目录
(共 1734 篇)
- 1、 高中课文囚绿记读后感5篇
读书能增强我们的文化底蕴。在读作者的作品过程中我一直有强烈的代入感。写读后感需要我们对作品内容有深刻且充分的理解。您从作品中有哪些领悟呢?为此,编辑从网络上精心整理了《高中课文囚绿记读后感》,供你参考,希望能帮到你。
高中课文囚绿记读后感(篇1)人人往往喜欢囚住别人,可他却忘记了是谁真正被囚禁了。天地万物其实是平等的,只是人往往起主谋或主导作用。其本质都有一样的向往、追求、执着。可人类还略低一些,因为一般取决于思想冲突,矛盾的促使,往往会改变本质。使其朝另一个方向发展。 陆蠡的《囚绿记》是最好的一个例子。一个迷恋绿色的人,视它为生命、希望、安慰、快乐。疲累于灰暗的都市天空和黄漠的平原。怀念绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水。更是为了它住进了简陋的公寓。因为外面长着常春藤,喜欢这片绿影。常春藤,众所周知,它伸开柔软的卷须,攀住一根绳索,或一茎枯枝,就可以舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变黄,可这并不会改变什么,它纤细的脉络一直伸长,一种充满其自然本质所体现出来的美,吸引了人,囚住他的想法便油然而生,好的美景怎能错过,怎会舍得不去囚住它。于是一个自私的念头,趁它没注意,偷偷地把它两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子,为了独占、接近、更亲密。以此来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情,借它来比喻葱茏的爱和幸福,借它来比喻猗郁的年华,来为我作无声的歌唱。 它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外面长得更快。它从未放弃过,它的尖端总朝着窗…
高中课文囚绿记读后感(篇2)《囚绿记》讲述的是作者在北平,找到的一间房后,想把圆窗外的常春藤“占为己有”。但结果,他却改变了自己的自私,让绿恢复了自由的事情。
绿是生命、希望、慰安、快乐的象征;绿的这一切特性使处于孤独、寂寞、苦闷中的作者获得了,精神上的激励。所以,他深深地爱着绿。因为爱绿心切,所以“囚绿”,这体现了作者对绿的“自私之爱”。绿被囚禁之后,它的尖端,总朝着原来的方向。固执,具有追求光明的性格,永不屈服于黑暗,这使作者的心灵受到触到,所以最后才会“珍重地开释”、“祝福”,从中也体现出了作者对绿的“敬重之爱”!
一片绿叶,一枝常春藤,其实就是这个“永不屈服于黑暗的囚人”,是我的绿友,是阳光的孩子。绿色是多宝贵的啊!
当作者第一次遇到鲜艳的绿色时,他的心里充满了一种喜悦。作者的脑海里因此便出现了“囚
- 2、 【分享好文】
高中课文囚绿记读后感范文
读书,是一个人一生中必不可少的一个过程,书籍就像梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。高中学生压力大,有时候课外书籍有足够的慰藉,很多人在读完一本书后,会产生情感共鸣,进而感悟一定的道理。那么,作品的读后感究竟该如何写呢?以下是小编为大家精心整理的“【分享好文】 高中课文囚绿记读后感范文”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
《囚绿记》讲述作者在北平的一间房后,想把圆窗外的常春藤“占为己有”。但结果,他却了的自私,让绿恢复了自由的'。
绿是生命、希望、慰安、快乐的象征;绿的切特性使孤独、寂寞、苦闷中的作者了,精神上的激励。,他地爱着绿。爱绿心切,“囚绿”,这体现了作者对绿的“自私之爱”。绿被囚禁,它的尖端,总朝着的。固执,追求光明的性格,永不屈服于黑暗,这使作者的心灵受到触到,最后才会“珍重地开释”、“祝福”,从中也体现出了作者对绿的“敬重之爱”!
绿叶,一枝常春藤,其实“永不屈服于黑暗的囚人”,是绿友,是阳光的孩子。绿色是多宝贵的啊!
