读《这样的尾巴可以做什么》有感_暑假读后感300字。
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的读《这样的尾巴可以做什么》有感_暑假读后感300字，供你阅读参考，并请收藏本页面！
《这样的尾巴可以做什么？》这本书虽然很薄，但是我反复看了好多遍，每遍都看得津津有味。因为这本书里的知识可多啦！它不光详细介绍了各种动物身体部位的特殊功能，有尾巴啦，有翅膀啦，有鼻子啦，还让我认识了很多不常见的动物，如角蜥、一尾四眼鱼、婴猴等等。更吸引我的是这本书里的图片，是用各种材料通过裁减、手撕、粘贴而成的，每幅图都很逼真。
看完这本书我有了很多的想法：如果我们人类也长了一条尾巴，那这条尾巴会有啥用呢？我们女孩子会在尾巴上系上漂亮的蝴蝶结来装饰它，男孩子肯定会用尾巴做为武器来打架。如果我们人类长了一对翅膀，那我们就可以自由自在的湛蓝的天空中飞翔。如果我们人类的鼻子能和大象一样长，那我们就可以不用莲蓬头洗淋浴了，多省事啊！
大自然真有趣，动物世界真有趣，多阅读真有趣！
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读《今天可以这样做老师》有感
我拜读了赵国忠老师的《今天可以这做老师》，封面上有一段文字“今天有这样的教师，他们在开学的第一天给学生带来无比的惊喜；今天有这样的教师，他们是真正的教学大师，他们的课堂永远高效有趣；
今天有这样的教师，在他们眼里永远没有“差生”，他能让最差的学生的学生考取重点大学；今天，有这样的教师，他们用自己的智慧和汗水获得最精彩的教师人生……今天，我们可以这样做教师！”。这段话简简单单，却让我感受到教师的无穷魅力。我被书中许多中外优秀教师对学生那浓浓的爱与超常的智慧深深地吸引、深深地感动。同时让我感觉到自己的渺小。
《今天可以这样做教师》这本书中列举了许多案例，如小学里的大师桂贤娣，小蚂蚁的伟大起点常丽华，让“倒数第一”考上北大的王金战，一个创造教师奇迹的雷夫，差生的救星李圣珍等等。在拜读完这些教育大师的教育故事后我不经感慨，每个大师成功的背后都是他们对于学生的爱，对于学生的付出。
这些大师中给我留下印象最深刻的就是小学里的大师桂贤娣，她接触的学生也是我们现在正在接触的学生，但是她对于学生付出的爱却不是我们所能企及的。她还自创出了属于自己的“因生给爱10法对待病残生爱在得体，体弱生爱在关心等等。一个老师光有爱是不够的，没有哪一个学生会喜欢一个教学能力不强的老师，哪怕你再爱他们。在某种意义而言，教学水平高，让学生在课堂上学到实实在在的东西，才是对他们最好的爱。桂贤娣老师就是这样一个老师，她不仅懂爱会爱，她还是一位颇具教学艺术的老师，她独创的情感教学法得到了专家和老师们的高度评价。从书中所列举的几个案例，我们不难看出桂贤娣老师做的都是一件件小事，正是这些小事最真实的演绎着她的艺术，也进一步的将她的教育艺术，磨练的愈加炉火纯青。桂贤娣老师是一本爱的教科书，用她的情感教学，用她的情感育人，正是有她这样的大师，鼓舞着我们，给我们这些后生们做出了指引。
在教师这个岗位我已有近5年，但是我体会到了教师工作的纷繁复杂，但是我也体会着一名教师所特有的幸福。我爱学生，学生也爱着我。可是通过这本书，我才真正体会到：如果像俞老师、桂老师那样，爱的恰当，爱的得体，爱的有效，这样的工作才会充满色彩，五光十色，光彩夺目。
读《公司请你来做什么》有感范文
导语：现代职业的企业化运营使得工作效率更为高效，但也有一些人的工作是在浑水摸鱼。下面是小编收集整理的关于《公司请你来做什么》读后感，欢迎大家阅读参考!
