《给世界的请柬——最佳中国儿童文学读本》读后感500字。
阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？小编为大家呈上收集和整理的《给世界的请柬——最佳中国儿童文学读本》读后感500字，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
“来自母语的文学营养，是任何一种翻译作品都不可替代的”，捧着《给世界的请柬——最佳中国儿童文学读本》，看着封面上的这一段文字，我的心中莫名充满了暖意。这本中国优秀儿童文学作品集恰如它的插图一样，清新、隽永，如秋风拂过的麦浪,如迎向暖阳的葵花,如打开窗户的风景，在这个略带寒意的冬日，邀我奔赴了一场心灵的盛宴。
这本书按照内容的不同分为十二个篇章，其中，《无边的爱》让我感受到世界因为爱的存在而变得充满华彩、光华灿烂；《在同一个世界》让我体会到人与人之间的真诚善意可以融化一切坚冰；《另一种生命》让我懂得要善待人类以外的另一些不起眼的生命；《长大的心情》和《成长的雨季》让我感受到了成长的悄无声息，以及伴随着的悄无声息的欢乐和烦恼；而让我感受最深的，是《作业的烦恼》，它用文字呈现给我的，是学习时光的快乐滋味，是校园生活的美好光景，是完美的校园和完美的学生时代……其中的《我想柳老师》一文，让我徜徉在文字的幽默、风趣的同时，也让我情不自禁地“爱”上了这个姓名谐音“留下来”、但自封“大不留“的柳老师。
文章的开始，从柳老师在29度的天气穿西装亮相于全体同学面前说起。“这种正规大礼服我只穿三次：第一次，是我大学毕业的时候去见我的老师。第二次，就是今天我当老师来见我的学生。第三次，就是将来等到你们六年级毕业的时候。”看到这样的开场白，让我不禁莞尔一笑，有了看下去的冲动。当看到柳老师介绍自己名字的一段，“柳夏来这个名字，你们肯定要给我起绰号——留下来。但我喜欢——大不留，你们都是大人了，我一个都不想你们留下来站办公室”。看到这里，柳老师的幽默、才华和他对学生的尊重，不仅征服了同学们的心，也征服了我的心。接下来文中描述的“俯冲足球队“和”花儿舞蹈团”的建立，“特许豁免权”的实施，“多米诺骨牌”的游戏，这些鼓励了同学们的自信，帮助他们真正领会了身在一个集体的荣耀和责任。而文章的最后，《伤心的俯冲》将对柳老师的尊敬和留恋通过“最后一场球”的激烈碰撞，表达得淋漓尽致。在一口气读完这篇文章后，我的心里有说不出的忧伤，是对柳老师离去的不舍吗？还是这篇文章有一些内在的东西感染了我？我也不知道。
曾经有人说过，好的文章有一双隐形的手，会在你阅读的时候，就那么轻轻地、轻轻地，触动你的心弦，那么，我想说，《给世界的请柬——最佳中国儿童文学读本》就是这么一本作品集，其中的每一篇作品以它们各自的方式和力量，感动着我，滋养着我，从而带我奔赴了一场真切鲜活的心灵盛宴！
hdh765.coM更多读后感小编推荐
《世界华文优秀儿童文学》读后感500字
在一个偶然的机会，得到了《世界华文优秀儿童文学精选》一系列三本书，它是荣获2009年度全国最美少儿图书奖呢！我当时就被书的封面所吸引，利用2017年暑假开始阅读起来
这是一本可以读到关于成长、关于情感、关于幻想、关于社会、关于自然等人们所关注的话题，看到我们父辈们少年时代身心内外多样的故事。
书中有一篇《小荷才露尖尖角》的文章，讲述了在不同环境中的四弟的性格有机结合，使四弟的性格显得活泼。当四弟生活在城市的父母家中，他表现出格格不入，事事不顺，几乎就要垮掉。后来在四弟本人的坚持下回到了农村老家。几年过去，家人去看他，他整个儿像换了个人，变得结实、茁状、极富朝气与自信。四弟后来又回到城市里父母家中，文中描写到：“四弟身上那奇特的精力散了，总是懒洋洋的”，“做事笨手笨脚，但仿佛是受挫之情在心底翻腾”。通过前后的对比凸显出四弟对于乡土的“绿庄园”也具有一种精神成长乐园的象征意义。
文章中的祖父说过这样一句话：“四弟还是株苗，不一定适应每一种土质，但总有一种合适的土壤让他长得最茁壮。”
阅读了这系列丛书的第一本书，让我有了兴趣，喜欢上了书。通过读别人的故事，使我常常反醒自己，在成长的路上，我也慢慢有了心事，有了秘密，有了忧伤，有了剪不断理还乱的心情。当生活或学习上“问题”出现，我应该不回避，将怀着冒险的心勇敢对待。在自己或别人的故事里，细细体味，渐渐成长！
有一种力量，让成长充满审美，那就是---阅读。
中国儿童文学《傻子》读后感
我读了叶圣陶爷爷的中国儿童文学《稻草人》中的好几篇文章了，但我印象最深的还是那篇《傻子》对我的触动最大，是因为傻子代表了一个最普通的人，做了最伟大的事情。
傻子生下来很可怜，别人总是欺负他，他总是做最累最脏的活，还总是把别人都想的很善良，是因为他心底就很善良，有一次他去帮助别人干活分得了两块糕、两个馒头，他在回去的路上，看到一群难民，他把糕分给了难民，难民没有想到会有这么好的东西送给他们吃，他们把糕和馒头掰成许多小块，分给每个孩子，他们细细的嚼，舍不得马上咽下，傻子在一旁看着觉的非常有趣。他回来了，邻居问他你分的糕呢，他说分给难民了，邻居说你自己还没有吃过糕，真是个傻子!
