《当你的才华还撑不起你的梦想时》读后感(优选范文）。
常言道：“闲门向山路，深柳读书堂。”从小到大，我们看过很多书，在我们读完一本书后通常会有一个写作文的任务，这样的作文可以作为自己的日后的一些素材和知识，怎么写好一份优秀的读后感呢？由此，小编为你收集并整理了《当你的才华还撑不起你的梦想时》读后感(优选范文）欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
在前段时间从网上购买了一套书籍，对其中的当你的才华还撑不起你的梦想时一书在近期进行了阅读，刚开始阅读时认为这本书就当作是心灵鸡汤般的书籍在闲的时候，阅读下，填充下自己同时让自己的时间能够花的更有价值些，真正的对我后续做事处事的实际作用并没有太大的期待和渴求。但随着阅读的深入，从粗略式快速阅读，当认真慢慢阅读，在到来回翻阅仔细研读，我的观念发生了巨大的改变。而改变我的是从读到一句话开始的：“用努力填满生活的坚持，才能拥有坦然面对认识的底气。成功，并不是要做到什么是而是不给自己留下任何的遗憾，每一个不逞起舞的日子都是对生命的辜负”。这句话引起了我深深的共鸣。在仔细研读完了这本书之后更是感受颇多，对过往的自己也是更清晰的认识了，对未来同时清晰了更明确的前进方向。
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人贵在自知，长于自省。这本书它首先便是教会我们如何更清晰的认识我们自己。分析我们过往的得与失。明白以往的充实之地与遗憾之处。从中得出一个重要的观点。遗憾，失望，无法掌控自我时的自己，在过了这个时间段后是否在心中形成了一个阴影，成为我们过往的阴暗面。我们不想面对，很想逃避，在未来发生同类事件的时候，往往结果再次重复出现。我们懊恼，乃至崩溃怀疑却始终无济于事。是啊，遗憾的事情，没有做到自我任务完美的事情其实每天都发生在我们的身边。只是自我认为其大或小，可有还是可无罢了，但有一点是不变的，那就是它必然会在我们的心中形成我们想要快速脱离遗忘的负面情感因子在我们的心中。所以，两种人产生了，才华横溢能撑的起它梦想的人必然是积极直面面对自己哪怕再破零破碎的过往世界，从中杀出一条血路，越战越勇，哪怕有死无生也会用尽自己最后的力气，最后的可能。心中不留一丝遗憾。而另一种人，则必然是在逃避逃跑的路上，失败是唯一留下的就是遗憾，为何我没有反抗没有面对是失败后唯一得到的。所以虽然目前我们在和遗憾失败的各种事物不断的进行打交道。那么此刻起。我们就要开始认识真正的自己，明白自己究竟想要成为什么样的自己。面对自我的过去，用将来的自己洗刷以往的经历。未来在我们自己的手中，我们虽然无法预知未来会是什么样子，但我们可以绝对的掌控我们自己的行为，不在未来的自己心中对自己产生遗憾感，失望感。
努力到无能为力，拼搏到感动自己，相信你的光芒能够终将照亮你的人生必将能够带你远离黑暗的深渊。未来的自己，保持坚持，每一份凸出都是来源于持续坚持，保持努力，每一份成就都是努力的结果。注重细节。每一个生命的奇迹都来源于每一个锱铢必较的细节。让自己的未来真正在自己的手中持续努力吧，洗刷掉过往的一切黑暗，未来的自己必将是自己最希望成为的自己。
假期里我迫不及待地读了《当你的才华还撑不起你的梦想时》这本电子书，我如获至宝，废寝忘食的读着，边读边作笔记边思考。书里的文字朴实，故事浅显易懂，都来自于生活，很接地气，每个故事都在我心里掀起了涟漪。故事中诠释的简单哲理，像一盏明灯照亮我人生前进的道路。让人到中年的我豁然开朗，这本书是我的良师益友，让我懂得了怎样去追逐梦想，怎样坚持，怎样断舍离。