公司请你来做什么读后感【1】
近日，领导发掘了一篇好文章《公司请你来做什么》要我们学习，我看了篇文章后深有感触，在此略写写我的读后感，先从以下几句话说起：公司请你来是解决问题，而不是制造问题，如果你不能发现问题，或解决不了问题，你本人就是一个问题。你能解决多大的问题，你就坐多高的位子，你能解决多少问题，你就能拿多少银子。让解决问题的人高升，让制造问题的人让位，让抱怨问题的人下课。
【解读：问题就是我学习成长的机会】①公司的问题：就是你改善自身的机会;②客户的问题：就是你提供服务，提升自己的机会;③自己的问题：就是你成长的机会;
公司为我们提供就业的机会，人入了职，对我们来说，意味着有了工资收入，有了生活来源，有了养家糊口的一个基本条件。女怕嫁错郎，男怕入错行。人入了职，也是双刃剑，干不好，老板叫你卷铺盖;不想干，你也可以炒老板的鱿鱼。但是，工作难找，找到工作，就要把它干好。
要干好工作首先我认为第一点就是要端正工作态度，将自己的事情做到最好，如果我们做好了就不要怕没人看见，不怕没有人认可你，是金子就总会发光的。态度决定一切，自己驱动自己工作，不做则已，要做就做好。
第二点对待工作的方式方法要找对，要找对方法就必需多学习多
实践多听取他方的意见建议，不要坐在室内目光仅局限我们自己的一片天地，目光短浅，知识面狭窄，所能做的永远只能落后于别人，那么我们最终会被社会潮流所淘汰。
第三点看待任何事物都要有双面性，他即有好的一面也有不好的一面，要多方面考虑问题，在面临面问题是不是推卸责任，而是要首当其冲去解决问题，问题就是我们的机会，我们要从问题当中去总结经验，前车之鉴，才为后车之师，在问题当中成长，从问题中找出一条通往成功的大道。
第三点及时解决出现的问题，如果你不能及时帮老板解决问题，那公司请你来做什么，老板聘用你，就是觉得你有能解决某种问题的能力，能给企业创造效率，如果你看到问题坐视不理，得过且过，而不及时去解决它，那你对你这份工作只会越来难以胜任，最终会成为为公司制造问题的人，那公司要你干什么。
公司请你来做什么读后感【2】
今天我读完《公司请你来做什么》这篇文章后感触颇多，很喜欢其中这些话：问题就是你的机会;不要轻易离开团队，否则你要从零做起;遇到问题请先思考，只反映问题是初级水平，思考并解决问题才是高级水平。
问题就是你的机会，的确，有问题才有机会，从客户(消费者)的角度说，存在问题就是具有需求，具有需求就会需要商品来满足需求。从公司(商家)而言，存在问题就是还有机会，还有机会就有向客户(消费者)来售买商品来解决问题的可能，正所谓别人的问题就是我们的机会。问题产生需求，问题是需求的前身，不管是公司、客户、自己、同事、领导，还是竞争对手的问题，这都是来自方方面面的机会。
不要轻易离开团队，否则你要从零做起这是值得我们悟一辈子的话，如果你放弃了，你对得起你辛苦的前几个月吗?你对得起领导对你的信任吗?还是你对得起跟你一起奋战的同事?我想答案是否定的，还是让我们珍惜这个平台，珍惜这个团队，珍惜这些让你放手去干的领导吧。做不顺的时候，可以对自己说：我好累，压力好大。但永远不要在心里说：我不行，我放弃，这样只会显现出你的无能。遇到问题请先思考，只反映问题是初级水平，思考并解决问题才是高级水平，这是一个真理。为公司创造利润是你在公司存在的核心价值，不然公司请你来做什么?
