驭风少年读后感800字。
书是一股清泉，沁人心脾。每个人的想法都不同，在读过一本书之后都会有属于自己的心得。读后感，一般是用来记录自己看过什么书或者文章之后写的内容，读后感可以更加深化我们看完书之后的内容。大家一般写的读后感是什么样的呢？由此，有请你读一下以下的“驭风少年读后感800字”，希望能对你有所帮助，请收藏。
转动的风车
——《驭风少年》读后感
马拉维是一个非洲小国,饱受干旱、饥荒、瘟疫和艾滋病困扰。主人公坎宽巴就出生在这样一块贫穷的土地上。1997年,十四岁的坎宽巴因为家里出不起学费而辍学在家。无意中他得了一本书——《探究物理》,他爱不释手,并自学了书中的电学知识。经过无数次的试验,克服了许多困难,坎宽巴终于造出了自己梦想的风车,并用风车来发电。
坎宽巴是不幸的。巫术和饥荒差点要了他的命。饥荒最严重的时候,全家人一天只吃一顿饭,吃的是一种用玉米皮磨成的面做的食物,曾经是喂猪吃的;那时候,连一个香蕉皮都能成为难得的美餐;饿急了,坎宽巴还抢过狗食;他到菜市场拣来卖肉的丢掉的羊皮,拿回家煮煮吃都觉得美味无比……为了一家人明年的口粮,坎宽巴在上学之余还必须到地里帮父母干活,但是干两下就得歇一会儿,因为他太饿了,只有这样节省体力才不至于被饿昏。读到这儿,我感到有种说不出的惭愧。我们是吃零食长大的一代,我实在想像不出坎宽巴都饿成那样了,是怎么又学习又帮父母干活的,我也第一次从文字中这么近距离地感受到世界上还有这么贫瘠的地方,还有这么饥饿的人群。
坎宽巴也是幸运的。那本《探究物理》陪伴他度过了许多美好时光。坎宽巴从废品场里收集废铜烂铁,借来爸爸的收音机和自行车、村长家的胶管,运用从书本上学来的知识,把收音机的马达作为风车的发电机,叶片是破金属桶上裁下来的,电线也是从废品中淘来的,经过无数次的试验——失败——再试验——再失败……在一个有风的日子里,风车终于转动起来了。
我紧握着连接电线的小灯泡,等待奇迹发生。起初,我的掌心出现了一点微光,接着光亮突然绽放。所有人屏住呼吸,被眼前的景象所震惊。
“这东西真能发电!”有人说。
“是啊,”另一个人说,“他真的做到了。”
每个人都有自己的梦想,少年坎宽巴把自己的梦想变成了现实,这不是偶然的,是他对心中梦想的不懈坚守,对科学知识的执着探索。坎宽巴值得我学习!
新学期就要开始了,除了学好课内知识,我不会停止对梦想地追逐。我想成为一名建筑师,我要建造出既坚固抗震又美观实用,还不用花很多钱的房子,为我的祖国,为我的家乡做贡献!
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牵风记读后感800字(精选)
故事由来
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这是一篇战争背景下的情感故事。故事集中在了3个人的情感纠葛。女主角汪可逾无疑是一个完美的化身，在我看来更多的是因为她的原生家庭带给她的修养素质以及本人的性格特点融合而成，更何况她未经世事的渲染，却在一个花朵开放最盛的年龄悄然逝去。这种特殊的经历给读者呈现出了这么一位空灵、唯美、单纯、率性的完美女性。
完美女一号汪可逾
汪可逾的登场亮相，感染到的不仅仅是一号齐竞，其实我认为更出彩的表现反而要送给警卫员曹水儿。一个典型的具有男性魅力的角色，沾花惹草却成了他的一大特点。尽管战事艰巨，然而他总能找到空隙满足他的欲望，从这点可以看出这个人聪明且有能力，这也为他后面能徒手杀掉四个敌军正规兵以及溶洞照顾汪可逾做了很好的铺垫。然而也可以说成也萧何败萧何，也正是这种聪明能干，既然能成全他的风流，也断送了他的性命。其实在曹水儿身上，最惊奇的是他对汪可逾的态度，敬仰并且尊重，没有一丝亵渎的想法，他像供神一般供着汪可逾，曾经落在他身上风流成性在汪可逾这里完全找不到任何的影子，反而让我们感受到的是男人肩负起责任的标杆作用。
大男子主义齐竞
齐竞，一个知识分子海归派的军事领导人，尽管自身优异的条件和双方的对味能让他和汪可逾迅速走到一起，但是战争的残酷与不确定性，加上他那浓重的处女情结。最终使得汪可逾憎恨于他，并离他远去。然而我认为他是深情的，可以想象，自从得知了汪可逾去世的消息后，他的内心被挖了一个巨大而深不见底的洞。在他最后的生命阶段，写完了汪可逾的墓志铭，他的生命就像一场戏剧一般快速的谢幕，完成使命般的匆匆退出自己人生的舞台。其实从某种意义上看，这类似一种殉情。
结语
小说开篇采用倒叙的手法给人很强的电影镜头感。一路读下来情节的推动也很能抓住人心。但是总感觉不太深刻。人物编织的比较简单，内心描写感觉很少，汪可逾过于仙女化了，到让我总归恍惚有刘亦菲演小龙女的既视感。曹水儿和齐竞的想法描写也比较少，感觉人性突出的不够，说白了就是有点单薄，厚重感不强。而随着情节的持续发展、高潮后，剧情又有些玄幻化。同是茅奖作品，且不说《白鹿原》等名作，就是《湖光山色》我记得也比这篇小说要略好一些。
尽管我有些想法，不过全篇读下来还算不错。照理我也没资格说这些，只不过是既然是书评我觉得也应该畅所欲言，只是自己读书不多，随便说说罢了，切勿当真。（赵俊）
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愿风裁尘读后感800字(3)篇