当作者次遇到鲜艳的绿色时,心里充满了喜悦。作者的脑海里便了“囚绿”的念头。,决定却是错误的,常春藤能够在房间里舒展着柔软的枝条。作者能够细细地观赏它纤细的脉络、嫩芽,这其实是享受。,当常春藤在房间里伸长的,你可曾有想过,它像这阳光伸张的不快。
不过,当作者它失去了青苍的颜色,柔绿,嫩黄;细瘦,娇弱的样子时,作者的过失感到难过。,作者便为这病损的枝叶可怜,他也恼怒常春藤的固执、无亲热。
当他下定决心放走“绿”的,它的产生了一丝丝的祝福之情,它也怀着美好的心情,寄托了美好的祝愿!
作者离开北平一年后,它的心,却依然怀念着圆窗和绿友。并且,它还期望着有机会的话,能够与在见面。
- 3、 囚绿记读后感
囚绿记读后感范文一
那抹绿,像夜空中的一颗流星,刹那间划亮了我暗如黑夜的心灵,沿着支离破碎的缝隙蔓延出丝丝亮色,迟钝了我往日敏感的神经:它实在修补我心灵的裂缝还是在啃噬原来的伤口。
揽镜自怜,默然神伤。一尾小鱼默默游过我的眼前,却在我的眼角留下了鱼尾的痕迹,想用人生中的第一根银丝织成一张网,牢牢地困住它,不让它肆意在我面前放肆。
然而,徒然,无力!
法国梧桐宽大的叶子变成一只只枯黄的蝶,舞姿翩跹,落入我的足下,粉身碎骨!我不是多愁善感的人,却在这沃若的绿褪色后,情不自禁地生发出飘零之感
突然想到了我曾经的理想:周游世界!而如今的我捆缚在一方小小的天地中,我鲜活如抽芽的生命,就一分一分地消耗在无尽的竞争与纷扰中!
囚禁了自己的心,禁锢了我金色的华年。
宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云卷云舒,囚绿之语,醍醐灌顶,使我淡然。顺自然之天性,求人性之本真,放开心中的魔,何处不是天涯!
《囚绿记》读后感范文二
《囚绿记》讲述作者在北平的一间房后,想把圆窗外的常春藤占为己有。但结果,他却了的自私,让绿恢复了自由的。
绿是生命、希望、慰安、快乐的象征;绿的切特性使孤独、寂寞、苦闷中的作者了,精神上的激励。,他地爱着绿。爱绿心切,囚绿,这体现了作者对绿的自私之爱。绿被囚禁,它的尖端,总朝着的。固执,追求光明的性格,永不屈服于黑暗,这使作者的心灵受到触到,最后才会珍重地开释、祝福,从中也体现出了作者对绿的敬重之爱!
绿叶,一枝常春藤,其实永不屈服于黑暗的囚人,是绿友,是阳光的孩子。绿色是多宝贵的啊!
当作者次遇到鲜艳的绿色时,心里充满了喜悦。作者的脑海里便了囚绿的念头。,决定却是错误的,常春藤能够在房间里舒展着柔软的枝条。作者能够细细地观赏它纤细的脉络、嫩芽,这其实是享受。,当常春藤在房间里伸长的,你可曾有想过,它像这阳光伸张的不快。
不过,当作者它失去了青苍的颜色,柔绿,嫩黄;细瘦,娇弱的样子时,作者的过失感到难过。,作者便为这病损的枝叶可怜,他也恼怒常春藤的固执、无亲热。
当他下定决心放走绿的,它的产生了一丝丝的祝福之情,它也怀着美好的心情,寄托了美好的祝愿!
作者离开北平一年后,它的心,却依然怀念着圆窗和绿友。并且,它还期望着有机会的话,能够与在见面。
- 4、 《囚绿记》读后感
引导语:很多人都读过《囚绿记》,那么相关的读后感要怎么写呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!
