《好父母棒孩子》读后感600字。
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，在读了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。怎么写作品的读后感呢？经过收集，小编整理了《好父母棒孩子》读后感600字，请收藏并分享给你的朋友们吧！
最近有幸拜读了《好父母棒孩子》这本书，感受颇多。这本书从从健康生活、智力开发、个性发展、素质教育这四方面来阐述影响孩子一生的好习惯养成的必要性与重要性。
今天就从“走进孩子的情感世界”这部分来谈谈我的感受。我的女儿是个特别听话的孩子，但是因为我的性格比较强势，所以曾经的她经常对自己非常不自信，遇到困难常常会说：“我不行，我做不了，我肯定会失败的……当我意识到这个问题的时候，我就在思考：哪里出了问题，是不是我给她压力太大了？后来终于有一天我得到了答案。那个时候孩子上二年级，有一天学校的考试卷发了下来，分数比较不理想，回来后我特别恼火，指着她就是一顿训斥，本以为她就是哭一哭就过去了，谁知她突然委屈地对我说：“我已经很努力了，但你就是不满意。我也想要考一百分，可是不管我多么努力，都达不到你的要求……”听到这里，我心里突然一纠，是啊，她确实很努力，不管平时安排多少课外作业，她都认认真真地写完。想到这儿，我自责不已，自己都做了什么。等孩子情绪平静后，我和她谈了谈，问了问她心里是怎么想的，她先是低头不语，然后鼓足勇气对我说：“其实我每天上课也有认真听讲，虽然有时候不够细心，但是真的在努力，你总是说我字写的不好看，批评我分数低，好像我没有优点，我难道那么差劲啊？”这段话还是挺让我吃惊的，因为这么多的想法，之前从来没有和我交流过，准确地说，是我从来没有认真地倾听过孩子心里的想法。于是我心平气和地对她说：“可能妈妈一直以来对你的要求太严格了，没有和你经常交流。这样，你希望妈妈以后如何改变？把你的想法说说看。”她突然一愣，想了想说：“我希望你以后能多夸夸我，遇到问题，能听听我的解释，不要总是批评我。”我听了后点点头，并告诉她：“妈妈以后一定会努力改变！”
从那天起，我不断地调整自己跟孩子相处的方式，学会倾听，学会包容，学会换位思考……渐渐地我发现她愿意主动回来和我聊天了，将一天中学校发生的事情告诉我，同学之间有矛盾了，也让我帮她出主意，许多时候感觉我们的关系更像是无话不说的好朋友了。学期末班主任老师给我打来了电话，告诉我她这个学期进步很明显，也自信多了，还询问我平时在家是如何和孩子沟通的。
通过这件事，我深刻地感悟到我们平时习惯性的指责孩子，以父母这样的身份去压制孩子，许多时候都不给孩子解释的机会，让他们幼小的心灵也承受了许多委屈。如果教育的过程中，能多一些平等的交流，孩子不管想表达什么，都能耐心地听一听，其实对于教育孩子是绝对能起到很大帮助的。
我们常说不成功的父母有许多不成功的原因，而成功的父母都是在学习、实践、总结、再学习、再实践、再总结中周而复始锻炼而成的。读完这本书，感到自己需要努力的地方还很多，如果对这本书感兴趣的朋友，不妨也来读一读，我想：它肯定会带给你很多意外的收获。
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《好父母，棒孩子》(读后感大全)
作为父母，自孩子出生的那一刻起，我们就在思考，如何让自己的孩子赢在起跑线，赢在人生的每个重要阶段，如何培养一个优秀、努力、善良的人，如何对社会有用……类似这样的问题，几乎每天都充斥着我们的生活，如何让自己的孩子达到一种优秀状态呢？关键要看方法，因为任何好的结果都得益于正确的方法。在陈老师的推荐下有幸看到《好父母棒孩子:影响孩子一生的好习惯》这本书，虽然是几年前出版的书，但里面的方法和行为习惯却一点儿也不落伍，依然非常适合现在的教育，这本书教我们从健康生活、智力开发、个性发展、素质教育这四方面来阐述影响孩子一生的好习惯养成的必要性与重要性，确实，看完很受启发。
这本书内容很全面，但对于孩子爱心的培养，却让我感受最为深刻。很多时候，我们可能更注重的是孩子展现出来的学习能力、学习成绩这些，却忽略了孩子爱心的培养，一个没有爱心的人，即使将来满腹经纶，也依旧无法得到社会的认可，所以，爱心的培养是一项长期的“事业”，而且是一项只求付出不求回报的事业。
书中关于爱心培养这一章节提到这样一句话，“三岁看到老：孩子的习惯不可忽视”，很浅显的道理，却被我们很多人忽视，我们总以为孩子还小，等再大一点儿再讲道理，可是却错过了最佳的培养机会，确实孩子很快就长大了，可是行为习惯却太难改变了。
柏拉图曾说：“任何坏人也不是出于本人意愿成为坏人的。”这一道理也适用于孩子。人之所以成为坏人，大多是父母教育不良的结果。不要以为孩子太小就不懂得道理，千万不要小看他们，他们能够懂得。所以，身为父母者，应从小使孩子养成良好的习惯，使恶魔无机可乘。从小就爱劳动、好学深思、关心和同情他人的孩子，将来一定会成为幸福的人。
从小养成勤恳的习惯、培养孩子的自制力、教会孩子遵守时间、在幼年时期就养成文明礼貌的习惯、戒除说谎的恶习……书中列举了很多孩子行为习惯的培养层面，让我很受益，而且很多层面还举了生活中的例子，更加的有针对性；除了从这些方面抓起，更重要的一点，我觉得是榜样的作用，是的，是我们作为父母，作为成年人，给孩子树立的优秀的榜样，想要孩子成为什么样的人，前提是我们自己先成为怎样的人，所以任何的教育方式和方法，成立的最起码的前提是我们作为父母的首先做到，如果希望把良好的品德传授给孩子，做父母的首先必须自己先具备良好的品德。同时，更为重要的是要让孩子学会服从，实际上是向良好的品德服从。
其次，就是我们的方式方法是否得当，要通过合适的管理方法让孩子懂得规矩。孩子毕竟是孩子，他们还不懂很多做人的道理，因此，我们对孩子的管教，必须从严出发，但是千万不要靠体罚来管教孩子。书中有一段话说的特别好“揍孩子的屁股或打孩子的耳光，只能表明我们自己已经失去了控制。从根本上来说，你只是在教孩子理智不起作用的时候只能靠暴力”，确实，当我们开始依靠体罚来管教时，只能证明我们已经没有耐心了，已经先于孩子失去了控制，孩子因为害怕挨打，会短时间内表现得更容易被别人接受，但是最终结果只能是使孩子内心滋生出不为人所知的怨恨，在情感上和打他的人不断疏远，最后可能就是这种或那种形式的报复。我们一定要对自己，对孩子都有耐心，教育是相辅相成的，不能靠蛮力，更不能靠暴躁的脾气。
当今的社会，越来越感觉到家庭教育的重要性，我们作为父母身上的责任很重，所以平时多看看这些书上的教育理念再运用到我们实际的生活中，就显得尤其的重要。
《好父母棒孩子》读后感800字
响应国家号召，作为80后的我，成为了一个二胎妈妈，大宝桐桐已经三年级，小娃娃希希刚16个月。读完这本书，有种相见恨晚却又庆幸的感觉，如果早点读到这本书，也许在桐桐的教育上就不会走这么多弯路，但走了弯路让我更深刻的认识到，作为父母培养孩子的好习惯是多么的重要，同时也很庆幸自己的思想与作者不谋而合，在教育小宝的道路上学习到了作者的先进思想。那么，结合作者谈到的四个方面，我也来说说我对孩子的教育吧。
