《童年》读后感初中大全
发布时间：2025-08-15 来源：互联网
《童年》读后感600字初中大全(经典十六篇)。
阅读完一部作品后，除了要深入思考，提炼出自己的见解外，还需避免写成“流水账”。为此，我整理了《童年》一书的16篇读后感，字数约600字，供初中生借鉴和参考，希望能够帮助大家更好地理解与体会作品内容。
✹ 《童年》读后感600字初中大全 ✹
高尔基的《童年》举世闻名。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活在一个很平凡的下午，我翻开了它。看了开头就沉浸在里面了。
阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的好孩子，能辨别是非，有坚定的、不屈不挠的意志，虽然他生活在一个不太好的生活环境里，但这反而让他成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙还是一个善良的孩子，它很同情穷人，经常帮助他们。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。他的外祖父性情暴躁，贪婪、自私；两个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。周围的这些事情太残酷了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。我们和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的`孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。
但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到人间独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
读完了这本书，我的童年与高尔基的童年相比较之下，我感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的！在这个年纪我们应该珍惜时光带来的幸福！
✹ 《童年》读后感600字初中大全 ✹
人的一生就像是一个大蜂窝，而我们看过的许许多多的书籍就像是一格格蜂房里的蜜，正是我们汲取书籍里的养分而得出的。而今天我看了一本——苏联高尔基的作品《童年》，这本书的知识和道理结成了一块大大的蜜，令我回味无穷………
这本书的的主人公阿廖沙三岁时父亲病死，母亲带着他到外祖父家生活。而外祖父家是一个充满仇恨、笼罩着浓厚小市民习气的、令人窒息的家庭。外祖父有着矛盾复杂的性格，他的内心有善良的一面，但又喜怒无常、脾气暴躁，经常凶狠地毒打外祖母，还把阿廖沙岛打得失去知觉。幸好外祖母对阿廖沙非常的慈爱，给他讲传说、童话和民间故事，并对他进行了有益的教导，但她却独自承受着一切生活压力而毫无怨言。母亲被迫改嫁，几年后患肺结核病去世。外祖父破产后阿廖沙被迫流落人间，开始了独立谋生的生涯。
我觉得阿廖沙身上具备了一种精神——那就是像荷花一样，出淤泥而不染。
阿廖沙的外祖母是我觉得在他身边的人中对他最好的人，也是他一生的启蒙老师。外祖母陪伴着阿廖沙度过了许多风风雨雨，为了阿廖沙任由外祖父欺负。外祖母每天都淋漓尽致地为阿廖沙讲童话和上帝的'故事，还教阿廖沙学习知识。这使阿廖沙看到了光明。