谁能最后享受到胜利的成果?当然想笑到最后并不容易，其实还有那些可以在逆境中顽强的生存并坚持下去的人。昨天在网上看到这样一段话很喜欢：对每一个员工来讲，公司就是你的船，在公司这条船上，公司是它的每一个员工命运的载体，员工的发展与公司息息相关，公司兴则员工兴，公司衰则员工衰，只有你为公司做得更多，公司才能为你做得更多，这不仅关系到你对公司的忠诚，还忠告我们对待工作就要像对待生活。看完这段话，我真是受益匪浅，在思想认识、行为观念上都有了新的感悟和提高。
我想《公司请你来做什么》这篇文章对于在任何公司，任何岗位的人来说都有很好的启发意义。
公司请你来做什么读后感【3】
马云的《公司请你来做什么》，从职场责任、职场心态、职业发展、成功要求等方面阐明了如何成为一个充满活力、奋发向上的职场人。读了这篇文章我端正了自己的工作心态、清晰了自己的奋斗目标，下面我将谈谈我读了这篇文章的感想。 大到一个民族、一个国家、一个政党，小到一个公司、一个个人，我们中的每一个人都是在不断发现问题，解决问题中成长，问题常在，问题永恒，有的人对待问题积极解决，有的人对待问题讳疾忌医前一种人能够正视问题，从而寻求问题的解决之道，而后一种人选择逃避问题，以逃避来掩耳盗铃解决问题，当然，前一种人迎来的的成功，后一种人换来的是失败。在517这种高速发展的互联网企业，问题会随着公司的高速发展而不断涌现，首先要将发现问题、解决问题做为自己的责任和工作目标，问题来时可能会让我们感到心烦意燥，在这种情况下我会记住周总曾经对我们说过的话问题就是你的机会，确实，我渴望成功、渴望得到同事和公司的认可，发现并解决好问题我才能实现自己的人生目标。
从小我们就接收到这样的教育个人是一滴水，只有将自己融入到大海中才不会枯竭21世纪的社会，已经不是完全拼个人能力的社会了，毕竟个人的能力是有限的，不同的人便有不同的知识、阅历、想法、创意，我们所追求的成功需要更广泛的知识和更多的创意，而要获得这些知识和创意就需要我们有
个高效的团队，在团队中发挥光芒，光芒才会更盛，初入职场的我们或许有些心浮气躁，有些急于求成，时时想着跳槽，常常看到的是自己团队的不足和缺点，时时抱怨这些不如意，马云曾说过：团队的问题就是你脱颖而出的机会，抱怨和埋怨团队就是打自己耳光，说自己无能，更是在放弃机会。 将自己融入团队并解决团队中的问题才是我们通向成功的捷径。
每一个人面临失败在潜意识里都会找出各种借口为自己开脱，为自己找寻退路。在公司和企业里，如果人人都为失败找退路那么自己有了退路，公司便会无路可退，公司的发展需要我们克服自己的缺点和陋习，不为失败找借口，就像周总说过的开始失败并不可怕，勇于试错、积累经验才能让我们成长，同时我们也要为成功找寻方法，不动脑筋、不找方法是蛮干，方法不对、方向错误，成功会变得遥遥无期，找对方法将是通向成功的捷径。
严格要求自己，对自己要狠，大凡成功的人都是严格要求自己的人，人的自然属性要懒惰和安于现状的一面，克服这些才有成功的希望。
在以后的工作中，我会以这篇文章鞭策和警醒自己，在工作上时时刻刻不懈怠。
读《可以这样教作文》的收获
读《可以这样教作文》的收获
作文，原来可以这样教呀
宁可食无肉，不可日无书。无论多忙，每天至少挤出半小时用于阅读已成了我多年的习惯。倘若一天没书看，总有种空落的感觉，仿佛这一天白活了。感谢我们的校长及时补充精神食粮，这次暑假，又送给每位老师五本书用于暑期阅读充电。
