是什么，使人们在废墟下也不放弃生的希望？是什么，让战士用身躯在洪水中搭起生命的桥梁？那是因为他们的心中有一个信念不停地呐喊：敬畏生命，珍爱生命！

生命是杰作，是奇迹。有了生命，才有多姿多彩的大自然；有了生命，才演绎一出出的悲欢离合；有了生命，才会有竞争和拼搏的无限精彩。它有无限的张力。人类，更是拥有着别的生物无法比拟的智慧。云卷云舒，花开花落，大自然的美在懂得欣赏的人心中流淌，与生俱来的极强创造力让人永无止境地探索。它，是那么的顽强坚毅。

生命又是那么脆弱，它像风中蜡烛，随时可能熄灭，失却光芒和温度。如书，只能读一次。傻瓜才走马观花地翻阅。今年6月，湖北某高一的男生因小事便从九楼跳下，报复老师对他的轻视。9月，江西高三一男生因老师没收手机而不满，残忍杀害老师一条条宝贵的生命就这么轻易地逝去，让人痛心。生命不是草芥，它是一份责任，我们有责任呵护自己的生命，有责任去珍爱我们身边每一个人的生命。

珍爱生命，要有健康的心态。只有这样，才不会丧失希望随便轻生。要有好心态，第一，要从小事找快乐，别人的一句问候关心，树上的一抹新绿等都可以成为你幸福的源泉，给你的心灵保鲜。第二，要苦中作乐，塞翁失马焉知非福？最成功的人总是经历最多的失败。第三，要有不畏艰难的意志，在挑战困难中享受拼搏的快乐，正如小溪在跨越障碍、勇往直前的奔流中体验快乐，大海在怒吼中、在与礁石的撞击中创造快乐。

珍爱生命，还需创造价值馈赠生命。朝花夕落，青春易老，像《匆匆》里写的：我们是不是该留下些什么？我们不能决定生命的长度，但可以扩展它的宽度。我们可以为别人、社会、国家做出贡献，哪怕是萤虫火光，至少，我们发光发热了，活得有意义！

让我们保持乐观的心态，敬畏生命，珍爱生命，创造生命的价值吧！让世界知道，未来是谁的舞台。

爱生命便是爱自己--观《开学第一课 珍爱生命》有感 20.1班 曹梦莹 花儿谢了，还会再开；燕子去了，还会回来；天黑了，还会再亮。而生命只有一次，是一去不复返的。看了开学第一课《珍爱生命》，心中感慷万分，生命需要珍爱也需要磨砺。 人生中难免有些挫折与烦恼。《珍爱生命》中tf-boys的队长王俊凯的一番话不仅让人受益匪浅，还体现了来自一个受尽挫折的人的乐观。 谁都有烦恼，不是吗？谁都有挫折，不是吗？学会解决他们，不正是人生的一个大目标，给生命磨砺的最好选择吗？平时，常常会因为一道题不会做而烦恼，问同学又怕别人嘲笑自己笨，那么，该怎么办？当然，是放下自己的面子和想法，大胆地问，同学不行，老师也行啊！ 《珍爱生命》中的一位老师也说了，解决问题的办法永远比烦恼困难多得多，生命之树也因这些点点滴滴而更加硕果累累，更加美丽多彩。不知有没有人发现，当解决一件烦恼的事后，心情比平常好了很多。 这么说吧，当时，我有一道题不会做，不知如何办时，我问了同学，同学只给我说了答案，没有说具体的解答过程，但我知道答案后，我把具体的解答过程也做出来了，顿时心情豁然开朗，阳光的不得了。 生命中的烦恼是不可能避免的，但这些烦恼却是我们磨砺的选择,开学第一课《珍爱生命》让我知道了，生命在于磨砺，我们要珍爱生命，珍爱生命便是爱自己。

今天，我和往常一样，睡到九点多钟才起床。正当我睡意蒙胧的时候，外面太阳发光，周围很热，我又听到在我家树上的蝉吱吱不休的叫声了。

听着这宛如诗歌的声音，我想起了一篇学过的文章蝉。这篇文章讲的是在一个夏季，作者听着蝉的叫声而做事便觉得蝉声很烦人，但后来了解了蝉的生命历程后又宽恕了那烦人的聒聒从而也明白到生命的重要与珍爱生命的道理。

