小飞人卡尔松读后感(范文12篇)。
读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕，当作者写的作品让我们心里有了一些心得之后。 读后感是您将阅读体验和知识积累融合在一起的方式。以下是读后感大全的编辑花时间整理的《小飞人卡尔松读后感》，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
小飞人卡尔松读后感 篇1
《小飞人卡尔松》这本书讲述了会飞的卡尔松和小弟的故事。在小弟眼里，卡尔松是一个胖叔叔，而卡尔松却认为自己是一个英俊、绝顶聪明、不胖不瘦、勇敢和十分完美的卡尔松。小弟觉得，他和卡尔松待在一起，是最开心的了。他们一起捉弄长角甲虫包克小姐和朱利尤斯叔叔；一起骗小朋友们的太妃糖；一起装鬼吓飞勒和鲁勒那两个小偷；一起吃酥饼；一起飞上屋顶看卡尔松的小屋……
卡尔松不仅是个喜欢5厄尔的胖叔叔，而且还是个喜欢拿包克小姐做的肉丸子和酥饼的胖叔叔，不过拿过之后卡尔松还是会拿出一个5厄尔的硬币放在空空的盘子里。因为喜欢5厄尔的硬币，所以最后告诉了媒体自己不是UFO，而是一个背上装着飞行器的叔叔。最终得到了无数的5额尔的硬币。
读完这本书后，我的第一感觉是―这是个美妙的故事，和我小时候幻想自己有一个会飞的玩伴中的情节基本一样。我觉得自己好想回到了童年，和那个背上装着飞行器卡尔松一起翱翔，所到之处留下一串串笑声，一片片精彩……
可爱的朋友们，如果你在一个明亮、美丽的春季夜晚，窗子敞开着。白色的窗帘随风慢慢飘动，好像在向春季空中闪亮的小星星挥手致意的情况下读这本书，我想，可能就在这时候，窗子外边有一位小胖子正慢慢的飞来。他就是屋顶上的.卡尔松。
小飞人卡尔松读后感 篇2
你知道，卡尔松是谁？
他身材偏胖，却死不承认，还总爱和零食扎堆，他是卡尔松！
他号称什么都是世界第一，还总爱欺负小弟，死磕大家，快乐自己，他又是卡尔松！
他飞行技巧超棒，一飞行就从肥鹅变成飞蛾，他还是卡尔松！
他住屋顶，飞檐走壁样样行，做个江洋大盗准能发财，他仍然是卡尔松！
他好奇心强，爱结交朋友，一直想我有一只自己的小狗，他是卡尔松的朋友小弟！
《小飞人卡尔松》这本书让我认识了一个非同一般的卡尔松，而让我印象最为深刻的是他的乐观和幽默。这份乐观和幽默不正是我们生活中所缺少的吗？看我们身边，常常有小朋友考试考砸了被爸妈批评几句就离家出走，甚至生出轻生的念头；有车流中两辆车不小心kiss了，相互破口大骂甚至大打出手在生活中，无论碰到怎样的挫折和不顺，我们最需要的就是卡尔松的一个响指，一句别着急，沉住气。事情总会变好的。在别人生病时说一句，是一份真挚的祝福；在别人绝望时说一句，就是一线希望和鼓励；在别人着急时说一句，就是一剂镇定剂；而在自暴自弃时说一句，说了等于白说。你看，我是不是有卡尔松的一点点小幽默呢？嘻嘻！
小飞人卡尔松读后感 篇3
今天，我看完了格林伦的一本厚厚的作品——《小飞人卡尔松》。
卡尔松是个个子矮小、体型滚圆、喜欢吹牛的家伙，身上有一个飞行器，能够自由地飞翔。卡尔松自我感觉很好，称赞自己是“风华正茂、不胖不瘦、英俊潇洒、绝顶聪明、勇敢而富有……”，并且什么都是天下第一。很显然，他在吹牛。卡尔松有一个方面很有天分——恶作剧，他总是喜欢“若”人生气。他还很贪吃，千方百计地骗取别人的糖和肉丸子。卡尔松看上去“毛病”很多，但他实在是一个有趣的人，所以，后来小弟和他成了要好的.朋友，一起快乐地生活着。
我是个独生子女，有时候一个人玩得很无聊。我是多么希望有一个像卡尔松一样的伙伴天天陪伴着我。小弟真是幸福，有那么一位“风华正茂”的好伙伴。
卡尔松乐观向上，天天乐呵呵的，把我给传染了，所以看书时我不停地笑啊笑。他把所有的困难都转为一句话——“要沉着，没什么大不了的。”卡尔松可真是“淡定”呀。
小飞人卡尔松读后感 篇4
这几天，我读了一本叫《小飞人卡尔松》的书，书中的卡尔松是一个个子矮小的胖叔叔，他是童话外婆阿斯特丽德林格伦写的。
卡尔松像长袜子皮皮一样，有一个长不大的童年，有了他小弟好像变了个人似的，老想着玩，卡尔松就只是想找点乐子，小弟也跟着一起，当大人不知道卡尔松时，小弟就成了替罪羊，被大人罚，但到最后大人见到了卡尔松，他们不了解卡尔松时，他们认为他是小弟他们班最差的学生，但卡尔松坚持说他是他们班里最好的学生，最后了解他时，知道他赶走了小偷以后，也觉得他是班里最好的学生。他的名言有：(1)别着急，沉住气。(2)小事一桩。(3)猜猜世界上最好的xxx是谁？在这几句中他最爱用的就是小事一桩了，他觉得自己是最棒的，他从没照过镜子，所以他觉得自己风华正茂、不胖不瘦英俊、绝顶聪明。他对自己很满意。最后他成了百万富翁，他在屋顶上的秘密就没人知道，除了万德松家里的人！
读了这本故事后，我觉得无论做什么事要积极，遇到事情要沉着冷静，我们在生活中也要像卡尔松一样保持冷静，开朗自信的去做每一件事，虽然事情有时好、有时坏，但是生活将会充满了丰富的色彩。
小飞人卡尔松读后感 篇5
《小飞人卡尔松》主要讲的是：有一个又胖以矮的小胖敦儿，他背上有一个螺旋桨，肚子上有一个按扭，而且这些东西都是一个博士送的。卡尔松是个可爱的孩子但也是一个爱搞恶毒作剧的孩子。
书中写到有两个坏蛋，他们分别是飞勒和鲁勒，卡尔松就想方设法的糊弄飞勒和鲁勒。有一次，飞勒、鲁勒到卡尔松的朋友小弟家去偷东西。卡尔松知道后心想机会来了，于是，他背上一个背套，在画上两个眼睛。当飞勒、鲁勒一进屋时，卡尔松马上起动了螺旋桨，把飞勒和鲁勒吓了个半死。一溜烟的逃跑了。
卡尔松还有一个很奇特的房了，房子建在屋顶上的大烟囱后面，很不容易被发现，也很危险，他的朋友小弟经常到上面来玩。
卡尔松最爱吃的食物是肉丸子和酥饼、巧克力饮料，胃口特别的大，特别能吃。他最爱说的两句话是当卡尔松遇到不满意的事他就会说：我不玩了。第二句是我什么都是最棒的。
卡尔松是一个性格活泼开朗的小男孩，但有时也有一点傻乎乎的。有一次，他爸爸给小弟买回一台电视机，小弟迫不及待地找开电视，卡尔松看见里面有一位漂亮的小姐，他就觉得非常的好奇，为什么她能在里面动呢？所以他对爸爸说：如果我也能爬出这个箱子里那有多好呀！看到这我忍不住地笑了起来。
书里还要很多精彩的地方，这里我就不用一一介绍了。读完后我觉得人不管是聪明也好，笨也好只要自已活得自信快乐就是最好的。
小飞人卡尔松读后感 篇6
卡尔松总是吹牛，把自己吹得特别威风，他本是一个超级大胖墩，却总说自己英俊，绝顶聪明，风华正茂，不胖不瘦。他是一个总是爱偷东西的小人，每次飞回来小弟问他的时候却总是撒谎，还说自己每次都给人家五厄尔，他最爱大吃特吃，一看见糖就要，要一大袋糖，只给小弟一小点残渣，还骂小弟，但是小弟不生气。
要是卡尔松说他不玩了，小弟就会慌张，卡尔松特别淘气，喜欢扮鬼，把包克小姐吓得屁滚尿流，但是包克小姐的妹妹弗丽达一点都不害怕鬼，还上过电视，最后还是得到了卡尔松扮的鬼的警告，于是从此再也不敢说一句关于鬼的话了。
小弟是卡尔松最亲密的朋友，不管卡尔松怎样骂他，他都像没听见一样，起初他们家以为关于卡尔松的事是一种编造，最后还是亲眼看见了卡尔松，是在小弟过生日发现卡尔松的，妈妈差点休克了，有一次，因为卡尔松扮鬼把小弟家里来的那两个小偷：飞勒和鲁勒吓跑了，小弟因此喜欢上了卡尔松，还和卡尔松交了最好的朋友。
小弟善于打架，但是不和女生打架，小弟把什么好东西都送给了卡尔松，还把他最喜欢的那把精致的手枪送给了卡尔松，卡尔松很会吓唬人，那次开了一枪，一下子把朱利犹叔叔吓晕了，还说那是鸣礼炮，他还让包克小姐踩到了老鼠夹子，包克小姐是一个严厉的人，总说卡尔松是班里最讨厌的胖墩，一见面就应该赶走，卡尔松却说自己是班里最聪明的学生，可以给小弟教加法。
读了这本《小飞人卡尔松》，我感受到了，不管做什么事情都要自信起来，这样事情才能做的更好，就像卡尔松一样，他本是一个又胖又矮的小人，但却很自信，因为有自信和乐观生活态度，所以生活才这样美好。
小飞人卡尔松读后感 篇7
今天，我读了《小飞人卡尔松》，这是被誉为“童话外婆”的瑞典作家阿斯特丽德・林格伦撰写的。这本书讲的是：小弟说他认识一个叫卡尔松的人，但是大家都不相信。后来，在小弟过8岁生日的时侯，爸爸送给了小弟一只叫做比姆卜的小狗，希望小弟能忘掉卡尔松这个人，因为小弟的家人们并不知道卡尔松是个真实的人。最后，小弟的爸爸妈妈终于见到了卡尔松，并且相信了卡尔松是个真正的人。
小飞人卡尔松是怎样一个人呢？卡尔松自己认为自己英俊、绝顶聪明、不胖不瘦、勇敢和十分完美，实际上，他是一个胖胖的小矮个儿。让我印象最深刻的章节是“卡尔松的恶作剧”。飞勒和鲁勒两个小偷想偷走奥斯卡尔的钱包和手表，不过被卡尔松发现了，他趁着两个小偷和奥斯卡尔说话的时候，把钱包和手表都拿回来了，并且物归原主。两个小偷不仅没偷到东西，两人还为此打了一架。卡尔松捉弄了两个小偷，我觉得他既搞笑得一面，也有正义的一面。
卡尔松不仅很搞笑，而且还很幽默，我很喜欢他。这本书的作者林格伦也名不虚传，她把故事写得生动有趣，而且非常有想象力，我也非常喜欢她。
小飞人卡尔松读后感 篇8
个寒假我读了《小飞人卡尔松》这本书。主人公卡尔松和我们与众不同，他住在屋顶，烟囱和火墙之间。卡尔松个子矮小、体形圆滚、自命不凡的先生，他能够飞。卡尔松一拧装在肚脐上的一个按钮，后背上一台小巧玲珑的螺旋桨就发动起来，当它达到一定速度时卡尔松腾空而起，旋转起来就像一位局长那样高贵、体面。（如果你能想得出有背后装着螺旋桨的局长的话。）
《小飞人卡尔松》这本书共有三部，分别是：第一部住在屋顶上的卡尔松，第二部屋顶上的卡尔松又飞来了，第三部屋顶上的卡尔松又偷偷来了。我最喜欢第一部中的第六章卡尔松扮鬼。这天小伙伴们正在玩游戏扮鬼。这时，到处行窃的小偷，飞勒和鲁勒准备光顾小家伙一家，于是伙伴们都躲了起来。小偷一进来就找值钱的东西，鲁勒把妈妈的胸针、耳环等都找到了，所以高兴地吹起哨来。但哨声突然停止了。因为鲁勒看见卡尔松扮的鬼从柜子里走出来，于是鲁勒叫上飞勒赶紧逃走了，一样东西都没有偷成功。卡尔松在伙伴面前成了英雄，也在我心中成了英雄。因为他平时是个淘气包，经常惹人生气，今天居然吓跑了小偷。
看了这个故事，我就想：卡尔松平时和我哥哥一样，但卡尔松在关键时刻显出了英雄本色，希望哥哥也能在关键时刻显出英雄本色，成为一个时时让人喜欢的人。
小飞人卡尔松读后感 篇9
瑞典作家林格伦写了一部很有趣的小说——《小飞人卡尔松》。我被书的故事深深吸引了。
主人公卡尔松和我们与众不同，他住在屋顶，烟囱和火墙之间。卡尔松个子矮小、体形圆滚、自命不凡，而且还会飞。他爱说大话，自私自利，不诚实，爱翻别人东西，还不停的给小弟制造麻烦，但小弟一下子就喜欢上了他，因为卡尔松总能给他找点好玩的乐子。
我最喜欢“卡尔松扮鬼”。这天小伙伴们正在玩游戏“扮鬼”。这时，到处行窃的小偷，飞勒和鲁勒准备光顾小家伙一家，于是伙伴们都躲了起来。小偷一进来就找值钱的东西，鲁勒把妈妈的胸针、耳环等都找到了，所以高兴地吹起哨来。但哨声突然停止了。因为鲁勒看见卡尔松扮的鬼从柜子里走出来，于是鲁勒叫上飞勒赶紧逃走了，一样东西都没有偷成功。卡尔松成为了伙伴心目中地英雄，因为他的机智与勇敢，才吓跑了小偷。
这本书给我的启发是，朋友间要学会热情、忍让和包容，不能自私自利；要珍惜友情。还有在遇到危险时要机智勇敢，沉着应对。
小飞人卡尔松读后感 篇10
《小飞人卡尔松》里的主人公是搞怪调皮的飞人卡尔松，他的样子可滑稽了，肚子鼓鼓的，个子矮矮的，肥大的屁股，他的肚脐眼儿上有一个小小的开关，只要摁一下开关，他就飞起来啦，卡尔松年龄已经很大了，但总是喜欢恶作剧，闹出了不少笑话，他与小男孩小弟结下了深厚的友谊，相处地非常融洽，他们有时搞搞恶作剧，吓唬吓唬保姆包克阿姨。卡尔松总是与小弟的爸爸妈妈闹别扭，老是被小弟的爸爸妈妈“拒之门外”，可每次都又偷偷地闯回来。慢慢地，卡尔松改变了自己的习惯，也只是偶尔闹闹恶作剧，但也不会太过分。就这样，小弟一家人与卡尔松也就越来越友好，他们与卡尔松快乐地生活着。
我认识卡尔松时，经常笑得喉咙都哑了，是卡尔松的性格让我喜欢上了他。也让我想起了我那个孩子气的舅妈。
在我三年级时，二舅妈带着我的表妹——二岁的萍萍来到连城和我们生活。有一天，舅妈拎着一大袋好吃的回到家，看样子是刚从超市大采购回来呢!袋里有我爱吃的好吃点饼干等等，我馋地口水都流下来了，想都没想就说了一句：“哇!没想到舅妈也这么会买东西哦!”糟糕，大事不妙，话说错了，舅妈“哇”的一声，“暴风雨”来临了，“这么说，我以前就不会买东西咯!”“哎呀，不是不是，陈越不是那个意思!”妈妈忙替我辩解，还踢了我一脚，暗示我马上对舅妈道歉。我半天才反应过来，断断续续地说：“哎··哎，舅妈···哈，我·我我我不是那个意思。”“怎么不是?”舅妈一声“狼嚎”，拿上包包，抱起妹妹就痛哭着出了门。舅妈的孩子气又犯了!妈妈和奶奶连忙跑上去劝舅妈，过了半个小时，舅妈才哭哭啼啼、地回到家里。那时我在玩电脑，眼睛却时常偷偷瞟舅妈。舅妈的脸在涨得通红，嘴巴嘟嘟的，一副赌气的样子。可后来，她的脾气又慢慢收回去了，又高高兴兴地做菜去了。后来，舅妈还是偶尔孩子气，却总是自己恢复，我与舅妈的关系也越来越好。
同学们，我们要保持一颗童心，有时用恶作剧发泄一下自己是可以的，但不能玩得过火，这样不仅不能让自己快乐，还会让别人厌恶你哦!
小飞人卡尔松读后感 篇11
最近,我读完了《小飞人卡尔松》这本书，书的作者是瑞典作家林格论。
主人公卡尔松长着一副滑稽可爱的样子，肚子鼓鼓的，个子矮矮的，他的背后装有一台小巧玲珑的螺旋桨，肚皮上藏有一个按钮，只要轻轻一按，背后的螺旋桨就开始发动，过一会儿他就可以腾空而起飞上蓝蓝的天空。这本书主要讲的是小飞人卡尔松和小弟在一起的生活经历，他们一起做了很多好玩捉弄人的事，比如：卡尔松装鬼捉弄包克小姐，看到卡尔松装鬼把可怜又讨厌的包克小姐吓得满屋子乱跑的样子，让我躺在床上也忍不住哈哈大笑！卡尔松从房顶上扔垃圾，我觉得他的行为不文明，这是不对的。卡尔松装鬼戏弄两个小偷，不让他们偷盗成功，把两个小偷锁在了衣柜里最后抓住了小偷……
读完这本书像是看了一部精彩的电影，我觉得这本书写地非常棒，书中的卡尔松既有缺点也有优点，卡尔松不论碰到什么事都会说“别着急，沉住气”，我要学习卡尔松，遇到事情要冷静，不怕困难。卡尔松还是一个自信、勇敢的人，他永远认为自己是最英俊、最棒的，同学们，你们知道吗？最后卡尔松竟然成了大富翁，快来一起读一读吧！
小飞人卡尔松读后感 篇12
我买了一本十分有趣的书——《小飞人卡尔松》，刚读几页我就被书的语言和内容深深吸引了，立刻喜欢上了书中的主人公卡尔松，
卡尔松是怎样的一个人呢?用他自己的话说，他风华正茂、英俊、绝顶聪明、不胖不瘦。实际上他是一个矮小的胖子，总喜欢穿着一条背带裤。最特别的是，他的`背后有一个螺旋桨，一按肚子上的开关便能够飞起来了。因为他能飞来飞去，所以他就把家建在屋顶上。他的家很温馨，门前有块牌子，上面写着：世界上最好的卡尔松的家。他的家具很不现代化：屋子里没有电灯，晚上他用油灯照明;也没有自来水，他用水时是从一只桶里取;他不用吸尘器，更确切地说是没有吸尘器，而他还有一个理由：“世界上有这么懒的人吗?我有世界上最好的扫把!”他还有一个沙发，卡尔松在这里睡;还有一张桌子和一个炉子，上面都放满了东西，有时他把垃圾扔到雨水管道里。
他最爱说的一句话是：世界上最好的……猜猜是谁?世界上最好的笑星是谁?是卡尔松!世界上最好的蒸汽工是谁?是卡尔松!世界上最好的打呼噜专家……总之世界上最好的所有都是卡尔松!超自信的家伙!他曾装过鬼，还吓跑了两个小偷。他披着床单，用剪刀剪了两个洞，再涂黑，他还穿着这身鬼服把管家“长角甲虫” (包克小姐，在这门语言中包克指在家苦苦劳动、干家务的女人)吓了一大跳。
他经常胡说，而且滑稽。他跟人打赌，从来都用他的小聪明赢。比如说有两块糖，你和卡尔松平分，他吃了自己的后说能把你的糖变没，你打赌的话，他必赢。因为他把糖吞下去了!
