二年级读后感作文100字
发布时间：2019-10-12 来源：互联网
《小种子》读后感作文600字_二年级读后感。
暑假里，我读了《小种子》的故事，被这粒细小的种子深深感动了。
一粒小小的种子躲过了炽热的太阳，飞过了冰山、大海、沙漠;逃过了馋嘴的小鸟和老鼠……这粒小种子很顽强，不管经历了多少磨难，都没有放弃，终于落在在大自然妈妈的怀抱中。
几个月过去了，冬雪化了，春天来了!HDH765.COm
小鸟飞来了，太阳出来了，春雨落下来了。种子们开始长大了，我们的小种子长成的小植物飞快地生长着，但它的邻居长得更快，有的还开出了美丽的花了。小种子长成的植物没有心急，还是这样孤独地、努力地生长着，它长啊，长啊，一刻不停。阳光照耀着它，雨水滋润着它。它有很多叶子了，它越长越高。比人高了!比树高了!比房子都高了!
现在，它也长出了一朵花。附近的人们，甚至远处的人们都来看这朵花。这是他们看到过的最高的花，整个夏天，小鸟，蜜蜂，蝴蝶们不停地来拜访，它们也从没有看到过那么巨大，那么好看的花!
又是一个秋天到了，巨大的花失去了它的花瓣。它在风中摇晃着，一阵风吹来，果荚打开了，无数小种子从里面飞出来，随风飘去。大风吹来，把花种子们高高地扬起来，带到远方。有一粒特别细小的小种子，又要到哪里去呢?是不是又会有一个小种子的故事发生呢?大自然真是太神奇了!
妈妈说我就是一粒小种子，要展开翅膀迎着太阳，不怕风雨勇敢的飞翔，像那粒特别细小的种子一样克服自然界的各种困难，找到春天的沃土，发芽、开花、健康快乐成长!
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二年级神笔马良读后感
每一个阶段都会有一本适合我们去阅读的书籍，那么这次阅读了《神笔马良》之后，有什么感触赶快写下来吧!下面是由读后感大全小编为大家整理的“二年级神笔马良读后感”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、二年级神笔马良读后感
《神笔马良》是一个很有趣的童话故事，马良这个人物形象描写得细腻生动，深受儿童读者的喜欢。他勤奋好学，不怕困难，勇敢机智的个性值得广大儿童学习和模仿，所以我觉得这篇童话很值得儿童阅读和学习。
当今社会中，广大的家长都对自己的孩子关爱有加，舍不得让他们吃苦。所以很多儿童都像温室里的花朵一样，经受不起风吹雨打，遇到一点点的挫折就打退堂鼓。但是故事中的马良就不一样了，他给儿童一个崭新的形象，他是那么坚强，不怕苦不怕累，而且为了自己的理想而努力学习的精神更是因该值得儿童学习的。他喜欢画画，但是因为家里穷而北老师唾骂，他没有放弃自己想学画画的决心，他认为穷人家的孩子也可以学好自己想学的东西。而且也用行动证明了他也可以学得很好。从他的行动中，我们看到了一个非常热爱画画的小男孩，在学习画画的过程中，他是那么努力，随时随地都在学习，因此才有他后来的成就。
但是相比之下，那些险恶的人们也给了孩子们教育，让他们知道了这个世界上也是存在恶势力的。但是马良面对他们的时候却是勇敢的，那种不屈服，敢于与恶势力作斗争的精神更值得儿童去学习。故事的结局是颇有戏剧性的，但是总的来说是一个美好的结局，马良用他的才识和聪明智慧战胜了恶势力，取得了最终的胜利。
二、二年级神笔马良读后感范文
神笔马良讲的是出身穷苦的马良从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有，他渴望有支笔，想笔想到茶不思饭不想的。有一天，天上的神仙最终被马良的执着感动了，赐他一枝神笔。马良用神笔扶危济困，可是他有神笔的消息被一群有权有势的坏人听到，就不停使坏，幸好马良机智勇敢，一一躲过了坏人的阴谋诡计。最终，在那些穷苦人家的帮忙下把坏人卷进大海。
