读段朝林青绿山水有感。
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？或许"读段朝林青绿山水有感"是你正在寻找的内容，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
高贵而孤独的修行
——读段朝林青绿山水有感
作者介绍
段朝林，国家一级美术师，祖籍河北巨鹿。毕业于解放军艺术学院美术系国画专业，结业于文化部首届重彩画高级研究班。中国美术家协会会员，中国美协重彩画研究会理事，中国工笔画学会会员，河北省美术家协会副秘书长、河北省美协国画艺委会副主任兼秘书长、石家庄市美术家协会副主席兼秘书长、石家庄市画院副院长，授予市文化系统"德艺双馨"文艺工作者，石家庄市第十一届政协委员。擅长人物，山水，尤以青绿山水见长。画风古扑典雅厚重，既有工细精微之妙，又有水墨酣畅淋漓大家之气，形成鲜明的个人风格。
高贵而孤独的修行
——读段朝林青绿山水有感
魏宪亮
在段朝林近几年的画作中，比较多的是青绿山水，而在如今喧嚣浮躁的画坛，青绿山水却是极其少见的。原因不外有二，一是青绿山水费时耗力，一幅画需要十几道工序、十几种颜料，一个月左右才能完工；二是山水本就难懂，而青绿山水更是曲高和寡，许多人于是敬而远之，转而去关注比较大众的写意或工笔画，也由此，青绿山水的市场价值也就远远低于其本身应有的美学和成本价值。如此费力不讨好、又不赚钱的事情，自然就少人问津了。而毕业于解放军艺术学院、工笔写意功底都非常扎实、而且其藏族人物系列已在画坛颇有影响的段朝林，却在一条本来可以相对轻松且名利双收的路上突然转弯，把自己深深地埋进了青绿山水这个古老而独特的领域里，而且形成了自己的风格和绘画语言，不能不让人佩服他的勇气、坚毅和悟性。
在段朝林的画室里，有一个炉子和不锈钢的锅，有点像大学生宿舍煮方便面的用具，本人初时也以为是他加班晚了做小灶用的，问后才知道，这是他熬制矾胶用的，因生宣熟宣对颜料吸收的效果不同，故而他要自己熬制成矾水将生宣制成熟宣，虽然市场也有卖，但却没有自己制的画出来效果好。他的画室，也很是简陋，除一面高大的画板和一些成品半成品的画作外，几乎再无他物。他就是在这样的画室里，经常把自己关上一个月，去创作一幅青绿山水。联想到现在有些书画家带三五枝画笔、携一二个学生，到处参加笔会、拿润笔费的现象，不觉有些为其鸣不平。段朝林道，别人以为我独处画室枯燥无味，却不知在我的小天地里，胸有丘壑、心如止水、远离尘嚣、为所欲为，又何尝不是一种大快乐。闻此言，不觉想起一些高僧的苦修，这应该是境界的差异了吧！
画室里，有两幅已画完的青绿山水。关于青绿山水，本人知之不多，知其元之前盛行，元后逐渐没落，画面华丽恢宏，应属于有贵族气的那种。详细信息，大家可问度娘。之前，我看过段朝林的画册，此时近距离站在作品面前，便有了别样的感觉。那飘逸的白云、升腾的烟岚、碧绿的群山、高古的人物，似乎在向我们传递着一种远离尘世的悠远、幽静和生气，向我们传递着一种古老的信念和似梦似幻的精神诉求，向我们传递着一种气定神闲的生命自在，看着，你忽然就静了下来，忽然就忘了自己身在何处。由此，似乎有些理解段朝林的修行与快乐了。
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读《桂林山水》有感
读了《桂林山水》以后，我被迷人的桂林风光深深地吸引住了，产生了一个迫切的愿望———我想去桂林，亲眼看一看那里的山，那里的水，亲身体会一下“舟行碧波上，人在画中游”的感受从文中我知道了桂林的水静、清、绿”三个特点。