大概是两三年前吧，在书店的新书区看到这本书。一眼扫到书名时，那种得失不萦于怀的淡然让人心头一动，但注意到作者的时候，不免默默扶额，但到底还是拿了起来。
随手翻开的那页，篇名我至今都记得——《你的一生如此漫长》
文中，他谈到自己成名的开端，2001年拿到新概念一等奖的时候，他写道：
不得不承认，这种坦诚，让当时的我有些动容。
后来朋友召唤，只得匆忙撂下了书。直到今天才真正把它看完，似乎又捡回了当时的那份动容。
嗯，除了最后几篇。
看得出，早期郭敬明反复提及的与孤独、迷惘有关的意象——那些浸在香樟里的盛夏味道，漫在弄堂里的清晨雾气，那些分割晦暗不明天空的天线，穿越潮湿闷热甬道的微光，以及那些关于陈旧光墨与寒冷冰原的冗长句式——是这个拥有触感敏锐的少年的内心写照。
而他笔下那些把自己包裹在坚硬外壳的少女，与那些笑容温暖目光倔强的少年，身上多多少少都有他自己的影子，是藏在他心里的罗曼蒂克。
然后，他把这些意象相连，写成了小说，以青春的名义出版。
然而，这些故事讲的并不那么成功，至少我并不喜欢。
因为与现实相距实在过远，象征意味多于实质，空有人设而无甚内涵，或许心智懵懂时会萌生些许共鸣和向往，可一旦沾染了俗世瘴气，就会轻易戳破这层外壳，大声嗤笑。
反倒是他把这层故事外壳去掉，以第一人称谈起自己的种种际遇，更能赢得我的好感。
可惜，到了后面，尤其是那篇《献给即将过去的2010》，奔走于各类会场的他似乎越来越享受这种忙碌和曝光率所带来的充实感。后来几年，他甚至不再满于文字的单薄，亲自站到监视器后，再度以青春的名义把它们搬上了荧幕。
得失寸心知，我不作妄议。
只能说，如果这就是他所求的，那么我祝他好运。
成名后和成名前截然不同的生活环境和处事心境，让人开始怀恋以前单纯的自我，但岁月是一趟只会勇往直前的列车，行进中把你彻底颠簸，才不管你怎么凌乱，它都不会停下来，它只会一直走，一直走……
马不停蹄赶路的时间，常常容不得我们思考太多，我们一边想要享受奢靡的醉生梦死，一边又想强调自己高洁不容世俗玷污的灵魂。可谓是“想风流，又想立牌坊”，这虽是句俏皮话，但却最简明地表达了我们的内心。小四，他也被困在这样的一个矛盾怪圈里，出名了，身边的一切都瞬间变了，昔日要好的朋友，容易满足安然的心境，看事物纯洁的目光，还有他那看人待人的真诚度。于是他开始思索，开始反思是什么原因导致这些的改变，真的只是外在太迷人的诱惑吗？还是自己内心的对信仰的不够坚定，原因也许还有很多，但源头还是自身，从自身出发去改变，那才是走出名誉怪圈的正途。这书，真实地让我们看到了内心搏斗，交战的小四，他的喜怒哀乐，他的物欲挣扎和崇尚的美好，双子座的他，总是处于一种纠结的状态，上一秒感觉还很幸福，下一秒好像又坠入了深渊，永远都是冰火两重天，两个孩子往两个不同方向的撕扯，让他无奈而又必须承担前行。心疼这样的小四，也许这就是成名后的代价吧。
愿风载尘，也愿时光善待我们最爱的小四，人与人之间多一些理解，多一些宽容，那世界会是一番怎样的光景呢？难以想象吗？那就践行试试吧，我预感不会太差。鲜花盛开，天边挂满七色的彩虹雨，小草偷偷露出了娇羞的毛绒头颅，小鸟在林间自由欢快地歌唱，鱼儿在河里快活地游来游去，一个小女孩很悠然地在木桩旁绘画这美丽的光景……
郭敬明，提到这个名字，我想但凡对文字有些热爱的人，都会略有耳闻，但在人们心中的位置却略有尴尬。做个不太恰当的比喻：有点像流行音乐中的凤凰传奇，明明很多作品流行于世，有超高的播放量和下载量，绝大多数人对他们的歌曲都耳熟能详，却又好像羞于让身边的人知道。
初中陪伴到大学，不夸张地说：他是我对文字的启蒙人。小的时候喜欢文字，看完《左手倒影，右手年华》，发现词语原来还可以这样组合。
后来，开始关注《岛》。然后发现了一种新型的写作方式：把喜欢的，看不懂的句子，摘抄到小本子上，感觉量差不多了，选一个适当的主题，然后用自己的文字将它们串联起来，就会出炉一篇可以拿出手炫耀的文章。 高中时期，躺在QQ空间中的文字多数来源于有这种写作手法。直到，郭敬明为李宇春填了一首词——《蜀绣》，才发现，原来我不仅模仿了他的文字，甚至也学到了他的写作手法。
在写书人这个职业中，郭小四对自己的营销应该是成功的。不然，那么多届的“萌芽杯”，就只出了一个郭小四，只成了一个“小时代”。他把自己包装成商品，符合那个年纪我们口味的一个商品，借着“非主流”的势，我们跟着他一起在文字里悲伤，一起习惯性地在一个人的世界里，失眠。
然而，那些日子都是一去不复返了。
我们在文字中长大，开始懂得了“责任”，对自己，对父母，对爱我们的人。文字逐渐变成了喜好，小四在变成他曾经憧憬的人，我们也在为小时候吹过的牛逼努力着。
看到多年以后他的文字，还是熟悉的感觉。
愿风裁尘，望你载德！
《他知道风从哪个方向来》读后感_800字
《他知道风从哪个方向来》读后感800字
看过好多书，唯独《他知道风从哪个方向来》让我难以自拔、刻骨铭心。这是一本像电影一样的书，跌宕起伏，每一帧都活生生的呈现在眼前。
