《小学数学热点问题指津》读后感1500字。
读书使我们快乐，观影也有类似的效果，在观看过程，会不断的各种想法迸发出来，此时就可以通过写一篇观后感把自己欣赏其中所思所想写出来。思维是杂乱的，需要通过写观后感来梳理。您是否正在想怎么样才能写好的观后感呢？你可以读一下小编整理的《小学数学热点问题指津》读后感1500字，欢迎你的品鉴！
《小学数学热点问题指津》一书由张良朋，邱学华所著，是一本数学热点问题的探讨。这里小编给大家带来的是《小学数学热点问题指津》读后感1500字，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！
当我读到《小学数学热点问题指津》一书时候，我的内心是非常激动的。这是邱学华和张良朋两位老师用十年的时间写成的一部著作。十年的执着和坚守、十年的辛勤和付出、十年的坚定和踏实。正如序言当中《小学教学》的殷现宾主编所写的那段话一样，一直感动着我。文中这样写道：建议读着面对这本书，既要看到厚实的研究成果，更要看到背后作者的精神。感动之余，作为一名一线的老师，我想从悟的方面来思考自己对书籍的理解。
感悟
感悟是一种心理过程。在这个过程中，先是有所感悟，有所感知。多年前，我就在《小学教学》杂志上阅读过关于每一年的小学数学的教育的回顾与展望。那个时候，我的态度实际上就是感悟。之后，我写下了这样的文章教学是一条又清又亮的小溪，教得轻松，教得扎实！从这头划到小溪的那头，看似简单，却并不简单！（用不简单的行动去实现简单的梦想！看着我自己的感悟，我想这就是阅读之后，自己切身的体会。
领悟
领悟，自然是自己的领悟，即通过领会而有所悟，领会乃是心领神会。自己通过内心的体察、体验、意会、情感、心通，（）心驰而求悟。这样的过程既是一个认知的过程，也是一个情感的过程。在学生为什么迈不过这道坎案例中，作者这样写道：
【案例再现】作者在第174页的文章提到一种学生为什么迈不过这道坎的现象。文章选择了一个题目用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少。并且指出这个题目在多次执教过程之后，学生的学习并没有改观。
【案例反思】学生对周长概念的理解是造成错误率居高不下的主要症结。
【应对措施】除了加强周长概念的理解外，另提出了改进措施。1.学生动笔画，明确拼成的大长方形的周长指的是什么？2.学生尝试求拼出的大长方形的周长。3.全班交流，学生展示算法。4.让学生在头脑里想象拼成的大长方形的周长表象及其计算方法。5.出示图2.3让学生计算周长，然后互评，优化思路6.再次让学生浮现表象并再现方法，鼓励学生编制类似的题目考查别人或自己7.布置发展性作业。让我感动的是，这篇文章发表在2007年的《上海教育科研》。
我这里想指出的是，10年之后，也就是2017年，我也曾经对此类问题进行过一点思考，并且当时思考如下：本题看似简单，但是题目的文字少包含的问题却比较多，在一道题目里要完成三个周长的计算，难免学生会有疏漏。关于长正方形周长的计算，看起来很简单，笔者反思教学，似乎整个环节非常顺畅，学生并没有遇到什么挑战和困难。但现在由此题的测试数据看来，学生是真的没有遇到困难，还是困难没有机会表现出来呢？老师在课堂教学中，是不是只注重了算的方法，而忽略了背后的理以及对画图策略的强调？对这个问题的思考，笔者将持续关注，并在今后的教学中寻找答案。
妙悟