健康生活：健康是孩子成长的最大保证。谈到吃，我家两个孩子区别真的是大。桐桐8岁，在班级男生里个头不是倒数第一，就是倒数第二，班上的小朋友都戏称他为弟弟。希希16个月，比同龄的孩子却高壮出许多。要说基因，天生，这些在他俩身上应该是平等的，那为什么区别这么大呢。我总结一下，环境影响“功不可没”，大宝还是独生子女时，集万千宠爱于一身，边玩边吃，边看书边吃，奶奶外婆轮番喂，久而久之，就养成了挑食，不能独立吃饭，胃口差的坏毛病。直到最近学校代伙才有所改善，听他每天回来都会说，学校的饭菜真是好吃，我全都吃光了！一量身高，果然长高了！希希在吃饭习惯上我们就改变了策略，到了饭点就上桌吃饭，不给玩具，不追着喂，吃完散散步，身体棒棒的！笔者谈到睡的问题，宝宝睡得香，妈妈心里甜，这是过来人才会有的体会。桐桐希希从小都是我陪着哄睡，睡前可以看看书，聊聊天，听听音乐，但是熄灯后就不能说话，不讲睡前故事，直接丢在床上自己睡，他们翻来翻去，没一会儿就睡着了。这样宝宝真的会睡得香，妈妈不仅心里甜，还能养精蓄锐，好好投入第二天的工作和生活。爱玩，不用说，这是孩子的天性，会玩的孩子更聪明，玩就是探索世界的起点，在玩的过程里，孩子会更愿意与人相处、更富有创造力、更愿意自主思考。所以，我会愿意花更多的时间去给孩子玩，而不是上补习班。
智力开发：开发智力必须从早期全面抓起。在桐桐咿呀学语的时候，我就开始给他定巧虎杂志，买各种益智类书籍；在刚会说话时，点读笔成了他的好朋友；在认识所有点读笔字帖上的字之后，他拥有了满满一个书架的书。现在，阅读成为他最大的爱好，在最好的年龄最好的记忆时，多阅读多背诵会变成一生的财富。希希受到哥哥的影响，闲来无事也拿起书看看指指。瞧，哥俩一起读书的样子是不是特别可爱。
个性发展：顺应个性，激发一颗天才心，笔者这样说。外婆经常跟我交流，说桐桐太文静，不爱说话，让我多教育教育他。其实，我和作者的想法是一样的，每个人都有各自的特点和个性，何不顺应它呢。一个外向的孩子，硬是让他安安静静搞研究，一个内向的孩子，非要去做外交家，是不是会适得其反呢。默默的关注他，关心他，让他自由发挥自己的潜能，顺应个性的培养，孩子会更开心更愿意去做自己喜欢的事。
素质教育：最近挺喜欢一句话，说喜欢一个人，始于颜值、陷于才华、忠于人品，我觉着对于孩子的教育也适用。颜值始于父母，但学会体面的活着却是自己要学会的。学会拾掇自己，学会家务，爱干净讲卫生，勤快能干，过有品质的生活，这样也能给身边的人带来美好的感受。我的初中母校梅岭中学，留给我最深印象的是，我们的校长每天都会在校园里到处转，看到地上的纸屑就捡起来丢进垃圾桶，他的背影烙进了每一个学生心里吧，言传身教真的是最好的教育方式。能力和人品是一对翅膀，少了哪个都飞不高，但是要飞的高远且稳，就必须从小培养好的人品。
我记得有一天，桐桐突然很快速的背了社会主义核心价值观，我很惊讶，我问他，你懂这24个字的含义吗，他摇摇头。然后，我俩坐下来，给他讲了下面这段话：富强，我们现在的生活已经比过去好很多倍了，但是现在还有很多偏远地区的人们还为吃穿发愁，要学会珍惜，也要学会帮助困难的人；民主，在我们家有事都会开家庭会议来决定家里的大小事，在学校选班委也是投票选拔，这就是民主；文明，文明和礼貌是一家，在家对最亲近的人温柔相待，在学校对老师同学尊敬爱护这就是文明；和谐，团结友爱，帮助别人，心里会很舒服，这就是和谐；自由，在家做自己想做的事，看爱看的书，在学校上课积极举手说出自己的想法，下课在操场无拘无束自由奔跑，这些都是自由；平等，妈妈对你和弟弟给予了同样的爱，不偏不倚，这算是平等；法治，小偷或者犯了滔天大祸都不是一天而成的，小错误不被改正积累了起来，胆量就被惯大了，所以犯了错误有人帮你指出来，不仅要改正，还要感谢这个帮助你的人；爱国，热爱自己的国家，国兴我荣，先从爱家、爱班级开始；敬业，你看你们老师认真教你们知识，这就是敬业；诚信，坦诚的面对自己，
不违背自己的诺言，不欺骗别人；友善，做个善良有爱心乐于助人的人，做个有正能量的人。听完，他如有所思的点了点头，说，妈妈我好像懂了。
今天我去上了党课，教授说道，习近平总书记在近期的组织生活会上指出，希望大家做一个脱离低级趣味的人、高尚的人。我回来也转述给了孩子，希望他从小做个纯粹的人，一个高尚的人，活出一个有意义的人生！
《好父母棒孩子》(优质读后感)
响应国家号召，作为80后的我，成为了一个二胎妈妈，大宝桐桐已经三年级，小娃娃希希刚16个月。读完这本书，有种相见恨晚却又庆幸的感觉，如果早点读到这本书，也许在桐桐的教育上就不会走这么多弯路，但走了弯路让我更深刻的认识到，作为父母培养孩子的好习惯是多么的重要，同时也很庆幸自己的思想与作者不谋而合，在教育小宝的道路上学习到了作者的先进思想。那么，结合作者谈到的四个方面，我也来说说我对孩子的教育吧。
健康生活：健康是孩子成长的最大保证。谈到吃，我家两个孩子区别真的是大。桐桐8岁，在班级男生里个头不是倒数第一，就是倒数第二，班上的小朋友都戏称他为弟弟。希希16个月，比同龄的孩子却高壮出许多。要说基因，天生，这些在他俩身上应该是平等的，那为什么区别这么大呢。我总结一下，环境影响“功不可没”，大宝还是独生子女时，集万千宠爱于一身，边玩边吃，边看书边吃，奶奶外婆轮番喂，久而久之，就养成了挑食，不能独立吃饭，胃口差的坏毛病。直到最近学校代伙才有所改善，听他每天回来都会说，学校的饭菜真是好吃，我全都吃光了！一量身高，果然长高了！希希在吃饭习惯上我们就改变了策略，到了饭点就上桌吃饭，不给玩具，不追着喂，吃完散散步，身体棒棒的！笔者谈到睡的问题，宝宝睡得香，妈妈心里甜，这是过来人才会有的体会。桐桐希希从小都是我陪着哄睡，睡前可以看看书，聊聊天，听听音乐，但是熄灯后就不能说话，不讲睡前故事，直接丢在床上自己睡，他们翻来翻去，没一会儿就睡着了。这样宝宝真的会睡得香，妈妈不仅心里甜，还能养精蓄锐，好好投入第二天的工作和生活。爱玩，不用说，这是孩子的天性，会玩的孩子更聪明，玩就是探索世界的起点，在玩的过程里，孩子会更愿意与人相处、更富有创造力、更愿意自主思考。所以，我会愿意花更多的时间去给孩子玩，而不是上补习班。
智力开发：开发智力必须从早期全面抓起。在桐桐咿呀学语的时候，我就开始给他定巧虎杂志，买各种益智类书籍；在刚会说话时，点读笔成了他的好朋友；在认识所有点读笔字帖上的字之后，他拥有了满满一个书架的书。现在，阅读成为他最大的爱好，在最好的年龄最好的记忆时，多阅读多背诵会变成一生的财富。希希受到哥哥的影响，闲来无事也拿起书看看指指。瞧，哥俩一起读书的样子是不是特别可爱。
个性发展：顺应个性，激发一颗天才心，笔者这样说。外婆经常跟我交流，说桐桐太文静，不爱说话，让我多教育教育他。其实，我和作者的想法是一样的，每个人都有各自的特点和个性，何不顺应它呢。一个外向的孩子，硬是让他安安静静搞研究，一个内向的孩子，非要去做外交家，是不是会适得其反呢。默默的关注他，关心他，让他自由发挥自己的潜能，顺应个性的培养，孩子会更开心更愿意去做自己喜欢的事。
素质教育：最近挺喜欢一句话，说喜欢一个人，始于颜值、陷于才华、忠于人品，我觉着对于孩子的教育也适用。颜值始于父母，但学会体面的活着却是自己要学会的。学会拾掇自己，学会家务，爱干净讲卫生，勤快能干，过有品质的生活，这样也能给身边的人带来美好的感受。我的初中母校梅岭中学，留给我最深印象的是，我们的校长每天都会在校园里到处转，看到地上的纸屑就捡起来丢进垃圾桶，他的背影烙进了每一个学生心里吧，言传身教真的是最好的教育方式。能力和人品是一对翅膀，少了哪个都飞不高，但是要飞的高远且稳，就必须从小培养好的人品。
我记得有一天，桐桐突然很快速的背了社会主义核心价值观，我很惊讶，我问他，你懂这24个字的含义吗，他摇摇头。然后，我俩坐下来，给他讲了下面这段话：富强，我们现在的生活已经比过去好很多倍了，但是现在还有很多偏远地区的人们还为吃穿发愁，要学会珍惜，也要学会帮助困难的人；民主，在我们家有事都会开家庭会议来决定家里的大小事，在学校选班委也是投票选拔，这就是民主；文明，文明和礼貌是一家，在家对最亲近的人温柔相待，在学校对老师同学尊敬爱护这就是文明；和谐，团结友爱，帮助别人，心里会很舒服，这就是和谐；自由，在家做自己想做的事，看爱看的书，在学校上课积极举手说出自己的想法，下课在操场无拘无束自由奔跑，这些都是自由；平等，妈妈对你和弟弟给予了同样的爱，不偏不倚，这算是平等；法治，小偷或者犯了滔天大祸都不是一天而成的，小错误不被改正积累了起来，胆量就被惯大了，所以犯了错误有人帮你指出来，不仅要改正，还要感谢这个帮助你的人；爱国，热爱自己的国家，国兴我荣，先从爱家、爱班级开始；敬业，你看你们老师认真教你们知识，这就是敬业；诚信，坦诚的面对自己，
