读经典小说《皮皮鲁和换头软件》后感。
和书一样，观看电影或者视频也可促进人的成长，我们会在观看的过程产生很多不一样的想法，写一篇观后感，可以更好地从剧中领悟出作品想表达的理念。写作能力的提升，可能呈现在写观后感方面。我们从哪些角度来写观后感呢？经过收集，小编为您献上读经典小说《皮皮鲁和换头软件》后感，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!
读经典小说《皮皮鲁和换头软件》后感
我的压岁书里有一本《皮皮鲁和换头软件》，我可爱看啦!下面，就让我来给大家介绍介绍吧!
《皮皮鲁和换头软件》出自郑渊洁之手，生动形象地描写了主人公孔若君用换头软件惹出的麻烦。其中，我印象最深的是卑鄙的金国强，他骗得了孔若君妹妹殷静的芳心，乘机了解孔若君的换头软件的藏地，悄悄潜入孔若君家偷取软件，并将节目主持人与老师的脑袋换成了动物头，还冒充市长和大牌明星去恐吓别人、骗钱!真是可耻小人!我最佩服的是孔若君，因为他的电脑技术太棒了!不仅这样，他还是一个体谅父母的孩子，他努力学习，不让爸爸妈妈失望，在父母离异后，他不让妈妈伤心，处处孝敬妈妈，同时也不忘与爸爸联系，常常问候爸爸。在和后爸相处的日子里，虽然妹妹对自己非常冷漠，但孔若君不声不响，最后用真诚打动了妹妹。在这儿，我想和孔若君的爸爸妈妈说几句话:叔叔阿姨，你们应该等到孔若君高考后再离婚!为什么没忍住呢?如果你们忍住了，孔若君就考上大学了!可一切都晚了，可以说，你们毁了孔若君!
我喜欢这本书!
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读儿童书籍《皮皮鲁和生化保姆》心得
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读儿童书籍《皮皮鲁和生化保姆》心得
知道生化机器人吗?没错它就是能不吃饭，不睡觉，刀枪不入，力大无穷的并且有人类的外貌和感情的机器人，相信你一定喜欢这种机器人吧!今天我又向你推荐一本书名字叫《皮皮鲁和生化保姆》
这本书写了副研究员祝置城被一起创业的同事王元美开除受不了刺激便开了记者发布会，可惜失败而终，于是，他和王元美打赌，说他一年之内能造出生化机器人，可是造了一半却失败了，他便惨不忍睹的将肖慧勤变成了生化机器人，之后经历了许多事，死了很多人，祝置城的儿子祝涛和肖慧勤在月球上举行了婚礼过着幸福的生活。从这本书我体会了，有些人为了自己而自私自利，干出了惨不忍睹的事，有的是杀了人，犯了罪。
所以不要自私自利为别人考虑吧!建议读这本书欧!
读童话书籍《皮皮鲁和蛇王阿奔》随想
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读童话书籍《皮皮鲁和蛇王阿奔》随想
嗨!上次我们已经见过面了吧!我的《皮皮鲁和病菌老大》写的好吗?那么今天我在向你介绍一本书吧!好了废话不多说了，竖起耳朵认真听我介绍吧!
《皮皮鲁和蛇王阿奔》讲的是全世界的蛇王不高兴了，蛇大臣们为了让蛇王高兴给了，他很多金子，而蛇王没有高兴起来，于是，大臣们想尽办法让蛇王去了人间淘金，之后经历了许多磨难后蛇王阿奔知道了，当人不简单，此后，阿奔帮助和惩罚了许多人，可是违反了天规，他的淘金结束了。从中我知道了现在有许多人原本活得很自在，可他们却自己给自己添加枷锁，使自己活的不自在像关在笼子里的小鸟一样。还有些人为了升官加职而拍马屁，像阿奔这样的好人不常见了。
所以，我附赠一句活的自在些吧!另外我建议大家买这一本书，因为它写的很精彩，很好看，快来买吧!
