲，才有我们现在的美好生活。
【第4篇】
今天我们学了《我的战友邱少云》这篇课文，我觉得邱少云非常伟大、勇敢、顾全大局。
这篇课文主要讲的是他们整个班为了夺回391高地，一颗燃烧弹烧到了邱少云身上，邱少云为了不让敌人发现他们整个部队，被火活活的烧死了，他们为了给邱少云报仇，用了20分钟就把敌人打败了。
课文中留给我印象最深的句子是“敌人居高临下，当然更容易发现我们，我们必须纹丝不动，咳嗽或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。”我觉得他们都很坚强，因为他们需要纹丝不动，才不能被敌人发现，这我们肯定受不了，如果我们在战场上，肯定想咳嗽就咳嗽，一点也没有团队的意识，而这些战士们肯定不会这样，而且我觉得他们有种团队的精神。
“这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚儿，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。”我觉得邱少云也很坚强，如果邱少云就打几个滚,就可以把火扑灭，而他却没有这样做，是因为他不想让别人发现他们整个班，所以他觉得牺牲他自己也无所谓。
还有“我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。”我觉得“我的心绷得紧紧的”可以表现出这位战士很紧张，他想出现奇迹，因为他不想让他的战友邱少云活活的被烧死。
我也有非常勇敢的时候，又一次我和几个同学去做窝沟封闭，医生问我们谁先做，我自告奋勇的第一个去尝试，因为我们谁也不知道面对我们的会是什么，结果看牙时难以忍受，而且看完还有种苦味。
邱少云为了不被敌人发现，为了夺取这场战争的胜利，邱少云这位战士能纹丝不动的被火烧死，真的很伟大。
通过学习这篇文章，我觉得我们无论做什么事都要有集体观念，如果没有集体观念，各顾各的，那什么事也不会成功。
简爱(优质范文)
【第1篇】
——读《简·爱》有感
当你面对别人的抛弃，当你面对一顿顿的打骂，当你一个人忍受饥饿时，当你一个人面对黑暗时，你会怎么样？我读了简·爱。简·爱是一朵永不凋谢的玫瑰，简·爱是一个永远盛行不衰的故事她坚强，她不屈。它向我们讲述着一个平凡女孩不平凡的一生。简·爱用坚持不懈的精神在逆境中生存了下来，她让我明白了坚持不懈才能成功。
《简·爱》这本书讲述了一个小女孩简·爱，自幼父母双亡，住在叔叔家，整天受着一家人的欺辱和打骂。有一天，他们把简·爱送到了一所封闭式的学校里，在学院里一呆就是几年。几年后，简爱离开了学院，找到了一份工作，家教。简爱学生的爸爸爱上了简爱，跟她求了婚，简爱也同意了。但她发现她在骗他，便执意离开了。她最终用坚持不懈的精神，离开了逆境，到达了顺境，生活了下去。
如果当时是你被家人抛弃了，你会怎么做呢？哭，喊，大吵大闹……书中的简爱没有这样。她用不屈的精神在学院里呆了几年，她面对别人的羞辱毫不留情的反击了，保留了自己的尊严。她面对别人的欺骗而离开，她这种顽强的精神值得我们学习，在叔叔家，他被欺负了，不是默默忍受，不敢还手，而是奋起还击，简爱在逆境中豪不退缩，毫不屈服，奋勇向前，她执意抓住黑暗之中最后的一抹阳光，顽强生存了下来。我们有多少人能做到她那样。她证明了坚持就会成功，风雨过后就是彩虹，黑暗前面就是光明。她用顽强的意志，不屈的精神，在逆境中成长了下来，她是我们学习的榜样。