《童年》这本书使我明白了要珍惜眼前的一切。更让我明白了一个道理：“亲人之间的仇恨就像块冰，遇热它就会融化的！”也让我明白了母爱的伟大、纯洁和至高无上。这本书不仅反映了真、善、美，更加反映出了当时社会的极度黑暗。这本书非常触动我，化成了一颗珍珠，点缀着我的心灵
✹ 《童年》读后感600字初中大全 ✹
马克西姆·高尔基是19世纪苏联的一位伟大作家。他经历了各种各样的痛苦，用文字讲述了当时穷人的痛苦。《童年》就是这样一篇关于家庭竞争和遗憾的文章。
文章一开始就说：“在一个狭窄而黑暗的房间里，我父亲躺在窗下的地板上。”一个不寻常的开始意味着一个不同的故事。只有四岁的主人公阿廖沙看着父亲埋葬，他感到害怕和悲伤。母亲和祖母哭了。然后，阿廖沙的`母亲突然分娩了。不幸的是，阿廖沙的弟弟马克西姆去世了。
在经历了这么多的痛苦之后，阿廖沙和他们来到了他们的祖父那里，一个名为“尼日尼城”的美丽城市。他们的祖父有阿廖沙的两个叔叔，一个阿姨，两个表弟和一个表弟。结果证明，他们的祖父建立了一个布坊。
这里的故事应该很美，但突然，事情发生了一个巨大的转折点。有一句话真的写道，人们受到利益的驱使，这个美丽的家庭逐渐衰落，导致了以下内容：祖父的家。人们之间充满了相互的敌意。
阿廖沙的两个叔叔都喜欢恶作剧。这导致了许多荒谬的闹剧。果然，悲剧诞生了。一个工人意外死亡，他的阿姨死于难产。看着这个日益衰落的家庭，他们都很难过
故事的情节起伏感很强，每次看完一面都迫不及待地翻到下一面，字体通俗易懂，很有节奏感。仔细写风景让人觉得很真实，好像那种场景出现在我们面前。
虽然这是一种阅读的感觉，但我不想用太豪华的语言来赞美它，只需要用一颗简单而严肃的心来阅读这样一部优秀的作品。你会发现世界上有光和阴影，只要你善于找到它们的眼睛。
高尔基是一位伟大的作家，他用自己神奇的写作风格，谱写了人生的乐曲，永不停息。
✹ 《童年》读后感600字初中大全 ✹
深夜，我轻轻地合上《童年》，我闭上眼睛，仔细地回味着书中阿廖沙的人生经历，不禁让我为他惋惜和郁闷，但也正体现19世纪被俄国沙皇统治的黑暗世界。
在这个世界里人人吃不饱饭，在街上讨饭的人随处可见，高尔基在作品里曾说过，我不是在写自已，而是在写那些令人窒息的、充满可怕景象的狭窄天地。回忆起野蛮的俄罗斯生活中这些铅样沉重的丑事，我时常问自己，这些真的值得吗？虽然这些事令人作呕，虽然他们窒息我们，把无数美好的灵魂压扁，而俄罗斯人的灵魂仍然健康。
历史的黑暗与政治的无情不得不让我再次回顾历史，回顾过去。
这本书的名字不禁让我回忆起我的童年，虽然朴实无华，但充满乐趣与意义，值得怀念。父母的疼爱有加和亲朋好友的呵护让我的童年变得美好充实。相比较，阿廖沙的童年是多么残破不堪；从小就失去父亲，外祖母也是他唯一的亲人，但也年事已高。另外还有两个不孝顺的舅舅为家产大打出手，整个家里都弥漫着仇恨之雾。而我很早便有了梦想。有人帮我圆梦，有人伴我成长，前途一片光明。残酷的社会提前袭卷了阿廖沙，而此时的我年少有为，成绩优异。当我在教室里读书时，他正在拾荒，当我在写字时，他在干活，当我在听老师讲课时，他在被喋喋不休，凶狠的外祖父又打又骂。正因从小的磨练，造就了他吃苦耐劳的品性，而我从小在父母的呵护下多了一份娇气，这也是我美中不足的地方。童年的悲惨生活并不能代表以后的生活，揭露过去，展现未来；这两者是相辅而成的。阿廖沙也正是在这铅样沉重的重压下同无尽的苦难及黑暗的势力的顽强斗争中才成长起来的。《童年》正是阐述了阿廖沙艰难的人生道路，我坚信，我和阿廖沙会一直顽强地走下去，永不停止，永不言弃!
