生活处处有语文吗？对于这个问题，我进行了深入的思考

人与人的交流，无非是语言与文字两种方式。在这两种方式中，用的都是字词、语句，你说的每一句话，都是有语文中的字词组成的。若你在语文阅读中能够积累更多的好词妙句，那么你的语言将添上色彩。除此之外，语文阅读中应该深入理解，领悟每一个词、每一句话、乃至每一段，阅读报纸、与人聊天时才不会出现不明不白、走马观花的情况。例如：别人讲了一句：那家伙两面三刀，绝对信不过！你连两面三刀都不知道什么意思，就只好不懂装懂地点点头，应和声：对呀！这样，你也只能怪自己没有学好语文了。

除了人与人的交流以外，语文还是我们情感的调味料。在你失落时，一篇优美的写景散文可以让你的身心在美的意境中陶醉，喜悦的浪潮将湿润你的心灵，将原本的悲伤、失落抛之脑后；当你十分愉快时，一篇抒情悲壮的文章将在你的心中掀起万丈波涛，给予你心灵最大的震撼，让你黯然泪下。由此可见，语文还能调制你的生活的味道。

语文是人与人之间交流的工具，是生活情感的调味料，还是生活的指路灯。对于这一点，我深有感触。当我被别人误会时，《论语》中孔子说过的一句话人不知而不愠，不亦君子乎？让我恍然大悟：对呀，清者自清！我又何必在乎别人的看法呢？我应该做一回君子！当我觉得理想过于遥远，似乎无法实现时，流沙河先生笔下的《理想》告诉我：理想有时候又是海天相接的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。不对，理想要折磨我，我怎能轻易屈服呢？它越要折磨我，我就越要取得成功给它看。于是我马上握住笔，开始奋斗！当语文总能在我迷路时，告诉我方向，让我更好地生活。

没错，生活处处有语文。语文是生活海洋中飞跃的一串浪花，光彩夺目。它不仅点缀着生活，而且服务于生活。丰富多彩的生活是语文学科不尽的源泉。因此，学习语文，认知生活，领会生活的真谛，是每一个人必须认真面对的！

生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰。——但丁期中考试已落下帷幕，可屡屡失利的我已无法再相信自己。可剪不断，理还乱的愁绪一次又一次冲击我那支离破碎的心。我无法接受这令人难以相信的成绩，我的心像一块撞在壁上的玻璃——碎了。我缓缓挪动着那沉重的脚步，夕阳把我的剪影拉的长长的，我心中好无措，走在那条熟悉不过的路上，原本短短的路今天仿佛好长好长。我害怕看见妈妈那期待的眼神，我希望归家的路永远没有尽头。回到家，一向吵闹的家忽然变得安静，整天跳动不安的我今天也异常安静。妈妈好像看出了什么，总是唠唠叨叨的她今天却没有任何问题，任何的一切都透露着不寻常的味道，一颗心始终悬在半空中。“山雨欲来风满楼。“仿佛暴风雨来临前的预兆。我缓缓地径直走向房间，关上房门，想让自己接受这难以预料的事实。躺在温暖的床上却感觉寒流入侵。越发疲劳的我渐渐进入了梦乡。日有所思，夜有所梦，果然，这天晚上我做了这样一个梦：爸爸妈妈拿着我的考试卷，两眼发黑，眉头紧皱，脸色苍白，嘴巴就像开机关枪一样严厉地责骂我，一向不抽烟的爸爸今天竟烟蔼蒙蒙，脸上的丝丝皱纹变得越发深刻了，而妈妈则在一旁挨声叹气，说我一点也不知道大人工作的辛苦，一点也没有毅力，没志气，没出息……刹时间，我被惊醒了。我知道这是自己最终将会面临的事实，所以，我不再逃避，我选择接受。我推开爸爸妈妈那虚掩着的房门，走了进去。安抚了自己紧张的心情。“爸妈，我这次考的不好，希望你们原谅。““孩子，其实我们早就知道了，我们之所以没说，是希望你能自己站起来。爸爸妈妈不怪你人的一生谁能一帆风顺，爸爸妈妈只希望你不要轻言放弃，不要灰心。毕竟谁都想自己拥有一个完美的人生，谁都想在人生的尽头可以画上一个完美的句号。爸爸妈妈不求什么，只希望你能继续努力，千万不要因一次失败而灰心丧气，不要让你的人生留下一笔败笔，一定要鼓足勇气，充满信心，奋发努力。老师不是经常教育你们。失败乃成功之母，只要吸取教训，知错就改，一定能取得更优异的成绩吗？”“爸爸妈妈，我知道了，放心吧，我一定把你们的话铭记在心。“我希望我的人生更加绚丽多姿。