有一天傻子在广场上看到很多人，是国王打了败仗生气了，想把敌人全部杀死，现在就想杀人，傻子看着气昏了的国王说：国王，不必等敌人了，你要能杀一个人解解气，就把我杀了吧。别人都说傻子!傻子!可是国王惊呆了，他说：谢谢你教训我，我要把敌人全杀死，可是你非但宽恕他们，还愿意替他们死。我实在不如你，以后我再也不打仗了。国王请他去喝酒还请他雕一座高大的阁楼，作为永远不打仗的纪念。傻子很认真的动手雕刻牌楼，非常的漂亮，走过牌楼的人总要指着说：这是傻子的成绩。
读过文章我觉的傻子只帮助有困难的人，但是别人就说他傻，我觉的他不傻，我们还要学习他这种帮助有困难的人的精神，而且他最终以他的善良感动了皇帝和所有人，成为一位受人尊敬的人。
儿童文学读后感
儿童文学读后感范文一
我向我们班上的唐雨婷借了一本叫《儿童文学》的书。我最喜欢看我儿童文学里面的《是谁惹的风波》这个故事的作者是许廷旺。读了这个故事我想问同学们一个问题。不管门小甲家里再穷，我们都应该跟他玩呀！门小甲的成绩很差，但他最后的成绩终于提高了。门小甲有一天捡到了一个女式钱包和一些贵重的物品，钱包里面装有100元钱和一些贵重的物品。那个人来说这个钱包是我的钱包。可门小甲却没有还给那个人。门小甲想得到老师的表扬，第二天他到了老师的办公室。门小甲说：老师，我捡到了一个女式钱包。老师在班队会上表扬了门小甲。门小甲心里很高兴。下课了同学们都来找门小甲玩。门小甲帮助了同桌擦桌子，可是同桌却不领情。没过几天老师送给了门小甲一个视力保护器。在这场风波中，门小甲始终沉默不作声，像个局外人一样
我对老师的看法是老师对门小甲的事情太关心了。老师谢谢你表扬了门小甲。门小甲以后一定会做一个上课认真听讲、学习成绩很好的人。我本来很喜欢上课讲话，可我现在把这个毛病改了。还有不认真听讲的毛病也改掉了。我们要做一个优秀的人。不能向门小甲那样成绩很差。我们要做一个成绩很优秀的人。
《儿童文学》读后感范文二
今年寒假，爸爸向伯伯借了一册《儿童文学》。乍一看我对此书是不屑一顾，书籍的外观很是不起眼，可以用普通得不能再普通来形容，与我在书店买的那些华丽封面的书简直无法相提并论，当我真正的阅读起来时我的感觉全变了，它竟把我迷住了。
《儿童文学》上册为经典版，主要刊登一些知名作家的文学佳作、中篇连载、全国大学生儿童文学创作大奖赛作品等；下册为时尚版，以智慧写作、阳光阅读为主题，我比较喜欢其中的拇指阅读和九○笔团子这两部分。
本期的文学佳作刊登了黑鹤写的《獾》，对我映像很深，小说的故事很简单，主要写了草原上骑手捕杀獾的故事，通过对骑手的凶残、獾的无辜的描写，写出了人类与草原、动物赖以生存的关系，人类要与草原、动物和谐共处，不能无情地扼杀践踏它。
给我触动很大的是作者对骑手凶残狠毒的描写，不是对人物本身进行描写，而是对他骑马时草原上动物所产生的反应进行描写，鼠兔吓呆了，竟然傻傻地站在原地，马并没有注意蹄下突然闪现的这个小东西，眨眼间就已经跑过去了，但马又返回来了，骑手猛扯着缰绳，本来已经疲惫不堪的马不安地蹈动着蹄子。没有想到，马竟然一蹄踩中那只比拳头大不了多少的鼠兔，这支吓傻的小东西只来得及发出吱的一声细鸣就头碎腹破成了一摊肉泥。这段话明明是对骑手的残忍进行描写，却不直接去谴责，只是对鼠兔和马进行描写，太绝了！
诸如这样的作品很多比如《雪人》、《三个强盗》、《金老爷买钟》《儿童文学》太吸引人了！
《给世界的请柬》读后感500字
【第1篇】
一封请柬，代表着我对你的爱，即使你再累、再苦，但你还是坚持着为我们带来了无尽的温暖和边缘的关爱。美好的世界，正是因为你，才让这简单的生活变得如此光华灿烂！今天，我读完了《给世界的请柬》这本书后受益匪浅。
每一个孩子都拥有着自己的爱：父爱、母爱，朋友间的爱，来自社会、他人的关爱，无一不牵动我们那颗真挚的心。《盼》讲述了妈妈送给了“我”一件新雨衣，于是，“我”就天天盼望着下雨，还为此撒起了谎言。可当穿着自己的新雨衣，看到冒雨走在路上的张伯伯和他的孙女时，却不由自主地跑到了一边。但最终经过激烈的心理斗争，“我”还是把雨衣给了张伯伯和他孙女，自己冒着雨跑回了家。
作者凭自己的行动为别人带来了帮助，尽管自己多么盼望这个雨天。虽然这是一个微不足道的决定，可一个孩子在自己的情感世界里，凭自己的力量，经历了一场内心道德的淳朴考验，这是多么不容易的事呀！我们心底里都有一盏明亮的小桔灯，它不是在我们的心底默默地照耀，而是等待去照亮那些需要我们帮助的人！
还有许多爱藏在《给世界的请柬》书里：《父爱无边》这篇故事作者运用了散文回忆的形式，通过与父亲生活中细小的日常琐事，来感受父亲对她的深深的爱；《阿泥》这个的故事讲了阿泥很高兴能够交到采蓝这样一位好朋友，终究不舍得让采蓝牺牲而救活自己，最终还是变回了一团泥巴，真是友情无限呀；《桥在水上》讲述了“我”来到科克市应邀参加一个会议，却在桥上看到了桥下，两个纯真的孩子为一个蓬头垢面、胡子拉碴的流浪男子准备早餐，不仅一起和他聊天，并陪伴着他度过了美好的一天，真是关爱他人的孩子……
感谢有你，《给世界的请柬》——“爱的请柬”，让我懂得了爱的意义，知道了如何去爱。
【第2篇】
寒假中，我阅读了《给世界的请柬》这本书，每一篇文章都十分优美，非常有吸引力，每一篇文章也蕴含着许多道理，让我感受到只有善良、关爱，生活才会变得温暖、灿烂。
其中，《桥在水上》这个故事让我记忆深刻，直到现在，每一个情景还时常在我脑海中浮现。文章讲述了：作者被邀请去爱尔兰科克市国际短篇小说节，清晨，在回国前来到圣帕特里克桥，看见一个流浪汉躺在桥中央的栏杆下。这时两个纯真的孩子给流浪汉早餐和水果，流浪汉十分感激。女孩和流浪汉聊了一会，女孩想拥抱他，流浪汉不好意思地拒绝了，因为他很久没洗澡了。可女孩毫无顾忌，抱住了流浪汉，男孩也一起扑过去，三人紧紧相拥，其乐融融。后来三个孩子一起玩耍，咯咯咯的笑声传得很远。这是多么感人，多么温暖的一个场景啊！
“桥在水上”，女孩的那个善良友爱的拥抱，不就像一座桥梁吗，联系起了不同身份的孩子之间的情感。其实，善良和爱时常也会出现在我们的生活中。