最令人捧腹大笑的一段莫过于卡尔松与好朋友小弟比赛做数学题了。卡尔松自诩是世界上最好的加法大师，小弟不服给他出题：比如从妈妈那里拿三个苹果……小弟刚开口卡尔松马上说：好，谢谢，拿过来吧。小弟不让他打断接着出题：如果你从妈妈那里拿三个苹果，从爸爸那里拿两个，从哥哥那里那两个，从姐姐那里拿两个，从我这里拿一个……他还没来得及往下说，卡尔松就举起责怪的手指，说小弟是家里最抠门的一个。小弟不耐烦了，说这是加法，比如你从妈妈那里拿了一个苹果……卡尔松马上愤怒地大叫：我不同意，另外两个苹果呢?你妈妈吃了我的两个苹果。小弟好不容易出完题，问他一共几个苹果，卡尔松又乱扯一气，最后竟然说加法跟偷苹果是一回事，真是笑死人了。
这本书里还有许许多多令我们忍俊不禁、意想不到的趣事，例如：为了给自己找乐子，卡尔松搞恶作剧;卡尔松和小弟曾在黑夜里装神弄鬼把两个盗贼锁进了衣柜，你知道卡尔松最后怎么样了吗?他成了世界大富翁!快来读读吧，相信卡尔松带给我的奇妙与快乐，你也一样会拥有!
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小飞人卡尔松读后感
小飞人卡尔松读后感（一）
《小飞人卡尔松》主要讲的是：有一个又胖以矮的小胖敦儿，他背上有一个螺旋桨，肚子上有一个按扭，而且这些东西都是一个博士送的。卡尔松是个可爱的孩子但也是一个爱搞恶毒作剧的孩子。
书中写到有两个坏蛋，他们分别是飞勒和鲁勒，卡尔松就想方设法的糊弄飞勒和鲁勒。有一次，飞勒、鲁勒到卡尔松的朋友小弟家去偷东西。卡尔松知道后心想机会来了，于是，他背上一个背套，在画上两个眼睛。当飞勒、鲁勒一进屋时，卡尔松马上起动了螺旋桨，把飞勒和鲁勒吓了个半死。一溜烟的逃跑了。
卡尔松还有一个很奇特的房了，房子建在屋顶上的大烟囱后面，很不容易被发现，也很危险，他的朋友小弟经常到上面来玩。
卡尔松最爱吃的食物是肉丸子和酥饼、巧克力饮料，胃口特别的大，特别能吃。他最爱说的两句话是当卡尔松遇到不满意的事他就会说：我不玩了。第二句是我什么都是最棒的。
卡尔松是一个性格活泼开朗的小男孩，但有时也有一点傻乎乎的。有一次，他爸爸给小弟买回一台电视机，小弟迫不及待地找开电视，卡尔松看见里面有一位漂亮的小姐，他就觉得非常的好奇，为什么她能在里面动呢？所以他对爸爸说：如果我也能爬出这个箱子里那有多好呀！看到这我忍不住地笑了起来。
书里还要很多精彩的地方，这里我就不用一一介绍了。读完后我觉得人不管是聪明也好，笨也好只要自已活得自信快乐就是最好的。
小飞人卡尔松读后感（二）卡尔松总是吹牛，把自己吹得特别威风，他本是一个超级大胖墩，却总说自己英俊，绝顶聪明，风华正茂，不胖不瘦。他是一个总是爱偷东西的小人，每次飞回来小弟问他的时候却总是撒谎，还说自己每次都给人家五厄尔，他最爱大吃特吃，一看见糖就要，要一大袋糖，只给小弟一小点残渣，还骂小弟，但是小弟不生气。
要是卡尔松说他不玩了，小弟就会慌张，卡尔松特别淘气，喜欢扮鬼，把包克小姐吓得屁滚尿流，但是包克小姐的妹妹弗丽达一点都不害怕鬼，还上过电视，最后还是得到了卡尔松扮的鬼的警告，于是从此再也不敢说一句关于鬼的话了。
小弟是卡尔松最亲密的朋友，不管卡尔松怎样骂他，他都像没听见一样，起初他们家以为关于卡尔松的事是一种编造，最后还是亲眼看见了卡尔松，是在小弟过生日发现卡尔松的，妈妈差点休克了，有一次，因为卡尔松扮鬼把小弟家里来的那两个小偷：飞勒和鲁勒吓跑了，小弟因此喜欢上了卡尔松，还和卡尔松交了最好的朋友。
小弟善于打架，但是不和女生打架，小弟把什么好东西都送给了卡尔松，还把他最喜欢的那把精致的手枪送给了卡尔松，(.org)卡尔松很会吓唬人，那次开了一枪，一下子把朱利犹叔叔吓晕了，还说那是鸣礼炮，他还让包克小姐踩到了老鼠夹子，包克小姐是一个严厉的人，总说卡尔松是班里最讨厌的胖墩，一见面就应该赶走，卡尔松却说自己是班里最聪明的学生，可以给小弟教加法。
读了这本《小飞人卡尔松》，我感受到了，不管做什么事情都要自信起来，这样事情才能做的更好，就像卡尔松一样，他本是一个又胖又矮的小人，但却很自信，因为有自信和乐观生活态度，所以生活才这样美好。
小飞人卡尔松读后感（三）个寒假我读了《小飞人卡尔松》这本书。主人公卡尔松和我们与众不同，他住在屋顶，烟囱和火墙之间。卡尔松个子矮小、体形圆滚、自命不凡的先生，他能够飞。卡尔松一拧装在肚脐上的一个按钮，后背上一台小巧玲珑的螺旋桨就发动起来，当它达到一定速度时卡尔松腾空而起，旋转起来就像一位局长那样高贵、体面。（如果你能想得出有背后装着螺旋桨的局长的话。）
《小飞人卡尔松》这本书共有三部，分别是：第一部住在屋顶上的卡尔松，第二部屋顶上的卡尔松又飞来了，第三部屋顶上的卡尔松又偷偷来了。我最喜欢第一部中的第六章卡尔松扮鬼。这天小伙伴们正在玩游戏扮鬼。这时，到处行窃的小偷，飞勒和鲁勒准备光顾小家伙一家，于是伙伴们都躲了起来。小偷一进来就找值钱的东西，鲁勒把妈妈的胸针、耳环等都找到了，所以高兴地吹起哨来。但哨声突然停止了。因为鲁勒看见卡尔松扮的鬼从柜子里走出来，于是鲁勒叫上飞勒赶紧逃走了，一样东西都没有偷成功。卡尔松在伙伴面前成了英雄，也在我心中成了英雄。因为他平时是个淘气包，经常惹人生气，今天居然吓跑了小偷。
看了这个故事，我就想：卡尔松平时和我哥哥一样，但卡尔松在关键时刻显出了英雄本色，希望哥哥也能在关键时刻显出英雄本色，成为一个时时让人喜欢的人。
《小飞人卡尔松》读后感400字
最近,我读完了《小飞人卡尔松》这本书，书的作者是瑞典作家林格论。
主人公卡尔松长着一副滑稽可爱的样子，肚子鼓鼓的，个子矮矮的，他的背后装有一台小巧玲珑的螺旋桨，肚皮上藏有一个按钮，只要轻轻一按，背后的螺旋桨就开始发动，过一会儿他就可以腾空而起飞上蓝蓝的天空。这本书主要讲的是小飞人卡尔松和小弟在一起的生活经历，他们一起做了很多好玩捉弄人的事，比如：卡尔松装鬼捉弄包克小姐，看到卡尔松装鬼把可怜又讨厌的包克小姐吓得满屋子乱跑的样子，让我躺在床上也忍不住哈哈大笑！卡尔松从房顶上扔垃圾，我觉得他的行为不文明，这是不对的。卡尔松装鬼戏弄两个小偷，不让他们偷盗成功，把两个小偷锁在了衣柜里最后抓住了小偷……
《小飞人卡尔松》读后感500字
——《小飞人卡尔松》读后感
《小飞人卡尔松》是瑞典童话女王林格伦的作品，讲述了一个叫卡尔松的小胖子与一个叫小弟的男孩儿之间的趣事。
卡尔松很调皮、贪玩，有些任性，还有些自私。嗯~~他还爱吹牛皮、说大话：“我是世界上最好的卡尔松，英俊、绝顶聪明、不胖不瘦、风华正茂。”实际上他只是个背上有个螺旋桨的小胖子。卡尔松永远自由自在、无忧无虑，却也总是游手好闲、没心没肺。与卡尔松相比，小弟是个比较听话的好孩子，虽说两个人性格不同，但这并没有阻碍他们之间的友情。小弟还把自己心爱的玩具小手枪送给了卡尔松，小弟觉得，如果可以让卡尔松高兴，他送一万只小手枪也值得。他们互帮互助，小弟为了卡尔松放弃了旅行，卡尔松为了小弟去帮他追赶小偷。林格伦想通过这两个人物赞美孩子们之间的友谊。林格伦对表现孩子们之间的友情是情有独钟的，写得如此传神，令人佩服！在班级里，同学们之间也应当和谐相处，而且，只要学会卡尔松的风趣，交朋友就不愁啦！
这本书与林格伦另一部巨著《长袜子皮皮》有一点相似，它告诉孩子：尽管去玩吧！也告诉家长：让自己的孩子同皮皮、卡尔松一样自由自在吧！林格伦可能希望通过自己笔下的人物，把孩子们从压力中“解救”出来。林格伦开创了“自由儿童文学”，她的作品老少皆宜，我想，这不仅仅因为作品中的人物天真可爱，还因为它对大人也有一些指导——让孩子们拥有一个最美的童年！
另外，这本书让我看到：只要拥有卡尔松的自信和幽默便会讨人喜欢，即使卡尔松有自私、吹牛的坏毛病。如果卡尔松改掉了这些坏毛病，他就成了大人眼中的好孩子，但我想林格伦一定不愿卡尔松改掉那些缺点的，因为那就不是真实可爱的卡尔松了。
天底下没有十全十美的孩子，我们就要做独一无二的的自己，享受最美的童年！
小飞人卡尔松读后感(推荐6篇)
假期我品读了作者的作品，果然收获了很多心得感悟。这时我们可以用笔尖抒发自己的感想，读后感大全特意搜集并整理了小飞人卡尔松读后感，相信本网页内容能为您提供帮助！
小飞人卡尔松读后感(篇1)
最近,我读完了《小飞人卡尔松》这本书，书的作者是瑞典作家林格论。
主人公卡尔松长着一副滑稽可爱的样子，肚子鼓鼓的，个子矮矮的，他的背后装有一台小巧玲珑的螺旋桨，肚皮上藏有一个按钮，只要轻轻一按，背后的螺旋桨就开始发动，过一会儿他就可以腾空而起飞上蓝蓝的天空。这本书主要讲的是小飞人卡尔松和小弟在一起的生活经历，他们一起做了很多好玩捉弄人的事，比如：卡尔松装鬼捉弄包克小姐，看到卡尔松装鬼把可怜又讨厌的包克小姐吓得满屋子乱跑的样子，让我躺在床上也忍不住哈哈大笑！卡尔松从房顶上扔垃圾，我觉得他的行为不文明，这是不对的。卡尔松装鬼戏弄两个小偷，不让他们偷盗成功，把两个小偷锁在了衣柜里最后抓住了小偷……
读完这本书像是看了一部精彩的电影，我觉得这本书写地非常棒，书中的卡尔松既有缺点也有优点，卡尔松不论碰到什么事都会说“别着急，沉住气”，我要学习卡尔松，遇到事情要冷静，不怕困难。卡尔松还是一个自信、勇敢的人，他永远认为自己是最英俊、最棒的，同学们，你们知道吗？最后卡尔松竟然成了大富翁，快来一起读一读吧！
小飞人卡尔松读后感(篇2)
个寒假我读了《小飞人卡尔松》这本书。主人公卡尔松和我们与众不同，他住在屋顶，烟囱和火墙之间。卡尔松个子矮小、体形圆滚、自命不凡的先生，他能够飞。卡尔松一拧装在肚脐上的一个按钮，后背上一台小巧玲珑的螺旋桨就发动起来，当它达到一定速度时卡尔松腾空而起，旋转起来就像一位局长那样高贵、体面。（如果你能想得出有背后装着螺旋桨的局长的话。）
《小飞人卡尔松》这本书共有三部，分别是：第一部住在屋顶上的卡尔松，第二部屋顶上的卡尔松又飞来了，第三部屋顶上的卡尔松又偷偷来了。我最喜欢第一部中的第六章卡尔松扮鬼。这天小伙伴们正在玩游戏扮鬼。这时，到处行窃的小偷，飞勒和鲁勒准备光顾小家伙一家，于是伙伴们都躲了起来。小偷一进来就找值钱的东西，鲁勒把妈妈的胸针、耳环等都找到了，所以高兴地吹起哨来。但哨声突然停止了。因为鲁勒看见卡尔松扮的鬼从柜子里走出来，于是鲁勒叫上飞勒赶紧逃走了，一样东西都没有偷成功。卡尔松在伙伴面前成了英雄，也在我心中成了英雄。因为他平时是个淘气包，经常惹人生气，今天居然吓跑了小偷。
看了这个故事，我就想：卡尔松平时和我哥哥一样，但卡尔松在关键时刻显出了英雄本色，希望哥哥也能在关键时刻显出英雄本色，成为一个时时让人喜欢的人。
小飞人卡尔松读后感(篇3)
卡尔松总是吹牛，把自己吹得特别威风，他本是一个超级大胖墩，却总说自己英俊，绝顶聪明，风华正茂，不胖不瘦。他是一个总是爱偷东西的小人，每次飞回来小弟问他的时候却总是撒谎，还说自己每次都给人家五厄尔，他最爱大吃特吃，一看见糖就要，要一大袋糖，只给小弟一小点残渣，还骂小弟，但是小弟不生气。
要是卡尔松说他不玩了，小弟就会慌张，卡尔松特别淘气，喜欢扮鬼，把包克小姐吓得屁滚尿流，但是包克小姐的妹妹弗丽达一点都不害怕鬼，还上过电视，最后还是得到了卡尔松扮的鬼的警告，于是从此再也不敢说一句关于鬼的话了。
小弟是卡尔松最亲密的朋友，不管卡尔松怎样骂他，他都像没听见一样，起初他们家以为关于卡尔松的事是一种编造，最后还是亲眼看见了卡尔松，是在小弟过生日发现卡尔松的，妈妈差点休克了，有一次，因为卡尔松扮鬼把小弟家里来的那两个小偷：飞勒和鲁勒吓跑了，小弟因此喜欢上了卡尔松，还和卡尔松交了最好的朋友。
小弟善于打架，但是不和女生打架，小弟把什么好东西都送给了卡尔松，还把他最喜欢的那把精致的手枪送给了卡尔松，卡尔松很会吓唬人，那次开了一枪，一下子把朱利犹叔叔吓晕了，还说那是鸣礼炮，他还让包克小姐踩到了老鼠夹子，包克小姐是一个严厉的人，总说卡尔松是班里最讨厌的胖墩，一见面就应该赶走，卡尔松却说自己是班里最聪明的学生，可以给小弟教加法。
读了这本《小飞人卡尔松》，我感受到了，不管做什么事情都要自信起来，这样事情才能做的更好，就像卡尔松一样，他本是一个又胖又矮的小人，但却很自信，因为有自信和乐观生活态度，所以生活才这样美好。
小飞人卡尔松读后感(篇4)
《小飞人卡尔松》主要讲的是：有一个又胖以矮的小胖敦儿，他背上有一个螺旋桨，肚子上有一个按扭，而且这些东西都是一个博士送的。卡尔松是个可爱的孩子但也是一个爱搞恶毒作剧的孩子。
书中写到有两个坏蛋，他们分别是飞勒和鲁勒，卡尔松就想方设法的糊弄飞勒和鲁勒。有一次，飞勒、鲁勒到卡尔松的朋友小弟家去偷东西。卡尔松知道后心想机会来了，于是，他背上一个背套，在画上两个眼睛。当飞勒、鲁勒一进屋时，卡尔松马上起动了螺旋桨，把飞勒和鲁勒吓了个半死。一溜烟的逃跑了。
卡尔松还有一个很奇特的房了，房子建在屋顶上的大烟囱后面，很不容易被发现，也很危险，他的朋友小弟经常到上面来玩。
卡尔松最爱吃的食物是肉丸子和酥饼、巧克力饮料，胃口特别的大，特别能吃。他最爱说的两句话是当卡尔松遇到不满意的事他就会说：我不玩了。第二句是我什么都是最棒的。
卡尔松是一个性格活泼开朗的小男孩，但有时也有一点傻乎乎的。有一次，他爸爸给小弟买回一台电视机，小弟迫不及待地找开电视，卡尔松看见里面有一位漂亮的小姐，他就觉得非常的好奇，为什么她能在里面动呢？所以他对爸爸说：如果我也能爬出这个箱子里那有多好呀！看到这我忍不住地笑了起来。
书里还要很多精彩的地方，这里我就不用一一介绍了。读完后我觉得人不管是聪明也好，笨也好只要自已活得自信快乐就是最好的。
小飞人卡尔松读后感(篇5)
瑞典作家林格伦写了一部很有趣的小说——《小飞人卡尔松》。我被书的故事深深吸引了。
主人公卡尔松和我们与众不同，他住在屋顶，烟囱和火墙之间。卡尔松个子矮小、体形圆滚、自命不凡，而且还会飞。他爱说大话，自私自利，不诚实，爱翻别人东西，还不停的给小弟制造麻烦，但小弟一下子就喜欢上了他，因为卡尔松总能给他找点好玩的乐子。
我最喜欢“卡尔松扮鬼”。这天小伙伴们正在玩游戏“扮鬼”。这时，到处行窃的小偷，飞勒和鲁勒准备光顾小家伙一家，于是伙伴们都躲了起来。小偷一进来就找值钱的东西，鲁勒把妈妈的胸针、耳环等都找到了，所以高兴地吹起哨来。但哨声突然停止了。因为鲁勒看见卡尔松扮的鬼从柜子里走出来，于是鲁勒叫上飞勒赶紧逃走了，一样东西都没有偷成功。卡尔松成为了伙伴心目中地英雄，因为他的机智与勇敢，才吓跑了小偷。
这本书给我的启发是，朋友间要学会热情、忍让和包容，不能自私自利；要珍惜友情。还有在遇到危险时要机智勇敢，沉着应对。
小飞人卡尔松读后感(篇6)
你知道，卡尔松是谁？
他身材偏胖，却死不承认，还总爱和零食扎堆，他是卡尔松！
他号称什么都是世界第一，还总爱欺负小弟，死磕大家，快乐自己，他又是卡尔松！
他飞行技巧超棒，一飞行就从肥鹅变成飞蛾，他还是卡尔松！
他住屋顶，飞檐走壁样样行，做个江洋大盗准能发财，他仍然是卡尔松！
他好奇心强，爱结交朋友，一直想我有一只自己的小狗，他是卡尔松的朋友小弟！
《小飞人卡尔松》这本书让我认识了一个非同一般的卡尔松，而让我印象最为深刻的是他的乐观和幽默。这份乐观和幽默不正是我们生活中所缺少的吗？看我们身边，常常有小朋友考试考砸了被爸妈批评几句就离家出走，甚至生出轻生的念头；有车流中两辆车不小心kiss了，相互破口大骂甚至大打出手在生活中，无论碰到怎样的挫折和不顺，我们最需要的就是卡尔松的一个响指，一句别着急，沉住气。事情总会变好的。在别人生病时说一句，是一份真挚的祝福；在别人绝望时说一句，就是一线希望和鼓励；在别人着急时说一句，就是一剂镇定剂；而在自暴自弃时说一句，说了等于白说。你看，我是不是有卡尔松的一点点小幽默呢？嘻嘻！
读《小飞人卡尔松》有感400字
瑞典作家林格伦写了一部很有趣的小说——《小飞人卡尔松》。我被书的故事深深吸引了。
主人公卡尔松和我们与众不同，他住在屋顶，烟囱和火墙之间。卡尔松个子矮小、体形圆滚、自命不凡，而且还会飞。他爱说大话，自私自利，不诚实，爱翻别人东西，还不停的给小弟制造麻烦，但小弟一下子就喜欢上了他，因为卡尔松总能给他找点好玩的乐子。
我最喜欢“卡尔松扮鬼”。这天小伙伴们正在玩游戏“扮鬼”。这时，到处行窃的小偷，飞勒和鲁勒准备光顾小家伙一家，于是伙伴们都躲了起来。小偷一进来就找值钱的东西，鲁勒把妈妈的胸针、耳环等都找到了，所以高兴地吹起哨来。但哨声突然停止了。因为鲁勒看见卡尔松扮的鬼从柜子里走出来，于是鲁勒叫上飞勒赶紧逃走了，一样东西都没有偷成功。卡尔松成为了伙伴心目中地英雄，因为他的机智与勇敢，才吓跑了小偷。
五年级读后感作文400字:读《小飞人卡尔松》有感
五年级读后感作文400字 读《小飞人卡尔松》有感
你知道，卡尔松是谁？
他身材偏胖，却死不承认，还总爱和零食扎堆，他是卡尔松！
他号称什么都是世界第一，还总爱欺负小弟，死磕大家，快乐自己，他又是卡尔松！
他飞行技巧超棒，一飞行就从肥鹅变成飞蛾，他还是卡尔松！
他住屋顶，飞檐走壁样样行，做个江洋大盗准能发财，他仍然是卡尔松！
他好奇心强，爱结交朋友，一直想我有一只自己的小狗，他是卡尔松的朋友小弟！
