《中国海权》读后感1000字。
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？请阅读由小编为你编辑的《中国海权》读后感1000字，相信你能从中找到需要的内容！
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小狐狸阿权读后感
篇一：小狐狸阿权读后感
我最近读了一本《小狐狸买手套》的书，这是日本的童话作家新美南吉写的，我最喜欢书中《小狐狸阿权》的故事。故事的内容是讲一只老一爱一调皮捣蛋的小狐狸阿权，有一次把农民兵十的鱼全都放走了，过了几天，阿权发现兵十的一妈一一妈一死了，它以为兵十的一妈一一妈一就是因为没有吃上鳗鱼才死的，它很后悔。从此以后，阿权每天都送栗子和松口蘑给兵十，兵十却以为是神灵干的。有一天，阿权又到兵十家送食物，被兵十发现了，兵十以为阿权又是来捣乱的，就拿起火绳一槍一把它打死了。兵十很后悔，因为他发现一直给他送食物的原来就是阿权。
我觉得这个故事很感人，人和动物要想相互沟通真是太难了！还有，一个人如果老干坏事，要想别人相信他突然变好了，也是非常困难的！
篇二：《小狐狸阿权》读后感
前几天，我在网上看到了《小狐狸买手套》这本书，我看了简介后很喜欢，于是就叫爸爸把它订购下来，爸爸很爽一快的答应了。下了订单后的这几天，我十分焦急的等待着。终于，我的书到了家，我迫不及待地打开书，如饥似渴地看了起来。这本书里有几个小故事，都非常有意思，尤其是《小狐狸阿权》这个故事深深地打动和吸引了我。它讲的是：小狐狸阿权是一只一爱一恶作剧的小狐狸，有一次，他看见兵十在为生病的一妈一一妈一抓鳗鱼，就把鳗鱼都偷走了，后来，兵十的一妈一一妈一死去了，他很伤心，小狐狸很内疚，就天天给兵十送去栗子和松口蘑，而兵十，却认为这是神的恩赐。结果，在有一次小狐狸偷偷地给兵十送东西的时候，却被兵十以为是来偷东西的给打死了。看了这个令人感动又凄惨的故事，我的心里久久不能平静，我默默地想，现在大自然中每天都发生着这样的悲剧，人什么时候才能与动物和平共处呢?我认为人和动物都是地球大家庭中的一分子，大家都是平等的，就应该互相尊重，互相沟通，互相理解，只有这样，我们才能避免《小狐狸阿权》这样的悲剧再次发生。也只有这样，才能让地球家园拥有更加美好的明天!
篇三：《小狐狸阿权》读后感
8月24日的晚上，我看了《小狐狸买手套》这一本书。最让我感到有意义的是这一本书里面的故事《小狐狸阿权》，里面讲了喜欢调皮捣蛋的小狐狸阿权，偷偷的放走了农民兵十的鱼。没过几天，兵十的一妈一一妈一死了，阿权以为兵十的一妈一一妈一因为没吃到鱼而死的，于是，阿权开始给兵十送鱼送栗子，兵十却以为是神的恩赐。一天，当阿权又带着食物去兵十家时，被兵十发现，误以为阿权又来捣乱，而拿起火绳一槍一把它打死了。后来兵十才明白一直给自己送食物的原来是阿权，这才追悔不已，但一切却已无法挽回。
这个故事告诉了我们以阿权的死为代价，使一爱一实现了结合，充分体现了生存所属不同世界的人与动物之间的一爱一的实现是多么的艰难!人与人之间是一种相互独立的孤独的存在，是不能轻而易举相互结合的。人和人的相处和结合只有一种东西可以搭建桥梁，那就是一爱一，但在搭建这座一爱一的桥梁的时候，往往要付出沉重的代价。
篇四：《小狐狸阿权》读后感
这本书是一本童话故事集，一共有52个故事。虽然故事都不长，但个个语句一精一炼，生动有趣，都很让我喜欢。它们有的讲述快乐，有的讲述道德，有的讲述恩一爱一，有的讲述清廉
我最近看了一本书《小狐狸阿权》。
这本书是一本童话故事集，一共有52个故事。虽然故事都不长，但个个语句一精一炼，生动有趣，都很让我喜欢。它们有的讲述快乐，有的讲述道德，有的讲述恩一爱一，有的讲述清廉
我最喜欢一个叫《花木村和盗贼们》的故事。这个故事情节幽默，温馨感人。一群盗贼们来到花木村偷盗，盗贼头目却被一个牵牛的小男孩感动了，更有趣的是，这个小男孩竟然是地藏菩萨的化身。《农民的脚，和尚的脚》、《糖球》、《国王与鞋匠》等几个故事，我也特别喜欢。
这本书是新美南吉写的。新美男吉是日本著名童话家，他一生创作了很多童话。他的作品结构简洁，语言明快，内容朴实，充满人情味。书中许多故事在日本家喻户晓，还有几个故事被收入了日本的中小学课本。可惜这位天才作家在30岁生日前夕就死了。如果他的生命能够长久一些，就能为我们留下更多美丽童话了。
篇五：《小狐狸阿权》读后感
故事中讲了一只非常一爱一调皮捣蛋的小狐狸，他的名字叫阿权。有一次把一个名叫兵十的人捉的鳗鱼都放了，过了四五天，小狐狸阿权就发现兵十的一妈一一妈一突然死了，它以为兵十的一妈一一妈一就是因为没有吃上鳗鱼而死的，它很后悔。从今以后，小狐狸阿权每天都送栗子和松口蘑给兵十，兵十却糊涂的以为是神灵干的。有一天，阿权又到兵十家送食物，被兵十发现了，兵十以为阿权又是来捣蛋，就拿起一槍一把它打死了。
我觉得这个故事太感人了!，人和动物要想相互沟通真是太难了！但是，如果你调皮，人们是不可能相信你的！所以我们要做乖孩子！
篇六：《小狐狸阿权》读后感
小狐狸阿权这本书的作者是新美南吉【19131943】是日本著名的童话作家作品有【小狐狸阿权】【小狐狸买手套】【去年的树】【花木村和强盗们】等等。。。有多篇作品入选日本小学语文教材。在他的故乡一爱一知县建有新美南吉纪念馆。新美南吉本名新美正入，他的作品中始终贯穿着渴望一爱一，渴望母一爱一，渴望与他人相溶的主题。
《小狐狸阿权》读后感400字
最近我和妈妈读了一本书，是日本名作家新美南吉的代表作《小狐狸阿权》。这本书当中我最喜欢的两篇故事是《小狐狸阿权》和《小狐狸买手套》。
《小狐狸阿权》描写的是一个叫阿权的小狐狸，它很淘气，把兵十家的鳗鱼偷走了。过了几天，兵十的母亲死了。阿权以为是自己偷走了鳗鱼，兵十母亲才死的，就决定赎罪，每天给给兵十送东西。结果，在一次小狐狸偷偷给兵十送东西的时候，被兵十以为是偷来的东西给打死了。当我读完这个故事的时候，我心里特别难过，妈妈说这是因为动物和人类没有办法交流，才会得到这样的悲剧，可是我想人类和动物本来就都是地球上的一分子，应该互相沟通，互相交流，这样才能避免误会，避免悲剧的发生。
读了《小狐狸买手套》以后，我觉得这是个让人温暖感动的故事，它主要讲了在寒冷的冬天下着大雪，小狐狸出去玩雪把手冻僵了，狐狸妈妈非常心疼。晚上狐狸妈妈就带小狐狸到镇上买手套。在路上，狐狸妈妈想起以前与人类的一次遭遇，感觉人是非常可怕的。就让小狐狸自己买手套，狐狸妈妈想了一个办法，把小狐狸的一只手变成了小孩的手，并告诉小狐狸买手套时一定要伸出小孩的手。可是小狐狸因为一时紧张而伸错了手。但善良的老板并没有伤害小狐狸，而是照样把手套卖给了小狐狸。在回来的路上小狐狸看到了人类妈妈很温情，也很爱自己的孩子。这让小狐狸觉得人类其实并不可怕。读完这个故事，我和妈妈都有想法，我觉得，狐狸妈妈对小狐狸的深情母爱，对小狐狸的关心，这让我想到了自己的妈妈对我无微不至的照顾，而妈妈却说，狐狸妈妈的教育方式值得学习，有些是必须放手让孩子自己做，而不是任何事都依赖妈妈，要让我成为一个自主自立的孩子。
