【帮妈妈洗车】

侯凯尹

今年快过年的前两天，我们分工合作，一起帮妈妈洗车。

我拿水桶给姐姐放洗车液，哥哥拿水管接手龙头，爸爸和妈妈为我们准备了几片抹布、一把刷子和一些海绵。

首先，我把海绵、刷子和抹布放进装满洗车液的水桶里。哥哥拿起水管，开始把车冲洗一遍。

然后，我和姐姐拿起海绵准备擦车，我们发现手里都是泡沫。于是，我们用海绵把车擦了一圈，很快，整个车都是泡沫了。我和姐姐感觉很好玩！

接着，哥哥开始刷轮胎，也和我们玩起了泡沫。爸爸来了，就打开水龙头冲洗车子，害得我们衣服湿了，吓得我和姐姐马上跑开了。我把水龙头拿起来冲向爸爸，爸爸衣服也湿了。大家开心极了！

最后，我们一起帮妈妈把车洗干净了！

【帮妈妈洗衣服】

谈欣然

今天，妈妈下班会很晚，她一定很累。所以，我想亲手帮妈妈干活。

我想：在妈妈干的活里，有哪些是我能干的呢？烧一碗新鲜的酸菜鱼？不行，不行！不然，我的小手都要被烫到了。或者，洗碗？不行，不行！如果我一不小心把碗打碎了，某一个家人就没有碗吃饭了！

我想了很久：有了！我灵光一闪，自言自语，说：我可以帮妈妈洗衣服呀！

说干就干。首先，我把盆子里放满水，把衣服放在盆子里，再加入一点洗衣液，浸泡十分钟。然后反复搓洗衣服，拧干。接着，我又加入了清水，继续反复清洗，一直到没有泡沫为止，再拧干。最后晾晒。

晚上，妈妈一回到家，看见阳台上晾着干干净净的衣服，惊奇地问：是谁帮我洗衣服的？

我把小手举得高高的，说：是我，是我洗的。

美好的一天过的可真快，下次我还想帮妈妈洗衣服！

【帮爸爸拖地】

惠春源

今天的作业真奇怪帮家人做家务。那么，我肯定要帮爸爸拖地啦！

首先，我跑去卫生间把拖把拿出来。接着，我带着拖把从卫生间跑到了阳台上。

然后，我拧开水龙头，把拖把放到水槽里，用水把拖把的每一个地方都冲得湿漉漉的。接着，我把拖把挤了一下，这样，就可以拿它去拖地了。

接下来，我先把拖把拿到两个卧室去拖一拖，再把拖把拿到卫生间和客厅里，把每一块地板都拖得干干净净的。

最后，爸爸看到家里那么干净，就夸我是拖地小能手。

牵手孩子，提升自我，做最好的父母《做最好的父母》读后感1500字 都说家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的首任教师，家庭教育在孩子发展过程中有着特殊的地位和作用。我们作为家长，只有具备正确的儿童观、人才观，了解孩子的心理特点和个性差异，懂得教育儿童的规律，掌握科学的教育方法，才能真正履行家长对孩子培育的责任。 最近，朋友推荐我阅读了《做最好的父母》一书，这是由家庭文化传播者、博冠国际家长学校创始人江洁所著的。阅读前吸引我的是书名，阅读后吸引我的是里面的内容，江洁结合工作中的案例及自己的育子经验，总结出培养好孩子的六大关键为孩子营造温馨、安全的家庭环境，了解孩子的性格、智能优势，抓住孩子的成长敏感期，对孩子进行科学的情绪管理，营造良好的亲子关系，以及不断提升自我教育的理念与手段。这六大关键就是一些具体的、科学的家庭教育策略，带给我深深的感悟与启迪。 读了第四章正视孩子的情绪，因势利导后，我明白了孩子也是有情绪的，我们应该接纳孩子的情绪并学会化解孩子的情绪；良好的情绪管理，不仅是孩子安全感的来源、亲子沟通的保证，更是培养高情商优秀儿童的基础。这部分内容让我想起了女儿刚上三年级时发生的一件事。 女儿自小性格略有内向，又是班内年龄最小的孩子，因此在同学交往或集体活动中不是特别主动，但她乖巧听话，成绩优异，常得到老师的夸奖，每天放学回家都是很快乐的。可一进入三年级后，发现她有些反常，有时回家不想吃饭，有时乱发脾气，小脸上总是挂着一副不快乐的表情，有时说她几句就偷偷掉眼泪。我和老公看在眼里，疼在心里，我想直接问问女儿的班主任，可老公却坚持要引导女儿自己去解决遇到的问题。于是午饭过后，我拉着女儿的小手，抚摸着她的额头，告诉女儿爸爸妈妈是最爱她的，无论发生什么事，我们都会帮助她的，我们永远是她坚强的后盾。女儿放下了心里的包袱，在我们的耐心开导询问下得知女儿开学新换了一个同位，是个学习成绩差、特别调皮的男生，平时爱抄女儿的作业，有时女儿从座位上出去不小心碰他一下或胳膊超到他的桌子上，他就会动手打女儿。了解了情况，我们很着急，但还是选择了静下心来和女儿分析事情的原因，聆听女儿对这件事的真实想法，教给女儿解决的方法让女儿先先心平气和地给他讲道理，告诉他不能随便欺负人；如果女儿自己有什么地方做得不对，要主动给同桌道歉；平时在学习上多多帮助同桌，要真诚有耐心，不能敷衍应付；如

