读《阿莫斯的便便日记》有感 (800字)。
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，有关作品的读后感范文有哪些呢？也许"读《阿莫斯的便便日记》有感 (800字)"就是你要找的，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
上厕所的时候你都在干嘛呢？发呆，看杂志，还是玩手指？如果你还在做这些，就说明你真的是落伍啦！有一个10岁左右的小屁孩，啥都不干，竟然蹲在厕所里写日记。
第一次读《阿莫斯的便便日记》这本书时，我就被它的书名吸引住了，便便日记？难道是臭臭的从便便里找出来的日记？带着疑惑，我翻开了图书。读了之后，我才发现，完全不是这样的。原来阿莫斯是一个新加坡小孩，他和我一样大小，由于老妈要提高他写作的能力，便逼着他上大厕所时写日记。这一写不要紧，阿莫斯竟然爱上了在厕所里写作。读到这里，我一方面觉得新加坡的小孩和我一样可怜，要被家长逼着练习写作文，同时我也很羡慕阿莫斯，因为他有一个聪明的妈妈，能想出这样一个有趣而孩子喜欢的好方法。
阿莫斯的学习成绩很差，但是他有满脑子的古怪主意：他会为了梦想自己创业挣钱，他喜欢游泳且从不认输，他自办杂志，他会写科学小论文，展开对便便的科学研究但是，最让我佩服的是，当他得知他的死敌迈克尔得了重伤，而又因贫困无钱动手术时，他竟然把自己挣的钱捐了出来，即使迈尔克没有说一声谢谢！
《阿莫斯的便便日记》总共有三本，分别是《我坐下，我写作，我冲水！》《爱女生，爱朋友，爱游泳！》《我十二，我微博，我拉风！》。一本比一本精彩，每一本都读得我哈哈大笑。尤其是第三本，我从中学到了很多上网的知识。在网上怎么交朋友？阿莫斯说，真正的朋友是那些平时老和你一起玩的人，而不是你在网上偶然遇到的一些网友。联系自己，看来我要调整一下我的交友圈了。我要用真心换朋友，精心打造一个属于自己的一个好朋友团，就像阿莫斯拥有的好朋友团3A团一样。
指导老师：刘慧
老师点评：看了林志航小朋友的读后感之后，我都忍不住想把《阿莫斯的便便日记》找来看一下了。小作者以一个问句的形式开题，很好地激发起了读者的阅读兴趣，然后从书名和主人公阿莫斯两个方面展开了介绍，并联系自身实际，谈了交朋友之道。这篇读后感既有图书内容介绍，又有自己个人的感触，文笔自然简练，赞一个！
四年级:林志航
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读后感作文300字:《阿莫斯的便便日记1》读后感
《阿莫斯的便便日记1》是新加坡的著名作家符杨惠媚写的，这本书的内容特别有趣，我只要一看，都会差点笑掉大牙。
到底哪里有趣呢?一，阿莫斯和他的妹妹(KNG)一起去钓鱼，阿莫斯抓到了6条，而他的妹妹却一条也没有捉到，KNG向哥哥要鱼，阿莫斯不给，他(她)们的妈妈听见以后光速赶到，把鱼全部都给放回鱼池里了。二，阿莫斯想象着自己的妈妈变成了恐龙，发现他上厕所太久了，就大声怒吼：不许得痔疮，阿莫斯!这些小片段都会让你忍不住哈哈大笑，连爸爸妈妈都会被你吸引过来。看完后，你可能会觉得很奇怪，KNG为什么被打了一个括号?它到底是什么意思呢?KNG是阿莫斯给他妹妹取的外号，意思是：爱哭爱闹的讨厌鬼，所以KNG的意思是哭闹鬼。
怎么样?是不是觉得你也很想看这本书呢?