前几天，我们要去漳浦游玩。那时正好有个老奶奶也要去。那位奶奶七八十岁了，她说会晕车，一般都坐靠窗的位置。那天，正好是我们先上车，我和姐姐正好都会晕车，就占了那两个靠窗的座位。那位老奶奶左看右看，看不到有靠窗的位置，露出失望的神色，刚想开口说什么，又把话咽下去了。我和姐姐对视了一眼，谁都不想让座。这时我忽然想起了《神笔马良》这本书，如果马良在的话必须会让座的，我为什么不能学学马良做件好事呢?并且姐姐比我更怕晕车呢。于是，我有点不舍地站起来，坐往中间的地方，那位老奶奶露出了感激的神色，用不标准的普通话说了声多谢。
我们前往漳浦的路上，没过多久，我就有一种头晕想吐的感觉，那位老奶奶看出我身体不舒服，就递给我一个口香糖。我吃完舒服多了，又过了很久，最终到达漳浦。妈妈刚要付车费，老奶奶就帮我们一齐付了。妈妈本来还想推辞，但老奶奶一点也不给她机会，无奈之下，我们一齐跟老奶奶说了声多谢。
《神笔马良》不仅仅陪我度过童年，还教会我一个道理;爱是相互的，你对别人好，别人也会对你好。
三、2025二年级神笔马良读后感
一种向往，一种敬佩，在合合起书时油然而生。几经曲折后的胜利的喜悦，也让我禁喜上眉梢。马良这个形象深深印入我的脑海。
马良对画画的喜爱和执著让我从一开始便敬佩他。给老地主放牛来维持生活的他并没有放弃自己的理想。没有纸和笔，就用小木棒画在地上，为了不被老地主发现，他就利用放牛的时间，或坐或卧，用小木棒用心地去描画周围的事物。画得那样投入，画得那样用心。皇天不负有心人，马良的画技一日千里。最令人兴奋的是马良因对画画的执著得到了一只使画能有生命的神笔。我多么向往马良能拥有神笔。
邪恶总是喜欢来破坏美。在地主和贪官亲眼看见马良画笔的神奇之后，一个个贪婪的欲望出现在脑海中。正当马良和农民们沉浸在喜悦中时，两个爪牙却用铁链强行把马良带进了官府的大院之中。这不禁让大家又担心又焦急但又是那么无奈地盼着马良活着回到他们中间。
马良是善良的，因而他就理所当然拥有了无穷的智慧。地主、贪官不住地讨好他，让他为他们画无数的金子。但马良仍无动于衷地昂首立于原地。他们见讨好不成，就开始威逼，可是马良软硬不吃，他们也急得满屋转。僵持了许久，沉默许久的马良竟出人意料地答应了他们。马良拿画笔在墙上挥了几笔，一坐金山出现在大海的中央，应贪官、地主的要求，马良又为他们画了一艘足够大的帆船。他们刚起航，马良画笔又是一挥，一个大浪把船掀翻了，船上的人无一生还。
马良回到了人民中间，他利用神笔造福了周围的百姓……
因为有信念马良能的神笔。因为有善良，有了战胜困难的智慧。信念给了力量的源头和智慧。
四、二年级神笔马良读后感400字
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”读了《神笔马良》这本书，我深受感动。
马良从小就特别喜欢画画，画什么像什么，可是他家里很穷，买不起笔。他梦想着拥有一支属于自己的笔，连睡觉都做着笔梦，从此以后他一直为自己能拥有一支笔而努力。
一天，他干完活回到窑洞里休息，这时，窑洞里亮起了金色的光芒，隐隐约约中看到一位白胡子老爷爷向他走来，给了他一支神笔，并交代马良好好用它。当马良醒来，以为是梦，可是老爷爷给他的那支神笔就在他手中。并且他惊奇地发现，心里想什么，神笔就可以画出什么!他兴奋极了!马良就用神笔专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢马良。不久，神笔的事情被官府和皇帝知道了，他们试图把马良抓起来，聪明的马良却用神笔一次次摆脱了坏人们，最后马良还把坏人们淹死了。马良又继续为穷人圆梦……
我想如果马良来到21世纪多好啊!我相信他会用他的神笔画好多的课本，送给那些因生活困难不能上学的小朋友;马良还可以画很多学习用品，送给那些买不起学习用品的同学;还可以画很多电视机，送到贫困山区，让小朋友们的眼睛从此走出大山，认识世界……
读了这本书，我从马良身上学到了善良、坚强、勇敢、乐于助人!这些优点永远都在他身上闪烁着，永远都值得我们学习!
让我们一起捧起书本，在文字深处，品味那最甜蜜的味道吧!
