当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，人类的进步，都是与读书相伴而行的。阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。您从作品中有哪些领悟呢？以下是小编吐血整理的“[范例参考]鲁冰花观后心得”，敬请阅读，希望对您有所帮助。

这天下午，我看了《鲁冰花》这部电影。

首先，我看到一位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在采茶叶，之后才明白：原先他们家很穷，所以要他们打工去挣钱。阿明和茶妹采完茶叶，去老板那里领过钱，便欢欢喜喜地回家了。

在回家的路上，他们看到了一位叔叔正在河边写生。阿明天生就喜欢画画，所以就停在那里，津津有味地看了起来……那位叔叔见阿明看得那么入神，便把那张画送给了他。阿明还要他在上面签个名。叔叔跟他开了个玩笑：在上面签了“傻瓜”两个字。看到那里，我情不自经地笑了起来。

之后，那位叔叔去了阿明的学校当了美术老师。阿明明白他姓“郭”，便叫他“郭老师”。郭老师觉得阿明很有画画的天赋，而且有极为丰富的想象力，所以让他参加了绘画兴趣班。阿明可高兴啦！

但是，过不多久，阿明生病了，但他家里很穷，没有钱付医疗费。而且他的梦想——参加绘画比赛也落空了。阿明又悲哀又气愤，一气之下把自己以前的所有作品撕碎了。

最后，阿明还是死了。他死后，郭老师把他画的作品《茶虫》

寄到美国参加了国际儿童绘画比赛，结果得了世界第一，成为了一个天才儿童，但每一个人都十分悲哀。

我看到那里，情不自禁地流下了泪水。我真期望阿明和茶妹就生活在我们身边，那样我们必须会向他们伸出援助之手，帮忙他们的！

这部电影让我懂得了做什么事都不要太死板，要充分发挥自己的想向力。

多读书可以提升个人的气质和精神品质修养。阅读了一本书之后，我们一般对于这本书都会有自己的感悟。写一篇读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。读后感就是将读书得到的感受和启示写成的文章。写读后感应该抓住书籍的哪些精髓来写呢？以下是小编收集整理的“关于鲁冰花观后心得之五”，仅供参考，欢迎大家阅读。

故事的结局让我们震撼，同时也让我们陷入深思。这么优秀、这么灵性的学生怎么就没被人发掘，没被人认可呢？是世俗的眼光？是人性的丑陋？是社会的制度？是教育的观念？还是这个世界根本就无法容忍天才？我们的教育制度确实要改革了，问题的根源归根到底就是就是教育观念、教育制度出问题了。

其实每个孩子都是天才，我们应该用欣赏的眼光去发掘孩子们的潜能。要鼓励、支持孩子们的兴趣爱好。孩子是最靠近上帝的人，他们的思想、他们的世界都是最纯真、美好的，晶莹剔透，点污染都没有的。他们也是最富有创造力的人群，我们应该敬重、爱恨他们的天性。

古啊明、古茶妹他们都是很有灵性、极富创造思维能力的孩子，但却得不到大家的认可。虽然郭老师发现了古啊明的天赋并认可他，但郭老师那微薄的力量终究抵不过世俗的偏见。天才得不到认可，世俗的偏见、生活的艰辛、恶劣的疾病，让古啊明夭折了。刚出芽的好苗，就这样被侵害掉！即使古啊明后来被社会认可了，但已人去楼空，为时已晚。古啊明终究无法感受到被认可的成功感！

这部电影确实值得我们去深思、去反省！

观看一部影片，就好像在眼前展开了一个新世界，我们在观赏作品时，需要仔细地领会，或许这个时候我们的感受不能用单纯的语言表达出来，我们可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，那么作品观后感怎么才能写好呢？小编特地为您收集整理“值得参考！鲁冰花观后感”，希望对您的工作和生活有所帮助。

经过一轮紧张、激烈的考试后，还得上几天课。在上第一天，我们的课程是看电影及写作。

写作过后，我们看电影。电影名叫《鲁冰花》，是一部部开头搞笑但结尾悲惨的教育片。《鲁冰花》里有一对家境贫苦的姐弟，他们母亲早逝，父亲很暴躁。靠种茶花、养畜生为生。弟弟叫古阿明，是个可爱的四年级学生。姐姐很懂事，上六年级。他们读的小学里，校长、组长、主任都很严肃。有一位从台北来支教的美术郭老师，非常正直善良，认识了古阿明，他们之间的感情十分深厚，亦师亦友。阿明画画很棒，很有丰富的想像力。一次画画比赛，郭老师想拿阿明的画去参赛，老师不同意，都让乡长的儿子林志鸿去参赛。郭老师打了校长一巴掌，拿阿明的画参加，辞职回台北。最后，古阿明参赛得到全世界第一，遗憾的是：阿明因遗传母亲的肝病，死去了。

