爱怕什么读后感。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？以下是小编收集整理的“爱怕什么读后感”，不妨参考一下。希望你喜欢！
篇一：爱怕什么读后感
读了毕淑敏的《爱怕什么》，我也仔细地想了一下：爱是什么？爱怕什么？爱需要什么？对于爱这个永恒的话题，每个人有不同的定义和理解。
毕淑敏这个爱不仅仅是父母与子女之间的爱，还有恋人之间的爱，师生之间的爱。爱就像脆弱的玻璃娃娃，需要我们用心呵护。我们只有用真心才能获得真爱。爱的假象就像是纸包住火，总有一天，爱的假象会被揭开面纱。太多的人，以为爱到深处便是无言，但是，我认为爱是需要说出来的。父母对我的爱经常在行为上表现出来，可是，当我们还小的时候，我不能理解，只觉得父母从没说过他们爱我，就想我是不是个没人爱的孩子啊？爱不是复杂的行为学问题，只需要用简单的语言表达出来。距离产生美是事实，但是，爱有时又害怕距离，距离让我们怀疑爱的存在性。爱没有对错，不要用评判其它事的标准去评价爱，爱会让人智商下降，只要爱是对的，即使在别人眼中错了又何妨，自己把握幸福让别人说去吧！
为什么有一种说法婚姻是爱情的坟墓？因为婚姻是一面放大镜，既会放大我们的优点，也毫不留情地放大我们的缺点。婚姻是那样的赤裸和无所顾忌，所有的遮挡和礼貌都会在长久的厮磨中褪色，露出天性粗糙的本色。婚姻会让人觉得家庭生活是无聊的，只有经常注入新鲜的活力才能达到爱情与婚姻双赢的目的。
篇二：爱怕什么读后感
爱，是神秘莫测的一种情感，若有若无。有时清晰的浮现在你的眼前，有时却又变得模糊不清，渐渐消失在你的视野中。
爱，有着一副坚强的外表，却又同时有着一颗脆弱的心。她总是会有许多忧虑，即使她受了伤，也只会在那坚强外表的包裹下无声的哭泣。
许多人认为，爱到深处尽是无言。
其实不然，爱怕孤独，她讨厌在偌大的世界中只剩下她自己的影子，那样她宁可与这世界一同消失，好像不曾存在过。
爱怕无言，在爱的世界里不能没有声音，那会给她带来恐惧。无尽的沉默会将爱一点一点地吞噬掉。
爱，很复杂也很简单。一种莫名的情感，爱更需要交流，不要冷落她，关心她，让她温暖，而不是施舍，她的心会慢慢坚强起来，跟她的外表一样，她会给你带来她的快乐与温暖。
也许，爱到无言正是一种无言的悲剧。爱到深处，平静的如湖水；爱到深处，汹涌的如潮水。只能像一粒石子投入水中，泛起短暂的涟漪，随后便渐渐沉入水底，仿佛做着一场美丽的梦，不曾醒来。
人心隔肚皮。没人知道你心里在想些什么。爱也一样，不说出口的爱，只能像那粒石子，心慢慢沉底。作为永远不会有人知道的存在。爱需要行动，可需要的不仅仅是行动，爱是那样需要表达，爱不是永动机，没有永恒的动力维持，爱也需要被呵护，被鼓励，才能获得能量一直一直运作下去。
篇三：爱怕什么读后感
一直敬仰毕淑敏女士，跟大多数人一样，惊讶于她的身份大于她的创作，虽然投笔从戎，弃医从文的例子太多。
春节在家闲来无事，翻开《爱怕什么？》，读了颇有些感伤。爱怕犹豫，爱怕猜疑。爱的脚力不健，怕远。距离会漂淡彼此相思的颜色。万万不要人为地分开彼此的距离，不然你会后悔。看到此时，我更加认定世上万物之间存在缘分，譬如，我和此文。毕淑敏道出了我当时的心境，也告知处理事情的方法——万万不要人为地分开彼此地距离。可世上有好多事情明知不可为而为之，不知道是因为人的聪明，还是愚笨，还是因为女生的性格。我还是人为地分开了我和他的距离，虽然内心不愿意，虽然懊悔不已。
今天，他问了个可笑的问题，其实，我也猜出，不就是订婚二字。不过他不愿意，其实我也觉得太快，但当我说出不同意之后，他由心事重重变为眉飞色舞，本来好像无所谓的我一下子走进死胡同。
所以，对于爱情，人好像还是不能太在乎，到最后不过还是柴米油盐酱醋茶的牺牲品……
今天我也明白了另一个道理：了解不等于理解，了解具有排斥性，而理解则有接纳性。当他说了解你的时候，也就意味着他并没有从心底接纳你。
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什么是爱
什么是爱
----读《精彩极了和糟糕透了》有感
最近，我们读了一篇课文《精彩极了和糟糕透了》。我被文章那慈祥的母亲和严厉的父亲对作者的爱所打动了。文章主要是写作者七岁的写了一首诗，母亲称赞他写的这首诗精彩极了！而父亲却认为这首诗糟糕透了！往后，作者写了很多作品，母亲依旧这样鼓励他，让他有信心再写下去；父亲同评价他的第一首诗的态度一样，照样对他十分严厉，不让他在母亲的赞扬下沾沾自喜。作者在这两种爱的风里平衡地行驶着生活小船。后来，作者长大后，在母亲的鼓励和父亲的严格要求下，出版了很多作品。他感到自己很幸运，在这两种全然不同的爱下，他既不会骄傲，也不会自卑，使他走了一条成功的作家之路。
我读了之后，我也不禁为作者有这样的父母而感到骄傲，他们真是用心良苦啊！他们都是爱作者的，只是表达方式不同。
其实，谁的父母家人不爱自己的孩子呢？就拿我的外公外婆说吧，我小时候住在外婆家，因为我睡觉很爱踢被子，所以外婆经常半夜起来给我盖被子。有一天半夜，我又把被子踢到了一边，这时，外婆发现了，便给睡在旁边的我盖被子，谁知，外婆翻身的时候一个不小心，从床上摔了下去直到第二天，我才从外公的口中得知昨晚的事，我害怕极了，外婆的手本来就有伤，还经常痛，现在又摔了一跤，那伤势不就更严重了吗？可能是我的脚也被感动了，不知怎么的，我从那一天到现在，睡觉就再也没蹬过被子。后来外婆还打趣的说：我这一跤啊，换来了我们点点的一个好习惯，值！值啊可我每每想起这句话时，都会很感动，这里面包含了外婆对我的爱啊！不仅是外婆这样爱我，外公也不例外。我很小的时候，一次外公教我写中华人民共和国。和中国人民大团结。这两句话，我当时不想写，所以就故意不好好写，外公见了很生气，给我的手上抽了一鞭子，我哭了起来后来外婆买菜回来，见我被打了，很心疼。可外公却无动于衷，还说，我写不好就不准吃饭！我忍着饥饿和痛练了一个中午。后来我在幼儿园写了这两句话，小朋友们羡慕得不得了，老师也一个劲儿的夸奖我这得感谢谁呢？难道不是我外公吗？
文中的作者已经用一个著名作家的身份报答了他的父母。眼下，我们能够让父母家人欣慰的就是努力奋斗，刻苦学习，不辜负他们为我们做的一切！
什么是爱读后感
什么是爱读后感
一本书一篇文章，都会让人明白一个道理，《什么是爱》这本书让我明白了爱是无形的。
故事内容是这样的，上课时，一个同学问了一个问题，爱是什么？老师让同学们去校园带自己最喜欢的一个东西。不一会儿，大家都回来了。七嘴八舌的说自己的东西是最好的，可只有一位小女孩什么东西都没有拿。她说她闻到了花香；感到了蝴蝶对自由的渴望；体会到了小鸟非常想念自己的妈妈。老师表扬了她。并向大家解释了爱是什么东西。
过生日时，家人并没有给你玩具蛋糕，只不过用语言来表达对你的祝福，这难道不是无形的爱吗？
当你成绩考好时，家长并没有给你买东西，而是表扬了你，或吻了你一下，这难道不是无形的爱吗？
