读《儿童会会长》有感 400字。
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？小编现在推荐你阅读一下读《儿童会会长》有感 400字，供你阅读参考，并请收藏本页面！
读了《儿童会会长》我的感触很深。八谷良平为阻止柔道少年津久田茂入选儿童会会长，不惜一切力量，推荐班花荒井良子参加会长的竞选，成立后援会，印 制T恤、做徽章等等，以为会顺利打败对方，没想到却中了津久田茂的暗招，风波四起，最终自己没有当上儿童会会长，荒井也没能如愿，不过第二天八谷似乎忘记 了昨天的打击，继续开开心心地面对生活。
在生活中难免会遇到一些困难，但是我们要像八谷良平一样，他虽然没有当上儿童会会长，可是他没有气馁，而是抱着一种十分乐观的心态接受了这个事实。一说到这儿，我也想起我有类似的经历。
四年级上学期，学校大队部竞选大队干部，我踊跃地报了名，参加了大队长竞选活动，竞选大队长需要演讲，通过老师打分决定能否入选，我们班有许多人参 加了竞选，但是只有我竞选大队长，到了竞选当天，我把之前准备好的稿子流利的讲了一遍，但是我还是没有当上大队长，只当了文艺委员，一开始我非常失望，思 想上有点情绪，后来在妈妈的开导下，我慢慢想通了，觉得不管是大队长还是文艺委员，都是为同学服务，当老师的小助手，要学会干一行爱一行，于是就坦然接受 了。
《儿童会会长》这本书我看了很多遍，我深深地体会到，我们要乐观的面对失败和挫折，而不要气馁。阳光总在风雨后，人生的道路不是平坦的，只要我们能勇敢面对，就一定会迎来精彩的人生。
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儿童会会长读后感2024范文
一篇读后感的感想是否引起你的回忆，请看全文，读后感的小编带你阅读，参考;
我津津有味的读完了一本日本知名儿童作家那须正干与他的搭档前川一夫所写的活宝三人组只儿童会会长的作品，给了我一个深刻的印象，我一口气读完了它。
《儿童会会长》这本书讲述的是本书的三个主角--八谷飞。博士和阿慢。三人为了阻止专横无理的柔道少年津久田茂入选儿童会会长，八谷飞不惜一切力量，与阿慢等人同心协力推荐班花荒井阳子参加会长竟选。人们常说：人多力量大，所以他们不仅成立了后援会，还印制了有阳子名字的t恤，甚至还做了徽章本以为可以理所当然。顺理成章的打败对手，没想到却中了津久田的暗招，风波四起，气愤的八谷飞只能顶替阳子去参加会长的竞选，成为正式的儿童会长候选人。最终，他们成功的阻止了津久田的入选，让津久田与儿童会长擦肩而过。
读完这书之后，我有许多感悟。你看，他们为了一个目标，不惜辛苦话重代价。坚持到底。毫不畏惧的这种精神，不正是我们所应该学习的吗?
生活中，有人半途而废，从而工作失败;工作中，有人不能坚持到底，不是有一句话叫做只要肯努力，天下没有做不成的事。不是吗?
我要向这本书上的人物学习，遇事坚持到底。永不退缩的精神!
