《热血杨家将》观后感1200字。
观影是对人大脑的一种全方位刺激，那些思维的火花在观看过程中可能转瞬即逝，当不同的人在看完后，相信也会有对于它的专属心得体会，通过写观后感，我们真正地认识作品，获取知识。怎么写观后感呢？也许"《热血杨家将》观后感1200字"就是你要找的，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
《热血杨家将》观后感在所有历史题材剧目中，我最钟爱的，一是《隋唐演义》，二便是《杨家将》。
我怀着极大的期待来看这部剧，真好，他并没有让我失望。前半部分的欢脱吐槽，后半部分的热血刚烈，每一个节点都戳中了我。
在写这个观后感之前，看了很多遍，因为一直入不了戏。入不了戏的原因，一个是普通话，但是我知道大家真的都很努力了;另一个是，coser们先入为主的形象太强烈，总是很莫名地出了戏。
但今天看到了花飞雪明信片后面的题词孤鸿寄语问苍天，诉一朝声没，万古埋名，飞雪还落花间，突然有难以抑制的悲伤，于是又重新看过之后，终于决定，写些什么。
比起那些名传千古的人物，消失于历史洪荒中的人是他们的上千倍、上万倍，可惜，再也无从查起，无证可考了。所以，这个以意想不到的角度叙述的杨家七子的故事，又多了一些无奈和哀叹。
故事的主角，一个是傻子，一个是土匪头子，一个是东京街头的混混，一个是视财如命的高官，一个是小偷，一个是伪娘，一个是娘娘腔王子。命运总是如此神奇，否则就没有今天看到的这个故事。
杨延昭，毫无疑问的男主。你说他有主角光环也好，没有也罢，他的命运就是如此。失去记忆，真的是外伤所致，还是他自己的选择不得而知。觉醒是必然的，没有人能阻挡历史的洪流，可是，那无忧无虑的三年，那出生入死的同伴，也足够一生回忆。也许，在茨木饰演的杨延昭身上，我们无法看到千古英雄的霸气，但这是一个特别的杨延昭，他有勇有谋，会唱歌，会卖萌，会颜艺，他深知自己的使命，他扛得起自己的责任，他鲜活而灵动。
个人的命运，国家的命运，在巨大的时代背景下看似都那么渺小，所有人只是被迫向前走着。
风罗刹，册割和阿枝公主就是如此。
那句公主有公主的烦恼，王子有王子的哀伤，一语成谶。
册割王子，是一个引起最多共鸣的角色。哪有那么多英雄要拯救世界，拯救人类。我们有胆小的一面，有逃避的一面，可是，当你的举动可以影响他人的生死乃至国家，你又该如何抉择，是勇敢地站出来，还是带着遗憾继续混沌地生活？在册割的身上，是否多多少少能看到自己的身影？
而风罗刹更是代表了被无辜卷入这场战争中的成千上万的人，他们普通到根本不会在历史的书页上留下哪怕一个字。可是，历史忘记了，我们也忘记了，他们才是历史的主人。
金不换，戏份不多，却没有一个人比他更刚烈。我依然记得他死前最后的那句话末将誓死守卫杨家。他一次次地倒地，又一次次地站起来，让对手肃然起敬，让对手说出会记住这种话。金不换，金不换，浪子回头金不换，热血忠义同样也金不换！曾经的迷茫，至此再也不会了。
大理寺三杰。青麒麟，本以为只是一个贪财的高官，千金散尽，天下太平，谁知长剑既出，招招致命。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。(从此以后，再也不会背着两首诗。)均是性情中人，为情为义。
柳轻尘，花飞雪，这次，真的是自此分别，后会无
期了。那么，就劝君更尽一杯酒，只因西出阳关无故人。
耶律休哥和耶律斜轸。虽然每每听着乙帅吐槽二哥都笑得不要不要的了，但最后却被二人高举紧握的双手，说着好兄弟的画面替代。忘记在哪里看过一个男生的评论，腐女永远不会懂得男人和男人之间那种兄弟般的感情。我想，我现在开始明白了，那叫做同袍情谊。另一对兄弟，萧达凛和萧天木同样也是如此。耶律斜轸还说，他不要地，他要回草原，骑马射箭只是，他再也回不去他的草原了。时局如此，又有多少的生命和梦想，掩盖在黄沙之下，不露于世。
当然啦，还有我认为演技超赞的丞相大人，美美的大太太们以及被太太团耍了两次的黄泉大人，还有硬汉杨将军以及机智的佘赛花，还有勇敢的快宝哥，还有各位卖力的群演，没有你们，这部剧是不完整的，真的太感谢了！
最后，感谢主创人员和所有台前幕后的工作人员！谢谢你们的努力，把这么好的一个故事，这么好的一部作品呈现给我们。你们的付出，远比我们看见的部分，要多得多。痛苦或欢乐，都谢谢你们一路走到现在。你们向我们证明了，在这个物欲横流的时代，梦想这种东西，还是有人在坚持的。
这是一个终点，但不是结点。前路漫漫，又是新的起点。
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《热血》观后感300字
《热血》观后感
提到抗战剧，很多人会吐槽这些抗战神剧中有很多雷人的地方，其实，剧情无法完全描绘战争的险恶，有些抗战剧中出现的场景是抗日战争中真实的写照，那些电视剧中的传奇人物在抗战中也真有其人。我们依靠这些神剧一是给予观众视觉享受，最重要的是提醒我们勿忘国恨。
《热血》中那一个个富有正义，把生死置于身外的抗战小组让我这个漫威迷联想到了电影《复仇者联盟》。剧中的秦昊是行动队的领路人，身手敏捷，嫉恶如仇，让我联想到了《复仇者联盟》中刚正不阿，具有领导者派头的美国队长；女主角胡一凡善用各种武器，情商极高，尽管频遭重挫却依旧越战越勇，她与命运多舛而又性感妩媚娜塔莎的合体简直是黑寡妇的完美诠释；另外，还有一个脾气火爆，容易冲动的角色，钢铁侠，他和《热血》中韩烨特别相像，本领高强，放荡不羁，有时甚至会带有一些小任性，但都被队员们齐心合力，一同化解。
这些抗日行动队的成员，虽然出自不同的原因，或是因为家仇，或是因为国恨，但最终都相聚在了这个抗战行动队中，相互包容，互相协作，演绎了一出出惊心动魄的抗日战歌。
《忠烈杨家将》观后感（一）
《忠烈杨家将》观后感
第一次有机会看电影优先场，没想到是香港于仁泰导演的作品《忠烈杨家将》。说实话，留意这部电影是因为杨家七子中的两子，李晨和林峰。观影后，发现很欣赏导演说故事的方式和表达情感的技巧，也为一众演员的表演所折服。所以想以首次的影评，致以谢意。
首先说说画面和场景。实景在内地取景，大漠孤烟，春风不度，残阳如血，麦浪滚滚的意境倒是能很好的表达，相信在影院的效果会比学校会议厅更好，大家可以期待一下。最震撼的一幕，是七子赶到血流成河的战场，死神降临，横尸遍野的场景，非常震撼。
杨家将的故事街知巷闻，怎样让观众有新鲜感就是导演的功力。于导把枝节砍掉，着重表达父子兄弟死生相随的骨肉亲情，无论杨家抑或耶律。看着一子一子逐一被杀，对耶律原和国丈的恨也在慢慢累积，最后在雁门关前有了最后的爆发，很多女生都看哭了。可惜暂时不能和大家分享更多的剧情，所以着重分享演员的表现吧。
我一直觉得老年演员是一部戏的灵魂，就从爹娘开始吧。郑少秋（杨令公）和徐帆（佘太君）的戏很有张力，徐帆的演技不用多说，郑少秋近几年对老年角色的诠释很到位。印象最深是令公弥留之际，他忍受肉体的痛苦，对七子的心疼和担心，非常感人。从这位老父亲的眼睛里，能看到父爱如山，七子为他生为他死，都是值得的。至于七子，我想一个一个说。
杨大郎郑伊健。他的演技我只能说进步不大，全片大部分时间我看到的都是老了的聂风，但也无损我对大郎的钦佩。他在出征前就没打算活着回天波府，不是佘太君狠心，只是因为他是大哥。我理解他肩上的担子，那是六个弟弟的命。郑伊健最亮眼的一场戏，是他一夫当关，力战八十精骑，为弟弟们争取时间，时间就是生命。
二郎于波。对他之前没有太多关注，二郎又是个略显冲动和骄傲的人，所以没有特别的评价。倒是他的义气，我很欣赏。
三郎周渝民。很想把他放在最后写，因为仔仔的表演让我太惊喜！！完全认不出三郎竟然是花泽类。首先是因为三郎的造型，很难想象花泽类变成大叔的样子。其次就是他的演技，太惊艳了！！仔仔将三郎的灵动狠准，心思细密演绎得非常好。这七子中，最喜欢三郎，果断抛弃以前一直钟爱的六郎。仔仔开始成熟蜕变，三郎比花泽类有更多的感情和内涵，敬请期待！！
四郎李晨。对于他的粉丝来说，李晨最大的亮点莫过于露点吧。从士兵突击开始喜欢他的我，还是很肯定他的表现滴。李晨的表演一直很细腻，喜欢从细节表达人物，这次也不例外。从眼神和坏笑中可以看到四郎上阵杀敌的亢奋（根本不需要槟榔嘛），吃槟榔的细节又显得可爱，李晨让电影更张弛大度。
五郎林峰。认识我的人都知道我对他有多长情，没办法，美色所惑。我觉得他，李晨和仔仔是电影的中坚力量（从出道时间算，他们都已经告别年轻一代，岁月是把杀猪刀哇），林峰的表现只能算中规中矩，最大的亮点就是普通话很溜（实话实说，亲，我也是为你好）。林峰的五郎杀人时还是非常狠非常帅滴（简称狠帅，让我花痴一下），他的丧父之痛就是林志炫说的，在第一滴眼泪流下前又收回去。大家不要对他有偏见，林峰还是演得不错。
六郎，七郎吴尊，付辛博。不是我偏心，他二位作为年轻一代，演技实在太差，每次他们出现我就出戏，完全没有杨家将的气场。特别是吴尊，毁了我最爱的杨六郎。他唯一让我入戏的一场戏，就是他拿短刀要刺死耶律原，那瞬间我才感觉到七子所有的恨都集中在他身上。
柴郡主安以轩。本来很喜欢安以轩清爽的感觉，可是完全不适合沙场杀敌的柴郡主。特别是她和六郎在麦田的谈情，根本就是一出台湾言情偶像剧。对一位出现在偶像剧里的柴郡主，真心无话可说。
除了对年轻演员的吐槽，还有两位神人，鬼谷先生和苏武，名副其实坑爹嘛，坑了太君又坑令公。照这样设计，杨家将的悲剧不是因为君上昏庸无能，奸佞小人当道，而是被这俩神人坑的。其次还有龙套演员的造型，在大漠这种大风起兮尘飞扬的环境，某辽国将领竟然光头配长刘海，是销魂的长刘海啊，这不科学！！还有一些战争近景，能看出武器刺不进盔甲都能杀人的bug。
其实哪部电影没有缺陷，没有bug，总体上《忠烈杨家将》是一部非常不错的影片。战争的残酷和复仇的丑恶都值得我们深思，可恨之人必有可怜之处，但是经历那些惨烈的牺牲，雁门关前那刻我真心想刺死耶律原。因为七子和令公太君之间的骨肉亲情，就像太君找鬼谷先生当夜的皓月一样，明亮而纯净，能直照到每个人的心中。
以上纯属本人对《忠烈杨家将》的一点观后感，影片的好坏优劣，4月4号公映后各位自有评判。
[参考]杨家将观后感合集
或许你正在查找类似"杨家将观后感"这样的内容，相信你能找到对自己有用的内容。观赏一部影片，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，看完电影后，我们的心灵变得充实。为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇观后感，写观后感就是把短暂的视听感官刺激，变成自己的理性思考。
杨家将观后感【篇1】
杨家将的故事在宋朝时就在人间广为流传，经熊大木的创作和完善，形成了《杨家将》。
这本书通过写北宋时期杨家三代抗击辽国和西夏的故事，一批栩栩如生的人物。
书中，杨继业武艺盖世，佘赛花巾帼不让须眉。俗话说虎父无犬子，杨继业夫妇的儿女也是个个能文能武，百里挑一，人才出众。大郎杨渊平，二朗杨延定，三郎杨延辉，四郎杨延朗，五郎杨延德，六郎杨延昭，七郎杨延嗣，八姐杨延琪，九妹杨延瑛，义子八郎杨延顺，杨家人丁兴旺，有“七郎八虎”之名，遍传海内。杨家儿媳都是将门之女，连同八姐、九妹、烧火丫头也个个毫不逊色。
