我与阿廖沙比童年——读《童年》有感。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。我们该如何去写作品的读后感呢？或许你需要"我与阿廖沙比童年——读《童年》有感"这样的内容,欢迎你参考，希望对你有所助益！
我把童年从旷野收拾出来。到老了才会知道，只有童年岁月最广阔，盛得下人一生的生活和梦想。童年才是人的老家。——刘亮程《虚土》
一瓦泥坯四漾水，六重烟云九兀山。这就是我的家乡。我在这简简单单的地方生活了十五年。在这片土地上，在过去的那几年里，我用丰富无限的知识、晴朗芬芳的幸福和摆脱压抑的曙光，搭建了一座跨越时代的桥梁。它将带我泅渡每日每夜绝望歌唱的湍急河流。当年我在桥这边启程了童年，今日，我无比激动的站在了桥的另一边。若时光重现，我还 愿做原来那个人，只愿享受生活的平淡与偶然一出的小惊喜。只是有一个人，他时常带我离开这一温一馨的港湾，一起闯入那不属于我的混乱。那年、那天，他，一切的一切进入——
暮色
我与你初次见面。那时年幼无知的你怎知什么是死亡？怎知丧父的痛苦？又怎知自己即将进入那弥漫着那仇恨和残暴的家庭里。那是一个充满仇恨、笼罩着浓厚小市民一习一气的家庭，是一个多么令人窒息的家庭！而正是在这样一个可怕的环境下，你要度过自己的童年。你怎会想到？自己的童年只能用一个词来形容——黑暗。一个本该身处在世人的一爱一怜、家人的呵护下的孩子；一个本该拥有一切的一温一暖与美好的孩子；一个本该沉浸于天真烂漫的色彩的孩子，在谁也听不见当你踏入那个如地狱般的房子时，那一刻心碎的声音；谁也体会不了当你要面对那些残暴的人时，那一刻崩溃的情绪。而无论有多么的悲惨和拼命想抵触这一切，你都要面对。正如面对那寂静的黑夜无声息地吞噬仅有的一点光亮，我们却一点办法也没有。呵，多么冷酷无情的——
月食
寒风中单薄的身影，想凭借自己的努力去改变这一切的你，却束手无策。外祖父的吝啬、残暴，致使阿列谢克因染坏一匹布，而被他毒打得昏死过去。你也何曾不知道自己的外祖父竟然是一个会狠心剥削工人，会暗放高利贷，还 会怂恿帮工偷东西的人。而他的贪婪与专横，无休无止地造就了他的下一代——米哈伊尔和雅科夫，你的两个舅舅。他们同样也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产而成天争吵不休与斗殴，甚至还 疯狂地虐一待自己的妻子。而就是在这么一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的你过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。就是在这样一个疯狂的环境里，使你的两位表哥逆来顺受、麻木不仁。世态炎凉，家庭的暴力，使他们享受不到被疼一爱一的一温一暖。沉默、忧郁，还 有什么能让他们改变？这些人的态度与行为，让你可怕、让你窒息！然而就是在这样一个可怖的环境里，也不乏一温一暖与光明。那些束光，照亮了你，照亮了你的人生，照亮了你那片充满恐怖与困惑的天空。你迎来了——
破晓
那个经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给你听的人，那个对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀的人。她如一盏明灯，照亮了你那孤独而黑暗的天空。她就是你的外祖母——阿库林娜·伊凡诺夫娜。更有乐观积极又淳朴的小茨冈、正直不阿的老工人格里戈里。同样献身于科学的积极分子“好事情”，他们的力量，支持着你在黑夜中奋力地摸索，使你在黑暗污浊的环境中仍能感受到这世间的一温一暖。正是他们用一爱一和力量将你那颗纯洁、无邪的心严严实实地包裹起来，不想让你也成为那执迷不悟的下一代。你所经历过的，并在心中留下那些伤痛记忆的人和事，所谓“铅一般沉重的丑事”，在旅行的过程中虽令我悲哀但又不会过于沉重，使我在无际的黑暗中看到无限的光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人一性一的光芒，在悲剧的氛围中又感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量……你在对知识的渴望下，在对未来美好的憧憬下，特别是在外祖母的哺育教导下，你——阿廖沙·彼什科夫，把悲伤化为力量，成为了一个善恶分明、是非分明、敢一爱一敢恨的人……
这些人物不论是美的还 是丑的，都似乎栩栩如生地站在我面前。世态冷酷、人情一温一暖，都在时时刻刻地冲击着阿廖沙的心。而你对整个家庭的一爱一与恨，又无时不刻冲击着我的心脉，冲击着我心中那个最柔软的地方，冲击着我心中的所有甜蜜的回忆。相比阿廖沙的“悲惨世界”，我的童年算是“一温一暖天堂”。我到底是该庆幸还 是遗憾？也许正是这次跌宕起伏的旅程，为我一精一彩的童年之旅画下了一个完美的句号。让我在灰暗曲折中的困难下努力生存，重新为自己写下一页一精一彩纷呈的篇章。只为纪念那个陪我走整个童年，却不存在的人……
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读《童年》中的阿廖沙有感800字
阿廖沙从小跟随母亲去投奔到外祖父家，可是随着外祖父的家业衰落，变得吝啬，贪婪，专横，残暴。后来外祖父竟让阿廖沙到“人间”混饭吃结束。没想到外祖父是如此的狠心,这样的让这小孩去受苦,真是没有良心啊!