《魔法指环变便便》读后感300字
你猜我最爱我的哪一本书呢，猜对了，我最喜欢的书就是《魔法指环变便便》，听起来很搞笑，但是它却教会了我一些珍贵的道理。
这本书讲的是：一个寒冷的圣诞夜，卖火柴的小女孩拉维尼亚快要冻死了。这时，一位仙女送给她一枚神奇的魔法指环，它可以把一切东西变成便便。从此，聪明的拉维尼亚借助魔法指环得到了自己想要的一切，但魔法却换不来真正的朋友。一次意外使拉维尼亚把自己变成了便便，他之前交了一个好朋友，他叫多维尔，把他给救了。最后拉维尼亚保证不用这惊人的魔法了，所以交到了很多朋友。
我觉得这本书很有趣，并且我学到了很多，人不能为了自己的利益用不好的手段从别人那里获取东西，尽管得到了自己想要的一切，但永远换不来真正的朋友。只有用自己的努力去获取自己想要的东西，才是开心的、有意义的。
我非常喜欢这本书，因为他教会了我很多道理。
魔法指环变便便读后感2篇
《魔法指环变便便》——徐枭杰
今天，我在谢老师课堂上看了一本书叫《魔法指环变便便》。
这本书讲述了一个卖火柴小女孩，拉维尼亚。
她在米兰的圣诞夜也依然挨饿。她遍又一遍的请求过路人买她的火柴，但人们有的说：“真见鬼”“讨厌死了”，或者是说“快滚回去吧”，还有的人说：“我不抽烟，你这拖着鼻涕的脏小孩儿！我刚刚戒烟，你就想让我重新上瘾吗？真可恶！”甚至还有人说：“怎么偏偏今天碰到这个扫兴鬼！在圣诞夜碰到这种小穷鬼，一整年都要倒霉的！”
可怜的拉维尼亚并不想冒犯他们，但她已经饿了三天三夜了，她只想挣点钱，买好吃的。
拉维尼亚非常幸运，她遇到了一位仙女，那位仙女给她送了一个指环，并且告诉她，这个指环可以把任何东西变成大便。小女孩感到很沮丧，但仙女告诉她要好好把握这次机会。
同学们，你们猜后来拉维尼亚如何利用这个指环改变她的命运呢？那就去看《魔法指环变便便吧》，一定会有惊喜等着你哦！
子贤感悟：
如果你不会写读后感，就这样写，把开头写好，让读者觉得很有趣，但是后面的结果留给读者去想象，这也是很好的入门手法。
《魔法指环变便便》——陈科飞
一个寒冷的圣诞夜，卖火柴的小女孩拉维尼亚快冻死了。这时，一位仙女送给她一枚奇怪的魔法指环，它可以把一切变成便便。
从此，聪明的拉维尼亚借助魔法指环获得了幸福。但是魔法指环却换不来真正的朋友。
一次意外使得拉维尼亚在镜子面前把自己变成了便便！只有那枚魔法指环留了下来，后来变成便便的拉维尼亚紧紧地盯着多维尔（好朋友）皮鞋上映出自己的影子，等着扫帚转动指环······终于，魔法指环转动了！拉维尼亚又变回来了！
这个故事告诉我们，自己再强大，要是没有朋友，也会伤害自己，孤立无援！
子贤感悟：
读后感的入门写法第二种出现了，如果中间情节觉得太复杂，很难把握，就只写开头和结尾，最后点出自己的感悟。这样结构就算是完整。
读《走便天下书为侣》有感
读《走便天下书为侣》有感
今天，我们学完《走便天下书为侣》这篇文章，里面讲：如果作者要环游世界，他会选择一本书作为他的伴侣。就算作者在自己的船里把这本书读一百遍，再把它背下来，他也愿意，因为书读百遍，其义自见。意思是：一本书如果你读了一百遍，你就会获得许多知识。
要读好书就得做到：一、了解这本书的主要内容，体会作者的思想。二、继续把故事的内容编写下去，回过头来品味自己欣赏的一些片段，再问自己为什么喜欢它。三、全面理解这本书，找出被遗漏的知识。四、把学到的知识列个单子。五、联系作者的背景，提高对这本书的认识。
我读书，喜欢看了一遍后过几天再看一遍，不喜欢看了一遍又马上再看一遍，因为我觉得看来一遍已经知道大致的内容了。如果马上再看一遍，会觉得很烦，过几天就会忘掉，到时候再看会觉得好象才看过一样。我看书有一个缺点：一、看书不喜欢把内容大声地读出来。二、不喜欢在书上勾勾画画。而且看得很快，甚至是囫囵吞枣，一本书一会儿就看完了，有的地方懂也没懂。
这篇课文让我知道了怎样读书，读书要细细品位这本书，最好做到读书百遍，其义自见。
没有疑问，便没有进步——读《问题篓子》有感
疑问，是学术研究宝贵的精神。今天，我就读了一篇关于提问题的文章《问题篓子》。
哲学家维特根斯坦在学习时，曾是大哲学家某穆尔的学生。授课期间，维特根斯坦是最令他头疼的学生。因为他有一个接一个问不完的问题。所以在学习时，大家都叫他问题篓子。
十年过去后，维特根斯坦在哲学界的名声远远超过了老师。
读了之后，我感受特别深刻。是什么让维特根斯坦成为一个哲学家？是问题。如果当初他不提那么多问题，也不会成为一个哲学家。父母经常对我说：不懂要去问老师。多问问总有好处。是啊，你如果去问一些你所不知道的问题，还能学到一些知识。肯问人者才聪明，不懂装懂最愚蠢。
在生活中，老师为什么要给我们做质疑？就是要我们学到的知识。在任何情况下，都可以提出问题。学问学问就要问，耻于问人无长进。边学边问知识多，问遍万家成学问。请同学们不要做一个不懂装懂，永远饭桶的人，要不懂就问。
没有疑问，便没有进步――读《问题篓子》有感 (350字)
疑问，是学术研究宝贵的精神。今天，我就读了一篇关于提问题的文章《问题篓子》。
哲学家维特根斯坦在学习时，曾是大哲学家某穆尔的学生。授课期间，维特根斯坦是最令他头疼的学生。因为他有一个接一个问不完的问题。所以在学习时，大家都叫他问题篓子。
