时间是人们最喜欢谈也是最不愿意谈的事情，我们喜欢将它比喻成河流，说时间的长河不息，既往开来，不知其始终云云。我们感受到时间的流逝，如同我们在水流旁的感觉，连绵不绝，不知疲倦，在不知不觉中，后一秒的水已经不是前一秒的水，而我们也不再年少。无论长河还是逝川，这些都有完整的形态。春夏时节，它们是清晰可见的流体；秋冬时节，它们往往成了大大小小的冰片，互相碰撞挤压，破碎不全。然而再怎么支离破碎，在这之下，依然是生命不息的奔腾。

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爱丽丝·门罗对时间的破碎感呈现得十分强烈，她的短篇小说常常截取人物的一个个时段，却往往给我们串联了他们的生命全貌。在这本《公开的秘密》中，门罗强硬地敲碎了时间的完整性，用空白的隐现和残片的拼接连接了8个小故事，其中有失踪的女学生；有签约的拓荒者新娘；有在晚餐会上离奇嫁给澳大利亚求婚者的女隐士；有逃离巴尔干的女人——她又启发了一位逃离丈夫和情人的加拿大女人……门罗再一次向我们展现了精彩的人间百态和万物共联。那些不为人知的、销声匿迹的、众所纷纭的“秘密”，都像极了碎片化的时间形态——支离破碎，却仍然在流动。

《公开的秘密》的第一个故事，以一个失踪事件开始，时间在这里成为一个无法说明的空白点。本来重点应该是一位参加野营的女生希瑟的失踪，但是律师妻子莫琳却皆由这个事件想起了自己的过去：

“女孩们有时候会热血沸腾，想要不断地冒险。她们一心想要当女主角。她们想开一个从来没有人开过的玩笑。要满不在乎，无所畏惧，要制造大骚乱——这就是女孩们曾失去的希望。”

现在，莫琳已经不是那个“年轻的女孩”，她已为人妻，过着令人羡慕却又略显平淡的生活。然而，渴望别样的生活意识仍在她脑海里，有时候有些景象会将她带进另一种生活中，共存于她现在的生活轨迹。正所谓：

“她同时了解了两种生活，这只是一个偶然，一个迅速被更正的错误。”

希瑟最终还是没有找到，没有消息，没有尸体，就好像这个人从未存在过。而从这个空白中延伸出来的莫琳的回忆和神启般的想象瞬间，映现了所有女人的命运轨迹——渴望掌控又无奈顺从，几乎熄灭的希望之火只能在回忆里隐约闪动，这就是那个“公开的秘密”。小说结尾出现了一个还未发生的未来时间的场景：年轻的莫琳守寡之后再嫁，在厨房里回忆她的过去。叙述又快速转回到当下，此时此刻的她当然不会想到这个

读后感就是我们在阅读书籍后的一直体会感受。下面是小编搜集整理的《有些秘密要公开》读后感600字，欢迎阅读。

《有些秘密要公开》读后感范文：

这篇文章讲了让人感到温暖的兄妹情，因为妹妹被哥哥在妈妈肚子里的时候争斗，没有了一条健康的腿。于是，从妹妹8岁开始，哥哥就变成了妹妹的守护神

妹妹在8岁的时候总是认为哥哥是变形金刚。这个称号可是名不虚传的。妹妹想看什么节目，他就扮成电视机，给她看。例如野猪、长颈鹿、老鹰，等等。于是，他就成了一个变形金刚了。

哥哥为了妹妹，宁愿放弃自己喜欢的女孩。那是因为妹妹看不过那个女孩，看他们一副亲亲我我的样子，她开始讨厌那个女孩。哥哥看妹妹如此不高兴，便放弃了这个女孩，并且无怨无悔。这就是他们分手的对话：我现在不能分心，我要照顾妹妹，她比你更需要我。女孩说：许诺，你真的打算和她过一辈子吗?他说：是的，我是他哥，就要一辈子和她相依为命。他连自己心爱的人都可以甩开不管，去管自己的妹妹，可见他对妹妹抱着很大的责任感，我得出了一个结论：无论怎样，他都不会放弃妹妹的。

最让我感动的，还是妹妹18岁的时候。

18岁，他是我的一片天。在妹妹自己描述的时候，我能感受到这个哥哥对妹妹来说多么地重要。也难怪呢，哥哥为了妹妹，放弃了自己的学业，却只跟着妹妹，保护着她，不让她被人嘲笑，不让她被人欺负。他成了妹妹学校里的清洁工，他记着妹妹小时候想看电视机的梦想，给了妹妹一台18英寸的电视机。

哥哥的背，永远是妹妹的顶梁柱。妹妹爬上了哥哥的背，哥哥永远都会保护她、载着她，就像天空载着的云，一路稳妥地飘下去

读后感写作技巧

当人们读到一则材料,一篇文章或一本书,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径.

