读白叟与海鸥有感300字。
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。那么作品读后感怎么才能写好呢？以下是小编为大家收集的“读白叟与海鸥有感300字”欢迎你参考，希望对你有所助益！
【第1篇】
今天，我读了一篇课文《老人与海鸥》，我被故事中的情景感动了：一个老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下深厚感情；老人去世后，海鸥送别老人，不忍心离去。
当我读到“他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了”这句话时，我读懂了一个简朴的老人无私的对海鸥付出，这是源于老人对海鸥无私的爱。
当我读到“侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话-------“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… ”时，透过一个个朴实的名字，我们看到了老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。当我读到“海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”我感慨万千：没有人在无声地指挥，而这么多的海鸥行动一致的，真是不可思议，是什么力量指使它们这样做呢？可能就是爱吧 。海鸥对老人的尊敬和爱戴，真让人难以置信。
从这篇美丽的文章中，让我明白了一个道理：人与动物之间也可以有很深厚的感情，只要你爱它们，它们会加倍地回报你，更让我懂得了要学会与动物和谐相处。
【第2篇】
“千山万水总是情，动物也有自己的感情”，动物们也都有自己的感情，也会判断一个人的好与坏，也会关心别人，这就是我读了《老人与海欧》之后悟出的道理。
我们今天学了《老人与海鸥》这篇课文，里面讲的是：一位年过花甲的老人衣着简朴，每天总要步行二十余里来给海鸥送餐，还都给海鸥们起了名字，但不久，老人便弃养了，“我们”把老人最后一次喂海鸥的照片放到了翠湖边，意想不到的事发生了，海鸥们连声鸣叫，像是在呼唤老人，但过了一会，他们又在老人的遗像前站成了两行，肃立不动，为老人守灵，可是，时候不早了，必须要把遗像抬回去，海鸥们大声鸣叫着，好想在说“老人，别走，别走，呜呜呜呜”。
课文中的“听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，到到了翠湖边。意想不到的事发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时不太一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出一片空地。”这句话让我深受感动，海鸥是一种很有灵气的动物，但是他们还是不能像人一样表达自己的想法，只能大声鸣叫，用自己的语言呼唤老人。
以前的我，根本不知道去爱惜身边的小动物，一次，我把邻居家的小狗捧到了高空，摔了下来，害得他叫了半天，可我却像没事人一样，嘴里吹着歌走了，但是，读了《老人与海鸥》之后，我意识到了我自己的错误，我发誓再也不伤害小动物了，我开始把剩菜剩饭都给了邻居家的小狗来拟补我的过错。
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读白叟与海鸥有感500字
【第1篇】
今天，老师让我们预习了第9课《老人与海鸥》这篇课文，读完以后，我的眼中盛满了晶莹的泪水……
这篇课文讲的是一位老人每当冬天来临之际就到昆明的翠湖之畔去喂海鸥，与海鸥结下了不解之缘。老人去世后，海鸥在老人的遗像前盘旋，哀声鸣叫，肃立不动等画面，非常感人。
上课的时候，罗老师给我们讲解这篇课文，让我们进一步地了解“海鸥老人”吴庆恒的故事，听完之后，班上好多女生都哭了，我极力咬着嘴唇不让自己掉下眼泪。
这个故事是一个真实的故事，吴庆恒爷爷是一个孤寡老人，唯一的寄托就是海鸥，每天不惜步行十多公里到翠湖边喂海鸥。308元的退休工资，要拿一半以上的去给海鸥买四元五角钱一斤的饼干，而自己唯一的奢侈品就是两毛钱一包的香烟。他舍不得花一分钱坐公交车，就是为了让海鸥吃上特制的鸡蛋饼干。十年了，每个冬天，老人风雨无阻到翠湖边看海鸥。好心人听说了他的故事，到老人家去看望老人，没想到老人头一天就去世了。好心人在地上发现了一张照片，原来是老人花了三元钱请别人帮他和海鸥照的一张照片。我再也忍不住了，泪水模糊了我的双眼，后排的羊雪绫早已泪流满面，同桌陈家骥的脸上也露出了悲伤的表情，整个教室里鸦雀无声。
这个老人是多么值得我敬畏啊！他爱海鸥如同爱自己的亲人一般，他坚持每天来看海鸥，而我呢，老想偷懒，遇到刮风下雨的就害怕。老人与海鸥已经产生了浓浓的感情，老人可以把每一只海鸥叫上岸。而老人去世后，昆明市也为老人塑像，老人这种与海鸥和谐共处的精神值得每一个人学习。
现在，我的眼前仿佛看到了老人穿着褪色的衣服，背着很旧的蓝布口袋在向我微笑，我想：如果有来生的话，现在老人肯定化作了一只美丽的海鸥在高高的天空中自由飞翔了吧！
【第2篇】
今天我学习了《老人与海鸥》这篇课文，感受非常深刻，就好像受到了一次爱的教育。
课文中有好多句子体会到了老人对海鸥的那种无私的爱。如“朋友告诉我这位老人每天步行二十余里路，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴”这句话就体会到了一个勤俭的老人却用自己不多的工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥，自己却买着两三块钱的烟，吴现了一个爱海鸥的形象。还有“老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫的干干净净。”这是老人喂海鸥的一个细节描写，也体会到了老人的动作是那么娴熟与海鸥之间的配合是那么的默契、那么和谐！还有海鸥爱老人的一些句子，如“前年有一只海鸥飞离昆明前一天，连续在我帽子上歇落了五次，我以为他是跟我闹着玩了，后来才晓得它是跟我告别。”海鸥向老人告别，连续五次落在老人的帽子上。从海鸥告别的一个细节可以体会到海鸥对老人依依不舍的心情。“当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来，它们大声鸣叫着，翅膀扑的那样近，我们好不容易才从这片飞动的漩涡中脱出身来。”等都体现了海鸥对老人依依不舍。
