读《游戏力》有感2000字。
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。您从作品中有哪些领悟呢？以下为小编为你收集整理的读《游戏力》有感2000字，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
读《游戏力》有感2000字
陈静／长沙市十五中
开学那段时间，我利用一些碎片式的时间拜读了《游戏力》这本书。这本书是由美国的劳伦斯科恩博士著写，李岩老师翻译的。应该说，这一次有一半的内容我是第二次阅读，上一次阅读发生在我与女儿紧张的亲子关系期间，所以，朋友为我推荐了这本书。后来，我在学习如何培养孩子情商力的课程中，也看到台湾心理学博士张怡筠在她的亲子情商课中极力推荐了这本书。这本书在当时给了我极大的力量，在与作者无声的对话中，我惊叹地发现他是一位这么了解孩子的心理学家，他所说的很多故事似乎都曾经发生在我和我女儿身上，我恍然大悟原来一直是自己没有找到合适的方法来与孩子建立联结和进行沟通，所幸孩子还小，我还有很多时间改正自己从前的错误,实践书中的方法。
本书分为15章，前三章讲的是游戏力育儿方式的重要性和意义，讲了成人应该努力加入孩子的世界、与孩子建立联结。第4—11章介绍了不同的游戏有着它不同的目的，以及各自不同的游戏方法和游戏规则。比如要培养孩子的自信，就要给孩子玩更多有力量的游戏；比如怎样陪男孩玩角色置换的游戏、疏通男孩子的心理和情感，比如如何陪孩子们有效又有次序地玩打闹游戏，以及如何在游戏中给女孩以勇气，给男孩以关怀。作者还介绍了如何判断一个新的游戏是否是个好游戏的标准，也讲到游戏的关键时间，也就是什么时候应该跟随孩子，什么时候要去主导孩子（在必要时），最后还讲到怎样加入你不喜欢的游戏，但恰恰这个游戏又是孩子很需要的，是亲子关系重建联结的重要方法。接下来的3章，作者讲述了孩子平时压抑的一些情绪情感，如发脾气、愤怒、恐惧、焦虑、哭泣和哼哼唧唧，成人该如何应对，成人该如何翻译孩子行为背后的情绪和需求，相对于一味地惩罚，更好的处理方式应该是引导孩子形成良好的判断力，给出明确的界限并且尽量事先预防。而当多个孩子发生“手足相争”的情结时，又该如何给每个孩子蓄满空杯。最后，作者介绍了当成人自己身陷孤寂与无力，该怎么样蓄满我们自己的杯子，又怎么样帮助其他的父母，比如建设游戏力互助社团等。
应该说这是一本非常好的亲子教育书籍，对于培养孩子的情商，建立良好的亲子关系，都非常有帮助。我的女儿不到七岁，是个性格外向，活泼好动，但心思敏感同时做事很磨蹭的孩子。每次看到她在上学前和我十分犯困的午睡前不断地磨洋工，在我尝试了无数遍的三令五申都感到无用后，我最后都只能通过“狮吼功”取得短暂成效；每当她不断地重复某一个要求围着我哼哼唧唧，或者因为一件不快乐的事情而持续不断地嚎啕大哭时，我那压抑已久的情绪早已崩溃，家庭画风常常是一个人暴怒，一个人默默地忧伤，孩子变得越来越胆小，亲子关系也剑拔弩张。
后来，在《游戏力》的启发下，我学习了作者的很多游戏，并且也和孩子一起发明了很多新的游戏。通过游戏的方式重修我们的亲子关系，重新和女儿建立联结。比如，我发明了“小蚂蚁”的游戏，为了让孩子恢复往日的自信，我变成一只小蚂蚁，边唱歌边追逐她，她可以躲在她所谓的“小房子”里，当然，到处都是她的小房子；她可以随时手插胸前表示防护盾；她可以随时解除防护来“袭击”我。在各种“不平等的条约”下，孩子获得了充分的力量，通过与我有距离的接触，我们的联结又逐渐建立起来，这个游戏现在变成我们每天晚饭后必玩的项目，每次孩子都会玩得很开心，然后将她的杯子蓄满继续迎接生活中的其他挑战。我们还会玩角色置换的游戏。有时她当妈妈，我当女儿，她会模拟自己曾经犯错的场景，然后温柔地告诉我要我下次做好就可以；有时她会故意要我当个发脾气的妈妈，我就会假装生气：快起床！再磨磨蹭蹭我就#￥*%……她会在哈哈大笑中起来，然后很快地穿好衣服。
我们还约定了“音乐唤醒法”，我用她喜欢的歌曲唤醒她起床，歌曲停下，她就会愉快地起床；孩子还发明了“小人跳跳跳”的游戏，她可以随意跑，随意跳，我只能走着去追逐她，当然，她也可以随时防护盾。还有每次检查作业前，她会扮演老师，还会模拟叮铃铃的铃声（如果是以前，我是断然忍受不了这一分钟的铃声的，因为我总是很赶时间，而事后总是要花更多的时间来修补我们的亲子关系），但当她快乐地当起老师，她会很愉快地给我讲解他今天学的知识，一切的一切，就自然变得轻松而且愉悦了。