读了《青山处处埋忠骨》这篇课文，我感到无比的惋惜。

毛主席的长子毛岸英在朝鲜战争中，不幸殉职。这则消息对毛主席来说可是一个晴天霹雳呀！自从接到这份电报，毛主席整整一天没有说过一句话，可见这份电报多让毛主席伤心呀，毛岸英是毛主席的长子，当年地下党找到了他，他一次次与毛主席分离都平平安安的回来了，谁知，这一次竟成了永别。

我从《青山处处埋忠骨》中体会到了毛主席的伤心，主席的悲痛欲绝。从中让我感受最深的句子是青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。从这句话中我体会到了毛主席虽然想见见毛岸英的遗体，但却因为毛主席是国家领导人，不能搞特殊，要顾全大局，就把这个念头打消了。

从毛岸英的身上，我想到了保家卫国却舍生取义的战士们，比如：黄继光，杨靖宇，赵一曼，邱少云，董存瑞等的这些战士，是他们用生命换来了我们现在的美好生活，是他们用鲜血染红了国旗和红领巾。所以，我们要发奋图强，要珍惜现在的美好生活。

如今，在我们幸福生活的同时，不能忘记这美好生活的背后，是战士们用生命换来的。

读书处处都精彩 作者：六年一班 王薪然

读书，可以知治国安邦者的高瞻远瞩，雄才大略；读书，可以知蝇营狗苟的处心积虑，利令智昏；读书，可以知故园的温馨，青春的宝贵；读书，可以知稚气孩童的成长经历，绚烂理想。

听妈妈说在我很小的时候不睡觉，无意中妈妈给我读报纸，我的小眼睛一眨不眨的听着报纸上的内容，于是书就成了我的最好玩具，也成了我的摇篮曲，甚至在我哭闹的时候书也是我的“镇哭之宝”。随着年龄的长大，我会很高兴的给大人们背一些我记下来的故事。在我学会拼音后，就可以自己看拼音版的《安徒生童话》，在哪里我为巫婆的狠毒握紧拳头，为公主王子的幸福而快乐。小学一年我走进了书香校园，在哪里我知道了书的种类，也看了我人生中的第一本侦探书《福尔摩斯探索集》。我心血澎湃，我总是心惊肉跳的跟着主人公的思路遨游在各类奇案中，为主人公的推理而钦佩，为案情的曲折而怀疑，为破案的结果而欣喜。在小学二年级的时候我们开始写日记做摘抄，我会为了找到美妙的语句看一些佳句欣赏和古诗词，然后美美的和同学炫耀。

假期时，多少个月白风清之夜，多少个雨雪霏霏之夕，香茗一盏，红烛一枝，或倚与枕畔，或立于窗前。我亲吻着四大名著的文学碧波，被《西游记》里的猪八戒贪财，贪色逗得捧腹大笑，为孙悟空尽心尽力护卫师傅西天取经，和妖怪斗争而感动。被《三国演义》与《水浒传》里的英雄豪气儿振臂高呼，被《红楼梦》中人物的悲欢离合而伤痛与思考；遨游于《资治通鉴》的历史长河，被书中详细的历史故事记载而震惊，于是我对作者产生的浓厚的兴趣，当我了解的到作者的创作经历时，我哭了，甚至无法自拔的忧郁好多天，我控制着情绪把感受记到本子上，每每拿来看它时，心底还会痛。我觉得我现在不是在看书，而是在品书了，我甚至有过想写书的念头。随着语文学习的深入，我越来越觉得自己的语文能力不足，于是，我就想了一个妙招，每到双休日时我都会看汉语字典，知道我国汉字的来历，知道汉字的博大精深，五千年历史的深厚底蕴。

在读书中，我明白读书是用心灵去感悟月的朦胧，星灿烂，花的嫣然，泪的晶莹，落英的飘零，和生命的沧桑与美丽。书是进步的阶梯，它是我们奔向顶峰的基石；书是良师益友，它是伴我找到自信，登上成功的彼岸，创造自己的奇迹。

