课文《滴水穿石的启示》的读后感。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。小学生平常在完成作业之后，可以多进行课外阅读。课外阅读提高了小学生的写作能力和认知能力。在阅读课外书籍时，我们会得到一下启发和知识。那么，小学生怎么样才能写好一篇读后感呢？小编特别为你收集的“课文《滴水穿石的启示》的读后感”，欢迎大家参考阅读。
我最近学过了一篇课文《滴水穿石的启示》，这篇文章通过安徽太极洞滴水穿石的原因联系李时珍、爱迪生和齐白石的成功经历，揭示了“目标专一、持之以恒就能成功”的观点，让我深受启发。
从古至今，在生活中有着无数这样的事例，正如课本上所说的现代书画家齐白石老人。在他数十年漫长的艺术之路上，没有一刻不是在挥毫作画，他的画室里，贴着“不教一日闲过”的条幅，数十年如一日的坚持着每天作画三幅，画技终于达到了炉火纯青、登峰造极的境界。
浪花的力量比水滴的力量大得多，或许十倍、百倍，甚至千倍、万倍，谁会想到它为什么穿不破礁石呢？那是因为它没有目标专一、持之以恒的精神，虽然礁石经过几年、几十年、几百年的浸蚀，也会被浪花磨小，但浪花却永远穿不破礁石。这就说明了一个道理，光有美好的愿望和力量，而没有目标专一、持之以恒的精神也是不行的，只有两者结合起来，才能取得成功。
现在，我的主要任务是学习，只有现在打下扎实的基础，将来才能成为一个有用的人，为国家做出贡献。“目标专一、持之以恒，就能成功。”这句话我要永远记在心里，只要怀着这种水滴石穿的精神，我想，我就一定会成功。
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滴水穿石的启示读后感400字小学生
篇一：滴水穿石的启示 读后感
最近，我们新学了一篇课文，是滴水穿石的启示。学习这篇课的时侯我就在心里想，这篇文章是什么意思？最后得出了一个结论：坚持不懈的人才能够实现自己的愿望。
文中给我感触最深的地方是第三自然段，它说：正是齐白石老人坚持不懈地努力创作，他的画法技艺才达到了炉火纯青的境界。读到这一自然段，我不由想到了我的学习。我之所以每天课间作业做不完，就因为我总是控制不住自己，不能做到做完作业再玩耍，所以课间作业就托了下来。如果我能像文中所写那样有毅力，坚持把老师布置的课间作业做完以后再去玩耍，就不会每天被留到很晚再回家。
文中还有一段使我感触很深。就是第四自然段。我觉得他说雨不能滴穿石块的原因是因为他没有目标，也不能持之以恒这句话很有道理。因为我也是这样，做作业时，我觉得语文比较容易，便先做语文。可做到一半，感觉数学作业少，又改做数学。但是数学做了一半以后，又感觉英语比较好做，又去写英语。就是这样，我把时间都磨光了。
这篇文章喻意了一个道理：世上无难事，只怕有心人。无论做什么，只有专心致志，持之以恒，才能成功。
篇二：读了《滴水穿石的启示》 潘静怡
读了《滴水穿石的启示》这篇课文，我非常赞同作者的看法：人民做事，往往和水滴一样，虽然力量是微不足道的，但是，只要目标专一，持之以恒，终究会把顽石滴穿。
古往今来，历史上有许多成功人士都有着这样的品质，美国科学家富兰克林，冒着触电的危险，奋不顾身的完成实验，最终揭开了雷电的秘密。明末清初的史学家谈迁，立志要写一部明史。为了完成史书，抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。可是，就在书稿即将完成的前几天，书稿竟被偷走了，厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，50几岁的谈迁不顾一切，奋笔疾书，一部新的《国榷》诞生了，这是一部不可多得的史学巨著。瑞典科学家诺贝尔，他为了实验，使父亲与弟弟付出了血的代价，他毫不气馁，更是把自己的生命置之度外，亲自点燃了导火线，投入了整个生命去发明炸药。总而言之，成功人士大多都靠滴水穿石的启示取得成功的。
就说说我吧。我从4岁便开始学习钢琴，去年暑假准备考10级了，10级的谱真难啊！我不是这里老弹错，就是那里不熟。灰心丧气的我真的准备放弃了，可多丢人呀！于是我还是咬咬牙，坚持下来，最终以良好的成绩通过了10级。