妙悟的意义在于让自己的阅读打开一个视野，从认知的问题到经过心灵碰撞，情感共振后产生的突发奇想和豁然开朗。妙悟不神秘，却让我时而惊叹，时而沉思。如今，我阅读了《小学数学热点问题指津》，我对文章提到的教师读懂学生该做什么地方，读到了虚心研学、聚焦过程、关注想法、深入个性、开展调研.我突然想到了这不光光关注教师读懂学生的一些要点，也是教师关注自身发展的一些要点。比如，教师自身发展的过程当中要虚心求教，在专业发展的过程中要聚焦过程，特别是一些学生过不去的坎，我们更是要去关注自身的专业，特别是深入的剖析自身的优点和缺点，甚至是对自己的研学过程进行元认识。这样的妙悟过程，认识自己，发展自己，超越自己，让自己也能够经历一个专业发展的过程。特别是我阅读了教师专业发展须完成的三个走向，研究观：从光滑平面走向粗糙地面；数学观：从算术之学走向完整教学;课堂观：从知识课堂走向生命课堂。我妙悟到 了学生观：从课堂走向生活；质量观：从学生走向学生发展；教学观：从至浅走向至深。
我以为，这部著作打开了我的视野，让我看到数学教育的魅力之处，今天仅仅从感悟、领悟、妙悟三个方面谈自己的体会。在学习的过程中，感悟的成分居多，唯有妙悟的突发性更大一些。
学有所悟，在悟的过程中，积少成多，我不想说明自己的感悟到了多少，我只想说，至关重要的是，我一直在悟的这条路上。
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不成问题的问题读后感分析
《不成问题的问题》这部电影由梅峰执导，梅峰、殷桃、张超等主演，根据老舍同名小说改编，是一部黑白片电影，让我们看到在抗日战争后，一家农场如何走向衰败，不知道大家有没有看过这部电影？下面给大家带来的是不成问题的问题读后感分析。
电影《不成问题的问题》（2017）由梅峰编剧并执导，影片以树华农场为背景，以一条完整人际关系链为线索，表达了人情世故下所出现的人与事成为了不成问题中的最大问题，以小见大的再现了中国的人情社会，成为了当下时代的一个缩影。
颜色的力量不仅可以带起特定情绪的理论，更能够强调或弱化场面调度中的任意某个元素。①电影开篇由黑白构成的暗色调首先确立了影片怀旧古典的年代感，不仅有利于高度还原老舍先生在小说中以戏谑的方式对社会现实、人情社会所进行的批判，使之具有客观性。黑白色调的运用更对影片的主题进行了暗示，本就是人情世故关系，使人情的理想化与世故的黑暗化相互交融，便达到了黑与白的相互渗透，从而以暗深化了影片的主题内涵。
片中，暗的含义体现在当下历史社会的背景之中，抗日战争背景下的国家本应面临危难存亡之际，而感受到的却不是人心惶惶，却是由几个小桥流水般的景象组合而成的一个青山绿水、闲适安逸的世外桃源。二者的对比，使外界的动荡不堪与大后方悠闲的人情世故结合起来，其间真实环境的亦真亦假使人难以分辨，从而以虚实结合现实手法反映出了当时社会所影射出的一个民族真实地历史缩影。
与之契合的是，片中以固定的机位、简单的构图、人物简洁的场面调度等与影片所确定的新文人电影的叙事风格上的结合，一个通过现实主义中接地气的表达方式来达到影片所需要的实，一个在艺术上提倡大音希声，大象无形的冲淡效果，在剧情上坚持非情节化叙事，采用传统的透视法，以旁观者的视角去进行感情化的创作。②以此体现影片情节的讽刺、戏谑，达到了影片所需要的虚。例如片中大家还在一起为丁务源的回归而举杯欢庆时，可丁务源看似不经意的却问到了秦妙斋吴教授失踪的线索，并且打着包票让兄弟放宽心之时，第二天一早秦妙斋却被抓走了，大喊着救命与丁主任却毫无踪影的场面无缝衔接。眼看就要揭开真相，却又通过虚实结合为影片留下空白，使观众自主思考。
