水读后感
发布时间：2023-06-06 来源：互联网
最新水读后感汇集。
本站读后感大全小编为大家推荐了一篇题为“水读后感”的好文，相信你读完之后一定会有所收获。在阅读完这篇文章后，我们通常会对其中的一些内容产生自己的思考和看法。那么这时候，我们可以写一篇有关自己的读后感，来记录和总结自己的认识和收获。希望大家在阅读之后能够继续收藏本页面，方便日后翻阅参考。
水读后感(篇1)
读完《大禹治水》这个古老的英雄故事，我深深地被大禹这种满腔热忱，处险不惊的精神感动。这个故事所讲述远古时期，滔滔洪水淹没了田野，冲毁了村庄，平原上的人纷纷逃到了山上去了。在这样的危急关头，大禹接受了治水的重任。大禹采取了与父亲截然不同的“疏”的办法，他开掘河道，引导积水，终于把洪水排到大海里去了，为人民造了福。
我读了这篇故事，觉得大禹至少有两点值得我学习：
一是：大禹在十三年治水的过程“胼手胝足”、“栉风沐雨”形象地记下了当年治水吃苦受累，艰辛劳苦的情景。在学习上，我要学习大禹这种锲而不舍的精神，再苦再累也不能半途而废。学习只有一心一意，不畏劳苦，才能更上一层楼。
二是：三过家门而不入，他心里装着老百姓。洪水不治好，老百姓处在水深火热中，自己不能有一丝放松。他这种公而忘私的品德，让我感慨万千。啊!古人有如此可贵的奉献精神，而我们为什么没有呢?在做值日时，我们推来推去，不愿意自己多做一点，我觉得很惭愧。读了大禹治水使我懂得了人活着不应该只为了自己，也应该为大家，为集体着想，大禹可以牺牲自己，我们还可以怕脏，怕累吗?
读完《大禹治水》这个故事，使我懂得了很多道理。“天下无难事，只怕有心人”，只要努力、勤奋、刻苦，一定能取得好成绩。所以我要努力学习，长大用自己的智慧报效社会，报效祖国!
水读后感(篇2)
她，一个热爱流浪、天性浪漫、自由不羁却又渴望安定的旅者；她的一生呈现永远在路上的生命姿态。在她的旅途中，不断有破旧的火车从异乡驶过，踏遍万水千山，只为安抚今生不安的灵魂
她，就是陈平，笔名三毛。 三毛的一生很凄美、很哀伤。长达七年的自闭岁月，当顾福生老师把她从封闭的世界拯救出来时，又被擦身而过的恋人：舒凡抛弃；三毛万念俱灰，而就在此时，三毛迎来了生命中最重要的一个人荷西，打破了她原本准备孤身一人的打算。荷西，这个胡子长长、皮肤黝黑的欧洲男人，把三毛带进了梦想中的地方，撒哈拉大沙漠。他们在茫茫沙漠里筑起了属于他们的小屋，那个叫荷西的男人，给了三毛生命中最珍贵的六年。但是幸福最终像沙一样从手中漏下荷西被大海夺去了生命。她终究是孤单的，生死之间，明暗之间，三毛握住自己仅有的权利决定自己生死的权利，跳了最后一支舞，以独有的艺术方式把自己遗忘在一个未知的世界里。
三毛去了，但是她却永远地留在了我的心底，我想对一个已逝去者的最大怀念也只能如此吧。三毛对于我，不是一个偶像，只是一个可以在夜深时候，静静听她故事的长辈。她乐观的生活态度，淡然的处事方式，都深深地撼动了我。我知道那是我希望成为的自己。可以在荒芜的沙漠里，守着一个家，安静的画着一块饱经风霜、布满岁月痕迹的石头，不管外面漫天飞舞的风沙
水读后感(篇3)
一句承诺，一份真诚，一次牺牲，一生无悔！这是我对这本书里面主人翁给我传递的信息，坚强勇敢一切都是那么的不平常，却发生在这些默默无闻的人的中间，伟大和光荣为了一个梦想为了一个职责，牺牲是如此之大，他们的年轻所付出的事业是每一个人都无法比拟的，他们青春无悔。
这句话的解释是：为了一句对国家绝对忠诚，精干内行的承诺，用自己一份最真诚的心来履行他们的职责，一次次无偿的牺牲，只有默默无闻的去承受牺牲后的结果，他们可以对不起很多人，家人朋友爱人亲人等等，但他们用自己的职责对得起这个国家，他们甚至要带着一生的忏悔走完自己的一生，而他们确实永远的无悔，因为国家记住他们。如果在现在让我们觉得他们是纯粹的傻蛋，但是这样的傻蛋是值得我们年轻人尊重的，至少回头看看现在，他们的年轻价值和我的相比，天壤之别。
我们国家有这么多工作在黑暗之中的朋友，为了老百姓可以在白天快乐的生活，他们忍受这份黑暗和孤独，为了一些利益集团带给我们每个人是什么？争斗永远不会属于个人，因为个人毕竟是小，集体是大的，他们的信仰的坚定和忠诚是伟大的。国家统一反对分裂，我想每一个公民都会希望他的国家空前强盛，不想他落寞，因为我们都是中国人，也许会恨，也许会无奈，但不可否认的黑头发黄皮肤的本质，中国人早已经在你出生在这个世上的几百甚至几千年前已经定下了，无法改变，永远不要否认是我们曾受人凌辱，曾受非人的待遇，但我们现在强大了，我们要保护好自己的家，要知道我们做的都是微不足道的小事，与这些可爱的人们相比，我们真的差很远。
让我们记住这些可爱的战士，可爱的人，冰是睡着的水。
水读后感(篇4)
1、新加坡作家女作家尤今的作品大家一定步陌生，我们曾经观赏过她家的《绿毛龟》，听她告诉了我们该如何看待《修正液与橡皮擦》，还请我们真真品尝了一番《酸》的滋味。今天她要带我们去认识一群生意人——《叙利亚的卖水人》。
3、让我们齐读课题。
1、（出示填空）让我们来读课文，根据内容，完成填空。
（出示ppt） 到位于（ ）去旅行，最不能忍受的（ ）；
最常见的是（ ），因为（ ）；
最令人难忘的是（ ），因为（ ）。
2、学生读完课文后交流。
教师板书：
出奇招装饰摊位 最可爱（优美笛声招揽顾客） 人情味浓（熟客晚上免费饮水）
3、接着让我们仔细阅读课文5~8节，来具体说说叙利亚的卖水人是怎样让人难忘的。
4、（出示ppt） 最令人难忘的是叙利亚的卖水人。
他们出奇招装饰摊位，——__________________________；
他们最可爱，——__________________________________；
他们人情味浓，——________________________________。
5、请大家注意了，ppt中的破折号的作用是补充说明，请大家读课文，将破折号后的内容补充完整。
6、请大家自由挑一条原因来介绍。
7、（出示ppt）谁能连起来说一说课文的.内容。
8、看来叙利亚的卖水人给你也留下了深刻的印象。
9、如果刚才仔细阅读课文的同学你一定发现，作者在介绍时用了许多的引号，我们来看看它们的作用。
三、读写结合
1、瞧，在叙利亚的卖水人让尤今难以忘怀，生活中是否也有像叙利亚卖水人那样特别的人让你也难以忘怀呢？
2、（出示ppt）生活中，最令我（怎么样）的是（什么人）。
他们（特点一）,—— 将特点具体展开 ；
他们（特点二）,—— 将特点具体展开 ；
他们（特点三）,—— 将特点具体展开 。
提示：学习课文的写作手法，抓住你所要介绍的人物的特点，然后具体展开。
水读后感(篇5)
到位于沙漠地带的叙利亚去旅行，最不能忍受的，是它气候的干燥与闷热。喝下去的水，顷刻间便化成成串的汗，从额上淌下。
因为这样，叙利亚境内，不论大街小巷，不论白天晚上，都有着各式各样的卖水人。他们卖的，不是糖浆冰水，而是新鲜的水果汁。最常见的，有橙水、柠檬水和萝卜水。
这些新鲜果汁，价格便宜得叫人难以相信。比方说：“一杯田 4只鲜橙榨出来的果汁，才卖新币 7毛钱，一杯以 5条萝卜压成的萝卜水，才收新币9毛钱。据当地人告诉我：这些都是叙利亚盛产的水果，因为生产得多，价格也就贱了。
令我念念难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。
为了吸引顾客，叙利亚的卖水人都出尽奇招地来装饰他们的摊位。记得有位卖橙水的，把浑圆的橙堆得好像一座小山一样高，“橙山”上面，满满地插着制作精巧的塑胶花，远远看去，五彩缤纷，橙与花相互争艳。另有位卖萝卜水的，把他又肥又大的事卜叠成一个奇特的图案，惹人驻足而现；这一观，当然便得“破财而欢”了。
最最可爱的，是一些吹笛子的卖水人。他们或站在购物中心，或站在马路旁边，身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶，手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。当你经过他身边时，他会用眼睛向你说话：“来吧，来吧，这么热的天气，来喝一杯水吧！”试问，你能抗拒这样的诱惑吗？浸浴在笛子柔美的声音里，喝着从错壶里倒出来的冰冷的酸柑水，你会觉得，整颗。心都凉了起来。喝完以后，把林子递还给他时，你会不由自主地说：“再来一杯。”
卖水人浓厚的人情味，也叫人感动莫名。离我所下榻的旅舍不远处，有一摊卖柠檬水的，摊主是个脸上稚气尚未脱尽的年轻人。他卖的柠檬水，一杯4毛钱，够酸又够浓，确是解渴妙品。早晚经过那儿时，我总要停下来喝上两大杯，一天两趟，4杯，加上外子的，总共8杯。喝到第三天时，他竟对我问说：
“你们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了！”
听了这话，我恍惚间以为错误地闯入了“镜花缘”里的“君子国”了；但定睛一看，站在眼前的，却只是现代的一位卖水人——叙利亚一位笑口常开的卖水人……
1．这篇游记题为“叙利亚的卖水人”，但文章前三段都没有直接写到“卖水人”，对此理解有误的是（ ）
A．第一段文字交代旅游地的天气干燥。闷热，自然引出第二段文字对“水”的交代。
B．第二段文字“水”其实是水果汁，又自然引出第三段文字对叙利亚特产的交代。
C．第三段文字交代水果汁价格便宜，暗示‘水”并无特别之处，自然转入对“卖水人”的记叙描写。
D．前三段文字环环相扣，都为后文写“卖水人”作了必要的铺垫。
2．第四段文字在结构上起到了__________的作用，
从内容上看，还暗示了文章的主旨，它是“_____________”这个词。
3．第四段说“令我念念难忘的是那些卖水人”，那么我“难忘’的是“卖水人”的什么呢？下面分析有误的是（ ）
A．难忘的是卖水人所卖之水价格便宜。
B．难忘的是卖水人吸引顾客的方式，如出奇招装饰摊位。
C．难忘的是卖水人推销“水”的方法，如吹笛子。
D．难忘的是卖水太浓厚的人情味。
A．他们做生意十分文明，没有生拉硬拽顾客。
B．他们做生意十分守纪，没有胡搅变缠。
C．他们很会做生意，不靠大声吆喝，而靠聪明才智。
D．他们很爱岗敬业，把自己的摊位像艺术品一样装饰。
5．文中说吹笛子的卖水人“最可爱”，那么他们的可爱之处表现在什么地方呢？清简述。
6．“你会觉得，整颗心都凉了起来”，能让整颗心都“凉”起来的，既是“____”、也是“________
7．“喝到第三天时，他竟对我们说……”一句中“竟”字分析准确的是（ ）
A．“竞”字表明出乎意料，卖水人早就应该说了，而他竟然到第三天才说优惠的话，含蓄着对卖水人的不满。
B．“竟”字表明出乎意料，卖水人竟然白送，蓄含着“真傻”的意思在内。
C．“竟”字表明出乎意料，对素不相识者如此热情慷慨，蓄含着对卖水人的赞美之情，又与前文“浓厚的人情味”相呼应。
D．“竟”字表明出乎意料，对陌生的顾客如此奉送，蓄含着对卖水人举动的不理解。
8．文章最后一句中“笑口常开”一词能否去掉？为什么 ?
A．展示叙利亚独特的风土人情。
B．展现叙利亚独特的生意景象。
C．赞美叙利亚富饶的物产资源。
D．怀念叙利亚卖水人质朴、热情无私的.品质。
A．衬托这位卖水人的淳朴、无私的品质。
B．衬托叙利亚卖水人的崇高品质。
C．表明叙利亚是一个“君子”的国度。
D．含蓄表明在我国老早就有这样品质高尚的人存在。
A．叙利亚水果汁价格便宜的原因是叙利亚盛产水果，水果一多，价格也就贱了。
B．卖水人“出尽奇招”并不完全为招抹顾客，那也E卖水人的一种自娱自乐方式。
C．吹笛子的卖水人一般是没有摊位的流动商贩。
D．卖柠檬水的摊主是一位年轻人。
12．“这些都是叙利亚盛产的水果，因为生产得多，价格也就贱了”如果用一句话表达相反的意思，应是
水读后感(篇6)
在学习了高总《一盆水的启示》后，我深有体会，我的家也在洛轴小区居住，清晨，门卫师傅那一盆泼洒路面、避免扬尘的水，虽然是简简单单的、微不足道的小事，为上班的职工或出行的居民带来了崭新的一天，体现了小区物业服务居民的积极态度和良好的精神面貌。
我通过学习《一盆水的启示》，举一反三，在集体宿舍女单房管员的岗位上服务好住宿的女单和女大学生职工，在抓好消防、治安防范的同时，要从细微的事情上做好楼栋服务工作，
1、要求女单门卫值班向13号、15号门卫学习，在早晨时配合清扫工，走出值班室对大门走廊进行清扫，由于车棚拥挤，帮助到车棚推车的职工挪一下挡住路的车子，方便职工出行。
2、女单门卫值班师傅在值班过程中要严格宿舍的门卫管理制度，按要求每晚10点关大门，上夜班或回来晚的职工要叫门后，确认是居住女工后才允许进入，对出入的陌生人要记录到来访人员登记本上，把好门严谨无关男士进入，晚上严禁居住职工私自留宿，确保女单宿舍治安安全。
3、对女工提出的力所能及的帮助要伸出援手，比如，收个快件，暂时寄存一下物品，下雨借一下雨伞等，即使有些帮不上忙，也要让职工遇到困难时有个人诉说一下。对宿舍的入住规定有不清楚的职工在询问时不能不耐烦，要给予耐心的解释。
4、对房管员、收费员要每日按时对楼栋进行消防检查和楼栋日常巡查，发现问题及时解决及时处理，把安全隐患消灭在萌芽状态，对水电维修及时报修，尽量减少水电流失。
通过学习《一盆水的启示》，女单房管员和门卫值班，清扫工都要以敬业、负责的精神和态度认真做好每一项工作，让住宿职工在交了住宿费之后能感受到我们的存在，感受到我们的服务，虽然宿舍的硬件不是很完备，但是我们要用规范的管理，让职工有一个安全、卫生、和谐的女工宿舍楼。
水读后感(篇7)
冰是睡着的水读后感
当我看到这个标题时，我就感到非常惊奇。冰是水的一种形态，但从“冰是睡着的水”这句话中，我们可以得出许多有趣的想法。在这篇文章中，我将讨论这个标题的寓意，讲述水与冰的关系，以及对人类生活的启示。
首先，我想谈谈“冰是睡着的水”的寓意。这个标题启示我们思考睡眠和状态转移的概念。睡眠是人类正常的生理需求，也是大自然中很重要的一个过程。睡眠时，我们的大脑和身体都会进入一种放松状态，以便进行修复和重建。这种状态变化也存在于水和冰之间，它们通过不同的温度和压力环境实现状态的转变。当温度降到0°C时，水会转化成冰，而当温度升高时，冰又会转化回水。因此，冰可以被看作是水在一种静止的状态，就像睡觉的人一样，我们需要这种状态来减轻自身的压力和恢复体力。
其次，我想探讨水和冰之间的关系。在日常生活中，我们经常使用水，但我们很少意识到水的多样性。水不仅可以以液态的形式存在，还可以以气态或固态的形式存在。当温度降到0°C时，水会冻成固态，形成冰。冰与水的区别在于，冰分子之间的结构更密集，因此它比水分子之间的互动力更强，一旦冰结成了坚硬的形态，它很难转化回水。冰和水之间的变化也启示着我们在生活中要学会适应变化，因为变化是不可避免的。
最后，我想表达的是对人类生活的启示。从“冰是睡着的水”的角度来看，我们可以看到人类与大自然之间的联系。自然界中的变化和状态转移都是科学规律的表现，而人类的生活也必须符合这些科学规律。我们不能只看到眼前的利益，而忘记了与自然协调的重要性。此外，我们也需要学会适应生活中的变化，在面对困难和压力时，要采取积极的态度，像冰一样保持平静，为自己寻找解决问题的方法。
综上所述，我认为“冰是睡着的水”这个标题为我们了解水和冰的关系提供了有趣的视角，同时也启示我们在生活中要适应变化、保持平静，与自然协调共生。
水读后感(篇8)
世界上最美的行走，是别人往外跑，可是自己却往里冲。留下的是最帅的逆行，最美的背影!很喜欢一句话任岁月荏苒，任世事沧桑。愿岁月静好，念你如初。《最深的水是泪水》值得你去读一读。
灾难中，当所有市民争先恐后的逃离这座城市的时候，有一群人，他们却做着最帅的逆行中国消防员。他们穿梭在炙热的火海、守护在危险的化学罐区、浸泡在冰冷的海水中，以血肉之躯面对灾难，毫不退缩，直至牺牲。
灾难到来，大批的人选择逃难，只有消防车义无反顾的逆行而上。主人公郑志还有三个月就退伍了，但在关键时刻一个人冲进火海把特勤队队友救回来自己却牺牲了。家里老婆孩子一直等着他回来，被队友说怕死的江立伟，在最后关头把逃生的道路留给队友，自己却孤军奋战面对油罐的随时爆炸，只靠着那双被磨破被烧伤的手把阀门关上，最后牺牲在火海。一句：你太不了解消防员了!戳中了我内心的深处。他们不仅是消防员，也为人子，为人父，但是他们为大家，弃小家，舍己为人，勇敢无畏。当火场中人们像无头苍蝇一般向逃生口涌去，他们确没有选择离去，而是逆流而上，用手中的水枪，拯救千万家，他们是烈火中的英雄，是人民与危险的屏障。
其实，火一半水一半，热一半冷一半，这是消防员的工作!饭吃了一半，澡洗了一半，方便了一半，睡觉了一半，梦做了一半，警笛声来，立马就位，这是消防员的日常!训练场一半，火场一半，生一半死一半，这是每一个消防员的风采。
数不清有多少个挥汗如雨、奔波如梭平凡而真实的日子，伴随着红色的战车，啸叫的警笛，在路人惊羡的目光中飞驰;数不清有多少个赴汤蹈火、出生入死骄傲而荣耀的时刻，辉映着银色的水枪，怒射的激流，在群众迫切的眼光中到来。用青春和热血诠释当代军人的神圣职责，凝聚了祖国人民对他们的敬仰和热爱。烈火中，锤炼他们的胆识，危难中，展现他们的胸襟。他们，时刻直面危险，处处面对死亡;他们，解民于困顿，救人于水火。他们用爱心和真诚履行着有急难险事，找消防战士的承诺;他们用热血和生命实践了忠诚可靠，赴汤蹈火，服务人民的誓言。他们的火热青春和澎湃生命将永远在血与火交织的军旗上闪光!
