农田灌溉技术指导思想总结

发布时间：2025-12-02 来源：互联网

农田灌溉技术指导思想总结（精品十二篇）。

〚1〛农田灌溉技术指导思想总结

为进一步加强党的执政能力建设，全面推进党的建设新的伟大工程，确保党始终站在时代前列，更好地肩负起历史使命，中央决定，从1月开始，用一年半左右的时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。国家局党组为搞好这次保持共产党员先进性教育活动，进行了周密部署和安排，目前，“思想发动、学习提高”阶段的读书学习活动正如火如荼地进行。

开展保持共产党员先进性教育活动，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的一个重大举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证。为此，要提高自觉参加保持共产党员先进性教育活动的思想认识，就必须深刻领会“三个代表”重要思想的实质意义。十六大报告把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、XXX思想和邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想，这是一个历史性的决策，也是一个历史性的贡献。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、XXX思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。始终做到三个代表，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。

全面深入领会并牢牢把握“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，关键在与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民的根本要求。我们要进一步增强贯彻落实“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，把“三个代表”重要思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域，体现在党的建设的各个方面，化作全党和全国人民开拓前进的巨大力量。

十六大报告确立了鲜明的时代主题，即高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。这个主题顺应时代潮流，符合党心民意。经过全党和全国人民的共同努力，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。在这个基础上，十六大明确提出全面建设小康社会的奋斗目标，从经济、政治、文化等各个方面为全面建设小康社会做出了具体部署。这个目标符合我国国情和现代化建设的实际，与党在新世纪的历史使命相统一，极大地振奋了民族精神，极大地激发了全国人民的积极性。

坚持解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党始终保持先进性和增强创造力的决定因素。世界在变化，事业在前进，实践在发展，迫切要求我们党以马克思主义的理论勇气，总结实践的新经验，借鉴当代人类文明的有益成果，在理论上不断开拓新视野，做出新概括。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。实践没有止境，创新也没有止境。参加保持共产党员先进性教育活动，是一次解放思想、实事求是、与时俱进的思想教育活动，全体共产党员应在学习“三个代表”重要思想中，增强坚持党的思想路线的自觉性，增强创新的勇气和智慧，增强自身为人民服务的本领，认真实践“三个代表”重要思想。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进。

发展是执政兴国的第一要务。抓住机遇加快发展，是中国共产党执政兴国的第一要务。发展是硬道理，是解决中国所有问题的关键。保持党的先进性，发挥社会主义制度的优越性，归根到底要落实到和体现在发展先进生产力、发展先进文化、维护和实现最广大人民的根本利益上。只有紧紧抓住发展这个主题，认真完成发展这个第一要务，才能深刻把握社会主义现代化建设的本质，我们党也才能承担起推动社会发展的历史使命。发展首先是社会生产力的发展。密切适应生产力的发展要求，积极吸纳世界各国生产力发展的先进成果，适时地改革生产关系和上层建筑，为生产力的发展提供优良的体制和制度保障，整个国家和社会的发展才能有坚实的基础。

发展同时是先进文化的发展。只有在发展先进生产力的基础上和过程中高度重视先进文化建设，努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，不断推进人的全面发展，整个国家和社会的发展才能有持久的后劲和张力。发展先进生产力，发展先进文化，归根到底是要切实维护和不断实现最广大人民的经济、政治、文化利益，这既是加快发展的根本目的，又是加快发展的出发点。

不断推进改革开放，是按照“三个代表”要求执政兴国的强大动力。改革是社会主义制度的自我完善与发展，是解放和发展生产力的强大动力。在全面建设小康社会、加快推进现代化的重要时期，按照“三个代表”要求推进各个方面发展，离不开改革的强大动力作用;在经济全球化新的历史条件下，改革与开放更加有机地联系在一起，更加要求我们实施全方位对外开放战略，以全方位的开放促进全方位的改革。“

三个代表”重要思想，深蕴着深化改革的内涵：代表先进生产力的发展要求，迫切要求进一步推进市场取向的改革，从根本上消除束缚生产力发展的体制性障碍，进一步完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度，为经济发展注入新的活力，建设高度的社会主义物质文明;代表先进文化的前进方向，迫切要求进一步深化科学教育文化体制的改革，提升先进文化的涵盖面和渗透力，建设高度的社会主义精神文明;代表最广大人民的根本利益，迫切要求积极稳妥地推进政治体制改革，从体制和制度上切实保证各级党组织和广大党员及领导干部立党为公、执政为民，保持党同人民群众的血肉联系，这实际上是建设高度的社会主义政治文明。历史与现实都反复警示我们，不高度重视和切实加强社会主义政治文明建设，物质文明建设、精神文明建设就会遇到来自政治领域的障碍而难以顺利进行，甚至会延缓现代化的步伐。社会主义政治文明的实质是建设高度民主政治，实现政治资源代表最广大人民根本利益的合理配置。

〚2〛农田灌溉技术指导思想总结

第二章绘画创意的过程引导

我坚持认为，不管孩子选择玩什么，一旦孩子认定他现在要做这件事，我们成人就应该尽可能的抛开一切杂念认真的陪孩子感受，玩耍，互动！其实，我们应该清楚，孩子玩耍的质量除了跟孩子所处的年龄段以及成人事先的环境准备创设有关系以外，成人陪孩子玩耍时候的心态，引导方式可以决定一个孩子的玩耍质量，虽然我们不能够在玩耍的过程中用成人的方式去控制孩子，但是我们却可以通过过程的良好引导，让孩子玩耍变得更有趣，更持久！

那么，我们从哪些角度，用什么样的方式在孩子的绘画创意过程中去引导，又不让孩子的思维受成人的思维的影响呢?我之所以提出这样的疑问，是因为我以前一直有这样的困惑，陪孩子绘画或是其它创意的时候，为了不干扰孩子自己的创意，想象发挥，我干脆不要说话，或者他说什么我回应一下即可?或者我说多了，就会造成对孩子的干扰?我怎么说，才可以在绘画或创意过程中进行良好的互动，促进孩子创意想象深入的发挥?

