青少年安全教育心得体会

青少年的健康成长，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途。因此，教育和保护好下一代，具有十分重要的意义。中学阶段是一个人成长的重要时期，中学教育尤其是中学生安全教育的成败直接关系到一个人将来是否成为人才，理想抱负能否实现的问题。现在正值人口高峰期，各地中学的办学规模不断扩大，在校学生增多，校园周边环境日趋复杂，给中学生安全教育管理带来许多新的问题，中学生安全事故时有发生。抓好中学生的安全教育与管理，保障中学生的人身财产安全，促进中学生身心健康发展，是摆在我们面前的一个突出课题。一、对中学生进行安全教育的必要性1、普及九年义务教育的需要和提高民族素质的需要义务教育法规定：“义务教育是依照法律规定，适龄少年儿童必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。”凡已入学的适龄儿童、少年，必须按照当地学制的规定，学习到毕业，而不能中途辍学。只有做好学生的安全教育工作，才能使一些学生不中途辍学，保证九年义务教育制度的实施，从而提高我国的民族素质。2、开展素质教育的需要社会发展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变，[莲~山课件]因为教育本身是为了培养学生优良的、全面的素质，而不是单纯的灌输科学文化知识。开展安全教育，可以提高中学生的素质，为中学生的健康成长和全面发展创造良好的外部环境和文化氛围。中学生一方面要自我约束，遵纪守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，而中学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。3、正确引导特殊中学生的需要现在的中学生，绝大多数与生俱来就有优越感，攀比之风日盛。当愿望不能实现时，少数自我约束能力差的学生便动起了歪脑筋，把手伸向了周围的同学。造成许多学生宿舍内盗窃事件时有发生，有许多学生的钱物也被抢劫。有些女生为了钱，结交社会上不三不四的人为“友”。同时，单亲家庭、再婚家庭的孩子也较以前多，其心理往往存在障碍。由于心理状态不好，导致个别学生面对缤纷的世界不能自恃，面对突发的意外事故及人身伤害等束手无策。4、复杂的社会治安形势的需要随着社会改革的不断深入和教育的不断发展，在校中学生数量不断上升，校园社会化现象日益明显，校内和校外周边环境日趋复杂。学生被拦路抢劫或被他人伤害，学生宿舍内钱物丢失、女生宿舍内遭流氓滋扰、酒后滋事、斗殴事件等屡屡发生。大量

这本书的第一卷，讲述了一百五十多年前的19世纪下半叶，积贫积弱，内忧外患的旧中国。

两次鸦片战争，中日甲午战争，八国联军侵华战争，让当时的中国损失惨重。除了这四次大的战争，还有很多列强发动的侵华战争。中国被强迫签订了许多不平等条约，受到的损失根本还不清。

纵观整个中国近代史，在这片饱受苦难的土地上，从农民起义、洋务运动、维新运动、八年抗战和三年内战，各方是你方唱罢我登场。这些失败，或是能力的不足，或是在成功后便又建立起了新的封建主义。到最后我们也明白了，只有中国共产党才能救中国。

中国共产党创建伊始，就以救国救民为己任，毅然决然的担负起民族复兴的艰巨使命，从此，中国人民谋求民族独立，人民解放和国家富强，人民幸福的斗争就有了主心骨，中国人民从精神上由被动转为主动。中国共产党的诞生是时代的呼唤、人民的重托、历史的必然，是开天辟地的伟大壮举。

轰轰烈烈的大革命反映了民众反帝反封建的强烈愿望，顺应了时代的潮流。因此，北伐战争是中共两党共同进行的一场革命的、正义的战争，受到全国人民的热烈欢迎和积极支持。

大革命失败，中国共产党人认真总结大革命失败的教训，开始懂得妥协退让换不来真正的革命友谊和统一战线。面对大革命的失败，意志坚定的中国共产党人并没有屈服，他们擦干鲜血与泪水，掩埋好牺牲的战友的尸体，又踏上了新的征程。

读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。网络上，很多都在谈论鲁迅写的《少年闰土》，读了以后让人眼前一亮。您是否正在想怎么样才能写好《少年闰土》的读后感呢？下面是读后感大全小编为大家整理的阅读《少年闰土》的心得体会，仅供参考，希望能为您提供参考！

