读《把爱装进成长的背包》有感。
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，在阅读了作品后，我想您对于这个作品有了更深的了解，为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。那么作品读后感怎么才能写好呢？小编花时间专门编辑了读《把爱装进成长的背包》有感，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
读《把爱装进成长的背包》有感一个人的成长离不开爱。母亲的爱如阳光，温暖而永恒；老师的爱似午夜的月光，无私而又轻柔；而书籍的爱，如一杯加了糖的咖啡，苦中亦有甜。
周恩来总理曾说：为中华之崛起而读书；温家保总理也说过：一个人不读书，是没有希望的；一个民族不读书，也是没有希望的。我爱读书，那缕缕书香伴我走过了一个又一个春夏秋冬。
书香伴我走过春天
春天是那么的迷人，一丝丝春雨像一条条细丝从天而降，一阵阵春风拂过我的耳边，是那么清凉。杜甫的“江汉春风起，冰霜昨夜除”就道出春日的威力；贺之章的一句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，许是无意，春风和柳枝就成了密不可分的伙伴，在春天里飞翔。
书香伴我走过夏天
随着最后一朵桃花的落下，一个炎热的夏季到来了。读着赵师秀的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”时，我烦躁的心竟然开始平静。再读王安石的“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”时，我豁然开朗，这应该是书的作用。
书香伴我走过秋天
树上的叶子开始往下落了，我在秋日暖阳里读着那首《秋》：送走夏日里最后一缕火热的骄阳，你牵着种子的手，一路搀扶着……正映出了远处坐在田野里的那几位农夫的影像，走近些，去听他们聊聊自己的一年的收获。
书香伴我走过冬天
阵阵寒风呼啸着，震得玻璃窗“咣咣”直响。我坐在明亮的玻璃窗前，手捧一杯香茗读着毛泽东的《沁园春 长沙》：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？这样的句子让我热血沸腾，这是何等的雄心壮志啊！一句：军叫工农革命，旗号镰刀斧头，又是何等的豪迈霸气啊！
一个个春夏秋冬，记载着我与书的深刻友谊；一个个春夏秋冬，刻下了书给我带来的思考；一个个春夏秋冬，见证着我在书香中成长。
携一缕书香，伴我成长！
教师点评：本文是《把爱装进背包》的一则读书随笔。文章最大的亮点就是在立意上新颖而且格调高雅，作者提出的爱不是父母之爱、亲人之爱，而是对书的爱。今后要注意加大阅读量和阅读种类；在写作上注意选材的广泛性，再有，语言表达要力求生动。
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读《在爱里成长》有感
读《在爱里成长》有感
假期里，妈妈给我买了一本书叫《在爱里成长》，我迫不及待地打开书，从早到晚一口气读完了，这里面有许多关于爱的小故事。
其中我最喜欢《徐悲鸿与齐白石》这个故事。故事讲了名满天下的徐悲鸿去北京画界举办一次画展，看到了齐白石画的《虾趣》，连连惊叹，随后徐悲鸿通过朋友介绍，结识了齐白石，想聘请齐白石担任美术学院的教授。可是齐白石却迟迟没有回信，于是徐悲鸿亲自去拜访，可齐白石认为自己没受过正规绘画教育，没有资格当教授不能胜任教授的职务。在徐悲鸿的反复劝说下，齐白石终于答应了。从那以后他们两个成为了最好的朋友。