《囚绿记》读后感(一)
人人往往喜欢囚住别人,可他却忘记了是谁真正被囚禁了。天地万物其实是平等的,只是人往往起主谋或主导作用。其本质都有一样的向往、追求、执着。可人类还略低一些,因为一般取决于思想冲突,矛盾的促使,往往会改变本质。使其朝另一个方向发展。
陆蠡的《囚绿记》是最好的一个例子。一个迷恋绿色的人,视它为生命、希望、安慰、快乐。疲累于灰暗的都市天空和黄漠的平原。怀念绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水。更是为了它住进了简陋的公寓。因为外面长着常春藤,喜欢这片绿影。常春藤,众所周知,它伸开柔软的卷须,攀住一根绳索,或一茎枯枝,就可以舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变黄,可这并不会改变什么,它纤细的脉络一直伸长,一种充满其自然本质所体现出来的美,吸引了人,囚住他的想法便油然而生,好的美景怎能错过,怎会舍得不去囚住它。于是一个自私的念头,趁它没注意,偷偷地把它两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子,为了独占、接近、更亲密。以此来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情,借它来比喻葱茏的爱和幸福,借它来比喻猗郁的年华,来为我作无声的歌唱。
它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外面长得更快。它从未放弃过,它的尖端总朝着窗外的方向。我发现了这一点,产生了罪恶感,可魔念在心中生长了,同情它,是的,可矛盾产生了。我还是依然把它囚住了。
一个悲惨的结局,这都是因人的爱,却囚住了自己,本该爱的,却带来了痛。本该双方都快乐,却落得被囚与内疚,其实结局可以改变为两种。一种是常春藤放弃对生命的执着,大自然的天性和其本质,它可以把受宠当作一种幸福,另一种则就是作者没有“囚”的贪念,结果一定是截然不同的,可事实就是这样,不可能去改变,要改就恐怕是只有人了。
一个普通的生命都可以将本质保其完好,始终如一,不管结局是怎样,只要有固执的精神,一直保持原来的,原有的梦想往上攀缘,自称高等动物的人不就应该更是这样,不要因外界事物的改变,一时的失去或光彩夺目,却没有了像莲一样的“出淤泥而不染”,成了近墨者黑,近朱者赤。被墨、朱囚住,试问甘心吗?更不要成为囚住自己的人,却全然不知,原以为囚住的是别人。人,就是应该做一个不要被囚,始终保持其本质有的,保持其完美,使其发展到最高境界。
《囚绿记》读后感(二)
陆蠡
- 5、 囚绿记的读后感
导语:说起来有些令人不可思议,好多人的对美的伤害。往往来源于对美的热爱。以下是小编为大家整理分享的囚绿记的读后感,欢迎阅读参考。
囚绿记的读后感(一)
人人往往喜欢囚住别人,可他却忘记了是谁真正被囚禁了。天地万物其实是平等的,只是人往往起主谋或主导作用。其本质都有一样的向往、追求、执着。可人类还略低一些,因为一般取决于思想冲突,矛盾的促使,往往会改变本质。使其朝另一个方向发展。 陆蠡的《囚绿记》是最好的一个例子。一个迷恋绿色的人,视它为生命、希望、安慰、快乐。疲累于灰暗的都市天空和黄漠的平原。怀念绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水。更是为了它住进了简陋的公寓。因为外面长着常春藤,喜欢这片绿影。常春藤,众所周知,它伸开柔软的卷须,攀住一根绳索,或一茎枯枝,就可以舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变黄,可这并不会改变什么,它纤细的脉络一直伸长,一种充满其自然本质所体现出来的美,吸引了人,囚住他的想法便油然而生,好的美景怎能错过,怎会舍得不去囚住它。于是一个自私的念头,趁它没注意,偷偷地把它两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子,为了独占、接近、更亲密。以此来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情,借它来比喻葱茏的爱和幸福,借它来比喻猗郁的年华,来为我作无声的歌唱。 它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外面长得更快。它从未放弃过,它的尖端总朝着窗…
囚绿记的读后感(二)
《囚绿记》讲述的是作者在北平,找到的一间房后,想把圆窗外的常春藤“占为己有”。但结果,他却改变了自己的自私,让绿恢复了自由的事情。
绿是生命、希望、慰安、快乐的象征;绿的这一切特性使处于孤独、寂寞、苦闷中的作者获得了,精神上的激励。所以,他深深地爱着绿。因为爱绿心切,所以“囚绿”,这体现了作者对绿的“自私之爱”。绿被囚禁之后,它的尖端,总朝着原来的方向。固执,具有追求光明的性格,永不屈服于黑暗,这使作者的心灵受到触到,所以最后才会“珍重地开释”、“祝福”,从中也体现出了作者对绿的“敬重之爱”!