最后，不论是色彩还是创作手法的虚实结合，都使影片以此对主流价值观进行了敏锐现实主义的表达，着力描摹了社会变革现状，以虚实结合的角度完美的实现了影片思想性、艺术性、观赏性的统一结合，并且描绘个体与国家、与社会之间的关系。③
桥顾名思义，一种用来连接两地的构造物。在本片中多次表现了不同人物出场时经过桥的镜头，它作为与外界交流的唯一通道、必经之路，使片中的每个人物都不得不走上一趟，通过每个人物独特化行走方式以暗示其未来不同的人生轨迹。所以片中在展现三个主要角色行动的镜头时，桥都作为线索来侧面塑造人物。
丁务源在过桥时行为动作简单流畅，体现了他对桥所代表下的整个环境都如鱼得水，这为分析他的镜头语言提供了线索。从镜头运用来看，片中对于丁务源角色形象的镜头表现十分平稳、自然，就连当他知道要换新主任时，镜头依旧使用固定镜头，体现出了他对于人情世故的娴熟使他遇事从容不迫。并且在影片正式开始前，运用了长达10分钟的固定镜头，来表现他在房间内的行动描写，及屋内的简单朴素的陈列，通过一个空荡的屋子象征了一个过于大而不当，华而不实的景象，为下文因为农场的不断亏损而引发出的事情埋下伏笔。其次镜头中他在镜子前穿衣打扮，微笑双手作揖等一系列动作，说：三太太，肥鸡肥鸭都给您带来了，这一简短的排练不仅将他圆滑、老练的人物形象立体了起来，更代表着他要在电影中粉墨登场了。
到只会装腔作势、道貌岸然的秦妙斋出场时，镜头语言为变化做了铺垫，从站在岸边迷茫、双眼空洞的吴教授为开端，镜头开始轻微摇晃，镜头里的雾气弥漫、极端式构图为影片添加了悬疑的味道，并且也开始了秦妙斋作为一个闯入者进入农场的第二部分。从秦妙斋过桥开始，影片正式转变成运动性镜头，片中在讲述他与几个工人打牌拿花生米抵账时，即使是一个固定的场景，但镜头依旧在运动，不仅暗示了他的到来不仅会将农场的一切闹得天翻地覆，更表现出他的存在将会是情节转折的关键性人物。
对于尤大兴而言，首先通过固定镜头表现了与他的夫人在夜里缓慢且困难的经过这座小桥，刚进入农场便困难重重，不难暗示出他最终在农场的结局。除了长镜头和固定镜头的使用，影像也大多为灰暗朦胧的劳作，或是连绵不觉的大山，不仅表现出了因为正直背景下混杂的麻烦，也暗示了他所代表的务实人群在此大环境下想要真正改革的障碍，和适应人情社会、旧价值观之间宏大的沟壑，为他最终的失意而落幕的结局作下了铺垫。
总之，影像语言变化下的背后，展示的是影片深层的含义。作为影像变化的关键符号桥，它赋予了片中不同的人物都因走上桥而聚合在一起，也却因为桥而走向了不同的人生方向的内涵，与影片中的角色行为产生了千丝万缕的联系。
由于服饰具有象征性含义，因此，在电影中运用比在故事的描述中更能衬托背景气氛及人物思想变化，进而使电影风格更加抽象化。影片中，作为一个左右逢源，十分懂得圆滑、人情世故的丁务源，他的出场首先就在镜子前整理自己的着装，一件白色的内衬，外穿一袭暗色、比身材略大一些的长袍，加之其翻出的白色袖口，为这个人物赋予了上了一种沉稳大气、从容不迫的形象。而一直作为丁务源形象代表的长袍，其背后暗示的中庸思想，成为了他在人际关系中圆滑，对人情世故精准把握的重要因素。