杨家将为了自己的国家，三郎、二郎、三郎战死沙场，四郎被活捉，七郎被奸人所害，杨继业含冤而死。最后只剩下六郎为国效力，一直到去世后，杨宗保又带兵讨伐，奋勇杀敌。
读了这本书后，我感受到杨家将不但人才出众，而且个个都有爱国之情。
看到这些，使我想到祖国的英雄：屈原为国投河自尽，林则徐虎门硝烟，郑成功收复台湾。王二小聪颖机智，把敌人引进我军潜伏区，自己却牺牲了。
这些人是祖国的骄傲，中华民族的英雄。
杨家将观后感【篇2】
《杨家将》这本书主要写了杨继业一家为了国家抵抗外敌侵略的感人。
杨继业他有七儿二女，他们个个英勇善战。书里印象最深的是杨七郎为民除害，打死潘仁美儿子潘虎的。潘仁美为了让不学无术的儿子潘虎当上兵马元帅，特意按排了打擂。如果在设定期限内没人赢潘虎，潘虎就是元帅。这一天，七郎杨延嗣看见潘虎在台上跟别人打擂。他每次都用脚踢，不一会，几个高手就被打死了。七郎感觉很奇怪，就上去跟他去打，当潘虎要用脚攻击他时，他一手把潘虎的鞋拽了下来。看见鞋上有一个尖刀，原来，潘虎是用这个暗器胜过别人的。七郎三拳两脚就把潘虎打死了。潘仁美听说潘虎被七郎打死了，特别生气。想为儿子报仇。一天，杨继业遇难，让七郎去找潘仁美搬救兵。潘仁美不但不听还把七郎绑在木桩上，将他射死后把尸体扔进河里。杨继业等不到救兵一头撞死在李林的墓碑前。六郎被辽军追杀到了芦林中，看见了河里漂着七郎的尸体上满是射箭，他把弟弟和埋葬了。后来，六郎的儿子杨宗保也当兵保卫国家。最后，六郎病死了，潘仁美被杀了。
这本书很吸引我，我们要杨继业一家精忠报国的精神。
杨家将观后感【篇3】
荡气回肠读经典满门忠烈看杨家——读《杨家将》有感
华夏五千年来文化绵延不绝，中华民族也自古就有英雄情结，历史上涌现出无数的治世能臣与爱国将领，他们身上的忠、正、勇、义成为一种象征，被万世传诵。而其中，杨家将无疑最为震撼和悲壮:他们满门忠烈、誓死尽忠、戍边保国，演绎出一个个荡气回肠、可歌可泣的精彩故事，在民间更是妇孺皆知。
和很多同龄的男孩子一样，我从很小时候看各类书籍，最早接触《杨家将》是连环画，那是一套记事本的连环画，看的是烽火纷飞的战争，和杨家将金戈铁马的豪气。长大以后开始接触各种版本的书籍，从青少版到全本，随着年龄的长大和知识的积累，对于杨家将在英雄豪迈之下那厚重的人文、艺术、历史底蕴也获知更多。我认为《杨家将》之所以能够在历史长河中经受洗练，战胜时间，被无数中国人传诵，是有诸多原因的。
首先不容置疑的是波澜起伏、荡气回肠的文学魅力。《杨家将》对每一个篇章、每一个人物、每一个事件的描写都特点鲜明，而章节之间、人物之间、事件之间的衔接都巧妙严密，所以让人看起来欲罢不能。如杨四郎被俘后成为了辽国驸马，最后帮助北宋打败辽国，其中既有儿女情长，又有家国大义;六郎私卖官酒事发问斩，怎知峰回路转，宋真宗大赦天下，杨六郎“起死回生”;八妹女扮男装探辽营，差点成为辽相国女婿;还有深明大义的八王爷，聪明机智的孟良等，他们的映衬不但使得杨家将人物、情节更加丰满，而且增加了很多鲜活的元素。杨家将很多经典故事还被改变成戏剧，如《四郎探母》《穆桂英挂帅》等。
其次是《杨家将》极为难得地表现出了“杨门女胜男”的深刻内涵，这在“男尊女卑”的封建王朝是不可思议的。这种颠覆封建社会传统思维的情节设置，一方面衬托出了杨家满门忠烈的悲壮，当杨门男丁战死沙场的时候，杨门女将代夫出征，无论是佘太君稳坐中军众览全局，还是杨家的儿媳、女儿，甚至是烧火丫头，上阵杀敌“巾帼不让须眉”。女子撑起杨门荣耀，这在封建社会的北宋，几乎是反潮流的事情，但也因此反映了老百姓内心的渴望，这也是杨家将的故事能千古传诵的一大原因。
第三是《杨家将》和其他古典文学不同的是，它虽然也有奸臣、也有虎狼，但更多的是反映杨家的忠义，因此内容的主体是积极的。虽然杨家将因为朝廷无能不断战死沙场，但并没有把过多笔墨放在朝廷无能和奸臣这一面，而是更多地描写当噩耗从战场传来，杨家是如何在悲痛中不失大义，前赴后继举起杨门忠烈大旗的。这使得全书的格调极具感染力，充满正能量，不会让人感到有阴暗，只会有惋惜、有震撼。
由此可见，《杨家将》的传世魅力是多方面的，甚至已经超越了文学和艺术本身，而融合于社会、ZZ等各个方面，超越了朝代更迭、文化转变。这也印证了一点，在人性内涵的本质被打动的基础上，一部书是可以跨越时间与空间的限制，是可以“穿越”的，可以教育一代又一代人。
杨家将观后感【篇4】
今年，暑假里我买了一本名叫《杨家将》的书。这本书主要写了宋朝一门忠烈杨家的故事。这本书写了从杨继业﹑佘赛花，到杨家将，再到十二女将，全部是忠肝义胆，视死如归的英雄好汉。可是正当杨家日如中天的时候却遭佞臣的嫉妒，几乎杨家的所有男丁全部遇害。最后还是佘太君带领着杨家女将去征讨辽国，这是多么的大无畏，多么的有度量，多么的忠肝义胆哪！
在《杨家将》这本书的故事里，不仅歌颂了令人敬仰的爱国主义英雄，也揭露了统治者的腐败与荒唐，同时还鞭挞了陷害忠良的佞臣和混入内部的奸细。不过杨家将的故事毕竟产生于封建时代，因此不可避免的存在一些落后的东西，比如说它把杨六郎说成是白虎星下界，把天门阵说的神乎其神。这种旧的思想混淆了人们的视听，其实这是也是很好辨别的。但总的来说，这本书也不失为一本经典之作。
其实，在中国的封建社会中，这种悲剧也时常发生。例如，岳飞、韩信、彭越等等许多。这不免寒了忠臣的心，同时也断送了王朝的“生命”，这一切的一切都是因为封建主义社会的皇帝的专制与猜忌。这些都是是封建社会的弊端，也是中华民族的悲剧。
而现在是“中华人民共和国”，现在是中国人民当家作主的时候，现在永远也不会出现皇帝的专制与猜忌。更不会出现佞臣的嫉妒。社会的公德与福利都提高了许多，这正是现代社会的优点。我相信我们的明天会更好。
杨家将观后感【篇5】
宋朝初，从杨继业起，杨家世世代代都是宋朝的名将。他们忠于国家，帮北宋消除了许多战争。杨家的男女将在战场上个个英勇杀敌，但是几代皇帝因为听信奸臣谗言，好几次都差点将杨家满门抄斩。杨怀玉最后心灰意冷，带着全家回太行山。
从杨继业到杨怀玉。杨家无论是男将还是女将，他们都忠于宋朝，在战场上英勇杀敌，他们的忠勇在朝廷是出了名的，但也引来了别人的嫉恨，使杨家屡屡遭到迫害。但是即使他们回到太行山，他们也发誓世代做清白百姓。难道这不是他们忠勇的表现吗?
在我们的生活中，也无处不在忠勇的表现，8月12日晚上，天津码头发生了巨大的爆炸，大火熊熊地燃烧着，第一批消防队员来了，他们勇敢地举着水枪，冲进熊熊大火中，面对几米高的火苗，他们英勇奋战。紧接着，来了第二次爆炸，他们壮烈牺牲了。消防队员忠于国家，忠于人民，在大火中人们都向外撤离，他们却不顾生命危险，冲入火海中救人，勇敢地与大火搏斗。
杨家将故事中的忠勇一直令我刻骨铭心。时刻提醒着我，对待他人要忠心耿耿，面对困难要勇往直前。
电影忠烈杨家将观后感
电影忠烈杨家将观后感
对于刚看完新拍的忠烈杨家将，或多或少有些感触，随便谈谈自己的想法，首先刚开幕的那几个大字“忠烈杨家将”是用黑白色，标明他的基调从色彩上就给我们肃穆的感觉，就好像墓碑上刻的字一样，反正就不是周星驰那系列的，对于不是很了解杨家历史的我，看这个电影就把自己当成小白一样，有很多人去看这部电影，大概也是因为里面的演员吧，虽然很多名人，竟有些观众竟然在惨烈的战争中，发笑，我到时真的很意外和气愤，女孩也不会什么都不懂吧？
也许过了那么多安逸生活，面对这些曾经真实的战争凄惨度有着默然反应，我想要是她在电影里面，会不会是早就吓得屁滚尿流了，真是扫兴，这种人不知惨烈的生活，不被战争被杀也会被自己了断，不说她了，里面的场景，在杨业领到圣旨去当前锋，在家中，他的妻子为他着装的时候，不禁花木兰的爸爸那副画面从脑海浮现，即便年纪大了，战争一起，注定了你安详的生活已是妄想，迫于各种无奈，用年老的身体再次穿起沉重冰凉的战甲，去结束惨烈的战争，这是为臣的使命，为国家的忠义！
看到里面的战甲，也到想起刘德华演的赵子龙，见龙卸甲，这战甲也被赋予于人的一中缩影与精神，就像赵子龙的战甲也是被裱起来象征一种精神，除了它就练战马也是一种代表，不仅富有灵性，而且相当于自己的战友一样，打仗，马不可或缺，说道马，在这又不得不打住，大家都看过成龙演的神话也都知道，他的战马可不是一般的灵马呀，不过幕后花絮也是很让人新奇，战马在战争中的作用有目共睹，节省人的体力不说，就居高临下的这种压迫感也让人无法靠近，配上长长的枪矛，更是如虎添翼，杀敌更加便利，而且他的冲锋，能够打乱敌人的阵型，不可不谓突破的利器，而，战马的体力也是另一个问题，有的还是体力不支累到，可以想象战争的惨烈，容不得一丝停留，马的下场也是挺悲剧的，在战场上，腿部更是被用来破解的部位，阻止战马带来的威慑，降低骑马人的战斗能力。电影中的七个杨家兄弟，在得知父亲困于战争中，各有各的想法，准备行装去解救父亲，把马喂得足足的，里面的马的回应，更加体现了内在的灵性，在杨业冲锋当中杀敌之时，却被朝中对手临阵舍弃，而只能奔命于两狼山死守，身负毒箭，令人担忧，里面的水粮，更加体现了残酷性，很多电影水与食物不可或缺，在面临食物水严重缺乏的时候，人的本性也被讽刺的彰显，很多大家都已经知道了吧，为了生存，哪怕杀死对方，乃至亲人，而杨业却不因为自己是令公而享受不多的水粮，还是分给士兵们，可见他为人的正直与善良，家中的妻子或许是心有灵犀，或许是日思过多牵挂，常常夜里恶梦连连，每一个夜晚都让人无法安眠，这种对夫君的情感，也不是说深刻二字就能体现的，语言无法严明，预示着这场战争终究是没有好的而结果，也回归了历史的缩影，电影的主题，忠烈！说了那么多闲话，对于七兄弟，老大郑伊健，总给人一股威严霸气，毕竟当年的古惑仔和聂风也是响当当的人物，在电影中担当大哥，识大体，头脑冷静，思考事态严谨，井然有序的安排事宜，遇事不惊，从容面对，很随意的场景，就体现了大哥的能力，尤其那令人振奋的画面，在他们一起去营救父亲的途中，面对敌方200人的威慑，己方紧紧几十的数量，鲜明的反差对比，却依然高举杨家旗帜，并不被对方的高于数倍于己的力量所畏惧，毫无犹豫的选择了迎面而上，不得不插一句闲话，这个场景也仿佛想起木乃伊电影里面那沙漠的统领在经过厮杀之后不多的同伴的时候，远方数以万计的召唤狼人战士，虽然心里震惊，但依然稳住身心，拼个你死我活，不可不谓英勇，不得不让人佩服，当时我在想，寡不敌众，毕竟他们武力再高再是主角也恐怕体力不支的吧，这种打法怎么打呢？
万万没想到，表面是采用强硬冲击，而背后却采用了智取为上策的计谋，不得不让佩服在这悬殊的对比战争中依然保存着智慧的头脑，从画面中，看到了他们利用火海破坏了敌人的阵脚，更用了战马的冲锋，突破成功，一举拿下，干净利落，想起三国的诸葛亮这号头脑型人物，计策运用得当效果还是恐怖啊，火影忍者中的鹿丸也是这一类型，冷静的头脑智慧的计策，也是扭转局势的关键所在！