小学五年级：《儿童会会长》读后感
我津津有味的读完了一本日本知名儿童作家那须正干与他的搭档前川一夫所写的活宝三人组只儿童会会长的作品，给了我一个深刻的印象，我一口气读完了它。
《儿童会会长》这本书讲述的是本书的三个主角--八谷飞。博士和阿慢。三人为了阻止专横无理的柔道少年津久田茂入选儿童会会长，八谷飞不惜一切力量，与阿慢等人同心协力推荐班花荒井阳子参加会长竟选。人们常说：人多力量大，所以他们不仅成立了后援会，还印制了有阳子名字的T恤，甚至还做了徽章本以为可以理所当然。顺理成章的打败对手，没想到却中了津久田的暗招，风波四起，气愤的八谷飞只能顶替阳子去参加会长的竞选，成为正式的儿童会长候选人。最终，他们成功的阻止了津久田的入选，让津久田与儿童会长擦肩而过。
读完这书之后，我有许多感悟。你看，他们为了一个目标，不惜辛苦话重代价。坚持到底。毫不畏惧的这种精神，不正是我们所应该学习的吗？
生活中，有人半途而废，从而工作失败；工作中，有人不能坚持到底，不是有一句话叫做只要肯努力，天下没有做不成的事。不是吗？
我要向这本书上的人物学习，遇事坚持到底。永不退缩的精神！
读会长高的房子有感
读会长高的房子有感
昨天从图书馆拿到了这本新书，书是大开本的，不太厚。乖乖自己一连翻阅了两遍，妈妈放好东西坐下来问：乖乖，你喜不喜欢这本《会长高的房子》啊？乖乖回答：喜欢。
封面上左边是砖块一样的高高的墙，右边是彩色的枝条从下到上也望不到顶，中间上面是六个文字，而且是按照123从上到下叠起来的，有点不平衡的感觉，下面是一只兔子和一只猫头鹰，兔子的表情有点你能拿我怎么样的满不在乎，猫头鹰则是目不斜视的我就是我的感觉。
在没有拿到书之前，我还猜测是关于环保的书，其实是关于友情的故事。打开书首先是一整面的日出时的黄红色，在山顶上兔子和猫头鹰的背影淆可见。他们两个在欣赏美丽的景色。
我们要能有这么好的地方闲的坐在那里看风景该是多么的好啊。这本书是暖色系的，通篇以黄色、红色为主，房子、南瓜、西红柿、土豆、玉米、黄土、黄树枝，连天空和森林都是黄色和红色的
在大山里的一个山头上住着兔子和猫头鹰，他们开始是好朋友，后来为了一点事情搞反了，于是就使劲加高自己的房子， 这本书孩子一连看了几天，当看到兔子和猫头鹰他们的房子越加越高，而且猫头鹰被兔子浇菜时淋得一身水，又被兔子掉下来的西红柿砸到时，儿子哈哈大笑！
看到他们各自把房子都盖得高高的，儿子说：“妈妈，你看，他们的房子像龙卷风都要穿过地球啦！”而兔子要上到屋子里，还需要一个长长的梯子才能上去。忽然，一阵大风把他们的房子都吹散了，儿子观察到：兔子并没有摔下来，而是猫头鹰让兔子抓住梯子，猫头鹰抓住梯子，他们一块安全落地！不然的话兔子一定会受伤的。故事的最后他们两个共同建了一个房子！住在一起了！
这本绘本，我们是在愉悦中看完的，在前面兔子与猫头鹰闹矛盾时，孩子也没有表现出低落的情绪！也许他觉得挺好玩的！这本书的色彩很靓丽，图画中有许多孩子可以发现的东西。
因为兔子和猫头鹰是好朋友，为了得到阳光，他们发生了矛盾和冲突，在互相攀比和恶意竞争下，他们都有了反抗动力，都不服输，都要为自己挣得面子或者利益。结果矛盾越来越大，后果越来越严重。以至于房子都高出了地球那么多，房子建在了天空中，成为了空中楼阁。一场大风的到来化解了前嫌。危难时刻，猫头鹰让兔子抓住了绳索，救了兔子的命，不然兔子就摔死了。朋友间的小矛盾是可以化解的，因为他们没有根本利益冲突，只是在处理问题时单单想到了自己，并没有考虑到其他人的感受，缺乏沟通。最后，他们为了重建家园重归于好。回到了快乐的朋友时光。我想兔子再种菜，距离会离房子远远的，这样就不会遮挡阳光了。有时我们都想着自己的利益 没有替对方考虑过