打扫时，你主动帮主大人干活，而他们只是帮你洗了洗那肮脏的衣服，这不是无形的爱吗？
下雨时，妈妈冒着大雨去接你，雨伞偏向你那边，可是妈妈并没有说出关心话，这难道不是无形的爱吗？
爱是从内心发出的，向明亮的太阳的光芒，照亮了希望，让人感到了希望，让人感到了温暖。爱是发自内心的，不是失去什么，也不是得到什么，只是让自己，让别人享受自由。虽然爱是无形的，但只要用心，你也能感觉到爱永远存在。
爱是什么？――《爱的教育》读后感 (550字)
最近，我读了一本很有意义的书，名叫《爱的教育》。
这本书的作者是意大利的亚米契斯。书中讲述了一个叫安利柯的四年级小学生与老师、同学、朋友、家人之间发生的一些关于爱的小故事。其中，我印象最深刻的是四年级小学生罗伯特为勇救一个素不相识的小女孩，而不惜使自己骨折的感人故事。事情发生在一个上学的早晨，一个小女孩和妈妈走在马路边的人行道上。但不知为什么，小女孩突然挣脱妈妈的手，向马路中间跑去。这时，一辆马车正朝这边飞驰而来。四年级的罗伯特在这让人目瞪口呆的危急关头，一个箭步冲过去推开了小女孩。而他自己却因为躲闪不及，右腿被马车撞骨折了。我钦佩罗伯特的勇敢，更赞赏他的爱心！要是换成我的话，恐怕只会当一个惊奇的旁观者。
读了这本书，我感触很多：爱就像大海一样无边无际，是没有止境的，并不只是局限于某个角落，某个地方或是某个狭小的范畴。这大概就是人们常说的大爱无强吧！也许你做一件微不足道的小事，对别人来说就是爱，甚至是大爱！就像我们支助一个贫困山区的失学儿童，让他重返校园。小小的一点支助，对于我们的日常生活并不会造成什么影响，但对被支助的失学儿童，这就是大爱！
爱是在不知不觉中形成的。我觉得只要坚持每天做一件好事，爱就会来到你的身边。只要人人都献出一份爱，世界就将会变成美好人间！
重庆市沙坪坝区第一实验小学四年级:赵梦汐
读《爱是什么》有感
读《爱是什么》有感
今天我读了一本书《爱是什么》深有感受。
这本书的大概内容是这样的：爱是无私的付出，爸爸为了这个家、为了不让自己的孩子饿着、冻着，夜以继日地工作、每天都在忙碌中度过。没有几个人认识爸爸。妈妈也为我报了许多特长班，我也坚持下去了，妈妈也常常利用休息时间来陪我学这学那。
记得有一次，我听见妈妈对弟弟说了一句：“宝宝，妈妈爱你！”弟弟听了妈妈讲的话也回了一句：“妈妈，我爱你！”我当时就感到奇怪，爱到底是什么意思？。其中文中有几句令我难以忘怀：爱是什么？爱是无私的付出。爱是积极的给予。爱是孝敬长辈。爱在我看来就是无私的奉献、积极的给予，以及体贴和孝顺。
读了这本书，我好像明白爱是什么了。爱是无私的付出奉献；爱是积极的给予；爱是孝顺长辈；爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的灯；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是一股永不枯竭的甘泉，轻轻地流淌在我们心间；爱是夏日的风，冬日的阳，春天的雨，秋天的果。爱无处不在。妈妈对我的爱是无私的奉献，妈妈每天早早的就起床了，为我洗衣、做饭，还要照顾弟弟，每天都忙得不可开交。我的内心被感动了。
我立刻走出房门，对亲爱的妈妈说一声：“我爱你！”这一次我懂得了爱是什么。我也要爱我的妈妈.
与爱同行读后感作文500字:爱是什么？
与爱同行读后感作文500字 爱是什么？
爱在哪儿？爱是什么？爱在我们身边吗？我一直都不明白。直到这个国庆假期，我阅读了《与爱同行》这本书，我对爱有了更深的了解。
从一位因病及将离世的台湾爸爸给他女儿的遗书与十年后女儿的回信中我明白了爱的理解也是一种坚持，这位小妹妹一直坚持着，她肯定明白爸爸是去世了，但却一直坚持十年，我想只有爱才能让这位小妹妹这么坚持。
从张剑鑫写的《每个人都是一个被牵挂的风筝》我明白了爱的责任也是一种牵挂，一个人的父母、老师、领导、妻子如果经常对你管这管那，不要埋怨，这是对你的一种爱，对你的一种责任。
从送粥奶奶这一事迹中，我明白了爱是一种分享，虽然这一碗碗粥没有那么豪华,但是对于那些外来务工人员来说却是比五星级酒店大厨烧的东西还好吃。因为这粥里还包含着爱 。
从《殷红的母爱》这篇文章中，我明白了爱是一种力量，母亲为了救自己的女儿，竟不惜划破了自己的胳膊，用自己殷红的鲜血在雪地上画出求助符号。只有爱的力量才有这么的伟大!
爱其实一直都在我们的身边，爱是一种理解，爱与被爱都需要理解，缺少任何一方的理解，爱都是不完整的，理解爱才能让爱变得更珍贵，更有力量﹔爱是责任，爱是责任的体现，而责任是爱的化身，爱既源于责任，又产生了责任。有了爱，就能勇敢地付起责任﹔爱是一种分享，如果说爱是空气，那分享就是氧气，空气中包含着氧气，爱里充满着分享﹔爱是一种力量，爱的力量能给人无穷的动力，去超越自我，超越极限，创造奇迹。
什么是爱读后感范文4篇
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，人的成长离开不开书籍营养的滋养，阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？由此，小编为你收集并整理了什么是爱读后感范文4篇欢迎阅读，希望对你有帮助。
什么是爱读后感范文 篇1
爱是每个人心中的一种感受，它能让寒冷中的人们变得温暖，它能让失明的孩子感受光明快乐，它能让孤独的老人绽放最甜美的笑容。爱是亲情，是友情，是温情。《爱的教育》这本书是通过一个小学生的日记记录了家庭学校人与人之间爱的表达流淌。通过小作者亲身经历的故事给人们更多的启发和深刻的教育。
故事里的孩子们性格独特。有不知羞耻的费迪尼，胆小的泼来可西，成绩优异的代洛西，品德高尚的卡隆总是被虚荣心包围的瓦迪尼，最让我感动的舍己为人的洛贝谛，她为了救一个二年级的学生被轧碎了脚，这些人中我十分讨厌费迪尼，他的母亲拼死让他上学，他却在一旁不知羞耻的 笑 ，真让我气恼。生活中也常常会有这样的人，她们在别人发言时玩，在别人出错时笑，还不时的指责别人，让身处窘境的人难堪。但生活更多的是象卡隆这样的孩子，他们乐于助人，并因为帮助别人而感到快乐。
最让我动心的是安利柯父母那些信，他们让我感受到爱的无私，无价!还记得十岁十日那天爸爸这个从来话语不多的人，在那么多亲戚朋友前，带着温暖和爱给了我许多叮嘱和期许，他对我说：亲爱的女儿，人生的路会有很多人相伴，要懂得感恩，感恩帮助过你的人，鼓励过你的人，人生的路会很长，也会遇到很多困难，在困难挫折面前，要懂得坚强。从此以后，无论在学习还是在生活中遇到困难，我都会在心里一遍遍的告诉自己：我行，我行，我一定行。生病时我告诉自己：没事很快就能好。考砸了，我总结失败的教训，继续前行。我相信在爸爸妈妈，老师和同学们爱的包围中，我会更多的学会如何去爱别人，关心和帮助别人!
什么是爱读后感范文 篇2
今年的《开学第一课》为我们讲述了什么是爱?20xx《开学第一课》让我体会了爱就是分享。让别人快乐自己也会快乐。帮助别人分享他的痛苦。学会把自己的快乐和别人分享，这就是爱!