两篇故事都是描写狐狸的，只不过结局完全不一样，我喜欢淘气的小狐狸阿权，也喜欢善良可爱的小狐狸。这就是我对这两篇故事的读后感。
《小狐狸阿权》读后感600字
多年以前，阅读过彭懿先生编著的《图画书阅读与经典》，那时第一次知道这个关于狐狸母子的故事，书中的插图给我留下了深刻的印象。从那时起，就开始喜欢这只小狐狸，虽然在许多的童话故事里，狐狸被描写成奸诈狡猾的坏角色，但是在新美南吉的笔下，小狐狸却是聪明、天真和善良的，总会让人不由自主地爱上。
在《小狐狸买手套》中，全身上下泛着柔和银光的狐狸母子在灰冷色调的雪地上，显得格外迷人可爱。狐狸妈妈正紧紧的握住小狐狸的手，略微低垂的眼睛，深情地凝望着小狐狸。小狐狸则抬着头，纯真稚气的仰望着他的妈妈。把雪国中白茫茫一片的朦胧与梦幻展现得如此恰到好处，狐狸俏皮可爱的形象呼之欲出，母子间的情谊也表现得含蓄而细腻。语言描述地细腻柔和，唯美梦幻，充满着温情与诗意，怎么能不打动人心呢！
事实上，喜欢写小狐狸的童话作家不在少数，但是新美南吉的作品结构简洁，语言明快，内容朴实，充满人情味。书中许多故事在日本家喻户晓，还有几个故事已经被收入了日本的中小学课本。
如今在成为了父辈之后，再次阅读到这个小狐狸的时候，更能体会书中狐狸妈妈对儿子的担心。尤其是在读到狐狸妈妈因为害怕而让儿子独自去城镇买手套的情节时，立即在我心中泛起了共鸣的涟漪。天真纯朴的小狐狸没有强烈的心理负担，独自前往，遇到困难自己动脑筋努力解决，面对妈妈的考验没有退缩，靠自己的勇气去认识了外面的世界。我觉得他是天真、善良、勇敢的！书中还特地描写到白雪反光映到小狐狸的眼睛，所有的这些场景都描绘得那么柔和,那么美丽，动人心魄，摄人心魂，着实让人感动。
其实，现实生活中我们的孩子和小狐狸也很相似，对外界的陌生、对外界的好奇，想去看看，又不敢迈出那第一步。此时，就需要我们做长辈的敢于放手，敢于让孩子们去闯荡，让他们离开妈妈，独自前行，去经历、去探索、去发现，去感受这个世界，哪怕这个过程是快乐的也好，是艰苦的也罢；哪怕自己是勇敢的也好，是懦弱的也罢，所有的这一切都是他们自我成长和自我锻造的一个过程。“买手套”是小，“重教育”是大，管中窥豹，见微见著。
狐狸妈妈和小狐狸的母子情深，就像这冬日里的暖暖太阳，温暖了书本前的你和我，也让我们对生活、对未来有了更多的启示——放手去爱！
《小狐狸阿权》读后感500字
今天，我读了《小狐狸阿权》，这本书讲了小狐狸为弥补过失而为兵十送食物，最后被兵十无意打死的故事。
在离中山不远的山里，有一只叫阿权的小狐狸，它孤零零的，住在凤尾草的森林里。不管白天还是黑夜，阿权都会去中山村捣乱，有时烧掉人家晒的油菜籽，有时去揪农民挂的干辣椒，特别调皮。
这不，阿权又来到了小河旁，看到兵十在捉鱼，就准备干一件坏事儿。他趁兵十不注意把所有的鱼儿都放生了，就在他去抓鳗鱼时，兵十发现了阿权，阿权赶忙带着鳗鱼跑了。
第二天，阿权看到所有女人都在打扮，打扮好了后，她们伴随自己的丈夫来到兵十家，在门外生火，过了中午，阿权又看到人们抬着棺材去坟地， 兵十穿着白色的丧服，捧着一块灵牌，平日像红薯一样健康的脸，今天显得无精打采，原来是兵十妈妈去世了，阿权想到昨天做了对不起兵十的事，特别愧疚。于是，他每天都去给兵十送板栗，直到有一天，兵十看到了阿权，他觉得阿权肯定想了坏主意，就用枪打死了阿权，板栗洒在地上，兵十想出了事情的来龙去脉，感动的哭了。
读完这本书，我懂得了做事不能盲目，一定要三思而行，不然后果可能不堪设想。
《海蒂》读后感1000字
文学是比鸟飞的还高的梦想，是比花开得还美的情感，比星闪得还亮的智慧。茫茫书海中，让我学会了做人的道理，拥有了无瑕的心灵
世界上没有什么比高尚的心灵更纯洁的了。《海蒂》这本书让我懂得了什么是高尚的、最美丽的心灵。
海蒂是一个天真烂漫、心地善良、无私奉献的小姑娘。她热爱生活，热爱大自然，而又乐善好施，年纪小却有着一种非常感人的魅力。
有一句话的叫做“要把阳光散布到别人的心田里去，先得自己心里有阳光。”海蒂就是这样做的。她的心里处处充满阳光，她把阳光播撒到别人的心田里，因此，她的身边到处充满阳光，充满快乐。
海蒂住在遥远又美丽的阿尔卑斯山，那儿景色宜人，像一幅美丽的画卷。而海蒂就是这幅画卷中最美的那朵花。
海蒂的爷爷阿尔姆大叔本是饱经沧桑、心情抑郁、性格孤僻的一位老人，正是在海蒂的真挚情感的感化下，爷爷重新燃起了生活之光，海蒂用自己纯真的爱，温暖了爷爷冷却的心，从而改变了他孤僻冷漠的性格；还有爷爷的牧童彼得，他喜欢玩耍，不爱学习，渴望美好的生活，海蒂则用特殊的办法，让他逐渐喜爱学习，成为一个诚实的孩子；彼得那瞎眼的老奶奶，也是从海蒂的关怀中，获得了欢乐与乐趣。
海蒂曾被带到福兰多托的埃斯曼先生家中的时间里，结识了一位身体虚弱、但心地善良的瘫痪女孩克拉拉，在海蒂的热心帮助下，克拉拉鼓起了生活的勇气，坚定了战胜疾病的信心，最终重新站立起来。
当我们把鲜花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；当我们把泥土抛向别人时，首先弄脏的使我们自己的手。海蒂把自己爱心的鲜花奉献给他人，因此，她的身边处处充满芳香，被她帮助过的人的身边也会时刻感受到芳香。
因为无私，所以快乐。竹有无私奉献的精神，夏日为我们带来凉意，冬日为我们带来绿意。无私奉献是爱心的流露，善意的升华，美德的宏扬，是一种心甘情愿的付出。海蒂的生命因无私奉献而变得美丽，是赤诚的奉献，是崇高的奉献，那奉献像一泓清泉，常年流淌……
但是在现实生活中，有一些人十分的自私，自己拥有的东西从来就不愿与别人分享；当别人指责他的时候，不但不承认错误，还把责任推到别人的身上；当别人生病时，他不但不去鼓励别人，还嘲笑别人；当别人最需要帮助的时候，却编织出许多理由去推卸……为什么不去帮助、关心、尊重别人呢？要是实际生活中，人们能像海蒂那样的去关心他人，帮助需要帮助的人，尊重社会上的每一位人士，那该多好啊！
海蒂读后感1000字
海蒂读后感1000字范文一
这几天，我一直在看《海，它是一本蒂》这本书关于阿尔卑斯山少女的天使之书，书里描写着一个让灵魂和肉体都健康的地方，故事中单纯宁静正是人们所追求的。所以我才对《海蒂》爱不释手。
冷海蒂是一个纯真。质朴。无邪的小女孩，她和爷爷生活在阿尔卑山的高山上，享受着远离尘嚣单纯宁静的世外桃源般的生活。有一天，她的阿姨带着害蒂去了法兰克福最富有的家庭和克莱拉做伴。但是，海蒂想念故乡，想回去看爷爷，看皮特的奶奶。城市中人与人之间的冷漠让海蒂感到孤独。寂寞，从而得上了思乡症和梦游症。每天她都倾听那风吹拂杉的声音，观看夕阳给大地披上新装吧！让我们和海蒂一起进入这个梦见自己站在故乡的小屋外倾听着杉树的声音，可每次都让她的希望落空。终于有一天，海蒂回家了，从新回到阿尔卑斯的大山上快乐地生活着。故事虽然简单，但海蒂在法兰克福过的日子却逼真的在眼前浮现，让人可怜这个小女孩。因此，这个单纯的故事让我体会许多许多。