善良的老人，纯净的海鸥，生活中也有这样的事例。如：我妈妈生病时，我照顾她，然后帮妈妈做饭，做好饭时就一勺一勺地送到妈妈嘴边，甚至就连星期天我都不出去玩。有一次，我同学找我玩时，我就对她们说：“你们先去玩吧我还得照顾我妈妈呢，我妈妈的病好不了我就不能出去玩。”说完，我同学就出去玩啦，因为我很爱我妈妈，同时也体现了我对妈妈的爱。
【第3篇】
今天，我听了台然老师的《老人与海鸥》，领略了她那扎实深厚的语文教学功底。台老师的讲解让我感受到了真正的语文教学智慧。
课堂上，台老师以倒叙的方法为我们展示了全文教学，既教给学生阅读的方法，又注重了读写结合训练，体现了先学后教、顺学而导的教学原则，让我感受到了语文教学的别样天地。
台老师训练学生有条理。引导学生理解词语要放到具体的语言环境中进行，写字不是机械的重复，而是有重点的发现。在品读感悟环节我明白了品读不是理解内容，而是培养学生怎样表达，学习语文不是去读一些零碎的句子，而是去感受段与段之间的联系，尤其是五六年级强调篇章的训练。
从台老师的授课中我受到了很多启迪，语文课的伸缩性很强，每一堂课我们不能根据自己的喜好随意设定学习目标，要紧紧依据课程标准对每个学段学习任务的要求来进行教学。课堂上教师在学生自主学习的基础上，有起点有重点的引导学生，解决学习中的困惑，把教材当作一个例子，帮助学生发现学习方法，寻找学习规律。教师要设计恰当的语文实践活动，让学生从理解到运用，从掌握知识到提高能力，促进学生语言、思想、情感、能力等语文综合素养的全面提高。
在今后的教学中，我们要多向台老师学习，多研读新课程理念，让自己的课堂也能够碰撞出更加绚丽的智慧火花。
读白叟与海鸥有感800字
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读老人与海鸥有感800字【一】
平静的翠湖边,栏杆上放满了饼干丁。一位老人正饱含深情地呼唤着他的儿女们海鸥。海鸥们仿佛与他心有灵犀,在他身后排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。这像是人们对动物与人和谐生活的美好想像。其实,这位老人真的存在过,虽然他现在已离开了我们,但他永远在那些飞翔的海鸥心中,他心中也一定有片洁白的鸥群。
这位老人生前一到冬天,每天步行二十余里来到翠湖和海鸥相伴,坚持了十几年。他能叫出每一只海鸥的名字,海鸥们听到他的呼唤也会应声飞起。一天,老人没有来,取而代之的是老人的遗像。海鸥像天使一样从天而降,一只只落下来为老人守灵。在老人的墓前,海鸥们用自己的白翼撑起一片白云,将老人那和海鸥一般洁白的灵魂送上了天堂。
我读完这篇文章,仿佛看见了一个个白翼天使在老人的遗像前翻飞盘旋,连声鸣叫。老人是真心爱海鸥,把海鸥当作自己的亲人,才使海鸥也信任他并且在他去世后为他守灵。这颗爱海鸥的心是多么珍贵啊!在一位老人的遗像前,来守灵是一只只悲痛欲绝的海鸥!它们就是他的亲人,就是他的儿女!这场景难Mei.cn话。念到这，我不禁浮想连篇：一只海鸥飞过来，停在老人粗大的手掌上啄食。过了一会一只海鸥儿又对老人亲昵的拱拱老人的脖子。啊!多么和谐的一幅画面，老人与海鸥之间的感情多么真切。当我读到过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人的遗像前后站成了两行。
它们肃立不动像是为老人守灵的白翼天使时，那令人流泪的画面跃然纸上：那群海上的小精灵们静静地站在遗像周围是那么的严肃。它们都低垂着头，定定地庄严的望着遗像上的老人才，大概是它们察觉了老人以往的不动，大概知道老人永远不会再回来了，平日那位老人已离自己远去了，可是，海鸥们唯一能做的只有为老人守灵。多么感人的一幕!当读到：它们大声鸣叫着翅膀扑得那样进，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来时衣服难忘的画在我的脑海中定格：动物也会有感情。
老人，你和海鸥真是我们人类感情的象征，你们真是我们的榜样。
读白叟与海鸥有感300字2024
【第1篇】
今天，我读了一篇课文《老人与海鸥》，我被故事中的情景感动了：一个老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下深厚感情；老人去世后，海鸥送别老人，不忍心离去。
当我读到“他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了”这句话时，我读懂了一个简朴的老人无私的对海鸥付出，这是源于老人对海鸥无私的爱。
当我读到“侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话-------“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… ”时，透过一个个朴实的名字，我们看到了老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。当我读到“海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”我感慨万千：没有人在无声地指挥，而这么多的海鸥行动一致的，真是不可思议，是什么力量指使它们这样做呢？可能就是爱吧 。海鸥对老人的尊敬和爱戴，真让人难以置信。
从这篇美丽的文章中，让我明白了一个道理：人与动物之间也可以有很深厚的感情，只要你爱它们，它们会加倍地回报你，更让我懂得了要学会与动物和谐相处。
【第2篇】
“千山万水总是情，动物也有自己的感情”，动物们也都有自己的感情，也会判断一个人的好与坏，也会关心别人，这就是我读了《老人与海欧》之后悟出的道理。