有些话，也许孩子永远也不会和你说，但在游戏中他却在用另一种语言表达着自己真实的想法；有些伤害，也许我们永远也不知道，或者即使知道却不知如何抚平孩子的伤痛，而在游戏中孩子就可以得到力量、得到帮助，缓解他们所遭遇的无力、失望、悲伤甚至是恐惧的情绪。比如，因为在班上看过抗日英雄王二小的故事，我女儿有一段时间很喜欢王二小，却也非常害怕日本人，怕他们晚上会带着枪来抓捕我们。这真实地反映了孩子心底的恐惧和无助。我和她爸爸商量，我们两个扮演日本人，她和弟弟当中国人，每次我们傻傻地攻击中国人（即便带着所谓的道具枪），我们都被她和弟弟打得落花流水，我们每次都把自己扮演得又傻又不堪一击，这样玩了几次，到现在都再没听她说过害怕日本人，她说日本人好傻。这让我深刻地认识到，要陪伴和帮助孩子，我们通常要做的，其实只是让自己暂时也成为一个孩子。比起我之前不下十次苍白的说教：“日本人是不可能带着枪来中国的”，不如陪她玩一场游戏来得有效得多。
三岁孩子需要游戏，十三岁孩子一样需要游戏。作为一名教师，我在自己的课堂当中，尝试过分组竞赛，尝试过拼图比赛，尝试过在课堂中插入音乐环节，又尝试过美术绘图环节。实践证明，在快乐中学习的效率总是高过情绪平平的课堂，而课后又能与孩子们建立轻松愉快的师生关系，这也为孩子爱上你的这门学科奠定了基础。
我们生活在一个快餐时代，什么都讲究快节奏，就连孩子的成长，也希望能成为一夜之间就能完成的事情，以为三岁的孩子可以像七岁孩子一样听得懂那么多规矩；以为只要多说教，七岁的孩子就可以像十一二岁孩子一样，听得懂并且做得到，以为十一二岁的孩子可以通过说教就让教育变成一劳永逸的事情。我们忘记了孩子在每个阶段都有他应该有的样子，忘记了该用孩子的语言和他们交流。而游戏，就是孩子最好、最真的语言。让我们放低姿态，静下心来，用心陪伴孩子，用心和孩子交流，时光不语，静待花开。让孩子更健康、更快乐地成长吧！
2017年10月16日
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《游戏力》读后感1000字
在6月19日的读书会上，十几个爸爸妈妈在一起精读了《游戏力》这本书。分享感受阶段，每个爸爸妈妈都加入了游戏力的热烈讨论中，讲到在实际生活中对游戏力运用的收获和方法。在这里我摘选了果果妈妈的读后感，分享给还没有读完或者还没有读过这本书的爸爸妈妈们。
连续几天的早晨，果果赖床，从6点30分一家人便开始围着她转，有的拿衣服，有的去接刷牙水挤牙膏，有的做饭，一大早美好的心情都已不在，取而代之的是责骂、恐吓和心里的怒火。带着这样的情绪，大人吃饭也吃不好，果果练琴也没有积极性，这样更加大的我的怒气，于是哪一天控制不住了，便产生了战争，而随之便是孩子的哭声，我的骂声，后来就是我们的冷战。一连几天这样子，我到了崩溃的边缘。
幸运的是，我昨天在好友的推荐下看到了《游戏力》这本书，刚开始就吸引了我，脑海中立马浮现出我和果果游戏的场面，没看几页，我立马在我的便签本上写了一条关于果果赖床的对策，第一种，用捉迷藏的游戏，第二种，用声音主要是音乐或者唱歌的方式，第三种，用玩偶对话来提醒她。写下这三条时，我自己都乐了，也许是对这种方式的期许更多一些吧。
早晨起床后，果果还没醒。就在我洗刷过程中，听到了奶奶叫果果起床，我立马跑过去一看果果在下铺躺着还在睡着，于是我冲着上铺大叫，我的果果呢，果果怎么不见了，果爹快来啊，帮我一起找果果，我走出房间后，继续洗刷，这个时候果爹又进屋看了一眼，果果可能早就起床去幼儿园了吧，不用找了！我听见果果说：爸爸妈妈我在这里，在一楼呢，我们很吃惊的样子跑过去，都笑了。果果虽然醒了，但还是在床上躺着，不想穿衣服，我立即把玩具毛毛抱起来，拿起了阿姨给果果买的新裙子，跟果果说，今天把这件衣服给毛毛穿吧，走，我们出去穿衣服！走出房间，我顺手把衣服和毛毛放在了沙发上，一会洗头发的功夫，果果出现在我面前，于是我朝着外面的毛毛大声说，果果姐姐来洗刷了，果果姐姐第一名，今天你不能穿裙子了，于是果果顺利的洗刷完毕。
我借着这个愉快的开始，邀请果爹跳舞，果果弹琴，每首曲子我们都表演的不一样，果爹夸张的表现让果果很兴奋，弹起来也很积极，可是一遍结束后，丫头开始乱弹琴了，节奏不稳，指法不对，手型不好，问题出现了，我们立即表示音乐不美丽，我们就不跳舞了，又要求果果重新弹一遍，自己满意为止，虽然这一次果果弹的也不是最好，但是她的心情是美丽的，我想这就是我要的结果，带着充满阳光的笑脸面对着钢琴，弹出优美的旋律吧！
对于这一点小小的成就，我太兴奋了，几天来埋在心里的沮丧消失了，从此后我寻找更多的游戏方法跟果果一起玩，一起学，一起成长。
《游戏力》读后感1600字
《游戏力》读书笔记1600字