阅读《少年闰土》的心得体会(篇一)

前不久我们学了鲁迅先生的一边文章，叫《少年闰土》。

当我读到这篇文章的：“我们沙地上，下了雪，我扫出一片空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒子上的身子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”时，我感觉闰土很像一个小大人一样，因为他叫的一切事情，鲁迅就像在听闰土在讲传奇故事一样，而且闰土不仅再说这故事，还用手比划着，而鲁迅也听得津津有味。而当我读到：“闰土又对我说：”现在太冷，你夏天到我们这里来，我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。时我感觉闰土是一个很有见识的人，因为他说的“鬼见怕”，“观音手”是贝壳的一种，而这么多个贝壳中，他居然知道“鬼见怕”和“观音手”，说明闰土很有学问。

鲁迅先生写的书真好看，我以后要多多看这样的书。

阅读《少年闰土》的心得体会(篇二)

“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜……”在这片美丽寂静的夜色中，我不知不觉地走进了鲁迅先生的《少年闰土》。在这篇课文中，我了解了农村孩子多姿多彩的幸福生活。“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银圈……”这是一个多么可爱的一个小男孩啊！他的勤劳能干，他的见多识广，她的天真活泼，都深深地印在了我的心中。

闰土虽然是一个乡下孩子，但是在鲁迅先生细腻的描写下，就变得更加活泼了。鲁迅先生向我们讲述了一件件稀奇的事，如：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼，这不禁使我向往不已。在凉爽的海风中，闰土就像一只乳燕；在皑皑的雪地里，闰土又像一只翱翔的雄鹰。在这样的环境里，练就了闰土健康强壮的体格，那是怎样一种快乐和美好啊？ 是啊，广阔的农村给了闰土自由翱翔的天地。一有空，就能与兄弟姐妹们一起到田野里：或与美丽的野花交朋友，或与可爱的昆虫做游戏；或散散步，或哼哼小曲，或捉迷藏……总之，他们是多么地惬意，多么地自由啊！

我不禁想到了自己的幸福生活。虽有整柜的书籍、衣

十四岁，看似花一样年龄的背后，却是生命中深或浅的印记，也是一个成长的新起点。而作者王欣婷，将一个十四岁少年酸甜苦辣的成长经历写成了一本书——《远行的少年》。

故事里的主人翁王毅轩为什么要出国呢？这得从她九岁时说起。那时，她的爸爸出国研学，她也跟着一起去纽约。她说那里“很舒服”，一个作业也没有，于是下定了出国的决心。她父母也没有阻拦，满足了她去英国上学的要求，但她的一切想法也正是去了英国之后才改变的。

到了英国，她第一个要突破的难关就是语言障碍。刚来到英国的她，跟其他人几乎没有过交谈，是因为听不懂别人说的话。这让她感到十分沮丧和孤独，也因此造成了她自卑的心理。于是，她给自己不断施加压力，每天不停地学习英语。最终，在她的努力下，终于能和别人谈笑自如了。其中，她还交到了像佩德罗、汉娜那样的挚友，她的性格也慢慢变得开朗起来。

当今社会，每个成功人士的背后都有努力的艰辛和汗水。只有不畏艰难，努力向前才能实现自己的梦想！

天才靠的是百分之一的天赋和百分之九十九的努力。如果不努力，再聪明的人也会变成庸才。人只有在压力重重的情况下才会不断进取。其中偶尔也会有困惑的时候，但只要坚定信念，就不会迷失方向！

从不被老师看上的差生到被老师喜爱的优生，从一个普通的孩子到“别人家的孩子”，她完成了一次又一次蜕变。

加油吧，远行的少年！

篇一：《顶碗少年》读后感

今天我们学习了《顶碗少年》这篇课文，主要讲了：二十年前，作者在上海大世界观看了一场惊心动魄的杂技表演，有一个顶碗的少年在表演时失败了两次，但他在白发老者的鼓励下，最终成功的完成了表演。

课文结尾的省略号耐人寻味，我从中读出了作者从顶碗少年的表演中获得了人生的启示：面对挫折我们要勇于拼搏，不要轻易放弃，失败是成功之母。还读出了老者对顶碗少年的宽容和鼓励，正是这宽容和鼓励给了少年力量，使他表演获得成功。