爱是什么?爱就是荣耀。北京天安门的升旗手高红圃每天都要刻苦练习。每天的练习却是为了升旗时那标准的一个动作。每天还要纹丝不动地站上五。六个小时。为了升旗时那个优美的动作，他一遍一遍的举哑铃，直到手都肿了起来才练好那个动作。为了那一个动作付出巨大的代价，当他练成的时候，举起国旗的时候会感到荣耀。这就是爱!
爱是什么?爱是承担。有一个学生叫马鹏飞，每天都要照顾双目失明并患有重病的奶奶。他从六岁开始就自己做饭，每个月只有两百多元的生活费。出去了日常生活的费用，还要给奶奶买药。生活艰辛的他却从来没有抱怨，也从来没有放弃过奶奶。向着自己的目标奋进。这就是爱!
爱是什么?爱是力量。中国的四川大地震中，有那么多人伸出一双双援助之手。是我们中国人团结在一起的力量战胜了挫折。在节目中，李连杰叔叔呼吁我们每个人捐出自己的一元钱，来帮助受灾的群众，虽然一元钱微不足道，但是他汇聚在一起，是不可估计的。这就是爱!
通过这一课，教育我们要敬畏生命，珍惜生命，感受生命。
爱是涓涓细流，润物无声。一切都会消逝，唯有爱会留下来。
爱是分享，有时也是一种责任，是一种力量。需要我们付出。是一种承担，也是一种感恩，是一种荣耀，也是付出的一种欣慰。
正如20xx《开学第一课》讲述的那样，爱，每天都在我们身边。它存在于我们身边的各个角落。我们应当把付出多于享受。
什么是爱读后感范文 篇3
一本书一篇文章，都会让人明白一个道理，《什么是爱》这本书让我明白了爱是无形的。
故事内容是这样的，上课时，一个同学问了一个问题，爱是什么？老师让同学们去校园带自己最喜欢的一个东西。不一会儿，大家都回来了。七嘴八舌的说自己的东西是最好的，可只有一位小女孩什么东西都没有拿。她说她闻到了花香；感到了蝴蝶对自由的渴望；体会到了小鸟非常想念自己的妈妈。老师表扬了她。并向大家解释了爱是什么东西。
过生日时，家人并没有给你玩具蛋糕，只不过用语言来表达对你的祝福，这难道不是无形的爱吗？
当你成绩考好时，家长并没有给你买东西，而是表扬了你，或吻了你一下，这难道不是无形的爱吗？
打扫时，你主动帮主大人干活，而他们只是帮你洗了洗那肮脏的衣服，这不是无形的爱吗？
下雨时，妈妈冒着大雨去接你，雨伞偏向你那边，可是妈妈并没有说出关心话，这难道不是无形的爱吗？
爱是从内心发出的，向明亮的太阳的光芒，照亮了希望，让人感到了希望，让人感到了温暖。爱是发自内心的，不是失去什么，也不是得到什么，只是让自己，让别人享受自由。虽然爱是无形的，但只要用心，你也能感觉到爱永远存在。
什么是爱读后感范文 篇4
什么是爱——爱的教育读后感500字：
在《爱的教育》里，我认识了天真又善良的安利柯，乐于助人的盖隆，懂事用功的克莱迪……他们就好像我的同班同学一样，坐在我旁边和我一起学习，让我立刻进入了书中。
在这本书中，安利柯的朋友克莱迪是我最喜欢的人物之一。克莱迪的爸爸是木柴批发商，爸爸出差，妈妈抱病卧床，店铺的生意使他只能在繁忙的间隙里写作业，料理家务。在这样的情况下，他还能给患病的妈妈煮咖啡，安慰她好好养病。他的懂事与勤劳让安利柯赞叹，也让我敬佩。
对他来说，我和安利柯一样也是一个“幸福的家伙”。在家里，我妈妈很少让我帮她做家务，更不用说帮爸爸干活了。克莱迪既能用功学习，又能努力工作，帮助他的爸爸妈妈，而我有时连学习都还要爸爸妈妈监督，让他们费心，这让我很是羞愧。
读了《爱的教育》之后，我明白了爸爸妈妈对我的爱有多么珍贵。他们给了我很好的学习环境，让我能无忧无虑地成长。读后感·同时，我也明白了我应该向爸爸妈妈回报更多的爱，虽然我没有能力像克莱迪一样，为父母做那么多事情，但我可以效仿安利柯，听爸爸妈妈的话，体谅他们的辛苦，做一些力所能及的家务，为他们分忧。
爱就像一个花骨朵儿，只有时时浇灌，才能吐出芬芳。《爱的教育》就是我急需的养分，它为我浇开了感恩之花，让我开始感恩父母对我的爱。我想，这就是我阅读这本书的最大收获吧。
水南小学三（6）班 麻乔韵
爱是什么_读《与爱同行》有感1000字
有一首歌唱道：接受我的关怀，期待你的笑容。人字的结构就是互相支撑，互相关爱，一首首心灵之歌，唱出了动听的旋律。
你知道爱是什么吗?爱是理解，爱是责任，爱是分享，爱是力量。爱就在我们身边，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃，人在用行动诠释着爱，爱就是这个世界上不可缺少的一部分。
大家还记得最美司机吧，他就用生命诠释了责任的人，用生命诠释了一个司机爱岗敬业、忠于职守的奉献精神，他就是吴斌。他为了车上的二十四位乘客，奉献出了自己的生命。伟大出于平凡，只要我们努力向善，多一份责任心，多味社会为他人奉献出一片爱，我们的生活将更加美好，我们的社会将更加和谐。吴斌是我心目中的英雄，我将永远向英雄致敬!
英雄身上有爱，动物身上也有。
两年前，我家有一只美丽的猫，一身雪白的毛，眼睛炯炯有神，还有一双灵敏的耳朵。它可是我家的捕鼠大功臣。有一天小咪身体出现了异样，整天不吃不喝，大约四五个月后，我听到小猫的叫声，去看了之后才知道，在小咪的旁边多了四只小猫咪。大约又过了三个星期，小咪不见了，等到它再回来的时候，雪白的毛皮上沾满了刺眼的污垢，瘦得皮包骨，只见它迅速地吃了几口饭，然后深情地望了望它的孩子们，眼中流露出无限爱意。它围着小猫咪慢慢地转了几圈，然后纵身一跃，消失在草丛中。在这之后，我终于明白，小咪为了让自己的孩子有足够的地方住，有足够的食物吃，让出了自己曾居住的家，它跑到山上，因此它那雪白的皮毛弄脏了;长期吃不到食物，它的身体也渐渐消瘦了。小咪无私的母爱多么可贵，多么让人感动。它为了儿女们有好日子过，自己宁可流浪，宁可饿肚子，宁可失去光洁的皮毛，只是一个多么称职的妈妈啊!
我突然明白，父爱如山，母爱如水，当母爱的水流遇到堵塞它的岩石时，就会激起最美丽的浪花。
是的，这个世界上最伟大的东西就是爱，爱组成了这个巨大的世界，这个世界因为有爱才完美，才美丽。
理解不能仅停留在口头上，需要以行为来传递和表达，付出了爱，哪怕从未说过一个爱字，爱已然溢满了世界爱是理解。
自从我们降临到这个世界上，我们就无时无刻不拥有爱，爱无处不在。爱是一种幸福，是一种行动，是一种无条件的付出和牺牲，更是一份沉甸甸的责任爱是责任。
分享就是和别人分着享受欢乐、幸福、好处等等，如果说爱是空气，那爱就是氧气，空气中包含着氧气，爱里充满着分享爱是分享。
仁爱是中华民族的优秀传统，也是人类进步的共同信念。爱是人间的真情，爱是力量的源泉，爱是奇迹的起点。爱是一种人性的力量，爱是一种道德的力量爱是力量!