通过反复阅读《幼儿绘画探秘》这本书，我对以上的问题，是非常清晰的，下面我就具体通过书中的实例和我自己陪猪儿绘画的实例来谈一谈！(引导过程我用对话的形式写出来，以便大家理解感受)

一.孩子不喜欢绘画，对绘画不自信时如何引导?

先看几个书中的杨立峰老师引导孩子自信绘画的例子。

1.关于幼儿自发创作(即幼儿自己想画出一个事物)，但又不能自信创作的引导方法

事例一：丫丫想剪一只扇贝龙，但她却不知道该怎样剪。

丫丫：象扇子一样高高的(说完后丫丫剪出了扇贝龙的背部，并沿前背部剪出头部，接着她在剪牙齿时又出现了一些困惑)

杨老师：它的牙齿是象尖刀一样长长的，多多的，还是短短的少少的?

就这样，在杨老师的引导之下，丫丫自己完成了这幅扇贝龙作品。

事例二：

小宝想画一只霸王龙，可是他不会。

杨老师事先知道小宝经常看有关霸王龙方面的书，而且杨老师也给小宝读过这方面的书，他具有和小宝共同的关于霸王龙的经验，所以杨老师事先是鼓励小宝自己画，但小宝不同意，依然要求杨老师帮忙)

杨老师：小宝，你想想，霸王龙的身体是什么样的?它的前腿和后腿有什么区别?你可以把这些区别和特点画出来。

小宝：(小宝想了想，在纸上画出了霸王龙的躯干，两条后腿和一条前腿)

杨老师：(高兴的对小宝说)小宝，你画的霸王龙的后腿又长又强壮，而前腿又短又细，把霸王龙腿的特点画得非常形象，你还可以继续把霸王龙画完。

小宝：(听了杨老师的鼓励后非常有成就感，便接着画上了霸王龙的头，颈及尾巴)

2、成人事先设定了创作主题，但孩子无从下笔，无法自信创作时的引导方法。

事例一：杨老师让孩子们以春天为主题来创作一幅关于春天的作品，经过画前的集体讨论与分享后，瓜瓜小朋友还是感觉无从下笔。

杨老师：你想一想，你们家住的小区在春天有什么发生了变化?

瓜瓜：(想了想后，在画面左侧画了他家居住的楼房，并在楼前面画了几颗开花的桃树，画完后说)杨老师，你看，这是我家住的楼房，在前面有桃花开了，我画完了。

杨老师：很好，你画的桃花开得真鲜艳，把桃树在春天的变化画得很逼真。你再想一想，你们小区除了桃树发生了变化，还有什么也发生了变化?

瓜瓜：(又画了一些小草，然后对杨老师说)小草也变绿了。

杨老师：对，小草在春天也变绿了，那在你们楼前的草坪上还有其它什么吗?

瓜瓜：还有一些石头(于是他又在小草中画了一些大石头)在我家楼这边还有一棵大树。

杨老师：呵，这棵大树好高啊，比楼房还要高，树枝也一定很多很茂盛吧?

事例二：有一次杨老师给学前班的孩子上剪纸课，先给孩子们示范了单独剪(指所剪形状的外形，是通过剪刀一气呵成剪下来的)，示范过后还和孩子一起讨论了纸上的镂空(剪出穿透纸张的花纹或图形)的方法，然后让孩子们用单独剪的方式以鱼为主题进行创作。但福福小朋友却迟迟不肯动手。

杨老师：(先是用提问的引导方式，引导福福说出了热带鱼的特征，比如尾巴什么样，身子什么样，花纹怎么样，但福福还是不肯剪)

杨老师一着急，便以“高手”的身分和娴熟的手法，给他剪了一条热带鱼以及做示范，之后杨老师把示范作品收起来对福福说：

这时杨老师立即意识到，他的示范打击了福福的自信心。于是引导福福随意剪，但是为时已晚，福福正处在自信和情绪的低谷，很难再按老师的引导做了。当时有福福的班主任在精神上陪伴着她。

等福福情绪稳定一些后，杨老师坐在他身边，鼓励她说，

杨老师：来，咱们现在随便剪，想剪什么就剪什么，想怎么剪就怎么剪。

福福听到这样说后并没有立即动手，可能是她的信心还没有被重新建立起来。于是杨老师拿起剪刀和纸，随便剪了几个小纸条对他说：

杨老师：随便剪，来，剪什么都行(说完后，杨老师剪自己剪的三个小纸条贴在了福福的画纸上)现在你来剪，杨老师帮你粘，要不你来剪一个神秘的东西吧，让别人谁都不知道，如果你要是想告诉杨老师，你就悄悄的告诉我，只有咱两知道。

杨老师：福福控制剪刀的能力真强，剪转折和角的地方，剪刀都那么稳。

福福：(听后很高兴，情绪开始慢慢放松，并剪了两个星形，接着她又用剪刀在绿纸上左右摇摆着向前剪水草，并且剪刀的速度比开始快了很多)

杨老师：福福用剪刀截止来越熟练了，还能来回拐弯向前剪。(福福剪好后)你剪的水草边缘真形象，弯弯曲曲的。

福福：(听了以后更有成就感了，并要求自己把它贴在画纸上，接下来又剪了两条送给杨老师)

这时，福福的心情已完全放松，

福福：对，如果是潜水员下水，都得戴好手套(接着福福又剪了一个雷达贴在画面上，用它来做鱼的家，还剪了一些鱼贴在上面说)这个家里的鱼都是细细的，或者是奇形怪状的

最后，福福的自信心已很好的被建立起来，并接着高兴，大胆的创作了更多的画面故事。

事例三：在一节以汽车为主题的撕纸创作活动中。雨夏说不会，并因此显得很沮丧。

杨老师：你撕什么都可以，只要你大胆的去撕就是最好的，不一定要撕汽车。(接下来又示范了乱撕的方式)

雨夏开始建立了一点点信心想尝试，并要求钻到桌子下面去撕，不让别人看，一会儿，他非常高兴的从桌子底下钻出来，并兴奋的拿出一张创意与撕出的形状都很好看的“开酒瓶的小孩”给我们看。

