教师读书心得：如何授学生于渔

《给教师的一百条建议》书中提到一个问题，让我感受颇深，那就是：教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时啊！确实，我们做教师的都知道，每天必须做的几件事：备课、上课、改作业、课外辅导，现在还要抽出时间来读书搞科研。自认为没有多余时间去读书。

但仔细一想，我可以毫不费劲地找出自己空闲却被浪费了的时间：早晨，知道有半个小时的时间，我将它留在了床上，早晨到校后，看着学生放声朗读，我却呆呆地在教室里没有目的的一圈又一圈的瞎逛；下午放学后至少有3、4个小时的时间，我却将大部分精力投入到闲谈，由此可见，时间就像海绵里的水，只要肯挤，总是有的。

在书中写到一位教师问另一位老教师用了多长时间准备这节课时，老教师回答是：一辈子。怎么进行这种备课呢？就是读书。每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断补充他们的知识的大海。

回想我自己在上公开课时，要做许多准备工作，要花费许多的准备时间，还要用很多的时间进外在包装即使是这样也有的时候上课时会出现漏洞，有时还会出现不能应付的现象。由此可见，正是授之以鱼，自己还不会渔，所以也不能很好的授学生以渔。

小学读后感|读一本好书读后感|好书推荐

读后感，顾名思义，就是读完一本书或者一篇指定的文章以后的所感所想。接下来就由读后感频道小编给大家带来一些读后感的范文，希望对大家写读后感有所帮助。更多精彩内容欢迎继续访问

读后感怎么写

读后感，顾名思义，就是读完一本书或者一篇指定的文章以后的所感所想。文章主要写自己的心得、感想、发表的议论等等。

1、认真阅读，摘记要点，准备议论。

2、回忆思索，确定论题。

3、抓住重点，选取论据。围绕中心，回忆事例。可用名言警句，切记空泛议论。

4、引用准确，转述扼要。总之，夹叙夹议，紧扣原文，联系实际。

读后感范文

读《雷锋》所感

说到雷锋，相信所有人一定都很熟悉。他出生于1940年，1962年在一次执行运输任务时不幸殉职，年仅22岁。

雷锋是一位伟大又平凡的共产主义战士，也是全心全意为人民服务的楷模。他热爱集体，关心群众，做了好事却不留姓名

在民间流传着这样一句话：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见他在人民群众心中高高在上，这更表现出了他那无私奉献的可贵品质。

当我认识了雷锋是事迹后，助人为乐，默默奉献的精神更加深刻地印在我心里。如今我们需要继承这种精神它让我们的生活更加和谐，使我们的集体更加有凝聚力。

那是一个艳阳高照的中午，我从食堂二楼下来时，一幅画面映入眼帘：池方成同学正弯着腰，把楼梯上大家掉落下来的餐具都捡起来，扔进餐具槽里。那些都是被同学们踩过的脏兮兮的餐具，许多同学都对此视而不见，而方成却一丝不苟地为同学拾起餐具，这令我十分佩服。走在楼道上，时常可以看到他弯腰捡餐具的身影。

后来，他的行为被老师们看到了，老师们都说要奖励他，他却摇摇头，拒绝了，说：这是我的本分，是我应该做的。这种不求回报的精神尤为可贵。这让我看到雷锋精神就在我们生活中，每个人都有很多帮助他人的机会，它出自于每个人的公德心和责任感。我们要像方成一样，做一名优秀的少先队员!

在那遥远又偏僻的山村里，住着许多贫困的儿童，他们经济困难，连学校也是简陋不堪的。可就因为这样，有一些老师竟自愿去教那些学生，无怨无悔，尽管换来的只是一点微薄的工资。但他们仍然一丝不苟地教学生。最想看到的，还是学生们爱读书，有出息，走出了大山，去成就一番大事业

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。让我们做一个默默奉献的人，让我们积极弘扬雷锋的精神，把雷锋精神代代传承下去!

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小学生作文写读后感（一）

《列那狐的故事》读后感

暑假里，我读了一本书《狐狸列那的故事》，被它深深吸引了。书的主人公列那是一只足智多谋的狐狸。这本书主要讲了列那面对强大的敌人毫不畏惧，用自己的计谋战胜了他们。列那有时趾高气扬，一副无人能敌的样子。有时又装成弱不禁风的样子，好像一阵微风都会把它吹的远远的。实在让人捉摸不透。