即使在这样一个弥漫着仇恨和自私的气息的家庭里,阿廖沙并没有放弃自己的人生。阿廖沙喜欢看书,每当假期的时期,阿廖沙都会去有钱人家借书看,而且阿廖沙有时为了能看到书,不惜一切代价留在别人家中帮忙做事情。回想一下我们班某些同学,如今在一个较好的环境中读书也不肯,而且还咿咿哑哑地说烦。
更令我感动的是阿廖沙喜欢看书到发疯的程度，借书给阿廖沙的人说三天之内必须还，但是阿廖沙却是一边看书一边把整本书抄写下来。真不愧是个小书迷啊！抄写下来之后，不仅可以加强自己的写作能力，而且以后可以将书上的内容回味无数次。如果让我们班的同学在课堂上做一下笔记也不愿意。俗话说，“不动笔墨不读书。”假如我们班的部分同学有阿廖沙一半的精神，成绩绝对可以渐渐地居全级第一。
阿廖沙在看书的过程中发现了社会的残暴；例如一个人死后，家里人不会处理他的身后事，而是随尸体腐烂。阿廖沙看了之后心惊胆战，不知道以后会发生什么事。在阿廖沙所处19世纪七八十年代俄罗斯社会黑暗下层人民的生活状况，跟我们新中国成立以前的社会没什么区别。道德论丧，纪法崩溃。
书籍就像一盏灯，照亮了被黑暗笼罩的阿料沙。在书的影响下，他逐渐成了一个充满爱心，勇敢，正直的小孩。长大之后成了一名出色的作家，写下了《童年—在人间—我的大学》这三部书。书是以一个小孩的眼光来描述的，给一幕幕悲剧蒙上一层天真的色彩，使人在黑暗中看到光明，在冷酷无情中看到人性的光芒和感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
同学们，读书是伟大的。有了知识才能够在社会上立足，现在在一个环境好的情况下要好好读书，出来后做个有用的人。我们要学习阿廖沙那种坚持不懈的精神，就算再苦再累也要走下去。
做一个小小的读书迷吧！
阿廖沙·我
阿廖沙一个在苦难中长大的孩子。
《童年》中的主人公阿廖沙是一个在苦难中长大的孩子。阿廖沙三岁痛失父亲，随后他就和母亲投奔外祖母去了，他的外祖母是一个心地善良的人，而他的外祖父却是一个吝啬`专横`残暴`的人，他在外祖父家过着痛苦的生活，有一次竟被外祖父打得失去知觉，后来还大病一场，在家中还有两个贪婪的舅舅经常为争夺家产而对家人大打出手。他的两个舅妈竟被两个舅舅打死了，他就生活在这样一个充满残暴的家庭中。而他母亲却不想受牵连离开了外祖父家。后来他外祖父家彻底破产，它的外祖父就和外祖母分家生活，阿廖沙就与外祖母生活在一起。阿廖沙为了养活自己，每天下午他就会走遍大街小巷同伙伴们捡破烂儿卖钱养活自己。想到这儿，我就十分悲哀，我们从没体谅父母辛苦，小小年纪的阿廖沙已会自立谋生，而我们了一个个在家当小皇帝，好像父母服侍我们是应该的。错了！我们是大错特错！我们应该孝敬父母，体谅他们。阿廖沙只读了三年书就被迫离开学校，不久后，他的母亲就离开人世，他又遭遇失去亲人的沉重打击，然而在他需要坚强时，又遭遇外祖父把他赶出家门的打击。于是他告别了饱尝善恶的童年，走向人间开始自立谋生。
读到这儿，我情绪更低落了，阿廖沙他的精神深深打动了我，他坚强`顽强面对生活，遇到生活中的困难他迎难而上，从不退缩一点儿，他在没有依靠的情况下顽强生活着。他曾说过：生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而更聪明。是阿，他坚强是因为他有毅力努力奋斗。
我们现在生活环境这么好，却还说自己不幸福动不动就责怪父母这不好，那不好。我们衣食无忧而阿廖沙的生活是多仫艰难，他并没有怨言，而我们动不动就怨言一大堆。我们学习环境也非常好，却对读书不感性兴趣，阿廖沙读书环境那么艰苦，但他有强烈求知欲望，对读书充满兴趣。比起阿廖沙来，在生活方面我们是如此幸运，生活如此幸福。