记得前不久，我在电视中看到一条新闻，讲述了这样一个感人的真实故事：一个下雨天，一位年轻人骑着自行车，看到一位坐着轮椅的老人，他的儿子推着他，他们身上都没有雨衣，老人的衣服已被雨水打湿，只见那位骑车的年轻人二话没说，连忙将自己身上的雨衣脱下来披在老人身上，还没等老人反应过来，说声“谢谢”的时候，年轻人已经消失在雨中。是啊，一件雨衣，微不足道，仅仅帮助了老人遮风避雨，但这一小小的善举，却勾连起了陌生人之间那份纯真的感情，相互的关爱。我想，这件雨衣，温暖、感动的何止是那个老人，那个儿子，应该还有路人，还有知道这件事的人，包括现在的我，以及阅读本文的你，乃至你口口相传的他。我们不是一同在搭建这座“桥梁”，它不正在实现它最大的价值吗？
记得作者说过这样一句话：“桥总是在水上。人造了桥，才得以穿越。”是啊，善良、爱和温暖就在生活中的点点滴滴、时时处处。人只有有了善良的心，建造关爱的桥，才能友好的与人相处，构建和谐的社会。
让我们一起来搭建关爱的桥梁，好吗？
【第3篇】
“其实，我哪里是铲，也不过是爬在地上，用锄头乱钩一阵就是了，我也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当做野草一起割掉，把狗尾草当做谷穗留着。”每当读到这里，我的眼前就会浮现出一片长满了绿树、红花和蔬菜的生机勃勃的园子；脑海里就会呈现出一位慈祥仁厚的老祖父和一位无忧无虑的小姑娘祖孙两代其乐融融的美好画面；耳边会传来小鸟的歌唱声、小虫的说话声、老祖父和小姑娘开心爽朗的笑声。
这就是《给世界的请柬》这本美文集中的一篇散文《我与祖父》。这篇散文以轻快、优美的文笔详尽地展现了祖父园子的勃勃生机，描写了作者童年在园子里自由自在的生活。园子里的所有生命都那么无拘无束，祖父又是那么宽厚仁爱。尤其是作者快乐无忧的童年生活深深地感染了我。
如此纯美的文字，如此纯美的意境，如此纯美的儿童世界。我想要和我的小伙伴们共同分享这篇文章，让他们知道有种童年没有电脑、没有兴趣班、没有玩具……也一样的幸福美好，充满乐趣。
“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房，黄瓜愿意开一朵谎花就开一朵谎花……”我要把这篇纯美的文字背下来，让我的童年时时刻刻像倭瓜、黄瓜一样愿意怎样就怎样，自由自在，无忧无虑。
我要把这个纯美的世界画下来，画上白蝴蝶、金蜻蜓、绿蚂蚱，还有倭瓜、黄瓜、蓝天、云彩……老祖父、小姑娘，再画上一个“我”。我要等小姑娘醒来，看她又闹出什么好玩的来，并且和他一起玩耍嬉戏。
这本美文集中，还有许多反映儿童世界的精美的文章、诗歌，如《燕子，住下吧！》传达了儿童纯真朴素的真情；《我是一个可大可小的人》展现了儿童细小普通的童年体验……我读着这些文章，仿佛走进了书中纯美的儿童世界，心也随着书中的内容思绪万千。午后的阳光下，静静的黑夜里，品读美美的文章，真是一种享受啊！
《给世界的请柬》，纯美的儿童世界，我喜欢你！
【第4篇】
“世界真美呀！”，看完《给世界的请柬》这本书，我不禁感叹起来。是呀！这个世界是美好的，它闪烁着人性的善良与真诚的光辉，世界上的每一个人，每一件事，都有它们的闪光点，把这些闪光点拼凑起来，不就拼凑成了一个即美丽又耀眼的世界吗？
回忆起看《给世界的请柬》的过程，我眼前不禁浮现出看书时，那一次次开心，一次次难过；一次次愤怒，一次次感动；一次次乐不可支，一次次黯然落泪；一次次怒发冲冠，一次次热泪盈眶……
这本书使我感受到了童年的乐趣，让我明白要珍惜我们所剩不多的童年，不让它们白白流去，看了这本书，我仿佛看到了童年的足迹，听到了幼时的欢声笑语；这本书使我感受到了世界的美好，让我明白了要珍惜身边每一件美妙的事，每一个善良的人，看了这本书，我如同见到了地球在向我欢笑，动物在同我闲聊；这本书使我感受到了人性的纯良，让我明白了善良其实就在身边，等待着我们去发现它闪烁而又璀璨的光芒，看了这本书，我宛如望见“善良”正闪烁着它那耀眼的光芒，哼唱着向往友善的歌谣……
《给世界的请柬》中有一篇名叫《灾之犬》的文章，看到这个名字，大家一定会疑惑不懈吧：这样的一本好书中，怎么会出现这么不吉利的名字呢？只有仔细阅读后才会发现，作者沈石溪不是在突出他养的猎犬身上的阴气很重，而是在写他的猎犬的衷心。看了整篇文章后，我不禁佩服起沈石溪的猎犬，虽然它是一只狗，但是它也通人性，对主人也是忠心耿耿的，可以这么说：它比一般狗对主人的忠心度要高出几倍，甚至几十倍。虽然沈石溪因为害怕它的阴气，引诱它，将它骗下悬崖，但它对主人的忠心依然不动摇。作者到了最后才发现它的猎犬身上的根本不是阴气，而是一股与生俱来的灵气；它不是一只普通的犬，而是一只灵犬！因为这样，作者之前的自嘲顿时全部变成了一种真诚的自责与悔恨，令人难以忘怀。从中我们也明白了一个大道理——动物也是值得去尊敬，去学习的。
《给世界的请柬》这本书，从一个小童谣到大故事；从现实生活到科学幻想，每一篇都十分耀眼，每一个故事都非常动人。正是这四十九篇美丽的文章，成功组成了一部最佳中国儿童文学读本，这本书是美丽的，是精彩的，更是耀眼的……
给世界的请柬读后感500字
这个寒假，我读了《给世界的请柬》这本儿童文学书。
在这本书里，共写有49个故事，分别以小说、诗歌、童话等的形式呈现在我们面前。这些故事是那样的精彩，那样的有趣，使我读得爱不释手，其中让我印象最深的是“阿泥”这个故事。
它讲的是：在只有混沌和黑暗世界里的一团泥巴，在泥人柳的手里有了眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴从此他看到了这个美丽的世界，非常惊喜而又十分留恋，可惜他只能拥有一个月的生命，之后他又将变回一团泥巴。于是泥人柳帮他想了个办法—它先让这团泥变成一个男孩，然后让他去找一个女孩子，并且要想办法拉她的手，拉满10次，每次要拉100下，之后才有可能获得真正的生命。那团泥变成男孩后，心里很是兴奋，一心想去拉住女孩子的手，并且想拉满她10次，因为那样的话，自己就可以获得真正的生命了！自己就可以实现心中的“梦想”了！但同时泥人柳又告诉他：那个被他拉满10次手的女孩子会因此而听不见，看不着读到这里，我不禁为那女孩子而感到惋惜，同时又为那团泥不能完成美梦而难过不已。怎么就没有两全的办法呢？我多么想看到两全其美的结局啊！于是我便继续往下看。