下面就从读后感的内容和结构两方面谈谈自己的看法.

首先,读是基础.读后感包括读和感两个部分.读是感的基础,感因读而触发,没有读也就无所谓感,所以读和感要求首先要精读原作,准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义,然后在此基础上对原作恰当的引述.为下面的感酝酿情感,使感有坚定的基础,这样不但有助于立论的确立,而且本身就是为立论服务的一个有力的论据.离开了对原文思想核心的理解和掌握,读后感就成了空中楼阁,而缺乏

导语：有一些秘密，不能完全遮掩，因为它有被公开的意义。下面是小编收集整理的《有些秘密要公开》读后感范文，希望对大家有所帮助。

《有些秘密要公开》读后感800字【1】

这篇文章讲了让人感到温暖的兄妹情，因为妹妹被哥哥在妈妈肚子里的时候争斗，没有了一条健康的腿。于是，从妹妹8岁开始，哥哥就变成了妹妹的守护神

妹妹在8岁的时候总是认为哥哥是变形金刚。这个称号可是名不虚传的。妹妹想看什么节目，他就扮成电视机，给她看。例如野猪、长颈鹿、老鹰，等等。于是，他就成了一个变形金刚了。

哥哥为了妹妹，宁愿放弃自己喜欢的女孩。那是因为妹妹看不过那个女孩，看他们一副亲亲我我的样子，她开始讨厌那个女孩。哥哥看妹妹如此不高兴，便放弃了这个女孩，并且无怨无悔。这就是他们分手的对话:我现在不能分心，我要照顾妹妹，她比你更需要我。女孩说:许诺，你真的打算和她过一辈子吗?他说:是的，我是他哥，就要一辈子和她相依为命。他连自己心爱的人都可以甩开不管，去管自己的妹妹，可见他对妹妹抱着很大的责任感，我得出了一个结论:无论怎样，他都不会放弃妹妹的。

最让我感动的，还是妹妹18岁的时候。

18岁，他是我的一片天。在妹妹自己描述的时候，我能感受到这个哥哥对妹妹来说多么地重要。也难怪呢，哥哥为了妹妹，放弃了自己的学业，却只跟着妹妹，保护着她，不让她被人嘲笑，不让她被人欺负。他成了妹妹学校里的清洁工，他记着妹妹小时候想看电视机的梦想，给了妹妹一台18英寸的电视机。

哥哥的背，永远是妹妹的顶梁柱。妹妹爬上了哥哥的背，哥哥永远都会保护她、载着她，就像天空载着的云，一路稳妥地飘下去

《有些秘密要公开》读后感800字【2】

网络上的高手和痴迷者叫：大虾那喜欢看书、每天都离不开书的叫什么?对啦!叫书虫。这个暑假我就像个小书虫每天坐在椅子上看着喜爱的书。想一想，真是享受啊~~

暑假里我看的第二本书就是秘密全公开作者依然是谢倩霓。接下来我就和大家分别介绍一下这本书的主要人物和内容吧!谢天：小学生，比谢地早两分钟出生的双胞胎姐姐。双眼皮大美女，做事认真。谢地：也是小学生，比谢天迟两分钟出生的双胞胎妹妹。眼睛一大一小，眼睛一眨就有一个好玩的主意。做事有点儿马虎。很多人认为谢天谢地是一个四字词语，怎么会是这两个双胞胎姐妹的名字呢?文中是这样写的：要是你爬山不小心跌了一跤，不过爬起来一点事儿都没有，妈妈一定会说：谢天谢地!要是你在公园

