职称评审自我介绍。
在平时的学习、工作或生活中，我们都不可避免地要写自我评价，自我评价往往折射出个人对人生自我价值和社会价值的认识和态度。写自我评价的注意事项有很多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的职称评定自我评价，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
职称评审自我介绍 篇1
转眼间一学期的工作已经结束，回忆本学期的工作，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后的收获，但也存在着很多缺乏与遗憾，总体来说，不管是教学还是教研组和其他方面，都让我收获颇多，下面我对本学期的工作做一简单的述职报告：
一、思想方面
在思想上我积极要求进步，忠诚党的教育事业，积极参与学校党组织的各项活动，坚决服从组织安排。一学期来，我严格要求自己，积极创新，努力进取，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高思想觉悟和教学水平。
二、教学方面
本学期我担任三年级、五年级6个班的信息技术教学，同时担任我校综合教研组长和校信息员的职务。作为一名信息技术教师，本学期我力求在教学上有所突破，我花费大量的时间和精力在网上搜索教学资料进行学习，制定了一套可行的教学进度方案，并在实施的过程中，根据学生对知识接受层次的不同，适当放慢进度，在其接受能力范围内进行有效教学，因材施教，以教材为根底，同时不 7 / 13
断拓展知识面，寻求学生最感兴趣的东西去激发他们的学习积极性。教学效果也是非常明显的，本学期我指导的两位学生的电脑制作作品也荣获了“合肥市中小学生电脑制作〞一等奖。
同时，为了准备安徽省信息技术教学评比暨根本功大赛，我研读了大量的专业书籍，从理论上充实自己;常常隐匿于机房，钻研教学软件和练习根本功;经常奔波于其他学校听课，磨课，不断提高自己的课堂教学技能和水平。通过充分的准备和四天不分昼夜的比赛，最终取得了一等奖的成绩。在这里也要感谢学校的支持和许多同事的帮助。
三、教研组的工作
本学期我有幸担任我校综合教研组长一职，综合学科比拟特殊，学科较多，有的学科甚至只有一名教师，因此，教研活动的开展往往受到限制。怎样使我们综合组的教研真正有效地开展，又能表达综合学科教研的特色?怎样让我们综合组成为一个优秀的团队?怎样量身定做我们的综合组方案?……作为没有任何教研组长工作经验的我来说，有太多的疑虑和担忧了。而最终“综合组学科教研周〞活动的成功开展，一次次的综合学科教师和学生的获奖，丰富而多彩的综合组师生活动等等。我们用实力证明了我们团队的力量，最终获得了“优秀教研组〞的殊荣。
许多人对我的工作给予了肯定的评价，而我只能说我是用学习和效劳的心态去努力做好我该做的，如果说是我的教研组方案制定的好，或者说作为综合组长，我组织开展的教研组活动有效，又或是说我从一开始就注意收集我们组的各项文字和图片等资料，向着“优秀教研组〞的目标而去。那么我想说如果没有综合组每一位教师的支持，那么再完美的教研组方案、再精彩的.活动筹划可能都只是纸
上谈兵和空中阁楼了。因此“优秀教研组〞的荣誉称号，有我们组每一位教师的功绩，同时也有校领导的支持和语、数兄弟教研组的帮助。感谢你们!
四、学校信息员工作
本学期我担任了我校信息员一职，我的工作是负责校园网站的更新，同时负责将我校园网新闻向蜀山教育信息网发送。在这要说明一点，根本上只要是上了我们校园网的新闻我都会在第一时间发送到蜀山教育网，但是可能由于种种原因，并不是说有我上传到蜀山教育信息网后台的新闻都能被审核，所以当有的老师撰写的新闻没有出现在蜀山教育信息网上的时候，请谅解。本学期我校上传到蜀山教育信息网的许多新闻还是非常有价值的，但是新闻数量相比一些兄弟学校还是稍微少了一点。因此希望下学期大家能积极撰稿，支持我的工作，同时也是做好学校的宣传工作。
五、其他工作
在机房管理方面，我能够严格要求学生，做到正确开关机，让其养成良好习惯。我尽自己的努力管理好机房的每台机子，并时不时对机房卫生进行全面清扫。另外，我积极参加一些集体活动，例如我参加了“蜀山区教职工卡拉OK大赛〞、“蜀山区教职工羽毛球比赛〞、我校六一活动，我执教了区内的一节公开课和一节录像课。这些活动，有的取得了很好的成绩，有的仅仅是参与，但是我想更多的是精神上的收获。
在做好以上工作的同时，我严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系，在本学期做到了全勤，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。
回忆这一学期的工作，根本上是比拟顺利地完成了各项任务。当然，在我享受工作所带来的喜悦时，也发现一些工作中存在的问题。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，创造性地搞好信息技术课的教学以及教研组的工作，使我的工作有所开拓，不断进取，更加严格要求自己，努力工作，不断的提升与完善自我!