当阿泥采绿（变成男孩后的阿泥的化名）在拉满女孩9次手后，他的内心十分痛苦。如果继续往下拉满第十次手，自己就能变成真正的人，但同时采蓝就变成了从前的自己了。他不想是那样的结果，因为此时的他们俩已经成为了好朋友了，于是采绿提意玩起了“你是泥巴人”的游戏。最后他终于挣扎着，痛苦地挣脱了采蓝的手，重新又变回了一团泥巴。但此时的他却无怨无悔，并且还感受到了从未有过的幸福，因为他已真正地成为过一个人。
读完这个故事，使我深深地感受到：生活中的有些事情，只要是自己真正经历过、品尝过其中的味道，便也不会遗憾了，哪怕美好的时光是那样的短暂，时间的长短已不那么重要了。
冰心儿童文学
冰心的作品老少皆宜，从冰心的作品中你可看到很难懂的，你也可以看到童趣十足，栩栩如生的作品。
冰心儿童文学【1】
俗话说得好：宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。不吃饭则饥，不读书则愚。星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干
这都是教育我们要勤学习，勤读书，勤思考才能获得知识。
而在这个寒假里，我看了一本书，它使我的文学水平提高了，使我的文化修养提高了这本使人进步的书就是《冰心儿童文学全集》。
《冰心儿童文学全集》是冰心奶奶的作品。
冰心，何许人也?冰心，享年99岁，被称为世纪老人，原名谢婉莹，冰心为笔名。
取一片冰心在玉壶为意。
是我国现代的著名诗人、作家、儿童文学家。
著名的诗人，小说家郁达夫曾经这样品价冰心：冰心女士散文的清丽，文字的典雅，思想的纯洁，在中国，算是独一无二的作家了。
而《冰心儿童文学全集》是一本把冰心大部分儿童文学作品聚集的书，封面清新淡雅，给我一种耳目一新的感觉。
当我迫不及待地翻开书时，首先映入眼帘的是几张冰心的照片，风华正茂的冰心正如她的文字一样，清丽、素雅。
全书最有特点的文章就是《寄小读者》了。
我发现，《寄小读者》是冰心奶奶通过日记的形式歌颂母爱、童真、大自然和祖国。
把自己幼稚的欢乐和天真的眼泪写得婉约典雅、轻灵隽秀、凝炼流畅。
有人说《寄小读者》是冰心奶奶最自由，最不思索的作品，表现出冰心率真的个性，塑造出冰心纯真的自我形象。
而且，这本书的重点是孩子们，表现了冰心奶奶时刻热爱、思念、关怀着孩子们。
书中不仅介绍了山水名胜和永恒的母爱，还告诫我们怎样交友，怎样做人，怎样才能有良好的品质而在众多的文章中，我却偏爱于开头的第一篇文章《一只小鸟》。
这篇文章描写了冰心偶然在庭树下看见的一件事，故事大概是这样的：有一只羽翼为丰满的小鸟，它的巢建在熟的最高处，每天它都和老鸟们说话，非常的快乐。
有一天，那俩只老鸟去觅食了，小鸟从窝里探出了头，放出那赞美自然的歌声来，树下的小孩子们听见了，都抬起头来望着之后，小鸟天天出来唱歌，孩子们也天天出来听它，最后他们便想捉住它，但后来，小鸟被小孩们抓它的弹子打死了，孩子们想再听小鸟的歌却永远不能了。
我想那些孩子们一定非常后悔，只可惜，世界上没有后悔药可以买。
也许这只是孩子们一时的贪念，只是为了满足他们的私心，但这个念头却让一只可怜的小生命永远的消失了。
我又何尝不经常做一些后悔事呢?每次考试总觉得自己会得满分，不检查。
但试卷发下来后，我的试卷却总是这儿一分，那儿两分的扣，每一次我都非常后悔自己因马虎而总是拿低分。
读了《冰心儿童文学全集》，我感到中国文学作品很伟大，可以说冰心儿童文学给我打开了中国文学的大门。
让我们一起去读一读冰心的文章，一同感受她的喜悦、怅惘、感动和兴奋吧!
冰心儿童文学【2】
在暑假里，我读了一本对我颇有帮助的书，他就是《冰心儿童文学全集》，冰心是我们所熟悉的作家、儿童文学家，曾写过许许多多我们所熟悉的文学作品，我看了这本书后，也感触颇深，冰心用她婉转的手法，诠释出一个美好的世界，即使她的作品没有配上插图，你也能从她美妙的文学中品味出一丝色彩。
冰心的作品老少皆宜，从冰心的作品中你可看到很难懂的，你也可以看到童趣十足，栩栩如生的作品。
而《陶奇的暑假日记》则是天真童趣的代表作，《陶奇的暑假日记》讲述了陶奇在暑假里通过写日记作文得到了提高，自己得到了快乐，里面的动作描写的有童趣，让人读了有愉悦感句子深的我们借鉴与其这是一篇童趣小说，不如说这是一篇鼓励孩子写日记的教育文章罢了!
如果说冰心的一篇散文能让我们记忆深刻，那莫非《寄小读者》系列了，《寄小读者》系列是冰心在不同年代与小读者的联系《寄小读者》算冰心描绘一生的作品，从冰心二十多岁的《寄小读者》，再到四十到六十岁的《再寄小读者》，又到七八十岁的《三寄小读者》，我们不禁感到时光飞逝，日月如梭，穿越了无数光景。
可你要细细的研读，你不禁感觉他深奥，可我们我们总会耐心的去看，恐怕人们短时间内无法研究透《寄小读者》系列，所以它里面的秘密可以让你伴随很多年。
说了这么多，再谈谈冰心的诗吧，冰心的诗令人熟悉，因为她的诗有吸引力，又很平常，与其说冰心的文章要令人钻研，不如说冰心的诗是易懂的。
读了《冰心儿童文学全集》，我感到中国文学作品很伟大，看了冰心的作品，我更想看巴金、老舍的作品，可以说冰心儿童文学给我打开了中国文学的大门。
冰心儿童文学【3】
暑假里，我读了《儿童文学》这本书，其中有一篇《翟志刚：母亲托起我的航天之梦》深深吸引了我，我被翟志刚追求理想的伟大精神所感动，也被翟志刚的妈妈无私的母爱而感动。
翟志刚叔叔小时候的家境很贫困，家里全靠母亲一人工作维持家里的生计。
母亲上街卖瓜子赚钱养家，翟志刚很体贴母亲，从小学会了做家务，还帮助母亲上街卖瓜子，他看到母亲很辛苦就决定辍学在家，母亲坚决支持儿子读书，翟志刚刻苦勤奋，学习迎头赶上。
后来他以优异的成绩考取了空军学院，成了一名光荣的飞行员。
在学校里，翟志刚训练很艰苦，成绩名列前茅，他从一千多名航天员中脱颖而出，成为中国第一代航天员。
2008年9月25日是一个激动人心的日子，翟志刚手持鲜艳的五星红旗，在美丽的宇宙里向人们挥手致意，他把中国人的足迹第一次留在了茫茫太空。
看完故事，我想翟志刚真了不起，他虽然家境贫寒，但是他有不屈不挠的精神，追求自己当宇航员的理想，为了实现理想他刻苦学习，坚持不懈，不管是学习文化知识，还是学习航天本领，都是那么认真，最终取得了成功。
他的成功离不开母亲的支持，在困难时，母亲鼓励他，给他精神上的启迪;在母亲生病时，她也不影响儿子的训练，默默支持儿子的航天之梦，这是多么伟大的母亲啊!
