《致凯恩》读后感 (400字)。
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？小编经过搜集和处理，为你提供《致凯恩》读后感 (400字)，但愿对你的学习工作带来帮助。
这首诗给本人的启示：
1.爱情几乎是“造化之手”调控的产物，是幸运儿的专利。
“造化之手”会安排一个瞬间，冲击爱情渴望者的心灵，播下了爱情的种子。这个瞬间可能是看到对方的身影、或是听到对方的声音、或是接触到对方的肌肤、或是读懂了对方的言论、或是一个不经意的动作、或是一个眼神、或是一个偶然的吻。你看，本诗第一节描写的是诗人1819年第一次偶遇凯恩，呈现在诗人面前的凯恩是令人目眩神迷，令人如堕梦境的“幻影”、“精灵”。这“美妙的一瞬”来自于一次相遇，就是“造化之手”的力量。本诗第二节中描写的相遇那一瞬间给诗人留下的长久的记忆，凯恩“温柔的声音、可爱的倩影”伴随着诗人渡过“忧愁的折磨、浮华生活的困扰”，应该可以解释爱情的种子在相遇的那一瞬间就存于诗人潜意识中吧。
然而，爱往往是朦胧和懵懂的，许多当事人并没有意识到爱的种子已经播下，爱生成之后仍往往不能被清晰地意识到，最终没有成为爱神的眷顾者。只有某些幸运者再次得到“造化之手”的眷顾，才使自己情感的闸门彻底打开。
本诗的第三节，正是由于诗人没有意识到“爱的种子”已在他的心中播下，凯恩“温柔的声音、天仙般的倩影”被诗人忘却了，爱情被淡忘了。诗人过着第四节所写的“没有灵感、没有眼泪、没有爱情”的生活。
第五节，描写1825年诗人再次与凯恩相遇，这时候，诗人的心灵开始苏醒，爱的感情闸门彻底打开，“幻影、精灵”重新出现在诗人的脑中，诗人终于明白是什么时候爱上凯恩的。试想，如果不是“造化之手”的再次眷顾，诗人是不是已经和爱情擦身而过了？
普希金是幸运的，“造化之手”送给了普希金两个美妙的瞬间，第二个瞬间尤其重要，让他重新记起当初那“美妙的一瞬”，唤醒了他业已忘却的心中之爱。凯恩是幸运的，因为普希金的这首诗，她获得了永恒。
2.享受爱情。
第六节中，诗人因为“有了倾心的人”，他有了爱情，过着“有灵感、有生命、有眼泪”的生活，这些是爱情带给他的享受。爱情可遇不可求，属于幸运者的专利，爱情获得者应如诗人的心“在狂喜中跳跃”，轻易放弃爱情，只能说是暴殄天物了。
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致凯恩读后感
致凯恩读后感
这首诗给本人的启示：
1.爱情几乎是造化之手调控的产物，是幸运儿的专利。
造化之手会安排一个瞬间，冲击爱情渴望者的心灵，播下了爱情的种子。这个瞬间可能是看到对方的身影、或是听到对方的声音、或是接触到对方的肌肤、或是读懂了对方的言论、或是一个不经意的动作、或是一个眼神、或是一个偶然的吻。你看，本诗第一节描写的是诗人1819年第一次偶遇凯恩，呈现在诗人面前的凯恩是令人目眩神迷，令人如堕梦境的幻影、精灵。这美妙的一瞬来自于一次相遇，就是造化之手的力量。本诗第二节中描写的相遇那一瞬间给诗人留下的长久的记忆，凯恩温柔的声音、可爱的倩影伴随着诗人渡过忧愁的折磨、浮华生活的困扰，应该可以解释爱情的种子在相遇的那一瞬间就存于诗人潜意识中吧。
然而，爱往往是朦胧和懵懂的，许多当事人并没有意识到爱的种子已经播下，爱生成之后仍往往不能被清晰地意识到，最终没有成为爱神的眷顾者。只有某些幸运者再次得到造化之手的眷顾，才使自己情感的闸门彻底打开。
本诗的第三节，正是由于诗人没有意识到爱的种子已在他的心中播下，凯恩温柔的声音、天仙般的倩影被诗人忘却了，爱情被淡忘了。诗人过着第四节所写的没有灵感、没有眼泪、没有爱情的生活。
第五节，描写1825年诗人再次与凯恩相遇，这时候，诗人的心灵开始苏醒，爱的感情闸门彻底打开，幻影、精灵重新出现在诗人的脑中，诗人终于明白是什么时候爱上凯恩的。试想，如果不是造化之手的再次眷顾，诗人是不是已经和爱情擦身而过了？
普希金是幸运的，造化之手送给了普希金两个美妙的瞬间，第二个瞬间尤其重要，让他重新记起当初那美妙的一瞬，唤醒了他业已忘却的心中之爱。凯恩是幸运的，因为普希金的这首诗，她获得了永恒。
2.享受爱情。
第六节中，诗人因为有了倾心的人，他有了爱情，过着有灵感、有生命、有眼泪的生活，这些是爱情带给他的享受。爱情可遇不可求，属于幸运者的专利，爱情获得者应如诗人的心在狂喜中跳跃，轻易放弃爱情，只能说是暴殄天物了。
《凯恩不会飞》读后感
我想很多人，跟我的感触略有不同。我从这本书获得启发，是源于对我家妞自身大运动能力的担忧。背景之一：我自身性子虽然女汉子，身体却文弱型;之二：幼儿园的老师开会，说娃的大运动能力是幼儿期最重要的一件事情。老师们一直强调，大运动对孩子体质、自信心培养都有好处。而我娃精细动作很好，大运动能力却比较差。也确实有时缺乏自信及安全感。
《凯文不会飞》这本书，读完之后，跟我家妞简单的讨论，妞居然意识到，看书会学到很多东西，长本领。
而我也释然了许多。有些东西，如果可以培养，便培养;如果娃有些能力的确差一些，也不必为此过于焦虑。如凯文，总有一天，他也会飞起来。而他平日所擅长与积累的，也总有一天，会派上大用场。
当然，这本书也可以让孩子更喜欢看书。比如我娃读过此书的感受。这些应该是大多的读书者共有的感受，我就一表述了。有一段网上的书评，直接摘过来：一只爱书的鸟儿，喜欢学习知识，而不是只认识虫子，只认识小草、泥土和水，那么他怎么可能不会飞呢?他飞起来，可能会比只认识虫子、小草、泥土和水的鸟儿低吗?他飞的姿势、速度、耐久力，可能不如只认识虫子、小草、泥土和水的鸟儿吗?