而在秦妙斋和尤大兴的穿着对比之间，同穿着西装，却体现出的意味远远不同。秦妙斋首次入场穿着一套学生式的制服套装，不仅褶皱，并且纽扣敞开，完全一副浑浑噩噩的纨绔形象。在他换上丁主任为他准备的西装参加画展时，穿着不合尺寸的衣服对画作评头论足之景，真的应了附庸风雅，达到了黑色幽默、讽刺的高潮，暗示了他装腔作势的虚假、伪装形象。相比之下，尤大兴一件立领的白色衬衣，一套笔直的咖色西装相配着一顶精致的绅士帽，就连干活时也将白色衬衣扎在裤子里，不仅表明了他西方留洋归来的博士身份，并且体现了他一丝不苟的做事态度，和干练形象。相对应，也暗示出了他不善于通融人际关系的性格形象，也正是因为他不同的穿着为他不能融入到这个大环境做出了铺垫。
作为侧面表现三个男主人公的几位女性形象，她们的服饰变化值得考究。佟小姐，不管是在开场的打麻将中，还是首次来到农场写生，她总是穿着一袭短袖白色连衣裙，完全一个文艺女青年的形象，但也正是这个刚步入社会，单纯美好人物形象使她一发不可收拾的恋上秦妙斋，足以达到高度的讽刺意味，并为她再次和三太太来到树华农场时的变化作下铺垫，和三太太穿着同款的毛呢大衣，一款精致的贝雷帽，共同说着新来的上海大户人家租户的公子，成熟的面部表情和语言表达已看不出和入世已久的三太太有什么分别了。因此，精致的服饰变化在影片中暗示了每个人物形象之间相互对比、衬托的内在关系，交相呼应之间，强调了影片的主题及其内涵。
剑指四风观后感
剑指四风观后感（一）
通过观看影片《剑指四风》，我对中央开展群众路线教育实践活动要重点解决"四风"问题，有了更深刻的认识。
形式主义就是凡事只看现象、不看本质，只讲究外在形式、不注重内容的思想方法和工作作风。主要表现为文山会海，坐而论道，光说不练，"以会议落实会议，以文件落实文件";弄虚作假，虚报浮夸，"村哄乡，乡哄县，一直哄到国务院";急功近利，热衷打造形象工程、政绩工程、献礼工程，兴师动众，劳民伤财；不管百姓疾苦；乱检查，乱评比，乱培训，乱收费，乱摊派，乱罚款，频繁给基层制造麻烦等等。
官僚主义是一种以权力本身作为权力运行的出发点和落脚点，从而背离党性、脱离群众、脱离实际的思想意识和工作作风。主要表现为，脱离群众，脱离实际，高高在上，滥用权力，"不给好处不办事，得到好处乱办事";说一不二，一手遮天，堵塞言路；主观臆断，刚愎自用，短期行为，"拍脑袋"决策，"拍胸脯"保证；一人得道，鸡犬升天，一人做官，全家享福等等。
享乐主义就是把个人享乐当作人生追求的最高目标和人生价值的最高标准。主要表现为巧立名目，公费旅游，轮流出国出境，饱览异域风情，公款吃喝，一掷千金，更有甚者 "一支烟，一桶油；一顿饭，一头牛；屁股下面一栋楼","革命小酒天天端，喝坏了党风喝坏了肝";追求享受，贪图安逸，修建豪华办公楼，不是白宫，胜似白宫，气势恢宏，让寻常百姓望而却步等等。
奢靡之风就是随着物质生活的富裕和消费时代的到来，醉心于追求大手大脚、挥霍无度、养尊处优。主要表现为骄奢淫逸，
声色犬马，情趣低下，经常出入高档会所，灯红酒绿，纸醉金迷；穿名牌、戴名牌等等。
"四风"之害，普遍存在，是严重影响党群干群关系的大问题，是破坏党群干群关系的罪魁祸首，违背我们党的性质和宗旨、指导思想和理论基础。"四风"是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，是党的群众路线的大敌，党内有"四风"的话语权，就没有群众路线的话语权，是让官员腐败的行为的根源，是实现伟大中国梦道路上的绊脚石。