这种“静”赛过水平如镜的西湖，“清”得直接可以看到江底的沙粒，绿得像一块无暇的翡翠。这样的水真是太神奇了。哪里的水能同时有这样三个特点呢？读到这儿，我对作者为什么用“真静啊”、真清啊”、真绿啊”、这三个词语来赞美桂林山的水有了一些体会和理解。
从作者叙述中我还知道桂林的山形态上与峰峦雄伟的泰山不同，颜色上与红叶似火的北京香山也不同。那里的山有“奇、秀、险”三个特点。它“奇”在一座座跋地而起、各不相连，”但又“奇峰罗列、形态万千”上。我们这里的山都是连绵起伏的，但是，从平地上拔地而起又有着千姿百态的山，我哪里见过！桂林的山“秀”在色彩明丽上。桂林的山“险”在“危峰兀立，怪石嶙峋”上。我觉得那里的山不一定很高但都很险峻，看了一定会别有趣味。
读到文章最后“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟”时，我想到，这真是一幅十分美丽的图画，来到这里，一定会有置身于仙境的感受。我为祖国有这样美丽的风光感到十分骄傲。
我爱美丽的桂林山水，我爱伟大的祖国！
读《桂林山水》有感500字
《桂林山水》是一篇写景的文章。它记叙了桂林的那一带风景如画的山和水，让人们对美丽的桂林更加向往。
课文主要以静、清、绿来体现了漓江的水，又着重地把桂林的山的特点奇、秀险写得多姿多彩。学了这篇文章，让我对桂林的山水更加惊叹，而且被作者那种精彩的作文文笔给打动了。人们读起来，就像走进了一幅连绵不断的画卷。
桂林的山和水让我非常喜欢。桂林的山和水让我非常喜欢。桂林的山，形态各异，怪石嶙峋，好像你一不注意就会栽倒下来，让人感觉非常惊险。而且，桂林的山，形态比其它的山更多，像巨象，像骆驼，像象鼻，像老人……让我更加喜欢桂林的山；桂林有一条漓江，漓江的水很漂亮，像一块透明的镜子，又像一条清白的纱裙，更像一块无瑕的翡翠。假如一只鱼鹰从水面飞过，脚爪点了点水面，便立刻荡漾起一圈圈水纹，那这刻是多么美丽的景色！
我攀登过又高又险峻的华山，那里怪石嶙峋，奇峰罗列，石头有大有小，有轻有重，一条涓涓的小溪在山路的两旁欢快地流着，在太阳光的照耀下，小溪显现出五颜六色的光彩。但读了《桂林山水》后，让我更加喜欢桂林的山水。桂林的山水，有郁郁葱葱的树木，色彩明丽的鲜花，水平如镜的漓江，半倒半立的怪石，还时不时传来声悦耳动听的鸟歌，看见小巧玲珑的鸟儿……这种情景真是诗情画意！
读课文《桂林山水》有感300字
上到第６课了，我又从头往后看了一遍，应该预习好了吧！于是，我就从第１课看着走，应该算是温习．
当我读到桂林的水的时候，先拿波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖作比较，赞美了漓江的水；接着用了一个排比句，具体写出了漓江水的静.绿．清的特点；还用翡翠做比喻，形象地突出了漓江水的＂绿＂；最后用船浆激起的微波扩散出一道道水纹，来近一步映衬出漓江水的＂静＂．读到这儿，仿佛我就是作者，我来观赏了桂林的山水．
在看看桂林的山，先拿峰峦雄伟的泰山和红叶似火的香山再一次作对比，突出了桂林山的三个特点：奇．秀．险．奇在千姿百态，无奇不有；秀在青翠葱郁，色彩明丽；险在危峰兀立，使人望而生畏，多美的桂林山啊！我忍不住要歌唱你．
我仿佛饱吸着山上的新鲜空气，坐在船上荡漾着，把我引进了仙境，我多想纵情高喊桂林山水：我爱你！
读意林有感
【篇一：读意林有感】
最近，我们每个小组都领到了一本书，那就是《意林》，意林里面有很多有趣的小故事，也有许多很感人的故事，其中，最让我感动的就是母亲的爱这一系列的，它让我感受到了母亲的伟大。
在介绍孙红雷的一篇文章中，有着这样一句话：在晶莹的泪光中，孙红雷仿佛又看到了母亲。在这篇文章中，孙红雷小时候的家境不是很好，母亲为了让他过上稍微好一点的生活，整天去门外捡垃圾补贴家用，这个母亲为了一个废旧的瓶子，就可以脱鞋取走十分肮脏的水沟，这就是一个伟大的母亲的表现。