篇二：读《顶碗少年》有感

读了《顶碗少年》这篇课文使我受到了很大的启发，同时也非常敬佩该少年。因为他在表演中，第一次失败了他并没有为此而感到失落，而是很自信的从新来一次；第二次才有点不知所措。

此时出现一位老者，他在少年的耳旁轻轻的说了一些鼓励的话，少年再次从失败的舞台上站起。第三次音乐响起了，少年成功了，掌声响了起来。当我 读到这里的时候特别激动。

这篇课文给了我力量、勇气、更多的鼓励，因为我以有过很多的失败。读完后我深深的知到：在成功的道路上不可能一帆风顺，总会有失败与挫折，在面对失败与挫折时我们要勇气再次做起来。

成功就在前面，让我们像顶碗少年那样在一次次的失败中吸起教训、总结经验、鼓起勇气，再次站起来，向目标成功的方向跑去

篇三：读《顶碗少年》有感

几天前，我预习语文书时看到一篇文章名为《顶碗少年》，就是这篇文章让我感悟最深。

文中讲述的是：一名少年头顶一摞金边红花白瓷碗，在保证掉不下来的情况下做出各种各样的动作，但意外发生了，突然瓷碗掉下来了，这时，一个年轻的姑娘从后面走了出来，她将一摞新的瓷碗递给他，但是少年每一次的失误都停留在一处。渐渐的少年失去了信心，老者的将碗递给他，用行动鼓励着少年。终于少年不再紧张，完成了表演。

这个少年一次次的失败并没有让他放弃，反而使他最终到达成功的终点，他这种坚持不懈的精神是值得我们去学习的。

篇四：《顶碗少年》读后感

今天，我们兴致勃勃的学完了《顶碗少年》，这篇课文让我知道了很多启迪，也让我懂得了人生的真谛。

课文讲的是我去看表演，一个少年表演顶碗。在经历了两次失败后，终于取得了成功，因此我得到了启迪。

是的，这个少年是勇敢的，如果是我，我就没脸去表演第二次，可这个少年没有气馁，而是勇敢挑战，终于取得成功。在现实生活中，我们也要勇于挑战，如果你不勇于挑战，等待你的就是一事无成；如果你勇于挑战，力挽狂

篇一：顶碗少年读后感

在这个星期三，我们学了《顶碗少年》这篇文章。学完这篇文章，我的启发是：只有敢于面对困难，才能成功。

本文写顶碗少年第一次表演失败，他深鞠一躬之后重新开始表演；第二次碗又掉下来，他镇定之后再鞠一躬；第三次他终于把碗稳住了，赢得了全场暴风雨般的掌声。

本文作者用回忆的方式，详细描写了顶碗少年三次的过程，说明了这是一场惊心动魄的杂技表演，表达了作者对顶碗少年不怕挫折，敢于拼搏的赞叹之情。

文中有些句子令我的印象十分深刻，同时也有着深沉的意思。比如：这真是一场惊心动魄的拼搏。作者着重从三个方面写出了这是一场惊心动魄的表演。（1）作者通过少年表演时的动作，神态的描写，说明表演动作难度大，技巧性强。（2 ）具体描写了观众看表演时的反应，体现出表演扣人心弦。（3）运用拟人的手法对碗进行描写，侧面说明了表演难度大，也烘托出了当时的紧张气氛。再比如最后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躺。两位演员不断变换姿态，进一步地表现了他们的技艺高超，表现精彩

我们应该和顶碗少年一样，无论面对多大的打击，都不能轻言放弃。

篇二：顶碗少年读后感

前几天，我们学习了《顶碗少年》这篇课文。当我读起这篇课文的时候，我总会思绪万千。

这篇课文主要写了顶碗少年在三次表演中，前两次失败了，最后一次成功了，给我留下了深刻的印象。

当我读到站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡那一大摞碗突然从他的头上掉了下来时，我真为顶碗少年捏了一把汗。因为顶碗少年好不容易有上舞台表演的机会，却失败了。当我读到到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身碗，又掉了下来时，我真是急死了。我真想对顶碗少年说：你一定要沉住气，不要沮丧，相信自己，下次一定能成功的！当我读到当那摞碗又剧烈地晃动时，我不禁用手遮住了自己的眼睛，不敢再往下读了，真希望顶碗少年这次一定能成功；当我读到全场响起了暴风雨般的掌声时，我心中悬着的石头总算沉下来了。我觉得顶碗少年非常棒，因为他能在顶着巨大的压力力下，还能成功！