总结：

不管是幼儿自发的想进行某一事物的创作，还是成人设定主题的和孩子一起创作，引导孩子进入绘画或创作的状态，有想要创作的欲望至关重要，特别是针对那些想表达，却不能够自信表达的孩子，但针对以上孩子自信表达的引导方式，我有几点特别想要强调的：

(1)当一个幼儿能够自信的表达他接触到的事物和自己的情感时，我们不必过分主动的象上面例子那样先入为主的引导孩子去思考某一事物的特征，即使是要，也要少之又少，因为自信的幼儿他对于表现头脑中的表象有自己的方式而不需要成人过多的去先入为主的引导感受事物的特征，即使是对表象的特征表现得不是很明确清晰，但能够主动的自信的沉浸于这种自我表达中，就足够了！

(2)对于较小的孩子来说，那种想要将生活中所接触到的事物的表象和自己情感用绘画或其它创作方式来表达的欲望还不是很强，这是跟年龄特点有关系，或许对于较小的，还处于涂鸦期和象征期初，中期的幼儿来说，他们更乐于随意的表达和随意的绘画创作，如果遇到这样的小宝贝，成人象上面例子中过多的去引导孩子事物的特征，会让小宝贝更加茫然。所以上面的引导方法，我觉得比较适合以下特点的孩子，第一，头脑里已经储存了许多表象，情感更加丰富的孩子；第二，年龄较大些，快要进入绘画形象期的孩子。第三，头脑里表象丰富，却不能够自信表达的孩子。这三类的孩子比较适合上面的方法，而对于较小的孩子，我觉得成人的注意力还是该多放在第一章中所提到的为孩子提供丰富的绘画创环境，材料，以及陪着孩子一起增加生活体验，丰富头脑表象这方面！因为头脑里表象丰富了，生活体验丰富了，孩子自然有许多想要表达的东西！

(3)如果你的孩子确实是属于年龄比较大的，具备丰富的表象和生活经验，但孩子就是无法将头脑里的表象和生活经验及自己感兴趣的事物自信的通过绘画创意等方式表达出来这种类型，那么象上述引导要注意以下几点：(以下几点是层层递进的)

第一，不管是幼儿自发的想要创作某个事物还是成人设定某个主题进行绘画或创作，只要头脑表象较丰富的孩子无法自信表达，在动笔画之前，用交流讨论，提问的方式引导孩子将头脑里的表象再现，如果有必要，还可以给幼儿看看关于所要表达事物的图片或影碟(当然对于能够自信表达的幼儿，事先对某一事物进行讨论交流，以激发创作欲望也是必要的)，这里我要强调的是，一定在引导时要用提问的方式，仔细回过去看上面的例子，杨老师引导过程中，都不是直接将要表达事物的特点用陈述句直接描述出来的，而是通过提问，一问一答，相互讨论的方式，引导幼儿将头脑里的表象再现，待讨论过后，孩子建立起一点点自信和想要表达的欲望后，再作深入引导。(说出猪儿做碗的例子)

第二，当孩子进入绘画或创作状态时，成人如果要学会对孩子的画做出回应，回应的方式就是顺应孩子自己表

〚3〛农田灌溉技术指导思想总结

根据项目要求和各级领导的指示精神，在同事们和示范户的共同努力下，我在自己的工作岗位上认真履行职责，脚踏实地深入田间地头，真心实意做好技术指导，以增产增收、提高效益为中心，以提高农民科学种田水平和生产经营能力为重点，圆满地完成了各项业务工作，现将全年工作总结如下:

1.坚持学习，学习是前进的动力、是创新的手段，通过学习，不断提高政策理论水平

和业务技术能力，提高为农民服务的本领。

2.按程序化工作要求，制定切实可行的实施方案，认真填写示范户手册、制定分户指

导方案，签订协议、建立档案、悬挂标牌，向科技示范户公开自己的联系电话，及实地为科技示范户在生产中排忧解难。3.抓住关键环节，开展入户指导。根据指导方案和农民需求，在农业生产关键环节（如

播种育苗、田间管理、病虫防治等），到田间地头现场指导、开展分散或集中培训。全年入户指导100多次，印发技术资料200多份，通过示范带动能力和效益对比，所选的蔬菜示范户中，平均亩产量较上年增长17.1%、亩产值增28.9%、亩纯利增33.3%，示范效益突出。

4.发挥示范户的带头作用，提高示范户的组织化程度。通过培育科技示范户群众对科

技兴农的认识进一步提高，示范带动作用明显，出现了“村看村、户看户、群众都看示范户的新景象。红光村的蔬菜示范户邓会权，今年流转土地3000亩，成立了蔬菜专业合作社，辐射带动蔬菜基地1.5万亩，共涉及896户、3500人。作为技术指导员，必须具有较高的科学技术理论水平和丰富的实践工作经验，必须认真学习新知识、新技术，把农民急需的技术、政策、信息传授给农民，成为农民的好朋友，在今后的工作中，严格要求自己，脚踏实地搞学习，深入农户搞指导，不断创新工作方式、方法，把此项工作做得更加出色。

罗登兴

20xx年12月20日星期五

〚4〛农田灌溉技术指导思想总结

2016年6月30日

按照区农委的要求，本人参加了在**区的农业科技入户工作，负责指导10户科技示范户、2户贫困户，现对技术指导阶段工作做如下小结。

一、主要工作

1、通过调查了解了科技示范户的生产状况和存在问题，针对各户生产状况和存在问题，制定了指导方案和示范户的分户技术指导方案，上半年总计入户调查指导18次。

2、宣传培训，提高当地群众农业科学技术水平。上半年召开培训会6次（麦田化除、小麦追肥、小麦病虫草害防治、小麦一喷三防、玉米配方肥和良种推荐、玉米高产栽培等），培训本人科技示范户72人次，带动农户100人，发放技术资料200份。