读《皮皮鲁遥控老师》随想
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读《皮皮鲁遥控老师》随想
三(3)班葛雯
今天我读了一本书，叫《皮皮鲁遥控老师》，书中讲的是皮皮鲁的新老师姓孔，对皮皮鲁和同学们都很坏，孔老师规定同学们迟到要罚款5元，写不完作业的要罚款10元，大家都很害怕孔老师。皮皮鲁放学后找来了鲁西西、舒克、贝塔和罗克商量着怎么来对付孔老师,后来他们就做了一个遥控器来控制老师。结果大家迟到、早退、作业做不完老师都不管了。大家可高兴了，但是等到测验的时候大家的成绩都比以前下降了很多。皮皮鲁这时候才明白老师平时对大家的严厉是爱护大家的。
读了这本书，我明白了老师平时对我们严格要求是为了我们更健康的成长，同时希望大家能和老师互相沟通，把心里的想法都说出来。
读网络经典小说《鬼吹灯》随想
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读网络经典小说《鬼吹灯》随想
《鬼吹灯》有感小学篇
那天阿水借了一本名叫《鬼吹灯》的书给我，感受很深，虽然我看不懂讲的是什么，反正我就是喜欢里面那些鬼故事，昨天我还讲给我同桌丽丽听了，吓得她直发抖，还气呼呼的不停的chui(捶)我，其实我蛮喜欢她chui(捶)我的，我觉得蛮舒服而且又不痛。还有就是主人翁不畏艰险，勇敢执着勇于挑战的精神很值得我学习，我立志长大后我也要像主人翁一样做一个勇敢的摸金校卫(蔚)。
《鬼吹灯》有感初中篇
那天小水同学借了一本名叫《鬼吹灯》的书给我看，里面的情节深深吸引了我，我一口气用了三天三夜把书看玩了，这本书写得太好了，里面讲了很多我在课本上学不到的知识，一些人文，历史，地理等等，还述说了很多一些描写动植物方面的知识，这些都是我在课本上学不到的，让我受益匪浅，感受颇深，虽然主人翁是一个盗墓贼，但是他所见所闻，所经历的很多东西都让我很是向往，每每跟着主人翁的思路我的思维也渐渐开朗，仿佛置身于书中一般，有种身临其境的感觉，让我也有了一种想去冒险的冲动，而且自从我看完这本书以后，我每次看到一些坟地或者墓地我都忍不住的在想里面是不是有书中所说的大量的古董，总是让我有种想撬开墓碑打开来看看的冲动。所以我要努力的读书，考上好大学，做一个考古学家，到处挖墓。
《鬼吹灯》有感高中篇
那天老水借了本《鬼吹灯》给我看，我一下就迷上了，上课看，下课也看，吃饭睡觉上厕所都在看，看的我废寝忘食，看的我上厕所忘了带厕纸，书中所写囊括万象，涉及众多层面，情节跌宕起伏，引人入胜，文字组织紧凑自然，是本难得的好书，而且里面太多的冒险经历也深深的触动了我，所以我决定以后多了解描写一些考古，文化，人文还有地理，历史，医学之类的知识，为毕业以后独自冒险做好充分的准备。
《鬼吹灯》有感大学篇
很偶然间的机会，路过一个小书摊，看到这本书，因为平时老是身边有人念叨着这本书如何如何的精辟，于是我顺手就买了下来，回到宿舍，一打开，我就完全甩不掉了，仿佛有种魔力在深深的吸引着我，让我不停的读下去，主人翁(胡八一)彪悍的人生经历一次次的碰撞着我的心门，我完全被这本书吸引住了，那包罗万象的知识面，囊括了描写天文，地理，历史，考古，文物，宗教，生物，枪械，神话传说，周易八卦等等方面真可谓无所不有，无所不谈，这让我的知识层面猛然间就来了一个质的飞跃，太强悍了，终于发觉自己的知识面跟作者之比较真乃十万八千里啊，于是我觉得明天开始我每天泡在图书馆，需要把握每天的每分每秒充实自己。
开胃小菜，实属虚构，好像很久没有写描写读后感之类的东西了，都已经忘了所谓的格式之类的，而下面所写也就是说说自己对这本书的一些感受而已，因为这本书确实跟我的震撼很大，毕竟看了这么多的小说，印象深刻的却是没有基本，而且让我看了有写读后感冲动的好像这还是第一次，胡乱写写。
《鬼吹灯》有感