职称评审自我介绍 篇2
我坚持四个基本原则，遵守法律，关心事实和政治，不懈努力提高政治理论水平和政治思想意识，认真贯彻教育政策，最终学前教育，热爱儿童，认真学习商业知识，努力提高水平和能力。能在工作中吃苦，以集体利益为重，不顾个人得失，不迟到，不早退，坚持出勤，服从领导分配，在不同岗位上履行职责。服从领导分配，积极参加各项活动并多次获得演讲，朗诵的x等奖及x等奖。
除了努力做好自己的工作，还能服从领导的分配。作为一名大班教师，根据班级儿童的年龄特点和个人差异制定教育工作计划，协调班级工作，管理班级，做好家长的指导和沟通，作为各学科的教学，以儿童为主体，不断提高教学能力，积极开展主题探索活动，创造适合儿童操作和主题活动的环境，根据儿童的年龄特点，选择适合儿童的学习内容，注重儿童个性和语言的发展，积极参与教学研究活动，认真观察、学习和学习良好的'教学形式，逐步改变旧的教学模式，注重师生互动，培养儿童良好的学习习惯，以儿童为主体，给儿童自由发展和想象力的空间。以新纲要为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作得失。
为了更好地参与学前教育改革，认真学习新大纲，写阅读笔记，学习学前教育的新概念，认真研究，注意整体活动，注意个人差异，因材施教，使每个孩子都有良好的学习习惯和兴趣，培养孩子自信开朗，愿意沟通合作，尝试开展各种主题活动，我让每个孩子集体参与，让每个孩子都能展示自己的才华，让每个孩子都能在原来的水平上发展，满足自信.家长和老师活动得到了家长和老师的一致好评。
作为一名幼儿教育工作者，我总是以脚踏实地的工作态度对待每一天。虽然我没有蓬勃的成就，但我在学前教育的广阔土地上默默地以主人的精神工作。
职称评审自我介绍 篇3
作为一名信息技术教师，五年来我主要围绕三个方面展开我的工作。
一、踏踏实实树立服务品质
任职以来，我一直担任学校电脑机房、学校教学楼、学校网络的管理与维护工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。02年，学校旧机房电脑非常落后、电脑故障发生率高，为保证教学的正常开展，我常加班加点，做大量维护工作。03年开始学校电脑急剧上升，并投入巨资搭建起校园网络，从那时起我与罗浙庆常利用晚上、中午时间一同管理、维护网络中心及校园网络建设。为每个教师建立起个人ftp、电子邮局，创建了几百G容量的视频点播库和素材资源库，管理并维护学校网站及论坛。经常为维护好网络、保障其正常运转，工作到深夜。寒、暑假期间我常在网络中心主动管理，每年台风期间做好了整个网络设备检查与断电后的`恢复工作，及时保障网络设备安全及正常运转。几年下来，学校网络及其运转情况我基本做到了如指掌，直到07年初转由金西凯老师负责。
几年中，我已维修过大量的电脑，帮助过不少老师制作网线，拍摄结婚录像，为进一步锻炼自身拍摄技能，06年8月我负责拍摄了浙江省柔道比赛录像，07年7月，我负责拍摄过全国武术交流大赛比赛录像。为促进学校无纸化办公，我建立《路中OA办公系统》，并一直投入使用。此外，我参与到政治组、艺术组以及学生团委的诸多社团网站维护中。
五年来，几乎每年的寒、暑假我都自觉担任起学校教室电脑的义务维护，在沈坚桥老师回家高三补课期间、我又承担起高三楼，高二楼电脑的维护及高一军训期间的一系列工作。04年、05年学校举办暑期英语夏令营，我帮助搭建起机房1网络，为了保障机房空气流通，每天早上六点就到机房开好窗户，晚上到十点多检查完机房电脑，最后一个离开机房。为保障日常教学工作开展，我常对机房电脑进行维护、打扫机房卫生。这些工作，虽然占用了我许多寒、暑假休息时间，但为保证教学工作开展，我任劳任怨，从不计较报酬，从不抱怨，从不推脱。学校个别班级投影仪接口出现接触不好，控制面板损坏现像，我较好地掌握了焊接技能，及时保证了教学需求，同时为学校节省不少额外开支。
以上一系列工作，尽管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤劳动同时，我也收获到不少新知识、锻练了自身技能、总结了许多宝贵经验，这些则是书本上无法获得的。更重要的是：在学校老师及领导心中，树立起了良好的服务品质。
二、认认真真从事教学与研究