雷锋读后感200字二年级
篇一：雷锋读后感
雷锋曾经说过，人若没干劲，好像没有蒸气的火车头，不能动，像没长翅膀的小鸟，不能飞。生活中一切大的和好的东西全是由小的、不显眼的东西累积起来的。高楼大厦都是一砖一石砌起来的，我们为何不做这一砖一石呢。我所以天天都要做这些零碎事，就是为此。
读到这里我有所感悟，我们这一代人不大容易了解旧社会的痛苦生活没有经历过艰苦的革命斗争，不知道幸福来之不易，容易产生不实际的想法。因此，我们要很好地继承革命前辈的事业，在和平年代的美好生活环境里将对祖国和人民的爱传承和发扬下去。做一个对社会有意义的人。
篇二：雷锋读后感
雷锋的事迹是很感人的，雷锋他乐于助人，但他22岁就死了，他生前做过很多好事，比如他在列车上做了很多好事情，送水、拖地板、擦窗户。下车以后，看见一位妇女弄丢了票，他自己掏钱去买，把票给妇女，人们都称他是最佳列车员。
还有他在工地参加了志愿活动，有一天，他请假去看病，医生说要好好休息，雷锋就去休息，在回去的路上，雷锋看见了一个地方要建小学了，连忙跑过去帮忙，广播里喊：有一位解放军来参加志愿活动吗，大家一起加油啊！，雷锋越干越起劲。
雷锋真乐于助人，大家也要向他学习！
篇三：读《雷锋的故事》
今天我读了《雷锋的故事》。我才知道雷锋从小就是个孤儿，但是党就像他的亲人一样爱着他，他就像太阳下的小树苗茁壮成长。在学校里，雷锋学习非常用功，热爱劳动，帮助同学。他上小学六年级时救过一个落水儿童，还坚持不懈地帮助一位双目失明的老人干活，他还背年龄小的孩子过河雷锋助人为乐的故事真是说不完。我要向他学习，帮助家里没有钱上不起学的孩子，帮助班里有困难的同学，经常到福利院看望那些失去父母的孤儿们，我还要珍惜现在这么好的学习条件好好学习，天天向上。
篇四：《雷锋的故事》读后感
我看完了《雷锋的故事》后，觉得雷锋是个无私的人。因为他在短短22年的人生成长历程中，并未做过惊天动的大事，只在默默无闻地做点点滴滴的小事。我们可以从他做的小事中看出他的毫不利已，专门利人的精神。坚持做个永不生锈的螺丝钉。
他不满七岁就成了无依无靠的孤儿，是党和大家帮助了他。在没满20岁时当的兵。他从普通的汽车兵、变成了运输连的班长。他也是校外辅导员。在他的人生中助人为乐和学习是必不可小少的。
他也是个很节约的人。有一次，他参加体育运动会，天太热，许多的人都去买汽水，他也准备买一瓶，正好，送水的人来了，他就收起钱来喝水。
他是个助人为乐、无私奉献的人，我要向他学习。
篇五：雷锋的故事读后感
我读了雷锋叔叔的故事这本书后，非常的感动。
雷锋叔叔是一名解放军战士，他每天都在帮助别人做了许许多多好事。在泥泞的小路上、在风雨交加的漆黑夜里，你都可以看到他为人民服务的身影。哪里需要帮助，雷锋叔叔就会出现在那里。
我要学雷锋叔叔那样从现在开始帮助身边的人做一些我能够力所能及的小事。我会牢记雷锋叔叔说过的那句话人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋叔叔的精神永远牢记在我的心里。
匆匆读后感200字二年级
篇一：《匆匆》读后感
时间是匆匆的；时间是一分一秒都不能挽回的；时间是用金钱都买不到的。
字写错了，可以再写一次。时间是过的很快的，它是不能重新在来过的。不像电视剧那样放了一遍，还可以放第二遍 。我们要珍惜时间。在有空的时候，我们得做一些有用的事情。时间是很宝贵的，它是用金钱也买不到的。在以前我也有过跟作者一样的疑问，我们的时间为什么一去不复返呢。有很多事在生活中都可以重新来过，时间却不可以重新来过。
读了《匆匆》这篇文章。我从中懂得了，我们要珍惜时间。不要把这么宝贵的时间给浪费了。
篇二：《匆匆》读后感
前几天，我们学习了《匆匆》这篇课文，读后感触很深。
文中讲的是时光流逝，豪无踪迹，同时也表达了对时光流逝的无奈和惋惜，告诉我们来这世界不能白白走这一遭
我认为当代小学生正是学习的黄金时期，更应该努力学习，奋发向上。不能虚度光阴，白白浪费时间。