翟志刚，你是母亲的骄傲，更是我们中国人的骄傲。
给世界的请柬读后感
【篇一：给世界的请柬读后感】
善良能使世界变得温暖。在《给世界的请柬》中，《桥在水上》让我感受到人性的善良，感到温暖。
文中，作者应邀参加爱尔兰科克市国际短篇小说节。在回国之际，他来到圣帕特里克桥，看见两个小孩在清晨给流浪汉送早餐，一起玩，一起聊天，度过了一个快乐的早晨。作者十分感动，并且有很大感触。
两个天真的小孩，在清晨献出爱心，给人关爱和温暖，是多么伟大的事情。他们美丽的心灵，使科克市更加美丽动人。他们是我们学习的榜样，我相信他们会令很多大人感到惭愧。
在我的身边，我却看到冷漠无情，令人痛心的事。
不说很久以前的小悦悦事件。前段时间，我在网上看到这样一条消息：9岁女孩因没有1元钱，被司机赶下车，步行3公里回家。司机冷漠无情，乘客毫不理会。司机和乘客们不肯给予女孩1元钱，不肯给予温暖，我感到愤怒，并且痛心。
作者说过这样一句话，桥总是在水上。人造了桥，才得以穿越。我如此理解这句话：善良、爱和温暖在生活中。人只要有了善良的心，建造关爱的桥，才能友好地与人相处。在以后的生活中，我相信我会记住这句话，时刻提醒自己。
我希望大家伸出温暖的双手，让人心不再冷漠！
【篇二：给世界的请柬读后感】
假期间我看了一本名叫《给世界的请柬》，这本书共有12个部分，有无边的爱、在同一个世界、另一种生命等等。每一个部分都有3～6个故事组成，其中我最喜欢的还是无边的爱里面的《父爱无边》这篇故事。
《父爱无边》这篇故事作者运用了散文回忆的形式，通过与父亲生活中细小的日常琐事，来感受父亲对她的深深的爱，故事以作者成长过程为时间顺序，每件小事虽然看起来并不感人，但是细细品味起来，总是能感受到浓浓的父爱。比如：小的时候她的父亲带她去看电影，总是把最好的座位换给她。上学时，她的父亲教她该做什么，不该做什么。她成年时，她的父亲教她该如何做人等等。故事以小见大，给我们展示了父爱的无私、慈祥和博大。
读了这篇故事，我受到了很多的启发，我知道了父爱就像一座山一样，峰峦雄伟；父爱就像大海一样，一望无际；父爱就像一个装满爱的房子，暖暖的；父爱就像一个可以装下无数张照片的图库，美美的；父爱就像我爱吃的棒棒糖一样，甜甜的。我想到了动画片里的灰太狼，虽然灰太狼很可恶，但他还是有善良的一面的，他对小灰灰很好，他不顾自己去为小灰灰去抓羊吃，而又一次次的失败。让我很感动。我还想到了我爸爸，我爸爸在外地工作常常不在家，但我还是能感受到他对我的关心和爱护，这些都是父爱，父爱的表达形式有多种，他给了我们力量和勇气，同时也教会我们去爱家庭、爱社会、爱国家、更爱世界。
我最喜欢听的歌曲是《让世界充满爱》，我希望每一个人都要有爱心，就像父爱一样那么无私、那么博大。我想从现在开始，我应该更加努力学习，长大以后能成为国家有用之才，帮助更多需要帮助的人，让我们一起手牵着手共同走在实现中华民族伟大复兴的中国梦的道路上，让我们的国家越来越强大，人民越来越幸福。
【篇三：给世界的请柬读后感作文】
《给世界的请柬》读后感善良能使世界变得温暖。在《给世界的请柬》中，《桥在水上》让我感受到人性的善良，感到温暖。文中，作者应邀参加爱尔兰科克市国际短篇小说节。在回国之际，他来到圣帕特里克桥，看见两个小孩在清晨给流浪汉送早餐，一起玩，一起聊天，度过了一个快乐的早晨。作者十分感动，并且有很大感触。两个天真的小孩，在清晨献出爱心，给人关爱和温暖，是多么伟大的事情。他们美丽的心灵，使科克市更加美丽动人。他们是我们学习的榜样，我相信他们会令很多大人感到惭愧。
在我的身边，我却看到冷漠无情，令人痛心的事。不说很久以前的小悦悦事件。前段时间，我在网上看到这样一条消息：9岁女孩因没有1元钱，被司机赶下车，步行3公里回家。司机冷漠无情，乘客毫不理会。司机和乘客们不肯给予女孩1元钱，不肯给予温暖，我感到愤怒，并且痛心。作者说过这样一句话，桥总是在水上。人造了桥，才得以穿越。
我如此理解这句话：善良、爱和温暖在生活中。人只要有了善良的心，建造关爱的桥，才能友好地与人相处。在以后的生活中，我相信我会记住这句话，时刻提醒自己。我希望大家伸出温暖的双手，让人心不再冷漠！
【篇四：给世界的请柬读后感】
今天，我读了《给世界的请柬》其中《父爱无边》的文章，给我留下了深深的感受。
《父爱无边》讲的是父亲带小时候的我去看电影，使我从小就热爱电影。长大后，教我什么该做，什么不该做，一直叮嘱我，关心我，爱护我。到了2006年7月，父亲被确诊为癌症晚期，他都诚实地活着，微笑着看人，看世事变迁。文章中，父亲给了我一个学习的榜样，生活中的坚强。
我读了这个故事感受最深的是，我的父亲也为我付出了很多，小时候生病父亲对我无微不至的照顾，上学的时候，父亲接我上﹑放学，放假的时候，父亲陪我去游泳﹑打球在我的成长中，我希望有父亲的陪伴，我好好学习，长大后一定要报答父亲。
【篇五：给世界的请柬读后感】
文学的世界浩如烟海，有的作品谱景成曲，描画出景色怡人的自然风光；有的感天动地，诠释悲喜爱恨的丰富情感；有的抚慰心灵，让思想碰撞出火花，使灵魂得到指引读一篇清丽隽永的文章，如品一杯茗茶，馨香萦绕，令人回味无穷。
《给世界的请柬》，方卫平教授主编沐浴着冬日午后的暖阳，伴着优美的轻音乐，我坐在书桌前，翻开了《给世界的请柬》这本书。才读了几页，我就爱不释手了。书中有许许多多令人感动和引人沉思的文章，令我心潮翻滚。其中我最喜欢的，当数那篇《我想柳老师》。
这是一篇赞美老师的文章。通过我与柳老师的有趣故事，展开了浓浓的师生情感。这个柳老师也真是有趣，他竟然自己组织足球队和啦啦队；让同学们有一天的时间，随心所欲地自主布置教室；还教给同学们《周易》柳老师是一位极具亲和力的老师，他对学生的爱都浓缩在他的言行举止中。
在他身上，我体会到了身为人师的用心良苦，也想到了我的班主任宋老师。晚上，宋老师常常备课到深夜，与星星相依；清晨，她与朝阳相伴，又早早地来到了学校，投入到紧张的工作中。课堂上，她是知识海洋的领航员；下课后，她是我们的知心朋友。同学生病了，她奉献妈妈般的温暖；同学取得了进步，她的笑容最真最甜。她把爱的阳光洒遍教室的每一个角落，用爱的雨露滋润着我们茁壮成长。虽然我们相处的时光只有一年，但她对我的影响是无人能比的。从宋老师身上，我真正理解了：教师，才是太阳底下最光辉的职业！