我们要牢记：做什么事情都要目标专一，并加上持之以恒的努力，才会获得成功。
篇三：读《滴水穿石的启示》有感
昨天语文课上，孙老师讲了《滴水穿石的启示》，我听了感触很深，受益非浅。
《滴水穿石的启示》主要讲了在安徽广德太极洞内有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑的小洞，这是怎么回事呢？原来石头上方有水滴接连不断地滴下来，形成了今天这样的奇观。课文第3自然段举了三个例子：李时珍，爱迪生，齐白石，他们靠着目标专一，持之以恒的精神，才滴穿一块块顽石的。
读到这里，我不禁想到了我自己。小时候学自行车，因为东摇西晃而摔下地擦破了一块皮，就从此惧怕骑自行车，就连坐也不敢坐了，现在一想我应该勇敢地继续学习骑自行车，而不是半途而废，谁没有遇到困难呢？又有一次，我想画一个卡通人物，可画来画去就是画不像，我一摔笔就放弃。我确实没有滴水穿石的精神。但是现在的我下决心要有目标专一，持之以恒的精神，我应该这么做：
1。遇到困难要不惧怕，不退缩，这样才能克服一个个困难，最终取得成就。
2。要有专一的目标，并持之以恒，不半途而废。
目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想！
篇四：《滴水穿石的启示》读后感
学完了《滴水穿石的启示》这一课，我得到的启发就是目标专一而不三心二意；持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。
说到滴水穿石，我还有一个真实的故事呢！
四年级暑假的一天，我到爷爷家去玩，看到姐姐骑自行车的样子好酷，便嚷着也要学。妈妈斗不过我，姐姐呢，让着我，所以就都答应了。
爸爸把自行车推到外面，姐姐把车子骑到了广场，我跟不上她骑车的速度，只能在后面狂奔了，终于追上了。姐姐把自行车交给我，我纵身一跃，挎上了自行车，我对姐姐说：你在后面扶我好吗？
不好！谁知姐姐一点也不留情面地说。你应该自己学，而不是靠别人，我先教你起步吧！姐姐边说边指手划脚的。可是谁知道这自行车到我手里怎么就那么不听话，我怎么也保持不了平衡。我刚踩上脚踏板，车子就歪到了，再骑再倒，我简直要疯了。
这时姐姐又说话了：你应该要先猛踩右边的踏板，让车子跑起来，再把左脚放上脚踏上，然后一圈一圈不停地蹬，这样才行。我一试，果真有效果，可谁知刚骑了不到五米，就人仰马翻了，我又试了几次还是不行，我就准备放弃了。这时我想起了爱迪生发明电灯做了许多次试验，最终取得成功了。我又扶起自行车接着练，就这样我终于学会了骑车。
看来，我们无论做什么事情，都要铭记滴水穿石的启示。
篇五：《滴水穿石的启示》读后感
怎样才能够实现我们美好的理想？每个人都有不同的答案。有人说要有聪明的头脑；有人说要有大量的知识；有人说要有乐观的态度；有人说要有丰富的经验《滴水穿石的启示》这篇课文给出了一个最好的答案成功要有专一的目标，也需要坚持不懈的努力。
安徽广德太极洞内，有一块石头正中凹进一个小洞，这是怎么回事呢？原来是由于水滴从岩缝滴落到石头上，几万年从未间断过。只要有恒心，目标专一又锲而不舍，微不足道的水滴就能滴穿坚硬的顽石，细细的绳子就能锯断结实的木头，即使粗硬的铁棒也能磨成小针，我们在学习上难道不也是如此吗？
目标专一、持之以恒对于每个人来说都很重要。比如我从小就对绘画感兴趣，但总是画不好。于是我买了一本《动画形象大全》，天天临摹，即使生病时也要坚持。现在我仍然保持这个习惯，每天临摹一幅，风雨无阻。正是这样，我的绘画水平才会突飞猛进的提高。
若有恒，何必三更眠五更起？
祖逖、王羲之、李时珍、爱迪生、齐白石、诺贝尔、谈迁这些名垂千古的中外名人的例子告诉我们：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们的梦想。
滴水穿石的启示读后感200字二年级
篇一：滴水穿石的启示读后感
