假如给我三天光明作文550字_五年级读后感。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。小学生在学习的同时，也可以利用课余阅读新的书籍。多读书会提高小学生的认读水平和作文能力。人们在阅读了书籍后都会有自己的收获和心得体会。小学生写读后感应该抓住书籍的哪些精髓来写呢？以下“假如给我三天光明作文550字_五年级读后感”由小编为大家收集整理，欢迎大家参考阅读。
读后感：马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！
海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！
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读《假如给我三天光明》有感作文400字_五年级读后感
前几天，我看了《假如给我三天光明》后，深有感触。
文中的主人公海伦·凯勒从小遭遇不幸，失去了听力与视力，甚至不能说话。父亲与母亲为了让海伦通过学习来认知这个世界，特意请了优秀的家庭教师莎莉文老师来辅导她。在经过自己不懈的努力下，海伦考上了哈佛大学。她几乎把自己赚的钱和别人资助的钱都用来捐给需要帮助的人。
看完了这些，我觉得海伦是个坚强的人，她同时也是会用心感受生活的人。海伦生下来几个月，就失去了视力和听力。她虽然听不到小鸟叽喳，但是能摸到树的一圈圈年轮，感受到大自然；她虽然唱不了动听的歌谣，但是却能用自己的努力演讲整整一大张稿子，这对于她来说是多么的难啊！这个时候，她同时也感受到了唱完一首歌的喜悦；她虽然看不到大山之巅的美丽景象，但是却能用心享受微风拂面的温暖……这些，都是用心感受到了生活的美妙，但是我们正常的人有时却做不到海伦这样，那是多么可耻啊！
所以，从现在开始，我们将用心感受生活，用心感受大自然，用心感受这世界的美好！
假如给我三天光明读后感作文400字_五年级读后感
假如有一天，你听不见美妙的声音了;假如有一天，你看不到美好的世界了。你是否会自暴自弃?你是否会对生活失去信心?我想，我可能会的。但《假如给我三天光明》里的海伦·凯勒却没有这样。她克服重重困难，和她的家庭教师莎莉文老师一起努力，最终考上了哈佛大学，成为一代名人。
我觉得是海伦和坚强和乐观使她对美好的生活有了新的希望。我觉得海伦的一生是快乐和充实的，她的精神值得给我们做榜样。
海伦不是一个健全的人，却有着健全人也没有的坚强和对生活的满足。我们经常会抱怨生活的不公，或抱怨自己不幸福。想想海伦吧，她从不抱怨老天不公平，还感谢老天让她不是一个健全的人，不然，她也不会遇到莎莉文这位恩师。当上天帮你关掉一扇窗时，它同时会替你打开一扇窗的。
当你生活上遇到不顺心的事的时候，想想海伦·凯勒吧，一个残疾人都能过的愉快，一个健全人又怎么会不行呢?
《假如给我三天光明》读后感作文1300字_五年级读后感
暑假里，我读了《假如给我三天光明》这本著作。海伦·凯勒勇敢顽强、乐观向上的品质深深的打动了我、感染了我。海伦之所以写成这部名著，是因为她无比向往光明。
海伦在书中说：“不要等到失去了才学会珍惜。要把明天就当作末日，珍惜每一天，做有意义的事。”光明，对于我们来说并不陌生。每天清晨，我们睁开双眼，就能看见光明的世界；而海伦看不到。她是多么的向往看见美好的景色啊！有一天，她的朋友去森林里打猎。朋友回来后，海伦问她：“在森林里有什么美丽的景色呢？”那位朋友回答说：“没什么。”读到这里，我想了很多。如果我是海伦的朋友，也许也会这么回答的。因为我们对眼前的自然景观早已习以为常，没有什么特别之处。但这世上总有不公平的的地方，我们认为非常平常的东西，海伦却感知不到，只能用心灵感受。疾病夺走了海伦的视觉，但无法抹去她对光明的渴望。我们有些小学生，平时不注意用眼卫生，不注意保护视力。他们上课坐姿不端正，经常看电脑甚至打游戏，导致近视等系列眼病，带来了一些不良的、严重的后果：给身体、生活和学习等方面的影响。因此，我们要珍惜自己的双眼，珍惜每一天的平凡而充实的学习与生活。我们看到的事物看似平常，可当我们失去它们时，往往会觉得万分珍贵。