柳老师与同学们参加了一场足球赛之后，离别时的一幕看得我热泪盈眶。怎能忘？老师默默无闻地为我们无私奉献着，我们快乐地成长着。无情的岁月在老师额头刻下了时光的痕迹，也让我们越来越清晰地感受到小学毕业的逼近。我不敢想象毕业的那天会是怎样的难分难舍，只知道：无论我走多远，走多久，梦中一定会镌刻着我深深眷恋的母校，记忆中永远抹不去的是我深深敬爱的老师。
【篇六：给世界的请柬读后感】
善良能让社会更加温暖，能让世界更加明亮。在《给世界的请柬》一书中，《桥在水上》，让我感受到了人性的善良，感受到了温暖。
文中，作者应邀参加爱尔兰科克市国际短篇小说节，在回国之际，他来到圣帕特里克桥，桥上并没有通行的人，在桥中央有一个流浪汉。有一男一女两个孩子来到流浪汉身边，给他送早餐，边玩边聊天，度过了一个愉快的早晨。
发生在天真的孩子与落魄的流浪者之间的这场短暂的交流与沟通，让我们看到了人性的善良、真诚和温暖是如何跨过阶层、金钱与世俗观念划出的藩篱，为生活的现实酿造出一种纯朴的浪漫的。故事里这两个纯真的孩子恍如降落人间的天使，但我们也不要忘了一直默默地站在孩子们身后的那位了不起的妈妈。善良和爱不仅仅是一个遥远的传说，它就是我们身边的生活。
在《给世界的请柬》一书中，《灾之犬》让我领悟到了动物的忠诚。
《灾之犬》重要讲述了我怀着贪便宜的心理买来了猎犬花鹰，接着又处于避灾祸的考虑，想方设法要撵走它。故事里的我是自私的，但这份出于生存意念而自保的自私并未超出人性的限度；故事里的花鹰是忠诚的，但它的忠诚又因为它身上带有的灾气而有了被人拒斥的理由。这样的矛盾使得整个故事显出一种真实的生活质地，在此背景上，我与花鹰之间最后的相互认同才分外令人感概。小说里的我一直以自我为中心，带着不无自嘲的口吻讲述发生在我和花鹰之间的故事，但到了结尾，这种自嘲却变成了一种真诚的自责与愧疚，令人感怀。
在《给世界的请柬》中，《一条杠也是杠》让我们看到了成长中的童年所具有的无限潜力。
小说的叙事起始与一个充满悬念的生活预言：故事的叙述者我，每个礼拜一都有一点倒霉。我对这倒霉的一天的微妙预期和努力规避，构成了整篇小说前半部分叙事的核心，也是小说趣味感的一个重要来源。同时，有关倒霉的预期也与其后的小组长选举事件之间，构成了有趣的张力关系。小说以充满生趣的幽默笔法，写出了一个顽皮的孩子在面对大人和同龄人给予的信任时，发自内心的某种微妙的庄重感和责任感。
这本书给我们带来的是一种全新的感觉，耐人寻味！
【篇七：给世界的请柬读后感】
看了《给世界的请柬》这本书，我从中领悟了许多的道理。这是一篇散文集，也是我第一次接触这样的书集，里面的每一篇文章都十分优美，非常有吸引力，每一篇文章也蕴含着许多道理。都是贴切了我们的童年常有的趣事，且描绘得十分生动。
书中写了我们离不开父母对我们无私的关爱，亲人给我们浓浓的爱。还有我们的童年趣事，与动物之间的感情，小孩子成长的心情、过程、烦恼。各种喜怒哀乐。每一篇文章都说中了我们的心声，童年的角落。因此，我选择了这一本书。来寻觅各式各样的童年生活的踪影。
这本书使我感到了童年的乐趣、烦恼。也让我想到要珍惜我们美好的童年，不让它们白白流逝掉，看了这本书，我仿佛看到了作者童年的足迹，听到了她们玩时的欢声笑语。
但是，我始终没弄明白。为什么题目是《给世界的请柬》呢？妈妈说：可能是说，好的文学作品献给大家吧！爸爸说：应该是想让大家都来欣赏这本书，所以向世界发出了请柬吧？爸爸稍带风趣的说到。而姐姐说：是把题目弄得吸引人，好让别人来欣赏这本书。
我也想了想，觉得有可能就是像妈妈说的那样，这本书就是好的文学作品献给大家吧！是文学作品的精华，所以，将这本作品比做请柬送给全世界了，越想越觉得有道理，应该就是这样！
感谢这本《给世界的请柬》！让我寻觅到了还是幼时的我，让我感受到童年的欢乐，让我重新感受幼时的天真活泼、自由自在的那段时光。
这本书的每一篇文章，都写出了每个作者儿时的美好记忆，有一些文章让我看到后开怀大笑，有的让我黯然神伤，还有的甚至我看后会泪流满面。这些都写出了作者她们儿时留下的最深刻的事情，不管是开心或伤心，都会让人十分爱不释的看下去。
第一次看散文，就让我感受到了散文独特的吸引力。那是一种无拘无束、自由自在的美。
【篇八：给世界的请柬读后感】
一封请柬，代表着我对你的爱，即使你再累、再苦，但你还是坚持着为我们带来了无尽的温暖和边缘的关爱。美好的世界，正是因为你，才让这简单的生活变得如此光华灿烂！
这个世界是美好的，它闪烁着人性的善良、真诚的光辉。《桥在水上》讲述了我来到科克市应邀参加一个会议，却不想在桥上看到了令人温馨的一幕：桥下，两个纯真的孩子在为一个蓬头垢面、胡子拉碴的流浪男子准备早餐，不仅一起和他聊天，并陪伴着他度过了美好的一天。纵使孩子不是流浪男子的亲人，但是世界的力量却驱使着两个孩子去关爱这个男人。
善良和爱不仅仅是一个遥远的传说，它就在我们的身边，正等待着你去发现它闪烁而又璀璨的光芒。
每一个孩子都拥有自己的情感世界：渴望、希望、愿望，无一不牵动着他们那颗活灵活现的心。《盼》讲述了妈妈送给了我一套新雨衣，这时候，我就天天盼望着下雨，还为此撒起了谎言，可当穿着自己的新雨衣，看到冒雨走在路上的张伯伯和他的孙女时，却不由自主的跑到了一边。但最终经过激烈的心理斗争，我还是将自己的新雨衣脱给了张伯伯。
作者凭自己的行动为别人带来了帮助，尽管自己多么盼望这一雨天。我们心底里都有一盏明亮的小桔灯，它不是在我们的心底默默的照耀，而是等待去照亮那些需要我们帮助的人！
在同一个世界中，有你，有我，还有它们，从不孤独。曾经有一团小小的泥巴阿泥在泥人柳的帮助下变成了真正的人，但阿泥只有一个月的生命，如果真的想成为一个真正的人，必须找一个女孩和她拉十次手。便可实现阿泥的愿望，但女孩却会成为一团不起眼的泥巴。这时，在阿泥的生活中出现了一个重要的人，采蓝。采蓝带她去听蟋蟀的叫声，去看天空的颜色。阿泥很高兴能够交到这样一位好朋友，终究不舍得让采蓝牺牲而救活自己，最终还是变回了一团泥巴。这就是《阿泥》的故事。
有一句话说得好：人生得一知己足矣。是啊，这世界间最重要的何尝不是友情啊，本来阿泥是可以得到新生命的，但是为了友情，她还是选择了让自己牺牲。友情，它在你成长时滋润你；在你的坎坷时扶持你；在你明亮时衬托你。友情，是应该去用心维护的。
感谢你，这世界，让我明白了生活中那些最重要的东西，我会不停的走，即使有再大的风雨，我也会坚持我的初衷，不回头，一直勇敢的走下去！
《冰心》儿童文学读后感
《冰心》儿童文学读后感
放暑假啦！一本《冰心》好书走进了我的生活，感动着我，鼓励着我，启迪着我，啊！《班长上台》。陶冶了的情操，完善了我的品德，助我成长。