看完后，我班好几个女生哭了，包括我。我觉得：那些校长、主任、组长为了自己的钱财、利益，都纷纷纵容乡长的儿子林志鸿，看不起古阿明，总是骂他、打他。而郭老师，他公平公正，欣赏孩子。其实，郭老师也喜欢志鸿的画，只是觉得阿明的画具有童真。志鸿的画虽然画得像，但没有一丝一毫的想像力。这部影片，反映出社会中一些人们的道德。口口声声说要帮助贫困人民，但还是为了利益，背着良心做坏事，人们快点醒悟吧！而我班的女同学，也十分善良。影片中有《鲁冰花》这歌儿的插曲。坐在我旁边的芷童，眼角挂着眼泪，坐我前面的谢钰瑶眼圈红了，她们边唱边哭泣：“夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花……”

“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈，夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花……”

听到这首歌，我也情不自禁地跟着哼唱，直到现在才知道，在这动听的歌声背后，有着一个伤感的故事……

《鲁冰花》作者钟肇政，该书主要描绘了小男孩古阿明的形象，他家境贫穷，调皮捣蛋，成绩中下，可热爱画画，痴迷于色彩，有着丰富的想象力和超高的绘画天赋，受到指导老师的青睐。然而，当学校推选代表参加画画比赛时，古阿明却遭到其他老师的竭力反对。无奈，他只能错过本次比赛。之后古阿明心灰意冷，好在指导老师郭云天的开导下，将他的画《茶虫世界》寄给了国际儿童画展，不久郭云天却被迫辞去教职。当阿明的作品得了特等奖的消息传回他的家乡之时，他却在一个雨天为救吃了毒药的小猫而淋了雨，随着病情的耽误于几天后离开了人世！

当我读到阿明无缘于那次绘画比赛的段落，我十分愤慨：为什么不推荐他去？他有夺得桂冠的实力啊！就因为他家境贫穷？！所以就推荐毫无灵气、可家中有钱有权有势的普通学生！这个社会，是否还处于人人不平等的阶段？我想是的。有钱不一定有才华，没钱不一定没才华！读着，心里渐渐郁闷起来。

古阿明的画独一无二，在色彩的搭配上也颇有个性，例如，他有时把树木涂成大红色，有时水牛被变成绿牛，有时涂黑天空，或涂上黄色、紫色。看了古阿明的画，老师们多半都皱着眉头，只有指导老师郭云天十分欣赏他的富有创造力的画。

这使我想起了曾经看过的《猪屁股带来的烦恼》一文，故事说一群学生去写生，画猪，其他人不谋而合都画猪头，只有男孩孟晶明蹲在一边，画猪屁股。结果，他被美术老师、班主任和家长狠狠批评。画还被藏起来不让参加展览。之后有一位喜欢画画的科学家来到学校，看了同学们的画皱着眉头说：“怎么都是千篇一律？有没有另一个样子的？”孟晶明那张猪屁股朝前的画此时此刻才获得科学家的称赞，说他是个个性鲜明、不人云亦云、具有创造力的孩子。

我想，孟晶明和古阿明的情况相似，他们的画都是受到别人的否定和排斥，只有寥寥少数的几个知音，孟晶明是幸运的，而古阿明较之悲惨。这位画界小天才，还未在世上做出一番成就，就这样早逝了，他不知道，等着他的，是一张从南美一个陌生的国度寄来的奖状……

鲁冰花谢了，留下粒粒种子，明年又会开出一片黄色花朵点缀人间，在这一开一谢之间，使茶园得到养分。然而，人世间可贵的天才之花谢了，到底会留下一点什么呢？

轻轻合上书页，我想呐喊，

自从我读了《鲁冰花》这本书，“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈。天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花……”忧伤的旋律就一直萦绕在我的心上。