世界像顶碗少年这样坚持不懈朝自己制定的目标迈进的人还有多少？如果我是顶碗少年，在面对一次又次一次的压力下，我还能成功吗？面对观众的嘲笑、鄙视，我还能坚持下去吗？

从现在开始，我要向顶碗少年学习不怕挫折，敢于承受压力，顽强拼搏，向

顶碗少年主要内容（一）

文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动

文章描写了顶碗少年三次表演的过程，紧紧围绕表演的惊心动魄展开。（1）抓住少年表演时的动作、神情进行描写，表现顶碗表演动作的高难度；（2）具体描写了观众观看表演时的反应，突出表演的扣人心弦；（3）采用了拟人的手法对碗进行描写，不仅体现了表演的难度之大，还烘托了表演的紧张气氛。作者主要抓住少年、观众、碗具体描写，突出表现了杂技表演的紧张程度。

这是一篇略读课文。选编这篇课文的意图，一是弄清故事的梗概，了解课文的表达顺序；二是感悟失败乃成功之母的人生哲理，培养学生面对挫折应有的信心和勇气；三是能结合生活实际谈自己的体会和感悟。

本文的重点是把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次次表演，最后获得成功的。难点是领悟作者看表演时受到的启示。

顶碗少年主要内容（二）

主要内容：

文中讲的是在马戏团里的顶碗少年在失败两次后仍顶着巨大的压力，敢于直面挫折，并且沉着冷静地再次迎接挑战，重新表演后成功的事情。

中心思想：

本课通过一个小男孩顶碗失败后不气馁，终于表演成功的故事，说明了我们不管遇到多少困难。挫折都不要退却，只要坚持下去，就能获得成功。

顶碗少年主要内容（三）

文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动

文中讲的是在马戏团里的顶碗少年在失败两次后仍顶着巨大的压力，敢于直面挫折，并且沉着冷静地再次迎接挑战，重新表演后成功的事情。

在新的学期里，我学了很多课文，也学习到了很多知识，但这些课文中最使我心潮澎湃的是第五课《顶碗少年》。

《顶碗少年》这篇课文讲述了一位顶碗少年第一次表演失败，他深鞠一躬又重新开始。第二次碗又摔下来了，他镇定地又鞠了一躬。第三次，经过他的努力，他终于把碗稳住，赢得了观众们暴风雨般的掌声。

少年前两次表演顶碗失败后，场上的观众很不满，有些青年还大声吹起了口哨。但少年却没有慌乱，只是歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。

读着课文，我怎能不赞叹顶碗少年不怕挫折，承受压力，敢于拼搏的精神呢？

面对失败，顶碗少年选择了坚持，终于收获了成功。人生需要拼搏，拼搏的过程才是最大的享受。当然，拼搏的前提是要有自信心。一个人在失败面前，有着坚定的信心和勇气是很重要的，我就有这样的体会。

记得读五年级一期的时候，我的成绩比较好，经常和班上的尖子生周成一起背书、算题。每次单元测试成绩都名列前茅，赢得了同学们羡慕的眼光。

但是，在期中考试中，周成考试成绩优异，获得了一等奖，而我的总分比周成低三十多分，连一个三等奖也没得到。下课后，我躲在教室里哭了起来。连续几天，我都坐在座位上发怔，连上课也无精打采，经常走神。

老师看出了我的心思，把我喊到办公室，鼓励我说：人都会遇到挫折与失败，你这次期中考试成绩不理想，要找出做错题的原因。其实你的基础与智力不比周成差，关键是你太粗心，所以要勇敢地面对失败，只要你肯努力就一定能成功！

听了老师的话，我充满了自信，平时认真、刻苦地学习，再也不粗心马虎，结果在期末考试中，我考出了好成绩，获得了一等奖。这使我体会到了，面对学习上的困难，只要坚强、勇敢，就能获得成功。