读完童年，我的情绪起伏更大，我有了自己新的奋斗目标：努力学习，迎难而上。用微笑告别往日孤寂，用色彩装点美好生活。坚信世间最珍贵的不是得不到和已逝去的，而是现在握在手中的幸福！
小小读书迷----读《童年》中的阿廖沙有感
小小读书迷----读《童年》中的阿廖沙有感
阿廖沙从小跟随母亲去投奔到外祖父家，可是随着外祖父的家业衰落，变得吝啬，贪婪，专横，残暴。后来外祖父竟让阿廖沙到“人间”混饭吃结束。没想到外祖父是如此的狠心,这样的让这小孩去受苦,真是没有良心啊!
即使在这样一个弥漫着仇恨和自私的气息的家庭里,阿廖沙并没有放弃自己的人生。阿廖沙喜欢看书,每当假期的时期,阿廖沙都会去有钱人家借书看,而且阿廖沙有时为了能看到书,不惜一切代价留在别人家中帮忙做事情。回想一下我们班某些同学,如今在一个较好的环境中读书也不肯,而且还咿咿哑哑地说烦。
更令我感动的是阿廖沙喜欢看书到发疯的程度，借书给阿廖沙的人说三天之内必须还，但是阿廖沙却是一边看书一边把整本书抄写下来。真不愧是个小书迷啊！抄写下来之后，不仅可以加强自己的写作能力，而且以后可以将书上的内容回味无数次。如果让我们班的同学在课堂上做一下笔记也不愿意。俗话说，“不动笔墨不读书。”假如我们班的部分同学有阿廖沙一半的精神，成绩绝对可以渐渐地居全级第一。
阿廖沙在看书的过程中发现了社会的残暴；例如一个人死后，家里人不会处理他的身后事，而是随尸体腐烂。阿廖沙看了之后心惊胆战，不知道以后会发生什么事。在阿廖沙所处19世纪七八十年代俄罗斯社会黑暗下层人民的生活状况，跟我们新中国成立以前的社会没什么区别。道德论丧，纪法崩溃。
书籍就像一盏灯，照亮了被黑暗笼罩的阿料沙。在书的影响下，他逐渐成了一个充满爱心，勇敢，正直的小孩。长大之后成了一名出色的作家，写下了《童年—在人间—我的大学》这三部书。书是以一个小孩的眼光来描述的，给一幕幕悲剧蒙上一层天真的色彩，使人在黑暗中看到光明，在冷酷无情中看到人性的光芒和感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
同学们，读书是伟大的。有了知识才能够在社会上立足，现在在一个环境好的情况下要好好读书，出来后做个有用的人。我们要学习阿廖沙那种坚持不懈的精神，就算再苦再累也要走下去。
做一个小小的读书迷吧！
阿廖沙.我
阿廖沙一个在苦难中长大的孩子。
《童年》中的主人公阿廖沙是一个在苦难中长大的孩子。阿廖沙三岁痛失父亲，随后他就和母亲投奔外祖母去了，他的外祖母是一个心地善良的人，而他的外祖父却是一个吝啬`专横`残暴`的人，他在外祖父家过着痛苦的生活，有一次竟被外祖父打得失去知觉，后来还大病一场，在家中还有两个贪婪的舅舅经常为争夺家产而对家人大打出手。他的两个舅妈竟被两个舅舅打死了，他就生活在这样一个充满残暴的家庭中。而他母亲却不想受牵连离开了外祖父家。后来他外祖父家彻底破产，它的外祖父就和外祖母分家生活，阿廖沙就与外祖母生活在一起。阿廖沙为了养活自己，每天下午他就会走遍大街小巷同伙伴们捡破烂儿卖钱养活自己。想到这儿，我就十分悲哀，我们从没体谅父母辛苦，小小年纪的阿廖沙已会自立谋生，而我们了一个个在家当小皇帝，好像父母服侍我们是应该的。错了！我们是大错特错！我们应该孝敬父母，体谅他们。阿廖沙只读了三年书就被迫离开学校，不久后，他的母亲就离开人世，他又遭遇失去亲人的沉重打击，然而在他需要坚强时，又遭遇外祖父把他赶出家门的打击。于是他告别了饱尝善恶的童年，走向人间开始自立谋生。
读到这儿，我情绪更低落了，阿廖沙他的精神深深打动了我，他坚强`顽强面对生活，遇到生活中的困难他迎难而上，从不退缩一点儿，他在没有依靠的情况下顽强生活着。他曾说过：生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而更聪明。是阿，他坚强是因为他有毅力努力奋斗。