3、开展田间技术指导，上半年共进行田间指导150人次。

二、主要农技指导

（一）、小麦生产指导

1、麦田化学除草： 12月至3月上旬小麦拔节前，每亩用5.8%“麦喜”10ml加6.9%的骠马60毫升化学除草，每亩30公斤水均匀喷施。

2、追施拔节肥，3月中旬左右，每亩追施用7.5-10公斤尿素。

3、病虫害防治，发生小麦纹枯病时，用井岗霉素；防治红蜘蛛，用扫螨净或用；扬花及灌浆期，防治小麦蚜虫、吸浆虫、粘虫及锈病、白粉病、赤霉病。用菊脂类农药加阿维菌素，再加粉锈宁乳剂或多菌灵喷施1-2次。

4、叶面施肥：在小麦扬花期及灌浆期施药进行防治病虫时，可在施药时每亩加入0.5公斤尿素和150克磷酸二氢钾，肥料先加水稀释后兑入药桶中；另外每亩可加入2-3支叶面微肥。

5、机械化收割，秸杆还田：使用小麦收割还田一体机，直接粉碎还田，减少麦秸焚烧。

通过测产调查：示范户的增产增效明显。示范户的施肥观念发生了改变，从偏施氮肥转变成氮、磷、钾并重。

（二）、玉米高产栽培技术

1、精细整地，配方施肥：播种前要精细整地。基肥使用玉米专用肥。

2、选择优良品种：郑单958、隆平206、浚单

22、蠡玉

16、中科4号等，每户种植的品种最好不超过两个。

3、科学播种：①适期播种，夏玉米6月12日以后播种。②合理密植，郑单958每亩4500～5500株，隆平206亩3800～4500株，蠡玉

16、中科4号亩3300～3800株。

4、加强田管：①化除：播后苗前用96%异丙甲草胺或都阿合剂兑水喷雾进行封闭式土壤处理。②及时间苗定苗：在3～4叶期间苗，5～6叶期定苗。③中耕、追苗肥：定苗后中耕追肥，每亩尿素5～10公斤兑水淋施。④合理追肥：重施攻穗肥，亩施尿素25～30公斤；巧施粒肥亩施尿素5～10公斤，深施。⑥及时灌排：玉米是需水较多，特别是穗期和开花期需水量最多，对水分极为敏感，缺水将影响玉米产量。

5、综合防治病虫害：影响玉米主要病害是玉米前期的粗缩病，中后期的茎基腐病和后期的大小斑病及锈病，而虫害则主要是玉米螟和蚜虫。

6、适时收获：收获过早籽粒灌浆不充分产量降低。

三、存在的不足

1、作为参加农技中心的指导员，由于中心其他工作多，科技示范项目工作受到剥弱。

2、由于目前是示范户自己承包土地，我们指导员只能建议，具体落实情况由农户自觉。

〚5〛农田灌溉技术指导思想总结

我工作在管理区第六作业区，职务农业技术员，的工作即将结束，通过一年的工作，我主要有以下几点感想：

一、认真学习专业技术知识并积极用于指导农户生产实践

我在农场的安排下，系统的学习了玉米种植技术并积极用于生产实践中，利用业余时间，学习专业技术书籍和相关论文，从理论知识上武装自己的头脑，多次到田间地头指导农户，用所学的知识帮助农户解决生产技术问题。

二、服从领导听从指挥

作为一名基层农业技术人员，时刻在作业区主任的领导下工作，在做好本职工作的前提下，积极协助领导搞好环境卫生和精神文明建设，为作业区有一个良好的生产生活环境出一份力。

三、做好田间调查记录总结工作

我结合去年的工作情况，自选了两个试验课题，在田间认真观察记录，完成了试验课题的总结工作，并写出系统的试验报告。

虽然工作中取得了一点成绩，还有一些不足：一是技术知识掌握量少；二是思想意识有时还很淡薄，不能严格要求自己，思想波动，懒惰情绪较大；三是试验安排不是很合理，试验总结标准不高。

四、下一年工作打算

根据一年来的工作成绩与不足，在下一年工作中需要改进的有以下几点：一是加强业务知识学习，提高自己的理论水平，使自己的技术指导能力得到提高；二是严格要求自己，克服懒惰思想，要多跑、多、多请教，做农户的知心朋友，当好助手，协助领导做好各项工作;三是选择有代表性的试验，做好记录，写好总结，生产提供可靠的科学数据。

我负责管理区的农业生产技术指导工作，在管理区第一作业区选择了10名科技示范户及其辐射带动的100名种植户的水稻生产水平有了很大的提高，但在实际生产中也存在些技术问题，如：有农户氮肥使用量偏大，硅钾肥使用量偏少，播种量过大，农药使用时间不及时，田间杂草难以处理干净，病害预防不及时等等问题。

回顾过去的工作，我在思想上、学习上，工作上都取得了一定的成绩，但也认识到自己还有很多不足之处，理论上不够深入，工作经验少，今后我一定克服缺点，发扬成绩，要强化理论和业务知识学习，不断提高自身综合素质。认真学习业务知识，结合着自己的实际工作，认真学习农业科学技术以了解掌握我区农业的基本现状，虚心向身边同志请教，通过多看，多听，多想，做到嘴勤，手勤，脚勤努力使自己在较短时间内熟悉工作环境和工作内容。认认真真，勤勤恳恳，努力完成领导交给的各项工作。在的工作中要重点抓好一下几点：

1、转变观念从农户的思想意识入手，不但要用典型引路，让农户看到农业新技术是增产增效的重要手段。

2、加大调整品种结构力度，选用当地能安全成熟的优质高产品种种植。

3、水稻争创高产从培育壮苗开始。

4、加强农户对新技术推广的认识，如：防病、促早熟、节水灌溉等技术。

在上级主管部门的指导和帮助下，管理区按照年初制定的工作方案圆满地完成了今年的农业生产工作。区总播种面积95490亩，其中水田面积15000亩，旱田面积80490亩。全管理区总产粮20172吨，其中水田平均单产780公斤，总产11700吨，比上年亩增产70公斤，总产增加1050吨；旱田玉米平均单产533公斤，比上年亩增产53公斤，取得了良好的经济效益和社会效益。