好了扯远了，接下来，大哥那视死如归要互助弟弟们把父亲送回家甘愿自己拖住后方的举动也是一种壮烈，虽然不知道他心中的想法，或许在接到母亲递给他的那张字条的时候，他就已经下定决心了，字条写着，七子去六子回，才牺牲一人，还不错，可是也不会这么简单吧，忠烈一词不会这么简单，总是盼望的结果是好的吧，也就像剧中的母亲和大哥一样认为，他们七兄弟之中会牺牲一人，担当大哥的他义不容辞，为了家里甘愿付出自己，虽然平常对待兄弟很严厉，但是对于生死，他宁愿选择自己去死，尤其在面对追兵不舍的情况下，毅然决然的留下劝解弟弟们赶快撤走，他想争取更多的时间，不过也毕竟是人，虽然再厉害，但体力总会不支的，即便杀了都成一面墙的尸体，用来敌方的前进，但终究敌方物力人力巨大，轻松扒开尸墙，敌方一波又一波的进攻，最终也难免有心无力，他心中依然盼望着弟弟们顺利归家，用自己的努力来终结这场追逐的逃亡，完成母亲的嘱托，但当他就要牺牲之时，二弟还是选择了归来与大哥并肩作战，但一切也都枉然，我想二哥也是最明白当哥哥的责任也最能理解他的大哥身上的责任，也明白自己必须要协助大哥，共同面对，即便什么箴言都不想相信，二哥的下场也是寡不敌众，在他呼喊大哥倒下的时候，我想大哥的心里对待二弟的行为生气的背后更是更多的兄弟情义的感动与欣慰，伤心的无奈，也最终痛心自己的死并不能结束这一切，而那七子去六子回，或许是理解错了！
或许他的真意是…我想当他明白的时候最终慢慢低下了那不屈的头颅，大哥壮烈牺牲，二哥选择了和大哥一起，兄弟情义已了然于胸，三哥，弓箭手，是七子大众唯一射箭远程的人物，其弓箭的水平，初次交手都能让对方胆寒，尤其当在两狼山的突破重围的时候，每当摆出射箭的姿势，敌方那么多的人都害怕的蹲下拿着盾牌护身，可见他弓箭的威慑力有多高！弓箭手，也或多让我想起魔戒中的那位精灵神射手，很帅气，更加让人佩服的是他的广阔的视野和侦探分析能力，在战争中，形影不定，射出一支支保护自家弟兄的利箭，就像现在战争中的狙击手一样，让我方感觉可靠放心，因为总有一双眼睛，用手中的利剑暗中保护着自己，这种心理上的优势更加让我方有恃无恐，大家也都知道狙击手的威慑吧，很多电影和游戏都有这方面的体现！
但电影的主题还是要回归忠烈，在一片田地中，一只暗箭射死三哥战马时，并未惊慌，而是冷静的分析敌方用意，更是以出色的箭技令对方耳朵开花，在于敌方同样是弓箭高手的时候，仍加从容不迫，最后的对决敌方的一支毒箭射中腰腹边缘，注定三哥也会像父亲一样中毒，但令对方意外的是三哥的箭术与胆识，以其人之道还治其人之身，这只毒箭不仅伤了自己更是另父亲身亡的不可抛开的主要因素，本来远程的射击，在地方以束手无力震惊的那一刻，三哥高高拉起弓弦，拼劲全力射死对方脑门，也是为父亲报仇之快，痛恨，伤心，愤恨，惨烈，由此可见，虽然是毒箭，但并不是必死无疑，或许很多观众认为喘一口气的时候，画面斗转，一支力道更加猛烈的刺穿三哥的胸膛，丝毫不拖泥带水，另观众一时思绪不定，心里惊讶感叹，这种表现手法很像杀破狼里面的吴京突然从旁边进入镜头干净利落的刺杀放松警惕的警官，有丝毫不拖泥带水的刺死女儿的爸爸，这个场景也是令人心情逆转，我表达的有些不准确，还请多多感受那种意思吧。
《忠烈杨家将》观后感（二）
《忠烈杨家将》观后感
《忠烈杨家将》取材于宋朝时《杨家将》故事中最为惨烈的金沙滩-两狼山之战。虽然这个故事早已让人们传阅到烂，电影也翻拍过。但这样忠孝仁义题材的战争电影故事仍旧能震撼人心。
尽忠报国，在国家面对强敌进侵时，为国六十五岁仍披盔甲，当起先锋一职为宋军打头阵。虽两鬓已白，黑银发交错，但在战场上仍不减英姿，依然善战。却不料潘仁美小人的临阵退兵，不顾其先锋队的生死，在中箭后困于两狼山。
杨家七子知道身处险境时，主动请缨出兵救父。并且七子足智多谋，智勇两全。长兄得悉「七子去，六子还」的预言后，跪地承诺必会让老父及兄弟平安归来，令佘太君放行，终愿以一人之力为弟弟们拖延时间，却最终一人之力不敌对方数量众多，壮烈牺牲。杨二郎行军时，将倒在血泊中的杨家军旗撑起的一幕最让我震惊。那桀骜的眼神，大气的甩旗，势必重振杨家军威风的气势，是在让人印象深刻。并且最后他重返回救杨大郎时，喊得一声声大哥，真真体现了兄弟之间的那种手足之情。杨三郎为血刃弑父仇人，孤身面对躲在暗处的敌人，并以身中箭来博得一箭的机会得以射杀敌人。杨四郎与杨五郎更是以牺牲自己为代价将敌方士兵退下深渊，生死未卜。最终的结局只有六子，第六子归来并手刃真正的敌方仇人。因为曾答应母亲，必定会将父亲带回家，所以七子不顾自身性命都要保全父亲，即使最后只能带回父亲的尸首，也不忘诺言。杨六郎最终完成了各位哥哥的托付，并将各位哥哥的兵器带回。这是守信，体现了诺言之重。而杨家七子则以自身来告诉我一个孝字有多重。杨令公是因不想拖累自已儿子们，并又尽忠报国，在苏武与李陵之间选择，令自尽也不叛国。终撞死在李陵碑上。这就是忠。
精忠报国，多么深奥豪放的词语，可在他们的身上却展现的淋漓尽致；为国捐躯，多么悲伤、沉重的字眼，可在他们的身上却体现的那样从容。
凝聚在杨家将传说故事中的前仆后继、忠心报国的伟大精神，是千百年来中国人面对外族侵扰和西方列强欺凌，反抗侵略、保家卫国、追求和平美好希望的一种寄托。为了追求这种希望，杨老令公战死了，杨六郎、杨文广继承遗志继续战斗；男人牺牲了，佘太君、穆桂英等女人继承遗志继续战斗；主人战死了，杨排风等家丁、丫环也要继承遗志继续战斗。在中国历史上，凝聚着这种忠烈家风的事例绝非杨家将一家。仅在山西，还有薛仁贵、薛丁山、樊梨花的薛家将和呼延赞、呼延灼的呼家将。这些家将的传说和故事，相互辉映，充满了强烈的爱国主义精神，闪耀着璀璨的理想主义光芒。
杨家将以及薛家将、呼家将已远远走出历史的范畴，而升华为一种不屈不挠的民族精神，鼓舞一代又一代中国人，励精图治，振兴中华。
热血教师观后感1000字
热血教师观后感1000字（一）
校长向我们推荐了一部电影《热血教师》，当时没怎么感兴趣，想想也不过是教师如何如何付出，最后取得了佳绩而已。但看完网站的介绍还是忍不住打开了视频。
影片中班级里出现的状况令人担忧，什么样的学生都有，连正常的上课都无法保证，很多学生不是一般的问题学生，太令人头疼了！沙美卡有很多不良习惯，家长也根本不支持孩子上学，总是有做不完的家务，带孩子烧饭。肖恩帮的父亲有典型的家庭暴-力等等，我真不知道克拉克老师将如何坚持下来！
这部影片给我最大的感受就是作为教师要有持之以恒的耐性，更要给学生们不断改错的机会，帮助他们树立信心，找好切入点打开他们的心灵之窗，让温暖和阳光照亮他们的心房，不能因犯错误就想放弃，真的要做到反复抓抓反复将是一项任重道远的艰巨任务，想想自己以前的做法有些方面也要进行适当的调整。
对克拉克的最初印象总觉得他是一位幽默、风趣，有点神经质的老师。但看完整部电影后，他开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再"沉沦",而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。而在我教育教学中，恰恰缺少的就是这些，所以看了这部电影后对我的触动很大。
综观整部影片，有几个地方值得我们广大教师学习：
其一：克拉克是真正的把教育当成事业来追求。
在自己的家乡连续五年教学成绩第一名，以至于学校将他的名字刻在校园的石板上，功成名就之时，他却毅然离开，选择了更需要自己的地方。他一直把教育成事业来追求，"纽约学校极缺好老师，报纸上说他们跪求好老师，每一年我都告诉我的学生们去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。现在是时候我来兑现自己的话了。"这是克拉克临行之前向父母辞别的一段话。哪里有困难，哪里有需要，就到哪里去，他想的就是这么单纯。
其二：克拉克不怕困难迎难而上的精神值得我们学习。
在学校里，因为这样那样的原因，我们总会面临着接班的问题。如果班级原来的基础好，接班的教师会乐意授受学校的安排；反之，如果这个班级是个问题班，接班的教师常常会找借口来推脱，鲜有人乐意帮别人收拾烂摊子。然而，克拉克却是主动请缨，请求校长让自己去接这样的班级。
其三：克拉克平等对待学生，切实关爱每一个学生。
有些人教师遇到双差生，总是抱着保平安的心态，心想，反正这个学生成绩这么差，只要不惹事，我就阿弥陀佛了。对于学生总是缺乏耐心和爱心，甚至于动辄就想让学生退学，求个眼不见心不凡。克拉克接到这个班时，可以说，班里大部分学生都是问题学生，学生受惯了教师的冷眼，他们对于教师有着习惯性的排斥心理。克拉克硬是想办法撬开学生的心门，放下架子和学生一起学习双跳，笨拙的姿态让学生笑得前俯后合，让校长觉得有失体统大摇其头，但正是他平等的对待学生赢得了学生的尊重和信任。
女生莎美卡，刚开始是那么的桀骛不驯、处处与他为难，可克拉克觉得她是最有潜力的。他来到她家家访，帮她做晚饭，帮她辅导功课。但却遭到不理解的家长的斥责，甚至向校长投诉。就在其母拉她走出校长室，要求校长解雇克拉克的时候，她挣脱母亲，一头扑向克拉克，求校长不要解雇克拉克，克拉克的爱心终于融化了这座冰山，赢利莎美卡的信任。
爱画画的学生泰肖恩，把画在画在墙上，遭到毒打后离开家，夜幕降临时他蜷缩在路边；克拉克找到了他，把浑身是伤的他紧紧拥进自己的怀里，对着无助的泰肖恩说"我不会离开你的，我会帮助你的","坏孩子"泰肖恩感动得在他怀里放声大哭。
其四：克拉克注意因材施教，坚信没有教不好的学生。
对于这帮孩子，克拉克想尽办法，他把美国42个总统的事迹编成RAp,通过说唱的方式提高孩子的学习兴趣，帮助孩子们快速的记住这些历史知识。课余时间，他约孩子在咖啡厅进行个别辅导，对于胡里奥这个特殊学生，他用打牌的方式帮助掌握数学知识。对于缺少自信的印度小女孩，他热情鼓励她，让她藐视困难。
其五：克拉克的敬业精神让我们肃然起敬。
我不知道美国有没有像我们一样一直在进行师德教育，但是，克拉克崇高的师德真的让我们油然而生敬意。肺部感染生病了，他坚持到班级用沙哑的声音给孩子们复习科学课，累得晕倒在地，一开始孩子却以为老师正在用特有的幽默帮他们掌握知识，一个学生说"克拉克先生，我知道，是重力让你倒地的",等发现不对劲，孩子们都着急的围了上来。
住院期间，克拉克放不下孩子们，他让女友帮他拍摄录相进行视频教学。在班上，播放录相进行教学，尽管是通过视频，克拉克仍然预见到一些调皮孩子的不良表现，适时的提醒，让我们不得不佩服他对孩子的了解之深。
其六：好孩子是夸出来的，好学生是教出来的。
影片开始，那个被罚站的学生说"老师说我学不会，我应该跟垃圾一起被扔出去",他向孩子作了自我介绍，然后故意说自己健忘，忘记自己叫什么，孩子脱口而出"克拉克先生",他抱起孩子，说，你一下子就学会东西了，孩子双眼放光，"说你要当我们的新老师吗？"学生如果一直在教师的批评指责中，肯定会自我觉得是个坏孩子，破罐破摔，但是，一听到有人夸他，孩子是那么的开心。
克拉克关注孩子的点滴进步，及时表扬鼓励孩子的闪光点。学生们排队去食堂，当莎美卡终于为她插队而道歉时，克拉克说："我为你而感到骄傲".