✹ 《童年》读后感600字初中大全 ✹
这段时间，我读了《童年》这本书，它讲述了作者高尔基在童年时的故事。
高尔基3岁便失去父亲，又随母亲寄居在外祖父家里。后来母亲早逝，外祖父辛苦经营的家业也因为一场火灾而破产，他小学没读完就被迫外出谋生，一直在社会底层摸爬滚打，但是强烈的求知欲望和顽强的精神使他从未而放弃过学习，终于，在他24岁的时候他发表了第一部短篇小说，随后一路势如破竹，最终，他一举成名！在这本书里，我认识了暴躁又严厉的外祖父、慈祥的祖母、总是喝酒闹事的的两个舅舅、漂亮而又忧郁的妈妈，还有会跳舞的“小茨冈”；有总是用长腿踢妈妈的继父、有被称为“绿老太婆”的所谓的“奶奶”、有孤僻而又执着于化学的房客“好事情”、有自杀的小偷彼得大伯、还有那一群玩儿草鞋大战、去冰天雪地的小岛上偷木板的小朋友们……尤其是善于讲故事，性情乐观开朗的祖母，是俄罗斯文学中最富有诗意的慈母形象之一。
而作者则以一颗脆弱而又敏感的童心在这群人中生活着，体验着生活的酸甜苦辣。而在这其中，苦难让他充满坚强的力量去应对困苦的生活；顽强的意志则让他在逆境中成长！一个个的困难都没有阻碍他学习，他也从不因为自己的条件而气馁，抓住每一个机会，不断地进步，以别人难以想象的姿态走进了文学界，也许很多人都认为名人一定都是名门望族，一定都是一步登天，也许很多的名人都是这样，但是他——高尔基则是一个“市井小民”，通过一点一点的努力，一点一点的积累，积少成多，逐渐的变成了一个有文化的人，最后大获成功！我们也要像他一样，不懈努力，成为一个顽强的人。
✹ 《童年》读后感600字初中大全 ✹
童年是美好的，但读了苏联作家高尔基的《童年》这本书后，我却不这么认为了，书中阿廖沙的童年是悲惨的。
《童年》这本书主要写阿廖沙·彼什科夫，三岁丧父，由母亲与外婆带到外祖父家。外祖父脾气暴躁，两个舅舅为了分家，为了抢阿廖沙母亲的嫁妆而不断争吵、打架。他母亲忍受不了这种生活，离开了阿廖沙。只有外祖母爱他，常给他鼓励，给阿廖沙的影响最深。后来，母亲回来再婚，因为与后爸不和，阿廖沙又回到了外祖父的家里，但外祖父已经破产。阿廖沙只好在放学回家时与好朋友们一起捡破烂。不久阿廖沙的母亲去世，埋葬好母亲后，阿廖沙便到“人间”去谋生了。
在这本书中，我认识了粗野自私，还经常毒打孩子们的外祖父；自私自利的舅舅；善良慈祥的外祖母；善良、乐观、富于同情心的“小茨岗”；忠厚老实的老工人格里高利；知识分子“好事儿”；也认识了面对苦难，依然保持对生活的勇气和信心的阿廖沙·彼什科夫。
我最喜欢阿廖沙了。因为他遇到困难都敢于面对，他那一颗敢于乐观面对任何困难的心，让他生活在如此痛苦的环境中还能如此愉快。读了《童年》这本书，我才知道我的童年是多么美好，我是多么幸福，我有爱我并且健健康康的父母，我的父母不会离开我；我的外祖父不会毒打我；我也不用在放学后捡破烂卖。我就好像是生长在温室的花朵，没有经历过风风雨雨，没有遭受挫折。如果我是阿廖沙，那么我一定不能像他一样勇敢面对困难与挫折，乐观面对生活。
我们要向阿廖沙一样，不论遭受多少打击，只要满怀希望，一样可以到达顶峰！
✹ 《童年》读后感600字初中大全 ✹
童年是人生中一颗闪耀的的流星。虽然美丽，但却易逝；虽然华丽，但却短暂。也许在度过童年时，你不会太在意。但当你永别童年时，却一定会哭泣。也许你的童年并不快乐，反倒积蓄了不少仇恨和怨气。那么，请你去品读一下高尔基的悲苦童年。
高尔基的乳名为阿廖沙。他的父亲彼什科夫，老实、本分；却不幸早逝，小小的阿廖沙从此便随母亲一同住进了外祖父家。但是随着外祖父事业的衰败，他渐渐变得残暴，变得小气吝啬。狠心剥削下人、经常打家人……于是，不满十岁的阿廖沙过早的体会了世间悲苦。
伟大的人物大都经历风雨才会成功。阿廖沙悲苦的童年让我感慨万分。他小小年纪，帮别人打零工，甚至还上街讨饭。可同样是四肢健全、有头有脑的'人，为什么阿廖沙可以养活自己，而生活在我们身边的一些失业青年却只能寄生在父母的身上呢？
身在福中不知福，阿廖沙吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。但他依旧坚强的站起来了。为什么这些青年却永远不想爬起来呢？