读完后，我若有所思。在我们家里，我们都是小王子，小公主，都是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，面对那样的情况，是手足无措，还是抱头大哭。我们不应该那样，我们应该学习简爱在逆境中不屈的精神，就一定能到达顺利地彼岸，坚持前面就是胜利，胜利前面就是成功。简爱在逆境中都能坚持下来，为什么我们不能。我们不能一遇到挫折就放弃，我们都应该坚持下去。坚持就是胜利，不要放弃。看了简爱，我想到了我自己。有一年，妈妈给我报了钢琴班，我整天漫不经心，一点也没放在心上，没坚持练琴，后来考级时，出尽了洋相。我后悔不已。
简·爱，一个平凡而又伟大的人,一个令人敬佩的人。她证明了坚持就会成功，她是我们值得尊敬的人
【第2篇】
“书是人类进步的阶梯”。在我空余的时间里，我读完了《简·爱》。《简·爱》这本书是夏洛蒂·勃朗特所著。夏洛蒂用打不垮的信念在文学上闯出了一番成就。
这本书的主人公是简·爱，他遭到了舅妈的嫌弃、虐待；弟弟、姐姐的讽刺，后来去了一个庄园做家教，最后她凭借自己超乎想像的毅力去努力，终于获得了自己的幸福，与庄园主人结了婚。
这，不就是现实生活中的夏洛蒂吗？她把自己的经历在简·爱身上展现了出来。勃朗特三姐妹发誓要在文学上闯出一条路来。但成功之路永远不是一帆风顺的。她们被大作家罗伯特·骚塞讽刺与嘲笑；她们撰写的书籍没有大量的读者。夏洛蒂把罗伯特·骚塞那封带着嘲讽之意的回信钉在了自己的床头，时时刻刻提醒自己，在困难面前昂起头。她发誓要闯出一条成功之路。于是她开始夜以继日地搜集文学资料，无论走到哪里，都会带着一支笔和一本本子，随时随地把自己想到的都记录下来。夏洛蒂要用行动证明，没有什么“不是妇女的事业”！功夫不负有心人，三姐妹用打不垮的信念各自出版了一本书，并拥有大量的读者，三姐妹这一壮举轰动了全世界文学上的每个人。
合上书，我思绪万千，感触颇深。夏洛蒂不屈不挠，在别人讥讽之下不低头的精神实在值得我学习！然而，我往往是光说不做，嘴上说着要向谁学习，但实际行动上仍然无动于衷。在别人嘲笑与讥讽下，我会失去信心，垂头丧气地退缩；当在学习上失败的时候，我会对此失去热爱，不再刻苦地学习它。但看完这本书，我真的应该反省一下自己。即便别人怎样讥讽你，你都要始终保持当时自己的想法，和夏洛蒂一样坚持不懈，用打不垮的信念坚持在自己选择的路上走下去。以前我做事总是半途而废、三心二意，可是现在我知道要象夏洛蒂学习，凭借自己的毅力和信念走向成功的彼岸。
夏洛蒂，一位伟大的妇女；夏洛蒂，一个值得欣赏的作家。《简·爱》的背后就是夏洛蒂自身的坎坷人生，看了这本书，真得会令人颇有感触！
【第3篇】
《简·爱》是一部带有自传色彩的小说。读《简·爱》不只是要读懂书，更要读懂简·爱这个人。
简爱的作者夏绿蒂·勃朗特是一个伟大的作家，她温柔，清纯，喜欢追求一些美好的东西，尽管她家境贫穷，从小就失去了母亲，再加上她身材矮小，容貌不出众，让她产生了一种自卑感，但也许就是这样一种自卑感，塑造了她极强的自尊。她笔下的简·爱和她一样也是一个不美的，矮小的女人，但是她却有着极其强烈的自尊心。
简·爱从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的轻视，表哥的侮辱和毒打......也许正是因为这一切，换回了简爱无限的信心和坚强不屈的性格她坚定不移，坚持不懈地去追求一种她向往的，光明的，公平的，美好的生活。
在罗切斯特的面前，她并不因为自己只是一个家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。也正因为她的想法正派，品质高尚，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自己平等交谈的人，并且爱上了她。