读《爱是什么》有感300字
今天我读了一本书《爱是什么》深有感受。
这本书的大概内容是这样的：爱是无私的付出，爸爸为了这个家、为了不让自己的孩子饿着、冻着，夜以继日地工作、每天都在忙碌中度过。没有几个人认识爸爸。妈妈也为我报了许多特长班，我也坚持下去了，妈妈也常常利用休息时间来陪我学这学那。
记得有一次，我听见妈妈对弟弟说了一句：“宝宝，妈妈爱你！”弟弟听了妈妈讲的话也回了一句：“妈妈，我爱你！”我当时就感到奇怪，爱到底是什么意思？。其中文中有几句令我难以忘怀：爱是什么？爱是无私的付出。爱是积极的给予。爱是孝敬长辈。爱在我看来就是无私的奉献、积极的给予，以及体贴和孝顺。
读了这本书，我好像明白爱是什么了。爱是无私的付出奉献；爱是积极的给予；爱是孝顺长辈；爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的灯；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是一股永不枯竭的甘泉，轻轻地流淌在我们心间；爱是夏日的风，冬日的阳，春天的雨，秋天的果。爱无处不在。妈妈对我的爱是无私的奉献，妈妈每天早早的就起床了，为我洗衣、做饭，还要照顾弟弟，每天都忙得不可开交。我的内心被感动了。
我立刻走出房门，对亲爱的妈妈说一声：“我爱你！”这一次我懂得了爱是什么。我也要爱我的妈妈.
与爱同行读后感作文500字2024 爱是什么？
与爱同行读后感作文500字2024 爱是什么？
爱在哪儿？爱是什么？爱在我们身边吗？我一直都不明白。直到这个国庆假期，我阅读了《与爱同行》这本书，我对爱有了更深的了解。
从一位因病及将离世的台湾爸爸给他女儿的遗书与十年后女儿的回信中我明白了爱的理解也是一种坚持，这位小妹妹一直坚持着，她肯定明白爸爸是去世了，但却一直坚持十年，我想只有爱才能让这位小妹妹这么坚持。
从张剑鑫写的《每个人都是一个被牵挂的风筝》我明白了爱的责任也是一种牵挂，一个人的父母、老师、领导、妻子如果经常对你管这管那，不要埋怨，这是对你的一种爱，对你的一种责任。
从送粥奶奶这一事迹中，我明白了爱是一种分享，虽然这一碗碗粥没有那么豪华,但是对于那些外来务工人员来说却是比五星级酒店大厨烧的东西还好吃。因为这粥里还包含着爱 。
从《殷红的母爱》这篇文章中，我明白了爱是一种力量，母亲为了救自己的女儿，竟不惜划破了自己的胳膊，用自己殷红的鲜血在雪地上画出求助符号。只有爱的力量才有这么的伟大!
爱其实一直都在我们的身边，爱是一种理解，爱与被爱都需要理解，缺少任何一方的理解，爱都是不完整的，理解爱才能让爱变得更珍贵，更有力量﹔爱是责任，爱是责任的体现，而责任是爱的化身，爱既源于责任，又产生了责任。有了爱，就能勇敢地付起责任﹔爱是一种分享，如果说爱是空气，那分享就是氧气，空气中包含着氧气，爱里充满着分享﹔爱是一种力量，爱的力量能给人无穷的动力，去超越自我，超越极限，创造奇迹。
《时间的礼物》读后感100字-爱是什么
读了两遍
作者在与小女孩的相处中，不断反思
自己的不知足 心硬 不重亲情 不花时间给家人
当放弃生命 放弃记录 放弃成就
用自己一生来换小女孩一生(时间)时
发现
一命换一命来的容易的多
真正的爱是时间的付出
时间是世间送给吾之所爱最宝贵的礼物
写给自己，也写给每一位因工作和事业而放弃陪伴孩子的家长们。
爱是什么_《与爱同行》读书笔记1000字
有一首歌唱道：接受我的关怀，期待你的笑容。人字的结构就是互相支撑，互相关爱，一首首心灵之歌，唱出了动听的旋律。
你知道爱是什么吗?爱是理解，爱是责任，爱是分享，爱是力量。爱就在我们身边，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃，人在用行动诠释着爱，爱就是这个世界上不可缺少的一部分。
大家还记得最美司机吧，他就用生命诠释了责任的人，用生命诠释了一个司机爱岗敬业、忠于职守的奉献精神，他就是吴斌。他为了车上的二十四位乘客，奉献出了自己的生命。伟大出于平凡，只要我们努力向善，多一份责任心，多味社会为他人奉献出一片爱，我们的生活将更加美好，我们的社会将更加和谐。吴斌是我心目中的英雄，我将永远向英雄致敬!
英雄身上有爱，动物身上也有。
两年前，我家有一只美丽的猫，一身雪白的毛，眼睛炯炯有神，还有一双灵敏的耳朵。它可是我家的捕鼠大功臣。有一天小咪身体出现了异样，整天不吃不喝，大约四五个月后，我听到小猫的叫声，去看了之后才知道，在小咪的旁边多了四只小猫咪。大约又过了三个星期，小咪不见了，等到它再回来的时候，雪白的毛皮上沾满了刺眼的污垢，瘦得皮包骨，只见它迅速地吃了几口饭，然后深情地望了望它的孩子们，眼中流露出无限爱意。它围着小猫咪慢慢地转了几圈，然后纵身一跃，消失在草丛中。在这之后，我终于明白，小咪为了让自己的孩子有足够的地方住，有足够的食物吃，让出了自己曾居住的家，它跑到山上，因此它那雪白的皮毛弄脏了;长期吃不到食物，它的身体也渐渐消瘦了。小咪无私的母爱多么可贵，多么让人感动。它为了儿女们有好日子过，自己宁可流浪，宁可饿肚子，宁可失去光洁的皮毛，只是一个多么称职的妈妈啊!
我突然明白，父爱如山，母爱如水，当母爱的水流遇到堵塞它的岩石时，就会激起最美丽的浪花。
是的，这个世界上最伟大的东西就是爱，爱组成了这个巨大的世界，这个世界因为有爱才完美，才美丽。
理解不能仅停留在口头上，需要以行为来传递和表达，付出了爱，哪怕从未说过一个爱字，爱已然溢满了世界爱是理解。
自从我们降临到这个世界上，我们就无时无刻不拥有爱，爱无处不在。爱是一种幸福，是一种行动，是一种无条件的付出和牺牲，更是一份沉甸甸的责任爱是责任。
分享就是和别人分着享受欢乐、幸福、好处等等，如果说爱是空气，那爱就是氧气，空气中包含着氧气，爱里充满着分享爱是分享。
仁爱是中华民族的优秀传统，也是人类进步的共同信念。爱是人间的真情，爱是力量的源泉，爱是奇迹的起点。爱是一种人性的力量，爱是一种道德的力量爱是力量!
