读《我不惧怕成为这样“强硬”的姑娘》有感。
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？由此，有请你读一下以下的“读《我不惧怕成为这样“强硬”的姑娘》有感”，供您参考，并请收藏本页！
暑假期间，我读了一本励志小说《我不惧怕成为这样强硬的姑娘》。
这本书的作者是刘媛媛。她是北京大学法学院的研究生，也是风靡全国的演说比赛节目《超级演说家》第一季的总冠军。她的求学经历和比赛历程都告诉我，她是一位有上进心，不懈怠，非常善于制定学习计划，然后不断努力和坚持的人。
这本书的主要内容是：在现实中，大多数人的起点是差不多的。如果想在成长的过程中，不断地获得重大改变，那么，就需要调动全身的智与力，去筹谋、去计划、去坚持、去实现。人要吃得苦还要耐得住寂寞，不理会打量的目光和讥笑。不管遇到任何困难，任何打击，即便是在不可选择的境遇面前，努力和坚持，就是我们可以选择的事情。
读了这本书，我最大的感触是作为一名学生，应该主动为自己设定一个明确的目标，然后根据目标制定详细的学习计划。完成计划最需要的就是努力和坚持。
人和人学习上的差距，往往就在于努力和坚持。
有些人不一定是天才，智商也不一定高，但是他们能够默默地寻找学习的规律、坚持不懈的朝着自己的目标努力。正所谓，只要功夫深，铁杵磨成针！当很多努力汇集在一起的时候，你会成为一个更好的自己。
而有些人呢，其实很聪明，但是他们却不肯下功夫：要背诵就随随便便的背，只求过关，不求品质；要做题就潦潦草草的做，只求完成，不求高分短时间里看起来还行，可是过不了多久，就把知识还给老师，忘光光了！这是一种自欺欺人的学习，没有努力，就算多聪明，也难免原地踏步。
我不是很优秀，也不是很笨。我认为努力就是在别人还没有出发时，自己就先出发了。上个学期，我一写完作业就主动预习。当时老师并没有要求我们进行预习，我总是提前预习，老师上到25课时，我已经将整册预习完了。这样，当别人在预习的时候，我已经可以进行第二次预习或复习整理了，这让我在听课时，能更加专注，更能理解课文的意思。假期，我建立了一个古文群，每天带领小朋友们读一篇古文。要知道古文可是高年级才学的，中年级的我，想提前在古文学习上努力，这样到了高年级的时候，我就可以更上一层楼。
在努力的过程中，我们会遇到各种各样的问题和挫折。这时候，很多人就无法坚持。书中提到，刘媛媛要考研究生，她去北京大学上考研培训班，那时北京下大雪，她们班只有3个人坚持去上课，一节课都没有落下，考研结果一出来，3个同学都榜上有名，其中一个就是刘媛媛。而缺课很多的同学，都纷纷落榜。我认识的一个朋友，他总是有很多计划，每次都雄心壮志、轰轰烈烈地开始，但是一遇到困难就放弃，比如身上长了痱子，不舒服；学习的东西有难度，一下子理解不了等等，又很在意别人的看法，一有人说不好也会放弃。不坚持是多么可怕啊，再好的计划也是镜花水月。
我认为坚持就是从一件件小事开始，时刻提醒自己，不轻易放弃制定的目标。我已经坚持学习儿童画6年了，不管刮风下雨，我都准时到课堂上课，几乎每次都是第一个到；当我画错了，我能不厌其烦的一遍一遍修改，直到满意为止；遇到自己画不好的时候，就请教老师修改的方法，如果无法修改，就重新绘图，从不觉得麻烦。因为我相信，多一次锻炼，就多一分能力，只要坚持，就没有做不到的事情。6年过去了，我美术班的同学换了一拨又一拨，只有2、3个人坚持了下来。今年暑假，我新参加了国画班，国画老师说，我在构图、色彩、线条上都有很好的基础。这就是坚持的力量，即使国画和儿童画看起来没有关系。
我也要成为刘媛媛这样优秀的姑娘，每一天努力一点点。让努力和坚持成为自己的优良习惯。
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读《我的求学之路》有感：心有阳光，不惧风雨
心有阳光，不惧风雨
——读《我的求学之路》有感
余干一中高二（12）班 曹政
一条村路，泥泞崎岖，却不曾想，走出一位中央政治局常委，走出一位中央纪律检查委员会书记。艰难困苦的生活，似乎是那个时代记忆里，最经典的农村生活写照。五十多年后，经济腾飞，举国上下决胜全面小康。相比之下，我们的生活更加富足美好。今虽云乐，但学习的道路，没有一帆风顺。但虽然风雨相伴，也应笑容灿烂。