作为一名学科教师，教学应始终放在第一位，搞好教学工作是每一位教师应有的责任。为提升自身教学水平，我坚持每月读一本书计划，为保证上课质量，我认真备课、钻研教学，经常与学生交流，不断自我反思，力争创新。2004年市教学调研中我开设的公开课《走进Internet》获得较高评价，2007年5月我开设了区级公开课《<西湖美景>多媒体制作》并获得一致好评。
5年中，我连续3年担任过副主任工作，主持过班会，经常辅助班主任老师检查课间操，也常抽空与班级学生交流，深感班主任工作艰辛与责任的重大。班上学生计算机操作水平，存在着参差不齐现象，考虑到学生间的差异，我实施层次教学，并落实到每个学生，同时开展学生间互助教学，让学生既是知识获取者，又是教学实施参与者。为使每一堂课落实到位，我经常到中午12点多才离开机房。在教学同时，我注重学生兴趣的激发与培养。06年在台州市第八届中小学生电脑作品比赛中，我辅导的学生2人获台州市三等奖。每年的学生期末或会考成绩，无论是优秀率还是及格率我们班均排列第一。学校会考不通过人数，最多一年（03年）整个年级段达到180多人，但值得庆幸的是：我所教班级，5年来会考通过率基本上每年都是100%，及格率、优秀率一直都是高一段最好的。
除了教学外，近两年来，我注重参与科研工作， 06年我参与陈仙花老师主持的区级课题《高中信息技术课堂学生自主学习习惯养成的研究》，和金西凯老师主持的校级课题《构建和谐的信息技术课堂的实践与研究》，07年我参与了沈坚桥老师主持的区级课题《新课程理念下的高中信息技术课堂教学的实践与研究》，和学校《重点中学“三位一体”青年教师专业发展实践研究》课题研究。07年我亲自主持校课题《新课标下高中信息技术与数学课程整合探究》，2006年我撰写论文《速度决定效率 问题决定潜力》获得区一等奖、市二等奖，并于06年年底于人教网上刊登发表。2007年撰写案例《话聊——flash中路径运动》获区三等奖，同时撰写论文《新课标下高中信息技术与数学课程整合探究》获得区一等奖、市二等奖。
职称评审自我介绍 篇4
时光飞逝，从20xx今年x月，我踏上三尺讲台已经快x年了。抛开刚进入社会的稚气，回忆起一些期待和担忧，这些似乎都成了难忘的回忆。经过x年的努力和学习，我不断进步和成长，受益匪浅。
一、思想品德
作为人类灵魂的工程师，教师需要良好的师德。_在过去的几年里，我坚持学习道德修养，提高我的思想意识，形成我正确的`人生观和价值观。我知道人格魅力的重要性，并一直在努力做到这一点。通常，我虚心向学校教师学习教学经验，共同进步。
二、教学工作
作为一名新老师，我意识到不断提高知识的深度和广度以及自己知识的重要性。今年，我在x年级担任英语教学。虽然我很忙，但我继续学习。除了参加新教师培训外，我还专注于研究教学方法，并将所学的教学理论与教学实践相结合。也积极开放地听取教师和其他同事的意见，并及时调整。在平时的教学工作中，我认真备课，及时反思，改进课堂上的问题，致力于营造活跃的课堂氛围，让学生快乐地学习和学习。虽然我的教学方法在今年的工作中不是很成熟，但我学到了很多，并将继续学习。
三、班主任工作
要成为一名合格的教师，不仅要懂得教书，还要懂得育人。_小学生在很多方面还处于非常无知的阶段，尤其是学习习惯，班上有很多学生吵闹、淘气甚至固执，所以任务非常困难。
班主任的日常工作包括监督学生早读。第一节课结束后，老师还应该去操场监督学生做练习。主题班会是班主任工作的重要组成部分。回顾班主任的工作，我最大的感受就是对学生要有一颗宽容的心。学生犯错是必不可少的。每个学生都在错误中成长。批评犯错的学生，给他们改正的机会。
经过一年的工作和学习，我觉得自己收获了很多，但还有很多缺点等着我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高；其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，需要有更多的耐心。路漫漫其修远兮，我会上下求索是我此刻心情的写照。相信在以后的工作学习中，我一定会改善不足，发扬优势，在教育的道路上越走越好！
职称评审自我介绍 篇5