时代，正在不断地进步着；科技，正在不断地发展着；条件，正在不断地优越着……但是，大家的思想却在不断地退步着，意志却在不断地衰败着，精神却在不断地懦弱着。
小小的风吹过，便折断了人们的肉体；轻轻地一阵雨飘过，便模糊了人们的视线。那设想，如果风是龙卷风，雨是暴风雨，又有多少人能在困难中依旧坚持，依旧坚定呢？
风雨过后，彩虹才会笑的倾城；熬过严冬，才能感到春风徐徐。请在挫折面前坚强，请在困难面前挺立。
✹ 《童年》读后感600字初中大全 ✹
《童年》是高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到外祖父家。这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的'心灵留下了阴影。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？
时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
✹ 《童年》读后感600字初中大全 ✹
原告：×××(姓名)，×(性别)，××年××月××日生，汉族，××人，身份证号码：××××，住××××××。
被告：×××(姓名)，×(性别)，××年××月××日生，汉族，××人，身份证号码：××××，住××××××。
诉讼请求：
1.判令原、被告婚生儿子/女儿×××变更为由原告抚养;
2.判令被告每月支付小孩的抚养费×××元。
事实与理由：
×××年××月××日，原、被告因感情不和，经×××人民法院判决离婚，并判决婚生孩子×××由被告抚养。但由于被告的房子倒塌多年无钱重建，因此常年在×××打工，根本无法照顾小孩，其便将小孩送到被告的姐姐家抚养。而被告的姐姐家在×××县的农村，被告姐姐年纪较大，家庭成员众多，且农务繁忙，还要照顾自己的孙子，根本无暇顾及原被告小孩的具体生活，孩子在姑姑家也无法体会家庭温暖和关爱。现孩子已经年满12周岁，即将面临小学升初中，因被告及姐姐、姐夫文化程度都不高，无法给孩子在学习上提供指导和帮助，且农村的教育水平远没有原告所在地的××市健全和发达，孩子的成绩始终较差。更重要的是，由于亲生父母不在身边，长期寄人篱下让孩子缺乏父爱、母爱，孩子的老师多次反映孩子的性格孤僻，严重缺乏安全感。现在孩子正处于一个探索世界和认知世界的年龄段，给予孩子关爱和正确世界观、价值观、人生观的指引十分重要，但目前的生活和学习环境都明显对孩子的'身心健康发展都十分不利。
而原告现居住在××市区，有稳定的收入，居住之地交通便利，××市的教育环境和水平也明显的优于孩子现在身处的农村。且作为已年满十周岁的孩子，他自己也自愿要求跟随原告生活。在抚养权变更之后，原告愿意全心全意的照顾小孩，给予小孩全面的爱和稳定的生活。如果被告愿意，也可事先征得原告同意后在周末或者寒暑假等不影响孩子学习的情况下探望小孩，以让小孩身心健康的成长。
为使小孩有一个健康、稳定的生活环境和良好的教育环境，为了小孩能身体和心理平衡健康成长，特请求变更小孩由原告抚养。望贵院依法判决并判如所请。
此致
××人民法院
具状人：xx
20xx年xx月xx日
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xx人民法院（房屋所在地）：
原告：姓名：xx，性别：x，年龄：xx，出生xx年xx月，工作单位：xx，住址：xx（一般为户口所在地，也可为现居住地）
被告：姓名：xx，性别：x，年龄：xx，出生xx年xx月，工作单位：xx，住址：xx（即你出租给他的房屋地址）
诉讼请求：
1、请求判令被告支付拖欠的房屋租金xx元（数额）。
2、请求判令解除原被告间的租赁合同。
3、请求返还原告所有的屋内家具一套，价值约xx元。
4、本案诉讼费由被告承担。
事实和理由：
xx年xx月xx日，原告与被告签订了房屋租赁协议，约定将xx的房屋租赁给被告使用，并约定每月支付租赁费用xx元，原告收取押金xx元。
被告于xx时间开始向原告付款，但自xx年xx月xx日开始，被告停止支付房屋租金，xx年xx月xx日，原告发现被告还私自将原告租赁房屋内的`一套家具搬出。