妈妈圈里，《游戏力》绝对是获得最多推荐和最多好评的书籍之一。它的吸引力到底在哪里？怀着这样的好奇，我用了一个月的时间慢慢地把它读完了。之所以花了这么长时间，说实话，读这本书一点儿也不funny（毕竟作者不是在带领读者做游戏），但回过头来，我才发现自己对孩子的态度，自己和孩子的关系在悄然发生改变。
这让我再次思考，游戏力到底是什么，它的魔力在哪里？我的感觉是，游戏力其实是一种态度，是一种愿意跟孩子在同一频道的态度，它包含了平等、尊重、倾听、接纳正是这些元素，这种态度，帮助我们去巩固或者重建与孩子之间的联结，从而激活了孩子合作的天性。
一切为了联结。联结是游戏力的首要目的和最终指向（联结在这本书里出现的频率和游戏一词不相上下）。多年的心理咨询经历，让我深切体会到，亲子之间的联结对于孩子的健康成长太重要了，所以对书中的论断：亲子之间大多数的难题，其症结的根源是缺乏联结，以及多数行为问题的根源，实际上都只是联结的断裂，我不能再认同了。联结是人的本能的需要。但现实生活中，似乎随着孩子年龄的增长，随着孩子越来越有自己的主意，我们和孩子的联结也逐渐在减弱，孩子小的时候，和我们可以无话不说，但大了，似乎就很少愿意去交流内心的感受和想法。而作为父母的我们，是多么渴望能走进孩子的心啊。记得书中描写了这样一个片段：作者科恩和家人度假时，一天他和他的侄儿两人都早起了，侄儿走过来坐在他膝盖上，有半小时，他们没有交谈，只是静静地坐着，要去吃早餐时，科恩对他侄儿说：和你聊天很愉快，然后他们俩都笑了。看到这一段的时候，我的心里似乎有什么东西被触动了，或许是对这种心照不宣的联结的渴望吧，这是我曾经作为孩子，以及现在作为妈妈，都非常期望达到的一种状态。当我们带着这种渴望，就更需要提醒自己，当孩子可气的时候，也是最需要联结的时候。（读后感）
对孩子行为背后的情绪保持一颗敏感的心，是建立联结很重要的部分。《游戏力》（和《游戏力II》）其实是关于情绪的书，它让我们去反思我们对待情绪的态度。正如书中所说，安静的孩子常常被认为是好孩子，而即使是在没有暴力的家庭里，眼泪和脾气仍然会强烈到让人失去理智。这些错误的态度，让大人无法管理自己的情绪，也让孩子学着去否认和压抑自己的负面情绪。所以作者反复强调，在运用游戏力的时候，帮助孩子表达和宣泄情绪是首要的。当孩子有强烈情绪需要表达的时候，千万不能用转移注意力的游戏方式去回应，而应该帮助孩子去面对情绪、宣泄情绪，否则，也违背了游戏力的初衷尊重情绪。
书里还专门讨论了游戏力与规则这个话题。作为父母，我们真的会有这种担心：游戏力的方式会不会让孩子没有规矩，例如孩子的攻击行为，如果我们只是用游戏的方式帮助孩子暂时停止，但孩子可能并不能明确地知道这个规则打人是不对的（通常我们会认为必须用严厉甚至惩罚的方式，才能让孩子记住这样的规则），那或许还会再犯同样的错误。不得不佩服作者对父母真的是太了解了，对这样的担心，他是这样回应的：（很多父母认为）我一定要生气、严厉、面无表情，这样他才会知道自己做错了。但是游戏力的目的不是奖励或惩罚，而是补齐孩子缺失的元素：联结和力量。我是这样解读这段话的，我们的担心，其实反映了我们的着眼点在规则的习得上，而游戏力的方式着眼点在减少错误行为上，因为游戏力相信，一个与家人有好的联结的孩子，一个杯中装满爱的孩子，就不会有这些错误行为了。我很认同，我相信游戏力是更治本的方式。而至于规则的习得，当然也很重要，作者在书中也提到了如何通过游戏的方式帮助孩子去学习规则。
阅读《游戏力》，让我不断提醒自己，用游戏力的方式去和孩子相处，而当自己这样去尝试的时候，真的有一种脑洞大开的感觉，因为真的随时随地都可以和孩子游戏。《游戏力》这本书重点不在方法，而在态度，它激发了父母和孩子的无限创意，同时避免了冲突。我很喜欢译后记的结尾假如有人问我们：当初遇到麻烦时，你和孩子曾经怎样？，我希望选择我们曾一起游戏。
《游戏力》读后感1500字
一，游戏力是什么？
游戏力是一种基于玩耍式游戏的教育方式，是重建亲子间深情联结的桥梁。
孩子是通过游戏来认识这个世界，我们要懂得运用游戏的方式与孩子互动和联结，走进孩子的世界，激发孩子的精神和创造力，帮助其理解和学习这个世界带来的信息。
二，游戏力能带来什么？
1，培育亲密，远离孤独感。
游戏是联结亲子关系的纽带，游戏是孩子学习如何与人建立亲密关系，甚至如何与人重归于好的方式，可以满足人们对于联结和亲密的无尽需求。
当孩子孤独时，他们可能会精神萎靡，少年老成，也可能极度亢奋和坐立不安，难以集中注意力。成人面对这种状况时往往是担忧和生气，我们的关注点往往是其行为，而忽视了其行为背后的困惑和痛苦，我们需要通过游戏的方式，打开孩子的心灵，解决他的困惑和孤独感。