一片绿叶,一枝常春藤,其实就是这个“永不屈服于黑暗的囚人”,是我的绿友,是阳光的孩子。绿色是多宝贵的啊!
当作者第一次遇到鲜艳的绿色时,他的心里充满了一种喜悦。作者的脑海里因此便出现了“囚绿”的念头。可是,他的这个决定却是错误的,虽然常春藤能够在房间里舒展着柔软的枝条。作者能够细细地观赏它纤细的脉络、嫩芽,这其实的确是一种享受
- 6、 【精华】囚绿记读后感汇编(130字)
在我生命中,令我觉得有顽强的生命力,带给人希望,安慰的绿色植物是常春藤。
以前我并不知道“常春藤”这植物的存在,我也不知道这植物到底是怎样的,直到我读了现代散文家陆薏写的一片散文《囚绿记》以后我才知道了“常春藤”的存在。
我读了这篇文章后深深的感觉到了这样一个道理;在人类世界上没有绿色是不行的,如果人类世界上没有绿色,哪么这世界上会变成什么样呢?我觉得会变成一片灰色没有一点色彩,生活没有一点儿意义就像色盲一样。
在这篇《囚绿记》文章中讲述了:人是在自然界中生长的,绿是自然地颜色,这篇文章中我喜欢这么两句话;
绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放。我好像发现了一种“生的欢喜”超过了任何种的喜悦。这句话令我知道了绿色植物的生命力的顽强它们尽可能适合任何种环境,以我看绿色植物能带给我们生活的快乐。
它渐渐失去了青仓的颜色变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我从这句话明白了一个道理就是;我们不能把一个植物囚禁在一个范围不然它会枯萎,没有生命力的,我们应该把它们放给自然健康的成长,变得茂盛。
绿色是生命,是希望,是慰安,是快乐。
绿色植物具有蓬勃向上,充满生机永远向着阳光,永不倔服黑暗与困难,固执的特征。
我希望在这个世界上的每一朵花,每一种植物永远生长在大自然中永不倔服恶劣环境,无论在寒冷的冬天还是炎热的夏天永不枯萎,美丽花儿的花辩,叶子求不凋零因为它们是能带给人快乐,能给予人生的活力。绿色植物和花儿无论什么时候,什么样的情况下都是不应该凋零的叶,因为它们是属于大自然的。
我们人类没有任何理由把植物囚禁在我们的幻想之中。
由于作者与绿枝条的命运有某些相似之处,同处一室,同被囚禁,体验到生的欢欣、生的艰辛;再加上时值日寇入侵,华北人民陷入水深火热,作者是富有正义感的青年作家,国难当头,不能不愤怒忧虑烦恼,不能不生出坚贞不屈的浩然正气,这也是作者写作本文的一个原因,但这种心绪表现得非常隐蔽,文章之"巧",由此而来,所以抒情上显得深沉婉转,语言上淳朴清丽,成为本文的另一个特色。
《囚绿记》写于抗战前期“祖国蒙受极大耻辱的时候”,作者陆蠡当时正在沦为孤岛的上海,他怀念一年前在北平时所住公寓窗外的一树常春藤。作者喜欢绿色,留恋绿色,便将常春藤从窗外牵进房间囚系住它,引为绿友,但它又发现常
- 7、 2024最新读书:《囚绿记》读书范文
看完一本名著后,大家一定都收获不少,这时就有必须要写一篇读书笔记了!现在你是否对读书笔记一筹莫展呢?下面小编给大家带来《囚绿记》读书笔记范文,希望大家喜欢!