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作为一名普通工人的我，没有渊博的知识，没有很高的学历，没有惊天动地的业绩。碌碌无为，按部就班的生活。几度彷徨，几度迷茫。梦想这个词提起来感觉是遥不可及的事，感觉自己人生陷入了“山穷水尽疑无路”之局面。读完了这本书，感觉自己人生出现了“柳暗花明又一村”的转机。我明白了，其实不管哪个年龄阶段的人都可以拥有梦想。细细想想，其实我的梦想很简单，就是在这平凡的试验室里做好自己的本职工作，每天加强文化知识的学习，阅读一些专业理论书籍，阅读一些报纸杂志，钻研电脑知识，提高自己的专业技术知识，用科学知识武装自己的头脑，做好笔记，背背公式。在工作实践中认真收集数据、科学分析，亲临现场观察测量、检测。我想这样持之以恒，努力提高自己的水平，那我的小小梦想一定能够实现，指日可待。
在这个实现梦想的过程中，一定要学会静下心来，远离喧嚣，调整好自己的心态，即使遇到了困难挫折也不要放弃。因为工作没有一帆风顺的，也可能会走弯路。弯路并不可怕，可怕的是你没有勇气重新出发，就像作者所说，这个世界上没有人能给你打鸡血，只有自己给自己打鸡血，自己给自己加油。记得央视《主持人大赛》夺得文艺类金奖的是蔡紫，12年前她就参加过主持人大赛，她输的很惨。如今同样的大赛，同样站在小撒身边，当年的那个小女孩已长大了，用一个轮回实现了梦想，走到了梦想的巅峰。在这12年中，为了实现自己的梦想，却在职业生涯最辉煌的时候，选择离开，到外面的世界看一看，沉淀自己，认真学习，初心未变，厚积薄发。她很好诠释了当你的才华还撑不起你的梦想时，选择学习，选择拼搏，选择奋斗。这世界的每个角落，每个人都在奋斗，我要努力奋斗，实现平凡的梦想，为铁路建设尽自己的一点微薄之力。
要实现自己的梦想，需要坚持。作者说到坚持是一种品格。坚持做点小事，一直鼓励着你的人生，促进你实现梦想。古语道：“只要功夫深，铁杵磨成针。”人言道：“世间有一种财富，它看不到也摸不着，但它似耀眼的剑刺破迷茫的天，磅礴的水冲开前方的困难，又像崎岖的路，引你走向梦想的彼岸。它就是坚持，坚持给梦想添了一双翅膀。”马云曾想考重点小学，但失败了；想考重点高中也失败了；考大学也是三年才考上。想念哈佛大学也没有成功，但他有坚持不懈、勇往直前的精神。俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，他通过自己的努力，最终成功了。他说梦想要脚踏实地。脚踏实地，就是一种坚持。要提升自己的才华，那就是坚持，坚持每天学习，哪怕工作再忙，也要见缝插针，利用自己的业余时间学习，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。不用闻鸡起舞，只需自己科学安排时间，提高自己的才华，自己就会实现自己的人生价值，自己就可以自豪的说：“我为梦想而战”。我深知不是每个梦想都能坚持，但每一个能坚持下来的人都是自己的人生赢家。不依赖他人，不仰仗世俗，好好坚持自己，梦想已经实现了第一步。
当你的才华撑不起你的梦想时，需要学会断舍离。作者说道：“当你的舍不得已经很长时间，你所舍不得东西往往已经过时，早已经不能用了，该舍弃就学会舍弃”。这话里也蕴含了另一个道理舍弃生活中无价值的事,学会珍惜时间。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，鲁迅的成功来自于珍惜时间。其实自己大多数无聊的时候，自己会逛逛街，追追电视剧，耍耍手机，与朋友闲聊。时间不经意间就悄悄地溜走了，这些东西可以适当的丢弃。不用把太多的精力放在鸡毛蒜皮的事上，还有很多有价值的事情需要处理，需要自己珍惜时间。时刻牢记自己的梦想，时刻提醒自己的才华还撑不起自己的梦想时，要为自己的梦想努力奋斗，让自己的梦想开出绚烂之花，一直往前奋斗。平凡的世界，把自己的梦想交给时间，用心去奋斗，别让自己梦想停留等待，就让时间画出美丽的彩虹，提升自己的才华，执着的、勇敢的珍惜时间往前冲，平凡的梦想就会开花，这就是一种人生价值，这就是一种幸福。