2，培养自信，远离无助感。
游戏是孩子尝试成人角色和技巧的途径，通过游戏，孩子一边探索世界，一边尝试自己在这个世界中，通过这个过程，孩子会变得自信和成熟。
经常受挫的孩子会有一种困惑和无力感，我们可以通过全身心的与孩子游戏，帮助他们走出困境。
3，培养情绪康复力，不再深陷悲伤。
游戏能让孩子放松自己，将不良的情绪在游戏中释放。在游戏中，孩子是掌控者，在游戏过程中，通过游戏的方式逐渐恢复平静。
三，如何进行游戏力的教育方式？
1，放下身段，加入孩子的世界。
大人必须俯下身子，坐在地板上和孩子真正玩一快。大人的心态要降下来，跟随孩子，他们玩什么就一起玩什么。并且要加入一些我们不认可或者不喜欢的游戏。我们要意识到与孩子游戏是成人的责任，要注意到孩子需要什么，并调整到与孩子同频。
2，建立联结，不断蓄水。
蓄水的杯子理论：当孩子出现负面情绪时，比如寂寞伤心，或者饿了累了时，就需要成人的照顾和安抚，就好像一个水杯空了，而父母就像蓄水池，通过安抚和提供食物给予孩子蓄水，让孩子充满力量和安全感。
这个理论贯穿全文，是一个很形象的比喻，孩子在遇到挫折时，需要父母的关爱和鼓励，就像一个杯子水少了，需要父母源源不断的蓄水，才能给孩子力量源泉。
父母需要坚持联结，不断的蓄水，才能给孩子在成长过程中不断的力量供给，让孩子不断的茁壮成长。大人坚持联结，孩子决定联结的方式，这样效果最佳，而游戏是联结的最好方式。
3，培养孩子的自信，帮助孩子面对世界的准备。
孩子的自信来自于
(1)刚刚出生时获取的基本生存需要的能力;
(2)在步履蹒跚时，发现可以坚持己见对别人说不得能力。
(3)贯穿于孩子在这个世界寻找自己位置的全过程，特别是同龄人的世界。
通过游戏，可以培养孩子自信，消除无力感方面的独特方式，可以帮助父母和孩子共同成长，教育的意义在于帮助孩子消除负面情绪，获取自信和力量。
面对世界最好的准备是安全感和自信力，这两者来自于被关爱和被悉心照料的感受，只有让孩子一边经历不断的挑战，一边不断得到关爱和尊重才能让他们为这个世界做好准备。
4，学会打闹等多种游戏方式。
(1)打闹游戏。
打闹游戏能给孩子带来力量感，增强孩子控制自己的好斗行为，有时能考验体能和寻开心，所有的孩子可以通过合理的打闹游戏释放恐惧，犹豫，冲动和愤怒的愤怒游戏。
那么，打闹游戏的基本规则是什么?
a，提供基本安全，b，发掘联结机会，c，寻找增强孩子自信和力量的机会，d，抓住处理情绪旧伤的机会，e，仔细观察，f，让孩子赢，g，当有人受伤或不愉快时，立刻停止，h，不可以强制呵痒，i，不可以动真格，跟孩子闹情绪。
打闹游戏可以提高自我控制力，提高孩子的专注力，计划能力和控制情绪冲动能力，因此，有效的使用打闹游戏，对孩子的情绪控制能力大有裨益。
(2)角色置换
角色置换有利于孩子恢复自信心，摆脱无力感，克服恐惧等情绪。
游戏力能带来教育孩子的不同视角，让我们更加联结孩子的世界，为孩子的成长提供更多的力量源泉。
《游戏力》一本值得推荐的育儿书籍。
《游戏力》读后感900字
《游戏力》读后感 900字
没有孩子的时候，我完全没有耐心也不擅长与孩子游戏，尽管做教育工作，尽管在每次培训上把课程以游戏为载体说得头头是道；直到有了娃，遇见《游戏力》，才明白Aha! 游戏的意义和奥妙原来在这里。书中提到的父母游戏力小组，也一直是我特别羡慕和希望能参加的。上周和大家一起讨论书中和自己用的游戏，正像是父母游戏力小组，让我越来越觉得只要你在路上，就一定会遇到同道中人，非常感激。
在读全书最后一面的时候，译者谈到：假如有人问我们，当初遇到麻烦时，你和孩子曾经怎样？对此，我们希望选择哪个答案：A 我们会激烈争执 B 我们会经常冷战还是C 我们曾经一起游戏用游戏建立联结，增加信任与亲密，有时候问题会自然而然消解；用游戏帮助孩子释放情绪，化解攻击，缓和气氛，正如译者谈游戏的目的，只在于当前的联结和快乐，游戏力可以成为一种生活状态，我想到了电影《美丽人生》中的爸爸带着极度的乐观和游戏的态度方式带着儿子一起逃出纳粹集中营，尽管是艺术化的极致，跟《游戏力》联系起来，相当激励人，我希望在亲子互动中把游戏的生(读后感)活状态作为一个目标。
女儿22个月，我的游戏经验还很浅，躲猫猫都还处在小朋友指令妈妈藏在她知道的地方的阶段。大家的分享让我收获很大，爸爸走红毯，障碍跑，诺亚方舟，通过画图来表达，爱的仙气，荡秋千，生气时用气球来打比方，猜谜，还有专属爸爸们的游戏好多游戏都很想跟孩子来一遍，因为真的很有趣儿。在整理游戏和读书会讨论时，我对游戏本质的感悟最深的是，要观察孩子了解孩子，根据孩子的状态和喜好来游戏，父母要调整到孩子的情绪频道，很多时候需要示弱，有时候要与孩子结成同盟，有时候需要有力量地打闹一番，还有时候，父母要坚持联结，由孩子决定联结的方式。