读了《我的求学之路》，才知道吴官正爷爷少年时代经历了那么多的坎坷，尝受数不尽的艰辛。那些年，他家中贫寒，常常吃了上顿难保下顿，一年到头稀饭度日；那些年，他为求学，捡猪粪，拾瓜子，备钱上学，刻苦努力，争取助学金维持学业；那些年，他为了减轻经济负担，一年学完高中阶段所有课程，在不被允许高一高考之后，依旧坚持自学大学课程。想想自己，浪迹学海十余春秋，不能说日日夜夜都在寒窗苦读，但至少是在尽全力对得起自己。对我来说，吴爷爷求学时的艰辛与困苦终究是离我太过遥远。曾有一段时期，我漠视了自己必须走过的学习之路，一遇到学习中的挫折与苦难就想着逃避，厌学情绪一度泛滥。所幸，我能用时间和成长来改变，能够承担起责任，再次踏上学习的征程。以积极的态度感受学习带来的乐趣。风雨再强再大，我的笑容始终如一。在青春里，带着信仰向着未来奔跑，一路上虽有遗憾，但更多的是对自己的期许……
然而我也只是众多追梦者的一个。
从古至今，由科举到高考，有人十年寒窗，满腔热血，韶华倾负；有些人夙兴夜寐，拼到声嘶力竭。读书辛苦，却不能让他们止步。虽然追求不同，但总有那么一种信念，使他们的梦想变得清晰生动，即使天寒地冻，也决不望而却步。不输给雨，不败给风；不输给酷暑，不败给严冬。他们真正感受到拼搏的快乐。
吴爷爷寒窗苦读数载，几经被迫辍学的无奈，带着伤寒高考。卧薪尝胆，苦心不负，终于问鼎清华大学。安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山。高考就是那间"广厦",让天下寒门学习，找到一份心灵的归宿，一个人生的中转站。
学习似乎就是这样，拼搏到无能为力，努力到感动自己。前方道路布满荆棘：贫穷，寒冷，饥饿……这世间的一切困难，都无法击毁一颗颗求知的心。那种渴望，给我们不断开拓进取的精神动力，以知识报自己，报社会，报国家！
天下学士，为求知，虽有风雨，但心有阳光，依然从容无惧。
读《勇者不惧》有感
执行至上，文化至上
——读《勇者不惧》有感
刘立波
世界陷入了黑暗之中，英雄横空出世，经过不懈努力，以钢铁般的意志打败了入侵者，拯救了这个令人忧心忡忡的世界。这是英雄故事的范本，也是老百姓喜闻乐见的传说。但在企业界，却真实的存在着这样的英雄，福特的穆拉利、日产的戈恩、IBM的郭士纳……他们靠一己之力，拯救企业于水火之中，将企业从破产的边缘拉回到健康状态。
看到这样的故事，我们不禁心生疑问：一个营业额数千亿美元，员工数十万人的企业，CEO怎么就有这么大的能量，逆转它的运动惯性？况且，3位CEO有两位根本就没有该行业的工作经验，另一位对日本社会一无所知，他们到底施加了怎样的魔法，做了些什么？如果说郭士纳进入IBM时，IBM的形势虽然不好但也不至于到达破产的边缘；如果说戈恩进入日产时，带去了很多雷诺的管理人员；那么，看看穆拉利，这位CEO独自一人进入福特，不仅要面对不断恶化的财务状况，更倒霉的是正好遭遇百年不遇的经济危机，他是如何渡过难关，逆流而上的？他的举措与其他两位成功的CEO之间有什么相似之处可供我们借鉴？
一、所有的不幸都是相似的
从表面上看，福特、日产、IBM所遭遇的情形是相似的——销量下滑、市占率下滑、股票沦为垃圾股、现金流告急、品牌价值下滑、员工士气低落、大幅裁员和关闭工厂也不见起色……"没有人承认自己是问题的一部分".
而在深层次呢？情形虽然不尽相同，但仍也属于相似——
1、官僚化
官僚化导致相互推诿责任，人浮于事。有意思的是，在福特和IBM都有一个现象：召开高层会议时，高层领导旁边都有一个助手，谈论业务时高层领导必须与助手频频耳语才能回答问题，这说明高层领导对业务所知甚少。
官僚化导致组织内沟通不顺，等级观念根深蒂固。"在底特律，主管不会与员工一起用餐，更不会在意员工的想法。"
官僚化导致高层领导对市场和产品根本不了解。"事实上，他们根本很少自己开车，这是司机的事情".
2、地方割据
企业在前期为了降低总部的运营压力，放权给了很多部门，这些部门在发展过程中，各自为政，难以整合。日产如此、福特如此、IBM也是如此，"每个人都知道出了岔子，也都各有解决之道，但却无法众志成城".
3、成本高企
产品多、平台多、组织架构复杂、供应商无序、经销商过多……，当一个企业内的资源无法共享、资讯无法共享时，它就不是一艘航空母舰，而是一艘艘小渔船的硬性捆绑。
4、缺乏远景，只盯竞争对手而不盯住顾客
在产品开发时，往往只是盯着竞争对手，随对手而动，而很少考虑顾客到底需要什么，所以总是慢人一步。日产紧盯着丰田、福特紧盯着通用、IBM甚至狂妄自大到谁都不盯。"福特需要专注在顾客真正想要的产品，而非工程师或统计专家想要的。此外，福特必须发展出真正的远景，而不是只是为了反击对手而反击".