我们重点做了以下几点工作：

1、通过重点抓好示范户的典型带头作用，推广农业生产的新技术新知识并以此解决了农户生产过程中的一些疑难问题，使农户的整体种稻水平有所提高，通过示范和讲解扩展了农户的知识面和实际生产能力。

2、在实际工作中我们在用所掌握的农业新技术指导生产的同时组织农户进行经验交流，使农户普遍对农业新技术的认识有所提高，产量提高了，效益增加了，农民承包土地的积极性也提高了，特别是种稻的热情空前的高涨。为我们下一年的农业生产打下了良好的基础。

虽然我们在取得了一些成绩，但同时我们也还存在一些不足。比如说，农户为了片面追求产量，选择不适合本地区的中晚熟品种，或氮肥施用量过大，造成空瘪粒增加，米质降低；播种量过大，培育不出状苗；农药选择不准确，田间杂草难以除净，造成草荒严重，对病害的判断和防除能力差，先期意识不到位，病害严重时造成减产；选择肥料不看有效成份，不按照地理条件合理使用氮、磷、钾肥的量，只根据肥料价格确定施用种类，致使轻度盐碱地氮肥基肥施用量过大等等。

我们将更加努力，为推进农业新技术，增加农民收入做出更大贡献。

〚6〛农田灌溉技术指导思想总结

党的指导思想又称党的行动指南，是指导我们党全部活动的理论体系，是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。党章载明：中国共产党以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观作为自己的行动指南。这是新时期党的指导思想。历史证明，XXX思想是马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践的结合。它指引中国人民取得了新民主主义革命的胜利。随后，又实现社会主义改造和初步建设社会主义的胜利。邓小平理论是XXX思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，又是当代中国的马克思主义。改革开放三十多年的经验证明，只有这个理论才能真正解决社会主义的前途和命运问题,才能保证中国亿万人民完全实现民族振兴。

实践证明，中国革命和建设的一切胜利，都是在马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论指引下取得的，都是马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论的伟大胜利。因此，无论是过去、现在和将来，我们党都必须坚定不移地以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。中国共产党从其诞生之日起就始终以先进的科学的理论作为自己的指导思想：中共一大，将“马克思列宁主义”作为党的指导思想;1945年中共七大将“XXX思想”确立为党的指导思想并写进党章;1997年中共xx大将“邓小平理论”确立为党的指导思想并写进党章;20xx年中共xx大将“三个代表”重要思想确立为党的指导思想并写进党章;20xx年中共将“科学发展观”确立为党的指导思想并写进党章。

〚7〛农田灌溉技术指导思想总结

20xx年，我作为一名畜牧兽医工作者，有幸被聘为枣阳市畜牧技术指导员，在本年度的畜牧技术推广工作中，坚持学习，努力提升自已，尽心尽责做好科技推广工作，以争当一名优秀的、群众喜爱的畜牧技术指导员为目标，认真制定指导方案，根据各个示范户具体情况，为养殖示范户提供多方式、全方位的技术指导服务，并且能过各种业务技术培训，系统全面地学习各种家畜家禽的养殖新技术和各种畜禽疫病综合防治技术，提高了专业理论知识，增强了自己入户指导的信心，将养殖户急需的技术、政策、信息传授给示范户，圆满地完成了技术指导任务，主要总结如下几点：

一、以畜牧科技推广为重点，提高畜牧产值贡献率。推广先进的生产理念，发展现代畜牧业，推广新型的养殖模式，增加产业科技含量，推广畜禽养殖新技术、新品种、新设备，加大科技入户率，提高畜牧产值贡献率，推进畜牧业新型农民合作组织建设，帮助农民养殖户成立合作社协会等新型组织，逐步实现“五统一”养殖模式，帮助他们争取上级政策支持，使农民、养殖户真正爱益。

二、认真做好本职工作，严格要求自己，提高服务质量和意。工作中，我认真完成每一项工作任务，对自己负责指导的10户科技示范户每月定期上門指导了三次，给每个科技示范户及周边养殖户发放技术资料150份，解决疑难问题98次，组织科技示范户和周边辐射户集中或分散培训8次，科技示范户每户示范牌都已上墙，《科技示范户手册》都能如实填写。养殖户遇到难题自己能及时予以解答，全心全意为他们做好服务。

三、深入调查，培训典型户，实现以点带面的生产格局。通过对自己指导的10户生猪科技示范户为中心，再以这10户为基础带动自然村中接受能力比较好的农户。每户带动20户以上，同时选出了示范户典型，制定了具体的实施方案。总之，本人仍会在以后的科技人员指导工作中，克服种种困难，不断提升自身素质和能力，提高为养殖户服务的本领，进一步增强老百姓对养殖的积极性，增加农民收入，从而更好地促进我县畜牧业增效和农民增收

〚8〛农田灌溉技术指导思想总结

《幼儿绘画探秘》，不仅仅是说孩子的绘画，书中的方法对于陪伴并有效引导幼儿的所有创意表达方式都适用、这本书给我最深的体会就是让我知道为孩子准备材料环境的重要性，更重要的是让我学习到了成人在陪伴孩子绘画以及其它创意表达时，如何把握好引导分寸，让孩子能够乐于用绘画或其它方式来表达自己的情感和生活经验。这本书解开了我想得最多的一个问题，我们成人在陪伴孩子时，针对在家庭里陪孩子绘画或做其它创意，我可不可以象幼儿园或艺术机构那样为孩子事先创设主题？如果可以，如何创设才是有效的？我们先入为主的引导是不是就会成为压抑孩子自己想法的“恶魔”？如何引导，才可以让我们陪伴孩子绘画或用其它方式表达自己的过程更快乐，更高质量？这本书让我明白了，陪伴孩子的.过程，是需要用心，但不需要刻意的，即使是我们有想法，也是可以巧妙的融合在孩子的玩耍中；看了这本书，更让我自信，我可以高质量的陪伴他们，让快乐更多的围绕在他们和我的身边！我最深的感受是，绘画以及其它创意的过程，其实是一个我们和孩子良好的沟通，交流，互动的机会。最重要的是要以一片爱心对待孩子，耐心细致，让孩子们在感受爱中学会爱人，并注重孩子性格、习惯、能力塑造的幼儿教育就是好的幼儿教育。 ――――― 虞晔琳

