读后感作文400字:《为救国而读书》读后感。
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？小编特别为你收集的“读后感作文400字:《为救国而读书》读后感”，仅供你在工作和学习中参考。
今天老师给我们发个一本《中国精神颂》，让我们仔细阅读，读后，我明白了很多东西。
我被其中的一篇文章吸引了，这篇文章的名字是《为救国而读书》，大致的意思是苏步青刚上初中时，对数学不感兴趣。他觉得数学太简单，一学就会，没有意思。直到初中三年级时来了一位教数学的杨老师，他讲课与其他老师不同，并没有讲解数学课本，而是讲故事。这节课结束时，杨老师的最后一句话是：为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。这堂课苏步青内心引起了巨大的震动，苏步青开始喜欢数学，专研数学，成为了一位数学家，为祖国培养了一代又一代的数学人才。读了这篇文章，我知道了读书不忘救国，救国不忘读书，现在我学习很马虎，每当考卷下来都错基础题，大多数都是马虎造成的，写作业时字迹潦草、一边写一边玩，从现在开始我要向苏步青那样吃苦算得了什么，我心甘情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路!
我太喜欢这个故事了，我想把这个故事推荐给大家，你们也来品味这本书吧!
HDh765.com更多读后感编辑推荐
读后感作文400字2024 《为救国而读书》读后感
今天老师给我们发个一本《中国精神颂》，让我们仔细阅读，读后，我明白了很多东西。
我被其中的一篇文章吸引了，这篇文章的名字是《为救国而读书》，大致的意思是苏步青刚上初中时，对数学不感兴趣。他觉得数学太简单，一学就会，没有意思。直到初中三年级时来了一位教数学的杨老师，他讲课与其他老师不同，并没有讲解数学课本，而是讲故事。这节课结束时，杨老师的最后一句话是：为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。这堂课苏步青内心引起了巨大的震动，苏步青开始喜欢数学，专研数学，成为了一位数学家，为祖国培养了一代又一代的数学人才。读了这篇文章，我知道了读书不忘救国，救国不忘读书，现在我学习很马虎，每当考卷下来都错基础题，大多数都是马虎造成的，写作业时字迹潦草、一边写一边玩，从现在开始我要向苏步青那样吃苦算得了什么，我心甘情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路!
我太喜欢这个故事了，我想把这个故事推荐给大家，你们也来品味这本书吧!
《为中华之崛起而读书》读后感 (400字)
《为中华之崛起而读书》读后感400字
《为中华之崛起而读书》这篇文章是生本教育体系实验教材语文第八册第三十一课的课文，“为中华崛起而读书”这句话是新中国第一个总理周恩来说的。读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。
周恩来总理说：“为中华崛起而读书”这句话的时候，他只是一个小学生。他是灵机一动随便说出来的吗？不是。因为周恩来生于1898年，那时正是清朝末年，中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心。在这种情况下，周恩来明白了这样的一个道理：只有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的理想啊！正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今天，中国人不再受到帝国主义列强的欺负，中国正在一步步走向富强，就是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲，艰苦奋斗的结果，也是全中国人民共同努力的结果。
在还没有读这篇文章前，我的读书目的是很渺小的。自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅为了自己掌握知识，还要为了国家的强大。我也要像周恩来总理一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识和为国家建设的本领，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。
《为中华之崛起而读书》读后感400字
《为中华之崛起而读书》这篇课文，主要讲述了少年的周恩来在外国人的租界里，看到一个中国妇女受外国人欺凌，而中国政府却无能为力保护自己的同胞，从而立下了为“中华之崛起而读书”的远大抱负。
读了这篇课文后，我的心灵被周恩来总理的博大胸襟而强烈地震撼着。周总理说“为中华崛起而读书”的时候，还只是一个小学生，当时中华民族正处于半殖民地半封建社会，人民生活在水深火热之中，贫困落后的现状强烈地震撼着周恩来的心，他明白了这样一个道理：落后就要挨打，只有国家强大了，中华民族才不会受人欺负。
当今的中国正在一步步走向富强，在国际上的地位不断提高，中国人不再受到帝国主义列强的欺负，正是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈前赴后继，抛头颅、洒热血，用自己的生命换得了共和国今天的辉煌。没有他们，我们就没有今天的幸福生活，更没有这么舒适的环境让我们安心读书和快乐成长。
读了这篇课文后，我真正地认识到读书不仅为了自己个人掌握知识，,更要为了祖国的繁荣富强而学习。我也要从小树立远大的理想，珍惜来之不易的今天，努力刻苦学习，掌握各种科学知识和本领，将来成为一名对祖国有用的建设者。
《为中华之崛起而读书》读后感400字
《为中华之崛起而读书》这篇文章是生本教育体系实验教材语文第八册第三十一课的课文，“为中华崛起而读书”这句话是新中国第一个总理周恩来说的。读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。