消防员只是世上万千职业中的一种，但他们却是这个社会、这个年代，最值得尊敬也是最可爱的人!他们用手中的水枪谱写着坚定不移的誓言，以青春和生命为代价塑造了无数个不凡与伟大。烈火可灭，英雄不朽，因为有烈火，才有英雄，只要有烈火，就会有英雄，他们深深的热爱着中国的每一片土地，用自己的一生谱写着不朽的赞歌：祖国，是要热爱的，有国才有家!
读了《最深的水是泪水》也让我想到，在这个世界上，还有许多和消防员一样的人，他们都有一个共同点奉献!一双手可以撑起一个家，给一个孩子温暖的拥抱。而英雄的一双手却选择了给成千上万个生命以庇护，给成千上万个幸福的家庭以海阔天空。
掬一捧岁月，握一份懂得;书一笔清远，盈一眸恬淡。时光静好，只因你是人间四月天!
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寒号鸟的最新读后感汇集
为满足你的需求，我们特地编辑了“寒号鸟的最新读后感”，阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来。辗转反侧，还是决定记录下来，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！
寒号鸟的最新读后感(篇1)
这些天我和爸爸一齐读了《寒号鸟》。冬天来了，小鸟们都忙着筑巢，准备有个温暖的小窝度过寒冷的冬季，寒号鸟却是在炫耀自我漂亮的羽毛和美丽的歌喉，全然不顾天气一天天的寒冷起来，到了晚上，天气更冷了，它被冻的瑟瑟发抖，于是后悔的说“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”但是第二天太阳出来了，天气又是这么温暖，它又不想搭窝了，又在枝头上炫耀自我漂亮的羽毛和美丽的歌喉。最后有一天寒冬的夜晚，寒号鸟被冻死了。寒号鸟的死，让我想起一首古诗：“明日复明日，明日何其多”得过且过，不及时行动的人，即使不像寒号鸟一样被冻死也终将一事无成，所以作为一名学生，我们要把握时机，踏实勤奋的去做好每一件事情。我们就应及时地完成学习任务，当天的事情要当天做，明天还有明天，如果这天的作业没有做完，明天还有明天的作业，时机一长就越积越多了，慢慢的学习成绩就下降了，我们也就是寒号鸟第二了，
因为懒惰而落得凄惨的下场是不值得同情的，小朋友们，我们千万不要做一只寒号鸟，“哆罗罗，哆罗罗，我快成差生，明天就写作业。”
寒号鸟的最新读后感(篇2)
最近我学了一篇文章，叫《寒号鸟》，秋天到了，喜鹊们都忙着做窝，而寒号鸟却只知道出去玩耍，玩累了就回窝里睡懒觉。今天推明天，明天推后天，始终没有做窝。冬天来了，大雪纷飞，喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。
我平时也是一只“寒号鸟”，做事情总是拖拖拉拉，今天的事情推到明天，明天的事情推到后天。妈妈总是说我，你及时完成这些小任务，就有充足的时间做些自己想做的事情了。可是我任性地不听从妈妈的话，什么事情都是完成得很晚。
读了这个故事，我想起了学过的那首诗，“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”从中我也更加懂得了，做任何事情都要今日事今日毕，不能养成拖沓懒散的坏习惯，否则，就会像寒号鸟那样一事无成。
寒号鸟的最新读后感(篇3)
有一次我读到一篇课文寒号鸟，课文中寒号鸟和喜鹊是好朋友。冬天快要来了，喜鹊对寒号鸟说：冬天就要到了，快垒窝吧。说完喜鹊就飞去找树枝了。而寒号鸟却去玩了。到了夜里寒号鸟冻得直哆嗦，它说明天就垒窝。可是到了明天寒号鸟只顾着玩，早把垒窝的事情忘得一干二净。到了夜里下起了鹅毛大雪，寒号鸟更冷了它发出最后的哀号：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”可是寒号鸟没有等到明天就被冻死了。
喜鹊的这种精神值得我们学习，因为它知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"。由于它很珍惜时间，所以它才不会被冻死。而寒号鸟却很浪费时间，只顾着贪玩不去垒窝，像它这样的鸟的下场就是被冻死。
这个故事告诉我们今天的事情今天做，不能拖的明天，要好好的利用每一天，珍惜每一天！通过这个故事我一定会好好的珍惜时间，先写完作业再出去玩！
寒号鸟的最新读后感(篇4)
虽然我是个懒汉，但看完《寒号鸟》之后，感觉不写点什么，就总是如百虫附体一般，心中奇痒。所以现在拿起笔，写了篇读后感。
首先要说，《寒号鸟》此文，让我非常深刻的体会到了，什么叫“虐”……是的，从来没有看过如此虐的文章，不仅虐身，而且虐心，甚至连配角也一起虐，这本书贯穿于始终，也是最容易看出的一点，就是虐！每次都要虐到主角几乎走上绝路，然后突然来一个逆转，却又不彻底揭锅……可以说，虐的不仅是叶心怡的生活，也是读者的脑袋。
虽然，这样虐有点过分了，但又不得不说，有他的合理之处。叶心怡这样的好人生活中或许不能碰到几个，但刚从大学毕业出来学生们，心地确实比社会上的老油条差了不止一点半点，而且像这样的“蚁族”，也是一个大社会现象的精彩缩影，生活不是跳舞唱歌，生活是一道难做的数学题，再难也要啃下去！叶心怡通过她的勤奋，获得了自己的幸福，那么我们这些广大的“蚁族”们，是否也能通过勤奋，为自己赢得一片更广的生存空间呢？
人生来就不平等，有高低贵贱之分，这个高低贵贱，当然不是指你的身躯或者灵魂，这个对于一个婴儿来讲，自然不会有多少区别。但是家庭和社会的地位，却有着千差万别，乔安娜这样的公主，生活中也是存在的，这个配角的成功塑造，为我们展示了一个没有自立能力的富二代在父母的关照庇护下，演绎的一处生活的丑剧，乔安娜本身就不是无辜的，她的父亲，更是一个错误教育的践行者，生活当中，我们或许经常会受到这些“高贵”者的打压，我们作为一个气球，要么在这种压力下不堪重负的爆炸，要么努力挣扎，变的更加壮大！
看完《寒号鸟》，同时也让我体味到了，什么叫感恩的心，是的，感恩是一种美好的品质，很久没有从其它书中看到这种品质了，或许我们的社会已经将它遗忘的太久……感恩或许会无所得，但却能使你的心灵平静下来，在这个嘈杂混乱的社会当中，为自己赢得一片心灵的净土……
还有一个人：曟雅；作为男猪脚，不得不说这个人让人非常的失望，说实话，我觉得她远远配不上心怡，心怡不屈不挠的坚强，和他本能一般的懦弱，简直就是最最滑稽的对比……。当然我并不认为狐狸这样写算是败笔，因为生活本来就不完美……。何况他确实帮心怡修补了残缺的人生，或许在心怡眼中，他，就是最好的吧！
丑陋看得多了，美好就会变成奢望，沙子沾的多了，灰尘就会蒙蔽光明；我相信，如果你在读完这本书后如果能像叶心怡一样的努力，生活一定会越来越美好的。
总的来说，我愿意给这本书打一个95分，和《夜明珠》持平，文章的缺点，在于塑造了一个过于虚幻，近似于不可能存在的天使一般的女主角，当然，这也许又是最大的亮点吧！
妈妈的味道最新读后感汇集
读书，使人思维活跃，聪疑智慧；读书，使人豁然贯通，柳暗花明。我们可以把对作品用文字的方式记录下来。此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。有哪些写好作品读后感的秘诀呢？或许你正在查找类似"妈妈的味道最新读后感"这样的内容，但愿对你的学习工作带来帮助。
妈妈的味道最新读后感 篇1
写字台放着CD，听着悠悠的小提琴曲，仔细的进行着我的胎教“工作”。怀孕四个多月了，肚子越发的明显起来，快要当孩子母亲的心情的幸福越发的弥漫心间。轻柔的手抚过肚子，突然体会到了做母亲的小小幸福，以前被我忽略的专属于母亲的宁静与缓慢。听着柔美的琴声，信手翻开《妈妈的味道》走入书中。我一直在想，我的妈妈，是怎样的一种味道?
缓缓走进小院，院中的石榴树飘落在地的黄叶已经被打扫得干干净净。抬头望，清澈博大的蓝天之下，白亮亮的阳光正穿过疏朗的枝桠，轻轻地洒在地上，洒在我的身上，暖暖的。晾衣架上，晒着床单、被罩、枕头套，拆洗的被套，粉红的，果绿的，淡蓝的，藕荷的，像一面面五彩斑斓的旗帜挂满了小院，在秋日的阳光和微风中，轻轻地摇荡，散发着一种青草和鲜花的气息。我把鼻子埋进去，猛吸几下，那种气息就随着呼吸徐徐传遍全身。
室内的地板、桌子，甚至每一个角落，都被妈妈擦得一尘不染。窗台上的'康乃馨，不知什么时候悄然开出了粉红色的花朵，在妈妈刚刚喷过水的凝着水珠的绿叶映衬下，那样娇艳妩媚，散发出似有若无的迷人香气。原本狭小拥挤的小屋显得宽敞明亮，透着一股温暖和舒适。那一刻，我知道一种叫幸福的感觉，瞬间像潮水一样悄无声息地将我弥漫，把我包围。我情愿做那一个溺水者。
好喜欢和母亲一起吃饭的时光埃母亲炖的小母鸡，我给母亲挟一块，再给自己挟一块——那滋味真是，和母亲共同品尝、共同享受，对于我来是双倍的享受。母亲吃的很慢，我也放慢速度，边吃边等她。就像陪母亲外出散步时一样，必须照顾到她的节奏。我喜欢和母亲在一起的慢生活，时光如同橡皮筋被拉长了、再拉长，然而不断……。
轻轻合上书本，小提琴的乐曲正好接近尾声。有谁能说清母亲的味道是什么?如果一定要形容，用个不太贴切的比喻吧，我的妈妈类似薄荷，淡绿，清凉，还有一丝中药的苦涩。
整篇文章讲述的是“我”的妈妈的身上的各种“味道”，其中就讲了两件事情，就有关于妈妈的“味道”，一件事是在夏天的时候，妈妈的味道是“凉面”。后一件事是在“我”生病的时候，回到了家里，妈妈的味道便是“鸡汤”了。
这位妈妈身上的味道其中的“鸡汤”味道，给我的印象很深刻。在“我”病了的时候，给妈妈打了个电话，妈妈在电话的那边责备“我”怎么没有好好吃饭，多穿一件衣服，还骂“我”活该。而“我”却知道妈妈的心里是极其心疼的。
这里面说到了妈妈一边骂作者，但是这边的作者却知道妈妈的骂其实是在心疼她，这个原因，在下文中的第二十五段就可以看出来了。作者的妈妈在心疼她的女儿，她那么爱着的女儿，竟然生病了!而且，自己的女儿还在离自己很远的地方，她照顾不到作者，何况，作者是她的女儿，所以说，她心疼。
妈妈给我的味道是土豆泥的味道，咸咸的，味道很好很好。每次我尝到土豆泥，如果你坐在我的身边，则可以看到我的脸上，洋溢着幸福的表情。在吃的时候，我不会去想，这就是爱的味道，甜甜的爱的味道。
有的时候，我又尝到了爱的味道之辣辣的味道。那个时候，是在妈妈教训我的时候，妈妈时常说我的作文需要进步，而进步的根本就是要多写，写完了还要多度，这样，才能够写得越来越好。说我现在总是不太写了，怎么能把作文写好。我知道，这就是爱中的辣辣的味道，让人尝了这种味道以后，心中都变得火辣辣的，一下子都冷静不下来。这种味道，让人辣得像哭。
就像作者的母亲给她的“十全大补汤”之鸡汤的味道一样。很温暖人心，很让人感动。但是在之前，作者的妈妈送给她的爱的味道之辣辣的味道一样，她的妈妈将她教训了一次，虽然说这种味道不好尝试，但是，给作者的感觉却一定是让她难以忘怀的。
《妈妈的味道》中讲述了主人公——妈妈的味道，我想，作者所说的妈妈的味道，就是爱的味道。爱的味道，在有的时候，它会很甜;在有的时候，它有会很酸;在有的时候，它可能就很咸……总之，都是爱的味道。让我们好好的品尝爱的味道，体会这其中的酸甜苦辣，也同时懂得，送给别人一些爱的味道吧!