大家熟知的鲁迅先生说过：时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，还是有的。富兰克林也曾说过：你热爱生命吗？你们别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
我们应该懂得珍惜宝贵的时间。作为一名六年级的学生，应充满自信，在人生道路上取得一个又一个的成功。
篇三：《匆匆》读后感
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
时间是不等人的，从朱自清清秀的笔墨中，我体会出朱自清的感叹与无奈。是啊，时光总是匆匆地逝去，在你一不留神时，一秒便过去了，永远不会再回来了
所以，抓住现在，每分每秒，用这些时间，打造努力，打造成功。珍惜现在的每时每刻，不让它白白浪费！不然到那时，只能够掩面叹息了。
时光如梭，转眼间，这学期已快过完了，记得在刚进入这所学校的考场上时，我们还只是一名小学生，那时候的的画面还如此新鲜，就像昨天一样
把握现在，为这学期画上完美的句号！
篇四：《匆匆》读后感
这是著名作家朱自清的《匆匆》，今天看了它，我感慨万千！这短短几百字，却向我们阐述了深刻的道理！
有一句话让我印象最深刻：但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？从这句话我感受到，时间 闹钟 是有限的，不要在有限的时间里做无意义的事，虚度年华最后两手空空地离开。
下学后，作业是一拖再拖，总是想着待会儿再写，不知不觉的已经天黑了，而心里在抱怨时间怎么过的这麽快？
其实，时间并不是要匆匆地离开，而是你自己让它从手中溜走了。虽然我们永远跑不过时间，可我们总能腾出一点时间来做一些有意义的事，这虽然很小很小，用途却很大很大！
如过你一直在和时间赛跑，那麽我相信，你一定会成功！
篇五：匆匆读后感
我默默里算着，八千多日子已从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
今天老师，带着我们上完了匆匆这篇课文，我觉得这篇文章，写的非常好，通过作者的生活，从侧面展示出了时间很紧张，要珍惜时间，这篇课文还用了许多拟人句，问句，排比句，在文章里时间被比喻成一个淘气的小孩子，作者能还能看得见时间。还首尾呼应，这篇课文作者问了我们一个，很值得思考的问题，为什么我们的日子一去不复返呢？这个问题告诉我们时间是有限的，不能去浪费时间，要干一些有意义的事，虚度光阴，俗话说得好，你抛弃了时间，时间也会抛弃你。
在此我呼吁大家，珍惜时光，做一些有意义的事，造福我们的子孙后代，让他们生活在，蓝天白云之下！
圆明园读后感200字二年级
篇一：圆明园读后感
读了《圆明园的毁灭》这篇文章后，我不禁为这中华民族拥有这样伟大而宏伟的建筑感到骄傲自豪，对伟大人民用这样无穷的智慧感到赞叹。而圆明园的毁灭，令我感到惋惜，我对英法联军那种残忍的侵略手段感到非常生气和憎恨。
圆明园的建筑是多么的宏伟，它是但是最大的博物馆，艺术馆，如果当时祖国强大，人民团结那么英法联军也就不敢侵入北京，闯入圆明园把圆明园毁灭。圆明园的毁灭是中华民族道的耻辱，作为中华民族的儿女，因该好好学习，不让中国被别的国家侵略，我们要让祖国变的更强大，保护我国的所有建筑，和艺术才产。
篇二：圆明园读后感
前几个星期我们学习了《圆明园的毁灭》让我感受很深的。这一篇课文让我知道了外国人把中国的圆明园看作一块肥肉每个国家都想咬一口下去。这样的想法让圆明园只有了几根残柱。
但是现在中国人走向了成功之路，神舟五号，神舟六号，神舟七号都发向了太空。有了海陆空的兵，有了小康生活，有了这一切都说明了中国人民己站起来了，我们的国家繁荣富强了。但是，我们还是要好好学习，报效祖国，只有让祖国更加强大，外国才能不敢欺负我们，历史才不能重演。
《圆明园的毁灭》是一个中国人永远不能忘记的事实，所以我们一定要好好学习，不能让历史在中国的国土上重演。
