观小鞋子有感500字。
一个人难以忘记的，往往是他/她观看过的一些影片，观赏作品的同时也是与作品在一定程度上产生共鸣，此时不妨可以写一篇属于自己的作品观后感，观后感可以更加条清缕晰地整理我们的思维。那么观后感怎么才能写好呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的观小鞋子有感500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观小鞋子有感最近，我看了一部电影，电影的名字叫《小鞋子》，看完这部电影，我被影片中的那对兄妹俩之间真挚的感情感动了。
这部电影讲的是有一对兄妹，他们家里非常穷，每个人只有一双鞋子。有一天，哥哥把妹妹的鞋子带到鞋匠那儿去修，可是在回家的路上，却不小心把妹妹的鞋子弄丢了，怎么找也找不到。从那天以后，他们兄妹俩只能轮流穿一双鞋子。每天早上，妹妹穿着哥哥的鞋子去上学，中午放学后，飞快地跑回来和哥哥换鞋子，哥哥穿上鞋子后再匆匆忙忙跑去上学，因为时间很紧张，所以，哥哥迟到了好几次。有一次，妹妹跑回来的途中，因为鞋子太大了，一只鞋子一不小心掉进了沟里，妹妹很害怕，如果鞋子捞不上来，他们兄妹俩就没鞋子穿了，看到这里，我的心一下子揪在了一起，真替她担心！妹妹怎么捞也捞不上来，急得坐在路旁哭了起来，一位好心的老伯伯看见了，帮她捞了上来。后来，学校要举行马拉松比赛，哥哥发现三等奖的奖品是一双鞋子，就报了名。比赛开始了，一开始，哥哥跑得并不快，跑着跑着，他想起了他的妹妹，想起她脚上没有鞋子穿，于是，他就像离了弦的箭一样冲了出去，也不顾他的鞋子被磨破，脚被磨出泡，最后，他得了第一名，所有人都为他高兴，可是，他却高兴不起来，因为他想要得第三名，想要那双鞋子。
这部电影让我第一次感受到了什么是“贫穷”，我们一直过着衣食无忧的生活，而影片中的这对兄妹却因为一双鞋子每天来回奔跑着，我们应该珍惜现在的生活，学习他们努力奋斗、孝敬父母的品质。
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观《小鞋子》有感1500字
终于完整地看完了经典电影《小鞋子》。影片以一双鞋子为线索，讲述了一个挣扎在贫苦线下的底层家庭充满暖色的故事。哥哥阿里为了获得跑步比赛季军奖品——一双运动鞋而奋力奔跑的场景，是整部电影最打动我的泪点所在。
因为不小心丢失了妹妹拿去修理的旧鞋子，兄妹俩只能共用一双破旧的布鞋去上学。为了不耽误哥哥按时上学，妹妹每次下课后便开足马力火速跑去与哥哥换鞋。尽管哥哥用尽全身力气跑去学校，却依旧连续好几天上学迟到。由于没有合适的鞋子，哥哥忍痛多次拒绝小伙伴发来的足球赛邀约。
母亲卧病，家里还有一个嗷嗷待哺的小婴儿，全家的生活仅靠父亲一人的收入维持。饶是如此，这一家人的善良却在苦难中开出花来。父亲替清真寺处理仪式需要的糖时，哪怕家里已经缺糖，却不会顺手为自家谋“福利”；母亲在收到邻居家送来的汤后，也会礼尚往来；妹妹在学校发现了一个小女孩穿着那双直接影响了兄妹俩生活的旧鞋子，本欲要回，但在发现这是一个盲人家庭后，放弃了要回鞋子的想法。