暑假作文： 读《什么是爱》有感
什么是爱？我小时候不懂。爱对我们的意义是什么？通过《什么是爱》一书的阅读后，我明白了爱是一种发自于内心的情感。爱不是人的本能，爱是教会的，爱也是学会的。
《什么是爱》一书主要讲了五个部分爱的构成、爱的实质、爱的品类、爱的误区、爱的必须。爱是关心，尊重，理解，责任。我天生耳聋，但妈妈从来没放弃我。从我出生到现在，为了照顾我，我的妈妈比一般妈妈更加辛苦。因为耳聋，小时候我的沟通能力比健全人差很多，妈妈爸爸总是听不懂我在说什么，我觉得自己很没用，快要到了崩溃地步，也有点放弃生活。但父母似乎能读懂我的心，能理解我的心里苦恼，对我说不要放弃，总会有希望。我的继父从网上买到许多书给我看，告诉我要多看书，看到不懂的词语可以问父母，也可以去查词典，总之要弄明白意思。现在，我的文字组织能力，沟通能力越来越好了。不管我说的还是写的，都越来越通顺了。在学校，我也得到了老师和同学的帮助，也通过自己的努力，被学校记者团列入为编辑部成员。他们的鼓励和帮助，就是对我的爱。我心里非常感谢我的妈妈和我的继父，还有同学老师朋友对自己的爱，鼓励。是他们教会了我，什么是爱，有了他们的爱，才让我健康的成长。
爱，也有误区，方式不对就变成了溺爱，这样的误区会有非常严重的后果。生活中，对我的溺爱的不是我父母，而是我的外婆。我知道我是她唯一的外甥，从小就对我百般照顾，格外呵护。她爱我的方式和父母不一样。比如从小帮我洗手，洗脸，喂饭，但是当我已经是十三岁了。我眼巴巴看着与我同样岁数的男孩会吃饭，对他的既嫉妒又羡慕。于是，我向父母哭诉，要求自己穿衣、自己洗手、吃饭。通过爸爸妈妈和外婆沟通，外婆改变了，让我尝试日常生活的自理。现在，我什么都会了，炒连饭我也会了。外婆看到我这么快就能自己能自理了，脸上也笑开了花。不过，如果外婆没有改变爱护我的方式，我到现在会不会还不会自己穿衣，自己洗脸，自己吃饭？那我真的变成一个没有用的人了。
我们要相信，只要人人都献出一份爱，只要我们真正懂得如何去爱，世界就会变成美好的明天。让我们携手共起，一起乘上爱的小舟。
高二:陈梓良
[精品]什么什么读后感
在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。我们如何去领会作品的内函呢？为此，小编特意呈上“[精品]什么什么读后感”，欢迎分享给你的朋友！
什么什么读后感 篇1
对于第一眼喜欢上的书瞄两眼，甚或手痒痒地翻几页，至于有没有看了什么，懂了什么，又忽悠了什么，是无可厚非吧。我想我就是被《为什么是中国》成全的这么一个读书人。
既然遇到了它，还是有缘分的吧。
为什么呢?因为当下的中国梦让每一个中国人倍觉真实，看起来有劲儿，干起来有盼头，热心愿意珍惜。所以，我狠想说说我的想法，也许不够精彩，但必须真情实意。
《为什么是中国》让我高兴。
若要问我：为什么是中国这六个字后面是?还是!或其他，。：等等，这一切无可挑剔，我一时想不出为什么!这是一个智慧的命题，就像走在路上不经意的回头，啊，黄金!我很高兴遇到黄金：
以史为鉴 可知兴替
以理性思维 可揭示真相
红红的封面上烫着金黄色的两行字，映入了我眼睛中的光美。
《为什么是中国》让我骄傲。
中国是地球上的国，历史流长，地广，物多，人勤，怎可一个大字囊括?毋容置疑，中国的内心正变得越来越强大了，因此她越来越优雅聪慧，越来越快乐幸福!这是最好的时光。此今生处于中国变革复兴的康庄大道上，作为中国人，心生骄傲，这何止是一个心动呢?
《为什么是中国》让我惊讶。
这个惊讶是对作者定位的。作者是何许人物?任志刚，男，汉族，清华大学工学学士、北京大学经济学硕士，现任中国延安精神研究会成员、中国政法大学兼职教授、谷尼舆情顾问、毛泽东研究专家。其2013著作并出版了《为什么是毛泽东》，并使其成为畅销书，荣登当当网新书排行榜第一名。从这里可知，作者是一个很厉害的史学理论技术能手。那么，他又一呕心沥血力作《为什么是中国》再次震撼强势发声最前沿、最具启示性的中国复兴之路之权威解读，开启了为什么是中国的一个阅读新时代是何等霸道的、必要的，及时的!
《为什么是中国》让我思考。
为什么中国一定能够全面复兴?
为什么中华民族的复兴大业一定能够实现?
为什么人类的理想在中国?
为什么中国的复兴会大大促进世界的和平与发展?
这一连串的问，为什么是中国。
我们需要让更多的人知道，正如作者所言：这些声音正在转化为超大正能量，从而鼓足我们的干劲，激发我们的勇气，能让更多的热爱中国的人们更加自觉地奉献自己的力量，一起为中华民族的复兴添砖加瓦这正是作者的责任：为中华民族的伟大复兴提供指导思想和理论基础。所以，从世界视野阐述中国崛起与复兴的历史必然和发展必然，从民族、思想、文化、制度、道路的探索中解读中国的世界大观，归于一个圆心，就是国家的历史和命运这不单单是作者的思考。
越来越觉得，继续谈这个话题将会越来越严肃的。毕竟，这本书不是一般人想写就能写的，想说就能说出一二三的，难道不是吗?
因此在这里只是闲聊《为什么是中国》，我得更多谦虚谨慎了。有一点，文很精彩，共识吧。
允许我引用一句话涂鸦做结，这是一本让人在致敬中思考、从困境中突围的奋进之书，让我们共同回望那段最传奇的奋进之路，重新认识大中国。因为未来，一定是大中国的。
什么什么读后感 篇2
通过学习《土壤中有什么》，我知道了土壤里有很多种生物。
土壤中还有腐殖质和盐分。腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，盐分是溶解在水中的矿物质，它们都是植物生长必须的营养元素。
在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的主要来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物以及植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。
对于土壤是岩石风化和生物共同作用的结果，这需要我们亲身去探索，通过将土壤放入水中搅拌，针对浮在水面上和沉到水底的物体进行观察，明白了浮在水面的是动植物的残留物，沉下的是沙子，从大到小依次排列。
通过学习我们对土壤和生物之间的关系有所了解，认识到土壤对生物的衣食住行的必要性。我们需要结合自己生活实际来开展学习，才能在大脑中建立起完整的科学概念。
什么什么读后感 篇3
通过研究土壤中的物质，我知道土壤中有许多种生物。
土壤中还有腐殖质和盐分。腐殖质是动植物腐烂产生的黑色物质，盐是溶于水的矿物质。它们都是植物生长所必需的营养素。
每立方公尺的土壤中都生活着数十亿的生物。土壤为它们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的主要来源。然而，土壤中所有生物的残留物和排泄物都能丰富土壤中的腐殖质。动植物的根可以使土壤松软，为空气和水创造空间。
土壤是岩石风化和生物相互作用的结果，需要我们自己去探索。通过将土掺入水中，观察水面上漂浮并沉入水底的物体，我们了解到，动植物的遗骸漂浮在水面上，沙粒沉入水中，这些东西从大到小依次排列。
通过研究，我们对土壤与生物的关系有了一定的认识，认识到了土壤对于生物的必要性。我们需要结合自己的生活进行学习，以便在大脑中建立一个完整的科学概念。
什么什么读后感3篇
如何写一篇言之有物的作品的读后感呢？阅读作者写的作品时，让我们内心有了一些新的体会，我们需要用文字去记录下刹那发光的思维火花，以下是由读后感大全为大家整理的“什么什么读后感”，欢迎分享给你的朋友！
什么什么读后感(篇1)
幸福，是什么？是一笔不小的财富？是有一屋子好玩的玩具？还是，每天可以坐在电脑前噼里啪啦地打游戏？