篇三：圆明园读后感
圆明园，这样一座由无数代能工巧匠的智慧拼凑而成的仙境，就在1860年10月18日至20日被英法联军洗劫一空，还被他们放了火，最后化成了一片灰烬！
被英法联军掠夺、放火过后，那昔日多么辉煌的圆明园竟然变成了几根残柱，这多么令人气愤啊！更可恨的是：当这些奇珍异宝流传到国外时，他们竟然敢拍卖我们的宝物！这本来就是中国人的东西，而我们却要用昂贵的代价来买回属于我们自己的东西，这让哪一个中国人会不气愤呢？
这些都是英法联军的罪恶，胆敢在中国人的土地上横行霸道！他们难道不懂得什么叫强盗吗？难道不懂什么叫羞耻吗？那就告诉他们，他们就叫强盗；他们永远不会羞耻！
如今的圆明园已被侵略者掠夺去了昔日的辉煌。一想到这些，我就感到愤怒与惋惜！
篇四：圆明园读后感
在读完《圆明园的毁灭》这篇课文之后，我感到了无限的悲哀。
我悲哀，是因为我觉得圆明园这样的建筑在世界上是独一无二的。它包括了中国五个半朝代的文化和历史，经过清朝三个皇帝的扩建，圆明园的面积可比几百个足球场，而这样大的一个园林，就在外国人侵入国家的十三天里消失了。
我悲哀，是因为清政府的腐败，没有能力去治理国家，没有能力去抵抗，于是，把东西都送给了外国人。
如果外国没有进攻，如果清政府可以将他们打回去；如果清政府没有腐败，如果还有如果，圆明园还会消失吗？
我悲哀，因为它已经消失了。
篇五：圆明园读后感
学了《圆明园的毁灭》，我的心受到了极大的触动。
圆明园是一个体在历史上数得着的伟大工程，甚至可以说是一个奇迹。圆明园里有各种各样的美景，让人看着眼花缭乱。
可是，金碧辉煌的圆明园引起了西方强盗的野心，他们找了许多理由，让清政府批准他们到中国的地盘做生意，他们的野心仅仅是搜寻一些财宝就满足了吗？不，不是的，这些西方强盗的野心就像一个无底洞，怎么填得满呢？果然，他们侵入北京，赶走了皇帝，他们还把圆明园浩劫一空，可他们还不愿离开，硬是在园内放了一把火把圆明园烧得惨不忍睹。
这些可恶的强盗把东方最大最美的公园圆明园毁了，可我们却毫无办法，英法联军太可恶了，我们的奇迹，我们的珠宝，就这样化成一片废墟。
篇六：圆明园读后感
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我无比的愤怒！
这些可恶的英法联军，把我国这一园林艺术的瑰宝烧成了一片灰烬。
要知道，圆明园可是我国著名的皇家园林，占地面积约三百五十多公顷，花了一百五十多年建成。多少代人民花了这么长时间建成，多么辛苦，这可是他们辛苦劳动的成果，智慧的结晶啊！
这帮强盗，横行霸道，无所不为，闻名世界的文化宝库就这样毁于一旦！
篇七：圆明园读后感
今天语文课，老师教我们的课文是《圆明园的毁灭》。其中一个课后题是：作者为什么用那麽多的笔墨描写圆明园昔日的辉煌？我的回答是：让读者了解圆明园昔日的瑰丽、辉煌，为圆明园的毁灭感到更惋惜！
1860年10月6日，英法联军侵略北京圆明园，抢走物品，奉命放火，连烧3天3夜，烟雾笼罩了整个北京城。我国建筑艺术精华就这样化成了一片灰烬！圆明园啊，生活了6代皇帝，共150年，3天3夜就被毁了，太可惜了！那里珍藏着上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清的名人书画和奇珍异宝。我生气清政府的腐败无能，更生气英法联军的霸道。
想到这里，我可悲又可气，无比惋惜
圆明园毁灭英法联军文物珍宝大火生气惋惜
就这样，化成了一片灰烬
守株待兔读后感200字二年级
篇一：守株待兔读后感[200]
今天，我和妈妈一起读了《守株待兔》的故事，这个故事告诉我们：不主动的努力， 只是懒惰的，寄希望于万分之一的侥幸，最终只会一无所获，我们小朋友应该从小养成勤奋 在习惯，不要懒惰！守株待兔是讲的有一个农民在地里干活，一只兔子飞快的撞倒大树上。农民拿起兔子，心想今天又肉吃了，不用干活了。
农民来到家里，用刀把兔子的肉，切成一块块的，再把肉放在锅里，过了一会儿，兔子熟了。