不违背自己的诺言，不欺骗别人；友善，做个善良有爱心乐于助人的人，做个有正能量的人。听完，他如有所思的点了点头，说，妈妈我好像懂了。
今天我去上了党课，教授说道，习近平总书记在近期的组织生活会上指出，希望大家做一个脱离低级趣味的人、高尚的人。我回来也转述给了孩子，希望他从小做个纯粹的人，一个高尚的人，活出一个有意义的人生！
《好父母棒孩子》(读后感范文)
最近有幸拜读了《好父母棒孩子》这本书，感受颇多。这本书从从健康生活、智力开发、个性发展、素质教育这四方面来阐述影响孩子一生的好习惯养成的必要性与重要性。
今天就从“走进孩子的情感世界”这部分来谈谈我的感受。我的女儿是个特别听话的孩子，但是因为我的性格比较强势，所以曾经的她经常对自己非常不自信，遇到困难常常会说：“我不行，我做不了，我肯定会失败的……当我意识到这个问题的时候，我就在思考：哪里出了问题，是不是我给她压力太大了？后来终于有一天我得到了答案。那个时候孩子上二年级，有一天学校的考试卷发了下来，分数比较不理想，回来后我特别恼火，指着她就是一顿训斥，本以为她就是哭一哭就过去了，谁知她突然委屈地对我说：“我已经很努力了，但你就是不满意。我也想要考一百分，可是不管我多么努力，都达不到你的要求……”听到这里，我心里突然一纠，是啊，她确实很努力，不管平时安排多少课外作业，她都认认真真地写完。想到这儿，我自责不已，自己都做了什么。等孩子情绪平静后，我和她谈了谈，问了问她心里是怎么想的，她先是低头不语，然后鼓足勇气对我说：“其实我每天上课也有认真听讲，虽然有时候不够细心，但是真的在努力，你总是说我字写的不好看，批评我分数低，好像我没有优点，我难道那么差劲啊？”这段话还是挺让我吃惊的，因为这么多的想法，之前从来没有和我交流过，准确地说，是我从来没有认真地倾听过孩子心里的想法。于是我心平气和地对她说：“可能妈妈一直以来对你的要求太严格了，没有和你经常交流。这样，你希望妈妈以后如何改变？把你的想法说说看。”她突然一愣，想了想说：“我希望你以后能多夸夸我，遇到问题，能听听我的解释，不要总是批评我。”我听了后点点头，并告诉她：“妈妈以后一定会努力改变！”
从那天起，我不断地调整自己跟孩子相处的方式，学会倾听，学会包容，学会换位思考……渐渐地我发现她愿意主动回来和我聊天了，将一天中学校发生的事情告诉我，同学之间有矛盾了，也让我帮她出主意，许多时候感觉我们的关系更像是无话不说的好朋友了。学期末班主任老师给我打来了电话，告诉我她这个学期进步很明显，也自信多了，还询问我平时在家是如何和孩子沟通的。
通过这件事，我深刻地感悟到我们平时习惯性的指责孩子，以父母这样的身份去压制孩子，许多时候都不给孩子解释的机会，让他们幼小的心灵也承受了许多委屈。如果教育的过程中，能多一些平等的交流，孩子不管想表达什么，都能耐心地听一听，其实对于教育孩子是绝对能起到很大帮助的。
我们常说不成功的父母有许多不成功的原因，而成功的父母都是在学习、实践、总结、再学习、再实践、再总结中周而复始锻炼而成的。读完这本书，感到自己需要努力的地方还很多，如果对这本书感兴趣的朋友，不妨也来读一读，我想：它肯定会带给你很多意外的收获。
《好父母棒孩子》读后感400字
读了这篇文章让我感触很多！我们都知道父母是孩子的第一任老师。孩子和父母相处，在耳濡目染，潜移默化中孩子学会了为人处事，养成了行为习惯，父母对孩子的影响是悄然的，是深远的。我们往往都是道理讲的太多，给孩子做榜样的示范太少。
记得孩子刚上一年级那会，放学回家带回张试卷，我是过分的注重分数，没有在意孩子错在哪，为什么错？火爆脾气的我一把撕了孩子的试卷，并对他大喊大叫，孩子当时就吓傻了。哭着捡起试卷用胶带纸耐心地贴着。说“妈妈，对不起，我下次考完一定检查，你别生气了。”当时我的心里没有那么生气了，反而觉得他长大了，懂事了。反而是我变得越来越毛躁，没有耐心。事后，我在想如果当时能换种方式，心平气和的跟孩子一起分析问题，找出错的原因，也许下次考试他就会认真对待。这才是正确的教导方式。这才会有利于孩子的发展。还记得刚学查字典那会儿，每次遇到不会的都是跑过来说，“妈妈，这个不会，那个不会，你帮我查。”我看了一眼，刚想说这都不会啊，可真笨哟！我想想还是换了种心态，说“哎呀，我也不认识，要不我们一起查字典吧！”几次之后，孩子学会了使用字典。同时，他觉得自己比妈妈聪明，查完字典之后，认识了许多字很有成就感！现在，变得热爱学习，热爱查字典，养成了好习惯。我作为妈妈很欣慰！通过这些事情，我觉得只要有耐心，克制，支持才能教育出好的孩子！
现在孩子进入三年级了，有时放学会跟我分享在学校的事情。比如，今天老师给我盖了枚印章，或是奖励我一个小红花之类的。我都会高兴地表扬他，赞扬他。我现在坚持把鼓励，赞扬，肯定，分享，帮助变成重要的教育方式。让孩子在爱意和希望的氛围中成长起来。相信孩子一定会更坚强，更自信，有更美好的未来！
好父母好孩子读后感
好父母好孩子读后感（一）
知心姐姐想必大家都知道，我利用闲暇时间阅读了她的着作《好父母好孩子》，感触颇深。本书实际上是根据作者数十年来面向家长和孩子的报告、谈话、咨询的内容集中理事而成的。
书中作者对培养少年儿童早期思想、品德、情感及良好行为习惯，素质教育如何配合学校和社会在家庭中开展等问题做了较全面的阐述，概括出家庭教育面临的三大渴求、孩子成长的五个需求、家庭和谐呼唤三个善待、帮孩子开发六大财富，以施爱八法沟通九招等，可以说是作者多年来教育实践经验的结晶，对少年儿童的现代人格养成，对于少年儿童从小树立正确的道德观具有重要的实际的指导意义。
本书既有作者作为资深记者对全国范围内典型个案的深入采访，又有作为教育家对历年来传统教育向素质教育过渡过程出现问题的透辟分析。更为可贵的是，作者突破了以往青少年道德教育空洞说教的做法，并未将该书停留在事例列举和纯理论研讨的层面，而是给出答案、方法和对策，落实到一系列可操作性的行动方案，它们几乎涵盖了少年儿童该树立怎样的人生观、价值观，如乐观、自信、奉献等所有核心问题，对孩子、家长以及教师有强烈的吸引力，让他们感受到了不同于平时所接受的崭新的德育教育方式。此外，书中列举大量的中外家庭教育小故事，生动活泼、深入浅出、观点鲜明、感染力强，无不突出了传统观念与现代意识的结合。
有的父母，总把自己的理解强加在孩子身上，却对孩子自己的梦想不屑一顾。其实，这些童年的梦想正是孩子成功的第一块基石，无论他想干什么，只要不断努力就能成功。
帮助孩子树立目标，我们可以做两件事：一是发现孩子究竟对什么感兴趣；二是让孩子多看报纸、杂志和书籍，多与外界接触，让孩子多接触新的思想和新的信息，激发孩子产生自己的兴趣，树立自己的理想，最后实现自己的理想。
好父母好孩子读后感（二）最近，我在看知心姐姐卢勤的《好父母好孩子》这本书，虽然只看了一半，但却被深深的吸引了。
作者有一双爱的眼睛，五分钟之内就能发现一个孩子与众不同的地方，发现他身上的闪光点，发现他的长处。她始终认为所有的孩子都是好孩子，他们身上有许多很棒的地方，只是有的不被别人发现。如果能被发现，他们的表现比谁都不差。她爱孩子，理解孩子，又能从不同的孩子成长的经历中反复比较，得出若干切合实际的规律性认识，并且提出了太好了！我能行！你有困难吗？我来帮助你！三句话，这是有利于孩子良好心理素质形成的教育方法。她又能理解年轻妈妈的心情，以过来人的身份，向他们点明孩子成长中的秘密。这本书实际上是根据她数十年来面向家长和孩子的报告、谈话、咨询的内容整理而成的。