《鲁冰花》主要讲述了郭云天从大城市来到古茶妹和古阿明的身边担任美术老师，他在朝夕相处中，发现古阿明是绘画天才，便极力栽培他。可是，在选择参加美术比赛的人选时，老师们为了巴结乡长却把机会留给了丝毫没有绘画天赋的乡长儿子。郭云天气愤之下，悄然离开水城乡，并把古阿明的画投给了国际儿童画展。当他们兴高采烈地抱着奖状回来时，古阿明却再也回不来了。原来阿明因老师离去而伤心，后因营养不良，感染上肝病不久就夭折了！我不禁问自己：为什么大人都那么势利呢？难道公平竞争只是他们嘴里说说而已吗？如果公平了，老师就不会离开，阿明就不会生病，更不会十岁就夭折了。公平是美丽的生命之花，势利就是残忍的刽子手！

当阿明的《茶虫》在世界比赛获第一名奖时，整个水城乡地区几乎人人都为本地出了个天才而脸上有光，还有那见死不救的乡长更是无耻地吹捧。我心里感到特别痛苦。为什么？为什么当初他病危时没有一个人愿为他伸出救命之手？他们的爱心呢？这难道就是大人们整天说的人情世故吗？读着读着，我的眼泪静静流淌，我真不想长大，大人的世界多么可怕！

花开花谢，日落日升，来年的春风也依旧能卷地而来，但是天才儿童古阿明走了，他再也不能回来了。只有那扣人心弦的旋律依旧回响在我的耳畔“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈。天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花……”

“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈……夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花……”这让我不由的想起我暑假时看过的一本书《鲁冰花》。

《鲁冰花》是由许肇政写的一部脍炙人口的长篇小说。主要讲述的是在鲁冰花盛开的时节，郭云天被调到水城乡小学担任美术教师，他发现班上的古阿明是个绘画小天才，便极力培养他，准备把他的作品拿去参加县里的美术比赛。可是，学校里的其他老师却不赞同郭云天的做法，推荐毫无灵气的富家子弟去参加比赛，气愤之下，郭云天便将阿明的作品寄去参加国际儿童大赛，数月之后，获得国际大奖的消息传来，少年却已经……

我陷入了深思，想起了自己小时候，因为身子很虚，抵抗力不好，动不动就进医院，成为了医院里的一位常客。记得三年级的一回，刺骨的寒风吹了进来，尽管我穿得衣服多，但还是把我冻的牙齿打颤。回到家中，我觉得头昏昏沉沉的，脸色苍白，很是不舒服。妈妈见了我有异样，立即给我用体温计一量：“天哪，竟然是40度。”妈妈立刻紧张起来，抱我上医院，回家后又手忙脚乱地给我倒了一杯退烧药，再向老师请假，忙活了一晚上，早上起来时，我的病情有所好转。可我却发现妈妈的脸上挂满了疲惫，双眼中布满血丝。顿时，我的鼻子酸酸的，一股亲情的暖流流进了心中，我感到自己真幸福。

是啊，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草……”我们生活在一个充满父母关爱的家庭中，远比阿明来的幸福得多了。

【第1篇】

天上的星星不说话，地上的娃娃想一妈一妈一，天上的眼睛眨呀眨，一妈一妈一的心呀鲁冰花，家乡的茶园开满花，一妈一妈一的心肝在天涯，夜夜想起一妈一妈一的话，闪闪的夜光鲁冰花……”听着古阿明和姐姐古茶妹唱着这首歌，同寝室的姐妹们都不禁哭了

他们是失去一妈一妈一的孩子，家里很穷，但是他们很懂事，他们天真，他们有自己的梦想，他们用他们独有的灵一性一，用不全的色彩绘出了他们美好而又不太真实的梦，阿明说：姐，总有一天我要绘出跟这一模一样的画……生活没有让他们变得绝望，他们有一颗闪着金子般光芒的心

整个电一影的画面都非常纯净，天水相接，蓝蓝的天，蓝蓝的水，还有茶树的绿，一切的一切似乎都那么干净，衬托了善良的人们，郭云天老师的笑脸是多么一陽一光多么可亲，同时也显得那个功利的乡长的嘴脸是多么丑陋，那些呆板的老师是多么腐朽

“有钱人家的小孩什么都好”这句话久久回旋在空气里，他被埋没了，人们夺去了他参赛的机会，疾病夺取了他的生命，可是他的梦想在继续

只是小小的天才远去了，这本不该发生的悲剧发生了，奖章显得既悲哀有讽刺，那些世俗的人们是否问一问他们的良心在哪？“在阿明生前，只有郭云天老师说他是天才，现在都说他是天才也没用了，因为阿明永远不能作画了。”茶妹的话是那样哀怨，我们在惋惜的同时深深觉得世道的黑暗，奖章是冲破世俗观念的利剑，只可惜最后也化为灰烬，燃一烧的火带走了阿明的梦，飘啊飘啊，但愿他能在另一个世界见到他的一妈一妈一……