有一次，列那去一位王爷的城堡里偷鸡。王爷用了十多条猎狗和一大群士兵追它。没想到却让列那带着他的军队围城堡转了四个小时。把军队拖的上气不接下气。最后列那钻进了城堡，王爷以为它这会儿跑不了了，就带着他的军队进了城堡，可是把城堡翻了个底朝天也没找到。原来列那藏在城堡了望塔的两个箭垛之间。狐狸没抓着，还被偷了一只鸡。王爷就这样被耍了两三次，气的暴跳如雷。

人都敌不过列那更何况狼呢。列那的舅舅大狼依桑格兰被骗得团团转：骗他用尾巴钓鱼，把尾巴弄断了。和山羊、毛驴一起把依桑格兰差点顶死。与王爷比起来，依桑格兰就太可怜了。

读完了这本书，我被列那的智谋震惊了。从这本书里我知道了要不畏强暴，学会以智取胜。如果我在现实中遇到坏人，那么我也要学习列那，不被坏人吓倒，勇敢地用自己的智慧战胜坏人。

小学生作文写读后感（二）

读《闪闪惹人爱》后有感

星期天，爸爸给我买了一本书，我非常喜欢这本书，书的名字2020叫《闪闪惹人爱》。早上一睁眼，我就会情不自禁地来到书房，翻开熟悉的页数，读着熟悉的字2020眼，让我回味深长。

让我来给大家介绍一下大体内容吧：缺少父爱的邱佳对关心她的数学老师关凌，产生了一种思念和依赖之情受班里的爱情大师冉小渝和酷儿的启发他怀疑这就是成熟和暗恋和爱情。为此，他既饱受同学的嫉妒嘲笑，和自己内心的困扰，又第一次感到被老师重视和关心的欣慰和快乐。

这本书虽然很短，但是蕴含了无穷的宝藏，故事的主人公邱佳，被同学嫉妒嘲笑，但是在数学实习老师关凌的关爱下，邱佳从同学的阴影中走出来，这是多么好的一位老师啊！

我的梦想也是成为这样关爱孩子的好老师，可是现在的我做事总是不考虑后果，总觉得自己的所作所为都是正确的，想让别人明白我的心思，我觉得这样就是关心。读了这本书以后，我明白了怎样正确的关心爱护同学，我应该好好像关凌老师学习。为成为一个真正关心爱护同学的好老师而努力。

小学生作文写读后感（三）

《皮皮鲁与鲁西西》读后感

这几天，我读了《皮皮鲁》和《鲁西西》这

万籁俱寂的黑夜，红岩挺立，静候晨曦蔓延。

前些日子刚看完《红岩》，铮铮傲骨写就的文章。故事发生在重庆解放前夕。残酷的地下斗争历练出许多“地下英雄”，有刘思扬、余新江，还有江姐。

还有江姐。一想起她，我就忍不住鼻翼发酸。尽管是在无数个地方都能看见的片段，我还是一次次为之动容。无法想像，那根根竹签是怎样狠狠地毫不留情地扎进江姐的手指。十指连心啊，那该是有多么钻心的痛。可江姐一声不吭，坚强地忍受着，咬着牙，傲然向敌人宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹子做的，但共产党员的意志是钢铁做的！”

有女如斯，国复何求！

我试着想象她丈夫彭松涛牺牲之后，作为一个女人，她心中该有多痛。但她把这份悲痛转化为革命的动力，重新站了起来。家破人亡的惨剧给她留下了极为深刻的印象。所以她下定决心，想要帮助那些苦难中的人，走上了崭新的一条路。

那该是一颗怎样的七窍玲珑心，在大悲大苦过后，把自己的悲伤掩盖，像佛一样开始普渡众生。

不只是她，那些千千万万个奋斗在革命前线的战士们，都是我们该信仰的佛。是他们，一边亲历着剧痛，一边又着手拯救中华。他们，远比那在经书里遥遥相望的佛来得更直接与动人。

合上书，还有很多人物在我眼前掠过。小萝卜头在狱中对自由的渴望，刘思扬的坚忍，余新江的拼命，还有，还有那字里行间透露出的血与泪。铮铮铁骨撑起的中华啊，你看看你优秀的儿女为你洒下的点点鲜血与泪花！

群星闪闪，迎接黎明，东方的地平线上，渐渐透出一片红光，照亮那些为晨曦引路的人……

瑞安市实验小学

六（3）班

蔡易展

小学生写的读后感范文一

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

读后感的格式（简单的说）：

第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。

第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。

第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。

做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了

当然不一定就三段

中间可以自己分，详略得当就好

但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在感上。

小学生写的读后感范文二

写好读后感要做到四点：

一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地读，才有写感的条件。

二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可感的点很多，必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。