既然是一只鸟儿，那么希望他飞起来，不会困难。但是希望他飞得高些，飞得远些，飞的时候还能辨别方向，识别气候，小心雷电和飓风，那就需要知识和思想，需要生命的大情感、灵魂的大感觉。
书本的天空，图书馆的天空，知识、科学的天空，文学、诗意的天空，所有的成长间的阅读的天空，都是生命天空的试飞场，是一生飞行的空中加油机，是任何线路中的安全导航。其实凯文一直在练飞。
当然，如果凯文也能认识虫子、小草、泥土、水，认识些书本之外的事物、生活之内的技巧，那么凯文的起飞就能和别人同时，而未来，又会更远!这是不是可以做到呢?
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凯恩读后感1500字通用
读后感应该写什么内容才能表达出作品的内涵呢？随着阅读作者写的作品让自己深受启发之后。每个人在看完一本书之后，都会有不同的看法和见解，这时候可以用读后感进行记录，栏目小编特别为你收集的“凯恩读后感”，相信你能找到对自己有用的内容！
凯恩读后感(篇1)
是一篇非常好的人力资源管理方面的小说，管理岗、技术岗、日常事物的行政岗，应该各有分工、各司其职。小说主要是描写不同的人当上舰长后的表现，来反映人事任命的问题。
小说中凯恩舰先后有5位舰长，第一位是弗里斯舰长，刚出场，就退场了。第二位舰长是奎格舰长。第三位舰长是过渡人物，没有什么描写就退场了。第四位舰长是小说家——汤姆。第五位舰长，也是最后一位舰长——男主威利。
核心人物——奎格舰长有些像后来的小说《战争风云》和《战争与回忆》的男主维克多.亨利，出身寒微，靠同情得到参议员的推荐信，考上军官学校。工作后，表现平平，因为一战、二战间的二十多年和平，导致他既没什么航海经验，更没有作战经验，一直做日常事物性行政工作。奎格不是技术型军官，也没有从事过管理岗位，不是管理型军官。奎格做日常事物的行政工作，算是认真尽职。太平洋战争爆发后，奎格靠资历熬上舰长的职位，如果他认识到自己的能力范围，将技术性工作放手交给技术型军官做，应该一切安好。可惜，他不自知，明明不很懂船舶驾驶，更缺乏相关经验，非要亲自指挥驾驶，导致经常出错。在丢失标靶事件中，已经让上级官员对他的驾驶能力产生怀疑。最后，在法庭上，律师将过往一系列技术差错摊开后，奎格丢了官司。最后，只能找个养老的职位，熬退休。作者对奎格是同情态度的，小说中犹太律师虽然在法庭上击败了奎格，但仍对奎格报以肯定的态度，认为奎格是核心人物。作者后来的小说《战争风云》和《战争与回忆》的男主维克多.亨利，应该是奎格的另一个投射——一直做行政事物性工作，技术岗、管理岗都缺乏经验和能力，靠熬资历当上舰长，没多久，舰艇沉了，继续做行政岗。
奎格舰长的对手马里克副舰长是技术型军官，热爱海军工作，并想以其为终生职业。可惜，马里克过于耿直，对管理的各种明规则、潜规则不是很懂。他和众船员都发现奎格舰长缺乏技术知识，也缺乏管理能力。理智的作法是，设法将奎格架空，他指挥凯恩舰驾驶，让奎格当泥菩萨——这在中国小说中很常见的情况。但，马里克副舰长非常简单直接地向军事法庭报案，指控奎格舰长有精神病。但，奎格舰长只是有些人格障碍，患由自卑引起的妄想症性，可以自我调节，可以完成日常工作。奎格没有被诊断为精神病，马里克副舰长指控奎格舰长患有精神病被认为是错误的，他的海军生涯终结。
第4位凯恩舰长——小说家汤姆，也是一个缺乏技术经验，也缺乏管理能力的舰长。小说家汤姆刚就任舰长时，也犯了奎格相似的错误，作文亲自指挥舰艇驾驶，出现好多错误。好在，小说家很快认识到了自己的错误。正如犹太律师指出：小说家是所有证人中，最理智，最知道怎么自保的人，他会成为舰长。小说家的理智让他很快认识到自己的错误，并设法改正、弥补。小说家不再过多干涉驾驶这种技术性工作，也不过多进行自己不擅长的管理性工作，专心投入自己更擅长的小说写作。放手让下面的人各司其职，一切都运行的非常好。即便是遇到神风特攻队的自杀性撞击，凯恩舰遇到可能焚毁的巨大灾难时，小说家抱着自己的小说跳海逃生，主动放弃指挥权。副舰长威利顺利地被授权进行指挥，得以凯恩舰幸存下来。神风撞击事件后，小说家没有继续恋栈权位，主动放权给副舰长威利。小说家平安渡过危难，战后，荣归故里。同样缺乏技术知识，缺乏管理能力，遭遇超出自己能力范围内的危机状态，小说家和奎格，一个主动放权，一个被夺权，不同的选择，不同的结局，可见，正确认识自己的能力，根据自己能力进行正确的选择，不仅对自己非常重要，对自己的单位、自己的同事也是非常重要。