《小飞人卡尔松》这本书让我认识了一个非同一般的卡尔松，而让我印象最为深刻的是他的乐观和幽默。这份乐观和幽默不正是我们生活中所缺少的吗？看我们身边，常常有小朋友考试考砸了被爸妈批评几句就离家出走，甚至生出轻生的念头；有车流中两辆车不小心kiss了，相互破口大骂甚至大打出手在生活中，无论碰到怎样的挫折和不顺，我们最需要的就是卡尔松的一个响指，一句别着急，沉住气。事情总会变好的。在别人生病时说一句，是一份真挚的祝福；在别人绝望时说一句，就是一线希望和鼓励；在别人着急时说一句，就是一剂镇定剂；而在自暴自弃时说一句，说了等于白说。你看，我是不是有卡尔松的一点点小幽默呢？嘻嘻！
五年级读后感作文400字2024 读《小飞人卡尔松》有感
五年级读后感作文400字2024 读《小飞人卡尔松》有感
你知道，卡尔松是谁？
他身材偏胖，却死不承认，还总爱和零食扎堆，他是卡尔松！
他号称什么都是世界第一，还总爱欺负小弟，死磕大家，快乐自己，他又是卡尔松！
他飞行技巧超棒，一飞行就从肥鹅变成飞蛾，他还是卡尔松！
他住屋顶，飞檐走壁样样行，做个江洋大盗准能发财，他仍然是卡尔松！
他好奇心强，爱结交朋友，一直想我有一只自己的小狗，他是卡尔松的朋友小弟！
《小飞人卡尔松》这本书让我认识了一个非同一般的卡尔松，而让我印象最为深刻的是他的乐观和幽默。这份乐观和幽默不正是我们生活中所缺少的吗？看我们身边，常常有小朋友考试考砸了被爸妈批评几句就离家出走，甚至生出轻生的念头；有车流中两辆车不小心kiss了，相互破口大骂甚至大打出手在生活中，无论碰到怎样的挫折和不顺，我们最需要的就是卡尔松的一个响指，一句别着急，沉住气。事情总会变好的。在别人生病时说一句，是一份真挚的祝福；在别人绝望时说一句，就是一线希望和鼓励；在别人着急时说一句，就是一剂镇定剂；而在自暴自弃时说一句，说了等于白说。你看，我是不是有卡尔松的一点点小幽默呢？嘻嘻！
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阅读是我们在繁忙的都市生活中，放松身心的好途径，读完作者写的作品后，里面情节总是扣人心弦。我们可以写篇关于这本书的读后感，把值得感慨和分享的情节总结一下书写出来，如何写才能起到警醒的作用呢？为满足你的需求，读后感大全的编辑特地编辑了“小石潭记读后感”，更多相关信息请继续关注本网站！
小石潭记读后感(篇1)
小石潭记出自于唐代作家柳宗元之手，诞生与作者遭贬之时，文中不时地体现出作者一时悲凉的心情。
文中第一段重点写潭石的奇特，多姿，如“全石以为底，近岸卷石底以出。”第二段看似写鱼，实是用鱼的活动来体现出水的清澈，如“日光下澈，影布石上。”从这儿不难看出作者流露出的欢快的心情。第三段，用岸的曲折多姿，，神秘，来衬托潭水的源头的奇特，神秘。第四段是文中最重点的一段，是课文的中心部位，也是全文的感情最高潮，作者此事被贬，见到潭境的清幽，凄凉，难免有些触景生情，“以其境过清，不可久居，乃记之而去。”这是一句最能体现作者感情的句子，从中流露出了他悲凉的心境。第五段是介绍同游的人。
课文先总写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，表现出小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。
作者在写景中传达出自己贬居生活中孤寂凄凉的心境。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心。作者通过写小石潭人迹罕至，凄清幽静的环境，意在表现出自己孤寂清凉的思想感情。
小石潭记读后感(篇2)
《小石潭记》的作者柳宗元被贬到柳州，听到了清脆悦耳的水声，看到了清澈见底的小潭，更赏了摇曳牵连的翠树。
柳州一处不为人知的小水潭，却因它像珮和环相互碰撞的水声吸引了柳宗元。遮天蔽日的树木，欢快跳脱的鱼儿，和煦的微风，宁谧的环境，种种这些，都悄然走进了柳宗元孤傲的心房，使他不禁雀跃。自然山水可以抚慰他受伤的心灵。
我们有时也会遇到一些不那么顺心的事儿。这时为何不让自己放松下来，置身于自然美景当中呢？当你被一道难题难住时，不如放下笔，去花园里看看洒脱的野花，嗅嗅大地的芬芳。当你没有写作思路时，不如带上相机，去海边看看波涛汹涌，赏赏月华如练。夏有凉风冬有雪，春有百花秋有月，这些都是大自然给予我们的礼物，适当地把自己放纵在大自然的怀抱，可以抚慰我们的心灵。
我们生活在繁忙的大都市，不可能终日沉浸在远离喧嚣的山林美景中。但大自然还不忘在屋前一隅、街中一角遗落一点美好。让我们像柳宗元一样，用自然抚慰自己的心灵。
小石潭记读后感(篇3)
《小石潭记》出自于唐宋八大家柳宗元之笔。柳宗元被贬谪到湖南永州之后，醉心于游山玩水之中，聊以排解心中愁闷，写下了我们熟知的“永州八记”，我们刚学过的《小石潭记》是其中的一篇。
《小石潭记》以风景描写为主。游记开篇于小丘，一行人穿竹林而过，看到小石潭周边和潭中的一番美景，直到最终离开那里，详细地记载了一路的所见所闻，主要突出了周围的竹树林，小石潭的石头和在潭中游动的鱼儿。
柳宗元的用词不仅很恰当还很风趣：使用“全石以为底”和“水尤清冽”，表示小石潭水的清和净，我一般绝不会这样说，用个水清澈见底就很不错了。我更佩服的是在描绘蜿蜒的小溪的时候只用了“斗折蛇行”四个字，就表达了两层意识、两个比喻：水流像北斗星那样曲折，又如蛇一般快速地游走。
我觉得第二段落是文章中最有表达性的一段，开头两句“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”的七字韵句，仿佛唐诗一般，描写了水的清澈，能大概知道有很多条鱼，池水很受鱼的欢喜。后半部分利用了不少个对比对立：“日光”和“影布”相比，“上”和“下”相反，“佁然”和“俶尔”相对，还有“远逝”和“往来”相对;描绘了那场境况，详尽又现实，仿佛一潭上好的池水带着它满汪的生机出现在我眼前。潭中的鱼在作者笔下显得特别活泼，真想和它们一起逗玩一番。
柳宗元一开始完全沉迷在青山绿水中，感受着身心的平静，但随着游玩接近末尾，心情渐渐生出几分凄凉，愁闷，甚至在五人之间也能感到寂寞。一开始好好的，怎么过一段时间就郁闷了?
文中写到：“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”。简单的了解作者写《小石潭记》的背景，就不难理解这句话，平静喜悦和凄凉冷清同时盘踞他心中并不矛盾：柳宗元一开始见到小石潭，听到水声叮咚，看到惊人的绝美境地，感到了快乐，潭边和潭中动静皆美，让人不由得沉浸其中。不过在那儿呆久了，感到的却是寂寞无人和凄凉的寒气透骨，结合历史背景，我们知道他可能是想到他至所以在这能游山玩水是由于他被贬谪，撇下了他的家乡，本该在异乡大展拳脚之时却被束缚住，空有抱负而不得施展，想到他的人生突然改变了那么多，不能像以前那样，使他感到失魂落魄。而这个寂寥无人，这样青山绿水的的地方类似于监狱，竹树林类似于监狱的墙壁，把柳宗元与外界的联系断开，在这种情况下他只能感到人生的寂寞和绝望。
从这篇游记阅读经历中，在感叹古人用词的精妙和对结构的完美把控之余，我还明白了一个道理：心情是我们看世界的眼镜，柳宗元在小石潭的美景中都能感到愁闷。一方面，在痛苦或愤怒的心情下，连最美丽的人间天堂会变成最可怕的人间地狱，另一方面，在心情愉悦下，在任何情况下充满着希望。我觉得独处不是坏事，能在独处的情况下平复自己的心情整理自己的思绪，但独处不能当成习惯，否则无法正常融入社会，甚至在人山人海中感到孤独。
小石潭记读后感(篇4)
石潭记读后感在你的《小石潭记》中，描绘了一个多么美丽的如人间仙境般的地方埃那儿有白玉般干净，清澈的小溪水，水中鱼儿自由自在地游来游去，似天上的鸟翱翔在无边无际的天宇下。清晨，当阳光开始照入竹林中，苍翠的竹子和翠绿的藤蔓相互缠绕在一起，透过微微的晨光，在清风中随风飘拂。当阳光照在溪水中时，水波点点，闪烁着光芒，好像是金子发出的耀眼亮光。溪路蜿蜒，斗折蛇行，溪中石块千姿百态，各色各异，这真是每个人心中所梦想的人间仙境啊!在这美丽的风景中，如果是我，一定会好好的玩一番，尽情放松平日紧绷的神经。让大自然用它的清新和活力为我洗去疲乏，注入能量。但是，此时此刻，这幽美的山林在你眼中却仿佛成为了凄神寒骨之地，这与世无争的`佳
地在你看来似乎也成了寂寥无人、不可久居之所。甚至于你只是想把它变成一个记忆。看到你这样，我也有些难过了，我不由得想起了陶渊明，想起了他的“采菊东篱下，悠然见南山”。也许我们可以学学他，将这山林中的悠然自得、与世无争当做一种享受，变成一种境界。
小石潭记读后感(篇5)
“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声……”柳宗元的《小石谭记》文笔清新明亮，更让人感悟甚多。
小石潭只是一处小潭，却能使作者如此感触，这离不开作者内心的清净。漫步在竹林，突听见水声，便伐竹进入，这是作者发现小石潭。试想，如果一个人内心浮躁，还能听见那潺潺动听的流水声么？再看作者对小潭的描绘，有石，有树木，有游鱼，这些细致入微的景致都被记入笔下，并给人秀美之感，可见作者观景的细心。
对于细心，我们不难看出：“日光下澈，影布石上”，大多人看景，走马观花，蜻蜓点水，而柳宗元却连水光，鱼影都一一观赏，表现其细心，静心。如果作者心烦意乱，内心不宁，又怎会留下这篇名作呢？所以，静心方能发现美。
作者内心清静，故发现美。在我们的生活中，又何尝不是呢？在燥热的夏日，谁会在意一片叶子，一声蝉鸣；在喧闹的市场，又有谁会在意一位母亲在精心挑菜，一个小贩在煞费心机的叫卖……这足以表明，只有心静，才能处处留心观察。比如一片叶子，当你在忙碌中，烦躁时，往往只会对它一扫而过，要么视而不见；当你静心观察，轻轻捧起小叶片，你会看到它翠色的叶肉，细密的叶脉，清新如一抹淡茶，极有清雅之美。再如旅行时，若只顾拍照，不仔细观赏，又怎能发现景物之美？这就是作者发现小潭之美的缘由了。
其实，如果我们静下心来，人人都能发现美。作者被贬谪，尚能处于悠闲的境界，心中自然没有被烦恼所困扰，才有了观赏之心。再看生活中，我们总抱怨学习，抱怨琐事，觉得任何事物都如此不堪。这时，请放空内心，静静伫足，你将会被美丽所打动，而忘却了烦恼。
静心方能发现美，所以，切不可件件小事都挂在心上，否则，世界不再美丽。静下心来，去发现美吧。
小石潭记读后感(篇6)
柳宗元，一个三十而立被贬官的男人。却还有心情游山玩水写文章。美名其曰：“借景排遣自己忧伤的心情。”却没料到，越看越伤啊！《小石潭记》便是此种心情下的一篇著作。
乍一看，文章的前两段描写的景物可以说是非常美了。可是仔细一品，又仿佛觉得哪里有点不太对头。石潭周围和本身的`景物如此之多，他为何偏偏要写池中不起眼的小鱼呢？而且还写它“皆若空游无所依”呢？这就好比当初的柳宗元了，被贬官永州，职场失意。自己的家人也一个个离他而去。而且因为改革的失败，还要饱受世人的指责。在大千世界里却找不到一个可以支持他的人。可怜又可悲！
还有文章最后一段所提到的“崔氏二小生”。无缘无故，为什么要写他们俩的名字呢？“恕己”“奉壹”。柳宗元在忧伤的同时也是一个“自我催眠”的过程吧！放过以前的自己，才能面向一个更好的未来！
小石潭记读后感(篇7)
《小石潭记》出自于唐代作家柳宗元之手，诞生与作者遭贬之时，文中不时地体现出作者一时悲凉的心情。
作者在写景中传达出自己贬居生活中孤寂凄凉的心境。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心。作者通过写小石潭人迹罕至，凄清幽静的环境，意在表现出自己孤寂清凉的思想感情。
文中作者表现出了对光明的世界的渴望，对美好的生活充满激-情，充满向往，也体现了作者对旧封建社会的黑暗统治的极端仇恨，对自己的处境感到不安。
同他相比，我们的生活简直发生了翻天覆地的变化。我们生活在一个平等和-谐的社会中，我们拥有美好，幸福，快乐的生活。我们不必每天生活在孤寂痛苦之中。
如今，封建社会的统治已经烟消云散，黑暗的社会已成历史，安定的社会在我们面前，我们应该在这个好的环境下，发奋学习，立志成才。
小石潭记读后感(篇8)
这篇《小石潭记》，是一篇优秀的散文，是他所作“永州八记”中的一篇。永州，即今湖南零陵县，地处湖南的边境，和广东相近，在那个时候是一个很荒僻的地方。
他到永州，是因与王叔文为首的新兴地主阶级政治集团的株连关系，被贬谪到永州的，时达十年之久，当了个无足轻重的佐贰官--司马之职。他到了永州，一方面由于在政治上是一个获罪被谪的人，要防止政敌们的侦察和陷害;一方面又受这一带的从未开发的自然景物的招引，就寄情山水，漫游境内，到处搜奇觅胜，写了不少的记游之作，先后经他发现和整理的胜景有很多篇章，这篇就是其中的一篇。
本篇主要描写的是一个被名为“小石潭”的小潭。在小潭周围的奇异清丽，具有充满生机的景色，使他有种追求旷达静默的心境。他写的“永州八记”乃是一组有连续性的描写山水的散文，因而开头一句就是联系上一篇从《钴钅母潭西小丘记》写起的。作者在这里首先点明了小石潭的方位(在小丘的西边)和距离(离小丘约120步)以及环境的秀丽，当他听到叮当如佩环交响的鸣声之后，被眼前的景物所吸引，等到俯见小潭时，又为那清凉的潭水而感到惊奇:小石潭虽然小，但它幽深清悄，水清见底，惹人喜爱极了。
作者在写了小石潭的水之后，又写了构成这水潭的基椽-石。石是这个潭的一个特色，也是它得名的由来。正是由于这石，才使潭水清澈可爱。他通过挖掘潭中石之美，展露了个人的才德，手法微妙。潭中还有游鱼，约有百来条，看去好像是在空中游动，有时呆定不动，有时忽游远处，游态奇妙，似与游人在逗乐。游人，若远望潭水的来源，却只见从西南方曲折流来，时隐时现，也不知发源在何处。作者把这近景与远景交相配合，更增加了景色迷人的幽静胜境。
小石潭记读后感(篇9)
在永州的一个地方，埋没着一个小潭，在小潭的一个地方，埋没着一个他。
政治上的失利，柳宗元被贬谪至湖南永州，他心中苦闷，而探山访水，以游排愁，以笔解愁。他无意踏入竹林，竹叶婆娑，竹林缝隙间隐隐传来潭水泠泠声，他微微兴奋，莞尔一笑，砍下竹子开道通向一处幽静的小潭，他缓步移至潭边，见潭水清澈见底，奇石各异，四周绿树青葱，藤蔓随风蹁跹，游鱼戏水，似与游者相乐。然而却寂静无声，凄神寒骨。他静静坐在潭上，目光深邃，望着眼前寂静，衣襟被冷风吹起，心生阵阵寒意。潭似一面镜，倒映着凄凉的他。
他何曾不若这小潭，年少成才，年仅二十添一便进士及第，亲朋好友以他为乐，他名声大振，从此步步高升，而站得越高，看的越多，政治的腐败慢慢被揭开，最终暴露在柳宗元眼里，他想改革，他要改革，他不堪这腐朽的官场，投奔了王叔文，他们最终得了顺宗的赏识，他与王叔文一起改革，此时，他看似前途无量，已立足在官场顶端，却被现实狠狠打下高台，新帝即位，他被一贬再贬，离北方愈发远，他不甘，他苦闷，他的名字还未刻入历史丰碑，他一身才华未来得及使用，他所在的朝代还未让他尽心效力，便一落千丈，同小潭般被竹林掩住，只有泠泠水声在挣扎着，望吸引旁人注意。旁人来过也罢，或许赞赏它，或许对它一笑了之，终是黯然离它而去，无人为他再开辟一条大道。
“同是天涯沦落人”苏轼被贬，但他随遇而安，辛弃疾被贬，他选择舍剑从文，而柳宗元被贬，是集苦闷于一身，无论是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”还是“以其境过清，不可久居，乃记之而去。”他沉重的心情跃然纸上，他没有苏轼被贬后依然悠闲自得，他没有辛弃疾被官场抛弃后依然斗志昂扬，他唯有一腔委屈沉闷，对于官场，他无奈，不甘，却只能硬生生咽下肚中。小石潭，大概是他的照应，他望景生情，借景抒情，从一开始以见到石潭而惊喜，再联想自己而黯然神伤。
他望着这石潭，寒风刮过，潭水激石，奏一曲婉婉悲歌，他闭目，四周寂静愈发使气氛悲凉，他齐眉微皱，缓缓起身，道：“以其境过清，不可久居。”转身离去，留下《小石潭记》一篇。
小石潭记读后感(篇10)
青色的藤蔓相互缠绕，小石潭的流水“叮咚”作响，偶有风吹过竹林，发出“沙沙沙”轻快的旋律，柳宗元便是在这样的美景中渐行，渐远。画面定格在这一瞬间，如果我是画家，我会用黑白诠释这幅景色。不需要鲜艳的色彩，不需要细致的表情刻画，只一片黑白，一个背影，足以触动人心。
他的背影，是落寞的，亦是感性的。
尽管同行六人，他的乐却仍只流于表面，而内心，更多的是人潮衬托出的孤单。孤单或许不能更准确地表达他的心境，因我对他了解不深。但我能想象，面对仕途的失意，对未来的彷徨和内心的压抑已紧紧包围着他，心底长久潜伏着的悲伤也许就在那一瞬间，迸发……
于情于景，到处透露着凄清，本能使他选择了逃避。
也许悲伤是会长久潜伏于心的，但快乐一样也能够，豁然面对吧！如诗中所云：“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”
小石潭记读后感(篇11)
“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。”在我读到这里时，心中不免多了几分疑惑——明明作者之前描写的小石潭既“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”又“日光下澈，影布石上”，幽静而又清澈，到底为什么又变成“凄神寒骨，悄怆幽邃”?