善良的底色是什么？毫无疑问，是爱。虽然生活贫困，但是一家人在爱与善良中获得了心灵的幸福，父亲会带着阿里凭劳动去富人区修建花园赚取报酬，阿里会为了获得一双运动鞋在跑步比赛中全力奔跑。遗憾的是，阿里没能如愿以偿获得季军，反而获得了冠军，对应的奖品——运动鞋也没能拿到。那一刻阿里的复杂情绪全汇聚在摄影师拍摄的那张阿里因极度失落而忍不住落泪的照片上。然而，影片的最后依旧是温暖的，采购完毕的父亲的单车后架上，明显放着一白一黑两双鞋子。
影片中有大量鞋子的特写，都是从妹妹的视角，透过孩子的眼睛去揣摩孩子的内心世界。穿着哥哥的破旧的明显不合脚的运动鞋，妹妹一开始是局促不安的。直到老师肯定了穿运动鞋的行为后，妹妹的脸上才转阴为晴。妹妹的不安不关乎攀比，而是一个孩子正常的情绪流露。
不由得忆起我的童年与少年时代，虽不及影片中的阿里兄妹那般戏剧化，却也因贫困而经历了几件令我至今难以忘怀的糗事。小学四年级时，被老师选上代表学校去镇上的学校参加演讲比赛，老师再三交代一定要自行准备好服装。当天回到家后，我翻箱倒柜，总算找出了一套自认为最得体也最好看的一套衣服。不料，第二天穿到学校时，老师却说不合适，他来替我想办法。
老师想出的办法是找了班里一个身材与我相近的漂亮女孩与我交换衣服。这么多年过去了，犹记得那是一条白底藏蓝花的连衣裙，作文印象中那也是我第一次穿裙子。换装完毕，老师表示很满意。可穿着同学衣服的我内心是复杂的，那种感觉在当时无以言表，以致于我对那场演讲比赛的过程与结果已毫无记忆，却唯独记得那一条白底藏蓝花的连衣裙。
初中时，开始了长达十年的寄宿生活。那时学校饭堂的饭票可以花钱购买，也可以从家里带米去兑换。绝大部分同学都选择花钱购买，省去背米来学校的辛劳。刚上初中的我个子很小，小学毕业体检室身高尚不足一米三，相当于不到七岁的儿子如今的身高水平。为了节省点余钱，我都是选择自行带米。有时自己背上几斤，遇到父亲有时间时则会用自行车驮几十斤大米送到学校。
家里离学校十几里地，初二才学会骑自行车的我有一次连人带车重重摔了一跤，白花花的大米也撒了一地。爬起来时，身上的痛感毫无知觉，反倒可惜了那洒落在地的粮食，要知道这些是我接下来一周的口粮。
如今想来，那段日子无疑是艰辛的，但是当时却丝毫不觉。从小到大，尽管家里常常捉襟见肘，父母却从不曾在吃食上短缺。尤其是开始寄宿后，每每周末回家就能见到父亲用心准备一桌美食的忙碌身影。有时遗漏了我最爱的一道菜，还会一脚迅速跨上自行车，迅速赶到附近的市场采购。而周末离家时，为了能改善我在学校的伙食，父亲会充分运用他“乡村知名厨师”的才华为我备好各种既美味又易储存的吃食，诸如炸鱼、干煸鸡脚、各类泡菜等。
许是在吃食上获得了极大的满足，我对其他方面的物质需求一直很低，且延续到如今。那些父亲骑着单车为我四处奔走的画面，也构成了我的童年及少年时代最丰厚的爱的滋养。
一直坚信，贫穷并不可怕，只要内心丰盈，同样能活成精神的富翁。阿里一家不就是如此吗？全力奔走的汗水与泪水里，凝聚的是满腔的爱。
观小鞋子有感600字
他将头深深地埋了下去，尽管有小鱼在安慰他，依然抚平不了他那揪心的愧疚。
故事刚开始时，他正在看着修鞋匠为妹妹修鞋。这儿并没有什么异常，大致情况：修好鞋后他去买马铃薯，放在外面的鞋被收垃圾的拿走了。这段枯燥（才怪）的是不会跳过去的。