今天是个不美好的日子，哎~轮到我做校园美容师了，不想做又有什么办法？加油，袁倩雯！没什么好怕的！只是倒个垃圾，巡视一下公区啊，加油！
我小学是在农村上的，老师的教书水平不怎么样，学校便花钱从城中请来了一位老师，正巧，叫她来教我们这一届的学生。她是我们班主任，也是我们的语文老师，还带全校的英语，当时整个学校除你她还没有一个英语老师。她语文教得一般，但她的文章写的十分好，我也就决心跟着她将我的作文提高。
我曾问他：为什么，为什么啊，你原本可以让他们消失，可以让那些恨你的人闭嘴的啊！为什么要救他们啊？
第二天早上，无音和小庄进去的时候，同学们都在热火朝天的聊着什么，马上要开运动会了，不知道今年会有什么项目呀！还不是那些老套的项目。NO，NO，NO今年要开发新项目啦！
什么什么读后感(篇2)
《从天而降的幸运》这本书是妈妈在网上给我买的。我第一次看到这本书的书名时，不禁产生了一个疑问：幸运怎么会随随便便从天而降呢？但当我看完这本书时，我就不这么想了。
这本书是一位美国女作家希拉特内奇写的，讲述了一个小镇的故事。这个故事发生在美国东南部的北卡罗来纳州，也是作者的故乡，这个作者虚构的小镇图珀洛就坐落在这里。这个小镇的人口只有148人，总共就只有两条大街，而主人公摩西洛波家的咖啡馆就在这其中一条大街上。这家咖啡馆是小镇上的唯一一家咖啡馆，而故事也围绕这家咖啡馆展开。
主人公摩西洛波11岁，是被人们从洪水中救出并收养的孤儿，大家都爱叫她摩。摩是一个被爱包围着的女孩，她在婴儿时就失去了亲生母亲的爱，但却幸运地拥有了养父母上校和拉娜小姐的爱，并得到了几乎整个小镇的关心和呵护。一开始，她自己并没有注意到这一点，直到戴尔说出来的那一刻，她才明白，原来大家都是那么的关心她，可她却像察觉不到大家的存在。故事发展到最后，有没有找到亲生母亲似乎已变得不那么重要了，经历过风雨的摩已被身边的爱包裹得严严实实。
或许幸运不会随便从天而降，但有爱就足够了。
什么什么读后感(篇3)
“幸福”是一个美好、纯真的字眼，许多人都在追求它。然而，对于它的含义，人们的理解各有不同。
记得很小的时候，由于幼稚无知，我只觉得幸福就是父母宠爱，有糖果、巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有同我一同玩耍的伙伴．．．．．．
今日，一篇《幸福是什么》的文章让我完全转变了幸福观。智慧女儿告诉我们“要靠自己的劳动，要很好的尽自己的义务，做出对人民有益的事情”才是幸福。智慧女儿一语道出了幸福的真谛，澄清了我思想上的迷雾,不仅为过去的幼稚、无知感到羞愧。
在我们生活的大千世界中，有种人终日坐在门槛上，一事无成，盼望天上掉馅饼，可结果掉下来的却是悲凉的叹息和一头白发的沉重代价。幸福呢？永远与这样的人无缘。还有一种人，终日费尽心机，损人利己，干着见不得人的勾当。幸福呢？绝对不与他沾边，他所获得的报酬，除了那令人心悸的财物外，还有的就是那冰凉的手铐和人民的愤恨。
当我为某位同学讲题时，看到他紧锁的双眉舒展开的时候；当我扶老奶奶到车站告诉他怎样乘车回家的时候；当正在玩耍的同学不小心摔倒，我立刻把他扶起来帮他拍净身上的尘土的时候；当．．．．．．一个可爱的小天使便悄悄伏在我耳畔告诉我：“你是幸福的！你是个幸运的宠儿！”那一刻我才真正品味了幸福的滋味。
什么是什么读后感10篇
希望这份“什么是什么读后感”能够带给您更多的收益，我们经常为作者精妙的文笔所叹服。在我们想要对作品抒发的感情进行记录时，可以通过书写读后感的方式，让我们都努力变得更加优秀吧！
什么是什么读后感 篇1
教师常常问咱们：“夸姣是什么，你夸姣吗？”我一向以为夸姣便是承受和争夺事物，直到上三年级时，我才真实的理解了夸姣是什么。夸姣是一个多么夸姣的形容词；夸姣是一个多么令人神往的形容词；相同夸姣也是最难获取的宝贵的形容词。让咱们怀着猎奇的的心境去阅览《夸姣是什么》。
这篇课文首要讲了三个孩子各自去不同的当地寻觅夸姣，约好十年后在一口水井碰头。夸姣可以用许多东西来代表，如：吃喝玩乐、一大笔财富·······这都是咱们现代人所神往、寻求的“夸姣”，但那三个孩子所找到的夸姣与现实生活中的“夸姣”彻底不同。他们的夸姣是：做医师的，帮患者把病治好，让他们脱离逝世的魔爪，生命连续；做工人的，兢兢业业作业，觉得自己对别人是有用的；做农人的，把农作物做好，养活了人们，自己的劳作没白搭，便是夸姣。他们三个的夸姣是那么真，那么充分，这不便是真实的夸姣吗？可现代的人都把夸姣作为物质的享用，两者的差异多么大呀！我想这便是夸姣的真与假吧！
经过这三个孩子寻觅真实的夸姣一事，我真实的理解了夸姣是是什么，夸姣便是给予和协助，我真实的感触到了夸姣，夸姣便是带给别人快乐和温暖。《夸姣是什么》这篇课文使我获益无量。
什么是什么读后感 篇2
当提到教育，我们都会毫不犹豫第一时间想到“学校教育”，我们每个人最开始都是从学校中学习知识，可以说学校教育是我们知识启蒙的最初战场。作文在传统的学校教育中，师生关系、“师道尊严”问题较为普遍，我们都经历过“老师教什么学生学什么”的教学方式。在以成绩论的评价体系下，家长、老师、学校对于学生都是一把尺子量到底，并在不自觉间裹挟到这种社会压力下，让不同年龄段的教育阶梯错位，并最终把焦虑传导给了学生。《教育是什么》这本书就提出了要逐步还原教育本真所追求的业师向人师转变，实现学生培养的量体裁衣。
近年来，街道工委提出“理想教育小镇”建设，其中的“教育”是一个“大教育”的概念，从最初“向善家长学校”开启以小手牵大手的反哺式社会教育模式，初步改变岱山片区社会治理环境，用效果赢得辖区居民百姓的概念认同；逐步升级为更鲜明的标识和特色价值内涵展示，不断让让居民们受益。我想，“理想教育小镇”建设正是一种以“大教育”为抓手，落点基层街道，寻求突破社会治理瓶颈的创新实践探索。让“家庭、学校、社会”共同发力，发挥“教育”文化（动词）人的核心作用，进而让我们的社会更加和谐美好！
《教育是什么》这本书凝聚了沈思（杨锦宁）先生的思考和提炼，先生以中西权威教育理念为支撑、以中西教育实践尤其是自身的教育实践为依据，让关心教育的人多了一个观察教育的新视角，更是一本教人如何顶天立地的不错选择，接下来我还要再细读、深读。
什么是什么读后感 篇3
夜已深了，一幢房屋的小书房里的灯却迟迟没有熄灭，它犹如一盏长明灯，照亮着书房里男孩的心。他在干什么？月光如流水般轻叩窗前，才发觉那男孩已泪流满面。这个流泪的男孩就是我。这时的我刚读完了《爱是什么》这篇文章，心潮澎湃，心中有千言万语要说。
爱是什么？可能大家对于爱的认识是有点模糊的。文中的海伦凯勒也是如此。她因三岁时得了猩红热，而失去了视觉和听力，可是她并没有放弃自己的人生，而是顽强拼搏，成了一位大作家。这其中的坚持与努力都离不开她的老师对她的支持。正是因为老师对她深深的爱，海伦凯勒才能一次又一次度过难关，勇敢前行！
读完这篇文章，我陷入了深深的思考。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，爱是什么？我觉得：爱是奉献，爱是给予，爱是用一颗感恩的心去回报，爱是怀着一颗感恩的心去生活。爱有许多方式，每种爱都是一朵不败的鲜花。爱是至关重要、无与伦比的最美的事物！
让我们心中充满爱吧，就像夜幕中的星星一样，把爱的光芒洒向人间的每一个角落。别人给予你爱，你也要回报别人爱。就算面对不爱你的人，你也要用爱去感化他。
这些就是我看《爱是什么》体会最深的地方。看了这本书，我更加懂得了爱的真正含义，如果你有空也不妨看看，这是一本值得阅读的好文章！
什么是什么读后感 篇4