十年过去后，维特根斯坦在哲学界的名声远远超过了老师。
读了之后，我感受特别深刻。是什么让维特根斯坦成为一个哲学家？是问题。如果当初他不提那么多问题，也不会成为一个哲学家。父母经常对我说：不懂要去问老师。多问问总有好处。是啊，你如果去问一些你所不知道的问题，还能学到一些知识。肯问人者才聪明，不懂装懂最愚蠢。
在生活中，老师为什么要给我们做质疑？就是要我们学到更多的知识。在任何情况下，都可以提出问题。学问学问就要问，耻于问人无长进。边学边问知识多，问遍万家成学问。请同学们不要做一个不懂装懂，永远饭桶的人，要不懂就问。
家风正，人便正作文600字
俗话说得好：“国有国法，家有家规”。一个国家如果没有法律就会乱套；一个家庭如果没有家规就不会和谐。而郑义门就是我们学习的榜样。廉名与世的郑义门，又称“江南第一家”，是中国古代家族文化的重要遗址。自北宋崇和元年（1118年）致明天顺三年（1459年），郑氏家族在此合族同居历时340多年，因此，又被称作“廉俭孝义第一家”，至今已整整闻名了900多年。长达168条的传世家训《郑氏规范》，被誉为中国传统家训的重要里程碑。其事载入《宋史》、《元史》、《明史》。
同学们，你看过《郑义门》的电视剧吗？《郑义门》电视剧一共有12集，每集长达十分钟左右。每一集都讲了不同的家规、家风。郑义门一家历已九世，子孙们都不得分家。在郑义门的家规中主要有这几样：“孝、义、廉、耻、忠信、礼、悌、耕、读。”其中以孝义为首。郑义门是孝行世家、为官清廉。从不收国家的钱。
在郑义门的家训家规中该我印象最深刻的是：“天下之事不难于往之必行、言传不如身教以责人之心责已以怨己之心怨也、勤为本，德为先，和为责，学社家、不做亏心事，不赚违心钱，心里有盏灯，肚里能撑船，吃不穷；穿不穷，八不读书一世穷，严于利己，宽以待人，勤于习作，乐于奉献，尊师爱幼，孝敬长辈，报效祖国，服务人民”……这些家规在郑义门起到了很大的作用。
在这一条条家规中最让我感触深刻的家规是：“吃不穷；穿不穷，人不读书一世穷”。我是这样理解的，读书比吃、穿都要重要。只有读书学好本领。才能对社会做出贡献，才能世代不穷。因此，我们一定要好好读书。
正所谓，树家风，讲家规，讲家训，没有规矩不成方圆，家风乃是常行的规矩，规范。看了《郑义门》电视剧，让我知道了做人要有做人的规矩。从小就要以礼相待，他人有错，也要大胆地提出。还让我知道只有读书，才能有文化，才能学到各种各样的基本功。从小就要懂得做人的道理，惟俭、可以惜福，惟俭可以养廉，致力为公，公则民不。要以诚待人，以孝为义，以忠为理。即使遇到事也不可后退，要勇于面对。人是有人的规矩，但是呢，家风也要正，家长也要以身作则，一个家长会影响孩子的一生。
在郑义门中有许多我们所做不到的，郑氏子孙却都做到了，并且在这之前，给我们树立了一个好榜样，让我们传承他们的美德。好好做人吧。
把栏杆拍便读后感
《把栏杆拍遍》是我国当代著名散文作家、新闻理论家梁衡所写的一篇人物评传性质的散文，小编收集了把栏杆拍便读后感，欢迎阅读。
第一篇：把栏杆拍便读后感
“把栏杆拍遍”语出辛弃疾的《水龙吟》，宋代王辟之在《渑水燕谈录》中记载，一个“与世相龃龉”的刘孟节，他常常凭栏静立，怀想世事，唏嘘独语，或以手拍栏杆。尝有诗曰:“读书误我四十年，几回醉把栏杆拍”。所以，“栏杆拍遍”往往表示借拍打栏杆来发泄心中说不出来的抑郁苦闷之气。作者认为为辛弃疾造像，最贴切的题目就是“把栏杆拍遍”。在词人把栏杆拍遍的振聋发聩的声响中，我们读出了辛弃疾真实的复杂的心情:不满、愤懑、焦虑、懊恼、无耐、等待、企盼……
这是一篇带有人物评传性质的散文，作者为我们塑造了一个叱咤风云而又命运多舛的爱国词人辛弃疾的形象，揭示的是辛弃疾怎么从一个爱国志士成为爱国词人的过程及原因。
文章的第一段是全文的总起，它告诉读者，全文要探索的是辛弃疾怎么从一个爱国志士成为爱国词人的，以及这个过程是如何决定了他的词、他本人在文学史上的惟一性和独特地位的。作者首先就把辛弃疾放在中国历史的大背景下，抓住他的“以武起事，而最终以文为业”的特点，突出了他在中国文学史上的“唯一性”和“独特性”。
文章的主体部分是将对辛弃疾的人生遭际的介绍与对他的诗词创作的评价交错起来来写的。
第二篇：把栏杆拍便读后感
最初对于稼轩的认识是在小学的课本里读到了“七八个星天外，两三点雨山前”，那时对他的印象只是停留在知道中国历史上有这么一个人罢了。而第二次是在中学课本上，从老师的介绍中得知他生平资料的一点皮毛，前两次都在课本上遇见他的，而今天却是在一张充满了平凡气息的纸上再次与他对话。
“把栏杆拍遍”，多么有诗意的一个题目，让人眼前浮出一片景象：一个政途不顺的词人在一排安静的栏杆前轻轻拍过，心情是复杂的。他想建功立业想让自己的满腔热血注入到国家发展的坛子中。但是梦想有时虽然离现实很近很近，就是中间隔着一堵墙罢了。南宋的皇帝没有练就一双善于发现人才的眼睛，以至于老是看见一些像浮藻之类的东西，而终不知那从淤泥中破水而出的荷花才是真正值得欣赏。但值得一提的是，这一朵荷花并没有因为无人欣赏而马上枯萎凋谢，而是用它的芳香，它的仪态，最重要的是它的品性——一种不在乎有没有人注意的但始终是为自己的梦想而奋斗的品性——在风雨飘摇的时代从未动摇过收复失地的决心!