我们今天学了《老人与海鸥》这篇课文，里面讲的是：一位年过花甲的老人衣着简朴，每天总要步行二十余里来给海鸥送餐，还都给海鸥们起了名字，但不久，老人便弃养了，“我们”把老人最后一次喂海鸥的照片放到了翠湖边，意想不到的事发生了，海鸥们连声鸣叫，像是在呼唤老人，但过了一会，他们又在老人的遗像前站成了两行，肃立不动，为老人守灵，可是，时候不早了，必须要把遗像抬回去，海鸥们大声鸣叫着，好想在说“老人，别走，别走，呜呜呜呜”。
课文中的“听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，到到了翠湖边。意想不到的事发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时不太一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出一片空地。”这句话让我深受感动，海鸥是一种很有灵气的动物，但是他们还是不能像人一样表达自己的想法，只能大声鸣叫，用自己的语言呼唤老人。
以前的我，根本不知道去爱惜身边的小动物，一次，我把邻居家的小狗捧到了高空，摔了下来，害得他叫了半天，可我却像没事人一样，嘴里吹着歌走了，但是，读了《老人与海鸥》之后，我意识到了我自己的错误，我发誓再也不伤害小动物了，我开始把剩菜剩饭都给了邻居家的小狗来拟补我的过错。
读白叟与海鸥有感600字2024
【第1篇】
每个人都有亲人，我们和亲人是相亲相爱的一家人。可是，你们听说过有人和动物成为了亲人吗？你也许会奇怪地说：“当然没听说过了，人怎么会和动物成为亲人呢？”但是，我敢肯定地说：“当然听说过。”因为，今天，我们在语文课上学习了一篇课文——《老人与海鸥》,它主要讲述的就是一位老人和海鸥之间浓浓的亲情，。
一位生活简朴的老人，每到冬天，就会每天步行二十多里地，来到翠湖旁边，给海鸥喂食，跟海鸥相伴。他把海鸥当成了自己的亲人，友好地对待它们，还根据它们的特征给它们起了名字。可是有一天，老人去世了，人们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，放在了翠湖边上。海鸥们立即飞到了遗像前面，在老人的遗像旁站着，为老人默哀。读了这篇课文，我被老人和海鸥之间的真情所感动了，眼眶不由得湿润了。
“朋友告诉我，十多年了，一到冬天。老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。”冬天，天气那么冷，我们很多人都不想出家门，而老人却坚持每天步行二十多里地，去和海鸥相伴。他不怕辛苦，不怕劳累，把海鸥真正当成了自己的亲人，愿意为海鸥付出，愿意为海鸥献出自己毕生的精力和爱。
“海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”海鸥是一种通人性的动物，老人对它们的付出，对它们的爱，它们都感受到了，也对老人有了感情，也把老人当成了自己的亲人。当老人去世后，它们为自己的亲人离去而感到伤心，用它们自己的方式表达着对老人的怀念和眷恋。我相信，此时此刻，海鸥们一定在心里流下了眼泪，而眼泪里包含着的，正是老人与海鸥之间亲人般的情感。
通过《老人与海鸥》这篇课文，我又想到了几个同样感人的故事。电影《忠犬八公》中的小狗八公，对主人非常忠诚。有一次，它的主人在单位死去之后，就再也没有回来。而八公，却每天都到车站去接主人，直到有一天，八公也倒在了车站中，永远地闭上了双眼。西顿写的动物小说《威尼佩格狼》中的那只狼，对它的小主人吉姆非常忠诚，在吉姆死去后，它伤心不已，离开了家，在外闯荡，最后壮烈地死于一个猎人的手下。《泡泡野猪》中，泡泡野猪为了救主人，不惜冒着生命危险，去跟敌人拼搏。这一个个感人的故事中，包含着动物与人之间的真情，让我不得不敬佩这些动物们，同时也让我感受到：只要我们真心付出我们的爱，就会收获动物的爱。
“人间自有真情在”，老人与海鸥之间的亲情深深地感动着我们，就让我们一起努力，学习老人，学习善待动物，把动物当成我们的亲人，让真情永驻人间！
【第2篇】
这是一位普通的老人，每天步行二十余里，只为给海鸥送餐，十年如一日；这是一群重情意的海鸥，当老人去世时，他们肃立、鸣叫，就如老人的儿女。这是一首真情的赞歌，让我们真切地感受到人与动物之间最真挚的情义！
课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。这篇文章可以分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。课文语言朴实，平凡中包含深情，令读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容。作者抓住了老人的动作、神态和语言及海鸥的动作的描写，来突出老人与海鸥之间这种深厚的情义。其中，第16自然段的描写更是突出了这一特点，谁说动物没有感情？它们和我们人一样有着丰富的情感。当他们“盘旋纷飞”“连声鸣叫”之后，它们终于明白，老人也许再也不会回来了，所以他们“纷纷落地”，“在老人的遗像前后站成了两行”，神情是那样的严肃，他们是在和老人话别？是在为老人守灵？还是想最后倾听老人亲昵的呼唤声……这样感人的场面，谁都会为之动容啊！原来，鸽子也是有灵性的，它也知道滴水之恩当涌泉相报。它赞美了人与动物之间和谐相处的美好关系，也展现了动物与人类之间生死相依的浓浓亲情，读来感人至深。
动物也有情感，它们心中爱丝毫不会比人类少。甚至比我们更惊天动地。而只有和动物和谐相处，我们才能感受到动物们的真情，动物是有灵性的，它们是我们的兄弟姐妹。我们对它们所付出的任何一份感情，都能得到它们加倍的回报。正因这样，人间才会出现那么多人与动物和谐共处的动人画卷。
在西方，人们以青鸟为快乐的象征，在中国，鸽子被人们称为“幸福鸟”、“吉祥鸟”。现在，有越来越多的人加入保护动物的行列中去。我仿佛看到了有那么一天，动物和人类和谐共处在同一片蓝天下，相亲相爱！
读白叟与海鸥有感800字2024