二、变革的关键在于执行力
对福特历史和现况的了解，比尔。福特远胜于穆拉利，对于解决之道，比尔。福特也并不是不懂得，但为什么穆拉利做到了比尔。福特做不到的事情？
答案是——强大的执行力。
戈恩说，在变革的过程中，最大的困难在于"怎样把人们调动起来".穆拉利作为一个汽车业的外行，在福特所做的工作大部分都不是什么惊天地、泣鬼神的战略举措——在他进入福特之前，比尔。福特及董事会就已经决定要卖掉捷豹、路虎、沃尔沃等品牌；同样，关闭工厂与裁员的计划也是如此；而他带领福特大军所执行的计划，其蓝本就是美国区总裁马克。菲尔德斯所制定的"前进之路".其实，偌大的福特人才济济，又怎么会没有人知道该怎么办呢？但是嘴上说出来的计划与实际的执行，完全是两回事。
穆拉利真正的伟大之处，在于他是一个务实、坚定、乐观的战略决策与执行者，他调动了所有人的智慧和力量，换而言之，他凝聚起了所有人内心的力量。
1、统一思想
他提出了"一个福特、一个团队、一项计划、一个目标"的口号，并且将口号印制在卡片上，让员工随身携带。他整合了各自为政的区域、研发、生产、销售等等，让福特真正成为"一个"全球化的公司。
2、建立领导团队
他选择那些具有团队合作精神的人，构建起一套领导系统，确保每个人都有负责的范围，为同样的目标团结合作。"他几乎从来不说‘我’，而经常说‘我们’。"
3、明确目标和计划
他明确了"让福特成为有创意又能稳定成长获利的公司"的大目标，也确定了每年、每月、每周的小目标，让整个团队拥有清晰的方向感，"重要的是，制订一个有说服力的愿景和一份全面的计划。"
4、沟通、沟通、沟通
他建立每周BpR和SAR沟通机制，让整个团队的"所有人知道所有事";他要求真实的数据与坦诚的担当，让每个主管都肩负起责任；他让所有人都知道现在面临着什么、我们该怎么办、现在进行得如何。他大声疾呼，面对高阶主管、媒体、公众、员工、董事会、福特家族，不断的反复说明福特目前所遭遇的困难、管理层的策略、目标和计划等等。信心建立之时，就是行动之时，就是成功的前夜。
5、精简与专注
专注从来都是企业健康和壮大的必要条件，穆拉利坚定不移的执行着专注战略，卖掉了与福特品牌无关的几乎所有业务，减掉了所有多余的脂肪。同时，在洞察到消费趋势之后，他指导技术部门整合研发资源、减少研发平台，积极开发更符合时尚、更节能环保的小型车产品。随后，以福克斯为代表的产品成为市场主流，受到市场的追捧。
再看戈恩和郭士纳，他们也几乎是在做同样的事情，也拥有同样的特质。比如在沟通方面，戈恩刚到日产，就建立9支跨部门的团队，每支10名成员，一起寻找拯救公司的办法。郭士纳建立了有11名成员的"只关心跨部门政策问题"的公司执行委员会、建立了鼓励公司各部门沟通的全球管理委员会。
计划要得到认可、团队要团结一心、要去除"事不关己，高高挂起"的工作作风、要鼓舞人心、要得到工会的认同、要得到银行的借贷、要得到福特家族的认同……所有这一切，都需要强大的执行力。刚开始是他一个人的执行力，接着是高层团队的执行力，再接着是所有人的执行力，当所有人的力量凝聚在一起时，巨大的转变就自然发生了。
但过程却是艰难的，需要有顶住一切压力的坚强意志、需要耐性、需要不厌其烦的沟通、需要包容他人的人格魅力，正是所有这些个人特质，保证了强大的执行力。正如大前研一评述戈恩时所说的"在我看来，戈恩只是做了他该做的事而已。利润不高是因为成本高，降成本！裁员！……戈恩先生会这么做是理所当然的……他最受注目的不是改革的内容，而是他强大的执行力。"
三、变革的本质在于文化变革
管理学借用了物理学的"熵"这个概念，是指当企业运营日久之后，各种毛病就会自然的滋生出来，这些毛病实质上就是企业文化的毛病。英雄们所真正改造的核心问题，不是企业的战略、研发、营销、财务等等，而是组织的文化。他们改造与变革过后的企业文化，至少在五个方面表现优异——团队、担当、沟通、创意、专注。
团队——团队成员相互帮助而不是相互拆台，责任的划分是清晰的，但也并不是泾渭分明的。
担当——所有人都敢于承担责任，不推诿、不找借口，勇于承认问题并努力去解决问题。
沟通——无论是部门之间、总分之间、上下之间，都可以敞开心声，任何的意见和建议都可以坦诚布公的沟通。
创意——活跃的思路和想法是被鼓励的，即使最后没有被采用，也不会导致气馁和压抑。
专注——在一个领域深耕细作但又能保持灵活机动的变化。
反而观之，几乎所有企业危机的表象之下，都隐藏着这几个问题。要么，就是诸侯割据，担当和沟通都出现问题；要么，就是欲望过大，专注上出现问题；要么，就是没有因消费者而变，在产品的创意上出现问题。而所有的英雄，无非都是在拨乱反正，优化以上几方面。孙子兵法云："昔之善战者，先为不可胜，以待敌之可胜。不可胜在己，可胜在敌。故善战者，能为不可胜，不能使敌之必可胜。"在市场上的失败，终究在于没有"先为不可胜",也就是没有让组织文化在"团队、担当、沟通、创意、专注"上做到优秀。
穆拉利说，变革"关键是要集体意识，每个人都成为团队的一份子，每个人的贡献都值得尊重，这样大家才会参与其中，当大家都有了责任感和集体意识，工作的乐趣也随之增多，营造一个互助的工作氛围，无论对于员工还是机构，都更加有益。"而这，才是穆拉利和其他CEO能够转变企业惯性，推动企业良性发展的秘诀。"在他的领导下，以往的一盘散沙已经变成有凝聚力的团队".
组织是由人构成的，而人是双面的，在追求积极上进的同时，也不可避免的会有消极的一面——懒惰、固执、保守、贪婪等等，特别是对于那些位居高位的既得利益者来说，"多一事不如少一事"、"不愿冒险、不敢创新"、"贪多求大"等等心理是必然会存在的。遗憾的是，选择消极面远比选择积极面要容易得多。所以悲观一点说，从人性的角度来讲，组织文化僵化是不可避免的。
既然如此，倡导、保持优秀的企业文化，就成为企业永续经营的核心中的核心。如果能够做到这一点，我们就不需要创造出一个轰轰烈烈的英雄故事了。正如德鲁克所说"真正卓越的企业，往往是波澜不惊的、枯燥和乏味的。"
四、对团队领导者的启示
《勇者不惧》不仅是一本讲述企业如何走出困境的书，也是一本关于领导力的书，每一个团队的领导，无论是领导一个企业还是领导一个部门抑或一个跨部门的小组，都可以从中获益良多。
1、正面激励
穆拉利在年轻的时候就已经在探索管理之道，"这位年轻的主管终于了解，他的作用不是在部属面前展现聪明才智，也不是告诉部属自己有多么优秀，他的功能是提升部属的能力".