《可以这样教作文》是五本书中最先吸引我眼球的书，虽然很多理论都有似曾相识的感觉，不过，在细细品味之后，更多的还是给人以深深地启迪。书中汇集了二十四位名师多年来在作文教学上的探索和实践经验，理论先进，案例生动，对于我们一线老师具有很强的指导性。为了防止遗忘，更为了能方便时时温习，特整理以下所得。
一、薛瑞萍《作文，美丽的生命之流》
1、让一年级刚学完拼音的孩子在儿歌后面写上一两句类似读后感的话。（一来可以充分理解儿歌的意思，二来可以训练书面表达能力。）
2、每周一次的作文课上我总要给学生读一篇自己写的班级故事，然后请学生点评我的文章。（你可以想象，当孩子在老师的文章里读到自己、读到同学的时候，他们在内心激动的同时，怎么可能不产生跃跃欲试，也来写一把的冲动？点评老师的文章，实际上就是在学习老师的写作方法，在比较中发现自己的差距。）
二、贾志敏《和孩子们一起快乐在语言文字2024中》
1、把听、说、读、写捆绑在一起训练。
1）抄写。抄句子、抄段落、抄课文等。要求字2024写工整，格式规范，标点符号加在指定的位置。
2）听写。听写句子、听写段落、听写一篇文章等。根据学生的情况来组织教学。
3）视写。让学生在规定的时间内看一段文字2024或一篇文章，然后要求他们用自己的语言把刚才看到的文字2024写下来。
4）扩写、缩写、改写、仿写。
5）读后修改，誊清作文。
2、写给孩子的话（教授习作方法时，多用故事告诉。对于小学生，与其简单的说教命令，不如用有趣的故事熏陶渗透。）
1）、多读几本书吧聪明人，爱读书；大傻瓜爱吵闹。
2）、与本案无关。法庭上的律师正在为自己的辩护人辩护。只见他滔滔不绝，口若悬河。不料只说了几分钟，法官就严肃地重敲木槌，大声制止道：请不说与本案无关的话！（我在班上讲完这个故事后，学生都心领神会地哈哈大笑起来。以后在作文评改课上，他们也时不时用这句话来评价写跑题的作文。）
3）、文章不厌百回改。千金难买回头看。
不是叫是请。这个故事讲的是著名剧作家夏衍病重在床，一天，他突然呼吸急促，面色发青。护士一见，马上大叫：夏老，我马上去叫医生！听见此话，夏老不知从哪来的巨大力量，居然马上从病床上坐起来，并大声说道：不是叫是请！说完，便一头倒在床上，闭了气。学生听完这个故事，深受感动。不需要老师多讲，他们也明白了写作要咬文嚼字2024、精心推敲的道理。
4）、材料要靠平时积累，好记性不如烂笔头。
5）、作文也会长大。
6）、人要呼吸，文要透气！（告诉学生要学会分段、点标点）
三、管建刚《对当前作文教学4大误区的破解》
1、我让学生写每日简评，顾名思义，每天简要记录一个故事、一种心情、一个观点，为写什么构建一个宝库。
2、学生每发表一篇文章，我颁发一张刊用纪念卡，三张刊用纪念卡换作文新苗荣誉称号，再有五张刊用纪念卡换得作文小能手称号，再有七张刊用纪念卡换得班级小作家称号，再在《班级作文周报》上刊一期个人专刊，获得班级诺贝尔文学奖。
四、周一贯《让习作变为喜作》
1、做一名向导，学会指路。
2、写接龙日记。
同桌两人共用一个日记本，轮流写日记。要求每人在每次写日记前，必须读前面同学写的日记，并针对其日记，给那位同学写几句话。（我仔细一想，这招真高啊！不着痕迹地增加了学生练笔的机会，不仅不会让学生反感、厌烦，反而还兴致勃勃地和同桌进行纸上交心呢！）
五、张祖庆《还儿童一片牧养想象力的草原》
想象作文分材料类想象作文和假设类想象作文，材料类想象作文又分文本材料作文和具象材料作文。