海蒂在法兰克福的思乡情绪不正是代表着人们反璞归真的渴望吗？海蒂厌恶现代文明社会的繁文缛节，痛恨种种束缚，也反映了许多人追求自由的愿望。赤脚奔跑在鲜花遍野的草地上，沐浴在温暖的阳光下，美丽动人的纯真世界吧！
《海蒂》读后感1000字范文二
《海蒂》是瑞士的著名女作家约翰娜 .斯必丽的世界名著。这本书十分经典的描绘了海蒂这位年纪幼小的小姑娘在阿尔卑斯山上居住的经历以及在富兰克托的一段经历。故事内容十分有趣而又感人至深，耐人寻味，主题鲜明、严肃并具有深远的教育意义。
主人公海蒂是一个心地善良、天真的小姑娘，她热爱生活，热爱大自然，她热爱生活，乐善好施，乐于助人，在她真挚情感的感化下，饱经沧桑、心情抑郁、性格孤僻的爷爷重新燃起了生活之光。后来，蒂提姨妈把她送到了富兰克托的一个有钱的亲戚家，因为他们的女儿克拉拉一只腿瘫痪了，总得坐着轮椅，连上课也只是一个人，特别寂寞，想找个孩子和她一起玩。也正是在海蒂的爱心帮助下，使克拉拉鼓起了生活的勇气。她们成了一对知心的朋友。当克拉拉来到阿尔卑斯山的时候，受到了海蒂的鼓励，坚定了战胜疾病的信心而最终重新站立了起来。爱的力量是多么伟大，多么神奇呀！
看完《海蒂》，给我印象最深的是小主人公海蒂那种对生活积极向上的乐观态度。她不管遇到什么样的挫折都不灰心，也从不失去对生活的信心。海蒂的玩伴克拉拉也是如此，虽然失去了行动能力，却从未对生活产生怨恨或是自暴自弃。当我看完了这本书的时候，使人感觉到人间的温暖，友情的滋润。可现在有许多孩子都生活在无忧无虑的环境中，过着许多山村孩子梦寐以求的生活，可当他们遇到一点事就灰心，比如：作业稍稍多了点便叫苦连天，遇到一点困难就退缩不前，更有甚者不停地喊着要自杀。小时候的我们应该乐观一点，像海蒂和克拉拉一样，笑着去面对磨难。其实，人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一样，经历过风风雨雨，经历过许多事情。但摔倒了不能永远趴在地上，要站起来，重新面对新的人生！就说在云南金摘金寨上学的孩子们吧！那里的生活条件差的简直无法形容，学校的桌子，都是坑坑洼洼，连字都没法写。宿舍里的床就是两块木板，地上的老鼠吱吱的叫。书的页面非常薄，书都是灰白的。有的人就穿着拖鞋，有些人连拖鞋都没有，就光着脚，走到学校。但他们没有放弃对生活的兴趣，即使没有任何东西如果我们在这么恶劣的环境下生活，必定是受不了的，然而他们却生活了下来，是多么坚强！
记得前不久在电视中看到一个真实的感人至深的故事：一名叫李梦瑶的11岁女孩，她小时候曾得了先天性心脏病，经不断治疗稍有好转，可不幸的是又患上了右髋股骨头坏死的疾病，将来这条腿就会残废，更不幸的是他的父母都身染绝症，而且将不久于人世。看到这我感慨命运对这个年仅11岁女孩的不公平，仿佛世间所有的苦难都将落到他的身上。可是，李梦瑶从没有因为自己的疾病和家庭的贫困而抱怨，没有对生活失去信心，不但坚持上学，她还用瘦弱的肩膀扛起了照顾父母和弟弟的重担。为减轻家里的负担，每天晚上，她都迈着一条残疾的右腿走很远的路去卖花以贴补家用。有时路走多了，右腿就会没有知觉。小姑娘的故事不但催人泪下而且还使我们这些身康体健、生活富足的正常人感到震撼和惭愧。 在现实生活中，有一些人十分的自私，自己拥有的东西从来就不愿与别人分享；当别人指责他的时候，不但不承认错误，还把责任推到别人的身上；当别人有病时，他不但不去鼓励别人，还嘲笑别人；当别人最需要帮助的时候，却编织出许多理由去推卸为什么不去帮助、关心、尊重别人呢？要是实际生活中，人们能像海蒂那样的去关心他人，帮助需要帮助的人，尊重社会上的每一位人士，那该多好啊！
《海的女儿》读后感1000字
《海的女儿》读后感1000字
一位海国的美丽公主，为了倾慕的王子，忍痛以天籁歌喉换得在人间如走刀尖的几天时间，可只能无奈地看着自己心爱的人拥抱她人，最后化作海上的泡沫同海寂灭。
这样一个凄美的童话，令我感动至今，也在我斑斓的童年世界里刻下过深刻的烙印。我是幸运的，在童年的梦乡有妈妈轻语童话伴我入睡。以前听来，只觉遗憾，对美人鱼深感怜惜。或许，一个孩子能想那么多在当时看来也不错了。
今日，一个偶然的机会，又一次读到了童年的记忆，猛然发现，这里面深藏了多少成人世界的秘密。
身为大海的女儿，她本有翻天覆海的超能力，坐享荣华富贵。看似无所不能的背后，也有她难以完成的事情，正如她也有七情六欲。反观现实社会，不管是身处高位还是江湖在野之人都有自己力所难及的事情，都有诸多的无奈。所以，上帝是公平的，他没有给任何一个人完整的幸福，但却赐予了每个人平等追求幸福的权利。
如果说这是一个凄美的爱情，我是断然不会承认的。美人鱼不过是出于怜悯救下了溺水的王子而对他一见钟情。或许，爱情就是那短暂一秒间的荷尔蒙吸引。至于之后她为王子失声，在刀尖行走，到最后放弃生命的所有事情，都是因为年轻的冲动。试想一下，如果最后两人在一起了，他们还会誓死相随吗？或者有一天美人鱼发现外表英俊的王子竟毫无大家风范，为了小事而恼怒。她倦了，厌了，烦了，散了。又或者那么一天，王子发现温柔善良的公主在某个夜里会突然变成一条巨大的鱼，吞噬海底生物。他怕了，惊了，自觉受骗，也便散了。
童话总是这样，美得让人怜惜，却从来不语结局。
又读《海的女儿》，我不由惊叹安徒生大师的用心良苦。他对现实的揭露，对人性的反思，对爱与美的赞颂藏于字里行间。童话，不仅仅是写给孩子们的故事，也是我成年的圣经，是我社会活动的教育书，亦可能成为我年老时回忆往昔耐人寻味的哲思。
我想，十年后，二十年后，三十年后，我再读《海的女儿》，或许还会有更多深刻的理解。
《海的女儿》读后感1000字
一位海国的美丽公主，为了倾慕的王子，忍痛以天籁歌喉换得在人间如走刀尖的几天时间，可只能无奈地看着自己心爱的人拥抱她人，最后化作海上的泡沫同海寂灭。
这样一个凄美的童话，令我感动至今，也在我斑斓的童年世界里刻下过深刻的烙印。我是幸运的，在童年的梦乡有妈妈轻语童话伴我入睡。以前听来，只觉遗憾，对美人鱼深感怜惜。或许，一个孩子能想那么多在当时看来也不错了。
今日，一个偶然的机会，又一次读到了童年的记忆，猛然发现，这里面深藏了多少成人世界的秘密。
身为大海的女儿，她本有翻天覆海的超能力，坐享荣华富贵。看似无所不能的背后，也有她难以完成的事情，正如她也有七情六欲。反观现实社会，不管是身处高位还是江湖在野之人都有自己力所难及的事情，都有诸多的无奈。所以，上帝是公平的，他没有给任何一个人完整的幸福，但却赐予了每个人平等追求幸福的权利。
海的女儿读后感1000字
相信大家都记得美丽善良的美人鱼，下面小编整理了海的女儿读后感1000字，欢迎阅读!