"领导者没有悲观的权利！"穆拉利总是面带笑容，即使遇到再大的困难和打击，他都那么积极乐观，他的情绪给了身边所有人信心，他的乐观总是那么鼓舞人心。"我们一定可以！"
我们每一个团队的领导者，都应该像穆拉利一样，以正面的态度去激励团队成员发挥所长，从而让团队的力量发挥到极致。
2、倾听与关心
"既然福特出现了一个愿意倾听的领导者，皮帕斯说他很乐意留下来"、"布斯聪明，具幽默感并且关心员工，这让他成为一个优秀的领导者"、"他们开始相信我，我们终于能坦诚相对"、"员工看到自己的工作被认可或发现经理人愿意聆听自己的意见时，公司士气无形中提升不少".
是的，如果领导者愿意聆听员工的心声，让他们有成就感，团队的潜力就自然发挥出来。
3、目标清晰
BpR、SAR会议，都始终关注着目标、计划。"领导者要常常自问：我要将团队带往何处？",如果没有清晰的目标和计划，团队就会原地打转，不知所措，反之，则会卯足力气，齐心向前。
4、以身作则
对市场细节的了解、努力工作的精神、责无旁贷的担当、对员工的关心……，领导者要求别人做到的事情，首先必须自己能够做到。以身作则，胜过千万句口号。
五、对中国企业的启示
企业的管理机制和组织文化，往往与政府的机制和所在地的文化息息相关。对中国企业来说，向内寻求往往能找到一条更合适的路径。中国传统文化追求成为"圣人",但要求企业的领导者和员工都成为圣人是不现实的、要求所有企业员工长期无私的加班加点也是不现实的。但我们是否可以推广传统文化中所说的"君子文化"呢？
何为君子？易经里有一个完整的君子形象：君子乾乾、君子谦谦、君子夬夬。
乾乾，即自强不息、积极进取、脚踏实地。企业所需要的，正是那些有目标、有使命感，愿意努力争取成功的人，他们的存在，能让企业充满活力。
谦谦，即谦而又谦，这是君子的灵魂，谦谦不仅是谦让、谦逊，更是谦虚，由谦而虚，虚可纳物，虚己才能进学。也就是"才高不自诩、德高不自矜、功高不自居、名高不自誉、位高不自傲".谦谦，则企业里上下之间、平级之间可以自由平等的沟通无碍，有了最关键的有效沟通，就自然消除了板块隔阂；有了沟通和碰撞，才有了无尽的创意。
夬夬，即果断、依然、决然。在关键的时刻，敢于决断，敢于承担责任，这也就是中国人数千年来所称颂的"文死谏，武死战"、"君命有所不受"的担当。
君子，不是大家所误认为的"笑而不语、把一切憋在心理不说出来的、含含糊糊"的行为方式，而是融合了进取、谦虚、平等、决断、道德等优秀品质于一身的人格。
穆拉利、戈恩、郭士纳，这些优秀的CEO不就是这样吗？他们"君子乾乾",积极进取，有清晰的目标；他们"君子谦谦",走遍全球，遍访消费者、经销商，以虚怀若谷的精神学习、吸收各种建议，跨行业经营管理；他们"君子夬夬",敢于决策并且敢于下放决策权，让下属们感受到自己的价值，从而愿意更努力的和他们一起工作。
日本经营四圣之一稻盛和夫也说，"要赢得尊敬，必须具备特别优秀的人格，就是做人的德性。这个‘德’字超越了国界。不能以德治人，企业就无法成功，要求跨国经营的21世纪，这一点决定了成败。"他所说的"德"字，不正是君子之行吗？
西方的管理者虽然不了解"君子"之名，但实践着"君子"之行，而我们，如果全体员工都能践行"君子"之所为，敞开胸怀、积极沟通、恪守道德、公开透明、敢于决策、勇于创新、不怕失败，那么，我们将形成一个多么强大的企业文化？我们将会以怎样的速度前行？
共勉之！
读华应龙《我这样教数学》有感
暑假里，我读的是特级教师华应龙老师的《我这样教数学》这本书。该书详细地记录了华老师的12个精典的课例“角的度量”、“多位数减法练习课”、“中括号”、“长方体的认识”、“百分数的认识”……等把我们带入了数学的神秘神奇但却是实实在在的世界里。每个例子都配以课前慎思、课堂实录、课后反思及专家评析，让人亲历专家的精品课是如何雕琢出来的。书中既有华老师的教，也有专家对他执教的课的评；既有他教学实践的反思，也有他对人生的感悟。读完后我的内心油然生起一股感慨与敬意之情。
一、 精彩的课堂评价语言
我们平常的评价语言停留在“你真聪明”、“你真棒”等。在12节课中，华老师的精彩语言随处可见,下面我摘录一些与大家分享。
“呦，真会动脑子，虽然没学过，有的人还真量对了，有的人虽然不会，但在动脑子，我觉得也挺好的。小伙子，带你的量角器，到投影这儿来，把你的方法展示一下。”
“还没学，不会很正常，但敢于尝试，值得表扬。我提议大家为这样敢于尝试的精神鼓掌！”
“我想刚才举手的人和笑的人跟她想的是一样的。佩服！不过，我觉得要感谢这位同学，是他画的角提醒了我们。”
“如果有一双数学的眼睛，我们就能在量角器上看到若干大小不同的角。那以怎么用量角器来量角呢？想一想”
“如果你是量角器的话，你会对同学们说些什么呢？把你想说的话写出来，好不好？”“有的问题华老师也不怎么清楚。”
“那是怪华老师没有给大家更多的时间。”……
二、别致的教学设计