妈妈的味道最新读后感 篇2
整篇文章讲述的是我的妈妈的身上的各种味道，其中就讲了两件事情，就有关于妈妈的味道，一件事是在夏天的时候，妈妈的味道是凉面。后一件事是在我生病的时候，回到了家里，妈妈的味道便是鸡汤了。
这位妈妈身上的味道其中的鸡汤味道，给我的印象很深刻。在我病了的时候，给妈妈打了个电话，妈妈在电话的那边责备我怎么没有好好吃饭，多穿一件衣服，还骂我活该。而我却知道妈妈的心里是极其心疼的。
这里面说到了妈妈一边骂作者，但是这边的作者却知道妈妈的骂其实是在心疼她，这个原因，在下文中的第二十五段就可以看出来了。作者的妈妈在心疼她的女儿，她那么爱着的女儿，竟然生病了！而且，自己的女儿还在离自己很远的地方，她照顾不到作者，何况，作者是她的女儿，所以说，她心疼。
妈妈给我的味道是土豆泥的味道，咸咸的，味道很好很好。每次我尝到土豆泥，如果你坐在我的身边，则可以看到我的脸上，洋溢着幸福的表情。在吃的时候，我不会去想，这就是爱的味道，甜甜的爱的味道。
有的时候，我又尝到了爱的味道之辣辣的味道。那个时候，是在妈妈教训我的时候，妈妈时常说我的作文需要进步，而进步的根本就是要多写，写完了还要多度，这样，才能够写得越来越好。说我现在总是不太写了，怎么能把作文写好。我知道，这就是爱中的辣辣的味道，让人尝了这种味道以后，心中都变得火辣辣的，一下子都冷静不下来。这种味道，让人辣得像哭。
就像作者的母亲给她的十全大补汤之鸡汤的味道一样。很温暖人心，很让人感动。但是在之前，作者的妈妈送给她的爱的味道之辣辣的味道一样，她的妈妈将她教训了一次，虽然说这种味道不好尝试，但是，给作者的感觉却一定是让她难以忘怀的。
《妈妈的味道》中讲述了主人公妈妈的味道，我想，作者所说的妈妈的味道，就是爱的味道。爱的味道，在有的时候，它会很甜；在有的时候，它有会很酸；在有的时候，它可能就很咸总之，都是爱的味道。让我们好好的品尝爱的味道，体会这其中的酸甜苦辣，也同时懂得，送给别人一些爱的味道吧！
最新窦桂梅读后感（汇集三篇）
读完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，现在就让我们写3篇走心的读后感吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编整理的《玫瑰与教育》读后感，欢迎大家分享。
窦桂梅读后感 篇1
《玫瑰与教育》是 窦桂梅老师的教育随笔集。这本书记录了她作为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育现象的种种反思，和其他一些书籍相比，它没有长篇大论的教育理论、理念论述，而是记录了她对教育教学的积极的态度，以及对教育的无奈与困惑。
刚拿到这本书，就对书名感到好奇，读了之后才发现原来玫瑰是她在“教育在线”的“小学教育论坛”的网名，是“桂梅”颠倒过来的同音“玫瑰”。她说：“作家冰心只钟情于玫瑰，冰心老人认为玫瑰有刺，那是风骨，玫瑰的芳香艳丽就是冠艳群芳。”“现在，我已用玫瑰的含义要求自己——像‘6朵’玫瑰那样对待同行，努力做到‘互敬、互爱、互谅’；像‘8朵’玫瑰那样怀着感恩之心对待‘关怀及鼓励’我的人；像‘19朵’玫瑰那样学会在现实中‘忍耐与期待’;像‘20朵’玫瑰那样，‘一颗赤诚的心’对待自己的人生；像红玫瑰代表的那样，对教学付出热情和真爱;像黄玫瑰代表的那样珍重自己，祝福别人;像紫玫瑰代表的浪漫那样，感受心灵的真实和独特;像白玫瑰代表的纯洁一样，一辈子拥有童年天真;以至努力做到黑玫瑰的温柔，橘色玫瑰的友情，蓝玫瑰的善良……爱事业如同热爱我的生命一样。我晓得，要把个人的生命融入教育的使命。”由此可见窦桂梅老师对教育事业的热爱和奉献之情，我不禁为她的满腔激情而动容。
为了自己能像“冰心玫瑰”那样绚丽和高贵，她一路拼搏，一路汗水。一个吉林师范的中师生，先从吉林一实验小学，再到北京，而且当上了北京清华大学附小副校长，其间受到过国家政治局常委的接见，参加过国家教育报告团，出版了不少教育专著，这些成就肯定包含着她的心血和汗水，也是对她的付出的回报。从她对自己的成长和成名的.描述，虽有被“逼”之感，但更多的是自己在坚持自己的教育理想后，所做的许多工作是很令人佩服的。
读到“要追求文章朗朗上口，要能够在大庭广众中大声朗读，能让读者不仅听见声音，而且还能看见作者的笑貌——”我似乎真的看见了窦桂梅的爽朗而热情的笑貌!她说：“无论如何也要‘挤’时间去阅读，并用笔促进自己的思考——这是促使自己成长的科学途径。”“写作，记录着我教育生命一次次开花的轨迹。”诗意的语言，真切而热情，文如其人。
“爱在右，情在左，走在生命路的两旁。随时撒种，随时开花……”这是窦老师所喜欢吟诵的诗句。作为一个从事语文教学的工作者，字里行间常常自觉或不自觉地流露出对文学的爱好，并时常有意识地扮演着“拉近朋友、学生亲近母语、亲近书籍”的角色。更让人感动的是：她此举目的竟是“让人在亲近文字的脚步里抓到爱。”
品味这朵这芬芳的玫瑰，她为我们每一个热爱教育、献身于教育的人做出了做好的榜样。
窦桂梅读后感 篇2
临近放寒假，学校给我们每位教师发放了一本书，我领到的是窦桂梅老师写的《玫瑰与教育》一书。当我一拿到书，就被深深地吸引了。吸引我的原因有两个，一是书名，“玫瑰”。一个浪漫而又温馨的词语，居然有人将它与教育联系在一起。二是人名，因在大约六七年以前，我曾经看过窦老师的演讲和课堂实录，当时就被窦老师激情四溢的演讲深深打动，那时我就了解到窦桂梅从吉林一实小一名普通的教师，通过自己的努力当上了北京清华大学附小副校长，她肯定是一名不同寻常的教师。
通过再读《玫瑰与教育》，我知道了这本书一共有四辑：第一辑清淡与忧患，写了作者的教学反思；第二辑在听说读写的背后，主要写了作者在语文教学的所做、所想；第三辑日本教育管窥，写了作者到日本参观的所见、所感，特别对于中国和日本教育的对比与不同有了很深的体会；第四辑在白纸黑字的沃野上，写了作者博览群书的读后感。
在阅读的过程中，我深深的感触到窦老师那质朴而真实的语言，透露出的是对教育教学的热爱，她的机智和对教育事业的追求。纵观全书，我觉得窦桂梅老师在读、写、思这三面做的非常好。如从读《人民教育》开始，让她找到了良师益友，《让读书成为习惯》，让她养成了读书的习惯，《小王子》《夏洛的.网》《教师人文读本》《语文课程理论基础》《红楼梦》……相比较之下，再看看自己，读的书真是囊中羞涩，不过随着自己年龄的成长，阅历的增多，我正在努力地改变自己，也让自己到书中去感受名师的做法、经典的甜梦、童话的广阔海洋。窦老师不光自己读书多，她还教育自己的学生、女儿多读书，还向身边的人、老师推荐阅读。书读的多了，随之也有了广博的见识。
窦老师说“无论如何也要“挤”时间阅读，并用笔促进自己的思考——这是促使自己成长的科学途径。”“写作，记录着我教育生命一次次开花的轨迹。”窦老师坚持用文字记录着自己的教育生活，让忙碌的自己不断与宁静的自我进行对话。作为一名普通的教师，看后感受颇深，写作不但是对自己工作的梳理，更是反思教学中出现的问题，更是积累经验的一种方式，它更是逼迫自己坚持实践、勤于阅读、深入思考的强劲动力，是一种让我们反思着的存在。确实，写作也是一种最深刻的心灵对话。这个过程，就好像是在与一个自己最信赖的朋友在谈话。当你心情不好时，就可以“畅所欲言”。写作的过程，其实也是一个很好的“排毒”过程，是对自己心灵的一种美容，因为文字可以滋润生命，让人忘却心灵的疲劳。
这本书给我留下了太多深刻的印象和感触。谢谢《玫瑰与教育》，它使我又一次经历了心灵的洗涤，让我在前行的路上充满希望。
窦桂梅读后感 篇3
暑假伊始，我在朋友那看到了窦桂梅的《玫瑰与教育》这本书，一见这本书我就被其深深吸引，便如饥似渴地读了起来。
在书的封面有这样一段小字：“我们萧萧的树叶都有声响回答那风和雨，你是谁呢，那样沉默着?我不过是一朵花。是的，我只不过是一朵小花，带着一丝芬芳，和着风和雨，我却执着地孕育着，盛开着，以最大的努力回报春天。”
除了自序“我在成长，我在写”之外，这本书有四辑：第一辑“清淡与忧患 ”写了作者的教学随感反思，就学生和自己身上引发的对家庭教育的思考以及与朋友的交流等。第二辑“在听说读写的背后”写了作者在语文教学中的所做、所想、所感;第三辑“日本的教育管窥”写了作者到日本参观的见闻，并对中国和日本教育的进行了对比而产生了很深的体会，第四辑“在白纸黑字的沃野上”写了作者博览群书的读后感。
我读到开篇的《小红花的背后》一文时，不觉想到了自己的课堂：我教低年级语文时，在教学中为了调动学生的积极性这是一贯运用的方式方法。因为这些小红花能调动学生学习的积极性，使课堂气氛变得活跃。但在这样的课堂常常会听到低声的叹息“又没有叫我!”正如文中所描述这样的花儿并没有开放在每位学生的心中，但短时间照顾到班上的所有学生那是不可能的，因为时间短还要完成学习任务。课堂评价到底怎样做?使我陷入迷茫境地。在工作中我会通过各种方式尽量照顾到每位学生，无奈班内50多个学生，有的如果积极回答而不叫又会打击他的积极性，头疼!
作为教师我们要找好自己的位置明确自己的责任。现代教育告诉我们，教育工作者要有整体的育人观念：一流的教师是教人的;二流的教师是教书的。在对人的影响上，爱的浇灌和人性的感召，永远胜于其他形式。真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的`，才能打动心的深处。要求我“用爱心和童心关爱学生;用真心和诚心对待同事;用热心和专心对待工作;用平和心态和健康心理对待人生”，用教育的智慧成就智慧的教育，勤学博采善思敢行，人人争做“智慧型教师”。要有“以校为家”的意识，经常地追问，自己的工作言行是否辱没了、学校。所以，我们的老师要有鲜明的个性、有底蕴、有智慧、有魅力、有口碑等等。一心学校的教师站出来是应该有特殊的气质和才情的。各人做好各人的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守、各负其责。我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任;学生发展，我的责任;自我发展，我的责任。
愿你我的心中都如窦老师所写，在彼此的心中盛满阳光。 珍惜拥有的幸福,奉献自己的爱心,做一个最好的自己!
最新实用！巴金家读后感汇集
多读书，能使人精神焕发，充满自信，充满魅力。观看一本好书之后，我们会受益匪浅，有一些启发。写一篇读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。怎样将自己的独到见解写进读后感呢？小编特地为您收集整理“最新实用！巴金家读后感汇集”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
巴金家读后感(篇一)
读过巴金的《家》之后，虽然对那个年代的事不是很多的了解，但是可以看懂。巴金老先生笔下的《家》是当时社会的一个缩影。而《家》的那些人物们正代表了社会中形形色色的人物。例如：高家中专横、衰老、腐朽的最高统治者高老太爷。他代表的正是政府机构中贪婪的官员。那些官员仗着自己的官职，随意支配人，在无形中，人们对他产生了怨恨。
还有像狡猾贪婪的四老爷克安的贪官，他们运用自己的小聪明，毫无顾忌地从公家手中“榨钱”，社会中也有像腐化堕落的败家子五老爷克定的青少年。
总之，《家》这部作品从思想内容上，对封建制度进行了愤怒的控诉，对那些在封建礼教的重压下受苦、挣扎最后作了牺牲品的人们寄予了无限的同情，对那些为争取自由的生活而奋斗的人们进行了大力的歌颂。
这个社会永远都是在进步的，而且它也不能够停止；没有什么可以阻挡得了时代的潮流。
巴金家读后感(篇二)
家，一个爱、温暖、避风港的象征，但在旧社会，家是一个恶魔、监狱、刽子手。
在巴金的著作《家》中彻底地反映了旧社会封建的丑恶面貌，使我不禁为他们感到遗憾。我的心在燃烧，我的思潮在翻滚，我是在悲愤，是在惋惜，是在痛心啊！但我暗暗为自己庆幸，因为吃人的封建礼制已被前人埋葬，我应当感谢他们。在无数的可怜的生命做了陪葬品后，一些可爱的勇敢的人奋起而攻之，打碎了，幻灭了，一个崭新的时代已经到来，从前饱含女子血泪的旧路我们不会重蹈，这是最大的幸运啊！
我觉得书中最有魅力的东西就是矛盾。主人公中觉慧一群象征着一端，觉新连同老太爷一群象征着另一端。关于觉慧的个性，第三回就已经明显了幼稚、叛逆、热情。刚在督军暑怀着满腔激情抒发了多时积累下的愤慨，却又在家里和老太爷吵上了一通。于是，觉新的话语在旁边形成了鲜明的对比其实爷爷跟你说什么话，你只要不声不响地听着，让他一个人去说，等他话说够了，气平了，你答应几个是就走出去不是更简单吗？好一次矛盾，好一次思想的撞击。
说到觉新，便让我想到了梅在觉新知道自己的订婚日后，他绝望地痛哭，他关上门，他用铺盖蒙住头痛苦。他顺从了父亲的意志，没有怨言。可是在心里他却为着自己痛哭，为着他所爱的少女痛哭。在父亲告诉他要去西蜀实业公司，在他面临着一生的理想被强制剥夺之时，一个念头在他的脑子里打转：一切都完了。他的心里藏着不少的话，可是他一句也不说。又是矛盾，又是思想的撞击。
一个旧礼教的叛徒，一个幼稚然而大胆的叛徒。我要把希望寄托在他的身上，要他给我们带进来一点新鲜空气，在那个旧家庭里面我们是闷得透不过气来了。是巴老在十版代序中有感而发的。
诚然，觉慧正是这样一个人物，他有着新思想，他看到了社会的弊端，旧历新年夜，他救济讨饭小孩，并思考你以为你这样做，你就可以把社会的面目改变吗？你以为你这样做，你就可以使那个小孩一生免掉冻饿吗？你，你这个伪善的人道主义者最后蒙住耳朵走进房里，颓然道：吃醉了，吃醉了。
他反对旧礼教，与琴争辩建立在他人痛苦上的玩龙灯，反对请巫师为高老太爷捉鬼而斥喝家人。
他也很幼稚，他在爱情上受到了挫折。
但他敢于反抗，并最终挣出了大家族的束缚，乘着没有一刻停留的绿水走向新的生活。
无论是觉慧的心灵的蜕变历程，还是在大家族阴影下有着令人惋惜结局的凤鸣等人物对命运无声的抗争，透过巴老的笔，我们能看到两个字：反抗。是的，我要反抗这个命运。让在我心上燃烧的火喷出来。
这种由矛盾所导致的黑暗是读《家》的过程中经常会有的，然而《家》中却会时时在那些空隙之处让你看到火光。思维突然游走到了梅与觉新妻子的那个段子梅表妹，我明白你的心事。她觉得自己也要哭了。我知道你们两个当初感情很好。他当初真不该娶我。现在我才明白他为什么那样爱梅花大表嫂，你想，我的痛苦，又向哪个倾诉？没有一个愿意听我诉苦的人。我的眼泪只有往肚里吞杜诗说：眼枯即见骨，天地终无情。然而要不使我的眼枯，我的心又怎能安放呢？最近眼泪少很多，可心却常酸痛不止，好象眼泪都流在心里似的大表嫂，你不要为我悲伤，我是不值得你怜惜的这荡漾着一个不幸的生存的悲哀，诉说着一段凄哀的故事，它们一字字、沉重地压着瑞玉温柔敏感的女性的心。她忽然微笑了，是凄凉的微笑，感动的微笑。她把两只手压在梅的肩上梅表姐，我真是喜欢你。我恨不得把心也交给你以后就认我做你的妹妹罢只要你过得好，我心里也高兴你答应我你要常常来，这才是你不讨厌我，而且原谅了我
在矛盾中，友情、亲情、爱情以及那所有包含着美好、善良以及那所有值得感动的东西好似一股股暖流涤荡着这片孤寂，使黑暗中得以浮现出跃动着的星光。而随着小说线索的行进，这光也似乎更亮了。
但如同所有的悲剧一般，光的闪烁只是一瞬间的事，很快便会被无情的浇灭，正如希望一般。但他并不知，只是多么残酷的距离，如同人看不到空气鸟看不到水一般。然而，他所留下的为后世所铭记的，意义并不旨在此。也许某日，悄然回首，这点滴激荡人会留存于心中。
有很多人因为黑暗而死，而那些留下的，那些在黑暗与矛盾中潜行着的人却分明有着一股激流在推动着。这股激流因为矛盾而真实，因为矛盾而珍贵，因为矛盾而深沉，因为矛盾而被赋于真正的内涵我又一次被感动了，因为就在那个年代，多少还有一个不小的群体在这股激流中寻找着新的自我，弥补着情感与思维方式的不足。在黑暗与矛盾中，那些被激流鼓舞着的人，有的勇敢地保护着自己青春的棱角不被抹去，有的即便被抹去了却又最终找回；然而这其中最重要的，确是这股激流在本质上教着一代又一代崇高而理性地探求着所有的事与物，追求着理想，追求着自我价值的一种崭新的体现。因为追求，因为崇高，这股激流才永恒地感动着一代又一代，永不停息
因为，有些路，注定要一个人走下去。
那一天，觉慧乘上了船。船下的激流将把他带向未知，带向一个新的起点。他最后一次把眼睛掉向后面看，他轻轻地说了一声再见，仍旧回过头去看永远向前流去没有一刻停留的绿水了。
我实不忍心不把《家》中一切值得思考的段落列举于此，但也只有真正读到《家》的每一句每一字后思维才会真正有所感悟，心灵才会真正有所感动。也在此真诚地希望这股激流在所有人的心中永不停息！
巴金家读后感(篇三)
《家》是巴金的代表作，是巴金30年代创作的激流三部曲中的第一部，它从问世至今，一直以其特有的反封建的思想光辉和动人的艺术魅力吸引着广大读者，在中国现代文学史上占有着重要的地位。