如：《在访日的刺激》这篇文章中，她写出了中国孩子与日本孩子的不同，中国孩子素质方面的缺陷，日本孩子的彬彬有礼，以及她回来后对家长说的语重心长的话语：我们都是中国的爸爸妈妈，虽然对于家庭来说，我们只有一个孩子，好象孩子好不好，只能影响到一个家庭；但对于我们国家来说，这是一代孩子啊！他们的素质好不好可要影响一个民族。为了世界的竞争，(.org)就是人的素质的竞争，而这一代人，就将在我们手中产生。多么让人深思的话啊。
作为老师，我太了解现在孩子素质方面的缺陷，太了解孩子自私的言行了，太了解我们教育所面临的重要责任了。孩子的教育不能重来，我们老师和家长有什么责任不去教育孩子在做人方面更出色呢？成绩不等于品质，当务之急的是未来一代的素质啊！回想起这本书中知心姐姐的一些话，我知道评价一个孩子不能单从他的学习成绩上看，面对学生，我们还要公正客观的看待他们。反思一下自己在教育教学中的一些行为，找到了自己工作的误区。卢勤老师同时也是我们每一位教师的知心姐姐呀！
在书中，知心姐姐还对培养少年儿童早期思想、品德、情感及良好行为习惯，素质教育如何配合学校和社会在家庭中开展等问题做了较全面的阐述，概括出家庭教育面临的三大渴求、孩子成长的五个需求、家庭和谐呼唤三个善待、帮孩子开发六大财富，以施爱八法沟通九招等，可以说是作者多年来教育实践经验的结晶，对少年儿童的现代人格养成，对于少年儿童从小树立正确的道德观具有重要的实际的指导意义。
请拿起《好父母好孩子》吧，相信她会给你不一样的感受。
好父母好孩子读后感（三）开学了，可是女儿还沉浸在假期快乐的疯玩中，一点认真学习的心思都没有。看到她的这种状况，我发了几次火，不但没起到效果，还惹得我一肚子气，女儿还受一顿批评甚至一顿打。现在真切的体会到，家庭教育的事关重要，教育孩子真的既是一件快乐、幸福的事，也是一件苦恼的事情。
今天和同事借了《好父母好孩子》一书。这本书是具有三十几年家教经验的卢勤老师的专着。看到此书我就迫不及待的阅读了起来。读完相关的章节，我深深体会到孩子对社会、对他人的认识都取决于父亲和母亲对孩子的影响。结合书本的学习和自己日常生活对女儿的管教方式，我感觉就是自己对女儿要求太高，处处看着女儿不满意。这种状态令女儿产生了不自信，感觉自己什么都做不好，也就没有学习的兴趣了。
家庭教育是靠家庭语言来完成的。父母激励性的语言是孩子成长的营养，是孩子成长的动力。我觉得自己对女儿过于限制，语言上总是这个不许做，那个不行，你不能这样，天长日久女儿在这种否定词的生活环境，就只有不断的犯错误，不断的受指责了。她该干什么不敢干什么，常常陷于不知所措之中，自身的思维极大地受到了影响和发展。家长对孩子肯定的话语，是孩子成长的正信息。好孩子是夸出来的，绝对不是一句空话，是值得我们每一个做家长的要践行的教育理念。
读《好父母好孩子》有感
读《好父母 好孩子》有感
八卦洲中心小学 殷丽
提起卢勤的名字，可能知晓的人并不多，但提起我们年少时候经常从广播、报纸中屡屡“曝光”的“知心姐姐”，我想现代家庭是无人不知、无人不晓。她有一双爱的眼睛，五分钟之内就能发现一个孩子与众不同的地方，发现他身上的闪光点，发现他的长处。她始终认为所有的孩子都是好孩子，他们身上有许多很棒的地方，只是有的不被别人发现。如果能被发现，他们的表现比谁都不差。
《好父母好孩子》是“知心姐姐”为小朋友们、家长们和老师们献上的一份精美的礼物。作者对于如何培养孩子的良好心态、责任感、爱心、意志力等做了深入浅出的论述。这本书荟萃了卢勤老师近三十年家庭教育的精华，她用多年来积累的大量生动、鲜活的教育孩子的实例，阐述了教育孩子的艺术，讲述了什么对于孩子来说是最重要的。认真阅读了这本书，犹如听了知心姐姐一场精彩的报告。使我受益匪浅，深受启发，大致归纳为以下几点：
一、犹如一面镜子，使我认识了自己。
作为一名母亲，我和普天下的母亲一样，有一颗爱子之心，在此以前我觉得自己还是一名不错的妈妈，疼女儿，爱女儿，管吃管喝管学习。虽然算不上优秀的母亲，起码也是一名合格的妈妈。但是读了这本书后，我觉得自己身上存在着许多的不足。
例如书中谈到妈妈是一本书，书的每一页记录了母亲的亲切，温暖，深沉，坚强，无私与伟大，也记录了妈妈的过失与不足，以及带给孩子的烦恼和不幸。反思自己真有点惭愧。
“知心姐姐”在第一章《认识我们自己》中，告诫我们不要当“鸡妈妈”，因为“鸡妈妈”的溺爱使母爱变成了“母害”。溺爱主要表现为三种类型：
1.代替型
每天，孩子的书包，妈妈代替收拾；孩子的铅笔，妈妈代替削尖；孩子的钢笔，妈妈代替灌水；老师告诉孩子的事，妈妈全替孩子想着。有一天，一位二年级班主任批评几个没带齐用具的学生，几个孩子都埋怨起来。这个说：“都怪妈妈没给我装上！”那个叫：“都怪爸爸没给我收拾好！”好像一切过错都是妈妈爸爸的，他们什么责任也没有。
代替，究竟带来了什么呢？带来了孩子的懒惰与无能，也带来了父母的悲哀和失望。
2.满足型
孩子需要什么，妈妈就给什么。有的家长，没工夫去教育孩子，于是千方百计去满足孩子花钱的欲望。
一个个体户的女儿说：“我家的枕头里、柜子里都是钱，但我们姐弟最不幸了。妈妈爸爸为了挣钱光做买卖，把我和弟弟关在家里，顿顿饭都要自己去买。有一天，我打开衣柜，发现里边的脏衣服堆成一团，都发霉了，等我把那些脏衣服洗干净，发现衣服已经破成洞了。”
3.看管型
这是典型的“老母鸡”式的教育。
中国有个传统的称谓，称带小孩的保姆叫“看孩子的”。这个“看”字，一下子勾画出今天许多年轻妈妈的形象和作用。
孩子是需要照看和管教的，但不是要我们寸步不离地“看着”，事无巨细，什么都管。许多年轻的妈妈，自己劳累一天，还要看着孩子写作业，看着孩子洗脸洗脚，看着孩子穿衣吃饭——看孩子这不顺眼，那不顺眼，于是整天唠叨个没完。看得孩子很烦很烦，看得自己很累很累。
其结果呢？孩子觉得妈妈不信任自己，十分反感；母亲觉得孩子太不听话，十分生气，两代人的隔阂越来夜深。
参加北京市中小学北极村冬令营的一名小营员，在零下三四十摄氏度的东北雪原长了一身痱子。原来，这名小营员临出发前，妈妈千叮咛万嘱咐，一定要多穿衣服，但没有说热了时要脱衣服。这名小营员根本不会照顾自己，在暖烘烘的屋里也穿着出门时才穿的羽绒衣裤，难怪他焐出一身痱子。
所以，溺爱带给孩子的只有懦弱和无能！面对竞争激烈的未来世界，等待孩子的只能是失败！那样，我们这些当父母的，岂不是事与愿违，害了孩子，也害了我们的国家！
想想自己平时在生活中也曾因为女儿磨蹭代替她做了很多事。也曾为工作繁忙或心情不悦对女儿大发脾气，有时也因她一点不听话，甚至还打过她的小屁股。
我今后一定的注意走出教育误区，严格要求自己的言行为女儿做好榜样，用自己的心灵和行为写好母亲这本书。
二、犹如一位导师，指点了育儿的迷津。
知心姐姐犹如一位知识渊博的导师，讲授了教育子女的科学方法。
她指引我们走进孩子的世界，了解目前独生子女的心理特点，原来他们也需要渴望赏识。爱的力量是教育中的重要力量。有位科学家说：“人类在探索太空、征服自然后，终将会发现自己还有一种更大的能力，那就是爱的力量，当这天来临时，人类的文明将迈向一个新纪元。”
父母的爱是博大的爱，会让孩子刻骨铭心，永生不忘。
但是，在爱的记忆中，有的爱让孩子幸福，促孩子成长；有的爱让孩子痛苦，令孩子反感。
有的父母，总是用挑剔的眼光看孩子，总觉得自己的孩子不如别人家的好，总唠叨孩子这不行那不行，其结果是孩子真的不行了。
有的父母，认为孩子是接受爱的大口袋，认为这一切都是应该的，谁让你生了我，于是变得无情无义，自私冷漠。
还有的父母，把孩子看成自己的私有财产，想打就打，想骂就骂，还认为“打是疼，骂是爱，不打不成才”。
究竟什么是真正的爱？今天我们应该怎样爱孩子?