电一影从滚滚离去的湖水拉开序幕，似乎有着逝者如斯的感觉，叙说一个悲凉的故事，他们注定了一个悲剧的结局，就像他们外出不得不划船一样，他们与外界有条无法跨越的河。

鲁冰花是一种长在茶树下的花，死后肥沃了土地，让茶树开得更加茂盛。是闽南语路边花的意思，作者为了艺术一性一改成了鲁冰花.鲁冰花是一种植物，山地的茶农在种植茶叶，特别是台湾特有的高山云雾茶时，需要在茶山周边、甚至是茶叶植株的附近就辅助的种上“鲁冰花”这种植物，原因是这种植物据说可以帮助茶叶健康生长，并且可以让具有芳一香甜美的作用。在电一影里面，鲁冰花用来象征母一爱一，它开满乡间田野，就像一妈一妈一的一爱一一样虽然短暂，却无法忘怀。

【第2篇】

“天上的星星不说话，地上的娃娃想一妈一妈一，天上的眼睛眨呀眨，一妈一妈一的心呀鲁冰花，家乡的茶园开满花，一妈一妈一的心肝在天涯，夜夜想起一妈一妈一的话，闪闪的夜

《鲁冰花》观后感

孩子的世界，除了吃和玩，就是想像，影片中郭云天老师的话在我脑海中反复回荡，它让我想起了去年我和孩子的一次谈话：儿子开学后的第一篇日记《马拉湾一日游》写得非常好，可往后的日记却没有超越这一篇的，我问儿子原因，儿子说：妈妈，因为第一篇是我亲身经历的，所以写起来非常轻松，而其他的，我没有亲身经历，所以不知道怎么写才好。儿子的话让我无言以对，因为生活中我除了能照顾好儿子的吃穿外，其他的我还能做什么？影片中古阿明和姐姐尽情享受大自然的怀抱，我好羡慕他们啊，同时又感到我们的孩子是多么可怜，他们眼中的大自然可能就是头顶的一方蓝天，人工栽种的一片草坪可是连这些，他们也许也没有时间欣赏，因为摆在他们面前的，除了课本、作业、资料，还有课外辅导班，虽然风景还在，可我们的孩子有时间吗？我们的孩子太累了

《鲁冰花》的结局是悲惨的，古阿明死了，留给人们无尽的伤痛，可这更是一种讽刺！影片用古阿明的死来揭示教育体制的缺憾：所有有思想的东西注定没有生存的土壤！

儿童本来有的是纯真，往往因为大人的教导限制了他们的天份，每个小孩都有各式各样的优点，这两句也是影片中郭云天老师的话，虽然现在的教育也一直在提倡赏识教育，然而真正做到赏识的，恐怕是凤毛麟角！

有一次看电视，一位从国外留学归来的博士生说：我在国内的时候，学习一般，可我到了国外以后，我的学习非常优秀，为什么？因为他们的知识点非常简单，所以学起来既有乐趣，又异常轻松，更不会成为一种负担！课余生活就是玩儿，做自己喜欢的事，因为没有作业！曾经听过一次关于教育的讲座，那位教授说，我们的教育体制落后西方国家几十年，这绝对不是危言耸听，而是摆在眼前的事实！

我们的教育体制什么时候能来一个脱胎换骨的飞跃？看着孩子的书包一天比一天重，看着孩子小小年纪却没有童年的快乐，作为家长，我除了心疼，就是无助

电影《鲁冰花》观后感

含着眼泪看完了这部电影，这部电影没有特别华丽的词语，没有宏大的场景，用朴实的语言和朴素的镜头讲述了一个有绘画天分的小孩和从省城调来的郭云天老师之间的故事。

姐姐古茶妹读小学六年级，成绩优秀，从小勤劳懂事;弟弟古阿明调皮捣蛋，成绩最后一名，但是画画特别好。妈妈在阿明小时候因为得了肝病没钱及时医治耽误治疗去世了，只留下姐弟两个和种茶树的爸爸相依为命，爸爸虽然疼爱儿子，但是脾气暴躁，常常因为阿明调皮而揍他一顿。