当我再次看到文章说，它要等17年才等到一个夏天，就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来，等秋风一吹，它的生命就完结了。我终于明白到作者为什么会宽恕那聒聒的声音了。蝉的生命是多么短暂啊！在夏天，蝉都会吱吱不休地叫着，没人去管，没人了解过它，甚至有的人还埋怨它的叫声烦，但它只能生存一个夏天，仅仅一个夏天啊！它在这个夏天把自己生命最灿烂的一瞬献给人们，它是那么珍惜，热爱自己的生命啊ｘ我们呢？记得有一次，我在一张报纸上看到一条报道：一位青年女孩在一幢几屋楼高的房屋跳楼自杀。当时我看了题目觉得那位女孩很可怜，同时，我在脑海里产生了疑问，为什么女孩会自杀呢？看完后面的文章后我终于明白了，原来那个女孩因为犯了法而畏罪自杀，这难道就是珍爱生命的行为吗？生命是可贵的，我们应该在有限的时间里好好的活着，做一个有用的人啊！因为死了就什么都做不到了。

蝉一文给我明白到生命的可贵，我希望人们可以珍爱自己的生命，让短暂的生命充实而有意义。

翁茜渝

自从我识字以来，我就在无边无际的知识海洋中翱翔着、徜徉着，接受了许许多多的知识。特别是在读了《珍爱生命健康成长》这本书后，我被深深地震撼了。

通过这本书，让我明白了四点：1、讲究卫生2、重视环保3、珍爱生命4、健全人格。5、掌握安全交通知识

1998年除夕，西南某县。在这喜气洋洋的岁末之夜，陈莉和家人一起在客厅看着春节联欢晚会，浓郁的亲情让每个成员都感受到家的温暖。

不对！这时陈莉起身朝厨房走去，她隐约闻到一丝煤气的味道。打开厨房的门，一片漆黑伴着一股刺鼻的气味直冲脑门。她有些惊慌，赶忙叫妈妈。妈妈闻声赶来，慌乱之中被绊倒在地。妈妈，你怎么啦？陈莉一边叫着，一边伸手去拉电灯的开关。不要！爸爸急匆匆地跑了过来。可是已经晚了，电灯只闪了一下，就在轰然的爆炸中永远失去了光芒！可怜的陈莉和妈妈都在这一夜和我们永别了......

类似这样地例子数不胜数，看完了这些例子，我的心不禁一颤：人的生命都只有一次，许多人为了这珍贵一次，想出所有的办法，特别想让自己长生不老，可是，只因交通、家庭安全知识的淡薄，这美丽的生命就在一瞬间从这个世界永远地消失了......假如陈莉的爸爸能早一点教给陈莉一些安全常识；假如陈莉能早一点学到这些安全常识，这样的悲剧还会发生吗？她的事故还会做书中的例子吗？一定不会的；假如其他的一些遇难者也能学会这些安全知识，悲剧还会发生吗？也同样是一定不会的呀！但是这些都已经是假如了，假如这两个字给我留下的是血淋淋地教训，让我看到后一次又一次地被震撼......

据统计，我国中小学生因交通事故、治安事故......而死亡的，平均每天就有40多人，相当于一个班的学生消失！这是多么触目惊心的数目啊！这其中也许有我、有你、有他和她，这是多么让人难以接受的事实呀！

严峻的事实再次告诉我们，危险不仅仅是坏人造成的！安全意识淡薄和不良的生活习惯，都是造成意外的源头。所以，树立牢固的安全意识，养成良好的生活习惯，对我们的健康成长是非常重要的！

看完这本书，我暗暗下定决心：作为一名少先队员，应该一丝不苟地学习交通、家庭安全知识......不仅要自己学好这些知识，还要义务地去向其他人做好宣传，让的人都意识到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保护。只有这样，我们的社会才能减少悲剧的发生。只有这样，我们的世界才能变得更加健康美好！

相信这不止是我的决心，一定也是你的！

《珍爱生命》观后感 19.4程语嫣 一个寒假飞快地流逝了，我们又迎来了一个新的学期，在这开学的第一天里，有着必不可少的事，那就是看《开学第一课》 在视频的开端，习近平总书记说了这样一番话：幸福是奋斗出来的，奋斗是成长的主旋律，幸福是生命奋斗的目标，珍爱生命，丰富生命，丰富生命的内涵，提升生命的质量，将自己的生命与国家和民族的命运紧密的连在一起，让生命与幸福同行，是每个学生的必修课！让我深有感触！ 生命的孕育 一看到孕育这两个字，我就不由自主地想起了妈妈，是她把我们带到了这个美好的大千世界，一位护士说道，百分之80的孕妇在生产期会吐酸水，是不好，睡不好，血压，血糖会升高，生产时疼痛会超过十级，有一位孕妇在这期间，睡觉只能坐着睡，每当到了危急关头，母亲孩子只能保一位时，妈妈都会毫不犹豫地选择了孩子，多么伟大地母爱啊！所以我们更应该珍惜我们来之不易的生命。生命从孕育到诞生，因为不易，才可贵。 生命的魔力 在未来的路途中，会迷茫，会跌倒，但我们也应该冲破迷雾，重新站起来继续前行。腊梅遇雪而生，骏马奔腾，必定会遇到挫折。在这其中，我们会有许多困扰、烦恼，应该多与父母沟通，王俊凯学长说：“风雨后有彩虹，生命成长，注定风雨，我们不惧怕磨难，是生活的魔力”。 生命的担当 说道担当，不禁让我想起，我曾在一本书上读到一个故事，一辆公车正在马路上行驶，突然前面飞来一块不明物体，穿破了玻璃，刺穿了司机的肺部，可司机并没有放弃，而是忍着痛把车稳当地停在了路边，保证了一整车人的生命，多么感人的事件，生命在努力和奋斗中找出独特价值，磨难不一定是灾难。 生命的意义不在于长短，更在于它的宽度，厚度。要为伟大的时代做出我们的努力！要永保初心，珍爱生命，担当使命，从我开始。 【教师评语】：小作者感受较深，体会到了生命的意义不在于长短，更在于它的宽度，厚度。用小标题的形式向读者诠释了珍爱生命，不惧困难，担当使命。并决心要为伟大的时代做出不懈的努力！