从历史这本书里慢慢去翻阅去找寻，壮志难酬的人真不少。陶潜也是有建功扬名之心的，只不过官场对他来说是一个黑黑的染色坊，所以他及时的抽身，为后人留下了一篇篇清新秀丽的田园诗作，不再执着于自己曾经的建功立业。“醉翁之意不在酒”的欧阳修在仕途不顺的时候，也只能在小亭子里举着杯子，望着斜阳，喝喝闷酒，曾经的理想变成了自己闲置时的偶尔的回忆。但辛弃疾不同，因为他是真正操过刀的人，正如文中说道的“是快刀利剑杀过几次人的。”这说明他的诗词真的是从刀刃上用血洗蘸过的，是真的从铁蹄黄沙的洗礼中抽出来的，带着对于“希望再回沙场”的无限渴望，而不是仅仅停留在只是拿着剑或是举着酒杯在某一个容易勾起回忆找寻感觉的地方写下诗或是抒发自己心中的愤懑之情。
如果在这浩浩荡荡的历史长河中，若宋朝是一棵参天大树，那辛弃疾则是一片树上的叶子，而且不是长在树的冠头，天天都能够享受阳光的充分爱抚，恰恰是长在最下端的没有阳光没有充分的养料，但就是这样的一片叶子却是不停地向上生长，从未停止过自己心中的信念，一种追求功业，追求北伐的爱国信念。这种执着又何尝不是可贵的呢?这种执着的心又何尝不是神圣的呢?
也许我们当代人，特别是当代的青年人，也应该去试着拥有一颗执着的心呢?试着向一颗种子学习，学习一颗种子是怎样的从硬如土石的大地下钻出来，然后是怎样从一株小芽去努力地汲取养料从而历经岁月风霜地长成为一颗参天大树的。这个过程是漫长的，是困难的，也是阴霾笼罩的。所以，你就需要从现在开始，向一颗种子学习，学习它的执着，也勇敢地去尝试!
第三篇：把栏杆拍便读后感
那时，我还在初三，中考前最紧张的时刻。
从语文老师所选篇目中做摘抄是雷打不动的规矩。当我读到她选的梁衡先生的《把栏杆拍遍》时，我深深体会了什么叫做“震撼”。读完之后，我不顾中考即将到来的紧迫，不顾慢慢划过晚12：00的时针，几乎把全文抄了一遍。
那篇文章正如长夜中的闪电，一下就劈进了我的心灵，从此留下了不可磨灭的印记。随着梁先生让每一字都能入木三分的文笔，我仿佛看见了辛弃疾痛痛快快打过几次仗杀过几次人的场景;看见辛弃疾厉兵秣马，整饬政务军务的场景;看见辛弃疾空负一腔热血报国无门，只能对古秦淮河痛拍栏杆的场景。在我看了梁先生的文集之后，又多了李清照带着前半生所藏的金石四处漂泊如浮萍的场景，岳飞笔走龙蛇写诸葛亮前后《出师表》的场景，毛泽东在窑洞里挑着油灯著文的场景，周恩来的骨灰默默洒向大海的场景……当我在脑海中幻化这些画面时，即使我是被辛弃疾痛拍的那条栏杆，是随李清照流亡的婢女，是毛泽东窑洞里为他著文而照明的油灯，即使岳飞饱蘸的浓墨在写前后《出师表》时甩我一身，我也愿意，只为跟随着梁先生梦回那些如金子般沉淀在历史长河中的岁月。
季羡林在序中评梁衡为“经营派”。从季老的字里行间看得出他对梁先生的提携。季老说：“一般都认为，写人物能写到形似，已属不易，而能写到神似者则不啻为上乘。可是梁衡却不以神似为满足，他追求一种更高的水平。”我想，能得到季老像这样的评价确实很不容易，也许这样永远追求更高水平的经营就是梁先生的文字震撼我的原因。这是松散派的文章所不能及的境界。这也是梁先生异常执着的追求的境界。我更喜欢的是梁先生后期的文章。如梁先生自己所说，他后期的散文“侧重写理性，写政治历史、人生社会，重在挖掘人物的思想和人格。”他挖掘的太好了，每一笔都像一把铲子，能够准确的铲在存放历史文化的无价宝藏的洞口。我们不仅身临其境，还能与书中的人物同喜同悲。毕竟文字的真正作用不是显示自己的美丽，而是去结合思想的魅力。思想是它们的闪光点，优美言辞锦上添花，这才是我心中的好文章应有的样子。
阅读向来不是一件轻松的事情，我们需要通过阅读来找回流淌在炎黄子孙的血脉中的沉重感，那是无数先人用生命一点一点的积攒的文化底蕴，自然沉重。读梁先生的文章，让我第一次如此清晰的感受到这灵魂的重量。有时，我会有要落泪的冲动。梁先生所写的人物大多具有悲剧色彩，这可能是原因之一。但是为什么我在读史实时不泫然欲泣呢?多少有赖于梁先生“经营派”的特性。季老说，经营派讲究“谋篇布局，炼字铸句”。就像钢铁必须经炼铸才能成为举世无双的宝剑一样，梁先生炼过的字、铸过的句子，就化成了一把剑，直指灵魂深处最柔软的地方。我看见在《觅渡》一书上所附的梁先生《文章五诀》一文的手稿图，稿纸上最让我动容的，是梁先生密密的修改笔记，那是他炼字铸句的痕迹。他写《觅渡》一文后，又写了《我写觅渡》和《觅渡自注》，长度远超《觅渡》原文。从《我写觅渡》和《觅渡自注》中，我看见《觅渡》一文的前世今生。这篇历经六年的心路跋涉才凝成的文章，一落笔就注定了要成为经典。这样用情、用理经营出来的文章，怎能不让人有落泪的冲动啊!