篇一：迷茫时代的明白人读后感

迷茫时代的明白人读后感

迷茫时代的明白人读后感

将拖延症甩在身后

廖峻伟

《迷茫时代的明白人》一书在围绕全球互联网信息大爆炸的大开大合之下，亦有曲径通幽般谙合我心意的所在，书中提到，当今社会即将迎来一个兴趣社会，每一个人可以基于自由意志，去追逐自己感兴趣的事业。这正如我一直以来的追求，将兴趣、工作、事业三者结合一起，并在此过程产生价值、做出贡献，获得认同。回到现实，面前的任务或工作是你必须要做的，这和兴趣或喜好像没有多大关系，甚至是相反的，这样往往会削弱主观的积极性，同时由于现实世界复杂纷繁的因果关系、越来越模糊的结果与目的关联导向性，进一步造成行动的迟缓，同时产生强烈的焦虑、负罪感。拖拉、负罪、焦虑这三项凑齐了，即当下特别普遍的一种存在拖延症,这影响了日常工作和学习，并严重困扰着我们的内心世界。

首先要搞清楚一个问题，拖延症它到底是不是病呢？人类历史上经常发生这样的事，外在设定了一个标准，然后认为是错的，并自认为这叫病，然后来治。人类历史上好多东西都被当作过病，比如说左撇子。中国大多数左撇子从小就被家长矫正过来了，他们如今都是用右手写字，这就是从小矫治的结果。你说用左手写字有什么问题，我拖延着就是不纠正又会怎样呢？纵贯历史和当今世界，从拿破仑到克林顿，从爱因斯坦到比尔·盖茨，从卓别林到赵本山，都是左撇子。当今，甚至有人直接提出，左撇子在当代政治经济文化生活中的作用其实远远高于他们在人口中的比例，左撇子之所以能成为天才的象征，是因为他们长于右脑思维。某些医学机构研究也提出了相关支持性结论，就大脑的左右分工、以及左右脑交互控制对侧肢体的情况来看，左撇子应当更聪明一些。可能这个例子有些生硬，但我赞同的一个观点是，拖延症不是一种病，它是人类进化历程中的一个礼物，是现代社会的目的性、正当性等一切形成的海市蜃楼，更是你想把握这一生、想让这一生过得美好就必须要去克服的一个问题。我们该怎么办呢？《迷茫时代的明白人》一书关于拖延症的阐述娓娓道来，恰如老子：人法地、地法天，天法道，道法自然般由里及外，由浅入深，卸下包袱，追根溯源，还原本真的自然呈现与揭示，不管你接不接受，反正我觉得还是挺有用的。

一、人法地, 见招拆招

与拖延症斗争的小三招。

第一招，把那些创造性的任务分解成机械性的劳动。很多人拖延，有的时候并不完全是因为懒，而是在那些创造性的事情上，他

《有些人》读后感 一600字

《有些人 》是张晓风的一篇散文，这一篇散文回忆了作者以前经历过却令自己记忆深刻，有所感悟的三件小事。

第一件事是作者小学时，老师让他去写一个老师“不会写”的字，从而激发了他自己学习的乐趣和自信，更让自己的性格改变。第二件事则是米店送货的大妈，她对那一种违背自己良心的事不屑一顾。第三件事是对路边乞丐的不理不问，连看一眼都不的人。人们都害怕那一位乞丐发疯，利用别人的关心达成自己某一种目的的卑鄙小人。有些人就是那一些为自己的目的达成而不折手段的人，另一种则是淳朴善良，乐于助人的人，他们本身就不一样，他们的良心也有所不一样，像在街边的乞丐，他们自己本身就穷，但却有自己的一颗良心，不想因为一些对人来说微不足道的钱，就迷失了自己，逐渐走向坠落，进入万劫不复返的地步。

现在那样的人有许多，但真正不被任何东西迷惑，有自信的人却越来越少，几乎不存在了。那些人却在人们的生活中多了起来，看见了别人有困难，却心中所想那是骗人的，人们都在骗别人，也开始骗自己，‘人心’不是看待事物的，而现在却是相互欺骗，令自己、他人堕落。如今像那一位老师一样，逐渐引导孩子们走入正道的人实在是太少了，少得可怜。像那位大妈一样不贪心，不受任何贪念侵袭的人同样也太少了，而那与这一类人相反的那一些人却多了起来，随时间的推移，他们都满足不了自己的贪念，从而将魔抓伸向了那一部分无辜，内心善良的人。那些善良的人自从受了那贪婪的人的影响，也会变得和他们一样，也走向了一条不归路，那些人的队伍同样在壮大。