文本材料作文常见样式：老课文新演绎，旧故事谱新篇，新材料编故事，按提纲写故事，续写经典故事。
具象材料作文常见样式：图画作文，图形作文，物品作文，音像作文，卡通作文，绘本作文。
假设类作文以时间、空间及角色、功能的假设为主要特征。
六、徐鹄《言语表达与阅读积累》
1、语文积累要在阅读教学中完成。
2、语言积累的基本内容
语言积累包括字2024、词、句、篇、的积累，文章表达方式和技巧的积累等。这种积累应从一年级开始。一、二年级，重在字2024、词、句的积累。词语积累要做到归类整理、分类积累。句的积累包括基本句式和常用句式的积累。
荷叶圆圆的，绿绿的。
天，那么高，那么蓝。云那么多，那么白。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
小白兔走着走着，发现草丛中有一个大南瓜。
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！
中年级，继续积累词、句，重点进行段的教学，积累常用段落。
课文中常用的段式有承接、并列、因果、总分、先概括后具体等。
高年级，重点积累最基础的篇章知识，学习布局谋篇的本领。
3、语言积累的基本方法与形式。
读《历史可以这样读》有感作文800字
历史可以有很多个面孔。这就要求我们站在不同的侧面给予解读，如此方能体味到中国悠长历史的厚重内涵，并获得全面而不失衡的历史涵养。——《历史可以这样读》。
历史可以这样读，到底是可以怎样读呢？
书中分了趣读历史、歪批历史、正读历史、反读历史四大部分，其中趣读历史包括：秦始皇向东求仙，最终却与臭鱼为伍、刘邦老子斗智不斗力等；歪批历史包括：曹操是被栽赃的白脸奸雄、李煜可怜薄命做君王等；正读历史包括：王安石是壮志未酬的改革家、溥仪从帝王到平民的回归等；反读历史包括：黄巢做人不能太骄傲、袁世凯最后的帝王梦等。
书内容不算多却非常精辟，而且我觉得书的重点不是内容，而是作者以不同的侧面去解读的方式。因此你可从书中用不同的侧面去认识历史，了解历史甚至爱上历史。
我喜欢历史、爱看历史、善记历史，但讨厌老师们一成不变的解读历史。我觉得人的一生好比一部历史大片，历史记载着先人们的往事，又何尝不是记载着我们的回忆呢！人人都有回忆，人人都有历史。帝王们的历史或许可以任由他们随意篡改，但我们的人生却不能！因此我们一定要好好的对待自己的人生，充实的过每一天，不让自己的历史留任何遗憾！
在国学热和读史热的大潮之下，我们需要新的读史方法，以满足当下心理期待。而我们的生活方式又何尝不是随着大时代的变迁在不断的变化升级呢？
《历史可以这样读》以人物为中心，以史料事件主料，以评论为补充和辅助。内容方面实如其名，或以正统眼光重新审视经典画面，或以边缘视角颠覆范式认知，或以调侃语境结构定格事件，或以享受心态体味历史幽思……
这不像人生的态度吗？或正直、或自私、或轻松、或悠闲……人们从大历史中看到了真理或前车之鉴，而我也从这本书上看到了该如何做人。现在的人们都是一根筋的看问题、想问题、解决问题，也因此总是遇到难以逾越的困难，为什么我们不试着拐个弯来看呢？或许从旁边看能比从正面看会清楚许多！俗语有云：旁观者清。不是吗？
现在的大学生都喜欢看什么韩剧、日剧，不然就是窝在宿舍打机，就算他们肯看书，也是那些什么言情小说。根本就不能从中学到任何知识和人生道理。这就是对自己的人生不负责。