平时总是在网上找一些各式各样的小说看着，各种题材的都有，可是很多都是每天在等更新，有的时候我连着看几本小说，每天都只有三四章节，让人等着有点闹心，于是我总会找一些比较写完全的书看，前几天刚把一本书看完，于是就琢磨着重新找一本，最后在书海中挑来挑去就挑到了《鬼吹灯》，一直都有听说这本书比较好看，而且连游戏都有出了，但是一直以来我的潜意识就告诉我描写这类宛如鬼片之类的小说我还不如去看电影来得实在，但是就在我仔细的开始读这本书之后，我发现我以前错了，而且大错特错，这不是我想象中的就如聊斋之类那般小说纯属写鬼怪之类的题材，虽然我只是看到了第一卷，但是确实这本书让我震撼，全书构思新颖，而且所富含的知识面之广阔让我对作者之敬佩犹如长江之水滔滔不绝，所囊括的层面让我大为惊叹，里面所提到的人文，自然，地理，历史，考古，文物，枪械，宗教，周易八卦等等方面都是我从未涉及过或许了解过的，更别说一些地域文化更是闻所未闻，或许我曾知道过楼兰，但是我绝不曾知道还有精绝，还有西夜古城，还有黑沙漠，特别是描写我国富有很强烈神秘色彩的风水相术这方面更是引起我强烈的好奇，为此我还曾在百度上仔细的搜寻一番，而这更让我对作者如此博大精深的知识面打心里佩服。此书还有就是文笔幽默，或许谈不上幽默，但是很多地方有点搞怪的意味在里面，特别是偶尔还会弄一些毛主席语录，或者是一些俗话之类，使得本书看起来韵味十足。
前面我也提到了，我也只是刚刚开始看这本书，而且还是看到第一卷而已，很多地方的想法不够成熟，对此书的认识还是很片面，或者我此时此刻根本就没有发言权，所以我也不敢写太多，或许等我确确实实的仔细研读之后，或者我的感受会比此时更加深邃些。
读经典书籍《成语故事365》后感
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读经典书籍《成语故事365》后感
最近我读了《成语故事365》这本书。我觉得拔苗助长这个故事讲得很有意思，现在我就给大家讲讲拔苗助长这个故事。
以前，有一个人他的性子很急。有一天，他种了一些秧苗，种下秧苗后，就希望秧苗立刻长大成熟。他几次去田里看秧苗，都没看出秧苗长高，心里很着急。有一天，他突然想:如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就长高了吗?想到这里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就这样整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高兴地对家人说:我今天辛苦了一整天，总算是帮田里的秧苗长高了!
第二天，他的儿子跑到田里一看，原来绿油油的秧苗，现在全都枯黄了。
读了这个故事，我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么着急，到头来什么也没有做好。
读经典童话故事《海的女儿》后感
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读经典童话故事《海的女儿》后感
寒假中重读了《海的女儿》这篇凄惨的童话故事:善良美丽的小人鱼因为向往人类的生活，因为喜欢年轻英俊的王子，一心要变为人形。为此，她自愿放弃了在海洋里的优越生活，放弃了说话的权利为了用甜美的声音来从女巫那里换来变为人形的魔药，另外，小人鱼还承担了巨大的风险王子必须娶小人鱼为妻，否则小人鱼就会变为泡沫。但是，王子误以为是邻国的公主救了他的性命，出于感恩的目的，王子要放弃心爱的小人鱼，娶邻国的公主为妻尽管事实上，是小人鱼而不是邻国的公主救了王子的性命。小人鱼因为不能说话，无法告诉王子事情的真相，又不忍心杀了王子换取自己重回大海生活的机会，而选择了牺牲自己在王子和邻国公主结婚的那天变为海里的泡沫。
小人鱼无疑是善良美丽的，她向往美好，但是从不愿为自己去牺牲别人;王子也不是坏人，他知恩图报，尽管喜欢小人鱼，还是娶了自己的救命恩人邻国公主因为王子不知道是小人鱼救了自己的实情。小人鱼和王子都没有错，但是悲剧却酿成了，其中一个非常关键的因素就是小人鱼无法告诉王子是自己而不是邻国公主救了他，如果王子知道了事情的真相，他肯定会娶小人鱼为妻，那么，小人鱼的悲剧就不会发生。当然，童话从一开始就为小人鱼不会说话做了铺垫，小人鱼为了变成人形而用自己的甜美声音换了女巫的魔药，但是，另一个因素也要注意到小人鱼不会写字，如果小人鱼学过写字，她完全可以把事情的真相写给王子看从而避免悲剧的发生，所以说，小人鱼的悲剧是不该发生的，而值得庆幸的是，我们都会写字，类似的悲剧不会发生在我们身上。
读经典书籍《第七条猎狗》随想
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读经典书籍《第七条猎狗》随想
这本书给我的感觉是既可怜有恐怖。这本书描写的不是只是狗，而是有狼、有狗也有豺，三方面动物的描写。当然，最动人的动物档案当然是狗，这个部分。