在各类游戏中，我比较欠缺是在游戏中增强女孩子的勇气，小时候的我经常被冠以各种胆小，从原生家庭带来潜意识里在看到孩子做一些冒险性动作时，一开始会有担心，而且这种担心会被孩子敏锐地觉察到，被传染到，有时候越想要增强勇气，越达不到效果，越想鼓励孩子自由探索，有时候孩子反而有些退缩，在读书和大家的讨论中，我越来越感受到，身教的意义在游戏力也一样，妈妈担忧的情绪没有得到释放处理，孩子很难鼓起勇气冒险。当我们全身心地认同一个理念时，你的动作表情语言才全部会传达出这样的意义，孩子也才更能理解和被感染。归结到最后仍然是育儿育己的过程。
读饥饿游戏有感
读饥饿游戏有感
美国小说家苏珊柯林斯的《饥饿游戏》描述了主人公凯特尼斯伊夫迪恩代替她只有十二岁的妹妹去参加第七十四届饥饿游戏比赛，最终取得胜利，并走向反抗之路的故事。建立在一片废墟之上的帕纳姆，要求十二个区每年都必须进项年龄在12岁至18岁的少男少女各一名，参加一档电视直播节目饥饿游戏，以此威胁并告诫国民顺从统治。这是一项残酷而可怕的生与死的竞赛。所有的参赛选手被称为贡品，规则是24人混战厮斗，只有1个人可以存活，而最后一位幸存者就是胜者。倔强的凯特尼斯拒绝向游戏屈服，也拒绝向爱情屈服。她变成了一只嘲笑鸟，为了正义、自由和爱人去唤醒民众，带领他们进行反抗的斗争，不管要付出多大的代价。
第一次听到同学介绍这本书时，我以为它讲述的是一个有关血惺与杀戮的故事。但当我郑重地翻过最后一页，读完这个情节曲折，跌宕起伏的故事之时，我意识到血惺与杀戮只是它的一小部分，作者更想表达给读者的应该是生存和人性。
是的，生存与人性。一个个问号随着故事的深入萦绕在我心头，如果我们是凯特尼斯
如果我们是她，当妹妹被抽中去参加吃人的游戏时，我们会像她那样毫不犹豫地去代替妹妹吗？要知道，24个人中只有1个能活下来。去参赛几乎就是死路一条！不，如果可以选择的话，我想我们不会选择到竞技场里浴血奋战，我们会选择平平凡凡，无风无浪的生活。因为我们没有为爱而献身的那份勇气。
如果我们是她，当身处凶险万分的竞技场时，我们会像她那样在你生我死的关头仍不主动伤害他人吗？不，面对生存和人性，我想我们会选择生存，我们不可能像她一样善良。因为我们没有那么高尚。
如果我们是她，当遇到来自11区的同为竞争对手的黑人小女孩Run时，又真的会把她当作好友么？不，我想我们宁可一个人前行，因为在竞技场上人人都是对手，最后只有1个人能活下来，人人都有将你除去的可能，无论他们的外表有多么的善良。因为我们没有那种胆量。
如果我们是她，会为了救皮塔，真的好心到冒着生命危险去帮助他拿到药物么？会真的为了一个给自己在风雨中扔过面包的却又说爱自己的人而放弃生的希望吗？我想我们宁可躲得远远的，祈祷我们能活下去。因为我们没有那份善良。
我不得不承认自己的胆小。从呱呱坠地到背上书包，父母、学校早已为我们铺设了成长的道路。我们不愁吃不愁穿，不用像凯特尼斯那样为了能够养活一家人，冒着生命危险去打猎。我们就如温室里的花朵儿，无忧无虑地成长。我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪。以至于每当我遇到一点困难时，就害怕得不得了，总是想着选择放弃。
女汉子凯特尼斯那种勇敢，对他人的爱值得我们学习。我们必须相信自己有能力战胜一切挫折，用挑战者的心态去面对未来学习、生活上的坎坷，我们应该有一股动力不断促使我们前进。同时，我们也要拥有一颗充满爱的心，去爱身边的每一个人，使他们过得更好。我们也要做学习和生活上的汉子！
读书之《游戏力》读后感1500字
读书之《游戏力》读后感1500字：
孩子的成长是要给予自由，但这种自由是规则之上，只能遵循规则才能脚踏实地的成长。
自由的漫天行空只会让孩子恐惧，失控的感觉让他们如坐山车，玩游戏也是如此，有时需要父母的主导，才能更好的引导孩子进行游戏。
游戏中的基本原则是：“先跟随，后主导”，在跟随孩子一段时间后，才能找到介入游戏并加以引导的机会。
01、主导孩子的关键：轻推一下
这里的轻推一下：如建议一个游戏主题，或者仅仅制造一些身体的碰触，然后观察孩子如何反应。
轻推一下可以是：“我们来玩吧，“如果孩子喜欢看电视，你可以说：”我们去踢球吧”，对于存在无力感的孩子，建议来一场摔跤比赛；如果发生了什么事，那就试试角色置换，给女孩更多力量，给男孩更多联结。