读到这让我想到了自己，我在平时总是爱骄傲，只要取得一点进步就会像老师说的那样飘起来找不到北了。看到比自己学习差的同学会在心里取笑他真笨，看到比自己表现好的同学心里会酸溜溜的嘀咕“哼！有什么了不起。” 读完这个故事后，我的脸不由地有点发烧，真是惭愧极了。
书中的一个个故事让我明白了无论是谁都要学会谦虚，学会取长补短，这样才会有更大的进步。我会继续读这本书，虚心学习故事中的优秀人物的优秀品质。
孙书韵
感恩中成长——读《爱的教育》有感
利用暑假时间，我读了《爱的教育》这本书。这本书通过一个小学生记日记的方式，记述了一个学生的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅上懂得人生画卷。
一篇篇日记，反映了一个少年的所见所闻，一篇篇日记，技术了各个阶层的状况，一篇篇日记，连接起来，组成了一幅幅生动画面。
其中令我印象深刻的是，爸爸的一封信要懂得感恩。
这篇日记，主要讲的是，一位父亲给儿子写的一封回信，希望他好好学习，感恩老师。
同学们，你们会觉得老师太凶而感到反感吗?你们会仍为老师太过严肃而感到耐烦吗？你们会在暗地里讲老是坏话吗，或直接表示不满吗？
你们知道吗，老师没上一节课，都会熬夜备课。其实开上去轻松的一节课，背后有老师的万分心血，所以，我们应当感恩老师，感恩老师把知识传授于我们，感恩老师能把毕生精力都以教书为重，更感恩老师把青春当代价，让代代少年从无知的稚童到指数大利的少年。有句俗话说得好一日之师，终生为父。我们感恩老师就先感恩父母一般，父恩比山高，母爱比海深。师爱又何尝不是？
人一生都在感恩中成长，有的恩情轻如川流不息的小河，缠绕在我们心头，就像《爱的教育》中的《扫烟囱的孩子》陌生人之间的关爱。有的恩情重如泰山，压在我心间。让我们把感恩像击鼓传花版广为流传吧！
读《背包里的天空》有感
我最近看了一本书，它是一本非常富有想象力的书，名字叫做《背包里的天空》。
书的主人公名字叫任风起，他与身为兽医的妈妈相依为命。风起从来没见过自己的爸爸，妈妈骗他说他的爸爸早已去世了，其实并没有。风起异于常人，这是他的秘密，因为他的背上长着一双大而有力的洁白翅膀！他是一名不完全人类，拥有人类的身体和一双能带他自己翱翔的大翅膀。风起的“爸爸”叫井本医生，也是一个不完全人类，拥有人类的头和黑猩猩的身体。风起的妈妈叫婧雯，她有个妹妹叫樱子，也有一个不完全人类的儿子，叫任海阔。海阔拥有人的身体，和普通人差不多，只不过他的骨骼是龟甲，所以他很强壮，而风起的骨骼中空，很轻，才能飞起来。井本医生利用婧雯和樱子做了一次完美的实验。风起因为他独特的秘密，妈妈不让他上学、不让他上社交网站，他只能和妈妈以及家里的狗狗说话。
风起十岁时，妈妈意外感染禽流感h4n12,风起陪妈妈去医院。第一次面对陌生的环境，风起什么都不做，只能一个劲的护住自己的大书包，坐在冷冰冰的的椅子上，等待着妈妈的检查结果。后来，风起认识了一个名叫豆白的小女孩，她也得了h4n12，并且只能再活上短暂的七天了。还有一名叫上原空的实习医生，这位上原空医生借助风起半人半鸟的奇特体质，成功救活了豆白和妈妈。
看完这本书后，我才想明白：每个人都要经历过风吹雨打，才能见彩虹。最后我要把这本书推荐给我的朋友们，值得一看，满满的正能量。
在感恩中成长-读《爱的教育》有感
几年前，“我的父亲”在都灵当老师时，给拘留所的犯人上了整整一冬天的课，在他们中间，有一个七十八号犯人。他比别人都勤奋，学习很用功。他当时还是个小伙子，留着黑油油的胡子。他并不是心怀恶意的人，只是很不幸。他怀着满腔怒火拿起刨子向长期虐待他的主人扔去，刨子正好砸在主人头上，主人受了重伤，他因此被判多年徒刑。之后，他废寝忘食地学习，越学习越明白事理，也越加悔恨自己的罪过。
有一天，他伤心地告诉老师，他明天上午就要离开都灵转到威尼斯监狱去服刑了。跟老师告别时，他谦虚而激动地和老师握手，说完“谢谢！谢谢！”就走开了，打那以后，老师再没见过他。