最后的一页面上成了一个房子，他们两个好朋友又在欣赏美景了。 这次的色彩换成了平和的淡绿黄色。开始的红色是否有火药的味道。
读《会长鱼的树》有感500字
我最近看了一则故事，内容大致是讲一只叫咪咪的小猫整天老想着吃鱼，但它又很懒，又不愿学习钓鱼，因此老是吃不饱。一天，咪咪看见了一棵苹果，心里便有一个念头：要是有一棵会长鱼的树该多好啊!然后，咪咪又向前走，看到了一棵大树，树上的一片片叶子可真像一条条鱼呀!一只小松鼠在树上嘲笑它，咪咪可生气了。后来，咪咪开始学钓鱼了，慢慢地越钓越多，最后它钓的鱼挂了满满一树，连小松鼠都大吃一惊。
读了这篇故事，我从中得到了启发：无论做什么事，都不要怕笨，只要用心去做，就一定能成功。
曾经，我也有过类似这样的经历。记得有一次，我在做作业时，碰到了一道难道，我左思右想，怎么也想不出来。我急得五心烦躁，气呼呼地说：“不做了，不做了。”妈妈见了，问“怎么啦？有什么事对我说。”我指着这道题，伤心地说：“这题目超纲了，我做不出来。”“没关系，咱们慢慢来。”于是妈妈很耐心地教我，我也一步一步地跟着思考，最终我把这道题给“拿下”了。在妈妈的启发下，我又想出了另外一种方法，我的心里甭提有多高兴啊!
通过这件事我深刻地体会到，做任何事，只要认真对待，努力思考，就一定能成功，正如故事中小猫咪咪一样。我想在今后的成长道路中，我们还会经历许许多多的风风雨雨，只要我们用心克服，就一定能顺利通过。相信我，经过我们的努力，祖国一定会在我们这一代的手中展翅飞翔!
读《儿童成长故事》有感400字
前两天我看了一个故事，名字叫《“诗仙”李白》。它讲述的是：李白五岁时，他的父亲指导他诵读汉代著名文学家司马相如辞赋，可是李白却很贪玩，不肯好好读书，甚至经常逃学。有一天，他逃学回来，经过一条小河时，他见到一位老大娘在磨铁棒。李白问老大娘：“老大娘，你在做什么呢？”老大娘回答：“把铁棒磨成针。”李白心想：如果我也具备了这种精神，肯定能超过司马相如。
我读完这篇故事后，感触很深。我平时也和李白小时候一样比较贪玩。有一次我正在做作业，刚做到了一半，我妹妹就叫我去玩，我不管三七二十一地就跟着妹妹兴高采烈地跑了出去和妹妹玩了起来，结果第二天作业没有做完。我现在才明白：做什么事都要一心一意，不能三心二意，要不然就会什么事也做不成。
由此可见：无论做什么事情，我们只要有百折不挠的精神，学一行；专一行；爱一行；就一定能获得成功。
读《只拣儿童多处行》有感400字
今天我读了《只拣儿童多处行》深刻的感受到了冰心奶奶对儿童的喜爱。
这个文章主要写了冰心奶奶在颐和园所碰到春游的儿童以及观赏的海棠花，描写了春天和儿童之间的相似之处，表达了冰心奶奶对儿童的喜爱以及寄托之情。
读完这篇文章后，我深深的感受到了冰心奶奶对我们的喜爱，在冰心奶奶眼里，我们是无忧无虑的天使，是喷薄而出的太阳，是含苞欲放的花朵。我仿佛觉得自己就是那些儿童，在春光的照耀下愉快的玩耍，在春风的吹拂下茁壮成长，在春姑娘的照顾下成长。
在文章中，冰心奶奶用花来衬托出儿童的朝气蓬勃，讲了“只拣儿童多处行”就能找到春天，形象的点出了儿童是春的使者，儿童和春天一样欢畅活泼和春天一样有着旺盛的生命力，和春天一样给别人快乐，所以儿童就是一道最美的春光，有儿童在的时候春天是最美丽的。
我再一次的体会到了冰心奶奶对儿童的喜爱之情，朋友们要记住，“烂漫春光何处览，只拣儿童多处行”噢！
读《冰心儿童文学全集》有感400字
本学期，我们读了《冰心儿童文学全集》这本书每一篇都是冰心奶奶写的。我十分有感触，其中我最喜欢《只拣儿童多处行》。