农民拿起兔子吃起来了，自言自语地说我以后不用干活了，直接等兔子撞树上就行了，还干什么活啊！
农民以后都在等兔子，一天天过去了，一只兔子也没撞树，庄家叶枯萎了。
篇二：守株待兔读后感[200]
今天我读了《守株待兔》这篇文章，使我感受很深，里面写的是一个人在田里干活，一只兔子慌慌张张跳出来向前跳去，却撞上了大树上。兔子立刻就死了农夫很高兴把它捡回家以后他异想天开等待第二只兔子撞树结果没等到兔子自己的地干裂了这是多么愚蠢的事啊。
多一份辛劳就多一分收获这句话说得很好我决心从现在开始努力学习抛开不劳而获的思想做一个勤奋的人。
篇三：守株待兔读后感[200]
有一个农民，他正在田里耕地。突然，农民看见一只兔子撞在树桩上，农民拣起兔子，喜滋滋地想：这下，我可以美美地吃上一顿啦！第二天的一整天，他坐在树桩等待着一只将要撞上树桩的兔子。过了几天，田里长满了杂草，他坐在树桩旁饿死了。
读了《守株待兔》这篇寓言故事后，只有辛勤，才能得到收获。我觉得，这位农民是个想不劳而获的人。俗话说：天上没有掉下的馅饼。我们同学也要通过自己的努力，才能学到真正的知识，做一个有用的人。
篇四：守株待兔读后感[200]
今天上午，我读了一篇《守株待兔》的寓言故事。故事讲的是：有一天，一位农夫正在锄草，看到了一只兔子一不小心， 撞到了树干上，把脖子给撞折了。农夫高兴的捡起兔子拿回家 ，美美得吃了一顿兔肉。
农夫心想：以后要是每天都能捡到一只兔子那该多好啊！于是，他天天在那棵树下等，一天一天的过去了，农夫还是没有等到撞死的兔子。
这个故事告诉我们，不论做什么事情都应当脚踏实地的去努力，最终才能会获得成功！
篇五：守株待兔读后感[200]
今天，我读了一个故事叫《守株待兔》。上面写了一个农夫，一天在田里干活，突然一只兔子撞在一棵又高又大的树上死了，那个农夫高兴极了，他想：今晚可以兔子肉了。他回到家把这件事告诉了他的妻子，他妻子听了很高兴。以后他每天都不管田地里的事，却在等着一只来撞死在树上的兔子。我觉得这个人真是愚蠢。
这个故事告诉我们做任何事都不能不劳而获。如果我是他的话，我一定先把该做的事做完，多余的时间再做别的事情。（多余的时间去等兔子）
养花读后感200字二年级
篇一：养花读后感
今天我读了一篇文章，文章的名字叫《养花》这篇文章讲的是孩子央求妈妈给他买一盆太阳花，孩子认为小孩吃饱饭才能长得高高壮壮的，所以太阳花长得要高，就得喝的水要比以前多才行，于是孩子就给太阳花浇了很多水。
有一天，就在孩子兴高采烈的要去给太阳花浇水的时候，他发现太阳花枯萎了，就赶紧跑去问妈妈：妈妈，我的太阳花怎么枯萎了呢？妈妈说：因为你给太阳花浇得水太多了，所以太阳花枯萎了。 这件事告诉我们养花，就要先了解它，它需要多少水就浇多少，不能多也不能少。
篇二：《养花》读后感
今天我们学了一篇文章《养花》，我的感受很多。
通过《养花》一课我认识了一位热爱劳动，热爱生活老舍先生，他通过养花的过程，体现出他养花时的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识，既然谈到了乐趣，那我也谈谈我对乐趣的看法。
我觉得乐趣其实很容易会得到比如创造和发明是件有乐趣的事，克服困难，向自己挑战取得了胜利会感到乐趣，欣赏自己的劳动成果是件快乐的事，当然还有帮助了别人，得到他人的称赞也是能感受到乐趣的。
文中还有一句话对我的感触很大就是：不劳动连棵花都养不活，这难道不是真理吗？我认为自己这就是真理，因为，如果不劳动的话你就会死，为什么会这样说呢，因为你看吃饭也是劳动吧，穿衣服也是吧？打扫卫生也是吧，所以我们要劳动。
我下次一定要养花！！
篇三:《养花》读后感
看了《养花》这篇文章，我非常喜欢。他叙述了老舍爷爷在养花中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章我对劳动中的酸、甜、苦、辣有了深刻的体会。