周恩来总理说：“为中华崛起而读书”这句话的时候，他只是一个小学生。他是灵机一动随便说出来的吗？不是。因为周恩来生于1898年，那时正是清朝末年，中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心。在这种情况下，周恩来明白了这样的一个道理：只有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的理想啊！正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今天，中国人不再受到帝国主义列强的欺负，中国正在一步步走向富强，就是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲，艰苦奋斗的结果，也是全中国人民共同努力的结果。
在还没有读这篇文章前，我的读书目的是很渺小的。自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅为了自己掌握知识，还要为了国家的强大。我也要像周恩来总理一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识和为国家建设的本领，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。
编辑推荐：
《为中华之崛起而读书》读后感400字
周恩来总理说：为中华崛起而读书这句话的时候，他只是一个小学生。他是灵机一动随便说出来的吗？不是。因为周恩来生于1898年，那时正是清朝末年，中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心。在这种情况下，周恩来明白了这样的一个道理：只有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的理想啊！正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今天，中国人不再受到帝国主义列强的欺负，中国正在一步步走向富强，就是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲，艰苦奋斗的结果，也是全中国人民共同努力的结果。
在还没有读这篇文章前，我的读书目的是很渺小的。自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅为了自己掌握知识，还要为了国家的强大。我也要像周恩来总理一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识和为国家建设的本领，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。
《为中华之崛起而读书》读后感400字
《为中华之崛起而读书》这篇课文，主要讲述了少年的周恩来在外国人的租界里，看到一个中国妇女受外国人欺凌，而中国政府却无能为力保护自己的同胞，从而立下了为中华之崛起而读书的远大抱负。
读了这篇课文后，我的心灵被周恩来总理的博大胸襟而强烈地震撼着。周总理说为中华崛起而读书的时候，还只是一个小学生，当时中华民族正处于半殖民地半封建社会，人民生活在水深火热之中，贫困落后的现状强烈地震撼着周恩来的心，他明白了这样一个道理：落后就要挨打，只有国家强大了，中华民族才不会受人欺负。
当今的中国正在一步步走向富强，在国际上的地位不断提高，中国人不再受到帝国主义列强的欺负，正是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈前赴后继，抛头颅、洒热血，用自己的生命换得了共和国今天的辉煌。没有他们，我们就没有今天的幸福生活，更没有这么舒适的环境让我们安心读书和快乐成长。
读了这篇课文后，我真正地认识到读书不仅为了自己个人掌握知识，,更要为了祖国的繁荣富强而学习。我也要从小树立远大的理想，珍惜来之不易的今天，努力刻苦学习，掌握各种科学知识和本领，将来成为一名对祖国有用的建设者。
《为中华之崛起而读书》读后感400字
《为中华之崛起而读书》这篇文章是生本教育体系实验教材语文第八册第三十一课的课文，为中华崛起而读书这句话是新中国第一个总理周恩来说的。读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。
周恩来总理说：为中华崛起而读书这句话的时候，他只是一个小学生。他是灵机一动随便说出来的吗？不是。因为周恩来生于1898年，那时正是清朝末年，中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心。在这种情况下，周恩来明白了这样的一个道理：只有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的理想啊！正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今天，中国人不再受到帝国主义列强的欺负，中国正在一步步走向富强，就是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲，艰苦奋斗的结果，也是全中国人民共同努力的结果。
在还没有读这篇文章前，我的读书目的是很渺小的。自从读了这篇课文后，我才认识到读书不仅为了自己掌握知识，还要为了国家的强大。我也要像周恩来总理一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握好知识和为国家建设的本领，将来使自己成为一名对国家有所作为的人。
为中华崛起而读书400字
【第1篇】
文章讲述的是周恩来12岁随伯父去沈阳看到中国人被外国人欺凌。从此立下了“为中华之崛起而读书。”
周总理的爱国精神让我非常感动、佩服。他为了中华之崛起，为了让中华这条龙腾飞起来，不再受外国人的欺压。我们中国人多物博，外国人凭什么在中国胡作非为？还杀老百姓、掠夺房产，外国人占着自己有武器，还有一个原因就是当时的政府太腐败，社会落后，如果人人都像周恩来一样胸怀大志，热爱祖国，祖国就不会被外国人欺负。