而当他们结婚的那一天，简·爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开。在这样爱情的包围之下，在富裕生活的诱惑之下，她依然理智的选坚持自己的想法，这是简·爱最具有精神魅力的地方。
在金钱面前，她也有不俗的表现。在获得叔叔的遗产，一夜之间由贫穷变为富有的时候，她毫不犹豫地就把大部分的遗产转赠给贫困的，在幼年时欺负她的表哥、表姐。在她的心目中，亲情比金钱更为重要。
小说设计了一个表面悲惨，其实却很光明的结尾－－虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废的人，但正是这样一种情况，使简·爱与罗切斯特之间不再有隔阂，获得了真正的爱。
在我们生活的社会上，人们都疯狂地为了金钱和地位而淹没友情，亲情和爱情。很少有人会像简·爱这样不为金钱所动。《简·爱》所写的是作为一个人应有的尊严。简·爱为维护公道、维护个人尊严，作的不屈不挠的斗争，不仅赢得了罗切斯特的尊敬，也使得简·爱这一形象，这本书经久不衰，永远让我铭记。
【第4篇】
“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子矮小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实。”简爱的这番宣言深深地震撼了我，同为女人，我高举双手为她喝彩。
《简爱》以19世纪早期英国偏远乡村为背景，用女主人公简爱的视角以自叙的方式讲述了一个受尽摧残、凌辱的孤儿，如何在犹如人间地狱的孤儿院顽强地生存下去，成为一个独立、坚强、自尊、自信的女性的成长故事。故事中作者以简爱鲜明独特的视角和叙述风格娓娓道来，真实而富有艺术感染力。特别是那些描绘简爱那倔强的个性和自信自强的思想的句子，让我感触颇深。“当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠地回击，我肯定我们应该回击——狠狠地回击。”试想，又有谁会在面对欺凌时说出那样铿锵有力、震撼人心的话语呢？大概也只有如同简爱这般有自己的追求、有理想的人吧！
简爱的童年经历是我无法体会的，可是我也不禁想，若是我，我会怎样。不过就以我这懦弱的性格，便远不如简爱了。就算是经常性的无厘头请客，无条件的总是帮他们做事之类的事情上，我也只会一昧求全，我也想过像简爱那样大喊“不公平！不公平啊！”可是我能做得到吗？记得简爱在被勃洛克赫斯特安排在那高高的椅子上时简爱曾以“这时候我渐渐控制了我自己颤抖的神经，心想反正这场磨难已经无法逃避了，只能坚强去承受了。”的心理去面对侮辱。她即使背负再多的不平等待遇也始终相信人人平等，而在这个遍满平等概念的社会里我却揣着明白装糊涂，怎么也摆不正自己该处的位置。试想若是我，定早已被那无边的苦难吞噬于时间的长河中迎不来的黎明的曙光，也等不来平等与尊严。
其实正如简爱所言:我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！虽然我非为简爱，没有她的顽强，但我可以做最棒最坚强的自己。“因为我们没有什么不同,天黑时我们仰望同一片星空”。
《鲤鱼》(优质范文)
一抹光——《鲤鱼》读后感
先要体验鱼化龙的艰难困苦，才能享受成功之路的辉煌灿烂。——斧子老师《鲤鱼》