希望读后感大全的优质读后感能够给您带来灵感。http://www.dhb100.com
《囚绿记》读书笔记范文1
《囚绿记》写于抗战后期“祖国遭受极大耻辱的时间”,作者陆蠡当时正在沦为孤岛的上海,他吊唁一年前在北平时所住公寓窗外的一树常春藤。作者喜欢绿色,留恋绿色,便将常春藤从窗外牵进房间囚系住它,引为绿友,但它又发明常春藤有一种决不转变的品性,顽强的朝着窗外的偏向,“永远向着阳光生长”,“永远不屈从于黑暗”。
这就进一步写出了他对绿色的爱之深和为什么爱。卢沟桥事变产生后,这就使读者遐想到祖国山河的沉溺堕落,体会到被囚系的而繁茂,却顽强的朝着窗外阳光的常春藤,即是我们坚忍不拔的民族象征,包含着作者对民族的灼烁远景的信仰,也体会到作者含而不露地抒发了对粉碎和毁灭生命的侵略者的抑郁愤懑之情。同时,这常春藤也象征作者本人向往灼烁、不屈不挠的妥协精神和高尚品格。他在常春藤上寄寓了一个端正爱国者的情绪和愿望。
由于作者与绿枝条的运气有某些类似之处,同处一室,同被囚禁,体验到生的欢乐、生的艰苦;再加上时价日寇入侵,华北人民陷入水深炽热,作者是富有公理感的青年作家,国难当头,不克不及不恼怒忧虑烦恼,不克不及不生出坚贞不屈的浩然正气,这也是作者写作本文的一个缘故原由,但这种心绪表现得十分潜伏,文章之巧,由此而来,所以抒情上显得深沉委婉,言语上憨厚清丽,成为本文的另一个特色。
本文的行文线索是恋绿——囚绿——释绿——念绿,此中囚绿是重点,也是惊人之笔。在这一部门中,作者发明了绿色的特征,从中失掉了启示,乃至悟到了绿色的秉性与自己的心灵的雷同之处,从而也使这一短文富有猛烈的象征意味。
《囚绿记》读书笔记范文2
在我生命中,令我觉得有顽强的生命力,带给人希望,安慰的绿色植物是常春藤。
以前我并不知道“常春藤”这植物的存在,我也不知道这植物到底是怎样的,直到我读了现代散文家陆薏写的一片散文《囚绿记》以后我才知道了“常春藤”的存在。
我读了这篇文章后深深的感觉到了这样一个道理;在人类世界上没有绿色是不行的,如果人类世界上没有绿色,哪么这世界上会变成什么样呢?我觉得会变成一片灰色没有一点色彩,生活没有一点儿意义就像色盲一样。
在这篇《囚
- 8、 高中课文读后感
高中课文读后感(一)
读了《水浒传》这本书,我感受到了封建社会的黑暗与腐朽、封建社会中统治阶级的罪恶,以及好汉们追求的忠义。
这本书大致讲述了:一百零八个好汉因为各种原因上了梁山泊,成为当时朝廷的一大心病,在朝廷几次攻打未果后,接受了招安,并帮助朝廷征辽、平王庆、平田虎、平方腊,最后仅剩二十余人。由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功劳,部分剩下受封赏的好汉被害得丢官或被害死。
作者施耐庵在书中塑造了一百零八个好汉、四大奸臣以及听信奸臣之言的宋徽宗等形象。本书对于人物的描写得十分生动,感觉有血有肉。好汉们各有不同的性格,语言描写也十分出色。故事的描写也是环环相扣,很自然的引出下文,非常真实。
整本书中我最喜欢的人物莫过于浪子燕青了。他忠对朝廷忠,同其他好汉一同为朝廷平息叛乱;对主人忠,在卢俊义有难时帮助其脱险。他义,对朋友从来都是很好,一直为朋友着想。他吹拉弹唱,样样精通;一身本事,无人比得;弩箭从不放空,相扑更是天下第一。黑旋风李逵在梁山上天不怕地不怕,翻了脸宋江也敢骂,唯独怕燕青。他虽是三十六天罡星之末,但十分机智。招安之事,燕青从李师师处入手,才得以见到宋徽宗,如果没有燕青,就没有梁山泊的招安。最终,他同其他好汉为朝廷平息叛乱后,意识到飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹,预感跟卢俊义前去受封没有好结果,便独自离去,功成身退。燕青这样的人物,不得不令我佩服。