学会用爱的目光注视孩子，用赏识的神情告诉孩子：“太好了！你让我骄傲！”用爱的微笑面对孩子，传递给孩子的信息是：“我爱你，孩子！”
用爱的语言鼓励孩子，父母常常对孩子说：“孩子，你真棒！”孩子会自豪地回答：“妈妈爸爸，我能行！”
用爱的渴望调动孩子，让孩子在朝思暮想中获得爱，使他们明白：幸福不会从天降，你要寻找快乐吗?自己去努力！
用爱的细节感染孩子，细节最能使人心动，要让孩子从生活的细节中学会发现爱，感受爱。
用爱的管教约束孩子，使他们从小懂得，每个人都要对自己的行为负责，要走好人生的每一步。
用爱的胸怀包容孩子，让他们有重新开始的机会。
把爱的机会还给孩子，让他们体验到：索取可以使人满足，但付出才是真正的快乐。
父母要学会与孩子沟通，将孩子当朋友，帮助他们开发六大财富：
1.财富之一：会思考的头脑。
“想象力比知识更重要。”这是科学家爱因斯坦的著名论断。爱因斯坦在回顾自己的童年时，多次谈起他所体验的神奇感。他说：“思维世界的发展，在某种意义上说就是对‘神奇’的不断摆脱。”他认为，学生最可贵的动力是想象力、好奇心、求知欲、学习中的乐趣以及对学习结果的社会价值的认识，而学校最重要的任务是努力引导学生形成这些能够启发创造性的心理能力。他的结论是：“教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”
2.财富之二：会观察的眼睛。
观察力是创造力的源泉。许多父母整天把孩子关在家中，休息日也不让他们出去玩。结果这些孩子眼里就缺少画面，写起作文来不是干巴巴的，就是抄点儿形容词装点一下，一点儿意思也没有。
我们的孩子有一双明亮的眼睛，请千万珍惜！让他们睁大眼睛去观察，去发现。注意：是让孩子用自己的眼睛，而不是我们的眼睛。
我们每个人都有两只耳朵，耳朵的功能是倾听。
3.财富之三：会倾听的耳朵。不听，耳朵的功能就会退化。
4.财富之四：会说话的嘴巴。说话是一门学问。在现代社会里，一个人要成功必须学会说话。会说话是与别人沟通的一种重要能力。
A首先敢说话才能会说话。知心姐姐经过十几年的努力，终于找到克服恐惧的三个方法。
（1）深呼吸法。上台前先做30秒的深呼吸，这样可以提神，也可以起到为自己“打气”的作用。
（2）自我暗示法。往台上走，心中反复告诉自己：“我很棒，讲话算什么，我能行！”
（3）主动交流法。主动与台下听众交流，语气恢复到正常说话的状态，不拿腔拿调，不时用提问法请听众参与。这样，心情就会放松，也会引起台下共鸣。
B其次练说话就能说好话。俗话说：“台上三分钟，台下十年功。”说话的能力，通过勤学苦练是可以提高的。有一个孩子，小时候说话结巴，老师、同学都笑他，可他却立志要成为最有魅力的演说家。他喜欢看书，也喜欢到法庭听别人辩论。平时，他看到树林就对树林说话，看到小狗便对小狗说话，随时随地在学习演讲，后来，他的理想真的实现了。
C最后要注意准备好才能讲得好。
手，是伟大的。世界上有许多奇思妙想，都是通过手变成现成的。劳动的手创造了世界，也早就了人类自己。
5.财富之五：会操作的双手。
（1）手，要从小锻炼它，它才会劳动。现在，人们的物质生活越来越好，许多孩子应该做也能做的事父母都给包办代替了，孩子很少参加劳动，结果，孩子手的功能退化了。
一次，知心姐姐带孩子们去一个自然保护区参加夏令营活动。第一天早餐，一个女孩拿着一个煮鸡蛋发愣。于是知心姐姐问她：“你怎么不吃啊？不喜欢骂？”
她告诉知心姐姐说，这个鸡蛋跟家里吃的不一样。
“怎么不一样呢？”知心姐姐感到奇怪。
“我家的鸡蛋是白白的，软软的，这个鸡蛋太硬，是红的。”女孩为难地说、
知心姐姐忍不住笑了，一了解才知道，这个女孩从小就没有见过熟鸡蛋的剥皮过程，每次吃鸡蛋都是妈妈或者姥姥剥好了端上来。一位长期为学生搞军训的军官他曾经问过一个小学生鸡蛋从哪里来的？小学色还能够想都没有想就回答：“妈妈从冰箱里拿出来的！”
孩子们手的功能就这样在父母的溺爱中退化了。
要让孩子学会动手，父母就要放开手。
（2）手，要经常使用它，它才能变得灵巧。人们常说: “心灵手巧”，脑越用越灵，手越用越巧。
（3）手，要珍惜它，它才能创造奇迹。
重庆市有一个严重残疾的女清洁工高中兰，两岁时家里发生的火灾使她失去了健全的双手，左手只有四个变形的手指，右手臂高位截肢。然而，她用残手臂创造了奇迹——每天劳动，最终搬走了一座5000吨的垃圾山。
6.财富之六：会走路的双脚。
脚，是神奇的。
脚，有着“光荣历史”。当年震惊世界的二万五千里长征，正是红军战士凭着一双脚板。一步一步地走出来的。
现在，交通发达了，出门可以乘汽车，火车，飞机，轮船，也可以骑自行车，走路的机会越来越少了。如果我们不用它，那人不是白白长了两只脚。
我们既然有两只脚，就要锻炼它，不停地给它刺激，让脚的功能得到最大的发挥。
我们不但要注意智力开发，更得重视德育教育，培养他们的责任感，承受能力，竞争能力和社交能力合作能力。相信这样培养出来的孩子一定会是时代的骄子，这一方法正是科学前卫的育儿宝典。我决心再细细研读，好好消化，将这一方法运用到平时的家庭教育中去。
三、犹如一缕阳光，照亮我前进的道路。
读了此书，联系自身的职业，作为一名教师这本书让我想到了自己平时的教学。
学生们常说：“老师象妈妈一样，反思自己的形象，觉得也存在很多不足。自己教育理论真的需要更新，我也得走进孩子和他们多交流，做朋友，培养他们的责任心 、竞争能力，社交能力和合作意识。
在科学知识教育的同时注意思想品德教育。相信这种教育方法一定会培养出出色的学生。
总之，读了《好父母，好孩子》这本书之后我的思想发生了很大转变，教育理论知识也丰富了不少，将这一理论运用到以后的教育和教学中争取做一位好妈妈，好老师。
当然，通过这次学习我也认识到了自身的缺陷，教学理论知识的贫乏，决心以后多读有关教育理论的名篇佳作，不断提高自身素质，用先进的理论武装自己的头脑，做一名称职的妈妈合格的教师。
《好父母好孩子》读后感范文
《好父母好孩子》读后感范文
书是我们大家的朋友这已经是无可厚非的事实了，无须争议，但我喜欢看一些比较轻松一点的，对自己的工作和生活有实际性帮助类的书，可能是和自己的性格有关系吧，太深奥的、过于复杂的、需要反复思考才能明白其中道理的一累书籍通常不在我的阅览范围之列。所以当一个偶然的机会，读到了“知心姐姐”卢勤的著作《好父母，好孩子》时，我拿起这本书，一口气看了大半。为什么会选择这一本书？说实在的，我们这一代本身就是独生子女的父母们，对于教育孩子都没有什么经验可谈，都是在跌跌撞撞中一路摸索着前进，而我也是如此。在学校家长会上可以侃侃而谈教育之经验，可是到了自己身上却总是感到迷茫。
看完整本书之后，我觉得这是一份送给所有家长们的精美的礼物幼儿教育，是这位深受亿万中国家长和孩子喜爱的“知心姐姐”，将其几十年来积累所得的切肤感受记述成书的珍贵礼物，值得大家一看。
书中的一个个感人的事例深深的吸引和感动了我，知心姐姐告诉我们，要想成为“好父母”，最首要的条件是要爱孩子、关注孩子、从心里喜欢孩子，“在我的眼中每一个孩子都很棒”。有人曾经问过知心姐姐：“为什么孩子很快能与你沟通，你有什么秘诀？”知心姐姐就坦率地告诉他：我有一双爱的眼睛，5分钟之内就能发现这个孩子与别人不同的地方，发现他身上的闪光点，在我眼里所有孩子都是好孩子。世界上没有不听话的孩子，只有不负责任的父母，我们在做任何事情以前都要先从孩子的角度思考问题，同情他的处境和心理感受，让他知道你能理解他，为他着想，那么孩子们就会把自己的心理话说出来，人都是需要倾诉、需发泄的。
是的，孩子首先是一个人，是一个有思想、有感情的活生生的人，虽然他们的想法不成熟、他们的情感很依赖，但他们和大人一样需要心灵的沟通和关爱。