后面听老田讲了柳宗元的一些事，我一下子了然于心，原来柳宗元是个有些悲观的人。也难怪，他明明胸怀大才，却不被赏识，是真真正正的怀才不遇。柳宗元看到无人问津的小石潭，就联想起自己的遭遇，这才有了后面的“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。”
试问如果柳宗元是一个不那么悲观反而是个十分乐观的人呢?这一句这一种心情是否还会出现在《小石潭记》中呢?情况可能会两样。
我个人觉得应该不会，即使有一点点，那个乐观的柳宗元充其量也只会稍稍表达一下遗憾之情，而不会悲观至极。有时候，人的悲观或乐观，会对生活产生巨大影响。与其悲观地沉湎于过去那些伤心之事上，不如乐观地去面对未来的未知。
柳宗元确实有才，但过于悲观，四十多岁就抱郁而终，真的很遗憾。以此类推，世上的人世上的事如意者会有多少?恐怕一定不会太多，如果大家都像柳宗元那样悲观地沉溺其中，而不去勇敢地面对未来，只会让自己更难受。倒不如坦然面对，眼光不要老是朝后看，而是向前看，这样才会看到未来和希望。
让我们都做一个享受生活，热爱生活的人吧。心态好才是真的好，很多人的幸福生活，不在于他事业有多成功，不在于他拥有多少金钱，就在于他有个好心态。
小石潭记读后感(篇12)
小石潭以其奇异之美吸引了被贬的永州司马，让他有了很多的留恋，却又以其凄清幽邃让他有了强大的凉意，最终匆匆绕开，带着一份心悸的唏嘘。
你也许要说柳宗元这是怎么了，这么点凉意怎及得上《江雪》中那冻彻天地、令人无处可遁的酷寒呢?而且这次旅途之中还有几位兴致盎然的同行者呢!为什么在小石潭处是仓促躲开，而在江雪中却是留给我们倔强的背影，孤独地用一根细弱丝线去钓那整个冰坚寒骨的世界呢?
掩卷而思，柳居士似迎面走来，带着刚刚因政治打击而受伤的心灵走来，难掩痛苦和焦虑。他的心在滴血，一种深秋般的凉意袭卷着他的身心;是一种已深植于骨髓的文化精神让他找到了仍然洒脱挺立走来的自愈药方：那就是去和慈祥的自然老人说说话，从自然的清丽、独立、峻朗之中感寻找生命的坚挺动力。于是他开始了他的寻访自然之行，也是医愈伤痕之旅了!
这时他与小石潭邂逅了，几乎要擦肩而过，是小石潭清脆的声响让他找到了青春般的活力。他急切地“伐竹取道”而来，在欣赏了一段时间小石潭的美和趣后，其彻骨的凉意也完成了从他的皮肤到骨质之间的渗入行程。他这时打了一个激棱，这太熟悉的凉意又勾起了他小心翼翼掩藏了的受伤心灵的温度，那是他不愿意也不甘心再去抖落的那份生命的苦楚。所以，不要责怪我们的文人内心的脆弱。他想象着这样的政治灾难只是一次短暂的人生磨难，他对这个世界是充满希望的。他认为这只是一次接错了线头的短路，国主马上就会重新接通冒过火的神经，来掠去他身上的凉风凄雨，洒一片阳光过来。所以，他要保护好心的热度，等这一片阳光来时好快节奏地去适应，能第一时间去治世救民!至于到了写《江雪》时，人生的打击已接踵而至，他周围的环境已是冷至深天、冰及厚地的严冬。这时，他对阳光的期望已彻底放弃，他要完成的是一次令人心痛的愤世疾俗的抗争了!
所以，《小石潭记》中“凄神入骨、悄怆幽邃”的不胜凉意，正显示着一颗还是热的、充满期望和希冀的赤子的心，请不要随便用一些“无奈”“脆弱”类似的词语，量低了这位有志仕者心的温度。
小游击队员的读后感12篇
读后感大全的编辑特意收集并为您呈上“小游击队员的读后感”相关内容，通过品鉴作者所写的作品我产生了全新的看法。其实这时候我们最好是通过写读后感将其表现出来，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
小游击队员的读后感【篇1】
今天我读了《小游击队员》这本书，合上书本，心中汹涌澎湃，久久不能平静。英勇机智的小英雄樟伢子给我留下了深刻的印象。
红军主力长征途中，十三岁的樟伢子父母为了掩护红军伤员，被白鬼子发现不幸遇害身亡，樟伢子从此变成孤儿。带着对敌人的刻骨仇恨，他四处寻找红军想要参军。一次偶然的机会，他遇到了那个被白鬼子追杀而受伤的红军侦查员，他凭借着自己的聪明和勇敢巧妙地帮侦查员避开了白鬼子的追杀，之后还协助红军战士一起完成了侦查任务，最后他成功被游击队队长认可，成为了一名小游击队员。读到这里，我仿佛看到机灵的樟伢子从白鬼子的眼前钻过，误导了白鬼子，心中不禁暗暗叫好。
读完后我深有感触，我被樟伢子小小年纪却那么勇敢坚强、不怕吃苦的精神所打动。他为父母报仇，为牺牲的战士报仇，为了搭救红军，为了完成侦察任务，为了保卫国家，却如此不顾自己的生命危险！
这让我想到了在战乱年代，无数游击队员同敌人抗击的场景。如小英雄雨来的故事：日本鬼子到村里到处杀人放火，雨来为了掩护李大叔，不顾生命危险跟鬼子硬战，挨了鬼子几拳后，他依然不肯说出李大叔的藏身之处，跳入河水中，当村民都以为他牺牲时，他却以惊人的潜水能力，在鬼子枪口下巧妙逃生。他的故事永远值得我们怀念，他舍己救人的精神值得我们学习。
我们今天的幸福生活是革命者用自己的鲜血换来的，他们值得我们铭记。如果没有保卫国家的勇士就没有和平的年代，更不会有现在的幸福生活。让我们争做追梦好少年，今后做一个对社会、对国家有用的人。少年强则国强，奋斗吧，少年！
小游击队员的读后感【篇2】
今天我一口气读完了红色经典故事书《小游击队员》，令我印象最深刻的是小游击队员樟伢子。
在长征的路上，樟伢子的父母为了掩护红军伤员，不幸被敌人抓住，壮烈牺牲。因此，樟伢子便成了一个孤儿。为了替父母报仇，他四处寻找红军，一天他遇见一名被敌人追捕受伤的红军侦察员，他用自己的聪明才智，帮助这位红军侦察员躲过了敌人的追捕。
读完这本书，我深受感动，虽然樟伢子年龄小，但是他机智勇敢，不怕艰苦不怕牺牲，勇于同敌人斗争，从小游击队员成长为一名革命战士。他的事迹鼓舞着我，激励着我。在那个战火纷飞的年代，无数革命先烈抛头颅洒热血，为了新中国，献出了年轻的生命。从樟伢子和无数的游击队员身上，我看见革命战士为了民族解放同敌人英勇战斗的精神。正是有了他们的流血牺牲，才换来今天国家的繁荣富强，人民的幸福美好生活。
读了《小游击队员》这本书，我深受教育。我要以樟伢子为榜样，好好学习，争取做对国家，对社会有用的人。
小游击队员的读后感【篇3】
《小游击队员》这个故事是军旅作家王愿坚先生写的短篇小说，故事取材于1935年红军长征后的真人真事，通过叙述少年樟伢子机智灵活救护红军战士，不畏强敌勇敢抵抗。充分反映了当时人民群众反对内战维护统一的坚定信念。
文章主要讲述了红军要攻打蔡溪县城，派贞察兵小黄前去探查虚实，半路遇上国民党保安团，中弹负伤滚下山坡。幸好遇到了樟伢子（这个男孩，大约十二三岁，又黑又瘦的脸上嵌着一个尖尖的翘鼻子，头发有两寸来长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊巢。）的救助，才得以重新去执行侦察任务，并在樟伢子的帮助下成功绘制了敌占区地形图。不料，到了蔡溪却被敌军发现，小黄被捕，只好让樟伢子独自去送地形图。在游击队拿下蔡溪后小黄获救，樟伢子也终于成为了梦寐以求的游击队员，为被敌人害死的爹妈报了仇。
这也有点像王二小的故事，正如书中说的，“这几天来的情况，证明他不愧是革命根据地里生长起来的孩子，是个童子团的好团员，他会在革命摇篮里迅速成长，成为一个优秀的革命战士的！”他们都因自己的聪明勇敢而为革命事业做出了贡献。由此想到我们学习中遇到的困难，跟他们比比，真是微不足道，不仅在学习中要勇于克服困难，生活中遇到恶人，也要向他们一样有着一双慧眼，能明辨是非，有防范能力。要勇敢面对生活中遇到困难的挫折，决不退缩。
樟伢子小小年纪就为革命作出贡献，而现在有的孩子，不但没有对社会做出贡献还不好好学习，把大量的时间浪费在网络游戏上实在是不应该啊。虽然现在不是战争年代，没有那样的生活背景，但我认为做好事不在大小，三国时期刘备曾经说过“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。毛主席也曾说过：“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事不做坏事”。雷锋没有做惊天动地的事，只是做了许多对人民有益的小事，却惊动了世界，教育了几代人。这本书正是号召我们从小事做起，从小做起，做一个有益于人民的人！
小游击队员的读后感【篇4】
读完了《小游击队员》这本书后，我的心中不禁涌起了一股敬佩之情。我佩服他们遇事沉着冷静，我佩服他们为了他人而牺牲自我的精神，我佩服他们小小年纪就担起了保家卫国的责任……
这本书主要写了战争时期小英雄们的故事，里面字字句句都体现了小英雄们的坚强、能吃苦的精神。其中，令我印象深刻的有两个故事，一个是《赶队》，另一个是《征途上》。
《赶队》说的是一个十五岁的少年，因为战争与部队走丢了。于是，他克服重重困难，日夜不停地走着。当时，他受了伤，赶路十分困难，但是，最终他还是凭着自己的毅力赶上了部队。
《征途上》说的是小何与一位受伤的红军掉队了，于是，他们决定赶上部队。小何为了让战士吃饱，就给他吃白面，自己却在吃野菜。红军知道后，感动得哭了。最后，他们赶上了部队。
读了这两个故事，我不禁觉得我们现在的生活实在太幸福了，要吃的有吃的，要穿的有穿的，而且还可以安心读书，就因为有这么舒服的环境，所以我们吃不了苦。比如，不小心把皮擦破了，一看见血，就放声大哭了。你哭时，有没有想过：这点小伤，和以前与敌人浴血奋战的战士相比，算得了什么呢?还有，在太阳火辣时，老师要叫同学们做操，同学们就叫苦连天。想想，以前的人要顶着太阳去干农活，我们这点小事算什么呢?