作者认为，生命的意义在于享受生活的过程。天性使我们按常规去安排衣食住行，而不去思考如何扩大领地或如何致富。人们总认为这样无所作为，但实际上谁也没有真正懂得什么。本文表达了作者乐观豁达的人生态度。我认为，一味的享受并不可取，有付出才有回报，但我们也不应整日紧张地学习工作，要做到劳逸结合。作者的观点是建立在他的经济基础之上的，但这也正是他的高明之处——他在文中强调：“谁也没有真正弄懂什么。”这样的谦虚谨慎让人肃然起敬。“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”就是这样简单的一句真理，又有多少人能真正领悟呢？

我依然认为，生命的意义在于追求。追求的过程也是享受到过程。追求后的成功使人快乐，人们从中享受幸福；追求的过程使人兴奋，享受愉悦。事实上，我们在追求中享受，在享受中追求，不知不觉中，就为他人、为社会奉献出了自己的一份力量，普通人亦是如此。于是，生活得以幸福，社会得以发展。但如果要使人类得到一个崭新的跨越，就必须追求更高的境界。18～19世纪，全球掀起了革命浪潮，基本脱离了封建时代。同时，19世纪末开始，新科技层出不穷，工业革命加速进行。这样的追求，在人类历史上是有重大意义的。在不断地追求与进取中，人类跨越到了一个又一个新阶段。在追求中，人们享受到了自己的劳动成果。有付出才有回报。一个人如果不去追求、不去奉献，那么他的一生必将索然无味，一事无成。追求是推动世界发展的必然因素，追求也是万事之根本。若没有了追求，也就没有了生命的意义，宇宙间将一片沉寂。将追求所得分享给大家，这便是奉献。巴金曾说：“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。”没有了奉献的基础，追求也将不复存在。如果说，追求是事物之内涵的话，奉献便是事物的基础。我们所需要的只是将爱撒满人间，“赠人玫瑰，手留余香。”何乐而不为？享受则是奉献的回报，同样是事物存在的基础而必不可少。如果没有享受，也就没有任何人愿意去奉献自己。我们真正享受的，是奉献的愉快和追求得到的满足，精神收获远比物质更丰富。奉献是追求精神品质，享受是追求满足快乐。这样看来，生命的意义就在于追求。

正是由于追求永远没有尽头，所以作者在本文中又提出了另一个观点：“谁也没有真正弄懂什么。”是的，“认识自己的无知是认识世界最可靠的方法。”探索的道路永远不会结束，人们在“知”与“无知”间徘徊，并从中取得进步。

今年暑假，我读了一本名叫《爱的教育》的世界名着，又名《一个意大利男孩的日记》，书的作者是意大利着名作家亚米契斯。读完这本书，使我感慨万千，书中字里行间都流露出主人公的爱心和美好的心灵。

书的主要内容是：一个意大利四年级小学生安利柯记录下在校园、街道、社会、师生之间关于爱的故事。在这本书中，有着形形色色的人物，正义的卡隆、品学兼优的德罗西、爱帮助同学的安利柯、行为败坏的乌兰蒂、爱虚荣，嫉妒心强的华蒂尼，为我们上演了一幕幕感人的瞬间。然而，最让我感动的是卡隆因帮同学自己首先负责任和佩蒂救下被压在车轮下的儿童两个片段。卡隆勇于承担责任这个片段主要讲了：有一天，身体弱小的安东尼奥被几个班里的坏同学欺负，安东尼奥恼羞成怒，拿起一个墨水瓶向那几个同学砸去。不料，那几个同学巧妙的闪开了，正巧老师从这经过，墨水瓶落到了老师身上，安东尼奥吓得脸色苍白，但老师却没有责怪他。上课时，老师问：这事是谁干的？，教室里鸦雀无声。这时，卡隆蹭的一声站了起来说：老师，这事是我干的，老师让卡隆坐下。后来，安东尼奥把事情的原委告诉了老师，老师狠狠地批评了那几个同学。这表现了卡隆的勇敢、仗义。佩蒂救儿童讲述了：刚开学不久，发生的一起意外事故。一个一年级的儿童在过马路时，迎面飞来一辆马车，眼看就要撞到那个小同学了，这时，佩蒂一个箭步冲了上去把那个同学一推，那个同学脱离了危险而佩蒂却被马车轮扎伤了。从这个片段中，我可以体会到：佩蒂多么具有爱心和同情心阿！