在这个故事里，讲的是老猎人召盘巴前后养过七条猎狗，但却没有一条能让他称心如意。为此召盘巴常常唉声叹气，因为一个猎人，得不到一条极为满意的猎狗，就像骑兵没有一匹好马一样。但是他省吃俭用养的第七条猎狗十分威武漂亮，撵山快如风，狩猎猛如虎。召盘巴为他取名为赤利。
一次狩猎时，老猎人发现了一条野猪。一开枪，野猪扭了一下头，子弹没要了野猪的命，庞大的野猪向老猎人冲去。在关键时刻，赤利竟然跳到了草丛中，看到最后，我才知道，在猎人开枪时，踩碎了一颗眼镜蛇蛋。一般来说，狗不敢和蛇斗。哪料到草地里竖起一条黑褐色的眼镜蛇，血红色的舍须快速的吞吐着，紧盯着召盘巴。赤利在危急关头，蹿了上去两个动物在草丛中拼命地撕咬着，直到赤利胜利后。它跳出草丛，扑向卡在榕树中间的野猪它成了野狗。
但它运气也不错，成了豹中之王。一天，它发现豹它们正在和自己的主人搏斗。它拼命嚎叫，命令豹赶快离开。可一点也不管用。老猎人以为赤利是来报仇的，没想到赤利和那些豺拼了，也要救主人。拼到最后，赤利遍体鳞伤
多么忠诚的赤利，多么英勇的赤利，老猎人光凭这点，也能猜的出来吧
我们为什么要读经典读后感范文欣赏
随着社会的不断发展，很多人对文化知识的渴求也越发强烈，因此，经典书籍成了很多朋友的首选。我们为什么要读经典呢？下面就跟小编一起来看看网友们是怎么说的吧！
我当老师这么多年，一直觉得用知识来对别人进行考试，在一定的层面上考的是记忆和理解，很少能考到思维和过程。西方的教育，包括日本的教育，很少会拿知识点来考孩子。比如，我们考甲午战争一定要问你，甲午战争发生在哪一年？这是考知识。日本人怎么考？问，甲午战争有没有可能避免？这样的方式，考察出来的是思考、是人生观价值观教出来的人是不一样的。
南怀瑾曾经讲过一句话，他说我们以前读的书一辈子都管用，现在教材上教的东西，小学读的到初中就不管用了。以前学的东西为什么会管用呢？因为学习的是能够影响他一生，能够形成他价值观的、提升他认知能力的、提升他的心智的东西；而现在这些东西不学了，或者学得太少，或者学不得法。
比如说，我们教孩子《论语》，第一节就是：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐（）乎？人不知而不愠，不亦君子乎？背诵并默写。现在是小公鸡咕咕叫，背诵并默写。前一个小孩子到了80岁，有老朋友来访，把门一开，看到老朋友来了，很高兴，说：有朋自远方来，不亦乐乎？后一个小朋友，一看老朋友来了，说：小公鸡咕咕叫！
但如果他一开始背的就是人不知而不愠，不亦君子乎，就是君子不器，他的心胸就宽了，他的眼界就高了，他的立足点就结实了。
教育不仅仅是工具，教育不是仅仅教给你一些专业技能，然后让你找份工作；人类最初的教育，不是把人教育成一个专业的工具，而是把人教育成人。
苏格拉底的教育、孔子的教育、耶稣的教育、释迦牟尼的教育、经典的教育是头脑的教育。在今天，经典的教育和专业技能的教育这两者都需要。但人们往往重视专业技能的教育，而忽视头脑的教育。而后者恰恰是教育最本质的功能，让人成其为人。古人的知识并没有我们今天这么多，但恰恰是那些知识不很完备的时代，出现了一批伟大的、完美的人格。
读经典根本没有一个非常具体的直接的目的，而是我们心灵的需求。
一个心智达到充分发育的人，一个认知能力得到充分提升的人，他的学习能力、理解能力都会超乎同龄人。
还有家长和老师认为，教《论语》嘛，是不错，但是小孩们不感兴趣。那么我想问，现有的哪一门课是按照学生的兴趣来设置的？所有的课程之所以设置出来，一定是两个目的，第一他未来生活的需要，第二他心智发育的需要。如果纯粹根据兴趣的需要设置课程，最好的课程是《王者荣耀》。
没有任何一种教育是完全按照兴趣教的。老师的义务是培养学生的兴趣，而不是屈从于学生的兴趣。
一个好的数学老师，教着教着有的学生就对数学产生兴趣了，将来就研究数学了。这才是好的学科老师。
当你克服了困难，学习到了新东西，能力提升了，这也是一种快乐。必须从不快乐开始，然后实现的快乐才是真快乐、长久的快乐。
《论语》《孟子》《大学》《中庸》《庄子》《道德经》《坛经》讨论的是什么问题？我告诉你，讨论的都是关乎人一生的根本性问题。根本性的问题有哪些？我是谁？我从哪里来？要到哪里去？用更容易理解一点的话来说：我要做一个什么样的人？什么样的人才是完美的人？什么样的社会才是完美的社会？什么样的人生才是值得去过的人生？
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