学了滴水穿石的启示这一课后，我有许多感想，我想：不管什么事情，只要目标专一，持之以恒，就一定能够成功。在现实生活中，我曾有过许多与此相关的事情。
我在去年的时候开始学拉丁舞。开始时，我非常害羞，只敢背对着镜子跳舞。每当我看到电视里的那些人跳拉丁舞，就非常羡慕，因为他们跳得太好了。于是，我下定决心一定要成为最好的。为此，妈妈还特地给我买了一双男士专用拉丁舞鞋。刚开始时，先练习站姿，我按照老师的指点收腹夹臀，双腿并拢，抬头挺胸，威风凛凛地站在房子中央。练习了几天，终于掌握了基础。接着，我更加刻苦了，所有的动作都天天练，并且越跳越好。
由此可见成功并不可怕，关键是看自己的毅力。
篇二：《滴水穿石的启示》读后感
最近，我们学习了课文《滴水穿石的启示》。通过学习这篇课文，我得到了一些启示。
我们这一代孩子最缺少的，就是这种滴水穿石的精神。记得去年暑假，我和几个好朋友去我家原来的旧房子里做一个叫焰色反应的实验。因为是我们第一次做这种化学实验，没有什么经验，在让火焰呈绿色时，有种叫磷放少了，出了些小事故，使火焰呈红色。我们又做了几次，仍没有做好，心想：这实验太难了，算了，我们不做这个实验了。便半途而废，试着换做其它实验，仍然不成功。现在想想，那一天的时间，就被自己白白浪废了。看来，做一件事要有滴水穿石的精神，否则，将一事无成。
我们要铭记滴水穿石给予我们的启示：做事一定要持之以恒，不能三心二意。
篇三：《滴水穿石的启示》读后感
大家想必都知道，《滴水穿石的启示》是五年级上册第22课课文。这篇课文先写安徽广德太极洞的一块石头，上方岩壁每时每刻都往下滴水滴，几个年头下来，上面便磨出了一个十分光滑的洞。这是真实的滴水穿石。
后来，作者用几个滴水穿石的例子，来反映要持之以恒，才能取得有所成就。
生活中，我们似乎忽视了水滴的力量，唉，非同小可啊！
这是篇有着深刻意义的文章，希望大家现在、以后都要领悟，随时都要记住持之以恒！
篇四：《滴水穿石的启示》读后感
今天，我们共同学习了《滴水穿石的启示》。读完这篇文章，我明白了做任何事都要目标专一，持之以恒，只有这样才能取得成功。
国家体操队队员陈菲，自幼练习体操，因表现出色被选入国家队。大家都知道练习体操是一件很困难的事。可是，陈菲并没有知难而退，而是付出了自己的汗水和心血，哪怕要承受不可预料的痛苦，她也愿意。功夫不负有心人，陈菲以优异的成绩在奥运会上摘得了冠军的头衔。我国著名数学家陈景润，为了证明哥德巴赫猜想，摘取这颗世界瞩目的数学明珠，付出了许多。一次又一次的失败，成为激励他的一分子。不仅如此，即使家境贫寒，只得屈居于六平方米的小屋，陈景润也绝不打退堂鼓，而是呕心沥血的研究着。一分耕耘一分收获，他以惊人的毅力解开了（1＋2）的难题，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠（1＋1）只是一步之遥的辉煌。
从今以后，我一定要有专一的目标的不懈的精神，只有这样，成功才会在不远处，你说呢？
篇五：滴水穿石的启示读后感
虽然水滴的力量是微不足道的，但是因为目标专一而且持之以恒，所以它能滴穿石块。如果我们也具有水滴那样的精神，有什么是做不成的呢。有一个瑞典人叫诺贝尔，一生发明无数，尤其是在机械和化学方面。他发明了爆炸油，美中不足的是不能安全运输，为此他加紧实验，经过无数次的试验终于发明了固体炸药。
明末清初，浙江一带有一位史学家，他叫谈迁。谈迁自幼刻苦好学博览群书，尤爱钻研史书，他立志要编写一部真实可信的明史。经过了20多年的奋斗，历经9次修改，在他50多岁的时候，他终于完成了有着400多万字的明朝编年史【囯榷】。但就在书稿即将被复印前，书稿却不翼而飞。普通人可能因此一蹶不振，但谈迁却从痛苦的深渊中爬了上来，重新撰写了一遍。
水滴接连不断的滴下来，久而久之竟将石头滴穿，这是因为水滴拥有一种精神，它叫做坚持。
《滴水穿石的启示》读后感作文450字_五年级读后感
如果富兰克林没有发明避雷针，也许我们现在的楼房，还在雷电中瑟瑟发抖；如果诺贝尔没有发明炸药，也许现在工人们还要用铁锤和凿子，在深山野岭里一锤一锤地修造铁路；如果我没有读过《滴水穿石的启示》，也许我现在的成绩还是那么的不好。