今日，我观看了中心一套的开学第一课《美好是什么》。我在电视上看见有一个小孩，尽管他是一个瞎子，可他十分酷爱钢琴。他妈妈为了让他学习钢琴，找了40多所钢琴校园，由于眼睛的原因许多校园都不接纳他。最终他来到一所瞎子钢琴校园，总算被接纳了。所以，他的妈妈用牛皮给他做成盲文，使他把握了曲谱。经过尽力，他总算取得了成功。
还有一位女孩，她被称为“最美丽的女孩”。她的爸爸扔掉了她的妈妈，她的妈妈又瘫痪了，没人照料，她每天正午都要急着跑回家，给妈妈煮饭。她经常由于照料妈妈没有时刻吃饭，只好拿个冷馍边跑边吃，赶着去上学。
尽管盲孩子双目失明，但他有自己的愿望和爱他的妈妈，最终他成功了。那个女孩子一边读书一边照料妈妈，并用小小的胳膊撑起了这个家。
这些让我知道到了“美好是什么”？美好便是自傲，美好便是支付，美好便是关爱别人！
什么是什么读后感 篇5
“幸福”是一个美好的字眼，许多人在追求它。然而，什么是幸福，人们理解各有不同。就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，又能穿上新衣服；既能吃上好东西，又能逛五彩缤纷的灯会。总之，仿佛吃好穿好就是幸福。其实，我也觉得这似乎太孩子气了，但对于幸福究竟是什么这个问题我总感到有些迷惘。读了《幸福是什么》这篇童话后，受到了启发，找到了答案。这篇童话故事主要写三个牧童通过共同的劳动，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草树木和动物们来感谢他们，祝他们幸福。牧童问：“什么是幸福？”智慧姑娘要他们自己去弄个明白，十年后再到这里相见。十年过去了，三个牧童果然在小井旁边相见了，他们各自谈了自己的幸福观。当医生的、干杂活的和留在村子里种地的，他们都感到幸福。智慧姑娘听了后说：“你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”掩卷沉思，智慧姑娘一语道出了幸福的真谛，澄清了我思想上的迷雾，不禁为过去的幼稚无知而羞愧。吃好、穿好就是幸福，不见得。凡事要看具体情况。电影《红楼梦》里锦衣玉食的贾宝玉幸福吗？他最终自己都觉得那种“幸福”难熬，撒手出家了。没有好的吃，没有好的穿，日子过得艰苦就不幸福？也不见得。方志敏烈士为了革命，一生过的是清贫艰苦的生活，可是，在他的《可爱的中国》的遗书里不是讲了他的一生是乐观、幸福的吗？
我们再次来看一下吧。在这篇童话中，第一个往西走的牧童进了大城市，学到了很多知识，做了一个医生。他说，他明白了幸福就是救助病人，让他们恢复健康；第二个往东走的牧童到过许多地方，做过很多事。他说，他明白了幸福就是要做出对别人有益的事情；第三个留在村子里的牧童耕地。他说，他明白了幸福就是要用麦子来养活别人，他的劳动也没有白费。所以他们都是幸福的。
为什么不同的人对幸福有不同的看法呢？反复思索，我悟出一个道理：人生观决定个人的幸福观。怎样看待幸福，关键是我们做一个怎样的人，一生该怎样度过才有价值。你看，有这样的一种人，他们一辈子只是为自己吃好穿好，碌碌无为地度过一生，那样的人认为的幸福不用说是低级的，他的一生也是无价值的。也有另外的一种人，他们懂得人生的意义在于贡献，而不是索取。让我们选择，应选后者。我们是新中国的少年儿童，我们是共产主义的接班人。我们的一生应该很好地尽一个共产主义者应尽的义务，做对人们有益的事情。人们幸福，我们从人们的幸福中感到幸福。即使生活艰苦，虽苦犹乐，幸福无比，你看，那些守卫祖国边陲的战士们，他们远离家乡，吃的是压缩饼干，喝的是苦涩的地下水，住的是阴暗潮湿的猫耳洞，生活是艰苦的，但他们崇高的理想是“战死沙场我心愿，祖国人民要安全”，“亏了我一个，幸福十亿人”。他们无私奉献，换来的是国家昌盛，人民幸福。革命导师马克思说得好，“能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的”。智慧姑娘，我感谢你！你使我变得成熟多了，你使我不仅认识了什么是真正的幸福，而且，使我懂得今后我的一生应该怎样度过，该怎样做人！我立志从小树立革命的幸福观，为人民的幸福而奋斗，我的一生一定会沐浴在幸福的雨露和阳光之中。
什么是什么读后感 篇6
《前方是什么》读后感1500字：
打开这本书，我就被深深地震撼到了！“真的教师，面对教育的困境，不能总是闭上双眼；这一代教师必须面对现实，不放弃理想，有批判的勇气，有理性的反思，非此不足以担负教育重任。”即使当今教育改革中还存在这样那样的弊端，然而，教育工作者当有“前方”的意识，不会借口“看透了”而放弃理想。“人有信仰，即使单枪匹马也会无所畏惧。”
翻阅着，我心潮澎湃着。字字如针见血地直指要害。当今教育仍然是应试教育盛行，教师、学生、家长深受其害。补课、教辅资料、反反复复地练考，学生还有什么童年与快乐？当老师只剩下压学生考高分时，工作意味着剥夺！剥夺了教师的幸福、学生的快乐！越来越变本加利的强调升学率、高考上线率，只会让学生反感、厌学。但是政府讲实效、领导要政绩、教师就算不要教学奖金，也还要一纸排名，与职称考核紧密相关啊！
于是，我们看到了，课表可以做假，转来的学生常常成绩不理想而安排不下去。谁想领个“差生”影响期末排名啊？教学资料不外传其它学校，甚至同一学校因为竞争有偷偷印发的。为了抓成绩，任课老师仿佛要把学生占为私有，只准做他任教的科目作业，清晨、中午、体育课，所有的时间都要霸占。
如今讲的教研教改、大阅读，就曾听老师说过“做那些有什么用？眼前都顾不到，还管那么远？”总有一些老师把学生自己阅读的课专为己有，背质检科目的东西。音乐、美术课几乎都改语数外了，实在没法，期末也统一进行考试。然而，老师又出了新对策，就在考试前抓住一些理论知识让学生死记硬背。本来多么有趣、有灵性的艺术科目就这样变相地害苦了学生。呜呼，他们上不了这些课就算了，还要如此枯燥地去记，完全为了考试。
考试，是其中的手段之一，目前，或许还没有出台更为科学的评价机制。然而，当我们家长、老师、社会都拧成了一股应试教育的细绳，越绷越紧，终究是违反了规律。
教育部门与服务行业不能完全复制。不是为了生源、为了权力金钱可以赔笑脸的。也不能为了所谓的“竞争”斗得你死我活。学生从小还是培训好习惯，立德树人。据吴非老师介绍，当今，国外更多强调合作、互赢。如果，我们还是盲目地培养学生单枪匹马竞争，恐怕又将落后了。读后感·回首自己的教学生涯，感觉也是渐行渐远。刚毕业走上讲台，我还是激情饱满，认为素质教育要让学生全面发展。特别将自己曾经有些遗憾的音乐要给孩子们恶补回来。可是，后来，发现，所有的考核、工作实绩都与学生的考试密不可分。
当我也任教质检科目后，我一样希望学生考得好些。这样，我有面子，似乎学校也喜欢。不过，我从来没有花其它的时间让学生“加油”。但是，我心理还是喜欢学生考好些。曾经，为自己比同年级的老师任教的学生考得好有点自鸣得意。
可是，我也碰到过基础特弱、习惯特差的学生，而且，自从我接上了管理工作，似乎用在教学上的精力实在是“心有余而力不足”。慢慢地，我的学生考试成绩很不理想，我当时的失落感无法表达。学生时代我就一直品学兼优，工作后也没落伍过。这种情况让我很难堪。我不仅没面子，也与评优晋级无缘。
很长一段时间我都忧郁不已。当我看到吴非老师这本《前方是什么》反思自己，我也同千百万人一样希望在应试教育中取胜。只不过是我没有别人那么挤占学生的时间，希望不变相挤占学生时间又考出高分而已。同样为自己汗颜。或许，我们听了那么多“教育是什么”的美好语句，最终还是要落实在我们每天的工作实践中。把学生当成人，当成未来国家建设者、幸福公民来看，我们要培养真正的人、幸福的人！
合上书本，我的心仍然久久无法平静。借吴非的话，前方是什么，我不知道，但我知道不能后退……
什么是什么读后感 篇7
此外，说者也需要对说话效果负责。让听者听懂有两个前提条件：