作为一名母亲，我和普天下的母亲一样，有一颗爱子之心，疼着儿子，爱着儿子，虽然算不上优秀的母亲，起码也是一名合格的妈妈。但是读了这本书后，我开始反思，反思之时不觉惭愧起来：在平时的生活中，我曾因为儿子磨蹭代替他做了很多事，曾因为儿子犯一点小错误而对他大发脾气，也曾因为工作繁忙或心情不悦，好多次没有实践给他讲故事、带他出去玩耍的承诺……书中说妈妈是一本书，书的每一页记录了母亲的亲切，温暖，深沉，坚强，无私与伟大，也记录了妈妈的过失与不足，以及带给孩子的烦恼和不幸。
是啊！没有人生来就会做母亲，也不是天下每个母亲都可以做得很好，很合格。不成功的父母或许有许多不成功的原因，但成功的父母都是在学习、实践、总结、再学习、再实践、再总结中周而复始锻炼而成的。
书中列举了大量所见、所闻、所感的案例幼儿教育，无疑是想通过各种案例的表面，触动父母去思考——好父母该做些什么、该怎么做！
首先，父母不仅要使孩子的身体成长，也要使他们的心理成长。
要帮助他们心理成长，应该先了解他们的心里在想什么。了解每天发生在孩子周围的事情，分享了她孩子的快乐、知道了孩子的烦恼，我们便有机会走进孩子的内心。
其次，父母应该怎样帮助他们成长，解答他们的困惑。
书中从关爱、责任感、自信心、沟通技巧等各方面列举了案例，其实就是提醒父母要让孩子拥有一个健康向上的积极心态。曾经有一个选择题：在财富、健康、美貌、地位、才干……七个选项中要大家一一做取舍，大部分人最后选择留下的是健康。的确，一个健康的心态，是任何物质都无法比拟的财富。
我们可以用自己的爱去教育子女，让孩子学会心中有爱，不仅要学会关爱自己，也要学会关爱家人、同学，以及其他需要关心和爱护的人，要用积极、主动、乐观、开朗的心态面对一切。
如何成为好父母？这或许不是用简单的话语就可以概括的。它渗透在生活的点点滴滴中，渗透在每一个爱的细节中。
最后我把书中较为喜欢语句摘录下来让大家分享：
“要想让我们的孩子一生快乐，与其拼死拼活给孩子挣一笔财产，不如培养孩子从小有个积极的心态，永远微笑着看世界。”
“良好的心态是成功的一个必备条件，要把孩子培养成为一个高素质的人，心理品质教育应放在首位。”
《好父母好孩子》读后感800字
有幸拜读了“知心姐姐”卢勤的《好父母好孩子》，下好孩子也上小学了，于是我一边读，一边与自己的行为相对照，希望以此促进自己的行为。
这本书是根据“知心姐姐” 卢勤数十年来面向家长和孩子的报告、谈话、咨询的内容集中整理而成的。这些活生生的人物和案例——作为教师的我也曾有了解，我所接触的环境中就有这样的人和事，这些人和事有的给做父母的敲响了警钟、有的使家长们能更清醒地认识到应该怎样爱孩子、有的又是我们教子育女的珍贵的启迪。
卢老师谈到家庭和谐呼唤什么——善待。
要做到善待，首先善待自己。美好的东西，不是靠别人给的，而是靠自己去感受、去发现、去创造的。作为家长如果希望自己的孩子拥有快乐的人生，你自己首先就要做个快乐的人，自己要拥有快乐的人生。在生活中遇到遇到困难时用乐观代替悲观，善待别人首先从善待自己开始。家长是和孩子生活接触最多人，你的言和行会潜移默化的影响孩子，让孩子在你的影响下感受到：人活在世界上多么美好。
善待孩子，与孩子尽可能平等相处，成为好朋友。平时我们要学会处于孩子的角度去考虑问题，这样孩子觉得你很爱他，会愿意与你交流，当孩子取得成绩时你才可能适当提示不能骄傲，当孩子遇到挫折时才会以寻求帮助式与你倾诉，当他犯错时，你的善意提醒才可能真正得到落实。只有这样环境中长大的孩子才能懂得尊重别人才更敢于迎接困难和挫折的挑战者。
书中有一章谈到作为父母应该常对孩子说“你能行”， 我兼具双重身份，我在工作中常对孩子这么说，确实也起到了相当的作用，许多孩子因我的赏识而喜欢学习。读了这个书后但我想，我更应该对儿子这么说。一段时间里，因为对他学习、表现的不满足而经常性的批评他，结果他竟然私下认为自己就是个差孩子，各种表现都差下来了，没有自信，连自己最喜欢的数学也不好好学，我想这应该与我的批评有关，孩子不自信了，这很可怕。幸运的是上学期来了个机会：他要参加小数报竞赛，虽然我不太在乎成绩，但我去认为这是恢复孩子自信的好机会，于是我从多角度对他进行了转化，努力帮助他打开“我能行”的大门。于是我就借助了这四种力量：赏识的力量，信任的力量，发现的力量。
1、赏识的力量
复习之前我就对孩子说：虽然这次机会难得，竞争大，但我相信你是最行的，一定能取得好成绩。理由是：数学是你最喜欢的学科，你从小就喜欢钻研难题，每期报纸上的难题你都独立研究过了。并且你还是你们班唯一一个曾经多次在小学生数学报上发表文章的学生。还有就是爸爸也会帮助你，只要你努力，一定能行。在我的激励下，他认真复习，积极迎接竞赛，结果取得了很满意的成绩，我想这与我对孩子的赏识分不开，以欣赏的眼光看孩子，孩子才能将兴趣才能转化为特长，才会创造出奇迹。
2、信任的力量
信任，能使人产生强烈的责任感，充分挖掘潜力，释放能量。竞赛之前我满怀信心的对儿子说：根据你最近复习的状况，结合我以前辅导我的学生的经验，只要做到认真、细心就可以取得最优秀的成绩。结果竞赛时他一点不紧张，很认真的完成了每一道题，取得了好成绩。
3、发现的力量
能发现千里马的人是伯乐，能发现学生长处的老师是称职的老师。 我觉得我更要去发现我的儿子，在孩子平时完成数学难题时，我更应该去发现儿子的优点并放大。三年级有一次数学老师提供了一份长方形与正方形的练习，当QQ群里家长都在聊孩子不会做，真难的时候，我检查儿子的作业，他全做好了，并且都是对的，仔细观察他的作业，我发现他注重了画图，根据题意自己画图，难题不难。于是我就很真诚的夸奖了他的做法，主动画图帮助理解难题。这是你的优点，如果你学每一科都这样开动脑筋，你一定会最棒。一个偶然的发现，一声随机的夸奖就促进了他对数学，特别是数学难题钻研的兴致。
还有就是关注评价，家长也要学会欣赏院子，发现孩子的优点或努力进步的地方要及时给予肯定，适时的赞美并表达你对孩子的欣赏，既能提高孩子的学习兴致，更可引导他们从自己的行为的表现中学会正确的评价自己评价他人。希望这本书能够指导我前进，指导我客观、积极、正面的评价并引导孩子前进，让他健康成长。
《好父母好孩子》的读后感2000字
就是阅读了知心姐姐卢勤的书《好父母好孩子》，读后受益匪浅。对于怎样做一个好父母，怎样做一个好老师，怎样培养一个好孩子具有现实的指导意义。下面谈谈我的感受和体会：
一、让孩子在逆境中成长。巴尔扎克说过：困难对人生来说说一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。在韩国，日本，父母都要求孩子自己参加夏令营，背着沉重的包袱，走一走，尝一尝吃苦的滋味。让他们穿上棉衣去冰窖感受什么叫寒冷，而中国的父母则是通通包办，小心翼翼的照顾着手中的宝贝，唯恐出现一点差错。教育家卢梭也说过：你知道用什么方法可以使你的孩子不幸吗？那就是对孩子百依百顺！所以要让孩子健康成长，就要人为的为孩子创造一定的逆境，让之感知生活的艰辛，只有这样才能确立学习目标。
二、培养孩子的责任感。在人的素质中，责任感是极其重要的。假如孩子从小对家庭没有责任感，只知受爱，不知爱人；对父母没有责任感，只知索取，不知回报；对集体没有责任感，只顾自己，不管别人；对社会没有责任感，目无法纪，我行我素；对国家没有责任感，只图享受，不讲奉献，我们这些做父母的，就成了千古罪人。要让孩子从小树立责任感，读过知心姐姐的书后，感受到可以从过生日做起，认认真真给老人过生日，而不是首先给孩子过生日，正好正月初六是我母亲的生日，我作为母亲的孩子，孩子的母亲，认真为母亲准生日，让孩子知道：自己的生日是母亲的难日。对于男孩子，要尽可能地使用他们，敢于把重担子交给他们，不要太庇护他们、娇惯他们。在生活中遇到我确实不擅处理的事情或问题时，我要常对儿子说：你爸爸不在家，你是男子汉，一切全靠你了。他在爽快地答应的同时，总会流露出一种作为男子汉的自豪与得意。另外，在家里给孩子参与劳动的机会，适当地做些家务，如洗碗、洗袜子、扫地、拖地板等，让他负责到底，有利于帮助他了解生活、了解父母。