对于学生的各种不良习惯，克拉克制定了著名的55条班规，从细节入手，一点点的约束规范孩子，"与大人应对，要有礼貌，有分寸；与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；别人有好表现，要替他高兴；尊重别人的发言与想法……"克拉克说"之所以会有这么多规则，不是因为我心怀恶意，而是因为我想帮助他们成为好学生。当他们离开我的班的时候，会获得一生都受用的技能。"
克拉克的55条班规发挥了极大的魔力，孩子们在班规的绝束下，从一开始的极端散漫，到最后的遵章守纪，的确，优秀是教出来的。只要去努力，一切皆有可能。
影片留给我的启示还有很多很多，作为一名农村中学教师，我们面对的学生也是各种层面都有，当我们遇到困难的时候，不妨想想克拉克这个热血教师。我想，我们的热血也会跟着一起沸腾的。
热血教师观后感1000字（二）
电影《热血教师》影片讲述了一个优秀教师克拉克老师带领一群"无药可救的后进孩子"走向成功的故事，电影《热血教师》观后感。在克拉克老师与这群孩子交往的过程中，对于这些在别人看来"无药可救"的孩子，但克拉克老师从来没有放弃过他们，他用无尽的毅力、爱心及百倍的耐心感化了这些看似顽劣却聪慧的心灵。从最初孩子们的不信任甚至是充满敌意发展到慢慢接受，信任。到最后克拉克老师居然成了孩子们生命中不可缺少的一部分，克拉克老师的故事让我能重新用新的眼光来看待"问题"学生，从中也学到了不少知识。
1、明确班规且严格落实。
沙美卡不同意排队就餐，克拉克没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐心地真诚地告诉莎美卡："我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。"当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛："我真的感谢你，我为你自豪。"老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭，后来大家乖乖地排队就餐。克拉克巧妙地转嫁了压力，既避免了一对一的冲突，又达到了教育目的，维护了制度的严肃性。
我们当班主任的要学习这种技巧，不要把"维护制度的严肃性"变成"师生间的仇恨".在落实规章制度时要唤起群体的共识，利用集体意志的力量。
2、深入学生生活，了解其生活背景，
克拉克老师一上任就开始到学生家里走访。基本了解了学生的生活状况，找到了学生思想或心理问题的成因。例如，胡里奥乱花钱，是因为有一个特殊的妈妈；好学上进却胆小内向的班德丽娅生活在一个男权意识浓厚的印度家庭里；沙美卡不能按时完成作业是因为在妈妈下班前她要独自照顾3个孩子。
3、关心学生所关心的，拉近情感距离，走入其心灵深处。
课余时间和孩子们比赛玩双跳、烛光晚会上守着一个大蛋糕像孩子们讲述自己跳崖的经历，鼓励孩子们勇于挑战自我。在这些镜头中，孩子们和克拉克是融洽的。直到影片的结尾当校长宣布考试成绩时，孩子们紧张和兴奋的表情以及于老师心领神会的眼神、手势交流，都证实了克拉克老师的心灵和孩子的心灵融在了一起。
4、开动脑筋，研究出独特的课堂教学技巧。
为了让孩子们能安静地听完一整堂课，他承诺学生每认真听完15秒，老师就喝一盒牛奶。老师有可能因此而喝到呕吐。学生们的好奇心被抓住了。历史课上枯燥的人名和无规律的历史事件被克拉克演绎成了合着音乐的歌谣。看着学生们手握扫帚当吉他边舞边唱的样子，我也被深深吸引了。这样的课堂学生能不爱上学习吗？所以到后来学生们能静心学习并取得优异的成绩是可信的。
克拉克老师，他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人，他是令人敬佩的人。
《忠烈杨家将》电影观后感
《忠烈杨家将》电影观后感
由于仁泰执导、郑少秋、郑伊健等主演的古装战争片取得了良好的社会效应。导演于仁泰信心满满地表示，这是一部充满青春气息的现代古装片。
一、《忠烈杨家将》的渊源
影片取材于惨烈的金沙滩，两狼山之战，讲述了杨家七子冒死救公的故事。
二、《忠烈杨家将》的定位
自2006年的《霍元甲》之后，于仁泰已有7年没有在国内拍摄电影，因为他一直在寻找一个自己最感兴趣的题材。几年前我偶然间重读了一次杨家将的故事，立刻被杨家将父子忠孝仁义的品质深深打动。现在很多年轻人已经不太了解中国的传统文化了，我希望通过一部影片把杨家将忠孝观再次传递给观众。于仁泰表示。
然而于仁泰深知，如今的主流观众都是年轻人，所以古装片一定要拍出现代时尚的气息。我对影片的要求就是剧本要精练，台词不矫情，动作戏需要震撼。于仁泰说，我看过很多古装战争片，人物说的比做的还多，这样肯定会破坏影片的节奏。所以你会发现《忠烈杨家将》里的对白很少，我希望演员们能够用自己的表演和动作去讲述故事。
在于仁泰看来，《忠烈杨家将》的表达核心就是一个爱字。大家对爱有不同的看法，很多人觉得爱就是拥有，但我希望通过影片中那些年轻的好男儿们为了营救父亲而牺牲自己的故事，来表达另一种爱。于仁泰认为，这种爱实际上就是一种给予，一种甘愿牺牲的给予有勇气为了自己爱的人牺牲，才是真爱。为了真切地表现这种感人至深的爱，于仁泰导演要求主演在诠释自己的角色时，要尽量融入自己的观点和看法。
三、杨大郎人物形象分析
杨大郎（郑伊健 饰）是一个真实存在于我们身边的人，而并非一个战无不胜，毫无瑕疵的英雄。
杨大郎也有自己的胆怯和矛盾，他所表现出来的冷静，果敢，更多的是源自于他身为大哥的家庭身份。影片中杨大郎在六兄弟中承担着领导者和决策者的作用，从率众兄弟出征到带着父亲杀出两狼山，再到为掩护兄弟独守峡谷直至战死。长兄为父成为杨大郎这一角色最真实的写照。杨家所有人的目光都聚焦在杨大郎身上，他是弟弟们学习的榜样，也可以说，他代表了整个杨家。为什么有些话他不肯对兄弟们说？就因为他要把所有的责任都扛到自己身上。
四、杨三郎人物形象分析
杨三郎（周渝民饰）在人们看来是充满狼性的。杨三郎就像一匹狼。狼通常是不叫的，它们习惯安静地猎食，但只要一出击，就是致命的。他不爱讲话，喜欢把情绪埋藏在心里。杨三郎是一个特别果敢的人。他的眼神中会不自觉地迸射出一股锐利的杀气。
五、杨六郎人物形象分析
杨六郎（吴尊饰）与柴郡主谈恋爱时，依然把家人放在第一位。当他为了营救父亲而艰难地放下爱情的时候，其实他自己也不知道能否活着回来。这样的人物，值得我们当代人敬重。
六、忠孝仁义主题的彰显
电影《忠烈杨家将》在经济全球化和文化多元化背景下构建和谐社会的大环境中对这一经典题材进行了全新的诠释。
[荐]杨家将观后感1000字系列
优秀的电影为我们创造了一个梦境，此时不妨将心中所感所想写成观后感。为了及时保存这些好的想法，回去后一定要写一篇观后感，认真观看、仔细体会是写好观后感的基础。栏目小编特地为大家精心收集和整理了“杨家将观后感”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！
杨家将观后感(篇1)
看完了《少年杨家将》，我是真的被它打动了，从来都没为哪部电视剧这样哭过，从前被电视的一些情节所感动，最多就是从眼角不由的流出几点眼泪。但这次，是真正的哭，抑制不住的哭!杨家将也不是一两次看了，但这个版本无疑是很成功的，，眼泪就从心底流出来一样!
也曾为五郎的憨厚，六郎的调皮，七郎与八妹的可爱而夸张的笑过。当看到白水城受围，众将士中毒，在一起说出他们的誓言时，听到那呼声震天的誓死追随杨元帅，誓死保卫家园，我第一次为它流下了眼泪，但这次只是流眼泪，因为从那些誓言中，我感受到了军人的忠义，主帅与士兵之间的情谊，可能是这个触动了藏在每个男孩子心底某个角落的一种向往吧。这个眼泪是一种敬佩，一种共鸣!
当看到皇帝要亲赴金沙滩，那天早上杨令公夫妻的诀别场景时，看到女强人佘赛花说出那句，你说的，这次回来，无论我想去哪里，你都要陪我的，绝对不可以反悔的。我第二次落下了眼泪，因为我知道他回不来了，她的要求永远不可以实现了。这个眼泪是为佘赛花而流，是一种可惜，一种感叹!
当看到杨业率领儿子们在列祖灵位前告别祁福，随后拿装备出发时，看到满街夹道欢送的百姓，我哭了。杨业知道这次去是凶险万分，由于皇帝的一意孤行，他只能选择带领儿子们随驾出征，因为他是忠诚的军人。我从这里面感受到了四个字-----义无返顾!可，敬可，怜!
金沙滩中圈套，几千杨家军无所惧，奋勇杀敌，大郎被十几把枪挑起半空，二郎被马踩死，三郎被乱枪刺死，我都忍住了，没哭，但是看到后来在山洞里，杨业拿着二三郎的兵器，转身痛哭的时候，我也哭了，这使我明白了再怎样无敌的英雄，再怎样铁骨铮铮的硬汉，再怎样坚强的男人，也有脆弱的一面。看到后来杨业和四六郎的那番对白，有一句，这就是杨家男儿的宿命，还有对将士们说的，我杨业会带着我的儿子和兄弟们一起杀敌，就算战到最后我也会和我的儿子陪着你们，你们牺牲了，我们绝对不会苟活。又一次触动了心中的那种向往。
最搞笑，最可爱的七郎搬兵不成，返回战场救父兄时被围，战至筋疲力尽，最后说出了一句话，杨家军永不言败。狂啸一声，随即被万箭穿心，死还用枪顶住身体，永不言败!小七长大了。不再是那个调皮捣蛋的杨七郎了，是一名合格的军人了，是杨家将七郎延嗣。手里死命拽住那条结婚一天的妻子送的红丝巾，看着丝巾飘啊飘的，我又哭了，为小七永不言败的精神，为小七的成长，为在家等小七的杜金蛾!
最后看着杨五郎，杨六郎，两兄弟在尸横遍野的战场上抱头痛苦，仰天长啸，此刻的我已没了眼泪，只留有心中的一丝悸动，波动着我的内心!
每个人都忍不住要哭的场面来了，小五小六没灵魂般的提枪跨马，带着兄弟们的尸体。。。回家!背景音乐响起《二十年》这首歌，百姓在道路两旁跪接忠勇的杨家将回家!皇帝也在一旁悄悄的留下了愧疚的泪!天波府的寡妇们疯狂的扑向自己丈夫的尸体!佘赛花呆呆的站着，没哭。或许她是已经哭不出来了，小五小六一同跪在母亲面前!良久，佘赛花用洪亮的声音说道，杨洪，欢迎元帅和众位少将军光荣回府!这样的场面有谁能忍住?有谁会吝啬自己的眼泪?因为可，歌可，泣可，悲可，敬当后来一向懂事又可爱的八妹要进灵堂被拦住时，六郎说家里发生了大事，怕吓着她，不让她进去!懂事的八妹说，哥，我知道，爹爹和哥哥们都死了，我要进去看看他们，再不看以后就看不到了，擦了下眼泪又说道，哥，放心吧，八妹不怕，我不会哭的，爹说过，杨家的儿女无所畏惧，我不会哭的!看到这么小这么可爱的八妹说出这样的话怎么能不让人想哭?八妹跑到小七尸体旁，拉住小七边哭边说，七哥，你起来啊，你起来陪我玩啊。佘赛花一夜白头，失夫丧子。一直很坚强强忍泪水的她再也顶不住了，哭的昏死过去!看到此情此景，我真的是再也忍不住了，真的大哭了。
以前我从没想过我会为一部电视剧哭，更加没想到会哭成这样子，以前看到别人看电视看的哭还在心里有些想笑，觉得那是做作。没想到我也会。可能是只是未到伤心处!
大家可以看看我放在外面的视频，虽然不能向看完整部电影那样感触深，相信也是会有触动的吧!