读了《顶碗少年》这篇课文，我深深地为顶碗少年的精神所折服，他锲而不舍，勇敢顽强的精神值得我学习。在今后的岁月里，我一定要记住从顶碗少年三次表演的过程中悟出的人生哲理：不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去，就能取得成功。

人生是漫长的，经历挫折和困难是在所难免的，当我对自己失去了信心时，那篇文章就浮现在我眼前。 在上海大世界的露天剧场里，正在表演着美妙绝伦的东方杂技，其中一个节目是精彩的顶碗，表演者是一个年纪轻轻的英俊少年;他顶着12只金边红花白瓷碗，忽而卧倒，忽而站立，碗却总是美妙的旋转，可就在一个大转身的刹那间，碗忽然掉了下来!如果是我站在舞台上，万众瞩目的情况下摔了碗，一定会吓得魂不附体、茫然失措了，可下面发生的事让我很有感触。 他歉意地笑了，不失风度地鞠了一躬，又顶上了12只金边红花白瓷碗，重新开始表演，仍旧是那么轻松优美，离节目结束越来越近了，马上就要成功了!我敬佩他，一个小小年纪的孩子，竟可以克服心理恐惧，在几万人的目光注视下泰然自若重新再来，不怕失败，多么难能可贵啊! 眼看就要成功了，碗又一次掉了下来!少年挥汗如雨、不知所措了;观众也不耐烦了，嚷着要演下一个节目，读到这里，我叹了一口气，面对巨大的压力，他会坚持吗?是否还会再次失败呢?但如果他不坚持，以后还有上场的勇气吗? 这时一位老者从后台走出，他微笑着交给少年12只碗，抚摸着少年的肩，轻轻摇撼了一下，说了一句话安慰少年那颗不安的心，一边是一个孩子一生的幸福，一边是一触即发的观众，为了一个孩子充满希望的未来，为不安中的少年撑起一片希望的蓝天，洒下美好未来的种子，此时此刻，仿佛一切都静止了;一抹蓝天下，一位老者和一个少年上演着世间最感人的一幕。 终于，少年在第三次表演中成功了!我不禁笑了，笑这人世间没有血缘关系的真情，笑男孩美好的未来，笑那一句名言：生活的道路一旦走了上去，就要勇敢地走到底，绝不回头。 是的，生活的路一旦走了上去，就真的回不了头了;顶碗少年激励我，我挥洒未来的笔，在希望的蓝天下，写下自己的生活之路

读《顶碗少年》有感（606班 周晗）

昨天，我们学了第四课《顶碗少年》，那位顶碗少年的坚持和勇气，令我深深感动，让我也在心里为那位少年鼓掌。

这篇课文先详细描写了顶碗少年三次惊心动魄的杂技表演，揭示了“失败是成功之母”的人生哲理，教育我们要敢于面对挫折，大胆拼搏，不能轻易放弃。

文中的顶碗少年便是这样，面对二次失败的表演，他并没有放弃，他向观众深鞠一躬，继续沉着冷静地进行表演，最后，功夫不负有心人，顶碗少年的表演终于成功了，全场的观众都为他喝彩，都为他的勇气和坚持为之敬佩和感动，少年的表演让我们明白：只要大胆拼搏就能成功。

生活中，也有这样坚持不懈的人，他们对自己充满了信心，相信自己一定会成功。我的同桌刘越的成绩在班里算不上好，特别是数学。有一次我们在做数学题，随着“沙沙沙沙”笔尖与书本轻微摩擦的声音，我们都做完了，答案都是一样的：3000，而只有刘越一人同我们不一样，她努力思索着，我说：“要不你看一下我的吧！”刘越摇着头，继续在草稿纸上算着，经过二三次的失败，刘越终于算对了，那一刻，我从心底里深深的敬佩她，她虽然成绩不太好，但是她的坚持不懈却是我们每个人值得学习的，她让我明白了“失败是成功之母”的人生哲理。

人生的路途上总是困难重重，我们不能轻易放弃，要敢于再试一次，也许你这一次的尝试便会到达成功的彼岸。