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读老人与海鸥有感800字2024【一】
平静的翠湖边,栏杆上放满了饼干丁。一位老人正饱含深情地呼唤着他的儿女们海鸥。海鸥们仿佛与他心有灵犀,在他身后排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。这像是人们对动物与人和谐生活的美好想像。其实,这位老人真的存在过,虽然他现在已离开了我们,但他永远在那些飞翔的海鸥心中,他心中也一定有片洁白的鸥群。
这位老人生前一到冬天,每天步行二十余里来到翠湖和海鸥相伴,坚持了十几年。他能叫出每一只海鸥的名字,海鸥们听到他的呼唤也会应声飞起。一天,老人没有来,取而代之的是老人的遗像。海鸥像天使一样从天而降,一只只落下来为老人守灵。在老人的墓前,海鸥们用自己的白翼撑起一片白云,将老人那和海鸥一般洁白的灵魂送上了天堂。
我读完这篇文章,仿佛看见了一个个白翼天使在老人的遗像前翻飞盘旋,连声鸣叫。老人是真心爱海鸥,把海鸥当作自己的亲人,才使海鸥也信任他并且在他去世后为他守灵。这颗爱海鸥的心是多么珍贵啊!在一位老人的遗像前,来守灵是一只只悲痛欲绝的海鸥!它们就是他的亲人,就是他的儿女!这场景难Mei.cn话。念到这，我不禁浮想连篇：一只海鸥飞过来，停在老人粗大的手掌上啄食。过了一会一只海鸥儿又对老人亲昵的拱拱老人的脖子。啊!多么和谐的一幅画面，老人与海鸥之间的感情多么真切。当我读到过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人的遗像前后站成了两行。
它们肃立不动像是为老人守灵的白翼天使时，那令人流泪的画面跃然纸上：那群海上的小精灵们静静地站在遗像周围是那么的严肃。它们都低垂着头，定定地庄严的望着遗像上的老人才，大概是它们察觉了老人以往的不动，大概知道老人永远不会再回来了，平日那位老人已离自己远去了，可是，海鸥们唯一能做的只有为老人守灵。多么感人的一幕!当读到：它们大声鸣叫着翅膀扑得那样进，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来时衣服难忘的画在我的脑海中定格：动物也会有感情。
老人，你和海鸥真是我们人类感情的象征，你们真是我们的榜样。
读白叟与海鸥有感500字2024
【第1篇】
今天，老师让我们预习了第9课《老人与海鸥》这篇课文，读完以后，我的眼中盛满了晶莹的泪水……
这篇课文讲的是一位老人每当冬天来临之际就到昆明的翠湖之畔去喂海鸥，与海鸥结下了不解之缘。老人去世后，海鸥在老人的遗像前盘旋，哀声鸣叫，肃立不动等画面，非常感人。
上课的时候，罗老师给我们讲解这篇课文，让我们进一步地了解“海鸥老人”吴庆恒的故事，听完之后，班上好多女生都哭了，我极力咬着嘴唇不让自己掉下眼泪。
这个故事是一个真实的故事，吴庆恒爷爷是一个孤寡老人，唯一的寄托就是海鸥，每天不惜步行十多公里到翠湖边喂海鸥。308元的退休工资，要拿一半以上的去给海鸥买四元五角钱一斤的饼干，而自己唯一的奢侈品就是两毛钱一包的香烟。他舍不得花一分钱坐公交车，就是为了让海鸥吃上特制的鸡蛋饼干。十年了，每个冬天，老人风雨无阻到翠湖边看海鸥。好心人听说了他的故事，到老人家去看望老人，没想到老人头一天就去世了。好心人在地上发现了一张照片，原来是老人花了三元钱请别人帮他和海鸥照的一张照片。我再也忍不住了，泪水模糊了我的双眼，后排的羊雪绫早已泪流满面，同桌陈家骥的脸上也露出了悲伤的表情，整个教室里鸦雀无声。
这个老人是多么值得我敬畏啊！他爱海鸥如同爱自己的亲人一般，他坚持每天来看海鸥，而我呢，老想偷懒，遇到刮风下雨的就害怕。老人与海鸥已经产生了浓浓的感情，老人可以把每一只海鸥叫上岸。而老人去世后，昆明市也为老人塑像，老人这种与海鸥和谐共处的精神值得每一个人学习。
现在，我的眼前仿佛看到了老人穿着褪色的衣服，背着很旧的蓝布口袋在向我微笑，我想：如果有来生的话，现在老人肯定化作了一只美丽的海鸥在高高的天空中自由飞翔了吧！
【第2篇】
今天我学习了《老人与海鸥》这篇课文，感受非常深刻，就好像受到了一次爱的教育。
课文中有好多句子体会到了老人对海鸥的那种无私的爱。如“朋友告诉我这位老人每天步行二十余里路，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴”这句话就体会到了一个勤俭的老人却用自己不多的工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥，自己却买着两三块钱的烟，吴现了一个爱海鸥的形象。还有“老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫的干干净净。”这是老人喂海鸥的一个细节描写，也体会到了老人的动作是那么娴熟与海鸥之间的配合是那么的默契、那么和谐！还有海鸥爱老人的一些句子，如“前年有一只海鸥飞离昆明前一天，连续在我帽子上歇落了五次，我以为他是跟我闹着玩了，后来才晓得它是跟我告别。”海鸥向老人告别，连续五次落在老人的帽子上。从海鸥告别的一个细节可以体会到海鸥对老人依依不舍的心情。“当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来，它们大声鸣叫着，翅膀扑的那样近，我们好不容易才从这片飞动的漩涡中脱出身来。”等都体现了海鸥对老人依依不舍。
善良的老人，纯净的海鸥，生活中也有这样的事例。如：我妈妈生病时，我照顾她，然后帮妈妈做饭，做好饭时就一勺一勺地送到妈妈嘴边，甚至就连星期天我都不出去玩。有一次，我同学找我玩时，我就对她们说：“你们先去玩吧我还得照顾我妈妈呢，我妈妈的病好不了我就不能出去玩。”说完，我同学就出去玩啦，因为我很爱我妈妈，同时也体现了我对妈妈的爱。
【第3篇】
今天，我听了台然老师的《老人与海鸥》，领略了她那扎实深厚的语文教学功底。台老师的讲解让我感受到了真正的语文教学智慧。
课堂上，台老师以倒叙的方法为我们展示了全文教学，既教给学生阅读的方法，又注重了读写结合训练，体现了先学后教、顺学而导的教学原则，让我感受到了语文教学的别样天地。
