读后感范文:读《一个有缺口的馒头》有感。
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？小编花时间专门编辑了读后感范文:读《一个有缺口的馒头》有感，相信你能从中找到需要的内容！
读过《一个有缺口的馒头》这篇课文，觉得这个故事字里行间露出一缕缕伤感，虽然淡淡的，却让人深切地感受到悲伤。
大胡子少校去送军粮，半路遇饥民抢食馒头，小女孩虽饿得无比瘦弱，但得知这是送给前线战士们的军粮，便把馒头还给少校，连嘴里咬着的也不例外，一周后，少校来找女孩，女孩却已经在三天前饿死了。
一个馒头也许可以决定女孩的生死，但是，在那个战火纷飞的年代，女孩选择了祖国的和平——把馒头还给抗日前线的战士们。这是怎么样的一个境界呢?当读到女孩把馒头还回车上那一段时，感到女孩那样懂事，那样可怜。同时也对敌人与战争多了一份厌恶甚至仇恨。我突然想到了现在我们的生活，当遇到一些事情时，我们大多只想自己，而《一个有缺口的馒头》中，我看见了人纯洁、美好的一面，我禁不住问自己：如果我是女孩，我也会这样选择吗?
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[又是一个黄昏，夕阳中五星红旗熠熠生辉，这时我似乎听见国歌的声音，庄严、肃穆，我的心如同天边的云朵，被爱国的夕阳映得热血沸腾，脑海中反复出现着那个有缺口的馒头……
红旗下的每一刻都是不平凡的。我以后要学习小女孩的热爱祖国的精神，刻苦学习，以优异的成绩回报家人，报效祖国。
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《一个有缺口的馒头》读后感400字范文
导语：《一个有缺口的馒头》说的是抗日期间的故事，下面是小编整理的《一个有缺口的馒头》读后感400字范文，欢迎阅读!
《一个有缺口的馒头》读后感400字
读过《一个有缺口的馒头》这篇课文，觉得这个故事字里行间露出一缕缕伤感，虽然淡淡的，却让人深切地感受到悲伤。
大胡子少校去送军粮，半路遇饥民抢食馒头，小女孩虽饿得无比瘦弱，但得知这是送给前线战士们的军粮，便把馒头还给少校，连嘴里咬着的也不例外，一周后，少校来找女孩，女孩却已经在三天前饿死了。
一个馒头也许可以决定女孩的生死，但是，在那个战火纷飞的年代，女孩选择了祖国的和平——把馒头还给抗日前线的战士们。这是怎么样的一个境界呢?当读到女孩把馒头还回车上那一段时，感到女孩那样懂事，那样可怜。同时也对敌人与战争多了一份厌恶甚至仇恨。我突然想到了现在我们的生活，当遇到一些事情时，我们大多只想自己，而《一个有缺口的馒头》中，我看见了人纯洁、美好的一面，我禁不住问自己：如果我是女孩，我也会这样选择吗?
又是一个黄昏，夕阳中五星红旗熠熠生辉，这时我似乎听见国歌的声音，庄严、肃穆，我的心如同天边的云朵，被爱国的夕阳映得热血沸腾，脑海中反复出现着那个有缺口的馒头……
红旗下的每一刻都是不平凡的。
《一个有缺口的馒头》读后感400字
今天,我们学习了一篇文章——《一个有缺口的馒头》,这是一篇催人泪下、感人肺腑(fǔ)的文章。
这篇文章写了在抗日战争时期,大胡子少校不惜一切代价,将车上的武器及食品送上惠通桥南高地的途中遭遇饥民哄抢食品,大胡子少校面对饥民和前线战士4天没有吃饭同敌人作战的两难选择,最后给饥民跪下,晓之以理,动之以情,把食品和武器送上前线的故事。
我们可以换位思考,如果我们好几天没吃饭,看到了馒头,而且已经吃到了嘴里,还会像尤小翠那样把馒头送回去吗?而我也许就会想:多吃点,我就保住生命不会饿死,而尤小翠做到了。所有的饥民做到了,正是有了这些普通人的牺牲与奉献,战士们的英勇杀敌,我们的抗日战争才能取得胜利。我们生活在和平年代,生活物资和食品相当的丰富,每天都在为吃什么,怎么吃而发愁,而战争年代却因一个馒头而有人献出了生命。相比之下,反差有多么大,我们有多么幸福。我们只有努力学习,将来动手建设祖国,来回报那些牺牲的战士和对尤小翠的安慰。
但我们不要忘记历史,让历史的记忆永存我心。
《一个有缺口的馒头》读后感400字
读过《一个有缺口的馒头》这篇课文，觉得这个故事字里行间露出一缕缕伤感，虽然淡淡的，却让人深切地感受到悲伤。
大胡子少校去送军粮，半路遇饥民抢食馒头，小女孩虽饿得无比瘦弱，但得知这是送给前线战士们的军粮，便把馒头还给少校，连嘴里咬着的也不例外，一周后，少校来找女孩，女孩却已经在三天前饿死了。
一个馒头也许可以决定女孩的生死，但是，在那个战火纷飞的年代，女孩选择了祖国的和平——把馒头还给抗日前线的战士们。这是怎么样的一个境界呢?当读到女孩把馒头还回车上那一段时，感到女孩那样懂事，那样可怜。同时也对敌人与战争多了一份厌恶甚至仇恨。我突然想到了现在我们的生活，当遇到一些事情时，我们大多只想自己，而《一个有缺口的馒头》中，我看见了人纯洁、美好的一面，我禁不住问自己：如果我是女孩，我也会这样选择吗?