值得一提的是，他找鞋子时将手塞进了两个箱中间，将阿巴的水果摊掀翻，他只得跑开，先回家去了。
妹妹逼问他她的鞋呢，他经不住妹妹的“灵魂拷问”，只得告诉她她的鞋丢了。
他再次去“阿巴”的店铺去找，当然没有找到，他只得再次回家，面对妹妹，他顿时感到无力充满了他的全身（嗯，是个负责的人），再买一双鞋给妹妹，可是家里显然已无力购买。为了让妹妹上学，他想出个馊主意：两人共用一双鞋，利用两人上学的时间差，轮流上学（脑洞大开的主意）。
虽说这的确可行，但这也意味着他会迟到，妹妹也要早到早走。
事情本该这样过去的，但老天不想让事情这样过去，妹妹在飞奔回家时鞋子掉进水沟里了（这个厉害了），被好心人捞了起来（事实证明，世上还是好人多）。
就这样过了半个多月，阿里（这是他的名字）希望得到运动会第三名，奖励是一双新球鞋。他拼尽全力地跑，以第一名的骄人成绩跑完五公里（厉害了，换成我绝对也是第一——倒数第一），他没能给妹妹“跑”来崭新的鞋，他始终满心愧疚。
他不知道，与此同时，那两双新鞋躺在自行车上，向他俩“驶来”……
虽然故事结束了，但我依然嗟叹不已，尽管他们很穷，但他们穷得有尊严，在喝茶时，宁肯不要糖，也不偷拿用来祭祀的糖，不因穷困，做些偷鸡摸狗的事情。穷人的同情心更加珍贵，阿里他们面对比自己更困难的人时，便心生怜悯，阿里没有将妹妹的鞋子强要到手，而是默默离开。
他们身上的品质令我望尘莫及，也埋怨老天的不公，为何如此善良的人却如此贫苦？
但命运不是我们能预料的，希望他们早日过上幸福美满的生活。
小鞋子影评
小鞋子影评（一）
影片开始，便是一双被千撬百缝的鞋子，粉嫩幼稚的鞋风正好满足女孩的公主梦，长镜头的注目似乎连期待也一并缝进鞋里。因为贫穷，即便是一双鞋也可以成为一个家庭的负担。一段辛酸的寻鞋、换鞋、置鞋的过程，既是真实伊朗底层人民生活的艰辛小品，又是一首笑泪相叠的可爱童谣。
哥哥不慎丢失了妹妹的鞋子，两个孩子都不敢也不愿和家里说明，于是每天两个人轮流换鞋上学。直到哥哥参加全市长跑比赛，只想获得季军奖品“一双球鞋”的哥哥不慎跑了第一，淡淡的忧愁倾洒在阳光下，金鱼们摇曳着亲吻阿里满脚的血泡。
从孩童的角度观察生活，因为稚嫩让贫富差距蒙上了天真的疑问，对暴力和发泄有着直觉的躲避，成人的行为模式因为死板的规则而不断让那双清澄的眼睛流泪。然而，孩子们一旦闭上眼睛，压力和恐惧才开始张开血盆大口：花园里的孩子熟睡后，皮球和凉爽的水池都将离阿里而去；阿里熟睡后，抱着他的父亲头上流着血，唯一的出行工具坏掉。
即便连日的奔波和苦难都是因为贫穷，然而这个故事还是充满了温情感，一呼一吸之间都是底层人民的苦中作乐，一动一静之内皆是无法言喻的责任意识。小孩子的梦简单的如同游动的鱼，因为一双鞋子比赛飞奔；小孩子的心结也像七秒即过的金鱼记忆，很容易就对贫穷和病痛产生同情和罪恶。片头和房东以及菜贩的吵闹仿佛只是日常生活里的一个黑色挂饰，时而出现惹人心烦，但更多的时间是寻找机遇替换掉它。街坊邻居对盲眼小贩的举手之劳、教课老师对优秀孩子的特殊偏爱、像体育老师看到阿里眼泪后的一次心软、像穷苦邻居之间互相赠送的热汤，因为苦中作乐，因为底料是浓浓的悲剧，所以这出喜剧格外成功。