台老师训练学生有条理。引导学生理解词语要放到具体的语言环境中进行，写字不是机械的重复，而是有重点的发现。在品读感悟环节我明白了品读不是理解内容，而是培养学生怎样表达，学习语文不是去读一些零碎的句子，而是去感受段与段之间的联系，尤其是五六年级强调篇章的训练。
从台老师的授课中我受到了很多启迪，语文课的伸缩性很强，每一堂课我们不能根据自己的喜好随意设定学习目标，要紧紧依据课程标准对每个学段学习任务的要求来进行教学。课堂上教师在学生自主学习的基础上，有起点有重点的引导学生，解决学习中的困惑，把教材当作一个例子，帮助学生发现学习方法，寻找学习规律。教师要设计恰当的语文实践活动，让学生从理解到运用，从掌握知识到提高能力，促进学生语言、思想、情感、能力等语文综合素养的全面提高。
在今后的教学中，我们要多向台老师学习，多研读新课程理念，让自己的课堂也能够碰撞出更加绚丽的智慧火花。
读《白叟与海》有感300字
【第1篇】
“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。”读完了海明威著的《老人与海》后，这句话发人深思的话一直在我的脑海里飘荡，久久没有平息下来。
这篇文章写了一个老头儿在海里苦苦打了八十五天的鱼，终于第一次打到了鱼，再回来的路上，他碰上了鲨鱼并跟鲨鱼进行了一场斗争，但大鱼仍然被鲨鱼吃了个精光。这本书给了我极大的感触，老头儿，不失望，仍然坚持着自己的信念，走自己的路。他不像平常人那样，一失败就灰心丧气，他一直在默默地坚持，因为他在坚持，所以成功经过了考验，赢回了自己的自尊心。他不被任何困难所 压 服，尽自己最大的努力与生活中的磨难不屈不饶的斗争，不管有多么困难，有多么危险。老人这种硬骨头的精神值得我们学习，并把它作为一种激励自己勇往直前的借鉴。
记得有一次，我作科学实验，可作了两次都没成功。我没有像来人一样，没有气馁。我索性首饰好实验，不做实验了，和老人比起来，我真是羞愧万分阿。 学会坚强是人生中的必经之路，因为，坚强是做人必须有的品质。
【第2篇】
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”正是这样，书籍能开阔人类的视野。现在让我告诉我读的是什么书吧。我读的是《老人与海》。
《老人与海》是美国著名作家海明威写的，里面讲述了主人公桑提亚哥在海上漂流了84天，一无所获。终于有一天，桑提亚哥在大海上捕了一条比船还大的鱼，但在回去的途中，一条鲨鱼吃掉了那条大鱼。这本书生动有趣，寓意深刻，是我们小学生读的好书。
这部小说里有一句话说：“人天生并不是注定被打败，要面对困难，临危不惧。”这句话使我感触很大，让我学会坚强，不放弃。
当我读到桑提亚哥与鲨鱼战斗时 ，我不禁流下了眼泪。桑提亚哥拿了鱼叉，去叉鲨鱼没成功，此时，他身上已有很多的血迹，但他没放弃，又去叉鲨鱼，这次他用了九牛二虎之力，终于把鲨鱼叉死了。但他只得到了一副白骨。老人的毅力深深地打动了我。晚上，又有一条鲨鱼跟老人战斗，老人此时没有武器，只能用双手打鲨鱼，老人用出了吃奶得劲，终于把鲨鱼打垮了。
这本书让我学会了要坚强，不放弃，有毅力，力争上游。
白叟与海鸥1000字读后感
【第1篇】
每个人都有亲人，我们和亲人是相亲相爱的一家人。可是，你们听说过有人和动物成为了亲人吗？你也许会奇怪地说：“当然没听说过了，人怎么会和动物成为亲人呢？”但是，我敢肯定地说：“当然听说过。”因为，今天，我们在语文课上学习了一篇课文——《老人与海鸥》,它主要讲述的就是一位老人和海鸥之间浓浓的亲情，。
一位生活简朴的老人，每到冬天，就会每天步行二十多里地，来到翠湖旁边，给海鸥喂食，跟海鸥相伴。他把海鸥当成了自己的亲人，友好地对待它们，还根据它们的特征给它们起了名字。可是有一天，老人去世了，人们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，放在了翠湖边上。海鸥们立即飞到了遗像前面，在老人的遗像旁站着，为老人默哀。读了这篇课文，我被老人和海鸥之间的真情所感动了，眼眶不由得湿润了。
“朋友告诉我，十多年了，一到冬天。老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。”冬天，天气那么冷，我们很多人都不想出家门，而老人却坚持每天步行二十多里地，去和海鸥相伴。他不怕辛苦，不怕劳累，把海鸥真正当成了自己的亲人，愿意为海鸥付出，愿意为海鸥献出自己毕生的精力和爱。
“海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”海鸥是一种通人性的动物，老人对它们的付出，对它们的爱，它们都感受到了，也对老人有了感情，也把老人当成了自己的亲人。当老人去世后，它们为自己的亲人离去而感到伤心，用它们自己的方式表达着对老人的怀念和眷恋。我相信，此时此刻，海鸥们一定在心里流下了眼泪，而眼泪里包含着的，正是老人与海鸥之间亲人般的情感。
通过《老人与海鸥》这篇课文，我又想到了几个同样感人的故事。电影《忠犬八公》中的小狗八公，对主人非常忠诚。有一次，它的主人在单位死去之后，就再也没有回来。而八公，却每天都到车站去接主人，直到有一天，八公也倒在了车站中，永远地闭上了双眼。西顿写的动物小说《威尼佩格狼》中的那只狼，对它的小主人吉姆非常忠诚，在吉姆死去后，它伤心不已，离开了家，在外闯荡，最后壮烈地死于一个猎人的手下。《泡泡野猪》中，泡泡野猪为了救主人，不惜冒着生命危险，去跟敌人拼搏。这一个个感人的故事中，包含着动物与人之间的真情，让我不得不敬佩这些动物们，同时也让我感受到：只要我们真心付出我们的爱，就会收获动物的爱。
“人间自有真情在”，老人与海鸥之间的亲情深深地感动着我们，就让我们一起努力，学习老人，学习善待动物，把动物当成我们的亲人，让真情永驻人间！
【第2篇】
这是一位普通的老人，每天步行二十余里，只为给海鸥送餐，十年如一日；这是一群重情意的海鸥，当老人去世时，他们肃立、鸣叫，就如老人的儿女。这是一首真情的赞歌，让我们真切地感受到人与动物之间最真挚的情义！