通过读这本电子书，平凡的我拥有了小小的梦想，但我深知我的才华还撑不起我的梦想，我要认真学习、努力拼搏、全力奋斗，提高自己的才华，坚持就是胜利。我坚信我能实现自己的梦想，哪怕梦想平凡，也要学“苔花如米小，亦学牡丹开”，做一个有素质的铁路建设者！（任碧珍）
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企业就是你的船读后感(优选范文）
涿州市新华书店多年来坚持开展“好书共读”活动。今年，我们共读的图书是《企业就是你的船》，下面我把我的读书心得分享给大家。
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在阅读之前，单看书名便对图书内容有了猜测，是培训？是鸡汤？但听了每天晨会上大家一段段的朗诵分享，细细研读后，才深刻地感知到，这更像是一次在工作中的精神洗礼，学习后给予我们的是一种积极的工作理念和人生的信仰。
书中写到，“本福尔德号”美国导弹驱逐舰舰长迈克尔·阿伯拉肖夫用“这是你的船”的理念让官兵上下一心，士气高涨，最终使其成为人人尊敬的王牌驱逐舰。靠的是团结协作、无畏困难、同舟共济的精神，靠的是无坚不摧的理念和信仰。
驱逐舰是船，企业亦是一艘载着我们前行的大船，而我们就是新华书店这艘船上的船员。
作为企业的“船员”，我们要有对工作持续用心的责任感。我是一名基层门店的店长，我认为认真负责地对待自己的工作，承担起领导所赋予的职责，是最基本的职业道德。店长有店长所肩负的责任，员工有员工份内的工作和责任，职务无高低之分。在书店，有的员工在自己的岗位上兢兢业业，除了理货、查漏补缺、服务顾客以外，还能够主动为其他部组员工提供帮助，积极和组长沟通配合，为门店建言献策，这也是一种无私奉献和职责的坚守，正是有了这份尽职尽责的坚守，才保证了我们新华书店的优质服务、良好的业绩和读者的认可，保证了企业旺盛的生命力和竞争力。
书中写到，“这是你的船，要让它成为最好的。”我们选择了新华书店，就犹如选择了这艘船，就要以一个船员、水手的心态去接纳、融入船。我们要懂得以主人翁的精神以船为家，为书店这个大家庭的成长增砖填瓦。“系统争先进，行业争一流”这不单是口号，更是奋斗的目标和方向。企业培训宣传、员工业务考核大练兵、图书“七进”的加班加点，当各项任务下达后大家无条件的全力以赴，便是对这艘大船的最大助力，而这种无私奉献的情怀最终承载我们不断成长，在市场竞争中一往无前、乘风破浪。
读完这本书，在这里，我最想说的是“感恩”，人们都懂得“滴水之恩当涌泉相报”“吃水不忘挖井人”“得人花者千年香，得人恩惠万年记”的道理，企业给了我们一个饭碗，便也是给了我们一个安身立命的根本，我们没有理由不为这份厚赠去全力以赴奉献自己的绵薄之力。每一份工作中都存在许多宝贵的经验和资源，我们品尝过失败后的沮丧，但同时也收获了成长的喜悦；我们遇到过客户的拒绝，但也收获了志同道合的朋友；做错事不可怕，怕的是庸庸碌碌无所事事，怕苦怕累永远是成长路上的绊脚石，是企业这艘船停滞不前的最大阻力。当你满怀感激，忠心地为企业付出全力时，企业也会因你的努力给你相应的回报。生命中播撒下一颗颗感恩的种子，就会开出一朵朵幸福的花，工作如此，生活亦是如此。
“一支竹篙难渡汪洋海，众人划桨开动大帆船”，我们有缘相聚在新华书店，也有幸乘上了涿州分公司这艘大船，在这条船上，每一位成员都是与企业有着共同命运的船员，我相信，在大家团结一致、齐心协力下，它将承载着我们在今后的无垠大海中，所向披靡，勇往直前！
不跪着教书读后感1000字(优选范文）
《不跪着教书》是吴非老师的一部教育随笔。还没打开书就被封面作者的自序所深深吸引，“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？在巨大的麻木和冷漠面前，我的确有过放弃的念头，然而一想到中国人有千百年下跪的历史，想到文革给中国人带来的耻辱，想到下一代还可能以各种各样的形式下跪，就觉得我们中国首先得有铁骨教师，教育的辞典中才能有『铸造』这样的词条。”短短的一百多字，读完后居然有些莫名的激动，这是怎样的一本书?教师是什么?怎样才能做到“不跪着教书”?带着好奇与疑惑翻开了它。