杨家将观后感(篇2)
全剧台词不多，但情节镜头都很让人看得过瘾，并且到处充满爱的气息，君臣礼，父子情，兄弟义。我们可以暂时不去考虑这个人物是好是坏，或忠或奸，至少在这九十分钟内，他们只为自己珍爱的人而战。七郎冲动失手打死潘豹，只为守住六哥的幸福。独自一人去求潘仁美发兵，甘愿以命抵命，只为家人求得生的希望。潘仁美与潘妃陷害忠良，对杨家咄咄相逼，只为给潘豹报仇。虽可恨，亦可怜。潘仁美将七郎万箭穿身后，泪噙眼眶，低沉一声好。他只是一个痛失爱子，无理癫狂，可悲可叹的老人。令公弥留之际，梦到老羊今日必死老羊不死，小羊难活的警言，只得忍痛离弃妻儿，撞碑自尽。他知道妻儿家人对他的不舍，但在生死抉择面前，父亲无疑会把生留给孩子。四郎五郎只为让弟弟顺利带父亲回家而与辽兵周旋拖延时间，竟不惜用火烧掉自己的身后路，与辽兵同归于尽，如此果断决然，视死如归。我现在需要亢奋！两兄弟共跳悬崖，还能相视而笑，这是只有情胜手足的兄弟之间才有的默契。镜头闪回到童年，看到这里，有人笑了，有人哭了。而我，瞬间笑了，于后却哭得更惨。如果时光可以停留在最美好的那一刻，该多好！一直沉默寡言的三郎最后终于被逼出了台词，只为保弟弟父亲回家而独自涉险。但短短几句，已足够。无须多言，只要思考、行动。三郎与敌方对箭的镜头着实精彩，并以彼之矛为我所用，更是出其不意。只可惜最后一刻松下了那口气，使得耶律原乘虚而入，三郎没有反抗的余力就倒下了。耶律原本不是个嗜杀好战的魔头，他只是一个履行对母亲承诺的儿子。他不忍心看母亲每日以泪洗面，抑郁而终。我父亲战死沙场我为他骄傲，不怨你父亲。可是我还是不能放过你们。我要你母亲比我母亲更痛更苦！听到这些话，不禁有些感动。命运作弄，经过失去双亲的痛苦血洗后，他要报复生命，报复将人命捏于鼓掌的命运之神。只有六郎活了下来，他的身手并不比耶律原强，可是他不能让兄弟们白白死去。他要带爹回家，娘在等着。我背上背的承诺，比你更多！父亲的遗体在，兄弟们的兵器在，六郎将耶律原打倒在地，一拳又一拳，他要让父亲和兄弟们看到这一幕。一拳一拳，宣泄着六郎的情感，更宣泄着观众的情绪。剧终，一切结束，泪水流过，即将收势。佘太君一句我们，回家。，让欲收未尽的泪水再次肆意了哀！哀！哀！
从开篇到结局，笔者的泪水如同决堤之海，奔涌不止。大朗二郎拼战峡谷这一场，是我哭得最痛的，一直在抽泣抖动，无法自抑。呼，这大概和自己的私心有关，毕竟做了十年忠实波蜜，哪里舍得见如同波蜜家人一般的于波大哥受一丝一毫的伤害。尤其是那样的惨烈那场面，情节，词语，我至今仍不忍心说出口，每次言至此，心中隐隐作痛，只能带过。观赏过的观众都晓得，不用在下细致形容了。我一定会把兄弟们都平安带回来的！大郎将字条藏在身上，心中早有打算牺牲自己，所以他是第一个留下来为兄弟们拦阻敌军的。身为长子大哥，他有对母亲的承诺和对兄弟的责任，义无反顾。想来纵使他知道了七郎已死，也还是会坚定地留下。如同一座大山，为弟弟们抵挡刀锋剑雨。大郎二郎的关系是最近的，大郎单独留下二郎，将字条交给他劝他离开，是抱了必死的心，同样也是将大哥的责任交给了他。当大郎被耶律像玩弄木偶一样挑起、奄奄一息时，听到二郎赶回的声音，眼皮微动。他应该是无奈，亦是欣慰，还有悲哀的吧。无奈，二郎果然没有听话，还是回来了，可自己不能再与兄弟并肩作战，不能再守护自己的家人。欣慰，这辈子自己有这样的家人和兄弟们，临死前还能听到二弟叫他一声大哥，也该无憾了。悲哀，天意弄人，杨家满门忠烈，自己和兄弟却要落得如此下场吗？我不会让兄弟的魂灵，孤独地漂泊！二郎心无城府，英勇，热血中多了份久经沙场的老练。你知道，你的同伴、敌人一个个死在你身边是什么感觉吗？他或许不温柔，可有自己的方式去教导弟弟。大战在即，他细心地照料自己的战马暴雷，并让它带领别的马好好照顾弟弟们。战场上，他骑巨马，扛大旗，使双刀，仅用胯来控制马，威猛丝毫不减。辽军攻城，他带领马群，营救众人，英勇神气，俨然是一个马大元帅。背着父亲共骑一匹马，自己已然筋疲力尽，却依旧不停地鼓励父亲坚持下去。得知大哥决心牺牲，并把重任交托自己，只能吞泪应允。可是如此热烈，重视家人的二郎怎么会违背自己的心呢！无疑，他回来了，咆哮着呼喊着大哥。就算毫无机，他也要与大哥同在啊！他看到最尊敬最爱戴的兄长，浑身是血，被耶律原挑起，自己却被众辽兵围困，无力反抗，不得动弹。他拼尽自己最后的力气低吼出那声大哥，眼睁睁看着兄长闭上双眸，他不甘心却无能为力。如此骁勇伟岸的马元帅最竟然如此结束了生命大哥，我不会让你一个人走的。每每念到这句话，那样惨烈的镜头都会浮现在我眼前，倍感揪心之痛！痛！痛！痛！
恨欲狂/长刀所向/多少手足忠魂埋骨它乡/何惜百死报家国/忍叹惜更无语血泪满眶笔者至此已是声泪俱下。他们用生命，用灵魂，诠释忠孝仁义！是真正值得我们去学习，去崇拜的英雄！看过的观众，懂得我的感受！没看过的朋友，就赶快去看吧！《忠烈杨家将》，热血不死！
杨家将观后感(篇3)
今年，暑假里我买了一本名叫《杨家将》的书。这本书主要写了宋朝一门忠烈杨家的故事。这本书写了从杨继业﹑佘赛花，到杨家将，再到十二女将，全部是忠肝义胆，视死如归的英雄好汉。可是正当杨家日如中天的时候却遭佞臣的嫉妒，几乎杨家的所有男丁全部遇害。最后还是佘太君带领着杨家女将去征讨辽国，这是多么的大无畏，多么的有度量，多么的忠肝义胆哪！
在《杨家将》这本书的故事里，不仅歌颂了令人敬仰的爱国主义英雄，也揭露了统治者的腐败与荒唐，同时还鞭挞了陷害忠良的佞臣和混入内部的奸细。不过杨家将的故事毕竟产生于封建时代，因此不可避免的存在一些落后的东西，比如说它把杨六郎说成是白虎星下界，把天门阵说的神乎其神。这种旧的思想混淆了人们的视听，其实这是也是很好辨别的。但总的来说，这本书也不失为一本经典之作。
其实，在中国的封建社会中，这种悲剧也时常发生。例如，岳飞、韩信、彭越等等许多。这不免寒了忠臣的心，同时也断送了王朝的“生命”，这一切的一切都是因为封建主义社会的皇帝的专制与猜忌。这些都是是封建社会的弊端，也是中华民族的悲剧。
而现在是“中华人民共和国”，现在是中国人民当家作主的时候，现在永远也不会出现皇帝的专制与猜忌。更不会出现佞臣的嫉妒。社会的公德与福利都提高了许多，这正是现代社会的优点。我相信我们的明天会更好。
杨家将观后感(篇4)
《杨家将》这本书主要写了杨继业一家为了国家抵抗外敌侵略的感人。
杨继业他有七儿二女，他们个个英勇善战。书里印象最深的是杨七郎为民除害，打死潘仁美儿子潘虎的。潘仁美为了让不学无术的儿子潘虎当上兵马元帅，特意按排了打擂。如果在设定期限内没人赢潘虎，潘虎就是元帅。这一天，七郎杨延嗣看见潘虎在台上跟别人打擂。他每次都用脚踢，不一会，几个高手就被打死了。七郎感觉很奇怪，就上去跟他去打，当潘虎要用脚攻击他时，他一手把潘虎的鞋拽了下来。看见鞋上有一个尖刀，原来，潘虎是用这个暗器胜过别人的。七郎三拳两脚就把潘虎打死了。潘仁美听说潘虎被七郎打死了，特别生气。想为儿子报仇。一天，杨继业遇难，让七郎去找潘仁美搬救兵。潘仁美不但不听还把七郎绑在木桩上，将他射死后把尸体扔进河里。杨继业等不到救兵一头撞死在李林的墓碑前。六郎被辽军追杀到了芦林中，看见了河里漂着七郎的尸体上满是射箭，他把弟弟和埋葬了。后来，六郎的儿子杨宗保也当兵保卫国家。最后，六郎病死了，潘仁美被杀了。
这本书很吸引我，我们要杨继业一家精忠报国的精神。
《热血教师》观后感（四）
《热血教师》观后感
受同事推荐我观看了影片《热血教师》。最初听到影片名字的时候我还以为是一部国产的影片，拍摄内容无非是关于什么农村教师在某个贫困地区担任民办教师，多少年如一日的扎根农村的故事。但是观看了影片之后我的心灵接受了前所未有的洗涤。像克拉克这样的教师才是托起明天有太阳的人，教师的职业才不愧为太阳底下最光辉的职业！
影片讲述的是一位名叫克拉克的男教师在其事业巅峰辉煌时期却毅然辞去原有的工作（他工作的学校优秀班年年全校第一）去寻找能体现自身价值的新生活。当他到处找工作碰壁的时候一所纽约稽查的学校接纳了他，但是他并没有选择这所学校里比较好的班级而是选择了一个无论纪律还是成绩都是最差的班级。
就连学生自己都放弃自己的班级，然而就是这样一个班级克拉克却再次体现了自身的价值创造了奇迹！然而在克拉克的整个教学中却没有一句对学生侮辱讽刺和不耐烦的话始终是以正面、鼓励、引导性的话语来传达老师是爱他们的，大家是一个整体是一个大家庭。
在影片中给我影响最深的就是克拉克在其生病期间怕耽误孩子们学习每天坚持录像4个小时给孩子们，当录像在教室播放时孩子们非常安静认真仿佛克拉克在教室中一样，这体现了孩子们对克拉克老师的爱戴，最让我佩服的就是在录像中他还和孩子们互动就如身临其境般，就连班上某个孩子搞小动作他都能事先预料到，哪个孩子没坐好哪个孩子没听讲他都能想到。
这来源于教师平时的细心观察，对孩子们的了解、关注所产生的默契。细想我们平时教学时遇到调皮捣蛋的孩子动不动就严厉斥责，有时甚至不给孩子解释的机会，实在是不应该。作为教师一定要善于发现每个孩子的闪光点并加以正确的引导，我们的爱心是对每个幼儿树立自信的坚实基础。
作为教师我深感身上的责任重大就像克拉克老师说的：对于我来说，教书就是制造惊喜，就是制造对于孩子难忘的经历。我坚信只要我们付出，我们的孩子就会带给我们惊喜！
最新热血教师观后感
现在看电影或者视频也是人们汲取知识营养的一种主要渠道，从一个好的作品通常有能引起我们共鸣的地方，在观赏了后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，写观后感是一种提升我们作文能力的捷径。从哪些角度写好一篇观后感呢？推荐你看看以下的最新热血教师观后感，但愿对你的学习工作带来帮助。
热血教师观后感(篇1)
克拉克作为一名教师，无疑是出色的。在他的一系列出色的教育教学中，其中的三个方面让我十分佩服：
一、敢于理解挑战。教师都喜欢聪明的学生，因为聪明的学生容易教，好管理。但克拉克却是一个喜欢理解挑战的教师，就像他自我说的，“敢于做梦，敢于冒险”。他自我十分明白，他在哈林小学理解的是一个怎样样的班级，这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生，他们在教室里赌博打架跳舞化妆，公然向教师挑衅，将教室弄得一团糟，课堂上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律……也就是说，他们自我也已经把自我放弃了。应对这样的学生，克拉克先生并没有退缩，甚至主动向校长请求，要求去教这个班级的学生。
二、巧用方法，教好学生。
有一句话大家以往争议了好久“没有教不好的学生，仅有不会教的教师。”我想，在那里，体现的就是一个方法问题。方法对头了，方法巧了，能够教好的学生会更多。克拉克在教育这一群孩子的过程中，想尽办法，甚至兵行险着。这一连串的方法中，处处体现着他的聪明和智慧，更体现了他对学生的深挚的爱。他还没有开始上课，就已经进行家访了解学生。他用制定班规打响了第一炮，在制定班规的过程中，让学生们慢慢信服了他这位教师。他向学生学习“学习双跳”，拉近了与学生的距离，并且也向学生证明，努力了，一切皆有可能。他用惩罚自我的方式(喝牛奶)来赢得孩子的认真听讲，虽然自我差点呕吐，却让学生们学会了上课。……他用自我的爱心与智慧，用独特的教学方式感染了学生并使他们学会了学习，他用他的细心与善良关注每个学生的特长，给他们自信。最终，在克拉克先生的教育下，孩子们变了，孩子们的学习成功了，克拉克的付出也得到了丰硕的果实。
三、不言放弃，直至成功。
大家其实都明白，做一件事，只要坚持下去，就有成功的可能。同样的，在教育孩子(异常是特殊孩子)的过程中，如果我们能够长期坚持下去，孩子也能够教育好，只是我们有时会因为各种各样的原因，没有坚持，所以教育的效果也就不是十分明显。在克拉克的教育教学过程中，他也曾想到过放弃，也曾被“莎美卡”气得离开教室。但最终他还是坚持下来，并且用他更加独特的有魅力的方法来吸引学生、教育学生。他不放弃任何一个学生，对于已经记有两次大过、再有一次就被开除的“泰肖恩”，他更是十分有耐心，处理十分细致。最终赢得了“泰肖恩”的信任，也让“泰肖恩”的学习获得了成功。
我想，一个教师，只要用心去爱孩子，教孩子，会有办法的!孩子也会带给你更多的欢乐和惊喜!