在他的课堂上，常常能看到“与众不同”的教学设计。我印象最深的是 “角的度量”这节课。如在教学《角的度量》这一课时，华老师首先创设了一个让学生寻找生活中的角的情境。上课前华老师做了一个有心人：一开始，他认真地搜索了生活中的角，但发现都不需要度量的，因为大多数都是直角。后来，他发现衣柜里衣领的角千差万别，进而发现牙刷也有非常讲究的角，椅子靠背向后倾斜形成一定的角……经过反复搜寻、思考和讨论，最后选取了“滑滑梯”这样既有趣又能引发学生学习需求的情境作为课题的引入。而情境中三个不同倾斜度的滑梯，既符合学生的生活经验，又体现出角的大小的作用，使学生强烈地感受到角的大小是影响下滑速度（即刺激的程度）的重要因素。虽然学生有这方面的生活经验，但现实中的滑梯几乎都是标准的、安全的，学生没有思维上的对比和冲突，就不会有意识的去思考下滑速度与角的大小之间存在本质联系。“滑梯的角度多大才算合适？要解决这一问题，就要度量角的大小了。”通过教师的引导，学生的学习愿望和需求，“像呼吸一样自然”地被激发了。接下来教师创设了一连串的学习活动：让学生自主探究，认识量角器；在量角器上找角，在纸制量角器上画角，用量角器量角；然后通过应用情境：谁放的风筝高？椅子的靠背多弯舒服？在哪个位置射门进球率高？……体会量角的作用。正是在这样一种探究、质疑、推测的数学学习氛围中，在教师有效的引导下，学生的知识和技能“像呼吸一样自然”地被习得和掌握了。
有位专家评价道：“华应龙对数学操作活动别出心裁的设计与指导，对学生思维的有层次的开发，对探究体验数学的本质、方法和数学学习过程的把握，对数学史料的灵活驾驭，以及在教中巧妙渗透情感、价值观的做法，带给我们许许多多的思考”。是啊，我们每位热爱教育的工作者都应该认真地思考。而思考需要坚持，坚持必定有收获。正如华老师的体会是：要想从王国维先生《人间词话》里所说的第二境界突破到第三境界，需要的就是坚持思考、坚持创新。因为“创新思维就是要求我们必须对每个问题进行长时间的反复思考”，当你坚持一段时间以后，就会达到“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的第三境界了。到了这样的境界，你也会说出“我是这样教的”，别人在听完你的课后，也会发出这样的感慨——“我怎么没想到”的。
借用华老师的一段话结尾华：“世界上的事物总是意想不到地存着微妙的联系，关键是发现那份联系是件不容易的事”、“只有当你深爱着这片大地，真爱着生活、挚爱着数学，你才会多情善感。登山则情满于山，观海则意溢于海，才能看到更多的生活中的美丽，才能看到感动我们的数学”、“我上出了一些专家认可的课，有人说我‘勤奋’、‘刻苦’，其实我自己不认为是‘勤奋’、‘刻苦’，我是在享受幸福，享受自己的全情投入，享受数学对我的青睐有加，享受生活对我的‘无微不至’”。
我不能就这样放弃！——读《狼图腾》有感
暑假里，在妈妈的千辛万苦下，帮我找到了一个极其严厉的笛子老师。
第一次去上课的时候，笛子老师就给了我一份乐谱，说：你试试看吧！这首曲子稍微有些难度，我一吹就吹得错误百出，我刚吹到了一半，就被老师给打断了，他严肃地说：你这吹的是什么？简直是噪音！回家好好练习去！这次老师当场给了我一个当头炮。
我练了好几个星期，再次去上课时，没想到老师又给我一份难度更高的乐谱，我眼泪汪汪。最后下定了决心，告诉老师我不想吹了，老师便给了我一本《狼图腾》，他说：看完了这本书，你再来告诉我，你决定放弃，还是选择勇敢的向前冲！
回到家，我便看起那本书来，书中讲的是一位叫陈阵的人以打狼为生，有一次，他被狼群包围，但是，在他那坚定的信念和高超的技术下，终于顺利地逃脱了，反而还得到了十分珍贵的一条狼。
不！不！我不能就这样放弃！这句话在我的脑海中不断的涌现。我的眼前浮现出陈阵坚定的信念，那是一种无形的力量在鼓励着我。我忘不了那《狼图腾》，忘不了那一种抗争的场景，忘不了那陈阵的勇气。
一个月后，我带着自己的努力成果去上课。我告诉老师：我选择继续努力的向前冲！于是，我自信的吹起笛子来，我居然能吹的如此的美妙！老师又让我吹前一首，我依然吹的那么美妙
演奏结束，老师满意的点了点头，他告诉我：你的成功并不只在于吹的曲子，还在于你要做那位坚强不屈的陈阵。
读《男人，是这样的！》有感
读《男人，是这样的！》有感
孤鸿
今天，又将《男人，是这样的！》这本书读了一本，在第一次读这本书的时候，我就深深的感觉到对于这本书籍里所提到的各项要求来对比中国的男人，中国男人将会有‘十个男人有九个半不合格的结果’。现在，我就将我在这本书中所得到的感受简单的说一说：
在书籍的最开始提到了"曼斯菲尔德的男子汉的四个准则",这四个准则每一个都是中国男人所缺少的，我在这里说明为什么：
第一个准则：男子汉做男子汉该做的事。男子汉该做的事总是在男子汉的气概上体现出来，而男子汉的气概则体现在勇敢、同情心、有原则、充满激情的男人身上，这样的男人会使家庭完整、女人有安全感、孩子有自信、社区有凝聚力，他扎根于优良传统、对荣誉的看重以及对所属群体的委身，他不墨守成规，渴望有趣，但终是忠于职守，并且知道自己的界限在何处。这样的男人绝不会喝酒喝到在大街上吐，也不是把女人当成猎物、当成战利品或是情欲的工具，更不会在女人怀孕后像懦夫一样跑掉。而男子汉就该用行为来证实和体现自己是男子汉！