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这本书一共分为六辑，每一辑都有自己的思想与主题，记录的都是作者见到或者听到的教育现象及对教育问题的思考，作者针对这些现象与问题分析得一针见血，给人耳目一新，读后受益匪浅。
教师是什么？
从小时记事起，人们对教师的形容与比喻也都是高尚与无私的。有人把教师比作辛勤的园丁，培育着祖国的未来；也有人把教师比作人类灵魂的工程师，塑造着学生美好的心灵；更有人把教师比作燃烧的蜡烛，燃烧自己，照亮学生人生的道路。我觉得，教师不仅仅是园丁，他自己本身就应该是一朵美丽无比、赏心悦目的花，吸引着学生；教师还不仅仅是工程师，人类的灵魂不可能用一个固定的工艺流程去塑造，再说，教师自己的灵魂又由谁来塑造呢；教师更不仅仅是蜡烛，他不应该用“燃烧”自己来“照亮”学生。那么，教师究竟是什么？其实，教师就是教师，教师和学生是一对相互依赖的生命，是一对相互影响的伙伴，是一对共同成长的朋友；教师就是人，有自己的油盐酱醋，有自己的喜怒哀乐，有自己的酸甜苦辣；教师就是一个“站直了”的人，一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生铭记在心并学习的人。而要做到这样，教师就不能“跪着教书”。
教师怎样才能做到“不跪着教书”呢？
我认为最重要的途径就是认真地读书，不停地读书，从书籍中获得教育智慧。
教师读书是关系教育成败的大事。教师不读书，就没有教育理想，就没有教育思考，就没有教育创新，一句话：就没有教育生命。教师这份职业决定着我们必须是天生的职业学习者，职业读书人。教师只有活到老学到老，才能一辈子“站直了”教书！教师必须成为一个思想者，具有独立思考能力和怀疑精神，努力保持自己的教学个性，有自己的教学见解和主张。要多动脑筋，做一个智慧型的老师；教师要坚持读书，让读书成为自己的一种生活习惯。吴老师在书中谈到“只要肯读书什么都好办”。如若不读书也就没有了知识，联想到自己作为一名信息技术老师，虽然课程本身的重要性比不上语文、数学这些主要科目，但教育的意义都是相同的，教学过程中遇到的问题和现象也都是相通的，而且信息技术本身就是在不断发展，不断更新，想到这些，更加觉得对自身的要求不能因此而降低，同样需要不断的学习，不断的从书本中吸取新的知识，唯有这样，自己才能站在信息教学的前沿，开拓自己的思维。
合上书，深深体会到基础教育的重要，作为一名高中历史教师以及班主任，不但要传授孩子们书本上的知识，更要以身作则给他们树立一个好的榜样。教师自身的修养与魅力，教师的喜怒哀乐，处理问题的方式，甚至一举手一投足都会给孩子们带来潜移默化的影响。
我们都需要站着，站着教书。站直腰杆，不仅仅需要底气，更需要的是信念！对学生热爱、对教育事业热爱的信念。
《平凡的世界》读后感范文(优选范文）
近期重新翻读了《平凡的世界》这本书，文中角色的十年跨度人生，个个现象鲜明、立体丰满。书中描写的人物为了追求各自的人生与梦想，在逆境中中奋发向上，坚韧不拔。当遇到挫折和困难，他们没有选择向命运低头，而是勇敢地与生活抗争。孙少平和孙少安两个兄弟，一个是带领群众，坚守住黄土家园，勇于拼搏、担当敢为，努力成长为优秀的农民企业家，一个是为寻找机遇走出高土高坡，在崭新的岗位上挥洒汗水、开拓了一片新的热土。他们是平凡群体的典型代表，但他们通过自强不息、拼搏进取，和命运抗争所显示出来的的力量，展现了一幅美的画卷，打动了千千万万的读者，催人奋进。
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什么是人生？