三、定期沟通，解答孩子的困惑。父母让孩子通过语言把所有的感情（包括积极的和消极的）都表达出来，是对孩子最大的保护。作为孩子，总希望父母能与他共享快乐或分担愤怒、恐惧、压抑、悲伤等。我曾晚上待儿子做完作业后，与他聊会儿天，聊他关心的、感兴趣的事。这时，儿子总是有说不完的话，比如，今天谁被老师表扬、谁又被批评了；他在学习上又有了哪些收获、或者他很羡慕班里同学有了哪些进步等等。了解每天发生在他周围的事情，分享他的快乐、分担他的烦恼，走进儿子的内心，参与到他的喜、怒、哀、乐中。这样，儿子既把我当作一位妈妈，又把我当作一位知心朋友。由于工作忙等原因，很难坚持，但读了《好父母好孩子》一书之后，使我感受到了母子之间定期沟通的重要性。
四、学会赏识，发现孩子身上的闪光点。赏识教育是承认差异，允许失败的教育，是充满人情味和生命力的教育。人性最本质的需要就是渴望得到尊重和欣赏，每个孩子仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。赏识导致成功，抱怨导致失败。赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，善于发现孩子身上的闪光点，会让孩子增加更多的自信，从而获得更多的成功。读了《好父母好孩子》一书之后，我觉得首先要允许失败。我发现儿子有时见到难题就会退缩，有时题还没读懂就说不会做。我就建议儿子：你好好读题，仔细分析，你一定能做出来的。然后我就和他一起分析题目，让他自已想出办法，大多数情况下，他都能很快地静下心来，把题目做出来，而且做完题目还会得意地向我说：妈妈，你看我是不是很厉害啊！其次，要少批评多表扬。有时孩子做错了事情，做父母的往往会说：你怎么那么笨啊！告诉你多少回了，怎么还是不知道呢？我看你是改不了这毛病啦！其实这样的批评只能更加伤害孩子的自尊心，长时间如此会让孩子对自已不自信而产生自卑，不利于孩子的成长。相反，多鼓励和表扬，多增加让他自己尝试成功的机会，效果会更好些。再次是学会发现孩子身上的闪光点。做父母的，总是对孩子的要求过高，平时看到的大多是孩子的缺点，于是就会对他的表现有更多的不满意，当然也就增加了对孩子批评的次数。
读了《好父母好孩子》一书之后就会知道，其实长此以往，会给孩子心理造成巨大的压力。孩子是人，是独立存在的人，不能把孩子当成是一件东西、一件玩具，也不能把他们当成任由大人支配的附属品；在孩子成长的每一个阶段，都有其独特的规律，不能把他们当成大人那样去对待，去要求，否则就是不切实际，必然事与愿违。虽然孩子的想法不成熟、他们的情感很依赖，但他们和大人一样需要心灵的沟通和关爱。如果换个角度，换掉那挑剔的心态，仔细观察孩子，就会发现他身上有很多优点的。发现孩子的进步要及时鼓励，发现孩子的优点要多加强化。多寻找些孩子身上的闪光点，用赏识眼光去看待自已的孩子，会让孩子收获更多的成功和快乐！
好父母决定孩子一生读后感
好父母决定孩子一生读后感（一）
文/方晓春
假期中我学习了由著名的亲子教育家陆惠萍老师讲的【好父母决定孩子一生】。看完之后，感触颇深。
陆老师在书中提到最多的是父母对孩子的影响，看完之后我总结出来的就是一种习惯，父母的习惯直接的影响孩子。习惯好坏影响一生成败！距一个好习惯就会多一次成功的机会！距一个好习惯，就会多一份成功的信心。好习惯是决定孩子一生命运的关键！
这一字、一句无一不渗透着深奥的道理！良好的习惯不仅是对于孩子还是我们大人来说都是很重要的，同时，我也敢到了作为小学教师的我们的身上的重担的重要一性一，我们平时知道锻炼小学生的各方面的能力，也知道培养学生良好的习惯，但是通过阅读学习，我才更清楚、更明确的知道了我为人师、为人母在培养孩子的道路上应该怎么样做，同时也反思了自己在哪方面不足从而在以后的生活和工作中需要怎样的完善自己，同时，也教我在以后的生活中怎样一步一步的更好的培养女儿良好的习惯。
好的习惯将会伴随孩子的一生，无论是在学习还是在生活、做人或者处世中均能体现。它以一种无比顽强的姿态贯穿于生活的每个细节，从而主宰着人的一生。对于孩子来说，要成就学业、事业，要拥有美好的人生，必须养成良好的习惯。好的习惯一旦形成，生活的一切都会变得顺其自然！
但习惯也有好习惯与坏习惯之分。一个具有良好习惯的人容易受到别人的尊敬；一个具有良好的习惯的人使别人更愿意与他相处；一个具有良好习惯的人会有更好的人际关系。所以，一个具有良好习惯的人不会抱怨社会，不会抱怨人生，不会认为生活枯燥无味。
因此我们要培养好习惯，改正坏习惯。
孩子就像一块没有雕琢过的玉石，作为父母，作为老师你应该怎样做。陆惠萍老师讲到：父母是原件，孩子是复印件。那么父母的言行习惯直接会被孩子复印所以我们父母老师千万不要增加孩子的错误记忆。弟子规中有这样一句话势服人，心不然，理服人，方能也父母做的好才可以提高父母对孩子的内在感觉所以教的意义就是上所做下所孝。没有哪一位父母希望把自己的孩子雕琢成一堆垃圾废物，相反，都希望他们是举世闻名的雕塑品。父母要将一爱一的细节感染孩子，要将一爱一的行为传达给孩子所以，要想把自己的孩子雕琢成哪种作品，就从培养孩子的好习惯，纠正我们的言行为了孩子的健康成长行动起来吧！
看思自己在教育女儿时，经常说你不要不要，其实应该多给孩子正面的引导，多树立身边的榜样，用身边的事例去影响她。
作为父母的我们，作为一名教师的我们用科学理论来武装自己的头脑，用实际行动来感染我们的孩子！用耐心去扶好孩子人生路程的第一步！
好父母决定孩子一生读后感（二）
【好父母决定孩子一生】一书，里面有几种观点给我印象深刻：
一个好母亲，幸福三代人
说有一群人到印救的一个村落里面去干吗呢，去参观，去观光，就问村落里面的一个年纪非常大的老头，问他说，听说你们这个村里面出现了很多的伟人，诞生在你们这个村里面，诞生了很多伟人，请问他们都诞生在哪一个地方，带我们看一下。那这个老头就跟各位观光客讲，他说我们这里从来没有一个伟人诞生在这里，从来都只有诞生的是小婴孩，是小婴儿。那我们就要问了，到底是一个什么样的培训的，培养的方式，让这些小婴儿在若干年以后变成了伟人呢？正是一个好母亲对孩子教育的深远意义。国家与国家之间的竞争，其实是年轻一妈一一妈一们之间的竞争，国家与国家之间的竞争，其实是年轻一妈一一妈一们之间的竞争。
你是原件，孩子是复印件，不要增加孩子的错误记忆。
什么叫错误的记忆，有一个教育家讲，他说六岁之前你跟孩子在一起吃晚饭的时候，谈论什么就决定了孩子的未来，什么意思？那就是复印的过程。
增加错误的记忆是什么？
有的父母回到家，今天累死了，累的要死，上班真是累死了，多数家长都会这样讲。孩子就心里想，长大了上班好可怜，好没意思，我长大干吗呀，价值观就往下降。为什么社会上有那么多自一杀的人的原因，你敢在孩子身上增加这些错误记忆的话，今后这些错误的记忆它会显现给你看。
比如说你以后回家吃晚饭的时候你就说，我们那个领导真是个王八蛋，我们这个领导真是，水平都没有，还整天管三管四，他自己管不好自己，我才不服这种领导
这个话你知道给孩子结果是什么？
给孩子的结果就是，他会仇恨权威，敌视权威，就是等他长大以后，甚至不用长大，就现在开始，他对老师有挑剔，有仇恨，挑战权威，你希望你的孩子到哪一个单位里面他不服从领导吗？他不听领导的吗，去挑领导的刺吗？肯定不希望对吗？所以你千万不能在这个时候去增加，而且孩子听了这些以后，他真的在强调，对未来没有什么向往，没有什么愿望，长大愿望不足，成一人愿望不足，学习愿望不足。对了，就是你这样一点一点去增加他对这个社会的人事物的负面看法，你不能给他，他有你还要帮他纠正。纠正自己和孩子对人事物的负面看法。