在孝与顺的故事里，朋友因为爱自己的母亲，虽然家境很好，但没有阻止母亲去捡垃圾，因为他十分的孝顺，想自己把母亲接过来不就是想孝顺母亲吗，孝顺，就是以孝为顺。可以跟母亲好好相处，何必要跟母亲大吵一架伤害母子之间的感情呢。
还有一篇《天堂午餐》讲的是母亲一直希望儿子给她做一份午餐，可儿子一点都不在意，什么事情都丢给妈妈去做，但不幸总是会发生的，妈妈永远吃不到儿子给她做的菜了，儿子后悔万分。感慨道：当他们走了，才明白子欲养而亲不待，那时，一切都晚了。
就让我们现在起，给母亲做一顿饭，其实不要做一顿饭，只要帮母亲分担一件很小的事情，母亲一定会身份高兴的，否则，等我们长大了，有些事情，是预料不到的，但如果真的来了，一切就全部晚了！
【篇二：读意林有感】
今天读了《意林》这本杂志，其中一篇文章《好好活着，就是大美而不言》，深深地触动了我。文章的作者是陈敏，讲述了一个患有癌症的患者李黎，没有采取传统的治疗方法，而是用改变自身生活方式，从简朴、简约、简单做起，重新拯救自己的故事。
我们每个人都期待自己拥有最美好的生活，可是美好不美好总是相对的。比起有钱的人，我们不富有；比起成功的人，我们不出名，总是这样比下去，我们能得到自己想要的生活吗？当一个人生病了，才知道健康的可贵；当一件东西失去了，才想到要去珍惜。我们往往身在福中不知福。
我们在不停追求的同时，别忘了在意自己的身体，别忘了关心自己的家人，别忘了享受现在平淡的生活。好好地活着，就是大美而不言！
【篇三：读意林有感作文】
大家也许都知道《意林》是专门为我们青少年看的，我读过很多期的《意林》，我读第一期的时候，我一打开，哇！里面的内容可丰富了！直到现在已经出版了21卷，我看过第一卷、第七卷、第十一卷、第十九卷和第二十卷，我还有一本没读完，那就是第十七卷，我只看了三分之一，也许会有更精彩的内容在等着我呢！
《意林》它是一本彩色的杂志，它为什么是彩色的呢？哈哈！不知道吧！我来告诉你，因为小孩们是不喜欢黑白色的杂志，所以它们把《意林》给变成彩色的，让我们快乐的阅读。
我对意林这本书的读后感是这样的，我觉得这本书《意林》非常有意思，比如说能积累好词好句，添些生活乐趣等等。自从我有了这本《意林》后，我就会和金子一样抱着《意林》，有了它，我觉得好开心，因为这本书里面有漫画、笑话、作文、文章、短篇和长篇小说；开动脑筋的有《意林》试题，找不同等等。这样我会学会很多知识的哦！
《意林》真是一本好书，我爱它《意林》。
【篇四：读意林有感】
《意林少年版》是国内第一本少年励志成长杂志，它的每一个故事都让人受益匪浅。
《意林》，我是在姐姐的推荐下读的。刚开始觉得没有姐姐说的好看，但是随着一页页的阅读我被一个个故事吸引，也被一个个故事感动，因为他（她）写的每一个故事是那样用心，之后在我的说服之下妈妈也开始看起了《意林》。
如果你认真看目录的话会发现，每一本《意林》多会有一个分类和一些有趣故事。意林》分一期一期，内容丰富多彩，除了有趣真实的故事，还有小笑话和小测试。
《意林》每个小故事中都有一句精彩的附言如：《鼻涕虫达姆》中的附言：弱小的灵魂需要友谊的温暖。《伞下的青春喧闹无声》：友谊的琴弦，请用心灵去拨弹。《一条腿的冲刺》：成功的意义在于超越自己。书中的每个故事都在告诉我：人在面临挑战、遭受挫折和感到无望时，都会激发潜能，重新认识自己，相信自己，我是最棒的。这些文章给人以力量。
【篇五：读意林有感】
这段时间，我一口气读完了意林之《梦想长着翅膀》一书。这本书里有一篇名叫《你用歌声就可以把那些家伙揍扁》，这篇文章读后令我受益匪浅。