《水浒传》中,每一回的开头都会有一首诗词,有些讲述了章节的大致内容,有些则写出了作者的生活态度与想法。第七十九回开头的一首《西江月》:软弱安身之本,刚强惹祸之胎。无争无竞是贤才,亏我些儿何碍。钝斧锤砖易碎,快刀劈水难开。但看发白齿牙衰,惟有舌根不坏。这首词说明的道理与老子的一个故事差不多,反映出:柔弱有时能够胜过刚强。
《水浒传》的确是一本十分耐人寻味的好书,故事情节与深刻意义都等着我们去发掘。
高中课文读后感(二)
观《任长霞》有感
法的汉语古体字2020为是传说中的一种长相像牛的独角兽,它生性正直,具有明察善恶、辨别是非的本领。古时断案以被角触的一方为败诉,败诉者要受到处罚。而任长霞局长就像这样一头独角兽,它明察秋毫,保护着我们人民的权益。当人们第一次看到她时就有两种感觉涌上心头:认为她浑身散发中公平、正义之意,但又同惩罚联系在一起。
在法律上,任长霞全心全意地投入其中。不仅每天早出晚归,惩恶除害,工作之余还热心地到
- 9、 高中课文读后感模板
读书,是一个人一生中必不可少的一个过程,书籍就像梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。高中学生学习的任务比较重,能抽空读一读课外书籍可以有效缓解身心,就算没有完全明白书籍的内容,哪怕有一丝感悟也是有所值的。那么,一篇优秀作品读后感怎么写呢?以下为小编为你收集整理的高中课文读后感模板,更多相关内容请继续关注本网站。
高中课文读后感【篇1】《囚绿记》讲述的是作者在北平,找到的一间房后,想把圆窗外的常春藤“占为己有”。但结果,他却改变了自己的自私,让绿恢复了自由的事情。
绿是生命、希望、慰安、快乐的象征;绿的这一切特性使处于孤独、寂寞、苦闷中的作者获得了,精神上的激励。所以,他深深地爱着绿。因为爱绿心切,所以“囚绿”,这体现了作者对绿的“自私之爱”。绿被囚禁之后,它的尖端,总朝着原来的方向。固执,具有追求光明的性格,永不屈服于黑暗,这使作者的心灵受到触到,所以最后才会“珍重地开释”、“祝福”,从中也体现出了作者对绿的“敬重之爱”!
一片绿叶,一枝常春藤,其实就是这个“永不屈服于黑暗的囚人”,是我的绿友,是阳光的孩子。绿色是多宝贵的啊!
当作者第一次遇到鲜艳的绿色时,他的心里充满了一种喜悦。作者的脑海里因此便出现了“囚绿”的念头。可是,他的这个决定却是错误的,虽然常春藤能够在房间里舒展着柔软的枝条。作者能够细细地观赏它纤细的脉络、嫩芽,这其实的确是一种享受。可是,当常春藤在房间里渐渐伸长的时候,你可曾有没有想过,它不能像这阳光伸张的不快。
不过,当作者发现它慢慢失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄;变成细瘦,变成娇弱的样子时,作者变为自己的过失感到难过。于是,作者便为这病损的枝叶可怜,他也恼怒常春藤的固执、无亲热。
当他下定决心放走“绿”的时候,它的心中产生了一丝丝的祝福之情,它也怀着美好的心情,寄托了美好的祝愿!