海的女儿读后感1000字【一】
在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊的花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃，记得第一次看到这句话的时候，心里立刻被清透的蓝色漾满了，整个海是一面明亮的大玻璃，那是一种怎样的蓝色才能有的啊。
在大海这块明亮的大玻璃下，应该是一层层光滑的蓝色丝绸吧，把丝绸轻轻抚动，我看到了海里最深的地方海王宫殿，它的墙是珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的琥珀造成的;不过屋顶上却铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动开合。这是怪好看的，因为每个蚌壳里面含有亮晶晶的珍珠。在这里看到了人鱼公主，静谧幽深的海里，她是最美丽的，她又光又嫩，像玫瑰的花瓣;她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的海水。
人鱼公主慢慢长大，月光下的城市令她充满幻想，她想当海上风平浪静的时候，在月光底下躺在沙滩上，紧贴着海岸，凝望大城市亮得像无数星星的灯光，静听音乐、闹声以及马车和人的声音，观看教堂的圆顶和尖塔，倾听叮当的钟声当她到了15岁，头戴百合花花环浮出海面的时候，太阳已经落下山了，可是所有的云块仍然像玫瑰花和黄金似的发着光;同时，在淡红色的天上，太白星已经在美丽地、光亮地眨着眼睛。空气是温和的、新鲜的。海非常平静。那儿停着一艘有三根桅杆的大船。船上只挂了一张帆，因为没有一丝儿风在吹动。水手们都坐在护桅索的周围和帆桁上。空中有音乐，也有歌声。该有怎样细腻的心才能感受到温馨的画面，淡红色的天空，眨着眼睛的星星，温和的空气，敏感的心在感受着，体味着。
想着当玫瑰花瓣似的几片晚霞慢慢融进海里的时候，月亮从灌木丛中迅速升起，将银色的光刻进沙滩、海和整个旷宇。人鱼公主被一簇簇的火焰吸引了，王子的出场惊起她原本平静的心，一片惊涛骇浪。人鱼公主爱上了英俊的王子，她想变成人，想和王子一样有一个不灭的灵魂。因为老祖母告诉她：我们在海里结束生命的时候，我们就变成了水上的泡沫，甚至连一座坟墓也不 留给我们心爱的人。我们没有一个不灭的灵魂，我们从来得不到一个死后的生命。人类有一个灵魂，它永远活着，即使身体化为尘土，它还是活着的，它从晴朗的天空升上去，一直升到闪耀的星星上。
于是，人鱼公主最美的声音消失了，她曾经动听的歌只能在心底里默默的唱，她等待着那个能懂她的王子用心去静静地听，她文雅轻盈的步子的背后是在刀尖上行走，她看到了王子的微笑，为了他迷人的微笑，她不停地舞着，我觉得我看到了穿这丝绸衣服，有长长如瀑布般的黑发的人鱼公主在舞蹈，她旋转着，飞翔着，像一只被追逐的燕子在飞翔，每一个瞬间，她都是那么优雅，就像一个天使。
当夜幕降临的时候，月光蔓延开来，我是一个安静的孩子，黑夜常常让我觉得平静和舒心，我衷情于醉人的蓝色，也固执的人为我与大海之间有前生的缘，让我在潜意识里一直默念着它，注视着它，拥抱着它，它的美是击碎在岩石上的浪花，是沉淀在海底的人类的情感，是一个个被人们幻想的童话。我的心里一直珍藏着这样的一幅图画：在碧波荡漾的海面上，有沙鸥点点，宝石一样的蓝在微风的吹拂下显露出层层的水波，在金色的阳光下，它们慢慢地向前涌动着，散发着清新的味道。抬起头看，是一片美丽的大世界，其实美丽多于伤害，人鱼公主也一定是这样的想的吧，因为她看见王子的微笑那么那么美，她一直都看着，记着，念着，想着。
海的女儿读后感1000字【二】
几个星期，我看了一个童话故事《海的女儿》它讲述一个人鱼和人之间的动人故事。让我最感动的几段，就是王子和小人鱼之间发生的那一幕幕。
我觉得，小人鱼是一条心地善良的美人鱼。当她的六个姐姐用自己漂亮的头发，从巫婆那换来了一把可以让小人鱼重生的尖刀。只要小人鱼把尖刀刺进王子的胸口，让王子的鲜血滴在她的脚上，那么她的脚就会立刻变成鱼尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是我，我一定不会辜负姐姐们的期望，会把王子杀死。但她并没有这样做。因为她知道，假如她把王子给杀掉了，那么会有另一个人和她一样痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人鱼宁可牺牲自己，都不愿牺牲别人的幸福。从这可以看出，小人鱼的心灵是多么纯真。善良啊!
我不知为这个故事，为那条善良又可怜的小人鱼流了多少泪。一个人为了自己所爱人的幸福而牺牲自己的幸福是多么的不容易啊!又是多么的伟大!可我们平时在班中为了一点点小事而斤斤计较，甚至动起武来。当在小人鱼面前把自己的心灵抖露出来，是多么的羞愧啊!
小人鱼，你虽离我那么遥远，但我觉得你那么近，近得贴着我的心，因为你纯洁的心灵已让我与你结下了不解之缘。为了实现自己的理想不懈地拼搏，不论结果如何，都不会有遗憾。追求本身就是回报。追求本身是一种美。这是一个美丽而忧伤的故事。小美人鱼为了追求人的高洁和不死的灵魂，放弃了华贵的生活和三百年的寿命，甘受种种的痛苦，最终在希望幻灭之时，不惜抛 弃生命，去诠释何为真正的人。当年曾经问自己：这样值得吗?年幼的我当然无法明白这个故事的真谛。即使是今天，每当这个问题浮现，答案仍不清晰。长大后，学习压力使我喘不过气。别人都说一份耕耘一份收获，付出的总有回报。登录作文网，你也可投稿。
我们这些凡人，是不是也如王子一般面对真爱、大爱却识别不出，置若罔为，辜负了爱情呢?读过一篇叫《碎心鱼》的文章，讲的是一个男人，厌烦自己低眉顺眼的妻子，凭着年轻成名随心所欲，红白玫瑰、旧爱新欢流水样穿梭。妻子的日记清楚地记载着男人的每一次外遇，却从来没有勇气说出，一如既往的爱着男人，伺候着男人。上帝曾说过，有一种鱼，它一生只能爱一次，当爱人离它而去时，它就会因为心碎而含泪死去。妻子终是如碎心鱼一样在苦哇、苦哇的喃喃中死去。失去妻子，失去温暖与关爱的男人大彻大悟，他的后半生也如碎心鱼一样了。
爱情，本是纯洁而高贵的。可是，权势可以让爱情浪漫生动，谁人不向往有权势的爱情!所以，每个女人都希望遇到爱他的王子，每个男人都渴望碰上爱他的公主，王子并非英俊，公主也并非美丽，权势才是爱情的基座。所以《灰姑娘》的故事时代流传，靠爱情改变地位是世世代代历久弥新的梦想。我们深陷在权势的迷雾里却以为得到了甜美的爱情，就像《海的女儿》中王子爱上公主。在爱情的历程中，你是否也伤害了为爱付出的美人鱼?拥抱真爱，你是否会被欲望阻隔?
在清晨，在黄昏，我不断地在草丛中，在树叶间，在空气里寻觅，我想找到美人鱼变成的那个小精灵，她纯洁的心灵如甘露般滋润着我的灵魂，使我对这个世界依然充满向往，充满热爱和依恋。
《滴水藏海》读后感1000字
海的女儿1000字读后感
海的女儿1000字读后感
《海的女儿》是一个动人的童话，《海的女儿》这部电影很唯美，它在我们每个看过它的人的心灵深处留下了一个美丽的泡沫。泡沫是美丽的，她在波澜中泛起，让自己的生命如此绚烂；泡沫是稍纵即逝的，她在空气中消失，却让人无法忘怀。
小美人鱼就是这样一个泡沫，美丽而短暂。
小美人鱼本来生活在美丽的大海中，她是海神的女儿，拥有美丽的外表，动人的歌喉，和海神的无限宠爱。可以说她是个无忧无虑的天真少女。可她却有很强的好奇心，向往不一样的生活。直到有一天，她遇到了王子，于是平静的信泛起了波动。她在生日那天遇到了遇难的王子，他拯救了王子。她的生命比以前有了一种波动，就像海水一样，从平静到浮动，改变了她的生活。为了能与王子在一起，她能放弃她动人的歌喉，放弃父亲的宠爱，还要忍受巨大的疼痛。面对这些，小美人鱼还是毫不犹豫地选择了这条路。就像泡沫一样，不愿制作海水的附属品，冒险也要冲出海面看一看外面的世界。她为王子做出了如此的牺牲，可王子却并不知道，王子甚至不知道他要找的救命恩人就是小美人鱼。
也许有的人会认为这样做不值得，做出牺牲，最后没有一个好的结局，得不偿失。可美人鱼这样做了，她做了自己想做的事，伴随在王子的身边。她其实已经满足了。有一天，王子在另一个国家发现了他的“救命恩人”——公主，其实那天当王子醒来时，真正救他的美人鱼已经躲开，而眼前的公主只是后来才到的。但往往人只相信眼睛看到的。王子和公主结婚了，剩下了小人鱼自己。小人鱼的父亲在这时候给了一把剑给她，告诉她只要经王子与公主杀死，就可以再回到大海，过从前的生活。可小美人鱼没有这样做，她深爱着王子。最后，小美人鱼变成了泡沫，消失了。