轻推的另一种形式，是加入孩子的游戏，然后再把游戏进行一些改变，如果孩子在蹦跳时没笑哈哈，那么你可以先跟他们一样跳起来，然后边跳边唱等；如孩子玩玩具，总是拿一个丢一个的，这时最好不要讲一通专注力道理，而时捡后一起给他，让他从头开始。
尽可能的在游戏中找些乐子，比如看孩子没精打采的坐在那儿，就说我来给你当毯子吧，然后倒在他身上。
有时孩子们游戏时不知从何开始，有时是孩子一个人不知如何提议游戏，这时需要我们家长轻轻推时一下，便会引入游戏，或让游戏玩的更有效果啦！
02、主导孩子的时时法则：联结
孩子在婴儿时期，经常会做 “可爱状”和“可怜状”，让父母情不自禁地去安抚和照顾他们，所以联结是时时都在，但随着孩子的长大，需求超来越隐晦，有时也不愿意于与父母对视、拥抱这些动作，与父母的联结可能会出现断裂等问题。
为人父母多年，有时确实感觉到与孩子的距离感，比如出差一段时间，或者错怪了孩子等，只是那时不懂，只是为了孩子与自己的生分而焦虑，为曾经亲密无间的亲子关系，却被推远而无措。
原来孩子的认知不足，他在感到孤独、愤怒、委屈时无法用语言告知，只有在行为上表现出来，这时我们应该注意，游戏是孩子的语言，在游戏中孩子会释放自己的情绪，也恢复了自信，找回了安全感，与父母的联结也能重新建立起来，所以主动联结是为人父母的重要任务。
读懂了游戏力后，才知孩子表面的对抗与不端言行，其实他内心深处，是渴望更多的关怀和抚慰，如作者中文中举例：
他妹妹黛安去曾经一个学生的家里，这个小朋友和黛安关系非常亲近，只是现在小朋友从幼儿园毕业了。当黛安去看她时，小朋友妈妈就告诉她黛安来了，但小朋友还是专心画画，还淘气的问：“谁是黛安呀？”一阵嬉戏谈笑之后，两人很好地重建了联结。那个淘气的问题，包含了小朋友如此多的含义：我想念你，但我不知道你会不会再回来，我不知道该不该亲近你，因为我又会想念你，所以我要捉弄你。
这个例子也说明了平时孩子内心渴望我们的关注，可我们放下一切同他玩时，他却拒我们与门外，这是为什么呢？原来他是由于之前的孤独感而生我们的气，当我们关注时，他就把内心的感受呈现给我们看。这时的我们要耐心，坚持陪在孩子周围，用温和的力量推动联结。
有时温和的推力不起作用时，我们需要进一步的介入游戏，可能会导致孩子哭泣、尖叫、或拳打脚踢来释放痛苦情绪，这样的释放父母不要着急哄逗，而是让其发泄，冰冻三日非一日之寒，我们只需静静的拥抱他或陪着他，等他扫清了障碍，也会与父母重建了联结，更重要的是获得了自信！
联结是个抽象的词，执行时主要是与孩子的拥抱，而且是紧紧的抱住，一段时间后可能会要挣脱，建议家长试着多抱他一会儿。
当然也要以实际情况而定，沟通、对视、拥抱、游戏都是联结的重要方法。
知己知彼，百战不殆，这个法则用到亲子教育中，也是受益匪浅，养儿育女中，不再是你授业解惑，而是如《阿凡达》中男女主角，在最美的意境中说：“I see you !”
我懂你是至高至真的理念，对父母、对爱人、对孩子，皆是如此！
心灵游戏读后感2000字
范文一
暑假期间把毕淑敏的《心灵游戏》看了一下，突然觉得：人，真的应该花点时间思考一下自己，我们活着，究竟是有怎样的意义?下面是我的一些分享：
游戏一：我的5样，然后逐一删去，就像从我们的身边夺走一样。非常遗憾的是，我想可半天也没有想清楚倒底那5样是我最重要的东西。如果说，空气，水，阳光是生命重要的三样东西，那我情愿自己是一棵树，确实，没有这三样必须的东西，就不会有我，但是有了这三样东西，也并不是就是我，否则，每个人岂不都是一样?所以对我言，重要的5件东西，我继续在想究竟要怎样选择?生活中的每一个人，每一件东西，都有他或它有用的一面，缺少了任何的一件，我都会觉得重要。
游戏二：谁是你的重要他人?父母应该是，丈夫应该是，朋友应该是。早几年我觉得父母是我的重要他人;而在几年后，我又觉得丈夫是我的重要他人;而在这其间，我的恋爱受伤，我的家庭不理解我，我又觉得朋友是我的重要他人，不同的境遇，有不同的重要他人，甚至有的时候自己也是我的重要他人。
游戏三：我是一个怎样的人?同样的感觉，在不同的环境中，我是不同的人。其实，每个人都在扮演不同角色，在父母面前我是孝顺的，偶尔也有点叛逆;在失恋朋友的面前，我是个可以接受倾诉的人，虽然有的时候，我的言语会有些刻薄(我喜欢理性的分析感情，要放弃的决不留下);在丈夫面前我是会过日子的一个女人，烧的一手好菜，虽然有的时候老公觉得我有点懒;在女儿面前，我是个能陪她玩的好妈妈;在工作中，我认真，在同事面前，我谦虚，当然，偶尔也会被同事们尖酸刻薄一下，同理，在有机会的时候我也会尖酸刻薄他们;真的不同的地方，演绎不同的我，就如最近看的广告，不同的场景需要不同的自我。