我们现在生活环境这么好，却还说自己不幸福动不动就责怪父母这不好，那不好。我们衣食无忧而阿廖沙的生活是多仫艰难，他并没有怨言，而我们动不动就怨言一大堆。我们学习环境也非常好，却对读书不感性兴趣，阿廖沙读书环境那么艰苦，但他有强烈求知欲望，对读书充满兴趣。比起阿廖沙来，在生活方面我们是如此幸运，生活如此幸福。
读完童年，我的情绪起伏更大，我有了自己新的奋斗目标：努力学习，迎难而上。用微笑告别往日孤寂，用色彩装点美好生活。坚信世间最珍贵的不是得不到和已逝去的，而是现在握在手中的幸福！
不平凡的阿廖沙 ――读《童年》有感 (1500字)
在我的记忆里，童年，应是无比幸福、快乐、无忧无虑的，读完了但在高尔基所着的自传体小说《童年》之后，我对于童年又有了更加深刻的理解，童年，是我们成长中不可或缺的一部分，也是磨炼我们意志的重要过程。
《童年》主人公阿廖沙，四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母来到了外祖父家，外祖父是一个小染坊的主人，由于染坊濒临破产，他的性情逐渐变得暴躁、乖戾、贪婪、自私，经常为了一点小事就殴打亲人。在外祖父家，他目睹了两个为了分家而不顾兄弟情分的舅舅，认识了一群勾心斗角的亲戚。其中，乐观善良的孤儿小茨冈和阿廖沙建立了真挚的友谊，他每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管身体会被抽得红肿，但他还是义无返顾的护着阿廖沙。令人唏嘘的是，如此强壮的他，后来却被可憎的两个舅舅害死了在这么黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她有着一颗宽大的胸怀，犹如一盏明灯照亮了阿廖沙孤独又敏感的心灵，她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，潜移默化地教他做一个不向丑恶现象屈膝的人。在外祖母的教导下，阿廖沙逐渐变得坚韧不拔，爱与恨在他幼小的心灵里留下了不可磨灭的印象。俗话说，三岁看小，七岁看老，在阿廖沙这段不平凡的童年里，我看到了一个乐观，自信的男孩，而正是这段不平凡的经历，使它成为了一位杰出的作家。
读完了这本书，我的心情久久不能平静。跟阿廖沙相比，我们的童年生活和他却有着天壤之别。阿廖沙小小年纪就经历了丧父丧母的悲惨事，走上社会，独自谋生；而我们整天生活在蜜罐里，被甜水泡着，有着无穷无尽的亲人的宠爱，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我们是多么快乐啊！阿廖沙十一岁就为了生活努力打拼，接受着残酷社会的重重考验；而我们不用考虑每天的衣食住行，只用享受亲人所带来的一切甜蜜，我们是多么天真啊！阿廖沙生活在一个令人窒息的充满可怕景象的狭小天地里，而我们生活在红灯绿酒的繁华都市里，我们是多么幸福啊！而我们却从不知足，总想奢求更多的关爱，跟阿廖沙相比，我们又是多么可悲啊！想到这里，我的心里油然而生了一种惭愧、内疚之情，我们应该悔过曾经的奢侈，不再只懂得享福，而应该像阿廖沙一样，独自创出一番天地，当然，拼搏的本钱是无穷无尽的知识，所以，我们要掌握一切时间，丰富自己，充实自己，像阿廖沙一样成为一个不平凡的人！
六年级:安雅茹
读《童年》中的阿廖沙有感800字2024
“书是人类进步的阶梯。----高尔基”从小到现在，你读过哪些书？现在读书的环境比以前好多了，但是你有没有好好的珍惜时间认真读书呢？