三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时读与感的关系，做到二不二要。

四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。

小学生读后感怎么写范文一

写好读后感要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地读，才有写感的条件。二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可感的点很多，必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时读与感的关系，做到二不二要。四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。

小学生读后感怎么写范文二

什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫读后感。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：

（1）简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个简字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

（2）亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

（3）围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

（4）围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这实际可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，简述原文一般在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：

一是要重视读在读与感的关系中，读是感的前提、基础；感是读的延伸或者说结果。必须先读而后感

我爱《小学生之友》。每当老师发下来一期时，我都会像宝物一样，整天爱不释手地端着看，因为它让我受益无穷。

《小学生之友》这本书仿佛是一个知识的大仓库，它里面不但有我们在课堂和生活上所学过的一些东西，还有我们不知道的东西，更有许多生动的童话故事，真是太丰富了！

此书共分为两大章节，分别是无限探索和智慧魔法。其中，我最喜欢无限探索里的奇趣自然，因为它告诉了我自然的奇事。

今年第10期的奇趣自然就讲了动物捕食方面的奇招。比如海洋里有一种噪音高手，在一定的距离内能把猎物吵昏。但这么厉害的噪音高手竟然是一种毫不起眼的小生物鼓虾。

我小时候看过一部电视，叫《葫芦娃》，里面有一条修炼了千年的青蛇精，它非常厉害，有起死回生术。但在今年一月份的时候，我惊奇地发现这不是一个传说，世界上真有一种这样的蛇。原来，在我国神农架自然保护区，有一种碎蛇。当它从高空掉下来时，会断成数节，并在地上活蹦乱跳。十分钟之内，它又会重新组合起来，并爬走。这也是我从《小学生之友》里看到的呢!

《小学生之友》这本书是一位老师，它教了我许许多多的知识，我相信它一定会教我更多的知识。我爱《小学生之友》！

如果您想更深入地了解“小学生写事作文”，就请跟着读后感大全学习吧。作文是思维的启蒙，它点亮了我们了解世界的眼睛，让我们更好地认识这个世界。作文可以帮助作者开拓情感世界，成为表达自我的途径。为了写好作文，我们需要多读优秀作文，而您平时是否有写作文的习惯呢？

忘不了，那一次，我上三年级。在上学期时，我的四门功课都在前三名，老师和家长的表扬接踵而至，同学们也向我投来惊羡的目光，我不禁飘飘然，骄傲的情绪自然滋长了许多。临近下学期的期中考试，我自以为不太用功复习也可以名列前茅，其实不然，那些题目有些我都没有背会，除语文是第一之外，都没有得上前几名，我深深地体会到“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句话的'含义，这是我小学生活中最最深刻，最最难忘的教训。

忘不了，我的五年级。有一次，我竟然忘记带语文书！这被老师发现了可不得了，我如热锅上的蚂蚁一样急得团团转，正在这时，一个甜甜的声音在我耳边回荡：“孔颖，怎么了？”我抬头一看，是崔灿，只好硬着头皮告诉她我忘记带书了，她听了，二话没说，便拉着我去借。当时我们并不是好朋友，但因为此事，成为了一辈子的好朋友。

忘不了，就在前几天。中午放学，许老师问我，初中去哪个学校，我吞吞吐吐地说：“十六中。”因为人们都说，十六中乱得很，教学质量也远不如另外两个学校。可是东方中学要交3000元，太不值得了；十五中离我家又太远，不得不去十六中。还没等许老师发话，刘晨星却对许老师说：“老师，我觉得孔颖上十六中有点屈才！”许老师接下来的这句话让我终生难忘：“真正的夜明珠到哪里都是会发光的。”从未想过自己是夜明珠的我，听了这句话之后暗暗地震惊了。我想：为了许老师的这番话，也一定要做一颗真正的夜明珠。

小学的生活是甜美的，让我永生难忘，可它又像一片羽毛轻轻地溜走，留给我一段美好而温馨的回忆……

我相信在每个人的心中都有一个愿望，我要用实际行动去实现这个愿望。

就在昨天我竞选了宣传委员这个职位，它不仅是一份工作，一份荣誉，更是一份担当。在竞选前，我的心情是激动的，是紧张的，又是雀跃的，让我的心跳像过山车一样上去了又下来，脸也红扑扑的。

在竞选的过程时，已经有好几个同学上去发言过了，而我迟迟不肯上去，最后同学和老师说：“没关系的，不要紧张，加油。”这种鼓励的话，让我猛的从坐位上站起来，快速的走上了讲台。“这次我想竞