它的主要内容是：圣诞节前，一位母亲给自己的儿子约翰斯顿唱了一首歌，从那以后，小约翰斯顿一心想练习美声，但是，由于没有专业的老师指导，他起初唱地尖锐难听，很多人都嘲笑他、讽刺他。他母亲听到小约翰斯顿的倾诉，很是心痛，但她没有让自己的儿子放弃，而是开导他，用歌声就可以把那些家伙揍扁。
之后，小约翰斯顿变得很大胆，有人越讽刺他，他就越唱得声大。后来，被一位音乐老师发现了，他的嗓音变得越来越好。
2008年4月，年仅13岁的小约翰斯顿凭借非凡的嗓音，他成为了英国最热门的选秀节目《英国天才秀》的冠军。
我读后的感想是只要用心做事，终能成功，不要在乎别人作什么，我们可以用自己的力量来征服那些那嘲笑你的人。只要有心，谁都能撬动整个地球！
【篇六：读意林有感】
一则故事，改变一生这句话讲的就是《意林》。《意林》是适合中小学生看的杂志，里面有很多感动人心的故事，而在故事的开头，会有一些概括全文的语句。这本书内不仅有好看的故事、好玩的插图，还有有趣的测试。如果你作文写的不是很好，你可以去买一本看看。
在这本书中，有很多故事都是体现父爱、母爱、友谊、亲情的。其中最能体现父爱的就是《海马爸爸》这篇文章了，故事讲的是：作者从小就把儿子照顾长大，所以儿子经常叫爸爸为海马爸爸，因为海马家族都是让雄海马来抚养小海马的，所以人们称雄海马为世界上最伟大的父亲。这篇文章虽然很简单，可却充满了父爱，充满了儿子对父亲的爱。
还有一篇写亲情的故事令我很感动，它的概括全文语句是：岁月淡了记忆，浓了亲情，它的题目叫《夏天那么短，思念却很长》，一个很有诗意的名字，内容也和精彩，它讲的是主人公苏小鱼跟着爸爸妈妈来到了大山里，去看父母多年领养的孩子苏巧妹。小鱼跟巧妹很投缘，她们玩的很开心，回去之后，父母向小鱼说明了真相：原来15年前，父母生了小鱼之后，很想要个男孩，可第二个孩子依然是女孩，由于户口关系，女孩只能送往乡下让人照顾，那个女孩就是巧妹。
小故事，大道理。意林意在言中，佳作如林。
【篇七：读意林有感】
意林这本书中有很多故事都让人感觉到一阵阵心灵上的共鸣，让人淋漓尽致地体会到了亲情、爱情、友情读了以后，有时让人开心，有时促人伤心，有时令人激动，有时又叫人感动，意林让我的情感更加丰富起来。
我们这说不算太富裕，但我们一家人在一起总是其乐融融的，这有意林带给我启迪一方面的功能，意林让我沉思自己存在、生活、交往等方方面面的意义和做法，意林让我明白了很多很多做人和做事的道理。
意林中有一个故事，让我牢牢记住了，也令我感触很深，故事名字叫《红糖饺子》，讲的是一个人是瘸子，在学校里经常被同学们嘲笑，她每天都情绪低落的上学、回家、再上学、再回家妈妈为鼓励她，就每天包3个饺子，但只有1个红糖饺子，并且事先声明谁吃到红糖饺子谁就会幸运一整天，每次母亲都会分配好并让她成功地选到红糖饺子，从此她不会再难过了，总是会开开心心地过好每一天。终于有一天，她知道了事实真相，明白妈妈用心良苦的她泪流满面的跪在了妈妈面前，感谢妈妈为她做的这一切。
这让我深深地明白了一个道理，在这个世界上，只有真心对待自己的亲人才能有这样子的耐心，等待和鼓励一个丧失生活勇气的孩子重新获得坚强！红糖饺子里裹着的是甜甜的爱和祝福，母亲希望它能告诉孩子，人生之中身体的残疾不可怕，可怕的是思想、心灵上的残疾，残疾的身体一样可以活出精彩的人生。
【篇八：读意林有感】
这篇文章写的是一只弱小的小红虫无意间飘落到了作者的笔记薄上。这位顽皮而仁慈的作者，对这小小的天外来客感到既新鲜又好奇。在观察中，他发现这小生命有惧怕黑色的特点，因此而引发了本文人与生物的一场游戏趣事。
作者从小红虫对黑色的敏感和惧怕的程度来看，说明小红虫曾经一定遭受过跟黑色有关的灾难或攻击。为了进一步观察它，作者对这个不请自来的小东西略加惩罚、设置难关，看它能否通过，如果通过了，就把笔记本让给它，否则，就毫不客气的请它另谋出路。