第二个准则：男子汉照看自己的领地。一个雄健的男子汉气概的关键之处在于：男人完全地"占领"所交托给他的领地。这意味着为其负责，照管他、看护他、确保其一切正常。男人一生所需要保护、照看的领地很多很多，不仅仅包括他的妻子、孩子、工作等等还有他所接触到的方方面面，男人应该有勇气、有责任照顾他自己的领地不败任何人侵犯。如有需要可以生命驱之。正因如此，保护、培植、守望、维护这是他全部责任。
第三个准则：男子汉建造男子汉。 女人生下来就是女人，男人却要经历很多才能成为男人。男子汉气概意味着危险，也常常难以形容和捉摸……他只有通过其他男人才能得到增强。也可以说：要形成一种能传承久远男子气概的文化，只需要一个活出真男子气概的男人。这种男子中文化也供其他男人效法，并且从中汲取力量。这种文化也是其他真男人获得一种至关重要的联结，使他们的男儿本色坚定不移并且不断拓展。
第四个准则：男子汉为荣耀天主而活。 男人在世上的使命是独特的，那意味着服侍和牺牲，如果他不能为天主的荣耀而活，那他就无法扮演好男人这一角色。如果男人为了掌声、赞许和是人的肯定而活，那他身为男人的使命就无法实现，.当然，如果这样他灵魂的需要就会得不到充分的满足。再者如果男人没有与天主之间的紧密联结，那他在履行天主赋予的职责时就会疲惫不堪，牢骚满腹。简单地说，如果天主没有成为我生命的源头，我就无法按照天主的标准生活。我只有为荣耀天主而活才能成为合乎天主心意的男人。因此，在目的单纯、毫无诡诈地选定了道路之后，让我们更新对天主的信心，而后像个男子汉那样坦然无惧地前行。
另外，要做一个真正的男子汉还有很多很多的事情要做，例如：尊荣、遗产、友谊、祝福、冒险、幽默、东山再起、自学、狂野等等。这些都是中国男人所缺乏的。
因此，我建议尽量推荐这本书给更多的年轻人去读，让更多的年轻弟兄知道真正的男人是什么样的，这样才可以使年轻男人成为真正的男人！
读《活出美好》有感：我需要成为一名？
读《活出美好》有感：我需要成为一名？
一直感觉有学习机会就是一个恩典，但却总是在不学习和在学习后感慨良多中懊恼和悔不当初。读《活出美好》让我的心思意念得到了更新，得到了洗礼。尤其冲击了我概念中的音乐教师身份，产生了诸多的触动。
感慨一：我是一名有计划、有目标的音乐老师
我从来知道自己是一名音乐老师，却未曾审视音乐老师当尽的职分。我的生活常常处于混沌状态，浑浑噩噩地过日子，缺乏计划、目标。因为如此，当生活的一个狂浪袭来时，我没有多少抵御的能力，处于弱势状态，不单没有主动权，反被生活牵着鼻子走。《活出美好》让我意识到计划与目标的重要性。机会是留给有准备的人，从本书中，我们可以看见很多不轻易成功的事，到最后却欢然成事，这是因为在计划、目标的指引下，能一定程度上处变不惊，让自己走在生活的前头，牵着生活走。
感慨二：我是一名学习者
信息化的时代，随时在变化与更进。当我们工作了之后，接触的人群被限定了，接触的事物被限定了，甚至所出的言语与所思的想法也被限定了，在这样的一个固定模式下，我们的个人能力没有提升，反而下降，甚至可怕到即使已经很危险，但却总在沾沾自喜的地步。吃老本并不能成为我的免死金牌，所以我应该多思考，多学习，多开自己的眼界，让学习成为我终身不变的任务。学习没有界，我可以通过书本、网络、人，也可以通过事、物、情，任何世间百态都可以成为我的老师。我要做的是常学之，且常习之。
感慨二：我是一名教育工作者
教师是人类灵魂的工程师。这句话我从小风闻，现在亲身感受！但发现我的工程常呈豆腐渣工程形态。我对灵魂的修理究竟是帮之还是毁之？或者，我根本是任务式的教学，并非认识到灵魂工程师使命的崇高与艰巨。常常问自己，我是否配得上兢兢业业，尽心尽意，尽善尽美这些词汇？我是一名教育工作者，非但要让自己活出美好，更重要的是，要让我的学生活出美好。我应当做的是，没有麻木不仁，没有高姿态。为学生付出的不应只是汗水，还有精力，心力
我需要成为一名？以上只是我自己在《活出美好》这本书中的感悟，我相信还有很多的方面被我忽略，甚至是忽视！那么继续阅读，让书滋润、改变我！
读泥姑娘有感400字:读《泥姑娘》有感
我有一本书-《女孩故事》，是妈妈送我的生日礼物。这本书里有七彩女孩的梦，有女孩成长的影子和最美的祝福。书中有童话、神话、历史与民间故事，每个故事都耐人寻味。在这本书中我最感动的一个故事是《泥姑娘》。
书中的《泥姑娘》讲的是：从前，有一个手艺高强、特别会捏泥人的老艺人，他认为自己年纪大了，再也捏不出泥人了，决定再捏最后一个泥人。于是他捏了最后一个漂亮的泥姑娘。那天晚上，泥姑娘在闪电划过的时候活了!她在桌子上翩翩起舞。老艺人因年纪大了，忘了关窗户，还把泥姑娘放在了靠窗户的桌子上。泥姑娘跳得多高兴呀!你瞧!她笑得多甜!跳着跳着，泥姑娘忽然在狂风暴雨声中，有一阵细细地呼喊声。当然，只有泥姑娘才能听到哎呀!――哎呀!泥姑娘借着闪电的光，看清楚了，原来是一只可怜的小蜜蜂陷在泥里爬不出来了。泥姑娘二话不说，冲进大雨，雨水将她的外形冲得越来越小。但泥姑娘带着坚强的勇气，把小蜜蜂抱到了桌子上，就在小蜜蜂刚刚坐好的那一刻!泥姑娘已经成了一堆稀泥。