〚9〛农田灌溉技术指导思想总结

2.1分析在无坝取水中的注意问题

根据现实情况建设为有建闸和不建闸两种，如果建设不建闸的引水口，那么在发生洪水的情况下，就不能有效的控制水的流量，进而导致渠道和其他设施被洪水冲走，淹没大量的农田，针对这一危险的情况，一定要考虑好建设建闸飞控制方案。引水角通常是指在进水闸的中心线和河道水流方向之间产生的.夹角，一般都会设计成锐角，基本是在30~45°范围，这样可以保证水流的平稳性，而且这样的引水效果也是最好的，同时还减少了水流对引水口下唇的冲蚀。如果水位非常低，没有条件进行自流灌溉引水操作，在这种情况下可以在河道上修建堑水建筑物，或者是低坝、节制闸等，以此来提高水位，对水资源进行存储，合理的调整水位高低，可以使用引水自流灌溉的方式进行灌溉。

2.2有效控制输水过程中造成的水量浪费

在长时间的农田水利灌溉发展中，主要使用挖土成渠的灌溉方式，直接将水输送到农田中，如果管理不到位，或者使用的管道设备存在质量问题，输送的水量会有一定的蒸发和渗漏，流失大量的灌溉用水，结合多年工作经验以及对相关数据的整理分析，一般每年植物生长时所需水量为4,000亿m3[1]，但是在所有输送水量中利用在农田灌溉中的只有50%~60%，针对这一情况，一定要对输水环节的质量进行严格的控制，采取有效方案进行节水，例如对水泵、管道进行检查，不能出现漏水、渗流问题，有效控制农业生产的成本，提高整体灌溉的效率。

2.3对水渠进行防渗处理

在农田灌溉过程中，可以利用挖掘的水渠进行水资源的输送，为了保证对水资源的充分利用，一定要合理选择渠道的防渗材料，现浇混凝土护面、浆砌块石、混凝土预制面、干砌块石是常用的防渗材料，通过统计得知可以解决80%~90%的渗漏损失，如果使用浆砌石，防渗损失的水量可以减少到60%~70%[2]。另一方面，在水渠表面铺上一层塑料薄膜，输送水量的损失可以减少到90%，但是这一处理成本非常高，因此在使用中不能广泛推广，只能有针对性的进行使用。在施工中如果设计的渠道比较小，还要求使用混凝土护面，技术人员可以选择U型混凝土渠道，可以很好的改善输水流量。

2.4输水中可以选用管道

传统方式进行农田输水灌溉时渠床两侧的杂草、水面等会蒸发出大量的水资源，针对这一情况，可以选用管道输水方式有效控制蒸发量。如果在农田灌溉中应用喷灌、滴灌等技术，可以选用高压的输水管进行地面灌溉，有效减少5%~10%的水量浪费，这种灌溉方式对水的利用率在95%以上，由于造价成本较低，因此在实践中得到了大量的应用。

〚10〛农田灌溉技术指导思想总结

指导思想就是在做某项实践活动时，人脑中占有压倒优势的想法，人进行此项活动时将依照此想法去进行。素材范文网今天为大家精心准备了服务方案的指导思想，希望对大家有所帮助!

服务方案的指导思想

为了进一步创新社区管理与服务方式，健全服务网络，激活社区资源，强化服务功能，提高工作效能。按照社区单位化、网格化管理坚持以人为本，服务于民的原则，为建立快速有效的社区单位化、网格化管理有效机制，现结合xxx社区实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

通过健全单位化、网格化管理责任制，建立区、街道、社区的三级网格化管理体系，通过单位化管理实现居民自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的重要平台，通过网格化管理实现社区工作的标准化、规范化、网格化、精细化和科学化。

二、基本原则

按照条块结合、属地管理为主的原则，在社区内形成“横向到边、纵向到底”的管理网格，构建“纵横交错、分片包干、全面覆盖、分级管理、层层履责、网格到底”的长效管理体系，建立一岗多职，一专多能的监管网络，以及权职明确，任务清晰，流程规范，运转灵活的工作机制。

　　三、划分网格，明确网格责任人

按照“地理布局、任务相当、方便管理、界定清晰”的要求，依据社区实际情况，将社区划分为两种类型7个单位体，两种类型为自管型和单位型，其中自管型为（原六道湾村一队、五队自建房片区）由社区单元组长，社区民警负责网格内各项工作的开展。单位型为（龙润锦城、卧龙a、b区、丽云小区、君悦大厦），由单位组长和社区民警牵头，联络各小区物业及单位负责人，通过由物业提供服务，社区辅助的方式为居民提供各项服务。

四、总体目标

通过创新社区管理机制和实践，建立科学的分工协作机制，高效的。工作运行机制，规范的监督考核机制，实现社区管理与服务的扁平化、精神化、信息化、全覆盖化和全天候零距离的服务。

　　五、人员力量配备

按照网格化管理模式，社区书记张宏国为组长，社区主任为副组长，社区两委班子成员为成员的社区单位化、网格化管理领导小组。负责对网格管理的总体协调和系统管理工作，总体实施及各网格综合事务的调处。构建了“书记（主任）——片区组长——包户干部——楼栋巷道长”四级管理机制。在科学合理的网格化管理实施方案的基础上，为了落实责任制，确保各项工作的顺利开展，维护辖区的稳定，x六道湾建立健全了网格化模式管理制度并细化网格化管理模式，让各项工作有条不紊的顺利开展，根据辖区特点，社区对划分的七个单元分管组长和片区民警共同负责片区的工作开展。每个小组分配多名工作人员，统一归组长调度，由组长安排每日的工作，即“小组组员向组长负责、组长向社区书记负责”从而实现社区网格化管理无缝隙、全覆盖。

六、各级职责任务

根据网格化管理工作人员配备及划分，明确各级人员工作职责及任务。

（一）书记职责

社区书记负责各职能职责，制定维稳工作网格化实施管理方案，并组织实施，向社区分管组长及包户干部传达街道相关文件，向分管组长安排相关具体实施方法，召开研判分析会，听取各包户工作开展情况，了解存在的困难和问题，并对下一步工作进行部署和安排。