在假期里，我读了《童年》这一本书，而在这本书中的主人公深受我感动。这就是文章的主人公----阿廖沙。
阿廖沙从小跟随母亲去投奔到外祖父家，可是随着外祖父的家业衰落，变得吝啬，贪婪，专横，残暴。后来外祖父竟让阿廖沙到“人间”混饭吃结束。没想到外祖父是如此的狠心，这样的让这小孩去受苦，真是没有良心啊！
即使在这样一个弥漫着仇恨和自私的气息的家庭里，阿廖沙并没有放弃自己的人生。阿廖沙喜欢看书，每当假期的时期，阿廖沙都会去有钱人家借书看，而且阿廖沙有时为了能看到书，不惜一切代价留在别人家中帮忙做事情。回想一下我们班某些同学，如今在一个较好的环境中读书也不肯，而且还咿咿哑哑地说烦。
更令我感动的是阿廖沙喜欢看书到发疯的程度，借书给阿廖沙的人说三天之内必须还，但是阿廖沙却是一边看书一边把整本书抄写下来。真不愧是个小书迷啊！抄写下来之后，不仅可以加强自己的写作能力，而且以后可以将书上的内容回味无数次。如果让我们班的同学在课堂上做一下笔记也不愿意。俗话说，“不动笔墨不读书。”假如我们班的部分同学有阿廖沙一半的精神，成绩绝对可以渐渐地居全级第一。
阿廖沙在看书的过程中发现了社会的残暴；例如一个人死后，家里人不会处理他的身后事，而是随尸体腐烂。阿廖沙看了之后心惊胆战，不知道以后会发生什么事。在阿廖沙所处19世纪七八十年代俄罗斯社会黑暗下层人民的生活状况，跟我们新中国成立以前的社会没什么区别。道德论丧，纪法崩溃。
书籍就像一盏灯，照亮了被黑暗笼罩的阿料沙。在书的影响下，他逐渐成了一个充满爱心，勇敢，正直的小孩。长大之后成了一名出色的作家，写下了《童年—在人间—我的大学》这三部书。书是以一个小孩的眼光来描述的，给一幕幕悲剧蒙上一层天真的色彩，使人在黑暗中看到光明，在冷酷无情中看到人性的光芒和感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
同学们，读书是伟大的。有了知识才能够在社会上立足，现在在一个环境好的情况下要好好读书，出来后做个有用的人。我们要学习阿廖沙那种坚持不懈的精神，就算再苦再累也要走下去。
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我与妈妈比童年——读《筑梦路上》有感
我跟一妈一一妈一相差36岁。
听一妈一一妈一讲，她小时候根本没有幼儿园，小学一年级还 是自己带着小板凳坐在人家的堂前读的。二年级终于可以进学校里上学了，但是教室还 是坑坑洼洼的泥地，里面放着石桌，坐不稳的男生上课摔倒了那是常有的事。那时候，窗户是报纸或纤维袋糊的。冬天，一到下课大家就到一操一场上晒太一陽一，或者靠着朝南的墙壁互相挤暖。教室里除了桌子凳子和黑板就没有别的东西了。大家都是背着小破包，穿着小破鞋去上学的，穿的衣服是哥哥姐姐穿过的，有补丁的衣服很多。削铅笔都是用小刀削的，还 经常把手割出一血呢。擦脸用手帕擦。书上除了模糊的字，几乎没有图画，还 是黑白的。当时只有各学科课本，没有其他辅导材料。考卷是老师手抄蜡纸印的。粉笔不是无尘的，对矮个子同学来说，吃粉笔灰就是家常便饭。没有水壶，在学校竟然不喝水！午餐要自己走回家去吃，一妈一一妈一家离学校远着呢。放学了，一妈一一妈一和舅舅要分工收晒着的稻谷和割草喂猪。做完家务才可以写作业，做游戏。