《只拣儿童多处行》是我们的课文，这篇讲述了冰心来到了颐和园，遇见正在春游的孩子们。冰心走进了玉阑堂的院落里，看见了那些大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，我拉住一个额前披着短发的男生，与他交谈的一番。他身后的女孩子的回答，让我深受感触。对!就是开的旺，只要管理的好,给它时事的浇水施肥，花儿想儿童一样在春天的感召下，就会欢畅活泼的，以旺盛的生命力，伸展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数，这时自己也快乐，别人看着也快乐。
朋友，在你春游的时候，记住只拣儿童多处行，是永远不会找不到春天的。
我读了这篇文章后，懂得了儿童与海棠花还有春天的共同点，使我十分喜爱，儿童和春天一样都是欢畅活泼的，在春游的时候只拣儿童多处行，是永远比只拣游人多处行，更加活泼，更加美丽的。
读《儿童十万个为什么》有感400字
这个寒假妈妈给我带来了本新书——《儿童十万个为什么》。拿到新书后我就静静有味地看起来。
这本书把我带领到了一个奇幻世界，你会知道孔雀为什么会开屏，你会知道香蕉的种子去哪了？这些我都是在书上找到答案的。有一次我和爸爸在看动画片《海绵宝宝》，看到里面的海星派大星时，我对爸爸说：“爸爸，你别看派大星那么笨，其实它是一个很奇妙的动物呢！”爸爸好奇地问我：“你怎么知道？”我得意地说：“这是书告诉我的，海星的进食方式是世上绝无仅有的，而且它有许多“分身”，遇到危险能用断腕的方式逃走。”爸爸听后笑着对妈妈说：“小丫头最近不错嘛。”我更加得意起来。有一次，我陪外婆去买甘蔗，我想到书上的内容就对外婆说：“外婆，你要挑甘蔗根部须多点的，因为须多的甘蔗甜。”外婆笑着说：“你一定是从书上看来得吧！”我笑着点点头。
这本《十万个为什么》这是本厉害的书，它让我增长了许多知识和常识。
读《中国儿童百科全书》有感 400字
读《中国儿童百科全书》有感
最近，我读了《中国儿童百科全书》，我知道了很多有趣的知识。这本书内容丰富，让我最感兴趣的就是——植物王国中的有毒植物，荒漠勇士，等等。
我先给你说说有毒的植物吧！箭毒木就是其中之一。它的树皮能分泌出有剧毒的乳汁，称箭毒。当地居民曾将这种乳汁涂在箭头上用来狩猎，当它进入动物的血液后能使动物的心脏立即停止跳动。因此，这种树又被称为见血封喉。
还有一种植物——胡杨，它耐寒，耐旱，生命力极强，树身高达15—30米， 它自身还能储存水分，被人们称为荒漠勇士。而且它能在沙漠中长1000年不死，死后站立在荒漠上1000年不倒，倒后在荒漠上1000年不烂，是不是有点不可思议啊！
这本书对我的启迪很大，它让我知道和了解了很多植物，也让我知道了它们给我们的生活做出了很多的贡献！我觉得自己要学的东西还很多，我一定要好好学习在知识的海洋里遨游！
读《儿童安全自救手册》有感500字
《儿童安全自救手册》主要讲的是关于保护自身的办法与知识，读后我学到了很多知识，比如说：打雷时，要把带有金属物的东西扔掉，不能站在树下，不能打电话。被蛇咬时，不要慌张，记住蛇的外观提供给医生，作为治疗的参考。去医院的途中不能快速奔跑，不然血液循环加快，毒液就会很快的进入到身体里。有人落水，先不要盲目的去救，应该迅速找大人来帮忙，让大人去救；在学校发生地震时，应该躲在桌子底下，双手护头，也可以利用书包盖住头，听从老师的指挥；在家里发生火灾时，千万不要试图从烟火中冲出去，在浓烟中应采取低姿势爬行，头部尽量贴近地面；不要独自到行人稀少，阴暗、偏僻的地方游玩，以防被陌生人行骗；煤气泄漏时，千万不可使用明火，也不能动电器开关，要先用湿毛巾捂住口鼻，方可进入现场打开窗户通风......