第一次读了课题，我感到了作者杏林子珍惜生命，热爱生命的感情。

从飞蛾求生的事例中我体会到了：飞蛾都有那么强烈的求生欲望，都要死了也不放弃对生命的渴望，极力的扑闪着翅膀，希望可以活在这个世上。动物都有这么强的求生欲望，而我们的人类呢？有的人遇到一点困难就退缩；有的人动不动就自杀；有的人白白的糟蹋自己的生命，连飞蛾都不如。

生命生命这篇课文给了我深深的启迪，从现在开始我们要珍惜生命，让它发挥自己的辉煌吧！

篇一："珍爱生命 预防溺水"观后感 11建筑 沈天垚 今天，学校为我们请来了老师，给我们上了一节生动形象的防溺水和如何在水中自救和救别人的课，同学们受益匪浅，感触颇深，因此有感而发： 人最宝贵的是生命，生命对于任何一个人来说都十分重要，正如长篇小说《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基一样，虽然是生活中的强者，伟大的战士但在人生的旅途中，他却遇到了诸多的不幸：双目失明，全身瘫痪······即使这样他也没有放弃对生命的追求，对健康身体的渴望，也许正是因为这样，他在文章中呼喊："生命之火万岁"! 在今天的讲座上，老师让我们看了一组关于防溺水教育的图片。当我们看到那一幅幅揪人画面的时候，心中已是感慨万千，那些触目惊心的图画，一直索绕在我们心头，令我们久久难以忘怀。 在这些画面中，让我们了解到了在我们身边的一些地方，每年有学生死于溺水事故。在2010年，我市死于溺死事故的中小学生共有10人，其中，这些都是农村的孩子。这一个个悲惨的事件，一个个生命的离去，都使我们为此感到十分的惋惜。我们看到了那一个个溺水者的遗体，使我们感到悲伤；看到了他们的家长，那悲痛欲绝、撕心裂肺哭泣的情景，更使我们倍感伤痛。这一个个悲惨的案件，不是天灾，而是人祸，是他们自己缺乏安全意识，而最终造成不可挽回的惨痛。 同学们，有时候的危险往往就是我们不经意间所发生的，所以酿成了那一个个惨不忍睹的事件。我们应该知道，正处于青春年少的我们，还拥有着无数美好的时光，去探索未知的东西，在无穷美妙的世界里，你会看到光辉，灿烂的前景。然而我们中的一些同学，随着天气的逐渐变热，往往会抱着一些侥幸的心理，去没有安全设施，在没有家长的带领下，和无救护人员的水域游泳。同学们你们可知道，虽然河水能为我们解凉，满足一时的快感，但是看似温柔的河水里，却处处暗藏杀机。俗话说得好"不怕一万只怕万一",万一你们遇难了，那你们的家长又该怎么办，你们虽然这样悄无声息的走了，但是你们可否想过你们的父母，生你、养你、教育你的父母，我想那时最伤心的只有你们的父母。我们大家都知道，世界上什么药都有，但是唯一没有的就是后悔药，如果到了那时，再后悔也是于事无补。 我们不愿看到一个个生命随着河水的流去而逝去，我们更不愿看到那悲痛欲绝的父母，那白发人送黑发人的凄惨场面。我们要时刻铭记上级领导对我们的呵护和关怀

长长的暑假，我如饥似渴地读了好多书。如同一滴滴甘露滋润着我这块旱地。故事中的人喜，我也喜；故事中的人悲，我也悲。在这么多书中，让我刻苦铭心的还是《假如只有三天光明》这本书。

海伦·凯勒是一名残障教育家，被世界公认为十九世纪美国最伟大的女性之一。在她出生十九个月的时候，一场大病残忍无情地夺走了她的听力和视力，她再也看不到绚丽多彩的世界，再也听不到大自然的美妙音乐了。八岁那年，她的父母找到了一位家教老师——莎莉文小姐。这改变了海伦·凯勒的命运。海伦在珀金斯盲人学校和剑桥女子学校读书，她发奋读书，终于如愿以偿的考进了梦寐以求的大学——哈佛大学。