读到彭野，对男人有了一个新的认识和概念。男人，不仅仅是一种性别，那更是一个集责任、情意和胸怀为一体的代名词。彭野像山，他宽厚，对程迦的照顾犹如群山环绕，不动声色却无处不在。他不邀功，不强求，只是默默的在意、观察着这个女人的一切，她的喜好、她的习性，然后以照顾到程迦的自尊，尊重到程迦的习性为原则，默默的对她好。这个把原则和自尊看的极重的男人，在沙漠中为了救程迦，给黑狐跪下的那一瞬，作为读者的我感动的一塌糊涂。身为保护站的三队队长，他也始终肩负重任，顽强勇敢，作为守护者，坚守着这片他热爱的土地，保卫着这一方净土上的生灵。几次跟偷猎者的战斗，也看的人捏着一把汗，热血沸腾。
程迦这姑娘，外冷内热，心地纯良。她比好多人活的都明白，都纯粹。之所以彭野爱她，之所以她爱彭野，是因为他们之间有共通的地方，比如照顾对方的自尊，比如不动声色的照顾和牵挂。如果说彭野像山，那程迦就像海一样，表面风平浪静，内心海纳百川。
除了这两个人情感上的跌宕起伏，更让我感动的，是可可西里野生动物保护站的工作人员们，每个人都很可爱：提起麦朵时面红耳赤的尼玛；为了一根葱跟小贩斤斤计较，却在程迦要走的时候一次买了很多青枣和那个地方最贵的农夫山泉给程迦的石头；活跃却勇敢的十六；达瓦，唯一的女队员，成天被家人催促结婚成家，她说太忙，等抓了一个团伙就退，可抓了一个还有下一个。时间轻轻一晃，姑娘就不年轻了……还有好多好多，每个人都是那么质朴可爱。
还有可可西里迷人的景色。
还有唐古拉山脚下的情愫。
还有草原上那片璀璨的星空。
这本书让我难以割舍的地方还有很多很多，跟着他们哭，跟着他们笑，一本书看完了，有种失恋的感觉。在看完电子版以后，决定买来纸质书用以收藏。
中国少年说读后感800字
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，这时候我们可以通过写读后感，把我们的触动记录下来。我们从哪些角度来写作品的读书笔记呢？于是，编辑为你收集整理了中国少年说读后感。希望你更多关注本网站更新。
中国少年说读后感(篇1)
今天老师领着我们读了好几遍《少年中国说》这篇文章，其中有几句话我印象最深：“少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球……”这些句子真是太美了！
我明白了：我们少年是小老虎、朝气蓬勃、应当有勇于改革的精神、发奋图强，长大了好报效祖国和人民。首先我们要树立远大的理想，要有强烈的责任感。毛爷爷打下的江山、几代爷爷们领导建设的江山，十几年后建设的重任将落到我们的肩上，只有积极向上，长大后才能建设好、保卫好我们伟大的祖国。
其次，要学好书本知识，要接触社会，了解社会，掌握真才实学，千万不能“少壮不努力，老大徒伤悲。”
再次，要培养自己的竞争意识、奋斗意识、创新意识。当今社会是个竞争激烈的社会，只有勇于奋斗，敢于拼博，不断创新的人，才能在竞争中立于不败之地。
当然我们还要走向操场、走向大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，让身体长得棒棒的。
我有理由相信，未来的中国在我们这一代人手中一定会变得更加强大！
中国少年说读后感(篇2)
通过学习少年中国说后，作为一名小学生我有了许多感想。
少年中国说的作者是梁启超在清政府败落时写下的，当时的中国败落无能，没有强大的力量，外国人攻击我们制造舆论，污蔑中国是“东亚病夫”，“老大帝国”。梁启超思想主义为依据，我看到这篇文章，霎时，心中波涛汹涌，愤愤不平。
文中，梁启超以奔放的热切心情，大声呼吁，激励中国少年奋发图强，保卫祖国，守护家园。中国人民处于水深火热中，整篇文章都富有极大的感染力。文章使我们震撼，也使我们去深深思考，中国过去为什么会落后？为什么没有人去反抗？为什么会被欺负，会被侮辱？不就是因为没有人才吗？没有先进的技术，中国就不会发展，只会永远的落后。
我们是祖国的未来，是祖国的新一代，我们有责任让祖国变得富强起来，所以，作为中华儿女，作为中国的炎黄子孙，我们应该更加严格要求自己，做一个知识渊博的学者，只要有文化，我们强大了，祖国就能强大。
我们每个人都有成就，那中国就不会受他国的欺负了，最后只想说，我们是祖国的未来，祖国的骄傲，为了祖国美好的明天，我们一定要好好学习，奋发图强，加油中国，加油少年。
中国少年说读后感(篇3)
近日，我读了梁启超的文章《少年中国说》，对梁启超先生萌发出一种崇敬之意，遂也了解了一下梁启超先生的生平，收获颇多。
梁启超又号饮冰室主人，广东新会人，中国近代维新派代表人物，近代中国的思想启蒙者，深度参与了中国从旧社会向现代社会变革的伟大社会活动家，民初清华大学国学院四大教授之一、着名新闻报刊活动家。梁启超的文章风格，世称新文体。这种文体成为五四以前最受欢迎、模仿者最多的文体，而且至今仍然值得学习和研究。梁启超的文章富有独特的历史视角，令人深思，启蒙思想。《少年中国说》就是其中出色的一篇。
文章的主旨是，作者把封建古老的中国和他心目中的少年中国作鲜明的对比，极力赞颂少年勇于改革的精神，针砭老年人消极保守的思想，鼓励人们发愤图强，肩负起建设少年中国的重任，表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。