课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。这篇文章可以分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。课文语言朴实，平凡中包含深情，令读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容。作者抓住了老人的动作、神态和语言及海鸥的动作的描写，来突出老人与海鸥之间这种深厚的情义。其中，第16自然段的描写更是突出了这一特点，谁说动物没有感情？它们和我们人一样有着丰富的情感。当他们“盘旋纷飞”“连声鸣叫”之后，它们终于明白，老人也许再也不会回来了，所以他们“纷纷落地”，“在老人的遗像前后站成了两行”，神情是那样的严肃，他们是在和老人话别？是在为老人守灵？还是想最后倾听老人亲昵的呼唤声……这样感人的场面，谁都会为之动容啊！原来，鸽子也是有灵性的，它也知道滴水之恩当涌泉相报。它赞美了人与动物之间和谐相处的美好关系，也展现了动物与人类之间生死相依的浓浓亲情，读来感人至深。
动物也有情感，它们心中爱丝毫不会比人类少。甚至比我们更惊天动地。而只有和动物和谐相处，我们才能感受到动物们的真情，动物是有灵性的，它们是我们的兄弟姐妹。我们对它们所付出的任何一份感情，都能得到它们加倍的回报。正因这样，人间才会出现那么多人与动物和谐共处的动人画卷。
在西方，人们以青鸟为快乐的象征，在中国，鸽子被人们称为“幸福鸟”、“吉祥鸟”。现在，有越来越多的人加入保护动物的行列中去。我仿佛看到了有那么一天，动物和人类和谐共处在同一片蓝天下，相亲相爱！
读《白叟与海》有感_800字
今年暑假，我读了美国着名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。
小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。
当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”时，我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。
在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半，而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候，我也被老人乐观的精神所折服。在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的态度来对待，不能斤斤计较。
最后，小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼，再次描写了这条鱼的巨大，说明老渔夫所克服的困难之大，非比寻常。
小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应该像他那样，不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。
读《白叟与海》有感600字
【第1篇】
轻轻地合上海明威的这本《老人与海》，我的心中不禁思绪万千。书中的主人公圣地亚哥仿佛把我带到了他的小船上，让我和他一起，勇敢地在波涛汹涌的大海上航行
故事是这样的：一位名叫圣地亚哥的老渔夫，八十四天没有捕到鱼，决定去更远的大海上捕鱼。在出海的第二天，老人遇到了一条大马林鱼。经过三天三夜的耐力与毅力的较量，靠着坚持不懈的可贵精神，老人终于趁大马林鱼跃起的一瞬间，把鱼叉叉进了大马林鱼的身体，杀死了大马林鱼。老人把大马林鱼绑在船的侧面，发现这条大马林鱼竟然比他的小船还长两英尺！可是在返回的路上，大马林鱼的伤口散发出的血腥味引来了一群鲨鱼。经过一番殊死拼搏，圣地亚哥终于打败了鲨鱼，但他的捕鱼用具：鱼叉和小刀却在与鲨鱼战斗时留在鲨鱼身上被带走了。当他回到港口时，他拼搏了三天三夜所得来的猎物那条大马林鱼，却被半路袭击他的鲨鱼咬得只剩下头、尾和一条光秃秃的脊骨，自己也累垮了。但是，以前瞧不起圣地亚哥的那些年轻渔夫们，在圣地亚哥回来之后，却对圣地亚哥刮目相看。
就是这样一个简单的故事，展示了一位渔夫在八十四天没有捕到鱼的情况下，仍然坚持不放弃自己的信念。老人虽然失败了，但那只是力气和肉体上的失败，他的信心和希望始终未曾破灭。
对照自己，学电子琴、学书法都没有很好地坚持下来，真是惭愧！所以，我们应该向圣地亚哥老人学习，学习他做事的细心、严谨，在困难面前永不低头，勇往直前！做一个累不倒、压不垮的硬汉！
人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但是不能被打败。对！失败怕什么！失败了，站起来，从头开始。只要坚持不懈，你一定会成功！
【第2篇】
细细品味海明威的著作《老人与海》，不是从字里行间中透露出来老人对生命的理解，对生活的追求，脑海不由浮现了老人与大鱼的激战场面
一位古巴老渔夫已经八十四天一无所获了，但他并没有放弃生活中的一切，和男孩马诺林出海，老人凑巧碰上了一条非常大的鱼，于是，他对这条大鱼充满了赞美和尊敬，更激起了挑战他的决心，老人在于大鱼较量时，遇到了种种困难，大鱼时而把船打翻，时而弄起巨浪将船淹没但老人凭借顽强的毅力和坚强的斗志，征服了那个庞然大物，可不巧的是，大批的鲨鱼被吸引而来，老人虽然竭尽全力与鲨鱼搏斗，但大鱼已被鲨鱼咬得只剩下一副空空的骨架，老人望着眼前的那副骨架，自问是什么打败了他，答案是：什么都不是，是我出海太远了。
读了这篇文章，眼眶湿润，为什么是先给他莫大的希望，又给他痛彻心扉的失望。让人感到一阵阵喜悦，之后又是突如其来的悲凉。一位老渔夫经历了千辛万苦，得到的战利品，却不翼而飞，让鲨鱼坐享其成，与大鱼的斗争就如此白费了力气，文中一幅幅场景，凝聚而厚重！
这是一个很简单与自然斗争的故事，内涵却很厚，每个人读后会有不同的感受，会受到不同程度的启迪。