海伦·凯勒面对厄运，有着坚强不屈、勇于克服的精神。尽管她不是不能说话的哑巴，却也没法子说话。为了克服这个困难，莎莉文老师替海伦·凯勒找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。这是一件非常不容易的事，不过，海伦·凯勒还是做到了。读到这里，我异常惊讶，佩服她这种不屈不挠的精神。想起以前我做奥数题，一遇到困难，遇到难解环节时，我就不去努力思考了，“拦路虎”始终得不到解决。以后再遇见难题，我一定要敢于思考，想方设法去破解。
海伦·凯勒除了突破功能障碍学会说话，更奉献了自己的一生。她四处为残障人士演讲，鼓励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。海伦·凯勒这份爱心，不但给予残障人士十足的信心，更激起各国有识之士正视残障福利，纷纷设立服务机构，辅助他们健康快乐地过生活。1968年，海伦87岁去世，而她终生致力于服务残障人士的伟大事迹，传遍了全世界。她的这种坚强意志和卓越贡献感动了全人类，永远值得我们敬佩和传颂。
《假如给我三天光明》这部作品中，处处折射出海伦·凯勒对美好光明的无限向往和憧憬。眼前没有光明的海伦内心无比的光明，做出了如此璀璨的业绩。海伦的一生，是光明的一生，辉煌的一生。读完此书，我得到了深刻的启发：我要学习她的勇于进取的过人品格、积极豁达的人生态度和无私奉献的宽广胸怀。我要百倍珍惜自己拥有的美好的一切。面对困难和挫折，我要有克服它们的万分勇气、信心和行动。我要努力学习，学好知识，将来为社会、为国家做出应有的贡献！
读假如给我三天光明有感作文550字
我已经是四年级的小学生了。我曾经读过很多很多本书，它们都给我留下了深刻的印象。我印象最深刻的就是假如给我三天光明这本书了。
海伦.凯勒在刚生下来才19个月大时，一场可怕的病让小海伦变得又盲，又聋，又哑。但是海伦在家庭教师安妮的帮助下，学会了识字、拼写，最后居然学会了说话。后来，海伦.凯勒以自学考入了著名的拉德克利学院，并且还创造了这样的奇迹：她学会了法语，拉丁语等多种语言，她的作品还被译成50多种文字。海伦为了帮助与她同样遭遇的人，在世界各地作演讲，她获得了全国人民的爱戴。
海伦.凯勒的成就，正是她自己的努力和坚持不懈的精神的结果。
看了假如给我三天光明的故事，我明白了一个道理：你梦想当中想做什么事，就要努力去做，要坚持不懈，不能半途而废。要给自己树立信心，只要不停地做，最终总会有成果的。又盲又聋又哑的海伦.凯勒都能成功，更别说我们这些健康的少年了。所以我们要学习海伦.凯勒的高尚品质以及她的勇气和毅力。
我有很多愿望：我希望我将来能够发明一种仪器，象海伦.凯勒一样的小朋友戴上它，就会看到绚丽多彩的景色、听到美妙的声音；我希望我能发明一种种子，一种下去就会变成郁郁葱葱的森林，这样我们的地球妈妈就会更年轻了我无论想创造什么，都必须坚持不懈，迎难而上，才能取得成功。
读完假如给我三天光明以后，我受益匪浅。这本书不但让我知道了海伦.凯勒，而且还让我懂得了一个道理。同时我也很佩服海伦.凯勒的成就。
《假如给我三天光明》读后感300字三年级
篇一：《假如给我三天光明》读后感
今天，我读了海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》的1到5章内容，虽然只看了这么几章，但还是给了我不少启迪。
海伦.凯勒小的时候，她只拥有19个月的童年快乐和光明，之后，她便病魔夺去了她的视力和听力，同时被病魔扔进了一个黑暗的世界里。在她六岁的时候，莎莉文教师来了，在同老师学习的过程中，使她丢下了暴躁，给了她光明，老师让她明白了世界上所有东西都是有名字的，有生命的。
当老师把她带进花园，边让她触摸水，边在她手上拼写water时，她才真正懂得什么是亲情什么是爱，并为自己的所作所为感到羞愧。
我的启迪就是：只要遇到困难了，不要退缩，应该勇往直前，只要有决心，一定会成功的。
篇二：《假如给我三天光明》读后感
我读了《假如给我三天光明》的1到5章，令我记忆最深刻的是《漫漫求学路》这篇文章。
里面的主人公海伦.凯勒和她的父母踏上了去巴尔的摩的旅程，为的是给海伦.凯勒找到治眼睛的方法。路途中海伦.凯勒很开心，但她的父母却忧心忡忡，终于到了巴尔的摩，他们去找到了奇泽姆医生，奇泽姆医生对的病无能为力，但建议海伦.凯勒还可以接受教育。
海伦.凯勒的父母带着她又到华盛顿见了贝尔博士，这次见面成了海伦.凯勒一生的转折点，从此她找到了适合自己的好老师，从黑暗走向了光明我读了这篇文章的感受：一、我们应该爱护自己的眼睛，眼睛是心灵的一扇窗户，我们永远不要让窗户关闭。二、遇到任何困难和问题时都应该勇敢面对，积极想办法找到正确的途径去解决。