原告多次请求被告支付房租及返还家具，均遭到被告的拒绝。原告无奈之下，起诉至贵院，望贵院审清事实，判如诉请。
具状人：xx（原告姓名）
：20xx年xx月xx日
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原告：xxx，男/女，xxxx年xx月xx日生，x族，xxx(写明工作单位和职务或职业)，住xxx。联系方式：xxx。
法定代理人/指定代理人：xxx，xxx。
委托诉讼代理人：xxx，xxx。
被告：xxx，男/女，xxxx年xx月xx日生，x族，xxx(写明工作单位和职务或职业)，住xxx。联系方式：xxx。
委托诉讼代理人：xxx，xxx。
(以上写明当事人和其他诉讼参加人的姓名或者名称等基本信息)
诉讼请求：
xxx
事实和理由：
xxx
证据和证据来源，证人姓名和住所：
xxx
此致
xxxx人民法院
附：本起诉状副本x份
xxx
xxxx年xx月xx日
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原告:阳某，女，身份证：44092119
住址：广州市海珠区xxx路
委托代理人：xxx，广东xx律师事务所律师，电话;1382229xxxx
被告：xxx有限公司
地址：广州市番禺区
法定代表人：
诉讼请求
1、判决确认被告单方提前解除劳动合同关系行为无效，判令被告继续履行与原告的劳动关系至少持续到哺乳期结束即至20xx年10月5日;
2、判决被告向原告支付20xx年12月31日起至判决生效之日止被违法解除劳动关系期间的工资(税后月平均工资1740.85元);
3、判令被告向原告支付20xx年3月1日至20xx年12月31日止未计的加班费3000元;
4、判令被告退还扣款600元;
5、判令被告承担本案诉讼费。
事实与理由
原告于20xx年1月25日入职被告处工作，经被告试用后签订了劳动合同，期限为20xx年6月1日至20xx年5月31日止，工作岗位是办公室人员。被告由于自身人事变动，新任部门主管20xx年11月陆续裁员。被告于20xx年11月30日得知原告已怀孕，第二天即20xx年11月31日一早通知解除与的劳动合同，并要求原告与有关部门办理交接手续。
原告认为，被告单方提前解除劳动关系的违法，应属无效行为。于是依法向广州市番禺区劳动争议仲裁委员会申请仲裁。原告直到20xx年12月1日才收到仲裁裁决书，穗番劳仲案字第16XX号裁决：被申请人(即被告)广州市制衣有限公司在本裁决生效之日起十天内与申诉人阳某继续履行20xx年xx月xx日签订的《劳动合同》。原告认为，该仲裁既已裁决被申请人提前解除劳动无效，却不裁决被申请人支付解除劳动合同之日至继续履行合同期间的工资是错误的.。因此，原告在仲裁生效前特向贵法院起诉。
被告提前解除劳动关系的行为实体违法和程序违法。
首先，被告违反了《劳动法》第29条及《女职工劳动保护规定》;其次，被告提前解除合同行为程序严重违法，《劳动合同法》第43条规定，用人单位单方解除劳动合同，应当事先将理由通知工会。此规定明确:用人单位单方解除劳动合同也应当经过法定程序才可解除合同。而被告解除与原告的劳动合同没有履行这一法定程序，明显违法。实践中多数法院对单位这种程序违法行为均判决单位行为无效，单位应继续履行合同，并支付解除合同至继续履行合同期间的工资。
《广东省工资支付条例》第29条规定，用人单位解除劳动关系的决定被裁决撤销或者判决无效的，应当支付劳动者在被违法解除劳动关系期间的工资，其工资标准为劳动者本人前十二个月的平均正常工作时间工资。
综上所述，原告为维护自身的合法权益，依据《劳动法》、《劳动合同法》及《广东省工资支付条例》等法律法规向贵法院起诉。
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此致
广州市xx区人民法院
具状人：xxx
20xx年xx月xx日
✹ 《童年》读后感600字初中大全 ✹
上诉人：李桂芹，女、19xx年4月20日生，汉族，无业，住，身份证号码.
