人与人之间距离的近疏作文850字_高三读后感。
书是我们的精神食粮，读好书则是我们做人的行动指南。小学生除了学习常规的知识，更应该接受课本外没有的新知识，多读书可以让小学生开阔视野，扩大阅读面，增长知识。观看一本书之后，我们对于作品每个人都会有不一样的感受。小学生怎么才能防止将读后感写的千篇一律呢？小编收集并整理了“人与人之间距离的近疏作文850字_高三读后感”，相信你能找到对自己有用的内容。
七点一起床就看到初中的心理老师昨晚十点多发给我的微信：周泫，最近好吗？我在武志红老师的文章里看到《少有人走的路》，就想起了之前你说过你在看这本书，也就想起了你。
我坐在床上，望着窗外，是的我是看完了中文版本的《少有人走的路》，那段时间里我在学习与感情上都不顺利，消极情绪缠绕我全身以至于让我难以呼吸，我偶然看到《少有人走的路》对消极情绪有很大的帮助。那段时间里，也在打电话给心理老师。上了高中之后，我有时候放假回去会先回到她家吃了晚饭再回去，我也会在学校附近的地摊买一些廉价的书籍带回去给她，那个时候虽然我们没有到无话不说的关系，但是学生与老师能够那样去交流学习与生活已经是很少见的了。
我是在初一认识我们学校的心理老师，那时候她刚从广州读完心理学拿了文凭回来已经工作了几年的中学。而那么巧的，我们初一的英语老师因为身体不适而停止教我们，所以很幸运的，刚回来的心理老师也就先教我们英语，我们就那样认识了。由于我当时是班长，与她也就走得比较近，主要是她会交给我许多事情，例如她要开会考试什么的，就会把自己抽屉的钥匙给我，让我去她抽屉拿试卷负责班上的单元测试。在初一期间，她教会我许多事情，人与人之间的信任、自己的梦想以及不断追求更好的前程。最重要的是，我开始认识了心理学那样一种奇特的新事物。
初一结束后，她就不再教的英语，而专门在初二初三开展心理课程以及在一个办公室给有需要的学生开导，我会常常跑到她办公室坐着，听她讲一些事情，讲一下她的导师提及的“变态心理学”、讲她读师范时候的生活、讲她家里的事情，讲讲李清照“少年强说愁”……但几乎都是她在讲，虽然她很多次都在暗示我该讲讲我的事情，因为她总是觉得我常常显露出一副心事重重的样子。而我只是愿意说起我的双胞胎弟弟以及一些比较有趣的事情，不是我不信任她，而是觉得我和她会是一辈子的朋友式的师生，我们之间还有很多时间，但更重点的是，我不知道怎么说起我亲人与我，我很难说出口因为我与他们其实真的并不亲近。
那四五年里，虽然我们联系不频繁，但我会主动告诉她我的一些事情以及回去的时候叫她去车站接我，或者新年和几个同学一起到她家里聚聚。那时我们的距离可以说是有地理距离，但心与心却是一走近就彼此会意。可是慢慢地，我还是在淡化了联系，我忙于自己的学业，更重要的是真的是在时间与空间上产生了距离。
而这两天通过微信上的联系，我知道那拉开的距离可以弥补回来，因为她陪我走过许多路。距离的远近，与联系有着很重要的关系。
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谈《鹊桥仙》之初见误终身作文850字_高三读后感
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
这是我最喜欢的一句了，相比“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”而言，这一句更能表现出‘’众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的美妙于恰巧。我们在人世中，在芸芸众生中匆忙度日，每天都过着已有规划的生活，在层层条框之下，唯一能“意外”一些的便是那个人，那个可能会迟到，但永远不会不出现的人。