《家》的写作年代是1931年，写的是四川成都一个封建官僚地主家庭。小说写了觉新、觉民、觉慧兄弟三人不同的思想性格和生活道路，写了几对年轻人觉新与钱梅芬、李瑞珏，觉民与琴，觉慧与鸣凤之间的恋爱、婚姻纠葛，写了他们不同的遭遇；写了学生请愿，觉慧被关禁闭，兵变惊乱，鸣凤、梅芬、瑞珏相继惨死，觉民逃婚，觉慧出走等等。
故事发生在五四新文化运动期间，二十世纪二十年代初期。四川成都高家，一个有五房儿孙的大家族。高老太爷是这个大家庭的统治者，五房中的长房有觉新、觉民、觉慧三兄弟，他们的继母及继母的女儿淑华。因为父母早亡，高老太爷直接管着他们。觉新是长子长孙，为人厚道，但性格软弱，受过新思想的熏陶却不敢顶撞长辈。他年轻时与梅表妹相爱，但却接受了老太爷的安排而与李瑞珏结婚。婚后他过得很幸福，有了孩子，也爱自己美丽的妻子，但又忘不了梅，特别是出嫁不久后梅就成了寡妇，回到成都，两人的见面带给他无穷的痛苦。不久，梅在忧郁中病逝。觉民与觉慧在外参加新文化运动和学生运动，因此和冯公馆的冯乐山成了死对头。遭到爷爷的训斥，并被软禁家中。老太爷又为觉民聘定了冯乐山的侄孙女，但觉民与琴久已相爱，在觉慧的鼓励下，觉民离家躲避。觉新则夹在弟弟与爷爷中间受气。
觉慧是三兄弟中最叛逆的一个，他爱上了聪明伶俐的婢女鸣凤，但孔教会会长冯乐山却指名要娶鸣凤为妾，高老太爷便要将鸣凤嫁给自己的朋友冯乐山，鸣凤在绝望中投湖自尽，觉慧既悲伤，又愤怒，决心脱离家庭。高老太爷的四子克安、五子克定，都是酒色之徒，高老太爷发现最疼爱的儿子克定骗妻子的钱去组织小公馆，并在外欠下大笔债务，老四克安也大嫖戏子，高老太爷在此打击下一病不起。高家又发生家产之争，以致全家不得安宁。老太爷在气愤中去世，家中大办丧事。将要生孩子的瑞珏被高老太爷的陈姨太以避血光之灾为由赶到郊外生孩子，觉新不敢反对，因照顾不周，瑞珏难产而死。觉新在痛悔的心情中承认这个家庭应该出个叛逆者。最后觉慧离家去上海，投身革命。他的这个决定得到大哥觉民的支持。
通过这些故事，作家批判的锋芒不仅指向旧礼教，更指向作为封建统治核心的专制主义，其所描述的恋爱婚姻悲剧的真正意义，也不只是主张自由恋爱，而是唤醒青年人的意识，启迪与号召他们与封建家庭决裂。在作者看来，觉慧与婢女鸣凤的恋爱悲剧，觉新与钱梅芬、李瑞珏之间的婚姻悲剧，其根源都在于他们追求幸福爱情、婚姻的愿望与封建礼教以及封建专制发生了不可调和的矛盾，是旧的家族所代表的专制制度，扼杀了他们的幸福和生命。巴金写这部小说，目的在于他要以笔为武器，对这个垂死的制度，喊出我控诉的心声！
一方面，小说描写了高家四代人的生活，并将他们设置为新旧两大阵营。一边是以高老太爷、冯乐山、高克明、周伯涛以及高克安、高克定为代表的老一辈统治者，他们专横颟顸，虚伪顽固，是儒家伦理道德的化身以及小说中所有不幸的制造者，而以高觉民、高觉慧为代表的年轻一代则以叛逆者的形象构成与父辈的尖锐对立。小说中，道德风貌的高下被认为是区分两代人的最大标志。接受五四新思想的年轻一代代表着正义、良知，而老一代则代表着虚伪无耻和残忍邪恶，二者善恶分明。小说中总是立足于年轻人的叙述视角将这一理念诠释得淋漓尽致。这些都鲜明地体现了作者立足于五四新文化、全面批判和否定封建家族制度以及传统的儒家思想观念的价值立场。
《家》还重点描写了几个有着不幸遭遇的女子形象梅、鸣凤和瑞珏。这三个女子虽然性格不同梅悒郁，瑞珏贤慧，鸣凤善良却柔中有刚；她们的社会地位也不同，但她们的悲剧结局却是相同的。作品通过对这几位女子悲剧遭际的描写，进一步控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的迫害，强化了全书主旨。
《家》这部作品从思想内容上，对摧残人的青春、生命的封建礼教和封建专制制度进行了愤怒的控诉，对那些在封建礼教的重压下受苦、挣扎最后作了牺牲品的人们寄予了无限的同情，对那些为争取自由的生活而奋斗的人们进行了大力的歌颂。
巴金家读后感(篇四)
这几天看完了巴金先生的激流三部曲 家春秋
我现在不是仅仅只会看玄幻武侠小说，以前阅读面太窄就是我很大的问题。现在我知道正统文学类的书我也是可以静下心来看的。
盛名下无虚士，家春秋里写实的描述了在民国时期，一个封建大家庭为核心，说起来，真有点红楼梦。深刻的反映的当时的历史，人们的生活状态，觉醒的青年是如何一步一步的探索救国道路。
其实父母都是爱自己的孩子的，但是在里面为什么父母和儿女有这么大的矛盾，主要是因为旧礼教。父母都是要在儿女离家或死去才懂得当时这么不对自己的儿女好一点。秋天总会过去的，春天总会到来就是这里面一直传说的。
不仅仅是民国时期，就是在现在，大多父母和儿女的关系也是不大好的。其实最简单的就是重要的，最好的也一直在我们身边。最爱我们的就是我们的父母，不要等到失去了才懂得。
好几年暑假没回家了，以后工作了回家的时间就更少了。今年寒假考研完一定要回家一次，以一个全新，健康的自己回去，好好陪陪父母。
巴金家读后感(篇五)
这本书，我看了大概有两三个星期了，但是却迟迟没有写一点读后感，一方面，是最近时间比较紧，另一方面，也是其中的主要原因，我一直在犹豫要不要写，我不知道写什么，因为这本书太无聊了。今天稍微有点时间，那就写点吧。
像所有的红色小说一样，我看之前对《家》没有任何兴趣，我会去看它，完完全全是因为我那段时间没有找到好看的书，而那时候我的脑海中出现了它，为什么会出现它，因为高考，像巴金的激流三部曲指的是什么这类题目，反反复复，做得都快吐了。
在看的时候，还是觉得看好无聊，最后坚持了两个星期，终于把他看完了。支持我看下去的信念说来可笑，我自己的观点是，任何一本书都有我值得学习的地方。
等我看完后，我也不知道我学到了什么。
像我以前看的《四世同堂》《骆驼祥子》，看完后，我不知道作者写了什么，作者要表达什么，只隐隐约约知道作者在批判，在反抗，为什么会这样子，这大概是因为它没有引起我的共鸣吧。
似乎作者对他自己的这本书有着极深的感情，反反复复对它做了很多次的修改。但是这只是他自己的感情，它的感情没有办法引起我的任何共鸣，我是现在的负二代，我根本无法理解他那种近代富少的人生观和价值观。说个题外话，关于共鸣这个东西，我也在苦苦思考与寻找，如何才能引起读者的共鸣，但是好像，我一直没有找到。
我不打算看接下来的《春》与《秋》了，如果不会没什么书看的话。
巴金家读后感(篇六)
在冷冽的湖水中女孩为自己举办了一场葬礼，将清白无暇的自己献给肮脏的深渊。
鸣凤是家中最先退场的演员，在碧玉年华生命便戛然而止。关于她这短暂的一生书中内容的并不多。鸣凤的一生我想大概可以这样概括，无尽的劳苦和无望的爱情。
首先是无尽的劳苦，少女的劳苦在故事一开头便让我有深切的体会。我犹记那一天，当我忙完一天的事，靠在床头就着电灯微黄的暖光看着书，我在享受属于我的夜晚，而在书页的那一边，在指尖触及的文字里，也有那么一个女孩，那么一个夜晚，与我的夜晚截然不同。女孩鸣凤在那夜晚打开自己灵魂的一隅，默默舔吻着一天的苦痛，夜晚是上苍予她的一点浅薄的自由。她珍视这馈赠，故不忍睡去，她用这夜晚想人生前路，却得出千篇一律的答案，她将一世为奴，一生劳苦。鸣凤是美丽，聪明的女孩。但她同样是一个卑微的女仆一件可以易手的商品。她必须接受任何的支使和打骂，毫无还手之力。她那么清楚的绝望地知道自己未来，将走上一条满年轻女子血泪和尸体的路。于是，她为自己一切痛苦找理由，不是虚伪的礼义，肮脏的封建陋习，专制的高老太爷而是怪她自己薄命，于是，她为薄命的自己找到一条出路，那便是去死。因为她很相信同样薄命的大小姐说过的这死字是一切薄命女儿家的出路。但真的如此吗？大小姐死了，鸣凤死了，可这可怕的嫁人游戏并没结束，于是婉儿也死了。死亡也许是女孩们自己的解脱，却绝不是这害人游戏的终结，我们缅怀牺牲者，却必须呼唤抗争着。否者我们死亡个我们带来的不过是一片牺牲者的尸骨，最后腐烂成灰，于风中消散，一无所存。
其次，是无望的爱情。每次写到鸣凤到她时总会提到一个人物三少爷觉慧。他们是互相恋慕，她爱他以卑微的姿态，许一世为奴的愿望：而他爱她，是夹杂着对旧社会的厌恶，是退却，懦弱的。这少爷与丫鬟的爱情，像所有老套的话本故事一样，终不过是无疾而终的幻梦。这几乎是可预见的结果，在翻开书页的那刻，在认识了鸣凤与觉慧的那刻，我从没奢想过美好的结局。
觉慧的爱，或者我认为并不能称得上爱，只不过是十分浅薄且不纯粹的喜欢，所谓爱，《牡丹亭》中有这么一句话情不知所起一往而深，生者可以死，死者可以生。生死相许大概才叫爱。但觉慧却一直是退缩，胆怯的，只有当它伤心，失意时，才会想起少女的爱，将这份爱，当作安慰。而也许不久后，在他春风得意时，他想到少女的爱时，便会以为是一种累赘，他就会寻来一个匈奴未灭，何以为家的理由来作为自己推拒这份爱的借口。但这一切的错处不能只归于觉慧，鸣凤与觉慧之间，一个丫鬟与少爷之间大概会酿成悲剧的，这其间有千百年来深不可越的阶级的鸿沟，那样的时代让人别无选择，为奴就是卑贱，妓娼就是淫荡。
时光翩转间，历史轮回中，这湖水曾吞噬过多少少女正值芳华的生命，却终是平波无浪，深渊无底。
巴金家读后感(篇七)
题记：生命——为的是征服生活，生活中的爱、恨交织为一股奔腾的激流，汇聚成精神的源泉……。
夜，寂静的夜里，孤寂向我袭来。我仿佛听见了两三声哀叫，这叫声虽然低，但是它的凄惨的余音已经渗透了整个黑夜、凄美、哀婉，犹如生死诀别时却又不忍让对方难过的哀嚎。而我耳畔又响起了一个青年激动、炽热的声音：“我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来！”但是，它的背后已躺着无数条鲜活、年轻的生命。在它的笼罩下有一个“家”但“家”其实是一个荒漠，一个摧残人性的炼狱，一座腐烂的礼教的监牢，有多少人在其中挣扎、受苦，没有青春，没有幸福，永远做不必要的牺牲品，最终得着灭亡的生命。我看见它的关上分明刻着几个字——封建、专制、残暴。
此时，痛苦、踌躇、悲伤、遗憾、无奈、懦弱、失望、凄凉一起向我袭来，而它们又被安慰、鼓舞、正直、善良、热血、反抗所赶走。这种冰与火、爱与恨、光明与黑暗的交替、冲击，让我霎那间明白了“家”其实给我们指引了一条新的路，这条路上琴走过，觉民、觉慧、倩如、存仁也走过，而觉新这位处于“长房长孙”地位的人却始终在旧的路与新的路之间徘徊、辗转、踌躇。他虽接受过五四新思潮的激荡，甚至亲身受过封建礼教对自己身心的压迫与摧残，但他深受封建伦理纲常特别是“孝”道的熏染，铸成了他委曲求全的懦怯顺从性格。自己对未来的幻梦被一股邪恶的旧礼教、旧传统的力量给击得粉碎，碎到连肉眼也看不见，因为到后来，你不能在他的身上看到任何对前途的憧憬，对旧势力的反抗，他已成了像闺土一样的木头人了。
梅与瑞钰的离去简直把他推向了深渊，死的深渊，幸而他最后帮了一点觉慧，帮他筹了一点路费，他最后踉跄着跪在了新的路上。
突然，我被一个爽朗的笑声所惊住，它轻脆、无畏、热烈而又真诚，琴阳光活泼的面容给了我很大的印象。她正在新的路上昂首阔步地走着，怀着自己的梦想，护着自己与觉民经过奋斗而得来的爱情。他们是新青年，他们将来还要举行新式婚礼，此时我又看见觉新低下头反对而又不忍心的矛盾的脸了。
“哼哼”，我又看见了一个人在冷笑，说道：“如果牺牲是必需的话，做牺牲品的决不是我。”“觉民在哪儿，我坚决不说。”“我不会让你们进去的，捉鬼，哼，你们无非想让老太爷早点儿死，你们分得财产罢了。”“我坚决要走，没人拦得住我！”
我承认，连觉慧都觉察得到自己的道德力量都快要超过整个封建大家庭了。我没有什么话要说对他只有不住地点头，他有一股傲气，一分激情，时而他也苦恼过，是黑夜里流泪，但他终究踏着封建的尸骨走上了新路。
三个兄弟，三段结局不同的爱情，也让我内心有着一股悲愤的力量，向一个垂死的制度叫出我的控诉。
觉慧与鸣凤的爱中间隔着一堵厚厚的墙，中间有太强大的力量把他们分开，他们无可奈何。当他们见最后一面是时又是如此仓促、简短，没有了山盟海誓、生死诀别，随着鸣凤回望的最后一个泪眼，听着让人绝望的“再过两天”，看着他们俩的最后一吻，摸着自己微微温热的嘴唇，眼前又浮现出鸣凤温柔而略带忧郁的眼光，鸣凤便转身向死神走去了，怀着不可能实现的心愿与对未来生活的期盼，这与他羡慕的二哥与琴的相爱来比，太凄惨了。
更惨的还不止这些，你看到觉新与梅想看又不敢看的互相折磨与矛盾的眼神，想向对方倾诉，又害怕别人说三道四的胆怯，你就知道又多么苦楚了。而当觉新捶着破旧的木门，大声呼喊着“瑞钰你好吗？”“放我进来，我求你们了，我要守住你，我不会离开你！”时，这些话只能换来嘶心裂肺的哭声和愤怒而又只能压抑的苦楚以及永远无法逃避的梦魇。世界从不像他想象的那样美好。善良贤慧的瑞钰在产房里声哭叫，伴着一个婴儿的啼哭，她却与丈夫永远地分开了。觉新疯了，他把自己的愤恨，怒火全部汇集在手上想敲开木门，想看瑞钰最后一眼。只是他敲的哪是一个破旧的门，他其实敲的是一个荒唐、邪恶的旧制度。他这种懦弱的人，哪能敲得动呢？他仅仅因为什么迷信思想，就忍心把妻子送到乡下待产，又因为什么什么规矩，丈夫竟然进不了妻子的产房！大胆设想一下，觉慧一来，木门一推就会打开，封建制度在他的眼中不堪一击。
此时，我的内心跌宕一股激流，它无所畏惧，勇往直前，它仿佛能冲破一切苦难邪恶的阻挠，在辽阔天地尽情驰骋。
我们活着为了什么？
为的是征服生活。
金银岛最新读后感汇集
静下心来阅读一本书时，就会在其中收获感悟与体会。在认真的读完一本著作之后，大家对人生或者事物一定都产生了许多感想，写好一篇读书感是对读过的文章的的一种印象的加深。那么怎样的一篇读后感才能称之为优秀呢？由此，读后感大全的编辑为你收集并整理了金银岛最新读后感为方便后续阅读，请你收藏本文。
金银岛最新读后感(篇1)
暑假里，我和孩子一起读了一本有趣的故事书——《金银岛》。
有一个叫吉姆的孩子，从海盗那里偶然得到一张藏有巨额财富的荒岛藏宝图，这件事引起了当地乡绅特劳维尼先生和利维赛大夫的兴趣，为了找到这笔财富，特劳维尼先生，利维赛大夫和吉姆驾驶一艘三桅船去荒岛探险。不料这件事被一群海盗知道了，他们混入吉姆的船上，妄图夺下三桅船，独吞这笔宝藏，吉姆在无意中听到了海盗们的对话，他配合特劳维尼先生同海盗们展开了英勇机智的斗争，最后终于战胜海盗，找到宝藏的故事。
通过和孩子一起读这本书 ，让孩子知道了什么是 善，什么是 恶。什么是美，什么是丑。邪恶永远战胜不了正义，也让孩子明白了一个道理，当一个人身处逆境和危险时，学会如何去生存和保护自己。现在的孩子，在家里都是小皇帝，小公主，过着衣来伸手，饭来张口的生活，有的小宝贝三，四年级了，连红领巾都不会系，自己的书包不会整理，孩子们，这样可不行呀，看看主人公小吉姆过的是什么样的生活，又是怎样利用自己的勇敢和机智战胜海盗的。小宝贝们，希望你们在学校里学到的不单单是书本上的知识。要，德，智，体，美全面发展。相信你们会是将来又一个——马云，杨绵绵。
金银岛最新读后感(篇2)
最近我读了一本书名叫《金银岛》，是一本非常好的书，书中的故事情节读起来让人身临其境，留连忘返，书中的主人公吉姆原来本是一个胆小、害怕、害羞的小孩子，父亲得病去世后，他从海盗的手中偶然拿到了一幅寻宝图，为了找到宝藏，他们驾驶着一般三桅船去寻找宝藏，可是在寻找宝藏的路上遇到许多的困难，但是吉姆和他人伙伴毫不畏惧与海盗独角西尔弗展开了一场战斗，最终他们远用聪明才智，勇敢……打败了海盗找到了宝藏。
在这本书中我最喜欢的人物是吉姆，因为他在这次行动中立功最大，他十分的勇敢，打倒了许多的海盗，同时也拯救了大家。
我最讨厌的角色就是西尔弗了，他一会儿是一个善良的人，一会儿又变成一个大坏蛋，是一个双面派。
这本书告诉了我们许多做人的道理，遇到困难，要勇敢的面对，这样困难就会迎刃而解。
金银岛最新读后感(篇3)
《金银岛》这本书描写的是一个叫吉姆的小男孩，偶然得到了金银岛的藏宝图，他跟着船长司马雷托等人一起去寻宝藏。在金银岛寻宝过程中，他发现船上大多数人是以西尔弗为头目的海盗。于是在金银岛展开了一场为争夺宝藏的可怕战争，吉姆凭着勇敢和智慧，最终战胜海盗，回到了家乡。
读了这本书，我觉得在我们的学习中，不可能一帆风顺，一定会碰到一些棘手、难解决的困难和挫折，这个时候，我们一定要勇敢的面对，才可能战胜这些困难和挫折。学习上，最大的敌人是自己。每到周末，我在家中写作业的时候，总是听到小朋友们在楼下欢快的笑声。我真想扔下手中的笔，和大家一起玩个痛快。妈妈说，学习一个小时后才可以出去玩啊。我一下子想起了金银岛中的吉姆，勇敢的面对挫折，机智的对付敌人。我要勇敢的战胜自己！于是我放弃了先出去玩的念头，一心一意写我的作业。我立即觉得作业题目也不那么难了，我的钢笔也很流畅了，不用很长时间，作业完成了，我出去玩了个痛快。
一分耕耘一分收获。学习上，我们要努力，不怕困难的阻挡，用好奇心去发现问题，用我们的智慧去解决问题，勇敢的去面对困难，战胜自己。“不经历风雨，怎见彩虹……”相信我们一定会成功！
金银岛最新读后感(篇4)
本故事叙述了一件探宝的过程。书中的主人公是一个叫吉姆的少年，在老海盗比尔的手里得到了一份藏宝图，在李沃西大夫等人的组织下，他们决定去探宝。