虽然我知道了这么多关于安全的知识，也明白了安全的价值，可是，并不是每一个人都知道，都明白的。如：湖南湘乡育才小学踩踏事件。事发当晚，因为天降倾盆大雨，孩子们为了躲雨，按时回到寝室，都不约而同的选择了一个离寝室最近的1号通道，一时间，楼道人流高度密集。一些同学心急，不管三七二十一，一个劲地往前挤，突然七八个人摔在平台上；后面的同学犹如潮水般涌上来，结果也都摔了。当老师赶到时，在面积仅有3至5平方米的楼道上，瞬间堆积了几十人......最后，这场悲剧结束了，但8朵年少气盛的生命之花也终结了自己的生命。
那一幕幕触目惊心、血泪交织的场面，叫人扼腕叹息，心有余悸，使我感受到生命的可贵，安全的重要。生命仅有一次，对于谁来说都是宝贵的。所以，我们要以安全为首，敲响安全的警钟，热爱生命，奏响生命的乐章，让生命之花愈加绚丽！
读《儿童文学作品》有感
暑假里,我读了《儿童文学》这本书,其中有一篇《翟志刚:母亲托起我的航天之梦》深深吸引了我,我被翟志刚追求理想的伟大精神所感动,也被翟志刚的妈妈无私的母爱而感动。
翟志刚叔叔小时候的家境很贫困,家里全靠母亲一人工作维持家里的生计。母亲上街卖瓜子赚钱养家,翟志刚很体贴母亲,从小学会了做家务,还帮助母亲上街卖瓜子,他看到母亲很辛苦就决定辍学在家,母亲坚决支持儿子读书,翟志刚刻苦勤奋,学习迎头赶上。后来他以优异的成绩考取了空军学院,成了一名光荣的飞行员。在学校里,翟志刚训练很艰苦,成绩名列前茅,他从一千多名航天员中脱颖而出,成为中国第一代航天员。2008年9月25日是一个激动人心的日子,翟志刚手持鲜艳的五星红旗,在美丽的宇宙里向人们挥手致意,他把中国人的足迹第一次留在了茫茫太空。
看完故事,我想翟志刚真了不起,他虽然家境贫寒,但是他有不屈不挠的精神,追求自己当宇航员的理想,为了实现理想他刻苦学习,坚持不懈,不管是学习文化知识,还是学习航天本领,都是那么认真,最终取得了成功。他的成功离不开母亲的支持,在困难时,母亲鼓励他,给他精神上的启迪;在母亲生病时,她也不影响儿子的训练,默默支持儿子的航天之梦,这是多么伟大的母亲啊!