原来，孙卫卫在小学四年里，为了当班长，挺不容易呀！他是爬雪山过草地，一天天冒着枪林弹雨打过来。他终于在竞选中当上了班长，呵！他经受了人生的考验。我拍手为他鼓掌。
嗯，真幸运！一年级老师就让孙卫卫当班长。可他胆小，上课喊起立结结巴巴的，所以被降到做小组长。唉不料，事情发生了，二年级的时候因为孙卫卫和同学打架被免职了。我捏紧拳头大叫：孙卫卫，你太不争气啦！又一次让老师失望，真没出息呀！后来，我托着下巴冷静下来一想；不对呀！哦唉我按捺不住内心的激动，挥动着手臂站起来喊：孙卫卫可不能泄气，要勇敢地站起来哦！我为你加油哩！
孙卫卫能东山再起当班长吗？好奇心驱使着我往下读，三年级全班选举，孙卫卫当上了班长，我为他捏了一把汗。一次校长让孙卫卫在周一集会上说说当班长的想法。他回家写了一篇发言稿。周一他自信地站在台上，说：我之所以当上班长，是因为我得到同学的支持，当班长锻炼了意志，在为同学做事中我享受到了快乐。话音刚落，台下掌声响起来了，啪、啪、啪、哇！掌声打破了最高纪录，你听，也许是欢呼声、琴声、歌声、笑声此起彼伏，一浪高过一浪，犹如海上午夜的潮声。
我也想尝试一下当班长的滋味，在暑假中我便从左右邻居中找了些小伙伴玩当班长的游戏，开始我落选了，感到没面子。很委屈真想哭，但我不让眼泪流出来。想到孙卫卫知错就改，我要以他为榜样，在游戏中，我变得大方，乐于助人了，不自私了，在第二次竞选班长游戏中我胆大起来喽！嗨，我欢呼雀跃，我当上了班长啦！
开学第一天，老师给我一个机会，在竞选的时候，我站在讲台上，学着孙卫卫说：我之所以参加竞选是想在为大家服务中得到快乐，我虽然没有担任过班长一职，也没丰富的经验，可我会尽心尽力的管好同学，为班级争光。我更想借此机会，好好锻炼自己的意志，使自己在遇到困难不低头，不气馁。话音刚落，教室里骤然间响起了掌声，哗哗，那掌声热烈而持久，大家的掌声给了我极大的鼓励，让我更有自信啦！
喂！孙卫卫，我感谢你！是你给了我当班长的勇气，是你为我树立了榜样，我热血沸腾地向全世界小朋友高呼：我竞选成功了！呵呵！我经历了成长的考验，体会到成功的喜悦。
阅读儿童文学读后感
阅读儿童文学读后感范文一
今年暑假，看到了梅子涵教授的《阅读儿童文学》，雀跃不已，从内心感谢学校向我们语文教师推荐阅读了一本好书。
儿童文学作品以精练、音乐性的文字，表现了儿童真挚的感情世界，重现意向的浮现。轻松地表现深刻，快乐地表现苦难，喜悦地表现死亡，高尚地表现人性，这是儿童文学带给我们的一种大审美的感觉。
从某种意义上说，小学生课外阅读水平的提高，审美情趣的培养直接取决于教师。因此，我们在加强阅读教学的同时，还要进行广泛涉猎儿童文学作品的经典阅读。
作为小学语文教师，让学生大量阅读儿童文学作品，学会读什么和怎么读，能够最大限度地发挥儿童文学作品在学生阅读成长中深刻而不沉重阅读功效。
当我的学生们还在一年级的时候，每天我都坚持为他们讲述一个个动人的故事。班级图书角里的书渐渐在孩子们的手中传递，更有好多同学干脆买来了自己读。或许他们不能完全理解其中的内涵，但从他们陶醉的眼神里，我读出了美好，读出了向往。二年级的时候，我就让他们开始写读书卡，让孩子们通过写阅读记录、阅读报告、期末评选阅读明星等形式，使越来越多孩子的读书习惯渐渐养成。
随着孩子们年龄的增长，该如何指导他们阅读一些著名的儿童文学呢？读了梅教授的随笔，让我下决心，梳理那些曾经读过的儿童文学名著并静下心来读那些还没有读过的阅读儿童文学名著，以此来充实自己的电量，做好那个点灯人。
序言中，梅子涵教授把自己、把教师形象地喻为儿童文学的点灯人。他说：我们把一本本有趣也耐人寻味的书，带到孩子们的面前，让他们兴致勃勃地阅读，朦朦胧胧间，竟使他们一生的日子有了方向，我们点了很多盏让人长大的灯，让人优秀、优雅和完美。
是的，我们真的就是那点灯人，也很庆幸，自己几年来一直坚持用儿童文学来点亮孩子们心中的那盏灯。
《阅读儿童文学》读后感范文二
梅教授说：我们都是点灯人！，其实他就是一位最好的点灯人，点亮的不仅仅是孩子的心灵之火，还有我们教师、所有关心孩子的人。我想这就是梅教授对自己的要求，也是对我们所有教师的最亲切的希望。这样的希望是送给老师最真诚的祝福，也是送给孩子最精美的礼物。
对于一些内容，我总是一知半解，主人公灵魂深处的那些最微妙、精彩的地方，总是不大理解。每次读书就像在进行没有目标的机械运动，读就是读，从第一页一直翻到最后一页，读完了那就读完了。尽管有时自己不断的追问自己：这书到底告诉给了我们什么？告诉孩子什么？但是总是寻找不到答案。渐渐的也对童书失去了信心。
当看到梅教授的《阅读儿童文学》之后，我才恍然大悟，原来这些童书中竟有着如此丰富、精彩的生活，这些生活无处不影响着、改变着孩子，激起他们用敏锐的眼光去发现生活美的兴趣，从而让他们热爱生活、珍惜生活。
当我读完《一百条裙子》的时候，我想认真地对孩子说：人是要开心的。富人，有许多漂亮的裙子的人需要开心；穷人，只有一条裙子的人也需要开心。一个以这样方式和水准画出自己的愿望的人，自己的愿望还可能不会实现吗？原来一个不被别人看见的人，竟是可能最优秀的，灵感和热情都让人望尘莫及。
这些话深深的刻在了孩子的心理，他们知道了许多：不要伤害别人！他们也是需要开心的！即使最弱的人！原来表达自己的愿望有很多种方式！优秀的人是看不出来的！或许她就在你的身边！这些都是孩子告诉我的，而我所说得确是梅教授在这本书中所告诉给我们的。品味着这些话，我无不被梅教授的独特见解所折服。
这是一本凝结智慧的书，希望这本书带给我们的，我们也将带给孩子，愿他们会幸福，愿所有的人都喜欢这本书。
儿童文学全集读后感
儿童文学全集读后感（一）
我在《儿童文学》上看到了一篇文章__长着翅膀的鞋子，给我的感悟很大。
一个女孩子非常喜欢画画，但因为家庭贫困，只好在鞋匠那里打下手，不得不暂时搁置了自己的梦想。但是她还是在有事无事时，在鞋底画画。直到师傅发现，十分恼火。麻烦终于来了，一位客人找上门来，他歇斯底里的要求将画全部清除，并拒绝支付费用。小女孩痛哭流涕，她没有想到自己的理想也会给别人带来麻烦。后来又有一位客人拿着鞋子找了过来，他是一位艺术老师，他从鞋底的画上看到了她画画的天赋，免费让她上学。她不负重望，成为沙特阿拉伯首屈一指的艺术大家。
那个女孩子为什么能成功呢？我想是因为她的那份执着，她坚持着，哪怕条件艰苦也不放弃，理想就是她飞翔的翅膀。如果她不坚持着，努力着，哪能有今后的那份成绩呢？