他们组织一支船队，雇佣了一些水手，结果船上居然混进了扮成水手的海盗。在斯摩力特船长和李沃西大夫的带领下，与海盗斗志斗勇。小主人公也表现出机智、勇敢的一面。比如在苹果桶里偷听到海盗的夺宝的计划、在大海中夺取大船希斯帕洛拉号，并且把它开到隐蔽的地方藏起。再回去与同伴汇合时，被海盗捉住。但他能沉着冷静和海盗周旋，最后和李沃西大夫等人齐心协力，终于打败的海盗，并载宝而归。
这件事表明做事要认真并且注意重要细节。我们如果想探险，除了有勇气和胆量，还要有智慧和方法，这样才能最终探险成功，做任何事都是这样，勇气和智慧缺一不可。好了，就讲到这吧。这是一个生死的故事，很好看啊！
金银岛最新读后感(篇5)
《金银岛》是一本探险小说，作者是史蒂文生。这本讲述了在十八世纪，吉姆是一个小男孩，他从一个海盗那里，偶尔得到一张埋藏巨额财富的荒岛地形图，这事引起了当地乡绅屈利劳尼先生的兴趣。为了找到这笔财富，他们驾驶了一艘三桅船去荒岛探险。却在途中遇到了海盗，他们与海盗斗智斗勇，最后战胜了海盗，找到了宝藏。
作者用优美的语言给读者创造了一个亦真亦幻的世界。作者曾说过，这是一本给那孩子的书，它不需要过多的修饰。但作者对于人物的描写十分的生动形象，鲜明生动的人物形象通过外貌描写，一位经历过激烈的战斗和冒险的老航海的形象展现得栩栩如生。还有他常常“只拿鼻孔出气”，“狠狠地盯着”“我”，吓得“我”不敢抬头，把索要定金的“父亲”，“吓得转身跑出门外”，暴躁的脾气，愤怒的神态让读者不禁感到害怕，但最终被自己热衷的朗姆酒夺走了生命，而他留下的那份藏宝图却延续着下面的惊险故事。
为非作歹的瞎子皮尤，这个人物，最终死在了马蹄下，不禁让人大觉爽快。但他的一些话还是让我记忆尤深“发财的机会就在你们眼前，你们却仍然在犹豫不决！“在现实生活中，我们常常有这样犹豫。追求幸福是每个人都想去做的，可是我们很少会有那个勇气。没错，我们都很胆小，怕自己受到伤害。我喜欢吉姆，他机智勇敢、诚实正直、富有冒险精神。是他勇敢地化解了危机，吉姆是那么地勇敢，不被困难吓倒；又是那么地机智，每次都能化险为夷。我想假如是我，别说面对凶残的敌人，就是平时学习中遇到一些难题，我都经常想绕道走，不想下工夫攻克它。
现在我们是初三的学生，面对巨大的升学压力，父母老师对我们的殷殷厚望，我们时常会胆怯，不自信。我可以做到吗?不，我不行。我们会这样否定自己，我们害怕会辜负那些对我们抱很大希望的人，害怕看见他们失望的眼神。
我明白机智是成功的基础。没有坚实的基础，是不可能取得成功的。勇敢是取得成功的源泉。在机智的基础上，我们还必须要有勇敢。勇敢的去尝试；勇敢地去探索大自然的奥秘，勇敢地去追求一切。即使你再怎么聪明，没有胆大的心，不敢去实践，不敢去探索，那也是没有用的。没有勇敢，就很难成功。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使机智和勇敢的成果得以充分展示。如果那些去寻找宝藏的人，光等着，想让别人去找宝藏，这是不可能的，只有努力奋斗，才有收获。有句老话说得好：一分耕耘，一分收获。成功来自于奋斗。
让我们为我们的未来变得勇敢吧。
金银岛最新读后感(篇6)
《金银岛》是一本十分刺激的冒险小说。
小说的主人公吉姆经历了很多危险，躲避别人的追杀，踏上去了金银岛寻宝的旅途。可是由于别的水手叛乱，又发生了一场血战，二十六人中去寻宝，只回来五个人，最终好人获得了胜利，坏人则走上了罪恶的不归路。
小说刻画了很多人物：机智勇敢、胆大心细的吉姆；善良、救死扶伤的李莆西大夫；忠于职守、尽职尽责的船长；阴险、有计谋有胆量的吉尔弗。
这些人物中我最喜欢的就是吉姆了。因为他心地善良，在夺宝的斗争中充分激发了他的机智与勇敢，与坏人斗智斗勇，并最终取得了胜利。
最终坏人不会有好下场，吉尔弗虽有计谋有胆量，但因为他想害人，却最终害已，走上了罪恶的不归路，这也是算是他应得的惩罚吧！
小说中还有一个有趣的人物，那就是枪法准、脾气暴燥的居利劳尼先生，开始他错怪了船长，以为船长是坏人，后来他知道船人是个好人后，又及时陪罪道歉，真是个知错能改的人。
读了这本书，让我明白了，最宝贵的不是金银财富，而是人性的爱和正义。这才是人生中最大的一笔财富。
金银岛最新读后感(篇7)
今天我看完了《金银岛》这本世界著名小说。看完后，不由得哆哆嗦嗦的说了句：“真得提高警惕呀！”
本书诉说了一个海盗头子是怎样伪装自己登上寻宝船，是怎样拉拢同伴引起造反，是怎样被捉之后又“将功赎罪”最后挟金而逃。而这一切的一切，只有正义的船长起了疑心，要不是一个叫吉姆的小孩偷听到了海盗谈话，那些正义的人们将被喂鲨鱼。真是得提高警惕啊！
看完这本书，我才意识到原来，那些看似老实，看似没有坏心的人，有可能拥有着一颗已经被邪恶吞噬了的心。让我学会了，不要轻易的相信别人，看似诚实的外表下，可能会藏着一颗邪恶的心！提高警惕！
是呀！今后一定要提高警惕，不能轻易的相信别人，向吉姆学习！
后羿射日最新读后感汇集
写好作品读后感的关键是什么？作品中有不少让自己感慨万千、感触颇多的情节值得分享。读后感是书中的内容启发而引起的思考与联想，为使用时更加方便，下面是读后感大全的编辑整理的“后羿射日最新读后感”。
后羿射日最新读后感 篇1
今日，我读了《后羿射日》这个神话故事，让我很打动！
在尧帝时代，天空呈现了十个太阳。
工作经由是如许的：太阳的母亲羲和和天帝娶亲后，生下了十个儿子就事太阳十兄弟。这是兄弟都住在大海以外的东方一个叫汤谷的当地汤谷是一个宏大的水池，由于太阳在里面，所以水是沸腾的。
依照天帝的要求，一天只能一小我上天。但十兄弟感觉没意思。想一块到天上。就如许，他们一窝蜂一块上了天，如许他们还呈现在天上。
登时，大地上一切的`花，草全都死了！地上热的跟蒸炉一样人们都躲进了山洞里，所以没有遇难。
尧看到本人的人民如斯遭受痛苦受难，他向天帝祈求但愿天帝能帮人民解脱磨难救救人们。
天帝非常宠嬖儿子，想对此事睁一只眼闭一只眼的不睬。天帝把这件事交给后羿来处置，他吩咐后羿吓吓他们就行了，不要太难为他们。
后羿到地上大呼让他们下来，但十兄弟自认为是天帝的孩子，没人能把我们怎样样。因而对后羿的话不闻不问。后羿是那时排名第一的弓箭手，他张弓搭箭想吓吓他们，但他们不怕。后羿就射下来了九个，当他要射第十个的时分，村民赶紧拉住他，说：不克不及再射了，十个都射完了大地就会一片乌黑的！
天帝非常末路火，责罚了后羿，还把他贬下凡。禁绝再上天！
后羿这种为了协助人民，牺牲本人精力，是值得我们进修的！
后羿射日最新读后感 篇2
今天我读了一本非常好看的神话故事书，他的名字叫《世界神话故事之中国神话故事——神羿的故事》。
这个故事主要讲的内容是——尧在位的时候，天空曾经有十个太阳，强烈的阳光把大地烤焦了，把禾苗草木晒枯干了，同时，由于气候酷热，一些怪禽猛兽，从森林里跑出来，所以人们根本活不下去。
羿见了百姓痛苦不堪的样子，就带着一张弓、一口袋箭去射那十个太阳。羿到了人间，见到了为旱灾而愁苦的尧，立刻有了一个决心：一定要射死那些顽皮的太阳们！第二天，羿来到山顶射死了天上的九个太阳，只留下一个太阳照明人间。
这一个故事让我感到非常难忘，因为羿在这么炎热的环境下也能这么专心致志地射死太阳，所以我们也要学习他这种做事情专心致志的精神。
后羿射日最新读后感 篇3
寒假里，妈妈给我买了一本《经典神话传说》，里面的故事个个好看，我印象最深的是《后羿射日》这个故事。下面，我就给你们讲讲吧。
传说在很久很久以前，天上有10个太阳，那无比巨大的热量把大地上的万物都要烤焦了，人们无法生存。在这危急的时刻，后羿不畏艰难，用弓箭射下了9个太阳，给大地带来了清凉，大自然得救了，人们得救了，后羿也成了人间的英雄。
读了这个故事后，我很佩服后羿，他太勇敢了，连太阳都敢射。他不怕困难、助人为乐、雪中送炭的行为很值得我学习，以后我也要多帮助别人。我还知道：当你帮助别人时，你自己也会感到很快乐的！
后羿射日最新读后感 篇4
今天，我读了一个故事，故事的名字叫“后羿射日”。
故事的情节是这样的：传说在远古时候，天上有十个太阳，都是天神的.孩子，他们每天都到海里洗澡，后来天后给这十个太阳立了一个规矩，每天只能来一个太阳，因为十个太阳一起来，地上的万物都受不了，一开始，这十个太阳很听话，每天都轮着上班，可是有一天，十个太阳异想天开，想知道它们在一起会怎么样，这一下，地面上全是火了，人们都热得受不了，地里的庄稼也都烤死了，后来，有一个叫后羿的，他很勇敢，他拿起箭来，一下射掉了九个太阳，人们说：“给我们留下一个太阳吧。”天上只剩下一个太阳后，地面上就安宁了。
后羿真是太了不起了，他这种为了帮助人民，牺牲自己的精神，是值得我们学习的！
《水》读后感
今天，我们学习了语文一最后一课：《水》，我一看到文章就题目就猜想这是一篇呼吁我们保护水资源，不浪费水的文章，我大略一看，就是我猜的那样，便“细嚼慢咽”起来。文章的大体内容是这样的：“我”出生在一个缺水的地方，水成了村子里最珍贵的东西上，小时候，我们都期盼下雨，下雨时，我们才可以痛快会洗上一回澡，当不下雨时，母亲便用水为我们散热的事情。
我感到了水的重要，水的作用。在缺水的地方，人们对水是多么的渴望；在水多的地方，人们对水是多么的浪费。水又是我们生命的源泉，假如没有了水，我们将不可能生存；假如没有水，将没有植物和动物；假如我们还不珍惜水，那最后一滴水就是我们人类的眼泪。水不是用不完的，总有一天，他将会从地球上消失，但是假如我们还浪费水的话，它会消失得更快。
最新精选：《史记》读后感汇集(7篇)
阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，我相信每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟。可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来。读后感是记录人们对于一本书的阅读见解和心得。那么，一篇优秀的读后感范文怎么写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“最新精选：《史记》读后感汇集(7篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。
《史记》读后感【篇一】
站在历史的面前，我们都是旁观者。历史可以改变一个人一生的命运，同样的，每个人都能去创造历史。但是一部千古绝唱的史书，只有一百三十篇。诚然机会均等，名垂千古的永远是少数。他们的天赋抑或是人品，都是一种“超能力”。
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”让凶悍的匈奴人闻风丧胆，数年不敢妄动的大将军，便是李广。当只率领百人误入敌人腹地，被弓箭手包围的时候，当士兵们“大恐，欲驰还走”的时候，李广只有一个字：“前！”果敢又不武断，佯装诱兵，使敌人误以为大敌当前，急忙撤军，从而得以巧妙的全身而退。善用计谋临危不乱的大将风度，是李广将军的法宝之一。
“士卒不尽饮，广不近水；士卒不近食，广不尝食。”对于士兵，从不苛刻霸道，军中生活让人人感到方便，却从来没有发生过意外。因此，李广才能深得士卒敬重，士卒也都愿为他拼死作战。不是作威作福，而是同甘共苦。将士们有士气，在百姓那里自然也有口碑。
让人不解的是，为什么忠诚报国，为人正直的李广将军却从未被封侯，并且命途多舛，落得一个自刎而死？
我想，除了不够幸运，大概是和李广追求完美的性格有关。《史记》中写道：“度不中不发，发即应弦而倒。用此，其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云。”他不会做没有把握的事情，难免会因为保守而错失一些绝佳的机会。因此他也多次被敌人包围，身陷绝境，导致被贬谪。骁勇善战的将军却总是缺少酣畅淋漓的胜利，随着年龄的增长，李广老将军便愈发的暗淡了。
即便有这样的遗憾，也没有人不去敬重他。毕竟他为大汉朝出生入死，年过花甲依然请缨“先死匈奴”。当李广的死讯传来，所有的人都为他哭泣。再没有一个人拥有“射虎中石”的箭术，再没有那样一颗忠贞不渝的心让所有人敬仰，再没有一个三朝元老“飞将军”。没有霍去病的锋芒毕露，也没有卫青的功成名就。但是“桃李不言，下自成蹊”，此言虽小，可以谕大。
《史记》读后感【篇二】
花开花落，落叶归根，不免有些凄凉；雨过天晴，百鸟齐唱，让人惬意。自古离不开悲欢离合，离不开风情万种。昨夜赏花赏月，今朝回首，过去的终究已成为历史，只是那属于自己的，太平凡了。被喻为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》一书，是司马迁经历了这样几万个日出日落而写成的大作。区区风雪残月，区区孤舟泪影，儿女情长都置于身后。哪怕戈壁大漠，惊涛骇浪，都成了过往烟云，那只是生命沿途的风景，看似危机重重，对于司马迁来说，想必更是情何以堪啊。
我喜欢这样的人，这样的勇气，这样的灵魂。从三皇五帝到汉武帝，有多少情谊，多少无奈，多少磅礴，多少真理，那些不平凡的历史有谁敢去触摸，要知道，作为一名史官，是需要粉身碎骨的坚毅和对生命的执着的向往。正是司马迁，一个勇者，一个英雄，用双肩背负起这个使命，从此把一生奉献给它，奉献给古人和来者。自己只留下一身正气，一个不屈，永远向前的灵魂。
的确是那样意犹未尽，看《史记》不仅是看它的内容，还要汲取它的精神和作者的人格魅力，看它横穿千古，纵贯时光的豪迈和风采，让我心生感激，想去拥抱奇迹的冲动，大气。我喜欢这样的境界，这样的传奇，这样的感慨，字里行间的呕心沥血，或轻于鸿毛，或重于泰山的笔触，写下了一页页，一篇篇，一种种传说，美丽的传说。
春秋五霸，秦王赢政，我读出了那种霸气；四面楚歌，屈原投江，我读出了它的沧桑。西施范蠡，乱世情缘；千金一笑，荒唐可耻；破釜沉舟，勇往直前；完璧归赵，大快人心。包揽了三千多年的政治，军事，经济，文化各方面历史动态，以及帝王将相，儒林侠士，名人雅士的种种事迹。
我喜欢这样的语言，这样的丰富，这样的多彩。《史记》语言丰富多彩，具有辞赋的洗练，散文的晓畅，杂文的警策，它的语言风格也是精华。说《史记》具有史鉴的明智，诗歌的颖慧，数学的细致，博物的深沉，*的庄重，逻辑与修辞的善辩，是不为过的。这部恢弘巨著，我不知该把它比作什么，也找寻不到该用怎样的心态去品读它。或者说，只要有空闲时间，即使读了上百遍《史记》，还会有不一样的心得和体会。这分中华民族的伟大瑰宝，要把它装进心里，那是简单的，要把自己融入那个时代，就只有《史记》可以熏陶了。
我更多走进了历史，在一样的大地上，不断演变着不一样的传奇。追朔过去，这本厚重庄严的文字记载了一切，如今，它又要从封尘中活跃起来，在中华大地上诉说不老神话。窗外，是高楼，是大厦，是21世纪的科技。仰望蓝天，仍是曾经的一幕，或许湮灭是尘土飞扬，更加荡气回肠。
踏遍千山万水，不如品味一句——人固有一死，或重与泰山，或轻与鸿毛。或重如泰山！
《史记》读后感【篇三】
随着课堂教学的进一步的深化改革，每一位教师都在寻找、积累和建构自己的有《漫画史记》是一本让人记忆深刻的漫画历史书，用漫画的方式来给读者讲述了历史。
说实话，以前我一点也不喜欢历史，我总觉得历史太枯燥，不是打来打去就是用什么什么计策。而我出奇地喜欢漫画，不止喜欢它曲折离奇的情节，更喜欢它用一幅幅美图连接的故事。听妈妈讲，《漫画史记》是用漫画来讲述历史，那我应该是喜欢还是不喜欢呢？
当收到《漫画史记》中的一本时，我就这样带着疑问，迫不及待地坐在沙发上翻看着。没想到不一会儿，我就被这本书里表情丰富的人物画，精彩有趣的故事内容所吸引。从楚汉相争到武帝本纪，刘邦和项羽的战争，比的是智慧；吕后的执政，靠的是冷静；文帝的成功，依的是仁这一个个有故事，精彩纷呈，让我目不暇接！这一次看历史书，我空前没有不耐烦，安安静静地看着，时不时地大笑一阵，时不时思索一阵。
我一口气看完了整本书，闭上双眼，细细品味着每一个细节，每一张图片，还真有种意犹未尽的感觉呢！真没想到，历史竟然这么有趣！让一向不喜欢历史的我，深深被吸引了。听说这套书一共十二本，而我只试读了其中一本。那《千古一帝》说的是谁呢？《千古悲歌》又是什么旋律呢？《楚汉风云》又是如何悲壮呢？我充满着好奇，也充满着期待。
《史记》是一本伟大的历史书，被鲁迅称史家之绝唱，无韵之离骚。现在我们能用漫画的方式来近距离地接触它，太幸福了！
《史记》读后感【篇四】
翻开历史的画轴，穿越时空的界线，行走于历史的长廊中，我们在惊叹五彩斑斓的历史之余，禁不住感叹：许多时候，历史给予成功者的，是赞美，而留给失败者的，只有批评与嘲讽。
也许这是历史的一个通性：胜者为王，败者为寇。历史上的“史记”，多数都是由某一时期的胜利者所抒写，所以说历史是胜利者的历史也不为过之。
可是，无论历史的评价如何，每个历史的观望者都有自己独特的思想，它不会被历史同化，它是自我精神的一种见证。正如我一直深深地坚信着，项王并非是一个卑微的失败者，而是一个完美的失败英雄。