有些人将那些对人心有所破坏的人进行了批判，同时也进行了讽刺，令人改过自新，走上正道。

读《有些人》有感 二700字

有些人，谦虚善诱，带给人温文尔雅，有对人不吝啬的称赞；有些人勤恳诚实，带给人自律诚信；有些人虽然彼此不相识，但他使人自责；有些人，一心只爱学生，在烈日下讲题，在城市里奔波。

他们都是平凡人，善良人。他们一个下意识的动作、言语，足以让我们深思，我们何曾这样善良过？我们何曾这样自律过？他们中，最让我感动的是那个自律诚实的米店老板。

五年级时，记得我考了第一名，妈妈奖励了我一个itouch，我对它爱不释手，并迅速地“迷恋”上了它，从周末的闲暇几乎在玩它到每天只要有时间就玩。那里面的游戏如磁铁般吸引着我，我的心也被一根根丝线与它紧紧相连，我不知道自己快要深陷泥潭，顽固地建立虚拟但强盛的国家，

《有些事这些年才知道》读后感

读书的时候觉着做人啊要纯粹，要么黑到底要么白到底，出了校园才发现非黑即白的人基本绝迹，真正纯粹的人也并非非黑即白。以前喜欢一个人，恨不得掏心掏肺，把所有好的东西都送给对方，对方不高兴了，就寝食难安，感觉天要塌下来了，如今爱情早已不是那么的重要了，生活比爱情更重要。我想成长就是这样一个过程吧，慢慢推翻以前的想法，逐渐产生新的东西。

这本书分为七辑，辑一你是谁？辑二找到你的信仰了吗？辑三谁是你灵魂的主宰？辑四如何与大自然愉快相处？辑五你愿意与谁同行？辑六人为什么痛苦？辑七如何获得幸福？这本书也就是作者心里对这七个问题的思考。这是一份关于“人生”的考卷，也是很多人会遇到的问题，而在这个过程中，经历的越多，思考的越多，得到的也就越多。

关于幸福，作者说获得幸福的步骤就是要先认识自己，接受真实的自己，进而喜爱自己。然后就会知道自己要什么，为何而活，进而找到自己的信仰，也找到自己的灵魂的主宰。人人都想要幸福，可是大家经常舍近求远，总觉着幸福是别人给的，殊不知幸福是自己给的。学会快乐才能给别人带来欢乐。和平的跟自己相处，才能从大自然中得到快乐，才能和身边遇到的人和平相处。

正如很多事情都是需要我们自己去经历的，经历过了，才知道是不是，才慢慢变成是自己的东西。时间是公平的，也不用着急，在人生的道路，该明白的，总是少不了的。书中有段话来自《圣经》，很妙值得细细品味，作者拿来形容母亲：“似乎忧愁，却是常常快乐的；似乎贫穷，却是叫许多人富足的；似乎一无所有，却是样样都有的。”

有人说，在这个世界上，最珍贵的东西都是免费的。阳光、空气、亲情、友情、爱情、目标，还有信念，还有希望，还有意志、梦想所有这一切，都是免费的，只要你想要，你就能得到。时常想想自己所拥有的，慢慢来，要学会相信，学会接受，学会欣赏，那些给我们带来困惑，迟疑，不安，负面的事情总能化身力量让我们渐渐强大，拥有别人拿不走的东西。

看这样一本书，尽管是作者的经历，可是同样能发现那个挣扎的自己，不一样的自己，进而了解自己，感同身受。有时候看书，才发现，原来自己并非孤单一人。

《读懂课堂》读后感：有些观念要改变

教学十多年，对教育教学思考了很多，实践了很多，也收获了很多。一直遵循着读懂教材、读懂学生、读懂课堂的教学原则，既能读懂自己的课堂，又能读懂他人的课堂。

今日手捧钟启泉教授的《读懂课堂》，心中又升腾起曾经的思考作为教师的我们，真的读懂课堂了吗？仔细阅读这本书，发现里头有很多有悖于过去甚至现在教育观点的主张，惊讶现在的教育研究者敢于发出如此不同的声音，惊讶之余心中油然而生对钟老的钦佩之情！