多年大型项目建筑施工现场管理经验，负责工程技术、进度、质量、成本、安全等方面管理。熟悉建筑施工规范及验收规范;熟悉项目运作全程，掌握各工程技术要求。能有效组织、领导、协调总包和各分包单位各项工作，严格履行合同要求，完成即定的质量、进度、成本目标。爱岗敬业、以身作则具有较强的团队协调管理能力。持有建筑专业初级职称并取得全国二级级建造师资格证。熟练使用autocad、office系列办公软件。
本人知识面丰富，自我调节能力极佳，身体健康，能长期保持良好的`工作状态。性格淡泊，生长于军人家庭，有极强的自律能力，具备团队合作意识。工作态度认真负责，履行岗位职责力求完美。先后任职于中建一局，中建-大成公司等单位，长期从事施工总包方现场管理工作，熟悉总包方，发包方及监理方的项目管理流程，对施工组织，施工工艺，沟通协调等方面深有心得。于XX年第一批考取了全国注册二级建造师，努力成为一名出色的项目经理(生产经理)，体现自己的人生价值。
一直在苏州华欧园艺建筑工程有限公司项目部任技术工作。主要是参与招投标，编写方案及交底，绘制现场施工图，办洽商，与监理、甲方打交道，作竣工图等工作。11年4月至今在一电子厂房建设中任现场土建工程师(甲方现场代表)。
本人已参加工作近十二年，长年在建筑领域工作，从最初的维修、筑漏到监管高级装潢、高层建筑、市政道路、桥梁等等可谓经历广泛，担任过基建科科员、施工员、项目副经理、项目主管、项目总监等职务。从基层到管理层承受了繁重地工作压力。
本人深知只有掌握过硬地专业技术，具备良好地沟通能力和团队合作精神，才能有效地开展工作。同时本人也利用业余时间积极完善自己，也顺利通过了二级建造师(房建、市政、水利)地考试。本人渴望在新的环境中有更大地发展空间。
也已在苏州华欧园艺建筑工程有限公司工作近十二年，长期担任工程项目的技术总工和项目经理，其中曾经担任过2多万平方米工程的项目总工，和1多万平方米工程的项目经理，具有丰富的施工实践经验。为人工作热情主动，具有很好的人际交往能力。
职称评审自我介绍 篇6
时光飞逝，我在xx小学的教学工作已经过去x个月了，我的实习工作也快完成了，所以当我即将离开时，我会对我的实习工作进行全面和客观的自我评估。
一、政治思想
我积极参加学校的每一次老师例会，认真做笔记。严格要求自己，服从领导的分配，责任心强，自觉遵守劳动纪律。尤其是作为一名班主任，我总是注意自己的言行，因为这不仅影响了班级和学校的利益，也影响了我作为一名教师的必要性。因此，我在工作中处处起着模范作用。
二、教学工作
作为一名新教师，我虚心向老教师学习，也取得了一定的成绩。这学期我开了一节公开课，也是借机考验我的成长。课后发现自己抓住了重点，却没有突破难点。在引导学生体验我的启示时，我主要采用阅读、表演阅读、指名阅读、班级阅读等方式，让学生反复阅读詹姆斯捕鱼和防御心理变化过程，阅读体验，更深刻，特别是让孩子表演阅读，效果好，因为班级只是有一定的表演能力，班级学生也充分预览文本，在表演阅读中，通过孩子自己的表演，我们可以和全班同学一起体验当时小詹姆斯的情感变化，让孩子记忆犹新。然而，缺点是我缺乏阅读指导经验，没有让学生更好地阅读詹姆斯当时的心理变化。然而，缺点是我缺乏阅读指导经验，没有更好地让学生阅读詹姆斯当时的心理变化。今后，我必须考虑和探索以下问题；如何提高学生的阅读质量；如何激发学生的阅读热情；如何实现情感阅读的目标；如何评估阅读结果。特别是在指定孩子表演时，我只注意到那些成绩好的孩子没有让其他孩子参加表演，不能很好地照顾全班同学。这也是评估老师反复提到的。今后，我会更加关注这个问题，照顾孩子。
总的来说，一节课结束后，我的教学目标几乎实现了。不幸的是，这也在敲响我的警钟。我必须准备好每一节课，不仅是教科书、教学参考，还有学生。当我写教学设计的时候，我没有猜的班级。孩子会做出如何的反应，这点做得很不好，今后，每一次的备课，我都必须记得这一点，只有在备好学生的基础上才能很好地达到自己的教学目标。
三、树立良好的教师形象
在工作中，我可以严格遵守学校的规章制度，始终严格按照人民教师的标准，特别是在学生中，始终注意自己的言行，为学生树立榜样。
人们经常把老师比作母亲，这是真的。我记得胡彦乐曾经把我叫成他妈妈。我们必须对孩子有爱和耐心。把孩子当作自己的家人，把所有的感情都倾注给孩子。
四、真正做到因材施教