多得些知识并不是坏事。这句话我最喜欢了。不过要获取知识，如果不付出努力，不尝尽苦、辣、酸，怎么能行？我以往学习吃不得苦，想学好功课，却又改变不掉贪玩的毛病。现在，我放弃了过多玩耍的时间，抓紧时间努力学习英语，掌握了更多的英语单词和句子。
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？这样一个道理我记在心里。老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。
读了《养花》这篇文章，我深深的认识到劳动的真正含义，尝尽了苦、辣、酸之后，才会有尝不尽的甜头。
篇四：《养花》读后感
最近，我读了老舍先生的一篇散文：《养花》。
文章主要讲了老舍先生爱花、护花、视花如友，对花的喜爱。
通过《养花》，让我明白了许多道理： 1、生活十分有趣，养花也有门道，易活的花多是自己会奋斗的。
2、要学会自拔。老舍先生的花有一次死了30多种，100多棵，但老舍先生却从悲痛中自拔了出来。所以，大家应该多学老舍，生活有喜有悲，不要想不开，要真切的体会生活的无穷乐趣。
3、老舍先生很爱花，又浇花，又拔草。心灵善良，美丽，这就是可爱的老舍。我们也应该这样爱护花草，保护树木。花草毕竟是我们的好朋友，何必伤害它们呢？应该友好的对待它们。
有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，即须劳动，又长见识，这就是老舍先生养花的乐趣。我喜欢这篇散文，更喜欢爱花使者老舍先生。
篇五：养花读后感
近来，我们学了老舍先生的一篇文章《养花》，当我学完这篇课文知道了老舍在养花的过程中得到了许多乐趣。
在工作时养花，不但可以让体力劳动和脑力劳动结合到一起还有益身心，胜于吃药；当我看着自己的友人拿走自己的劳动果实是，心里别提多高兴。当然老舍在养花的过程中体验到了去不止这些。但有时也有悲剧：三百菊秧养还在地上，下了暴雨，邻居家的墙倒了菊秧被砸死三十多种，一百多棵。
不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？这句我最喜欢，因为这句话对学习有着联系不动脑，连道题都不会作，这难道不是真理吗？
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，继续劳动，又张见识，这就是养花的乐趣。也希望我们在学习上也能这样！
篇六：养花读后感
最近，我读了老舍写的养花一本书。这本书含义深刻，写得非常好，令我爱不释手。
这本书主要写的是作者通过自己的养花实践，体会到了养花趣乐：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。必须劳动，又长知识，这就是养花的乐趣。
去年，一位朋友送给我几条蚕，我把桑叶往养蚕的盒子时扔进去，别的一概不管，任其自生自灭。我想反正蚕自己会奋斗，我管它吃喝，说不定还能结出又白又大的蚕萤呢！可是，出乎意料，蚕不但没有吐丝结萤，反儿都死了。通过这次养蚕，是我知道了，无论做什么事都要靠自己坚持不懈的劳动，不劳动将一事无 成。
读了《养花》这本书，我不仅领略了老舍先生养花的乐趣，同时还受到了 深深的启发和教育，真是受益匪浅。
篇七：养花读后感
老舍先生的语言特点是俗、白。
《养花》一文，便很好地体现了这一点。全篇没有任何华丽的辞藻，但一路读来却自然地生出亲切之感。似一位身披素朴的外衣，手提喷壶的叔叔坐在你的对面，用京片子向你絮叨地聊着自己侍弄花草时的愉悦、花开时的兴奋、分赠友人时的高兴、花草凋零时的伤心让我深切地感受到了亲切自然、质朴真实的大家名作之至纯至善至朴的魅力！
细细读来，文章蕴含的老舍先生释然、颐性、澹泊、热爱大自然的生活态度，也使我收益颇丰。老舍先生在复杂的社会生活中学会了自行其乐：养花时自然，花开花落时恬然，秉烛夜游时欣然，猫儿戏于花草时的陶然无不为我的人生树立范本。
有思有悟、有感有想、有品有味。这，就是品读老舍先生作品之最大乐趣！