人生就是永不休止的奋斗!只有选定了目标，并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻!”处于新时代的我们，社会早已发生了日新月异巨大的变化，当下的我们，早已不再以吃得饱、穿着暖为人生的奋斗目标，但在当下，面对社会上的种种诱惑，我们更要树立正确的人生观、价值观，淡泊明志，不忘初心，守住灵魂。
这本书中，人物一个个看似平凡，但他们的勇敢和坚强给我们的心灵带来的震撼却是巨大的，让我们感动。在平凡的世界里，虽然由于那段特殊的背景，他们有迷茫和无奈，也有绝望和痛苦，不管时代怎么改变了许多人的命运，但他们依然有着一个个不平凡的高尚的灵魂、有着与命运抗争的顽强精神和那种坚韧不拔的毅力。
通过这部力作，我们体会到了改革开放初期昂扬向上、毫无畏惧的的奋斗激情，人应该满足的不只是能吃饱、喝足和有热炕头，而是要如何去与命运抗争。像牛一样辛勤劳动、像土地一样默默无私奉献。少安和少平兄弟、润生、晓霞、红梅、秀莲，这些平凡的奋斗者们永远活得阳光充实、在奋斗中自豪。“连伟人的一生都充满了那么大的艰辛，一个平凡的人吃点苦又算得了什么呢?”作品告诉我们，在通往理想的道路上，会到处充满艰辛困苦与挫折失败，哪怕生活再艰难都不要轻易放弃希望，唯有永不放弃，一步一步坚持住，我们才能到达成功的彼岸。那些靠自强不息奋斗自立的人最美，作品传递出的这种激情和理性，不仅是当初20世纪80年代青年人的中国梦，也是我们当代青年人的中国梦。
在当下现实生活里，我们身边有无数的普通人正在践行自己朴实的梦想：快递小哥串梭在大街小巷为每一个客户送去沉甸甸的期盼;建筑工人用辛勤的汗水在烈日下建造美丽的城市;老师们日复一日地为祖国的花朵辛勤付出;体育健儿枚用拼搏不懈的精神为祖国赢得一枚枚珍贵的奖牌……。每一个人的梦想或许很渺小、力量也很单薄，但当这些千千万万个梦想汇聚到一起来，涓涓细流就汇成了茫茫大海，成就了我们华夏全体儿女伟大的“中国梦”。只要我们每个人遇到困难时，敢于挑战自我，担负责任努力做好自身的工作，伟大的祖国一定会更强盛，我们的生活一定更加美好!
习近平总书记在多个场合也向全国人民发出了奋斗动员令：一个民族的伟大复兴，不是一个人、不是少数人能完成的，需要千千万万普通人的参与，奋斗本身就是一种幸福，幸福都是奋斗出来的。祖国也是每一个平凡个人成就的放大器，只有借时代之力才有机会实现自我的突破。总书记点明的幸福与奋斗的关系，让我们每个普通人更加明白了，在参与创造当下伟大时代的同时，我们也在创造自己的美好人生。在中国梦”之路上，作为一名党员，我们更要做好打硬仗、肯硬骨头的准备，时刻牢记入党誓言，不忘那颗全心全意为人民服务的“初心”。不管路上多艰难险阻，也要不畏艰险，勇往直前。（季卫国）
教育的目的读后感(优选范文）
成为一名老师，已经有接近两年的时间，既然选择教育的这条路，就要成为一名合格的负责任的好老师，怎样才能算是一名好老师呢？优秀的教学成绩？评上中高级教师职称？我认为一名好老师，不能从教师的角度评判，而是要从能否把学生作为教育主体，从能否促进学生的发展来评价。《教育的目的》这本书做了深刻的阐述。
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拿到这本书，映入眼帘的是封面上的几行字。“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。”这本书的重点在于智力的教育，反对灌输生硬的知识，反对没有火花的使人呆滞的思想。这条主线贯穿了整册书。
在第一章教育的目的中讲到“呆滞的思想是指那些仅仅被大脑所接收，却没有经过实践或验证，不具有普适性的知识。”也就是只知其然而不知其所以然，更不能把这些知识应用到生活实践当中。这样一堆不能运用的知识，你觉得他能够储存在大脑里多久呢？一周，一个月，一年还是两年？很多同学出了考场就已经把这些知识忘掉了。那同学们在他们人生当中最宝贵的时间里花如此多的时间来学这些很快就忘掉的知识有什么用呢？