治理"四风"之害，就是要对"四风"顽疾进行坚决的"大扫除".要拿出比消灭苍蝇、蚊子、老鼠、麻雀"四害"更强的劲头，除恶务尽。当前一场以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，正在党内自上而下轰轰烈烈地铺开。这次活动，党中央剑指党内形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，抓住了"四风"就抓住了干部群众的关注点。习近平总书记对这次活动提出了"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求，要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。
只有彻底扫除"四风",我们的党才能更加纯浩，我们的党才能更加紧密的联系群众，才能让百姓看到实现中国梦的信心和决心。
剑指四风观后感（二）
在全国上下深入开展党的群众路线教育实践活动之际，群众对身边的"四风"深恶痛绝，讨伐声一浪高过一浪，革除"四风"是身为党员干部首先面临并应该引起重视的问题。形式主义列"四风"之首，其积弊之深、危害之大，在党的历史中曾屡屡呈现，给我们党带来了极其沉痛的教训。
毛泽东同志曾一针见血的指出，形式主义是一种"幼稚的、低级的、庸俗的、不用脑筋的"东西，全党"必须揭破它".在党的历史上，形式主义对党和国家的事业都造成深刻的危害。其中以王明的"左"倾教条主义持续时间最长、影响最深、危害最大，几乎使党的事业到了悬崖边缘。新的历史时期，形式主义虽不至于威胁党的事业到边缘地步，但其遗毒之深、危害之烈、影响之大，丝毫不容我们掉以轻心，我们每一名党员干部都必须时时照镜子、正衣冠、去去形式主义病，谨防形式主义像慢性病一样侵蚀我们党的机体，消耗党的凝聚力、战斗力和创造力，损害党的威信，削弱党的执政能力，动摇党的执政基础。
由省纪委编写的《剑指"四风"》一书，用身边的人和事教育警示党员干部，使党员干部在学习中自省、自警、自励。回顾自己多年的党政机关工作生涯，我清楚的看到形式主义始终以各种面孔潜伏在日常的各项工作中，或深或浅的影响着我们党的事业，其中几点呈现出常态化的形式主义更是像温水煮青蛙一般一直悄悄麻痹着我们的思想、束缚着我们的行动、捆绑着我们前进的步伐，亟需革除。
会风不精。虽然经过整改，文山会海的现象已经大大改观，但现在依然存在着会议多、以会议落实会议，会上说会后不落实的现象。开会是为了了解情况、集思广益、解决问题，作为一名党政领导干部，我现在更加深刻的认识到带头改良会风是一项刻不容缓的事情，我们应该把更多的精力用于了解基层、帮助基层解决实际问题。
深入不够。荀子曰：不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。当前，我们深入实际、深入基层、深入群众的工夫做的还不够，以主观想象代替实际情况，靠打电话听汇报了解情况的现象还一定程度上存在，这种遇事不能"解剖麻雀",深入调研的坏习惯，只会使我们丧失全面掌握真实情况的机会，长久下去，会严重阻碍我们自身的发展，今后我们一定要以身作则，带头杜绝这种浮在表面、蜻蜓沾水式的工作态度。
口号过多。好口号如号角，可以起到凝聚人心，鼓舞人心的作用。但前提是要针对性有效用的提出口号，口号多了过犹不及，会让人抓不住重点，无所适从。如"招商引资",不顾当地实情，什么"商"都招徕，更不追究"资"到不到位，虚假地热闹一场罢了。我们提出口号的出发点是好的，但若不加以控制，左邻右舍的口号全部拿来，对工作的开展不仅不利，甚至会适得其反，引起反感。正确的做法依然是用实干出实绩，辅之以振奋人心的口号，才能服众，赢得群众的认可和拥护。