又是一个黄昏，夕阳中五星红旗熠熠生辉，这时我似乎听见国歌的声音，庄严、肃穆，我的心如同天边的云朵，被爱国的夕阳映得热血沸腾，脑海中反复出现着那个有缺口的馒头……
一个有缺口的馒头读后感
【篇一：一个有缺口的馒头读后感】
今天，我读了《一个有缺口的馒头》这篇课文。这篇课文深深的打动了我，一个饿的只剩一口气的小女孩儿，竟然把能救自己性命的馒头，还给了少校，最后自己却饿死了。
文中，一位少校要不惜一切代价将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里的全体官兵已经四天没进过一口食物了。中途，第一辆卡车扎进了炮弹坑里，这时候四野聚来不少饿得皮包骨头的饥民，他们发现车里有馒头，就跑到车前抢了起来。车上下来一位大胡子少校，他面对饥民们跪了下去，说：乡亲们呐！前边，守着怒江的弟兄们已经四天没有吃饭了，他们可还要和鬼子拼刺刀啊！这时一位小女孩儿怯生生的走到少校面前，把馒头递到大胡子少校的手上，把自己嘴里的也还了回去。少校问她叫什么？小女孩儿说：尤小翠。那些饥民们，看到小孩儿这么做，心里感到自愧不如，就也把馒头还了回去。一周后，少校到一周前陷车的地方，带着一篮馒头去找一个叫尤小翠的小女孩儿。一位大娘带少校到一座新的小坟包前，说：这就是尤小翠，她是三天前死去的。
我知道，给饥民们跪下的大胡子少校；把馒头还给少校的饥民们；把能救自己的性命的馒头，还给了少校的小女孩儿；这些人都是为了这场战争的胜利。一个小小的馒头，在那硝烟弥漫的岁月里，可能救活一个人的性命。可饥民们还是还给了大胡子少校。人民是多么的伟大呀！
【篇二：一个有缺口的馒头读后感】
今天，我读了《一个有缺口的的馒头》让我受到了一次深刻的教育，也增加了我对日本人的仇恨。
这篇文章主要讲了一位大胡子少校在运着一批重要的物资送到战场上，在路中扎进了炮弹坑里，这时，一些饥民看到车上有馒头，呼啦的去抢吃馒头，在胡子少校看见馒头给了，手提机枪对准饥民，一位小女孩走在在胡子少校面前说：这个馒头我咬了一口请他们不要嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子。大胡子少校说：到时一定让你吃上白面馒头。几天过去了，大胡子少校提着一篮子小姑娘吃，可是，小女孩已经离开了人间。
读到这里，我再一次流下眼泪，那些饥民在饿的生命都不能维持的时候，居然把手里的馒头放回了车上，而他们自己却饿死了，正是这种精神打败了鬼子，他们这种宁肯节约一粒粮食也要打鬼子的精神永远像火一样燃烧在我们心中，正是他们牺牲了自己的生命志愿了中国军队而打败了鬼子，解放了全中国，这就是中国人民的精神，如今小女孩牺牲了，自己的生命，而那一块有缺口的馒头仍然留在战士们的身边，这个故事我们也都会记在心中，去将给每一个人听。
一个馒头让我们看到了中国人民的精神，这种精神让每个人都怀念是你在心中，让伟大的中华民族更强。更伟大。
【篇三：一个有缺口的馒头读后感作文】
读过《一个有缺口的馒头》这篇课文，觉得这个故事字里行间露出一缕缕伤感，虽然淡淡的，却让人深切地感受到悲伤。
大胡子少校去送军粮，半路遇饥民抢食馒头，小女孩虽饿得无比瘦弱，但得知这是送给前线战士们的军粮，便把馒头还给少校，连嘴里咬着的也不例外，一周后，少校来找女孩，女孩却已经在三天前饿死了。