第五位舰长，也是最后一位舰长——男主威利，大学本科是比较文学专业的，因太平洋战争爆发，进入军校。毕竟是文科生，航海专业成绩不是很好，不是个技术型军官。但威利是小说中唯一善于管理的军官。他的驾驶技术不专业，放手让相关专业人员做，他自己主要进行协调管理。在遭遇危机时，他协调舰艇上各个岗位人员各司其职，团结合作，出色地解决危机，完成各个任务。战争结束后，他荣归故里。
总之，这本小说能够获普利策奖，可能就是反映人事任命问题：不同类型的人、不同能力的人如何在适应某一岗位的工作。可能作为人力资源管理的，很难预知某人到底适合技术岗、管理岗、日常事物的行政岗，而做出最佳的人事任命。
我感觉将各个岗位明确分出技术岗、管理岗、日常事物岗，可能更好些。像小说中描写的那样，舰长不懂技术，还要亲自指挥舰艇驾驶，容易出现问题，甚至出现“哗变”的情况。如果舰长只做管理，像威利舰长那样，情形会好很多。
凯恩读后感(篇2)
这首诗给本人的启示：
1.爱情几乎是造化之手调控的产物，是幸运儿的专利。
造化之手会安排一个瞬间，冲击爱情渴望者的心灵，播下了爱情的种子。这个瞬间可能是看到对方的身影、或是听到对方的声音、或是接触到对方的肌肤、或是读懂了对方的言论、或是一个不经意的动作、或是一个眼神、或是一个偶然的吻。你看，本诗第一节描写的是诗人1819年第一次偶遇凯恩，呈现在诗人面前的凯恩是令人目眩神迷，令人如堕梦境的幻影、精灵。这美妙的一瞬来自于一次相遇，就是造化之手的力量。本诗第二节中描写的相遇那一瞬间给诗人留下的长久的记忆，凯恩温柔的声音、可爱的倩影伴随着诗人渡过忧愁的折磨、浮华生活的困扰，应该可以解释爱情的种子在相遇的那一瞬间就存于诗人潜意识中吧。
然而，爱往往是朦胧和懵懂的，许多当事人并没有意识到爱的种子已经播下，爱生成之后仍往往不能被清晰地意识到，最终没有成为爱神的眷顾者。只有某些幸运者再次得到造化之手的眷顾，才使自己情感的闸门彻底打开。
本诗的第三节，正是由于诗人没有意识到爱的种子已在他的心中播下，凯恩温柔的声音、天仙般的倩影被诗人忘却了，爱情被淡忘了。诗人过着第四节所写的没有灵感、没有眼泪、没有爱情的生活。
第五节，描写1825年诗人再次与凯恩相遇，这时候，诗人的心灵开始苏醒，爱的感情闸门彻底打开，幻影、精灵重新出现在诗人的脑中，诗人终于明白是什么时候爱上凯恩的。试想，如果不是造化之手的再次眷顾，诗人是不是已经和爱情擦身而过了？
普希金是幸运的，造化之手送给了普希金两个美妙的瞬间，第二个瞬间尤其重要，让他重新记起当初那美妙的一瞬，唤醒了他业已忘却的心中之爱。凯恩是幸运的，因为普希金的这首诗，她获得了永恒。
2.享受爱情。
第六节中，诗人因为有了倾心的人，他有了爱情，过着有灵感、有生命、有眼泪的生活，这些是爱情带给他的享受。爱情可遇不可求，属于幸运者的专利，爱情获得者应如诗人的心在狂喜中跳跃，轻易放弃爱情，只能说是暴殄天物了。
凯恩读后感(篇3)
人们从凯恩临终前的遗言“玫瑰花蕾”中试图弄清楚他的传奇的一生，记者汤姆逊在图书馆查阅已故银行家撒切尔的回忆录手稿，走访与凯恩合作办报的总经理伯恩斯坦；他的好友李兰以及凯恩的第二任妻子苏珊；老管家雷蒙，每个人的视角中凯恩都是不同的，“玫瑰花蕾”仍是个迷。
银行家眼中的凯恩是幼年时用雪橇撞击他的愤怒模样。伯恩斯坦眼中的凯恩是无所顾忌的强势。身为戏剧评论员的李兰认为“玫瑰花蕾”是凯恩失去的东西——女人，或者是不曾得到的东西——童年。凯恩认为他的第二任妻子是“美国公众的横截面”，一个很一般的歌剧演员。尽管他们二人居住在上都，那里有雕像和钻石，苏珊依旧是感觉不快乐。因为苏珊和凯恩争吵：“除了你自己，你什么也不关心。”凯恩可以为苏珊聘请教师学习歌剧，然而如教师所言“有些人能唱，有些人不能唱。”，苏珊在离婚时讲到：“我真正关心的人，你都视而不见。这不是爱，没有真爱。”，老管家雷蒙亲历了苏珊走后凯恩摔东西的发泄。时空交错，五个大的.闪回段落，这是该片的经典之一，丝毫不觉突兀。
童年的凯恩正在屋外玩雪橇（这个雪橇后来被扔进了熊熊大火，上面有玫瑰花蕾几个字），他的母亲望着窗外，呼喊着他的名字：“凯恩”，然后转身望见了撒切尔先生，凯恩的母亲在获得矿产后将凯恩的监护权托付给银行家撒切尔，两人签订合约，就是这份合约将凯恩与父母分开。虽然没有评论家的敏锐视觉，我依然能感觉出这个画面的独特艺术魅力。远处的凯恩的命运的掌控权，是他的母亲河撒切尔手里的那支笔。这个场景分四部分：前景的桌子和它的使用者；凯恩的父亲；房间的后半部分；凯恩在远景外自己玩耍。这个景深长镜头成为该片的又一大经典。三角形的构图：父亲；凯恩；母亲与撒切尔构成了一个三角形。