游戏四：我的支持系统。同上面的游戏有点呼应，在不同的我的情景下，有不同的支持系统。是丈夫，是女儿，是父母，是同事，是朋友。我的朋友不多，但是，我有个很好的很好的异型朋友，比我年长很多，任何的问题我都可以倾诉，接受到支持，真的是不一样的感觉。
游戏五：再选你的父母。我觉得父母是可以不用重新选择了，因为总归会存在缺失的。我的父母平凡，这从我开始学习写做作文是对于父母写的最真实的字眼了，因为他们真的很平凡，甚至我现在还觉得他们有点小市民，哈哈!真的是这样，父母现在开始健忘，害怕我们大声的说话，害怕我不回去看望他们，就像我小的时候对于他们的依恋一样，他们开始依恋我们。没有让我饿着，也没有让我冷着，更没有让我觉得童年有阴影，对于我来讲，除了感谢，我是不能乞求更多了。当然他们的爱比我说的要多多了。我觉得他们很可爱。
游戏六：写下你的墓志铭我想了很久只有两个字：谢谢要感谢给我鼓励的人，要感谢支持我的人，要感谢我身边的小人，要感谢给我带来困难的人，只有所有的都能经历了，我的生命才完整。
游戏七：生命线昨天在还这则游戏的时候突然发现，自己在没有看到这个游戏前，大概几年前，我自己也作过类似的游戏，我拿了张A3纸做的，真的，我思考了好久。虽然有时候有点偏离更多的时候是在我计划的方向内。
有时间的话，推荐大家一起来读一下，学会审视一下自己的心理。
范文二
初来人世的我们，一如清晨的朝露，清透而又晶莹。心灵在阳光下一览无遗。可是从何时起，我们不愿再敞开心扉，不愿再吐露心事，宁愿活在自己的城堡，就算是孤独的，也还是一如既往。
我们渐渐长大，人生也不再是一张白纸，生活让我们背上一个又一个的包袱，有些是我们不得不背负的，有些确是我们可以放弃却不愿放弃的。于是我们步履维艰，脚步不再轻快，人生的色彩或许依然多彩，但我们却无心再欣赏。我们更多的执着于未来的理想，更多的纠结于对现实的不满。忽略了太多太多不应错过的风景。
看完《心灵游戏》，心灵好似经历了一个世纪的旅行。从回忆过去，到思考现在，再到冥想未来，白纸宛如一方明镜，将我的内心一一展现，我接受也好，抗拒也罢，那一个我已一目了然。
第一个游戏我的五样，我最珍贵的是什么?刚开始时，我的大脑竟然空白一片，但紧接着却有大量的词汇涌了上来，父母，爱情，友情，健康，快乐我竟有些不知所措了，我最珍爱的到底是什么?我无力做决定，我也不愿按作者说的去割舍任何一个，也许是我贪心了，可是我知道，无论最后剩下的是什么，我都会伤心。但作者仍是成功的，他让我明白要好好把握住自己珍视的一切，如果等到割舍了后才知道心痛，那是何等的可悲。
随着游戏的进行，我一度失去了看下去的勇气。因为那种感觉就好似自己的灵魂被一层一层的剥开，最后只剩下一颗赤裸裸的心灵，让自己不得不去正视他。第五个游戏是再选父母，也许这个游戏有些荒唐了，谁可以选择自己的父母呢?但是这或许是很多人都曾有过的想法。儿时的我也曾想过如果我有个不会太唠叨的妈妈该多好，可是如今呢，自己远在他乡求学，异常的想念妈妈暖暖的唠叨。如果人生重演一遍，我绝对不会再有那样的想法。
写下墓志铭，做这个游戏时，我想起了一个感人的故事：有一个八岁的小女孩，还未来得及享受世间的美好，就被病魔无情的吞噬。在与病魔抗争的每一日，就算身体是痛苦的，她依然每天微笑。他说：我要乖乖的，不能让爸爸妈妈再难过了，天使也会喜欢我。最后，天使带走了他，那微笑也定格在了他的脸上。在他的墓碑上写着这样一句话：我来过，我很乖。小女孩深深地震撼了我，生命短暂又如何，人生坎坷又怎样。好好的过好每一天，能把快乐带给身边的每一个人就足够了。而关于自己的墓志铭，我希望是这样的：也许幸福没有一直眷顾着我，但是我也庆幸自己没有做痛苦的俘虏。快乐就好，这是我人生的信条，不一定非要有大的作为，但是一定要学会微笑面对一切。
看完整本书后，我可能是以逃跑般的心态合上这本书的。心里长长的舒了一口气，但思绪并未戛然而止，书中的某些情节依然在脑中闪现。游戏的结果，我想我不会向别人谈起，我会埋在心底，放在只有自己看的到的角落。人生并非是游戏，但是我想这些游戏也许会不经意间的改变着我。
读《死亡游戏》有感400字
寒假里，我读了《死亡游戏》这个故事，受到了很大启发。
这本书讲了一个马戏团要搬家，所有动物都被装进笼子里，只有一头公象看到笼子里的绿色大彩球（它和已去世的母象共同表演用过的道具），受了刺激，就疯狂地奔到大街上的故事。神枪手看到公象已经危害到大家，就决定用枪打死它。可驯兽师不同意，认为它也是一条宝贵的生命。他让警犬“拉拉”担当了制服大象的任务。“拉拉”用自己机灵的头脑想出了上千种办法，用勇敢的心去面对这个大块头，最后终于制服了它。“拉拉”不仅挽救了人们，也挽救了公象的生命。