翟志刚,你是母亲的骄傲,更是我们中国人的骄傲。
读捕捉儿童敏感期有感
捕捉儿童敏感期读后感
未看此书之前，其实仅对口腔敏感期有模糊的记忆，儿子出生时，买了本郑玉巧的《育儿经》婴儿卷，里面有提到婴儿咿呀学语阶段必然经历的一个阶段——口腔敏感期，由此了解到婴儿初步是用嘴的抓咬来探究世界，当儿子抓着手上的玩具左啃右咬，满脸口水时，并未像其他人那样粗暴干涉。一晃眼儿子已经5岁，因为长期交由公婆在老家代养，错过他好多好多敏感期，确是一件憾事。
《捕捉儿童敏感期》是一本由资深幼儿专家孙瑞雪编着，里面有蒙氏学校老师记录的200个儿童的语言行为，这本书的每篇都独立存在，每篇结尾都有孙老师的精彩点评，让读者阅读能有针对性，同时又印象深刻。
书中提到的所谓敏感期，是指在0—6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中的某一事物的特质，并不断重复实践的过程。如果顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。该书中提到：敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚、思维开阔、安全感强、能深入理解事物的特征和本质。
我从头到尾的好好看了这本《捕捉儿童敏感期》，有所感悟。对其中一篇尤为深刻：恒恒打了大哥哥，大哥哥并没有还手并及时原谅他。孙老师点评道：正常儿童有两个优秀的品行——大孩子照顾小孩子，不打小孩子；小孩子打大孩子，大孩子不还手不记恨，这不是教育出来的道德品德，而是生命成长之后的正常状态，好像一个过来的生命，转身在看身后走来的生命而自然产生的全然的理解，所以让生命自然地成长，是最高的道德。想起儿子以前和小他两岁的小朋友发生争执，被扇过耳光，当时我在旁边看着有急有气，只怪他性格太懦弱，长大后如何立足社会，看了此书才理解了儿子当时所为，这大概是儿童世界自然而然的宽容。
我园现行的“个性化追踪式的教育方法”，无疑对孩子的个体发展得到了充分的重视和关注，使每个孩子在原有的基础上得到了不同程度的发展。同时也得到了家长和社会的一致认可。老师们在观察跟踪幼儿的发展时，一般是根据幼儿的前测和平时观察的表象来判断孩子的发展情况，并围绕幼儿的弱势项制定跟踪的教育方案。读完此书后，我认为除了以上方法外，我们还可以从幼儿年龄段所表现出的敏感期上分析幼儿身上存在的问题，真正找到幼儿的“症结”所在，标本兼治效果可能会更好。比如我现在班上的孩子大多3岁左右，这一阶段的孩子有物权意识，追求完美，执拗，爱模仿，懂得语言的力量。如他们会分清你的我的，如果被侵占我的东西会马上抢回，由于不会使用过多的语言，抓咬这类过激的行为往往会成为这个年龄阶段孩子的首选。老师如果学习并了解到这一年龄阶段幼儿敏感期的具体内容，就会更好得开展各项工作。
读《捕捉儿童敏感期》有感
读《捕捉儿童敏感期》有感（一）
励铮
自从升级当了妈妈之后，可供阅读的涉略面又多了另一种选择。在同龄人当中，如何科学地养育、教育子女一直是热议的话题。恰巧前不久我院成立了妇女之家，作为妇女工作委员会的委员，希望自己在参与读书活动的同时也能为女同胞们服务，于是想到向大家推荐这本书——《捕捉儿童敏感期》。
一把了解儿童心智成长的金钥匙
你是帮助了他，还是遏制了他