一个馒头也许可以决定女孩的生死，但是，在那个战火纷飞的年代，女孩选择了祖国的和平把馒头还给抗日前线的战士们。这是怎么样的一个境界呢？当读到女孩把馒头还回车上那一段时，感到女孩那样懂事，那样可怜。同时也对敌人与战争多了一份厌恶甚至仇恨。我突然想到了现在我们的生活，当遇到一些事情时，我们大多只想自己，而《一个有缺口的馒头》中，我看见了人纯洁、美好的一面，我禁不住问自己：如果我是女孩，我也会这样选择吗？
又是一个黄昏，夕阳中五星红旗熠熠生辉，这时我似乎听见国歌的声音，庄严、肃穆，我的心如同天边的云朵，被爱国的夕阳映得热血沸腾，脑海中反复出现着那个有缺口的馒头
红旗下的每一刻都是不平凡的。
【篇四：一个有缺口的馒头读后感】
读了《一个有缺口的馒头》这篇文章，我心里久久不能平静，想了很多。
《一个有缺口的馒头》一文，讲的是一位国民党军队的少校，押送弹药和食品上前线，途中遭到饥民哄抢，再少校的说服下，饥民又送回食品。歌颂了全国居民，团结抗战的战斗精神，赞扬了中华民族已大局为重的美德，
我是含着热泪读完这篇文章的。文中这样一个片段令我激动，一个大约十二三岁的小女孩，她叫龙小翠，嘴里咬了一个馒头，手里抓了两个馒头，将手里的馒头递到大胡子少校手里，然后取下嘴里的馒头也递上去：叔叔，你给前面打鬼子的叔叔说一声，这个馒头我咬了一口，请他们不要嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子好吗？一个多么好的女孩就这样被饿死了。她是为了祖国的胜利而死的，她是为了前方的战士能够吃饱了打鬼子才死的，一个幼小的小女孩相的是战斗的胜利，祖国的解放。这个小女孩的精神多么伟大，她的壮举震撼了少校师长的心灵，也震撼着我的心灵。
再想想我们现在的美好生活。一个馒头吃一口觉得不好吃，就扔了。而在战争年代，一个馒头是可以挽救一个人的生命的。平时我们的种种东西或食品都不当回事。
我顿时感到痕惭愧。作为二十一世纪的接班人怎么会是这样的？我在心里默默下决心：一定不要让先烈们白死想着想着上课铃响了，我把腰挺的直直的。心想：一定要认真听讲
如果我们现在不好好珍惜现在的美好生活，将来不还是被外国人欺负吗？我下决心，一定要好好的学习，天天向上，以后不再挑吃挑穿，要谦让，不要再像以前那样了。想一想，我们现在，上食堂打饭时，我们四五年级的大学生都把一二年级的小朋友都挤倒了，还在前面打饭，像没看见似的。
我下决心：一定要好好学习，长大了多为祖国做贡献，不要辜负爸爸妈妈对我们的期望。
【篇五：一个有缺口的馒头读后感】
今天我们学习了一篇文章，课文的名字叫《一个有缺口的馒头》。这篇课文主要写大胡子少校在运送粮食时，一帮饥饿的村民来到大卡车前疯狂地争抢馒头。突然，大胡子少校发现还有一个小女孩，手里拿着两个馒头。但是，那个小女孩用惊骇而哀求的眼神望着大胡子少校，好像是在苦苦地哀求大胡子少校。之后，小女孩主动将她咬了一口的馒头还给了大胡子少校，并且说：叔叔，你给前面打鬼子的叔叔说一声，这个馒头我咬了一口，请他们不要嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子好吗？大胡子少校给了女孩一个承诺：打败鬼子，一定会让她吃上白面馒头。打完仗后，大胡子少校又来到了那个地方，可是没有看见那个小女孩，后来细问之下才知道，小女孩在三天前饿死了！凄厉的枪声伴着一声嚎叫：小翠妹，所有的中国军队会为你报仇！小日本，我们中国人绝不会屈服。