热血教师观后感(篇2)
专业阅读组第二次活动组织大家看了这部电影，我又仔细地看了一遍，这次比第一次感受更深刻些，看完电影，敲打键盘，记下了自己的一点想法。
一、坚持不懈地抓教学常规，源于对学生的真爱。克拉克先生刚进教室，学生干什么的都有，打架的赌博的跳舞的化妆的，老师说的话全部当作耳边风，希望能尽快混过小学时光，希望得到自由。就是这样一个班级，克拉克老师坚持耐心地要求学生执行“班规”，由他制定的，逐渐增加的，针对学生实际特点的一条条规定。主要着眼于学生的习惯和行为，比如，对老师说话要说“先生”，要排队去餐厅等这样一些具体可行的规定。学生刚开始当然是不喜欢不接受，可是老师用坚定的语气和毅力，用自己坚持贯彻执行班规的决心告诉学生，一定要遵守班规。有学生插队不承认，全班陪着一起挨饿，直到她承认为止，因为“我们这个班级是一个大家庭”。克拉克老师抓常规，不仅是严，注意，是严格而不是严厉，更多的是爱心和耐心。他明确地知道，自己抓学生这些行为习惯的原因是为了他们能成为有用的人。所以，即使是全班在陪着不承认自己插队的莎美卡挨饿的时候，他也没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐心地真诚地告诉莎美卡：“我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。”当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛：“我真的感谢你，我为你自豪。”老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种.种困难，取得成功的。为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，相信自己，相信老师。我想，如果我制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我的学生也一定能接受并遵守
二、巧妙生动地抓教学方法，源于对学生的关怀。这群孩子毕竟起点太低，用常规的方法教给他们知识，测试成绩始终不理想，这也再一次打击了孩子的积极性和信心。克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起“嘘”之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了4_30=120瓶酸奶。难受吗?当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的努力。当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，学生此时也适应了这种学习方法，并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。最后老师当着校长的面做了承诺并且让每个人都惊呆了，在最后的毕业发奖典礼上，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一，所有的家长在心里默许了这位老师的成绩，他们和孩子一起沉浸在胜利的喜悦中。回想自己在课堂上，除了讲授、练习，我还采用过哪些调动学生兴趣的、由我自己思考出的、吸引学生眼球和心灵的、对学生学习切实有帮助的办法?这让我感到深深的愧疚，因而，在以后来的教学当中，我要探索适合自己学生特色的教学方法，我想，只要我们能从关心学生的角度出发，寻找他们的兴趣点，就一定会找到合适的教学方法。
三、因材施教地抓特殊学生，源于对学生的信心。影片中有许多非常震撼人的镜头。一个特别特殊的学生泰肖恩，已经被记两次大过，再有一次就得被开除。他在班级中打架两次，一次要自己走，一次闹到了校长室，都被克拉克老师拦了下来，他诚恳地对这个学生，对他的监护人讲：“我们不应该把这样的孩子赶出校门，应该把他留在学校里。我相信他有理由这样做。在泰肖恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克找到了“坏孩子” 泰肖恩并把他紧紧拥进自己的怀里时，我的泪不停地落。克拉克老师不怕麻烦，所以他对学生因材施教。他周六约上爱赌博的孩子到咖啡馆，给他买着午饭，和他通过赌博的游戏，使他学会数学;他晚上到莎美卡家里调查她家庭作业没有做好的原因，为她繁重的家务(要照顾3个孩子，要做晚饭)震惊，主动帮助，却被孩子家长误解，告到学校要开除他。这位老师坚定地告诉莎美卡的家长，“莎美卡是一个聪明优秀有领导才能的孩子，我们应该共同努力让她到重点中学继续学习。”孩子的母亲从惊讶怀疑到默守观望，同意让孩子的保姆多看其他小孩子一些时间，好让孩子写作业。说到这里，我们不难看出，克拉克老师之所以能对每个学生了如指掌，因材施教，是因为他从心里坚信：这些孩子都是好孩子，他们需要的是关爱，是巨大的爱心。所以，他为他们每一个人付出自己的爱心，从来没有因为他们的特殊、格格不入、不认真学习而横加指责，总是从跟头去寻找原因并努力解决，采用让大家都能接受的方式方法。回过头来看克拉克老师，他是一个凡人，所以他也会对着孩子生气‘但是他又不是一个凡人，他心里有大爱有圣心，他当老师，源于对学生的爱;他遇到问题、处理问题，基于对学生的爱;他坚信，学生都是好的;他坚持自己制定的班规，坚定自己的目标。他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。他也是值得我们敬佩的人。再看看我们的学生，他们也有自己的特长，如果我们能细心发现，鼓励支持，因材施教，激发他们的兴趣，使学生的特长得到发挥，那么学生也一定会给我们带来惊喜。
克拉克先生说：“对我来说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经历。”我想只要我们付出所有，我们的学生也一定会为我们带来惊喜!
热血教师观后感(篇3)
作为一名教师观看完《热血教师》后，我深深被克拉克的事迹所感动。
电影中，克拉克教师应对的是一群来自于社会最底层的家庭并且存在很大问题的学生，应对这样的状况，克拉克开始的时候也和我们一样把学生想的很单纯，觉得用一些我们认为能够吸引学生的方法，去感化他们，可是学生根本不买他的账。看到那里，我很同情他，他也跟我想的一样，选择了放弃，可是，当他遇到朋友，朋友给予他鼓励后，他又重新振作起来，重新来到这个班级，重新应对他的学生。他没有为教而教，而是乐教，把教学当做生活的一部分，不在意收获多少，就那么在意每一个孩子的心理成长，很多家长与旁人不理解他的单纯，可是他的坚持与鼓励，诠释了一位教师最让人敬佩的地方。
教师是学生的榜样，作为一名高中化学教师，我更加要注意做好学生的思想工作，加强与学生的沟通，关注学生的思想动态，做学生的良师益友。
这几年悟出一个道理，一名优秀的教师，首先要理解学生的缺点，了解其产生的原因，进而帮忙他们确立他们切实想要的梦想。朝着梦想去努力，不良行为习惯自然会得以纠正，想要的结果经过时间来改变。学生偶尔的犯错算不了什么，应当给予进取地引导，慢慢去改正自身的缺点。作为教师的我们，应当有一个进取乐观的态度去教书育人。
我和学生去交朋友，让学生在课下把自我当成的一个贴心朋友，帮他们解决学习上的杂念，用一个更加简便的态度去应对学习。高三复习过程中有很多的考试，很多学生对考试成绩的重视程度远远超过了考试本身中所起的作用，对考得不好的学生，我更多关心他们，帮忙他们查找学习中的不足，让他们真正明白每一次考试就是一次练兵的绝好机会，暴露出的不足才是为下一次的考试供给帮忙，更有针对性查缺补漏，以便在后面的考试中不再犯同一样的错误或少犯错误。我平时无论在平时的教学中还是每一次考试测验中，都会针对学生及时发现他们的优点，当着全体表扬他们，让们更加充满信心保证了他们学习的兴趣。
走。让他们提高学习的兴趣真的很难，所以我们教师应当适当对学生们多一点关爱，少一些责备;多一点和风细雨，少一些暴风骤雨;多一点平易近人，少一些居高临下;多一点鼓励帮忙;少一些大声呵斥。
在以之后的教学当中，我要探索适合自我学生特色的教学方法，我想，只要我们能从关心学生的角度出发，寻找他们的兴趣点，就必须会找到适宜的教学方法。不要轻言放弃。成功对于每个人来说固然重要，可是进取的心态和不懈的努力是通向成功的唯一法宝。我也要有一个进取地心态。去应对我的学生，仅有在不断的历练中，累积经验和知识，才能走进学生的内心世界。仅有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。为自我加油，为自我喝彩!
热血教师观后感(篇4)
英语
I was sure to be left deep impression by the film "The Ron Clark Story". That's just what a good teacher should be like. From it, we can get something like follows.
Everyone is born with his or her kindness. That maybe the main reason for Mr. Clark's student's changing their minds. Together with Mr. Clark's creation and his encouragements to his students, he gets to be successful.
Mr. Clark knows clearly that the children are all very kind in their heart bottoms. Then he tries to use his true love and expectations for them t make them moved. We all know that one's habits or minds are quite difficult to change. Although during it Mr. Clark also feels depressed, things get to be better after his perseverance.
Then, Mr. Clark hasn't been limited in the traditional way of teaching. He combines the history events with rap, which was so popular in the children. And the effect is so obvious. The children can remember them easily.
Besides, the children get to be more confident because of his encouragement. Once one has been confident, his or her potential ability comes out easily. Then they are sure to do a good job. That's just what they do in their exam.
In my point of view, Mr. Clark's true love, perseverance, creation and encouragements bring him his success. And it seems that sure of them are true of many other thins.
译文
我确信留下深刻印象的电影“罗恩·克拉克的故事”。这就是一个好老师应该是什么样子。从这,我们可以遵循。
每个人都与生俱来的他或她的好意。也许克拉克先生的主要原因是学生的改变他们的.想法。克拉克先生的创作和他一起鼓励他的学生,他是成功的。
克拉克先生清楚地知道孩子们心里都是很善良的底部。然后他试图用他的真爱和期望他们不让他们感动。我们都知道,一个人的习惯和思想很难改变。尽管在克拉克先生还感觉沮丧,事情变得更好在他的毅力。
然后,克拉克先生并没有在传统的教学方式是有限的。他与说唱结合了历史事件,这是如此受欢迎的孩子。和效果非常明显。孩子们很容易记住他们。
除此之外,孩子们变得更加自信,因为他的鼓励。一旦一个自信,他或她的潜在的能力很容易出来。然后他们肯定会做得很好。这正是他们在考试。
在我看来,克拉克先生的真爱,毅力,创造和鼓励使他成功。,看来肯定是真正的许多其他的稀释。
热血教师观后感(篇5)
电影《热血教师》是根据美国最佳教师获得者罗恩克拉克的故事改编的，影片以真实感人的例子讲述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。剧中的克拉克老师信心十足、风趣幽默、精力充沛、富有朝气，他善于捕捉教育时机，善于用敏锐的目光洞察学生的内心世界。
有人说，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，以前我半信半疑，但看完电影，我信了，因为那个伟大的老师让我不得不相信这个真理。老实说，那个班的孩子比中国学生难教多了，至少我目前没听说有这样的班级；然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的，他也许会遇到许多挫折，但他从不抱怨，他有的是对自己工作方法的反思。边看边和他做着人生的选择题，我想我们与克拉克最大的不同：不是我们缺乏爱心与耐心，而是我太缺乏坚持，在现实面前，我们常常因为这样那样的原因低头，我太容易放弃既定的目标。有人说，克拉克把教育当成事业来做，而我看完电影之后，我觉得他更像是完成一个使命，似乎没有完成这个使命，他就无法向自己，向上帝交差一样。我们把一些话挂在嘴边，却没有融入我们的生命中，让一直无法专注于我们的教育使命。去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。记住这句话，当我自己想放弃的时候，当我做选择时，时时想着它。
看了这部电影之后让我有志向成为了一名热血教师，能让我在工作中释放出我所有的工作热量，争取做到我爱学生，学生也爱我！
热血教师观后感(篇6)
作为一名老师，我们将面对不同的家庭，面对不同的学生，对于好学生老师喜欢，对于问题生更需要老师用心教学、用心去感受他们的内心世界，这才是一名真正的老师。
在观看了有真人真事改编的《热血教师》影片后，更加让我感受到了其中的内涵，让我相信了教师的潜力有多大，同时也坚定了自己向热血教师学习，积极、踏实、思考着去做好自己的教育工作。
影片中的老师克拉克无疑是一个用心做教育的人，他开启了孩子们对未来封闭的心。他用实际行动告诉学生去追逐人生中最渴望的东西，让孩子们相信未来，敢于做梦，敢于冒险。
用心做教育，要亲身走进心灵，试探究竟。每个孩子都有他独特的内心世界，教师只有真正进入，才会懂得。克拉克刚接班时，他就进行了系统的家访。目的在于走进学生，了解学生。在充分认识的基础上有利于发现孩子们问题的本质，并能有针对地开展工作。在课间，克拉克总是笑脸相迎，不厌其烦地和孩子们交流，试图拉近彼此的距离，获知更多的学生信息。为融入学生，他还主动参与到学生活动中来。如和孩子们玩双跳，即使他一次次摔倒，却仍旧乐在其中，因为他正向着孩子一步步靠近。