梁启超把古老封建的中国刻画得入木三分，让人看了忍不住咬牙切齿，他把中国之所以被外国人称为老大者，是由于则以握国权者皆老朽之人也，然后又深刻地描绘了那些老朽之人丑陋自私的嘴脸，他们只管守着自己的利益度过自己的一生，而完全不理人民的生死，这在当时的社会来说是极其大胆的。由此可见这篇文章鲜明的特点就是它强烈的批判性。
文章中多处体现出作者的先进思想，例如文中有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之；有主权，有服从，人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是，斯谓之完全成立之国。这一段阐述了国家的概念，在当时具有十分重大的现实意义，对于封建统治帝国无疑是当头一棒。对于那个时代的人民来说是对民主概念的启蒙教育，它大大地激发了群众敢于斗争，敢于追求自己权益的思想。
然后文章进一步把对象范围缩小为中国少年，他说故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。一段下来，让中国少年顿时醒悟，心中生出一种使命感，他们终于意识到，他们肩负着一个时代的责任。
最后结尾句少年中国与天不老，而中国少年则与国无疆，表现两者的前途和命运是紧密地连结在一起的。这里，饱含着作者强烈的感情，歌颂为创建少年中国的中国少年，赞美有着无限壮丽前景的少年中国。语调高昂，给读者以巨大的震撼力量。
中国少年说读后感(篇4)
梁启超《少年中国说》中的那个少年中国，看似离我们很远，其实离我们很近，很近。
一个开拓进取，勇于创新的国家即为少年，少年中国需要的便是这样一种精神。这种精神在每一个“新来而与世界为缘”的少年人的心中。
中国智在年少。新中国以来的东方红，原子弹，改革开放等等，无一不是在外人惊叹的眼神中诞生，而这正是老一辈的中国人以那种初生牛犊不怕虎的精神创造出来的。因此我们少年要做到智，继承老一辈的光荣传统。而我们首先要做的就是好好学习，积极上进。一个有智慧的人要学会审时度势，身体力行。很多时候，简单的一件事，每个人都能够完成，而有些人完成了只是松了一口气，觉得终于做到了，另一些人，做完后会仔细思考，看看哪里需要改进的地方。而这些人，便是少年中国所需要的少年，所需要的智。一切智都体现在所作所为中。因此我们要向这方面努力，要时刻把智，这根弦崩紧了！
少年富则中国慧。少年强则国强。我们在思想上解放了，那么就应该解放一下物质上的吧。
少年强则国强。强需要坚持，需要毅力。有些挫折，有些艰难，要相信挺一挺，努力去战胜，便能飞越那重重叠叠的障碍。强，也需要有实力。这里的实力便又体现在智了。当然，也不要忘记，自信是强的源泉，相信自己能够做到，甚至能够吓跑困难。我们应该迎接挑战，让自己的基础更加扎实。
少年独立则国独立。独立很容易，一些能够办的到的，能独立；一些渴望办到的，更要独立地去尝试。多“独立”，发现独立并不难。当能够正确完成每一件事的时候，少年便独立了。国便独立了。独立的实力，来自于尝试？？——而独立的这一天，一定不会让人等待很久。
少年自由则国自由。独立便是自由的前提条件，独立了，再要自由，完成不困难，不过，自由的同时，也不能忘记了走来这一步的每一步的不容易，保证那些精神依然永存心中。管理好一个国家需要它们。
少年进步则国进步。人总是在不断学习的，但也有快慢之分，我记得我们家长以前到初中才学英语，而我们小学就开始了，那是因为时代的步伐加快了，这就需要我们以更多的努力来学习了，好让自己跟上时代进步的步伐！源源不断的进步，需要一颗上进心和不断的动力。进步，让少年，让国家渐渐完善。智、富、强、独立、自由都是进步不可缺的条件。
少年胜则国胜。
少年雄由国雄。
因此少年才是祖国的未来，我们肩上的担子还很重，各位，我们准备好了没？
上面的情形一定不难实现。在每个中国少年的努力下，进步着的中国便是少年中国！雄于地球的少年中国朝气蓬勃，自信自律，永远年轻，永远不败——中国少年们的努力，不会让人失望！
我们少年，让只属于中国的奇迹再次在世人惊讶的目光下诞生吧！
相信我们少年行！
中国少年说读后感(篇5)
少年，多么美好的时光！我们要好好珍惜这个时段。
从上周末开始，洪老师让我们回家背《少年中国说》，在学校也背了好几遍这篇节选，直到默写为止。《少年中国说》，多么好听的名字，多么雄壮的名字！这是梁启超从欧洲回到中国后写的一篇散文，人们把责任放在了少年上，而外国人则相反，他们把责任给放在了壮年人生上。清朝乾隆中叶末，清朝开始渐渐衰弱，外国人也来攻打中国了，外国人非常富有，当时梁启超正是在少年时代，他写的散文非常好。“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬。”这句话里有多么大的雄壮和悲壮的情感在里面！这样让人感到雄壮的句子，真的能使中国的少年振奋不已，从红日初升，到河出伏流、潜龙腾渊、乳虎啸谷、鹰隼试翼、奇花初胎、干锵发硎、天戴其苍、纵有千古，多么令所有的中国少年惊心动魄啊！“美哉”“壮哉”这两组词语，真的使少年雄壮许多，而后面的“与天不老”“与国无疆”更看出了少年人年轻和奉献的精神。
现在正好是中国富有时期，我们中国少年必定学习，埋头苦干，坚持不懈地为中国做贡献，()并坚持努力和中国现实社会来做坚持主义奋斗，让中国所有少年为我们国家出一份力。