根据每个学生的家庭背景，了解孩子在家里的表现，观察孩子的一些生活习惯，做孩子最忠实的听众。因为我是新接手我们班的，一开始为了了解这些孩子，我花更多的时间和雅雅聊天，提前了解我们班的一些孩子。对症下药。对于一些后进生，我经常和他们交谈，及时联系家长解决问题，帮助他们转化思维，达到教育的.目的。特别是班上的一些后进生，今年的成绩也有所提高，相信他们的努力已经收获。真诚地为这些孩子感到高兴。
虽然我在工作中很严格，但我仍然有很多缺点，我仍然需要在未来不断改进。过了一段时间，我成熟了很多。当我遇到麻烦时，我必须三思而后行。只有考虑到成熟，如果我这样做，我想我会事半功倍。在我未来的工作中，我会从哪里跌倒，从哪里站起来。我相信我会在未来迈出每一步！
小学教师职称评定自我师职称评定
我热衷于教育。在过去的两年里，我努力提高我的思想政治水平和教育业务能力。在新时代，新的教育理念和教育也提出了新的改革和新课程的实施，这对我们教师的工作提出了更高的要求。我从各个方面严格要求自己，努力提高专业水平，丰富知识，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤奋认真，使教学计划有组织、有步骤地进行。
认真备课，根据教材内容和学生实际情况设计课程类型，制定教学方法；同时，我也努力提高课堂技能，提高教学质量，经常与同事沟通，谦虚地咨询其他老师。有针对性地布置作业，掌握学生的学习情况。深入学生，亲切交谈，营造浓厚的学习氛围。在教学实践中，不断总结教学工作，提高自身专业水平，推动教学工作达到更高水平。
xx年，不仅是我工作成绩突出的四年，也是我不断进步的四年。在过去的四年里，我努力提高自己的专业水平，参加了一系列的学习活动，能力迅速提高，能够更好地完成任务，胜任自己的工作，在此期间，我大大提高了基本教学技能，参加了一系列的教育教学技术和基本技能培训，并获得了相应的证书。二是提高了专业技术水平。
我参加了省教育厅组织的应用课程培训、四新培训等专业技术培训。三是自学了有关专业技术、教科研等方面知识。特别是积极研究远程教育教学模式改革，探索新的教学方法，在电大教学课程《操作系统》、《计算机组成与汇编语言》中取得了显著成绩；同时，我利用一些自学专业知识开发了一些应用软件，包括《中小医院信息管理系统》
一、兢兢业业，勤奋工作。几年来，我一直在努力工作，努力工作，从来没有因为个人原因拉下工作，从来没有旷工，旷工，也没有迟到早退。近年来，我不仅负责学校计算机课程的教学任务和班主任的工作，还负责学校和学校xx大学远程教育学院联合举办的网络大学班教学任务，我热爱一行，教学工作不懈怠，教学工作丰富多彩，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰。近年来，我多次获得学校先进工作者称号。在我当班主任的几年里，我非常重视学生的思想政治工作，坚持德育第一的原则，取得了一定的成绩。我的班级被评为xx大学先进班，我也多次受到学校的表彰。
二、勤学习、勤研究、勤工作，努力创造佳绩担任教师以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了一定的成绩。当然，我还是有这样那样的缺点，主要表现在吃苦精神不够，工作主动性不够，业务能力有待进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，不辜负教师的光荣称号。
职称评审自我介绍 篇7
时光飞逝，不知不觉我也在教育战线上奋斗十三年了。自从踏上了神圣的三尺讲台，便始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。教了十三年的书，担任了十二年的班主任。多年来，我所带的班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，家长的好评！
近五年来，我主要承担班主任工作和数学等学科教学工作，满工作量，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献，不计较个人得失，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。