被上诉人：李桂芝，女，1956年10月28日生，汉族，无业，住，身份证号码.
被上诉人：李彬，男，1985年2月9日生，汉族，无业，住，身份证号码.
被上诉人：刘淑芹、女，1958年4月3日生，汉族，乡村医生，住，身份证号码：.
上诉人不服唐山市开平区人民法院(20xx)开民初字第594号民事判决书，特提起上诉。
上诉请求
撤销唐山市开平区人民法院(20xx)开民初字第594号民事判决书，并依法改判。
事实和理由
一、一审判决认定事实不清且错误，证据不足。
1、重审审判决在“经审理查明”部分认定“被告李桂芹未履行给付赡养费的义务”。
进而在“本院认为”部分评价时表述为“李桂芹在二老晚年时未尽赡养义务”，明显前后矛盾。上诉人李桂芹仅是没有履行开平区人民法院于20xx年5月5日作出的(20xx)开民初字第328号民事判决书中所规定的给付赡养费的义务，未给付的期间为判决生效后至被继承人李明、刘佩英去世之日，那么李明于20xx年7月10日去世，享年84岁(1917年8月26日至20xx年7月10日)，上诉人李桂芹的未履行期间为一年2个月。刘佩英于20xx年12月11日去世，享年71岁(1930年10月10日至20xx年12月11日)，上诉人李桂芹的未履行期间为3年7个月。人的晚年属于一个较长的期间，一般从55至60岁往后计算，经上述统计可以看出，不能认定上诉人李桂芹在二位被继承人的整个晚年期间未履行给付赡养费的义务。此外，对于赡养老年人来讲，赡养的内容具有多个层次和内容，不仅仅是给付赡养费，还包括生活上照料、精神上抚慰等等内容。虽然上诉人李桂芹因为家庭经济困难未能履行给付赡养费的义务，但是不能否认其在其他方面对被继承人履行赡养义务的事实，更不能断然认定上诉人李桂芹未履行赡养义务。更何况，对于不能给付赡养费的问题，被继承人刘佩英在世时已经对上诉人李桂芹给予的了谅解。
2、重审判决在证据的效力认定问题上存在严重错误，甚至利用无效证据进行推理。
重审判决在认定刘佩英遗嘱为无效遗嘱的前提下，做出如下推理(见判决书第9页19行至24行)“关于遗产范围，刘佩英所立《代书遗嘱》形式上虽不合法，但并不排除其曾经有过对自己财产进行处分的意思表示，其称其全部财产系坐落于韩家胡同的房产，未提及普光新村房产，结合原告李桂芝提供的证据5中的庭审笔录、被告、刘淑芹提供的'证据7、8、10，普光新村房产不属于遗产范围。” 《继承法》对代书遗嘱形式要件的要求目的在于保证遗嘱内容的真实性，一旦代书遗嘱不符合法定形式要件，那么，该代书遗嘱的真实性就无法保证，应属无效遗嘱。因此说，刘佩英的《代书遗嘱》因形式要件不合法，内容真实性存在问题。但是，重审判决却利用真实性存在问题的遗嘱内容来推理认定“普光新村5排8号”不属于遗产范围，该证据认定手法等于在自相矛盾。
3、李桂芝所提供的证据5中的庭审笔录系赡养纠纷案的笔录。
该笔录中就解决李明的赡养居住问题曾对李建国的居住情况进行过调查，李建国的陈述主要在于表达自己的居住现状，因此，本案的重申判决中就总结为如下结论“在赡养案的庭审中，李建国曾提到其有住房三间，李明夫妇、原告李桂芝、被告李桂芹均未提出异议”(见判决书13页10行至11行)，并认定李明夫妇等人因不做反驳而默认普光新村5排8号的房产属于李建国，明显属于断章取义。该案本属于赡养纠纷案，没有涉及不动产产权的确认问题，此时，人民法院关注的是各方的居住状况来决定被赡养人李明所提出跟李建国一起居住问题，此时，李建国所提到的住房三间主要意图在于表达自己的居住状况，没有对其他人宣示产权的意思。产权的变动需要通过明示的作为来实现，即变更登记。重审判决中利用在不涉及不动产产权争议的赡养案卷中所记录的语言表达欠缺来脱离原审案件焦点在本案中断章取义明显是不严肃的。