《才有梅花便不同》读后感2000字
《才有梅花便不同》读后感2000字：
文：老刘头；这两天，读了《才有梅花便不同》一篇，读的非常仔细。
首先是因为自己很喜欢杜耒这个籍籍无大名的诗人。一生神秘，生于何年不知，官职做的不大，死于乱军之中。诗歌尽管写愁绪多，却也充满了乡村田园自然山水的味道，这和一个寄身于军旅之中的人似乎不大相称。这让他这个人显得很矛盾，矛盾的人总有别样的吸引力在。他有一首诗歌我特别喜欢，叫《苕溪》，诗曰：风掠篷窗雨鬓秋，生涯无岁不扁舟。吟诗本欲相消遣，及到吟成字字愁。常常让我想起在故乡时住在茅草屋苦学的那段日子，蓬窗秋雨，夜深风急，读诗的时候这一幕幕似乎也就袭上心头，呈于面前，不免心中酸楚，自然共鸣。
文章题目出自杜耒另一首诗，名字叫《寒夜》，每每读起，也会想起昔年老友夜访，围炉夜话的场景，也变心有灵犀，倍感温暖。杜耒有梅花，我没有。但我有一棵小枣树，就立在我的小屋前几米远处，陪我度过了十几个春夏秋冬。因此，一见丁作《才有梅花便不同》便就有了强烈读下去的欲望。
其次，是丁立梅写的很有意思。文章来的很简单，结的也很自然，并没有突兀的设计或者独特的寄寓。就是借助所读一句古诗，引发开来，写生活中一件极小的事情，把它写细腻些深刻，呈现出一定的思考与哲性。这是一般我们教学生习作的常规操作规程。但丁的作品写的又不同于一般的学生习作，因为她写的很精美，写的很有韵味。
就写法而言，文章缘起于生活中一件偷摘梅花的琐事，借助于杜耒的梅花诗句，援引大量的典故诗词，极力修饰，铺陈往事，把小事写大，化简为繁，通过插叙相关的素材，使内容饱满化，让文章咀嚼起来更有味道。
就结构而言，清晰而严谨。
开篇即写偷摘之事，引出梅花，点明我对梅香之爱。接着浓墨重彩的突出梅花香气之浓烈，似乎无处不有。三段写梅花让不苟言笑之人也显得可爱。四段写梅花让冬天也变得温暖。五段写历史典故，梅花自古就有其魅力，让女性更美。六段写梅花让生活中的人和事变得甜美。七段写梅花让男人具有了浪漫气质。八段写梅花让物品变得俏丽，引用杜诗，揭示主题。
就内容而言，既有名人轶事，也有生活琐事；既有女人情事，也有男人友事，围绕梅花这个主题，景事结合，以自己的折梅小事为轴，写出了梅花与众不同的风骨情致。
再者，这篇文章对学生写作很有指导意义。比如，文章运用了一线串珠法。所有的叙事描写内容全都围绕梅花次第展开，看似各不相同，都和梅花相关，并不直白，给人一种线牵风筝的感觉。使用了大量富有表现力的动词和形容词，如“追”“委实”“送”“抖擞”等等，使语言变得鲜活有力。还运用了《爸爸的花儿落了》中插叙的笔法，爱梅折梅和插梅赏梅之间融进了大量的内容，借眼前一株小小的梅花，吟诗抒情，谈古论今，表现梅花让世间一切都变得与众不同的特性，把一件琐碎小事甚至可以说不雅之事（偷折）写的深刻之极，风雅之极。这就很有化腐朽为神奇的味道了。使用了大量修辞，来润色文句，把简单的语言变得更有诗意，更富表现力。譬如用拟人的首府阿赋予梅花以人格，来写梅香浓郁，几至于无处不有。用类似《木兰辞》中“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”的互文手法，写梅花的香味也是“我向东走，它追到东边。我向北走，它追到北边。”兼用拟人修辞，放大了细节，展示出梅香的浓烈深郁。用比喻修辞把花比作宝石，突出花色之艳。同时也多处运用联想和想象，让文章显得细腻，抒情味道更浓。
金无足赤，文无完文。这篇文章也有其白璧之微瑕。
比如“它从冬到春，在季节最为苍白最为寂寥的时候，它含苞，它绽放。它是冬天里的安慰，它是春天里的温暖”一句中五个“它”字，就值得商榷。“从”字和“在”字引起状语，点明时间和季节，之后四个“它”为主语，引出四个分句形成层次，都没有问题，但第一个“它”的存在就显得很没有道理了，如果这个“它”在，那它就是一个长句，后边的“它”，最起码是“含苞”“绽放”前的，就没有必要存在了。为了符合全文中多处使用的短句风格，最合理的就是去掉第一个“它”字，变成“从冬到春，在季节最为苍白最为寂寥的时候，它含苞，它绽放。它是冬天里的安慰，它是春天里的温暖”，读起来就通常多了。此外，第一段中第二句中逗号和破折号的使用也存疑，都证明这篇文章并非完美无缺，这里就不一一赘述了。
所谓瑕不掩瑜是常识。本文尽管有其不足，但无碍于它整体的美感和精彩。从琐事的引起，到诗意的描写，到巧妙的构思，到丰富的修饰，都给初学写作的人提供了很好的借鉴。值得我们去细细品味，仔细揣摩，借鉴运用，化为能力。