做有教育智慧的父母《做最好的父母》读后感500字 暑期有幸拜读了江洁的《做最好的父母》一书，心灵受到极大震撼，作为6岁孩子的母亲，我开始认真审视自己的育儿之路。该书结合作者自身的育儿经历，以及大量的实例，透彻的讲解了培养好孩子的6大关键，通俗易懂，引起共鸣。 一、爱孩子，不是大包大揽；培养孩子的独立性，不要吝惜赞美和拥抱。爱孩子，是着眼于孩子未来的发展，不让孩子自己去体验，去实践，等于培养出的是残次品，自私、依赖性强的人是不能负担自己的人生的。相反，有的父母走入另外的极端，为了培养独立性强的孩子，忽视孩子的情感需求，冷漠，缺乏热情与基本的陪伴，同样不利于孩子的发展。 二、慢养，让孩子赢在终点。传统的观念是让孩子早学习、多参加培训，唯恐输在起跑线上。实际上，3岁前，教育重点不是知识的灌输，而是智慧的启迪。让孩子学会观察，学会想象，学会关注，学会善良，学会自控，培养健康良好的人格，性格，习惯。这些比认多少字，算多少题，背多少唐诗重要的多，(读后感)这些才是让孩子终身受益的东西。 三、父母是根，孩子是花；父母是原件，孩子是复印件。家庭环境是孩子成长的第一主阵地，父母是孩子的第一任老师，你想让孩子做到的，自己首先做到，以身示范的力量是巨大的，做为父母，从自身做起，去感染启迪孩子！该书为亲子教育开启了另一扇窗，投射出更多智慧教育的光芒，让家庭真正成为孩子成长的乐园，让父母真正陪伴孩子一起快乐成长！

赶在国庆节放假前收到了书，七天时间，我正好抓紧时间精读一下。一打开包裹，封面上唯美的海边落日图最先映入眼帘，爸爸妈妈手牵着两个孩子在海边漫步，温馨感人。

本书的作者江洁，是一位专注于家庭文化传播的妈妈兼学者，身为博冠国际家长学校的创始人，对家庭环境与孩子成长之间的关系作了非常深刻的阐述。本书的正文分为六大板块：第一章：家庭，孩子成长的摇篮；第二章：挖掘孩子的潜质，因材施教；第三章：抓住孩子的敏感期，有的放矢；第四章：正视孩子的情绪，因势利导；第五章：营造良好的亲子关系，一起成长；第六章：智慧父母的自我提升。

本书总揽了现下比较热门的几种儿童教育观点，如抓住孩子的敏感期等。书中通过作者自己的孩子和身边朋友的孩子来举例说明家庭教育的重要性，让人十分信服。

现在的很多人将孩子的教育全权交给学校，完全撇开了家庭教育这一重要环节对孩子的影响。特别是农村，留守儿童的学习与生活状况更是让人忧心。我曾在一所乡村小学工作了十余年，每当看到在外打工的父母因为孩子出现各种学习和行为习惯方面的问题，急急赶回家，与孩子苦苦对峙时，我都感到特别心痛与无奈。很多父母将教养孩子的时间段完全弄反了。他们在孩子出生后就把孩子交给亲朋好友出外打工，等到孩子大了，出现各种问题了，才回家来管教孩子。可是，这个时候的教育能起到多大作用呢。如果把这个时间倒置过来，在孩子小的时候，为孩子打造一个幸福的家庭环境，给予孩子陪伴与教育，让他们在家庭生活中形成良好的习惯，懂得感恩、学会分享，父母再出外找工，我们的孩子出现这样那样的问题的机率将会降到最低点。