现在，我们的党领导赶走了侵略者，建立了新中国，是战士们换回的我们，也就是说没有战士们就没有我们。现在我们过上了好日子。
我们少年这一代，应该像周总理一样胸怀大志。周总理是我们学习的榜样。爱我们的祖国，爱我们的民族。它必将成为自信心的源泉。
【第2篇】
“为中华之崛起而读书”，当我第一次听到这句话时，就为之一震，我想，这一定是一个有理想、有抱负的伟人说的。
没错，这句话是年仅13岁的周恩来说的。千百年来，对于为什么读书，有许多不同的回答，有的说为了当官，有的说为了发财，也有的说为了光宗耀祖。那么，周恩来为什么会树立“为中华之崛起而读书”这一崇高而又远大的理想呢？
回首过去的岁月，我们永远不会忘记鸦片战争的失败，《辛丑条约》的签订，山东半岛的被侵占，东北三省的沦陷，“东亚病夫”的屈辱，“华人与狗不得入内”的牌子……这耳闻目睹的事实，一桩桩烙在周恩来的心坎。
“国家兴亡，匹夫有责”，少年周恩来正是痛心祖国饱受侵略，才立志为中华之崛起而读书。图书馆，他专心致志，如饥似渴；旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦。
回到现在，有的学生上学时叫苦连天，放假时游手好闲；有学生一切向钱看，是名副其实的商业头脑；还有的学生读书贪多，并不会把学的东西运用到实际生活中去。他们和少年周恩来相比，简直是天壤之别。
志当存高远，有了崇高的理想就有了巨大的精神动力，有了远大的理想就有恒久的精神动力。少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华，读书，就要以此为目标。
是的，让我们沿着伟人的足迹，为中华之崛起而读书，走向新的世界。
【第3篇】
我在《经典阅读》杂志上读到了这篇文章。这篇文章的标题就很吸引我。因为我刚刚学完的课本里有这句名言，这句名言是周恩来总理说的。
这篇文章主要讲了青少年时期的周恩来是如何刻苦读书的。
1913年，15岁的周恩来以优异的成绩考取了天津南开学校。那个时期是中国历史上最为黑暗的年代，周恩来深感有改造中国和社会的必要。抱定了立志救国，奋发读书的想法，周恩来对自己下了严格的要求。他给自己定下了五个“不虚度”原则：读书不虚度；学业不虚度；习师不虚度；交友不虚度；光阴不虚度。
有一天，老师问学生：“你们为什么而读书？”有的同学说：“为家父而读书。”有的说：“为赚钱吃饭而读书。”老师又问周恩来，周恩来说：“为中华之崛起而读书！”
正因为有这五个“不虚度”的原则，周恩来在学校期间品学兼优。正因为学习目的明确才为中国的解放事业做出了巨大的贡献，成为了闻名世界的中华人民共和国首任总理。
读了这篇文章，我深受感动和启发。我要学习周恩来总理的五个“不虚度”原则，把各门功课都学好；还要像周恩来总理那样，树立明确的学习目的，把自己造就成对社会、对人民有用的人！
【第4篇】
《为中华之崛起而读书》这句话是新中国第一个总理周恩来说的。读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。周恩来总理说“为中华之崛起而读书”这句话时，他才12岁。他是灵机一动随便说出来的吗？不是。因为国家贫困不振，强烈地刺激着他的心，在这种情况下，周恩来明白了一个道理：只有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的理想啊！正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今天，中国人不再受帝国主义列强的欺负，中国正在一步一步的走向富强。我也要像周恩来总理一样，从小树立远大理想，努力学习。使自己成为一名对国家有所作所为的人！
【第5篇】
《为中华之崛起而读书》这篇文章是生本教育体系实验教材语文第八册第三十一课的课文，“为中华崛起而读书”这句话是新中国第一个总理周恩来说的。读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。
周恩来总理说：“为中华崛起而读书”这句话的时候，他只是一个小学生。他是灵机一动随便说出来的吗？不是。因为周恩来生于1898年，那时正是清朝末年， 中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心。在这种情况下，周恩来明白了这样的一个道理：只有国家独立富强了，个人才能有前途。
多么远大的理想啊！正因为周恩来心里装着整个国家、整个民族，所以成就了伟大的事业。今天，中国人不再受到帝国主义列强的欺负，中国正在一步步走向富强，就是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈，浴血牺牲，艰苦奋斗的结果，也是全中国人民共同努力的结果。
【第6篇】
奋斗吧！少年!
我记得有一位伟人，他为了我们祖国的腾飞天天废寝忘食、昼夜工作。这位伟人就是我们敬爱的总理——周恩来。
时间轴来到周总理学生时代，那年他12岁，就说了一句震惊全校的话——“为中华崛起而读书！”代表了他坚定的信念和远大的志气。后来，他当了新中国的总理，造福了人民百姓。在他去世的那一天，全国的百姓都跑到街上哭了起来，缅怀这位人民的好总理。“十里长街送总理”百姓们爱戴他，依恋他。让我们世世代代都牢记这句话——“为中华崛起而读书！”永远都记住周恩来总理那颗爱国爱民的心。
时间轴又来到了2018年，和当年相比，如今的中国已经是有了翻天覆地的变化，我们跨入了一个新的时代。国产飞机“C919”的首飞、航母“辽宁号”、列车“复兴号”、量子通信卫星“墨子号”，主战坦克99A……这些都是中国科技、中国制造、中国声音。“咬定青山不放松，任尔东西南北风。”现在的我们更要牢记“为中华崛起而读书！”这句话，让科技改变生活，让科技造福人类。
我是一个普普通通的少年，从现在起，我要努力学习，一步一个脚印，踏踏实实地做好自己，看向未来。习近平说：“奋斗的人生是幸福的。”让我们一起奋斗吧！少年!