“镜头内的蒙太奇”让人们看见了小凯恩的无助和他即将成为母亲欲望催生出来的悲剧角色——内心里没有爱；手里只有权利；头脑里只有金钱。这个镜头也是小凯恩命运的转折点和他性格畸变的开始，在生命的最后，正如李兰所言“人类所遭受最大的诅咒——记忆，困扰着他。童年时的快乐时光和母爱何处可寻？由年仅二十五岁的奥逊﹒威尔斯完成的《公民凯恩》成为巅峰之作，永恒的经典。法国着名的评论家安德烈﹒巴赞曾经说过：“只要拥有一部像《公民凯恩》这样的电影，就只能给人一个感觉：高山仰止。”，无数的创新让这部影片走过了七十个年头依然动人心弦。
凯恩读后感(篇4)
1941年公映的好莱坞经典电影《公民凯恩》中有这样一个镜头——人称“美国忽必烈”的报业巨子查尔斯·福斯特·凯恩，在76岁时于自己宛若宫殿一般的庄园中孤寂地死去，临终前唇角翕动，一句仿佛悄不可闻的“玫瑰花蕾”随着手中砰然滚落的水晶球一起，消失在这座富丽堂皇又冰冷寂寞的宫殿深处，音声渐息，无人知晓。
作为业界头筹的新闻大佬，凯恩坐拥着一个超出凡人想象的庞大报业集团，资产千万，风月无边，一生名利兼得，本应无所遗憾，然而他临终时念念不忘的竟是一句“玫瑰花蕾”，不得不让人疑窦丛生。
伴随着新闻大亨凯恩的离去，“玫瑰花蕾”究竟意指何物成了新闻记者调查的要点。它的背后隐藏着什么样的惊天秘密？凯恩临终时这声饱含哀伤的叹息是在祭奠当年求而未得的情感，还是为未能弥补对谁人的亏欠而做的终极忏悔？
随着记者调查的深入，围绕着凯恩身边人的采访逐渐展开，妻子好友同事仆人，他们一个接一个的诉说了关于凯恩的种种往事，凯恩曾经的生活轨迹旋即缓缓展现在记者眼前。
凯恩曾制造舆论使国家卷入一八九七年美西战争；重金挖走竞争对手的全部班底；曾迎娶总统的侄女社交名媛艾米丽为妻；曾展露自己的政治野心参与选举；曾仰仗丰厚的财力力推自己毫无天分的情人登上歌剧舞台……最重要的是，他制造了一个前无古人后无来者的报业帝国。在这个帝国的昌盛时期，凯恩曾经控制着37家报纸，13家杂志和一个无线电广播网，他的报业帝国是帝国中的帝国。
这样富可敌国的凯恩先生，临终前念念不忘的“玫瑰花蕾”究竟是什么？重重调查之后的记者依旧没有得到准确明晰的答案。他最终下定结论说，凯恩先生是一个获得了他想拥有的一切然后又失去了这一切的人，也许玫瑰花蕾是某种他没能得到或是失去了的东西。他猜测玫瑰花蕾也许就是拼图上的一块，遗失的一块。
如果从这个层面上来理解，凯恩的一生是矛盾的一生——风光无限世人皆知，孤单落寞无人相守。他不断得到，同时又不断失去，那些看似令人着迷的、光鲜亮丽的光彩浮华，在他的生命里来了又去，却始终都是过客，在生命最终的尽头，竟然什么都没有留下。金钱或许能够换取权势，权势或许能够招致名利，但这些都换不来真挚的情感。亲人爱人友人情人，他们无一例外的离开了他，他在追逐事业与名利的同时，不断抛弃着这些实际更为珍贵的感情。因此，从某方面来说，凯恩的辉煌帝国是以牺牲最珍贵的东西为代价才换取的，他的玫瑰花蕾，最终只能盛放在天国的彼端。
影片的最后为我们揭示了谜底——当仆人们哀叹着将凯恩生前所有珍藏的异宝一件一件的抛进熊熊燃烧的熔炉中时，那件曾属于童年凯恩的小雪橇，在烈焰的炙烤下褪去了层层掩饰的油彩，终于在趋于毁灭之前，短暂的露出了当年的模样。“ROSEBUD”几个字格外醒目，原来，这才是所谓“玫瑰花蕾”的真相。
破碎的童年使得凯恩的成长经历异于常人，一面是旁人难以企及的富贵荣华，一面是被父母抛弃的孤独落寞，这种经历是暗藏的隐痛，仿佛一颗深埋地下的炸弹，虽被极力掩埋，但依旧存在着，并且往往在最脆弱的时候引爆，不断的折磨着他的心灵。童年的残缺使得凯恩难以获得真正的安全感，因此他孜孜不倦的追寻着已然逝去的童年，和与童年有关的一切。他的第一任妻子，温婉贤良的大家闺秀艾米丽并不能带给他一直缺失的安全感，因此当他遇见孩子气的苏珊时，就无可救药的迅速陷入了爱河。苏珊那活泼伶俐而又无忧无虑的性格，仿佛童年玩伴一样，带给他不能替代的欢乐和平静。她能弥补他心灵的缺失，她的天真烂漫是他最好的慰藉。然而这本不是爱的正常形态。或许由于童年时没有在亲生父母身边长大，凯恩并不懂得如何去爱一个人，他将苏珊当做笼中的鹦鹉、枕边的娃娃，一味的满足着苏珊那不实际的愿望，并在苏珊感到痛苦时仍不停止毫无意义的歌剧演出，最终导致了苏珊的服药自杀。在苏珊侥幸被救回之后，他与苏珊深居简出，将自己囚禁在宫殿一般的城堡庄园里，过着孤寂冰冷与世隔绝的日子。当苏珊厌倦了这样的日子，坚决的离开他后，他像一头发怒的狮子一般砸毁了苏珊屋子里所有的物品，最终留下的，就是他临终前依旧握在手中的水晶球。