正如书名所显示，《滴水穿石的启示》的主角是小小的水滴，水滴的力量是微不足道的，但它目标专一，持之以恒，却能把石块滴穿。
我们生活中也有许多这样的例子。明代史学家谈迁，经过24年的奋斗，在59岁时，终于完成了一部104卷，428万4千字的明朝编年史——《国榷》。
我也有过这样的经历，在我四年级时，我们学校举行了一个“三跳活动”，让我很是头疼。因为我根本就不会跳大绳，然而老师却规定我们班每个人都要会跳大绳，这可让我伤透了脑筋。实在没有办法，我只好每天都会练习一会，慢慢地跳得越来越好，最终成了跳大绳子中的一员。
我们以后要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
滴水穿石的启示读后感作文300字_三年级读后感
滴水穿石的故事，大家都不陌生吧？正因为一个小小的水滴就能滴穿一块坚硬又强壮的大石头，那可真是百思不得其解。小水滴居然做到了，但为什么小水滴做到了，而豆大的雨珠却做不到呢？
答案是这样的：水滴有目标专一、持之以恒的特征，雨滴虽然他大、从高空中掉落下来冲击力很大，但它不目标专一而三心二意，它不持之以恒而半途而废！
有好多的名人都像水滴一样的办事，比如：明代著名医药学家李时珍，他从小立志学医，多年后终于写成了药学巨著。还有爱迪生，他一生都活在创造和发明中，经拥有一千多项发明专权利。齐白石在他数十年的艺术的生涯中，始终没有停止过作画…...
启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想！
《滴水穿石》读后感作文600字_五年级读后感
通过阅读安徽太极洞内“滴水穿石”奇观的由来，启示我们:只有目标专一，持之以恒，才能“滴水穿石”，取得成功。
此刻，我想到:明代著名医学家李时珍，拔山涉水、遍尝百草，坚持不懈写成了《本草纲目》；著名书法家王羲之，几十年如一日，勤学苦练，洗笔的池水把附近的荷花都染上了墨色；德国著名音乐家贝多芬，尽管双耳失聪，可他坚持用一根小木棍 传声，创作出举世闻名的“交响曲”。还有爱迪生、诺贝尔、海伦、谈迁等，这些古今中外的例子让我们深深感悟到:成功必须目标专一、锲而不舍的道理。
以前，看到小伙伴们身轻如燕地玩滑板，我非常羡慕。前不久，爸爸送给我一个色彩鲜艳的滑板，我喜出忘外，慢怀好奇的学习滑板。
刚开始，爸爸扶着我双脚踩到滑板上，我像在狂风暴雨中的小树苗一样东倒西歪、前后摇晃。爸爸提醒我:万事开头难，只要你坚持练习，就一定能学会。我半信半疑，被爸爸扶着我还开以免强滑行一小段路，可是，爸爸一松手，我就不由得心生恐慌，身体也随着失去平衡。有一次，爸爸鼓励我单独试试，我鼓起勇气独自踏上滑板。可是，双脚还没有站稳就被摔了个四脚朝天，疼得我眼泪直在眼眶中打转。顿时，我就像泻了气的皮球，心里默默地打起了退堂鼓。但是，我想起了“滴水穿石、绳锯木断”的启示 ，于是我忍着疼痛爬起来再次踏上滑板。“功夫不付有心人”，不记得摔过多少次跤，也不知道悄悄流过多少次眼泪，就这样，在摸爬滚打中学会了滑板。起初，我只能直线滑行一段，逐渐地，我还学会了慢慢转弯掉头，滑行的路程也越来越长了，现在，我可以和伙伴们自由自在地轻松玩滑板了。以后我还会继续练习，“熟能生巧”嘛！
读课文《学弈》后的启示总结
学弈这篇篇课文讲述了两种不同的学习态度最后得到了不同的学习成果，教会我们要端正好自己的学习态度才能有好的学习成绩，而你从这篇课文当中学会了什么呢？你产生了什么样的启示？下面是小编为大家收集整理的关于学弈的读后感范文，供大家参考，欢迎大家阅读。
读课文《学弈》后的启示总结（一）
今天，我们学完了新学期的第一篇课文《文言文两则》，我内心感触最深的是第一篇文言文《学弈》。《学弈》这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。虽然两人在一起学，但两人的学习态度却截然不同。一人专心致志，谨记弈秋的教诲；另一个人则在做白日梦，一心以为有天鹅要飞过来，想用弓箭将其射下。
看来这篇古文，我深受启发，我觉得有时我们和这两个学棋的人很相似。