小美人鱼就这样结束了自己的生命，可是这生命却异常的美丽。因为她的生命中有着人世间最可贵的人性美。无论是成年人还是孩子，都需要这样的品质——善良。小美人鱼因为善良救了王子，因为善良选择结束生命。虽然结局是悲剧，可是他带给人的是精神上的美感，从中看出善良和美丽的东西。在物质文明的今天，我们总是过分追求物质享受，忽视对精神的重视。这会给孩子带来很多负面影响，使他们分不清善与恶、美与丑。《海的女儿》这部电影，正是向我们展示了一个善良、美丽的故事。看这个影片，并不是要我们大家去学习小人鱼的做法，而是去感受她的善良，唤起自己内心善良、美好的东西。如果我们每个人都能受到这种美感教育，那我们的生活中邪恶的东西就会少一点。这是儿童文学的一种教育功能。
美丽的东西总会给人美感，小美人鱼虽然变成泡沫消失了，但她留给人们的善良与美丽是不会消逝的，美丽的泡沫生地绚烂，死地壮丽，在人们心中留下了永不消逝的痕迹。
读后感教海漫记1000字
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读后感教海漫记【篇1】
“当我得知儿子因为学习成绩下降而遭到老师的冷眼和体罚时，我的心被震撼了。我甚至下意识地想，这位老师也应该有个笨孩子！不然，他体会不出受到老师歧视的所谓‘差生’的可怜。”于永正老师在他的《教海漫记》修养篇中的《“幼吾幼以及人之幼”》一文中写道。读至此，我十分惊讶：于老师那么爱学生，没想到他自己的孩子却因成绩下降被老师冷落！于老师不禁感叹：“我对所谓的“差生”从未歧视过，但更加体恤、关照他们，是在我儿子被老师冷落之后。”有儿方知父母恩；有了“差”孩子，才知疼“差”生，真是“幼吾愚幼，以及人之愚幼”。
于老师为了让班里的“差生”祖庆涛挺起胸来，专门为他安排了一节作文课，借机让班里的同学了解祖庆涛的优点并亲近他；期中考试，张维维因为数学只考了五十多分，哭了，对于因为战败而哭泣的士兵，于老师没有指责，而是亲自帮她分析错题原因，并鼓励她和她的家长，使他们充满信心；刘书田有个把大拇指放进嘴里漱的坏习惯，于老师为了帮助他养成好习惯，一个多月来耳提面命，并在他又一次把拇指送进嘴里时，恨铁不成钢，于是一巴掌将其拇指从嘴里打了出来，刘书田的毛病这才得到矫治，而且事后依然围着于老师转，可见于老师对孩子的爱是发自内心的。
“漂亮的孩子人人喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。”于老师做到了，他才是真正地爱“难看的孩子”。我的儿子去年上幼儿园时刚满三周岁，班里28个小朋友数他的生月最小，他在语言、运动、绘画、游戏等方面的发展都落后于其他人，我很是苦恼。所幸的是，班里的老师没有因此歧视我们，而是经常与我沟通，指导我如何帮助孩子更好地发展。是啊，作为家长，我体会到了老师对我的“愚幼”的爱，那么，作为老师，我也应该把这份爱传递给其他人之“愚幼”。
我所带的班里有几个所谓的“差生”，他们总有一些与众不同的表现，经常让我头疼不已。
已经上课了，别的同学早已把上课所用文具摆放好，只有他，学生小a，桌子上仍然摆着上节课的工具书，乱糟糟的一大片。再看他，则背靠着椅子，脚蹬着桌子腿，低着头饶有兴趣地看课外书，全然不顾上课铃声，也不顾老师的到来，即使他听到了老师的声音。
学生小b是班里长得最高的一位男生，然而，只是长得高。班里有调皮的小个子男生总爱跟他闹着玩，一旦惹恼了他，他便发疯似地追打他们。作文甚至有一次，一位女生因为和他争桌椅位置而惹住了他，他便用脚踢了女同学的肚子。当我得知以后便指责他，一旁的同学也纷纷劝他快给女同学道歉，而他却是瞪着眼睛，撅着嘴巴，攥着拳头，丝毫不把我这个老师放在眼里。看样子，他似乎是觉得自己先受了委屈，打人也是应该的。类似的事件，我帮他处理过很多件，但他还是仍然那么桀骜不驯，那么顽固不化！
学生小c，白白胖胖的圆脸，浓浓的眉毛，好看的嘴型，加上又大又黑的眼睛，真可以称得上是小帅哥一枚！可是，这大眼睛却少见有灵活转动的时候，大多数时间，它们总是无精打采地呆望着某个方向，又或者低头专注于自己笔下的小人儿，不时发出痴痴的笑声。
教育就是要让每个孩子都养成好习惯，说实话，优秀的孩子不会费老师多大的功夫，困难的是如何培养这些小a、小b和小c们。答案无他，那就是爱，对他们多一份耐心，多一份帮助。必要的批评虽然必不可少，但不能经常批评，要适当表扬，让他们看到进步的希望！“小a同学，现在已经打了候课铃声了，你应该和大家一样，先把工具书准备好，做好上课准备，课外书到课下再看好吗？如果我能看到你端正的坐姿和明亮的眼睛，老师会为你点赞的！”“小b同学，和同学玩耍时，要适当大度一些，如果确实受了欺负，要先用语言解决问题，而不是动手打人。一旦你动手打了别人，错就由你来承担了！”“小c同学，我一直喜欢看你明亮的眼睛，当你转动脑子思考问题时，它们就变得特别明亮。你长得这么干净，你的书包和桌斗也想和你一样干净哦！你能帮它们整理一下吗？”
就像于老师说的，热爱所谓的差生吧！毕业之后见了老师老远打招呼的，多数是他们；老师有困难能伸出援助之手的，多数是他们；逢年过节给老师送祝福最多的，还是他们。
读后感教海漫记【篇2】
有一本好书，值得我们这些当老师的反复阅读咀嚼，读一遍有一遍的收获，读一遍有一遍的成长。这本书没有缤纷的色彩，豪华的包装，情趣却是清新雅致；没有曲折的情节、深奥的理念，内容却是丰富多彩，这就是《教海漫记》给我烙下的深刻印象。全书是于老师用一个个小故事，讲叙了他对教育，对人生的感悟，处处折射出理性的光辉和人格的魅力。书中每篇文章不长，却都有一个中心，几十篇文章又贯穿一个大的中心。内容平实，文笔流畅，像是跟读者娓娓谈心，又像是讲故事。许多生动的实例，不少幽默的话语，能让你忍不住笑出声来。我是在一次省级阅读展示课上有幸获得这本书的，我一打开这本书就被深深地吸引住了。它不是纯粹地说教、空洞的理论，让人望而生畏以至于半途而废，而是讲述了一些喜闻乐见的小故事，让人百看不厌，同时又得到不少启示。
无论是露一手，还是对学生的忍耐宽容；无论是借他山石，还是要做到堵截和疏导；无论是翘起大拇指，还是纸条的魔力；无论是批评的艺术，还是尽在不言中；无论是蹲下来看学生，还是教育，有时候很简单……无不渗透着于老师的智慧、于老师的力量、于老师对学生的爱……读着这本书，我除了佩服于老师，还是佩服于老师，同时，也更加知道了应该怎样用平等的心去爱孩子，怎样爱才算是真正的爱。
仔细想想，面对不完成作业的学生，我们的严厉换来的是敬而远之，我们的苛刻换来的是冷漠敌视，我们的批评换来的可能是自暴自弃。”人非圣贤，孰能无过”，更何况我们的学生是成长中的青少年，希冀他们不犯一点错误，希冀他们完全按照我们的意愿发展，那永远只是一种理想。生命需要提醒，也需要呵护与尊重，正如于老师那样，当我们用一种宽容乃至欣赏的眼光来看待有失误的学生时，我们会发现每个学生的与众不同之处，才能发现每个学生生命的亮点。
总之，再次拜读《教海漫记》，我再次被于老师对教育的热爱之情所感动，也被他对于问题处理方式的精妙所折服。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，今后的教学道路还很长，我会一如既往地吸取于老师的教育教学精华，做一位时刻为学生着想、爱学生一切的教师。
这一严肃不打紧，一晃就是10年，直到于老师的这个微笑教学的观点让我幡然醒悟。老师就是学生的一面镜子，试想一个整天不苟言笑，喜怒哀乐都不善于表露的老师会对学生性格的形成造成怎样的负面影响呢？笑是最好的软化剂，笑是世界上最美的语言。于是，我也开始试着按照于老师说的去做，笑着面对学生，课堂上讲解知识时讲到情动时带着眉飞色舞的笑，学生犯错误时给予善解人意的笑，学生和自己达成默契时，报以会心的笑，学生遇到困难时，投去鼓励的笑……
读后感教海漫记【篇3】