整篇作品都富有韵味和哲理，人可以毁灭，却不能挫败。这是老人一生的写照，凶猛的鲨鱼来之前，老人凭着自己的勇气和信心顽强的与之搏斗，富有韵味的独白支撑着他胜利闯过困难，战胜了大鱼，老人虽然没有打败鲨鱼，但却战胜了失败，战胜了自身
普通而平凡的老渔夫如此坚强，读了这篇文章，我深受感悟要学习老人那不怕困难，勇往直前的精神与毅力！并且深知人不是生来就会打败的！
【第3篇】
然而人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。这是《老人与海》中的一句话，别看它只有二十来个字，可是它闪耀着人生的光芒。
这几天，我坐在阳光明媚的阳台上，细细地品赏着《老人与海》。这本书的作者是美国海明威，本书主要描述了一位孤身而又穷苦的老人以打渔为生，可是苍天不给予他以幸运，而是让他常年交霉运，最倒霉的一次是连续八十七天打不着鱼。有一回，他终于与一条大鱼见面了，他十分兴奋。但是这一次，比他想象得要可怕：一群鲨鱼出现了，渔叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨把上乱扎。刀子折断了，他用短棍。短棍也丢掉了，他用舵把打鱼。终于制服了鲨鱼。可在回家的途中，鱼肉都被可恨的小鱼给吃掉了。可就算这样，也无法摧毁老人的坚强意志。
书读完了，阳台上吹来一阵凉风，使我抖了一下。一个孤身老人，经常三更半夜、天还没亮就起床出海打渔，常饿着肚皮光着脚，过着清苦的生活。但将算是这样，他还是常常自言自语给自己鼓劲，让自己有信心生活下去。这是多么可贵的精神财富！这让我不由得想起一件事。
那一天，我一如既往地去上学校的奥数社团。一进门，一股寒气直向我逼来：原来是要公布上次的考试分数了。哦，我的天！这一个消息如同晴天霹雳，霎时间使我毛骨悚然。
我步履蹒跚地走回座位，双手托着下巴，等待着那恐怖的一刻降临。
某某某，95分。某某，65分。某某，80分。某某某，70分。要报到我了。我心急如焚，恨不得找一个洞钻进去，或是一阵风吹过，把卷子吹飞了
眼看报到我了，我再也耐不住了，大叫一声：老师，别报了。说话声越来越轻，轻得估计只有蚊子可以听到了。但那细微的一声还是被老师的耳朵捕捉到了。老师看了看我，笑了笑，眼里充满了怜悯，将卷子递给了我。
读《白叟与海》有感300字2024
【第1篇】
“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。”读完了海明威著的《老人与海》后，这句话发人深思的话一直在我的脑海里飘荡，久久没有平息下来。
这篇文章写了一个老头儿在海里苦苦打了八十五天的鱼，终于第一次打到了鱼，再回来的路上，他碰上了鲨鱼并跟鲨鱼进行了一场斗争，但大鱼仍然被鲨鱼吃了个精光。这本书给了我极大的感触，老头儿，不失望，仍然坚持着自己的信念，走自己的路。他不像平常人那样，一失败就灰心丧气，他一直在默默地坚持，因为他在坚持，所以成功经过了考验，赢回了自己的自尊心。他不被任何困难所 压 服，尽自己最大的努力与生活中的磨难不屈不饶的斗争，不管有多么困难，有多么危险。老人这种硬骨头的精神值得我们学习，并把它作为一种激励自己勇往直前的借鉴。
记得有一次，我作科学实验，可作了两次都没成功。我没有像来人一样，没有气馁。我索性首饰好实验，不做实验了，和老人比起来，我真是羞愧万分阿。 学会坚强是人生中的必经之路，因为，坚强是做人必须有的品质。
【第2篇】
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”正是这样，书籍能开阔人类的视野。现在让我告诉我读的是什么书吧。我读的是《老人与海》。
《老人与海》是美国著名作家海明威写的，里面讲述了主人公桑提亚哥在海上漂流了84天，一无所获。终于有一天，桑提亚哥在大海上捕了一条比船还大的鱼，但在回去的途中，一条鲨鱼吃掉了那条大鱼。这本书生动有趣，寓意深刻，是我们小学生读的好书。
这部小说里有一句话说：“人天生并不是注定被打败，要面对困难，临危不惧。”这句话使我感触很大，让我学会坚强，不放弃。
当我读到桑提亚哥与鲨鱼战斗时 ，我不禁流下了眼泪。桑提亚哥拿了鱼叉，去叉鲨鱼没成功，此时，他身上已有很多的血迹，但他没放弃，又去叉鲨鱼，这次他用了九牛二虎之力，终于把鲨鱼叉死了。但他只得到了一副白骨。老人的毅力深深地打动了我。晚上，又有一条鲨鱼跟老人战斗，老人此时没有武器，只能用双手打鲨鱼，老人用出了吃奶得劲，终于把鲨鱼打垮了。
这本书让我学会了要坚强，不放弃，有毅力，力争上游。
读《白叟与海》有感800字
【第1篇】
轻轻合上这本《老人与海》，不禁思绪万千，我的心早已随着这书飘到那波涛汹涌的大海。这本书，给了我生活的信心和面对生活的勇气；这主人公(圣地亚哥)，使我明白了做人不应该被任何困难所屈服，应该尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。
《老人与海》的故事很简单，写的是古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看作失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽了一切手段来反击。回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。但是他这种坚持不懈，自信的精神难道不值得我们学习吗？虽然老渔夫没有把完整的马林鱼拖回海岸，在别人眼里是失败的，但是实际上他是成功的。
俗语道：不以成败论英雄，他那坚强的意志，勇敢的精神不比英雄的行为逊色，他将成为经历磨难而战无不胜的巨人，值得每个人倡导。
古时的愚公移山，他明知开山绝非易事，也非一朝一夕就可完成，他知其不可为而为之，仍坚持带领子孙后代来开山。终于感化天帝，命山神搬走了这几座山。还有水滴石穿，铁杵成针，冰冻三尺等等，不都意味着有志者，事竞成吗？
《老人与海》中有句名言：一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光超越极限！
在现实生活中，碰到困难是难免的，最重要的是要勇敢面对，有坚持不懈的精神，从失败中吸取教训。回想自己，每当碰到一点点困难就不耐烦，当失败时就好比泻了气的皮球。