然而深受亲情感动之后，却是更多的疑问：阿里一家已然如此贫穷，阿里妈妈还是生下了第三个孩子。已然儿女成双的家庭撇开传宗接代的观念不谈，穆斯林在生育观念上也没有禁止使用避孕套，同时强调丈夫可以体外射精，在教义上也只规定怀孕满40天才不可以堕胎。那么支撑一个虔诚穆斯林不堕胎的，只能猜测原因：医疗堕胎太贵；社会舆论不允许；多子多福观念浓重。当然，最重要的原因还是在于女性的话语权和生育权被男性掌控，不能接受平等教育，甚至外交也不能平等。
在丈夫得知房东催债后，最为愤怒的是房东和妻子交流令他感到蒙羞，两次讨债丈夫首先都大声斥责房东与妻子讨钱的行径，然而在家里高声呼喝的丈夫既不敢找房东说理，甚至在外出当园工挣钱时连完整的话都说不清楚。而分配给两个孩子的顾家任务也不同，女孩负责看孩子料家务，男孩负责外出买菜等交际。上学也分男校女校，女校特别规定了服装而男校没有。虽然这只是一部以孩童眼光展现伊朗平民生活的故事，但种种细节反映出来的穆斯林教徒巨大的男女地位差异却是相当明显的。正是因为这种不显山不露水的细节，才彰显了这个男权社会对女性苛求更多以致压制更多的潜移默化的意识。
小鞋子影评（二）
文/满囤儿
《小鞋子》以一个兄妹交换鞋子上学的故事打动了无数观众，催下了无数眼泪。这是一个质朴真情的儿童电影，也是个体在困境中寻求幸福和希望的社会赞歌。在获得了11项国际大奖，并被《时代》杂志评为当年十佳影片之后，本片和其导演马基德-马基迪成为了伊朗电影工业的首席代表，也成为了伊朗社会状态和人民精神的代言。
在影片伊始，哥哥阿里由于买菜时的疏忽，把妹妹莎拉的小红鞋给弄丢了。为了体谅父亲无力添购新鞋，阿里央求莎拉跟他轮流穿他的旧球鞋上学。在不停的“交换”中，兄妹遇到了诸多困难和不便。可是他们却依靠相互的信赖和关爱，踏过这些误会和困境，一起向着天堂奔跑着。在影片的最后，哥哥在跑步比赛中获得了冠军，与其渴望的季军奖品----运动鞋擦肩而过。影片很真实地描述了伊朗的底层社会。这里的人们过着贫困且艰难的生活，可他们中的每一个人都不怨天怨地，而是依赖互相体谅，努力地维持着一份和谐。这份和谐成就了生活幸福的根本。
哥哥阿里因为每次上学前都要等妹妹下课后才能来换鞋，所以几乎每次上课都要迟到。面对老师的斥责，他并没有埋怨或发泄不满。有一次妹妹不小心把鞋掉进了河里，阿里一反常态地向妹妹发了一次脾气。其实这次发脾气，也不是因为他觉得妹妹会耽误自己上课，而是他害怕最后一双鞋如果再失去的话，他和妹妹将无法继续隐瞒。为了向妹妹道歉并平复妹妹的委屈情绪，阿里把老师奖励的自动笔送给了妹妹，并在影片最后为了妹妹参加了“一定拿第三名”的长跑比赛。他用自己的付出为妹妹架起了幸福的保护伞。
妹妹莎拉对哥哥丢鞋始终心存不满，但是在家里没钱交租买菜的情况下，她也只能忍下。莎拉不像哥哥那样爱说话，心里的话总是欲言又止。莎拉曾经发现了一位叫亚宝的同学穿着她的“小红鞋”。莎拉开始跟踪亚宝，故意接近亚宝，和亚宝做朋友。可是当她带着哥哥一同来到亚宝家门口时，他们看到了亚宝双目失明的父亲。他们放弃了继续追究，选择了失望回家。当亚宝换了新鞋，并告诉莎拉说旧鞋已扔时，莎拉十分生气。出人意料的是，她很快便压制住了伤心，没有继续责怪亚宝。她这样做虽然无法发泄自己的郁郁之情，却从亚宝那里分享了穿新鞋的喜悦。她用自己的失去为亚宝架起了幸福的保护伞。