其实，无论是苏珊、水晶球还是“玫瑰花蕾”，凯恩所念念不忘、执着追求却最终未得的始终是一份纯真而温暖的情感。这种缺失从他的童年开始，仿佛受了诅咒一般，如同一个难以逃脱的梦魇，不断的吞噬着他的灵魂，使其不得安宁。
凯恩的故事以报业大亨赫斯特为原型，其中掺杂了赫斯特一生的对手普利策的逸事，以及导演兼主演奥逊·威尔斯的部分经历，因此显得十分离奇而精彩。查尔斯·福斯特·凯恩作为融合了上世纪初美国最有影响力的两大报人的艺术形象，极为生动，他的故事淋漓尽致的展现了当时美国报业的繁盛与隐藏的弊端，也给今天的新闻人带来思考和警示。怎么做新闻，做什么样的新闻，在新闻业飞速发展的今天，有丰富多彩的答案。当业界的操守和底线一次又一次被挑战的时候，新闻人最初的初心也仿佛一枚在风中摆动的“玫瑰花蕾”，枝影倾覆间，知未可见。
实际上，做事和做人一样，都是需要有些不切实际的信仰的。如果太过于纠缠现实，只着眼于眼前的利益，拘泥于分毫的较量，把重点放在不择手段的生存上，即使这个媒体暂时获得了立足之地，也终将失去受众的信任。新闻人应该是有梦的人，在这个时代仍然不失做梦的勇气，能做梦并且敢做梦，梦里的初心不能忘。又或许每个新闻人都有一个关于“玫瑰花蕾”的梦，只不过有人在迷惘中坚守，有人已永远失去，而有的人，还在寻找。
谁的“玫瑰花蕾”已经不再重要，新闻人做出的选择不管多么相异，都将交与历史检验。在多少年后，当后人回望前人来时路的时候，相信他们会给前人一个公平公正的评价。
《小羊肖恩》读后感400字
这个假期，最吸引我的一本书，非《小羊肖恩》莫属。这本书通篇没有出现一个字，而是以生动丰富的图画来展示整个故事情节，从而摆脱了文字表达的约束，使得不同的人看后有不同的感受。
小羊肖恩就是因为好奇心太重，想逃出农场，结果被动物捕捉员捉住。最后通过同类的帮助，逃出了可怕的监狱。这本书里内容情节曲折，故事离奇，让人百看不厌。
在不少其它故事当中也有许多因为好奇心太重而犯下的错误。比如：潘多拉魔盒这个故事，潘多拉这个小姑娘就是因为好奇心太重，打开了宙斯给她的魔盒，结果给人间带了无穷的灾难。又如：夏娃因为不听上帝的教导，被好奇心牵引，受魔鬼诱惑吃了禁果，最后将罪恶带来人间。
事实上，有好奇心是好的，它可以激发我们探索大自然的秘密，更多地认识自然、认识自我。但是，如果好奇心太重，不遵守正确的教导和自然规律，必然酿成大祸，害人又害已。
《小羊肖恩》这本书真的值得一读，也许你会从中有其它的领受。
《海伦·凯勒》读后感400字
读了《海伦凯勒》一文，我受益颇深。其中令我最受启迪的便是那些生命的强音了。读了它，我懂得了生命的意义;懂得了只有始终微笑面对生活，才能享受数不尽的万里晴空;懂得了只有经受数不尽的风风雨雨，才能成为搏击风雨的海燕伟人之所以伟大，在于他们以非凡的乐观精神造就了他们伟大的性格。鲁迅先生曾说过伟大的心胸应该表现出这样的气概用微笑的脸去迎接一切悲惨的命运，用百倍的勇气应付一切的不幸。说到这里，就不得不说用微笑面对人生的海伦凯勒了，她因小时候发高烧导致双目失明、双耳失聪，但她毫不气馁一直在想象中感受着心中美好的世界。她一生写了14部著作，她的作品《假如给我三天光明》点亮了海伦的心灯，而海伦也以她的生命点亮了残疾人的心灯。是海伦让我懂得生命饱含着艰辛和苦痛;是海伦让我懂得面对生活中的不幸和打击，做畏缩在屋檐下的麻雀是永远不会成功的;是海伦让我鼓起勇气，勇敢地抬起头，做搏击风雨的海燕;是海伦让我懂得有付出就有收获。《海伦凯勒》一文中有不屈的生命呐喊，有铿锵有力的生命旋律，还有那扼住命运咽喉的生命强音!海伦凯勒伴我学习，伴我经历成长中的快乐和烦恼，伴我迈向未来的成功之路。
海伦凯勒读后感400字
【第1篇】
海伦凯勒虽然小时候因为生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪成了残疾人，但是她在安妮沙利文老师的精心指导下，勇敢地面对病魔，而且生命有了新的开始。
安妮沙利文老师教小海伦莫盲文，拼单词……。她为了想学知识，她夜以继日，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她是这样的如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。萨勒老师教会了海伦“讲话”。1900年勤奋好学的海伦凯勒考上大学，毕业后她跟安妮沙利文老师一样把所有的爱都倾注在了残疾人身上。