克拉克教育教学的点点滴滴都是他用心教育的表现，都渗透着他对教育事业的热爱，他对学生浓浓的爱。面对一个个教育难题，他没有放弃，而是用心思考，不断地尝试，不停地反思，发挥他独特的创造力和想象力，从而挽救了这群天真的孩子。
自己在教学中也曾遇见过需要老师用心教育的同学。我们曾经认识的小军，他很聪明，很受同学欢迎。但是不管哪个老师的课，他都随便发言，而且每次回答问题时都说一些幽默搞怪的话，引得大家哄堂大笑。他觉的能引起全班同学大笑，是一种快乐。课后，他和同学喜欢不分场合、地方的疯打闹，在走廊上打滚，这些行为都存在着很大的安全隐患。我用了很多方法都没有效果。他告诉我：“老师，我很想改，我就是控制不了自己、约束不了自己。”
怎么办？家访试试吧。而正是这次家访，我找到了他形成这种不良行为习惯的原因。这个学生三岁开始看动画片《奥特曼》，一看就是三年，我分析可能是动画片奥特曼、怪兽的动作、语言影响了他，因为三到七岁，是形成良好行为习惯最好的阶段，他也许真的很难改，怎么办呢？我想了很多天，也和小组的成员因为这个孩子的情况交流研讨过，教过他的老师都说：“他真是无药可救”。但是，我没有放弃。我心想，我改变不了你，我就先改变别人吧？一天早晨他来得很晚，我就抓住机会对全班同学说：“同学们，小军很想改掉自己的坏习惯，但是他约束不了自己，我们一起来帮他，好吗?以后课堂上，他不管说什么玩笑话，任何人都不许配合他笑，你不笑了，他觉得他的玩笑话无聊了，慢慢就会不说了。”没想到，这招还真管用，经过两个多月全班同学的努力，他真的改正了。他的成功改变，让我更加坚信，教师只要努力去做一件事，就能把事情做好。只要用心去改变学生，一定就会有收获。
心系学生，持之以恒这是关键。教师要心系每一个孩子，从细微处关心学生，引导学生，帮助学生，给学生以爱的温暖。就像克拉克，对于莎美卡的插队行为，耐心教导，使其有勇气认错，而一句“我为你自豪”恰到好处地安抚了她的紧张情绪；对于泰肖恩的困境，克拉克给予真切的帮助，并把爱一直延续着；面对自卑的班德里娅，他始终加以鼓励和支持……孩子的心灵是柔弱的，需要我们小心呵护。当然教育是一项长久的美好事业，需要我们有恒心，心系学生，贵在坚持。
影片最后让我们见证了克拉克的成功。正是他的高尚的人格魅力和实实在在地用心做教育，让自己兑现了梦想。而在我的教育之路上，我们应该向克拉克一样，带着激情和自信，一步一个脚印地前进，向着幸福迈步！
热血教师观后感(篇7)
学校安排看《热血教师》这部电影，虽然一直喜欢看电影，但是学校一安排心里多少有些抵触。就象学生们从来不看老师推荐的名著，却只喜欢看一点营养没有的网络小说。后来听别人说是美国的，心里也好奇美国人是如何拍这种主旋律的片子的。会不会也象国内的一些电影上来就摆出一付准备教育人的样子。带着这点好奇的心理，我找到了这部片子。电影一开始轻松幽默的基调就吸引了我，看完后还真是有感触很深。
首先，原来美国的教育也是注重应试教育的。这与我之前从别人的嘴里还有文章里了解到的美国教育完全不同。以前总以为美国人的课堂就象克拉克刚当这班老师的样子，班里可以随便坐，比较自由，老师也不强调考试成绩。只注重培养能力。看了电影才完全解开了我的这一困惑，乱槽槽的课堂什么时候都是老师管理不到位的表现。
做为老师学生的成绩永远是评价老师的标准，作为学生考出好成绩永远是最重要的任务。
其次，作为老师有时候就是需要一点不要脸精神。克拉克从家访就开始吃无数闭门羹，被学生无视，被家长指责，校长同事不理解，面对这些困难，放我身上我可能会哭着跑开了，但他只是用耸耸肩，双手一摊，用美国人的招牌动作化解自己的尴尬。为了让学生能坐下来学知识，他竟然想出了学会一个语法他喝一瓶牛奶的这种近乎自虐的方式。看他一瓶瓶的喝牛奶，撑的弯不下腰来的样子真的很让人为一个教育者感到辛酸，但看到学生学到知识的他心里一定是快乐的。或者为了我们的脸面有时候真的没有那么重要。有一天我在上课的时候几个学生迟到了，我说他们一声，有个男生不但不认错反而跟我顶嘴，我当时气坏了，吼了几声转身就走了。如果是以前我可能会这节课都不去上课了，以此来惩罚他们的不尊重。但那天我下来拿了几张讲义回去发给没有的学生继续若无其事的讲起课来，学生们都很配合。一节课平安无事，那个学生在以后的学生中比以前强了不少。从克拉克所经历的那些来看，我们受的这点算什么呢，学生毕竟只是孩子，原谅别人也是宽恕自己。
再次，方法永远比困难多。克拉克遇到的学生都是一开始就被扣上差班帽子的学生，他们以气走老师为荣。这样的学生管理起来难度自然要大的多。看到学生喜欢整老师，他想到自己整自己的喝牛奶教学法，虽然这个方法不具有推广的价值，但平常我们也不必要非得把自己摆在高高在上的地位，偶尔出点洋相，让学生笑话一下也不是太损伤师道尊严的。比如愚人节，假装被他们整到一次也不过只是活跃一下气氛，不会因此成为学生的笑柄。学生记不住历史知识，克拉克相到用说唱的方式，把这些知识编成朗朗上口的说唱词，不但记起来容易，也激发学生的学习积极性。这个对我们来说是很值得学习的，比如我们历史课就完全可以编一些顺口溜让学生来记忆。不为困难找借口，只为成功找方法。只要我们真心去教，真心为学生，也能象他一样化腐朽为神奇。
总之不管是美国还是中国做一名教育者都不容易，关键看是否用心。
热血教师观后感(篇8)
观看完此片后，这位热血教师的事迹令人感动。影片中的片段引发了我的思考：如果我是克拉克老师，我会怎样做？
罗恩终于在一个很差的学校找到了一份工作——是别人不要的也干不下去的工作。他苦苦请求校长用他，结果校长带他参观，介绍班级时，校长给他介绍一个普通班，而他却注意一个差班，校长觉得不可思议：那是没人要教的班级。他说就因为没人教，那让我教吧。这个情节引发我的思考：如果是我，我选择去哪里？我想我倾向于普通班普，答案不言自明。我印象最深刻的家访是到莎美卡家，女孩抱着一个小孩，他问：这是你弟弟吗？女孩说：“不，这是我的小孩。”这一幕在中国想都不敢想。这个班不是一般地难教啊，学生刚开始根本不理你，自己管自己玩，你在他们眼里仿佛是一个非常可笑的人。如果是我，在这里，我肯定非常委屈，选择黯然离开。克拉克却很耐心跟他们讲纪律，讲礼节，再开始讲语法知识，中间也经过学生的反抗，但他还是坚持下来了。
后面的情节，我想如果是我，我应该会跟他一样吧。在乔纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上；克拉克找到了“坏孩子”乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里时；还有校长公布成绩，学生和家长都秉住呼吸等待着成绩，当校长说出“你们的成绩是最好的，甚至比优等生的班级还要高”全班沸腾了，克拉克笑了。我想如果是我，我也会和家长孩子们一起欢呼的，因为一切来得这么不容易。
有人说，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，以前我半信半疑，但看完电影，我信了，因为那个伟大的老师让我不得不相信这个真理。老实说，那个班的孩子比中国学生难教多了，然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的，他也许会遇到许多挫折，但他从不抱怨，他有的是对自己工作方法的反思。
在克拉克老师身上，我看到了他工作的热情，对学生的爱心和耐心，他能够多反思，求创新，所以在学生的心目中得到认可和尊敬。
热血教师观后感(篇9)
热血教师故事的背景是发生在90年代，主人公克拉克为了追求个人的价值实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了一个又一个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人依然勇敢地担起了教育他们的责任。下面是小编为大家整理的热血教师观后感范文精选，欢迎查看阅读。
热血教师观后感一:向克拉克学习
本学期开学的第一天，校长在教师会议上让我们看了一部美国电影《热血教师》，作为一名教师对于此类电影还是很感兴趣的，观看此片的过程中，我被这位热血教师的事迹所感动，数度情不自禁的流了热泪。
故事的背景发生在90年代，克拉克为了追求个人价值的实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了一个又一个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人却勇敢地担起了教育他们的责任。
让我难忘的第一个情节是：当罗恩到处找工作，终于在一个很差的学校找到了一份工作——是别人不要的也干不下去的工作。他苦苦请求校长用他，结果校长带他参观，介绍班级时，校长给他介绍一个普通班，而他却注意一个乱班差班，校长觉得不可思议：那是没人要教的班级。他说就因为没人教，那让我教吧。如果是我，我选择去普通班，有机会跟原来的成绩一样好，还能得到别人的称赞，多好!结果还没上课，他就去家访了。我印象最深刻的家访是到莎美卡家，女孩抱着一个小孩，他问：这是你弟弟吗?女孩说：不，这是我的小孩。一个十几岁的女孩告诉你，你首先对这个女孩的品质会质疑。但是克拉克并没有，还是一腔热血地继续努力着。可是这个班不是一般地难教啊，学生刚开始根本不理你，自己管自己玩，你在他们眼里仿佛是一个非常可笑的人。
还有一次是：克拉克为家境困难想要念书的女孩莎美卡打通通往课堂的道路时，他怀着一片善心去莎美卡家中辅导作业，却被莎美卡的妈妈骂了一顿，第二天还到学校无理要求开除老师;面对这么可恶的家长，克拉克居然还平静地做工作，第二次是在乔纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克找到了“坏孩子”乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里。
最感动的是校长公布成绩那一段，学生和家长都屏住呼吸等待着成绩，当校长说出“你们的成绩是最好的，甚至比优等生的班级还要高”全班沸腾了，克拉克笑了，我哭了!为他们取得的成绩高兴!我更被那个有着极大胸襟、满腔热血的老师深深地感动了!其实，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，那个班的孩子比中国学生难教多了，然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。如果我们能把教育当成一项崇高的事业来对待，如果我们能像克拉克那样用无限的爱心和成百倍的耐心去教育学生、感化学生，如果我们能在老师、学生、家长之间构架起一座心灵桥，那我们就会充实幸福每一天!
热血教师观后感二
《热血教师》这部影片主要讲了克拉克老师是怎样把一个全纽约最差的一个班级，教成了一个比那个学校里优秀班还要优秀的班级，面有有趣的、伤感的情节，看完以后我都想再看一遍，因为克拉克老师实在是太优秀了。
我觉得最好笑的是克拉克老师在门外看最差的那个班级的是有突然有一个鸡蛋不知从何处飞到玻璃上“啪”的一声鸡蛋碎了，蛋清和蛋黄在玻璃上流淌。还有一个地方非常搞笑就是克拉克老师学双跳绳的时候，那个地方让我们在音乐厅里的人哄堂大笑。克拉克老师还特别有耐心，宁愿挨饿也要让学生们遵守班规，而且老师碰到他们的对他的教学方法讨厌的时候，克拉克老师却没有选择退缩，可想而知老师的爱是多么的伟大啊!
让我最感动的地方是克拉克老师拼命把桌子摇来摇去的时候，那时我才想到了老师的忍耐也是有限度的，我们不能再把这种行为做下去因为我们要替老师想一想，当老师也是一件很不容易的事，所以我们要把这个毛病改掉。让我最感动的地方还有克拉克老师带病坚持上课。我还觉得克拉克老师非常的能干，他不仅能教书还能做饭呢。
克拉克老师我觉得是一个最好的老师。所以现在的我们要好好学习，天天向上给爸爸妈妈一个最好的回报!
热血教师观后感三
今天是我们学校集合的第一天，下午学校组织杏园全体教师在学术报告厅观看了一场电影，名字就是《热血教师》。这是一部美国的教育影片，影片中的场景给我留下了深刻印象，特别是电影中的主人公克拉克教师。下面我就谈一下自己的一些想法。
首先，我觉得我挺佩服克拉克老师的，他勇于挑战自己，接受了一个全校无论在各方面都最差的班级，接连换了好几个教师都被气走了，但是克拉克老师主动要了这个班。这个六年级班里的孩子每个人都有鲜明的个性，都是全校出了名的难管的学生。但国有国法，家有家规，无规矩不成方圆，克拉克老师根据班里的实际情况给班级制订了五十五条班规，每一条班规都是非常鲜明突出的，正是这些班规纠正了这些孩子们的不良学习习惯和生活作风。
其次，让我认识到爱心和责任心的重要性。电影中的主人公要不是出于对学生的热爱和自己的那份责任心，恐怕他也做不到那么完美。一名教师只有热爱自己的职业和学生，才能最大限度地包容学生的错误，把全身心献给教育事业。责任重于泰山，克拉克老师自始至终并未忘记自己肩负的责任，是让每一位学生都能通过考试，工夫不负有心人，最后他做到了，学生们顺利地通过了，并且取得了比优等生班都好的成绩。
最后，我想说的是心中一定要有梦想，一定要自信。相信我的未来不是梦，朝着自己的目标勇往直前，哪怕是跌倒了也要爬起来继续往前走。有压力才有动力，克拉克老师面对着在别人看来如此差的班级，他从来没这么认为，他不否认班里每一个学生，认为每个学生都是优秀的，都可以做到的，就是他们不想做。他通过各种途径让每一个学生看到自己的闪光点，从来没放弃，这是一种多么难能可贵的精神。他的教学行为深深地感动了所有的人，多么伟大的教师啊!
看完这部电影真是热血沸腾，好想向克拉克老师那样优秀的教师学习，教育出好的学生，为教育事业做出应有的贡献。这还需要我们青年教师不断学习，树立终身学习的意识，多向优秀教师学习宝贵经验，不断提高自己，完善自己。为了自己的梦想不断努力吧!
热血教师观后感四
《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子，在克拉克这位老师的教导下，从劣等生转变成优等生的过程。看了这部电影让我的感触很深，尤其是我这位刚踏上教育工作岗位的新手来说真是受益匪浅。
每一个人都是独一无二的，每个人一生下来就具备了他独有的特点，并不是每个人都具有超人的智慧和能力，都是通过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被发掘。所以作为老师就必须具有长远的、智慧的眼光来看待学生，要善于挖掘学生的潜能，暂时的落后也并不能代表他的未来，老师首先不能把学生看死了，每个学生都应该是最优秀的，都各具所长。克拉克在这个班级里扮演的是一个引导者的角色，每一位教师都是引导者，克拉克他为了引导学生付出了他全部的心血，他在这些孩子面前绞尽脑汁，想让这些孩子能树立自信，努力学习，可是方法却不得当。在没有办法的情况下，用各种非常规的方式来教授，例如把美国历史的重点编成RAP(说唱的形式)来激发孩子们学习的兴趣，并用近似于自虐的方式，和学生打赌，以此来让他们能专心听课的方法。我相信只要老师用真心去付出了，孩子们肯定能感受到那一份爱，即使是再调皮的学生，因为只有用一颗真心才能去感化另一颗真心!