篇三：《假如给我三天光明》读书心得
海伦.凯勒在很小的时候生了一场大病，病魔夺走了她的听力和视力，从此她生活在一个黑暗而又寂静的世界里。海伦虽然遭遇到这么多的不幸，但是幸运的是她的爸爸妈妈从来没有嫌弃过她，没有把她当成一个特殊的孩子看待，给予她全身心的爱，并且还给她请了一位对海伦一生来说具有重要意义的安妮老师，从此海伦渐渐走出自己封闭的世界。
通过这几章我觉得其实困难、灾难并不可怕，相反很多伟大的人正是通过困难来磨练自己的意志，最终有所成就。困难更像是来帮助我们成长的，只有我们面对困难不退缩，勇敢面对并且战胜困难，我们就会成为一个真正的强者。同时，家人无私的爱对我们的成长也至关重要，因为爱给了我们战胜困难的勇气。
篇四：《假如给我三天光明》读后感
今天，我读了海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》的1到5章内容，虽然只看了这么几章，但还是给了我不少启迪。
海伦.凯勒小的时候，她只拥有19个月的童年快乐和光明，之后，她便病魔夺去了她的视力和听力，同时被病魔扔进了一个黑暗的世界里。在她六岁的时候，莎莉文教师来了，在同老师学习的过程中，使她丢下了暴躁，给了她光明，老师让她明白了世界上所有东西都是有名字的，有生命的。
当老师把她带进花园，边让她触摸水，边在她手上拼写water时，她才真正懂得什么是亲情什么是爱，并为自己的所作所为感到羞愧。
在这一生中，不管视力或听力都很重要，不过她给我的启迪就是：只要遇到困难了，不要退缩，应该勇往直前，只要努力解决，一定会成功的。
篇五：读《假如给我三天光明》有感
这个周末我读了美国作家海伦凯勒写的《假如给我三天光明》这本书中的第一章至第五章。前五章主要讲了海伦凯勒的早期童年生活。海伦凯勒出生在美国亚拉巴马州北部的一个小镇塔斯坎比亚镇。她在一岁左右的时候，因为生病而失去了视力、听力和说话。她学会了用手去摸索每一件物品，去观察别人的每一个动作。但随着年龄的增长，手已经远远不能满足她和别人之间的交流，为了让她接受教育，她的父母不懈努力，在贝尔博士的帮助下，通过波士顿柏金斯盲人学校找到适合教海伦凯勒的安妮莎莉文老师。
通过读这五章内容，我被海伦凯勒在失去视力、听力的情况下，依然努力去接受教育这种做法所感动。相比她而言，我有很好的条件去学习，我一定要珍惜时间，努力学习，做一个对社会有用的人。
《假如给我三天光明》读后感100字一年级
篇一：《假如给我三天光明》读后感
今天读了《假如给我三天光明》第9-11章，讲的海伦开始上聋哑学校开始学说话，她开始从一个单词慢慢说一句话，她很坚强，而且很好学，最后已经可以和很多人交流了。
在看书的时候，我和妈妈还发现了几个成语：自由自在、百发百中、终生难忘、迫不及待。
篇二：《假如给我三天光明》读后感
读完《假如给我三天光明》1至5章后我觉得大家应该好好保护自己的眼睛不要近视、戴眼镜，即使失去了视力也要乐观。有些人认为自己永远都不会失去视力，那是错的，因为盲人想学知识非常不容易，不像正常人一样想学什么就学什么。
我要告诉大家不仅要自己保护自己眼镜，也要爱自己的父母。
篇三：《假如给我三天光明》15读后感
今天，我读了海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》的1到5章内容，虽然只看了这么几章，但还是给了我不少启示。
文中的主人公眼睛失明了但是她幻想自己有三天的光明，他要去用眼睛看世界各个地方的美丽用耳朵听世界各个地方的声音我们把生命的每一天当做生命中的最后一天！
篇四：《假如给我三天光明》67章心得
虽然在海伦凯勒淘气不懂事的情况下，但莎莉文老师来了之后，经过细心的教导，他最终考上了哈佛。在这一章里他发现，在大自然温柔的外表下，还隐藏了这狂暴和躁动。我懂得了大自然的无常变幻。也知道了大自然的冷酷。
海伦凯勒是一位伟大的人，也是一位伟大的作家。我们要向他学习！
篇五：《假如给我三天光明》读后感
今天体育课李老师给我们讲了关于保护眼睛的课，说到了《假如给我三天光明》的书。她的作者是海伦凯勒。这本书说的是她（一个小女孩）生下来就是盲人，她用耳朵听这有什么东西，她只能用耳朵代替眼睛，也做了很多事情。
这本书我家里有，我还没有看完，我要把它看完，了解她的成长。我也要保护眼睛。
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