4、在重审过程中，上诉人提供了四份证据：
1、1990年6月22日核发的普光新村5排8号房产的《集体土地使用证》原件及集体土地使用证登记档案复印件(注：系委托人民法院调取的)证明证明普光新村5排8号房产系李明夫妇之遗产，应予分割。
2、由开滦马家沟矿调取的领李明的《工人简历登记表》复印件一份，证明李明会写字，从而证明李明遗嘱上的签字不是李明本人所写，这一点在庭审中，刘桂芹已经承认李明的签字不是李明所签。
3、由人民法院调取的《拆迁补偿安置协议》，在于证明普光新村5排8号房产的产权人是李明，刘淑芹事是以代理人身份签订的该协议，说明刘淑芹对于李明为产权人这一事实没有异议。但是，重审判决在证据的效力认定问题上，
一方面认定上述证据合法，
另一方面却认定这些证据与本案问题没有关联性，难道说，这些证据与本案事实毫无关联吗?这是十分明显的颠倒黑白的枉法裁判行为。
5、从开平区人民政府于1990年6月22日核发的《集体土地建设用地使用证》记载的内容来看。
普光新村5排8号宅基地的最初使用权人为李建国，后来变更为李明，该使用证上有相关变更的记录并加盖了修改章。事实上，最初核发土地证时是以李建国为权利人进行的登记，因李建国与刘淑芹曾于1990年8月27日办理了调解离婚，经调解，对财产处分如下：“其中夫妻共同生活期间在开平区开平镇普光新村5排8号的平正房3间及院墙归李建国所有，李建国给付刘淑芹12000元，刘淑芹承担建房欠外债9000元。”因建房尚有9000元外债未还，李建国自己没有能力给付刘淑芹
✹ 《童年》读后感600字初中大全 ✹
快乐的暑假里，我读了老师向我们推荐的著名小说《童年》，我从新华书店把它买回了家。
在我脑海中，我的童年是在爸爸妈妈的关爱下，是在老师的悉心教导下，是在朋友们的帮助下渡过，我的童年是幸福的，而作者高尔基的《童年》到底是怎么样的呢？带着这些疑问，我翻开了这本书。
书上主要写了主人公阿瘳沙·彼会科夫很小的时候，就失去了父亲，他随外祖母和母亲一起逃到了外祖父家。刚开始，外祖父和两个舅舅不喜欢他，总是打他骂他，还经常捉弄阿廖沙。在魔鬼般的家庭环境中，他的妈妈和他最要好的朋友都离开了人世，可是他并没有自暴自弃，也没有自卑，而是更坚强地生活下去。后来，他的外祖父也慢慢改变了对他的看法，对他慢慢好起来，虽然阿廖沙还是会犯错，但外祖父不打他了。最后，他的外祖父让他去“人间”混饭吃……
书中有一句话令我印象深刻：感到自己是人们所需求和亲近的人——这就是生活的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这真理，它会给你们无限的'幸福。通过这句话，让我体会到了阿廖沙希望用自己小小的一份力去获得大人们的爱与认同，这样他会感受到快乐。
和高尔基的童年比起来，我可幸福多了。他在炎炎烈日下捡着恶臭的垃圾，我却能在家享受着空调的清凉；他被别人欺负，我却能和同学在外面痛快地玩耍；他没有钱上学，只能在家自学，我却能在宽畅明亮的教室快乐地学习；他每次只能吃过期的面包，我却能吃着妈妈做的一手好菜；他从小失去父母，我却能拥有着爸爸妈妈全部的爱与呵护；他没有亲人关爱，我的亲人都非常关心我……
回头想想我，碰到困难就退缩，只会哭鼻子。我丰衣足食，却总是不懂得珍惜，我整天无忧无虑，却经常抱怨这、怨恨那，还会发发小脾气，爸爸妈妈给我提供了良好的成长环境，我却总不懂得感恩，不懂得回报父母，好好学习。
我的童年和高尔基的比起来，简直是天壤之别，通过阅读这本书，我认为我一定要珍惜童年里的每一分、每一秒，抓好美好时光，为自己留下最美好的记忆。