读了这个故事，我明白了：泥姑娘牺牲性命，帮助小蜜蜂的行为，深深感动了我。我们应该向泥姑娘学习，学习她那种乐于助有、舍己救人的大无畏精神。
读《挤牛奶的姑娘》有感
读《挤牛奶的姑娘》有感
洛阳中心小学 五（2）班 倪玉婷
这个故事主要讲的是：一个农家挤牛奶的姑娘，刚挤了半桶牛奶便把它顶在头上向农庄走去，她还想入非非：如果我把这桶牛奶卖了钱至少可以买回300个鸡蛋，除去意外损失，可以孵出250个小鸡，当鸡价涨到最高时便可以拿去卖了，我就可以得到很多钱了。
她还想：我有这些钱可以买些漂亮的裙子，圣诞节的晚宴，我穿着这裙子，肯定有人争着向我求婚，我却要拒绝他们，这是多么的开心呀……。可想到这里时她晃起头来了，牛奶摔倒在地，就什么也没有了。 这个故事告诉我们，做任何事情都要脚踏实地，想入非非不会给自己带来任何实惠。幻想是美好的,现实是残酷的,我们可以把幻想当作目标,一步一个脚印,向着这个目标去奋斗,把幻想变成现实。
就像爱迪生发明电灯和李时珍编写《本草纲目》一样,如果他们只是不切实际的幻想而没有动手去做的话,也许就不会有今天的电灯和先进的医疗技术。
达芬奇画出的鸡蛋不是一次次乱涂鸦，在他很失败时，他脚踏实地认认真真练习，耐得寂寞，坚持得住，审视自己的不足，苦练基本功，最后才成为赫赫有名的画家。越王勾践在遭到失败后并没有心灰意冷，他明白成功不会是一蹴而就，需要的是脚踏实地的作风，于是才有了“苦心人，天不负，卧薪尝胆、三千越甲可吞吴” 的神话，吴王阖闾败就败在缺少越王勾践那股脚踏实地的作风上。
这些故事都说明想入非非只是竹篮打水，脚踏实地才是成功之道。
读《我们就这样》有感
我们要爱了，才会知道这就是爱。我们也要恨了，才知道，恨也是因为爱。
－－题记
默读了一遍又一遍。直到眼泪湿了双眼。寥寥简单的文字，就这样狠狠的穿透心房柔软。
生活的无奈，社会的现实残酷，不紧不慢的摧残着，疲惫不堪。变得冷漠，变得不再随便说感情。尽管如此。如情窦初开时的美妙心情。她们始终愿意相信一生一代一双人。
有人说过，很美好的东西是说不清楚的，说的清楚的东西都不美好了。但是人们总是想办法把美好的东西讲述出来。有的人认为收拾旧衣服的时候发现口袋里有钱很美好，也有人认为随心所欲做自己想做的事情很美好，而我觉得像沈嘉一样不顾一切去爱，像苏娇娇一样即使有着男生的外表，还是会追求着自己想要的，像安然一样，从最初到最后都像她的名字一样，像杜若妍一样即使输得遍体鳞伤，却从不后悔很美好。
沈嘉说：不顾一切去爱，转身他却进入隐藏剧情
苏娇娇说：我想说我是女生，但型男帅哥认定我是情敌！
安然说：我做事不讲理由，她却懂我的火星心情！
杜若妍说：我赖上贵族后裔，哪知道山寨铺天盖地
四个性格迥异的女孩子，苏娇娇，看起来特别像男生，从外表你根本就看不出来她是男是女，安然，非常依赖沈嘉。沈嘉家里很有钱，性格用杜若妍的话来形容就是慈禧太后，和安然很要好，而且成绩也很好。杜若妍，嘴巴有一些些坏。她们四个之前是非常非常要好的，但后来，就不像以前那样了。沈嘉的家里破产了，生活过得异常艰难；苏娇娇转学了，而杜若妍更是抛弃了以前这个圈子变得不认识她们而进入了新的圈子。
她们没有《那些年，我们一起追过的女孩》那样，小清新的像苹果一样，她们没有像《致我们终将逝去的青春》那样的小情小调，没有《小时代》那样的抛头颅洒热血的友谊。但是，她们就这样，拒绝说教，享受就好。
年少轻狂，她们已不复原来模样。她们经历了青春年少时的疯狂浪漫，也看懂了许多失落遗憾。童话般的感情只能留给曾经或是梦境，每个人的青春，都是一场华丽的梦，亦真亦幻，令人迷醉。
曾经的曾经，她们还是个孩子，天真的以为世界永远的都是蓝色。开始的开始，她们还是个天使，单纯的以为世界永远没有泪落。最后的最后，她们都迷了路，世界瞬间消失的光和线，灰色、寂寞、孤独、日落。
读灰姑娘有感
读灰姑一娘一有感（一）
我是一个读书一爱一好者，喜欢读各种各样的童话故事。在我读的故事书中，给我印象最深的是安徒生童话【灰姑一娘一】。
【灰姑一娘一】讲述的是一个可怜的女孩，她的一妈一一妈一去世了，她的后一妈一和两个丑陋的姐姐百般折磨她，但她并没有被生活的艰辛所吓倒。
有一次，王子举行舞会，后一妈一只带着两个女儿去参加。可怜的灰姑一娘一只能在一妈一一妈一的坟前失声痛哭。后来，灰姑一娘一在鸽仙子的帮助下穿着水晶鞋参加了王子的舞会，受到了王子的一爱一慕。最后，灰姑一娘一历经千辛万苦，终于和王子过上了幸福的生活。
玖【灰姑一娘一】，我为灰姑一娘一的弱小和可怜而流泪，为灰姑一娘一的善良和勤劳而高兴。我更为灰姑一娘一坚强勇敢地面对生活而感动，为灰姑一娘一最后获得幸福而欢乐。