六年过去了。
“我一点儿也想不起来那个不幸的人了。”老师继续说，“真想不到前天上午那个七十八号‘犯人’来找我，还送了我一个小礼物——是一个墨水瓶，它好像是钉子尖一点一滴刻成的，真不知他花费了多少心血啊！瓶子盖上雕刻的图案是：一支钢笔放在作业本上。旁边刻着：献给我的老师，留作六年的纪念，七十八号。下面用小字刻着：学习和希望。”
看完这个故事，我情不自禁潸然泪下，他虽然是一个囚犯，却懂得感恩曾经教过他并改变他一生的老师，并且接受现实，努力学习，尝试着用知识改变自己的未来，这不禁让我懂得并学会了以下三点：
一、接受现实并且努力改变现实到最好。
二、幻想是无用的，踏踏实实用勤奋的双手创造新未来。
三、不论经历了多少磨难，都要懂得感恩，感恩曾经帮助过自己的人。
希望人人都能学会感恩，让世界变成一个“人人感恩，感恩人人”的美好世界！
读《把爱找回来》有感 (1000字)
寒假期间，妈妈给我买了一套《少年励志小说馆》。其中，我最喜欢的，给我留下最深印象的是《把爱找回来》这本书。
书里的主人公叫李育诚，因为他家是开餐馆的，所以他长得胖乎乎的，很可爱，同学们都亲切地叫他胖诚，因为他学习成绩很好，为人也十分谦虚有礼，在老师和同学眼中都颇受欢迎，在一次班会上自愿做起了班长。
胖诚是个热心的孩子，可也许是因为他过于热心了，他似乎不太明白怎样去做一个好班长，或者怎样做才是真正的帮助别人。因此在遭受到同学们的冷落后，就显得十分落魄，有些沮丧，他想了很久可就是不明白自己究竟错在哪儿？在妈妈的鼓励和老师的帮助引导下，胖诚开始尝试着为善不欲人知，他开始找到新的快乐，让同学们重新爱上这个热心的小班长。
读了这本书，我明白了，只要全心全意的去做好一些事情，其实并没有那么难，只要自己付出了，通过努力就会实现，就像我一样，我很爱我的爸爸妈妈，可有的时候却总让他们生气，总让他们失望，以前，我总认为妈妈特别爱唠叨，天冷的时候，她总会在我耳边不停的说：要多穿衣服，千万别感冒了放学回家她又说：宝贝，累不累啊，快喝点水写作业的时候，她又会说：坐好了，别老驼着背，一个小姑娘家的，长大了不好看，眼睛离远点，都快钻到书里去了上学的时候又会说：好好听课，别走神，别忘了喝水这些话我都能一股脑的背下来，耳朵都快听出茧来了，唉！我有点讨厌妈妈，甚至经常找借口冲她发脾气，虽然妈妈从来没有怪过我，但我能看见妈妈被我无情的话伤过后，眼里闪烁着泪花，我多希望妈妈不在家啊，那样，没人唠叨我，我就自由了，终于有一天，妈妈单位让她去疗养，要去十天，妈妈不放心我，征求我的意见，我心里乐开了花，想也没想的就同意让她去了，妈妈离开的那段时间，我前两天还挺高兴的，可到了第三天我就开始想她了，那几天，爸爸工作忙，没有时间照顾我，我总觉得被忽略了，开始想念妈妈的唠叨，终于，妈妈回来了，她一下车，看见我就说：圆圆，你怎么瘦了，想妈妈了没有？不知为什么我突然觉得很想哭，心里有些愧疚，我以前真不该说伤害妈妈的话，现在我才明白，那些唠叨包含了妈妈对我的爱，我知道自己不能失去妈妈，我要全心全意的去爱妈妈，让妈妈找到我对她的爱！
读了这本书我才明白，胖诚对同学的爱，就像我对妈妈的爱一样。我懂得了，其实，爱很简单，只要懂得温柔的付出，爱就会回到你的身边，希望我们好好珍惜，把那些不经意间失去的爱，重新找回来！
五年级:陈佳悦
读《把爱找回来》有感 (500字)
近期我看了一本书，名叫《把爱找回来》。书中讲述了主人公胖诚是个热心的孩子，可是他似乎不太明白怎样去做好班长，或者怎样做才是真正的帮助他人。因此，胖诚在遭同学们冷落后，就显得十分落魄，他不知道自己究竟错在哪。在妈妈的鼓励和老师的引导下，胖诚开始尝试着为善不欲人知，通过努力又找到了新的快乐，让同学们重新爱上了他这个热心的小班长。