本书当中还提到“不能让知识僵化，而要让他们生动活泼起来”如何防止思想上的僵化呢？
第一、不要同时教授太多科目。教授大量的科目却只是蜻蜓点水的教授，一点皮毛只会造成一些毫不相干的知识的被动接受。所以学校要根据孩子的年龄特点，他们的接受能力来合理的安排科目。做到少而精，所学的知识能够灵活运用。
第二、要教就一定要教的透彻。新学的每一点知识都要讲的清楚明白。教同学们学习知识背后的思维方式，帮助学生把所学的知识转化为能力。让同学们彻底的掌握，能够真正的运用到以后的生活工作中。在现行的考试制度下，对老师尤其是初中高中的老师也提出了很高的要求。一方面老师必须要十分清楚学生需要学习的知识范围，不让学生记住一些不相关的，次要的知识。因为这牵扯到了速度和效率的问题。学生的中学阶段和高中阶段，都是有固定时间长度的。初中三年后面对中考，高中三年后面对高考，这是暂时没法改变的事。另一方面，老师又要在教学的过程当中，启发同学们的创造性，不能让同学们的思想僵化，所以说教育的艺术绝非易事，克服教育的困难，特别是初级教育中的困难，值得最有天分的天才来为之努力。
第三、每所学校根据自身的特殊情况设置适合自己的课程。这一点在咱们国家暂时不太现实。因为全国绝大部分的同学是要面对中考和高考的。要想考上好的高中，好的大学就不得不面对考试所规定的科目。
第四、根据智力发展的节奏和特征来安排教学。孩子年龄阶段不同，智力发展也不同，只有根据智力力发展的节奏和特征来安排最适合孩子的教学才会产生最大的功效。
第五、有创造性的人。要想教导出思想不僵化有创造性的学生，就需要有创造性思维的学生，创造性思维的老师，以及创造性思维的管理层和校长。
最后，我想再说一遍“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。”也许这条路不是那么平坦，但是值得每一个教育人为了这个目标奋斗。
怀特海是英国数学家、哲学家和教育家。《教育的目的》比较全面地反映了他的教育思想和教育观念。他反对向学生灌输知识，强调古典文学艺术的重要性，倡导使受教育者在科学和人文方面全面发展等。他的教育思想为我们的素质教育提供了许多启示。
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“教育，意味着教人们如何运用知识的艺术。”教育的目的是培养具有文化修养，又精通某领域专业知识的人。同时，教育是让人们掌握知识的一门艺术，所以教科书必然有一定的难度，如果十分容易的话，教师就没有了存在的价值，学生完全可以通过自学来完成。而让学生死记硬背知识，不利于学生的成长。兴趣是最好的老师，我们要努力做到激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性，再通过巩固练习，提高学生的能力。
“现代社会的游戏规则已十分明确，不重视智力训练的民族注定在劫难逃。”落后就要挨打，位于世界各国之中，我们只有不断进步，变成强国才可能不被欺负。任何一个国家如果不注重智力训练的话，可能就会消亡，而我们的教育对个人或者国家都有重要的意义。同时这本书还提到了宗教性的教育，虽然我不信仰任何宗教，但是有些教育理念值得学习。教育需要培养学生的责任感，促使学生求知。
“学生在智力发展的不同阶段，应该接触不同的课程和采用不同的学习方式。”学生的身心发展是有规律的，但是教无定法，我们可以选择不同的、适合学生身心发展的方式来促进学生的成长，没必要拘泥于一种教学方法，用一种方法来教千万种学生。我们可以根据作者划分的几个不同的阶段，采取适合的教学方式来促进学生的发展。