真的，有些观念我们要改变了！

很多教师对分层教学情有独钟，并且将其作为创新人才培养模式加以倡导，诸如分层教学的好处、分层教学实施方案、分层教学优秀案例我们经常能读到这样的教学论文。书中明确指出，早在上世纪7080年代，国际教育界就表明了分层教学的无效性与危险性。教学上采取分层，实质上压低了中位组、下位组的学习层次，扩大了学历的落差，从而导致整个学校的学力提升。那么为什么教师、乃至家长仍然对分层教学乐此不疲呢？这是因为，分层教学是作为优等生和作为困难学生的实感而形成的。如何改变？既不粗暴又行之有效！钟教授提供了一些策略，并强调：儿童学习价值的追求已从单纯量的追求，更多地转向注重质的追求，即如何丰富而深刻地获得真情实感的体验。

和教师朋友们共勉：关注每一个学生的需要，保障每一个学生的学习权，正是教育公平的本意所在。分层教学是同教育公平背道而驰的。替代分层教学的学习方式不是基于划一教学的学习，而是每一个人的多样性得以交流的协同学习。

真的，早该有些不同的声音了！

这几年，慕课、微课、云课堂、翻转课堂之类的说辞漫天飞舞。自己也积极投身于此，曾在全国微课制作中荣获奖项。但是尽管积极实践着，心中还是有不少困惑的。

比如：微视频中出现的教学内容在课堂上是否需要再次出现？翻转课堂教学模式能有效提升学生自主学习能力，但是学生的学习习惯、学习能力的差异是客观存在的。对于学习资优生和中等生是一种福利，他们可以提高学习速度，提升学习品质。但对于学困生，由于不良学习习惯的影响，没有倾听的习惯，毕竟在观看视频的过程中学生首先是一个善于倾听的人，然后是一个善于思考的人，最后是一个善于实践的人。我曾经做个一个实验，没有提出任何预习要求或任务，走进课堂的学生已经存在差异。学习资优生初步具备了触类旁通的能力，他们可以通过类比，猜想并验证新的学习内容，课上稍加引导，就能提升认识。现在实

《有些路你非走不可》读后感2000字 从小在山沟沟长大的我童年就是放牛，打猪草，喂猪，割稻子和砍柴，我们乡就叫蒙山乡，在家背后就是海拔1000多米的蒙山，山的背后是什么完全不知道（长大之后才知道山背后是新余市）。所以从小就有一种渴望，渴望走出山沟沟。。。每一年都盼望新年的到来，因为新年到了才有机会出去亲戚家走走，可能还有机会进县城！现在想想都感觉自己非常的可爱，嘿嘿。还有一条路走出山沟沟的就是好好读书，在我村有近几千人口，但是真正上过大学的寥寥无几，整体读书氛围还不是很浓，很多跟我差不多年龄的男孩子读完初中就不读了好一点的读一个中专或者大专，他们宁愿在家里学点开车技能因为我们村那边矿石资源丰富，其中有一种叫做硅灰石的矿石占了全国四分之一，很多外面的一些企业在我们那里办厂。可能每一个家庭对教育的重视程度和对子女的要求不一样，我爸妈就是非常重视教育这一块，老爸在年轻的时候上完小学之后上初中，可是因为贪玩包括当时那个年代学习氛围也不是很浓，念完初一就不再上学了，从此走上了一条比较辛苦的奋斗之路。老爸从学校出来之后跟着一个亲戚做过泥水砌墙等技艺，跟母亲成家之后买了一个做面的小型机器供应整个乡镇的面条生意，每一天做好面然后放在外面晒，晒完之后用扁担挑着到处买，非常的辛苦。还要干各种农活，所以他们不愿看到自己的小孩跟他们一样靠体力活来养活生计。在我的印象当中小时候爸妈对我非常的严格，只要我稍微犯一点错就要挨打或者挨骂，那时候特别害怕老爸老妈。不过这些举措让我只能安心在家里学习，而不会只想着跟着小伙伴们一起出去玩耍，虽然资质不是很聪明的我从小就养成了勤奋这样一个习惯，因为我相信天道酬勤！每一次的渴望虽然知道前面的路会很艰辛但是只要希望在就要勇往直前！（读后感） 第二节：一定要自己考上大学！ 由于在中考过程中发挥不是很好，只考上了一个普通高中的分数线，为了让我能够上重点高中可以有更多的机会上大学，爸妈决定拿出家里仅存的5000块存款供我上重点高中。当时我忍不住内心的愧疚默默的流了不少眼泪，也同时下定决心告诉自己一定要好好读书考上大学为爸妈争点光。经过高中第一年的努力在高二我顺利从普通班级到了尖子班，但也并没有放松自己，相反对自己要求更加严格，但不大讲究学习的方法也不懂得劳逸结合，只有一个信念要好好读书报答父母养育之恩！经过一年的拼搏成绩在班上总体也就中等，但身体素质却越来越不