说到班长，我自己在班级就担任这个职务。拿自己跟胖诚对比了一下，同样喜欢帮助他人，可我却还没做到为善不欲人知，解决问题也没他出色。他在知道自己哪里错了后，经过家长和老师的帮助，积极主动地改进工作方法，努力地回到同学们中去，并最终获得了他们的再次拥护。恰恰，在班上也总有些同学不配合我的工作，现在想来，原因可能就是我的工作还不够细致、还不能融入所有的同学当中。我决心向胖诚学习，更加认真地处理班务，更加真诚地对待每一个同学，让他们打从心眼里认可我、支持我。
读完这本书，我明白了一个道理：帮助人除了需要真诚，还需要艺术和技巧，这样才会让受帮助的人乐于接受、安然接受。
江苏南京鼓楼区下关第二实验小学三年级:陈瑞昕
爱·梦想·成长——读《筑梦路上》有感
我是一个很普通的女孩，每天的生活都被一爱一包围，那是外公外婆、爷爷一奶一一奶一、爸爸一妈一一妈一无私的一爱一，那是老师、长辈的关一爱一，那是同学、朋友之间的友一爱一。和所有女孩一样，我们有一爱一，我们有梦，为实现自己的梦想，我们努力学一习一，我们在学一习一中慢慢地长大。
2013年，我加入了《青年时报》社创办的《牛通社》，很快就喜欢上了这个小记者的大本营。我开始关注我们的生活，我们的环境，开始关注发生在身边的点点滴滴。从社区的垃圾分类到为屠呦呦的获奖喝彩，从自己制作生态瓶到观看嫦娥探测器升天，从小红帽到G20的志愿者…… 我开始用文字来表达我的所见所思，我的小记者梦在慢慢发芽。一习一大大主席勉励我们，青少年从小就要崇尚科学、追求真知，勤奋学一习一、锐意创新，保持持续的想象力和创造力，努力掌握创新方法，不断提高创新本领。我谨记笃行。
我和其他小记者一起参加牛通社组织的各类义卖活动和公益活动，参加杭州市“一爱一心小云雀俱乐部”……我了解到了我们国家四川、云南、贵州、广西、湖南、湖北等西部地区还 有很多地方比较贫困。在那里，也有和我们一样渴求知识，追求梦想的少年。“捐献一本书，一元钱”，我们小记者还 有很多事情需要身一体力行的去做，为了自己的梦想，为了他们的梦想，为了我们共同的梦想。“赠人玫瑰，手留余香”，一爱一心可以撑起一个希望，一爱一心同样可以撑起一片蓝天。
建设美丽中国，全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴！这是我们的中国梦，也是我们每一个中国人的梦。带着一爱一心，带着梦想，让我们学会付出，学会一爱一，我们在一爱一中成长，我们一起在学一习一的道路上勇敢、努力，一起在实现梦想的道路上开心、快乐！
读《2042，背包里的天空》有感600字
书是打开知识的大门的钥匙，让人充满智慧；书是知识的果实，让人回味无穷，书是一杯清凉可口的饮料，伴我们度过炎炎夏日。在那热情似火的夏姑娘家里，她送我一本值得品味的书——《2042，背包里的天空》。这是一本暖爱长篇小说充满想象力与浪漫的书，我开启了一段浪漫曲折感人的经历，见证了一段刻骨铭心的故事。
故事中的主人公——任风起。从小异于常人，因为他背后生了一对洁白美丽的大翅膀，他就像一位天使，哦不，因为他是人工制造的，所以他就是人造天使。
风起没有爸爸，也不知道爸爸是谁，从小和身为兽医的妈妈和狗狗相依为命。他和妈妈共同守住风起异于常人的天大秘密。当妈妈意外感染禽流感的时候，说出了制造风起的人——茎本失主。并说他是专攻禽流感的，医学界的最高人物。在医院的这段时间风起认识一个朋友——白豆。并帮患禽流感的豆白完成心愿，和她结下了深厚的友谊。
风起从人脸猫头那得到了，救治妈妈的办法但必须回到井本的“王国”。可豆自己已经病人膏肓，恐怕支撑不了多久。而一旁则是没剩几天的妈妈。而风起却毫不犹豫的选择了豆白，自己创造了一个前所未有的奇迹。而妈妈却不接受再用风起的血清救治她，每次都推三阻四的把这事推掉，因为妈妈担心，风起飞回井本的“王国”。对此还生气的把风起赶回了家。风起伤心透了，当他接到妈妈的死亡通知书时，伤心地哭了起来，闷在自己的房间里号啕大哭，不吃不喝，谁叫他不管妈妈最后一个心愿，是让孩子见她最后一面。人风起在妈妈的身边，痛苦的哭着，呻吟着。在泪水地哗哗流下，奇迹也随着泪水悄悄降临了，妈妈奇迹般地睁开了眼，全家人欢呼雀跃起，一家人的团聚使我那坚强的心流下了一两滴晶莹泪珠。