我们已经是小学生了，不要什么事都麻烦老师和父母，能解决的应该自己解决。我们就好比一只小鸟，早晚有一天要张开翅膀飞向天空，所以，我们应该锻炼自己独立生活的能力了。
勤奋、能吃苦、能伸能屈，这也许就是成功人士的秘诀吧。让那些娇生惯养的人从中走出来，勇敢的面对一切，让吃苦耐劳的精神从我们这一代人发扬光大，使国家更加富强。
小游击队员的读后感【篇5】
这段时间，我阅读了作家王愿坚写的小说《小游击队员》。读完后，我的内心深有感触，被那些战争时期的英雄深深感动，我敬佩，敬佩他们遇事沉着，敬佩他们为祖国为人民而牺牲自己，敬佩他们担起了保家卫国的责任……
这本书里面有一个让我记忆犹深的故事——《小游击队员》。故事写的是一个叫樟枒子的小游击队员的成长经历。樟枒子这个孩子很聪明，又很不幸，他的父母亲为了掩护红军而被白鬼子杀害，于是樟枒子就立下决心要当红军，给爹妈报仇。为了掩护了一位受伤的游击队员，樟枒子先把游击队员留下的血印子，用沙土盖住，把压倒的草扶好，又到别处去压了压草，又害怕白鬼子乱搜，就跑到与游击队员藏身相反的山上最显眼的大石头上洒上血，一直到沟边，又把另一块大石头顺血线推下去，还跑到白鬼子面前假装采蘑菇，向白鬼子谎报了那位游击队员的去向，用他的机智勇敢成功掩护救助了一名游击队员。不仅如此，他还用自己聪明的头脑帮助游击队送情报，协助游击队打白鬼子……
读完这个故事我想到了这本书封面上的那句话：真正的爱国主义不应该表现在华丽的语言上，而是应该表现在为祖国和人民谋福利的行动上。我们作为新时代的接班人，应回想一下当时那些战争时期的生活，人们吃不饱，穿不暖，睡不好，随时随地都有可能有生命危险，而生活在当下的我们呢？吃的好，住的好，想要什么都有。那些革命先烈不怕牺牲子弹都打在身上了还不肯倒下，还要拿着枪继续战斗。而现在的我们呢？写作业多写一个字都觉得手痛，摔跤了，破皮都会哭很久，甚至还要去医院，我们真应该像那时的英雄学习，学习他们的坚强，学习他们的坚持，学习他们的无畏。虽然我们现在不能像他们那时一样去打仗，去为了祖国而牺牲，去担起保家卫国的责任，但我们可以好好学习，好好读书，以后为国家建设更好的家园！
小游击队员的读后感【篇6】
小游击队员读后感
《小游击队员》是一本很老的书。今天，我读完了它。
一翻开这本书，里边的故事就吸引了我。我贪婪地读着，好像要把它里面的情节全部吸进我的脑子里。
这本书主要讲了樟伢子救出了侦察班长，和二分队一起拿下孙家大院，最后成为小红军的故事。
读了这本书，樟伢子的机智勇敢让我大吃一惊。虽然他是一个小孩子，但是他很聪明，能巧妙地引开白鬼子救出侦察班长，还能在白鬼子的眼皮底下把情报送出去
读到樟伢子，我就想起了一些革命小战士，如张嘎、雨来等。他们跟樟伢子一样，都很爱国，都为打鬼子做出了贡献。而且，他们都很机灵，遇到困难总是想出办法解决。
读了这本书，我能感受到侦察班长很坚强。他能在自己负伤的情况下坚持战斗。这本书还告诉了我一个道理：只要你有聪明的头脑，任何困难都不能阻挡你前进的脚步。
这本书里的樟伢子非常值得我学习，以后我要多看看这本书。
小游击队员的读后感【篇7】
假期里，我读了一本书叫《小游击队员》，这本书的作者是王愿坚，书里记录了他的多篇小说，如《粮食的故事》、《小游击队员》、《党费》、《七根火柴》等，给我印象最深刻的就是小游击队员樟伢子的故事。
樟伢子十二三岁的时候，父母被白鬼子残忍的杀害了，为了给父母报仇，樟伢子踏上了寻找红军的路途。在寻找红军的路途中，樟伢子遇到了受伤的侦察员，他为了救侦察员，巧用妙计，引开敌人，最后不仅救了侦察员，还帮他送出了情报，帮助游击队歼灭了敌人，最终自己成为了一名光荣的小游击队员。
读完这本书，我百感交集，在当时险恶复杂的社会环境，为了让我们过上幸福的生活，无数的革命先烈抛头颅、洒热血，都在所不惜......现在的我们生活的这么幸福，不用打仗、不用逃亡，不愁吃穿，我以后更要好好学习，将来为祖国贡献自己的一份力量。樟伢子的勇敢令我敬佩，那种坚持不懈，舍己为人的精神更令我敬佩。这本书还告诉我一个道理：只要你有明确的目标，有一个思路清晰的头脑，有一种坚持不懈的精神，不论你遇到怎样的困难，都一定能战胜。
小游击队员的读后感【篇8】
读了王愿坚先生的书《小游击队员》后，好像自己也身在战火纷飞的战争岁月，好像看到了英雄们的浴血奋战的身影，好像听到了革命先烈那不屈的呐喊，我深切感受到了中华儿女的爱国之心与民族精神。
让我印象最深的是《小游击队员》这个故事。这个故事发生在红军主力长征之后，一些回乡的地主、民团进行反攻倒算。山上的孩子樟伢子与父母生活在一起，他的父母想要掩护受伤的红军，被白鬼子发现，不幸的被杀害了。樟伢子为了给父母报仇，就想加入红军。他为了找到红军，跑了一个多月，山、坑、洼都跑遍了，也没见到一个红军。累了，就在茅草里睡觉；渴了，喝点泉水；饿了，就摘果子或是上树掏雏鸟烧烧吃。他下了狠心，如果找不到红军就不回去！一天，他遇到了一个受伤的红军叔叔，被白鬼子追杀。他凭着勇气、聪明、智慧，协助红军侦察员完成任务，并加入了红军队伍，成为了一位真正的小游击队员。虽然樟伢子是一个小孩子，但是他很聪明，能巧妙地引开白鬼子救出侦察班长，还能在白鬼子的眼皮底下把情报送出去……小游击队员樟伢子的勇敢、机智以及吃苦耐劳的精神值得我学习。
樟伢子的事迹让我想起了一些革命小战士，如张嘎、雨来等。他们跟樟伢子一样，都很爱国，都是有志不在年高的少年英雄。而今祖国繁荣昌盛，人民安居乐业，都是因为有他们这样的革命先辈的流血牺牲，我们何其有幸生于华夏盛世有什么理由不好好学习报效祖国呢？让我们向樟伢子学习为祖国贡献自己的力量！
小游击队员的读后感【篇9】
暑假里，我看了一本叫《小游击队员》的书，书里面主要写了一些战争时期的小战士的故事。
我觉得里面写到的樟伢子是个非常聪明的孩子。有一次，他看到了一位负了伤的侦查员，于是樟伢子把侦查员接到自己的草窝里。可是路上的血迹该怎么办呢？国民党的军队很容易能顺着血迹找到侦查员的。聪明的樟伢子用木瓜接住了侦查员伤口上流下来的血，把这些血滴在路上，一直滴向另一座山。这样国民党的军队就找不到侦查员了。就这样，聪明的小战士救了一个受伤的大战士。
过了一段时间，这位侦查员被国民党的军队抓住了。樟伢子知道了，很想救出侦查员，可是，一个小孩子，又没有武器，怎么对付可恶的国民党哨兵呢？樟伢子有办法，他把铜钱扔在小路上，贪心的哨兵就出来捡钱了，他们顺着路上的钱越走越远了。于是，樟伢子就打开牢门就出了侦查员。好一个调虎离山计呀。
书里还写了一个小卫生员小何的故事。她有一次和一个伤员在一起，但是他们已经离开了大部队，掉队了，他们只好到小溪边的树林里去躲着。要出去侦察周围的情况，这是一件非常危险的事情，小何把伤员留在安全的树林里，给他留下了所有的干粮。小何到了晚上才回来，她终于打听到了大部队的下落。她决心带上伤员去找大部队，走不动了，就爬，伤员爬不动了，小何用木头做了一个木排，拖着伤员前进。一天、两天、三天……他们终于走过了树林，爬过了沼泽，找到了大部队。一个多么有决心、有毅力的孩子呀。
书里面的一个个小战士们，他们在打仗的时候做了那么多事情，我觉得他们是勇敢的孩子，聪明的孩子。
小游击队员的读后感【篇10】
《小游击队员》这本书，主要讲的是：樟伢子的父母为了掩护伤员红军，被鬼子给杀害了。带着对敌人的刻骨仇恨，成了孤儿的他四处寻找红军时遇到了红军的侦查员。侦查员去敌区侦查时不慎被敌人发现，侦查员被俘。机智勇敢的樟伢子把敌人的情报送给了游击队，游击队歼灭的敌人，救出了侦查员。樟伢子经历了战火的考验，成了一名光荣的小游击队员。
书中还讲述了游击队员中很多感人的故事。比如护理伤员的小何，为了给伤员吃粮食，自己偷偷煮野菜；保管粮食的老姚，为了省粮食，自己却吃皮带；在战斗中牺牲的黄茂有同志，他的妻子、儿女继续支持革命斗争，将自己视为革命的后代，投身到革命中去。
看完这本书，我很感动。老一辈革命英雄为了我们能过上今天幸福的生活，牺牲了自己宝贵的生命。虽然现在我不能成为一名小游击队员，但是我要学习樟伢子的机智、勇敢，要学习老一辈革命家舍己为人的优良传统，珍惜来之不易的幸福生活，好好学习，努力奋斗，以优异的成绩报答父母、老师，将来为祖国做贡献！
小游击队员的读后感【篇11】
小游击队员这本书，讲的是革命时期的英雄事迹，例如从小失去父母的樟伢子，为了给爹妈报仇，就当了游击队员，消灭了敌人，取得了胜利。
小游击队员这本书最令我震撼的是从小失去父母的樟伢子，他是一个不幸的孩子，从小没了爹妈，只能靠自己生活，就四处寻找红军，消灭敌人，为祖国作出巨大的贡献。樟伢子在找红军时，碰巧遇到了被鬼子打伤的红军侦察员，就把他带回自己造的一个小窝，因为侦察员在流血，怕鬼子跟着血迹找到他们，就先用沙土把血迹盖上，再用木瓜借住侦察员的血，倒在另一条小路上，再把他的鞋子扔到有血的那条小路上，这样鬼子就会跟着血迹走，走到另一条小路上，这样，鬼子就找不到他们了，就这样，樟伢子就救了侦察员。
看了小游击队员里的内容，使我感动，我看见过吃树叶，吃野菜，吃嫩草的人，但从来没有见过吧牛皮带煮熟了吃，那我可以想象解放前的日子是多么苦啊，因为革命时期的英雄用自己的生命换了我们今天的美好的幸福生活。
小游击队员的读后感【篇12】
前几天,王老师推荐给我读了《小游击队员》这本书，我从来没读过类似的书，一下子就被这本书深深地吸引了。书中机智勇敢的樟伢子，嫉恶如仇的彭绍明，舍己为人的小何······我被他们身上的可贵精神所深深震撼！我这个生活在和平年代的阳光少年，对于战争年代和我们同龄的孩子几乎一点都不了解，无法想象他们的艰苦，他们的坚强，他们的勇敢！我一边看书一边想也许我在那个时代该是个什么模样？多么幸运呀，我生活在这幸福和平的年代！
这本《小游击队员》是著名作家王愿坚的小说集，收入了他的《小游击队员》、《村野的火星》、《赶队》、《征途上》、《后代》五篇家喻户晓的作品。我最喜欢其中的《小游击队员》和《赶队》。《小游击队员》描写的是樟伢子的父母被白鬼子杀害了，他成了孤儿，但是他没有害怕，并踏上了寻找红军的路途，在途中遇到了红军侦查员并帮助侦查员完成了任务，使游击队消灭了敌人。他甚至在敌人面前假装采蘑菇，真是个机智勇敢的“淘气鬼”！最终樟伢子实现了自己永久的愿望——成了一名光荣的小游击队员。《赶队》写的是一位十五六岁的小女孩小何，她是红军伤员护理员。一位红军的腿中弹了，她扶着那位红军跟着队伍，在半山腰却遇到了白鬼子，他们赶紧躲到了一片树林里，过了好久，白鬼子走了，他们却掉队了。在赶队的日子里，小何把粮食给了那位负伤的红军，自己却用野菜充饥，当那位红军看到时，她还用“女同志的东西不能随便看”来隐瞒伤员。最后在重重困难中赶上了部队。同样是少年的他们怎么能那么勇敢无畏、舍己忘我呢！而现在的我们却常常在为一些小事计较，为一些小困难哭鼻子。和他们相比，我们真应该感到惭愧！
这本书让我明白了要勇敢面对一切，努力学习，发奋图强，回报祖国。虽然我们生活在和平年代，但是也要关心国家大事，了解历史，努力争做一个有用的人！
孤独的小螃蟹读后感锦集12篇
我们该如何写出有趣且令人深刻的读后感呢？很多人读完《作品》一书后都沉迷于其细腻的情节中。如果您希望有效地提高阅读效率，我们为您整理了一篇关于该书的系统化记录文章，标题为“孤独的小螃蟹读后感”。
孤独的小螃蟹读后感 篇1
暑期组织孩子们共读了《孤独的小螃蟹》这本书，刚好市里又鼓励孩子们完成共读一本书的征文活动。非常高兴，班级里三位孩子积极参加了比赛，也很感谢在背后指导写作的爸爸妈妈们。现在将孩子的征文分享给大家。
假期是难得的亲子时光，妈妈每晚的睡前故事，和妈妈对故事情节的讨论，对故事内容的模仿，给小作者留下了深刻的印象，正是这美好的亲子阅读，才让小作者有如此多的感触，才让小作者有了下笔的方向。
小作者紧扣小螃蟹的善良和勇敢进行描写，结构清晰，安排合理。
小作者能从小螃蟹的故事中联想到自己的生活，能学习小螃蟹助人为乐，勇于牺牲的精神。
在指导写“读后感”的时候，首先要指导方法，一般来说，读后感中要注意四个字——引、议、联、结。 “引”就是引用，这里既包括在开头对作品、作者、内容的简单介绍，也包括在文中想用部分文中原句；
“议”简单理解就是议论，就是发表看法，谈自己的感触、感想、感悟等；
“联”是联系自己生活，谈作品对自己的思想和行为的`影响，还有自己今后的一些打算；
“结”是总结，在文章最后，可以用抒情式语言总结，也可以用富有鼓动性的语言让读者也去阅读和观看。
孤独的小螃蟹读后感 篇2
暑假，在老师的推荐下，我认真阅读了《孤独的小螃蟹》这本书，书中的故事情节深深触动了我的心。
这篇文章讲述了一只小螃蟹在小伙伴离开自己以后战胜孤独变得自由、快乐、幸福的故事。文章中的小螃蟹在自己的邻居——小青蟹离开后他感到非常孤独，每天都在漫无目的的寻找和等待中度过。后来善良的他帮助了小纸鸟、狮子王、小乌龟，还用可乐罐敲击出了美妙的音乐，在这个过程中受到了大家的尊敬和爱戴，生活变得快乐起来。
在生活中，有时我也会像小螃蟹一样因为孤独感到不快乐而灰心丧气，做什么都没有兴趣。读了这篇文章后我知道其实孤独并没有那么可怕，孤独的时候我们可以利用这个时间静下来心去思考，专心致志的去做一些有意义的事情。现在的我每次感到孤独不开心的时候我会努力调整心态，积极面对，我经常去户外跳绳、跑步、打球或者去书店看看课外书，和小伙伴交流自己的读书心得等等，让自己的生活变得充实而有意义。
现在的我已经逐渐成长为一名勇敢、快乐、阳光的男孩。
孤独的小螃蟹读后感 篇3
在我的努力下，我终于考到了级段第一名，我的梦想实现了，爸爸妈妈带我去学会了游泳。
于是，妈妈给我买了一套名家经典快乐阅读书系。我的梦想也终于实现了。
《小鲤鱼跳龙门》，《孤独的小螃蟹》，《一只想飞的猫》……一片片童话像一扇扇神奇的大门，为我打开了一个全新的世界。看着孩子们如饥似渴地阅读，或捧腹大笑，或神情严肃，或浅笑低语，或怒气冲冲，不禁纳闷，童话真的有这么大的魅力吗?在我认真的阅读完《孤独的小螃蟹》后，我得到了明确的答案。
文中讲述了一只失去伙伴的小螃蟹战胜孤独的故事。他的小伙伴小青蟹为了寻找更好的生活离开了，小螃蟹陷入了孤独之中，他的生活似乎只剩下漫无目的的寻找和无尽的等待。可是，她的善良驱使他帮小纸鸟恢复生机，为了帮助掉进土坑的小乌龟不惜失去自己的大钳子，他用废弃的可乐罐敲出美妙的旋律，给大家带来欢乐，他受到很多人的尊重，生活变得充实而快乐。
生活中，我们也经常感到孤独，并为此悲伤难过，灰心失意，就像小青蟹刚离开后小螃蟹的感受一样。也许孤独并没有什么不好，当我们处在孤独中时，才有足够的时间和精力专心去做一件事情。我们应当学着享受孤独，在孤独中寻找快乐，就像这只神奇的小螃蟹，与无声无息中给我力量。
这就是童话，看似平淡却内涵深刻的童话，给人以力量、灵性，让人在阅读中感受着人类最单纯的真善美，假丑恶。
诗人席勒说。生活中最深刻的意义，寓于我同年听到的童话故事之中，而不是生活教给我的真理之中。是啊，一个不读童话的孩子，人格是不完整的。一个没有童话陪伴的童年是有缺憾的。
感谢阅读，感谢童话。
孤独的小螃蟹读后感 篇4
这几天，读完《孤独的小螃蟹》这本书后，我最喜欢买梦这个小故事。这个故事的内容是：一只小松鼠在采松子，小红鸟和小黄鸟都做了一个梦，并且告诉了小松鼠，小松鼠也想有一个梦，他拿了一些钱去问红鲤鱼，白天鹅，小白兔们买，可是他们说我们不卖梦。晚上，小松鼠做了一个长长的梦，关于一个大湖的梦，一个飞翔的梦，一个秋天的梦。第二天，小松鼠说：我终于做了一个梦，我的感觉是，做事不要太早下结论。
这让我想起了上幼儿园的时候，我的梦想是画一幅漂亮的画。我把这个梦想告诉了妈妈，妈妈把我送到了画画班。经过老师的指导，我终于画出了一幅最美的画。
一年级的时候，我特别想去游泳，于是我告诉了爸爸妈妈，他们说如果我考试考了100分，他们就带我去游泳。在我的努力下，我终于考到了级段第一名，我的梦想实现了，爸爸妈妈带我去学会了游泳。
上了二年级，我的梦想是读到很多很多的书，学到很多知识，为国家做出贡献。于是，妈妈给我买了一套名家经典快乐阅读书系。我的梦想也终于实现了。
读完《买梦》这篇童话故事，我真的体会到了，有梦想是一件多么幸福的事情，更幸福的是我们要为自己的梦想去奋斗，去努力，去拼搏，让梦想变为现实。
孤独的小螃蟹读后感 篇5
暑假里老师给我们布置了一项作业，读《孤独的小螃蟹》这本书。
读过了《孤独的小螃蟹》这本书后让我深深的陷入思想中。
孤独对于我们人类来说是多么可怕啊！就像那些留守儿童一样，有谁知到他们心中的那份孤独，又有谁能体会他们心中的那份渴望，他们渴望与爸爸妈妈的团聚，他们渴望生活的美好，他们更渴望能像其他孩子一样，有儿时的玩伴有太多太多的童年趣事。
在他们脸上很少看见有花儿般的笑容，那是因为他们心里孤独，少了儿时的玩伴。
他们没有时间跟小伙伴们一起玩耍，他们要替老人分担家务，少了儿时的玩伴，没有爸爸妈妈的陪伴，心灵上怎么会不孤独呢？就像小螃蟹一样少了小青蟹的陪伴，小螃蟹感到那样的孤独，他每天都忙忙碌碌，希望忙碌能让自己快乐起来，但一切努力都无济于事，最终小青蟹回来了才不让小螃蟹孤独。这不正体验在他们身上吗？
我真心的希望他们的爸爸妈妈早点回到他们身边，也让他们回到他们的伙伴身边回到他们快乐的童年时代，不在让他们感到孤独。