现在我正好是在少年时代，我也要埋头苦干以及坚持不懈地为新中国来做贡献，并与新中国一起来奋斗。
少年，不仅是一个要好好珍惜的美好时光，还要为社会做伟大贡献。《面包狼》读后感第一百号海龟读后感瓦尔登湖读后感1000字
中国少年说读后感(篇6)
“少年强则中国强，少年智则中国智，少年独立则国独立，少年中国与天不老，少年强则中国强，少年富则中国富，少年进步则国进步，中国少年与国无疆”，这是今年春晚赵文卓表演的《少年中国》的歌词。这个节目展现了当代少年意气风发，豪气冲天的磅礴气势，场面壮观，看过这个节目后我很激动，心情久久不能平静。之后，我便拜读了梁启超先生的《少年中国说》。《少年中国说》只有寥寥三千多字，但是每一个字都那么的掷地有声。他从当时中国内外交迫的现状开始分析，结合中国几千年的历史，旁征博引，叙述了他所描述的“少年中国”。“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”梁启超先生把复兴中国的伟大梦想寄托在了中国少年的身上。
作为一名“少年中国”的少年，又是一名今年刚刚入团的团员，我们应该怎样实现中国的“强国梦”呢？中国智在少年。新中国以来的东方红，原子弹，改革开放等等，无一不是在外人惊叹的眼神中诞生，而这正是老一辈的中国人以那种初生牛犊不怕虎的精神创造出来的。因此我们少年要做到“智”，继承老一辈的光荣传统。而我们首先要做的就是在校园里如饥似渴的摄取知识，努力做到“厚积而薄发”。其次，一个有智慧的人要会学以致用，身体力行。“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。书本上的知识还需要实践的检验。有智慧的人在做完后会仔细思考，看看哪里需要改进。而这些人，便是少年中国所需要的少年，所需要的智。一切智都体现在所作所为中。中国强在少年。少年的“强”我觉得首先是内心的强大。自信是强的源泉，相信自己能够做到，甚至能够吓跑困难。文学家萧伯纳说过：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”。其次是身体的强健。“身体是革命的本钱”，1993年，一篇关于中日少年的《夏令营中的较量》，引发了罕见的中国教育大讨论。而事后，作者再次撰文表示：中国孩子表现不如日本孩子顽强，既有观念意志方面的原因，也有体能差异的原因。20年过去了，我们还会在媒体上看到：在开学典礼上有学生晕倒；在长跑的过程中有人昏厥。我们需要在阳光下自由的奔跑，锻炼出强健的体魄。中国独立在少年。独立很容易，一些能够办的到的，能独立；一些渴望办到的，更要独立地去尝试。独立生活；独立学习；独立思考，不做“小皇帝”、“小太阳”。多“独立”，发现独立并不难。当能够正确完成每一件事的时候，少年便独立了。国便独立了。“我的中国梦”——中国的“强国梦”。《少年中国说》给了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的脑海之中，那种强烈的责任感和对中国少年的谆谆教诲震撼人心。“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切！”建设少年中国时不可待，因为我们是中国少年！
中国少年说读后感(篇7)
少年中国之精神昂扬之美。
记得第一读的时候，是在初高中时期，当时懵懵懂懂，读这样的文章没有什么感觉。今天再次读时，不得不佩服梁公之超越一个世纪的思想眼光与精神，特别是结尾时那一大段排比，大气磅礴，呈排山倒海之势，让人精神昂扬向上，也许这就是经典文章的精华吧，痛快淋漓！
少年中国之精力充沛之美。
老年人常思既往，保守而无所成。，少年人常思将来，冒险而开拓创新。少年人精力充沛，创造力最高，而我少年中国40年来改革开放的成就有目共睹，不得不感叹少年中国文化底蕴之深厚，活力创造之充沛。恰同学少年，风花正茂，正是少年中国与中国少年昂扬向上，开拓进取之时。对于现在的娱乐时代，我持保守态度，当社会充斥着娱乐至上的主旋律时，就是我中国少年警醒之时。业精于勤荒于嬉，此乃千古明训。
少年中国之形神合一之美。
我坚信阳明公的知行合一，我坚信党的实事求是之精神，唯有做到才是真知识。当我少年中国形神合一之时，定是我中国加速度之峰值。
最后，祝福祖国母亲新年快乐！
读后感少年中国说800字
读后感，简单来说就是看完书后的感触。在阅读作者写的作品的过程中，我们的思绪随情节变化，读后感可以让我们充分回味作品中的剧情以及记录自己新的感悟，新的想法。你看到本文时或许正在收集作品读后感范文吧。读后感大全花时间专门编辑了读后感少年中国说，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
读后感少年中国说(篇1)
这是一本唤醒沉睡国人、扭转时代风气的好书，其蕴含的思想观念、人文精神和道德规范，是中国人思想和精神的内核。这正是我们青少年提高文化认知、文化认同和文化自信的内在需要，也是坚持社会主义文化发展道路、激发全民族文化创新创造活力、建设社会主义文化强国的迫切需求。