海伦·凯勒是一个意志坚强的女孩，她又瞎，又聋，又哑。但是，她以信心、坚持和努力这三个方面，原本学习对她来说真有登天般的难，但在她的坚持下，她成为了一个家喻户晓的强者。而我们有些同学，学习时连信心都没有，怎么才能去坚持，去努力呢？一个没有信心的人，最终会成为一个让人瞧不起的失败者。海伦·凯勒为了克服说话这个困难，莎莉文老师指导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及对方鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。在我们眼里，这是一件非常不容易的事，但是，海伦·凯勒还是做到了。记得这个暑假，体育邹老师布置了跳绳等体育活动，我跳绳有时跳了一会儿就不想跳了，有时连续2、3天没做，没有坚持下去，现在想想，我与海伦·凯勒比，我真是羞愧万分啊！

海伦·凯勒在遇到极大困难时不气馁，不放弃，并接受那厄运般的挑战，她行动，她的成功向我们证明，人类是可以战胜困难的，战胜命运的。难道我们就像缩头乌龟一样去躲避困难吗？海伦·凯勒还把自己的痛苦和幸福的经历写下来，以勉励后人。她就像一颗明亮的星星，散发着璀璨的光芒，照亮后人的道路。只是一个多么让人敬佩的人啊！

生活是美好的，但是生活也有不幸的，海伦·凯勒是不幸的，她几乎从出生开始就饱受磨难。她是一个强者，我们有些人生活条件显然比海伦·凯勒好，但是我们有谁能达到她这样的高度呢？我们有多少人能和她相提并论呢？

这个暑假，我认识了海伦·凯勒，我十分高兴，她与我相比，我真是自愧不如啊。遇到一点困难，我就如同缩头乌龟一样。记得有一次，我到一楼去练400米长跑，由于早饭没吃，没有力气，以前健步如飞的我，现在也要费九牛二虎之力。我心里想，自言自语地说：“真累啊！干脆找个地方坐一坐吧，不跑了。”于是我便在旁边的椅子上坐了一会儿，然

第一次读了课题，我感到了作者杏林子珍惜生命，热爱生命的感情。

从飞蛾求生的事例中我体会到了：飞蛾都有那么强烈的求生欲望，都要死了也不放弃对生命的渴望，极力的扑闪着翅膀，希望可以活在这个世上。动物都有这么强的求生欲望，而我们的人类呢？有的人遇到一点困难就退缩；有的人动不动就自杀；有的人白白的糟蹋自己的生命，连飞蛾都不如。

生命生命这篇课文给了我深深的启迪，从现在开始我们要珍惜生命，让它发挥自己的辉煌吧！

翻开课本，我的眼睛不由自主地停留在那篇熟悉的《生命生命》一课。前些天，我们刚刚学完了这篇课文。老师给我们留了一个思考题：你认为生命是什么？

夜灯下，我再次翻开课本，从文中寻找答案。我轻声地读了起来，作者在文中先后列举了三个事例：被我捉住的飞蛾挣扎求生、砖缝中生长的香瓜子瓜苗与我听到了我的心跳，畅谈了自己对生命价值的思考。我发现这三个事例都有着一个关键词坚强。

是的，生命是坚强的。古今中外有很多不放弃生命的例子，中国的当代保尔张海迪就是坚强例子的代表。远的暂且不说，我们班也有这样的例子。黄思行同学从小没有母爱，父亲是个聋哑人，家庭没有固定收入。我曾经去过她家，估计只有五、六十平方米，一间小房子里摆了两张床，供一家人睡。黄思行的书桌大概三本《同步》那么大。这样的家庭环境和条件，可黄思行没有自暴自弃，而是很努力地学习，从60分上升至80分。在课作文堂上，老师也觉得她很坚强，虽然她的成绩目前没达到优，但我相信，她一定会顽强地生活，并有所成就。

课文的结尾部分有作者对生命的感悟：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。台湾作家杏林子全身百分之九十的关节损坏，等于宣判了凌迟之刑，只能在无尽的痛苦中慢慢死去。尽管如此，杏林子还是每时每刻用微笑面对生活，写出了美丽文字。而社会上一些毫无志向的年轻人，误入歧途，靠买卖毒品、走私毒品发财，最后自己也染上毒品，落得横尸街头的下场；还有一些年轻人为了感情问题或生活中的烦心事，动不动就自杀生命对于每一个人来说都只有一次，糟蹋它或自寻短见是多么地可惜呀！

读完全文，我对生命有了更深刻的体会。我们不能随便地用生命作赌注，这样只会令你的人生残缺不全。请珍惜生命，珍爱生命吧！