孤独的小螃蟹读后感 篇6
暑假里，在我因为孤独而无所事事的时候，读了一篇文章《孤独的小螃蟹》，它深深地触动了我的心。
这篇文章讲述了一只失去伙伴的小螃蟹战胜孤独寻找快乐的经历。小螃蟹的邻居——一只小青蟹，为了寻找更好的住所离开了，小螃蟹感到很孤独，每天都在漫无目的地寻找和等待中度过。但在善良的驱使下小螃蟹帮助小纸鸟恢复了生机、给狮子王剪头发让它恢复往日的神威、为救小乌龟而失去自己的大钳子、用可乐罐敲出美妙的声音，让大家得到快乐……在这个过程里，小螃蟹受到了大家的尊敬和爱戴，生活也变得渐渐充实和快乐了。最终，小青蟹也回来了。
在生活中，也有很多人都会因为孤独而灰心丧气，提不起一点儿精神，就像失去小青蟹的小螃蟹一样，做什么都没有兴趣。但也许，孤独其实并没有那么可怕，作文因为孤独的时候，我们才能静下心来去思考，才能有精力去专心致志地做一些有意义、想做的事。我们应该享受孤独，在孤独中寻找快乐，像小螃蟹一样，让自己的每一天都变得充实。
我觉得，每个人都需要适当地孤独，利用这些时候去做些有意义的事，这样我们感觉到的就不再是孤独，而是快乐。
孤独的小螃蟹读后感 篇7
《孤独的小螃蟹》读后感1
本学期我读了《孤独的小螃蟹》，其中我最喜欢的故事是大嘴巴河马。
故事的主人公是一只孤独的大河马，因为嘴巴大，没人和他玩。它等呀等呀终于等到了三只小松鼠捧着一个大皮球来找河马玩。它们玩儿的很开心，这时皮球打在河马的脑门上，弹回去的时候，被顶出老远。球被不知道那来的大野猫抢走了。扔到了水里，让三只小松鼠去捡回来。小松鼠不会游泳，大野猫又要来抓小松鼠。就在这个时候，大河马说：“快来躲到我的嘴里来。”小松鼠们赶紧跳进了大河马的大嘴里。
大野猫扑了一个空，气得哇哇叫。傍晚，三只小松鼠回到了家，准备给大河马做点心来谢谢它。他们忙一个晚上，等做完点心，天已经快亮了，三只小松鼠捧着这些点心。朝湖边走去，大河马看见它们来了，它很高兴，一口就都吃掉了。小松鼠们着急地问：”好吃吗？”大河马说：”真好吃。”小松鼠们很高兴。
这个故事告诉我们，朋友之间相处，要发现对方的优点，互相体谅，照顾，大家能够齐心协力，就能化解任何困境和麻烦。同样，在我们现实生活中也一样，同学，朋友之间也要快乐相处，一起成长，互帮互助，共同创造爱的天堂！
《孤独的小螃蟹》读后感2
《孤独的小螃蟹》是由著名童话作家冰波写的。全书有七个故事，看完之后我个个故事都喜欢，但我认为《孤独的小螃蟹》、《怪物咕吧》、《大背壳乌龟》是比较有代表性的。
《孤独的小螃蟹》讲了小青蟹离开后小螃蟹十分孤独，但他还是帮助别人做了许多善事，帮助小纸鸟找回自我;帮狮子剪头发;为了就土坑里的小乌龟失去了一只大钳子，最终，小青蟹又回来了，小螃蟹不再孤独。
《怪物咕吧》则讲了咕吧有一对大角，却在保卫萝卜村与另一只怪物搏斗时断了，原来是一对假角，萝卜村村民又为咕吧补好了角;咕吧的牙齿十分厉害，帮助村民咬开了许多东西，咕吧睡觉会打呼噜，萝卜村村民让他喝下咖啡，古巴晚上便睡不着，帮村民干了一夜的活，除了这些，还有怪物咕吧的锤子、鞋子、腰带、大脚、嘴巴、鼻子、帽子、葫芦、魔术、宠物、魔笛等。
《大背壳乌龟》写了小乌龟用它的壳帮了其他小动物非常多的忙，给松鼠妈妈的宝宝当摇篮;当大吊钟敲;成为野餐里好用的锅;作为药罐子熬药;变成一面大鼓;头盔;补房子;大船;勺子······
书中分成七个大故事，每个故事又分成几个小故事，每个故事引人入胜，身入其境。
《孤独的小螃蟹》读后感3
暑假里老师给我们布置了一项作业，读《孤独的小螃蟹》这本书。
读过了《孤独的小螃蟹》这本书后让我深深的陷入思想中。
孤独对于我们人类来说是多么可怕啊！就像那些留守儿童一样，有谁知到他们心中的那份孤独，又有谁能体会他们心中的那份渴望，他们渴望与爸爸妈妈的团聚，他们渴望生活的美好，他们更渴望能像其他孩子一样，有儿时的玩伴有太多太多的童年趣事。
在他们脸上很少看见有花儿般的笑容，那是因为他们心里孤独，少了儿时的玩伴。
他们没有时间跟小伙伴们一起玩耍，他们要替老人分担家务，少了儿时的玩伴，没有爸爸妈妈的陪伴，心灵上怎么会不孤独呢？就像小螃蟹一样少了小青蟹的陪伴，小螃蟹感到那样的孤独，他每天都忙忙碌碌，希望忙碌能让自己快乐起来，但一切努力都无济于事，最终小青蟹回来了才不让小螃蟹孤独。这不正体验在他们身上吗？
我真心的希望他们的爸爸妈妈早点回到他们身边，也让他们回到他们的伙伴身边回到他们快乐的童年时代，不在让他们感到孤独。
《孤独的小螃蟹》读后感4
假期里我读了一本书，名字叫《孤独的小螃蟹》，这本书是由著名童话作家冰波写的。
故事是这样的：小螃蟹和小青蟹是邻居，也是好朋友。小螃蟹很喜欢她，但是，小青蟹要离开这里去闯荡世界，小螃蟹很孤独也很伤心，所以小螃蟹决定去寻找他的朋友。他在寻找的路上又认识和帮助了许多小动物，他用他的善良和勇敢给很多小动物带来快乐。他用大钳子为小纸鸟画画，让他重新飞了起来。
他用空瓶子做成了咚咚鼓，每天都会敲咚咚鼓，小青蛙、小乌龟和小金鱼都非常喜欢听。他用大钳子帮助掉进很深的土坑里的小乌龟，小螃蟹用力的拉他，终于把小乌龟拉了出来，但是，他的大钳子却断了，他很伤心躲在洞里不肯出来，小动物们知道了都来安慰他，都说他是一个真正的英雄。终于有一天，小青蟹回来了，他们俩又成为了好朋友，然后幸福地生活在一起了。
这本书告诉我们，朋友之间应该相互帮助，你帮助的人越多，那你的朋友就会越来越多，我也要向小螃蟹学习，学习他的勇敢和善良，勇于帮助别人，也快乐自己！
《孤独的小螃蟹》读后感5
《孤独的小螃蟹》这本书，是一本童话集，共容纳了7个故事。这7个故事每个故事都有自己的含义。其中，我最喜欢《怪物咕吧》，这个故事所讲述的是一个叫咕吧的'怪物来到了萝卜村，他会一些法术。他在萝卜村的山上找了个的地方盖了一间茅草屋，住了下来，也不闹事。萝卜村还是和原来一样平静。
咕吧算得上是一个傻傻的、可怜的怪物。他长着大眼睛、大牙齿、大嘴巴、大鼻子以及一直弯弯的、尖尖的大角，他的身上还有一些奇特的地方：他的大角会发光；牙齿,啃树枝，好比人们吃甘蔗；呼噜,又怪又难听；大脚,在泥地上重重地踩了一脚，留下了一个深深的脚形鱼塘；嘴巴,可以“喷火”；鼻子,可以喷出黑油漆和墨汁……他的身上还有一些奇特的东西：他的锤子,可以让天下雨；鞋子,可以日行千里；皮带,可以让人饥饿全无；帽子,可以让人凉爽;魔术,可以把苹果变成土豆;他的宠物是一只羊;他的魔笛可以招来“青蛙”……
咕吧虽然长的让人害怕。但是他有一颗善良的心。只要你对别人好，别人也就会对你好。
《孤独的小螃蟹》读后感6
星期四早上我读了孤独的小螃蟹，故事是这样的：池塘边的泥洞里住着小螃蟹，小螃蟹的邻居是小青蟹，小螃蟹和小青蟹每天都晒太阳，小青蟹想：每天都晒太阳傻呼呼的，小青蟹拉着小螃蟹说：“我要走了”，小螃蟹吓了一跳，小螃蟹说：“难道这儿不好吗？”小青蟹说：“没有，只是我想找一找还有没有给好的地方：，第二天小青蟹已经走得很远了。最后小青蟹又回来了。
通过这篇故事我明白了，小螃蟹和小青蟹都是真正的朋友，小螃蟹才不能忘记自己的朋友，我感觉小朋友也是这样的。
《孤独的小螃蟹》读后感7
今天我读了一本书叫《孤独的小螃蟹》，作者是赵冰波。这本书是由七个小故事组成的，我很喜欢这里其中的孤独的小螃蟹这个故事。
这个故事主要讲的内容是小螃蟹和小青蟹是一对好朋友，突然有一天小青蟹要走了，小螃蟹在小青蟹走到这一天很伤心。小螃蟹很希望小青蟹有一天能够回来，终于有一天小青蟹回来了，他们俩又变成了好朋友。
这个故事告诉我们，现在的好朋友永远是好朋友，朋友之间不要因为一件小事而生气，只要你帮助的人多，你的好朋友就很多。
《孤独的小螃蟹》读后感8
螃蟹是两只鳌和八条腿的节肢动物，靠在泥中一寻食生存。
一天，有两只螃蟹下到一个坑中去寻食。吃饱后它们想爬出这个上坑，但是由于嫉妒、贪婪和自私，两只螃蟹互不相让，爬不出来了。
这只向上爬时，那只就挡住，两只便同时掉了下去。那只试着往上爬时，这只就拦住，于是两只又一起滚了下去。尽管它们有像钳子一样坚固的赘和强劲的腿，本来不会打滑，但是它们没有爬出坑来。它们呼吸不到外界清新的空气，也看不到明媚的阳光。它们继续纠缠在秽气浓重和使其灰心丧气的黑暗中，谁也不让谁。直到两只螃蟹全都死在了只要相互忍让本来可以爬出的坑里。
读完了这篇文章，我明白了，我们要学会团结友爱，互相帮助，相互忍让。决不能像那两只螃蟹一样，因为嫉妒、贪婪和自私，互不相让，导致最后全都死在了只要相互忍让本来可以爬出的坑里。
《孤独的小螃蟹》读后感9
《孤独的小螃蟹》这本书中讲述一只失去伙伴的小螃蟹战胜孤独的故事，他的小伙伴小青蟹为了寻找更好的生活离开了，小螃蟹陷入孤独之中，他的生活似乎只剩下漫无目的的寻找和无尽的等待，可是，在他善良驱使他帮助小纸鸟恢复生机，为了帮助掉进土坑里的小乌龟不惜失去自己的大钳子，他用废弃的可乐灌敲出美妙的旋律，给大家带来欢乐，他受到很多小动物们的尊重，生活变得充实而快乐。
在一天天的寻找和等待中，小青蟹终于回来了，但他们都长大了。他们又成了最好的朋友。
这个故事让我明白了一个道理：同学之间不该为一些小事而生气，应该互相谦让，相互帮助，互相学习。
《孤独的小螃蟹》读后感10
我读了一篇让我印象深刻的文章，它的名字叫《孤独的小螃蟹》，故事讲述了，从前一只小青蟹和一只小螃蟹是好朋友，他们还是邻居，但是有一天小青蟹走了，小螃蟹有些不开心觉得自己很孤独。不过在之后的日子中，它遇见了一只纸鸟，还把上面画的小螃蟹改成了一只飞翔的鸟，让纸鸟飞的很自由；还拍咚咚鼓，为朋友们带来快乐；为狮子王剪过头发；还因为救小乌龟而扯断了自己的一只大钳子，动物们还为它的大钳子盖了一栋纪念碑……
这个故事里我最喜欢主人公小螃蟹，他虽然受伤了，但是，他还是勇敢的去面对人生中的困难，他一直没有放弃寻找小青蟹，对待朋友有一颗一如既往真诚的心。而且它还是善良的，当我看到小螃蟹为了救小乌龟连大钳子都扯断的时候，我想了一句话：“真正的朋友会在你患难的时候出现。”因此它也获得了友谊。它帮助纸鸟换了心，让纸鸟不再横冲直撞，而是自由自在地在空中翱翔。
读了这篇文章，我感触最深的是，小青蟹和小螃蟹之间的友谊，人生中有许多的困难，我们要有敢的去承担和面对，对待朋友要有一颗真诚的心，对待有困难的人要及时伸出援助之手，而且在最后我认为小螃蟹其实一点儿都不孤独，相反其实它很幸福，因为有动物们陪它，而且还有让动物快乐的咚咚鼓让它打。只是它把自己关进了自己的壳里，所以在生活中遇到困难不要悲观，要相信自己不是孤军奋战的。
《孤独的小螃蟹》读后感11
小螃蟹有一个住在隔壁的朋友，它是小青蟹。小青蟹的颜色像天空那样青，而且只有小螃蟹一半大。但是有一天小青蟹走了，小螃蟹有些不开心；不过它遇见了一只纸鸟，还把上面画的小螃蟹改成了一只飞翔的鸟，让纸鸟飞的很自由；小螃蟹拍咚咚鼓，为朋友们带来快乐；小螃蟹还为狮子王咔嚓咔嚓剪过头发，许多狮子也想让它剪，可是小螃蟹太害怕了，于是躲起来了；小螃蟹的一只大钳子为了救小乌龟而扯断了，动物们为大钳子盖了一栋房子……
小螃蟹并不孤独，其实它很幸福，有动物们陪它，而且还有让动物快乐的咚咚鼓让它打。当我看到小螃蟹为了救小乌龟连大钳子都扯断的时候，我想了一句话："真正的朋友会在你患难的时候出现。"因此它也获得了友谊。
小螃蟹很善良，因为它帮助纸鸟换了心，把上面的小螃蟹变成了飞鸟，纸鸟不再横冲直撞，而是自由自在的飞。即使莫不相识，也要帮助纸鸟。
小螃蟹孤独吗？好像不，其实它应该是很快乐的。
《孤独的小螃蟹》读后感12
今天，阳光明媚。阳光向四面八方射去，同时把大地烤了一番。人们把厚厚的外套脱了下来，换上了五颜六色的短袖，成为大街上一道亮丽的风景。
在这炎热的天气里，我读了老师发的漂流书目——《孤独的小螃蟹》。这本书不仅封面可爱，内容也丰富。不一会儿，我就在书的海洋里遨游了。这本书主要讲述了两个观点：一、别人遇到困难时要帮助别人；二、好朋友不管在哪里，我们都不能抛弃朋友。如果你抛弃朋友，他（她）会伤心的。
孤独的小螃蟹读后感 篇8
假期里我读了一本书，名字叫《孤独的小螃蟹》，这本书是由著名童话作家冰波写的。
故事是这样的：小螃蟹和小青蟹是邻居，也是好朋友。小螃蟹很喜欢她，但是，小青蟹要离开这里去闯荡世界，小螃蟹很孤独也很伤心，所以小螃蟹决定去寻找他的朋友。他在寻找的路上又认识和帮助了许多小动物，他用他的善良和勇敢给很多小动物带来快乐。他用大钳子为小纸鸟画画，让他重新飞了起来。
他用空瓶子做成了咚咚鼓，每天都会敲咚咚鼓，小青蛙、小乌龟和小金鱼都非常喜欢听。他用大钳子帮助掉进很深的土坑里的小乌龟，小螃蟹用力的拉他，终于把小乌龟拉了出来，但是，他的大钳子却断了，他很伤心躲在洞里不肯出来，小动物们知道了都来安慰他，都说他是一个真正的英雄。终于有一天，小青蟹回来了，他们俩又成为了好朋友，然后幸福地生活在一起了。
这本书告诉我们，朋友之间应该相互帮助，你帮助的人越多，那你的朋友就会越来越多，我也要向小螃蟹学习，学习他的勇敢和善良，勇于帮助别人，也快乐自己！
孤独的小螃蟹读后感 篇9
暑假里妈妈给我买了一本《孤独的小螃蟹》，这本书是著名童话作家冰波写的，全书共有七个故事组成，每个故事都特别有趣。我最喜欢的是《孤独的小螃蟹》这个故事。
故事讲的是小螃蟹有一个住在隔壁的好朋友——小青蟹。小青蟹身上的颜色像天空那样青，而且个头比较小，只有小螃蟹一半大，尽管如此它俩还是成了一对形影不离的好朋友。可是有一天，小青蟹搬到了别的地方。小螃蟹感到非常孤单寂寞，一直盼望着小青蟹能回来。
在小青蟹走后这些日子里，孤独的小螃蟹帮助别人做了许多好情。它遇见了一只纸鸟，把上面画的小螃蟹改成了一只飞翔的鸟，帮助纸鸟找回了自我，在天空中自由自在的飞翔。小螃蟹还能拍咚咚鼓，为朋友们带来快乐。小螃蟹还为狮子王咔嚓咔嚓剪过头发；为了救土坑里的小乌龟，小螃蟹失去了一只大钳子。
孤独中的小螃蟹奉献了自己的爱心和善良，为小伙伴们带来了自由、快乐、幸福。这样的小螃蟹孤独吗？我觉得它一点也不孤独，因为它用自己的真心换来了其他动物的陪伴和喜爱，最终它也等回了自己的好朋友—小青蟹。
“真正的朋友会在你患难的时候出现”，小螃蟹不就是这样的朋友吗？我们也应该向小螃蟹学习，真诚地对待自己的朋友，这样才能收获真正的友谊。
孤独的小螃蟹读后感 篇10
宝贝篇
我很喜欢看《孤独的小螃蟹》，书中五颜六色的图画，吸引着我的眼球，虽然还有些不认识的字，但可以拼拼音，也是很开心的。
一开始，我以为小螃蟹很孤独，看了书以后才知道它并不孤独。其实它很幸福，身边有很多动物陪它。
小螃蟹很善良，它帮助纸鸟换了心把它变成了飞鸟；还救了小乌龟把自己的大钳子都扯断了。我要向小螃蟹学习做一个善良勇敢会动脑的好孩子。
妈妈篇
一拿到这本书，我有点不喜欢。你看它的题目多么孤单，可当涛涛翻开的那一瞬间，我爱上了这本书。
《孤独的小螃蟹》写得生动有趣，涛涛是很喜欢，我看他看书特别有趣。小嘴巴一字一顿，遇到不会的字，我有几次差点读出来时，耳边传来他拼读拼音的声音，我知道我不应该那样做，我喜欢这样努力的他。看他看得津津有味，也是我生活一大乐趣。
这本书告诉我们，朋友之间应该互相谦让，相互帮助，不懂的事情要问。同时，我也希望我们会陪涛涛一起思考，陪他一起过快乐的童年。
孤独的小螃蟹读后感 篇11
我感觉这本书里有好多故事，都非常感动人。其中在这本书里讲的是这样的一个故事：大背壳乌龟。里面的一句话说得非常好，已经深深地铭刻在我的心里，说的是这样一句话：“看来，做好事是不会吃亏的。”我从这句话中懂得了，做好人好事都会有好报的。我们不管做什么好人好事都不应该想着他人的回报，我们要助人为乐，帮助需要帮助的人，在帮助别人的同时也是在帮助自己。而且我们也要相互团结，只有团结在一起，才会克服很多困难，这让我们知道了团结就是力量。我也知道了小乌龟做了很多很多的好事，不管比它厉害的，还是有困难的，它都会去帮助解决问题。之后，看着它们幸福的平安的生活在一起。我相信大家看了以后会变的更加的团结和帮助他人，有困难大家一起去克服，不要以前是怎样的。因为，只有我们大家的团结、相互帮助，才能去挑战和打败它。这就是《孤独的小螃蟹》里面的一个小故事“大背壳乌龟”。希望没看过这本书的小朋友，听了我的介绍，建议你们来看看这本书。这本书说了好多动人的故事。
看了孩子写的读后感后，我们做为孩子的父母，也深受感动。在当今的社会里还有多少人去做好人好事?助人为乐?主动帮助他人的有几个?现在有多少人是团结的?孩子们在书里学到的和在现实中看到的听到的一样吗?这让我们得好好的省思，在教育孩子们的同时也要教育自己，不要让孩子在书里学到看到的和现实中是相反的。我们时刻要注意自己的一言一行。
孤独的小螃蟹读后感 篇12
孤独的小螃蟹读后感300字
螃蟹是两只鳌和八条腿的节肢动物,靠在泥中一寻食生存。
一天,有两只螃蟹下到一个坑中去寻食。吃饱后它们想爬出这个上坑,但是由于嫉妒、贪婪和自私,两只螃蟹互不相让,爬不出来了。
这只向上爬时,那只就挡住,两只便同时掉了下去。那只试着往上爬时,这只就拦住,于是两只又一起滚了下去。尽管它们有像钳子一样坚固的赘和强劲的腿,本来不会打滑,但是它们没有爬出坑来。它们呼吸不到外界清新的空气,也看不到明媚的阳光。它们继续纠缠在秽气浓重和使其灰心丧气的黑暗中,谁也不让谁。直到两只螃蟹全都死在了只要相互忍让本来可以爬出的坑里。