跟一妈一一妈一比，我的童年生活简直是天堂。一进校门，电子大屏幕赫然在目。跑道是塑胶的，还 有足球场、篮球场、羽一毛一球场……教室里的一交一互式白板代替了电脑、投影仪等各种各样的高科技设备。就说书包，我从幼儿园到四年级，换了上十个。我们穿的衣服不是旧了短了才换，而是嫌弃过时而扔了的，阿迪达斯、耐克鞋校园里随处可见。卷笔刀是机械的。我们都用餐巾纸擦脸。咱学校还 开设了十几门社一团一课程，舞蹈、泥塑、击剑、跆拳道，应有尽有。书中有很多彩色的图画，美得无法用语言形容！《小状元》、《举一反三》等各种配套辅导材料都是必备的。考卷是电脑打印或者复印机复印的。我们现在都使用无尘粉笔，也吃不到灰了。教室里旁边有饮水机，想喝多少就喝多少。午饭是食堂提供的营养套餐。放学了，家长不是开电瓶车就是开着私家车来接孩子回家。
三十年的巨变是祖国筑梦路上留下的足迹，也是科技发展突飞猛进的见证，不知道三十年后，我们的下一代又该换上何许神仙般的生活！
（小作者以“我和一妈一一妈一比童年”为题，用对比的手法朴实地写出了两代人不一样的童年，从中我们可以看出伟大的祖国这三十年发生了翻天覆地的变化。相信祖国的明天更美好！ 指导老师：金慧琴）
读童年有感800字：读《童年》比童年
读童年有感800字：读《童年》比童年
浙江省丽水市莲都区刘英学校 唐夕雯
指导老师 陈淑英
今年寒假，我读了高尔基的名著《童年》。这本书讲述的是高尔基童年时候的悲惨故事，读后让我心里久久不能平静。
《童年》生动再现了19世纪80年代俄国下层人民的生活状况，向我们展示了一个充满残酷，暴力、野蛮、污秽的令人恐惧的社会现实。高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的：他四岁就失去了父亲，跟随着痛苦欲绝的母亲和慈祥的外祖母一起居住在一个濒临破产的家里，受尽凌辱，幼小的他早早地在这样的家庭中体验到了人间的痛苦与丑恶。
和高尔基的悲惨童年相比，我们的童年充满欢乐和幸福。我们都是爸爸妈妈眼中的“心肝宝贝”，我们的生活丰衣足食，五彩缤纷、无忧无虑。
但是，由于缺乏生活的磨炼，我们的性格中有许多弱点，在学习中表现为怕吃苦，在家里表现为特别依赖父母。这是《童年》这本书给我的最大启示。
高尔基的童年是不幸的。但是，特殊的环境和经历，培养了他善恶分明和坚忍不拔的性格。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有让他退却，相反，他坚信黑暗将会过去，未来一片光明。
4月3日，温家宝爷爷在兴县晋绥中学时说过的一句话给我留下了深刻的印象：事物总有两面，有艰苦的家庭环境，从小就自立的孩子，有时能成长得更快、更为成熟，因为他知道自立、自强、自尊、自爱。温家宝总理的这番话给了我启示，我要珍惜今天我们这代人所拥有的舒适的学习、生活环境，向高尔基学习，发愤图强，学好本领，努力成长为一个对社会有用的人！
【黄老师的话】
夹叙夹议是读后感的常用写法，本文则充分展示了这一特点。
在比较中央叙夹议。一比生活。对《童年》原文的准确概述，对“我们”现状的客观简析，两幅描绘童年生活的情景图截然不同。这一比，比出了两种不同生活的辛酸与快乐。(心得体会 )二比性格。对“我们”性格中弱点的勇于揭示，对高尔基性格的形成原因、主要特征及其人生影响的有序阐述，两个不同性格特点的形象跃然纸上。这一比，此出了“我们”的怕吃苦、特别依赖父母，以及高尔基的善恶分明和坚忍不拔。
在引用中央叙夹议。恰当又巧妙地引用了温家宝总理的“事物总有两面，有艰苦的家庭环境，从小就自立的孩子，有时能成长得更快、更为成熟，因为他知道自立、自强、自尊、自爱”这句话，并结合《童年》一文道出自己的启示与感受，使习作显得平实生动，富有真情实感。
本文也给同学们一个启示：读得深入，悟得深刻，引得自然，这是写好读后感的关键。
感谢您阅读“好读后”的《我与阿廖沙比童年——读《童年》有感》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了读童年的秘密有感专题，希望您能喜欢！