（二）网格组长职责

网格组长为网格管理第一责任人，负责落实社区书记工作安排，协助书记开展各项工作，依据维稳工作网格化实施管理方案，科学合理安排。分别对各包户片区进行管理，对包户干部反馈的问题及辖区情况及时解决，解决不了，及时上报社区书记研究解决。

七、联络通信hdh765.cOm

社区工作人员按要求通讯工具保持24小时畅通，发现问题由各网格组长第一时间与社区书记通报，社区书记根据实际情况及时处置并上报街道。各网格间信息互通形成联动机制，某一网格发生情况相邻网格在接到通知后，第一时间赶到协助处理。

服务方案的指导思想

一、指导思想

以科学发展观和党的十八大精神为指导，大力弘扬社会主义核心价值体系，坚持以人为本、全员参与、和谐创建、共同享有的创建原则，在全镇范围内开展网络文明传播活动，通过这项活动提升干部群众整体文明素质，为创建文明乡镇打下良好的基础。

　　二、组织领导

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为深入推进我镇网络文明传播活动，特成立--镇网络文明传播活动领导小组，由党委副书记、宣传委员雷--任组长，文明办主任刘--任办公室主任，办公室设在镇文明办。领导小组成员名单如下：

组长：雷--党委副书记、宣传委员

副组长：刘--文明办主任

成员：缪--镇团委书记

左--镇宣传干事

三、活动阵地

1、充分利用我镇门户网站行网络文明传播活动;

2、建立网络文明传播活动qq群，群号为：1637---;

3、各单位、各村文明传播志愿者小组成员要积极报送文明创建相关稿件，由文明办向国家、省、市等各级媒体、重点新闻网站及相关网站刊发，鼓励支持个人投稿;

4、鼓励文明传播志愿者小组成员开通博客、微博、qq群等开展文明宣传活动。

　　四、活动步骤

第一阶段宣传发动阶段(1月15日——1月31日)

领导小组负责组织全镇宣传工作，志愿者小组成员负责做好本单位(本村)的宣传工作，为我镇网络文明传播活动营造良好的氛围。同时，网络文明传播活动领导小组要组织文明传播志愿者学习文明传播知识，交流传播经验。

第二阶段实施阶段(2月1日——10月31日)

1、积极组织参加各级组织开展的文明素质教育活动;

2、根据本单位特点积极组织实施我镇网络文明传播活动方案;

3、认真做好我镇文明创建相关工作的宣传报道;志愿者小组成员每人每月至少上报一篇相关宣传稿件;

4、各单位、各村(社区)网络文明传播志愿者认真宣传网络文明相关法规、制度，引导本单位网民文明上网;

5、及时搜集涉及本单位、本村(社区)的网络信息，做好风险评估，对容易引发社会问题的消息及时发现、及时上报、及时处理。

第三阶段总结提高阶段(11月1日——11月30日)

网络文明传播活动领导小组做好我镇网络文明传播活动调查研究，对该项活动的开展情况进行分析，对发现的问题及时整改，并对各志愿者工作进行考核。

五、保障措施

1、加强组织领导。为搞好这次活动。镇网络文明传播活动领导小组要以高度的政治责任感，严明的组织纪律，按照镇党委部署，把活动要求落到实处。

2、严格督促检查。活动领导小组将定期对活动任务进行督促检查，促进活动健康、有序、深入开展。对工作落实不到位，工作中出现失误的志愿者进行诫勉约谈。

3、落实经费。对宣传稿件，按照刊登国家、省、市等各级媒体，年终进行稿费结算，对于组稿、投稿突出的单位和网络文明传播志愿者予以表彰和奖励。

4、讲求活动实效。通过此项活动的开展，切实起到弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想作用，增强诚信意识，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。有力的促进和夯实我镇文明乡镇创建工作。

服务方案的指导思想

社区是城市管理的基础和依托，加强社区工作是提高城市管理水平的核心问题。当前，随着我县城镇化建设进一步加快，城市管理与城市建设的矛盾日益突出，社区工作面临的管理体制问题亟待改善。为切实加强社区的服务管理工作，营造良好的社会治安稳定环境，促进各民族共同团结进步、繁荣昌盛，结合我镇实际，特制定本方案。

一、工作目标

按照构建社会主义和谐社会的总要求，以服务社区居民为宗旨，以强化住宅小区治安综合治理各项措施为主线，社区长治久安为核心，全面推进社区服务管理体系建设，进一步落实社会治安防范措施、化解矛盾纠纷、完善公共服务，确保我镇居民生命财产安全、社会稳定、各民族团结进步，营造和谐、稳定、文明、安全的人居环境。

二、管理体系和职能职责

为保证社会服务管理做到横向到边、纵向到底不留死角，在不打破原有层级的基础上，充分发挥社区网格化管理，在原有基础上提档升级，在启动社区网格化管理的同时，动员一切皆可参与的部门和社员共同来完成社区的服务管理工作。

（一）成立镇社区管理工作领导小组，由分管维稳工作的副县级领导担任组长，镇党委书记担任副组长，各相关部门的主要负责人为成员。在镇成立社会服务管理办公室，落实专人2—3名负责社区管理工作（公益性岗位人员），办公室设在镇政府，由镇党委、政府的统一领导下，在镇分管维稳工作副书记的具体指导下开展工作。

主要职责：领导社区服务管理工作，安排部署社会治安综合治理，社区环境整治，矛盾纠纷排查调处，外来人口管理，落实重点人员的管控措施和收集整理核实社区上报的情报信息等工作。解决下级管理部门无法解决的社会矛盾纠纷化解、惠民政策的贯彻执行工作。并对综治成员单位、社区办公室、网格员、安保人员进行目标考核。