读完了这篇文章,我明白了,我们要学会团结友爱,互相帮助,相互忍让。决不能像那两只螃蟹一样,因为嫉妒、贪婪和自私,互不相让,导致最后全都死在了只要相互忍让本来可以爬出的坑里。
卡尔威特的教育读后感范文通用
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？小编特意为大家收集整理了“卡尔威特的教育读后感范文通用”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
卡尔威特的教育读后感范文(篇1)
卡尔威特是个案，但孩子的教育有共性。
“有人认为，我培养孩子绘画、音乐、文学方面的兴趣是为了想在人前炫耀，这是他们对我的极大误解。我从来不想把儿培养成某一方面的天才，也从来没有把他的才能向别人过分地流露。我只是想让儿子能够成为一个接受完美的人，只是想让他的一生在充满情趣和幸福之中度过，仅此而已。”——卡尔威特
卡尔威特的这部著作在诞生后的100多年里，几乎无人问津，在哈佛大学图书馆里，有着全美国唯一一本珍藏本，而这本书曾长达几十年无人借阅。除了文中不少专业术语让阅读趣闻性大大降低的原因外，卡尔威特提出的早期教育观念，与当时主流的教育观念相冲突，人们难以接受。社会普遍认为，过早的开展教育，孩子难以承受这么重的负荷，有损他们的身心健康，会影响他们的精神状态，甚至使得他们不长寿。虽然卡尔威特以及同时期的极个别家庭，已经在践行早期教育，并且孩子们也获得了巨大的成功、长寿健康的活着，也极难动摇社会根深蒂固的认知。
直到近十几年来，早期教育的观念才被广泛的接受，这与社会经济条件的发展、父母的素质提升也有密切的关系，卡尔威特的这本经典著作重新进入大众视野。通读这本巨作，父母们可以得到非常多有益的启发。
一、最初时期的家庭教育非常重要，父母不能当甩手掌柜
老卡尔威特对小卡尔周围的人都订立了严格的规则，除了自己和妻子，对于仆人也是精挑细选。受限于经济条件，现在仍有不少父母将孩子交由爷爷奶奶、外公外婆抚养，但老一辈更多关注的是吃喝拉撒，对于精神层面以及行为规范的引导极少。《好妈妈胜过好老师》里曾建议，无论如何，父母应尽量将孩子在身边抚养长大，实在是无法兼顾的，可以考虑选择优质的幼儿园、托管所，这样至少保证下班后可以陪伴孩子，加强与孩子的情感连接，下班后的时间虽然不多，但如果充分利用做好高质量陪伴，对孩子的成长也是大有裨益。要注意的是，不少父母虽然陪伴在孩子身边，但更多的闲余时间是把孩子晾在一边，自己玩手机，甚至自己的言行也不注意，例如不自觉骂脏话等，这种陪伴时低质量的，甚至会起到反作用。
二、有心无痕，让孩子潜移默化中完成早期启蒙
兴趣是最好的老师，并非空洞的说教，而是将早期启蒙变成一个有趣的事，小卡尔才几个月大时，他边制作数字、动物等卡片，作文跟孩子进行简单的名词指认；几门外语的学习，在老卡尔的精心引导下，在日常交流中就完成了语言入门，靠着听说读写的慢慢积累，小卡尔七八岁时就掌握了数种外语；通过通俗的语言，引导孩子思考身边事物的规律，进行物理、化学、地理等科普启蒙时，有意的避开专业术语，避免孩子觉得过于高深或者学会后自傲；讲述已有的传说和儿歌，讲述自编的故事，进而让小卡尔讲述自编的故事。早期启蒙已在有趣中不知不觉完成。
三、以身作则，不可忽视的品德教育
老卡尔在品德方面教育的用心引导贯穿全书，不论是在与小卡尔还是与周围的人的相处，老卡尔表现出一贯的耐心与智慧：不把孩子当做孩子，而是平等的个体对话；对同胞怀有深情，关爱生命等等。
《正面管家：卡尔威特的教育》一书，系统的跟我们讲述了老卡尔如何将小卡尔从一个出生时有智力障碍的婴儿，培养成一个德智美全方面发展的“天才”，读完全书，将理念践行在孩子的早期教育中，即使将来成为不了天才，我想，至少也会有平凡富足的一生。
卡尔威特的教育读后感范文(篇2)
我拜读了《卡尔·威特的教育》这本书，这是一本父亲成功教育孩子成才的教育故事，是一本家庭教育改革与发展的实践手册，是提升家庭教育水平的指路灯。作为一名教育工作者，在阅读的过程中思考着自己对教育的认识。觉得，老卡尔的大部分教育思想和教育方法，我都是知道的。阅读学习之后，针对学生的成长过程，我觉得有以下方面收获：
老卡尔·威特把出生本是低智商的儿子教育成为一个天才。小卡尔维特八九岁时就能运用德、法、意、英、拉丁语和希腊语，并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时他进入了哥廷根大学；14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁他发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。卡尔·威特一生都在德国的著名大学里授学，一直讲到1883年逝世为止。
一、卡尔·威特的教育理念：
1、高尚的情操：有同情心，与人为善，乐于助人，多行善；活泼开朗，讲文明，讲礼貌。
2、速成的智商：快速有计划有目的不分时间地快乐学习各种知识；玩也要玩得有水平，有知识。从玩中学，快乐学。
3、强健的体质：健康的体魄是一切开展的基础，卡尔特别提到小孩不能暴饮暴食。讲卫生，预防疾病。
4、高雅的情趣：声乐和美术教育，铸成一个高尚情趣的人。
5、勤劳的思想：珍惜劳动成果，并创造劳动成果；劳动光荣只有付出才有收获，不能不劳而获。
二、卡尔威特的教育原则。
1、“成人化”教育：在对孩子的教育过程中，老卡尔威特在很多时间从来没有把孩子当成孩子，而是以成人的方式来交流。
2、“民主化”教育：在老卡尔威特眼中，父母在孩子面前是没有绝对权威的，相反孩子的“面子”却应是父母特别关注的。老卡尔维特特别注重儿子的全面发展，他不仅要求儿子具备很高的知识水平，而且还要求儿子具备崇高的信仰和良好的品格。当小卡尔维特有了异常出色地表现时，为了让孩子没有骄傲感和自满感，老威特十分小心，努力不让小卡尔威特本人觉察自己的才能比别人出众，让孩子觉得很平常，没有什么可以骄傲的。
3、“快乐化”教育：卡尔威特的博学多才，并没有建立在痛苦的学习训练基础上的，相反，学习是一种快乐。“孩子是否有优良的性格，在很大程度上决定他能否成为一个全面的人才，也决定着他是否能在将来有所成就。”老卡尔维特认为性格决定能力。如果一个人的性格开朗直爽，那么他就很容易被人接受，就会交往活动范围广泛，就有走入各种人生道路的可能性。性格决定命运。
4、“个性化”教育：教育一个最本质的特点就是因人而异、因材施教，因时而教、因事而教，这都是家庭教育的重要法则。最使我受益的是书中的一句话：他优先考虑让孩子进行户外活动。为了让小卡尔接触更多的人和事，在儿子2岁以后，不论走亲访友还是买东西，也不论参加音乐会还是看歌剧，老卡尔去哪儿都带着他，让他从小就与身份各异的各阶层人士交往、谈话。这样做的结果是，儿子具有很好的社交能力，从小到大从不怯生、不怯场。除了见人，还要见物。只要有空，老卡尔就带儿子去参观所有的博物馆、美术馆、动物园、植物园、工厂、矿山、医院和保育院等，以开阔他的眼界，增加他的见识。显然，在户外活动中教授知识最自然、有效。而且，如果仅仅停留在书本而不直接走入生活当中，那么就连书本上的知识也不可能充分地掌握。
老卡尔提出对孩子赏罚要分明，讲究原则性。他举了一个例子，有一次散步，邻居史密斯太太发现女儿的裙子弄脏了，她冲着女儿大声责骂。看见女儿大哭后，又塞给她一小块点心。老卡尔提问发人深思，他问：“你为什么责骂女儿呢？”“她总是弄脏自己的裙子。”“可您又为什么给她一块点心呢？是为了表扬他的行为还是给她受责骂后的补偿呢？”史太太哑口无言。老卡尔的话一针见血，不禁让人拍案叫绝。的确，要让孩子明确赏罚的界限，什么是错误的行为，什么是正确的，否则孩子自己都弄的糊里糊涂，那么赏罚就没有任何教育意义了。对于一些‘禁令’，不能出尔反尔，否则孩子就会打下父母或老师的‘禁律’是可以打破的烙印。我在想，在教学工作中我是否也扮演了“史太太”呢，对学生赏罚是否分明。有的“规矩”一旦成立，行就行，不行就是不行，教师要讲究原则性，言行一致，时间一长，学生就能会自觉地树立“分寸”意识。
书中提到，根据儿童潜能的递减法则，一个人在成长过程中，是由某种智力发展最佳时期组成的。对儿童早期智力开发的关键，就是抓住最佳期。在书中，老卡尔威特从几方面阐述了自己是怎样对待孩子的关键期的。为了尽早开发儿子的记忆力、想象力和创造力，卡尔的父亲做了很多的事情，为此制定了严密的教育方案，发明了很多具体的游戏式教育方法。这些事情很琐碎，小到一个词汇的记忆，大到和大人一起交朋友，还有生活中的点点滴滴，他作为孩子成长的伴侣陪伴孩子一起学习，一起成长。老卡尔威特是主体性很强的人，他教育孩子不依赖他人，他甚至不信任学校，因为学校“只是给你知识的积累，而不能赋予你精神的活力和创造性”，“对于孩子来讲，倘若家庭教育不好，就是有那些最优秀的教育家进行最认真的教育，也不会有好的效果。”这些话虽然有些片面，但他以教育孩子为己任的责任感、勇气和自信还是非常可贵的。对于现在一年级的小朋友，我们也要抓住他们学习的最佳时期，采取正确的教育方法。
此外，老卡尔从不轻视孩子的想象力和创造力，他认为孩子想象力的发展和培养对每个人来说都是必要的。所以我们在教学工作中，也应该特别重视孩子的想象力，不要觉得他得到错误的结论就去批评孩子。老卡尔威特的教育是素质教育，在他的脑子里完全没有考试和分数，所以他不会犯“重智育轻德育”的错误，也不会忽视非智力因素。他不必逼迫孩子学习，不必把孩子的脑袋分学科切成一块一块，不必做那些为了获得高分而必须做的枯燥的重复性练习。这样，他就保住了孩子的学习兴趣，节约了孩子的大量精力。作为教师，我们应该学习老卡尔的教育思想，把每一个孩子都当作小卡尔威特来教育，这样才是最高效率的学习。
读了这本书，我获得最大的启示是教育孩子要有正确的方法，要培养孩子的生活自理和良好的行为习惯，要开发孩子的智力，引导孩子对周围事物的兴趣，养成勤于思考、善于思考的习惯。培养孩子发现问题、解决问题的能力，要鼓励孩子敢于向成人提问，同时培养了孩子对读书的好奇心、发现问题的自信心、解决问题的恒心。
卡尔威特的教育读后感范文(篇3)
卡尔威特是19世纪德国的一个着名的天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时他进入了哥廷根大学；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁他发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。与那些过早失去后劲的神童们不同，卡尔？威特一生都在德国的着名大学里授学，在有口皆碑的赞扬声中一直讲到1883年逝世为止。
卡尔？威特能取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高超恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿而是全赖他的父亲教育有方。卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔？威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。该书写于1818年，大概是世界上论述早期教育的最早文献。但这本书问世后并未引起人们重视，几乎绝版，保留至今的只有很少的几部了，哈佛大学图书馆里藏有的一册据说是美国的唯一珍本。因此，如今看过原书的人极其少，老卡尔？威特的教育理论只散见于受他启发的一些教育论着诸如《俗物与天才》、《早期教育和天才》等书中。然而，正是由这些残章断片生发出的教育方法，培养出了近代像塞德兹、威纳？巴尔及维尼夫雷特等无数世界级的通过早期教育成长的典范。
现在本书已由京华出版社翻译出版，以满足关心孩子教育的人们了解这本书的愿望。如果这本被埋没已久的关于早期教育的书能够给我国的年轻父母有所帮助，通过它培养出更多优秀的人才，那将是本书作者最大的欣慰。
卡尔威特的教育读后感范文(篇4)
读完《卡尔·威特的教育》这本书，心中真是感慨万千。这是一个富有传奇色彩的故事，是一个触动父母心弦的教育经典。在我眼前，老威特向我娓娓地讲述着他的教育方法，充分地表达着他的教育理念，喜悦地展示着他的教育成果，和我分享着他的开心与快乐。
在这本书里，老威特把他的教育理念渗透在教育方法之中，又在教育方法中很好的诠释了他的教育理念，使得这个乡村牧师把自己智商并不高的的儿子培养教育成了一个人人竖起大拇指的天才：八、九岁的小卡尔能自由运用德语、法语、意大利语等六国语言，通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学。10岁进入大学，14岁被授予哲学博士学位，16岁被任命为法学教授，23岁成为研究但丁的权威。这些成果的取得，正是他的父亲精心教育的结果。
这个父亲的核心理念就是：一个人最终能否有所成就，其禀赋起着一定的作用，但主要还是后天的教育。教育得当，普通的孩子也将成为不平凡的人，教育不当，即使是天才也会被毁掉。同时，孩子的教育必须与孩子智力曙光的出现同时开始。
在书中，老威特对小卡尔的培养教育是循循善诱的，是专注用心的，是遵从原则的，是全面发展的，又是愉快随心的。这在道德品质的培养、良好习惯的培养，学习行为的培养，自我约束力的培养、兴趣爱好的培养等等方面，通过守信、善行、自律、学习诗歌、音乐、数学、历史等一个个生动的细节，一个个具体的事例体现出来。
曾经，我以为学习是一个艰苦的过程，正可谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，但是老威特告诉我，学习可以是一次愉快的旅行，也可以是一个轻松的游戏，只要我们做家长的教育得当，就可以让孩子的学习轻松快乐而不是叫苦不迭。
曾经我以为“天才”在生活中只是一个书呆子，而小卡尔的成长之路告诉我，天才的童年可以很快乐，爱好可以很广泛，生活可以很丰富，梦想可以很美好。
在这本书里，老威特的教育方法有一定的可操作性，很值得我们借鉴。总之，这真是一本很棒的书，他不但教会我们怎样教育好孩子，也告诉我们怎样做一个会教育孩子的好家长。
读后感的范文12篇
我们读完一本有用的书后可以作一篇读后感将其记录，在读了朋友推荐的作品后，我自身也对其内容有一些独特的见解。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？下面读后感大全编辑为您呈送了“读后感的范文”主题的相关内容。
读后感的范文(篇1)
《老人与海》讲述了一位圣地亚哥的老渔夫连续八十四天没捕到鱼，第八十五天钩到一条大鱼，老人在归途中遭到鲨鱼的袭击，顽强地展开搏斗，历经了重重艰难险阻。归航时只剩下了鱼头、鱼尾和一条脊骨，表达了老人用于拼搏的精神。
读完这篇小说，我发现，老人的故事不仅象征着人与自然的关系，而且象征着整个人类坚不可摧的精神。在现实中，他虽然失败了，但在精神上，他却是胜利者，他那顽强搏击的精神，展示了人的高贵和尊严。遍顾所有的人生，谁没有经历过失败呢？可谁能一步步站起来面对呢？读《老人与海》这本书，我感到我浑身增添了战胜困难的勇气和力量。无论是今后的教育道路有多少荆棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服输的品质，我一定会是生活的强者。
一个人可以被毁灭，但不能被打败。这是老人给我的最大的启示。
读后感的范文(篇2)
一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉;一个好故事可以把人们领回童真的地带;一本好书，可以净化一个人的心灵。在现实生活中，就有这么一本书像清水般折射我心中的太阳，你想知道它是谁吗?它就是童年最美好的回忆――《城南旧事》。
《城南旧事》中，我明白了“旧”的意义，看那古老的服装，老套的发式，古老的方言，老式的跨院，老旧的门匾……书中的主人公就是我们天真活泼的小英子，她的童年虽不像现在拥有如此高科技，但是她的童年充满了酸甜苦辣、喜怒哀乐，在英子记忆的开始，都有过那么几个熟悉的面孔，像惨死在火车下的、惠安馆的“疯子”秀贞和她失散多年的女儿小桂子，不，妞儿，不，小桂子;如介于好人与坏人之间的不好不坏的厚唇年轻人;像爱笑漂亮的兰姨娘和“四眼狗”德先叔;还有爱开玩笑的宋妈和她的“黄板牙儿”丈夫……英子之所以能成功地在离别中度过了整个童年和整个小学时代，是因为她不是用眼睛来看这个世界，而是用一颗心来对待世界，一颗天真的清纯的童心!英子的心像白雪般纯洁，被窝般温暖。终于，爸爸的花落了，英子也告别了童年……
虽然生活在二十一世纪的我是那样的无忧无虑，可我是多么的羡慕英子的童年，羡慕她那精彩的日子，羡慕她那快乐的时光。不过，童年总是有始有终的，在英子还没有做好准备的时候，爸爸和童年就离她越来越远……所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活，我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧!