当我读到作者用笔在小红虫周围涂满黑色，一步步逼近时，它也会像我们人一样感到极度的惶恐和无措，像是被包围在熊熊烈火之中，是那样的焦虑、无助、乱冲乱撞、几近疯狂。但是，这种状态没持续多久，便很快的让自己静止下来，沉思着如何决策摆脱困境，在一阵静默之后，它很镇定地一步步走向黑暗。没有慌乱，没有焦虑，没有畏惧，是那么笃定的朝着一定的方向走去，它似乎早已渗透黑色之后就是白色，他终于走了出来，那围困他的黑暗囚不住它，作者只好认输，把自己的日记薄让给了他，任它逍遥。他想：这小小的生命甚至有资格游遍整个地球。
这是多么顽强的意志，当黑色围困时，它没有被禁锢着一直等死，而是发挥了超常的智慧和勇气，去挑战极限，超越自我，让作者对他刮目相看，记忆深刻。
这篇文章启示了人们在面临灾难和困难时，惧怕和惶恐是没有用的，我们不妨像小红虫那样让自己静止、平复、勇敢而从容的应对当前的困境，或许会峰回路转、柳暗花明。
筑梦于山水——读《筑梦路上》有感
中国梦正在唤醒我们这个沉睡了多年的民族，我相信这个历史悠久源远流长的国家定能实现伟大复兴的梦想。要实现中国梦，我们在追梦路上，要怎么做呢？
“绿水青山就是金山银山。”
现在，在城市中，霓虹灯替代了那些参天大树；高楼大厦替代了那绿油油的草地；游泳池替代了那澄澈的小河。只剩下那最后几丝绿色在色彩斑斓的城市中悲哀而凄凉地生存着。在我们生活的这个地球上，看见绿色逐渐成为一种奢侈的享受。有一天，大树不见了，只剩下那光秃秃的树桩；小溪不见了，只剩下臭烘烘的“垃圾河”。一棵棵参天大树都倒了下来，小动物都跑走了，森林也就不复存在了。防患于未然，实现“绿水青山就是金山银山”已刻不容缓。
小时候，我家前面的小河里，常会有活蹦乱跳的鱼。我和姐姐经常会去河边与小鱼玩耍。看着河底的鹅一卵一石，总会忍不住把小脚丫伸进去，享受大自然带来的清新与清爽。我们还 会用河中的水泼到对方的身上，直到有一个人认输为止。“哈哈哈哈……”远处回荡着我们的笑声。我们回家时，全身总是湿一透了的，一妈一一妈一也有时会责骂我们几句。小时候的环境、生活一切都是如此的美好，让我不想长大。何时开始，抬起头往外面一看，映入眼帘的总只有一条臭哄哄、黑乎乎的河。几乎没有人愿意靠近那里。要是路过那，一个个也都是低着头、屏着呼吸、一路小跑着过去的。没有人想在那多停留一刻，多看一眼。那时候总会想：小河的清澈时为人们服务，如今被人们污染。却遭到了人们的唾弃，就没有人愿意帮它恢复原样吗？
现如今，一习一主席提出“绿水青山就是金山银山”。人们为响应一习一主席的号召，都自发为恢复环境出了一份力。门前的小河又恢复了好几年前的样貌，人们看见它不再避而远之，而是享受着它带来的愉悦。
在最近的新闻中将常看到：一座废弃的矿山能用来做什么呢？你绝对想不到，只要稍加改造，它就可以变成富有特色的景点。近年来，我们国家越来越多的废弃矿山被改造成了人山人海的美丽景点，吸引了世界各地的游客慕名而来一睹它的风采。
一习一主席的讲话将中国梦赋予了具体的含义，把我们国家建设成富强、民一主、文明、和谐的社会主义国家刻不容缓。梦没有贫贱大小之分，只要每个人都去努力实现自己的梦想，中国将会变得强大而美好！
807班 韩宇钶
指导老师：周洁
读后感大全——读《桂林山水》有感
今天胡老师给我们上了一堂优美的课文《桂林山水》，把我们带进了美丽的桂林，领略了桂林美丽的风光。
当我读到桂林的水的时候，先拿波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖作比较，赞美了漓江的水;接着用了一个排比句，具体写出了漓江水的静、绿、清的特点;还用翡翠做比喻，形象地突出了漓江水的绿;最后用船浆激起的微波扩散出一道道水纹，来近一步映衬出漓江水的静.读到这儿，仿佛是我观赏了桂林的山水.