想想我自己，生活在宽裕的生活中，受到长辈无私的关怀和无穷的一爱一，几乎过着饭来张口，衣来伸手的皇帝般的生活。尽管这样，我还经常任一性一，无端地对爸爸一妈一一妈一发脾气，实在是不应该啊！
【灰姑一娘一】让我明白了做人要能勇敢地面对困境，在挫折面前不退缩，不轻易向生活低头。只要你对生活充满信心，真诚地对待身边的每一个人，那么，幸福一定会降临到你的身上。
灰姑一娘一，你真是我心中的好榜样。我决定向你学习，做学习的优者，做生活的强者。
读灰姑一娘一有感（二）
今天，我读了【灰姑一娘一】的故事。灰姑一娘一出生不久母亲就死了，她的父亲又娶了一位漂亮，但心肠却很坏的女人。那个女人带来了跟她心肠一样坏的两个姐姐。灰姑一娘一开始受苦了。她每天从早到晚不停地干活，晚上只能睡在灰堆里，所以大家叫她灰姑一娘一。可她始终牢记母亲临死前对她说的话，做一个诚实、善良的人。后来她就以自己的诚实、善良获得了王子的喜一爱一，从此过上了幸福的生活，而两个姐姐却受到了一辈子当瞎子的惩罚。
玖了这个故事，我懂得了诚实、善良的人会得到别人的帮助，恶毒的人会得到应有的报应。今年，我国南方遭遇了洪涝灾害。我们班许多同学都伸出了援助之手，帮助那些在灾区的人们渡过难关，只有个别同学无动于衷。我想，那些乐于帮助别人的同学遇到困难时，也会得到别人的帮助。那些不愿意帮助别人的人，别人也不会帮助他。
我要做一个像灰姑一娘一一样诚实、善良的人。
读灰姑一娘一有感（三）
最近，我读了【灰姑一娘一】这个小故事，它深深的吸引着我。每当我读完一遍后，都想再读第二遍。因为它很有趣，也很感人，深深的印在我的脑海里。
这个故事主要讲了灰姑一娘一失去了亲一爱一的母亲，父亲又娶了一个新妻子，而且还带了两个姐姐。当我读到灰姑一娘一的继母把她赶到厨房去干活，从早到晚忙个不停时，我很气愤，也非常心疼她，心里很不是滋味。书中写到：有一天，灰姑一娘一的父亲想到集市上去，问女儿们要什么礼物。大姐说要珍贵的珍珠和华丽的服装。二姐说要水晶鞋和钻石。可是，只有有心的灰姑一娘一让父亲给自己带来一根榛树枝。因为她还在想着她死去的母亲。灰姑一娘一她是多么的可一爱一和善良啊！故事中最吸引我的地方就是灰姑一娘一去皇宫中参加舞会时，每次小鸟送给他的衣服都很漂亮，这时我就欣喜。灰姑一娘一穿上漂亮的衣服和鞋子的时候她是多么的高雅和美丽啊！当王子只和她一人跳舞的时候，我就觉得王子一定会选灰姑一娘一当他的妻子的。最后，王子寻找灰姑一娘一用试鞋子的方法，终于找到了灰姑一娘一，我就知道灰姑一娘一最后会是世界上最美丽和幸福的人。
玖了【灰姑一娘一】这个故事我感觉灰姑一娘一是一个善良聪明懂事的小姑一娘一。我们有现在的幸福生活，一定要加倍珍惜，好好学习报答父母的养育之恩，做一个对社会有用的人才。
读《灰姑娘》有感
读《灰姑娘》有感
我最喜欢的一个故事是《灰姑娘》大家也应该听过《灰姑娘》吧?
灰姑娘是一个正直善良，为了自己的理想努力奋斗的穷人家女孩，故事是这样的：从前，有一个小女孩，她的妈妈死了，爸爸又常年在外，她的继母对她很不好。她只能吃继母吃剩下的东西，穿的又旧又破的衣服，睡在都是灰尘的厨房里，还得干家里所有的活。因为她总是穿的破破烂烂的，脸上沾满灰尘，所以大家都叫她灰姑娘。有一天，国王宣布举行三天舞会，请全国所有的姑娘参加，因为王子要挑选一名未婚妻。灰姑娘自己也想去参加舞会，可是她的继母她们却嘲笑她没有漂亮的衣服。继母还有两个亲女儿。继母给自己的两个亲女儿买了漂亮的衣服，把什么都给自己的两个女儿。最后灰姑娘当上了王妃。而两个姐姐和她的继母都没有得到好的下场。王子带着灰姑娘回到了王宫举行了盛大的婚礼，从此他们过着幸福的生活。
这个故事告诉我们每个人都要做善良的人，就像灰姑娘她前面吃了许多的苦，但她最后也找到了自己的幸福。我们要像灰姑娘心存善良。
读《成为湖泊》有感500字
这个故事的名字，让人若有所思，“成为湖泊”它到底是什么意思呢？刚开始看的时候，我也觉得奇怪，但看完后却觉得很有道理！
大师又吩咐年轻人把剩下的盐都倒进附近的湖里，弟子疑惑的照办了。大师说：“再尝尝湖水”，年轻人捧了一口湖水尝了尝…大师问道：“什么味道？”弟子答道：“很新鲜！”。大师问：“你尝到咸味了吗？”弟子答：“没有”。
这时大师对弟子说道：“生命中的痛苦就像是盐，不多也不少。我们生活中遇到的痛苦就这么多。但是，我们体验到的痛苦却取决于我们将它盛放在多大的容器中。所以…当你处于痛苦时，你只要开阔你的胸怀，不要做一只杯子，而要成为一个湖泊…”
刚开始，我弄不明白大师话中的意思。可后来，我慢慢懂了。他的意思是：在体验生活的痛苦时，不要像一只杯子一样，心胸很狭窄，要成为一个湖泊，心胸宽阔些……
我觉得我们在生活中也应该是这样，不要成为一只小杯子，连那么小一点痛苦都容不下！要像湖泊，容得下痛苦，容得下任何东西，这样你就会觉得生活其实是如此的美好！就是因为你狭窄的心胸，让你错过了这么美好的生活！
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