空谈误国，实干兴邦。纵观近几年落马的官员，除去违法乱纪之外，他们无不在领导作风、工作作风上有形式主义如魔影般相伴相随。主席台上口若悬河，实际工作实践中却不愿以科学发展观为统领，扑下身子为老百姓做点实事好事，甚至台上炫耀形象，台下贪赃枉法。大搞形象工程、政绩工程的明星书记郭永昌，卢氏县委书记杜保乾，省交通运输厅原厅长董永安……这些人以形式主义对待党风廉政建设，最终落得个锒铛入狱的下场，无不验证了毛泽东同志的那句话：形式主义害死人。
长津湖小学观后感3篇
感谢查阅我们为你推荐长津湖小学观后感。和书一样，观看电影或者视频也可促进人的成长，想必大家在观影过程中，都很想与他人一同探讨情节。那就让我们把这些感想给写下来吧，观后感应该要情感真实，中心明确。相信您能从本文找到帮助！
长津湖小学观后感 篇1
在国庆期间，那关于抗美援朝的《长津湖》电影使我感到祖国一路下来的不容易，又抗日又抗美。但我至今感到骄傲，中国站起来了！
长津湖战役发生在1950年11月27日，毛泽东主席让各地的志愿军前往支援朝鲜，此时，连长伍千里的弟弟伍万里才年仅十几岁，就求哥哥让他也去，就连毛泽东的儿子毛岸英坚定地说：“老百姓家的孩子一听到命令就奔赴战场，难道主席的孩子就不行吗？”就这样志愿军就有15万人。
当时环境恶劣，冰天雪地只有零下40度。美国军人有厚厚的棉衣，但中国志愿军却只穿在国内冬天穿的破衣服；美国军人吃的是热气腾腾的鸡腿，那么丰盛，而中国志愿军却吃比冰还硬的生土豆。美国用的是飞机和大炮，而中国只有枪和手榴弹。
在战役中，陆军一师前进长津湖西侧，这里是连绵的山地。美军并不知道自己已经陷入了十万大军的包围之中，东侧是五团共8000人，南侧有3000人，有18000人左右。奋勇抗战胜利后，中国志愿军伤亡人数约有1.9万人。
我们，作为新一代的接班人，同样应当好好学习，奋勇拼博，才能对得起七十年前逝去烈士们的鲜血。中华民族的崛起，已经成了我们的任务。正所谓：少年智，则国智；少年强，则国强，我们也要如饥似渴地学，吃苦耐劳地做，长大精忠报国，让未来的中国更强！
长津湖小学观后感 篇2
抗美援朝是上个世纪的一件大事。“打得一拳开，免得百拳来”的果断决策下，我们英勇的志愿军战胜了装备特别精良的美国王牌军，打出了新中国的国威，打出了中国军队的军威。抗美援朝的胜利，给中国带来了一个稳定的发生环境，对中国来说是至关重要的一战。
有关抗美援朝的事迹，相信除了经历过惨烈战斗的志愿军战士们以外，大多中国人所了解的“抗美援朝”都是资料或者耳闻，随着时间流逝，这场英勇而激烈的战斗会被大家逐渐遗忘，这无疑是对那些用生命换来和平的英烈们最大的遗憾和不公平。
忘记历史，忘记苦难，忘记先烈就意味着背叛。
《长津湖之水门桥》，把抗美援朝战斗中的一段战役用电影的形式搬上银幕，让生在和平年代的我们可以坐在电影院亲身感受战争激烈与残酷的场面和战士英勇不屈的精神。
因为春节节期间，《长津湖之水门桥》电影档期几乎场场爆满，为了避开观影高峰，我跟闺蜜8号晚上在万达影院看了这部期待已久的电影。
在观看之前，因为看了很多关于电影的宣传片，只是很想了解战役更多故事情节，但看完之后，那种激烈而残酷的场面和志愿军英勇不屈的精神让我震撼感动，终生难忘，这应该是拍摄电影的初衷吧!