再看看桂林的山，先拿峰峦雄伟的泰山和红叶似火的香山再一次作对比，突出了桂林山的三个特点：奇.秀.险.奇在千姿百态，无奇不有;秀在青翠葱郁，色彩明丽;险在危峰兀立，使人望而生畏，多美的桂林山啊!我忍不住要在桂林的山的顶端高歌一曲。
我仿佛饱吸着山上的新鲜空气，坐在船上荡漾着，把我引进了仙境，我多想纵情高喊桂林山水：我来了!
读《抗美援朝为国家》有感
“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江；保和平，为祖国，就是保家乡……”，这是《中国人民解放军军歌》，因为我读了《抗美援朝为国家》，我感到了当时人民为保卫国家的激情斗志。
这篇文章主要讲了两件事，一是在上甘岭的激烈战斗，把美国赶出了中国的国土；二是讲在1950年6越25日，朝鲜内战爆发，我国在敌强我弱的情况下奋勇抗战，迫使美国签订停战协定。
读了这篇课文，我深深地感受到了以前的中国是多么的落后，可是志愿军却凭着他们的高度智慧和无所畏惧的勇气，还有顽强的意志，硬是在敌强我弱的情况下，赶走了美帝国主义。这篇课文让我想起了1950年6月的那天，农民翻身做主人，把自己的土地从贪婪的地主手里夺回来，并获得了粮食不再是弱小的农民了，而是“斗地主，分田地，农民从此做主人。”这就是中央人民政府委员会颁布的振奋人心的消息。他们哪知道，这是由三次土地改革才实现的，第三次才废除封建土地所有制，实行农民土地所有制。这也让农民得到了解放，这也是一场轰轰烈烈、规模宏大的土地改革运动，很快在广大农村展开了。
读《意林》有感作文
读《意林》有感 《52米高台上的母爱》这个故事是出自于《意林》3，看完这个故事之后，我留下了感动的泪水…… 那是一个伟大的母亲，她的女儿得了失忆症，她得知女儿原来最喜欢看蹦极，为了唤醒女儿的记忆，这个53岁的中年妇女毅然参加了蹦极，即使她心脏不好，有高血压。倒计时还剩3秒，主持人将她打昏了，因为他不希望让这位伟大的母亲去冒险。看完这个故事我合上书本，泪水怎么也止不住，52米呀，对于一个心脏不好，有高血压的53岁中年妇女来说这是把命都赌进去了！为了女儿，她给节目组前前后后写了16封信，打了21个电话，节目组都不忍心拒绝她；为了女儿，她站在了52米高台上即使这一跳，可能会让她失去生命；为了女儿，她是那么的决绝坚持要跳，主持人潸然泪下。我相信，就算她并没有跳下去，她的女儿，还有全世界看了这个故事的人，已经感受到了这52米高台上的母爱！有了这份爱，她们还有什么不能赢得的呢？ 这一次，对蹦极节目不感兴趣的我，去因为这份浓浓的母爱，泪如雨下……
有关读《意林》有感
每一本书都有它唯美的旋律，每个人对这种旋律都有自己独特的感想，伴随着这种旋律在书中翩翩起舞。下面是小编为您精心编辑的读《意林》有感，希望对你有所启示，有所帮助。
篇一：读《意林》有感
当我刚刚开启我的阅读之旅时，暑假就来了。这可是个绝妙的好机会啊！我来回穿梭于书店的各个书架，忽然发现了《意林》的影子。
其中，我拿起了一本《意林》之《莫等闲白了少年头》这系列的书。我随意翻了翻，有一个题目完全把我游散的目光吸引住了，那边是——叛逆是一柄闪亮的双刃剑。
我想，现在的我应该也处于叛逆期间吧，那我该好好了解一番了。
我像珍惜流星那样珍惜文章的字字句句，像穿针那样琢磨每个词语。原来，叛逆的孩子是这样的啊！自己做的，自己认为是对的，往往会被别人误认为差生。
文章讲的一个男孩，由于在叛逆时期，成绩糟的一塌糊涂，迫不得已转校。去到了新的学校，他被同学们冷落，被老师们列入了差生的名单。有一天，他帮助了女同学摆脱歹徒，于是重新获得了同学们的爱戴。