这篇课文读后，我要赞颂大胡子少校，因为他不怕艰险冒着生命危险去运送粮食，同时我也要赞颂小女孩，她主动把自己的馒头让给边防的战士，而且告诉他们不要嫌弃她吃过的馒头。由于她把馒头给了边防战士，自己忍着饥饿，最后饿死了。小女孩的死令我感到悲伤，这么好的小女孩，要是再多挺一天，她就可以吃到白面馒头了。
我佩服大胡子少校不怕艰险的精神，也佩服小女孩舍己为人的精神。
【篇六：一个有缺口的馒头读后感】
今天我看了一篇课文，叫《一个有缺口的馒头》，我读完之后心潮起伏。内心久久不能平静。
这篇文章主要写的是，在抗日战争时期，在怒江保卫战中，一个大胡子少校负责押运军需物资的故事。在押运的路上遇到了饥民们抢吃馒头，大胡子少校无奈地给饥民们跪下了，这时一个叫尤小翠的小女孩带头把馒头放了回去。我觉得她是一个深明大义的人。过了一周后，怒江保卫战胜利了，而尤小翠却在三天前饿死了。
在这篇文章中让我感动的有两个人，首先是大胡子少校，我觉得大胡子少校是一个有情有义的人。面对饥民抢吃馒头，他没有开枪。文中写了大胡子少校有两次下跪，第一次是面对饥民他没有开枪，而是跪了下去，感动了饥民，饥民们把馒头放了回去。第二次是得知尤小翠饿死了，他跪在尤小翠的坟前。我知道他一定很自责、内疚，所以他把那个馒头保留了34年。我觉得他很善良。最让我感动的是尤小翠，从文中的很多描写都能看出她十分饿，但是她知道这些馒头是给前线士兵吃的，她把馒头送了回去。几天之后，她被活活地饿死了。她知道如果士兵吃了那些馒头，就能赶走她最痛恨的日本鬼子。正是因为有大胡子少校和尤小翠这种深明大义、以大局为重的人，我们的抗日战争才会胜利。
以前父母都说，要珍惜这幸福的生活，但我并不理解这与话。但是随着年龄的增长，我读了许多的书，了解了一些历史，知道新中国成立非常艰难，才知道今天生活来之不易这句话的真正含义。我们要有历史感，要把我们的祖国建设得更强大，才没有人能欺负我们。
【篇七：一个有缺口的馒头读后感】
看到这个题目，您一定很奇怪吧？我们每天吃大鱼大肉的，一个馒头算得了什么呢？一个馒头又有什么令人感动的呢？让我来告诉你吧：一个小小的馒头，在那硝烟弥漫的抗战岁月里，重要到可以挽救一个人的生命呢！
这篇文章重要内容是：中日两军在惠通桥两岸摆开决战的架势。少校授命押运装粮食和弹药的车队开往前线，途中发生饥民哄抢车上的馒头的事件。一周后当少校再回到事件发生的地点时，小女孩已经饿死的故事。
当我读到小女孩在濒临饿死时还想着把自己的馒头送给少校，宁可自己饿死也要让守卫怒江的战士填报肚子去多杀几个日本鬼子时我很感动。这使我感到正是中国军民同仇敌忾、团结奋战才能换来我们今天幸福的生活，我们应该珍惜今天这来之不易的好时光，努力学习本领报效国家，报答那些抗日英雄！
虽然我们小学生不能到前线保卫祖国，但是抗日时期军民团结奋战，共同战胜可能的精神我们还是继承了下来。我们学校六年一班有个姐姐得了白血病却没有钱支付医疗费。校长知道后立即号召全校师生为她捐款。在捐款仪式上，有的同学捐100元，有的捐50元；还有的捐5元。有的一年级小朋友甚至把1角、2角也投进了捐款箱。我们用这种一方有难，八方相助的方式继承着先烈们的遗志！
读了这篇文章，我知道了今天的美好生活是革命先烈抛头颅、洒热血换来的，我们一定要珍惜。同时我还知道了：只要万众一心，一切困难都是可以克服的！