要不抛弃，不放弃。每一个孩子的背后都是一个家庭的希望，即使再差的`学生对于他的家庭就是全部，放弃一个孩子就相当于给一个家庭制造了一个悲剧，对于社会来说更是犹如一颗定时炸弹。克拉克老师就非常关心孩子们的生活和心理状态，在细节处博得孩子的心，更用心来保护每一位学生不论是肉体上的还是精神上的。他经常家访，辅导学生的学习，在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母对孩子的放弃的时候，他站在孩子的立场上帮孩子们化解烦恼和痛苦。让他们知道，他们有人关心，有人不愿意放弃他们，有人对他们有很高的期望，让他们树立自信。
用我们的教育，让每一个孩子都能树立信心，都能插上梦想的翅膀实现自我的价值，都能拥有属于自己的那一片天空!
总之，看了这部电影让我在教育这条路上更具有信心，也更充满力量，就像克拉克说的：“对我来说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经历。”只要我们付出所有，我们的学生也一定会带给我们惊喜。
热血教师观后感五
在开学的第一天，校长组织我们全体老师观看TNT的一部电视电影《热血教师》。这是一部由马修派瑞主演，改编自美国教师罗恩克拉克‘Ron Clark’的真实事迹。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长，将全校最差的一个班级教导成了全校成绩最好的一个。新学期之初的一场电影，给我们带来了更多的教育思考。
克拉克的“锲而不舍的态度、追求梦想的坚定、别出心裁的教法”等都值得我们学习。其实，每个问题孩子背后都有一个问题家庭。只要我们找出了问题的所在，并用足够的耐心、对他有足够的信心、寻找适合他的教育方法，肯定能让他有更大的进步。这让我想起了以前教过的一个学生X，一个思维敏捷但不受约束、典型的我行我素型女孩!脾气还有点古怪：别人跟她说话，她不理别人;有时还会无端端地破口大骂别人;上课她搞小动作或走神，老师示意她做好，她也无动于衷。
我知道，造成她这样的性格与她的家庭环境有很大关系：父母离异，家庭经济负担重，父亲一天到晚为生计而奔波，无暇顾及她，她只是由年迈的爷爷奶奶看管。正是因为这样的家庭背景，一、缺乏来自父母的爱，二、爷爷奶奶简单精暴的管教方法也让她感受不到来自长辈的温暖。
觉得，她更需要的是“爱”。所以，要想转化她，必须从“爱”入手，用爱为夜行的她导航，以爱来换取她对别人的信任，以爱来换取她对生活的信心，以爱来换取更多更多……
对于她的教育，我的基本观点是“暗示与期待”、“鼓励与帮助”。比如，当她动作慢时，我常会说：“你要再快点多棒呀!”当她孤独站在一边时，我会说：“我真希望看见一个快乐的小故娘!知道吗，你一笑是很可爱的。我特别喜欢你笑时的小脸。”当她课堂上偶尔举手发言，我会鼓励她，祝贺她。当她遇到不开心的事时，我会耐心聆听她的真情倾诉，循循善诱地引导她自控自强，并不露痕迹地帮助他们去努力获得成功。尽我们所能地多给她一点关爱!
经过一段时间，我发现，她脾气已经没那么古怪了，也愿意听老师的话了，而且，我也发现她愿意接近我了!我觉得，这就是一个新的起点。
热血教师观后感(篇10)
他曾三次受美国总统及夫人邀请，带学生做客白宫，20xx年当选迪士尼年度教师，他的传奇故事被好莱坞拍成了电影，他的著作《55条基本规则》风靡全球。
读了他的故事后，我就想看看电影中的罗恩·克拉克是怎样把一个令人头疼的差班，转化为一个全州第一名的。
昨天晚上，我和儿子在家里观看了这部电影。
刚开始我们搜索电影《罗恩·克拉克的故事》，竟没有找到。后来发现，原来我们的翻译是《热血教师》，于是，我们又找，这次，一下子就找到了。
影片中的伦·克拉克一出场，就看到了一名被体罚的学生——他站在垃圾桶里。伦·克拉克前去问个究竟。男孩告诉他，因为老师说他学不会，应该像垃圾一样被扔出去。卡拉克听后，并没有“语重心长”地给孩子讲道理，而是和男孩子做了自我介绍。然后似是漫不经心地说：“我很健忘，不知道自己叫什么了。”男孩子说出了克拉克的名字。克拉克显得很高兴：你不是学会东西了吗？于是把男孩子从垃圾桶里抱了出来。
伦·克拉克每一年他都会告诉他的学生，去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，勇于冒险。他是这么教学生的，他自己也是这么做的。他离开了条件极好的学校，却要到纽约的哈林区教书，因为他们缺少教师——克拉克在挑战自己。
克拉克来到了一所学校，他愿意教哈林学区最差的一个班。校长不放心，因为他也要成绩，好的成绩才能保住他的校长职位。但是，这个班已经换过6个老师了，而洲测试的时间就在5月。
克拉克开始家访了。胡里奥，一个顽皮的单亲家庭孩子，而他的妈妈在14岁就生了他；班德莉娅，一个印度女孩儿，喜欢读书，但是不同的宗教文化，也让克拉克无语；美莎卡，一个12岁的桀骜不驯的女孩，却已是三个孩子的妈妈了……
克拉克的第一课，是把制作的“敢于梦想，勇于做梦”的牌子挂在了乱哄哄的教室内的黑板上。他给学生制定的第一条班规是“我们是一家人”。但学生并不买他的账。
但是克拉克并不灰心，第二天，他又给学生制定了第二条班规：我们互相尊重，第三条：进出教室都要排队。
当美莎卡插队而不承认的时候，克拉克对她说：我们是一家人，一家人要互相尊重，不能撒谎。最终，美莎卡承认了自己的错误。克拉克真诚地对她说：“我为你自豪。”
克拉克总是用自己的办法去守护班规。学生就这么被驯服了吗？没有，他们把教室又弄了一团糟，在墙壁上写着：我们不是你的一家人！滚回你的家去！克拉克这次又把教室布置一新，他对孩子有信心，当他们学会了所有班规之后。
但事情不是远远超出了他的想象。当学生不完成作业还故意向他挑战时，他情绪失控了，他觉得自己要退缩了。但他最终，他还是选择了他的学生。
为了把学生的注意力吸引到课堂上，他用了惩罚自己的方式：如果学生注意听讲，每隔15秒，他就喝下一杯巧克力奶。他用这样的方式，上完了他的一节语法课；为了让学生记住历史，他把美国42位总统的故事变成RAP，极大调动了学生的学习热情；他帮助学生寻找正确的解题方法；他带病坚持上课，晕倒在了讲台；住院期间用录像给学生上课……他的学生被感动了，被征服了，在州考试中成绩最好……
克拉克的成功，是他对孩子充分信任、充满信心和他对梦想的追求、敢于挑战的性格分不开的。无论怎样顽劣的孩子，在他眼里，都能找到闪光点。他不断地鼓励学生，激发他们的潜能。孩子的优秀，需要老师的爱心、耐心。克拉克永不言弃，敢于挑战自我的精神，值得每一个人学习。只要用了心去教，学生一定会优秀的。这是一部深深打动了我的电影。
热血教师观后感(篇11)
利用清明节假期看了一部有关美国中小学教育的电影《热血教师》，讲述的是美国当代教育家罗恩克拉克在纽约一所小学任教时的一段经历，看完之后深有感触，那就是要想成为一名好老师，首先必须做一个有心人，必须具有五心：爱心、恒心、信心、耐心、细心。我被主人公克拉克的热情感染、打动了，竟然能把全市最差的班级教成全市最优秀的班级，而且让班里的每一位学生都发现自己的特长并把它们发挥到极致。克拉克老师简直太伟大了，我始终记得他说的一句话：对我来说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经历。不错，我相信剧中那些孩子的经历将会是他们一生中最有价值、最难忘的价值，因为是克拉克老师改变了他们，让他们重新认识自己，对自己又充满了自信，并考上了自己理想的学校，所以和克拉克老师一起学习的那段时光，将是他们一生中最有价值的经历，克拉克老师也将是他们最难忘的恩师！
相反，如果我担任这个最糟糕班级的老师，我会非常诚实的回答：我没有克拉克老师那样的耐心和热情，我真的做不到。或许你们会认为我很不负责，或许你们认为我太老实，但这是我发自内心的感受。一般人面对这种学生都会放弃，而克拉克没有，他不相信孩子学不会，始终相信是老师的问题，因为每个孩子都有自己的梦想，他们会为了自己的理想而奋斗，让他们梦想实现的就是我们老师，看你是埋葬他们的梦想还是帮他们实现。我敢说没有一个人可以做到那种程度，现在的教师不注重挖掘孩子的优点只会发现孩子的缺点，并不断的斥责孩子笨、没有上进心。主人公面对这样的班级没有退缩，而是用自己独特方式感染学生，把他们一点点的感化并感动。印象最深的是为了让学生们容易记历史上的每一位总统以及他们在位时所发生的事件，他绞尽脑汁的把那些历史知识编成歌曲的形式唱给学生，这样学生很快的投入到这样的学习氛围中，成绩自然就提高了。当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，学生此时也适应了这种学习方法，并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。最后老师当着校长的面做了承诺并且让每个人都惊呆了，在最后的毕业发奖典礼上，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一，所有的家长在心里默许了这位老师的成绩，他们和孩子一起沉浸在胜利的喜悦中。现在，克拉克老师的五十五条班规已经在网上流传许久，并且有一定的影响力，我相信，每一位教师都会有所感悟的！
一、教书育人必须有爱心：
爱是人与人之间交往沟通的桥梁，作为一名老师对待学生更应如此，而且爱是相互的，是有回报的，一个充满爱心的老师同样也会受到每一个学生的爱戴与尊敬的。影片中克拉克老师就是一个充满爱心的人，在管理班级的过程中，不管学生多么调皮，多么让他难堪，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。克拉克老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，克拉克老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。克拉克老师用自己开始的笨拙和后来的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。这些都源自克拉克老师对学生的爱。
二、教书育人必须有恒心：
做任何事情都必须持之以恒，教育更应如此。克拉克刚接手班级不久，遇到了各种各样的打击和挫折，同事的冷眼旁观，领导的不支持，家长的不配合，特别学生的调皮和刁难，也曾让他彷徨，让他苦闷，他想过退缩，想过放弃，但他咬牙坚持了下来，一如既往，忍辱负重地踏实工作，默默奉献，一步一个脚印，直到最后的成功。这都源自克拉克做事的恒心和毅力，教书育人更该如此。
三、教书育人必须有信心：
首先要对自己有信心，其次要对学生有信心。克拉克因材施教地抓特殊学生，源于对学生的信心。为了培养学生的信心，他在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，相信自己，相信老师。影片中有许多非常震撼人的镜头。一个特别特殊的学生泰肖恩，已经被记两次大过，再有一次就得被开除。他在班级中打架两次，一次要自己走，一次闹到了校长室，都被克拉克老师拦了下来，他诚恳地对这个学生，对他的监护人讲：我们不应该把这样的孩子赶出校门，应该把他留在学校里。我相信他有理由这样做。他晚上到莎美卡家里调查她家庭作业没有做好的原因，为她繁重的家务震惊，主动帮助，却被孩子家长误解，告到学校要开除他。这位老师坚定地告诉莎美卡的家长，莎美卡是一个聪明优秀有领导才能的孩子，我们应该共同努力让她到重点中学继续学习。孩子的母亲从惊讶怀疑到默守观望，同意让孩子的保姆多看其他小孩子一些时间，好让孩子写作业。说到这里，我们不难看出，克拉克老师之所以能对每个学生了如指掌，因材施教，是因为他从心里坚信：这些孩子都是好孩子，他们需要的是关爱，是巨大的爱心。他始终坚信：学生都是好的；自己一定能教好他们。
四、教书育人必须有耐心：
克拉克老师不怕麻烦，做事很有耐心，所以他对学生因材施教。他周六约上爱赌博的孩子到咖啡馆，给他买着午饭，和他通过赌博的游戏，使他学会数学。他对每一个学生都很有耐心，从来没有因为他们的特殊、格格不入、不认真学习而横加指责，总是不厌其烦地从跟头去寻找原因并努力解决，采用让大家都能接受的方式方法。
五、教书育人必须细心：
作为一名老师，对待学生必须无微不至，不但要关心他们的学习，还要关心他们的生活，家庭等。回过头来看克拉克老师，他的课堂不只是在教室，操场、学生家里、咖啡馆、走廊都是他教育学生的场所，他的教育也不只是传授知识，而是渗透到学生的学习，生活、娱乐、交友等方方面面，学生一些很细微的鸡毛蒜皮的小事和细节，他都会去关注，去了解，好的他会及时鼓励，坏的他及时纠正，可见他是一个多么细心的人。再看看我们的学生，他们也有自己的特长，如果我们能细心发现，鼓励支持，因材施教，激发他们的兴趣，使学生的特长得到发挥，那么学生也一定会给我们带来惊喜。
以上是我看过这部影片后的一点心得和感悟，希望能与同行共勉，以克拉克为楷模，朝着一名优秀教师的目标努力进取。
感谢您阅读“好读后”的《《热血杨家将》观后感1200字》一文，希望能解决您找不到好电影的观后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了观后感专题，希望您能喜欢！