每个人都有自己的理想，有的人成功了，有的人没有成功。有了一个梦想，就有了一个方向。当然，在人生中，我们一定有许多梦想。比如我，曾经想当卖面条的（那时人家还小，喜欢吃面条），当服务员，当空姐当然在通往理想之路上，会遇到许多挫折，当别人劝你放弃自己的梦时，千万不要轻易放弃。
我现在的梦想是当牧民。又一次，我对别人说的时候，他们都笑话我的梦想太平凡，劝我最好换一个梦想，说干活太累了。我想，的确是啊。可转念一想，当牧民虽然累，但在大草原上多自由啊，还可以养好多动物呢！我的心里像有两个小人一样，不知怎么办？我去问妈妈，妈妈说：你都长这么大了，应该自己考虑。无论做什么都不像想的那么不容易，但是如果选定目标就要努力坚持。我想，我喜欢自由的生活，就坚持了自己的梦想。
我们每个人既然有理想，就应该朝着自己的理想前进，只要自己努力，一定能够成功。比如断臂的刘伟，他就是靠自己一点一点的努力，凭着别人能做到的，我能做到；别人做不到的，我也能做到。这种顽强的信念，最终实现了自己的梦想。
苏格拉底问自己的学生：一只鞋子能否飞翔？学生们纷纷摇头，只有一个学生站起来说道：当然可以，只要我们为它镶上一对美丽的翅膀。
是的，梦想，需要一双翅膀。
儿童文学全集读后感（二）
今年暑假，看到了梅子涵教授的《阅读儿童文学》，雀跃不已，从内心感谢学校向我们语文教师推荐阅读了一本好书。
儿童文学作品以精练、音乐性的文字，表现了儿童真挚的感情世界，重现意向的浮现。轻松地表现深刻，快乐地表现苦难，喜悦地表现死亡，高尚地表现人性，这是儿童文学带给我们的一种大审美的感觉。
从某种意义上说，小学生课外阅读水平的提高，审美情趣的培养直接取决于教师。因此，我们在加强阅读教学的同时，还要进行广泛涉猎儿童文学作品的经典阅读。
作为小学语文教师，让学生大量阅读儿童文学作品，学会读什么和怎么读，能够最大限度地发挥儿童文学作品在学生阅读成长中深刻而不沉重阅读功效。
当我的学生们还在一年级的时候，每天我都坚持为他们讲述一个个动人的故事。班级图书角里的书渐渐在孩子们的手中传递，更有好多同学干脆买来了自己读。或许他们不能完全理解其中的内涵，但从他们陶醉的眼神里，我读出了美好，读出了向往。二年级的时候，我就让他们开始写读书卡，让孩子们通过写阅读记录、阅读报告、期末评选阅读明星等形式，使越来越多孩子的读书习惯渐渐养成。
随着孩子们年龄的增长，该如何指导他们阅读一些着名的儿童文学呢？读了梅教授的随笔，让我下决心，梳理那些曾经读过的儿童文学名着并静下心来读那些还没有读过的阅读儿童文学名着，以此来充实自己的电量，做好那个点灯人。
序言中，梅子涵教授把自己、把教师形象地喻为儿童文学的点灯人。他说：我们把一本本有趣也耐人寻味的书，带到孩子们的面前，让他们兴致勃勃地阅读，朦朦胧胧间，竟使他们一生的日子有了方向，我们点了很多盏让人长大的灯，让人优秀、优雅和完美。
是的，我们真的就是那点灯人，也很庆幸，自己几年来一直坚持用儿童文学来点亮孩子们心中的那盏灯。
儿童文学全集读后感（三）
当看到梅教授的《阅读儿童文学》之后，我才恍然大悟，原来这些童书中竟有着如此丰富、精彩的生活，这些生活无处不影响着、改变着孩子，激起他们用敏锐的眼光去发现生活美的兴趣，从而让他们热爱生活、珍惜生活。
当我读完《一百条裙子》的时候，我想认真地对孩子说：人是要开心的。富人，有许多漂亮的裙子的人需要开心；穷人，只有一条裙子的人也需要开心。一个以这样方式和水准画出自己的愿望的人，自己的愿望还可能不会实现吗？原来一个不被别人看见的人，竟是可能最优秀的，灵感和热情都让人望尘莫及。
这些话深深的刻在了孩子的心理，他们知道了许多：不要伤害别人！他们也是需要开心的！即使最弱的人！原来表达自己的愿望有很多种方式！优秀的人是看不出来的！或许她就在你的身边！这些都是孩子告诉我的，而我所说得确是梅教授在这本书中所告诉给我们的。品味着这些话，我无不被梅教授的独特见解所折服。
这是一本凝结智慧的书，希望这本书带给我们的，我们也将带给孩子，愿他们会幸福，愿所有的人都喜欢这本书。
《儿童文学》读后感800字
我在《儿童文学》上看到了一篇文章__长着翅膀的鞋子,给我的感悟很大。
一个女孩子非常喜欢画画,但因为家庭贫困,只好在鞋匠那里打下手,不得不暂时搁置了自己的梦想。但是她还是在有事无事时,在鞋底画画。直到师傅发现,十分恼火。麻烦终于来了,一位客人找上门来,他歇斯底里的要求将画全部清除,并拒绝支付费用。小女孩痛哭流涕,她没有想到自己的理想也会给别人带来麻烦。后来又有一位客人拿着鞋子找了过来,他是一位艺术老师,他从鞋底的画上看到了她画画的天赋,免费让她上学。她不负重望,成为沙特阿拉伯首屈一指的艺术大家。
那个女孩子为什么能成功呢?我想是因为她的那份执着,她坚持着,哪怕条件艰苦也不放弃,理想就是她飞翔的翅膀。如果她不坚持着,努力着,哪能有今后的那份成绩呢?
每个人都有自己的理想,有的人成功了,有的人没有成功。有了一个梦想,就有了一个方向。当然,在人生中,我们一定有许多梦想。比如我,曾经想当卖面条的(那时人家还小,喜欢吃面条),当服务员,当空姐......当然在通往理想之路上,会遇到许多挫折,当别人劝你放弃自己的梦时,千万不要轻易放弃。
我现在的梦想是当牧民。又一次,我对别人说的时候,他们都笑话我的梦想太平凡,劝我最好换一个梦想,说干活太累了。我想,的确是啊。可转念一想,当牧民虽然累,但在大草原上多自由啊,还可以养好多动物呢!我的心里像有两个小人一样,不知怎么办?我去问妈妈,妈妈说:你都长这么大了,应该自己考虑。无论做什么都不像想的那么不容易,但是如果选定目标就要努力坚持。我想,我喜欢自由的生活,就坚持了自己的梦想。
我们每个人既然有理想,就应该朝着自己的理想前进,只要自己努力,一定能够成功。比如断臂的刘伟,他就是靠自己一点一点的努力,凭着别人能做到的,我能做到;别人做不到的,我也能做到。这种顽强的信念,最终实现了自己的梦想。
苏格拉底问自己的学生:一只鞋子能否飞翔?学生们纷纷摇头,只有一个学生站起来说道:当然可以,只要我们为它鑲上一对美丽的翅膀。
是的,梦想,需要一双翅膀。
感谢您阅读“好读后”的《《给世界的请柬——最佳中国儿童文学读本》读后感500字》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了儿童文学读后感300字专题，希望您能喜欢！