希望更多的家长能早一点看到这本书，让我们的孩子在人生的道路上，少走一点弯路，拥有更幸福圆满的人生！

【篇一：做最好的老师读书笔记】

古人云：师者，传道，授业，解惑也。可见，作为一名教师并不容易，而作为一名深受幼儿和家长亲睐的教师更不容易，其肩负着是无数人的希望和重托。对新时代的教师也无疑是一次对知识、教养能力、综合素养的考验，其中教师对教学活动设计就是一个值得研讨的问题。

《做最好的老师》中李镇西老师的话说得富有智慧和哲理，道出了他的心声，也说到了我的心坎上，它是我以后工作的航标灯，指明了我工作的目标和方向。

我以前只知道教育需要爱，却不知道如何才能更好地表达这份爱。一直以来，我认为严才是真正的爱，因为有句俗话说得好：严是爱，松是害。所以，在我的课堂中，我决不允许幼儿有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴我都认为这是违反课堂纪律的，必须予以批评教育。在这样的环境下，孩子们出奇的乖，成绩也是有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自己的高明而喝彩。其实，在我的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐，但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的童心是师爱的源泉，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。

一直以来，我一贯以成人的标准来衡量幼儿，以成人的眼光来看待幼儿，希望他们变成我想象中的幼儿小大人，个个成为懂事、听话、尊敬老师、孝敬父母、多学习少玩的完美类型。孩子们成了我制造的模具中的工具。孩子们需要的是什么？我了解吗？不，我并不知道。而李老师呢？他能够在教育幼儿时向幼儿学习，他能够大声疾呼并真诚的实践着请尊重幼儿的选举权，他努力追求着成为幼儿最知心的朋友回答幼儿最关心的问题，他勇于在幼儿面前承认自己的错误，他也谆谆教诲着年轻老师要乐于请教勇于思考广于阅读善于积累 。李老师说得好： 教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育过程便决不是一种技巧的施展，而应该充满人情味；教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染，应该体现出民主与平等的现代意识。虽然就学科知识、专业能力、认识水平来说，教师远在幼儿之上，但就人格而言，师生之间是天然平等的；教师和幼儿不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索、前进的、平等的志同道合者读着李老师的文字，感悟着他的心灵，回忆着自己的教学行为，我陷入了沉思：亲其师，信其道，古人尚却明白的道理，可我实在汗颜。幼儿成了学习的机器，学习的乐趣又从何说起，幼儿的个性该如何发展？幼

8月31号，学校组织我们学习了李镇西的《做最好的老师》。当时没有书，会后我特意去网上看了这本书，深有感触，在那里写下我的读后感。

李老师25年如一日，爱生如子，用他那激情燃烧的岁月，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个群众大熔炉里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬佩。他所具有的这种情感魅力，简直让我崇拜。因为他做到的一切，是那样崇高难能可贵，只能让人望其项背。所以当低下头来反思学习自己该如何做一个好老师时，却是一个沉重的话题了。

我记得哲学家柏拉图说过一句话：我们这个时代，号召什么，正证明了他缺乏什么。当我反思现实时，发现它真的是一个真理。比如三八妇女节的设立，是为了提高妇女的地位，体现男女平等，但男女真正平等了吗?它的设立正是男女不平等的显现，真正的强者，从来不需要宣扬的，所以我们没有男人节!中国几千年的历史，男女从来没有平等过，性别歧视也一向存在。那里我就不详细举例了。相信大家都深有体会。9月10号教师节，刚刚过去三天，那我也来说说教师节吧。在医生，教师，公务员，律师等这些行业中，唯有教师有个教师节，看上去是社会对教师独有的尊敬，体现教师独有的尊贵地位，可反观一下现实是这样吗?这个答案很明显大家都明白。我举个很小的例子吧，以前有次，校长和我们几个老师一行人被一个学生家长请去ktv唱歌，那个家长还请了他另外一些朋友，之间有个30岁左右的女人，长得挺漂亮，关键是歌唱的挺漂亮，听说是在ktv里唱歌工作的。这种场合，大家免不了寒暄，在唱歌之余，当谈到大家的职业时，那位家长也许是出于对我们的恭维，说还是你们老师好啊，社会地位高，受人尊敬，在我们还打着马虎说哪里，哪里的时候，那个漂亮的30多岁的女人脱口而出，不是吧，此刻谁还想去当老师咯，给你当都不当咯。

这个女人出口太快，一时没意识到在座的我们一行有四五个就是老师，霎时，冷场，虽然那个女人立刻打圆场，但尴尬的气氛却一向在上空飘荡。这就是老师的地位，一个在ktv房工作的人说的话。还有一次，在车上听到别人谈话，一个生意人说最不愿做一种人的生意，那就是老师，另一个人是导游，也呼应说最不愿带的团也是老师，因为什么呢?穷酸，斤斤计较。看这就是社会对老师的评价，对老师独有的尊重。从此以后出门，我再也不敢说自己是老师了。前天看了一篇文章，说是笔者去到日本发现日本没有教师节

近日，我读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，感触很深。这本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。读着书，让人不禁为之激动、赞叹、折服!