【篇八：一个有缺口的馒头读后感】
今天，我读了《一个有缺口的馒头》被深深地感动了。故事主要写了：大胡子少校接到总部的命令：不惜一切代价将仪器和弹药送到惠通桥南高地。不料车陷在炮弹坑里出不来了，这时不少饥民发现车里有馒头便抢起馒来，这时大胡子少校手提机枪对准饥民，这时他看见一个十二三岁的小女孩，放下了手里的机枪，两幅画面在眼前交替着，一边是饿着肚子和鬼子拼刺刀的我军兄弟，一边是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩，他面对饥民跪了下去，希望饥民能把手中的馒头送回去。
读到这儿，我觉得大胡子少校以大局为重，小女孩把手里的馒头还给了大胡子少校，又取下嘴里的馒头给了大胡子少校，然后说：叔叔，你跟前边打鬼子的叔叔说一声，这个馒头我咬了一口，请他们不要嫌弃，请他们吃饱了，多杀鬼子好吗？读到这里，我想到了：在抗战岁月里一个馒头完全可以救活小女孩的性命，可是小女孩却把馒头送了回去，在生死关头小女孩却选择了死，这让我深深地感动了。文中表现出小女孩的深明大义，小女孩对日本人的仇恨。大胡子抱起小女孩问：你叫什么名字？小女孩回答：尤小翠。好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定让你吃上白面馒头，一定让你吃饱好吗？小女孩点点头。此时所有的饥民都把馒头送回车里。然后用最后一点力气抱起一块块石头填进了弹坑车队向怒江方向冲去。一周后大胡子少校来到一周前陷车的地方找一个叫尤小翠的小女孩，一位老大娘将他引到一座新的小坟前说：她在三天前饿死了！
多么可怜的小女孩呀！她被饥饿夺去了生命。想想现在的我们生活条件好了，家庭富裕了，已经很少有象小女孩那样的人了，也很少有象小女孩学习的了，我们应该向小女孩学习。
优秀读后感:读《一个有缺口的馒头》有感
《一个缺口的馒头》讲的是在抗战时期，日军第56师长驱直入，在惠通桥沿岸同我国军队接火。守在怒江的弟兄们已经四天没有吃饭了。大胡子少校去送军粮，半路遇到饥民抢馒头吃，小女孩虽饿得无比瘦弱，但得知这是送给前线战士们的军粮，便把馒头还给少校，连嘴里咬着的也不例外，其他的饥民也陆续把馒头送回到了车上。一周后，大胡子少校来找女孩，女孩却已经在三天前饿死了。
一个馒头也许可以决定一个人的生死，但是在那战火纷飞的年代，女孩儿选择了祖国的和平把馒头还给抗日前线的战士们。这是怎么样的一个境界呢?当读到女孩把馒头还回车上那一段时，感到女孩那样懂事，那样可怜。同时也对敌人与战争多了一份厌恶甚至仇恨。我突然想到了现在我们的生活。就说我吧!吃学校中午饭的时候，就有一个挑食的坏毛病，午餐有爱吃的就多吃，不爱吃就不吃。读了这篇文章后，我知道我们要珍惜粮食，也要珍惜现在的美好时光，好好学习。当时解放军战士都没有食物吃，更别说吃什么山珍海味了，他们都吃树皮、草根、皮带过日子的。从今天开始，我会改正这个挑食的坏毛病。
我们小学生现在虽然年龄小，不能为祖国做些什么。但伟人说过“儿童是祖国的未来”，我们要珍惜今天的美好时光好好学习，长大了把祖国建设得更强大。
《一个有缺口的馒头》读后感3篇
导语：《一个有缺口的馒头》讲述了一个饿的只剩一口气的小女孩儿，竟然把能救自己性命的馒头，还给了少校，最后自己却饿死了。下面是小编收集整理的关于《一个有缺口的馒头》读后感，欢迎大家阅读参考!