书中有一个观点：越是符合自然环境的，最适合人的发展，学习的效率越高。同时拿婴儿举了例子，认为婴儿学习语言概念这些内容特别难，但是他们能掌握，而我们之后的教育，却没有婴儿学习语言、概念那么成功。是因为我们没有自然的学习环境，没有成功的刺激，也没有做到专注、投入导致的。而且作者既反对笼统的学科，又反对现在的分科，而它的方法论可能由于翻译的原因我也看不懂，我觉得并没有多大的指导效果。而且我认为幼儿学习语言比较成功，是因为他们处在语言学习的关键期，学习效果比较好，当时他们学习语言才能生存，适应这个社会。而长大之后的学科，目的是什么呢?不学习影响生存吗?学生觉得非得学习不可吗?这些都能影响学习效果。书中有些内容有可取之处，但也有些地方值得商榷。
我们学习的不仅是知识，更重要的是如何应用知识以解决现实问题。我们学过的很多知识很有可能是用不上的，但是我们解决问题的思维方式是经过训练的，这个对我们以后解决实际问题有很大的帮助。所以，大学教育的目的就是让学生学会将知识转换成能力。
怀特海的教育思想，为我们了解西方现代教育的发展模式，提供了一个有益的参照。
公开的秘密读后感(优选范文）
时间是人们最喜欢谈也是最不愿意谈的事情，我们喜欢将它比喻成河流，说时间的长河不息，既往开来，不知其始终云云。我们感受到时间的流逝，如同我们在水流旁的感觉，连绵不绝，不知疲倦，在不知不觉中，后一秒的水已经不是前一秒的水，而我们也不再年少。无论长河还是逝川，这些都有完整的形态。春夏时节，它们是清晰可见的流体；秋冬时节，它们往往成了大大小小的冰片，互相碰撞挤压，破碎不全。然而再怎么支离破碎，在这之下，依然是生命不息的奔腾。
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爱丽丝·门罗对时间的破碎感呈现得十分强烈，她的短篇小说常常截取人物的一个个时段，却往往给我们串联了他们的生命全貌。在这本《公开的秘密》中，门罗强硬地敲碎了时间的完整性，用空白的隐现和残片的拼接连接了8个小故事，其中有失踪的女学生；有签约的拓荒者新娘；有在晚餐会上离奇嫁给澳大利亚求婚者的女隐士；有逃离巴尔干的女人——她又启发了一位逃离丈夫和情人的加拿大女人……门罗再一次向我们展现了精彩的人间百态和万物共联。那些不为人知的、销声匿迹的、众所纷纭的“秘密”，都像极了碎片化的时间形态——支离破碎，却仍然在流动。
《公开的秘密》的第一个故事，以一个失踪事件开始，时间在这里成为一个无法说明的空白点。本来重点应该是一位参加野营的女生希瑟的失踪，但是律师妻子莫琳却皆由这个事件想起了自己的过去：
“女孩们有时候会热血沸腾，想要不断地冒险。她们一心想要当女主角。她们想开一个从来没有人开过的玩笑。要满不在乎，无所畏惧，要制造大骚乱——这就是女孩们曾失去的希望。”
现在，莫琳已经不是那个“年轻的女孩”，她已为人妻，过着令人羡慕却又略显平淡的生活。然而，渴望别样的生活意识仍在她脑海里，有时候有些景象会将她带进另一种生活中，共存于她现在的生活轨迹。正所谓：
“她同时了解了两种生活，这只是一个偶然，一个迅速被更正的错误。”
希瑟最终还是没有找到，没有消息，没有尸体，就好像这个人从未存在过。而从这个空白中延伸出来的莫琳的回忆和神启般的想象瞬间，映现了所有女人的命运轨迹——渴望掌控又无奈顺从，几乎熄灭的希望之火只能在回忆里隐约闪动，这就是那个“公开的秘密”。小说结尾出现了一个还未发生的未来时间的场景：年轻的莫琳守寡之后再嫁，在厨房里回忆她的过去。叙述又快速转回到当下，此时此刻的她当然不会想到这个未来场景，但是当下和未来也将变成过去，变成被储存起来的时间，她也正是通过回忆和想象，让平淡生活变得“不同寻常”。
门罗惯于在不经意间向我们强调命运的重复单调和时间的秘密，又一方面让我们感觉到意识是可以转换挪移，突破现实的限制的，哪怕只是一种难以言说的自由感。就好像，我们小时在河流里玩耍，尝试组成人墙阻碍河水流过一般。我们不自知水流从每一个缝隙中继续往我们身后流去，但仍然洋溢着自豪喜悦的笑容。
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