在生活中这本书也深深地启发了我；在一个阳光明媚太阳公公无私奉献，给我带来光明我的心，随着也跟感慨万分。妹妹是我最最亲爱的朋友和家人，她不慎被石头绊倒，那双娇嫩的双腿鲜血直流。我想让 妹 妹 学会勇敢自强，妹妹艰难的走着，我的信心如刀绞，我的心悲痛晚风。这时，我想起了风起对妈妈那浓厚爱和对豆白浓浓的友谊。想到这我羞愧我懊恼，我把妹妹小心地抱了起来，看着妹妹，我热泪盈眶，我感到亲情和友谊是无法分离的感情。这本书让我懂得了亲情是一棵树，那粗壮的树身是父母对我们的爱，那树叶是我们对父母的爱，我们在亲情的养分中茁壮成长。友谊难得，友情是那五彩的花朵，五彩的光芒。真情是那么伟大，无法回天的病，却被真情打败；生命是那么的奇怪。又让我明白；勇敢是一堵围墙，如果你敢作敢为就能翻越这堵围墙成为勇敢的人。如果你胆小懦弱就永远是个懦夫，成不了有用之人。
在日常生活里我也要像任风起一样做一个乖小孩，做个讲情义的人，重情重义。
读《爱弥儿》有感：尊重生命成长
尊重生命成长
——读《爱弥儿》有感
谢玉娉
卢梭（1712——1778）是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭,是18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一。卢梭的教育论著《爱弥儿》影响深远,在社会上激起了巨大反响，《爱弥儿》的问世,标志着自然教育思想的最终形成。
卢梭通过其虚构的小说主人公爱弥尔从出生到成人的教育历程,系统地阐述了他的“自然教育理论”。他主张教育要服从自然的永恒法则,听任人的身心的自由发展,通过感官的感受去获得他所需要的知识。
在卢梭看来,人所受的教育来自三个方面：一是自然的教育,即我们的才能和器官的内在发展；二是人的教育,即别人教我们如何利用这种发展；三是事物的教育,即我们对影响我们的事物获得的良好经验。在一个人身上,如果这三种不同的教育是一致的,都趋向同样的目的，儿童就能得到良好的教育,自己达到他们的目标,生活得有意义。否则,儿童的天性就会被摧毁,成为“没有味,没有香气的早熟的果子,乃至烂掉”。
因此,作为教师我们应该明确教育的目的。最主要的便是教给学生生活的技能,教给他们做人的道理。这样,当学生走向社会,无论在何时他们都会有目标,能为了理想而奋斗,都能坚持做人的本分。其次,要依照儿童身心自然发展的规律,根据儿童的能力和自然倾向进行恰当的教育,否则会让学生感到束缚,不能自由、健康地发展。
在教学方法上,卢梭反对脱离实际、死记硬背的教学方法,强调教学应以学生的经验为基础,要求学生通过观察和亲自动手取得对事物的观念。并且经常带孩子到大自然中去,亲自观察和研究各种事物,激发孩子的求知欲望和学习兴趣,使他们学会正确的思维和判断。这样获得的知识要比从书本上获得的知识清楚得多、深刻得多,还可以使孩子的身体和头脑都得到锻炼。这对于我们化学学科来说是非常有启发的。针对那些抽象、枯燥的化学知识，教师可以废弃以往灌输的方式，通过让学生亲手实验去感受这个过程中的美妙，从而加深学生的印象，同时也能激发学生对化学的兴趣。
纵观全书，卢梭的自然主义教育观在《爱弥儿》的字里行间体现的淋漓尽致，极其富有内在意蕴，具有巨大的历史价值和现实价值。作为一名初踏上工作岗位的新手教师，我的任务不仅仅是教授知识，这样只会泯灭孩子的好奇心。我要做的应该是竭力创造一个能够促进学生自由、健康成长的适当的环境条件，通过对孩子的行为的细致的观察，尽量能选择一种适合他们的教学方法，帮助他们更好的接受知识，获得个性发展，而不是一味地强迫学生变成一个模子里浇灌出来的玩偶，没有思想，没有个性，这应该是教育最失败的模样。