另一个例子：赵小兰，他是小布什时代的劳工部长对吗，那他在做部长之前，我就有看到一本书，那本书是一个去美国留学的一个留学生写的，那这个留学生写的一段情节是他刚刚去留学的时候的情节，就是他在美国留学，他觉得美国也不怎么样，他就想到日本去。那就在每个期间他要去学日语，就在一个学校里面去学日语，结果在这个报名学日语的这个班上，有发现一个七八十岁的老太太，这个老太太就是赵小兰的母亲。当时老太太非常认真的学日语，他们所有的学员都想不通，说七八十岁老太太学日语是啥意思，那就像我们这边的老人一大学吗？就是老人一大学里面的人实在没事情干，就度日子，找点事情干，所以到老人一大学去学画画，学写字，学日语吗？不是的，这个老太太学的非常的认真，跟这些年轻人在一起学，然后到考试的时候，这些年轻人还找她的笔记，问她问题，学得非常好。这个留学生他当时心里就有个想法，他说这个老太太真的很了不起，做事情那么认真，那么刻苦，那么有乐趣，带着乐趣去学，他们家一定有一群非常棒的孩子。如果她有的话，她这些孩子肯定都非常的优秀。若干年以后，赵小兰成为劳工部长的时候，让这个留学生才恍然大悟，我当初的那个是对的，猜想是对的，她真的有一群非常优秀的孩子，优秀到成为一个华裔，成为布什的劳工部长，这是复印，复印。
其实成一人应该多给孩子们正面的引导，多树立身边的榜样，用身边的事例去影响他们。
《好父母教能力》读后感600字
【第1篇】
在我们这个家庭，女儿就是我们的掌上明珠。随着孩子的成长，学业负担的加重，我们常常觉得对于女儿的教育有种顿挫感。我们对女儿的学业期望值很高，“望女成凤”，希望孩子尽快成才是我们家庭教育的主旋律。我原来认为管好孩子学习，是家庭教育的第一位职责，至于其他教育则是其次。只有孩子好好学习，将来考上大学，才能获得一定的社会地位和利益。周末与暑假寒假我们也是不辞劳苦地伴送孩子去参加各种辅导班，使女儿能够从校园之外多渠道获取知识，助她一臂之力。但是我们这样辛辛苦苦为女儿操劳奔波，结果收效甚微。由于周末女儿上大量的兴趣班，她的课外得不到足够的休息。因为有些教学内容兴趣班老师已经提前讲过，课堂上她也经常开小差。这种学习状况让我们夫妇十分担忧，但是又没有良好的方法去解决。
这时候女儿的班主任雪中送炭。她向我们推荐了《好父母教能力》这本书。这是一本如此实用并且对我们家庭教育有着重大意义的书。收到书之后，我们夫妻第一时间打开扉页，研究目录。张振鹏教授编著的《好父母教能力(发掘孩子潜力的40堂能力课)》包含了该如何教孩子做事负责、积极主动、把握机遇、与人合作、事先计划、注重细节、热爱劳动、具备意志、自主创新、独立思考、有效阅读、大胆质疑、善于想象、细致观察、高效记忆、专心致志、探索未知、应对考试、自律自制、自我激励、超越自我、自主选择、正视失败、善于执行、改正缺点、珍惜时间、倾听他人、礼貌礼仪、风趣幽默、语言沟通、领导他人、成功演讲、应对意外、自我保护、保持健康、管理钱财、抵抗挫折、大胆实践、适应环境、调适心态……。
通过精心地研读这本书，我反思了在家庭教育内容上，过去我只重视智力教育，把大量的时间和精力放在女儿的学习上，忽略了孩子的良好个性的培养；没有具备全面而长远的素质教育意识，忽略了女儿的品德和能力的培养。我明白了一个道理：能力比分数重要。在心理学理论中，能力是指直接影响到人的活动效率，使活动得以顺利完成的心理条件。它包括一般能力、创造力。 一般能力是指在不同活动中表现出来的共同能力。如：观察能力、记忆能力、思维能力、想像能力、操作能力等等。这是日常生活、学习、工作中完成任何活动过程都必不可少的能力。不论任何人，失了这些能力在日常生活中都会出现问题 ，更不要说是在学习或其他方面而得来的成绩了。由此可见，能力往往是成绩的奠基石，是基础。在试问：一个人要盖房子，但他却不打地基，不盖底层，只想着要在顶楼去建多么多么美丽的花园，在花园中嬉戏玩乐，享受美好。这可能吗？只有有了各种能力，才有可能通过各种能力取得成绩。能力是关键的过程，而成绩仅仅是结果。我们怎么能舍去关键的过程而求取最后的结果呢？
《好父母教能力(发掘孩子潜力的40堂能力课)》教给我们的不是知识，而是培养孩子能力的方法，孩子各方面能力的一个提升，如做事、学习、人际关系、独立生存、自我管理等等能力的培养。这些能力的拥有对于孩子还说比单纯的好成绩更值得骄傲。能力的培养不可能一朝一夕就完成，我们需要在日常生活中用自己的言行去影响孩子，在日常互动中有意识地帮助和引导孩子，为孩子将来拥有幸福而成功的人生奠定最坚实的基础。只有去做，去落实，去力行，读这本书才是有意义的。
【第2篇】
读完张振鹏编著的《好父母教能力》，总结下来，这本书教给父母的不是知识，而是培养孩子能力的方法，只有去做，去落实，去力行，才能深刻体会到如何教会孩子各种能力的内涵。这些能力涵盖方方面面，包括做事负责、积极主动、把握机遇、与人合作、事先计划、注重细节、热爱劳动、具备意志、自主创新、独立思考、有效阅读、大胆质疑、善于想象、细致观察、高效记忆、专心致志、探索未知、应对考试、自律自制、自我激励、超越自我、自主选择、正视失败、善于执行、改正缺点、珍惜时间、倾听他人、礼貌礼仪、风趣幽默、语言沟通、领导他人、成功演讲、应对意外、自我保护、保持健康、管理钱财、抵抗挫折、大胆实践、适应环境、调适心态……
孩子各方面能力的一个提升，如做事、学习、人际关系、独立生存、自我管理等等能力的培养，这些能力的拥有对于孩子来说比单纯的好成绩更值得骄傲。
个人觉得，教会孩子各方面能力的基础是父母身体力行地给孩子树立榜样，尽最大可能避免只要求孩子如何做而自已做不到情况的发生。在教会孩子各种能力之前，做为父母我们需要规划一下孩子到底需要什么样的能力，哪些能力是孩子必须具备的，哪些能力是通过培养孩子能够具备的，因为我们不可能要求孩子十全十美，面面俱到，我们要教会孩子的就是那些根据孩子特点和兴趣爱好适合孩子掌握的能力。
首先，我觉得要注重孩子品质方面的培养，一个能力再强的人如果品质不好，那将来无论对国家还在家庭都是无益的。良好的道德情操是能力培养的前提，所以我们从小就要培养孩子热爱祖国、热爱生活、勇于担当、遵纪守法、尊老爱幼及良好的社会公德。这些优秀品质的养成，不仅需要父母的教导，而且需要父母身体力行的榜样。从生活中细微处入手去影响孩子，比如：遵守交通规则，不随地扔垃圾，爱护公物等。
其次，父母要了解孩子，清楚孩子的优点和缺点，这样才能更好地发扬孩子的优点及纠正孩子的缺点。同时在教育孩子过程中，要分阶段地设定目标，不同的阶段培养不同的能力，例如：幼儿园时期应培养孩子生活自理能力，养成好的卫生习惯，学会自已整理玩具等；小学时期应注重培养孩子的动手能力，独立完成学习任务的能力及逻辑思维能力等。
再者，情商教育也是必不可少的。如何处理孩子的情绪问题也是很重要的。比如，孩子在学习上遇到困难了，是迎难而上还是放弃，是勇于攻克难题还是遇难而退，这些都将影响孩子将来处理问题的方式和能力。我们需要孩子先认清自我，这样才能最大可能地开发自身的潜能，而不是被情绪左右，无的放矢。
做为父母，我们需要不断地学习和接受正确的新事物，与时俱进，才能最大可能地缩小与孩子之间的代沟。在孩子的成长过程中，需要与孩子保持不断地相互了解、相互沟通，增加情感投入，细心观察、认真思考孩子在生活上学习上的一举一动，及时根据孩子的特点引导孩子向着适合自身发展的方向努力！
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