在儿子上幼儿园之后的第一次家长会上，班主任老师向家长们介绍了班级里孩子身上的种种现象，并分门别类地告诉我们这些表象的背后是由于他们正处于某些敏感期，由此我开始接触到此书。正如书中所写，有多少父母知道，婴儿刚出生时喜欢看黑白相交的地方，而不是人们通常认为的彩球？他为什么爱吃手？还对非常微小的东西感兴趣？他为什么不断扔掉手里的东西，即使你捡起来递给他，他仍会再扔掉？让他听CD，他的兴趣为何不在于听，而是在来回装卸CD上……此书的作者,把蒙特梭利的教育理念引入了中国的孙瑞雪老师告诉我们，这一切的背后，是一个黄金般贵重的概念——敏感期。所谓敏感期，是指在0-6岁孩子的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
作为80后的父母，我和其他年轻妈妈一样在传统和现代的养育教育理念之间挣扎。并非期望每个孩子能成龙成凤，只是想要下一代能比我们优秀就好。于是儿童的早期教育越来越被得到重视。在此过程中我也曾懵懂的接触过蒙特梭利的一些教育理念[1]，但系统地了解她的理论还是源于这本兼具故事与点评于一体的书。对照自己的孩子，我总能在书中一些小主人公的故事中找到他的缩影，故而才明白当时的他有这种表现的缘由。也因此很后悔自己忽略了、忘记帮助了或者制止了他的活动，却还不知道破坏了他的什么。
[1]蒙特梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家，她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。也自此改变了许多中国家长的育儿观和许多孩子的人生。
身为法律工作者，我们一直自诩自己的规则意识强，却殊不知自己往往破坏了孩子自出生不久就自发形成的秩序感。年轻的父母可能曾遇到过同样的问题：孩子在幼儿园午睡如果不盖上家里带有小花图案的毛毯会哭闹；起床时一定要先穿袜子再穿裤子，如果顺序混乱了，他就会说不要；看巧虎时必须自己动手播放，如若中间有家长帮忙了，则执拗地要求重新来一次……对于儿子的执拗，我有时会感到十分无奈甚至恼怒万分，我们只是简单的认为孩子不听话需要做规矩，但不一定认识到此时他正处于秩序的敏感期。对他而言，世界是以不变的程序和秩序而存在的，这种程序和秩序内化于心成为其最初的内在逻辑，便形成了儿童直线式的思维。这种思维模式下形成的内在秩序感需要外在秩序的配对。[1]我们急切需要并保护一个精确且有秩序环境。在此环境中长大的孩子，会渐渐形成程序意识、规则意识、独立意识和契约意识，成为一个有秩序的社会人，遵守并创造秩序……这仿佛就是学习法律的人所期盼的理想的社会状态。
[1] 详见此书第94页，秩序是文明的基础一文。
碍于他的语言表达能力有限，成人们一旦无法理解并破坏了有序的环境，他便用哭闹执拗来提出抗议。所以当秩序的敏感期到来的时候，要求我们学会发现、理解、尊重并协助孩子，为他提供一个有秩序的外在环境，帮助他构建自己的内在秩序。于是乎，秩序成了习惯，习惯成了自然，自然成就了诚信、规则、友善等基本品格。
读完此书，脑海中浮现出书中的一句话。“儿童的心灵是一个神秘的深渊，当我们不了解的时候，让我们怀着敬畏之心，给他们爱和自由、规则与平等。”渐渐地，在验证科学育儿理论的实践过程中，我也学会了宽容、理解、尊重生命的初始，由此而衍生的益处又何止于此呢……
读《捕捉儿童敏感期》有感（二）
王晓静
这本书总共分为八章，是以一种简单案例呈现的方式，讲述孩子在成长的每个阶段所产生的敏感期的真实案例，让人能直观的感受到什么是孩子的敏感期，出现敏感期时我们应该怎么去做！所谓敏感期是指在0—6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中的某一事物的特质，并不断重复实践的过程。从这本书中，我发现孩子们的成长过程原来有这么多的秘密。而这本书就从四个孩子开启的敏感期观察之旅，也开始了我的收获之旅。