读《少年中国说》一书，我的感受是少年强则国强，少年智则国智。一切事物都在变化的，愚昧变文明，落后变先进，弱小变强大。历史在前进，变是必然性。我们要处变不惊，将事物的变化加以充分考虑，适应千变万化的事态发展。
回归到学业上，接下来我将拼搏一年，迎接人生的第一场重要考试——中考。我知道要完成这个目标，走进心仪的高中，需要我付出更多的努力。“凡办事必有阻力。”梁启超先生所言的“办事”，是“戊戌变法”，而我的“办事”是中考。他又言：“办事遇阻力者，当作如是观，至诚所感，金石为开，何阻力之有焉！苟畏而避之，则终无一事可办而已。”对，“至诚所感，金石为开”，我想，未来的一年就算遇到再大的阻力，我也会坚强而勇敢地挺过去。
读后感少年中国说(篇2)
内容简介：中国古代哲理故事历史悠久，丰富多彩，这些作品熔哲学、文学、艺术于一炉，蕴涵着深邃的哲理、智慧的思辨和宝贵的生活经验，凭借其思想性和艺术性叩动读者的心扉，带给人们借鉴和启迪。千百年来，这些故事在社会各阶层广泛流传，并影响着政治、经济和社会生活。岁月流逝，创造哲理的那个时代已经远去，但是这些哲理代代相传，仍具有强大的生命力，成为人们共同的精神财富。《写给青少年的中国哲理书》上下古今，广采博取，精选了数百则广泛流传的哲理故事，直接反映了人们当时所倡导的道德理想，全面周详地阐述了古人立身处世、立志成才和处理人际关系的一系列准则，更涉及到为官、治国、治学、修身、养性各方面内容以及对社会、自然、人生的思考，间以按语点拨，说出意旨所在，以引人思考。《写给青少年的中国哲理书》援引资料丰富，范围广，选择精，架构巧，观点鲜明，是一部独具匠心的历代哲理故事经典读本，不仅给人们特别是青少年读者提供丰富的历史知识，而且引导人们透过现象看本质，从妙趣横生的故事中体悟到深刻的哲理。
写给青少年的中国哲理书的读后感，来自淘宝网的网友：《写给青少年的中国哲理书》上下古今，广采博取，精选了数百则广泛流传的哲理故事，全面地阐述了古人立身处世、立志成才和处理人际关系的一系列准则，更涉及到为官、治国、治学、修身、养性各方面内容，以及对社会、自然、人生的思考，是一部独具匠心的哲理故事经典读本，不仅能提供丰富的历史知识，还能让人从妙趣横生的故事中体悟到深刻的哲理。
写给青少年的中国哲理书的读后感，来自卓越网的网友：中华古代哲理故事历史悠久，丰富多彩，名家名篇数不胜数。这些作品凝聚着作者呕心沥血的至情，熔哲学、文学、艺术于一炉，蕴涵着深邃的哲理、智慧的思辨和宝贵的生活经验，凭借其思想性和艺术性叩动读者的心灵，带给人们借鉴和启迪。千百年来。这些故事在社会各阶层广泛流传，并影响着政治、经济和社会生活的方方面面。岁月流逝，创造这些哲理故事的时代已经远去，但是这些故事本身仍具有强大的生命力，成为人们代代流传的共同精神财富。哲理故事以简洁、概括、明快见长，但是它语言简洁却不失优美动人，议论明快却不失深湛精辟，描写概括却不失生动形象。它善于抓住人物或事件的本质特征，将一个普通的概念和现象夸张到很高的程度，寥寥几笔，勾画得惟妙惟肖。中国古代哲理故事最先见于先秦诸子的著作，之后则散见于历代各类文史典籍和笔记中。如一些哲理寓言故事，有的取材于神话传说和民间故事，有的则是典籍上记载的、确曾有过其人其事的历史事件，这些故事虽然来源不同，但在历史上同样对社会、政治、哲学和文学等各个领域起着重要作用。如果把小说、戏剧等鸿篇巨制比做富丽丰饶的花园，那么古代哲理故事则宛如细巧精美、充满诗意的小盆景，使人读后产生无穷的意味，特别是它那浓郁的生活气息，更是给人们留下了深刻的印象。打开书本，我们可以看到庖丁解牛时运刀如神，哗然作响，富有音乐节奏的劳动镜头；又仿佛听见夏日深林中一片蝉噪，佝偻老汉正在全神贯注地捕捉知了；坎井之蛙听罢大海的辽阔，“规规然自失”一副目瞪口呆的样子，使人嗤笑；而那个走在老虎前头耀武扬威的狐狸，也不禁使人深思，以至有意识地在生活中捕捉这样的形象。
读后感少年中国说(篇3)
今天早上，我们举行了开学典礼。朱校长的一席话让我印象深刻。
正如朱校长所说，我们少年是祖国未来的希望，从现在开始就要有远大的志向和明确的目标，才会有所作为，不然就像在大海中航行时迷失方向的船只一样无所适从。从现在开始，做人文明一点，身体健康一点，学习认真一点，将来才有可能成大事。
清朝著名学者梁启超曾经说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。少年是国家未来的希望，少年怎么样，国家就会怎么样。所以，我们现在要好好学习，天天向上，将来才有可能大有作为，报效祖国。
我们学习了一首赞美少年的诗歌《少年》。诗中把少年比作初升的太阳、高山的源泉、嫩绿的小树、初展新翅的小鹰以此赞美少年朝气蓬勃、不断进步、充满活力、志向远大、斗志昂扬、大有作为的特点。
不要辜负了人们对我们少年的信任和期望，要从现在开始行动。把玩耍的时间拿来读读书，用别人看电视的时间来拓展知识，把别人逛街打游戏的时间用来学习如此认真地学习，再加上高尚的品质和健康的身体，就能不断进步，成为有用之材，将来回报祖国。
让我们从现在开始，脚踏实地，全面发展，奋发向上，通过自己不懈的努力成为有用之材，将来才能够为中国的建设添砖加瓦，为中国的美丽添光增彩!