假日读书，一遍批注一遍思考，从这样的文章中琢磨写作技巧，琢磨把素材变成文章的方法，既不晦涩，也不无趣，是一件极有意义的事情。
《魔女宅急便》观后感500字
星期六的早晨，我怀着紧张的心情，来到了“阳光喔”作文补习社。在来的途中，我看到了花儿随着微风软软地摆动，好像在向我问好，绿油油的小草上布满了晶莹的小露珠。没错，今天我要去作文社看《魔女宅急便》这部电影，写观后感。
这部电影的主角是一位叫琪琪的女生，她活泼可爱，一双水汪汪的眼睛，一个小小的鼻子和一张樱桃小嘴，矮小的身子，旁边还跟着一只可爱的小黑猫——吉吉。吉吉有一双发亮的蓝眼睛，一个灵敏的鼻子和敏捷的四肢。不要小看它，它可是琪琪唯一的好朋友!琪琪如果有什么心事，一定会第一时间与吉吉倾诉。
这部电影主要讲了：在一个村子里，有这样一条规矩，只要是魔法师的孩子，年满十三岁就要离开家，独自住在一个陌生的城市里，没有亲人，而小魔女琪琪就要在这陌生的城市里静静地修炼……
其中，我最喜欢的一部分是：琪琪是怎么克服魔法变弱的困难的。琪琪的魔法变弱了之后，她很想放弃。是那位帮助琪琪找到玩具猫的画家鼓励她：“其实魔法也跟画画一样，我也有画不出来的时候。”后来，琪琪坚持不懈地练习魔法，终于，她的魔法又提高了。
琪琪的坚持不懈，让我想到了我写作文的时候，总是写不好，如果我也坚持不懈练习写作，我相信，我的作文水平一定会提高的!我们应该像琪琪一样，做一个坚持不懈的人，做一个永不放弃的人!
读《没有权力便没有一切》有感——论征地问题
读《没有权力便没有一切》有感——论征地问题
读《没有权力便没有一切》有感——论征地问题对于农民来说，承包权是个非常尴尬的权利，它名义上权利在农民这边，事实上的权利都在村以及村、乡、县政权手里。一个村集体，一两个人，在基层政府和官员的压力及私利诱导下，可以“代表”整个村成百上千人，把几百亩几千亩土地廉价出卖掉，自己得好处，村民吃大亏。这是一种“所有者缺席”的买卖！卖别人的东西，收益归自己，试问小小环球，有几个地方有如此好事？
土地交易权的丧失则表现在，现行法律规定，农民的土地不能直接进入市场交易，非农用地必须先由政府代表国家征地，然后再转手卖给开发商。相当于法律规定了政府在土地交易中的绝对垄断地位。而且，政府向农民征地不是由双方自愿协调解决，征还是不征，农民理解的要执行，不理解的也要执行；征地费也不叫征地费，而叫征地补偿，补多少，也不是协调解决，而是政府“一口价”：根据现行法律，如果农民的土地循合法途径由国家征用，相关补偿费用包括耕地补偿费，安置补偿费以及地上附着物和青苗补偿费。其中，土地补偿费和安置补助费的总和，按规定不得超过土地被征用前三年平均年产值的30倍。按照我国东部地区一般耕地年产值800元左右计算，每亩土地补偿费至多2万多元，仅相当于普通公务员一两年的工资收入。而这里面的其中一部分钱，还进不了农民的腰包，还得留在“村集体”手里！”
“一切不合理的制度都应该及时废除或变更，一切公民应得的权利都应该及时夺回公民手中！”
上面这段话是《没有权力便没有一切》中的三段，其中心意思是指，应该赋予农民真正的土地所有权，让农民有同政府讨价还价的权利。这种观点，从其对农民同情，从民本角度出发考虑问题，这是值得佩服的。这篇文章有文采，也有理论深度，但其观点值得商榷。
从所有制构成来讲，中国实行的是社会主义公有制。社会主义公有制的实质就是生产资料公有制。从土地方面来讲就是城市土地的国家所有和农村土地的集体所有制，平时的表现形式就是对城市土地的有偿使用和对农民的税费征收。这种公有制的特殊表现形式就是国家或集体因公益事业建设需要征用（或占用土地）时的无偿（低偿）性和强制性。也就是说，在国家的统一规划需要占用土地时，不管是农村还是城镇，受影响的所有权人只有按国家规定获得补偿的权利，而没有同国家平等地讨价还价的权利。这种法律制度是社会主义公有制所决定的。从总体而言，对农民和城市居民是一样的，并非只是对农民不合理。
从农民整体而言，赋予农民真正的土地所有权，也就是说，让农民享有自由的土地交易权，并不会使农民整体受益。只会使不少的农民在很短的时间内通过买卖失去土地，成为真正的无产阶级。这样对社会稳定不利。让农民在土地问题上有同国家平等主体意义上的讨价还价的权利并不能改善农民整体的弱势地位。因为能同国家讨价还价的只有城镇周边和重点工程所在地，这些地区的农民在失去土地的同时迅速的城镇化，其经济状况和生活质量将普遍高于其它边远地区的农民。如果让这些农民可以同国家讨价还价，只会在城镇周围形成大批的食利者阶层，这没有必要，也不合理。事实上，土地私有化之后，住在边远地区的农民将会更加艰难，如果要修一条机耕路，将面临数不清的买路钱，他们会发现，那时候政府一点也帮不上忙。