我觉得我们成人对于孩子的一些思维了解的太少，只是在用自己的思维，用成人的价值观来判断孩子的行为，殊不知自己其实是严重破坏了孩子自我发展的探索行为。孩子在敏感期内的固执、蛮不讲理，家长和老师没有耐心的疏导，认为是孩子任性，对孩子没有很好的理解、变通……于是出现了很多有问题的儿童，如多动的、焦虑的、自闭的等儿童，正是因为他们的探索活动被严重阻碍而造成的。而孙老师在这本书中提到了判断一个孩子是否进入了某个敏感期，看的不是年龄，而是孩子的表现，所以孙瑞雪老师认为蒙氏教师重要品质之一是会观察，不去干扰孩子，充分给与孩子们爱和自由的空间。
爱和自由是我们很多人都所需要的，可是等到孩子耍脾气、执拗、叛逆时，我们还能记得这些吗？经常听到一些家长抱怨说孩子固执的要命，难管难教。孩子执拗的这个阶段可能是家长最为苦恼的时期，因为执拗的要求具有不可逆性，让人感到无奈。我也曾遇到过这样的问题，每当这时候我都气得暴跳如雷，对儿子大发脾气，可孩子丝毫不惧怕，哭得稀里哗啦还是一点都不妥协。读了这本书后我释然了，书中给出了两点建议：一、成人放慢速度，注意观察和倾听孩子；二、已经发生了，就陪伴孩子，准许孩子把恼怒哭出去，让孩子把情绪哭出去，孩子自己就会接纳已发生的事实。理解了孩子执拗的原因，就要尊重孩子这一生命现象。除了观察、了解外，我们还应该给幼儿充分的爱和自由。我们家长要做的就是将书中这些经验灵活运用到实际的情况中，让每个孩子都能在爱和自由中健康成长，这也是我收获最大的一个观念，孩子的成长伴随着一个接着一个的敏感期，我们应学会耐心等待孩子，会为孩子的完美需求提供理解和支持，会为孩子的每一种状况欣赏和鼓励，为孩子们开拓一个崭新的成长环境。
我们不知道儿童的心里到底有多少秘密，正如蒙特梭利所说，儿童的心灵是一个神秘的深渊，照料他的成人并不了解他。当我们不了解的时候，让我们怀着敬畏之心，给他们爱和自由吧。
读《捕捉儿童敏感期》有感（三）
柯金婷
在翻开这本书之前，对于孩子的敏感期，可以说我是知之甚少的。自从打开这本书，一直阅读到现在。以前那些发生在我身边的我所不解的事情竟一下子就茅塞顿开了。
最开始看到的是口和手的敏感期。小时候的我很喜欢和小朋友玩儿。对于那些刚出生几个月大的孩子，为什么喜欢吃手，而且吃到手会感到很开心，(于范-文-先-生-网)吃不到会突然哭泣，这让我很不解。《捕捉儿童的敏感期》第一章就讲述了儿童口的敏感期，我明白原来儿童最初是用口来感知世界的。第二章中儿童口腔的敏感期让我知道孩子喜欢将东西放到嘴里；孩子爱咬人；孩子把拳头放进嘴里这都是孩子在用口感觉事物，认识事物，从而用口来唤醒手，为孩子用手做准备。
我有个三岁多的侄子，他叫睿睿。记得一次，睿睿的妈妈没有告诉他妈妈要去洗澡了。等妈妈洗完澡，睿睿大哭并喊道:“妈妈再洗一次，妈妈再洗一次。”看到睿睿哭了，睿睿妈妈赶紧安慰，可是丝毫不见效。妈妈只好妥协答应再洗一次。可还是没用。睿睿哭得更凶了，我走过去告诉他:“妈妈已经洗过了，睿睿不知道妈妈洗澡了，如果希望妈妈要洗澡了告诉你，你可以告诉妈妈。”睿睿哭得撕心裂肺并大喊:“妈妈刚刚重新再洗一次，妈妈刚刚再重新洗一次。”睿睿边说边跺脚，看起来十分焦躁。我也不知道他怎么了，在一边看了一会儿便回家了。
一直以来，我都对此感到十分困惑，孩子为什么有时候这么倔强执拗，即使你和他说了原因，他也不理解，依然我行我素不罢休。直到我看到《捕捉儿童的敏感期》的第三章儿童秩序的敏感期中找到了答案。睿睿当时处于秩序的敏感期，因此才会有这么大的反应。
心中困惑已久的问题终于找到答案，那种恍然大悟，如梦初醒的感觉真好！
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