读后感少年中国说(篇4)
《少年读中国简史》这套书共有上下两册，内容正如书名，专门为少年编写的中国简史，内容有趣，可读性强，是很好的历史启蒙或入门读物。著名作家梁晓声这样评价这套书：这两册书，文字流畅洗练，娓娓道来，将漫长的历史删繁汇要，去芜取精，概括的脉络清晰，史况分明，且能设问而答，启思解惑，不但是少年读者掌握历史常识的好书，对历史知识缺乏的成年人，亦不失为补课之本。
这套书，是我们班疫情期间的共读书，拿到手里也有四个月的光阴，无奈事务繁杂，总没有读完。但神奇的是，不论何时，每一次打开它，就不愿再合上，恨不得一口气读完。究其原因，还是作者深厚的历史积淀和深入浅出的阐述，以及问答式的组织方式将我吸引住了。我对于历史的了解，仅仅停留在中学时的历史课本，大部分也都忘记了。更何况，我还是名副其实的历史差等生。记得初中一年级刚学历史时，我这个门门功课都能得优的所谓好学生，背历史总是记不住，经常被老师留下来背书。背历史，对我来说简直犹如酷刑，呜哩哇啦一节课后，对着老师背诵如流，可惜一转身就会完全忘记，也许真的是不得方法，以致于到高中一年级，被老师留下背书到深夜的局面并没有改变。因此，历史成了我屈辱的疼痛，它让我毅然选择理科，毫不犹豫，至今不悔。
后来，我自己有选择的读书，但是历史类的，从来不碰。这次的阅读算是打破记录的全新阅读体验，我喜欢这套书，喜欢书里描写的历史，这感觉好像突然交到了一个好朋友，乐此不疲。
中国历史几千年，短短两册书就能写明白了？这就是作者的高明之处，他从每个朝代选出了极具代表性的人物和事件，选出了里程碑式的关键点，比如：每个朝代的开国皇帝、末代皇帝；这个朝代兴盛、灭亡的原因；两个相似朝代的异同点等等。这样的框架结构，让人读起来清晰明了，如走马灯一般观望历史的变迁。宏观如国家，微观如百姓，作者都有相应的描写，让读者重新审视历史，读来不再是冷冰冰的事件和数字，而是有血有肉，充满人情味的真实生活。
作者在序言中写道，读史的三个层次：了解，品味，深思。最难的就是深思，融会贯通的深思更不容易。我们可能读到某个朝代的某件事情，觉得心有感触，似曾相识，但要做到把这件事放进这个朝代来审视、放到整个历史中来看待却并不容易，更不要提灵活自如的运用了，因此，日复一日的积累是必要的。
自从换了统编版教材，作为语文老师，我经常感觉到知识的不足，能力的有限，特别是历史知识的缺乏。读书，读史书，变得非常重要。受到这套书的启发，也可能是阅历的增加，我对自己，对生活，对工作，有了新的认识，好像是“天时地利人和”，时机已经到了，我即将开启史书阅读之旅。对此，满心期待，希望我能成为有文化的语文老师，希望我的语文课成为有文化的课堂，希望我的学生成为有文化的学生。
读后感少年中国说(篇5)
故今日之责任，不在他人，而再少年这句话是我国著名的思想家，政治家，文学家梁启超说的。今天我们就学了这篇散文《少年中国说》。
我学了这篇散文后，我感觉身上又增加了一份的重担，有妈妈的大学梦，爸爸的医学梦，我觉得我中最重要的就是有把国家变得更加强大，更加富强的责任感和使命感。
少年万人高山上的源泉，哗哗的流向海洋。少年像喷薄而出的红日！读了梁启超先生的这篇散文，我就会联想到那时的中国。
清朝末期中国政府腐败无能，很多人都吸食鸦片，因此中国人都长得又小又瘦，被称东亚病夫。两次鸦片战争后，中国更加贫穷，梁启超显然想通过变法改变现状，变法失败后，他逃到了日本。但是他的心却永远在中国这片热土上。《少年中国说》就是梁启超在日本时为激励中国的少年写的。
祖国现在正走向富强，走向繁华，如今少年会把祖国建设的更好。
读后感少年中国说(篇6)
今日的中国也在日新月异地变化着、发展着，到处呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。时代赋予我们这一代少年的是一个充满青春活力的中国。即梁启超先生理想中的“少年中国”。作为一个“少年中国”的少年，怎样做才不至愧对这称谓呢?
首先，少年要有理想，有知识。因此，我们从小就要养成良好的学习的习惯，孜孜不倦、勤勤恳恳，而且要谦虚谨慎，不耻下问。这样，知识才会在我们的脑子里扎下根，成为我们自己的财富。
少年还要有进取心和创造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太阳，他是才华发源的长河，他是一团能燃烧世界也能燃烧自己的烈火!少年来到这个世界上，对所有的事物都充满好奇心，总想凭自己的本事改造它们，有时对一切都感到不甚满意，虽然有些目空一切，然而，这正是少年所特有的性格争强好胜，我们尤其要保持少年人特有的性格!
古人云:时间如同东流水。是的，时间过得很快，。所以，作为“少年中国”的少年，我们要珍惜光阴，加倍努力。现在的中国，一切都在快节奏、高效率地行进。生活在这样一个飞跃的时
代，我们少年人更要做时间的主人，用掌握的知识、实践和创造去开拓生活。
我们古老文明的国度有不少的英雄出自少年。“唐初四杰”之一的王勃，的诗人。自幼聪颖过人，才华出众。但是年近28岁就死去。这说明旧时代的有为少年缺乏用武之地，
所以，只有今天的少年才是未来历史的主人。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘翕张;奇花初胎，矞矞皇皇;干将发硎，有作其芒;天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!