李镇西老师在书中提到做最好的老师必须具备童心、爱心、责任心，具有专家、思想家、心理学家的情怀，需要自己不停地实践、不停地阅读、不停地思考、不停地写作，每天上好一堂课、找一位学生谈心或书面交流、思考一个教育或社会问题、读书不少于一万字、写一篇教育日记等要求。

名师的成长经历，让我看到了差距在哪里;名师的经验体会，开启了我智慧之门;名师的独到见解，引发起我的认识与反思。

启示一：童心是师爱的源泉

李老师提出教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。教师的童心意味着怀有儿童般的情感，能够自然地与学生一同哭泣，一同欢笑的教师无疑会被学生视为知心朋友，赢得学生的心灵。教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣，教师的职业要求我们应该在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好，多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径，他们会不知不觉地把老师当作朋友。在与学生嬉笑游戏时，教师越是往掉自己的尊严，学生越会对老师油然而生亲切之情而这正是教育成功的起点。

想当年，自己刚刚踏上工作岗位，那时的我热情满怀，立志做一名学生喜欢的好老师，上课激情飞扬，下课跟着他们一起做游戏。休息天，我会带他们到我家玩，去大明湖公园拍照、划船。在他们生日时，我也不忘送上一张小书签，那时，每个孩子收到礼物是那么开心。当我声音嘶哑的时候，孩子们偷偷地将金嗓子放在讲台上。多么纯真的孩子们，我用童心换来了孩子的童心，换来了学生对老师的爱，那一刻，我是那么的幸福。而现在，随着时间的推移，我已好久没写祝福语给学生，也没再带学生去我家玩，也没而学生也早已不稀罕这种小卡片了，他们对于我，的则是一份敬重!

启示二：没有爱，便没有教育

李老师深深打动我的一个重要原因，便是他始终如一和学生进行心与心的交流。爱是李镇西老师永恒的教育理念，他可以和孩子一起过年，一起玩雪、拼字照相，真正融入学生生活，在一次次的师爱理解中留下了精彩的生命瞬间。在没有读李老师的书之前，我曾那么地自信自己是爱学生的。读完这书我扪

很荣幸拜读了高金英老师的《做最好的教师》一书，让我受益匪浅。本书总共分为六章，种好师者的心田，用生命影响生命，这样教学最有效，左手教育学，右手心理学，抓住教育的契机，不做名师做明师这六个方面展开叙述，书中呈现了一件件用爱心堆彻的感人事迹，一个个感人肺腑的真实事例，让我颇有感触。

书中有这么一段精辟的言论：教师和学生在人格上是平等的，在交互活动中是民主的，在相处的氛围上是和谐的。

的确，我们教师面对的教育对象是活生生的人，就好比世界上没有一片相同的树叶，也没有相同的一个人。每个学生都渴望得到别人的理解、尊重，渴望得到同学、老师、家长及社会的认同。　

“教育的秘诀在于尊重学生”。这是美国学者艾玛逊的名言，也许有人不以为然，或许不够重视，“了解学生”确实可以称得上是一条重要的“教育秘诀”。教师了解、尊重爱护自己的学生，又会促使学生自尊心的树立。实践证明，自尊心是推动人们不断上进的一种动力。学生有较强的自尊心将会促使他们努力地、创造性地学习，力争先进，不甘落后，会促使他们自觉主动地遵守纪律，积极完成集体交给的各项任务。

爱是教育永恒的主题。爱表现为对教育事业的爱，对教育对象的爱。老师也只是个普通人，也有自己普通的感情，教师要怎样拥有“师爱”呢？只有童心才能理解童心，带着儿童的兴趣去探寻学生的心灵深处的途径，怀着儿童情感去理解儿童的心灵世界，那样才能真正走近学生的心灵世界，能理解学生的做法，从而让自己与学生的思想感情保持和谐一致，这样的老师就善于发现学生缺点中的可爱之处，甚至智慧之处，那他看到的学生，都是带着“可爱缺点”的可爱孩子。同时，如果想和学生相处愉快，你就不能拿着大人的思想来衡量这些孩子，毕竟他们还不是大人。他们的思维有时还很幼稚，还会做错很多事情。如果你的要求很高很严厉，这样会让学生产生抵触情绪。