一个有缺口的馒头读后感【1】
今天，我读了《一个有缺口的馒头》这篇课文。这篇课文深深的打动了我，一个饿的只剩一口气的小女孩儿，竟然把能救自己性命的馒头，还给了少校，最后自己却饿死了。
文中，一位少校要不惜一切代价将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里的全体官兵已经四天没进过一口食物了。中途，第一辆卡车扎进了炮弹坑里，这时候四野聚来不少饿得皮包骨头的饥民，他们发现车里有馒头，就跑到车前抢了起来。车上下来一位大胡子少校，他面对饥民们跪了下去，说：乡亲们呐!前边，守着怒江的弟兄们已经四天没有吃饭了，他们可还要和鬼子拼刺刀啊!这时一位小女孩儿怯生生的走到少校面前，把馒头递到大胡子少校的手上，把自己嘴里的也还了回去。少校问她叫什么?小女孩儿说：尤小翠。那些饥民们，看到小孩儿这么做，心里感到自愧不如，就也把馒头还了回去。一周后，少校到一周前陷车的地方，带着一篮馒头去找一个叫尤小翠的小女孩儿。一位大娘带少校到一座新的小坟包前，说：这就是尤小翠，她是三天前死去的。
我知道，给饥民们跪下的大胡子少校;把馒头还给少校的饥民们;把能救自己的性命的馒头，还给了少校的小女孩儿;这些人都是为了这场战争的胜利。一个小小的馒头，在那硝烟弥漫的岁月里，可能救活一个人的性命。可饥民们还是还给了大胡子少校。人民是多么的伟大呀!
一个有缺口的馒头读后感【2】
今天我看了一篇课文，叫《一个有缺口的馒头》，我读完之后心潮起伏。内心久久不能平静。
这篇文章主要写的是，在抗日战争时期，在怒江保卫战中，一个大胡子少校负责押运军需物资的故事。在押运的路上遇到了饥民们抢吃馒头，大胡子少校无奈地给饥民们跪下了，这时一个叫尤小翠的小女孩带头把馒头放了回去。我觉得她是一个深明大义的人。过了一周后，怒江保卫战胜利了，而尤小翠却在三天前饿死了。
在这篇文章中让我感动的有两个人，首先是大胡子少校，我觉得大胡子少校是一个有情有义的人。面对饥民抢吃馒头，他没有开枪。文中写了大胡子少校有两次下跪，第一次是面对饥民他没有开枪，而是跪了下去，感动了饥民，饥民们把馒头放了回去。第二次是得知尤小翠饿死了，他跪在尤小翠的坟前。我知道他一定很自责、内疚，所以他把那个馒头保留了34年。我觉得他很善良。最让我感动的是尤小翠，从文中的很多描写都能看出她十分饿，但是她知道这些馒头是给前线士兵吃的，她把馒头送了回去。几天之后，她被活活地饿死了。她知道如果士兵吃了那些馒头，就能赶走她最痛恨的日本鬼子。正是因为有大胡子少校和尤小翠这种深明大义、以大局为重的人，我们的抗日战争才会胜利。
以前父母都说，要珍惜这幸福的生活，但我并不理解这与话。但是随着年龄的增长，我读了许多的书，了解了一些历史，知道新中国成立非常艰难，才知道今天生活来之不易这句话的真正含义。我们要有历史感，要把我们的祖国建设得更强大，才没有人能欺负我们。
一个有缺口的馒头读后感【3】
读过《一个有缺口的馒头》这篇课文，觉得这个故事字里行间露出一缕缕伤感，虽然淡淡的，却让人深切地感受到悲伤。
大胡子少校去送军粮，半路遇饥民抢食馒头，小女孩虽饿得无比瘦弱，但得知这是送给前线战士们的军粮，便把馒头还给少校，连嘴里咬着的也不例外，一周后，少校来找女孩，女孩却已经在三天前饿死了。
一个馒头也许可以决定女孩的生死，但是，在那个战火纷飞的年代，女孩选择了祖国的和平把馒头还给抗日前线的战士们。这是怎么样的一个境界呢?当读到女孩把馒头还回车上那一段时，感到女孩那样懂事，那样可怜。同时也对敌人与战争多了一份厌恶甚至仇恨。我突然想到了现在我们的生活，当遇到一些事情时，我们大多只想自己，而《一个有缺口的馒头》中，我看见了人纯洁、美好的一面，我禁不住问自己：如果我是女孩，我也会这样选择吗?
又是一个黄昏，夕阳中五星红旗熠熠生辉，这时我似乎听见国歌的声音，庄严、肃穆，我的心如同天边的云朵，被爱国的夕阳映得热血沸腾，脑海中反复出现着那个有缺口的馒头
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