读后感大全：读《把爱找回来》有感
寒假期间，妈妈给我买了一套《少年励志小说馆》。其中，我最喜欢的，给我留下最深印象的是《把爱找回来》这本书。
书里的主人公叫李育诚，因为他家是开餐馆的，所以他长得胖乎乎的，很可爱，同学们都亲切地叫他胖诚，因为他学习成绩很好，为人也十分谦虚有礼，在老师和同学眼中都颇受欢迎，在一次班会上自愿做起了班长。
胖诚是个热心的孩子，可也许是因为他过于热心了，他似乎不太明白怎样去做一个好班长，或者怎样做才是真正的帮助别人。因此在遭受到同学们的冷落后，就显得十分落魄，有些沮丧，他想了很久可就是不明白自己究竟错在哪儿？在妈妈的鼓励和老师的帮助引导下，胖诚开始尝试着为善不欲人知，他开始找到新的快乐，让同学们重新爱上这个热心的小班长。
读了这本书，我明白了，只要全心全意的去做好一些事情，其实并没有那么难，只要自己付出了，通过努力就会实现，就像我一样，我很爱我的爸爸妈妈，可有的时候却总让他们生气，总让他们失望，以前，我总认为妈妈特别爱唠叨，天冷的时候，她总会在我耳边不停的说：要多穿衣服，千万别感冒了放学回家她又说：宝贝，累不累啊，快喝点水写作业的时候，她又会说：坐好了，别老驼着背，一个小姑娘家的，长大了不好看，眼睛离远点，都快钻到书里去了上学的时候又会说：好好听课，别走神，别忘了喝水这些话我都能一股脑的背下来，耳朵都快听出茧来了，唉！我有点讨厌妈妈，甚至经常找借口冲她发脾气，虽然妈妈从来没有怪过我，但我能看见妈妈被我无情的话伤过后，眼里闪烁着泪花，我多希望妈妈不在家啊，那样，没人唠叨我，我就自由了，终于有一天，妈妈单位让她去疗养，要去十天，妈妈不放心我，征求我的意见，我心里乐开了花，想也没想的就同意让她去了，妈妈离开的那段时间，我前两天还挺高兴的，可到了第三天我就开始想她了，那几天，爸爸工作忙，没有时间照顾我，我总觉得被忽略了，开始想念妈妈的唠叨，终于，妈妈回来了，她一下车，看见我就说：圆圆，你怎么瘦了，想妈妈了没有？不知为什么我突然觉得很想哭，心里有些愧疚，我以前真不该说伤害妈妈的话，现在我才明白，那些唠叨包含了妈妈对我的爱，我知道自己不能失去妈妈，我要全心全意的去爱妈妈，让妈妈找到我对她的爱！
读了这本书我才明白，胖诚对同学的爱，就像我对妈妈的爱一样。我懂得了，其实，爱很简单，只要懂得温柔的付出，爱就会回到你的身边，希望我们好好珍惜，把那些不经意间失去的爱，重新找回来！
优秀读后感：读《把爱找回来》有感
近期我看了一本书，名叫《把爱找回来》。书中讲述了主人公胖诚是个热心的孩子，可是他似乎不太明白怎样去做好班长，或者怎样做才是真正的帮助他人。因此，胖诚在遭同学们冷落后，就显得十分落魄，他不知道自己究竟错在哪。在妈妈的鼓励和老师的引导下，胖诚开始尝试着为善不欲人知，通过努力又找到了新的快乐，让同学们重新爱上了他这个热心的小班长。
说到班长，我自己在班级就担任这个职务。拿自己跟胖诚对比了一下，同样喜欢帮助他人，可我却还没做到为善不欲人知，解决问题也没他出色。他在知道自己哪里错了后，经过家长和老师的帮助，积极主动地改进工作方法，努力地回到同学们中去，并最终获得了他们的再次拥护。恰恰，在班上也总有些同学不配合我的工作，现在想来，原因可能就是我的工作还不够细致、还不能融入所有的同学当中。我决心向胖诚学习，更加认真地处理班务，更加真诚地对待每一个同学，让他们打从心眼里认可我、支持我。
读完这本书，我明白了一个道理：帮助人除了需要真诚，还需要艺术和技巧，这样才会让受帮助的人乐于接受、安然接受。
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