我特别赞同本文的最后一段总结，对啊，“坚持个性，但也别忘了敞开心扉。”我能体会，叛逆的孩子最为孤独，最为寂寞。他们之所以坚持自己的意见，特立独行，无非是想用这样的方式来获得旁人的关注啊。
不是每一位家长都能理解孩子的叛逆，可能会认为孩子的脾气越来越坏了，或者，只是一种无理取闹的方式，根本不用去在意这个变化。反而，自己对孩子的态度，愈加变坏。
读完这篇文章，我深深地吸了一口气，真令人深思。轻巧简洁的语句、细腻的语言却也能让人深思呢。
叛逆，本身就是一柄双刃剑，在照亮别人眼睛的同时，也会将持剑的孩子，潜移默化地挡在空无一人的门外。
文章的意义，只想告诉那些包括我的叛逆的孩子，不要太过于执着自己的观点，而忽略了别人的看法。
篇二：读《意林》有感
每一本书都有它唯美的旋律，每个人对这种旋律都有自己独特的感想，伴随着这种旋律在书中翩翩起舞。
《意林》它不像名着那样大本的让人看起来枯燥乏味，不像神话那样幻意让人神魂颠倒、思想却脱离了现实。它是通往成功的道路，教育我们成功的背后必定是被汗水浸透的，它讲的是人生的哲理，指导我人生走正确的道路，它讲的是崇高的品德，好让我们心里有个好的模范，能够时刻提醒自己做一个有素质的人。
俗话说‘‘万古长青，只有一真耳。’’在《意林》上完全能够感受到这种情感，读到令人震撼的画面，在脑海定格。那些感动人心的话语，有时使人潸然泪下。
你能随着它穿越时空隧道，去参观中世纪的秀丽，去领悦古代人做事的道德论则，去叹服新异的科技，这些它是玩转的多么巧妙。
它写尽了历史的沧桑与无奈、写了希望的曙光。
它写了许多人生经历、让我们参模、让我们学会理性看待事物。
它写了永不放弃者必将成功、得过且过者继续堕落。
里面有句话使我久久难以忘怀，它说我们这刚刚起航的小船载得起父母那沉甸甸的爱吗？
我不得而知………
时光荏再，一转眼我已初中毕业了。也读了许多年的书了，问自己，有过热真学习吗？学到了什么吗？如果有没学懂的，有反思吗？我天天在意的，是发型吗，重要吗？这些在这本书上都找到了答案。
一页翻去，又是一个崭新的旅途，一路亮丽的风景让我们尽情赏阅。
篇三：读《意林》有感
我花了一星期的时间看完了《意林》这本书。看了这本书以后，令我深有感触。
这本书里都是励志小故事，比如鱼为奔波始为龙，鲤鱼跳龙门的故事在中国家喻户晓。鱼儿因为奔波努力才可能越过龙门化成龙神。从鱼到龙的转化，其实是一个量变到质变的飞跃。龙门就摆在鱼儿们的面前，谁下的功夫足，谁不惜奔波，谁就将越过龙门成为龙，这是一个公平的竞争。
这个故事使我明白了在激烈的竞争中不要总是抱怨着抱怨那，也不要怨天尤人，看着别人成功。而是要通过自己努力奔波，不怕艰辛。最终取得成功喜悦。世间自有公道，付出总有回报。不去做到最好，哪里敢言回报。不去做到最好，哪里敢言回报？
体育运动最能体现做到最好。在奥运会上，总是以金牌论实力，哪个国家金牌总数多，谁就具有实力。 所以，我们做什么事一定要做到最好。
还有一篇文章，名字是第八个女孩。这篇文章主要讲了在一片废墟中，有许多孩子被埋在了废墟里，其中有一个四五岁的小女孩，左腿被石头压住，出不来了，突然来了一个女人，她说是孩子的妈妈。然后，就开始安慰孩子不哭，哄着哄着，孩子就睡着了，等到孩子救出的时候，群众都感动了，为小女孩有着样的妈妈而骄傲。可队长说：“这不是她孩子，到今天，这已经是第八个她女儿了。”
我从这个故事中明白了母爱犹如一朵夜来香，不与玫瑰争相斗艳，却在黑夜中芳香遍野。
还有许多文章都给了我启示，但是在这就不一一介绍了。读书太有趣啦，我喜欢读书。
读《姜墨林》有感
今年暑假里，我看了一篇文章，名叫《姜墨林》，文章讲的是：姜墨林在运输东西时，与日本鬼子斗智斗勇，把东西运送了出去。