一天放学坐着竹排回家的姐弟两个在河边遇到了在河边写生的郭老师，一番交谈之后，得知阿明会画画，郭老师就让他来评价一下自己的创作。阿明小小的人儿，但是观察很仔细，郭老师对他的评论深表赞许，还把自己的画儿题名傻瓜送给阿明。第二天在学校阿明才知道原来昨天叫做傻瓜的人，竟然是从省城调来的新美术老师。新来的郭老师并没有因为阿明冲撞他而像其他老师那样揍他，而是笑呵呵的让他离开。阿明觉得新来的老师好奇怪。

阿明参加了郭老师的美术班，每次画画都画得又快又好，郭老师特别赞许，准备推荐他参加县里的绘画比赛，但是其他老师因为惧怕乡长，一致推荐乡长的儿子参加比赛。而此时阿明也跟他妈妈一样患了肝病，得知自己无法参加比赛，气愤的把家里的画全部撕掉，发誓再也不画画了。参加比赛的乡长儿子得了个第二名，这在学校史上也是极大的荣耀，于是其他老师就开始嘲讽郭老师没有眼光，郭老师气不过，和老师们动手打了起来。

在一个细雨蒙蒙的天气里，郭老师来到阿明家跟他们此行，还把自己的画纸和彩笔送给他，叮嘱他一定要坚持画画。临走之前，他还专门跟阿明要了他的一副签名作品《茶树虫》。

阿明去世了，带着他的遗憾离开了这个世界。郭老师带着他的画拿到国外展览，得了第一名

老师一向被给予很多的光环，其实我们要做的，就是用心去关爱每一位孩子，相信每一位孩子都是有自己的天分，给每一位孩子给予关注，给他一片自由的空间，这样每一位孩子都会成才。

导语：通过收集资料丰富学生对母爱的直观理解，强化音乐所表现的内涵，以下是小编为大家分享的鲁冰花的读后感，欢迎借鉴！

鲁冰花的读后感篇一：

优秀的作品总能让人有所感悟，有所深思，或悲或喜，或圆或缺，不管形式如何，总能在观众的心里荡起一圈涟漪。《鲁冰花》就是这样一部优秀的作品，让人看后有很多话要说，有很多感觉要表达，关乎童年，关乎亲情，关乎贫穷，关乎不公??当然，也关乎教育。

影片中最令人反感的莫过于迂腐平庸的校长和他底下几个趋炎附势的教师。学校本是最圣洁的地方，本是独立人格和个性思想的净土，可是片中的校长和教师却受制于财大气粗的乡长，在乡长面前点头哈腰，阿谀奉承，俨然一副奴才相，大选之前一套西装就可以让他们服服帖帖投上乡长一票，在他们身上看不到一点知识分子该有的尊严，也看不到一点身为人师该有的情操。校长如此，教导组长如此，普通教师如此，那学校还谈何独立，谈何圣洁？在这样的校园风气之下，很多事情都会被扭曲，比如，穷人的孩子即便拥有极高的天赋也没有出头之日，正直的教师即便拥有渊博的才学也只能遭人挤兑。

影片中最令人怜爱的莫过于天真无邪的古阿明。古阿明虽然调皮捣蛋，成绩倒数第一，但他却拥有极高的绘画天赋，可惜，在传统的教育体制中，成绩不好，会画画又有什么用？更何况，他的天赋并不被人们认可，尤其是教导组长，一直认为他只会胡写乱涂，根本不能跟规规矩矩的乡长儿子相比，还有，放牛的大叔，乃至他的爸爸，都不把他的天赋当做一回事，甚至还有意无意地扼杀这种宝贵的天赋。能够懂他的，大概也只有他的美术老师郭云天，然而，郭云天懂了古阿明，却没有人来懂郭云天，从某种角度而言，郭云天也是一个被无情扼杀的“古阿明”。

郭云天是一个专业的教师，说他专业并不仅仅因为他优秀的美术素养，更重要的是，因为他懂孩子，他了解他的学生。很多大人都把孩子当成还没长大的大人，但郭云天没有，他眼里的孩子是天真活泼的，是无拘无束的，甚至是调皮捣蛋，随心所欲的。因为这样，他宁愿出去跟古阿明他们玩“木头人”，也不愿呆在课室里听小女孩中规中矩地讲“中华文化复兴之道”。

如果把具体的人物升华到抽象的概念，我想郭云天应该代表着一种全新的教育理念和教育模式，这种理念和模式更加尊重个性，更加主张独立精神，也更加重视创造力和革新力。在这种理念和模式之下，乡长儿子那种死板地连画面国旗都要用尺子左量右量的方法是不被提倡的，小女生那种念着老师写好