卓文君在层层纱幕下，听着他弹奏的《凤求凰》便知道他就是那个命中注定的人。所以，在那个封建社会，她一女子顶着无数骂名毅然决然地与他私奔。那该是多么炽热的情感，多么美好的一见钟情。在那个一夫多妻的时代，尽管有些小插曲，但司马相如总是满足给了她无数女子想都不敢想的愿望——一生一世一双人。
或许唐玄宗与杨贵妃也可称得上一见误终身了。我是不明白，还是多么炽热，无法泯灭的情感，才能义无反顾地将她——自己亲生儿子之妻夺走，面对父子反目，史官议论纷纷的局面，将她夺来，日夜笙歌。我想，这些感情里应该是有夹杂着欲望的，那么美丽，那么玲珑剔透，实在激起了他身为男人的征服欲。可日久见人心，陪伴久了，他也真的，无法克制地，深深地爱上了她。她使小性子也好，骄纵莽撞也好，他都爱着，包容着，因为他知道，当他因为朝野压力，骨肉相残而崩溃掩面啜泣之时，只有她会真的疼惜万分地抱着他，轻声跟他说：“没事没事，我在我在。”
初见便误终身，在淳朴的古代是非常常见的。因为在社会因素的种种困束下，他们的人生往往只能被拘谨在一小块天地。即使是婚姻，也是父母之命，媒妁之言。由此而见，“相见而相误”倒显得稀少而浪漫了。
现在的我们生活在节奏飞快的城市里，那样朴素单纯的情感却被数不清的物质与虚荣所代替。相见，相恋成为了带有浓厚利欲色彩的行为。我希望，我与正在读这篇文章的你一样，在不论如何颠簸混沌的未来里都能保持本心，一如既往，相信心底的声音，遇到那个属于我们的“命中注定”。
或许当某天山花烂漫，你的那个人便撑着一把伞，朝着你微微笑着，届时你大抵会回想起《红楼梦》中贾宝玉对林黛玉的惊呼：“这妹妹……我是见过的。”
《目送》作文850字_初三读后感
每个人的一生当中一定会有那么一个人在默默的注视着你，为你的沮丧而心疼，为你的成功而高兴，为你的远行而不舍。如果你转身，你一定可以看见她的身影，落日的余晖映照在她的身上，显得那么孤寂。
《目送》中的孩子告别母亲，一个人踏上那条名叫未来的道路。在告别的时候，站在斑驳小路的这一端，远远可以瞥见一个身影，岁月带走了她最美好的年华，她已不复青春，眼睛里流露的风霜是岁月留下的痕迹。眼眶里中涌动着不知名的液体，眼神里充满的一种莫名的情意。
曾经我也曾亲眼目睹过这样的情意，时至今日我都记忆犹新。那一天的我独自走在放学回家的路上，意料之中的我又碰见了她，她是一个年过半百的老奶奶，岁月无情的在她的脸上刻下了烙印。每天的放学我都见到她望着我们学校的方向远远的望着，她的眼中包含着太多让我难以理解的情意了。那一天我怀着心中的疑惑走上去去询问“奶奶，为什么你每天都在这望着我们学校，不去校门口呢？”她错愕地望向我，显然没有想到我会与她搭话。过了好久好久她动了动嘴唇又欲言又止，应该是有什么难处吧。
见她不愿意说，我也不想勉强她，刚想离开，却突然发现她的目光柔和了下来，我循着她的目光望去，发现是一个小男孩扑到了他妈妈身上。“他是我的孙子。”她顿了顿又说“我是一个农村人，女婿也不怎么看得起我，我不想让我的女儿难做。”闻言我望向她，发现了她的双颊流下了晶莹的泪珠，我伸出手抹去了她的眼泪，心中仿佛被一块大石头压住，喘不过气来，当时我就在想，究竟是怎样的爱，才会使一个母亲甘愿用她的目光来注视着她远行的孩子，独自承受孤寂。
在读了《目送》一文，我渐渐的明白了，母亲的爱是无私的，她们不求回报，只希望自己的孩子可以幸福，为此她们可以付出所有，哪怕是未来自己一人独自承受孤寂，她们也不愿成为自己孩子路上的绊脚石。
所以在我看来我们不该后悔时才懂得珍惜，趁现在的母亲未老去，我们要珍惜与她们的相处。在我们远行的时候回头望一眼，记住母亲此刻的模样，让母亲的付出得到回报。
旧书作文600字_高三读后感
竹墨思情伤古今，书卷花香尽凋零。谁在历史长河的尽头哭泣，谁张大了嘴却喊不出声，谁在秋风寒月里探索自己的伤情？减了玉玑，瘦了相思，却丰满了你沧桑负重的生命。