项王有情，也许他并不像一个真正的霸主，因为他的感性，总会超出他的理性。他可以一直深深地钟爱着虞姬至死不渝，于是便有《霸王别姬》的绝唱经久不衰，悲得令人泣下，壮得令人击节；才有公元前202年那个苍凉的秋夜：一弯冷月如钩，残月照着凄清的垓下古战场，四面楚歌时，大英雄与大美人作千古诀别的凄美。于是，中国文学殿堂里又多了一首荡气回肠的《垓下歌》及其一首美人的和诗。他可以不拘小节地体恤将士，求贤若渴，甚至可以在一场本该果断下杀手的宴会上对敌军的一员大将惺惺相惜。不怕千军万马的他，却害怕愧对江东父老。他的情，让他在帝王之路上从此多了许多的羁绊。
项王有义。他对于项伯的泄露军情并不责备。也不过多地责备别人的无心之错，这是他的义，是他的灵魂之柱，也便有了世人所谓的“妇人之仁”的骂名。
项王有勇。他是一员勇者，他的勇把战场上的暴力诠释成了艺术。当四面被诸侯兵重重包围时，他徒步杀死汉兵几百，即使身受重伤，汉军将士也不敢轻易近他。当他看见自己过去的旧将吕马童时，笑着说：你不是我过去的老朋友吗？我听说汉王悬赏千金购我人头，并赏万户封地，我就成全你吧，语罢自刎而死。这是何等地蔑视，这是何等的悲壮！他自杀了，死亡，算什么？死给敌人看，死给朋友看，死给天下人看。这就是勇者——项羽。
这就是生时轰轰烈烈、死得光明磊落的楚霸王项羽，一个失败的英雄。
一个个遗恨的旧渡，曾经的楚河汉界，都在世局的起落中泯灭了，只有这英雄的故事，还时常令人挂念。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”，李清照的《夏日绝句》至今激励着世人。
《史记》读后感【篇五】
《史记》不但是中国史学上第一本记传体通史，而且是司马迁走遍大江南北，经受住了各种打击，呕心沥血在公园前91年完成的旷世巨作，史记读后感800字。这本书中，最吸引我的是撰些时代中各领域英雄豪杰和记载国内外少数民族的列传。是它让我感受到了历代英雄人物的气概与豪迈。
比如说列传中的刺客列传里的聂政，荆轲等人。以前，我认为刺客不过就是那些品行不正，只知道搞偷袭的人。但史记上的叙述，让我明白，其实刺客才是对君主最赤胆忠心的人。毕竟去行刺君王，成功了会被周围的卫士杀死，不成功更无生还的可能。真可谓是有去无归。虽然如此，但他们依然一心为君。就像荆轲临走时在易水河边风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。的悲壮，更有那后来身中八剑却仍一心想着太子丹，这就是他们的赤胆忠心的最好表现，读后感《史记读后感800字》。
能与君主斗智斗勇的，还有那些有着顽强意志的说客。苏秦是他们中最具代表性的一位。原先，苏秦穷困潦倒，连家人们都嘲笑他，然而他没有就此放弃他的理想，躲在房中钻研《阴符》，练就自己论辩说理的功夫，用书中的道理去游说君王，然后奔走于各个国家，终于让燕文侯认同了他的意见和建议，将整个国家都托付给他，让他去游说各国，最终苏秦成了六国合纵同盟的负责人兼六国的宰相。从而让家人对他刮目相看，对他格外尊重。说客要想做成功是要付出常人难以想像的艰辛，不但要游走于各个国家，路途艰辛自不必说，而且费尽口舌君王也未必会听，搞不好还会给自己带来杀身之祸，所以很多人都退却了，但苏秦坚持了下来并获得了成功，他那三寸不烂之舌抵得上人家的千军万马。让我见识到了一个人口才的力量和古人那坚持不懈的伟大。
《史记》读后感【篇六】
寒冷的冬天，我独自来到一棵大树下，手里捧着一本书，树上早已没有了叶子，我在树下坐下，津津有味得看起了《史记故事》。这时，仿佛寒风不再那么刺骨，冰雪不再那么寒冷，我也不再那么弱小了，是书让我感到温暖。
捧起《史记故事》，那一个个故事让我感动着。当我读到《禅让的故事》时，让我懂得了如果要找到一份好的位置，不仅要与人和谐相处，会说话。其中，最重要的还是要有品德，如果一个人的德行不好，光会与人相处，会说话，也是没用的。
读到《舜的故事》，我才知道，在什么时候，都孝敬长辈，还要爱护兄弟姐妹。提起这个，我就有点脸红。因为，我有个堂弟，因为他老弄坏我的东西，所以我经常对他发脾气。我也应改掉这个毛病。如果弟弟还这样，可以叫他改正嘛！
读着读着，我又看见了《大禹治水》，从这里，我看出不能用蛮力做事。所有的事总有办法可以破解，并且还要有信心。
书，是人类进步的阶梯，希望大家能多看书，看好书。
《史记》读后感【篇七】
在中国这个物华天宝、人杰地灵的文明古国，中华文化博大精深，源远流长，先祖留给我们浩如烟海的精神财富——古典文学。漫天星辰中，《史记》最为璀璨。品读《史记》可以使人走入5000年前中国那群雄纷争、帝王称霸的岁月。
读《史记》，我认识了四面楚歌中、乌江自刎的项羽；生灵涂炭中、起义反秦的吴广、陈胜；急中生智、智勇双全的闺相如；流浪在外、重登皇位的重耳……历史无时不刻在变化着，无时不刻在震撼着我的心灵，其中“刺客列传”最引人深思。
刺客指的是曹沫、专诸、豫让、聂政、荆轲这五位勇士的事迹。曹沫用自己的武力胁迫齐恒公，将土地还给了鲁国；专诸为了刺杀吴王僚英勇牺牲，报了杀父之仇；豫让不惜生命代价替自己的主人报仇，最终以剑自尽；聂政因为被严仲子的诚意所感动，前去刺杀韩国丞相侠累，并自行皮面决眼以死亡；荆轲受太子丹的命令去刺杀秦王，结果刺杀失败，但他的勇敢被世人赞颂。
这五位刺客虽然身世不同，成败不同，地位不同，但他们有着重情义、讲义气、轻生死、扶弱拯危，不畏强暴，舍生忘死的精神，正是因为他们有着这样的精神，才有勇气去刺杀他们。现实生活中，我们不必向他们一样去当刺客，要学习他们除暴安良、重情重义的精神，要铭记这些刺客将生死置之度外的气魄与精神。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，希望所有人都能永远记住这五位刺客,铭记他们英勇无畏的气魄。
“读史可以使人明智，读诗可以使人灵秀。”历史的车轮在不断滚滚向前，我们通过读史可以学到古人的智慧，也可以鉴往知来，为社会的和谐发展贡献自己的力量。我爱读史书！
最新哈利波特读后感汇集五篇
多读书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，在阅读作品后，心中感触颇多，会有一些独到见解。可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来。读后感是人们读完书后的真情实感、独到见解。那么，一篇优秀的读后感范文怎么写呢？小编特地为您收集整理“最新哈利波特读后感汇集五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
哈利波特读后感【篇一】
《哈利·波特》主要讲的是：主人公——哈利·波特进入了魔法学校，成长的故事。哈利在朋友的支持和老师的帮助下战胜恶魔的故事。
如果问《哈利·波特》为什么这受人喜欢，可能大多数人都会说“喜欢里面魔法带来的视觉大餐；喜欢里面神奇想象；喜欢里面可爱的人儿……”现在的影视和书籍大多都讲的是成人间的恩怨，根本不符合我们小学生的胃口。而且很多动画片都很幼稚，看了前面就能猜到后面，异常老套，毫无趣味兴致可言。
我很喜欢《哈利·波特》这本书，因为我觉得里面的情节一波三折，看着看着我常常会身临其境。当主人公遇到危险时，我的心便会砰砰直跳，直到主人公化险为夷时我的心才能平静，好像真的经历了一次冒险似的。看着这本书，总会有些意想不到的情节，让这个魔法世界更加扑朔迷离。《哈利·波特》这本书中语句十分优美，特别是描写黑夜时，作者总是写得淋漓尽致，为《哈利·波特》这本书争光添彩。而主人公哈利·波特在姨父家备受欺辱，却仍然自强不息，这无疑给了我们一个莫大的启示：在生活中无论遇到多大挫折，我们都要都要勇往直前；在学习中更应该克服重重困难，攀登知识的高峰。
正因为这样，我才更喜欢《哈利·波特》这本书，不信，你也去瞧瞧！
哈利波特读后感【篇二】
暑假，母亲给我买了一套《哈利波特》。我十分钟爱这套书，一口气就读完了。
哈利波特的父母在哈利小的时候被伏地魔给杀害了，小哈利自我侥幸逃脱了伏地魔的黑魔法，但是在他的头上留下一道闪电形的伤疤，从此他成了魔法界人人可知的“大难不死的男孩”。哈利的父母被杀了，可怜的哈利没有一个完整的家。他住在他唯一的亲人姨妈家里，在那里受尽折磨，度过了一个悲惨的童年。哈利十一岁生日的那天知道了自我的身世——是一名巫师，此刻要到魔法界去领悟。就这样哈利不平凡的生命开始了……和罗恩?赫敏成为兄弟姐妹，和马尔福成为对手，误解斯内普教授，认识和蔼?可亲的校长邓布利多教授，当然还少不了杀死哈利父母、哈利最痛恨的人—伏地魔……在充满爱又充满恶的世界里哈利度过了生命。哈利杀死了伏地魔并为自我的父母报了仇。
读完这本书我不禁赞叹：哈利是一个多么勇敢?果断的人，自我和两个伙伴对付一个法力高超的伏地魔（又称神秘人?黑魔头等），伏地魔有很多食死徒为他效力，有些已经年纪大的巫师都怕他。哈利一年级还是一个小孩子的时候却敢于与他战斗，六年级的时候与伏地魔应对面地战斗，那时虽然他已经长大了，但是论法力还是不如伏地魔。七年级的时候，他和他的两个伙伴一齐在外面没有上学，寻找着能够打败伏地魔的魂器（他们的校长邓布利多教授在哈利六年级的时候正因寻找魂器而死的）……
从这本书中我知道了对不幸的命运越是抱怨，就会越觉得痛苦，不如勇敢地去应对困难、克服困难。山中没有笔直的路，然而，有弯曲，才有雄壮，正如溪流有阻碍，有不平，才有歌声！
哈利波特读后感【篇三】
最近，我们班刮起了一股“哈利·波特”风，这风在我们班待得可久了，我也感受到了。
早晨，我一到学校，便听见了叽叽喳喳地议论声：“哎，你说第5部有什么？”“最后的结局是怎么样的？”“我觉得小季像哈利·波特。”大家都兴致勃勃地说着，丝毫没注意到我的到来。我放下书包，对他们说道：“安静！现在是看书时间，不能讲话！”我留在讲台上继续管理，却惊讶地发现，有几位同学竟然拿起《哈利·波特》的书津津有味地看起来。我便向张恩绮借了一本。
当我也坐下来看这本书，我也被它深深地吸引住了：我仿佛看到了生气的弗家姨父、调皮的达力、渴望独立的哈利。一幕幕都展现在我的眼前，我被这本书的精彩惊呆了！我越看越入迷，连老师布置给我的任务也丢在了脑后。不知不觉中，该交作业了，同学们没有我的口令是不能开始交的。可我呢，依然深陷在哈利·波特的魔法世界，浑然不知发生了什么。直到老师过来，看见呆呆的同学们和认真看书的我，生气地说：“李嘉如，怎么搞的？作业都没交！”我这才抬起来头来，急忙把书收进了抽屉。
下课了，同学们来到走廊，继续谈论哈利·波特，大家向别人询问，讨论着几部里发生了什么新鲜事，哪一部的情节如何，好看不好看。我想：既然我也看了一点书，也对哈利波特有了一点了解，那我也去和他们聊聊吧！我也加入了进去，发现同学们之间这样讨论其实也挺好玩的。很快，整条走廊的人都加入了进来。看过的，没看过的，都在谈论。
直到现在，在我们班中，哈利·波特已经几乎人人皆知了。
哈利波特读后感【篇四】
哈利波特是一本脍炙人口的图书，那是再说一位教哈利波特的男孩父母双双被别人杀害，寄养在妈妈的妹妹家中，家人一直对他很不友善，直到有一天改变了他的一生，他到魔法学校上课，和几位知心的同学结为朋友，例如：妙丽......，也和几位人结仇，在这学校中发生许多奇特、有趣、离奇的事件，让读者深深烙印在心里。作者充分的利用无限的创意写作出这本书，他把现实中无法看到的幻想事情套用在曲折的故事中，使人物都栩栩如生，里面精采的冒险让人惊心动魄、赞不绝口。读者像是做云霄飞车般，˙一下往上一下往下，令人手不释卷。这本书让我回味无穷、百读不厌，我觉得我要熟读玩味这本书，并博览群书，让自己写出跟作者一样好的文章。
哈利波特读后感【篇五】
从幼时起，我就有一个美好的梦想，希望自己能拥有魔法。我常常想：如果会使用魔法，那么我的生活该多有意思啊！比如上学快迟到的时候，使用一个瞬间转移就可以来到教室里，这是多么神奇美妙的事情。
前几天，我从同学那里借了一本关于魔法的书——《哈利·波特与魔法石》。全书总共有七部，这是第一部，它是英国作家罗琳的杰作，受到全世界很多孩子的喜爱。拿到这本厚厚的书，我首先被它的封面深深吸引：街道上有许多戴着魔术帽的人，其中有一个戴着圆圆眼镜的小男孩，身后紧跟着一只洁白的、巨大的猫头鹰，还有一个高大的、有着乱糟糟头发的巨人。我颇有兴趣地看了一页又一页，简直越看越停不下来，仿佛这本书已经对我施了魔法，一刻都不能停止阅读，迫切的想知道下一秒要发生的故事情节。
书的内容十分精彩，大概讲的是一个叫哈利·波特的小男孩，他从来不知道自己真实的身世，一直和他的亲戚住在一起，也没有自己的房间，只有一个狭小的储物间是属于他的，而且11岁的他也从来没有举办过生日派对。直到有一天，一只猫头鹰信使给他送来了一封霍格沃茨魔法学院的录取通知书，哈利的人生才发生了逆转。他在魔法学院认识了两个非常要好的朋友，和他们一起闯过了许多的难关，经历了非同寻常的体验，掌握了炫妙无比的魔法……
看完这本书，我的内心久久不能平静，不由地发出由衷的感叹：哈利的世界真是奇妙，完全是另一幅画卷，里面充满了正义与邪恶的较量、勇敢与懦弱的比较，人物的传神与故事的逼真，让人身临其境，心情也是迭荡起伏。哈利和我一样大，他是个勇敢、乐观的孩子，面对各种各样的困难从不退缩，他不但学到了各种魔法，而且还找出杀害父母的真凶。即便是进入到恐怖的禁林时，他也没有胆怯，而是出色的完成了任务，获得了最终的胜利。
他与两个好朋友——赫敏和罗恩的友情也非常值得称赞的，他们并肩作战，同心协力，与坏人斗争到底。赫敏这个女孩非常聪明好学，她博览群书、过目不忘，对所有的魔法书籍都如饥似渴的学习着；而罗恩则有着一般人不具备的逻辑天赋，是个棋类高手。包谓团结就是力量，合作进取的精神使他们三人战胜了很多困难。
我知道罗琳笔下的主人公当然不是平常人，而我通过阅读全书收获了三个重要的启示：学习、坚持、包容。没有过硬的本领是不行的，没有积极面对困难、解决困难的毅力是不行的，没有团结协作、包容理解的心态也是不行的。在现实的学习生活中，我常常因为一点点困难，比如课外辅导占用休息时间啦、作业题目太难啦、跟同学闹小矛盾啦之类的事情，一时灰心丧气、怨天尤人，而书中的小主人公们面对的困难要难以想象的多，不也凭着自己的本领一一化解了吗？成功永远留给有准备的人，我要做这样的人。
水读后感
水读后感（一）
今天，我们学习了语文一最后一课：《水》，我一看到文章就题目就猜想这是一篇呼吁我们保护水资源，不浪费水的文章，我大略一看，就是我猜的那样，便细嚼慢咽起来。文章的大体内容是这样的：我出生在一个缺水的地方，水成了村子里最珍贵的东西上，小时候，我们都期盼下雨，下雨时，我们才可以痛快会洗上一回澡，当不下雨时，母亲便用水为我们散热的事情。
我感到了水的重要，水的作用。在缺水的地方，人们对水是多么的渴望；在水多的地方，人们对水是多么的浪费。水又是我们生命的源泉，假如没有了水，我们将不可能生存；假如没有水，将没有植物和动物；假如我们还不珍惜水，那最后一滴水就是我们人类的眼泪。水不是用不完的，总有一天，他将会从地球上消失，但是假如我们还浪费水的话，它会消失得更快。
水读后感（二）
请珍惜水资源吧！这学期我们学习了马朝虎的《水》这篇课文，我不禁从心灵深处疾呼出这样一句话。
这篇课文内容是：作者出生在一个缺水的地方，水成了村子里最珍贵的东西，请我喝酒，不如请我喝水这是村子里常说的一句话，在这个村子，人们最期盼下雨的日子。
读完后我感到惭愧，在生活中，我常常把水看得微不足道，经常去浪费水资源。有一次我去外公家玩，我和表弟说我们来玩水吧，于是我们把好几桶水都糟蹋了。放学回来的姐姐看见了，赶忙上去阻拦了我们。我说干什么！姐姐说：你们不能浪费水啊！我说：不就是几桶水嘛！地下的水多的很，水是取之不尽的，想用多少就用多少！姐姐说：水是用之不尽的，难道也是用之不竭的吗？不是的，我国的人均水资源本来就不丰富，再不注意节约用水，我们将面临严重的水灾！全国有669座城市，有400座供水不足，110座严重缺水。你想一想，如果你节约点水，他节约点水，全球人都节约点水，还会发生水荒吗？相反，现在人人都去浪费水，把水看地微不足道，一点也不珍贵，到时后悔也来不及。我听了姐姐的话，脸一下子变红了，我说：姐姐，我错了，以后我会节约用水的。
读了《水》，我真正感觉到水是宝贵的，我们要珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。
水读后感（三）
我们学习了《水》这一课。谁是生命之源，我学习完了这一课我知道了在中国还有许多地方缺水的。
《水》这一课例写道：我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很小的泉眼去挑水，经常要排上一个小时的长队，可以挑上一担水回家。
3月22日是世界水日，这个节日就是为了这一天人们能够节约用水。上完这一节课我以后一定节约用水，洗完菜的水留下来冲厕所，洗过东西的水不要倒，留下来浇花或擦东西或冲厕所，节约用水，从我做起。
经典常谈最新读后感汇集4篇