虽然海伦凯勒是个残疾人，但她还是很勤奋地学习。如果我跟她比真是不堪一击，记得有一次我妈妈给我买了一辆自行车。我兴高采烈地学起来了。因为我是刚学的所以摔了几跤，痛的我龇牙裂齿，我感觉到学自行车太辛苦了，就自我放弃了。过了一年我都没有学会。
自从学了《海伦凯勒》这篇课文以后就下定决心一定要学会自行车。
我要向她学习，学习她永远不向黑暗低头，不屈不挠和坚持不懈的精神。以她为榜样做一个对社会有帮助，有贡献的人。
【第2篇】
1880年，海伦. 凯勒出生在美国，不幸的小海伦，在生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪。从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她不能喊一声妈妈，也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，脾气越来越坏。就在这时，家庭教师安妮. 沙利文来到了海伦的身边。沙利文老师开始叫海伦摸盲文，拼单词。在莎莉文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写许多单词。她是这样的如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。
海伦十岁时。父亲为她请来了萨勒老师，海伦靠着触觉的方法，学习说话，其艰难程度可想而知。她每天坚持着练习、练习、练习······
大学毕业后，海伦把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。海伦这种不屈不挠的精神，永远留在世人的心中。
海伦学习东西，是多么的持之以恒，相比之下，我显得多么渺小。有一次，阿姨送了我一辆自行车，我迫不及待地想学会它。于是我扶着围墙，慢慢地骑着，可不知怎么的，自行车离围墙越来越远，我的手扶不到围墙，一下子摔了下来。我又一次坐上自行车，开始骑，可是又像第一次一样摔了下来。我气馁了，把自行车往旁边一摔。从此以后，我再也不去骑了，以至到现在还没有学会它。现在回想起来，我是多么不该，如果我当时坚持，现在就会骑自行车了。
海伦. 凯勒，你让我明白，遇到困难，不屈不挠，就一定会走向成功，走向胜利！
《海伦凯勒》读后感400字
当我读了《海伦凯勒》这篇文章时，心中无比的赞叹，我非常的佩服她。
海伦在一岁半的时候，生了一场大病，双目失明，双耳失聪。从此，她只能生活在无边无际的黑暗中。她无法看到那多姿多彩，神奇美妙的世界。所有的东西都只能用手来触摸。
在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了种种学问；在萨勒老师的关注下，海伦学会了说话。这些，对海伦来说，是多么的艰难呀！但她不怕艰难，夜以继日地努力着，直到自己学会了才停止。
在她20岁的时候，海伦考上了大学，大学毕业后，她又把自己全部的爱，都倾注在了残疾人身上。
当我读完这篇文章，我想：海伦。凯勒，生活在盲聋哑世界的人，在学习上，她是多么的认真。我们健康人，有时遇到困难就退缩，而海伦却不怕困难，遇到困难她总能勇敢的站起来，面对困难。我们为什么不可以向海伦学习她那遇到困难不腿缩的精神呢？
读了这篇文章，我也明白了：我们要珍惜时间，珍惜光明。向海伦。凯勒学习她那种不屈不挠的奋斗精神！
致青春观后感400字
【第1篇】
一直想看《致青春》，据说是一部反映我们那个年代大学生的故事的影片。带着好奇的心情，终于观看了。
结果影片与想像中相差甚大。感觉更像是致女人的青春、女人的付出。影片中的郑薇是一个敢一爱一敢恨的女孩子。为了一爱一情付出一切。两段一爱一情里，一爱一情都被现实所击败。而那个叫做阮莞的女孩子，更是因为执念献出了生命。唯一一个现实的女孩子舍弃了一爱一情选择了金钱嫁给了五十多岁的老男人，给两个小孩当后一妈一。而那个中途辍学的假小子到最后完全舍弃了自己的过去，一切都笼罩在光辉的新生活里。这就是致青春里四个女生的结局。所以我更觉得这是一部关于女人的故事，而非青春。