你曾是名人，家喻户晓，闻名天下；你曾是名人，年年被传，岁岁被倾；你曾是名人，不懂忧伤，不思孤独……你曾是名人，一个让世人赞不绝口的名人啊！
世事沧桑，变幻无常。你还没有从被追捧的睡梦中醒来，就已被人遗弃在那黑暗而永无光明的角落，永不见天日。“三月香巢已垒成，梁间燕子太无情。”旧书呀旧书，你残破不堪，涩黄的书页有如老人干枯而羸弱的指尖，而现在脆弱的指尖上满是书虫蛀后的痕迹。蝇头大小的字密密地排列在黄纸上，没有繁复的花纹，也没有精美的画纸，有的只是那股苍桑的陈年霉气。你凭什么去吸引世人的眼光？
“人生愁恨何能免？”你，回首过去，一字一泪叹息着自己现在这副人老珠黄的模样。
“人成名，今非昨”，“夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。”你，满眼清泪，用那颗沧桑负重的心来忍受着世人的背叛。
“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。”你，沉思往事立斜阳，这被弃的原因可是想明了！
旧书啊旧书，纵使你思得三千青丝化为白发，也想不明白为何会落到如今这地步。林花谢尽了春红，并不是因为“朝来寒雨晚来风”；雁过惹出的伤心，并不是因为“却是旧时相思”；而你被遗忘，这又是为什么呢？你凄绝地哀叹着往昔岁月，却不知这一切都成了历史的尘埃。你怅然走过历史的长河，消失在河尽头，沧桑凄楚而且沉重。你无心理会后人对你的评价，无言离去。
当几千年传承下来的纸墨，都变成了放在古董铺里的“旧书”时，我们民族智慧的灯塔怎么不会因缺少燃油而减损光芒？
重生作文1100字_高三读后感
——郭沫若《凤凰涅槃》里的反抗激情与乐观
听，群魔在嚎叫，凤凰在哀鸣；看，原野阴莽莽，怒火在燃烧！中华大地山河破碎，国民流离失所，战火，炮弹肆无忌惮地落下，亡国灭种的耻辱，生死相隔的绝望，笼罩着中华广大劳苦人民。保守愚昧的旧思想，封建势力的软弱腐败，更让中国陷入无尽的黑暗。就在这样的背景下，郭沫若爆发出心中郁积的怒火，写下极具反抗现实精神的《凤凰涅槃》。
天空回荡着凤凰的哀歌，枯槁的梧桐，消歇的醴泉，阴莽的平原，凛冽的冰天，恶劣的处境，凤凰的死期将近。同样的场景，出现在饱受战争摧残的中华大地上。战败，亡国条约，国家步步丧失独立，亡国之耻的阴影久驱不散，中华民族岌岌可危。帝国主义的虎视眈眈，还在麻木沉睡的旧国民，依旧猖狂的黑暗势力，谁来拯救绝境中的名族？凤凰将死，天地哀鸣，谁来拯救？
宇宙从哪里来？生命从哪里来？问天问地问海，实则不过是对凤凰出路的呐喊。凤凰将死，何处是生机？民族将亡，何地有出路？不甘，反抗在滋生蔓延，在郭沫若心中，泱泱大国怎能就这样泯灭于尘？家庭环境的开明，使郭沫若从小受封建思想礼教的束缚较小，亲眼目睹了四川保路运动，备受革命的激情冲刷，叛逆和反抗精神渐渐成长。国家的命运风雨飘摇，各方爱国志士积极寻找救国出路，教育却依旧封建落后，少年郭沫若满怀爱国激情，反抗黑暗学政，两次遭到斥退。封建保守的思想束缚着旧中国的国民，黑暗腐朽的封建势力猖獗不止，中华名族的出路，不靠别人，先要唤醒自己！帝国主义的屠场，封建主义的囚牢，冲不出去的人们啊，醒醒吧，燃烧你们愤怒的火焰，为中国，为中华民族奋起战斗！
死了，旧的民主被抛下；光明更生了，迎接新的民主。巴黎和会外交失败激起全名愤怒，反侵略，反卖国运动的火焰燃气，学生，工人，市民和封建军阀展开英勇斗争，民主思想广泛传播，凤凰更生了，中华民族更生了！
郭沫若以战斗者的姿态，向黑暗的现实摇旗呐喊，冲锋陷阵，凤凰哀鸣，凤凰高歌，即使身处屠场，囚牢，坟墓，地狱，也要奋起反抗，不妥协，彻底地反帝反封建。凤凰涅槃，祖国新生，凤凰不朽，中华不朽！那些嘲笑的，风凉的，冷漠的声音都化作飞烟吧，在新民主的思想下，新的蓝图还要去展望。