在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感，在阅读了经典常谈这本书之后，真的是久久意难平。我们需要保持自己对作品的想法，来进行读后感的写作，你是不是正在为写经典常谈读后感而头疼？经过读后感大全的编辑精心整理，推出经典常谈最新读后感，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
经典常谈最新读后感【篇1】
做一个有相当教育的国民，至少对于本国的经典，也有接触的义务。
----朱自清
学生年代已然过去廿余年，再读朱自清先生《经典常谈》是在从事中学语文教育二十二年后的今天。不知不觉，忙到飞起的这个暑假，已悄然过了大半，也只有在静夜才得以独自沉浸于朱先生凝练简洁的文字中，感受先生80年前在浩繁艰晦的中国古代典籍中皓首穷经，青灯文字的良苦用心，领略先生的经纬之才。
书中，朱先生开宗明义，本书是学习传统文化的典籍，亦可称之为“国学入门书”。于我而言，既称得上“国学入门书”，其分量自不必赘述。何谓经典？先生言：经典就是我国的传统文化遗产由中国文字记载下来的东西。先生大才槃槃，在浩瀚典籍中觅沧海遗珠，所选经典囊括了经、史、子、集四部中最广为流传的经典著作，既沿袭传统顺序精选了经典书籍十三种，又以教育大家的高瞻远瞩，自《说文解字》始，五经四书、《春秋左传》《战国策》《史记》、诸子经典、辞赋、诗歌、散文，玉振金声，用夹叙夹议的行文，微言大义，以清隽沉郁的文风、洗练秀丽的文笔，从十三种书籍作者、产生原因、内容及所产生的社会效益等方面娓娓道来，简直是一部小而精的经典学史。在我看来，这本书既可看做散文集，亦可看做教科书，完全是读者了解中国古代文化典籍的绝好入门指南。
撰写《经典常谈》，朱先生心中应该有一个宏大的信念，那就是启发一般人亲近经典的兴趣，将他们引到经典的大路上，使年轻一代了解整个传统文化，造就通才。朱先生言：“在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。”作为一名中学语文教师，在隔着时空和岁月与先生求学，走进《经典常谈》如入宝山，在先生的引导下,在中华古代文化经典的瑰丽山水中，按图索骥，探索着文字的起源，知晓了《尚书》流传的曲折，感受着太史公的坎坷和坚守梦想的执着......朱先生以大教育家的深厚功力，高屋建瓴又极懂人心，这部《经典常谈》，以“指南”为主旨，却只是引导你想去探寻。从先生谈《史记》就可窥其一斑：不说流传千古的列传本纪，只讲太史公一生如何坎坷，如何发愤，如何终成一家之言，在史记的大背景中刻画出司马迁枯瘦却如铁的身影，直言他和《史记》一样伟大，如此这般，直让人不禁想去探一探那“史家之绝唱，无韵之离骚”的华彩。
再读《经典常谈》，在这样一部厚重的学术著作中，先生以大智慧，在平和的幽默中将历史典故信手拈来，妙趣横生处是简练质朴的文笔。《战国策》里，苏秦连横失败，“妻子、嫂嫂、父母，都瞧不起他”，于是发奋努力，夜里读书“倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上”，后来合纵功成，“父母郊迎三十里，妻子低头，嫂嫂爬在地下谢罪。”世态人情，只在寥寥几笔；屈原著《离骚》，言说屈原“是个富于感情的人”，悲愤而发，“东一句，西一句，天上一句，地下一句”，“就像人在疲倦或痛苦的时候，叫‘妈呀！’‘天哪！’一样；心里乱极了，闷极了，透一口气，自然是顾不到甚么组织的”，俏皮易懂的几句话语，让读者把《离骚》的韵律特点和屈原的感性形象一览无余......讲历史，讲古人，讲文化，是“常谈”而不是“长谈”，有趣而丰满，不啰嗦亦不说教，只是告诉你，那边放着一些书，它们很老，很旧，里面沉淀着许多东西，欢迎你去看。先生如此笔触既保留了原著的神秘，又从更立体和广泛的角度挖掘这些经典背后的故事，让孜孜的读者不仅能理出经典流变的基本脉络，更能学到做学问的一般方法，引导更多的读者去向往经典，去研读经典，足见其用心之良苦，笔力之精道。
哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写道：教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为一名中学语文老师，我一直在思考，什么是好的语文教育？引导学生在汉语言文字世界中探索语文之美，让语文之美在孩子们心间生根发芽。再读《经典常谈》，忽然了悟，朱先生已先行久矣，我辈之幸，终能在《经典常谈》里体悟先生良苦用心和为师之道，终于明白这才是让中华优秀传统文化，特别是将经典之美种植在少年之心的正途大道。
静夜掩卷，我仿佛看到朱先生伏案凝思，把那些宏伟而磅礴的羁绊，一笔一划地写到纸上，沧海觅遗珠，将中华文化经典深深刻画在历史的岁月与时空，让经典之美悄然勃发。朱先生单薄的身形于光里摇曳，仿佛是瑰丽山水中巨人的背影。
经典之美,美在气势雄壮，字、词、句、段、章无不绽放出别样的华彩；经典之美,美在灵动秀丽，诗词歌赋中都在吟哦着悲欢离合的传奇；经典之美,美在它既见证了历史,又升华了历史;经典之美，还美在它既来源于生活,又高于生活。经典之美，美不胜收!而自古以来,经典就是人们用语言文字来表达的文化。
XXX说：“站立在960万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力，我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。中国人民应该有这个信心，每一个中国人都应该有这个信心。”一个民族之所以在世界文明之林享誉千年，在于它独特而充满魅力的文化。一个民族的伟大复兴之路之所以充满希望坚实向前，是因为国人有着优秀传统文化的滋养，有大美于心。
因此，作为语文人，我们更应该传承并弘扬中华传统经典之美，以之滋养身心和灵魂，涵养文化底蕴，坚定民族底气，让经典之美于在更多人的心灵盛放，美美与共，天下大同。
经典常谈最新读后感【篇2】
朱自清的《经典常谈》这本看过的人或许很多，说到经典，映入脑中大概是四书五经，诗词歌赋等，你知道名字，但是有了解它们是怎么来的吗？如何发展的吗？ 《经典常谈》中恰好就讲述了它们的前世今生，读完让人不觉眼前一亮。
经典之所以为经典，靠的不仅仅是时间的沉淀，还有包括方面人生哲理，经验总结......在这里我要说的并不是这些，而是文中大量笔墨描写了各个时代经典形成所遭遇的事情。 一个时代的更替必然伴随着大量的战争、苦难，随后安定、修生养息、繁荣富强，如此周而复始，在来来往往中，人们将这些生活中的点点滴滴记录下来，或有人收集成册，或有人再加工就形成了今天的各类经典，《诗经》是这样，《战国策》等亦是。但是有的却成为了永垂不朽的纪念供大家传颂至今，有的却消失在了历史的轨迹里。不可否认的是，不单单生物，任何东西都适合“物竞天择，适者生存”这个道理。
正是因为有需要，所以它们得以保存，被留了下来。 这里的需要更多的是政治上的需求，少部分来说才是当时人们真正想要的，比如《周易》《尚书》，又比如《三礼》以及诸子百家的言论。 有人会说问什么是政治？百度词条的解释是：对社会治理的行为，亦指维护统治的行为。有了这个解释我们就能很好的来说明文化与政治之间的关系了。 文化的存在是为了服务于政治。
王国维曾经说过：“中国政治于与文化之变革，莫剧于殷、周之际……殷、周之大变革，自其表言之，不过姓一家之兴亡与都邑之转移；自其里表之，则旧制度废而新制度兴、旧文化废而新文化兴……其制度文物与其立制之本意，乃出于万世治安之大计”。说明了在不同时代政治需要导致对文化需求的不同，这时候文化的存在就是为了服务于政治。周王朝，一个延续了接近千年的国家，不得不说他的统治是成功的，最出名的就是其施行了以礼治国的统治体系，提出了天下、治乱、德治、和谐及民心等政治问题。哪怕是最后王朝覆灭其治国方针，教化人的方式仍被后世所倡导。孔子就是其代表人之一，发展到后来甚至有了专门的书——《周礼》。到了秦朝，始皇统一全国，为了更好的治理国家，发文昭告天下，而后车同轨、书同文，主张法家的“法治”和“重邢”，鼓励全国上下学法、知法、懂法，而代表作《秦律》更是让人叹为观止。 文化在一定程度上约束政治。 到了炎汉，由于久经战乱，初期国力不足，农业生产停滞，为了更好的发展，施行了道家无为而治的治国策略。这就需要约束掌握政治的最高统治者和 *** 机关，使其抛弃形式主义和政绩主义，重视农业，轻徭薄赋，人与自然和谐发展……正是有这些的约束，汉朝的经济达到了一个空前繁荣的程度。
文化与政治不仅仅是相辅相成，有的存在着对政治的批评，例如《春秋》，两观点之一说的是实现民族大统一，天下一家，却有内外蛮夷戎狄之分。有的存在着对政治的无可奈何，哀叹等情绪，例如屈原的《离骚》以及大量优秀诗词歌赋等，皆有所言。正如《题遗山诗》中述“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”。 由此看来，文化与政治自古以来就存在着的暧昧关系，主要牵引不过“利益”两字。今天的中国也是这样，随着中国国力的提升，国外对中国的虎视眈眈表现的不在那么明显，却依旧打着蚕食的主意，即是文化入侵。而今我们要做的就是：继承中发展中国固有的文化与精神，守住国之命脉，不让文化软实力成为他人随意践踏的短板。
经典常谈最新读后感【篇3】
今天在我家的书店买书，书的封面还是那么的醒目。我看过之后，真的很感动。我的妈妈告诉我，《经典常谈》读了两遍，其中一遍是一本《经典常谈》，一本是《论语》。
《论语》一书是孔子的弟子、弟子和弟子共同成长的故事，它是儒家学派的创始人，论述了孔子的仁爱和学习的基本原则。
孔子的《论语》一书，是儒家学派中的经典之作，它有着许多的经典，它的内容十分的丰富多彩，包括论语、孟子、三国、天书等等，其中论语包括了孔子思想、学说、伦理、伦理和道德等五方面内容。论语的内容十分的丰富多彩，包括了孔子教学等方面的内容，包括了孔子治学思想、学说和教学思想的传播、道德理念的渗透、思想精髓的培养、思想理念的形成、教学方法的创新及教育的创新等内容。
在论语中孔子提出了孔子学而不厌、诲人不倦、三思而后行。这些话，说的是孔子是非常有道理的。孔子在学习的第一个阶段，就提出了学而不厌的学说。这个学说中，孔子的学说，不仅是孔子对学生的传授，而且包括自己的学识、能力、修养、性格都有自己独特的看法，这是我们中国古代的经典之作。在论语中孔子提出的“不求甚解，但求精于圣人”，就是说，孔子的论语中，孔子提出的“不求甚解，但求精于圣人”，并用他的学说，提出了“知不足而改之，知困而奋，不患难而上学”等学的真理。这些学说中，孔子提出的“不患难而进取，知难而上进”，不仅是对孔子的学说提出的，更是对我们中国现代的经典之作出的最大的批判。
读了《论语》的书，我们可以看到孔子的学识、修养、性格都是值得我们去学习借鉴的，在以后的工作中我们也要向孔子学习，不要再去做一些别的什么事情了。
经典常谈最新读后感【篇4】
厚积薄发方见识深——读朱自清的《经典常谈》有感1500字：
浩瀚的书海一直延展至天际，终于凝缩成一个点。在宇宙般无垠的书海中求索、吸收、消化，萃取精华凝成一本书，那就是我正捧在手心里的《经典常谈》。这巨大的工程，全凭一个人的努力来完成。这伟大的工程师，就是朱自清先生。
人有如沧海一粟，但集天地之精华。《经典常谈》亦如灵气的人一般，乃浩瀚书海中的一颗璀璨明珠。
《经典常谈》以通俗流畅的文字，按历史发展的脉络梳理了从仓颉造字开始到《周易》《诗经》《春秋》、四书五经、诗、辞、文、赋的经典内容，为读者提供通览国学精华的指南。其中所呈现的内容，有我曾用心通读过的，有偶尔翻阅未曾细细品味的，还有从未涉猎的。朱先生在文中提到，担心一些人以为读了这本书就不必再读书中所罗列的原著了。我倒觉得这种担心大可不必。因为正如本书作者的写作宗旨——使经典普及于一般人。
人们若想从经典中汲取一定的营养，对此有个大概的了解，那么此书已将各类经典之精髓一一呈现，读之自然受益匪浅；若是国学的一般爱好者，正能从此书中得些经验，激发一探原著的兴趣——我对其中一些已经粗略读过的著作又提起了再读的兴致，而某部尚未接触过的则已然排入我的读书计划之内，这也应当是作者的初衷之一吧；若要对其中某些或是所有的经典内容进行研究的，那此书则更能助力研究人员，使其易于把握方向、紧扣主题，无论是研究前的热身、研究过程中的比对，还是研究即将出成果时的总结，都值得借鉴。由此可见，朱先生研究国学经典而凝成的这本精华巨著，对不同层面不同需求的人都会大有助益，真乃善莫大焉！
在《经典常谈》的阅读过程中，我不仅常被朱先生的研究精神、独到见解所感动，也不时为书中所介绍的一些经典作品的成书过程以及精彩内容所打动。司马迁因受李陵案牵连，在遭受污及先人、见笑亲友的宫刑之后，忍辱负重，继承先业，综括三千多年君臣士庶的行事，“合一炉而冶之”，历时十四年之久，终于写就一部大书——《史记》，“以究天人之际，通古今之变，成一家之言”。为了完成先父遗志，为了体现自身价值，司马迁不轻言放弃，甘愿忍受屈辱，让自己死得其所，“重于泰山”，其中的艰辛困苦有谁知！
从朱先生的介绍中得知，“四书”（《大学》《中庸》《论语》《孟子》）为古人统一的标准的小学教科书。那时先生不讲解，只让学生背，不但背正文，而且得背朱熹的小注。只要囫囵吞枣地念，囫囵吞枣地背；不懂不要紧，将来用得着，自然会懂的。这不无科学道理，脑神经科学研究表明，孩子的小学阶段即6到13岁，正是人记忆力的黄金时期。在这个阶段选择古代圣贤的智能精华，进行经典诵读，加强知识积累，将经典内容存入大脑记忆，会烙印在潜意识里，会受到经典的潜移默化，能陶冶性情，使心性向善、向上。朱子认为，人有人心和道心，人心是私欲，道心是天理。人该修养道心，克制人心，这是心法。朱子教人读“四书”，为的是成人。滋养心根，学会做人，才能更好地做事。作为小学教师，我们从先贤身上所获得的何止是知识，所感受的何止是人格魅力，更有一些永不过时的观念和方法。读《经典常谈》，所获是多角度多方面的。
另外，本书的附录《唐诗三百首》指导大概，在全书中也占了相当重的分量。朱先生以自己的博学多才，为我们一一呈现了泱泱诗海中的精华所在，如平仄押韵的诗歌创作方法，用典的优劣，唐代著名诗人的艺术风格、代表作，以及一些典型诗作的创作背景、意义、与相关作品的对比等等等等。这些，对提升我们小学语文教师的文学素养、教学能力都有着很大的帮助。
读过《经典常谈》，掩卷之余，感慨良多。朱先生潜心研究的治学精神，为当代所稀缺；朱先生厚积薄发的学者风范，为我辈所景仰。愿你我在朱先生这位“资深导游”的引领下，能畅游经典之胜境，汲古代圣贤之智慧，为我所用，为今所用。
恐龙的最新读后感汇集5篇
读书可以让一个人的思维逻辑不断提高，在再仔细阅读作者写的作品中，他的一些话语引人深思。在阅读时我们脑海里的思绪可以记录在读后感里，读后感可以从哪几方面写？读后感大全编辑收集并整理了“恐龙的最新读后感”，欢迎你阅读与收藏！
恐龙的最新读后感(篇1)
学了《恐龙》这一课，我的收获很大。
这一课告诉我，大约在两亿年以前，恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界。恐龙的种类多的很，形态更是千厅百怪。雷龙的身体比六头大象还重，它每踏一步就会发出一声轰响，似雷鸣一般。梁龙身长的很，从头到尾就有二十我米长，走起来像一架会走的吊桥。剑龙的背上全都插剑板，尾巴上还有着四支利剑一样的尾刺。三角龙脸上长着三只大角，一只长在鼻子上方，另两只长在眼睛上方，别看三角龙样子很凶，但三角龙是和雷龙、梁龙是一个样，都吃草的。
鱼龙、翼龙都是恐龙的亲戚。恐龙大多都是吃植物的，但也有食肉的，霸王龙就是一种，它大脑袋，短身子专门捕食一些食草恐龙或一些弱小的食肉恐龙。恐龙也和小鸡一样是卵生的。小恐龙出来后，在恐龙会细心地照看自己的宝宝，直到它们能自己找食物吃为止。恐龙在地球上活了一亿多年。大约在6500万年以前，恐龙突然消失了，人类至今尚未解开这个迷团，我一定要好好学习，以后解开这个迷团。
恐龙的最新读后感(篇2)
神秘莫则的恐龙王国一直令人们心驰神往，因为这群令人惊异的远古爬行动物曾经称霸地球长达1。6亿年之久，接下来我就给大家介绍其中的一种恐龙——胡氏贵州龙。
胡氏贵州龙可有趣了，它们生活在海里，但又能跑到陆地上，而且在陆地上待好长时间也不会像鱼儿那样死掉，还真逍遥自在。胡氏贵州龙不像鱼那样依靠鳍来游泳，它的四个脚掌上都有蹼，像鸭子一样，还有条长长的尾巴，一摆一摆，最适合划水了。别看胡氏贵州龙只有25~50厘米长，差不多是幻龙类中体形最小的，但它们可是地地道道的肉食性动物，水里那些小鱼和其他小型海洋动物都逃不过它们的眼睛，胡氏贵州龙的牙齿可厉害了，又尖又利，就是体表再光滑的鱼也逃不出它们的尖牙利齿。胡氏贵州龙生宝宝的时候就会爬到岸上，把卵产在潮水淹不到的地方，这样小宝宝就不会还没有孵化出来就被海水冲走了。等到小宝宝出生以后，它们会自己爬到水里，开始它们的生命之旅。
这就是我给大家介绍的胡氏贵州龙，如果大家想了解更多的恐龙的话请来看看《恐龙传奇史》吧。
恐龙的最新读后感(篇3)