阅读了高金英老师的《做最好的教师》，让我了解了最好的教育就在我们教师的教育信仰里，就在我们教师的师爱里。

《做最好的村官》读后感 一本好书就象一盏明灯照亮我们前进的道路，给我们启示。《做最好的村官》就是这样一部励志的书，它涵盖了勤奋、热情、睿智、自信、担当等内容，是指导我们这些年轻的基层工作者站立场端态度正确对待工作和学习的一位良师益友。通过这本书，结合自己在实践中的所思所感所悟，对工作有了更多的认识，更准确的定位，在工作中充满无尽的激情。 我们可以把基层工作者比作是一只河蚌，河蚌从吃进沙到吐出珍珠是一个无比艰苦的过程，需要有坚韧的意志、顽强拼搏的精神、伟大的为民奉献的情操。基层工作亦是如此，虽然身处基层但工作很繁琐很复杂，对于我们年轻的一代来说更是一个极大的挑战，村官赋予我们的不仅仅是一种身份更是一种责任。这需要我们像书中主人公那样有着扎根基层、奉献农村、勇于挑战、艰苦奋斗的坚定信念，不断迈向成功。 基层工作有着特殊性，而农村的基层工作更有着独特的特点。在这个独特的舞台上我们有哭有笑有喜有忧，当遇到挫折时会哭，当工作群众满意时会笑，当得到荣誉时会喜，当任务完不成时会忧。马克思曾说过："在科学的大道上，没有坦途可走，只有不畏艰险勇于攀登的人才能最终到达成功的顶点。脱掉身上的娇气，抛开骨子里的傲气，接受不能接受的，适应不能适应的，将自己、工作、农村融为一体。 因此在工作中我们必须做到一：善学习--抓住学习不放松，把自己打造成知识型村官。比如说做计生的，那么就必须对计生上的政策有着全面的把握，特别是近年来政策的调整比较频繁，一些老的政策已经不在适用，那么就需要我们及时的、全面的学习和掌握新的政策，在工作中熟练应用。二：重修为--努力做一个高尚的人、纯粹的人、有益于人民的人。在实际工作中要讲诚信、讲团结、讲奉献，认认真真的为老百姓服务。三：敢担当--没有担当就没有作为，没有作为就没有发展。做一个好的村官，应该一切为了村民的利益：别人不敢想的，他敢想；别人不敢做的，他敢做。只要有利于集体，有利于村民，就义无反顾，勇往直前，哪怕个人有所损失，哪怕风险相伴，也在所不辞。四：群众认--一心为民群众认。在工作中想群众之所想、帮群众之所需、为群众解难，为群众谋利，一点一滴地感动家家户户，就会得到群众的衷心拥护。五：会管事--大事小情都要管，大到村里的长远蓝图小到村民的柴米油盐，从涉及群众权益的大事，到邻里之间的小事，我们村官都要管，而且要管到位。有

暑假里，我看了一本书，名字叫《做最好的自己》，它的作者是李开复，曾经的微软全球副总裁，google中国区总裁。他的这本《做最好的自己》讲述了人生道路上应该注意的要点。我对他写的关于自信的文章很感兴趣。在书中，李开复说自信是潜能的放大镜。我认为很有道理，因为你要是对自己说我是最棒的！你就会突发自己的潜能，超常发挥，你就会觉得自己是一位“天才”！

自信是成功的关键，比如说你要参加一个中学的面试，自信就能为你的成功助一臂之力，因为面试不仅要看一个人的思维能力和智商水平，更要看你有没有自信的态度！我看了这本书之后，我觉得我以后面对考试或者面试，我就一定要自信，不要怕题目和考官，要充分发挥自己的潜能。因为人要是紧张的话，你就容易忘记积累的东西，久而久之，你就会变得自卑。

怎么让自己变得自信呢？这本书会给你答案，任何时候，都要保持自信，不害怕，不紧张，要学会赞美自己，才能激发自己的潜能。有的时候，自卑心理的人总是关注自己消极、悲观的一面，看不到自己自信成功的一面。我们要记住西方的一句名言：“成功与否并不取决于我们是谁，而是取决于我们如何看待自己。it is not who we are that is holding back . it is who we think we are not.”

我看了这本书，心里真的很希望能拥有书中那些优秀的品质，争取将来像李开复一样成功！