作者离开北平一年后,它的心,却依然怀念着他的圆窗和绿友。并且,它还期望着如果有机会的话,能够与它们在见一次面。
高中课文读后感【篇2】在寒假里,我看了一本名著,叫《城南旧事》,这本书分为很多个小故事,在《城南旧事》中,这些形形色色的人陪伴着英子度过了她难忘的童年……第一章是《冬阳童年骆驼队》,也是《城南旧事》的序言。叙述了英子在冬阳底下学骆驼咀嚼、问爸爸为什么要系铃铛、想为骆驼剪肚皮底下的绒毛,以及问妈妈春天骆驼去哪儿了这几
- 10、 [精品]高中课文读后感合集
读书,是我们获得成功最低成本、最便捷的一种途径,一本好的书籍教人思想进步,不被迂腐的思想所侵蚀。高中学生如果只是一味地学习课本上的知识是不行的,还须适当地阅读课外书籍,很多人在读完一本书后,会产生情感共鸣,进而感悟一定的道理。那么,一篇优秀作品读后感怎么写呢?小编特别整理来自网络的[精品]高中课文读后感合集,供你阅读参考,并请收藏本页面!
高中课文读后感【篇1】在寒假里,我看了一本名著,叫《城南旧事》,这本书分为很多个小故事,在《城南旧事》中,这些形形色色的人陪伴着英子度过了她难忘的童年……第一章是《冬阳童年骆驼队》,也是《城南旧事》的序言。叙述了英子在冬阳底下学骆驼咀嚼、问爸爸为什么要系铃铛、想为骆驼剪肚皮底下的绒毛,以及问妈妈春天骆驼去哪儿了这几件小事。当我读到天真的英子学骆驼咀嚼时,不禁笑了起来。多么可爱,多么天真的孩子啊!童年是最幸福、最无忧无虑的时光。在这充满童真的时光中,每个人的做过傻事,连小英子都不除外。第二章叫《惠安馆》。英子遇见秀贞和妞儿,并帮助她们重逢,多么感人啊!第三章是《我们看海去》,讲了英子与“小偷”的故事。他是英子的知心朋友,小英子却在无意中出卖了他……这些章节都细腻生动的描绘了一个个性格鲜明的人物,表达了英子对童年的留恋以及对老北京城南的思念。
这个故事让我想到了自己幼儿园的时候,是否也这么由天真无邪变成现在的样子?童年总是一生中最美好的时刻,因为它没有罪恶,也不懂得罪恶。在它的眼里,什么事都是最简单的,没有什么复杂之处。所有人都是善良的,哪怕那个人是强盗,是土匪,他也有真诚的一面,他的心底也有最纯洁的地方。
读了这本书后,我觉得也许我们该学学那些小孩子,用童眼去看世界,因为这也是有太多好处的,就像英子那样,如果她当时和其他人一样认为秀珍是疯子,也不会拥有这段珍贵的情谊;如果她当时遇见小偷是慌忙逃跑,说不定就没有下面的故事了。一件事不要把它看得那么复杂,先用最简单的眼光看它,如果看不透,再一一解开它的秘密,这样会轻松许多。来吧,让我们以后用童眼先看这个世界!
高中课文读后感【篇2】在我生命中,令我觉得有顽强的生命力,带给人希望,安慰的绿色植物是常春藤。
以前我并不知道“常春藤”这植物的存在,我也不知道这植物到底是怎样的,直到我读了现代散文家陆薏写的一片散文《囚绿记》以后我才知道了“常春藤”的存在。
我读了这篇文章后深
-
2019-10-19
-
2019-09-20
-
2019-10-01
-
2019-11-02
-
2019-09-28
-
2019-11-06
-
2023-01-23
-
2019-09-21
-
2019-09-20
-
2019-11-02
-
2019-09-23
-
2022-08-18
-
2019-11-06
-
2019-11-02
-
2019-11-16
-
2019-10-09
-
2019-09-20
-
2019-11-02
-
2019-11-06
-
2019-11-16
-
2019-09-20
-
2019-09-20
-
2021-11-10
-
2019-10-09
-
2019-09-19
-
2019-10-09
-
2019-10-09
-
2022-12-23
-
2019-09-20
-
2019-10-19
-
2019-09-20
-
2023-01-05
-
2019-11-16
-
2022-05-23
-
2019-09-20
-
2019-09-20
-
2019-09-28
-
2022-02-09
-
2019-11-04
-
2019-10-20