有的人可能会说，政府征用了我们的土地，卖了那么高的价，却只给我们一点点，这不是强买强卖吗？这合理吗？其实他只看到问题的一个方面。同样是土地，为什么城镇周边的土地能卖高价，其它地方的土地一文不值呢，还不是因为它靠近城镇，有便利的交通、通讯、能源等其它各项基础设施，而这些设施都是国家投入的。因此，国家通过对土地的垄断经营获得资金，用于对城镇基础设施的再投入，实现滚动开发，这种思路是没错的。
土地资源的国家垄断恰恰是社会主义制度的优越性所在。资本主义制度个人利益第一，制度上鼓励个人利益的最大化，以此来调动社会成员的积极性。社会主义制度则强调集体利益第一，当个体利益和集体利益相矛盾时，个体利益要服从整体利益，这种制度有利于国家低成本地整合社会资源，以便更快地实现公共目标。两种制度的优劣目前尚无定论，如能两者结合或许是好的。有人说，中国的快速发展得益于二十年的改革开放。但是印度比我们改革开放早二十年，但他们的发展没有我们快。而五十年代初印度与我们的发展水平相当，而且没有谁把印度当潜在的敌人去遏制。这是为什么？印度的一些学者认为，因为毛泽东时代实现了全面的土地改革，邓小平时代仍然坚持土地公有制。这些都是印度所没有的。一个不争的事实是：我们国家不论搞什么大规模建设，基本上都是畅通无阻的。这就是我们的速度源泉之一。
至于村级组织有侵占土地补偿款和个别政府违法行政侵犯农民合法利益的现象，则是我们国家政治体制改革的必要性之一，不是本贴讨论范围。
综上所述，我认为我国目前不宜实行土地私有化，也就不赞成在国家征用土地时给农民与政府讨价还价的权利，而应该在依法、公开的基础上实行国家对土地一级市场的垄断。
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家风正，人便正作文(精选优质读后感)
俗话说得好：“国有国法，家有家规”。一个国家如果没有法律就会乱套；一个家庭如果没有家规就不会和谐。而郑义门就是我们学习的榜样。廉名与世的郑义门，又称“江南第一家”，是中国古代家族文化的重要遗址。自北宋崇和元年（1118年）致明天顺三年（1459年），郑氏家族在此合族同居历时340多年，因此，又被称作“廉俭孝义第一家”，至今已整整闻名了900多年。长达168条的传世家训《郑氏规范》，被誉为中国传统家训的重要里程碑。其事载入《宋史》、《元史》、《明史》。
同学们，你看过《郑义门》的电视剧吗？《郑义门》电视剧一共有12集，每集长达十分钟左右。每一集都讲了不同的家规、家风。郑义门一家历已九世，子孙们都不得分家。在郑义门的家规中主要有这几样：“孝、义、廉、耻、忠信、礼、悌、耕、读。”其中以孝义为首。郑义门是孝行世家、为官清廉。从不收国家的钱。
在郑义门的家训家规中该我印象最深刻的是：“天下之事不难于往之必行、言传不如身教以责人之心责已以怨己之心怨也、勤为本，德为先，和为责，学社家、不做亏心事，不赚违心钱，心里有盏灯，肚里能撑船，吃不穷；穿不穷，八不读书一世穷，严于利己，宽以待人，勤于习作，乐于奉献，尊师爱幼，孝敬长辈，报效祖国，服务人民”……这些家规在郑义门起到了很大的作用。
在这一条条家规中最让我感触深刻的家规是：“吃不穷；穿不穷，人不读书一世穷”。我是这样理解的，读书比吃、穿都要重要。只有读书学好本领。才能对社会做出贡献，才能世代不穷。因此，我们一定要好好读书。
正所谓，树家风，讲家规，讲家训，没有规矩不成方圆，家风乃是常行的规矩，规范。看了《郑义门》电视剧，让我知道了做人要有做人的规矩。从小就要以礼相待，他人有错，也要大胆地提出。还让我知道只有读书，才能有文化，才能学到各种各样的基本功。从小就要懂得做人的道理，惟俭、可以惜福，惟俭可以养廉，致力为公，公则民不。要以诚待人，以孝为义，以忠为理。即使遇到事也不可后退，要勇于面对。人是有人的规矩，但是呢，家风也要正，家长也要以身作则，一个家长会影响孩子的一生。
在郑义门中有许多我们所做不到的，郑氏子孙却都做到了，并且在这之前，给我们树立了一个好榜样，让我们传承他们的美德。好好做人吧。