作品简介：《居里夫人自传》分两部分。第一部分《自传》语言直白，坦诚，是一个普通女孩通过自己的刻苦努力，顽强奋斗走上科学之路的真实写照。第二部分是由居里夫人撰写的丈夫皮埃尔居里的传记，通过居里夫人的记叙、两人的书信和日记、他人的评价等多个角度展现了皮埃尔居里的高尚人格魅力。书稿记录了并肩战斗的两位科学名人的一生，从中体现出来的致力于科学的精神和崇高品德至今仍值得世人学习，对于青少年读者更有教育意义。

阿尔封斯都德的短篇小说《最后一课》，写的是普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地，普鲁士占领后禁教法语，改教德语，爱国的法国师生上了最后一堂法语课，表现法国人民的爱国情怀。1912年被首次翻译介绍到中国，从此，在一个多世纪的时间里，它被长期选入我国的中学语文教材，超越了不同时期、不同意识形态的阻隔，成为在中国家喻户晓、最具群众基础的法国文学名篇之一，它甚至可以作为都德的代名词，作为爱国主义的符号，融入近代中国人百年的情感之中!一代又一代的中国读者，通过《最后一课》，了解到法语是世界上最美丽、最清晰、最严谨的语言这句话的内涵，懂得了当一个民族沦为奴隶时，只要它好好地保存着自己的语言，就好像掌握了打开监狱的钥匙

小学生读后感500字(一)

《居里夫人自传》读后感

今天爸爸在新华书店给我买来一本《居里夫人自传》，读完这本书后，我深深地被居里夫人不畏困难、勇于探索的精神所感动。

居里夫人是法国著名的物理学家、化学家。她和丈夫皮埃乐居里先后发现了钋和镭这两种天然放射性元素，出版了《放射性通论》、《放射性物质研究》等著作，推动了原子核科学的发展。1903年她和丈夫居里、同事贝可勒尔共同荣获了诺贝尔物理学奖。1911年她个人又获得了化学诺贝尔奖，成为历史上第一位获此殊荣的女性科学家。

居里夫人曾被7个国家先后24次授予奖金和奖章，还曾担任过25个国家的104个荣誉职位。尽管一生中获得那么多荣誉，可是居里夫人却是一位淡泊名利的人。她把荣获的奖章让六岁的女儿当玩具，并且教导孩子说：所有的荣誉就像玩具，只能玩玩而已，决不能永远守着它，否则就会一事无成。

居里夫人的品格更像她的科学成就一样卓越，第一次世界大战时，别人都在逃离战火，而她却又带领着医疗小组，用她和丈夫发现的x射线，投身到抢救伤员中，从一个科学家变成了一个舍己救人的白衣天使，那高尚的精神可歌可泣。

《居里夫人自传》自问世以来，

小学生读后感500范文一

在我们帮助他人的时候，不知有没有想过一个问题：帮助他人能让自己感动快乐吗？当然可以，这可是千真万确！连科学试验的结 果都是这样的。不仅科学试验是这样，而且从《一角钱的玫瑰》也向我们讲述了这样一个故事：

在西方圣诞时，一个叫博贝的男孩因家境贫寒，没有礼物送给母亲。他拿着仅有的一角钱买到了花店里当天最漂亮的12朵玫瑰花。 因为店主在童年时也有一段类似的经历。

以一角钱的价格卖出了当天花店里最漂亮的12朵玫瑰花，无疑是一笔亏本买卖。但正是这种亏本买卖让店主人及妻子获得了最好的 圣诞礼物。这是为什么呢？这是因为店主人在童年时也曾得到一个好心人的帮助这才得以使他母亲拥有了圣诞礼物。而今天，男孩博贝 同样是为了给母亲一份圣诞礼物而来，店主人则用了与当年的好心人一样的方式来帮助博贝，这让店主人和读者都明白了一个道理-- 帮助谈人比接受他人的帮助更能使人快乐。

再想想我们自己，每回帮助了别人，是不是心中都有一种奇特的感觉呢？对了，这种感觉就是快乐呀！那么知道这个道理后，是不 是也想多多帮助他人呢？好吧，那就快快行动起来吧！

赠人玫瑰，手有余香,当我们在真诚地帮助他人时，就会收获别人由衷的感激呀！

小学生读后感500范文二

读了《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼！我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么！或许，有一点还不错,就是战争能让一个人瞬间成长。但我想，谁都不喜欢这种成长方式吧！?

普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国！这，使我感动。

我不尽想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样一样一样地！

可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人！

我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。

那么，外语与母语到底哪个重要呢？

如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。现在连幼稚园都开设英语课了。english成了全球通用的国际普通话,其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险这是不能忽视的。

当法国阿尔萨斯被普鲁士侵