长津湖小学观后感 篇3
国庆在家，我和家人去电影院看了一部关于爱国主义的电影，影片名叫《长津湖》。
这是一部关于抗美援朝的电影，讲的是野蛮凶狠的美国军队侵略朝鲜，中国人民志愿军跨过鸭绿江支援朝鲜，在长津湖一带抵抗美国军队进攻，从此扭转了抗美援朝战役的局面。
有几个情节最让我印象深刻。毛主席和彭德怀司令在房间内密谈，毛主席说中国和朝鲜的关系就是唇亡齿寒，这场战役不想打，但一定要打。门外，他的儿子毛岸英听到了，心情沉重，默默地跟着彭司令走到车边，坚定毅然地说：“10万老百姓的孩子，一道命令就上战场，我毛岸英有什么理由不去！”到了战场，敌人的轰炸机突然来袭，大家紧急转移到防空洞。毛岸英却一个转身，果断冲回司令部，只为了拿着挂在墙上的作战地图。就在这时轰炸机呼啸而来，炮弹一个接一个的投下，遍地开花。司令部硝烟四起，瞬间夷为平地，毛岸英就此英勇牺牲。
在长津湖战役中，志愿军们埋伏在零下40多摄氏度的雪山上，一天只能用一个冻土豆来果腹。19岁的战士伍万里把牙都咬掉了。炮排排长雷睢生就把自己用体温捂软的土豆从怀里掏出来递给他。说起冻土豆，我后来回家以后也制作了一个尝了尝。冻成冰的土豆又硬又涩完全咬不动。可是这些却是他们的救命粮，他们靠那硬如石头的冻土豆，保持仅有的体力，等待最后的进攻时刻。
美国军队撤退的时候，发现山头上埋伏的伏军，等他们战战兢兢走上前去，才发现那些早已冻成冰雕的志愿军。他们依然保持着坚守的姿势：或端着枪，眼睛紧紧盯着前方，或手握手榴弹，怒目圆睁，仿佛冲锋的号角响起，他们便随时一跃而起，冲锋陷阵，奋勇杀敌。几经战场的凶狠的美军也愣住了，好久缓过神来，摘下帽子，缓慢郑重地行了个军礼，心中不由得肃然起敬，感慨道：“我们的敌人有如此决心，我们永远也不可能战胜这样的军队。”
听外婆讲她红军父亲的故事：我的太外公曾经也是一位红军战士，他参加过许多战役，但是如果不是在一次战役中身负重伤，撤下前线，他也会跟着陶勇将军的第九兵团北上抗美援朝。那场战役让他失去了整个通讯班的战友。当他九死一生，从死人堆中爬出来，弹片在他大腿上留下了永不磨灭的伤疤。
如今的繁华盛世，国泰民安，正是因为他们这些英雄们英勇无畏地牺牲自我，换来的。他们为了祖国这个大家，而舍弃了自己的小家，在那深不见底的残暴的深渊中，毅然决然地站了出来，化成了一缕阳光，照亮了人们的心。是他们用生命换来了今日的幸福，愿今后再无战火。
国旗的红是鲜血的颜色，是信仰的颜色，也是幸福的颜色，是永不忘却的记忆。
《不成问题的问题》观后感450字
《不成问题的问题》观后感
2018年进入倒计时，貌似今年写过的影评还没有之前一个月的多，本来看的也少再加上懒，只能给予最后一个月能把今年的都补齐。如果记得没错，这应该是今年年初时候看的电影。原因只有一个：范伟！！！彪哥是中国电影除了葛优之外，第二喜欢的男演员，不炒作无绯闻，只是拍戏，戏外一律无可奉告。女演员也就只有巩俐、蒋雯丽能这样了吧？现如今的娱乐圈过于浮躁，这种演员太难能可贵了。范伟凭借此片获得了当年的台湾金马奖的最佳男主角，然后依旧不温不火
看了电影导演和编剧梅峰的介绍，算得上是娄烨的御用编剧，《颐和园》《春风沉醉的夜晚》《紫蝴蝶》《浮城谜事》实打实的学院派，而本片作为的导演，带有明显的个人标签，电影全篇采用黑白画面，镜头也大都是固定在一个场景且还是远景，人物的特写镜头几乎没有。电影还有大段的上海方言，我看的还是无字幕的版本，好吧囧