✿在于说者自己说得是否清楚。如果对自己所讲的内容都没有真正掌握，就不可能把事情讲清楚，这样只会让听的人越听越糊涂。
✿在于说者对听者的了解程度。对听者的了解程度越高，讲话的效果越好。
社区工作者每天都在为群众答疑、解难、服务，做好群众工作，这就需要我们学会好好说话。
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1、精通业务
要做好群众工作，就要研究居民情况，研究分管工作，熟悉工作业务，确保在工作实践中拿得出、用得上，通过扎实的业务能力提高服务群众水平。
02、精准解难
学会换位思考，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所需。为群众解决实际困难，踏踏实实、认认真真为群众办好事，不断提升群众的满意度和幸福感。
03、用心交流
居民对社区有较高的期待，社区的工作对象年龄不同，做群众工作就要善于根据不同对象的特点，寻求共同语言精心沟通和交流，就要掌握“到哪家门说哪家话”，这样才能易于被群众所理解和接受。
其实，在日常的工作和生活中，是否能说，是否会说，直接影响每个人对机会和成功的把握。说话是一种能力，会说话是一门技术，会说话的人有如天上的太阳，即使不动也能发光发热。
有始有终让交流更愉悦
作者在实际工作中发现，有常识、明事理的人适合做管理者，有专业知识或技能但不那么明事理的人适合做被管理者。因为管理者要为一群拥有各种不同专门知识和技能的人服务，让每个拥有不同专业知识和技能的人在接受同一个事理的基础上分工合作。所以作者认为有常识、明事理是管理者的必要条件，当然有常识明事理又有专业知识更好。
这段文字主要是在介绍当好管理者的必要条件，那么，当好执行者需要什么样的必要条件呢？我认为最重要的职业素养就是凡事有交代，事事有回音，件件有着落。
1.凡事有交代
工作如何做到细致？有没有跟同事沟通清楚问题？同事理解到的信息是不是我要表达的？为了表达清楚，我可以采取文字写出来或者再加以语言描述是不是效果更好？还是口头沟通一下即可？这就要结合实际情况来选择，但所有工作无论大小，都要及时有交代。
2.事事有回音
对于领导交办的事项，是否给领导做了及时地反馈？就目前的大多数情况看，大家一般只是在完成任务时给领导一个结果，其实，作文最好的状态是阶段性进展和最终结果都有汇报，让领导时刻知道他交代的任务的完成进度，以便他随时跟进以及调整工作安排。但在阶段性进展汇报时还要注意逻辑性，侧重描述重要节点，遇到困难以及后续工作计划，并做好解答领导疑问的准备。
3.件件有着落
自己要做的工作是不是每一件都完成了？保证万无一失的好方法就是每天都要列出待办事项，做完一项划去一项，防止漏干、少干。当面对的工作特别多，干不过来的情况时，就要采取优先法则。着急的先干，重要的先做，并且考虑在今后的工作中如何优化工作流程和提高效率，通过这一系列工作保证所有承诺或接受的工作都在推进完成中。
当每个人都能够因为这个“有始有终”的行为习惯，和他人、组织首尾相接，我们就能形成一个高效的行为网络，形成“接任务——处理中——有反馈——再完善”的行为闭环。在如今强调“协作、协同”的环境下，当个体作为一个协作网络中的“节点”，他最大的美德，不是能力强，而是能力确定，不给协作者带来风险。
凡事有交代，事事有回音，件件有着落，它不仅是一份责任，更是一个人最好的品质。
什么是什么读后感 篇8
幸福是什么?
有人说，有钱就是幸福;也有人说，穿得好、吃得好、玩得好、喝得好就是幸福;还有人说，是开着名车，住着别墅就是幸福……
对我来说，幸福其实就隐藏在简简单单的生活中
幸福就是早晨当阳光照到屋子里，睁开眼睛，却假装睡着，偷偷地看着妈妈轻手轻脚地在屋子里忙着，一会荷包蛋的香味就弥漫了整个房间。
幸福就是紧紧地拉着妈妈的衣襟，走在喧闹的集市上好奇地看着琳琅满目的商品，吵着妈妈买这样买那样，终于和妈妈一起吹出洋溢着童稚梦想的肥皂泡泡。
幸福就是当我本应该考100分的，却只考了92分，一个人忐忑不安地捧着试卷不敢进家门，躲在一旁偷偷地哭时，妈妈紧紧地把我抱在怀里，摸着我的头，安慰着我：“宝贝儿，别灰心!一次没考好代表不了什么，相信我的宝贝儿下次更棒!”
幸福，就是渴了递到你手里的热茶;幸福，就是饿了端到你手里的热气腾腾的面条;幸福，就是你沮丧的时候，轻轻地拥你入怀的安慰……
这就是我的幸福。这样的幸福是不是也时时围绕着你呢?
什么是什么读后感 篇9
今天，我读了《幸福是什么》，颇有感受。
这篇文章写的是：从前有一个村子，村子里有一口老喷泉，已经不喷水了，上面堆满了枯枝败叶。三个牧童主动拿着铁锹和锄头去清理这口喷泉。经过他们的艰苦努力，结果把这口老喷泉清理好了，重新又喷出了水。村里的人们、花草、树木，又喝到了水。这时，出现了一位智慧姑娘，智慧姑娘为他们的健康喝了三口水，又祝他们幸福。三个牧童问她幸福是什么，她没有告诉他们，她让三个牧童自己弄清幸福是什么，十年以后他们再见面。如果到时候他们还不知道幸福是什么，她就告诉他们。十年以后，他们又相遇了。他们互相说出了幸福是什么，过了一会儿，智慧姑娘来了，她总结了一下幸福是什么。
今天，我懂得了幸福是什么：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。比如，我为班级打扫卫生，美化了教室环境，给同学们带来了良好的学习环境，同学们很高兴，我也感到了幸福。我在马路上捡果皮、纸屑，美化了社会环境，没有了果皮、纸屑，人们摔不倒，我也感到幸福。
什么是什么读后感 篇10
幸福是什么读后感学生作文范文参考
“幸福”是一个美好的字眼，许多人在追求它。然而，什么是幸福，人们理解各有不同。就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，又能穿上新衣服；既能吃上好东西，又能逛五彩缤纷的灯会。总之，仿佛吃好穿好就是幸福。其实，我也觉得这似乎太孩子气了，但对于幸福究竟是什么这个问题我总感到有些迷惘。
读了《幸福是什么》这本书后，我受到了启发，找到了答案。为什么不同的人对幸福有不同的看法呢？反复思索，我悟出一个道理：人生观决定个人的幸福观。怎样看待幸福，关键是我们做一个怎样的人，一生该怎样度过才有价值。你看，有这样的一种人，他们一辈子只是为自己吃好穿好，碌碌无为地度过一生，那样的人认为的幸福不用说是低级的，他的一生也是无价值的。也有另外的一种人，他们懂得人生的意义在于贡献，而不是索取。让我们选择，应选后者。我们是新中国的'少年儿童，我们是共产主义的接班人。我们的一生应该很好地尽一个共产主义者应尽的义务，做对人们有益的事情。人们幸福，我们从人们的幸福中感到幸福。即使生活艰苦，虽苦犹乐，幸福无比，你看，那些守卫祖国边陲的战士们，他们远离家乡，吃的是压缩饼干，喝的是苦涩的地下水，住的是阴暗潮湿的猫耳洞，生活是艰苦的，但他们崇高的理想是“战死沙场我心愿，祖国人民要安全”，“亏了我一个，幸福十亿人”。他们无私奉献，换来的是国家昌盛，人民幸福。革命导师马克思说得好，“能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的”。掩卷沉思，智慧姑娘一语道出了幸福的真谛，澄清了我思想上的迷雾，不禁为过去的幼稚无知而羞愧。吃好、穿好就是幸福，不见得。凡事要看具体情况。
电影《红楼梦》里锦衣玉食的贾宝玉幸福吗？他最终自己都觉得那种“幸福”难熬，撒手出家了。没有好的吃，没有好的穿，日子过得艰苦就不幸福？也不见得。方志敏烈士为了革命，一生过的是清贫艰苦的生活，可是，在他的《可爱的中国》的遗书里不是讲了他的一生是乐观、幸福的吗？
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