翱翔，欢唱，自我毁灭获得新生，光明在前方。郭沫若对中国的前途充满了希望，中国涅槃，迎来的是新生。凤凰在欢唱，为更生欢唱，新生的凤凰拥有更华丽的羽毛，更盛放的火焰，将以更势不可挡的姿态去迎接暴风雨。凤凰欢唱的背后，是郭沫若对中国未来的乐观自信。
中国在五四运动中觉醒，在新民主主义中重生，凤凰欢歌，寄寓着郭沫若对新的理想社会的热烈追求。
拯救作文500字_高三读后感
至今我仍然无法理解她口中人间炼狱的含义。
记得小时候看饶雪漫的《左耳》，我很喜欢黎吧啦这个角色。而生活在我身边的，经常站在墙角边的她，就是和黎吧啦有一股相似之处。
我能感受到她本性不坏。她只是暂时迷失了而已。
她并没有像女伴所说的那样，一不小心就会揍人。她和我聊天多次，聊起话来像朋友，不聊的时候与陌生人无异。
我不知道我的选择究竟是对是错。可是这一步我决定了，不会后悔。
女伴知道我的决定后，勃然大怒，她扯着脖子对我叫嚷，说什么你去拯救她的灵魂？你从童话里穿越过来的吧？可不可笑啊你？你去拯救她，谁来拯救你啊？每个人有选择自己生活方式的权利，你以为人家需要你的拯救吗？这个世界上，又有谁可以拯救谁呢？收起你的那一套吧，别那么幼稚了好不好？
被她骂过以后，我很伤心。我不知道为什么她总是爱说我幼稚。我觉得我的思维虽然有些天真，可是也不是不切实际啊。我相信，我认定的事情是可以做到的。
最好的礼物作文1200字_高三读后感
天蓝色的彼岸，真的是一部很温暖的书。关于生命和死亡最深刻的寓言，送给孩子们最好的礼物。
故事以小男孩哈里的视角展开叙述，故事的开始，哈里在天国排队，他对另一个世界充满好奇，他对死亡还懵懂无知，但死亡就发生在了他的身上，让他毫无防备。他遇到了死了很多年的阿瑟，他告诉了哈里所有的东西，包括，天蓝色的彼岸，另一个世界。
之后，哈里他在想，我死了，爸爸妈妈呵姐姐雅丹怎么办，他们会不会很想我，学校里的小伙伴怎么办，没有我，踢球时就没有人打前锋了，。。。。。。
当阿瑟和哈利一起回人类的世界时，哈里很激动，他想他要完成他的的愿望，才能毫无挂念的离开，去往天蓝色的彼岸。当他回到学校，发现没有他，小伙伴们还是玩得很开心，，他发现，他不存在了，但生活还在，他以为，他走了就会被人遗忘，这让他很难过。
对于一个小孩来说，这样的认识未免太过残忍，就像老师们常说的，没有你，这个地球照样转。哈里很失落，他想最后看一眼他的班级，他很惊喜呀的发现，有一面墙是用来纪念他的，上面写着，我们的朋友哈里。
哈里终于释怀，他希望每个人都能过得很好，就像他在时一样。 他还有一件事没做完，去看他的爸爸妈妈和雅丹。他回到熟悉的地方，每个人都很悲伤，他的房间很干净，很整洁，但他却感到很悲伤，因为他再也不能活过来了，再也不能和雅丹斗嘴了，再也不能呵妈妈的下午茶了，再也不能拉着爸爸的手了。。。。。。 他用他的意念，控制圆珠笔写下他想要对雅丹说的话，他想让雅丹原谅他，他还告诉她，他爱她，最后和爸爸妈妈告别，和人类世界告别，踏上彩虹，回到另一个世界，去往天蓝色的彼岸。。。
他在最后告诉我们，不要害怕死亡，如果它已经发生。当然，我们也许会经历死亡，但我们不会知道那是怎样的，我们也无法向人们诉说。
哈里的探索之旅，也给我们以启发。对待朋友，要宽容，不要闹不开心，不要应为朋友的小缺点而斤斤计较，要学会忍让：要有爱，要包容，不要老和弟弟妹妹或哥哥姐姐闹别扭，他们是我们血浓于水的亲人，永远是一家人，也许生气是说过狠话，但彼此的心里还是爱对方的。
很多东西，真的一旦错过便不再。 人生就是不断的放下，但遗憾的是我们来不及好好告别。
哈里可以再回到人类世界，和他爱的人告别，但我们绝不可能。人生没有重来，为了不留下遗憾，为了不给亲人一个还没开始的结束，请珍爱你的生命，请珍爱你的家人朋友，珍爱你身边宝贵的东西，认真复杂的过好生命中的每一天。
因为，有些东西，一旦错过，便不再拥有。
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