电影改编自老舍同名小说，好吧最喜欢的作家之一，这部作品我竟然没有看过圆滑的农场实际管理者、主任丁务源，与农场所有人、农场职工都保持着良好的关系，对于农场职工的小偷小摸上班打牌赌钱视而不见，这也导致了农场亏损。农场所有人新找来的新主任尤大兴带着老婆来到后，大刀阔斧改革，却遭到了农场职工的抵制。而左右逢源的丁务源表面上支持新上任的主任，却又联合意外闯入的艺术家秦妙斋，与农场职工合力把新主任赶走。而秦妙斋最后也被丁主任交给保长抓走了。丁主任还是那个丁主任，农场职工依旧自由散漫
这是个讲古喻今的故事，放到现今依旧具有讽刺意味。因为剧情有点平淡，感觉要是把时间压缩在100分钟左右，会更好些。
改革是要付出代价的，改革开放40年了，希望大家都能看看这个电影。
《不成问题的问题》观后感300字
《不成问题的问题》观后感
不成问题的问题：中国式人情世故
奋斗的小猪
不成问题的问题，或许就是我们常说的中国式的人情世故。导演用黑白的镜头很好的还原了40年代中国农场的样子，然而即使过了快80年，无论换了怎样光鲜的外皮，这社会，这规则，这人情关系，这冷暖人性，还是一模一样，就像是用黑白镜头拍出了当下的中国一般。这种劣根性和体制似乎没有关系，而是一种历史的遗留，不只在大陆，即使是在台湾，不成问题的问题也仍然随处可见，或许这也是电影能得到金马奖青睐的原因。
秦妙斋无德无能，却懂得忽悠，混得如鱼得水，是个很典型的人物；尤主任有知识有文化，力图革新，却不接地气，和旧体制格格不入，落得结局惨淡。人物命运的对比、矛盾的设置都相当犀利。而丁务源察言观色左右逢源，代表了中华文化的生存之道。这个角色像是为范伟量身定做，表演游刃有余，拿下金马影帝也是合情合理。
这样看来，2017年的金马确实是大陆电影绽放的一年，《八月》，《不成问题的问题》都是顶级创作，《七月与安生》紧随其后，台湾方面最优质的三部应该是张艾嘉的《相爱相亲》，赵德胤的《再见瓦城》以及钟孟宏的《一路顺风》，香港的《树大招风》尽管拿下了香港金像奖，但香港电影在整体上已然不如大陆和台湾。
《数学历险记》小学生读后感
为大家准备了《数学历险记》小学生读后感,希望同学们的写作水平更上一层楼。
寒假里，妈妈给我买了一本李毓佩写的《数学历险记》，十分好看，故事情节很精彩，里面还有许多数学题呢!
我看的这本书里共有三个大故事组成非洲历险记、数学司令牛小顿、奇奇博士。这些故事都是讲主人公历尽千辛万苦对克服困难，最终获得了成功。他们的精神十分可贵。
每个小故事里都包含着一道数学题，故事结束后便有一个试一试一个与故事中相类似的题目让你做，总共有四五十个题目。由于这本书是高年级的，所以我有一部分题目能看懂，会做，但也有一些题目不怎么理解，当然就做不出来了。我想:等再过一两年，我可能就会做了。
许多人看了这本书后，对它的评价都很高。有些家长说自己的孩子数学成绩不好，有了这书后，就爱不释手，之后，老师讲的能听懂了，成绩也提高了，甚至还可以将问题举一反三呢!我也有同感，看了这本书后，我被当中的故事情节深深地吸引住了，看了又看，百看不厌。坐在床上看，吃饭的时候看，甚至连上厕所也拿进去看，现在你知道这本书有多好看了吧?
你喜欢这篇《数学历险记》小学生读后感?如果你喜欢，来看看吧!
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