老师，请翘起你的大拇指一、观点：表扬和鼓励是伟大的教育法宝。因为小的时候成功了某一件事受到表扬而使其立下志向并最终成为专家学者的，也不乏其人。想一想我们小的时候，又何尝不是非常希望老师来表扬自己呢？梦想着老师能对着自己竖起大拇指呢？有的从事教育的同志认为：过分的表扬能滋长学生的骄傲情绪，从教育心理学上来讲，这无疑是有它的科学依据的，但我们应该有这样的体验：老师鼓励了自己，表扬了自己的优点，我们想的是明天我一定要做得比今天还要好，要赢得老师更多的表扬，而说到表扬之后就会骄傲，就会在别人面前趾高气扬，那是不会发生的事，除非你不想得到老师更多的表扬。依我看来，似乎还没有一个老师把表扬用到了过分的程度，用到了足以使我们的孩子翘起小尾巴的程度上，在我们的教育教学活动中，大多数情况是我们老师的大拇指还竖得太少了。说得更确切一些就是：我们为优等生竖起大拇指的机会太多了，而为需要努力的学生竖起大拇指的时候又少得可怜，或者说几乎没有；我们多数情况下是为学生的成功而竖起大拇指，在学生失败的时候竖大拇指的时候几乎没有；我们为讨老师喜欢的同学竖大拇指是司空见惯的事，而为比较有个性的学生竖大拇指的时候却非常少；甚至，我们为和自己相处地非常好的家长的孩子竖大拇指的机会比那些和自己相处地很淡然的家长的孩子总要多得多；我们应该问一问自己这是为什么？
作为一名教育工作者，我很清楚教师也是人，人就有感情，分个彼此、亲远，也是非常正常的事，我们不必作过多的深究，但关键是我们的职业决定了我们不能和其他职业一样势利，关键是我们的工作与千家万户的幸福、安宁联系在一起；关键是我们的职业可能关系于孩子的一生，他们将来的发展，而他们的发展又和祖国的未来紧密相连，与我们个人感情相比，轻重之分，不言自明，利害关系，人人皆知。如果有人认为，上面所言纯粹是大话，还是让我们一起来看几个例子吧，事实胜于雄辩。思考：有人说：教育是一门艺术。我想：竖竖大拇指应该是对这句话的最好的诠释。仅管他们离老师心目中的要求还有很大的差距，但我想：你竖起了大拇指意味着他的进步老师已经心中有数，并及时给予了恰当的评价，让他看到了希望，让他明白他在老师心中是有一定位置的，让他了解他的每一点进步老师都会记在心中的，让他树立起自信心，让他时刻注入不断进步的动力，这样的孩子，作为老师我们不应该再怀疑他能不能进步了，因为他的进步只是时间问题。我想以上两个事例都形象地说明了：老师要及时地给予学生与“竖起大拇指”类似的鼓励，让学生时刻切身感受到来自老师的呵护，让我们的学生不断地从成功走向成功，从而树立一种健康的、积极的、良好的、平和的心态，以迎接未来更加激励的挑战。感受之五：忍耐与宽容一、观点：我认为：忍耐与宽容是老师认真贯彻新课程标准的前提条件。著名教育家赞可夫曾经说过：教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求就是自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师。读《教海漫记》，让我看到了一个特级教师许许多多平凡的地方。教师的工作本身就是平凡的，可怎么在平凡中创造不平凡呢？这不是每个人都能达到的境界。
“站在巨人的肩膀上会成长的快些”，我真希望能抽出时间多读些类似《教海漫记》的优秀教育书籍，指导实践。早日形成自己的教学特色。
读后感教海漫记【篇4】
暑假，我拜读了于永正老师的《教海漫记》。说实话最初拿到这本书,只是想随便翻翻而已，哪知开卷一读，竟不忍释手。这本书是于老师几十年教育的经验集粹，是于老师教学生涯的记录，也是于老师内心情感的真实袒露。书中的每篇文章篇幅虽然不长，但都有一个中心,几十篇文章又贯穿着一个大中心。内容平实，文笔流畅，像是一位老教师跟你娓娓谈心，又像是讲故事；许多生动的实例，不少幽默的话语，让我忍不住笑出声来。一口气读完大有相见恨晚的感觉.于是不自觉的拿起笔来抒发一下心中的感慨。
于老师的字里行间，无不体现着他对教育的执着，对学生的热爱。让我更喜欢教师这个行业。我很欣赏于老师的“翘起大拇指”的做法，原来教育的魅力也就在这些小的细节上。
本书中写道，于老师在上中学的时候，他的语文老师在他的一篇作文的后面批了这样的两句话“有老舍风格，此文可以试投《中国青年报》”就为了这两句话，他把作文在怀里揣了两天。如果老师写上四五句，他非把作文揣烂了不可。虽然于老师把作文投寄过去。直到今天也没发表，但那句话却启发了他对作文的兴趣，激励了他一辈子。
在本书中还有这样一则小故事，说的是有个叫张斌的小朋友，作文成绩不好，有一次，张斌终于写出了一篇较通顺的文章，于老师想写上几句鼓励的话语，可他考虑到二年级的小朋友思维靠的是形象，于是就把话变成了一幅画，他在作文本上画了一只翘起的大拇指，并在旁边写了一个“棒”字，没想到就这样一个小小的举动，让张斌来了劲，从此，他的作文都写得很认真。是啊！在于老师的教学生涯中，从不吝啬他的表扬，象春不吝啬他的风，不吝啬他的雨。他用表扬扬起了学生理想的帆，并把它鼓的饱饱的，不容你松弛。
在实际的教育教学中，表扬和鼓励确实能给孩子以动力，表扬和鼓励是伟大的教育法宝。因小时侯成功了某一件事情而受到表扬使其立下志向并最终成为专家学者的'，不乏其人。所以，我们做为教师，也应该为孩子的成功而感到高兴，也应为他的努力而翘起大拇指。特别是低年级的孩子，有时候他们甚至渴望得到老师的表扬。我去年教的是一年级，他们刚刚踏进学校这个大门时，一切都是那么的陌生，甚至什么也不会，不知道上课的时候该干什么，不该干什么，于是我就从零开始，一点一点地教他们。在教的过程中，我发现表扬对于教育这些一年级的孩子来说真是一件法宝。比如说，在上数学课的过程中，由于一年级孩子的自制能力差，难免会有些小朋友会开小差或做小动作什么的，这个时候我只要说：“表扬某某同学，能端正地坐着认真听课”，那么刚刚做小动作的同学立刻坐得端端正正，好像在等待我的表扬，那我就顺势表扬他一下，这一节课他就能认真地听讲了，还能动脑筋，举手发言呢。这样的表扬，其实是很容易就能给学生的，所以我想我们做老师的一定不要吝啬这样的表扬，只是一个小小的动作，却能扬起学生学习的风帆，是很值得的。
我在教学中，除了不吝啬这样的口头表扬，也会像于老师那样，奖给学生有“你真棒”字样的小纸片，上课认真听讲的，，作业做的好的，发言积极的，都有的奖。小朋友们都以能拿到“你真棒”为荣，我经常能看到孩子们小心地把自己奖到的“你真棒”收集起来，把它们当宝似的。特别是后进生，都非常渴望得到。这样就激发了他们学习的积极性，提高了他们学习的信心，
于老师的书中有许多这样的小故事，每个故事都能给我们一些启发，读来真是让人受益匪浅啊！
读后感教海漫记【篇5】
前段时间读了于永正老师的《教海漫记》，深有感触。
这本书全部是于老师用一个个小故事，讲述了他对教育，对人生的感悟，处处折射出理性的光辉和人格的魅力。其中对于《微笑教学》，我印象尤其深刻。教育心理学家说：微笑是活跃课堂气氛的润滑剂；老师带着微笑出现在课堂上，就会在教与学之间架起一座情感交流的桥梁，就能让学生在和蔼可亲的愉快的气氛中喝下科学的乳浆。
有人说：“于永正教学上的成功，多半归功于他的微笑。”
于永正，真不愧是特级教师啊！“课堂上我努力保持着欢愉的心境，用微笑和诙谐去化解班级里偶尔出现的令人不快的事。须知，惊蛰的是春雷，化雨的才是春风。”他这么说，也是这么做的。课堂上，面对反复读错的孩子，面对摆弄“橡皮汽车”的孩子，面对玩弄蟋蟀的孩子，面对开小差至画画的孩子……他始终抱有一颗宽容之心，微笑以待，诙谐处置。这份微笑，这份诙谐，折射出了怎样的理性，怎样的人格魅力啊？不禁想起了另一个特级教师薛法根说过的一句话：“人，有人品；课，有课品。一个语文教师的人格魅力奠定了他的语文课堂的品位，课品如人品。”
读完于永正《微笑教学》一文，我真切地涌起了相形见绌之感，不由深思自己的教育状况，深思自己的内在品质……也许，我不仅仅遇事缺乏耐心，还缺乏宽容心，无法容忍我的学生一而再再而三的犯错，无法容忍他们犯我观念中的“原则性错误”，也许，这正是我欠缺耐心与宽容心的表现啊！今后，我将调整自己的心态，用微笑面对学生，包括那些经常惹老师生气的孩子。
同时于老师眼里的学生，不仅有共性，而且有鲜明的个性。就某一个学生而言，在教学活动中的每个阶段的心理特点都不尽相同，时而高兴，时而焦虑，时而困惑，时而顿悟。教师的任务是伺机诱导，巧于点拨，学生思维堵塞时疏导之，心理困惑时开导之，精神倦怠时激励之。上课时，于老师或注目，或颔首，或微笑，或抚摸学生的头，或给学生讲悄悄话……总之，言语的，非言语的，明示的，暗示的，都是在准确地传达某种信息，给学生注入兴奋。于老师说：“教学中，最能给人留下印象的，往往不是整体构思与设计，而是对细节的处理，是一句机敏的话，一个得体的动作。”学会“用眼睛说话，可以少费口舌，使课堂干净。”这样，在课堂上学生既有活泼的心灵飞跃，又有凝神寄照的内心体验。他认为，什么艺术都在一个“心”字上。教学作为一种艺术，对学生情感的催发，心弦的拨动，教学节奏的调控以及对学生及时反馈的变通处理等等，全都“乎存一心”。于老师说，教师也是一本教科书。我认为，他更值得我们所有的老师去读。