最近，我常读《儿童恐龙百科全书》。这本书详细描述了过去五亿年间各种生命的演化过程。从寒武纪最早出现的复杂生命，到中生代的恐龙、哺乳类和稍晚出现的鸟类，这本书都一一进行了介绍。书中数以千计的古生物复原图栩栩如生，并按照演化的类群和出现的时间排列。
我认为这是我阅读过的恐龙百科书里最精彩、最系统的一部。书中的复原图逼真得令人惊叹！它不仅将我带回那令人惊叹的失落世界，还向我展现了地球上过去五亿年间各种生命的演化过程。这对我来说，是一种巨大的享受。我通过反复阅读、印证和巩固了自己现有的古生物知识，更大大激发了我对古生物学的兴趣。
读完这本书，我愈加喜爱古生物学了。我不只喜爱那些史前巨兽，更是崇敬那些不畏艰难、到野外探险，挖掘化石的古生物学家。我们今天从书中轻易获取的知识，都是他们多年来不懈努力探索的新知。希望有一天，我也能成为他们中的一员。所以，我会从现在做起，不仅努力学习知识，还要让自己养成做事认真、严谨的好习惯。
恐龙的最新读后感(篇4)
今天，我学了一篇文章，名字叫《恐龙》，这课令我印象最深，让我来讲给你们听吧！
大约在两亿年以前，美丽的地球上生活着各种各样的恐龙，它们的种类很多，形态也千奇百怪，他们生活在沼泽边和深谷里，还有茂密的森林里。足迹遍及整个世界。
恐龙大多数以吃植物为生，也有专门食肉的，霸王龙就是非常凶猛的食肉恐龙。它有大大的脑袋，短短的身子，牙齿就像一把把锋利无比的匕首。它们的亲戚是鱼龙和翼龙，鱼龙很像现在的海豚，它能潜入水底寻找食物；翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时如同一架飞在天空中翱翔的轻型飞机。
我还知道一些恐龙，它们是：栉龙、森林龙、原角龙、异物龙、偷蛋龙、三角龙，还有很多很多……
恐龙在地球上生活了一亿多年，大约在6500年以前，这些恐龙神秘的消失了，至今人类尚未解开这个谜团，现在就要好好学习，等我长大以后要去探索恐龙这个神秘消失的问题。
恐龙的最新读后感(篇5)
我记得自己上学的时候，讲到恐龙的时候还是用德国发现的始祖鸟化石做例子，那时国内还没有发现什么很重要的恐龙化石。但是这些年来，在中国的重要发现层出不穷，而且不仅限于恐龙，几乎在古生物学研究的各个领域，中国，以及中国的研究者们，正在占据越来越重要的位置。
本书的审校推荐邢立达，就是最典型的例子之一。这位中国地质大学的古生物学家，号称“单枪匹马将一所大学拉入全国一流的`行列”。据说他博士毕业那一年，中国地质大学在英国《泰晤士高等教育》的排名顿时进入了前200，位列中国高校第26名。
其他领域也有类似的情况。大家耳熟能详的寒武纪大爆炸，最初的化石证据集中在加拿大的布尔吉斯页岩型化石库，但近些年来，贵州凯里生物群、云南澄江生物群、湖北清江生物群等地的发现，让中国成为寒武纪古生物研究中不可或缺的主力。
其实看这本书也能意识到中国科学者在古生物学研究中的日益重要性。以往外国人所写的科学故事里，中国、尤其是中国科学家通常是缺席的。但在这本书里，从开头到结尾，中国科学家有着自己的篇幅和自己的故事。
当然，最重要的是，作为世界上人口最多的国家，能够为对推动科学进步做出越来越多的贡献，这是全人类的幸运。
守株待兔的最新读后感汇集4篇
你知道如何动笔写作品的读后感吗？我们读了作者写的作品以后，心中常有许多感想。读书中所想的宝贵思绪可以记录在读后感里，下面由栏目小编帮大家编辑的《守株待兔的最新读后感》。
守株待兔的最新读后感 篇1
今天我读了《守株待兔》这则寓言，这个故事说的是从前有个农民一天在地里干活，忽然有一只兔子跑过来撞在树上了，农夫捡到后回家美美吃了一顿。
第二天农夫就不再干活了。而是再等兔子出来撞到树上。可是后来一只兔子也没有再撞到树上，他地里的草也越长越高，庄稼也荒芜了。
这个寓言故事告诉我们农夫只是偶尔捡到一只兔子，就认为每天都能捡到。我们小学生偶尔考了100分，就认为自己什么都学会了，就不在学习了，这跟《守株待兔》里面的农夫有什么区别？所以我们偶尔考了100分仍要继续努力，好好学习。
守株待兔的最新读后感 篇2
我看了《守株待兔》的故事，让我留下了深刻的印象，里面讲了一个不应该不劳而获的道理。
有一个农夫在田里种稻子，觉得很累就到树下休息。突然一只兔子窜了出来，撞到了树上死了。农夫开心的捡起兔子，回家美美地吃了一顿。心想：要是每天有一只兔子撞到树上那该有多好呀！就不用去田里干活了。第二天，农夫就在树下等，过了一天又一天，一只兔子也没有，田里也长满野草荒了。
农夫想吃兔子，又想不劳而获，这是不对的。如果我是他，我会种很多很多的麦子去卖，然后想吃多少兔子就吃多少兔子。这不就告诉我们了一句名言吗？一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。其实我们在考试的时候，不能经过一次、两次地考好，就不好好听讲，不好好学习。
这则故事告诉我们多劳动，就能有收获。多学习，就会有进步。
守株待兔的最新读后感 篇3
我读了成语通里守株待兔，守株待兔讲了一个贪懒的人，他每天早上很早就去田里工作。
有一天，他正在田里辛苦的工作，忽然，远处跑来一只兔子。这兔子跑的很快，一不小心撞倒了树上。兔子当场死亡。于是他把死了的兔子带回家住了吃了。农夫想，天底下竟然有这么好的事，自己又何必每天辛苦的工作呢？
从此以后，他整天守在树旁，希望能再等到不小心撞倒的兔子。可是许多天过去了，他也没有等到一只兔子，反而因为他不处理农田的事，因此田里长满了在杂草，庄稼全荒芜了。
我觉得这个人很傻，一次碰见不小心撞倒的兔子，就以为每天都有好事来临，害的庄家全都荒芜了，他太贪心了，想不经过努力而侥幸得到成功。
现实生活中，这样的人很多，比如：有人喜欢彩票，第一次中了一块肥皂，就想第二次中一辆汽车。买了很多很多的彩票，结果一个也没中，正常的工作也不做了，生活越来越贫困，最后落得妻离子散的悲惨下场。
天上掉馅饼的美事只是一种幸运。成功只有通过努力工作才能实现，成功的道路是曲直而漫长的，没有任何捷径可走。
守株待兔的最新读后感 篇4
今天，我读了《守株待兔》这则寓言后，我受到了很大的启发。
故事是这样的，古代有个农夫，一天，他在干活，一只野兔跑的太急撞死在一棵大树桩上，死了。农夫捡起野兔，心想：如果天天都有这种好事该多好呀！从那一天开始，他每天他都坐在大树桩前，等着一只只野兔撞死在这里。到了秋天，他连野兔的影子也没看见，田里也长满了野草，他什么庄稼也没收到。
从这个故事中，我学到了做什么事不能存在侥幸心里，否则将一无所获。一份耕耘一份收获，我们每个人都一样，只有付出辛勤的劳动，才能获得丰收的果实。所以我要在学习上付出更多的汗水，争取获得更好的成绩。
最新！《水知道答案》读后感万能版五篇
通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟。那么这个时候就有必要写一篇关于书籍的读后感。读后感可以是因读书而引起的一些决心和理想。那么，我们如何去写一篇优秀的读后感呢？下面是由小编为大家整理的“最新！《水知道答案》读后感万能版五篇”，仅供您在工作和学习中参考。
《水知道答案》读后感【篇一】
今天给大家分享一部来自日本作家江本胜的《水知道答案》，作者通过122张在显微镜下拍摄的奇形怪状的水结晶照片，为了给我们说明“水能听，水能看，水知道生命的答案”这一奇特的观点。
首先，作者采用的都是天然水，因为城市中被漂白的自来水几乎无法形成结晶，当研究人员分别给两个杯子贴有“和平”“战争”的字样，几天过后，在零下5度的房间里，用高速摄影机拍出来的照片便呈现如此景象，带有和平字样的水结晶呈现出非常漂亮的多边形形状，而带有战争的确实完全不规则的图样。
同样，当水看到“爱”与“感谢”时，依旧呈现出的是美好的形象，
还有“天使”和“恶魔”，依然呈现出两种截然不同的形状。
另一种实验，让研究人员在实验水两边放上音箱，让水听音乐，分别听贝多芬的《田园交响曲》，还有莫扎特的《第40号交响曲》，水结晶立马呈现出非常整齐，漂亮的美，而去听作者不喜欢的摇滚乐时，结晶却非常丑陋。
还有给水看比较美好的词语，比如“专心致志”，“谢谢”时，依旧呈现出美好的景象，而说一些肮脏的词,比如“混蛋”时，依旧呈现丑陋的形状。
看到这儿，不免有些朋友们就要问了，“怎么会这么神奇，怎么可能，难道他有人的感官和感知吗”
的确如此，书中讲到，在波动理论里，世间万物都处于波动的状态中，各自拥有一定的波长和固定的频率，不仅人们周围的物体程波动状态，就连文字，声音，图像，以及我们的心理变化和情感活动也都呈现为一种波动状态，而构成人体的60%~70%是水，地球表面也有70%被水覆盖，所以当人们看不见，听不见，摸不着波动时候，水却能感受到，并且受着强烈的影响，水结晶正是这些影响的信息记录。
从作者的实验和结论看，世间万物都是有波动的，我们可以用比较感性的词来理解，万物是有感应的，包括你的喜怒哀乐，都可以被别的物种所展现，人本身就是无机物和有机物组成的，一些化合物和微量原子，所以组成人的元素，同样可以在其它物种中寻见，所以你们要是感兴趣的话，可以回家做这样的实验，每天对着树苗说一些好听的，有爱的话语，作为对比，可以在种植一棵，保持其它所有环境不变，对这根树苗，说一些肮脏的话，宏观来看，我们可以观察它们的生长趋势和走向……
结果肯定会出乎你的意料，我大胆设想下，如果这样，那么，每天每个人心情都保持美好，每天心底都会给自己说一些加油，鼓励的话语，是不是正所谓看到的世界都美好了一截，所谓相由心生，心态决定一切，也就不无道理了。
最后，希望我们每天能有一个好心情，那样，你看到的这个世界将会美好很多。
《水知道答案》读后感【篇二】
水，这是一个我们既熟悉却又陌生的世界。从我们诞生的那一刻起，我们就已经开始不断的接触水。众所周知，我们的身体有百分之七十都是由水而构成的，但是有谁又能够真正的去了解观察水呢？
当我看见这本书的时候就觉得它会是一本让人震撼的书，读完之后果然不出我所料，书中的每一个字、每个张图片都在诠释着不一样的魅力。曾经，我无知的认为水只是透明无色的一种液体而已，现在当我读完这本书发现我错了。正如作者江本胜所说：“每一滴水都有一颗心，每一滴水都能传递爱的力量！”
作者对水情有独钟，他把自己的一生都倾注于对水的实验，然而他的执着是正确的，他也得到了最大的回报。他用自己特有的水结晶技术，得到了惊人的发现！作者通过美丽的水结晶的照片以及各异的风姿为我们传递着各色各样的信息，告诉我们人类是自然之子，提醒着每个人都需要以爱、感激和赞美的心情去生活，去对待周围的每一个事物、每一件事情、每一个细节。美丽的水结晶可以传递爱的力量，并与人们内心深处最单纯、最纯净的部分产生共鸣。“爱与感谢”形成了最美丽的水结晶，不管是哪个国家的语言，当水看见“爱与感谢”的时候，总是会呈现出几乎接近完美、形状整齐美丽的水结晶。书中告诉我们，地球上所以的水都是相连的，当我们心中存在着爱意和谢意的时候，那么爱意和谢意就会瞬间传满整个地球。然而当人们发出厌恶、攻击的语言时，水根本无法形成水结晶，好像一只充满泪水的眼睛，这正说明负面的语言是不符合大自然的规律。
水不仅可以感受人们情绪波动和语言，还可以感受声音。不同的声音对水也会产生不同的影响，对此，江本胜也做了许多的实验。当水听到贝多芬的《命运交响曲》的时候，水结晶呈现了非常浪漫的样子，美丽而工整，似乎有安抚疲惫身心的功效；相反，当水听见某重金属乐器。水结晶与看到负面词语时的形态相似，根本无法形成美丽工整的水结晶。
不仅这些，水还可以感受到四季、电磁波、风景等。而且不同地区的水形成的水结晶也不同，有的可以呈现的美丽的水结晶，而有些地区的水无法形成水结晶，这也是在警告我们，要保护我们的水资源！
水告诉我们，在我们社会交往的过程中，要保持着乐观积极的态度和友善的语言去对待人和事，这样就会让我们的世界更加和谐美好；而烦躁、恶劣的语言反而会为我们的生活增添着不和谐的音符。
书的结尾告诉我们。只要我们的内心常存在着“爱与感谢”，我们的生命就不会消亡！
《水知道答案》读后感【篇三】
在《水知道答案》这本书中，作者向我们讲述了水结晶的过程，呈现了一些美丽结晶的照片，在日本，这本书的作者江本胜曾经做过一次实验。这个实验，是让装在玻璃瓶中的水看文字，水是如何解释文字的含义呢?比如“幸福”的水结晶，堪称完美。宛如被整齐切割的'钻石。“真漂亮”，当水看到这个词时，结晶形成了自然美丽的形状。可是，如果说“你不行”或“混蛋”，水便无法形成美丽的结晶，也许在大自然的词典里，根本没有“你不行，混蛋”这样的字眼。
同时，水还会听声音，如亚伦.鲁贝克的《心琴》1-6这段曲子形成的结晶全部形成了花纹细腻，且具有光泽的结晶，《音乐之声》中的《雪绒花》所形成的结晶清晰洁白正中央看起来像一面镜子……
既然，水也像人一样，能听，会看，又能结出美丽的结晶。可为什么还有人要伤害水呢?
请大家想像一下，如果这个世界没有水会变成什么样?
每当你走过一条河面漂浮着垃圾，散发着臭气的河时，你会怎么想?如果你是这条小河，谁来拯救你?
水供我们饮用，供我们浇花，供我们做家务…..水向我们奉献了那么多，为什么我们不能为水做些奉献呢?
当你看到有人随手把垃圾扔向清澈小河时，你会对他说些什么?
当你看到有人用完水管没有关严，你会怎么办?
如果是我，我会把河里的垃圾打捞出来，还给小河往日的清澈，如果是我，我会把没关紧的水管拧紧……..
那你呢?是像我那样做，还是视而不见?
行动起来吧!让我们组织一个保护水资源小分队，我们一起把河里的垃圾打捞出来，把没有关紧的水管拧紧……
为了世界上还有更多的水，更多美丽的结晶，让我们一起：“节约用水，从我做起”，因为，每一滴水，都有一颗心!
《水知道答案》读后感【篇四】
水知道答案？水能知道什么答案？《水知道答案》告诉我们水能听，水能看，水知道生命的答案。
水能看：当水看到“爱和感激”的文字时，水结晶的形状十分漂亮，而恶意的文字如“混蛋”时，水结晶的形状则显得丑陋。
水能听：当水听到不一样的音乐时，水的结晶形状也会不一样，例如：贝多芬的《命运交响曲》，水结晶显现出十分浪漫的样貌，感觉有安抚人心，解除疲劳的无形力量；肖邦《离别曲》的水，水结晶显现出构成分散的颗粒，它似乎听出了离别的伤感。另外，江本胜先生还做了一个比较实验：让小孩在水结晶时对它说话。当水听到孩子的赞美声音—“好可爱啊”，构成的结晶就十分可爱，显得腼腆而又害羞；当听到“混蛋”的责骂时，它的结晶分子互相挤压，构成不完全规则的形状。这些试验结果好像在告诉我们，每个人都应当怀有一份感恩之心，进取创造完美世界，这个世界需要爱的拥护。
水知道生命的答案：因为人的身体70%是水，每个人持有不一样心态的生活，均会改变人体，并经过不一样的形态中表现出来。所以拥有进取的心态，健康的心灵，人的体格就相对健康，也就是说健康的心态决定了健康的身体。
有幸读到《水知道答案》这本书，感觉无比幸运。它将会了我们很多人生的道理。我们要有感恩之心、进取的心态来应对未来的人生路！
《水知道答案》读后感【篇五】
俗话说“书是人类进步的阶梯”。看了这本书《水知道答案》，我觉得这本书是我们理解感情和水的阶梯。
有的同学可能觉得太深奥，其实不然。这本书通过描述水在不同背景下的出现和结晶，告诉我们一些简单的道理。
这本书的作者江本胜一定也想表达他的爱和感激。他在这本书里提到，他对帮助他出版这本书的人是一种爱和感激。他充分表达了自己对水的实验和自己的感受，引起了我的注意。
如果你在水里骂他混蛋，他会毫不留情的反击你。如果你赞美她，他会用美的结晶回报你。水是感性的。
欣赏完水的结晶照片，相信你会和我一样感受到水的神奇！
听完音乐，水晶变得很美：当我听到贝多芬《田园交响曲》的时候，它发出了金光；听莫扎特音乐的结晶，让人觉得美而奔放；肖邦的《离别曲》使水的结晶变成颗粒状的像分离；柴可夫斯基的《天鹅湖》把水的结晶变成了天鹅般的彩虹，美丽动人…
我们使用的自来水不干净，也许每个人都认为它很干净，那么你错了，为什么自来水不能形成晶体，因为这些自来水含有违反自然规律的“毒素”，但是纽约等一些城市的自来水可以形成晶体，因为他们使用来自自然的冷杉桶。似乎我们应该尊重自然，与自然和谐相处，否则我们可能会受到自然的惩罚。
水孩子读后感
水孩子读后感
读了《水孩子》这篇文章，我的心中久久不能平静。
水孩子是一个扫烟囱的小男孩，他被师父痛打，后来干错了一件事，而开始逃跑，最后迷了路，一位好心的老奶奶收留了他，并给他准备饭菜，等小男孩汤姆去河边洗澡时，却被仙女们变成了水孩子，并得到仙女的保护和教诲，在仙女的鼓励下，汤姆离开了水孩子的家，出去闯荡世界，最终成为一个真正的男子汉。
文中的大人们都非常苛刻的要求孩子们，有的让孩子们穿着窄小的鞋跳舞，有的让孩子们在短短的时间内要孩子们背完一篇三十万字的课文；还有的用戒尺打孩子，这一切的一切都太残忍了！这些父母、老师，都太要求苛刻了！！！这样做完全剥夺了孩子们快乐的权力，生活的自由！难道他们认为这样孩子会开心吗？正因为这样，所以文中才说：只有大家都改掉了恶习，才能不用惩罚。
大家知道吗？一个故事之所以人尽皆知，是因为它饱含着永不泯灭的人性；一段历史之所以千古流传，让我们一起欣赏美丽、感悟真谛、力驱恶习吧！让我们共同努力，改掉恶习。