为了帮家里缓解贫困的现状，阿里和莎拉的父亲利用休息日来到城市里做园丁。尽管他需要面对城里人冷蔑的目光、肆意的呼喊，甚至看门狗的狂吠，但是他始终感到十分欣慰。因为有了这笔钱，他便可以帮助妻子和孩子实现他们的小愿望。影片结尾镜头中，父亲自行车后座纸箱中露出的两双新鞋，让观众们感到欣慰，看到了希望。他用自己的争取为儿女架起了幸福的保护伞。
无论阿里和莎拉如何期盼奇迹，现实始终只给了他们一双小鞋子。比赛结束后的阿里回到家中，面对妹妹的询问不知如何开口。他把脚放到了池塘里，殷红的血扩散开，小鱼们都围了过来不断亲吻。在这个充满失望、无助和沮丧的现实中，每个人都在为别人支撑着幸福。无需言语，只需关爱，人们便可以始终奔跑在那幸福的天堂。
小鞋子影评（三）
导演以温情的手法讲述了伊朗男孩阿里，因不慎弄丢了妹妹拿去修补的鞋子而努力想要为妹妹带回一双新鞋的故事。这是以一个儿童的眼光来完成的故事。也许只有以孩童的视角，《小鞋子》才能凭借其质朴的影响，纯真的表现力来叩开人们对人生的另一番思考。观看《小鞋子》的过程，就如同品一茗清茶。茶本身淡淡的苦涩始终缠绕与舌齿，但回味后的甘甜令人更加留恋和印象深刻。
《小鞋子》中有两条重要的线索，小鞋子和奔跑。
影片开场导演便用了长达1：45秒的固定长镜头，来表现修鞋老人手握着针线修补着一只破旧的粉色小鞋子。这个镜头几乎像纪录片似的忠实的记录了修补小鞋子的全过程，没有任何的背景音乐渲染，只有吵杂市场的生活原声。导演在这里大胆的在电影的开头设置了这段冗长的长镜头，强迫我们去观察这只旧了的、粉色的小鞋子，让我们在脑海里对这只鞋子留下深刻的印象，并以此为线索引导我们进入剧种的规定情境，使得我们产生好奇心理，期待和猜测着将要发生的故事。
影片里有许多奔跑的画面，这些奔跑交织着不同的心情和含义。只有小孩子才能为了向父母隐瞒丢鞋的事，而日复一日的奔跑到僻静的小巷里交换着球鞋和拖鞋。那两双不停奔跑着的脚，焦急的神情，重重的喘息声。兄妹俩在以自己的方式分担着家庭的不容易。当妹妹泄气的说不想再穿哥哥的球鞋，要告诉爸爸真相时，阿里大人般的说：“我以为你明白，我不介意被揍一顿，但爸爸只能借钱才能给你买一双新鞋。”被迫迅速成长的阿里和莎拉学会理解父母的艰辛，学会自己处理自己的问题。正确地、积极地面对困难的处境，尽己所能体贴父母、分担艰辛。阿里为了赢得季军的奖品——一双球鞋，去参加长跑比赛。在阿里奋力奔跑的画面里，电影插入了妹妹莎拉在街道上奔跑的镜头，这一组画面的组接，为两个不同时空的奔跑赋予了新的意义，使我们可以感受到阿里要为妹妹赢得小鞋子的信念。即使被人拽到，即使被人不断超越，他也不曾放弃拼搏。这兄妹俩的深厚情谊随着他们的奔跑，带动着电影的跌宕起伏。
伊朗这个被黑色面纱遮掩住的神秘国家，穆斯林的人文情怀在伊朗电影里得到了淋漓尽致的展现。通过孩童的成长故事为切口，虽然非常窄，但是他们展现出的无与伦比的道德情怀和真正的对于生活的隐忍姿态，这的确是没有宗教之根的国家所不能望其顶背的。所以贯穿《小鞋子》的就是其鲜明的宗教大爱情怀。阿里不管什么情况下都坚持上学，是对学习的热爱；阿里父亲责备阿里不帮生病的妈妈干活，是丈夫对妻子的爱；老师说服主任留下阿里，是老师对学生的爱；妈妈让阿里送汤给弱残的老年夫妇，是对弱势群体的关爱；路人不记报酬的为莎拉捡回掉进水沟的鞋子，是幼吾幼以及人之幼的无私的爱；更有阿里和莎拉对家庭的热爱。