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《童年》是一部自传体小说，作者高尔基通过自身永年的经历深刻反映了——不幸夭折的小茨冈，早年丧父的作者本人等俄罗斯下层人民的苦难生活。歌颂了善良的外祖母、彼得伯伯等俄罗斯下层人物，同时也鞭策了那些丑陋无知的小人物。整个《童年》就是一部外祖母养鱼、影响、塑造高尔基的人生纪实。这也就是他的艺术特色所在之处。
最使我印象深刻的是高尔基那种热爱学习的精神，而外祖母就是他文学天赋的启蒙人。1878年，下诺夫哥罗德当时的主教来讲课时，高尔基仅凭记忆，便以诗歌的.形式给他讲出许多民间故事，使人们都对他刮目相看。外祖母以自己做人的道德力量对人生真挚的热爱，从小就为高尔基垫下了不惧邪恶，追求真理的精神的“根”，这一切都使高尔基终生难忘。
在这种恶劣的环境中，高尔基从小就受到靠自己的双手战胜困难的训练。他为了交学费，不惜承认同学的歧视，沿街捡破烂儿换钱。当他因学业出众受到学校奖励时，他首先想到的是将得来的崭新的一本书送给当铺，换回五十戈比交给外祖母维持生活。由此可见，高尔基学习时那种刻苦的精神及他孝敬长辈的孝心是多么可贵呀！
和高尔基一比，我们这些生活在好的条件下而又不努力学习的孩子岂不脸红？我们岂能不佩服高尔基的这种精神。而我们呢，则应该努力奋进，朝着我们各自的目标“冲”呀！高尔基从小就生活在一种恶劣的环境下，因为外祖母的影响而养成了一种良好的学习习惯，真是难能可贵！由此，我们应该向外祖母说声：“谢谢你，赋予了世界一个这样优秀的文学家。”
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一阵沧桑，一阵悲凉。那就是读完《童年》我的感受。
《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。本书讲述了阿廖沙（即高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况：极端贫苦，生活艰难……
这本书字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强，让我迫切地想读下去。
让我记忆尤为深刻的是两个人物：“好事情”和外婆。
“好事情”是一个人的绰号，他是外祖父迁居到卡那特街时招的两个房客之一，他是一个科学家。通过他的'语言我能想象出他是一个随和而具有智慧的人。他亲切地称呼阿廖沙为“小弟弟”，并且在生活上关心阿廖沙，教会他许多生活的道理。而阿廖沙是唯一一个和他好的人。其他的诸如外公等人都看他不顺眼，认为他是巫师、药剂师，逼迫他早早离开。
“好事情”搬走时，阿廖沙应该是伤心而又无可奈何的。看到这里，我的心里抹上了一层悲凉。纯真的友谊被拆散，无疑是可怜而悲哀的，而“好事情”恰恰是阿廖沙为数不多的关心他的知心朋友之一。从字里行间，我读得出每次阿廖沙遇见“好事情”的时候都是快乐的。
外婆是阿廖沙最亲近的人。她慈祥、处处护着阿廖沙。外婆看着阿廖沙长大，处处给予阿廖沙爱的滋润。阿廖沙在外婆身上看到了可贵的品格：善待别人、帮助有需要的人……
阿廖沙的童年见证了人间的艰辛：父亲逝去、犯了小错被外公无情鞭打、失去好朋友，然后又失去母亲。这便是俄罗斯下层人民的艰苦生活。想想他们，再想想我们。不禁庆幸我们生活在一个如此优越的环境里！我的童年，是阳光快乐的童年。
放下书，我沉浸在阿廖沙自强不息的精神中。一个同龄人，在经历了如此苦难之后仍然没有被困难打到，何况我们呢？
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