在班主任工作中，我以身作则树立好榜样，以“热诚、踏实、细致“的作风严格要求自己，方方面面对每一个学生负责。在学习上，不让一个学生掉队。在生活上，我更是无微不至地关心每一个学生，教他们自己整理衣物，带他们看病，天气变化时提醒他们增减衣服，当学生有什么心事时，帮助他们进行思想开导。在教育上讲究科学性、实效性，大胆从心理素质方面探索德育教育的.触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。我还特别关心有特殊困难（单亲、父母离异、身体有残缺等）的学生，为他们倾注了心血和爱心，因而在学生中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。
长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也在不断提高，所带班级学习气氛浓厚、凝聚力强，多次被评为校优秀班集体，在教学中，为了提高教学效率，我努力钻研学习，并虚心向优秀教师请教，学习教学经验，对学生循循善诱、认真负责、严格要求。采用多种有效的教学手段，激发学生学习兴趣，促进生自主学习，养学生各方面的能力。并不断进行课堂教学改革，提高课堂教学效率，受到学校家长的好评，教学成绩也在不断提高。
近五年间，我所教学科在期末统考中均达合达优，在20xx—20xx学年度统考评比中，荣获全镇同级同科第二名。在20xx—20xx学年度统考评比中，荣获全镇同级同科第一名。20xx年被评为钟山镇优秀教师，20xx年九月参加黔西县钟山镇小学数学学科教师优质课评选活动中荣获一等奖。20xx年九月参加黔西县教育局中小学数学学科教师优质课评选活动中荣获小学组三等奖。
职称评审自我介绍 篇8
一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我近十年的教育生涯是最好的注解和补充。
近十年来，我连续担任语文教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些底年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的.活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花
我想应聘教师工作 要写自我评价怎么写好呢
按做好教师工作需要的基本素质来写，可以写自己的教育专业素质，教学技能素质以及适合教师工作的品质。要实事求是的基础上略做夸张。
其中，教育专业素质可以分为学科知识素质（比如你的学历，你接受过的培训或继续教育内容，以及你自己的学习能力）和教育学教育心理学知识以及一些和教育行业相关的法律法规知识；教学技能可以谈一谈你从事教师行业的经验，如果从没有从事过，最起码会有一些自己的想法和看法，或曾经浏览过一些名师的作品，对于本学科教学有自己的一些想法和做法；品质，无外乎热爱学生，作风严谨、勤恳、耐心、细致等。
职称评审自我介绍 篇9
从大学毕业到现在我已经做了好几年的教师了，可以说是年轻教师中的老教师，在这些年中，通过自己的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用。
教学方面：教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让学生快乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。在这几年的教学中，我所任教的班级学生学习都很积极，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的.研究上。
班主任方面：班主任即是科任教师也是一名管理者，所以我一直把“学高为师，德高为范”作为班主任做事准则，“先育人，后成才”作为目标，这就要求我们教师特别要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学
工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合，在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。
在以后的教学工作中，我仍会忠爱教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“人民教师”这个光荣的称号！