在这书籍已是汗牛充栋的社会中，只有阅读经典才能实现阅读的价值。当接触到斧子老师的《鲤鱼》这本后，心灵一颤，如一道星光划破黑夜的幕布，将人生扯开一个裂口。鲤鱼是在诉说斧子老师，就像无数的文学作品一样，每一个字符都是作者跳动的心脏。但是深入阅读后，鲤鱼属于一群人跳动的心脏。“自己寻找那条门，再勇敢地跳过去，就是天翻地覆的转换”。这是每一位奋斗者的心音，也是每一位拼搏者坚持的信念。这是一本概括斧子老师人生阅历的书籍，也属于无数人的书籍。
一生的短暂，我们心中能藏匿多少可爱的人，又会滞留多少珍贵的记忆？这无疑都是属于函数的参数，每一阶段都有不同的方程去解。《鲤鱼》这本书中的那篇《一片冰心在玉壶》中说道“当贫寒已失去诗意，成为严酷的现实时，对我说“不要紧”的，朝我坚忍地笑的，是你吗？人只有落难时才能检验出滞留在中可爱的人，在玉壶中的冰心我想是作者，也是作者那个可爱的人。
然而刺痛我心灵的却是斧子老师的《不甘罢休》。“当大风起兮的时候，当青春的梦想长成丰满的翅膀，我要腾空而起，巡视雄伟壮阔的三山五岳。当海潮涌动的时候，当汽笛长鸣的时候，当送行的人群已忍不住满眶热泪，我要随船而去，走遍大洲，大洋，走遍所有的沙漠和草地。成群结队的候鸟只会寻找安适的栖息地，却飞来飞去，在天空中排出一个个新奇的花样，炫耀自己的狡诈和机灵”。让我想起《逍遥游》中蜩与学鸠和鹏的关系，每一位砥砺奋进的人身旁必然有这样的关系，但是只有不去在乎，潜心修炼自己的本领，才可以做到《不甘罢休》中的那样。
正直青年的我，有梦想，远方。曾经也是为了某事而努力过，也想做一只金色的鲤鱼。只不过被扼杀在摇篮里，当总结经验再一次为某事拼搏时，那一切的阻力却只是浮云而已，当看到《不甘罢休》的内容时，再一次让远方的光更加明亮，感谢斧子老师赠的样书，感谢斧子老师的《鲤鱼》。
《圆明园》(优质范文)
四年级读后感：《圆明园》700字
1860年，英法联军杀入中国，侵掠了北京，无能的咸丰皇帝带上大臣们悄悄逃走。那些衣冠禽兽的侵略者杀人放火，无恶不作，中国清朝的伊甸园——圆明园也被战火侵袭了，精美的花瓶、稀世的名画和价值连城的珍宝，英法联军能抢的抢走，拿不了的就捣毁破坏掉，最可恶的是，他们为了毁灭抢掠的罪证居然将一把火扔到了园子里，圆明园在冲天大火的烈焰中成为一片狼藉的废墟，没有逃走的宫女和太监也随着这举世无双的园林建筑一起被埋没在了碎石堆之中……这是百余年前中国人的耻辱，这是我们不能忘记的历史。
今天，我学了《圆明园》这篇课文我感受到无比愤怒和无限的惋惜！
圆明园是专供皇帝，后妃游乐，他为变变花样，换换口味，偶尔也想上街逛逛，到农村看看，就在园内造了“买卖街”，“山乡村野”，买卖街并真没有真正的居民，而是皇宫里的人扮演的，“山乡村野”并没有村民居住的村落，而是模拟建造供皇帝，后妃享乐之用的。
在《哭泣的圆明园》一文后，我的心更是深受触动。
文章讲的是在作者十年前和最近去圆明园的经历。第一次，作者来到寂静的不见一个人影的圆明园，那伫立在废石中的曾经华丽无比的罗马石柱，那遍布旷野的玉白石块让作者震撼不已，苍凉的景象和灰色的天空象一幅壁画深深烙在了他的心中，他流泪了。十年后作者又来到了圆明园，却发现这里今非昔比，寂静消逝了，里里外外的人们摩肩接踵，一群系着红领巾的孩子尖叫着互相掷着石子儿打闹，一群高中生戴着耳机高声唱着流行歌曲，几位看上去像干部的人腆着发福的肚皮在照相机前蠢蠢地笑，十年前作者被震撼的罗马柱前，一对情侣旁若无人地拥抱接吻！天阴了，下雨了，作者与苍天，与这些碎石一起落泪哭泣……
读完这满怀悲凉和愤怒的文章，我也被震撼了。
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