上级给了姜墨林一个任务，姜墨林话不多说，依然接受了任务，把自己乔装打扮了一番，便进城去了。鬼子把他拦住，上前盘查，姜墨林从装着钱和黄豆的袋子里，抓出了一把黄豆，对鬼子说：卖马料的。鬼子一闻，用手捂住鼻子，使劲不让那股骚味传到鼻子里去，把手一挥，让姜墨林进去了。姜墨林找到地下党的同志，把钱拿给了他们，让他们去采购要用的东西。他们组成了一个小分队，由他们把东西运送出去，不料被鬼子们发现了。我心里的一块大石头悬了起来。后来他让地下党的同志们带着东西离开，自己与游击队队员一起对付鬼子。突然，鬼子发出了一颗子弹，我不敢往下看了，生怕子弹会射入他的心脏，我的心里像被刀子割了一样，喘不过气来。我小心翼翼地作文翻动书本，果然好人有好报，姜墨林不仅躲开了子弹，而且还打死了鬼子，我心里的一块大石头掉了下来，心里渐渐平静了下来。他们与敌人斗智斗勇，为地下党的同志争取了时间。后来，他得到了领导的表扬。
我看完了这个故事，心里想：姜墨林与敌人斗智斗勇。殊死拼搏，只为争取一点时间，让地下党的同志带着东西离开。然而，这点时间却改变了所有事情的发展情况。当初我以为姜墨林会害怕鬼子而放弃任务，没想到事情的结果却让我大吃一惊，他不但不害怕敌人，还与敌人斗智斗勇、不怕困难，哪怕是丢自己的性命也在所不惜。我的心里不由得越来越敬佩他了。想想有一次，我在跑步，后来跑不动了，可还有大半圈路，便想休息一下再跑，可以想到姜墨林的事，便有了动力，跑完了接下来的路。我一定要向姜墨林学习，变得勇敢起来。好好学习，长大后不怕困难，报效祖国，为我们的国家争光。
读《朝读经典》有感800字
自从上小学起，我就特别喜欢读书。天文、地理、历史、自然，只要是书，我都会细细品读。进入高年级，在老师的推荐下，我又喜欢上了古诗词、小古文。因为我知道，读诗词能净化我们的心灵，记古文能教我们怎样做一个品德高尚的人。特别是今年我们诵读的经典古文，让我走进了一个妙不可言的世界，让我从中受益匪浅。
“夫学,莫先于立志。志之不立,犹不种其根而徒事培拥灌溉,劳苦无成矣。”每周二早读，我们就会拿出这本《朝读经典》，聚精会神地读一篇小古文，记一篇小古文。
《朝读经典》分为六章，每章都值得我们学习，比如第一章“志高远”。自古以来，许多杰出人物都把立志当做迈向成功的起点。南北朝的颜之推曾说：“有志尚者,遂能磨砺,以就素业,无鞋立者,自兹堕慢,便为凡人”文章为，有远大理想的人，就会自我磨砺，以成就伟大的事业；而没有志气的人，会变得懒散，成为平庸之人。
从此，我理解了志趣低俗的人势必对诱惑产生玩物丧志的情况；而有远大志向的人，才会有所成就。就像楚庄王，他虽然头三年不务正业，可一听劝说，于是立下了远大的志向，成为了春秋五霸之一。而卫懿公，为了养鹤连百姓的死活都不关心，到了第九年，敌人来攻打，将士们不愿为卫懿公效劳，于是他成了亡国之君。
翻到第三章，“贵以恒”，第11课是《孟子，告天下》的，《一曝十寒》。 这一篇小古文虽短，但让我知道了无论是做人还是做事，都要坚持。三天打渔，两天晒网，是无法成功的。只要功夫深，铁杵磨成针！
《朝读经典》里面还记载着许多名人名言，使我受益匪浅，希望大家每天也记一点。荀子曾说：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。不要认为这点进步太小，而就此放弃！
读了朝读经典，我从中学会了许多：人与人之间要互相谦让，互相尊重，你尊重别人一分，别人就会敬你十分，只要你宽厚仁慈就能得到民心，只要你真心实意就会得到别人的重用，勤劳机敏就会取得工作上的成就。所以也希望大家多多学习这些精神食粮。书给了我智慧，我爱读书！
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