读《杜齐与阿莫的奇遇》有感 (550字)
杜齐与阿莫的奇遇作者是我国着名儿童文学家秦文君。
书中《失而复得的钻石》写了阿莫要带杜齐去公园，举行一个老猩猩的葬礼；那次孙先生报案说铁帽子里有死人头骨。其实是一只巨大老猩猩的头骨。还是试验品。小杜齐独自跑到小山坡，凭着记忆找埋老猩猩头骨的地方。可是找来找去都没有找到，他有些泄气，不过他没有放弃。又折了桂树枝，像敲钉子似得往里扎，忽然感觉尖枝碰到了光滑的硬物。他饶有兴致的往下挖了七八十厘米，终于有了发现，一个镶着硕大的钻石的首饰。他猜想，这可能是爸爸丢失的传家宝。他把它攥在手心里拿回家给爸爸看。果然是爸爸的传家宝天边的湖水。爸爸让小杜齐把天边的湖水交还给奶奶。当奶奶看到传家宝的时候禁不住放声痛哭起来。奶奶说她早就不指望找到它了，没想到竟还能再看到它。既然是小杜齐辛苦找回来的，就先替他保存着，等将来他长大成人后，再把天边的湖水交给小杜齐。
读了《杜齐与阿莫的奇遇》之后，我懂得了：只要我们确立了正确的目标，然后朝着这个方向勇敢地大步前进，成功就一定属于我们。同时也让我懂得了要做一个敢于面对困难，敢于突破自己的人。
杜齐与阿莫这两个人让我深深的体会到；要想取得优异的成绩必须有积极主动的态度和勇往直前地精神。为了自己心中的理想和目标，我会努力的！
四年级:菲菲
失去了便不可复得——《天蓝色的彼岸》读后感
失去了便不可复得《天蓝色的彼岸》读后感
文/张铖博
一个万里无云的早晨，天蓝色的天空一碧如洗，我望着一望无际的天空，便不由自主地拿起了?天蓝色的彼岸?，坐在一张懒人沙发上，伴着放松的心态，再一次认真地复读了这本书。
这本书给了我深刻的印象，它讲述了一个感人的故事，主人公雅丹，她有一个非常可爱的外号叫鸭蛋，由于她经常犯错，就和她姐姐产生了终身之仇。两人每天关着门，一副你不能进我房间一步，我也不看你房间一眼的阵势，两个是也互相捣蛋，经常给对方制造麻烦。
雅丹受不了了，于是就想离家出走，刚出门，一辆大卡车迎面飞来，把她给撞死了，从此她就变成了幽灵，上了天堂，她很后悔，可是已经晚了。他经常来到姐姐家不停地向姐姐道歉，向跟她有过节的同学道歉，向老师道歉。可他们却永远也听不见了，她发现平时最恨的姐姐和同学，居然写了大篇文章记念她，她感动极了。但他能做的只有在天堂帮助另一个幽灵阿瑟寻找他的妈妈。
我们应该珍惜眼前所佣有的一切，而不是等它失去了才懂得珍惜。比如眼睛是人生最宝贵的东西吧，但很多人在使用过程还是会不注意，等有一天它生病了，就恨不当初了。有一些讨厌的事物，你也不能去伤害它，说不定哪一天，它会发挥出其作用，也会使你感后悔。就像雅丹那么仇恨的自己姐姐，但在死后才体会到姐妹之间的感情，如果她知道与姐姐天隔一方，她当初就不会与姐姐有那样的仇恨了。
看到这本书，我突然想起我与同学之间的一件事。
我在躁场与同学吵架。
啊
我在跳绳时，一位同学没带绳子，在那玩空中跳，我的绳子一不小心抽到他。他猛地跳起来，瞄准我的背，重重打了我一下。
我怒火中烧，两人直直地瞪着对方不动。看我生气他开口说：看毛看，我这么帅！接着又动又打了下我。
这次我毫不示弱踢了他一下，眼睛仍然盯着看他的举动。你一拳我一脚的两人就打起来了。
旁边同学看着打架全都兴奋起来了，有的甚至还说；这拳打得好，那脚踢的好。旁边的几个吃瓜群众也先后助阵：加油！加油！
火上加油，这火是越烧越旺了，老师来了。没等我们开口，她沙哑着声说：两人为什么不相互让一步，沟通一下呢，有什么大的事让你们这么大打出手呢？
顿时，我们都脸红了。
回到教室，我后悔极了，对啊，老师说的对有什么大的事非让我们大打出手呢，就是一句道歉的话而已。
我准备去同那位同学，没想到一出教室门，他就站在门口等着向我道歉呢。
我不好意思地说：是我的错，我打到你的手没及时向你道歉。
他接着说：不是，是我的错，我不该出手打你的，甩到我也不是故意的，我还还能做朋友吗？
我说：当然可以。
于是，我们还成了好朋友。老师还表扬了我们的行为。
?天蓝色的彼岸?这本书都会我要珍惜任何事物，我们不能因为事物目前的状态而对他作出判断，这种判断往往是冲动、错误。我们应该分析事物的任何状态并作出理智、准确的判断。
感谢您阅读“好读后”的《读《阿莫斯的便便日记》有感 (800字)》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了读屎壳郎的日记有感专题，希望您能喜欢！