记得有一天，我们快要期末考试了，数学老师就帮我们复习这一学期所有的体系及知识要点。一开始，我们听的十分认真。可到了后来，老师讲到计算圆的周长及面积的时候，有的同学就不再听了。因为这是本册书中最难的，老师反反复复讲了好多遍了，他们都以为自己的“翅膀硬了，可以飞翔了。”结果在大考的时候被扣了分（校对的时候知道的）。其实，不管这种题讲过多少遍，哪怕是100遍，但当你听到101遍的时候，你会对这种题有一种新的认识，同时也会收获一份新的果实。所以，我们应该认真的听老师讲题，要专心致志，不能心不在焉，要想学弈中的前一个学生那样谨记教诲，这样才能学业有成。
记得，还有一次，老师教我们一些成语的用法及意思，我听到一半时就以为自己全部懂了，对这个成语了如指掌了。便开始做小动作。在写作或说话的时候乱用，惹得同学们哄堂大笑。这就是我像后一个学生那样虽听之却满心脑子胡思乱想，这就是因为我像后一个学生那样三心二意啊！不专心致志，怎么能学到本领呢？
读了这篇古文，我知道了学习时一定要专心致志，认真记录，这样才能取得好成绩。做人处事也一样，要脚踏实地，坚持到底。俗话说：“种瓜得瓜种豆得豆。”如果马马虎虎的学习，你将一事无成。
读课文《学弈》后的启示总结（二）
今天，语文老师给我们讲了第一篇课文《学奕》，我深有体会。
《学奕》讲的是弈秋是全国善于下棋的能人。让弈秋教两个人下围棋，其中一个学生专心致志地听老师讲课。另外一个人虽然也在听，但是他一直在“开小差”一心幻想有天鹅飞过，所以想拉弓搭箭把它射下来。他们虽然在一起学习，后一个学生学的不如前一学生。难道是因为他的智力不如前一个学生吗？回答说：不是这样的。
这篇文言文在我们现实生活中，也是存在的。我想：“有的同学，为什么学不好呢？大概也是这个原因吧。”这关心到学习态度问题，所以，我们上课也要向第一个人学习，不仅“眼到”、“口到”还要“心到”。只要用心学习我相信没有什么书是学不好的。
同时也告诉我们另一个道理：不管做什么事都要一心一意，三心二意是做不好的。希望大家，看了我的文章后，学习更上一层楼！
读课文《学弈》后的启示总结（三）
今天，我学习了两篇文言文，其中一篇名叫《学弈》，我对这篇文章很有兴趣，所以学习得很好。
这篇文章主要讲述了一位名叫弈秋的下棋高手，教两个孩子学习下棋，但是两个人的学习效果相差很大。有一人学得很认真，而另一人总是心不在焉，俩人虽然都在听弈秋的教导，学习到的知识却不相同。
那一个人为什么心不在焉呢？是因为他心里总是想着天上有鸿鹄要飞过来，想要拉弓射箭射它，所以他学得不如前一个人好。不是他的智力问题，而是态度决定了一切。
我学过了这篇文章，思考了一下后一个人为什么学得差，这是态度问题。前一个人专心致志，后一个人在三心二意。
弈秋是第一位棋手，他由于刻苦钻研，一心一意地研究下围棋，经过多年努力，成为了国家里下棋的高手，就有了开篇第一句话：弈秋，通国之善弈者也，这叫做鸿鹄之志。
我知道一个道理：做事的时候，一定要专心致志，不可三心二意。我真是及受益匪浅了。
读课文《学弈》后的启示总结（四）
今天读了我国思想家孟子《学弈》一文，因为是篇文言文，有些难懂，在老师和课后注释的帮助下，我大致把《学弈》看懂了。
《学弈》这篇课文主要讲全国有个围棋高手弈秋，教两个孩子学弈，一人专心听课学习，另一人却一心想拉弓射雁。可想而知两人学习结果截然不同，最后指出这两个人学习结果不同并不是在智力上有多大差异。从中我明白了一个人的学习态度非常重要。
这就让我想到自己平时的学习。课堂上，老师同样教育我们40位学生，可是为什么大家的成绩总是不同？对，这就是学习态度的问题。有些同学成绩优秀，是因为他上课认真听讲，课后也认真复习。回想自己的学习，虽然成绩在班中还不错，但是我上课常走神，以为老师讲的早就懂了，所以就看向外面打篮球的同学，想着下课。每次考试总是充满遗憾，家长则责怪我粗心。
读了《学弈》后，我恍然大悟，其实是我的学习态度不端正，在今后的学习中，我要踏实认真，上课的时候不说话，认真听讲，做个有心人。
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