蒲公英为爱而飞读后感400字
《千里奔袭的蒲公英》这篇文章主要写了作者和他的朋友
为生计在外奔波，无暇回家尽孝，父母却千里迢迢的赶到儿女家，给儿女们收拾东西，操持家务，这让作者和朋友既感激又羞愧。
我也有此种感受，二年级暑假时，我要在学校上素描课，因为爸爸妈妈还要上班，无法接送我，便叫姥姥姥爷来照顾我，老人们当然义不容辞，天天早上在城里坐上公交车，从起始站做到头，刚接我回家，姥姥就开始要做家务，姥爷则辅导我的作业。中午吃饭，姥姥为省钱不让我点外卖，执意要自已做，结果因为炒锅较重，姥姥那细瘦的胳膊上起了一个大疙瘩，几天都未消下去。并且，那时姥姥有大脚骨病，一走起路来，鞋就磨得脚疼，只好让姥爷一人陪我，可她只休息了一天，第二天又来照顾我了，就这样一日复一日，课上完了，姥姥姥爷也瘦了许多。
看着他们整日为我操劳，我心里也是十分心疼与惭愧。他们虽没有千里奔波，但也是兢兢业业，乐此不疲，这都是爱呀！对儿女的爱，对子孙的爱，所以，蒲公英为爱而飞。
《为真学而教》读后感400字
教育是美的，而美是难的，难就难在学生是否真学，而老师又是否真教。这两者是否真正的存在和谐的发生。
首先，要明白何为真学，真学即让学习真正的发生，真学要有真学的理念，一真学，从儿童立场出发;真学要明白儿童是学习的主体，那就要求我们从儿童的本身的角度去看待学习，思考学习，不能以我去想儿童，而是回归童我，以已度人。真正的站到儿童的那方思考学习本身。儿童的世界是一个具有它们个人兴趣的人的世界，而不是一个事实和规律的世界.教育必须尊重和利用儿童的兴趣，当儿童要满足一种冲动去火星，意味着通过自己的努力才能实现，而努力则会有克服困难，熟悉教材，运用创造力，耐心，坚持和机智的意义，它必然包含着训练有条不紊地进行工作的能力以及要有知识，儿童的兴趣得到了满足，其学习的动力和积极性才会增强。
因此，我们作为教师，不应只是出于自己课堂教学的考虑，对学生进行强硬的灌输，也不能只是为了满足成绩的提高，一味忽视学生个性的发展，应更多的关注学生，或者把自己当成长大的儿童，多从儿童的立场去考虑，去教学。
为革命而战――《夜袭》读后感 (400字)
《夜袭》这本电影讲述的是发生在1937年7月，全国全民抗日战争爆发的时候，10月忻口战役打响，八路军129师769团接受任务，北上敌后，插入夜门关，牵制阻击向忻口进犯的日军增援部队，配合正面战场歼敌。
1937年10月19日凌晨，769团在团长陈锡联的率领下，得到设计图后，和现机场对比，做出策略后，突袭了位于山西代县的日本侵华军队阳明堡机场。该团的六百多名勇士冲进机场，在机群中与日本士兵展开白刃刀。
双方激战约一小时，769团的勇士们炸毁了机场上的全部24架作战飞机，歼灭日军两百多人，769团三营营长赵大力以下一百余名勇士壮烈殉国。陈锡联带领着土八路，就凭着几杆破抢，几门小炮，居然摧毁了日军的飞机场，从10月中旬之后，一连十多天，忻口和太原的守军都没有遭到日本飞机的轰炸。此后，夜袭阳明堡机场的胜利，像飓风一样吹遍了前线，极大地振奋了中华民族的抗战激情，
这样有意义的革命电影的观看，让我们这一代人更了解中国的历史。革命先烈的智慧和爱国精神可以激励一代代中国人！
六年级:闪烁的眼睛
读后感《读后感作文400字:《为救国而读书》读后感》一文希望您能收藏！“好读后”是专门为给您提供读后感文章而创建的网站。同时，hdh765.com还为您精选准备了为自己而读书读后感600字专题，希望您能喜欢！