读完这本书时，我合上书默默地想：在生活中我们人人都像书中主人公那样做，世间会变得更美好。《爱的教育》中的小片段主人公做的虽然不是惊天动地的大事，但是却感人肺腑，把爱心献给别人，别人也会把爱心献给你。有一次，我看见一个头发花白、步履蹒跚的老人因家庭的变故在大街上乞讨，一个看起来很有钱的人经过老人身旁却没有给他一分钱，而一个身穿破旧衣服的油漆工人却把身上仅有的20元钱塞到老人手里。这是多么鲜明的对照阿！有些人表面上很高贵，但他们内心却十分肮脏；有些人看起来不怎么高贵，但他们却有着一颗圣洁的心。着名教育家夏丐尊先生曾说过：教育上没有爱就像池塘里没有水一样，不管是长的、方的，只要没水，总不是池塘。《爱的教育》可以说是教育上的一部宝典。

我们在生活中要多播种爱心的种子，播种的越多收获的就越多，世界就会多一份欢乐，让我们用爱心感悟生活吧！

青岛市胶州向阳小学四年级：

最近，通过的阅读活动，我知道了《夏洛的网》这本书，主要讲了一只小猪和蜘蛛的故事，激起了我心中无尽的爱和温情。书中描写的友情与爱让我感动，让我难忘，现代社会中，金钱不停地淹没着各种情感，人类活得越来越机械，似乎只有金钱才是活着的意义。

文中有这样一句话：弗恩爱威尔伯胜过一切。她爱抚摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围上围涎，拿着奶瓶喂它。从中可以看出弗恩是一个很有爱心的小女孩。她拼命求爸爸别杀落脚猪威尔伯，还无微不至地照顾它，给予它温暖，从而让威尔伯感到快乐，也从此有了更多朋友。书中描写到：夏洛已经在网上织出了光彩照人四个大字，威尔伯站在金色的阳光里，真是光彩照人。夏洛就用几个用丝织成的字挽回了威尔伯的生命。夏洛之所以愿意为威尔伯付出，是因为它爱威尔伯这个好朋友，它希望在它的生命里留下这个好朋友，也希望在自己活着的时候为自己的好朋友付出一些。这大概就是朋友之间的真情吧！

其实，文章最令我感动的不是夏洛为威尔伯织了几个字，而是文中最后几句话：威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女，孙子女，曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。读到这，我哭了，因为我被夏洛为威尔伯的付出而感动，为威尔伯记住夏洛而感动，被它们之间真挚的友情而感动。是啊，朋友在心中的位置是无可取代，是无可比拟的。夏洛的那句话：一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值，谁都知道人活着该做一些有意思的事。夏洛帮助了威尔伯，没有向威尔伯讨谢谢，却反过来认为这是自己该做的，可以提高自己生命的价值，这种高尚的品质，让人敬佩，让人感动。还有，文章中还写道：在来过集市数以千计的人中，没有一个人知道，一只蜘蛛曾经起过最重要的作用，在它死的时候，没有谁陪在它身边。读了这段话，我似乎要落泪了，一只伟大的蜘蛛就这样死去了，我感到悲伤。正如书的封面所写：蜘蛛夏洛和小猪威尔伯的故事，让千万人落泪。

夏洛用蜘蛛丝编织了一张美丽的大网，这网既救了威尔伯的命，也唤起了每一个读者心中无尽的温情。

我要把这本蕴涵着生命、爱和友谊的宝书推荐给所有人，让更多人拥有一本好书，拥有一份真情！俗话说得好：人间处处有真情，真情时时暖人心。我还要把夏洛的话深情地告诉所有的人，让每个人的心里埋下爱与友谊的种子，让这张用爱与温情织成的网撒满世界！友谊不

在寒假期间，我到绍兴科技馆参观了以话说低碳为主题的科普展。在这一场低碳之旅中，我掌握到了有关低碳环保的知识，感受到了低碳生活的重要，感悟到了我们应该树立正确的观念，真正做到保护地球。

我先走进了第二展厅，阅读了这个科普展的前言，我了解到了二氧化碳会在人为情况下逐渐增加，使温室的效应增强，同时自然环境逐渐恶劣，给人类生活带来极大的困扰。我清楚得记得前言中写到：碳是由6个质子与6个中子合成的，在常温状态下是固态物质，碳可以组成多种烃类物质，比如：汽油、石油、天然气等。

在此次参观的过程中，我发现高碳给我们带来的危害可大啦！它会使得全球气温变高，海平面上升，近100年全球气温上升0。48摄氏度，在未来50年内将导致百分之二十五的动物灭绝由此可见，低碳生活是至关重要的。