主要责任人：镇党委书记、镇长。

（二）成立社区服务管理站，配备工作人员1—2名，由社区干部兼任。其工作在镇党委政府的领导下，开展本辖区工作的具体安排部署和网格员的管理指导，负责解决网格内群众的矛盾纠纷排查调处工作和社情民意的收集整理、上报工作；组织“网格员”和各机关单位信息人员开展工作，负责指导“网格员”和机关单位信息人员的开展相应的社会管理和各项安保工作。

成立县镇保安公司，主要负责社区各单位和居民居住区保安人员的招录、培训和管理。

主要责任人：两个社区大党委书记、社区主任

（三）网格化建设所划分的17个网格配备网格管理员27名（公益性岗位），“网格员”在社区服务管理站的领导和指导下，负责对各个网格的巡查巡逻工作，外来人员的登记和情报信息的收集上报、群众临时事务的处突工作。

每个社区配备片警2名，共4名干警。配合网格员开展治安巡逻和治安执法工作。

主要责任人：公安局负责人、网格员

（四）小区管理

1、单位门卫制度。各单位按照需求，由保安公司派出保安人员，保安人员负责本单位进出人员、车辆的登记、夜间巡逻等工作。负责向单位报告安全隐患，积极提出整改意见。

各单位主要领导是该单位的`社会治安综合治理工作主要责任人，单位信息员配合门卫向本网格人员报告本单位的相关情况和工作开展情况。

主要责任人：各单位主要负责人、保安公司。

2、居民居住区。小区按照单位管理，实现门卫制度；其他居民居住区，划分为17个居民自治小组，选配小组长17名，承担本小组的治安巡逻、社情民意收集上报和外来人员登记等工作，实现居民自治。

主要责任人：社区居委会、保安公司

三、工作目标

通过关注民生、提高服务群众满意度、提升居民的幸福指数，及时掌握人口情况、治安情况、维稳情况、生活质量等情况。帮助协调解决群众关心的热点、难点问题；带领和发动群众积极开展平安创建工作，维护本辖区社会政治稳定。

四、工作要求

各综治成员单位、派出所、社区和业务公司要充分认识社区管理工作的重要性，切实加强组织领导，把社区管理工作作为确保稳定和发展的重要基础性建设工作来抓，把解决严重影响居民安全的问题作为管理工作的重点，作为解决社会治安问题，实现长治久安的战略任务，有针对性的制定近期整改措施和长期工作规划，常抓不懈，抓出成效。社区大党委在镇党委领导下，组织领导本辖区各支部，安排部署本网格的社区管理工作；组织党员服务队为社区居民提供科技、法律、医疗卫生、培训等方面的服务。

五、经费保障

为使工作得以顺利推进，整合公益性资金和其他资金，适当提高“网格员”补助标准，配齐社区管理队伍所需的服装和装备等必需品，要做好经费预算，严格把关，确保社区管理队伍的相对稳定。

六、强化监督考核

1、明确责任。细化单位部门、民警、网格、小区等不同层面责任主体的职责及任务，尽量优势互补，工作不留空档，把“软任务”变成“硬指标”。

2、狠抓落实。要强化日常工作和督查。作为每一个责任主体，要按照方案的要求以及自身的任务，有条不紊地付诸实施。各网格、小区、街道要通过社区管理工作，进一步加强制度建设，强化社区治安管理，完善硬件设施建设，建立长效工作机制。

3、强化考评与奖惩。要制定切实可行、操作性的社区管理工作考核奖惩办法，通过考核奖惩这一有效杠杆，达到改进工作、实现既定目标的任务。

〚11〛农田灌溉技术指导思想总结

我是一名农业技术推广工作者，20xx-20xx年被县农粮局列为科技示范户的技术指导员，负责10户科技示范户的脐橙生产的技术指导工作。一年来，在县农粮局的指导下和同事们的帮助下，对照科技示范户的技术指导方案和年度工作方案、实施要求，通过自己的积极劳动，较好的完成了各项工作任务。现将一年来所做的工作总结如下：

一、学习方面

能够积极参加上级主管部门组织的各种培训，特别是县果茶局组织不同阶段性的脐橙生产管理上的技术培训班。同时还搜集了有关脐橙生产上的技术资料，加强了知识的积累，通过培训和自身学习后，不断提高了自己的业务水平和技术指导能力，在指导脐橙科技示范户的工作中，取得了较好的效果。

二、在科技入户指导方面

1、确定好示范户。我选择了具有代表性、初中文化以上、接受能力强、具有脐橙产业发展潜力较大的10户脐橙种植户为示范户。

2、制定了年度工作方案和目标。通过走访示范户，了解了脐橙生产情况和存在的问题，结合本乡实际，制定出具有代表性和广泛操作性的技术方案。

3、制定了入户分户指导方案。根据不同科技示范户的情况，编制了分户指导方案。通过分户技术指导，了解技术服务内容、配合工作及注意事项等，并使指导员和示范户能够很好的互动起来，完成好全年工作目标。

4、开展多种形式的技术指导和培训。一是与示范户面对面的进行指导，每年到科技示范户的果园现场指导不少于10次，及时帮助示范户解决生产中的实际问题。二是充分利用通信工具，开展电话咨询和短信等形式开展技术指导服务，为示范户提供便捷、快捷、高效的技术指导。三是在脐橙生产的各个生长季节发放技术资料给示范户，使科技示范户了解脐橙生长规律和栽培管理技术。四是组织脐橙示范户和全乡果农在春夏秋冬四季进行技术管理培训，大力推广新品种、新技术、新农药和配方施肥，指导果农合理使用农药，严禁使用高毒高残留农药，确保食品安全。

5、认真抓好示范户的带头作用。为提高脐橙种植的科学技术水平，充分发挥示范户的以点带面、以点促面的带动作用，通过10户示范户的辐射带动作用后，全年全乡新增脐橙种植户30户，面积增加280亩。

三、存在的不足和今后的努力方面

1、自己的知识面有限，服务水平不高，有待进一步提高。

2、经费不足，科技普及面受阻，科技含量不高，今后应增加科技投入。

3、由于中心工作和其他工作影响，深入到示范户果园现场指导不多，时间相对不足，下一步要多深入。

4、果农的科技意识不高，推广新技术还存在一定的难度。