读后感少年中国说(篇7)
提起近代历史，不得不提到一个人他就是梁启超。《少年中国说》是他驳斥日本和西方列强污蔑我国是“老大帝国”。他用自己犀利的观点反击了日本和西方列强对我国的偏见。并且作者证明了中国即将成为一个理想的资产阶级共和国。作者认为封建专制制度已经腐朽，他将希望寄托在中国的少年身上。他认为少年强，则中国强，少年独立则国家独立，少年自由则国家自由。
在中国历史上，曾经出现过很多统一而强大的时期，周边各国对中国也是十分尊敬，但自从鸦片战争以后，列强用坚船利炮打开了国门，中国在经过一次次失败后显得十分危险。林则徐虎门销烟，洋务运动，辛亥革命无数先贤都在探索救国的道路。在国内万马齐喑的情况下，梁启超的《少年中国说》让沉睡的狮子愤然觉醒。
在帝国主义，封建主义的欺凌下中国艰难的前进，但是一个少年的中国正在觉醒，梁启超认为西方各国都是壮年，所以他们可以欺负中国这个少年，然而少年会逐渐成长，长大后的少年将会让我们的国家赋予，让我们国家强大。而且小小的少年中国也正在努力向前。
梁启超一直在寻找中国自强的道路，他极力赞扬上年敢于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁荣富强的愿望，和积极进取的精神。而中国的发展也正是按照他的设想发展，中国人民摆脱了压迫，赶走了侵略者。今天的中国已经是世界第二大经济体。
今天的我们要扛起复兴中国的责任，用我们的努力和热诚，建立一个更加强大的中国。我相信这一天离我们越来越近了。
读后感少年中国说(篇8)
在我国历史发展的长河中，出现了很多的民族，这些民族可能会发生战乱割据，但是祖国始终只有一个，那就是--中国。中国之所以源远流长，这与我们强大的民族凝聚力必不可分。更与当代每个中国人息息相关。我们是新时代的中国少年，是祖国未来日益强大的保障，祖国才能实现繁荣富强。
爱国是一种行为。我们作为一个学生，每天在学校里学习，过程可能会很艰苦日后才能成为为国家栋梁，当国家需要我们做出贡献的时候可以立刻伸出自己的双手。将祖国的发展与我们自身的努力相关联，国家富强，我们才能有力量。在日常生活中，我们要从自身的行为做起，一言一行皆要以爱国为出发点。
爱国是一种信仰。民族有信仰，国家才有力量。古有范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，今应有我们把爱国刻在心中，与国同在。始终把热爱国家放在首位，将危害祖国的行为作为摒弃的对象。为国家的强盛贡献自己的力量，
爱国是一种心情，是极其珍贵的精神动力，具有巨大的向心力。是联系各个民族的纽带，也是中华民族的传统美德。各族人民在祖国的照耀下，团结一心努力奋斗，任何问题都不能阻挡中华民族的发展与兴旺。祖国的发展又会反过来激励人民朝着社会主义的方向不断向前。
梁启超曾经说过:少年强则中国强，少年智则中国智。少年有梦则民族有望，少年有梦则中国昌盛。这样的家国情怀，我们不应学习吗?我们应该从小做起，从现在做起，从爱祖国做起，为祖国的明天而奋斗，为建成社会主义现代化强国而奋斗。
读后感少年中国说(篇9)
梁启超的《少年中国说》这篇文章我已看过多次，每多看一次就多几分感触！很久以前，梁启超先生曾用心呐喊：“少年强则国强，少年独立则国独立！”。梁先生理想中的“少年中国”已经出现在我们面前。作为一个“少年中国”的少年，怎样做才不至愧对这光荣的称谓和这美好的时代呢？
首先，少年要有理想，有知识。我们中华民族发展到今天，已经五千年了。作为“少年中国”的少年，我们应该为她光辉的史册添上灿烂的一页！我们一定要树立共产主义的远大理想，立志把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。这是我们每一个中国少年义不容辞的责任。当然，理想并不是说你想成功就会成功的，他要求你付出艰辛的劳动，甚至巨大的代价。实现理想需要力量，力量来自知识，我们要建设好自己的祖国，就要有文化。今天的刻苦学习、发奋读书将是明天实现理想的基础。因此，我们从小就要养成良好的学习的习惯，从一加一学起，孜孜不倦、勤勤恳恳，而且要谦虚谨慎，不耻下问。这样，知识才会在我们的脑子里扎下根，成为我们自己的财富。
少年还要有进取心和创造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太阳，他是才华发源的长河，他是一团能燃烧世界也能燃烧自己的烈火！少年是与世界有缘份的，他们来到这个世界上，对所有的事物都充满好奇心，总想凭自己的本事改造它们，有时对一切都感到不顺心，不满意，总想凭自己的意志使一切都顺从于自己。虽然有些目空一切，然而，这正是少年所特有的性格争强好胜！他像是那目射神光、长啸生风的初下山的乳虎；又像是那奋鬣扬蹄、控制不住的新驹。他是热情的化身，幻想的源泉，雄心壮志的出发点！在改革的年代，我们尤其要保持少年人特有的性格！
古人云：春归如过翼，一去无迹。是的，时间过得很快，就好像鸟飞一样，一去便无踪迹了。所以，作为“少年中国”的少年，我们要珍惜光阴，加倍努力。要知道“少年衰老与花同”，“流光容易把人抛”呀！现在的中国，一切都在快节奏、高效率地行进。生活在这样一个飞跃的时代，我们少年人更要做时间的主人，用掌握的知识、实践和创造去开拓生活，主宰世界！
所以，只有今天的少年，才是历史新纪元的开创者，才是未来历史的主人。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们“少年中国”的少年有理想，有知识，有能力我们将把“少年中国”建设得更富有，更强盛！
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