我们应一只眼睛看历史，一只眼睛看自己！要笑看历史，不要卑微的在历史洪流中沉没。
读没有尾巴的狼有感300字
我今天读了一个小故事，题目是《做坏事的报应》，里面的事故是这样的：
故事里面有一个狡猾奸诈的动物叫狼狐，他经常在动物们之间制造矛盾。这次他把花池里面浇满了水，还把美丽的玫瑰花全部拔掉，当麻老鸭带着它的孩子们回来时，他把这件坏事诬陷给麻老鸭和其他动物们。麻老鸭和小白兔为了大家还能够看到美丽的花园，一晚上都在花园里排水，而狼狐因为拔了玫瑰，玫瑰刺却扎了一身，最后疼得一晚上没睡好觉。
从这个故事里我知道了做坏事一定会得到报应的，我们要心存善良，善待他人，与人友善和睦相处。
同时我推荐大家也看一看这本书，这里面不仅有狡猾奸诈的狼狐，还有善良可爱的小动物。
爱，也可以这样
有人说，父爱如山，母爱如水。母亲代表的水也有波涛汹涌的时候，就像我们看的电影《爱心》中的母亲。
因为爱子之心，那位母亲在得知自己得了癌症后，让儿子柯正南在上海这个国际化大都市独自拼搏；因为爱子之心，她狠下心来，不顾儿子的责怪，让他去拼，却暗自煞费苦心地为他部署好了一切；因为爱子之心，她忍受着身体与心灵的双重折磨，等待着那一个身影——一个经过一年既熟悉又陌生的身影，等待着一年后成材的儿子……
这样的父母太多了，知道儿女长大了，放手让他们寻找一片自己的天空去飞，这是狠吗？这是为孩子的未来着想。孩子的未来需要历练，孩子的未来需要打拼，可是许多父母不明白这一点，他们的爱叫溺爱。真正爱孩子的是那些宁愿让孩子在心里怨他们，怪他们，也不让孩子一无是处的父母。
其实，母爱的表现有很多，岳飞是中国古代的一个大将军，正是他的母亲刺在他背上的“精忠报国”造就了这位伟大人物奋战沙场仍心存祖国的优秀品质，这是坚定的爱；孟子是中国古代著名的儒学家，而他小时候，就发生过孟母三迁的故事，这是细腻的爱；藏羚羊母亲也曾因为想救自己的孩子而跪拜，这是忘我的爱……对孩子的爱，不一定要在生活中处处顺从孩子，而应该在生活中提炼孩子的优秀品质。
其实，爱也可以这样。
爱应该是博大的，爱应该是长远而非短浅的，宁愿孩子一时的难过，也不要因为他们委屈的眼泪而心软，让他们终生懊悔，那时的眼泪才是心酸的。
让孩子在平等的环境下闯出一片属于自己的天地，并且依靠的是自己的双手，让孩子在自信、努力与尝试中创造奇迹，就算没有成功，他也可以坦然地告诉别人：“我已经尝试过了。”
其实，父母的爱不应该是这样吗？而孩子真的能一辈子活在溺爱里吗？我要说：“爱，也可以是这样……”
爱，原来可以这样
似乎每个人都想把悲伤的记忆，从记忆库里按下Backspace键，把它删掉。
但是，有多少人能这样做呢？几乎没人能这样做，除了一个名叫丢丢的女孩，她有一种叫选择性记忆的病，能把自己想忘记的努力忘记、拼命地忘掉。对呀，我也很想像她一样把不想要的回忆统统都扔掉。
在玩具拍卖会上，在矢车菊二十七号拍卖成功时，丢丢的心情可以说是，从珠穆朗玛峰峰顶，跌倒谷底。那个对她来说，又爱又恨的矢车菊二十七号，就要落到别人手里了，她当然不愿意，因为，那本来就是她的。
丢丢有一个像爸爸一样粗心的妈妈，像妈妈一样细心的爸爸。
在她某一年的生日里，她妈妈和她到商场去买礼物，母女俩都看中了又有趣，有精致的矢车菊二十七号，正当要付钱时，才发现钱包丢了，明明要到手的礼物又没了，于是，就空手回到了家。
丢丢很伤心，拼命地哭，大声地哭。我想：我不也一样吗？次次父母做事情不顺我的心时，我就跟他们唱对角戏。