作为一名小学生，我认为低碳生活应该从我们每个人自身做起。首先，我们要做到节约用水、用电。水是生命之源，勤关水龙头、反复利用水资源这些小事都是我们能够做到的。在用电方面尤其是空调的使用，如果可以避免就尽量不要开；其次，我们要少开私家车，因为汽车尾气的污染也是很严重的，我们可以尝试骑自行车或步行；第三，我们要少放鞭炮，2013年绍兴的空气污染达到了全国最高，很大一部分原因也在于市民放鞭炮过多；第四，我们每家每户都建议使用led灯，因为led灯中含的二氧化碳是最少的，而且它还具备节能、寿命长、实用性强等优点。其他措施如少用一次性的碗筷，纸张多次使用等虽说是很小很小的事情，但这些都能促进低碳生活的营造。

参与低碳，你我同行。希望我们每个人从一滴水、一度电、一盏灯、一张纸做起，将低碳的理念牢记于心，将低碳的习惯付诸于行！

六年级:吴和平

有这样一些人，他们为国家报效，不求名誉，默默无闻；有这样一些人，他们明明不富裕，却将钱财拱手相让；有这样一些人，他们忘不了已经逝去的人，而相伴他们一生。

有这样一个名字，既赫赫又无名，那就是黄旭华。他很忙，忙的在这三十年间没回过家露过脸，父母因此很埋怨他，但他们不知道的是，他一直在为国家效力。啊！黄旭华，时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的时代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。

高贵无什么有关？职位，财富，不，高贵与行动和心灵有关。刘盛兰是一位普通村民，每月收入也只有300元，1998年，73的他看到了一则救助报道，从那时起，他就开始了捐款行动，20多年了，他居然一个人捐助了100多个学生共捐款七万多，连他自己也不觉得不可思议。

还记得那撼动心灵的颁奖词：残年风烛，发出微弱的光，苍白的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。

看过《感动中国》之后，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼泪背后，我收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。做一件好事容易，做一辈子的好事却不容易。

用十大人物去感染那份中国梦，感染我们的视觉，净化我们的心灵，为了中国梦的实现，弘扬中国的精神。

六年级:小沐

前几天，我看了《鲁滨孙漂流记》这本外国长篇小说。合上书本，我又细细回味了一下这本书的情节。

这本书讲了主人公鲁滨孙在一个无名的荒岛上生存了二十多年的故事。鲁滨孙在没人、没工具、到处充满危险之中，他并没有绝望，甚至列了一个表格，写出了在这荒岛上的好处与坏处。他还将两者对比起来，来安慰自己。

即使在一个令人难以想象的恶劣环境中，鲁滨孙依旧乐观，这关键就是他的心态。鲁滨孙是一个很聪明的人，他的聪明就在于他会调整自己的心态，让自己变得乐观。不要以为乐观就是没心没肺，乐观其实是一种睿智的生活态度。一个悲观的人会在每一种忧患中看到绝望；而一个乐观者会在每一种忧患中看到一线希望。这就是乐观者与悲观者的区别。

在战争年代，一个女人去沙漠中的军营探望丈夫。她到达的时候却得知丈夫出差了，她只好留下来等丈夫回来。她周围全是陌生的人，没人理她。她难过极了，向父亲写信诉苦，而她父亲只告诉了她一句话：两个人从监狱的窗户往外看，一个看见了烂泥，一个看见了星星。

这一句话讲得十分有道理。的确，心态不同，视觉角度会不同，对待事情的看法也会大不相同。

而在1914年12月的一天晚上，大发明家爱迪生在美国新泽西州亚奥兰治市的工厂失火，损失严重，近百万美元的设备和大部分研究工作的记录毁于一旦。第二天早晨，67岁的爱迪生赶到火灾现场，很多人认为希望与理想化为灰烬的他一定会暴怒至极。但爱迪生却很平静，他说：灾难也有好处。我们所有的错误都烧光了，现在可以重新开始。

任何情况，不论好坏，都受我们对它的态度影响。乐观者面对诸多问题，总是抱着乐观的态度，所以往往会比别人更坚强。

天有不测风云，人有旦夕祸福。在生活当中，各种变故总是难免的。在这些变故面前，若要做到临变不乱，处乱不惊，乐观是至关重要的。乐观不仅是一种心态，更是一种涵养，一种对人生的透视和彻悟。我们应该要学会调整自己的情绪，保持乐观的心境。对生活中的酸甜苦辣，悲欢离合不必太注意，调整好心态，笑对生活，这才是最主要的。

六年级:戴罗妮