聪明的“拉拉”值得我们学习，爱护动物的善良的驯兽师更是我们学习的榜样。
此时此刻，我的脑海里浮现出一件往事。有一次，我到乡下去，看到一位老伯伯正在抓青蛙。我对老伯伯说：“青蛙是庄稼的守护神，不能抓啊！”他却说：“青蛙可有营养了，味道也很鲜美，抓几只吃吃没关系的。”我一听急了，忙说：“伯伯，不能抓，更不能吃青蛙！保护动物，人人有责，我们应该保护它们啊！”伯伯一听，哈哈大笑起来，说：“抓几只青蛙算什么呀？没关系的嘛！”说完他继续抓，一连抓了好几只，我怎么劝都没用，他抓完就扬长而去。
现在想起这件事，我还是非常难过。一只青蛙虽然很小，但它也是一条生命，而且它还是庄稼的守护神呢！我们人类应该和动物们和平相处。我们每个人都应该和驯兽师一样，用一颗善良的心去爱护每一条生命。
《死亡游戏》这个故事很精彩，值得我们好好思考。
读《扫除力》有感
一起来扫除吧
——读《扫除力》有感
张金涛
回首往事，那时年轻的我总认为世界是如此的奇妙，未来是多么美好，一定要干出一番事业，实现自己的价值。如今已过而立之年，我的思想和工作态度虽然紧跟企业发展，但工作思路有时也很程序化，创新意识不够清晰；全身的筋骨也似生了锈一般，一场90分钟的足球比赛，还未等结束就已气喘吁吁，技术动作有时也僵硬得像木偶一样，很容易受伤。但当我拿到文学协会会员推荐的《扫除力》一书时，心绪像是用一把清洁刷刷过一般，豁然开朗。
《扫除力》是一本薄薄的小册子，里面文字内容不多，还带有一些形象的漫画类的插图，很容易就读完。但其中的道理却很耐人寻味。书中讲述了一些个人情绪、生活、工作状态不佳的人，通过彻底打扫、清理家庭卫生，而带来了生活、工作状态的急转直上的变化，看似神奇得不可思议，实则是在告诉我们，改变由内而外，由小见大，而且最重要的是自己思想上的转变。
"扫除",人人都不陌生，它是我们每个人生活中的一部分，无论家庭、上学还是工作，卫生清洁都与我们息息相关。更有着以此为一项专职工作的企业和人员，比如我们蓝翎物业公司。
环境因素与人的精神面貌有着千丝万缕的联系，整洁的家庭环境令人舒适放松，整洁的工作环境，有助于人思想清晰、精神振奋，甚至创新思维也会显著提升。无论是企业还是家庭，它的卫生状况还会或深或浅地映射到每个人的日常行为习惯之中。
如果说企业是员工心灵的港湾，现场的环境则是这个港湾的物质形态，而清洁则是维系这个港湾温馨和睦的日常行为。当今有很多先进企业，把办公与生产环境的整洁作为员工立足岗位，干好本职工作的基础课程，员工学会了清洁与保持环境是自立自强的开始。
当然，扫除力并不是空穴来风，著名的犯罪学家凯林发现"破窗理论"和心理学家威尔逊的"护花原理",以及2015年蓝翎物业公司提升保洁服务质量"QC"课题就是很好的证明。
我们很幸运，拥有一个舒适的办公与生产环境，因此我们往往也会习以为常，对于怎样保持整洁也常常不以为然。尤其是如今工作节奏加快，身边的环境质量往往会因为太微小而忽略，更有着清扫时做大不做小，做主不做次，做粗不做精，草草了事。扫除、清洁的事小，其实也是员工常态工作习惯的一种直接的表现。我们每名员工都有必要好好体验一下"扫除"的魅力所在，认真做好工作、生活和环境里的扫除。一屋不扫，何以扫天下，小事不为，何以有大为？
我并不是在鼓吹"扫除力"是多么的威力无穷，也不是"扫除风暴"的忠实粉丝。只是当我坐下来认真读《扫除力》这本书的时候，忽然发现，当人们人生步入低谷，事业陷入困境之时，都会急切地寻找解决问题、摆脱困境的方法，然而大多数人不会意识到，"扫除力"这个看似平常、毫不起眼的方法，其实是最根本的方法，它提倡的不只是对家庭、角落等空间的彻底清扫，更主要的是通过这种清扫，经历一个自省、自察、自勉、自新的过程。我想这才是"扫除力"真正的价值和意义。
人们往往容易把目光投向外部，甚至幻想着有"天上掉馅饼"的好运气，殊不知，最需要检查、审视的，是自己。"有则改之，无则加勉",作为一个有思想、有责任心的人，我们应该对自己的"倦怠"有所警觉，对自己的工作质量有所省悟，不妨用一种积极的心态来"扫除"生活中一些负面的因素吧！
最后，让我就用《扫除力》书中的两句话来结束我的感悟吧：
"当一个人心情不佳，烦恼充斥左右的时候，你身边一定有一处最需要扫除的地方等你去扫除；
在单位工作遇到困难，个人业绩每况愈下的时候，我相信也会有一处工作的死角等着你组织去扫除！"
（蓝翎物业 张金涛）
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