还有最后一个镜头表现出含蓄又温暖的氛围：阿里将红肿的双脚轻轻地浸在鱼池里，水光明亮而温暖，红色的鱼群缓缓的在阿里脚边散开，啄啄他，碰碰他，好似在安抚着阿里失落的心。而同一时间的另一个地方，爸爸已经为莎拉买了一双新鞋。导演把希望诏示给了观众，把失望暂时留给了阿里。
生活不容易，我们更愿意从细微的快乐里看到希望。导演没有凌驾于主人公之上，而是以与小孩平视的角度，让我们在心酸中体味幸福和快乐。赋予人性的希望和理解将是导演作品里最根本的表达，一小孩的视角，总会以比较温暖的方式来接触我们的内心。
阿里的梦想——观《小鞋子》有感
阿里的梦想——观《小鞋子》有感
今天我们看了一部电影，题目叫《小鞋子》，这个名字听起来很朴素，但是当我看完整部电影，深深地感动了我。
这个故事讲述了一个穷人家的孩子阿里把妹妹的鞋子弄丢了，为了找到丢失的鞋子，阿里担付着怕被父母责骂的压力，忍受着绝望的痛苦。最后他想通过参加学校的比赛来取得一双.球鞋.，可是他还是没能得到鞋子。
其实故事并没有真的结束，阿里得到了比.球鞋更重要的东.西，那就是拼搏的精神，也
是整个影片中最让我感动的地方。阿里为了得到一双鞋子不惜付出任何代价。他每天很早就
去练习跑步，磨破了脚也不喊一声疼。他的努力让他取得了第一名。虽然没有得到鞋子但他成功了。
这个故事告诉我们那双鞋子就代表我们的梦想和目标。我们为了达到自己的目标不惜付出任何代价就一定就会有收获。不管我们能不能完成目标，只要我们去奋斗就是一种成功。其实最可怕的是一个人没有目标。
《小鞋子》观后感 500字
《小鞋子》观后感
尤湘菡
《小鞋子》是一部充满亲情的片子，里面讲述了哥哥对妹妹的关心，哥哥对妹妹的亲情是浓厚的，他们就像两棵小树相互依靠。
妹妹的鞋子坏了，哥哥阿里在帮妹妹取鞋的途中不小心把鞋子弄丢了。阿里为了不让贫穷的家庭增加负担，决定瞒着父母。可是，丢了鞋，妹妹怎么上学？光着脚吗？幸好，兄妹俩上学的时间有差异，于是，他们达成了协议——每天妹妹上学时穿他的鞋子，放学后再让小阿里穿去上学。于是，这双仅有的鞋子就在兄妹俩的脚上交换着，能够找回失去的鞋子，或者再拥有一双新鞋子的渴望在两个稚嫩的心中与日俱增地堆积着，因为他们既要逃避父母以及迟到带来的惩罚，又要承受换鞋带来的不便，还要躲避对别人鞋子羡慕带来的折磨……
一次偶然的机会，阿里得知市里的长跑比赛的季军奖品是一双运动鞋，于是，阿里下定决心，参加了比赛，并向妹妹承诺，一定会为妹妹赢回一双运动鞋。可是，阿里最后得到了冠军，捧着冠军的奖杯，他流下了失望的泪水……
看到这里，我也泪流满面了，我知道阿里为什么难过，他想得到季军，把球鞋给妹妹穿，可却阴差阳错地得到了冠军。再大的荣耀在阿里眼中也只是过眼烟云，还不及妹妹的一个微笑；破烂不堪的球鞋、红肿的脚、五公里的漫长跑道，这些对阿里来说又算得了什么？他对妹妹浓厚的亲情，是谁也不能阻挡的！
兄妹同心，其利断金！只要齐心协力，就能抵挡重重困难！
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