读后感教海漫记【篇6】
今天我读了于永正老师写的《教海漫记》一书，读完之后，不禁为于老师的智慧、诙谐、冷静、镇定和宽容所折服。于老师所接触的学生，和我们所教的学生差不多，也有非常闹心的。但无论多么难缠的角儿，到了于老师手里，过上一段时间，他就脱胎换骨，令人刮目相看了。你不得不佩服于老师的教学艺术。他的语言风趣、幽默，且含着无尽的智慧。没有极其沉着、冷静的头脑岂能自如的驾驭这些“难缠的角儿”？我觉得于老师之所以能做到这一点，还是因为他能忍耐自己的怒火，能宽容学生的错误。归根结底，还是因为他有一颗爱学生的心。所以他的一切教育手段、教育行为、教育语言都能为孩子的终生发展奠基，从而创造了一个又一个教育的奇迹。
于老师说：教师这门职业要求于人的东西很多，其中一条就是要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师。这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。因为：发脾气很容易，忍耐却很难，虽然只需要几秒钟。再看看我们的教师队伍中，又有多少教师能像于老师一样“退一步”处理学生犯错和学习落后呢？说实话，谁都不想发生这样的事，但就因为学生犯了一些错误，或没完成作业，我们教师就真的有必要如此大动干戈，怒不可遏的致学生于“死地”吗？难道除了打骂、侮辱、嘲笑，就再也没有别的好法了吗？都说“条条大路通罗马”，可我们教师为什么非得选择“体罚”这一条路呢？如果体罚真能解决孩子的一切问题，那家长还要我们教师做什么？社会还要我们学校做什么？教师，确切的说，现在应该称为“导师”。
在学生成长的路上，我们只是一个引导者、一个协助者。千姿百态的孩子，需要我们用万紫千红的眼光去看他们。他开花了，我们为他鼓掌；他只有绿叶，我们再为他施肥；他干枯了，我们为他浇水；他生病了，我们为他驱虫……纵使他还埋在土里没有发芽，我们也不要放弃，说不定你松松土，他就钻出来了呢！所以，用一颗宽容的心对待孩子，其实就等于给了孩子成长的机会。要相信，只要你给他机会，他就一定会还你一个惊喜！
《英雄中国》读后感1000字
当1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向世界宣告中华人民共和国成立时。这就代表着古老的中华民族获得了新生，中国历史进入了一个伟大的新时代。但在这些年里，中国发生了哪些翻天覆地的变化？现在的中国又是怎样的呢？这本《英雄中国》里就有。
首先，就是邓小平同志提出的一国两制。1997年6月30日晚上23时59分，英国国旗和香港旗在英国国歌中降落，随着米字旗的降下，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。几秒钟后，也就是7月1日零点整，中国人民解放军军乐队奏起了雄壮的中华人民共和国国歌，中国国旗和香港特区区旗一起徐徐升起。全场沸腾了，许多人眼睛里噙满激动的泪花，雷鸣般的掌声经久不息。照相机、摄影机的镜头不停地闪动，记录下这一庄严的历史时刻。再说澳门，1999年12月20日零时，澳门文化中心花园馆，奏响中华人民共和国国歌，升起鲜艳的五星红旗，向全世界郑重宣告澳门回归祖国。这是继香港回归祖国之后，中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事。近几年来，台湾与大陆之间的交流也与日俱增。我想在不久的将来台湾也会回归到祖国怀抱。这里，让我感到了邓小平爷爷的精明抉择，祖国的进步、伟大！想到了以前一些外国人嘲笑我们中国懦弱，我真想对他们说：哼，你们胡说，你看我们中国多伟大，让许多被你们抢走的地方又回归了，所以，你们不能再取笑我们了！
然后，是我国的体育方面有了重大突破，获得了一系列的巨大成就。从以前被人家所称的东亚病夫到举办奥运。第一个世界乒乓球冠军的诞生.中国大球集体项目首次获得冠军.中国奥运史上零的突破。这些都是我国体育事业的发展。在金牌榜上，从1988年汉城奥运会的5枚金牌列11位，到1992年巴塞罗那奥运会16枚列第四位，再至2000年悉尼奥运会第三，2004年雅典奥运会的第二，最后是2008年北京奥运会的第一。这些都是我们国家的努力。最近，同学们会经常看到这样一些场景：老年人早起去公园打拳，中青年人下班后到健身房进行健身，儿童们则参加各种体育培训班大家都积极参加各种体育活动。这些都是我国人民对体育的热爱呀！其实我认为这些都反映我国的努力，人民的团结呀这本书上都写到了!
最后，我们中国其实是一朵团结花,汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族互相也离不开。所以我们是一朵团结花，我希望我们这朵团结花永远盛开！
《感动中国》读后感1000字
《感动中国》读后感1000字
刘翔，一个家喻户晓的名字。在2004年雅典奥运会上，他逾越了中国以前无人可越过的障碍，造就了他一生的辉煌。可就在这巨大的成功背后，又何尝不是无数的艰辛与汗水！在训练中，刘翔付出了比别人多许多倍的努力，任何疼痛他都强忍，也从来没有放弃过。真所谓努力铸就真强者！正如爱迪生的名言：天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
被誉为美与人性的使者的邰丽华，一场大病使她在很小的时候就丧失了听力，也失去了语言能力。但她没有放弃对舞蹈的喜爱，虽然听不见，邰丽华却根据震动的节拍，努力记住舞蹈的节奏和内容，经常练得身上青一块，紫一块。稍有松懈，她就在心里告诉自己不能停下！。终于在2005年，由她领舞的《千手观音》登上了春节联欢晚会，在全球华人中引起轰动。正是不懈的努力铸就她成为了生活中的真强者！
著名文学家鲁迅曾说过：其实很多伟大的成就都是从点滴做起的，不断的坚持，一且就皆有可能。曾记得，在我刚转入学军小学的时候，因为没怎么好好锻炼身体，连体育都不达标。那时，我仰卧起坐一分钟只能做二十几个，一分钟跳绳连80个都跳不到！当我发现这个问题后，就天天努力锻炼身体，加强体育锻炼。在那一个假期里，我天天都进行跳绳训练。一开始，跳绳我主要练习连续跳绳，尽量不间断，因为一旦断开，就要耗费许多时间。经过一个月的刻苦训练，我可以做到很少断掉了，甚至可以跳五百个都不中断了，这对我来说真是个大跨越。
跳绳的稳定性有了，就只剩下速度问题了。我以前一蹦、一跳的肯定不行。这使我焦急万分，如同热锅上的蚂蚁，因为纵使稳定性高了，速度上不去，那也是白搭。这时，我想起外婆曾对我说过她小时候跳绳跳得很好，我就急忙向她请教。经过外婆的一番指点，我发现只要在原来的基础上把两蹦之间的一跳去掉，速度就会提高很多。有了这个法宝，我又满怀信心的开始练习了，经过一段时间的练习，到了假期结束，我一分钟能跳一百四十个了。在四年级上学期的一次跳绳测试中，我跳到了一分钟一百六十四个的好成绩，这个进步使我欣喜若狂。但是我并没有因此而放松，依然天天坚持练习跳绳，终于在四年级下学期突破了一百八十个大关。直到现在，我的最高纪录是一百九十七个，这个进步，一直使我和高兴，因为这都是我坚持不懈锻炼得来的！我想，只要我一直努力，就会更强！
我相信，努力，是黑夜里的一盏明灯，他指引着我前进的方向；汗水，是通向成功之路的阶梯，他引导这我努力攀登；毅力，是人生道路中前进的动力，有了他，我们才能真正成为生活的强者。愿我们不要害怕失败，带着毅力勇敢地走下去，因为努力铸就生活真强者！
翻阅《教师感动中国》被其中每一位教师的事迹所感动。书中的他们，虽是一个个普通的乡村教师，但在灾难降临的那一刻，毅然选择把生的希望留给学生，把死的危险留给自己；他们用自己的实际行动诠释了人类灵魂工程师的真正含义；他们感动着中国，感动着全人类。
掩卷沉思，一个个鲜活的面孔在我眼前浮现
地震发生了，51岁的谭千秋老师在生命的最后关头，弓着身子，张开双臂趴在讲台上，用自己的身体死死护住4个学生，自己却没能再醒来。这个平时在学生眼里不苟言笑，一向威严的教导主任，危难时刻义无反顾、张开双臂，如同一只护卫小鸡的母鸡，用自己的身体守护了四个年少的生命，当搜救人员在坍塌的教学楼废墟中搬走压在谭老师身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。