当我看到老渔夫想：这里离海岸实在太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼时，我不禁有感而发：虽然老渔夫已经捕到了一些鱼，但他并没有安于现状，而是有着更远大的目标。而我呢？取得了一点点成绩就沾沾自喜，自得忘形，没有奋斗的目标，这怎么会成功呢？失败是成功之母，就是这句话，是老渔夫在84次的失败后，在第85次时捕到了大鱼，尝试到了成功的喜悦。
在日常生活中，我们经常会因考试的失败而失落，对自己没有信心；也许会因为朋友的背弃而伤心，自暴自弃。但是，自从我读了《老人与海》后，想想来渔夫，再想想自己，就觉得自己碰到的不是问题。同学们，人生谁没有失败过，最重要的是在失败过后重新勇敢的站起来，积极的去面对，去寻找失败的根本原因，并改正。
人生能有几回搏，我们要全力以赴，以全心的面貌去挑战，坚信成功将不再遥远。人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。当我们碰到困难而灰心丧气时，一定要坚持，古人云：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，我们要满怀信心的去迎接挑战。因为我相信成功永远属于我们自己！今后，我不管遇到什么困难，都要信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩。我要感谢这本书，感谢它让我学到了那么多知识，感谢它让我懂得了那么多道理，感谢它让我知道自己的不足，及时改正自己的缺点，使我成为一个对社会有用的人。
【第2篇】
生命很短暂，只在世间一恍而过。我们的人生只有充实了才会无憾。
《老人与海》让我懂得什么是梦想，什么是奋斗与坚持。
人生，因梦想而美丽
梦想就像一瓶兴奋剂，在我们一生的道路上，不停地给我们补充能量，继续向前。
因为有梦，我们不会迷茫；因为有梦，我们敢于奋斗；因为有梦，我们不怕失败。
对于大多数老人来说，我们的愿望就是能够和自己的子孙共享天伦之乐。而老人，他唯一的愿望就是能够打到一条大鱼。就算是八十四天没有打到鱼。他也不放弃出海。在他的意识中，始终有一个声音呼唤着他，那是他一生的梦想。
我很佩服老人能有值得他追求一生的梦想。心中有梦想，脚下就有路。当我们拥有自己的梦想时，即使再累，也不会灰心丧气。人生有了梦想，就不会整日无所事事，我们会对自己的梦想紧紧追求。当我们晚年回忆时，就不会因为当年的事而后悔了吧！
人生，不是因为成功而辉煌，而是因为有梦所以美丽。
奋斗使人生更加精彩
带着梦想出发，人生需要奋斗。
奋斗的人生就是快乐的人生，没有奋斗，我们就不会懂得成功的喜悦。
老人的一生就是奋斗的一生，他一个人独自面对大海，独自与大马林鱼搏斗，一斗就是两天一夜，独自面对来犯的鲨鱼。
我可以清晰地想象出老人那双布满血丝的双眼，那双抖动不止的手，还有呼吸狭促的样子。老人为了自己的梦想，奋斗了。
或许多数人不懂老人的奋不顾身是为什么，毕竟人生不是只有一件事可做，不需独自为一个梦固执地奋斗。刚开始的我，也不理解他。
有一段时间的我，心里没有梦想也不在乎奋斗，只是在心里想：休息几天，然后十倍地努力学习，把之前浪费的时间都补回来。之后，就心安理得地上网聊天，看电视之类的。刚开始的时候真的很舒服，但时间久了，就觉得心里很空虚。好像整个世界都没了光彩，生活没有了乐趣。直到有一天老爸叫我去干活，当汗水滚滚落下时，我竟一点不觉得累，反倒觉得心里很充实。发觉内心的深处的某一个角落被触动了一下，开始苏醒了。
才知道奋斗能使我们的人生更充实，奋斗让我们的人生更加精彩。
成功的名字叫坚持
我们都可以有梦想，都会为了梦想而奋斗，但是，能够永不言弃的人却很少。
八十四天的一无所获，八十四天的被嘲笑，老人没有放弃，他坚持了；与大马林鱼搏斗，直到手流血抽筋，他坚持了；与前来抢肉吃的一群鲨战斗他丢了小刀，折断了渔叉，老人坚持了。
即使最后没有成功，老人也曾经一次次德坚持过。他说；一个人可以被毁灭，但不能被打败。由此可见他决定的就不会动摇，他选择的就会一直下去。
读白叟与海有感400字
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读老人与海有感 400字【一】
《老人与海》是美国海明威写的关于老人、孩子和海的一本英雄主义的书。
文章里写了古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海里拖了三天三夜才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭受鲨鱼的袭击，他用尽了一切个人手段来反击。鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨上乱扎、刀子折断了，他用短棍。短棍也丢掉了。尽管结果鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。
看到这里，我不禁想起了我的妈妈，她就像老人一样的坚强、自信。
在我们这个家里，靠我妈来维持，每天很早起床，做饭、干活，然后晚上11点睡觉，平时妈妈省吃俭用，把省下来的钱作为家里的补贴与生活费、我的教育费Mei.cn以被主人丢弃，我想这条小狗太可怜了，就与妈妈商量把它带回家来。回到家里我小心地帮小狗擦洗眼睛，拿好吃的给它吃，把它放在房子里，经过几天的细心照料，小狗的眼睛慢慢地好起来了，身体也健壮起来了。从此我每天上学它都要送我到门口，每天放学回来它都对我摇头摆尾，我去散步它也紧跟不舍，我们成了好朋友。
我深深地感到动物是人类的好朋友，我们要爱护它，保护它，要与动物建立深厚的感情，和谐相处;我也想到爱护动物就是爱护人类自己，善待动物就是善待自己，只有这样我们的生活才能和谐、幸福;我也想到人与人之间更加应该和睦相处，诚实信用，这样我们的生活就加美好，社会就会更加安定。
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