以上是我读《城南旧事》读书心得体会，借此来怀念童年美好的时光。
读后感的范文(篇3)
作为一个从小在城市里长大的女子，我特别向往田园牧歌般的乡村生活。最近拜读了沈从文先生的《边城》，大师笔下那个小小的边城水乡让我迷恋不已。
《边城》讲述了湘西小镇上一对相依为命的祖孙平凡宁静的人生，以及这份平凡宁静中难以抹去的寂寞和淡淡的凄凉。小说的主人公翠翠有一段朦胧但是没有结局的爱情，可是爱情不是这本小说的全部。大师用他清淡的笔调娓娓讲述了湘西小镇上纯朴的风土人情，原始单纯的生活，以及那如诗如画的景致。
湘西的生活是清苦而艰辛的。大师却让我明白，一个人对一片土地的热爱，是懂得它的残酷以后去心疼那背后醉人的风光。读完全文，我就开始向往那个远在湘西边境的小镇。木制的吊脚楼，摇曳的红灯笼，潮湿的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，还有那升起在旧村庄上的青炊烟。这一切，构成一幅年代久远的画，在我的想象里千遍万遍地被描摹。在那片游离世外的土地上，时间仿佛是静止的。女主人公翠翠像湘水一样温婉清澈，歌声悠扬清亮，老爷爷慈祥又宽厚，船夫们浪漫又豪爽，就连生活的无奈，在这个地方，都带着诗意的色彩，美好地令人不忍亵渎。大师用他的故事让我们看到湘西人在命运面前的无助和忧伤，却也让我们产生对生命的悲悯，对美好人性的信仰。
我最向往《边城》里那些淳朴善良的乡亲们。翠翠和祖父去看龙舟比赛，当地的龙头大哥顺顺送他们很多吃的。有人家娶新娘，翠翠的祖父送他们过河不收渡船钱。翠翠的祖父去世，周围的.乡亲都来帮忙。他们虽然生活很清苦，却能互相帮助，像一家人一样生活在那个偏僻的小镇。相比之下，我们每天生活在钢筋水泥的城市里，人与人之间人情淡漠，有时候，甚至邻居之间都互不相识。这不得不让人遗憾。我希望，有那么一天，我们的城市也能够变得温暖和谐。每一个人都有宁静的理想，人与人之间没有私心，爱护着我们生存的环境，彼此互帮互助，共同建造一个家一样的世界。而这一切，都需要我们像《边城》中的人一样拥有一颗善良的心去生活。
读后感的范文(篇4)
《阅读的力量》，写的主要目的是帮助孩子们明确有效提升阅读兴趣的因素，提倡“自由自主阅读”，并且澄清了看漫画书和言情小说其实与孩子的偏差行为没明确的关联，反而可以引导许多人养成阅读习惯。
作为成年人，我们倾向于读网络上的快餐文字，加上图片佐料更是美味。这种情况下，还有多少人在坚持不断地读纸质书呢？我们要是能了解这种阅读的力量，对于语文能力的提升是非常有帮助的，作为语文阅读老师，我认同。
“睡前阅读令人愉快。善于思考的人较爱阅读。读的越多的人越没有“写的恐惧”。阅读能力好的人有更多的自由阅读。阅读能力跟不上的学生被要求写更多的作业和练习，这些都只是更加深阅读能力的鸿沟。有人念书给他听时，即使是大学生也会变得较爱看书，及读较好的书。大声朗读对增进识字力有多重功效。在家中或在学校有人规律念书给他听的孩子，阅读测验和词汇测验的成绩都会比较好。几乎所有的孩子都喜欢听人念故事书。越读，会越爱读。”——种种观点让人感叹啊！
他强调的并不是多写，主要是要“善于观察、善于积累、善于思考、善于反思、善于理解他人、善于表达自己……”，通过阅读、研究、实践，《阅读的力量》——很好，很强大，值得老师和家长一读，为了我们的孩子们。
读后感的范文(篇5)
有些人在痛苦之中消沉，而有些人却在痛苦中顽强的成长，《童年》中的主人公阿廖沙就是在痛苦中成长的。
《童年》是高尔基19xx创作的，高尔基自传体三部曲中的第一部。描写主人公阿廖沙失去父亲后，就跟着母亲和外婆一起来到了外公家。这是一个典型的俄罗斯小市民家庭。阿谬沙的外公是一个已经接近破产的小染坊主，他的`性情十分暴躁、乖戾、贪婪、自私。阿廖沙的舅舅一个比一个自私，经常为了分家的事情不顾同胞兄弟、血脉亲情互相抠打、残杀。但是，阿廖沙还是有善良的勇气，乐观向上的面对生活。在他的母亲去世后勇敢地走向了社会。
阿廖沙悲惨的童年，使我不禁想起了现在的幸福生活。妈妈几乎每天都给我买新的衣服，不管我的衣柜塞的满满的，可妈妈还要给我买……但是，我却还不满足，记得有一次，老师让我们买几本书，可妈妈把《鲁滨逊漂流记》买成了《鲁滨孙漂流》，我见了，一把眼泪，一把鼻涕，趴在地上直哭，一边哭一边说：“你给我重买嘛。”，“只是名不同，内容一样的。”妈妈说。“不行的，参加奥语的学生一定要买一样的。”我不依不饶。妈妈见状，只得带我去买书，不但买了正确的，还买了另外的书。
读后感的范文(篇6)
《小王子》这本书是我爸爸送给我的生日礼物，小王子到底是怎么样的一个人呢?我马上翻开了这本书。
在书里面，我看到小王子精心的照料一朵玫瑰花，却又因为和玫瑰闹别扭而离家出走。看到他在六个星球上旅行，看到他在地球上与小狐狸叫朋友，与飞行员谈心，最后有看见她被毒蛇咬了一只，消失在了沙漠之中。小王子那些奇妙的经历令我向往，他的离令我感到悲伤，我希望小王子能再回到他自己的星球上，再次回到他心爱的玫瑰身旁。我想，这是所有喜欢小王子的人的心愿吧。
看完书后的一个晚上，我做了一个梦，我梦见自己来到了撒哈拉大沙漠，我看见狐狸望着金色的麦田，倾听风吹过麦浪的声音，嘴里说道：“亲爱的朋友，你一定已经回到你的心爱的玫瑰花身边了吧?你一定要对你心爱的玫瑰花负起责任哦。”我一转身，又飞到飞行员的窗户面前，他正仰望着繁星闪烁的星空，嘴边带着笑容。
在我的心里，小王子永远是那个单纯、善良的男孩，他使我们懂得要用纯真的面对生活，珍惜我们所爱的人，对我们爱的人负责。我要把《小王子》这本书推荐给同学们看，希望他们也能有所收获。
读后感的范文(篇7)
开学初期，学校要求每人读一本书。书名是《阅读的力量》。给我印象最深的就是，在序言中王林写到：自由阅读就是无压力阅读，为了兴趣而阅读，不需要写读书报告、回答问题、为生字词查字典。自由阅读是放弃阅读一本不喜欢的书，再另外找一本喜欢的书来读，这种阅读方式是所有具备高识字力的人经常使用的阅读方式。简而言之，自由阅读即纯为乐趣而阅读。
当我打开《阅读的力量》第一页便看到了这样残酷的现实——直接教学对提高学生的体育能力没有功效。教师的教学基本上是浪费时间，远不如让孩子自由阅读成绩更突出。当然，这句话有争议。但由此可见，作为教师，为了孩子的发展，鼓励自由阅读那是何等的重要啊！
光靠指令性地去完成是很难实现的。只有调动学生的阅读热情，激发其阅读兴趣，才能化被动的任务性阅读为学生自主的阅读行为，起到事半功倍的效果。
当然，在阅读中我也遇到了问题，就是书中讲到的自由阅读，在教学实践中，对于全体学生都可以实现吗？有的学生自觉性很差，需要不时地提醒他读书；甚至有个别学生连基本的字词都认不好，那么花那么多时间给他阅读他会吃得消吗？结果是否会如我们所预想的那样？这还需要我们一线教师去验证，还需要教师探索出套路来，做到有效启发和引导。
总之，父母、老师是孩子人生的引领者，请你们把最重要的阅读带到孩子们的灵魂里，让她生根、发芽、成长、茁壮。
读后感的范文(篇8)
读完《男生日记》这本书，我依然沉浸在故事的欢乐中久久不能缓过神来。
这本书的主人公叫吴缅，是一个富有爱心，侠肝义胆的六年级男孩。他曾经联合过许多同学，在精豆豆的舅舅开的“道歉公司”那里干活，又在“流行歌厅”表演一共挣了14360元。不仅帮助了父母双双下岗的宋立春考上了一中，而且帮助大山里来算命挣钱的“小神仙”重返校园读书。
吴缅是一个坚强的男孩，他面对困难从来都不退缩。记得有一次，吴缅和爸爸一起去西藏玩耍，爸爸给了他两个方案，第一个是坐飞机，需要3个小时，第二个是走川钱，需要一个星期才到。勇敢的吴缅毫不犹豫地选择走川线。在路上，他们遇到了许多困难。在回来的路上，吴缅和爸爸在山上遇到了暴风雪，使他们无法继续赶路，吴缅和他们的旅伴在狂风咆哮中不断地推着车。就这样，推了一个下午都没有走多少路，而且还爆了一个轮胎，衣服都湿透了。就在这时，开来了一辆军车，他们坐着军车顺利地回到了家。
现在我们都娇生惯养，每天过着“小皇帝”，“小公主”的生活。遇到困难，我们总会退缩，立马就请大人。人人几乎都是一个“书呆子”。只会讲大道理但不会做到，这个好比是“语言的巨人行动的矮子”。我们应该要人人学习吴缅，学习他的善良，坚持，做一个学习成绩和品德都好的小学生。
读后感的范文(篇9)
听桃子提到这本书，便下载下来作为茶余饭后的听本，到今天终于粗略的听玩了，大概花了二十天。听完发现这本书不适合茶余饭后，适合在阳光下捧起细细品味。
梭罗是美国作家、哲学家，超验主义代表人物，爱默生的粉丝。1817—1862，美国南北战争前。《瓦尔登湖》是一本哲理散文，美国作家亨利·戴维·梭罗曾经在瓦尔登湖湖畔自给自足生活了两年，过着极简生活，远离城市和喧嚣，写下了自己的所思所想。
梭罗也是一位废奴主义及自然主义者。梭罗一生都是废奴主义者，对公民不服从的见解，代表作《公民不服从》影响了托尔斯泰、圣雄甘地和马丁·路德·金。很多著作阐述了研究环境史和生态学的发现和方法，对自然书写的影响甚远，也奠定了现代环境保护主义。
一生未婚，过着苦行僧般的生活，感觉与我们户外人有很多相似之处。
尽管梭罗学识和能力甩了我几条街，但仍觉得本书并不难理解，因为作者追求的人生也是我非常向往的人生——一种至简至真、回归山林返璞归真的生活。因此作者所言所行也就很能体会。
作者幽居在森林中，希望生活得从容淡定，找到真实的自己，而不是像很多人等到弥留之际才发现自己从未真正生活过。现在人们的生活太放荡不羁了，我们的生命消磨在琐碎之中。他要求生活简单简单再简单，很多人不是被生活承载，而是承载着生活。
人类之所以想要一个家，想要一个温暖的地方，首先是为了获得身体的温暖，然后才是情感的温暖，他一生未婚，却写出了如此温暖的语句。
不管你的生活多么的卑微，你还得面对它，继续生活，而不要逃避，更不要诅咒他。生活未必像你想的那么坏。哪怕再贫穷，你都要热爱生活。无论在贫民窟或是富人区，阳光在窗户上的反射都同样闪亮，积雪同样在早春融化。我觉得内心宁静的人，无论生活在哪里都像在皇宫一样，心境开朗，生活知足。
我爱独处，我从来没有发现比独处更好的伙伴了。在多数情况下，我们外出，到人们中间去时，比呆在自己的屋子里更为孤独。
如果一个人跟不上他的同伴，也许是因为他听到不同的鼓声。让他踏着他所听到的音乐拍子走，不管节奏如何，或是有多远。他能不能像一棵苹果树或—棵橡树那样快成熟，其实都无关紧要。他应该把他的春天转变成夏天吗？如果我们应该做的事条件尚不成熟，能用什么现实条件代替呢？
灵魂所需要的东西都是用不着钱来买的！
读后感的范文(篇10)
中国有四本书非常有名，它们是四大名着：《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》还有《西游记》。但我最喜欢的还是《西游记》。
《西游记》的作者是罗贯中，是一部充满了离奇，精彩的神话故事，讲述的是唐僧和孙悟空、猪八戒，沙僧经过、九九八十一难西天取经的故事。
在其中我最喜欢的是大师兄孙悟空。他原来是一从石头里蹦出来的，他是一个天真烂漫、调皮任性的无拘无束的野猴。他夺走老龙王的镇海之宝定海神针;游乐地府撕碎生死簿;大闹天宫，偷吃仙桃仙丹，不把玉皇大帝放在眼里，还自封齐天大圣。用他的七十二变大闹天宫，惹怒了如来佛祖，便被佛祖压在五指山下，唐僧救了他，他便跟着唐僧西天取经。为了师傅的安危奋不顾身的他正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，他对付这些人从来都不手软，尽管许多时候并不被唐僧所理解，他仍是义无返顾地将他们扫除。哪怕事后又被各路神仙将妖魔领了回去，甚至招致唐僧狠心驱逐，除害护航之心全不曾改。
其次是二师兄猪八戒。他贪财好色，有着一身毛病，好吃懒惰，爱占小便宜，怕困难，总是退缩，还特别爱吃，每次孙悟空叫他去找食物，他总是打着找食物牌子，却总是在半路睡觉，或者是找到了食物在回来的路上也吃得一干二净了。它相对来说小脑筋比较多，我很清晰记得有一集，某条河流结了冰，但这样马就不容易前行了，当大家都在困扰之时，猪八戒立即就说可以给马蹄裹上布，增加摩擦力。虽然他很贪吃，但是也非常护主，丝毫不比孙悟空差，一旦唐僧有危险也会那把九齿钉钯奋不顾身的去救他。
然后是三师弟沙悟净。他心地善良、安于天命，他的本领更比悟空，八戒是弱一些。他淳朴憨厚，忠心耿耿，总是挑着行李默默跟在身后，任劳任怨，憨厚和淳朴的形象生动的展现出来。
最后是师傅唐僧。他胸怀天下，惠及黎民百姓，善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，为了求取真经而不惜远行，而且他心思缜密，能注意到事物的细节，自我要求严格，坚持原则，规范严谨，善于发现问题，低调不张扬，遵守时间。
就是唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊!
读后感的范文(篇11)
也许我是一个平凡的老师，但我不想成为一个平庸的人，更不想成为一个平庸的老师。我希望到了退休的时候，我依然还是一个受学生欢迎的老师，只因为，我依然还是在用当初的心认识孩子尊重孩子喜爱孩子。卡耐基在《人性的弱点》里讲了如何使人喜欢你。第一条就是要发自内心地关怀他人，其实也就是说要使人喜欢你，首先你要喜欢别人。对老师来说，首要你要喜欢学生。学生总是经常犯错的，而我们有时候太容易纠结于学生的错误，动辄批评责骂，其实换个角度，也会发现不少惊喜。他们在课堂偷偷地做些小动作，然后被我发现时很可爱地冲我笑着;他们有时用方言叫着我老师，那种声调很美，有种说不出的感觉;他们看到我检查作业时，不自觉的会翻开作业检查……如此的调皮与纯真，怎能不叫人喜欢呢?我继续着做一个好老师的愿望：敬业、上进、虚心、博爱、充满活力，几十年如一日的坚守，平凡、平静、平常。
还有一件值得用最初的心对待的事，就是读书。我既喜欢读卡耐基的励志教育，喝各种各样的“鸡汤”;也喜欢读克莱儿.麦克福尔的《摆渡人》，寻找爱的真谛。读书能让我的心无限开阔，给了我无限的想象空间，心灵也在适当的契机得到他的引领和开发。海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学者，向前辈学习，向优秀者学习，甚至向我们的学生学习。陶渊明说：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。坚持不懈，就会天天成长。老师作为知识的传播者、人才的培养者，就更应该勤奋的读书学习。最终达到一种境界：读书内化为自己的精神需要，读书成为自己的一种生活习惯，读书成为自己生命中不可缺少的部分。 让我们用最初的心做着永远的事吧，既然远择了与学生为伴，就必须永葆青春的活力，用永远的心做最初的事。
读后感的范文(篇12)
寻寻觅觅，我独自一人徘徊在冷冷清清的书店中，尽权利睁大那双疲倦的双眼，在密密麻麻的书海之中，寻觅你的身影。你生活在两千五百多年前的战国时期，在那个动荡的年代，可以不顾政事，活得如此逍遥的人可能并不多。文化名人更是少之又少。可是在我看来，只能感叹：经典的不仅影响了中华民族的历史，也充斥了书店中这一小小的柜台。哎!凄凄惨惨戚戚。可好在我仍能在书柜的角落找到了你的身影——《庄子》。
那一日，阳光明媚，在上海柔媚的流云下，是一丝丝芊绵的野花。几只粉色的蝴蝶，从波光粼粼的湖畔飞来，穿过杨柳撩人的婀娜，掠过蒲公英飞扬的轻盈，在几朵小野花上翩然落下。我捧着《庄子》独坐一旁，不愿惊动她们，一如不愿打扰帘下悠然于梦中的睡美人，把沉睡的美人，定在做蝴蝶梦吧!
蝴蝶穿过我的双眼，流下了美的印记，在我心灵中的画廊翩然飞过。“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志也。不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与，在周亦飘然。蝴蝶如仙界闪烁着荧光的精灵，飞过显示与梦想的界限，飞过天上与人间的联结。飞来告戒世人，摆脱欲望，何必被欲望所累直至生不如死。
在书中显示所想，常被你形之于梦。而在你的梦中我所探寻到的，不仅只有美妙的蝴蝶，更有常人难以想象的骷髅。你不是贪生怕死的人，更不受欲望干扰，死后你愿让蛆虫蚀尽你身躯上残留的最后一点余肉，让野狗啃尽并任意玩弄你最后的骨头，让秃鹫啄食你的双眸。热你始终躺在天地之间无力反抗，却又不愿防抗，我被眼前的一切所动容，我祈求司命之神，恢复你的身躯让你重回人间，还你父母，妻儿，送你回故乡，再做那个逍遥的庄子怎么样你愿意吗?
不，千万别这样。你恳求道：我死后在无欲望干扰着我。更不必为其劳形伤体，在这里天地的春秋便是我的春秋，我尽享南面之尊。我亦可用天地做棺椁，用日月做双壁，用星辰做珍珠，用万物做礼物，还有什么葬仅胜于此呢我想这不就是骷髅给我们的忠告吗只有摆脱了欲望，方能无忧无虑，尽享天地赐予的一切快乐，这便是逍遥。随风飘飘，天地住逍遥。
反复品读庄子的文章，除了惊叹于作者文学上的技巧以及哲学逻辑能力巧夺天工之外。我又无数次责备自己的思想造诣的肤浅，无法渗透其逍遥的梦境。同时也惭愧自己笔头上工夫的拙劣，否则倒是可以弥补内涵的不足，如同漂亮衣服之于平庸姿色，多少使文章读起来赏心悦目。大哉，庄子!我只享受了你思想的一盂，但我已想飞，飞出这个充满欲望的社会。我会在空中像你那样独自寻觅心灵之中最美的家园。
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