被网友称为美丽公主的女教师袁文婷，面对突如其来的大地震，为了最大限度地减少孩子们的伤亡，她一次又一次地冲进教室，用她柔弱的双手抱出了一个又一个孩子，教学楼轰然倒塌，水泥板压住了她柔弱的身躯，她的青春永远定格在26岁。
地震发生时，吴忠洪老师正在四楼第一间教室上课，面对即将倒塌的教学楼，在生死关头，他选择留下，去营救逃生掉队的学生，而他，却被无情地埋在了废墟之下像这样用生命守护学生的老师，在地震中又何止这些。当我获悉老师们的这些英雄壮举时，就会感叹他们生命的最后一程走得如此光辉灿烂，而生命又是如此的脆弱，就像那夜空中耀眼的流星，完美地划出一道道弧线后，转瞬间又消失了。他们的故事是那么感人肺腑，催人泪下。很多人会问，是什么原因促使老师们做出这样的壮举？在地震来临的那一刻在剧烈的晃动中，尽管他们都明白等待着自己的是可怕的危险，尽管他们已隐约感觉到死神正无情地拽住他们的手。可他们没有走，他们毅然决然地选择了留下，无怨无悔，这是为什么？为救20多位小学生，头、颅、脸严重受伤，缝合9针的王敏老师是这么说的：我和孩子们相处十分和谐，关键时刻冲上去救他们是我应该做的！我也只是尽了一个老师应尽的职责。哦，我赫然明白，因为他们是老师，保护孩子是老师的职责。地震发生后，很多老师都是这样，在与家人失去联系的情况下，尽管内心倍受煎熬，却仍全力投入营救学生。他们坚守岗位，不停地鼓励学生；不停地用手刨砖块；不停地用塑料盆往外边运沙土，他们没有被失去亲人的伤痛击倒，反而是镇定自若，有条不紊地组织开展营救学生的工作。灾难面前，他们牢记自己是一名人民教师。
在这场可怕的灾难中，无数师生倒下了，无数生命不在了，但我越发清晰地感觉到，有一种东西，一种平凡日子里似乎感觉不明显的东西，一种灵魂深处的东西，一种刻骨铭心的东西，正在我们人民教师的心中顽强地、蓬勃地生长着，那就是师爱，沉甸甸的师爱，就像学校里奇迹般屹立着迎风招展的红旗一样，大灾中巍然挺立，大灾中更显亮丽！
灾难无情地夺走了英雄教师们爱人的权利，相比之下，我是多么幸运，亲爱的老师们，当你有机会爱你的学生时，千万不要吝啬表达你的爱。,个鼓励的微笑、一个关爱的眼神、一句亲切的问候、在孩子看来，那都是一种无法用语言表达的幸福。是的，师爱的付出对于我们教师而言，其实就是如此的简单，但对于孩子、对于家长，师爱就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束阳光，温暖着孩子，净化着我们自己，让我们无悔地付出吧！
《感动中国》读后感1000字
平凡的生活中，总有一种爱让人感动，岁月的沧桑中总有一种感动让人为之震撼，就像风的力量，那种感动足以让整个民族为之动容，无须张扬铺排，却能让人铭记于心；无须渲染夸张，却能使人感动不已。扛起一份责任，献出一份爱心去诠释和谐、诠释人类的理性、诠释2008的感动。
作为一名普通人，我看完节目后深受感动，那十三个农民兄弟用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们兄弟的含义。千钧一发，四面危机之时，彰显出经大忠心系百姓、忠于职守，临危不惧的共产党人的本色，年轻的战士武文斌用生命履行了他对老百姓和共和国的承诺，而金晶用她那残弱的身躯捍卫了奥运精神，触动了所有人的心弦，用美丽的微笑，传递力量。她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。韩惠民用百姓最朴素的方式，回答了生活中最为深奥的问题：34年的光阴，青丝转成白发，真正诠释了普通人的大爱神七航天员的太空漫步用中国人坚韧、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。
中华民族的篇章中总有一页记的是他们的历史，大家会用代代相传的精神把他们铭记，颁奖早已不再重要，感动却常留心中。我相信，总有一天，我们的社会会被感动洗涤得清澈，被感动净化着心灵。
尽管获选的十个感动中国人物和群体有着不同的社会和职业背景，也用着不同的方式感动着别人，但从他们身上，我们还是能够看到一个共同的特质，那就是震撼人心的人格力量。他们所表现出来令人感动、为人景仰的高尚精神，奠基和建构着和谐社会及其所特有的和谐文化。而从中我们也能感受到《感动中国》和谐为美的基本的创作审美观，节目从社会实践和普通群众的生动创造中吸取了丰富营养，把和谐理念和精神融入到创作当中，热情地讴歌真善美，充分展示出了人性的善良和社会的美好，体现出了昂扬向上的正气，引导了人们的价值取向。他们的这些行为符合了中国人共同的价值标准，给人以力量，给人以鼓舞，符合了人们对真善美的追求和向往，并和社会所倡导的道德价值取向完全一致，它触动了所有人的心灵。
细细品味感动人物的事迹，我以为还有一个特质是相通的，那就是责任二字。他们也都是普通人，和我们大多人一样。也许有人认为这是很普通的工作，是他们份内的事情，甚至自己也能做到。可由于我们中不少人往往有始无终，中途因自身或外在的一些原因而不得不中断，坚持不下，因此，很多人往往难以达到类似获奖感动人物的事迹或境界。
而今，有一种现象令人担忧。如社会生活中，当人们遇到一些问题困难时，总有不少人一味地抱怨、埋怨问题及体制，甚至有人不是踏踏实实地做好本职工作，反而玩世不恭，得过且过。这是极不可取的。也许我们会遇到一些困难，大至大范围的天灾，小至局部的个人苦难；也许国家还存在不少潜在问题，如体制不完善，局部落后、甚至不公等；也许社会还欠缺美好完善。但如果我们每个人都有一种为国为民的奉献精神，一份为国为民的义不容辞的责任情愫，如果每个人都认真本着负责任的态度，我们的一些问题何愁难以解决；我们的社会何愁不进步，充满美好与人性。这也是每一个有理想、有抱负的成熟公民应切实履行的责任。认真负责地做好本职工作，人人可以感动自己、感动别人。
《美丽中国》读后感1000字
《中国梦》读后感1000字
我读《中国梦》这本书后，我深深懂得，中国梦的由来，怎样实现中国梦，实现中国梦后该怎样办？
中国梦就是民簇复兴，国家强大，人民安康和幸福。
这一梦想我们祖祖辈辈朝思暮想，艰苦奋斗了几千年都难以实现。到一八四零年鸦片战争以后，中国人开始觉醒。祖国必须强大，民族必须复兴，才不会受外来敌人的欺侮和凌辱。经过广大人民、爱国人士的不懈努力，终因没有强有力的、有卓越远见的先锋队的领导；没有全国各族人民团结一致，凝聚一起，心往一处想，劲往一处使，无法实现这个梦想。自一九二一年有了中国共产党这个先锋队，它卓越远见。联系群众，能自身进行监督改造的坚强领导核心，经过艰苦奋斗，趟过千山万水，克服千难万险，欲血奋战，中国人的梦想才开始逐步实现，赶走了帝国主义，推翻了根深蒂固的封建主义，打到了官僚资本主义，建立了新中国。这个梦想还不够，它是一个初级的，起码的。我们还要不断升级、改造、创新，要有更高的，符合潮流的，适应民生的梦想。
中国梦既是中华民簇复兴梦，归根结底也是每一位中国人的梦。国家复兴，民簇强大与每一位中国人息息相关，互为依托，必须唤起广大民众，万众一心，团结一致；必须紧紧依靠人民群众来完成；必须忠于祖国，忠于人民，克己奉公。要实现这个梦，任重而道远，沿路荆棘丛生，需要我们每一位中国人不断地继续付出辛勤的劳动和艰苦努力，中国梦的实现，也是对我们每个人的人生来说是一次大的升华，也是树立一个正确的世界观，人生观，价值观的必修课，还能丰富自身的文化内涵和修养，使自己的精神世界更加精彩动人。
解放后，中国共产党带领在中国人民，弘杨中国精神，这就是以爱国主义爲核心的民簇精神，以改革创新为核心的时代精神。我们以时俱进，实现了两弹一星；天空一号上天，神舟十号卫星第二次载人上天与天空一号对接，从此中国人实现了天空实验室的梦想；深海潜水艇蛟龙号的出现；大型航母下水航行运用等，这些震慑了敌人的威风，强大了我们国家，长了全国人民的志气；再加上我国农业连续八连冠的增收，人民安居乐业，扬眉吐气。一个强有力的中国屹立在东方，世界上所有的大事小事，没有中国人的参加是不行的。作为一个中国人，我感到十分骄傲和自豪。
要实现更高，更完美的中国梦，必须在能强化纯洁自身的中国共产党的领导下，以中国精神为强国兴国之魂；必须团结全国各簇人民艰苦奋斗，披荆斩棘，搞活经济，戒骄戒躁，不满足现状，永不停留的，使中国人民永远屹立于世界之前列。
作为一位中国人的我，绝不袖手旁观，我昂扬奋斗之情犹如旭日东升，对自己理想的实现，对于更高的中国梦的实现，我将不惜一切代价努力着，奋斗着，坚信着梦想实现的那一天
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