影片所有的故事都围绕着这在我们上大学的那个年代，现实中很难想像有那么多一爱一情故事，有那么多为一爱一执着的人。大一的时候有女孩子谈恋一爱一，会被认为不务正业。如果因此影响了学业而挂科，不仅让我们觉得耻辱，而且很难理解。到大二以后，即使有同学恋一爱一了，但也是积极进步，共同上进的模一式。也许当年也有男生像影片里的张天然一样，一直默默喜欢着某个人，却始终没有表露。但看看现在的我们，基本上没有因为一爱一情而耽误了一生，或者执念一生的。那些电一影里的故事终究只是电一影。
【第2篇】
青春年少的时候，我们或许都为感情忧伤，经历是一件美好的事，它使我们变得坚强，就像生命里曾经存在过的人一样，虽然不长久，但还 是一笔一画的刻在心尖！这样就够了，也许有一天，我们现在落叶缤纷的季节里，回味那些年少的笑脸和幼稚的坚强，所以一颗沉重的心来感受年少的沧桑。又一颗星星陨落，青春，稍纵即逝，灰飞烟灭。除了眼泪，更多是眼泪…青春或许痛苦，除了忧伤，但更多是希望。在稍纵即逝的青春里，我们应该怎样弹奏出华丽的乐章？如何不留下遗憾？如何纪念我们多愁善感的青春？成功永远是我们思考的话题！青春不是一首流一浪一歌，不是一首咏叹调，而是一首丰富多彩的一交一响曲！明天永远霸道地摧一残着虚无的永恒，曾经说过的话被时间搁浅了，因为青春的茫然彻底的迷糊了自己，蒙着月光长睡不起，梦里芳一香散尽，即使黑暗后的黎明，我们也不堪言语。我们唯一能做的就是好好纪念已逝去的青春…
在岁月里历经成长，在年华里品味忧伤，我们走过青春，努力向最高点狂奔，为忧伤倔出力量，为成功点然激一情，这就是我纪念已逝去青春的方式！
鉴赏《致爱丽丝》有感400字
淡淡的忧愁，轻轻的向往，深深的思念，充斥着这首在古典乐堂辉煌中外的钢琴曲——《致一爱一丽丝》。聆听音韵，似乎每个音符都在悄悄地叩开着一段青涩的时光，缓缓舒畅的旋律绕梁回旋，仿佛是贝多芬一千零一年前对生活的热烈呼唤。这声音，久久不能在空气中散去，悠扬的琴声溢满了每一寸空气。
在音符与音符的协奏间，我们不难听出有一串特别的音律，细细数去，16次在高低音部的出现都再现了一种细腻的情感。音里符间，似乎有一曼一妙女子依稀在音乐声中若隐若现。藻般的乌发用闪着水晶光泽的发饰细细盘起，唇色如水般润泽，白雪的肤色透出绯红，似乎吹弹可破。她倚着杨柳纤细的枝干，柳絮飘飘洒洒的落下，她抿着唇，翻看一本钢琴谱。时而，柔和的春风拂乱了她的黑丝，她用手依旧轻掩过去，仍然含笑翻看曲谱。她如春一光美好、动人，却又不乏春一色悄然来临时的那一丝羞涩。贝多芬便是为这一女子所愁，所往，所思。在他提笔写下这首表达深刻情感的小曲时，心中大有诉不尽的思绪吧，如咖啡香醇而苦涩。
海伦凯勒自传读后感400字
夏夜里，星星在天上眨着眼睛，萤火虫提着小灯笼在草丛中飞来飞去，晚风轻轻地吹拂过来，我趴在书桌上津津有味地看起了《海伦凯勒传》。
这本书的作者是美国的海伦凯勒，书中要讲海伦凯勒在刚刚迈入第20个月时得了急性脑充血，因此变成了残疾人，但最后她成了享誉全球作家的故事。
海伦凯勒自从急性脑出血治好了以后，她变成了一个残疾人，看不见，听不清，她的世界里，只有无声的黑夜。但她凭着自己过人的意志力考进了大学，最终成了作家。她的一生告诉我们，要勇往直前，顽强，不要因为生活中的一些小事情而自暴自弃。海伦凯勒尚且能做到，我们正常人有什么困难不能克服的呢？
生活中我是一个十分懦弱的，动不动就要哭鼻子的孩子。我觉得我要向海伦凯勒学习，不管遇到什么困难都要坚强，勇往直前。男儿流汗不流泪！
合上书，海伦凯勒的身影在我的脑海中久久挥之不去······我推荐你们去看这本书，相信一定会收获不少。(柴桥实验小学胡煜函)
海伦·凯勒有感作文400字
·这篇课文讲的是一个名叫海伦·凯勒的小姑娘一岁半时，双耳失聪，双目失明。她由于不能倾诉新中的烦恼和不能喊一声“妈妈”，所以脾气变得暴躁起来。正在这时，沙利文老师来到了海伦身边。沙利文老师教海伦拼单词、摸盲文，海伦学会了基本的单词。后来，海伦的父母送海伦进了聋哑学校，经过一年的努力，海伦终于学会了发音，和一个普通人差不多了。
读完了这篇课文，我觉得这个看似微弱的女子，内心是多么地坚强！她既不自暴自弃，又不叹息自己的缺陷，而是以不断地学习来证明残疾人也是和普通人一样的，他们可以用自己的方式来学习。当时谁能想到，一个失聪失明的弱女子，居然学会了说话，并且考上了着名的哈佛大学！
她一生写了14部着作，其中《假如给我三天光明》是她的自传，令人感触最深。在这本书中，她向人们讲述了自己的故事，展示了她是如何创造出这个奇迹的，同时也表示出她多么想用自己的眼睛、耳朵来感受这个世界。