她那个细心的爸爸，就冒着大风大雨，去给她买。在回家的路上，被东西砸到了脑袋，到医院去检查，没什么大碍，就是失明了。丢丢又伤心，有内疚。是自己害得爸爸失去光明的。我也有内疚的时候：小时候，我喜欢转圈圈，有一次，我不小心弄到弟弟的眼睛了，我心里既难过，有内疚。
大家听到丢丢的故事以后，都很感动，决定无限期帮丢丢保管。
其实，不只有丢丢的爸爸会这样做，很多父母都会这样做。
我的妈妈曾经也这样做过：那是一个下雨天，妈妈怕我那5岁的弟弟滑倒，于是，就背着他，让我帮她们打雨伞。嗖，我感觉有一阵风从我身边滑过，我赶紧扭头去看，只见到惊人的一幕：弟弟从妈妈的背上滑到右肩上，妈妈立刻用迅雷不及掩耳之势，用右手接住了弟弟的头，接着，她整个人就趴到了地上，弟弟压在她的身上。
我赶紧把她们扶起来。妈妈的脸上露出了狰狞的表情、看起来十分痛苦，好像要哭了。我从来没有见过妈妈这样，看到她这样，我心里又难过，又害怕。伤心的泪水从眼眶里涌了出来。妈妈都这样痛苦了，她还在不停地问弟弟哪里疼，似乎在询问中，她能够忘记手上的痛苦。
妈妈是脱臼了，但，她有一颗最最最善良，最最最慈爱的心，这一切，足以令人感动！
我的妈妈和丢丢的爸爸都会为孩子无私付出，不管是什么！
读《没有尾巴的狼》有感300字
前两天我看了一本书，书的名字是《没有尾巴的狼》。这本书是杨红樱阿姨写的。我很喜欢这本书，我想在这里把它介绍给大家。
这本书写的是一个童话故事，山里有一只大尾巴狼因为想干坏事却把自己的尾巴烧掉了，成了一只秃尾巴狼。在猎人的小木屋里，秃尾巴狼发现了一条美丽的狐狸尾巴，于是狼的身上，就有了一条尾巴，从此不再叫狼，就改叫狼狐。狼在狐狸尾巴的挑唆下，胡作非为，干了许多坏事，也遭到了许多报应。狐狸尾巴没有给狼的生活带来幸福，带来快乐，反而使他的罪恶感日益加重。狼最终只能舍弃了美丽的尾巴，回到田野，开始了他的新生活。
这让我懂得了许多的道理：是生活教育了这只没有尾巴的狼：善有善报，恶有恶报。丧失良知，比失去一条尾巴更加可怕。
《我们能做什么》读后感300字2024
寒假里，我读了一本书——《我们能做什么》，受益匪浅。
我觉得这书的作者是以敏悦的眼睛观察着世界，用近乎写实的线条描绘着生活。人与自然的和谐、冲突既体现在她时时留心、处处在意的细腻描写中，更深深融进了流淌跳动的血液。在作者的笔下，人类赖以生存的地球家园，在人类的肆意毁坏下，不再和谐美好，变得满日疮痍，一场拯救地球的行动势在必行。
然而，在我们的生活中，就有一批人就在时时刻刻拯救着地球，他们就是——环卫工人。环卫工人每天三更眠五更起，脚踏实地、默默地奉献着。有些垃圾在马路中间，有危险，可他们还是小心翼翼地清扫掉。虽然他们一天攒不了多少钱，活又脏又累，有人会看不起，可我要说，从社会文明、人的精神文明上来说，他们是富翁，是精神富翁。
环卫工人的辛勤劳动，为我们创造了优美的环境，为我们的生活带来了幸福。但是，还有一些人在肆意破坏着地球，他们每天早上睡懒觉，看时间已经很晚了，就在路上买一点吃的东西然后，随地扔垃圾，如果每个中国人一个早上扔一次，那就会有13亿个垃圾出现，这是多么可怕的事呀！所以，拯救地球的行动，光靠一人、几个人的力量是不行的，因为一个人的力量是有限的，我们都应该行动起来，人多力量大嘛。
同学们，为了我们的美好生活，为了拯救我们唯一的家园——地球，我们行动起来吧！
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