我今天读了一本绘本，名字叫《有些时候，我特别喜欢爸爸》。我很喜欢这本书，特别喜欢这本书里写的狐狸宝宝和狐狸爸爸的故事。

这个故事讲得是狐狸爸爸带着小狐狸宝宝去海边冲浪，小狐狸宝宝从小就特别爱冲浪，尤其是在风浪很大的时候，小狐狸宝宝张开手臂，狐狸爸爸钻到水底，把狐狸宝宝举得高高的，虽然狐狸爸爸在水底都快要憋死了，但还是陪着小狐狸宝宝一次又一次钻进水底，以为他希望一直听到他的孩子小狐狸宝宝的笑声。

我记得有一次，爸爸妈妈和我一起去游泳馆玩水，那时候我和妈妈都还不会游泳，我们俩就只能带着游泳圈在水里，我和妈妈一边玩水一边说，我也好想像鱼儿一样在水面上跳跃，说完话回头一看，爸爸不知道游到哪里去了，就在这时哗啦一声，我突然离开了水面，原来爸爸把我高高地举了起来，是爸爸刚才听到了我和妈妈的聊天，难怪刚才爸爸不见了，原来他也像狐狸爸爸一样潜到水底“埋伏”起来，只为了实现我想像鱼儿一样跃出水面的愿望！

原来不管是动物还是人类，天底下的爸爸都一样疼爱着自己的孩子啊！爸爸妈妈我永远爱你们，就像你们无私地爱着我一样！

树是世袭的土着者，是春泥的效死者。

随着现代社会的发展，适者生存，当然跟不上步伐的就会被淘汰，这是现代社会所有人的思想。但是，读了《那树》这篇文章，彻底改变了我的思想，作者利用那棵树各个方面的遭遇从而反映出了随着现代社会的发展，人们的思想和行为在不经意间淘汰了许多不该淘汰的东西。

谈回报在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴。茂密的树叶给行人带来凉爽；树上鸟儿欢快的叫声给孩子们带来了快乐；美丽的枝叶给情侣创造了惬意的环境。但是柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来人们却嫌那树碍眼，它为人们付出了那么多，无怨无悔，最后人们却在一夜之间结束了它的生命。那树庇阴人类，保护大地，竟被人们因私利砍伐殆尽。

谈对老者本文表面上是写了老树的一生。当然，联系到人类社会，是否是在隐喻现代人对老者缺乏尊敬呢？那树在那里立了那么多年，默默为周围的人们奉献着自己仅有的一点利益，可人们为了发展却毫无留恋将它淘汰掉。从另一个角度想想；父母天天陪着我们把我们养这么大，这么多年默默为我们付出，但现代社会有许多人为了自己的事业，弃自己父母不养的不计其数，失去劳动能力的老人在街头随处可见。

谈创新与传统人们为了发展，却在不经意间丢掉了许多不该丢掉的东西。发展的确需要创新，但是有一些历史和传统是不可以淘汰的。那棵树并没有影响到道路的修建，人们却将它砍掉。如果人们为了发展经济，把所有的树都砍伐掉，到时候道路四通八达，到处都是铁路。但是，如果有一天发生洪水，泥石流，没有了树木的支撑，我们该怎么办？这与历史潮流的发展不是也一个概念吗？

作者由那树悲壮的人生，暗示着工业文明血腥的征服农业文明，也照示着时代潮流对一切传统事物的冲击，人类的建设活动在不断的破坏着自然环境，就连街区百年老树也遭到灭顶之灾。人类是不是应该深思呢？