我们真是身在福中不知福，残疾儿童们想方设法地想要读书，而我们这些健全儿童们却想方设法地躲避读书。
《哈克贝利·费恩历险记》读后感400字
这本书是由美国的著名作家——马克·吐温先生所写的，他写出了孩子们无声的反抗，写出了孩子们被压迫以久的心声，使这些孩子们终于可以倾诉他们的心声，找到他们因有的童年。
这本书以美国密西西比河上的圣比得堡镇为背景，描写了少年汤姆索亚和他的顽皮少年哈克贝利费恩及汤姆的女友贝基撒切尔的冒险故事,本书被认为是当时美国社会生活的一个缩影.主人公汤姆聪明又淘气,不屑与平庸的生活,富有冒险精神,用不断的逃学和恶作剧来对枯燥的学校教育循规蹈矩的大人们表示反抗,汤姆虽然调皮,但在正义与邪恶的较量中,在危机降临的时候,汤姆和他的顽皮小伙伴们却都能挺身而出,显示出他们思想善良的一面。
小说内容是这样的主人公哈克贝利·费恩为了逃脱一心想把它改造成绅士的邻居和不断酗酒殴打他的父亲，后来竟然用猪血伪造出了自己被谋杀的现场，然后偷了一条小船远走高飞了。后来，又不顾“犯罪”的危险帮助逃跑的黑奴。他用以毒攻毒的办法来对付冒充公爵、国王行骗的骗子。所有他的所作所为都和一个好孩子或者绅士相差甚远，但是又都是在追求胜利。体现了主人公哈克贝利·费恩身上善良勇敢、敢作敢当、充满智慧和冒险精神体现了真正的美国人的精神特质。正是应为他的这些品格赢得了所有酷爱自由和正义的人们的喜爱。
哈克贝利·费恩历险记读后感400字
【第1篇】
对于我们读者来说，如果没读过《汤姆·索亚历险记》，就一定看不懂马克吐温的另一部冒险作品《哈克贝利·费恩历险记》。两位主人公在两本书中均有出现，分别扮演主配两角。但今天，我们主要介绍哈克费恩，这位没什么文化的小家伙。
接着《汤姆·索亚历险记》的结尾说，被寡妇收养的哈克，过着还不错的日子，知道他不负责任的酒鬼爸爸找到了他，他父亲把他带到一个荒岛上，把它看管起来，不让他自由，还经常拿他出气，哈克每天都会受到一顿毒打。在无法忍受的情况下，它运用自己的聪明，从父亲的手中逃脱，在躲避风头的几天里，他碰到了从寡妇家逃跑的黑奴杰姆。他俩相依为命，乘坐着木筏远离了这个小镇。
一路上，他们遇见了两个骗子不幸的杰姆被骗子出卖，被汤姆的塞莉姨妈买下，囚禁起来，正巧汤姆来看塞莉姨妈，哈克为了帮助杰姆，和汤姆串通好一起救出杰姆。谁知汤姆这个文化人总搞出些多余的事情，让老杰姆逃出来后又被抓住，说要被处死。而且汤姆自己还中了一枪，生命危在旦夕。在这危急时刻，正好包莉姨妈赶到，让汤姆澄清了一切，杰姆才获得自由。
汤姆的性格就是很自大的，所以在汤姆和哈克配合的时候，他从来不把哈克说的或提议的当回事，说明他不把哈克这个文盲放在眼里，或者他对自己太自负了。但说实在的，看过《汤姆·索亚历险记》的人都知道，汤姆的确很有本事，从这里又引出了一个问题，这本书是以哈克为主人公的，但却把汤姆仔细描写的很勇敢，我只能说马克·吐温这本书写的比较散，没有突出哈克贝利的特点，但描写的手法和情节的叙述还比较清晰，值得一看。
【第2篇】
习近平读过的书有许许多多：有《老人与海》，有《人间喜剧》，有《三国演义》，有《西游记》……其中，我最爱看的要数《哈克贝利费恩历险记》了。
这本书是作者—马克吐温结合《汤姆索亚历险记》里面的两个好朋友，围绕他们一次次“离家出走”后的经历描述的。听朋友们说，它们两本书就是举世闻名的“姐妹篇”呢！
它主要讲的是一个名叫哈克贝利费恩的美国男孩和伙伴汤姆索亚一起经过的种种艰难的冒险。虽然他们生性顽皮，喜欢搞恶作剧，但是他们心地善良，敢作敢当。他们口才好，善于鼓舞和说服别人，他们乐观向上，胆大心细。这些让我佩服得心服口服，下定决心向他们好好学习学习。
在现实生活中，我们也会遇到像书中提到的种种困难，可能我们会在学习中，因为遇到挫折而放弃。但这两个好伙伴并没有放弃，不断的鼓励对方，不断努力思考着。最后总是想出独一无二的主意，在思考中成长。我想：如果他们没有乐观向上的精神，或许他们就不会带着朋友们走出绝境吧？在经历了风风雨雨后，两个好朋友无数次想起了自己的亲人和家。于是他们结束了冒险，各自回到了家中。而无家可归的哈克贝利费恩也得到了一名寡妇的守养。他们一起过上了好日子。
这本书告诉我们：在现在和将来，完全的自由是不可能的，人始终要受到这样或者那样的约束。我们要像书中的两个美国男孩一样，有着心地善良，敢做敢当，乐观向上，胆大心细，口才好这五大优点，争做新时代的好队员！
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